内容正文:
|第二单元
歌谣中的汉字
yi ge xicǎobǎobao
7一个小宝宝
带着问题去阅读
这首儿歌主要写了什么内容?
[提取信息能力]
yfgèxiǎobao bao
个小宝宝,
liǎngbǎxio.tong hao
两把小铜号,
san ke huang jue shiù
三棵黄桷树,
si fang cao ping hao
四方
草坪好,
wu
gètian ju gan
五个甜橘柑,
lit
tiao da
xiang jiao
六条大香蕉,
“甜”写出橘柑的口感,“大”突出香蕉的形态,简单易懂,贴近生活,画
面感强。
毛粮长甘蔗,
gen chang gan zhe
ba ke lao hong zao
八颗老红枣,
jiǔzhT huang niǎojiào
九只黄鸟叫,
t《eg
6
第二单元歌谣中的汉字
shi pi hua ma pao
十匹花马跑。
黄鸟在叫,花马在跑,画面热闹生动,充满生机。
每日一得
导图梳理
[形象思维能力]
一个小宝宝
人物
物品
景物
食物
动物
小宝宝
小
黄桶树
靠
橘
熹
基
餐
黄鸟
鸢
四
个
把
亲
根
十
颗
棵
思有所得的
[主旨提炼能力]
这首儿歌按照数字一到十的顺序,依次列举了小宝宝、
小铜号、黄桷树、草坪等,节奏轻快,朗朗上口,充满童趣。
写作素材目
[素材积累能力]
好词
黄鸟
花马小铜号
甜橘柑
1.五个甜橘柑,六条大香蕉。
好句
2.九只黄鸟叫,十匹花马跑。
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今天我来给爸爸妈妈讲故事!
shièr sheng xiao ge
8
十二生肖歌
鲁兵
带着问题去阅读
这些动物是按什么顺序排列的?
[提取信息能力]
lǎoshǔgian mian zǒu
老鼠前面
走,
gen zhe lao huang niu
跟着老黄牛。
měnghǔyi sheng hǒu
猛虎一声
吼,
tu zi dǒu san dǒu
免子抖三抖。
写出了老虎威风、免子胆小的样子,对比明显,特别生动。
tian shang long zai you
天上龙在游,
cǎ0
Yshézai nitǔ
草里蛇在扭。
mǎerpǎo de huan
马儿跑得欢,
yang er shan po zou
羊儿山坡走。
hou zi fan gen tou
猴子翻跟头,
jTn jT han jia you
金鸡喊加油。
用拟人的修辞手法,生动形象地写出了动物活泼可爱、充满趣味的样子。
18
第二单元歌谣中的汉字
huang gou shou men kou
黄狗守门口,
fei zhu shui bu gou
肥猪睡不够。
抓住狗和猪的特点进行对比,一勤一懒,让人印象深刻。
每日一得
导图梳理
[形象思维能力]
生肖
鼠→牛虎→兔→龙→蛇→
顺序
马→羊→猴→鸡→狗→猪
十二生肖歌
动物
走→跟→吼→抖→游→扭→
动作
跑→走→翻→喊→守→睡
思有所得
[主旨提炼能力]
这首儿歌按照十二生肖的顺序,生动形象地描绘了各
种动物的动作和特点,让读者轻松记住十二生肖,感受传
统民俗文化的趣味。
写作素材目
[素材积累能力]
好词
一声吼抖三抖
翻跟头
喊加油
守门口
1
睡不够
1.猴子翻跟头,金鸡喊加油。
好句
2.黄狗守门口,肥猪睡不够。
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gua er yáo
9
瓜儿谣
圣野
带着问题去阅读
我们应该怎样对待农民伯伯的劳动成果?
[提取信息能力]
chang sT gua
nen huang gua
长丝瓜,嫩黄瓜,
hua hud lian er shi xi gua
花花脸儿是西瓜,
pangpang ge er shi dong gua
胖胖个儿是冬瓜,
xuěxuěbaibai de shi bai If gua
雪雪白白的是白梨瓜,
huang li bai tiao de shi huang jin gua
黄里白条的
是黄金瓜,
di shang tang de shi da nan gua
地上躺的是大南瓜,
peng shang gua de shi hu lu gua
棚上挂的是葫芦瓜。
“地上躺”“棚上挂”准确地写出南瓜、葫芦瓜的生长位置,语言生动形象。
yi chuanchuan zhuang de
shi gud
一船船
装的,是瓜,
yi che che yùnde
shi gua
一车车运的,是瓜。
xiao cai chang shang dui man gua
小菜场上堆满瓜,
shuY guo dian Ii gua kao gua
水果店里瓜靠瓜。
四
第二单元歌谣中的汉字
chi gua xiang qi zhong gua ren
吃瓜想起种瓜人,
nong min bobo xin ku la
农民伯伯辛苦啦!
