第38讲 民族关系与国家关系（专项训练）（广东专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

第38讲 民族关系与国家关系（广东专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D B D A A A D A 11 12 13 14 15 C B A A C 16【答案】(1)价值：材料一出自《史记》，记载春秋战国时期中原诸国以礼乐法度区分华夷，可佐证当时“华夷有别”的传统观念；非一手史料，需其他史料互证，存在一定局限性。 材料二出自北朝官修史书，记载北魏追溯华夏祖源、承袭汉朝正统，可用于研究魏晋南北朝民族交融、华夏认同拓展的史实；史料带有服务王朝合法性的政治倾向。 材料三依托辽期宫廷诗歌，反映契丹接受中原文化、自居华夏、视女真为夷狄，体现华夷身份的流动与相对；诗歌带有个人主观诉求，史料代表性有限。 (2)示例内容提要：古代华夏认同与华夷观念动态演变，逐步推动中华民族共同体发展。春秋战国时期以礼乐制度为核心划分华夷。秦汉大一统格局，推动各民族交往交融，华夏认同初步拓展。魏晋南北朝时期，北方少数民族政权主动溯源华夏、承袭中原正统，进一步突破血缘族属局限，华夏文化认同进一步扩大。辽宋夏金时期，少数民族政权深度吸纳中原制度文化，自居华夏正统，华夷标准由固定族群转变为文化、政治认同等，界限愈发模糊。纵观古代发展，伴随统一多民族国家的发展与民族交融深化，华夷观念逐步消解，华夏认同不断包容扩大，最终推动中华民族共同体的形成与发展。 （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准）。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B D D B B B C A 11 12 13 14 15 B B B B C 16【答案】(1)历史背景：西方列强的侵略；国际交往的增多；思想解放潮流的兴起；洋务运动的开展。 变化：由利用国际法维护国家主权，转变为强调中国必须自强才能争取国际地位。 (2)局限性：西方各国在国际法应用中实行双重标准；带有强烈的种族主义和殖民主义色彩；服务于西方列强的殖民扩张和侵略；打上了“欧洲中心论”的烙印。 真题·实战演练 中国古代的民族关系与对外交往 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D B C D B C C D A 11 12 13 14 15 16 17 B C C A A A A 18.【答案】 （1）可以从民族的交流与融合角度回答；可以从文化的交流与传播角度回答；可以从少数民族政权的汉化角度回答。 （2）示例：民族的交流与融合。 论述：魏晋南北朝至辽宋夏时期，不同民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族共同体的发展。北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化改革措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓等，加强了鲜卑族与汉族的融合；辽朝重用汉人官员，采用汉制，促进了契丹族与汉族的交流；西夏翻译儒家典籍，推动了党项族与汉族的文化融合。不同民族之间的经济交流日益频繁，北魏时期，汉族的农耕技术传入鲜卑族地区，促进了鲜卑族的经济发展；辽朝时期，契丹族的游牧经济与汉族的农耕经济相互补充，推动了边疆地区的开发；西夏时期，党项族与汉族之间的贸易往来不断增加，促进了双方的经济繁荣。各民族之间的文化交流不断深入，北魏孝文帝迁都洛阳后，鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统，如儒家思想、礼仪制度等；辽朝时期，契丹族学习汉族的文化艺术，如诗词、绘画等；西夏时期，党项族创制西夏文，翻译儒家典籍，促进了汉文化与西夏文化的融合。 综上，各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。 19.【答案】 （1）特征：由府的派出机构逐渐演变为正式行政区划；设置范围覆盖全国不同区域；功能多样，因地域情况不同承担不同管理职责；部分厅后来会调整为府州级行政区划。 （2）意义：加强了中央对地方的管理，巩固了国家统一；有利于协调民族关系，促进民族地区的稳定与发展；推动了边疆和偏远地区的经济开发，促进了区域间的经济交流；完善了海疆管控体系，有利于维护海疆安全。 20.【答案】 图4：在长安、洛阳所在的河洛地区用斜线“／／／／／／”进行标记。 图5：在大都（今北京）所在的幽燕地区用斜线“／／／／／／”进行标记。 论题：从“九州”认知演变看古代大一统 论述：“九州”认知演变，折射中国古代大一统进程。先秦《尚书·禹贡》“禹别九州”，蕴含“中国一统”理想，为后世奠基。两宋前，“九州”中心在河洛。此地是华夏文明发祥地，夏商周建都，政治文化深厚。如唐以长安、洛阳为都，河洛凭政治地位、经济文化，成“九州”核心，维系中原王朝统治与文化传承。元朝南北混一，幽燕成新中心。元疆域辽阔，定都大都，幽燕因政治中心转移、多民族交流，重塑“九州”认知，彰显大一统下政治中心调整与区域地位重塑。 总之，“九州”认知随大一统演进，是文化反映，也推动其传播实践，见证从华夏凝聚到多民族国家巩固的跨越，为理解古代大一统提供独特视角 。 21.【答案】 示例一 论题： 西汉的边疆治理推动了统一多民族国家版图的发展与民族交融 关键词：汉武帝、张骞通西域、西域都护府 阐述：西汉武帝时期，为解除匈奴威胁、开拓西域，张骞两次出使西域，揭开中原与西域交流的序幕。公元前60年，西汉设置西域都护府， 派遣军队屯田戍边，推行军政合一的管理模式。西域都护府的设立，既通过军事威慑保障边疆安全，又以屯田、丝绸之路贸易带动经济发展， 使西域成为多民族交融的前沿。 结论：西汉时期的边疆治理，不仅巩固了西北边疆，推动统一多民族国家版图的拓展和民族交融，更是开创了中央政权对西域的制度化管辖，为后世边疆治理提供了丰富历史经验。（12分） 示例二 论题：清代对西藏的治理为近代中国西藏版图的奠定提供了历史依据。 关键词：清朝、驻藏大臣、金瓶掣签制度 阐述：清朝立足“因俗而治” 原则治理西藏。顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”，康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”， 从宗教层面确立中央对西藏宗教领袖的册封权。1727年，雍正帝设驻藏大臣，与达赖、班禅共同执掌西藏军政大权，实现中央对西藏的行政管控。 乾隆帝颁行金瓶掣签制度，规定达赖、班禅转世灵童需经金瓶抽签、中央批准方可认定，以制度化手段杜绝地方势力操控转世流程， 强化中央对宗教事务的主权主导。 结论：清朝对西藏的治理，将宗教整合与制度建设相结合，既维护了边疆稳定，又推动了藏汉民族的交融，为近代中国西藏版图的奠定提供了历史依据。（12分） 22.【答案】 （1）天下一体（回答天下一统、普天之下莫非王土等亦可）；“邦畿”（即国都及其周边地区）作为天下的中心；实施五服制，对天下进行有序划分和管理；天下具有一定的等级秩序和空间层次。（三点6分，其它言之有理也可得分） （2）军事开拓疆域；设置郡县和都护府；移民实边；和亲；屯田。（任意四点8分） （3）共同立足点：维护国家领土主权完整；巩固清朝的统治。（4分） 意义：增强民族凝聚力和向心力，促进国家认同；推动民族交融；传承和弘扬中华历史文化；为后世统一多民族国家发展奠定思想基础。（三点6分，四点7分） 近代西方民族国家与国际法的发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A C D C C C D A C 11.【答案】 （1）史实举例（2分）： ①1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内； ②1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议； ③雅尔塔会议的决议； ④美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。（任答一个方面即可） 观点举例（2分）： ①雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等； ②英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。（任答一个方面即可） （2）原因：从历史解释受时代影响、具有主观性角度作答；（2分） 从冷战、意识形态对抗角度作答；（2分） 从中苏关系、中国外交政策角度作答。（2分） （3）建议：针对雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等，提出一项修改或补充建议，所作修改或补充符合史实，解释合理，即可得分。（2分） 12.【答案】 （1）原则：战争交锋应贯彻“不诈”原则；对有国丧及发生灾害的国家不得发动战争（不在国丧和灾荒期间发动战争）；战争不得屠杀无辜百姓。（6分） （2）目的：社会秩序维度：破坏大后方经济，扰乱大后方社会秩序（2分）；人民/民众思想维度：破坏大后方人民正常生活，摧毁中国人民继续抗战的意志和决心（2分）；国家/政府维度：破坏中国抗战前途，迫使中国政府投降（2分）。 手段：无差别轰炸。 （3）主要内容：维持正常家庭生活；保障人身安全、信仰与健康。（4分） 意义：有利于约束战争中的非人道行为，维护世界和平。（2分） 13.【答案】 （1）政策：致力于推动老挝实现和平、保持中立；无偿援助，不附带任何政治条件。 影响：有利于中国维护国家安全，扩大国际影响力；有利于老挝的独立和发展；有利于遏制美国的霸权行径，维护地区和平。（10分） （2）变化：由干涉到被迫承认中立。 原因：民族解放运动掀起新高潮；中国等国家对老挝的支持；老挝进步力量不断取得胜利；老挝并非美国的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。（10分） （3）反对单边主义、霸权主义和强权政治，反对冷战思维；坚持和平共处五项原则，坚持“求同存异”，坚持人类命运共同体理念。（5分） 14.【答案】 观点：是国际法的发展，但未真正得到实行。（未阻止德、日、意发动侵略战争）（2分） 背景：一战使国际法遭到严重破坏；苏俄宣布侵略战争为反人类罪；国际联盟难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。（2分，任答两点得2分） 进步性：把废弃战争作为国家政策工具、用和平方法解决国际纠纷写进公约。（2分） 局限性：缺少和平解决国际争端和制裁侵略机制。（1分） 近代中国外交和民族意识的觉醒 1 2 3 4 5 6 7 8 D D C A C B D A 9.【答案】 （1）认识：①各民族平等融合构成中华民族；②各民族有共同的地缘、血缘和文化渊源；③各族人民组成政治、经济、文化共同体。 （2）贡献：①超越五族共和的局限，形成中华民族整体观；②领导民族救亡运动，在抗日战争中发挥中流砥柱作用，凝聚了民族力量；③提出平等的民族政策，获得民众拥护。 10.【答案】 （1）历史原因：鸦片战争前后：应对外国入侵的威胁，弥补西北研究不足，强化边疆、民族研究，激发爱国热忱。 抗战时期：以西北边疆研究支持边疆建设，服务于抗战建国事业。学术界及相关机关内迁，既可以为西北研究提供智力支持，也为学者研究西北提供了实践的机会和条件，丰富了西北研究的内容。 （2）相同之处：都非常重视对西北地区的开发，都认识到西北物产丰股，幅员广阔，有开发价值。都认为西北开发有利于西北民族团结、社会稳定和边防巩固。 不同之处：历史条件不同：抗战时期是战争时期，开发西北的国家资源条件不足。西部大开发时，中国已经取得了改革开放巨大成就，国家拥有充足的技术、资金、资源开发西北。 目的不同：抗战时期，为建设西北国防、保全西北领土、建设西北抗战大后方而亟需开发西北；注重从西北挖掘民族文化精神，增强民族凝聚力。1999年的西部大开发战略则主要是为了完善社会主义市场经济体制、扩大国内需求、改善全国的生态状况、进一步扩大对外开放、协调东西部发展和最终实现共同富裕。 【解析】 （1）根据材料，概括总结鸦片战争前后、抗战时期、学术界及相关机关内迁三层原因即可。 （2）根据材料结合所学知识，总结分析西北开发的价值即可，西北开发的作用即可；总结分析西北开发的历史条件不同可得分，西北开发的目的不同即可。 当代中国的民族政策 1 D 当代中国的外交 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B A A B A B C C 10.【答案】 （1）发展趋势，计量事业国际化程度不断加深，逐步融入全球计量体系；计量工作逐步走向制度化、法制化，构建起完善的计量法规体系；计量标准不断规范统一，推行国际单位制实现计量标准化；计量专业人才培养体系逐步建立，推动计量科教与国际交流升级。 （2）原因，改革开放的推行，我国积极融入世界，需要与国际计量体系接轨；国内计量秩序混乱，亟待通过规范管理恢复正常的经济社会秩序；国家重视计量事业的发展，通过立法等手段构建计量管理体系；计量专业人才培养的开展，为计量事业发展提供了人才支撑；全球计量体系的发展与区域计量交流合作的推进，为我国计量事业发展提供了外部环境。 11.【答案】 背景：中国对外交往领域的不断拓展；高等教育的发展；干部人事制度的改革；中国特色社会主义现代化建设的推进。（4分） 12.【答案】 示例：“国球”：体育赋能与国家叙事20世纪初，乒乓球传入中国却影响有限，未融入民族记忆。抗战时期，《乒乓世界》以“民族发扬”期许，赋予其救亡图存的精神寄托，开启体育与国家关联的起点。 新中国成立后，乒乓球成为体育突围的先锋。1953年加入国际乒联，是外交破冰的尝试；1959年容国团夺冠，填补世界冠军空白，激发全民体育热情，“全民乒乓”将体育与民族自信深度绑定。此后，乒乓球队屡获殊荣，巩固了 “乒乓强国”的地位，更在1971年以 “小球转动大球”，成为中美外交关系解冻的历史符号，体育外交价值彰显。 改革开放后，乒乓球持续赋能国家。成为奥运项目后，奥运夺冠升国旗、奏国歌，强化了民族向心力；“国球”的称谓普及，俱乐部联赛吸引国际选手，既延续体育优势，又助推文化交流。2015年习近平主席以乒乓器材赠美，赋予其新时代民间外交使命。 乒乓球从“小众运动”到“国球”，是体育发展与国家命运交织的缩影。战争年代寄托民族希望，建设时期凝聚民族自信，外交舞台突破封锁，和平时代传递友谊。它以体育为载体，书写国家独立、富强、开放的历史叙事，诠释 “体育强则中国强” 的深刻内涵。 （示例仅供参考） 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第38讲 民族关系与国家关系（广东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 2 核心·梳理识记 3 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 17 考情·分析预测 课程标准 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。 了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。 了解当代中国独立自主和平外交政策的主要成就。 时段 题量 考点分布 热考概念 中国古代的民族关系与对外交往 0 无 羁縻政策、改土归流、理藩院、丝绸之路与朝贡贸易 近代西方民族国家与国际法的发展 0 无 威斯特伐利亚体系 维也纳体系、国际联盟、联合国及国际法应用的发展 当代中国的民族政策 0 无 民族区域自治制度 当代中国的外交 1 2025年广东卷第11题（改革开放新时期世界多极化、新型大国关系与多边外交） 全方位、多层次、立体化的多边外交 人类命运共同体 命题分析 古代中国多民族国家的发展、边疆治理机制及朝贡外交体制体系 近代专制王权下的民族国家形成及国际法的历史渊源（《战争与和平法》、威斯特伐利亚体系）。 民族区域自治制度是新中国基本政治制度之一，强调民族平等与共同繁荣。 重点考查改革开放以来中国顺应时代潮流，开展全方位、多层次、立体化的多边外交布局。 备考策略 羁縻政策、改土归流、理藩院、丝绸之路与朝贡贸易。可能通过西北或西南边疆治理的史料考查统一多民族国家的巩固历程。 维也纳体系、国际联盟、联合国及国际法应用的发展与局限。可能以国际条约或外交会议材料考查大国博弈下的国际规则演变。 民族区域自治制度的建立、完善与铸牢中华民族共同体意识。可能作为政治制度的延伸考查其维护国家统一的现实意义。 核心·梳理识记 知识1 中国古代多民族国家发展的阶段（措施、特征等） 华夏认同和扩展大 春秋 春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏”。在频繁往来和密切联系中，戎狄蛮夷也产生了华夏认同观念 战国 到了战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 统一多民族国家奠定时期 秦朝 管理机构 设典客、典属国等官职来管理民族事务 边疆管理 北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，设立了南海郡、桂林郡、象郡等（巩固了对岭南地区的统治） 汉 管理机构 设大鸿胪管理民族事务 民族政策 ①和亲与战争：汉初对北方的匈奴采取和亲政策。汉武帝时期，大败匈奴。89年，窦宪出击北匈奴取胜。 ②行政管辖：西汉设“河西四郡”，设置西域都护府，作为管理西域（汉代以来，狭义上指玉门关、阳关以西，葱岭以东，巴尔克什湖东、南及新疆广大地区）的军政机构；东北设护乌桓校尉。 ③屯戍政策：向北方大量移民屯田；在西域设置田官，督率戍卒屯田 屯戍政策的意义★ 有利于抵御匈奴的侵扰；有利于边疆的开发；推动了民族经济、文化交流，促进了民族交融；有利于统一多民族国家的发展；为曹魏屯田制奠定了基础 民族关系的特点 因俗而治；以军事防御为主；中央地方协同管理；屯戍开发；民族治理体系初步发展 长期分裂和交融时期 三国两晋南北朝 迁徙交融 ①东汉以来，西部、北部边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。 ②西晋灭亡后，内迁少数民族开始建立政权，学习汉族的典章制度，各族间彼此频繁接触，通婚杂居，互相影响 北魏汉化 5世纪，鲜卑族建立的北魏政权统一北方，推行汉法，进一步推动民族交融 江南开发 三国时期的吴、蜀两国以及东晋、南朝的经济开发，加强了南迁中原人民与东南、西南地区人民的交融 统一多民族国家重要发展时期 隋朝 民族关系 ①归附的少数民族：突厥、吐谷浑、党项等； ②岭南地区：加强对岭南地区各族治理。册封百越首领冼夫人为谯国夫人； ③流求：加强了与流求的接触，曾三次派人抵达流求 边疆管理 推行郡县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令 唐朝 民族关系 与突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权保持着密切联系。西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”（这一称呼有视唐天子为北方各民族之共主的重要意义）；文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。边疆、内地各民族呈现出前所未有的大交融局面 边疆管理 主要是大都护府、都督府、羁縻州。都督府都督、羁縻州（古代朝廷在边远少数民族地区所置之州，因其俗以为治）刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府 特点 ①边疆管理制度更加完备；②军事防御与教化并重；③多层布局，扩大统治范围；④以议代战相对比较和谐 民族大交融原因 ①历史：魏晋以来的民族大交融；②国力：隋唐国家统一，社会稳定，制度创新成熟，经济文化繁荣，产生吸引力；③政策：唐朝前期统治者开明民族政策（华夷一体、民族平等），多种方式，灵活处理与少数民族关系 政权并立的民族交融高潮 两宋 政权并立 与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立 汉化加快 辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化 不断交融 在局部政权割据、争战状态下，各民族间交往交流交融也从没有中断过 历史影响 ①少数民族政权隔断了陆路联系，促使宋代发展海上丝绸之路；②南方经济发展并超过北方，经济重心南移完成；③各族割据战争，交流交往中进一步加强了民族交融 统一多民族国家巩固 元朝 民族政策 一方面“行汉法”；另一方面对不同民族实行明显的差别对待（四等人制） 边疆管理 ①西藏管理：对西藏地方实行有效的行政管理，元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。②东北、云南等地：设行省，征发赋役。③西域：设北庭都元帅府、慰司管理军政事务；④台湾：设澎湖巡检司 鲜明特点 与内地一体化趋向 ★ 明朝 管理机构 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆。培养各种民族文字翻译人才 边疆治理 ①北方：修筑长城，并沿长城布置“九边”；在辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易 ②东北、西北：在东北设都司、卫、所，对女真等族进行管理。西北：设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫 ③西南：在西南设土司；敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”，建立羁縻性质的都司等机构管辖。