第1课《沁园春雪》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

“咏雪”诗句集锦 ——王安石《梅花》 遥知不是雪，为有暗香来。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —杜甫《绝句》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —岑参《白雪歌送武判官归京》 诗词抢答 请说出带有“雪”字或描写雪的诗句。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 唐·李白《北风行》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 唐·韩愈《春雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。 陆游《除夜雪》 天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。 薛昂夫《蟾宫曲·雪》 风雨送春归，飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 毛泽东《卜算子·咏梅》 词，又称长短句。 一首词称为一阕；若有上下两段，称为上下阕。 词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面。 “沁园春”是词牌名，“雪”，是这首词的题目。 本文体裁 学习目标： 1.知识积累。 2.有感情地朗读本首词，理解诗歌内容，感受词人博大的胸襟和豪迈的情怀。 3.赏析本词写景手法，体会景中之情。 毛泽东，字润之，湖南韶山人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 他的诗词雄浑豪迈，气势雄伟，充满革命豪情。 诗词代表作有：《沁园春·长沙》《七律·长征》《采桑子·重阳》。 作者简介 《沁园春·雪》写于1936年2月，毛泽东同志被确立在全党中的领导地位不久，率领长征部队胜利到达陕北，正欲东渡黄河抗日，大展宏图之际。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，触景生情，写下了这首词。 写作背景 沁 莽 娆 逊 骚 滔 腰 矣 汗 骄 裹 园春 莽 妖 风 滔 折 俱往 成吉思 一代天 红装素 qìn mǎng ráo xùn sāo tāo yāo yǐ hán jiāo guǒ 稍 字词清单 分 外 fèn 辨析多音字与形似字 （ ）折腰 （ ）折腾 zhé zhē （ ）数星星 （ ）数见不鲜 shǔ shuò 妖ráo（ ） 不屈不náo（ ） jiāo（ ）傲 jiǎo（ ）正 娆 挠 骄 矫 （ ）折本 shé （ ）数字 shù jiǎo（ ）幸 侥 jiāo（ ）美 娇 词语解释 红装素裹： 惟余莽莽： 妖娆： 风骚： 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 只剩下白茫茫一片。 娇艳美好。 本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 同学们你还知道这些词的意思吗？ 折腰、文采、风流人物、唐宗宋祖、秦皇汉武。 北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 望/长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与/天公/试比高。 须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。 江山/如此多娇， 引/无数英雄/竞/折腰。 惜/秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识/弯弓射大雕。 俱/往矣， 数/风流人物， 还看今朝。 读出音韵美，读出豪迈情。 北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 望/长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与/天公/试比高。 须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。 江山/如此多娇， 引/无数英雄/竞/折腰。 惜/秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识/弯弓射大雕。 俱/往矣， 数/风流人物， 还看今朝。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ......乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ---苏轼 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ---辛弃疾 气势磅礴 雄浑激昂 近代诗人柳亚子评价《沁园春·雪》： 毛润之沁园春一阕，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹瞠乎其后，更无论南唐小令、南宋慢词矣。 1、概括词上阕的主要内容。 描北国雪景，赞壮丽山河 理解赏析 上阙 2、上阕写景，哪几句是总写？哪几句是分写？分写的内容有一个什么字总领？它领起的内容有哪些？ 实写 虚写 总写 分写 千里冰封，万里雪飘 望：长城、黄河、山脉、高原 看：红装 素裹 （上阕）描北国雪景 抒发作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。 请你找出自己喜欢的句子，体会其好处，在书上做批注。 提示： 1、抓住修辞或富有表现力的词语； 2、抓住表现手法。 