由吃瓜想到种瓜的人,懂得感恩,,点明了中心。
yǒu shan gai
(有删改)
每日一得
导图梳理
[形象思维能力]
丝瓜、黄瓜、
描写各
西瓜、冬瓜、
种瓜
白梨瓜、黄金瓜、
南瓜、葫芦瓜
感谢种瓜人,
瓜儿谣
农民伯伯辛
一
船船装
苦了
描写热
一车车运
闹场景
小菜场一堆满瓜
水果店一瓜靠瓜
思有所得個
[主旨提炼能力]
这首儿歌介绍了各种各样的瓜,写出了瓜丰收、到处
都是瓜的热闹景象,告诉我们要珍惜农民伯伯的劳动成果,
感谢辛苦种瓜的农民伯伯。
写作素材目
[素材积累能力]
堆满
花花脸一船船
一车车瓜靠瓜雪雪白白
好词
黄里白条
1.雪雪白白的是白梨瓜,黄里白条的是黄金瓜。
好句
2.一船船装的,是瓜,一车车运的,是瓜。
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xu yao shen me
10
需要什么
[意大利]罗大里
带着问题去阅读
桌子和花朵之间有什么关系?
[提取信息能力]
zuo yi zhang zhuo zi
做一张桌子
xu yao m心tou
需要木头
mùtouc6ngnǎ
I lai
木头从哪里来?
xu yuo da shu
需要大树
da shu cong na
IY lai
大树从哪里来?
yao zhǒngzi
需要种子
zhǒng zi c6 ng na li lai
种子从哪里来?
xu yao gudǒshl
需要果实
guǒshi cong na Ii
lai
果实从哪里来?
xu yao hua dudǒ
需要花朵
层层推进,条理清楚,读起来朗朗上口,很有节奏感。
22
第二单元歌谣中的汉字
zuòyi zhang zhuo zi
做一张桌子
xu yao hua yi duǒ
需要花一朵
出人意料,把平常的桌子和美丽的花连在一起,富有诗意,让人印象深刻。
每日一得
导图梳理@
[形象思维能力]
桌子→木头→大树→种子→
事物关系
果实→花朵
问一答、层层推进、首尾
需要什么
写法特点
呼应
赞美大自然的神奇,发现平
情感主旨
凡事物里的诗意
思有所得他
[主旨提炼能力
这首诗歌通过一步步追问,传递出万物相互依存、环
环相扣的道理,语言简洁明快,充满童真与生活气息。
写作素材目
[素材积累能力]
好词需要
种子果实花朵
好句做一张桌子/需要花一朵
23
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xing ge bùtong de shui
11
性格不同的水
东郭冰冰
带着问题去阅读
这首诗里写了水的哪几种样子?
[提取信息能力]
yǒu de shur te bie lan
有的水特别懒
zǒng shi yi dong bu dong
总是一动不动
jiu cheng le hu
就成了湖
“一动不动”写出湖水安静、不流动的样子,语言活泼有趣,充满童真。
you de shui xi huan chang pao
有的水喜欢长跑
yi lu ben pao bùting xie
一路奔跑不停歇
jiu cheng le xiao hé
就成了小河
“奔跑不停歇”生动形象地写出小河水不断向前流动的特点。
you de shui ai tan xian
有的水爱探险
cong gaogao de shan ya tiao xia lai
从高高的山崖跳下来
jiu cheng le pùbdù
就成了瀑布
“跳下来”写出瀑布从高处飞流直下的特点,画面感很强。
hai you de shui xiong huai kuan guang
还有的水胸怀宽户
24》
第二单元歌谣中的汉享
bao rong xi liu
包容细流
jie na bai chuan
接纳百川
zui hou cheng le da hai
最后成
了大海
每日一得
导图梳理烟
[形象思维能力]
有的水
懒、一动不动
湖
有的水
喜欢长跑、不停奔跑
小河
性格不
同的水
有的水
爱探险、从山崖跳下
瀑布
有的水
胸怀宽广、包容接纳
大海
思有所得的
[主旨提炼能力]
这首诗运用拟人的手法,分别描写了湖、小河、瀑布
和大海四种水的不同特点,生动地展现了水的多样变化,
充满童趣与想象力。
写作素材目
[素材积累能力]
好词
停歇探险
包容接纳
一动不动
胸怀宽广
好句有的水爱探险/从高高的山崖跳下来/就成了瀑布
25
每天10分钟晚读二年级上册
今天我来给爸爸妈妈讲故事
tai yang de hud
12
太阳的话
艾青
带着问题去阅读
太阳希望我们怎样做?