并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流 清朝 管理机构 理藩院 边疆治理 ①蒙古：清朝通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制； ②西北：通过军事斗争平定准噶尔部叛乱，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆； ③西藏青海：册封五世达赖和五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣； ④西南：进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理 元明清民族关系特点 ①因俗而治；②注重儒学教化；③消除“华夷中外”之分，重视“华夷一体”；④中央政府对边疆地区的管理越来越制度化，管理政策多元化 民族交融 含义 民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是民族间自然的交融，是历史上进步的现象，是多民族国家由分裂走向统一的前提 主要途径 各族人民的友好往来；民族迁徙；通婚；少数民族的封建化改革；民族之间的战争；国家统一实行的有关民族政策等 特点 以汉族为主体、友好交往是主流、以儒家大一统思想作为精神支柱 作用 民族交融促进了促进中华民族的发展，增强中华民族的凝聚力，共同构成中华民族共同体； 同时巩固了国家的统一，开发了边疆地区； 推动了社会经济与文化的发展和繁荣； 促进了社会生活习俗的吸收和融合 知识2 中国古代对外关系的阶段性（主要王朝措施、特点） 先秦 主要特点 以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交往交流 汉代 与外部世界交往扩大 ①陆路：经河西走廊向中亚、西亚延伸。97年，甘英出使大秦，抵达波斯湾一带。 ②海路：从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到印度南部。 ③对日本：东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝赐金印一枚。 隋唐 对外关系空前发展 陆路：①西域商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。②唐与大食国接触，造纸术等中国技术传到阿拉伯地区。 海路：①马来半岛南部：隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国，国王亦遣其子随常骏来到中国。②日本：向唐朝派遣唐使，每次都有留学生、学问僧随船而来，将唐朝文化带到日本。 宋朝 陆路交通阻隔 海路渐趋发达 表现：①向西：恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路。②向东：开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路，泉州成为重要的对外贸易港。 原因：宋朝手工业和商业的繁荣；经济重心南移完成，南方手工业发达；造船工艺和航海技术的进步，指南针的应用；政府重视并鼓励对外贸易；西夏、蒙古帝国、奥斯曼帝国相继隔断了中国与欧洲交往的陆上通道 元朝 海陆都很通畅 海陆通道都很畅通。马可·波罗经西亚、中亚抵达中国，后由泉州经海路回到威尼斯 明朝 朝贡体制和 朝贡贸易体系 郑和下西洋；海禁；对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系，民间贸易和走私贸易屡禁不绝。 清朝 对外关系开始缓慢转型 1689年中俄订立《尼布楚条约》；18世纪，英国马戛尔尼使团来中国，清朝皇帝拒绝了英国使团的请求，关上对英交往的大门 中国古代对外交往的趋势 交往形式以和平为主 汉朝丝绸之路进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易 由开放走向封闭 明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国 由陆路为主转向海路为主 汉陆上丝绸之路为主→唐朝对外交通发达，海陆并举→宋元时期（海路为主） 对外贸易与文化交流同步进行 汉朝丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物 知识3 中国古代朝贡体制（原因、特点、评价、瓦解因素） 朝贡体制 形成的原因 经济：小农经济自给自足，具有封闭性；中国本身农耕经济高度繁荣； 政治：专制主义中央集权体制下的制度优势； 文化：①受传统夷夏观念的影响；②以儒家为主流的文化对具有强大辐射力 主要特点 ①具有区域性的国际关系体系；②以儒家价值为基础；③具有等级色彩；④朝贡贸易由官方垄断控制 积极意义 ①减少了各国之间的冲突；②是古代中国与其他国家进行友好交往，保持长期和平关系的基石；③提高了古代中国在东亚的影响力，促进了古代中国与其他国家之间的交流 弊端 ①妨碍古代中国对外部世界的认识；②缺乏近代国际交往的经验和正确认识；③统治者盲目自大、固步自封，使中国逐渐落后于世界潮流 瓦解的原因 ①鸦片战争前后西方工业革命以来殖民扩张的冲击；②体系内在的缺陷，如厚往薄来的封贡体制；③清朝国力的衰落；④周边国家和地区的发展 知识4 近代西方民族国家（主要特点、产生背景、表现、评价） 民族国家 政治上——国家主权；文化上——民族认同（民族一体性） 近代西方民族国家兴起 核心特征 ①由单一民族或多个民族组成； ②主权独立，有明确的国家边界、统一市场（国家主权） ③人民有共同的历史、语言、价值观或体制（民族认同） 背景 经济：17.18世纪欧洲资本主义进一步发展； 政治：①西欧各国王权都有不同程度的加强推动民族国家产生；②资产阶级兴起后，反对教会和贵族的特权，要求分享政治权利；③法国大革命及拿破仑战争的推动 思想：①宗教改革打击教会，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现；②民族语言的推广，强化了民族认同；③启蒙运动传播民主观念，与民族主权观念相结合；④法国大革命及拿破仑战争，传播了自由平等思想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒 表现 ①个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚；②各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜； ③出现国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要 影响 欧洲政治格局：冲击中世纪神权浓厚、分裂割据局面，奠定新的欧洲政治格局的基础； 欧洲社会转型：促进资本主义发展和资产阶级力量的壮大，为欧洲社会转型创造条件； 主权意识：增强了国家主权意识，加剧了国家利益纷争； 国际法和关系：民族国家成了欧洲政治的基础，启动了国际法和国际关系形成的进程 民族主义评价 积极：民族主义推动了欧洲资产阶级反封建斗争，推动了近代民族国家的建立 消极：①民族主义的狭隘性和排他性，会导致对其他民族利益和文化的践踏；②民族主义带有扩张性，会导致欧洲列强对外殖民扩张和争夺 知识5 近代国家法形成发展（原因、过程、阶段性评价） 国际法的形成 国际法的形成 特征 适用主体是国家；它是各国通过协议共同制定的；具有一定约束力 形成原因 主权意识和国家利益 随着国家主权意识的加强，各国强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧； 武力冲突的反思 人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突； 具体历史因素 文艺复兴等思想运动打破了神学观念和神权统治；古罗马自然法精神的影响；地理大发现后使得各国的联系和交往加强 过程 奠定基础 格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础 确立原则 威斯特伐利亚体系 内容：①确立国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；②开创用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国家争端、结束国际战争先例；③确认缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的基本原则 评价：第一个具有现代意义的国际关系体系，但不具有全球性；奠定近代欧洲国际关系的基础，标志国际法的初步形成 范围扩大 维也纳体系（背景：19世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、普、奥为首的战胜国通过维也的会议在欧洲大陆上建立起新均势体系。特征：大国协调，欧洲均势。评价：局限：大国强权政治的色彩；损害中小国家的利益；导致冲突祸患。积极：外交制度进一步发展，应用范围扩大） 评价 积极 ①为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争开辟了新途径。②国际法的应用范围扩大（欧洲——美洲、亚洲等）；③确立了大国协商解决欧洲事务的原则，国际法的执行力度得到强化；④签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端 局限 西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了第一次世界大战 20世纪国际法的发展 一战后国际法的发展 背景 第一次世界大战使国际法遭到严重破坏 表现 十月革命后，苏俄提出了“不兼并（即不侵占别国领土，不强制归并别的民族）不赔偿”的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段 战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系 1920年国际联盟成立（局限性：①国联被英法控制，美国未加入，苏联加入很晚，缺乏普遍性和权威性；②“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任） 1928年《非战公约》（美、法等国签订《非战公约》，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。但是，公约并未真正得到实行） 二战后国际法的发展 背景 二战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏 表现 二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔、波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏为主导的战后国际新秩序，史称“雅尔塔体系” 1945年6月签署《联合国宪章》（内容：①确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制;②赋予安理会制裁的权力;③确定了“大国一致”原则。评价：使和平解决争端和制裁侵略具有更强可操作性，集体安全体制进一步完善） 1946年，国际法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度 各类国际组织数量激增、国际法领域扩大（原因：二战后，新的民族国家纷纷独立。表现：裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言） 评价 积极：国际法的领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权等方面对于世界和平和持续发展作出了积极的贡献； 局限:一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就采取制裁或战争，严重威胁国际和平 如何应对国际法遭遇的挑战 面对强权政治、霸凌行径、双重标准、单边主义，各国应凝聚共识、携手合作，坚守国际法，维护公平正义、促进和平发展的核心价值，建立以联合国为中心、以国际法为基础的国际新秩序 知识6 当代中国民族区域自治制度（概念、背景、标志、发展、意义） 民族区域自治制度 概念 是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，建立自治机关，行使自治权的制度。是我国基本的政治制度之一 背景 历史经验 历史上历代政府对民族地区的治理理念和政策，为新中国处理民族关系积累了一些有益的经验 国情条件 中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成了多元一体的格局 现实需要 旧中国少数民族地区发展落后，备受剥削、歧视和压迫，不利于民族团结和交融，不利于新中国政权巩固和经济建设 党的探索 中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的民族区域自治，作为解决中国民族问题的基本政策 共御外敌 近代以来，我国各民族同受帝国主义压迫，在革命斗争中结成深厚友谊，建立了休戚与共的亲密关系，形成了互相离不开的政治认同 理论基础 马列宁主义普遍原理和中国具体实际相结合；适合国情 标志 1954年《中华人民共和国宪法》规定：各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权。民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度 发展 ①中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策 ②1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布，标志着民族区域自治制度从此被纳入法制轨道 ③1990年，中共中央提出“三个离不开”，深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系 ④1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一 意义 ①维护国家的集中统一，保障少数数民族合法权益； ②巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系； ③打牢中华民族共同体思想基础； ④实现民族地区经济社会事业迅速发展 知识7 当代中国对外政策的三个阶段（50.60.70年代）（成就、阶段性特点、历史背景） 新中国成立之初—20世纪50年代 背景 国内 ①新中国的成立为建立新型外交关系创造了前提；②新中国成立后，人民政权需要进一步巩固，经济上积贫积弱，百废待兴 国际 两极对峙；美国等帝国主义国家对新中国政治上孤立、经济上封锁、军事上威胁 三大政策 “另起炉灶” 含义：不承认国民党政府同各国建立的外交关系，要在新的基础上经过谈判同外国建立新的平等的外交关系 解决的问题：国民政府的外交 主要历史意义：改变了半殖民地的地位，独立自主 “打扫干净屋子再请客” 含义：有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权，不承认国民党时代的一切卖国条约。外交的任务：取消、肃清 解决的问题：以美国为首的资本主义国家 主要历史意义：巩固了新生政权 “一边倒” 含义：中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一 解决的问题：以苏联为首的社会主义国家 主要原因：①维护国家利益、国家安全、发展经济的需要；②战后两极格局之下，美国等帝国主义国家遏制中国；③中苏社会制度、意识形态相同；④为了维护世界和平、安全和扩大新中国的国际影响 意义：①赢得了苏联的支持和帮助，出现第一次建交高潮；②有利于巩固政权、维护国防安全；③为国内经济建设赢得良好的国际环境； ④有利于维护世界和平 外交成就 第一次建交高潮 中国首先与苏联建交，接着与保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家，以及印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦、瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等国建交 评价：积极性：巩固政权，经济建设，建交高潮。局限性：受苏联影响；强调社会制度意识形态，不利于同非社会主义国家交往 和平共处五项原则 内容：互相尊重 主权和领土完整 、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 特征：包容性、开放性、平等性、创新性。 意义：①标志着中国外交的成熟，超越了社会制度和意识形态的界限；②成为解决国与国关系的基本准则 1954年日内瓦会议 新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议，提高了新中国的国际声誉 1955年万隆会议 中国提出“求同存异”方针。第一次没有西方殖民者参加的会议。促成了中国同亚非国家的新的建交高潮。(20世纪50年代末到60年代初第二次建交高潮） 20世纪60年代初 两只拳头出击 争取中间地带 背景 ①我国外交环境恶化：以美国为首的西方国家继续敌视中国，苏联对华实行大国沙文主义（强权主义），中苏关系逐步恶化；②20世纪50年代中后期，亚非拉国家民族解放运动蓬勃发展，越来越多的新兴民族国家独立 外交政策 “两只拳头出击”（指依靠广大亚非拉国家，反对美国为首的帝国主义和苏联为首的修正主义以及各国反动派） 外交成就 ①出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。②1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破（是第一个同中国建立正式外交关系的西方大国） 20世纪70年代 一条线一大片 背景 ①国际：美苏两极格局受冲击，世界出现多极化趋势；美国霸权衰落，美苏争霸中，苏攻美守；②国内：中国综合国力的提升，国际地位提高；中苏关系恶化，应对苏联威胁的需要；为和平解决台湾问题，需改善中美关系 外交政策 “一条线，一大片”（“一条线”外交战略，即从中国到美国这一条线上的国家联合抗苏，形成国际反霸统一战线。“一大片”指团结“一条线”周边“一大片”的所有国家） 成就 ①自1970年起，中国先后同意大利、联邦德国等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级。②1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利（根本原因是中国综合国力的增强和国际地位的提高）。③1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交。中国迎来建交高潮。到1976年，与中国建交的国家达到111个 中国恢复联合国合法席位 原因：根本原因：中国综合国力的不断提高；客观原因：美国霸权地位的相对削弱；第三世界国家人民的支持；直接原因：中国积极主动的外交策略。 意义：①中国外交的重大胜利；②美国孤立中国政策的破产；③利于中国在国际事务中发挥更大作用；④联合国中第三世界国家力量加强 中美关系改善原因 美国：①美国孤立中国的政策失败；②多极化趋势加强，美苏争霸处于劣势。 中国：①60年代中苏关系恶化；②中国综合国力的增强，国际地位的提高；③有利于解决台湾问题的需要 知识8 改革开放以来的外交环境和成就 1978年以来 背景 国内 十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，工作重心转移到社会主义现代化建设上来；外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行调整 国际 根据国际形势变化，和平与发展是当代世界的主题；美苏争霸，世界局势紧张与缓和并存；多极化趋势日益增强 成就 发展与大国关系 ①1979年，中美两国正式建立外交关系。②1989年，中苏两国实现国家关系正常化。③进入21世纪，中国积极致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系 巩固与发展周边关系 ①解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。②1997年12月，中国与东盟首脑非正式会晤（两国领导人为磋商重大问题举行的会晤，往往采用工作访问的形式），即“10＋1”领导人会议机制正式建立。③中国同印度、巴基斯坦、朝鲜、韩国、越南、蒙古等国的关系取得新进展 与发展中国家合作 2000年正式成立中非合作论坛，2003年加入《东南亚友好合作条约》 推动区域和国际合作 发起成立上海合作组织、博鳌亚洲论坛，推动二十国集团成为国际经济治理主要平台，与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合作机制 积极参与以联合国为中心的多边外交活动 认真履行有关职责，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用 2.