[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学七年级历史上册：第6课 动荡的春秋时期 学案+课件 (2份打包)

七年级 历史 学科导学案 课题： 第6课动荡的春秋时期 （第 1 课时） 主备人：刘艳 审核人：张丽 授课人： 刘艳 备课时间：2016、9、19 【学习目标】 1．掌握春秋时期经济发展的表现。 2．了解周王室衰微的史实。 3．识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。 目标达成： 达到课标要求 学习流程： 【课前展示】[来源:学*科*网] 1、 青铜器制作工艺开始于（ ）时期，鼎盛时期是（ ） 2、 商周时期的特点（ ） 3、 迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） 4、 甲骨文的含义 5、 我国有文字可考的历史开始于（ ）朝 6、 甲骨文的造字特点 【创境激趣】 由历史图片导入 【自学导航】 一、春秋时期的经济发展 1．春秋后期，________农具和________出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造力条件。[来源:Zxxk.Com] 2．手工业的________不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 3．随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了________交换市场，________货币被更多地使用。 二、王室衰微 1．春秋时期社会处于________的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，________也逐步遭到瓦解。[来源:Z。xx。k.Com] 2． ________东迁后，________的统治势力大减，________势力崛起。 三、诸侯争霸 _________、_________、_________、_________等先后称霸中原，春秋末期，长江中下游的吴国和越国也先后北上争霸。 【合作探究】 春秋时期诸侯争霸有何利弊？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1．材料分析： “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。” ——《史记•周本纪》 你知道春秋争霸出现的原因吗？ [来源:学科网] 【强化训练】 1．春秋 战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（ ） ①促进了土地的私有化 ②提高了农作物的产量 ③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一时期政治局面的描述（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 3．孔子根据鲁国的历史编写了《春秋》后就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于（ ） A．公元前475年 B．公元前476年 C．公元前771年 D．公元前770年 4．春秋时期，第一位君主是（ ）[来源:Zxxk.Com] A．周文王B．周武王C．周幽王D．周平王 5．“中兴之主、五霸之首”应指的是下列春秋时期的哪位霸主（ ） A．齐桓公B．楚庄王C．晋文公D．宋襄公 【归纳总结 】 本课知识体系 【板书设计】 第6课动荡的春秋时期 1、 春秋时期的经济发展 2、 王室衰微 3、 诸侯争霸 【教学反思】 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 原始社会 奴隶社会 夏 商 周 西周 东周 复习提问 公元前770年 周平王东迁到洛邑 西周 东周 原始社会 奴隶社会 夏 商 周 西周 东周 春秋 战国 公元前770年—公元前476年 公元前475年—公元前221年 知识目标： 掌握春秋时期的经济发展状况，周王室的衰微，诸侯争霸的斗争。 学习重点： 王室的衰微、诸侯争霸 自主学习 1.春秋时期促进农业发展的原因？ 2.春秋时期周王室衰微的表现？ 3.诸侯以何名义进行争霸？著名霸主是谁？诸侯争霸有何影响？ 锄 斧 铲 犁 铁农具的出现 牛耕的出现 周王室衰微的表现 1、西周各种制度遭到破坏，分封制逐渐瓦解。 周王室衰微的表现 1、西周各种制度遭到破坏，分封制逐渐瓦解。 2、周王无力控制诸侯，诸侯势力崛起，不再听从王命。 西周疆域图 周王室衰微的表现 1、西周各种制度遭到破坏，分封制逐渐瓦解。 2、周王无力控制诸侯，诸侯势力崛起，不再听从王命。 3、诸侯竞相争霸，取代了周天子的地位。 春秋争霸的名义 “尊王攘夷” 秦穆公 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 齐桓公 越王勾践 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 诸侯争霸的影响 1、小的诸侯