[提取信息能力]
da kai ni men de chuang zi ba
打开你们的窗子吧,
dǎkai ni men de ban men ba
打开你们的板门吧,
rngw的nq心ngwǒnqù之运用反复的修辞手
让我进去,让我进去,
法,表现了太阳急
jin dao ni men de xiao wu li
切的心情。
进到你们的小屋里。
w
dai zhe jin huang de hua shu
我带着金黄的花束,
wo dai zhe lin jian de xiang qi
我带着林间的香气,
运用排比句式,读
wo dai zhe liang guang he wen nuan
起来朗朗上口。
我带着亮光和温暖,
wo dai zhe man shen de lu shui
我带着满身的露水。
kuai qi lai
kuai qi lai
快起来,快起来,
kuai cong zhen tou shang tai qi tou lai
快从枕头上抬起头来,
zheng kai ni de bei jie mao gai zhe de yan
睁开你的被睫毛盖着的眼,
rang
ni de yan kan jian wo de dao lai
让你的眼看见我的到来。
26
第二单元歌谣中的汉字
rang ni men de xin xiang xido xiao de mu ban fang
让你们的心像小小的木板房,
dǎkai ta men guan bi le heěnjiǔde chuang zi
打开它们关闭了很久的窗子,
rang wǒbǎhua shùbǎxiang qi bǎliang guang
让我把花束,把香气,把亮光,
ba wen nuan hélùshui
sa man ni men xin de kong jian
把温暖和露水,撒满你们心的空间。
总结全文,点明中心,表达太阳对人们美好的祝福。
每日一得
导图梳理
[形象思维能力]
太阳给人类
花束、香气、亮光
带来什么
温暖、露水
太阳的话
太阳希望人
睁开眼睛,打开门
类做什么
窗,敞开心扉
思有所得西
[主旨提炼能力]
诗人借太阳的话,告诉人们要敞开心扉,迎接花、
香气、亮光等美好的事物,抒发了诗人追求光明、希望和
美好生活,热爱生命和自然的情感。
写作素材目
[素材积累能力]
好词金黄
露水撒满
1.我带着金黄的花束,我带着林间的香气,我带着亮光
好句
和温暖,我带着满身的露水。
2.睁开你的被睫毛盖着的眼,让你的眼看见我的到来。
每天10分钟晚读二年级上册
积累与练习
主题素材拓展(
朝阳、夕阳、星光、
日月星辰
月亮…
自然万象
树林、青草、枝叶、
花草树木
花朵…
露水、细雨、清风、
风霜雨露
冰霜…
小屋、房间、小院、
花
房屋庭院
i日打日n日日
楼房…
i带行时n新日
箱箱箱前箱箱箱
歌谣中
窗子、板门、桌椅、
生活点滴
门窗器物
的汉字
窗帘、木箱…
衣裳、饭菜、灯火、睡
衣食起居
眠、梳洗…
打开、关闭、抬起、睁
肢体动作
开、走进、奔跑…
看见、聆听、注视、闻
行为动态
感官观察
香、触摸、品味…
说话、欢笑、歌唱、
活动交往
玩耍、问好…
28
第二单元歌谣中的汉字
课内外迁移练〈
genjùke wen
pai shou ge
wan cheng xia lie lian xi
一、根据课文《拍手歌》,完成下列练习。
你招毛,我指毛,行林
zai XT xi
在嬉戏。
你指尺,我拍尺,犬尔窈物都肴
ni pai ba
wo pai ba da xido dong wu dou you
你指兄,我指元,尺和霸物是
wo pai ji ren he dong wu shi
你招干,
wo pai shi bao hu dong wu shi
我拍十,保护动物是
1.根据课文内容填空。
2.这首儿歌告诉我们要(
)。(填序号)
①和动物住在一起
②保护动物
qiao qiao he mama zheng zai chao shi gou wu
qing ni he qido qiao yi qi wan cheng
二、养养和妈妈正在超市购物,请你和养
乔一起完成
xiang guan ren wu
相关任务。
1.任务一:选择正确的汉字。
在生鲜区的角落(处
外),摆放着美丽的
(元园圆)艺盆栽。
2.任务二:请你找出购物清单中用错的量词,并改正。
购物清单
①三支牙刷
②一颗香皂
③一瓶洗发水
④一块脸盆
⑤一头台灯
⑥五卷垃圾袋
改为
改为
改为
2⑧参考答案
第一单元大自然的秘密
第五单元思考的乐趣
-、1.④2.①
一、做窝温暖只知道玩被冻死了
二、1.天上树上水面上2.①
做事不能得过且过,要用辛勤的劳
第二单元歌谣中的汉字
动剑造美好的生活
二、1.示例:争论
一、1.熊猫家朋友大事
2.③
2.②
第六单元革命前辈
二、1.处园
一、②
2.颗示例:块
二、1.②
块示例:个
2.示例:关心百姓、勤俭节约
头示例:盏
第七单元奇妙的想象
第三单元
发现的乐趣
一、雾海上岸边城市自己
一、③①
②
二、①
二、1.×2./
第八单元相处与交往
第四单元
祖国锦绣河山
一、1.纸船风筝好朋友
一、1.飞流直下三千尺疑是银河落九天
2.①②
2.唐王之涣登楼所见登楼所思
二、1.贴着胖胖熊照片的录音机
二、
③
2.小兔子又感动又开心
四