十八大以来的中国特色大国外交 中共十八大以来 背景 国际 世界处于大发展、大变革、大调整；和平与发展仍是时代主题，但面临的不稳定性不确定性突出 国内 中国特色社会主义建设进入新时代 指导思想 中共十八大以来，面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势，在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想 成就 发达国家 拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展 周边国家 按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善，以邻为伴” 方针，推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系 非洲国家 提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作 特点 全方位、多层次、立体化的外交布局 中共十九大以来 理论创新 提出坚持和平发展道路 推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展 推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 实践创新 构建外交新路 积极推进对话而不对抗，结伴而不结盟的国与国交往新路 表现：①与俄罗斯、美国等大国领导人进行会晤；②出访越南、老挝等周边国家；③出席亚太经合组织、东亚合作领导人系列会议等重大多边国际性会议；④出台多项推进中外增进互信、扩大合作的新文件新举措 提出促进和平发展的中国方案 作为常任理事国，中国倡导、支持并践行多边主义，大力推动联合国在国际事务中发挥核心作用。 关于伊朗核问题，叙利亚问题等，中国积极探索解决办法，维护正义和世界稳定 中国积极促进全球治理体系改革与完善，推动气候变化《巴黎协定》生效 中国倡导的“一带一路”建设成为改开放包容的国际合作 平台和各方普遍欢迎的全球公共产品 通过主办主场外交，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理、普惠均衡的方向发展 模拟·基础演练 考查重点：羁縻政策、改土归流、理藩院、丝绸之路与朝贡贸易 威斯特伐利亚体系 维也纳体系、国际联盟、联合国及国际法应用的发展 民族区域自治制度 中共十八大以来的中国特色大国外交 人类命运共同体 一、单选题 1．【隋唐时期的民族关系】（26-27高三上·广东湛江·开学考试）唐代，吐蕃赞普的茶叶知识丰富。据《汉藏史集》记载，吐蕃赤都松赞为了获得饮茶的器具，曾经专门派使者向唐朝请求赐予茶碗等。唐代中后期，回鹘“尚茶成风”，开始“驱马市茶”。上述现象表明当时（   ） A．形成互补性的经济分工 B．政治归附影响饮食结构 C．长途贸易体系比较成熟 D．物质交流带动文化交融 【答案】D 【详解】A.材料仅体现边疆民族对茶叶的需求、和中原的茶马交易，没有体现中原和边疆形成明确的经济分工互补的体系，错误。B.吐蕃此时并未归附唐朝，回鹘的饮茶风尚也不是政治归附直接带来的结果，错误。C.唐代长途贸易体系成熟的表述不符合唐代的阶段特征，且材料仅提及民族间的茶、马交易，无法得出长途贸易体系成熟的结论，错误。D.唐代吐蕃、回鹘等周边少数民族政权从唐朝获取茶叶、形成饮茶风尚。茶叶这类中原物产传入边疆民族地区的过程，既属于物质层面的经济交流，也推动了饮茶相关的生活习俗在边疆传播，体现了物质交流带动不同区域间的文化交融，正确。故选D项。 2．【清朝的民族关系】（25-26高三上·广东中山·期中）清朝某一制度的实施“将蒙古众多的封建贵族领属集团的游牧居住地点按照山川地理走向固定下来，消除了蒙古诸部重新联合的可能性，使原先以部落为单位自由放牧的蒙古人被严格固定在小块领地内”。这一制度是（   ） A．理藩院制度 B．盟旗制度 C．羁縻府州制度 D．都护府制度 【答案】B 【详解】A.理藩院是清朝主管全国边疆民族事务的中央机构，并非针对蒙古划分领地的地方管理制度，错误。B.依据材料“消除了蒙古诸部重新联合的可能性，使原先以部落为单位自由放牧的蒙古人被严格固定在小块领地内”，可得出这是清代统治蒙古的制度，联系所学，清朝设置盟旗，对蒙古加强控制，正确。C.羁縻府州制度是唐代管理周边少数民族的制度，不是清朝针对蒙古的制度，错误。D.都护府是汉唐时期设置的边疆军事行政管辖机构，与题干描述的清朝对蒙古的制度不符，错误。故选B项。 3．【元朝的民族关系】（2026·广东佛山·模拟预测）元代士大夫对色目女性的形象书写，前期以官方制诰、旌表为主，将其纳入儒家妇德规范；元末私撰墓志、笔记大量涌现，着力颂扬其贞节孝行，并与君臣大义相联结，这反映元朝（   ） A．官方礼制主导民间书写 B．理学规范重建社会秩序 C．政治教化加强女性叙事 D．民族交融深化王朝认同 【答案】D 【详解】A.材料前期官方旌表、后期民间私撰，无法体现官方礼制主导民间书写，民间是自主撰文，错误。 B.材料聚焦色目女性，没有体现理学对全社会秩序的重建，错误。C.“加强女性叙事”只是表象，核心是借塑造色目女性忠、孝形象实现民族教化，错误。D.元代士大夫用儒家妇德、君臣大义塑造色目女性形象，把少数民族纳入中原伦理体系，体现民族交融不断深入，推动少数民族对元朝的王朝认同，正确。故选D项。 4．【隋唐时期的民族关系】（2026·广东·三模）开元年间，突厥伊然可汗驱马2万匹至西受降城求市，被唐朝拒绝后仍强行入市。唐朝先击败突厥并扣留使者，后因吐蕃、奚与契丹叛乱导致兵力分散，最终以“十退一二”留马并支付50万匹绢。这一事件主要体现了（   ） A．突厥依恃军事威慑扩大互市 B．唐以经济手段服务边疆安全 C．绢马互市意在解决战马需求 D．突厥诉求突破朝贡贸易体系 【答案】B 【详解】A.开元年间唐朝国力强盛，突厥被击败后强行入市，并非依恃军事威慑扩大互市，错误。 B.唐朝因兵力分散，最终以留马并支付绢的方式解决与突厥的贸易冲突，通过经济手段缓和边疆矛盾，服务于边疆安全，正确。 C.题干中唐朝以绢换马，并非意在解决战马需求，而是为了稳定边疆局势，错误。 D.题干中突厥的求市行为并未体现出突破朝贡贸易体系的诉求，错误。 故选B项。 5．【秦汉时期的对外交往】（2026·广东江门·二模）下表为广西合浦汉墓群出土文物及来源地。据此可知，当时（   ） 出土文物 来源地 琥珀、蚀刻石髓、低钙高铝钾玻璃珠 印度洋沿岸、东南亚、西亚 波斯青绿釉陶壶 西亚帕提亚帝国 A．中原文化的辐射力增强 B．工商食官体制趋于瓦解 C．朝贡贸易体系初步形成 D．中外经济文化交流加强 【答案】D 【详解】A.材料中的文物多来自印度洋沿岸、东南亚、西亚等地，无法体现“中原文化的辐射力增强”，错误。 B.工商食官体制瓦解是春秋战国时期的特征，与汉代无关，错误。C.材料仅体现域外文物流入中国，未体现朝贡贸易特有的贡赐往来特征，无法得出朝贡贸易体系初步形成的结论，错误。D.广西合浦汉墓出土了大量来自印度洋沿岸、东南亚、西亚乃至帕提亚帝国的文物，这反映出汉代中外经济文化交流的加强，正确。 故选D项。 6．【清朝的民族关系】（2026·广东惠州·三模）清雍正皇帝曾亲撰《大义觉迷录》刊印天下，指出，“夷”字是方域之名，并无贬义，天下一家，万物一体是“万世不易之常经”，天下之君，有德者居之，无须分别华夷。这反映出清朝统治者（   ） A．大一统的政治观 B．以民为本的理念 C．天朝上国的思想 D．因俗而治的主张 【答案】A 【详解】A.依据材料可知，雍正皇帝强调“夷”仅为地域名称，无贬义，主张天下一家、有德者居之，无需区分华夷，亲撰并刊印天下。这体现了清朝统治者打破传统华夷之辨，以“大一统”观念维护国家统一和政权合法性，正确。B.材料未涉及爱民、重民等以民为本的具体政策或理念，错误。C.天朝上国思想强调清朝对外的优越地位，与对内淡化华夷之别不符，错误。D.因俗而治是指尊重地方风俗实行不同治理方式，材料讨论的是统治合法性的理论问题，错误。故选A项。 7．【近代西方民族国家的产生】（25-26高三上·广东深圳·期中）1492年，信奉天主教的西班牙王国打败了南方的阿拉伯人政权，同时将所有不愿皈依基督教的阿拉伯人后裔都一齐赶出了伊比利亚半岛，大体上完成了半岛的统一。这一行动（   ） A．推动了西欧民族国家发展 B．使基督教得以控制了西欧政局 C．结束了西班牙的封建制度 D．阻断了东西方之间的文化交往 【答案】A 【详解】A.历时数百年的“收复失地运动”，是西班牙人反对阿拉伯人占领，收复失地的运动，在这一过程中西班牙完成领土统一、强化王权，以天主教凝聚国民认同，形成统一的主权国家，是近代西欧民族国家兴起的典型代表，顺应欧洲从封建割据走向统一王权国家的趋势，正确。B.当时西欧各国王权与教权长期博弈，教会并未掌控整个西欧政治；该事件仅改变伊比利亚半岛宗教格局，无法支配全西欧政局，错误。C.1492年西班牙依旧是封建君主专制社会，封建土地制度、贵族体系长期保留，近代资产阶级革命才逐步瓦解封建制度，错误。D.西班牙只是驱逐境内穆斯林，地中海贸易、欧亚文化交流依旧存在，驱逐境内穆斯林不等于隔绝东西方整体往来，错误。 8．【近代西方民族国家的产生】（2026·广东广州·二模）1681年，法国颁布《海事法典》，该法典为法国所有的港口、海员、船主创建了一种共同的、兼顾军事及商业的法律框架；同时，用一套系统完整的法令替代了不同区域间的惯例，使王室权力扩展至法国及其海外沿海地区。这一政策（   ） A．助推法国民族国家的建构 B．瓦解法国封建经济基础 C．导致英法殖民霸权的转移 D．确立了国际公法的主体 【答案】A 【详解】根据题干信息可知，该法典统一了全国海事法律，消除了地方惯例的差异，强化了中央（王室）对全国及海外沿海地区的控制，进一步消除了地方割据残余，推动了法国近代民族国家的建构，A项正确；封建经济基础是封建土地所有制，题干中的海事法典主要涉及商业和海事管理，并未触及土地制度，排除B项；英法殖民霸权的转移发生在18世纪中期七年战争后，与1681年的《海事法典》无直接关联，排除C项；国际公法的主体是主权国家，这一概念的确立与《威斯特伐利亚和约》等相关，并非由法国一部国内法典所确立，排除D项。故选A项。 9．【近代西方民族国家的产生】（2026·广东惠州·模拟预测）1789年攻占巴士底狱后，有革命者提出设立联盟节，“形成一个全民共生的热烈核心……第一次把整个法国团聚在‘盛大的民族餐桌’周围”。这一想法得到了外省的支持。1790年，外省代表从各地赶往巴黎，参加全国的联盟节。据此可知，联盟节的创办（   ） A．巩固了共和政体 B．传播了民主法治思想 C．消除了地域隔阂 D．有利于增强政治认同 【答案】D 【详解】根据材料可知，法国大革命时期联盟节的创办旨在形成“全民共生”，即打破地域、阶层的隔阂，构建统一的民族共同体，首次以全国性仪式将“民族”而非“王朝”作为认同核心，这一想法得到外省的支持，说明这一举措有助于增强法国民众的民族和政治认同，D项正确；1790年法国仍是君主立宪制，排除A项；材料未体现“民主法治思想”的传播内容；且联盟节的核心是凝聚国民情感、强化国家认同，并未涉及法律条文、民主制度的宣传，排除B项；联盟节有助于促进团结，但不可能完全消除隔阂，C项表述过于绝对，排除C项。故选D项。 10．【国际法的形成与外交制度的建立】（25-26高三上·广东·阶段检测）有学者指出，“和约确立了一个崭新的不同于以往的欧洲国际体系——以法律形式确认了国家在边界内拥有最高权力，废除了教会对国家具有高于主权的政治权威：认可了国家主权、领土与独立等规范未来国家关系的基本原则。”在该国际体系下（   ） A．近代外交制度逐渐地建立起来 B．大国协调机制取代战争冲突 C．宗教战争让位于意识形态冲突 D．集体安全原则得到普遍认同 【答案】A 【详解】根据本题主题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。根据材料“以法律形式确认国家主权”“废除教会高于国家的主权”及所学可知，这一体系是1648年结束三十年战争的《威斯特伐利亚和约》所确立的威斯特伐利亚体系，该体系是现代国际关系的开端，确立了国家主权、领土完整、主权平等和不干涉内政等基本原则，为近代外交制度（如常驻外交使节、国际法规范）的建立奠定了基础，A项正确；大国协调机制（如维也纳体系的欧洲协调）是局部尝试，并未取代战争冲突，排除B项；题干强调废除教会高于主权，结束的是宗教对政治的控制，而非意识形态冲突取代宗教战争，排除C项；集体安全原则的普遍认同始于20世纪（如国际联盟、联合国），与该体系（17世纪）时间不符，排除D项。故选A项。 11．【民族区域自治制度的建立】（25-26高三下·广东·阶段检测）下图为1955年创作的宣传画，该宣传画（   ） A．推动西藏地区人民的完全解放 B．彰显民族区域自治政策优越性 C．旨在增强各族同胞的政治认同 D．创新了政治宣传的形式和内容 【答案】C 【详解】A.1951年西藏已经和平解放，1952年不存在推动西藏完全解放的历史任务，错误。B.民族区域自治制度正式全面推行与完善在此之后，1952年尚未集中彰显该政策优越性，错误。C.建国初期民族团结主题宣传画，面向各族群众强化家国认同与民族团结意识，意在增强各族同胞的政治认同，正确。D.此类主题宣传画是建国初期常见宣传形式，并未体现形式与内容的创新特点，错误。故选C项。 12．【中共十八大以来的中国特色大国外交】（2026·广东广州·二模）自2000年中非合作论坛成立以来，中国已连续20多年保持非洲最大贸易伙伴地位。2024年9月，中非合作论坛北京峰会召开，50多个非洲国家的领导人齐聚北京。峰会期间，中方宣布给予最不发达国家100%税目产品零关税待遇，并推出未来三年对非合作“十大伙伴行动”。这说明中国（   ） A．注重发展新型的大国关系 B．践行“真实亲诚”理念 C．推动“金砖国家”合作共赢 D．深化与周边国家关系 【答案】B 【详解】A.材料讨论的是中国与非洲国家的合作，非洲国家多为发展中国家，并非“大国关系”的范畴，错误。 B.中国对非洲国家的零关税待遇、长期贸易合作和具体援助行动，是对中非关系“真实亲诚”理念的生动诠释，体现了中国对非洲的真诚帮助与互利合作，正确。C.材料中提到的中非合作论坛是面向所有非洲国家的合作，不局限于金砖框架，错误。D.非洲国家与中国并非地理上的周边国家，错误。故选B项。 13．【开创独立自主的和平外交、改革开放后的外交成就】（2026·广东汕尾·模拟预测）如表是1960、1975、1985年《人民日报》对美国的报道类型所占比例的统计情况。表中所示变化体现出（   ） 报道类型 1960年1月至3月 1975年1月至3月 1985年1月至3月 政府报道 262（77.29%） 63（67.74%） 198（54.55%） 经济报道 39（11.5%） 30（32.26%） 54（14.88%） 耸人听闻报道 36（10.62%） 0 46（12.67%） 科技报道 1（0.29%） 0 44（12.12%） 通俗报道 1（0.29%） 0 21（5.79%） A．国家战略与国际关系调整 B．大国博弈领域趋向多元化、立体化 C．国际格局发生根本性演变 D．媒体作为政府“喉舌”的角色更迭 【答案】A 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1960年至1985年（世界）。据材料信息并结合所学可知，20世纪60年代中国实行“以阶级斗争为纲”的战略，与美国处于尖锐的意识形态对抗和军事对峙，如台海危机、越南战争，因此报道高度集中于批判美国“政府”行为，1975年虽然中美关系破冰，但中国国内仍处于“文化大革命”后期，“以阶级斗争为纲”的战略尚未改变，1985年中国已确立改革开放和以经济建设为工作重点的国家战略，了解、学习和借鉴美国的经济、科技发展成为迫切需求，因此“科技报道”比重显著上升，“经济报道”相比1975年有所回落但整体呈现多样化趋势，这是中国国家战略转向在媒体宣传上的体现，同时也勾勒出中美关系“从对抗到对话”“从隔绝到交流”的演变轨迹，A项正确；这种变化主要由中国主动的国家战略调整所主导和引发的，博弈是双向的，而材料主要体现的是中国单方面报道策略的转变，这更多是中国自身战略选择的结果，排除B项；美苏两极格局在1960—1985年并未发生“根本性演变”，材料反映的更多是中国自身外交政策的主动性调整，而非国际格局本身的变化，排除C项；《人民日报》作为政府“喉舌”的角色和根本性质从未改变，发生变化的是其报道的内容和侧重点，排除D项。故选A项。 14．【开创独立自主的和平外交、改革开放后的外交成就】（2026·广东·模拟预测）20世纪60至90年代初，上海承担了国家多项对非洲经济技术援助任务，包括派遣医疗队、培训实习生、援建工厂、输出技术标准等。这些援非活动体现了（   ） A．平等互利的南南合作 B．经济全球化进程的加快 C．冷战下的一边倒行动 D．人类命运共同体的构建 【答案】A 【详解】根据材料题干设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪60至90年代初的中国。根据材料概括并结合所学知识可知：20世纪60至90年代初，中国与非洲各国均属于发展中国家（“南”方国家），上海承担的派遣医疗队、援建工厂等援非任务，是发展中国家之间基于平等地位、互利共赢的互助合作，A正确；经济全球化进程加快是20世纪90年代冷战结束后的趋势，题干时间范围为60至90年代初；且援非是国家间定向的经济技术互助，并非全球化下市场驱动的经济交流，排除B项；“一边倒”是新中国成立初期（50年代）面向苏联和社会主义阵营的外交方针，60至90年代初的援非是面向非洲发展中国家的外交举措，与“一边倒”无关，排除C项；“人类命运共同体”理念是21世纪新时代提出的外交理念，题干中的援非活动发生在这一理念提出之前，排除D项。故选A项。 15．【中共十八大以来的中国特色大国外交】（25-26高三上·广东揭阳·期中）2023年8月，中国领导人在中非领导人对话会上指出：中国始终同非洲兄弟坚定站在一起，坚持做到“四个坚持”，即坚持相互尊重、坚持共同发展、坚持与时俱进、坚持合作共赢。中国对非合作从不附加任何政治条件，从不做强加于人的事，从不干涉非洲国家内政。这一论述体现了新时代中国外交秉持（   ） A．共商共建共享的全球治理观 B．独立自主和平共处的基本准则 C．真实亲诚理念和正确义利观 D．睦邻友好和区域协同的合作观 【答案】C 【详解】根据题干设问可知，本题是本质题。根据题干时间信息可知，本题的准确时空是当代（中国）。根据题干材料信息和所学知识可知，“四个坚持”、不附加政治条件、不干涉内政等，体现中国对非洲国家秉持真实亲诚理念和正确义利观，C项正确；题干主要围绕中非合作，未突出“全球治理观”的共商共建共享，排除A项；独立自主和平共处是外交原则，题干重点体现对非合作的真实亲诚等，排除B项；非洲并非中国“睦邻”（睦邻主要指周边国家），排除D项。故选C项。 二、材料题 16．【华夏族的发展和华夏认同、十六国的建立、北魏的建立与孝文帝改革、两宋时期的民族关系】（26-27高三上·广东湛江·开学考试）为探究古代华夏认同观念的演变，某同学搜集了以下资料。 材料一  秦缪公（秦穆公，前657—前621年在位）问由余道：“中国以诗书礼乐、法度为政，然尚时乱，今戎夷无此，何以为治，不亦难乎？”——摘编自《史记·秦本纪》 材料二  北朝的《魏书》开篇述“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号”，又强调“魏所受汉传国玺”。——摘编自《魏书》 材料三  “善诗歌”的辽朝天祚帝文妃萧瑟瑟在她有名的《讽谏诗》中写道：“勿嗟塞上兮暗红尘，勿伤多难兮畏夷人。”她写这首诗的背景是“女直（真）乱作，日见侵迫。帝（天祚帝）畋游不恤，忠臣多被疏斥”。作诗的目的是讽谏天祚帝，要他振奋精神，来对付勃兴的女真人，诗中的“夷人”指女真人。 ——摘编自郭康松《辽朝夷夏观的演变》 (1)分析上述三项材料对研究中国古代华夷观念演变的价值。 (2)该同学拟定的探究主题是“华夷一体：中华民族共同体的形成”，请你为他写一则内容提要。（要求：主题明确，史论结合，表述成文。） 【答案】(1)价值：材料一出自《史记》，记载春秋战国时期中原诸国以礼乐法度区分华夷，可佐证当时“华夷有别”的传统观念；非一手史料，需其他史料互证，存在一定局限性。 材料二出自北朝官修史书，记载北魏追溯华夏祖源、承袭汉朝正统，可用于研究魏晋南北朝民族交融、华夏认同拓展的史实；史料带有服务王朝合法性的政治倾向。 材料三依托辽期宫廷诗歌，反映契丹接受中原文化、自居华夏、视女真为夷狄，体现华夷身份的流动与相对；诗歌带有个人主观诉求，史料代表性有限。 (2)示例内容提要：古代华夏认同与华夷观念动态演变，逐步推动中华民族共同体发展。春秋战国时期以礼乐制度为核心划分华夷。秦汉大一统格局，推动各民族交往交融，华夏认同初步拓展。魏晋南北朝时期，北方少数民族政权主动溯源华夏、承袭中原正统，进一步突破血缘族属局限，华夏文化认同进一步扩大。辽宋夏金时期，少数民族政权深度吸纳中原制度文化，自居华夏正统，华夷标准由固定族群转变为文化、政治认同等，界限愈发模糊。纵观古代发展，伴随统一多民族国家的发展与民族交融深化，华夷观念逐步消解，华夏认同不断包容扩大，最终推动中华民族共同体的形成与发展。 （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准） 【详解】（1）价值：本小问要求分析三项材料对研究中国古代华夷观念演变的价值，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可分别从史料类型、史料实证作用、史料局限性等角度分析。 （2）本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“华夷一体：中华民族共同体的形成”撰写内容提要，并结合所学知识进行阐释，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中春秋时期以礼乐区分华夷、北朝追溯华夏先祖承接中原正统、辽朝政权的华夷观念变化等史料，分析得出古代华夷观念不断演变，华夏认同持续拓展，推动中华民族共同体逐步发展的主旨，因此确定探究主题：华夷一体：中华民族共同体的形成。 第二步：对确定的主题进行阐释，注意史实准确、史论结合、逻辑清晰。关于阐释可从先秦时期华夷划分标准、秦汉大一统下民族交融、魏晋南北朝少数民族政权的华夏认同、辽宋夏金时期华夷界限进一步淡化等角度进行分析。 第三步：在充分阐释的基础上，进行一定的总结提升。认识到随着统一多民族国家发展与民族交融不断加深，传统华夷观念逐步消解，华夏认同不断包容扩大，持续推动中华民族共同体的形成与发展。 