中考句子赏析角度： 1、修辞：比喻、拟人、夸张等 2、富有表现力的词语（炼字） 3、表现手法（虚实结合、以动衬静、动静结合、侧面烘托、情景交融等） 4、内容+作者情感 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” 运用比喻修辞手法，把群山比作舞动的银蛇，把高原比作奔驰的白象，再用拟人修辞，将群山高原人格化，生动形象地写出了群山和高原的生机勃勃，表达了诗人奋发的精神面貌和雄伟的气概。 新知导入 合作探究 “山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？ “山”“原”都是静物，写它们“舞”和“驰”，是用了化静为动的写法。形象地展现了群山起伏、丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃、灵动活跃。 “山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静为动，有三方面因素： 视觉因素。作者站得高、看得远，山丘连绵起伏，远看确有“山舞”“原驰”的动感。 精神因素。作者意气风发，因而在他心中，大自然也生机勃勃。 时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。 词的上阕，主要运用_______、_______的表达方式，写了北国壮丽的雪景，热情赞美了祖国壮丽的河山，抒发了诗人 ______________________________________。 对祖国壮丽河山的无比热爱，并显示了昂扬的精神和雄伟的气概。 描写 抒情 上阕与下阕是怎样关联的？ 下阕内容是什么？ （过渡）江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰 评历史英雄 抒政治抱负 赏析 下阙 1·下阙“引”出了哪些英雄人物？ 2·这些英雄人物有何共性？ 3·诗人用哪个词对他们作了总的评价？ 理解、品味这个字的丰富含义。 4·作者这样写的目的是什么？ “引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？ 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗 共性：中国历史上杰出的人物；雄才大略；对中国历史的发展产生过巨大影响。 1、褒：肯定英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。 2、贬：委婉的批评了他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。 3、寓志：“惜”字包含后来者居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。 目的：陪衬当代英雄，为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。 惜 5、怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句？ 风流人物：指能建功立业的英雄人物。 今朝：指的是当代无产阶级革命英雄和广大人民群众。从中可以看出诗人作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。 全词点睛之笔 是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。 艺术特色 1、本词是怎么把写景、议论和抒情相结合的？ 上阕写景，大气磅礴，且寓情于景，句句洋溢着对祖国壮丽河山的赞美； 下阕议论，由壮丽河山联想到英雄人物，评说历史人物，寓情于议，蕴含着诗人的壮志豪情。 1.写景、抒情、议论相结合； 2.动静相衬，虚实相生； 3.用词准确、精练，形象鲜明； 4.运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。 这首词以热情的笔调赞美了____________________________，纵论历史人物，歌颂了______________的革命豪情，抒发了自己__________________________________。 无产阶级 伟大的抱负和坚定的信念 主旨归纳 雄伟壮阔、妖娆美好的北国雪景 板书设计 上片咏雪 下片抒怀 总写雪景：意境壮阔 具体实景：动静结合 想象虚景：壮丽多姿 评古：短于文治 颂今：风流人物 北国雪景图 （寓情于景） 古今英雄论 （寓情于议） 沁园春 长沙（毛泽东） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 下阕回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。这首词抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。 1.《沁园春·雪》的体裁是_________。 2.其中“沁园春”是________， 题目是________。 3.上下阕的过渡句是_________ ________________。 词 词牌名 雪 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 4.全篇的主旨句是__________________________。 5.上阕中具体写景时，运用比喻、对偶、化静为动的句子 是_______________________。 数风流人物，还看今朝 山舞银蛇，原驰蜡象 课堂检测 (1) 惟余莽莽(　　 ) A.只有我　　　B.只剩下　　　C.只有 (2)惟余莽莽(　　 ) A.景色迷茫　　B.草木茂盛　 C.无边无际 (3)顿失滔滔(　　 ) A.立刻　　　　B.停顿　　　C.安顿 A C B 6.给标红的字选择正确的解释。 课堂检测 (4)须晴日(　　) A.必须　　　　B.须要　　　C.等到 (5)引无数英雄竞折腰(　　) A.弯腰行礼 　 B.折服　 C.倾倒 (6)稍逊风骚(　　) A.辞藻、才华　 B.举止轻佻　 C.指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 A C C 课堂检测 $