重难·创新演练 设题创新:表格文字史料(T1 T5 T6 T7); 新情境·国际法传入中国历程：(T16); 一、单选题 1．【元明清时期的对外交往】（25-26高三下·广东湛江·开学考试）如表所示为乾隆年间指向同一史实的两段历史文献。解读材料，下列叙述中最接近历史事实的是（   ） 文献记述 出处 室利阿瑜陀耶大城国之胜利君主，念及与北京朝廷之邦交，乃敕正使……敬具金叶表文及方物……循旧例前来进贡于大清国皇帝陛下 泰国宫廷档案第十三号表文底稿 暹罗国长臣郑昭，诚惶诚恐，稽首顿首，谨奏请大清国大皇帝陛下 经过中国官员翻译的文献 A．暹罗受到清朝的直接武力威胁 B．暹罗国王于乾隆年间遣使来华 C．清朝对外关系开启缓慢的转型 D．清朝承认与暹罗国的平等交往 【答案】B 【详解】根据材料信息及所学知识可知，泰国宫廷档案与经中国官员翻译的文献均记载了乾隆年间暹罗相关使者携带表文、方物前往清朝朝贡的史实，二者相互印证，可确定暹罗国王在乾隆年间遣使来华的史实成立，B项正确；材料仅提及暹罗遣使循例进贡，无任何清朝以武力威胁暹罗朝贡的相关记载，排除A项；材料反映的是清朝依旧实行朝贡贸易体系，属于传统的对外交往模式，未体现对外关系的转型，排除C项；从文献中暹罗称臣、稽首顿首以及清朝的朝贡体系特征来看，双方并非平等交往，清朝处于朝贡体系的中心地位，排除D项。故选B项。 2．【清朝的民族关系】（2026·广东茂名·一模）乾隆二十九年（1764年），清廷从盛京各处调遣年富力强的锡伯士兵1000名，防御、骁骑校20名，连同眷属3275名，西迁伊犁，1766年在该地区组建锡伯营，挖渠垦荒，数次参加平叛斗争。锡伯军民西迁（   ） A．表明改土归流政策取得成效 B．有利于边疆开发和国家统一 C．反映了人口迁移的主要流向 D．推动游牧经济转向农耕经济 【答案】B 【详解】根据材料可知，清朝调遣锡伯军民西迁伊犁并组建锡伯营，是一项兼具军事与生产功能的战略部署。其历史贡献体现在：一方面，锡伯营长期驻守卡伦、参与平叛，直接巩固了西北边防，维护了国家统一；另一方面，他们开凿察布查尔大渠、垦荒造田，实现了边疆地区的自我供给与农业开发。此举是清朝“屯垦戍边”政策的典型实践，实现了戍卫边疆与开发建设的双重目标，B项正确；“改土归流”是西南地区政策，与锡伯族西迁无关，排除A项；清代人口迁移主流是“湖广填四川”等内地流动，锡伯族西迁属于政府组织的特殊移民，不能反映主要流向，排除C项；锡伯族并非纯粹游牧民族，西迁后他们兴修水利、垦荒种地，是其原有农业生产方式的延续和拓展，而非经济类型的根本转向，排除D项。故选B项。 3．【元朝的民族关系】（2026·广东茂名·一模）元朝郊祀的三祭酒仪式历经演变：从纯循中原礼制用“酒齐”三爵；到改为先祭中原酒齐三爵，再祭草原马重（马奶酒）三爵；最终定为酒齐、葡萄酒、马奶酒各祭一爵。这一过程突出反映了元朝（   ） A．中原礼制的地位上升 B．蒙汉文化的互动调和 C．政治权力的持续强化 D．草原习俗的范围扩大 【答案】B 【详解】根据材料可知，元朝郊祀中三祭酒仪式从单一中原酒齐，演变为中原酒、草原马奶酒、西域葡萄酒并存的定制，这一过程并非简单的文化替代，而是蒙古统治者将不同文化传统（中原礼制、蒙古习俗、西域元素）进行系统性整合，以构建服务于多民族帝国统治的复合型礼仪象征，突出体现了蒙汉乃至跨欧亚文化的互动与调和，B项正确；仪式虽保留中原酒齐，但加入了非中原元素，并非单向“上升”，而是融合，排除A项；仪式调整侧重文化整合，而非直接强化权力控制机制，排除C项；马奶酒始终是仪式组成部分，未体现“扩大”；且加入葡萄酒凸显的是跨欧亚文化，非单纯草原习俗扩张，排除D项。故选B项。 4．【两汉的民族关系】（25-26高三上·广东佛山·期末）据《汉书·百官公卿表》记载，“典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞”，“武帝太初元年更名大鸿胪。属官有行人（掌管外交礼仪）、译官等”。武帝元狩三年匈奴王归降后，朝廷增设“属国”，“置都尉、丞、候、千人。属官，九译令”。这些记载表明当时（   ） A．吸取秦朝败亡教训 B．民族关系走向缓和 C．调整中枢决策机构 D．国家治理日趋规范 【答案】D 【详解】根据材料信息可知，从“典客”到“大鸿胪”的更名，再到增设“属国”并细化属官设置，体现了汉代在外交与民族事务管理上的制度逐步完善，反映出国家治理体系日趋规范、成熟，D项正确；材料仅描述汉代官制的演变，并未提及秦朝败亡的原因，也没有体现汉代对秦朝教训的吸取，排除A项；增设“属国”是对匈奴归降的应对措施，这只是特定事件的结果，不能代表整体民族关系走向缓和，排除B项；“典客”“大鸿胪”“属国”均属于处理外交和民族事务的行政机构，而非中枢决策机构，排除C项。故选D项。 5．【隋唐时期的对外交往】（25-26高三上·广东·阶段检测）据记载，日本共向隋朝派出使团5次，下表所示为其出使的具体活动。据此可知，当时（   ） 隋朝纪年 日本纪年 备考 出处 隋文帝开皇二十年（600） 推古天皇八年 倭王姓阿每，字多利思比孤，号阿辈鸡弥，遣使诣阙 《隋书·东夷传》 隋炀帝大业三年（607） 推古天皇十五年 1.大业三年，其王多利思比孤遣使朝贡 2.秋七月戊申庚戌，大礼小野臣妹子遣于大唐（隋），以鞍作福利为通事 1.《隋书·东夷传》 2.《日本书纪》卷二十二 隋炀帝大业四年（608） 推古天皇十六年 1.明年，上遣文林郎裴清使于倭国 2.小野臣妹子，至自大唐（隋）。唐国号妹子曰苏因高 3.隋文林郎裴清奉使倭国，经我国南路 （小野妹子再度赴隋） 1.《隋书·东夷传》 2.《日本书纪》卷二十二 3.《三国史记》卷二十七 （高丽人所著） 隋炀帝大业十年（614） 推古天皇二十二年 六月丁卯朔己卯，遣犬上君御田锹、矢田部造于大唐（隋） 《日本书纪》卷二十二 A． 多国史料记载方可还原历史真相 B．东亚地区朝贡贸易十分发达 C．隋朝文化对日本发展的多元影响 D．官方推动了两国的密切交往 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝时的中国和日本。根据材料“日本多次派遣使团到隋朝，如‘大礼小野臣妹子遣于大唐（隋）’、‘遣犬上君御田锹、矢田部造于大唐（隋）’，隋朝也派遣文林郎裴清出使倭国”并结合所学知识，可知这些使团均为官方派遣，体现了官方推动下的两国密切交往，D项正确；历史真相的还原极为复杂，需多种史料互证，且要考虑史书的时代局限性、编纂意图等因素，仅凭材料中所列出的史料不足以绝对还原历史真相，排除A项；材料未体现朝贡贸易的具体内容或发达程度，排除B项；材料未直接展示隋朝文化对日本的影响，排除C项。故选D项。 6．【明朝的民族关系】（25-26高三上·广东广州·期中）阅读下表：“《明宣宗实录》等的相关记载”。这些记载可用于说明明廷（   ） 时间 大事 宣德八年 奴儿干都司故都指挥同知佟答剌哈妻王氏……来朝贡马及方物 赐奴儿干都司都指挥同知康福钞、彩币、绢布及袭衣有差 天顺六年 命故辽东铁岭卫带俸奴儿干都司都指挥同知康宁子显，袭都指挥同知，食指挥金事俸 A．重用蒙古部落的首领 B．对东北女真族地区的招抚政策 C．推动大规模改土归流 D．提升了奴儿干都司的行政地位 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：明朝时期（中国）。据材料可知，表格中的相关记载都涉及奴儿干都司，奴儿干都司是明朝在东北地区设立的羁縻统治机关，其长官基本都是当地土著部族头领，因此这些机构都体现出明廷对东北女真族地区的招抚政策，B项正确；奴儿干都司是明朝在东北地区设立的机构，与蒙古无关，排除A项；明朝时期的改土归流是在西南的贵州，而且明朝尚未大规模展开，排除C项；材料不涉及行政地位的提升，只是强调奴儿干都司的职责和待遇优厚，排除D项。故选B项。 7．【隋唐时期的民族关系】（2026·广东江门·模拟预测）下表为唐朝羁縻府州制度的演变历程。这反映出唐朝边疆治理的趋势是（   ） 时间 史事 武德二年 “怀柔远人，义在羁縻” 贞观四年 “以其部落（故地）列置州县” 开元七年 “世袭需中央认可” A． 与内地的治理模式实现统一 B．从因俗而治向有限管控的转变 C．以军事威慑为基础实施管制 D．对边疆部族实施直接全面统治 【答案】B 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝中国。根据材料“怀柔远人，义在羁縻”可知，唐朝政府因俗而治，据材料“以其部落（故地）列置州县”可知，唐朝政府在边疆已有一定的行政建置管理，据材料“世袭需中央认可”可知，表明唐朝中央对边疆地区的管控加强，是从因俗而治向有限管控的转变，B项正确；唐朝在内地实行州县制等成熟的中央集权管理模式，在羁縻府州因俗而治，元朝时期的边疆管理才呈现出与内地一体化的趋向，排除A项；材料中提到的行政建置、对世袭的规定等管理方式不以军事威慑作为基础，排除C项；“直接全面统治”不符合唐朝有保留部落、一定自治特殊性的羁縻府州制度，排除D项。故选B项。 8．【20世纪国际法的发展】（25-26高三上·广东肇庆·期末）1944年通过的《联合国宪章》中，“殖民地”被改称为“非自治领土”，“独立”则被换为“发展自治”和“人民之政治愿望”。这种表述的改换反映了（   ） A．强权政治遭到排斥 B．民族解放诉求受到重视 C．殖民体系濒临崩溃 D．制裁侵略权力得到保障 【答案】B 【详解】《联合国宪章》将“殖民地”改称“非自治领土”，将“独立”替换为“发展自治”“人民之政治愿望”，体现出对殖民地人民自主发展诉求的认可与重视，反映出民族解放的时代诉求被纳入国际公约体系，受到国际社会的重视，B项正确；二战后强权政治依然存在，联合国宪章的表述改换并未排斥强权政治，排除A项；殖民体系濒临崩溃是二战后的发展趋势，但该表述改换只是对民族解放诉求的文字认可，并非殖民体系濒临崩溃的直接体现，排除C项；材料仅涉及殖民地相关表述的调整，与制裁侵略的权力无关，排除D项。故选B项。 9．【近代西方民族国家的产生】（25-26高三上·广东广州·期中）1362年，英国国王爱德华三世颁布《诉讼法案》，规定今后法庭只能使用英语进行辩论。14世纪末，英国议会放弃法语而使用英语进行交流。这反映出英国（   ） A．王权强化的趋势 B．普通法的传统遭到破坏 C．民族意识的增强 D．在百年战争中占据优势 【答案】C 【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是14世纪中后期的英国。根据材料信息及所学知识可知，14世纪时，英国在百年战争背景下，国王颁布法案规定法庭使用英语、议会放弃法语改用英语，本质上是英语作为民族语言的地位不断提升的体现。语言的统一与普及是民族意识形成和增强的重要标志，这一举措有利于凝聚民族认同感、强化民族共同体意识，C项正确；材料仅体现国王推动语言使用的变革，未涉及王权与贵族、议会的权力斗争，无法反映“王权强化的趋势”，排除A项；普通法的核心是判例传统，材料中语言使用的变化与普通法传统是否遭到破坏无关，排除B项；百年战争中英国的军事优势与语言政策调整无直接关联，且14世纪中后期百年战争处于拉锯状态，不能仅凭语言变革推断英国占据优势，排除D项。故选C项。 10．【国际法的形成与外交制度的建立】（25-26高三上·广东·阶段检测）1882年，葡萄牙单方面宣布澳门为其“海外省”，随后强行征税。清廷援引《万国公法》“主权不可分”“租借地主权保留”等原则，与葡方展开多次谈判，最终将“葡国永居管理澳门及属澳之地……未经中国首肯不得转让与他国”写入《中葡和好通商条约》。这说明（   ） A．清政府近代外交意识增强 B．葡萄牙综合国力削弱 C．国际法注重维护弱国利益 D．中国的国际地位提高 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，清政府援引《万国公法》的主权原则与葡萄牙谈判，最终在条约中明确中国对澳门的主权保留，体现了清政府开始运用近代国际法规则维护国家权益，反映出其外交观念从传统朝贡体系向近代主权意识的转变，A项正确；材料描述的是中国外交近代意识的增强，没有涉及葡萄牙综合国力的信息，排除B项；19世纪国际法多被列强操控，而非注重维护弱国利益，排除C项；“国际地位提高”与当时中国半殖民地的整体地位不符，排除D项。故选A项。 11．【国际法的形成与外交制度的建立】（25-26高三上·广东·开学考试）郑观应在《敕时揭要》中痛陈澳门“猪仔馆"拐卖华工的恶行,他主张中国应据理力争,“万国公法,未有不衷乎义、循乎理者,以义理折之,亦当无词以对”。若洋人仍不遵禁令,则“布其罪恶,绝其往来,严立海禁于澳门”。他还建议清政府在海外设立领事保护华工。郑观应的上述主张主要反映了（   ） A．传统朝贡体系的延续 B．近代外交与法治思想 C．全盘西化的改革倾向 D．闭关锁国的保守态度 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：郑观应主张依据“万国律法”即运用国际通行的法则和道理来处理外交事务的思想，建议设立领事保护华工，而非使用传统华夷观念解决问题,这些主张都反映了近代外交与法治思想，B项正确；传统朝贡体系是以中国为中心，周边国家向中国进贡，中国给予回赐的一种政治经济体系，郑观应的主张主要是围绕维护华工权益、与洋人交涉以及设立领事保护等方面，并非是对传统朝贡体系的延续，排除A项；郑观应的主张只是借鉴了近代外交和法治的一些理念来维护国家利益和华工权益，并非全盘接受西方的一切，排除C项；郑观应主张与洋人据理力争、在海外设立领事，这实际上是主张在一定程度上开放对外交往，只是要在交往中维护国家权益，并非闭关锁国的保守态度，排除D项。故选B项。 12．【民族区域自治制度的建立】（25-26高三上·广东·阶段检测）在1953年为实现普选而进行的第一次人口普查中，各地自报民族名称有400多个。经过民族识别工作，1954年识别38个少数民族，1964年再度识别19个，加上1965年识别的珞巴族、1979年识别的基诺族，中国55个少数民族的识别工作基本完成。新中国的民族识别（   ） A．是建立民族自治区的前提条件 B．意在保障少数民族的平等权利 C．推动了民族之间的交流与交融 D．有利于维持边疆地区社会稳定 【答案】B 【详解】结合所学知识分析题干信息，只有确认了民族成份，才能更好地贯彻执行民族区域自治政策和其他各项民族政策，保障少数民族的平等权利，B项正确；50年代初民族识别工作开始时，内蒙古自治区已经建立，并不以民族识别工作为前提，排除A项；民族识别工作主要内容是确认少数民族成份，涉及对民族交融交往情况进行调查研究，对于促进民族交流交融没有明显的直接影响，排除C项；少数民族并非都生活在边疆地区，排除D项。故选B项。 13．【开创独立自主的和平外交】（25-26高三上·广东深圳·期中）据统计，从1953年至1986年，外国在北京举办了30余次工业展览会。50年代主要来自社会主义阵营；60年代主要来自日本、法国等资本主义国家；70年代末以来，则与改革开放步伐紧密相连。综合来看，这些工业博览会（   ） A．旨在突破对中国的外交孤立 B．是中国了解外部世界的窗口 C．为改革开放提供了国际条件 D．属于中外民间经贸文化活动 【答案】B 【详解】根据选项用词可知，这是目的题、影响题。时空范围是现代中国。根据材料“从1953年至1986年，外国在北京举办了30余次工业展览会。50年代主要来自社会主义阵营；60年代主要来自日本、法国等资本主义国家；70年代末以来，则与改革开放步伐紧密相连”可知，50年代学习社会主义国家技术，60年代接触资本主义国家成果，改革开放后进一步开放，均通过展览会了解外部工业发展，由此可知这些工业博览会是中国了解外部世界的窗口，B项正确；70年代的中国已经突破了外交孤立，排除A项；C仅对应改革开放后，无法涵盖整个时段，排除C项；展览会多由政府主导，排除D项。故选B项。 14．【中共十八大以来的中国特色大国外交】（25-26高三上·广东佛山·阶段检测）中共十八大以来，中国的外交话语主要集中在以下几个方面：平等尊重、脚踏实地的中国外交形象；人与自然和谐相处的生态形象；底蕴深厚、丰富多彩的传统文化形象；勤劳奋斗、安居乐业、团结友爱的中国人民形象。由此可知，这一时期中国对外关系的主旨是（   ） A．坚持“求同存异”方针 B．打造合作共赢的新型国际关系 C．贯彻和平共处五项原则 D．建立全方位多层次的外交格局 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中共十八大以来（中国）。根据题干“平等尊重、脚踏实地的中国外交形象……勤劳奋斗、安居乐业、团结友爱的中国人民形象”并结合所学知识可知，这些外交话语，契合十八大后提出的“人类命运共同体”“一带一路”等倡议，均指向新时代中国倡导的合作共赢理念，B项正确；“求同存异”是1955年万隆会议的方针，与题干时间不符，排除A项；“和平共处五项原则”是1950年代的外交基石，并非十八大后的新主旨，排除C项；“全方位多层次的外交格局”描述外交布局，而非核心理念，排除D项。故选B项。 15．【中共十八大以来的中国特色大国外交】（25-26高三上·广东深圳·期末）自中共十九大以来，中国积极发展与全球主要经济体如美国、日本、欧盟国家的关系；同时，中国推出多项新举措，加强与东盟、韩国等周边国家的经济合作；在对非洲国家的政策中，中国强调“真、实、亲、诚”的合作理念，促进与非洲国家的团结合作。这些外交行动表明中国（   ） A．致力于推动全球的和平与发展 B．改革开放与外交形成良性的互动 C．积极构建国际政治经济新秩序 D．重视发展与第三世界国家的关系 【答案】C 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代中国。根据材料可知中国发展与全球主要经济体的关系、加强与周边国家的经济合作、强调与非洲国家的“真、实、亲、诚”合作理念覆盖全球主要经济体、周边国家和发展中国家（如非洲），展现了全方位的外交布局，结合所学知识可知，中国倡导的“人类命运共同体”和“新型国际关系”强调共商共建共享，反对霸权主义和零和博弈，这直接呼应了构建国际政治经济新秩序的内涵——即以多边主义、公平正义、合作共赢为基础的新体系，C项正确；和平与发展是目标之一，但材料更突出中国在系统性变革中的角色，排除A项；材料提到“自中共十九大以来”的举措，隐含改革开放背景，但未直接阐述改革开放与外交的“互动”机制，排除B项；材料中与非洲的合作确实体现对第三世界的重视，但中国同时积极发展同美国、日本、欧盟等发达经济体的关系，行动具有全球性，而非仅限于第三世界，排除D项。故选C项。 二、材料题 16．【国际法的形成与外交制度的建立】（25-26高三上·广东·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 材料一   鸦片战争中，英国的“船坚炮利”使国人认识到自己的落后。19世纪60年代后开始，近代国际法越来越多地进入国人视野，中国先进士人主张中国应加入国际法体系，认为“公法一出，各国皆不敢肆行，实于世道民生，大有裨益”“彼虽狡悍，亦可以理折之也”。然而，作为半殖民地的中国在处理国际纠纷中总是被列入“野蛮人”的三等国家，1892年，驻美公使崔国因不禁感叹，《万国公法》“惟两强相遇，则有理者可以求伸；以弱遇强，虽有理而无益也”；郑观应也认识到“唯有发愤自强，方可得公法之益”。国人对国际法的认识向前迈进了一步。 ——摘编自毛铭、薛权开《万国公法：晚清社会视野中的国际关系和国际法》 材料二   19世纪60年代，随着西方列强陆续在北京派驻使节，清政府与西方列强之间的对外交涉活动也日益频繁，在这些交往活动中产生了复杂而又重要的条约关系。这一时期的西方国际法理论通过坚持欧洲国家与非欧洲国家、文明国家与非文明国家的二元区分，将非欧洲世界的政治实体排除于国际法的合法性领域之外，然后，再通过改造、重塑国际法和主权理论，将经过“欧洲化”或“现代化”改造的非欧洲国家接纳进国际社会和国际大家庭，并赋予其国际法上的主体资格。 ——摘编自何俊毅《从天下到世界——国际法与晚清中国的主权意识》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分析近代国际法传入中国的历史背景，并指出国人对国际法认识的变化。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出近代西方国际法理论的局限性。 【答案】(1)历史背景：西方列强的侵略；国际交往的增多；思想解放潮流的兴起；洋务运动的开展。 变化：由利用国际法维护国家主权，转变为强调中国必须自强才能争取国际地位。 (2)局限性：西方各国在国际法应用中实行双重标准；带有强烈的种族主义和殖民主义色彩；服务于西方列强的殖民扩张和侵略；打上了“欧洲中心论”的烙印。 【详解】（1）本题是背景题、对比题。时空是近代中国。历史背景：根据材料“鸦片战争中，英国的‘船坚炮利’使国人认识到自己的落后”并结合所学可知鸦片战争后，西方列强打开中国国门，通过不平等条约加强侵略；根据材料“随着西方列强陆续在北京派驻使节，清政府与西方列强之间的对外交涉活动也日益频繁”并结合所学可知，清政府逐渐向近代外交转型，国际交往增多；根据所学可知，鸦片战争前后新思想萌发，主张向西方学习的思潮获得发展，面对民族危机和清政府统治危机的加深，洋务派掀起“自强求富”的洋务运动，这些都促进国际法的传入。变化：根据材料“中国先进士人主张中国应加入国际法体系，认为‘公法一出，各国皆不敢肆行，实于世道民生，大有裨益’‘彼虽狡悍，亦可以理折之也’”并结合所学可知，国际法传入中国后，先进的中国人认为可以利用国际法维护国家主权利益，但是在以西方国家为主导的国际体系中，中国不能被平等对待，根据材料“惟两强相遇，则有理者可以求伸；以弱遇强，虽有理而无益也”“唯有发愤自强，方可得公法之益”可知，国人已经认识到弱国难以有效利用国际法，必须要自强才能争取国际地位。 （2）本题是特点题。时空是近代世界。根据所学可知，西方国家为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，肆意侵犯其他国家主权，说明西方各国在国际法应用中实行双重标准；根据材料“这一时期的西方国际法理论通过坚持欧洲国家与非欧洲国家、文明国家与非文明国家的二元区分，将非欧洲世界的政治实体排除于国际法的合法性领域之外”可知，西方国家的二元区分，体现强烈的种族优越主义和殖民主义色彩，将亚非拉国家视为非文明国家，为其殖民扩张和侵略辩护；根据材料“再通过改造、重塑国际法和主权理论，将经过‘欧洲化’或‘现代化’改造的非欧洲国家接纳进国际社会和国际大家庭，并赋予其国际法上的主体资格”可知，西方国家要把亚非拉国家“欧洲化”以后才赋予其国际法的主体资格，打上了“欧洲中心论”的烙印。 真题·实战演练 高频考点：羁縻政策、改土归流、理藩院、丝绸之路与朝贡贸易 威斯特伐利亚体系 维也纳体系、国际联盟、联合国及国际法应用的发展 民族区域自治制度 中共十八大以来的中国特色大国外交 人类命运共同体 中国古代的民族关系与对外交往 中国古代的民族关系 1．（2026·湖北高考·3）唐玄宗时，粟特人米士炎在长安以进士身份为炽俟辿撰写墓志。炽俟辿本是葛逻禄人，随父祖进入长安，曾任左威卫翊府右郎将，并入国子监学习。墓志特别强调他履职周全谨慎，出言暗合《诗》《书》。这表明唐朝 A．阶层流动加速 B．对外交往活跃 C．统治基础扩大 D．文化感召强大 【答案】D 【解析】葛逻禄人炽俟辿进入长安后，入国子监学习，其墓志强调他履职谨慎且言行暗合《诗》《书》，可见他深受中原儒家文化熏陶，体现出唐朝文化对周边民族强大的感召力，故选D项；阶层流动加速侧重于科举制推动不同阶层间的身份转换，材料未体现这一核心指向，排除A项；对外交往活跃强调与域外各国的交流互动，而葛逻禄属于唐代边疆少数民族的范畴，并非与外邦交往，排除B项；统治基础扩大指统治阶层吸纳更多群体加入，材料未提及炽俟辿参与核心统治决策或成为统治阶层的核心成员，排除C项。 2．（2026·东北三省一区高考·6）清同治年间，漠南蒙古土默特、喀喇沁等旗旗人越界逃往哲里木盟郭尔罗斯公旗垦种，清廷下令驱逐，命郭尔罗斯公旗“不得再行招募蒙汉各民任意开垦”，又责成理藩院“严催各盟长迅速派员，务将越旗种地各户克期领回”。以上史实说明 A．土地兼并日益严重 B．王公权力遭到削弱 C．盟旗制度趋于瓦解 D．游牧经济受到冲击 【答案】D 【解析】清代漠南蒙古部分旗人越界到哲里木盟垦种，清廷驱逐并禁止招募开垦，反映出原本以游牧为生计的蒙古民众转向农耕生产，传统游牧经济的生存空间被挤压，生产方式受到冲击，故选D项；土地兼并是土地集中到少数人手中的现象，材料中并未涉及土地所有权转移或集中的相关内容，排除A项；材料中清廷责成盟长领回越旗民众，体现出盟旗体系仍在发挥管理作用，并未削弱王公的权力，排除B项；此时清廷仍在依托盟旗制度处理越界垦种问题，说明盟旗制度依然有效，并未趋于瓦解，排除C项。 3．（2025·全国卷·25）根据表2所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是 表2 材料 来源 汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。 《史记·匈奴列传》 “匈奴人众不能当汉之一郡”； 匈奴总人口约五六十万。 《史记·匈奴列传》 《中国人口史》 匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。 《汉书·晁错传》 胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。 《汉书·陈汤传》 A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利 【答案】B 【解析】《汉书·晁错传》记载时人（晁错）分析匈奴“长技三”的内容，可见匈奴人身体素质好，长于骑射，匈奴马匹优良，故选B项；对于敌对双方来说，决定强弱之势的因素可能有人口、经济、兵力、武器装备、战略战术等多方面。材料中“率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围”，反映了汉匈之间的一次对战实例，刘邦“轻兵冒进被围”，属于战术失误。“匈奴人众不能当汉之一郡”的史料记载，以及“匈奴总人口约五六十万”的研究结论，均可说明匈奴人口远少于汉朝，不太可能在兵力上超过汉朝，排除A项和C项；《汉书·陈汤传》记载“胡兵五而当汉兵一”“兵刃朴钝，弓弩不利”，即匈奴武器装备不如汉朝，单兵作战能力也远逊于汉朝，排除D项。 4．（2025·甘肃高考·2）张骞凿空西域，更多的西方物产传入中原。东汉灵帝颇爱胡食，令宫女在皇家苑囿西园开设饮食店，灵帝扮作客商光顾，以为戏乐。可能出现在西园饮食店的是 A．南瓜酥 B．玉米羹 C．芝麻饼 D．烤红薯 【答案】C 【解析】据题干，张骞通西域之后，丝绸之路开通。中西的物质文化交流是双向的，很多西方物产传人中国、影响了中国人的饮食生活，到东汉末期，很多权贵人物和普通百姓喜爱胡食。本题选项与哥伦布新航路开辟后美洲物产的传播密切相关，南瓜、玉米、红薯都是在15世纪末以后逐渐传人中国的，故排除选项A、B、D。芝麻是张骞通西域之后传入中国的，芝麻饼属胡食，故答案为选项C。 5．（2025·海南高考·2）有研究表明，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内部通婚；孝文帝改革后，宗室女子嫁给中原士族的比例约占75%。这有利于 A．阶级矛盾的缓和 B．门阀观念的弱化 C．南北差异的消亡 D．民族矛盾的缓解 【答案】D 【解析】北魏孝文帝改革后宗室女子嫁给中原士族比例大增，这种不同民族上层的通婚，增进了鲜卑族与汉族之间的联系与交流，有利于缓解民族矛盾，故选D项；阶级矛盾涉及社会阶层对立，而通婚仅限于统治集团内部，未改变农民与地主的阶级关系，北魏后期仍有六镇起义等冲突，排除A项；门阀观念指士族门第制度，通婚反而强化了汉族士族如清河崔氏的社会地位，未弱化门阀，排除B项；南北差异指南北朝对峙，孝文帝改革是北朝内部政策，未直接影响南朝，差异直到隋朝统一才逐渐消亡，排除C项。 6．（2025·安徽高考·2）考古工作者在西安发现北周大象元年（579）去世的同州（今属陕西省）官员安伽的墓。墓主人安伽是从凉州迁到关中的安国粟特人，其墓志载：“其先黄帝之苗裔，分族因居命氏。”这可用以佐证，北周时期 A．实现了对西域的管辖 B．多族群文化交融的特征 C．结束了分裂割据状态 D．敬天保民思想影响深远 【答案】B 【解析】安伽为安国粟特人，却称其先为黄帝苗裔，这表明少数民族受华夏文化影响，反映了北周时期多族群文化交融的特征，故选B项；北周虽与西域有贸易和军事接触，但未完全实现对西域的行政管辖，安伽来自凉州（今甘肃），墓志强调文化渊源而非政治统治，排除A项；北周统一了北方，但南方仍有陈朝政权对峙，中国分裂割据状态持续至隋朝开皇九年灭陈才结束，材料未提及统一进程，排除C项；敬天保民思想源于西周时期，强调天命与民生，材料中墓志仅追溯祖先至黄帝，未涉及天命观或保民内容，安伽身份凸显族群认同而非思想传承，排除D项。 7．（2025·北京高考·4）吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初 ①文书行政推广到了西域 ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理 ④加强了与吐蕃间的交流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】根据材料及所学知识可知，吐鲁番位于今新疆地区，属于唐朝西城范畴，吐鲁番出土中央救旨文书，证明唐朝政令能有效传递至西域，体现了中央对边疆的有效管理，①正确。唐朝实行三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行，中书省是政令决策机构，尚书省是执行机构，②错误。唐朝在西域先后设置安西都护府和北庭都护府，府下设县，以文书行政，加强了对西域的管理，③正确。材料未提及吐蕃且吐鲁番在西域，不是吐蕃，④错误。因此答案为①③，应选C项。 8．（2025·甘肃高考·4）从下表所载金世宗时交聘史事可知 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金人奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 【答案】C 【解析】据题干，金世宗时期，金与南宋、西夏之间交聘往来频繁，贺正旦、贺生辰、贺万春节、报哀、吊祭、人奠、贺即位等交聘史实展现了多民族政权并立中的交融趋势，故正确答案为选项C。金与西夏统治者多接受中原礼仪与治国理念，但并不是全部接受，故排除选项A；三国之间经济文化交流确实频繁，但题干中没有经济文化交往的内容，故排除选项B；虽然金、南宋、西夏之间交往交流交融程度在加深，但是南北对峙局面仍然在维持，故排除选项D。 9．（2025·重庆高考·4）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了 A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 【答案】D 【解析】解散契丹猛安谋克，将其户分散编入女真人的猛安谋克中，剥夺契丹人的独立军事组织；强制迁徙契丹人，将西北路（原辽上京道）的契丹人迁至女真腹地上京路（今黑龙江阿城），打破契丹族群凝聚力；鼓励与女真人通婚，意在加速契丹与女真的血缘与文化融合，D项符合题意。金世宗并未改革猛安谋克本身，而是调整契丹人在其中的地位；迁徙和强制通婚旨在同化契丹人，而非单纯促进其人口增长；材料提到“土地肥沃”，但政策核心是民族控制，经济是附带效果，排除A、B、C三项。 10．（2025·广西高考·5）清政府统一台湾后，设法招徕移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学士福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知清政府 A．重视台湾的开发与治理 B．改变闭关自守政策 C．注重提升台湾海防地位 D．推行因俗而治政策 【答案】A 【解析】从材料中“招徕移民，赴台谋生之人日多”及福康安称台湾“休养生息，贩运流通，实与内地无异”，能看出清政府通过招徕移民等举措促进台湾发展，并进行有效治理，重视对台湾开发与治理，故选A项；闭关自守政策作为清廷总体国策，材料中台湾与内地流通仅体现局部管理，并未改变限制外贸的全局方针，且福康安之言仍侧重内部管控，排除B项；材料主要体现对台湾开发治理，未重点涉及海防地位，排除C项；“因俗而治”指根据不同习俗治理，材料未体现该内容，排除D项。 11．（2024·海南高考·1）西藏地区考古资料显示：距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2—4世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区 A．生态环境受到新物种引进的严重影响B．与其他地区存在持续的物质文化交流 C．在旧石器时代就已经出现了人类活动D．青铜铸造是手工业生产中的主要部门 【答案】B 【解析】由“粟的栽培和猪的饲养”、“茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存”可知，这些都是在西藏地区考古资料中出现的，而这些多数是黄河流域或长江流域的中下游的产物，而且出现于西藏地区不同的发展时段，这说明西藏地区与其他地区存在持续的物质文化交流，故选B项；题干提到了新物种被西藏地区引进，但并未提到这些新物种对西藏生态环境的影响，所以A项与题意不符，排除A项；题干所述考古资料是新石器时代及其之后的时间段内的，而不是旧石器时代的，所以C项与题干时间不符，排除C项；题干中提到了青铜制品，但并不能据此得出西藏地区能够铸造青铜，而且也并未提到其他的手工业部门，不能据此得出青铜铸造是手工业生产中的主要部门的结论，排除D项。 12．（2024·河北高考·3）南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族交融 A．缩小了南北差距 B．奠定了统一基础 C．丰富了文化内涵 D．拓展了文学题材 【答案】C 【解析】南北朝以前，汉字“川”只有“水道、河流”之意。南北朝时期，随着民族交流的加强，“川”字在“水道、河流”语义之外，又有了鲜  卑语“荒野、荒滩草原”的意思，义项得以扩展。“川”字义项的变化，体现出南北朝时期的民族交融促使汉语言文字对鲜卑语义有所吸收，进而使汉语言文字的词汇和义项得到扩展。汉语言文字是中华文化的重要组成部分，其词汇和义项的扩展，进一步丰富了中华文化的内涵，故C项正确。民族交融有利于缩小南北方之间的差距，但南北差距的缩小涉及经济、政治、文化等多个方面的因素，而非题干中单一汉字义项的扩展所能反映，故排除A项；民族交融有利于维护国家统一，但题干中的单一汉字义项的扩展不足以证明“民族交融奠定了统一基础”，故排除B项；不同民族风俗各异，民族间的相互交融可以为文学发展提供丰富题材，但汉字义项扩展体现的是语言文字的变化，未能体现出文学题材的拓展，故排除D项。 13．（2024·广东高考·2） 表1 《魏书》中关于皇帝赏赐的部分记载 道武帝登国三年（388年） 获其四部杂畜十余万……各有差 明元帝永兴五年（413年） 赐征还将士牛马、奴婢各有差 太武帝始光四年（427年） 赐留台文武生口、缯帛、马牛各有差 上表反映了 A．北方游牧经济的衰落 B．封建等级制度森严 C．鲜卑民族习俗的延续 D．俸禄制改革不彻底 【答案】C 【解析】据表格信息可知，北魏皇帝赏赐的物品多为牛马等，这是游牧民族常见的财富形式，反映了鲜卑民族在建立北魏政权后，其习俗依然得到保留和延续，故选C项。赏赐的物品多为牛马等牲畜，说明游牧经济在北魏仍然是重要的经济形式之一，排除A项；结合所学可知，5世纪后期孝文帝改革推动了北魏政权的封建化进程，与材料所述时间不符，且材料不能体现出“封建等级制度森严”，排除B项；俸禄制改革是在孝文帝改革时期推行的，与材料所述时间不符，排除D项。 14．（2024.6·浙江高考·2）研究发现，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地；魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中及中原地区。据此可知 A．游牧文化与农耕文化逐步交融 B．经济重心逐渐南移 C．北方的主要民居类型发生变化 D．边疆和内地一体化 【答案】A 【解析】从墓葬中帐篷形象的分布变化可以看出，原本主要分布在边疆游牧地区的帐篷形象，随着时间的推移，逐渐在中原农耕地区也有所发现，这反映了游牧文化与农耕文化之间的交流与融合，故选A项；材料是有帐篷形象墓葬的分布变化，无法推断出经济重心的南移，经济重心南移是唐安史之乱之后开始，由中原地区向江南转移，时空不符，排除B项；材料是帐篷形象在墓葬中的出现，并未涉及实际的民居类型变化，排除C项；边疆和内地一体化是元朝，时间不符，排除D项。 15．（2024·海南高考·4）南宋初年在邕州（今广西南宁一带）设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措 A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机 C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣 【答案】A 【解析】据材料可知，南宋在邕州设立买马司，与大理等地进行马匹贸易，并采用多种交换方式，这一举措增强了与西南少数民族地区的经济联系，从而有助于加深各民族间的交融，故选A项； 买马行为主要是为了满足军事需要，且花费大量财物，并不能缓解南宋的财政危机，排除B项； 羁縻政策主要是对边疆少数民族地区的一种管理方式，一般情况下，羁縻政策保留少数民族原有的社会组织不变，承认少数民族首领的政治权力，具有一定独立性，材料反映的是经济行为，并未体现对少数民族的管理和羁縻政策的相关特点，排除C项； 材料反映的是经济行为，与文化繁荣无直接关系，排除D项。 16．（2024·湖南高考·6）元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫护助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明 A．明朝保留蒙古文化元素 B．元朝民族矛盾逐渐缓和 C．明朝重塑儒家正统地位 D．元朝全面吸收了汉文化 【答案】A 【解析】从“奉天承运，皇帝诏曰”这种表达方式可以看出，明朝在书写圣旨时仍然沿用了类似元朝的表达，其中“奉天承运”强调天命和皇帝承运的观念，这与蒙古文化中的天命观有一定的联系，故选A项；题目中只是描述了圣旨开头的变化，并未提及民族矛盾的问题，排除B项；题目中描述的是圣旨开头的变化，与儒家文化的正统地位没有直接关系，排除C项；从题目中可以看出，元朝的圣旨开头仍然保留了蒙古语法，说明元朝并未全面吸收汉文化，元朝在文化上呈现出多元融合的特点，既有汉族文化的影响，也保留了蒙古族的传统文化特色，排除D项。 中国古代的对外交往 17．（2025·甘肃高考·5）明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在 A．强化边疆管理 B．减少朝贡频次 C．复兴丝路贸易 D．调整海禁政策 【答案】A 【解析】据题干，撤马尔罕向明朝朝贡狮子、鹦鹉等物，遭明朝拒绝，直接原因是撒马尔罕违反了明朝朝贡的规定。题干并没有关于撒马尔罕违反朝贡次数的信息，故选项B被排除。明初以来，明朝的海禁政策一直很严，题干也反映不出调整海禁政策的信息，故选项D被排除；当时海上丝绸之路兴盛，陆上丝绸之路也没有中断，明朝拒绝撒马尔罕从海上进贡，也没有复兴丝绸之路的目的，故选项C错误；明朝严格规定贡道，规定撒马尔罕从甘肃进入，深层原因是防止蒙古、吐鲁番与撤马尔罕勾结后对西北边疆形成威胁，故答案为选项A。 18．（2026·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 北魏孝文帝迁都洛阳之初，大臣高闾认为中原已经基本平定，引用《诗经》“惠此中国，以绥四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。——改编自《魏书》卷五四 材料二 韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗（982—1031年在位）时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。——改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等 注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。 材料三 党项首领元昊创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他让国中之人用西夏文来纪事，将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文。——改编自《宋史》卷四八五 （1）综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？（6分） （2）根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）（12分） 【答案】 （1）可以从民族的交流与融合角度回答；可以从文化的交流与传播角度回答；可以从少数民族政权的汉化角度回答。 （2）示例：民族的交流与融合。 论述：魏晋南北朝至辽宋夏时期，不同民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族共同体的发展。北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化改革措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓等，加强了鲜卑族与汉族的融合；辽朝重用汉人官员，采用汉制，促进了契丹族与汉族的交流；西夏翻译儒家典籍，推动了党项族与汉族的文化融合。不同民族之间的经济交流日益频繁，北魏时期，汉族的农耕技术传入鲜卑族地区，促进了鲜卑族的经济发展；辽朝时期，契丹族的游牧经济与汉族的农耕经济相互补充，推动了边疆地区的开发；西夏时期，党项族与汉族之间的贸易往来不断增加，促进了双方的经济繁荣。各民族之间的文化交流不断深入，北魏孝文帝迁都洛阳后，鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统，如儒家思想、礼仪制度等；辽朝时期，契丹族学习汉族的文化艺术，如诗词、绘画等；西夏时期，党项族创制西夏文，翻译儒家典籍，促进了汉文化与西夏文化的融合。 综上，各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。 【解析】 （1）据材料一“举行封禅盛典”“使君王圣德广布，百姓归附”及所学（北魏孝文帝改革）可知其主题为民族的交流与融合；据材料二“韩德让是辽朝重要的汉人官员”及所学（南北面官制度）可知其主题为文化的交流与传播；据材料三“西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复”“用西夏文来纪事”“将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文”及所学（辽与西夏）可知其主题为少数民族政权的汉化等；基于以上分析可知，题目所列三则史料可以用来研究以下主题：民族的交流与融合、文化的交流与传播、少数民族政权的汉化等。 （2）首先要明确所选主题，结合材料一“举行封禅盛典”“使君王圣德广布，百姓归附”、材料二“韩德让是辽朝重要的汉人官员”、材料三“用西夏文来纪事”“将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文”及所学（北魏孝文帝改革）可以将主题定位为“民族的交流与融合”其次，在具体阐释过程中，要按照以下步骤进行作答：第一，要根据所选主题确定自己的观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，不同民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族共同体的发展。第二，在“政治”层面，结合材料一“举行封禅盛典”“使君王圣德广布，百姓归附”、材料二“韩德让是辽朝重要的汉人官员”、材料三“用西夏文来纪事”“将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文”及所学（北魏孝文帝改革）可以进行如下阐述：就“北魏孝文帝改革”改革而言，北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化改革措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓等，加强了鲜卑族与汉族的融合；据材料二“韩德让是辽朝重要的汉人官员”可以进行如下表述：辽朝重用汉人官员，采用汉制，促进了契丹族与汉族的交流；据材料二“将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文”可以进行如下表述：西夏翻译儒家典籍，推动了党项族与汉族的文化融合。在“经济”层面，不同民族之间的经济交流日益频繁，北魏时期，汉族的农耕技术传入鲜卑族地区，促进了鲜卑族的经济发展；辽朝时期，契丹族的游牧经济与汉族的农耕经济相互补充，推动了边疆地区的开发；西夏时期，党项族与汉族之间的贸易往来不断增加，促进了双方的经济繁荣。在“文化”层面，结合所学（三国至隋唐的文化、文学艺术和科技）可以进行如下表述：各民族之间的文化交流不断深入，北魏孝文帝迁都洛阳后，鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统，如儒家思想、礼仪制度等；辽朝时期，契丹族学习汉族的文化艺术，如诗词、绘画等；西夏时期，党项族创制西夏文，翻译儒家典籍，促进了汉文化与西夏文化的融合。最后，还要对上述论述进行总结：各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。 19．（2026·陕晋宁青高考·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 清前期的厅属于府的派出机构，长官为同知或通判，负责管理粮赋、缉捕、防务等。后来，朝廷基于各地特殊情况设厅，厅逐渐成为正式行政区划。 在西南地区，康熙朝于贵州等省的边远地区设厅；雍正朝改土归流后，将土司辖地纳入府厅州县行政体系直接管理。在西北地区，为办理民族事务、加强社会治安，设立循化、宁灵等厅。在东北地区，内地人口涌入，设厅兼理旗人与民人。后来，昌图、兴京等厅改为府州。在东南地区，为管控与治理海疆，设定海、澎湖、基隆等厅。在内地诸省，雍正朝始设厅，管辖远离府州县治所的地区，如留坝、宁陕等厅。 地处农牧交错带的丹噶尔设厅后，当地民众以牲畜和盐交易茶叶、粮食、布匹等，其“海藏通衢”的地位更为突出；多伦诺尔设厅后，以“外藩四通之区”的地利优势，发展成为漠南蒙古的商业中心，牲畜年交易量以千万计。——摘编自邢广程、李大龙主编《清代国家统一史》等 （1）根据材料，概括清代厅的基本特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析清代设厅举措的重要意义。（6分） 【答案】 （1）特征：由府的派出机构逐渐演变为正式行政区划；设置范围覆盖全国不同区域；功能多样，因地域情况不同承担不同管理职责；部分厅后来会调整为府州级行政区划。 （2）意义：加强了中央对地方的管理，巩固了国家统一；有利于协调民族关系，促进民族地区的稳定与发展；推动了边疆和偏远地区的经济开发，促进了区域间的经济交流；完善了海疆管控体系，有利于维护海疆安全。 【解析】 （1）特点，由材料“清前期的厅属于府的派出机构……厅逐渐成为正式行政区划”可得出，由府的派出机构逐渐演变为正式行政区划；由材料“在西南地区……在西北地区……在东北地区……在东南地区……在内地诸省，雍正朝始设厅”可得出，设置范围覆盖全国不同区域；由材料“负责管理粮赋、缉捕、防务等”“为办理民族事务、加强社会治安”“设厅兼理旗人与民人”“为管控与治理海疆”“管辖远离府州县治所的地区”可得出，功能多样，因地域情况不同承担不同管理职责；由材料“昌图、兴京等厅改为府州”可得出，部分厅后来会调整为府州级行政区划。 （2）意义，根据材料“雍正朝改土归流后，将土司辖地纳入府厅州县行政体系直接管理”并结合清代加强中央集权的知识点可得出，加强了中央对地方的管理，巩固了国家统一；根据材料“在西北地区，为办理民族事务、加强社会治安，设立循化、宁灵等厅”“在东北地区，内地人口涌入，设厅兼理旗人与民人”并结合清代民族管理的知识点可得出，有利于协调民族关系，促进民族地区的稳定与发展；根据材料“丹噶尔设厅后，当地民众以牲畜和盐交易茶叶……漠南蒙古的商业中心”可得出，推动了边疆和偏远地区的经济开发，促进了区域间的经济交流；根据材料“为管控与治理海疆，设定海、澎湖、基隆等厅”并结合清代海疆治理的知识点可得出，完善了海疆管控体系，有利于维护海疆安全。 20．（2025·江苏高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 《尚书·禹贡》中“禹别九州”蕴含着“中国一统”的理想建构。唐朝杜佑的《通典·州郡》“以九州为纲”延续了《禹贡》九州的认知。两宋以前，“九州”的中心区域在河洛地区。从元朝开始，南北混一，各民族进一步交往交流交融，突破了《禹贡》九州范围的认知，幽燕地区成为新的中心区域，到清朝前中期中国实现了空前的大一统。——摘编自李治安《元明清“华夷一统”到“中华一统”的话语转换》等 图4 唐朝形势图（669年） 图5 元朝形势图（1330年） 根据材料，用斜线“／／／／／／”分别在答题卡上的图4、图5中标示出当时“九州”的中心区域。（要求：每图限标一处，范围大小适中） 结合中国古代史知识，就“九州”的认知写一篇历史短文。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 【答案】 图4：在长安、洛阳所在的河洛地区用斜线“／／／／／／”进行标记。 图5：在大都（今北京）所在的幽燕地区用斜线“／／／／／／”进行标记。 论题：从“九州”认知演变看古代大一统 论述：“九州”认知演变，折射中国古代大一统进程。先秦《尚书·禹贡》“禹别九州”，蕴含“中国一统”理想，为后世奠基。两宋前，“九州”中心在河洛。此地是华夏文明发祥地，夏商周建都，政治文化深厚。如唐以长安、洛阳为都，河洛凭政治地位、经济文化，成“九州”核心，维系中原王朝统治与文化传承。元朝南北混一，幽燕成新中心。元疆域辽阔，定都大都，幽燕因政治中心转移、多民族交流，重塑“九州”认知，彰显大一统下政治中心调整与区域地位重塑。 总之，“九州”认知随大一统演进，是文化反映，也推动其传播实践，见证从华夏凝聚到多民族国家巩固的跨越，为理解古代大一统提供独特视角 。 【解析】 可选择从整体的角度，围绕某一核心观点，结合中国古代多民族国家发展的历史，探讨“九州”认知的演变。以"中华民族共同体的形成”为例，可以两宋为界限，论述前后两个时期“九州”认知的变化。对前一个阶段，需指出自秦汉至隋唐不断延续并实践着《禹贡》九州对“中国一统”的理想建构。再从实践上加以论述，如唐朝疆域拓展，经济繁荣，民族往来活跃，北方游牧民族融入，为中华民族注入了新的活力，中华民族共同体不断发展壮大。对后一个阶段，需指出中国的疆域已大大超越了《禹贡》九州的范围，新的“九州”观念逐渐形成。然后再从实践上论述元明清在巩固边疆、维护民族关系方面作出的努力。特别是清朝，拓地万里，将边疆与中原一视同仁地纳入国家版图之中，彰显了清朝“大一统”观念下民族合一、疆域合一的国家认同意义。中华民族共同体在政治、经济、文化、社会层面的基本样态开始出现，多元一体格局基本形成。 也可从局部的角度，选择某一王朝，围绕王朝巩固大一统的各项措施探讨“九州”认知的深化。如以唐朝为例，可以从政治、经济、民族关系、文化等维度阐述唐朝加强多民族封建国家统一的举措。政治上，实行科举制、三省六部制，重视礼法结合。经济上，轻徭薄赋，劝课农桑，推行均田制、租庸调制、两税法，疏浚大运河。民族关系上，实行羁縻州制，妥善处理民族关系。文化上，文明成就灿烂辉煌，成果丰硕。唐王朝开创了贞观之治、开元盛世，统一多民族封建国家空前繁荣。唐代开放包容，少数民族首领奉唐太宗为“天可汗”，对中华文化的认同达到了新的高度，强化了对“九州”的认同。 21．（2025·广东高考·19）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家，边疆地区地域辽阔、民族聚集，边疆治理历来是国家治理的重要内容。了解和研究边疆治理过程中发生的事件及形成的政策、制度，可为当今的边疆治理提供历史智慧和启示。——摘编自林文勋《开创新时代中国边疆学学科建设的新局面》等 运用所学知识，围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理，拟定一个论题，选取三个关键词，需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合） 【答案】 示例一 论题： 西汉的边疆治理推动了统一多民族国家版图的发展与民族交融 关键词：汉武帝、张骞通西域、西域都护府 阐述：西汉武帝时期，为解除匈奴威胁、开拓西域，张骞两次出使西域，揭开中原与西域交流的序幕。公元前60年，西汉设置西域都护府， 派遣军队屯田戍边，推行军政合一的管理模式。西域都护府的设立，既通过军事威慑保障边疆安全，又以屯田、丝绸之路贸易带动经济发展， 使西域成为多民族交融的前沿。 结论：西汉时期的边疆治理，不仅巩固了西北边疆，推动统一多民族国家版图的拓展和民族交融，更是开创了中央政权对西域的制度化管辖，为后世边疆治理提供了丰富历史经验。（12分） 示例二 论题：清代对西藏的治理为近代中国西藏版图的奠定提供了历史依据。 关键词：清朝、驻藏大臣、金瓶掣签制度 阐述：清朝立足“因俗而治” 原则治理西藏。顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”，康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”， 从宗教层面确立中央对西藏宗教领袖的册封权。1727年，雍正帝设驻藏大臣，与达赖、班禅共同执掌西藏军政大权，实现中央对西藏的行政管控。 乾隆帝颁行金瓶掣签制度，规定达赖、班禅转世灵童需经金瓶抽签、中央批准方可认定，以制度化手段杜绝地方势力操控转世流程， 强化中央对宗教事务的主权主导。 结论：清朝对西藏的治理，将宗教整合与制度建设相结合，既维护了边疆稳定，又推动了藏汉民族的交融，为近代中国西藏版图的奠定提供了历史依据。（12分） 【解析】 首先，首先认真阅读材料信息，读懂材料中的观点，选取中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理，拟定论题，如据材料“中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家......边疆治理历来是国家治理的重要内容”可得观点： 西汉的边疆治理推动了统一多民族国家版图的发展与民族交融。其次，结合题目要求选取三个涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度的关键词，结合所学可得，时间或空间：汉武帝； 历史事件：张骞通西域； 政策或制度：西域都护府。再次，依据主题从材料和所学相关知识搜寻相关史实从背景、内容、影响角度进行论述，论证主题，如背景方面：汉武帝时期，为解除匈奴威胁、开拓西域，派张骞持节出使。 内容方面：公元前60年，设置西域都护府，推行军政合一的管理模式。影响方面，西域都护府的设立，既保障了边疆安全，又带动了经济发展。最后，论证表述成文并总结。 22．（2025·安徽高考·17）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 禹曰：弼成五服，至于五千；外薄四海，咸建五长。邦畿方千里，其外方五百里，谓之侯服；又其外方五百里，谓之甸服；又其外方五百里，谓之男服；又其外方五百里，谓之采服；又其外方五百里，谓之卫服；又其外方五百里，谓之要服。——摘编自《尚书》等 材料二 西汉武帝元朔二年（公元前127），卫青出云中以西，收秦故河南地，置朔方、五原郡。元狩年间，匈奴昆邪王来降，以其地为武威、酒泉二郡。元鼎末，又复分武威酒泉置张掖、敦煌郡，徙内地之民以实之。河西四郡既建，玉门路通，诸国始皆相继臣服。时乌孙最号大国，汉廷乃利用和亲之计，以相接纳。至贰师将军征大宛，汉威遂远被绝域；于是轮台、渠犁皆置田卒，复有校尉领护，以为久远之计。汉宣帝于乌垒城置都护以护南北二路，其形势益固。——摘编自顾颉刚、史念海《中国疆域沿革史》 材料三 清乾隆帝言：“禹迹所奄，蕃息殷阜，瀛壖（边缘）炎岛，大漠蛮陬（角落），咸隶版图。置郡筑邑，声教风驰，藩服星拱，禀朔内附，六合一家。”同治、光绪年间，东南海疆，列强环伺；西北陆疆，危机日重，时人遂有“海防”“塞防”之争。——摘编自《清代诗文集汇编》等 （1）概括材料一所体现的天下观。（6分） （2）根据材料二，归纳西汉时期巩固统一多民族国家的举措。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析“海防”与“塞防”之争所秉持的共同立足点。综合材料一、二、三并结合所学知识，阐释“六合一家”思想观念的意义。（11分） 【答案】 （1）天下一体（回答天下一统、普天之下莫非王土等亦可）；“邦畿”（即国都及其周边地区）作为天下的中心；实施五服制，对天下进行有序划分和管理；天下具有一定的等级秩序和空间层次。（三点6分，其它言之有理也可得分） （2）军事开拓疆域；设置郡县和都护府；移民实边；和亲；屯田。（任意四点8分） （3）共同立足点：维护国家领土主权完整；巩固清朝的统治。（4分） 意义：增强民族凝聚力和向心力，促进国家认同；推动民族交融；传承和弘扬中华历史文化；为后世统一多民族国家发展奠定思想基础。（三点6分，四点7分） 【解析】 （1）据材料一“弼成五服，至于五千；外薄四海，咸建五长”可知，天下一体（回答天下一统、普天之下莫非王土等亦可），表明四海之内都要建立统治秩序，体现出对整个天下进行统治的观念；据材料一“邦畿方千里”可知，“邦畿”（即国都及其周边地区）作为天下的中心，以邦畿（王都周围千里之地）为核向外划分不同的服；据材料一“弼成五服”，从邦畿向外依次为侯服、每服、男服、采服、卫服、要服可知，实施五服制，对天下进行有序划分和管理；天下具有一定的等级秩序和空间层次。 （2）据材料二“卫青出云中以西，收秦故河南地”可知，打击了匈奴势力，军事开拓疆域；据材料二“置朔方、五原郡”“以其地为武威、酒泉二郡”“复有校尉领护”可知，设置郡县和都护府；据材料二“又复分武威酒泉置张掖、敦煌郡，徙内地之民以实之”可知，移民实边，徙内地之民充实新设置的郡县，促进边疆地区的开发和稳定；据材料二“汉廷乃利用和亲之计，以相接纳”可知，和亲政策，对乌孙等国采用和亲之计，加强与边疆民族的联系；据材料二“于是轮台、渠犁皆置田卒”可知，屯田，在轮台、渠犁等地置田卒，有校尉领护，保障边疆地区的物资供应和军事防御。 （3）第一小问共同立足点，据材料三“东南海疆，列强环伺；西北陆疆，危机日重”及所学可知，“海防”与“塞防”之争都是为了维护国家领土主权完整；巩固清朝的统治。当时中国面临东南海疆列强环伺、西北陆疆危机日重的局面，“海防”强调加强东南沿海的防御，抵御列强从海上的侵略；“塞防”强调重视西北边疆的防卫，防止沙俄等对西北领土的蚕食。第二小问意义，据材料三“置郡筑邑，声教风驰，藩服星拱，禀朔内附”可知，“六合一家”的思想观念有利于增强民族凝聚力和向心力，促进各民族对统一多民族国家的认同，巩固国家统一，也促进了民族交融；据材料一、二、三中，从大禹的天下观到西汉为巩固天下而采取的种种措施，再到乾隆帝的六合一家可知，“六合一家”的思想观念是逐步演进的过程，是对中华历史文化的传承和弘扬；据所学，“六合一家”思想的深远影响是为后世统一多民族国家发展奠定思想基础。 近代西方民族国家与国际法的发展 近代西方民族国家的产生 1．（2024·福建高考·13）英法百年战争期间，法兰西国王管辖下的行会织工通常会选择向国王缴纳一笔费用，以免除警戒义务，但随着负担的加重，织工纷纷将作坊迁至教会地产上以逃避义务。1372年，国王规定凡他管辖下的织工，均须出资或承担义务。这表明，当时的法兰西 A．军事力量亟待发展 B．疫病影响日渐消散 C．骑士为雇佣兵替代 D．教会特权受到削弱 【答案】A 【解析】考生结合题干情境，运用“中古西欧的王权、城市与教会”并结合“近代西方民族国家的形成”等相关知识，故可以得出A选项为正确选项。1348—1349年，黑死病席卷法国，但在稍后的时间即消散，而不是在1372年才“日渐消散”，故排除B选项。题干中叙述战争期间法国国王要求织工充役担任警戒工作，这并不是“雇佣兵”。题干的内容与雇佣兵无关。历史上，英法百年战争中出现了雇佣兵，但骑士仍在中古法兰西军队中占有重要位置，并没有被雇佣兵所替代，故C选项无法从题干推导出来，也不符合历史事实，是不正确选项。题干涉及教会，1372年的规定主要是针对迁到教会地产上的织工而采取的措施，而没有削弱教会本身的特权，故D选项不正确。 2．（2024·重庆高考·13）19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念碑或雕像。19世纪60年代，各国开始重视对本国文化英雄的纪念，作家、艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家和军人的相当。这种变化说明 A．文化成为塑造国家认同的基础 B．欧洲人文景观的政治色彩弱化 C．雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D．艺术创作受到政治权力的制约 【答案】A 【解析】据材料信息，19世纪中叶以前，欧洲城市的纪念碑或雕像主要聚焦于君主和军人英雄，这反映了当时国家认同可能更多地与政治权力和军事成就相关联。然而，到了19世纪60年代，文化英雄的纪念碑逐渐增多，与政治家和军人的纪念碑相当，这表明文化因素在国家认同中的地位逐渐上升，成为塑造国家认同的重要基础，故选A项；虽然文化英雄的纪念碑增多可能在一定程度上弱化了传统政治和军事英雄的主导地位，但这并不直接说明欧洲人文景观的政治色彩整体弱化。人文景观的政治色彩可能仍然强烈，只是表现形式发生了变化，排除B项；题干中并未提及雕塑艺术传统在欧洲的衰落，而是描述了纪念碑和雕像主题的变化。这种变化更多地反映了社会文化和国家认同的变迁，而非雕塑艺术本身的衰落，排除C项；题干中并未明确提及艺术创作受到政治权力的制约。相反，它更多地揭示了随着社会文化的变迁，艺术创作的主题和关注点也发生了变化，排除D项。 国际法的形成与外交制度的建立 3．（2026·云南高考·14）在大航海贸易繁荣的背景下，某位法国著名政治思想家于1623年提议成立一个世界联盟组织，负责协商解决成员国间的所有争端，制定世界货币，推广数学、物理学和商业教育等。该设想 A．强化了民族国家的观念 B．反映了重商主义的兴起 C．蕴含了理性主义的精神 D．弱化了西欧文化影响力 【答案】C 【解析】该设想提出通过建立世界联盟协商争端、统一世界货币、推广科学与商业教育，以理性规划的方式构建有序的世界秩序，契合理性主义强调用理性思考解决社会问题、构建合理社会制度的核心精神，故选C项；强化民族国家观念注重的是国家主权与民族认同，而该设想强调的是超越国家的世界联盟，与这一观念相悖，排除A项；重商主义以积累金银、鼓励出口限制进口为核心，材料中推广科学教育等内容与重商主义核心诉求无关，排除B项；推广数学、物理学等西欧主导的学科知识，实则会扩大西欧文化影响力，而非弱化，排除D项。 4．（2026·四川高考·14）1815年，维也纳会议召开。1810年英国夺取了法国的海外殖民地瓜德罗普岛，后为换取瑞典支持，英国签订条约承诺，战后割让瓜德罗普岛给瑞典。但根据维也纳会议，瓜德罗普岛最终归还法国。这体现的原则是 A．大国一致 B．集体制裁 C．有效占领 D．欧洲均势 【答案】D 【解析】维也纳会议的核心原则是恢复旧秩序与维持欧洲均势，材料中英国为换取瑞典支持曾承诺割让瓜德罗普岛，但战后大国考虑将岛屿归还法国，意在避免过分削弱法国，防止俄国或普鲁士力量膨胀，这正是通过领土调整来平衡各国实力、维持欧洲大陆均势的典型做法，故选D项；大国一致是联合国安理会的决策原则，形成于20世纪，与19世纪初的维也纳会议无关，排除A项；集体制裁指对特定国家采取联合惩戒措施，材料中并未涉及针对某一国家的联合惩处行为，排除B项；有效占领是1884年柏林会议确立的瓜分非洲规则，强调实际控制才能拥有殖民地主权，而瓜德罗普岛早在1810年前就是法国旧殖民地，不适用此19世纪末的攫取原则，排除C项。 5．（2026·全国卷·34）1815年，俄国、奥地利、普鲁士组建了神圣同盟，以维护或恢复君主制为目的，欧洲大多数国家加入。欧洲大国也曾邀请美国加入，但美国于1820年明确表示拒绝。这表明当时美国 A．遵循门罗发表的宣言 B．重新塑造了国际格局 C．奉行自由主义的理念 D．剥离与欧洲文化联系 【答案】C 【解析】神圣同盟以维护或恢复君主制为目的，美国拒绝加入，是因为当时美国奉行自由主义理念，主张自由民主，反对君主专制，这一理念契合美国独立后建立的资产阶级民主共和制的发展需求，故选C项；门罗宣言发表于1823年，晚于美国1820年拒绝加入的时间，排除A项；当时欧洲主导国际格局，美国尚未具备重塑国际格局的实力，排除B项；美国文化根源仍来自欧洲，并未剥离与欧洲的文化联系，排除D项。 6．（2025·重庆高考·13）英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636年英王查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证，他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力，不久查理一世颁布召令，要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国政府申领许可证，招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说明该时期 A．海洋自由乃是欧洲共识 B．英国主导海洋规则制定 C．欧洲海洋利益纷争频仍 D．荷兰渐失海洋霸主地位 【答案】C 【解析】英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源长期由“海上马车夫”荷兰的渔民垄断。受英国海洋主权意识的萌生、国家实力上升以及渴求开发海洋渔业资源等因素的影响，英王查理一世试图通过颁发捕鱼许可证来实现对英国周边海域渔业资源的掌控，但这一行为也引发荷兰的不满。这一个案，可以用来佐证该时期欧洲国家海洋利益纷争频仍的历史现象，C选项正确；该时期海洋自由观念主要由海洋霸主荷兰所倡导，并非所有欧洲国家的“共识”，A选项错误；查理一世颁发捕鱼许可证的举措乃是英国谋求海洋规则制定的一次尝试，但在三次英荷战争打败荷兰确立海洋霸权之前，英国尚不具备主导海洋规则制定的能力，B选项错误；在整个17世纪上半叶，荷兰的海洋霸权属于上升期并处于顶峰状态，D选项错误。 7．（2025·江西高考·13）格劳秀斯在《论战利品法》中这样描述其研究方法：论证过程中通常会先像数学家一样陈述所有人都能达成一致的宽泛公理，然后指出某些最一般的规则和法，从而奠定一个可以放心地建立其他结论的基础。这体现了 A．人文主义价值取向 B．重视经验的科学理念 C．理性化的思维方式 D．归纳综合的研究方法 【答案】C 【解析】题干反映法学家格劳秀斯（1583—1645年）以数学家的研究方式为法学建立基础，由普遍公理推理出关于特殊情况下的结论，使用的是演绎法。“理性化的思维方式”是指概念、判断、推理等高级的思维能力或方式，演绎法是一种典型的理性化思维方式，故C项正确。人文主义价值取向强调个人的地位、尊严与幸福，题干中没有显示相关内容，故A项错误。重视经验的科学理念是强调实践得来的知识或技能的重要性，而题干强调的是抽象、推理的重要性，故B项错误。归纳是从个别的或特殊的事实出发概括出一般性原理、原则的思维方法，与题干强调的从普遍性的“公理”出发不同，故D项错误。 8．（2024·江苏高考·12）维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明 A．奥地利尊崇近代外交礼仪 B．全体一致的集体安全体制建立 C．梅特涅重视西方文化传统 D．大国主宰的国际协调机制形成 【答案】D 【解析】据材料可知，在维也纳会议期间，梅特涅通过安排各种娱乐活动，让多数参会代表沉迷其中，而少数强国的代表却经常缺席。这表明少数强国能够自主决定是否需要参与这些非正式的社交活动，能够决定重要事务，而其他国家的代表则难以真正参与到核心决策中，少数大国或强国掌握着主导权，大国主宰的国际协调机制形成，故选D项；近代外交礼仪涉及的是国家与国家之间在官方交往中的一系列规则、规格、程序和形式，材料中的那些活动属于外交活动，并不能算外交礼仪范畴，排除A项；全体一致的集体安全体制是在一战后的国联确立，排除B项；梅特涅的目的是通过这些活动实现他的政治目的，而不是表面的对西方文化传统的重视，排除C项。 20世纪国际法的发展 9．（2026·湖北高考·15）1961年11月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明 A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 【答案】A 【解析】1961年联大决议在法律层面将核武器使用定性为破坏《联合国宪章》与违反人道法，这表明确认了使用核武器本身的非法性，且其原则后来直接成为《不扩散核武器条约》等机制的渊源，说明在国际规范层面反对使用的立场已形成基本共识，故选A项；该决议只是推动了具体领域的规范建设，当时冷战对峙下军控机制远谈不上臻于完善，且全球安全治理长期面临执行困境，排除B项；材料核心是规范核武器使用，并非强调集体安全成员范围或义务的扩展，排除C项；当时美苏英已拥核，法国即将试爆原子弹，中国也正加速研制，题干中的决议针对的是“使用”而非制造权的垄断问题，且历史事实是核垄断很快被打破，排除D项。 10．（2026·湖南高考·15）1920年，国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联，实际上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明 A．世界多极化趋势明显 B．大国协商机制日臻完善 C．欧洲中心格局被打破 D．国际安全得到有效保障 【答案】C 【解析】从1920年国联实际四常（英法日意）到1945年联合国五常（美苏英法中），常任理事国构成发生显著变动，国联时期，英法意均属欧洲，日本是其唯一的非欧洲成员，欧洲居于绝对中心地位，而联合国成立时，新增了北美的美国、地跨欧亚的苏联和亚洲的中国，欧洲国家只剩下英法两席，这一变化直接反映了第二次世界大战后国际力量对比的深刻调整，传统西欧列强普遍衰落，美苏成为全球性强权，中国也以大国身份登上国际舞台，凡尔赛—华盛顿体系下以欧洲为核心运转的国际格局被彻底打破，故选C项；世界多极化趋势出现于20世纪六七十年代，1945年尚未形成，排除A项；从国联到联合国，大国协商机制只是调整，并未体现出日臻完善的发展轨迹，排除B项；联合国成立后仍存在地区冲突与霸权主义，国际安全并未得到有效保障，排除D项。 11．（2026·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） 【答案】 （1）史实举例（2分）： ①1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内； ②1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议； ③雅尔塔会议的决议； ④美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。（任答一个方面即可） 观点举例（2分）： ①雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等； ②英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。（任答一个方面即可） （2）原因：从历史解释受时代影响、具有主观性角度作答；（2分） 从冷战、意识形态对抗角度作答；（2分） 从中苏关系、中国外交政策角度作答。（2分） （3）建议：针对雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等，提出一项修改或补充建议，所作修改或补充符合史实，解释合理，即可得分。（2分） 【解析】 （1）第一小问史实，由材料“一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势……攻入了德国领土”可得，1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内；由材料“一九四五年二月……（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈……损失的决议”可得出，1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议；由材料“克里米亚会议通过了……遭到的损失的决议”可得出，雅尔塔会议的决议；由材料“美英两国政府……通过了克里米亚会议的决议”可得，美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。第二小问观点，由材料“苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来”可得，雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等；由材料“美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议”“美国和英国并不准备履行它们所签署的决议……只有苏联准确地……各项协议”可得，英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。 （2）由材料是苏联学者的讲义改编而来，苏联历史学者受本国意识形态影响可得，历史解释受时代影响、具有主观性角度；根据材料中苏联学者的身份以及对雅尔塔会议的评价并结合冷战初期的国际关系知识点可得，冷战、意识形态对抗角度；结合新中国成立初期“一边倒”的外交政策相关知识点可得，中苏关系、中国外交政策角度。 （3）修改或补充建议，结合所学雅尔塔会议的相关知识点可得，可补充雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等。 12．（2025·重庆高考·16）阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 先秦时期的战争规定有一些具体的礼制原则。《左传》记载，宋楚泓水之战中，宋襄公因未能听取属下建议——利用楚军渡河以及未摆好阵型的机会发动进攻而战败。面对宋国人的谴责，宋襄公辩护说：“古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”《司马法》还说到战争的发动“不加丧，不因凶（灾荒）”。如《左传》记载：“陈成公卒。楚人将伐陈，问丧乃止。”《荀子·议兵》对战争明确要求：“凡诛，非诛其百姓也，诛乱百姓者也。”——摘编自曹建墩《先秦礼制探赜》 材料二 全面抗战时期，侵华日军集中主要航空兵力，对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰炸。1939年5月16日，中国政府发表告各省市政府与全国同胞书，明确指出，日军对后方城市的轰炸，“其一，欲以不断的轰炸威胁，威胁吾全国民众抗战之精神，希冀吾同胞之屈膝投降；其二，欲以猛烈之轰炸，断绝吾同胞之生活，企图吾同胞于流离失所之中，减少生产，影响抗战之前途；其三，欲以集中的轰炸，妨害我社会之安宁，妄想扰吾之秩序”，号召动员全社会的力量来应对大轰炸、大灾难后的紧急局面。 ——摘编自潘洵《抗日战争时期重庆大轰炸研究》 材料三 1949年《日内瓦公约》对战时平民权利做了详细规定。受保护平民必须被允许以私人方式传递家庭信息，并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息，他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活动。不管何地，只要可能，受保护的平民都应家庭团聚，并为之提供便利，使正常家庭生活得以进行。受伤或患病的平民，民用医院和医护人员都必须被特别对待，并置于红十字或新月组织的保护之下。受保护平民不能被用于人体盾牌，也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待。 ——摘编自斯科特·克里斯蒂安《改变世界历史进程的100份文件》 （1）根据材料一，归纳先秦时期战争礼制的原则。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出日军轰炸后方城市的目的和手段。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括1949年《日内瓦公约》中战时平民权利的主要内容并总结其意义。（6分） 【答案】 （1）原则：战争交锋应贯彻“不诈”原则；对有国丧及发生灾害的国家不得发动战争（不在国丧和灾荒期间发动战争）；战争不得屠杀无辜百姓。（6分） （2）目的：社会秩序维度：破坏大后方经济，扰乱大后方社会秩序（2分）；人民/民众思想维度：破坏大后方人民正常生活，摧毁中国人民继续抗战的意志和决心（2分）；国家/政府维度：破坏中国抗战前途，迫使中国政府投降（2分）。 手段：无差别轰炸。 （3）主要内容：维持正常家庭生活；保障人身安全、信仰与健康。（4分） 意义：有利于约束战争中的非人道行为，维护世界和平。（2分） 【解析】 （1）尽管战争属于残酷的杀戮，但周代礼乐文化对战争也产生了重要影响，礼渗透于战争的方方面面，仁义、德礼等周代礼乐精神也体现于战争中的交战原则。这些周代战争礼制原则即使在礼崩乐坏的春秋战国时期仍有遗存，对中国古代礼乐文化产生重要影响。材料一即以先秦时期文献记载为中心，对先秦时期战争礼制原则进行了例举。通过《左传》记载宋楚泓水之战中宋襄公所坚守的“不以阻隘”“不鼓不陈列”礼制原则，归纳出“战争交锋应贯彻‘不诈’原则”；通过《司马法》提到的战争发动“不加丧、不因凶”，以及《左传》记载的楚国因陈国国丧而罢兵的实例，归纳出“对有国丧及发生灾荒的国家不得发动战争”；通过《荀子·议兵》的记载归纳出“战争中不得屠杀无辜百姓”。 （2）据材料可知，在进入相持阶段后，日军之所以对以重庆为中心的后方城市进行长时间的轰炸，其目的主要集中体现在三个层面：首先在于从经济层面破坏大后方的经济，扰乱大后方的社会秩序，让中国没有支撑持久抗战的经济基础，进而影响后方人民的正常生活，摧毁中国人民继续抗战的意志和决心，最终要达到破坏中国抗战前途、迫使中国政府投降，将中国变为其独占殖民地的目的。结合材料与教材中日本对后方城市进行轰炸的史实可知，日军为了达到最终逼迫中国政府投！降的目的，采取了不区分军事目标与非军事目标的无差别轰炸手段。 （3）平民在20世纪两场世界大战过程中遭遇了巨大伤害。有鉴于此，国际社会在二战后探索如何保障战争中的平民权利，并将就这一问题达成的共识，以国际公约的方式呈现。从“受保护平民必须被允许以私人方式传递家庭信息，并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息”“受保护的平民都应家庭团聚，并为之提供便利，使正常家庭生活得以进行”可以归纳出“维持正常家庭生活”；从“受保护平民不能被用于人体盾牌，也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待”“他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活动”“受伤或患病的平民、民用医院和医护人员都必须被特别对待，并置于红十字或红新月组织的保护之下”，可以归纳出“保障人身安全、信仰与健康”。结合教材对相关内容的表述，“在此期间，国际法的领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言，对世界和平与发展做出了积极的贡献”，可以得出1949年《日内瓦公约》对平民人身权利的规定“有利于约束战争中的非人道行为，维护世界和平”。 13．（2025·全国卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等 材料二 根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。（10分） （3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。（5分） 【答案】 （1）政策：致力于推动老挝实现和平、保持中立；无偿援助，不附带任何政治条件。 影响：有利于中国维护国家安全，扩大国际影响力；有利于老挝的独立和发展；有利于遏制美国的霸权行径，维护地区和平。（10分） （2）变化：由干涉到被迫承认中立。 原因：民族解放运动掀起新高潮；中国等国家对老挝的支持；老挝进步力量不断取得胜利；老挝并非美国的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。（10分） （3）反对单边主义、霸权主义和强权政治，反对冷战思维；坚持和平共处五项原则，坚持“求同存异”，坚持人类命运共同体理念。（5分） 【解析】 问题（1）要求概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响，着重考查学生解读材料和提取信息的能力。通过材料一可知，中国致力于推动老挝实现和平、保持中立，并愿意为老挝建设提供不附带任何政治条件的无偿援助。学生可通过分析材料对该时期中国对老挝的政策进行概括。中国对老挝的政策是新中国成立后奉行独立自主和平外交政策的具体体现，学生可根据材料并结合所学知识，解读其对中国、老挝以及国际局势可能产生的影响。 问题（2）要求概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因，着重考查学生正确理解和解释历史现象的能力。这需要学生熟悉冷战期间美国外交政策演变的主要脉络及其特点，并需要分析政策背后的动机和实质。在这一过程中，引导学生加深认识美国对老挝政策的变化并非基于维护和平，而是出于冷战思维下推行霸权行径的内在本质，并认识到是中国等维护世界和平的力量对美国霸权的抵制，迫使其不得不退缩。 问题（3）主要考查学生在理解历史叙述的基础上，通过辩证地对比分析并运用批判性思维、独立提出观点的能力。需要学生对比分析中美外交政策的异同，理解冷战背景下的国际关系，辩证分析美国对老挝政策的变化既是妥协也是战略调整，需要批判性反思霸权主义、冷战思维对地区和平稳定的危害，更要进一步深刻认识到，展现负责任大国担当对构建人类命运共同体的重要积极影响。 14．（2024.6·浙江高考·23）阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料 非战公约（节录） （1928年8月27日订于巴黎） 第一条 缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。 第二条 缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。 第三条 本条约由序言内所列缔约各方按照它们各自的宪法程序加以批准，并于所有它们的批准书均交存华盛顿时，在它们之间立即生效。 ——引自世界知识出版社编《国际条约集（1924—1933）》（注：该公约的正式名称为《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，最初由美、法、英、德、日、意等15个国家签署，至1933年有包括中国在内的63个国家加入。条约的主要内容为以上三条） 根据材料，结合所学，从一战后国际治理的角度评价《非战公约》。 【答案】 观点：是国际法的发展，但未真正得到实行。（未阻止德、日、意发动侵略战争）（2分） 背景：一战使国际法遭到严重破坏；苏俄宣布侵略战争为反人类罪；国际联盟难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。（2分，任答两点得2分） 进步性：把废弃战争作为国家政策工具、用和平方法解决国际纠纷写进公约。（2分） 局限性：缺少和平解决国际争端和制裁侵略机制。（1分） 【解析】 首先需要根据材料，结合所学，从一战后国际治理的角度评价《非战公约》，根据材料“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷……废弃战争作为实行国家政策的工具”、“缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决”并结合所学知识可得出观点：是国际法的发展，但未真正得到实行（未阻止德、意、日发动侵略战争）。然后进行阐述，结合所学知识可以从国际法的背景、作用进行阐述。背景方面可以结合第一次世界大战对国际法的影响、十月革命后苏俄对国际法的影响、国际联盟的弊端。 所以背景可以总结为：一战使国际法遭到严重破坏；苏俄宣布侵略战争为反人类罪；国际联盟难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。作用方面可以分进步性和局限性两方面，进步性方面，根据材料“并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具”、“只能用和平方法加以处理或解决”并结合所学知识可得出把废弃战争作为国家政策工具、用和平方法解决国际纠纷写进公约。局限性方面，结合所学知识可得出缺少和平解决国际争端和制裁侵略机制。 近代中国外交和民族意识的觉醒 近代中国外交 1．（2026·江苏高考·6）同治、光绪年间，清政府为应对华洋船碰纠纷，要求美英等国将本国船只防碰规章抄送备查；经过精心筹划，总理衙门以西方各国行船章程为蓝本，奏定《内港江河行船免碰及救护赔偿审断专章》，谕知华洋各船主共同遵行。这体现了晚清 A．洋务企业快速崛起 B．政府主导制定航海规则 C．内河航行权的收回 D．航运管理的近代化特征 【答案】D 【解析】清政府总理衙门借鉴西方各国行船章程，制定《内港江河行船免碰及救护赔偿审断专章》，并谕令华洋船主共同遵守，这一举措引进了国际通行规则，建立起规范化的水上交通与救护审断机制，体现了航运管理向制度化、标准化发展的近代化转型，故选D项；材料未涉及轮船招商局、福州船政局等企业的创办或运营，洋务企业崛起主要指向军事、民用工业的发展，与此主旨不符，排除A项；清政府虽奏定专章，但明确“以西方各国行船章程为蓝本”，并非完全自主创设，且外交上被动要求他国“抄送备查”，难以体现独立的规则主导权，排除B项；晚清时期列强通过不平等条约攫取内河航行特权，该专章仅为防范碰撞与处理赔偿的技术性规章，并未收回内河航行权，排除C项。 2．（2026·山东高考·7）1886年，《通商约章类纂》由北洋官书局刊印。该书将各条约内容分成不同条项，按照吏、户、礼、兵、刑、工六类重新排纂。1898年，清政府将该书在全国推广，以备地方官吏参考。这反映出晚清中国 A．建立起近代外交制度 B．自觉融入国际社会 C．外交官员专业化程度提高 D．地方涉外事务日趋繁杂 【答案】D 【解析】清政府整理中外通商条约，仿照传统六部体例分类汇编《通商约章类纂》，并向全国地方官吏推广以供办事参考，说明各地地方官日常需要频繁处理各类涉外条约相关事务，涉外工作数量、类型增多、内容复杂，朝廷才统一整理条约文本供地方官吏查阅使用，反映晚清地方涉外事务日趋繁杂，故选D项；总理衙门成立、外务部设立等标志近代外交制度起步，材料仅体现地方官遇事查阅条约，没有涉及外交机构改革，排除A项；清政府编纂条约是应对列强侵略下的被动措施，条约束缚主权，并非主动融入国际社会，排除B项；材料针对的是地方官吏整体，并非专门外交人员，也未提及外交官的选拔、培养与专业化分工，排除C项。 3．（2025·黑吉辽蒙高考·7）晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时 A．官员选拔的失序 B．民众矛盾的心态 C．外交转型的艰难 D．华夷观念的消亡 【答案】C 【解析】根据材料所述，晚清时期，清政府向外国派遣的外交使节被戏称为“鬼使”，高官权贵大多不愿担任，只能在中下层官员中选人充任，又因出任外交使节可以得到晋升，中下层官员大多愿意出任。结合所学知识，晚清时期，受传统华夷思想和天朝上国思想的影响，晚清对外交往转型艰难，故C项正确。晚清时期外交官员“高官权贵大多不愿担任”，却是中下层官员“升途较捷”的“美差”，可见当时官员选拔仍按照一定的程序运行，并非“失序”，故A项错误。材料涉及的“戏称”、官员对出任外交使节的态度与行为，主体不是民众，故B项错误。根据材料中晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，高官权贵大多不愿担任，反映出当时华夷思想仍有较大社会影响，故D项错误。 4．（2024·山东高考·5）表1为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计。这体现了 A．晚清外交的不断退让 B．英国势力范围的扩展 C．列强侵略方式的转变 D．中西文化交流的深入 【答案】A 【解析】晚清时期，伴随西方列强的侵华战争和一系列不平等条约签订，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。列强将侵略触角逐渐延伸到中国各地，呈现出典型的阶段性特征：侵略区域日趋扩大—-从东南沿海地区开始，逐渐延长江溯流而上深人中国内地，从长江流域逐渐扩展到清政府的政治中心京津地区；侵略特权逐渐扩大—-仅就通商口岸而言，从最初的开口通商，到在通商口岸租地造屋，再到抢占租借地。英国来华建筑师的数量和地区分布是英国及列强对华侵略步步深人的缩影；而清政府的软弱，不断妥协退让是英国侵略日益加深的一个主要原因英国侵略势力的扩张和清政府软弱退让是同一个问题的两个方面，故A选项正确。“势力范围”是一个特定概念是指帝国主义、霸权主义国家为了其自身利益，凭借经济、军事实力将某些国家或地区纳人其控制范围，并通过签订不平等条鱼来确保其控制，不允许其他国家和势力插足。在19世纪末帝国主义掀起的瓜分中国的狂潮中，英国将长江流域等划分为自己的势力范围，故B选项错误。晚清时期，列强对华侵略主要以武装侵略为先导，进行经济、文化侵略，这一方式未出现根本性改变；其经济侵略方式，在甲午战争前以商品输出为主，19 世纪末变为资本输出为主，经济侵略方式改变与材料信息无关，故C选项错误。文化交流是双向的、平等的，而英国建筑师来华多为租界、教堂等服务，是英国侵华的产物，他们是西方列强侵华的“帮凶”。同时，英国建筑师来华，虽客观上在近代中国文化领域特别是建筑领域产生了一定影响，但不能简单的将其定性为文化交流而掩盖了其侵略本质，故 D选项错误。 5．（2024·湖北高考·6）近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变 A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外关系的平等 C．体现中国外交的近代化趋向 D．适应晚清政治体制的变革 【答案】C 【解析】三代外交官在教育背景、外语能力、对外部世界的了解程度方面，体现出越来越进步、现代化的特征，体现了外交的近代化取向，故选项C正确。这三代外交官都未参与辛亥革命等革命活动，亦与晚清时期的戊戌维新、新政改革等内政无直接关联，故A、D两项错误。外交官个人素养高低与中外关系的平等与否不构成因果关系，中外关系平等并非由外交官的素养决定，故选项B错误。 近代中国民族意识的兴起和发展 6．（2025·四川高考·8）1921年12月，某驻华公使在关于中国国情的报告中指出，中国人“热切地渴望自主和领土的完整，反对日本侵略山东，也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众 A．广泛接受民主观念 B．国家主权观念加强 C．渴望解决土地问题 D．普遍认可三民主义 【答案】B 【解析】近代以来，西方列强的侵略使中国国家主权和领土完整遭到严重破坏。在民族危机日益严重的背景下，有识之士开始突破传统“华夷之辨”的天下观，萌发出现代国家主权意识。五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，传播了新思想新文化新知识，促进了思想启蒙。五四运动之后，捍卫国家主权与维护领土完整的现代民族国家观念不断加强，故答案为B项。中国民众广泛接受民主观念不符合当时的实情，故A项错误。近代中国的土地问题主要是反对封建地主土地所有制，与题干材料无关，故可排除C项。三民主义是中国近代第一个较为明确、较为完整的资产阶级民主革命纲领，但没有明确提出反对帝国主义的口号和纲领，也没有广泛地发动并依靠占中国人口最大多数的底层劳动群众，故D项错误。 7．（2025·江苏高考·8）图2是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽（曾是苏联红军战士的标配），与日寇英勇战斗。该画作意在表现 图2 A．全民族团结抗战局面的形成 B．抗日联军后勤装备保障充足 C．苏军进入东北支援中国抗战 D．中国共产党收复失地的信念 【答案】D 【解析】《救国时报》刊登的画作中有一队士兵，举着抗日联军的旗帜，头戴布琼尼军帽，穿着马裤，打着绑腿，喊着“冲”“杀”，将一群日本兵打得落荒而逃。画作右上角写着“中国的救国英雄驱逐日寇”，画作下方写着“收复东北失地吧！”结合相关史实不难发现，选项D正确。1937年7月7日卢沟桥事变爆发，中国全民族抗战局面开始形成。通过题干时间信息可判断画作出现时仍处在局部抗战时期，故选项A错误。东北抗日联军在发展过程中一直面临缺衣少弹、后勤保障不充足的极端困苦环境，故选项B错误。到抗日战争接近尾声的1945年8月8日，苏联才对日宣战，8月9日，苏军进入东北，与中国军民一起迅速消灭了日本关东军，故选项C错误。 8．（2025·安徽高考·7）表2为节选自《大公报》的四则广告。这可用以说明，抗日战争时期《大公报》刊载的广告 表2 刊载时间 广告主体 广告语 1938年5月13日 《悲壮的滕县之役》 浴血滕县，抗拒敌人不退此一战役，实惊天地动鬼神！ 1940年1月3日 椰子霜润肤剂 用国货爱国，用好货满意。 1942年7月7日 中国机器油制造厂 建设民族工业，昌明国防科学；纪念七七抗战，完成自力更生。 1944年9月7日 大兴工业公司出品的三八牙膏 爱国仕女，雪“齿”图强，每日不忘 A．融入抗战语言，传播抗战精神 B．启迪民众智慧，倡议全面抗战 C．注重民族动员，主导消费潮流 D．提升抗战认知，主张持久抗战 【答案】A 【解析】广告如“浴血滕县，抗拒敌人”和“用国货爱国”等语直接融入抗战词汇，传播英勇精神；“纪念七七抗战”和“雪‘齿’图强”结合历史事件强化抗战意识，体现战时媒体宣传核心，符合1937—1945年全民族抗战背景，故选A项；启迪民众智慧方面，材料广告语侧重精神鼓舞而非知识教育，也未倡议如全民动员或游击战等全面抗战策略，排除B项；民族动员元素在“用国货爱国”中可见，但广告未主导消费潮流，仅是产品宣传服务于爱国主题，排除C项；提升抗战认知如纪念七七事变合理，但未主张持久抗战战略，该战略由1938年《论持久战》系统提出，材料广告未体现，排除D项。 9．（2025·广西高考·17）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 1917年李大钊提出，中国人应激发出一种以各民族融合为基础的“新中华民族主义”的自觉，实现对古老中华民族的更生再造。他指出：吾国历史相沿最久，积亚洲由来之数多民族冶融而成此中华民族，畛域不分，血统全泯也久矣……以余观之，五族之文化已渐趋于一致，而又隶于一自由平等共和国体之下……皆为新中华民族矣。这充分显示了重铸“吾民族高远博大之精神”的气概。 ——改编自黄兴涛《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》 材料二 在抵抗日本侵略的一系列声明和决议中，中国共产党开始频繁使用“民族”或“中华民族”等词。随着抗战爆发，包含有“中华民族”或“中华”一词的抗战歌曲为各民族群众喜爱和传唱，“中华民族”这一观念在群众中广泛传播开来。1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，首次正式表达对“中华民族”的见解。他强调中国是一个统一的多民族国家，“中华民族”内部各民族之间不分大小，一律平等。由此，中国共产党提出了实现各民族平等、保障少数民族权利的各项方针政策，得到了各民族的拥护。 ——改编自郑大华《论抗战歌曲对“中华民族”的书写》 （1）根据材料一，概括李大钊对“新中华民族主义”的认识。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，简述中国共产党在推动近代“中华民族”观念形成中的贡献。（6分） 【答案】 （1）认识：①各民族平等融合构成中华民族；②各民族有共同的地缘、血缘和文化渊源；③各族人民组成政治、经济、文化共同体。 （2）贡献：①超越五族共和的局限，形成中华民族整体观；②领导民族救亡运动，在抗日战争中发挥中流砥柱作用，凝聚了民族力量；③提出平等的民族政策，获得民众拥护。 【解析】 （1）在第一则材料中，李大钊既揭示了满、汉、藏等族趋于一体化的重要历史文化因素、血统联系和现代政治条件，说明了“再造”和“复兴”古老中华民族的必要性与可能性，还呼吁社会认同五族化合的新的“中华民族”，提醒政府在今后的建设中，应该本着这种整体的新“中华民族”观念，来培养民族精神、统一民族思想。李大钊所说的“中华民族”，明确指称的是平等融合的、既有共同的地缘和泛血缘因素、悠久的历史文化渊源和一致性，又具有共同的现代政体和法律制度，因而具有共同的命运、利益和发展前途的由全中国各族人民即全体国民所组成的一大政治、经济和文化共同体。 （2）材料一展示了李大钊对中华民族的认识，由此形成的整体民族观影响了后来中国共产党。毛泽东也曾多次体出整体民族观，在中共一大、二大纲领中也体现了这种传统的民族观。材料二展现了中国共产党在系列声明和决议中对“中华民族”的运用，反映了中国共产党开始以中华民族为纽带动员全民族抗日。在抗战歌曲的传播等信息结合所学知识，可以建立知识链接，中国共产党在整个抗战过程中领导民族救亡运动，在抗日战争中发挥中流砥柱作用，凝聚了强大的民族力量，为“中华民族”观念形成奠定了群众基础。在1939年《中国革命和中国共产党》一文中，毛泽东首次正式表达对“中华民族”的见解。他强调中国是一个统一的多民族国家，“中华民族”内部各民族之间不分大小，一律平等。后来中国共产党提出了实现各民族平等、保障少数民族权利的各项方针政策，得到了各民族的拥护。由此可见，中国共产党对“中华民族观念”的认识不仅提出了科学的见解，还提出了科学平等的民族政策，因此得到了广泛的认同和拥护。 10．（2025·甘肃高考·18）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 鸦片战争前后，一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫，感到对祖国境内一些边疆地区，一些少数民族，有进行深入研究的迫切需要，于是马上动手来弥补。——摘编自《赵俪生文集》 九一八事变以后，国难日亟，边疆开发的呼声益甚嚣尘上，研究边疆之学术团体，亦如春笋怒生。全国抗战爆发后，各学术机关相继迁至后方，并获得珍贵的边疆民族材料。——摘编自《边政公论》等 材料二 建设西北国防，保全西北领土，是开发西北最重大的目标。此外，就民生言，西北物产丰殷，幅员广阔，开发可拓殖增产，使民安居乐业；就文化言，中国文化实由西北而东南，故欲研究固有之文化，非积极开发西北不可；就民族言，西北民族庞杂，苟使交通便利，接触较多，自能融洽一致。 ——摘编自1932年《新西北季刊》等 1999年，中共中央、国务院提出：西部大开发战略的提出和实施，有利于完善社会主义市场经济体制；有利于扩大国内需求；有利于改善全国的生态状况；有利于进一步扩大对外开放。此战略的实施关系到民族团结、社会稳定和边防巩固，关系到东西部协调发展和最终实现共同富裕。 ——摘编自《中华人民共和国六十年实录》 （1）根据材料一并结合所学，概述近代西北研究热出现的历史原因。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析近代以来不同时期国人对西北开发认知的异同。（8分） 【答案】 （1）历史原因：鸦片战争前后：应对外国入侵的威胁，弥补西北研究不足，强化边疆、民族研究，激发爱国热忱。 抗战时期：以西北边疆研究支持边疆建设，服务于抗战建国事业。学术界及相关机关内迁，既可以为西北研究提供智力支持，也为学者研究西北提供了实践的机会和条件，丰富了西北研究的内容。 （2）相同之处：都非常重视对西北地区的开发，都认识到西北物产丰股，幅员广阔，有开发价值。都认为西北开发有利于西北民族团结、社会稳定和边防巩固。 不同之处：历史条件不同：抗战时期是战争时期，开发西北的国家资源条件不足。西部大开发时，中国已经取得了改革开放巨大成就，国家拥有充足的技术、资金、资源开发西北。 目的不同：抗战时期，为建设西北国防、保全西北领土、建设西北抗战大后方而亟需开发西北；注重从西北挖掘民族文化精神，增强民族凝聚力。1999年的西部大开发战略则主要是为了完善社会主义市场经济体制、扩大国内需求、改善全国的生态状况、进一步扩大对外开放、协调东西部发展和最终实现共同富裕。 【解析】 （1）根据材料，概括总结鸦片战争前后、抗战时期、学术界及相关机关内迁三层原因即可。 （2）根据材料结合所学知识，总结分析西北开发的价值即可，西北开发的作用即可；总结分析西北开发的历史条件不同可得分，西北开发的目的不同即可。 当代中国的民族政策 民族区域自治制度的建立 1．（2025·福建高考·11）西藏和平解放初期，拉萨主要街道为八廓街和几条小巷，甚至没有路灯等公共设施；到1965年，拉萨不仅铺设了十多万平方米的柏油路面，还建起了劳动人民文化宫、影剧院、银行、招待所等各类服务设施。这一变化主要缘于 A．西藏城镇人口的稳步增长 B．西藏民族区域自治的实行 C．国内基础设施的逐步升级 D．民族团结互助事业的发展 【答案】D 【解析】民族团结互助事业的发展推动了西藏和平解放后的城市建设，国家通过财政援助、技术支持和内地对口支援等举措，帮助拉萨铺设柏油路面、修建文化宫等公共设施，体现了全国各族人民的协作精神，故选D项；西藏城镇人口的稳步增长虽可能伴随城市化，但材料未体现人口数据，且初期变化主要依赖外部援助而非人口驱动，排除A项；西藏民族区域自治在1965年才正式确立，而材料所述建设在解放初期已逐步推进，更多得益于国家整体扶持政策，排除B项；国内基础设施升级是普遍趋势，但西藏的快速发展更直接源于针对性的民族团结互助措施，如专项建设项目，排除C项。 当代中国的外交 开创独立自主的和平外交 1．（2025·贵州高考·9）下表呈现的是20世纪50—70年代上海行道树种植情况。这些措施 时期 主要措施 50年代 在市区大力发展绿化，如以中国树种代替外国树种 60年代 充分发挥绿化防空作用，如多种快长、高大、浓荫的乔木 70年代 提升城市形象，如新增树种，种植法国梧桐，栽种各类常绿花灌木 A．顺应国内外形势发展 B．呼应生态改善需要 C．适应经济建设的步伐 D．响应国防建设号召 【答案】A 【解析】50年代新中国初期强调独立自主，以本国树种替代外国树种，顺应了当时反帝反殖的国际形势和自力更生的国内政策；60年代中美对峙、中苏交恶，国防紧张，绿化强调防空作用，顺应了备战需要；70年代中美关系缓和，中国重返联合国，对外开放起步，绿化注重提升城市形象，顺应了外交形势变化和现代化建设的需求，这些措施在不同阶段反映了国内外政治、军事、外交形势的发展，故选A项；生态改善虽为绿化的客观效果，但材料中措施的主要动机并非纯粹生态保护，50年代强调树种替代有政治象征意义，60年代突出防空功能，70年代注重形象提升，生态改善并非核心目标，排除B项；50年代绿化发展并非为经济服务，60年代绿化防空属于国防备战，70年代提升形象更多为外交和开放，而非经济建设步伐的直接适应，排除C项；国防建设号召仅对应60年代的措施，无法涵盖50年代的自主树种替换和70年代的城市形象提升，排除D项。 2．（2025·重庆高考·9）1952年5月，日本国会议员宫腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出当时 A．中日友好成为社会各界普遍愿望 B．中国民间外交取得积极成果 C．议员访华推动中日政府关系破冰 D．“双百”方针促进了文化交流 【答案】B 【解析】新中国成立之初，在独立自主的和平外交方针指导下灵活务实地开展对外交往。题干内容反映了日本议员受邀来华访问后主动在本国传播新中国优秀文艺作品的史实，充分印证了新中国民间外交取得的积极成果，B选项正确。结合时代背景可知，1952年日本政府正奉行追随美国的外交政策，敌视新中国，“中日友好”并非社会各界普遍愿望，A选项错误。题干中虽出现了国会议员，但议员须获得国家授权才能代表国家开展官方外交，因此“议员访华”不能机械等同于政府邦交。另联系1972年9月中日邦交正常化知识，可知此处议员访华为与官方外交对应的民间外交，也未推动政府关系破冰，C选项错误。“双百方针”正式提出是1956年4月，D选项错误。 3．（2025·云南高考·16）1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观 A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 【答案】A 【解析】万隆会议1955年由亚非国家召开，确立了和平共处五项原则，强调尊重多样性、反对西方中心主义和集团对抗，这直接为不结盟运动（1961年成立）奠基，体现了独立自主、不结盟的外交理念，故选A项；全球南方安全观聚焦安全领域的自主与平等共治，但万隆会议及该安全观未涉及经济合作机制，如区域贸易或一体化组织，排除B项；国际旧秩序至今并未瓦解，排除C项；世界多极化格局至今尚未最终形成，谈不上巩固，排除D项。 4．（2024·北京高考·10）1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代表团会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话 A．强调一个中国原则是中法建交的政治基础B．阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破 C．标志着和平共处五项原则的提出 D．是“一国两制”方针的早期表述 【答案】A 【解析】据材料信息，可以明确感受到周恩来对于“两个中国”这一说法的坚决反对，并明确指出“中国本来是统一的”，这实际上是在强调一个中国原则。而中法建交本身就需要基于双方对彼此国家主权和领土完整的尊重，因此，这一原则自然成为中法建交的政治基础，故选A项；虽然“求同存异”是中国外交的一个重要方针，但在这段话中，并没有明确提及或阐明这一点。周恩来的主要论述是围绕一个中国原则展开的，与“求同存异”无直接关联，排除B项；和平共处五项原则是在1953年周恩来在接见印度政府代表团时首次提出的，与材料中的时间（1955年）和内容不符，排除C项；“一国两制”是邓小平在20世纪80年代初为解决台湾问题，实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想，与材料中的时间和内容均不符，排除D项。 5．（2024.1·浙江高考·14）1970年2月，美国总统尼克松在向国会提交的他的第一个外交报告中写道：“中国人民是伟大的、富有生命力的人民，他们不应该继续孤立于国际大家庭之外……我们采取力所能及的步骤来改善同北京的实际上的关系，这肯定是对我们有益的，同时也有利于亚洲和世界的和平与稳定。”历史证明，尼克松政府“改善同北京的实际上的关系”有利于 ①越南战争的结束 ②中国与法国的建交 ③中国与日本正式建交 ④古巴导弹危机解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】据材料并结合所学可知，中国在越南战争期间对越南提供了一定的支持，美国希望通过改善与中国的关系来缓解局势，有利于越南战争的结束，故①正确；1964年中国与法国的建交，故②错误；历史证明，中美关系正常化有利于推动中日关系的发展，促进了中国与日本正式建交，故③正确；古巴导弹危机发生于1962年，故④错误；选择B项符合题意。 改革开放后的外交成就 6．（2025·广东高考·11）研究某一时期的中国对外关系，可提取的关键词有“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”“多边外交”。由此可知，这一时期中国对外关系的主旨是 A．建立全方位多层次的对外关系新格局B．反对霸权主义 C．打破美国和苏联两极对峙的国际秩序D．倡导“不结盟” 【答案】A 【解析】“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”“多边外交”体现出中国与不同类型国家发展友好关系，且涉及多种外交方式，反映出这一时期致力于建立全方位多层次的对外关系新格局，故选A项；反对霸权主义虽是中国一贯原则，但关键词突出合作而非对抗，例如“睦邻友好”以和谐为主，且材料未体现斗争和对抗的焦点，排除B项；打破美苏两极对峙的国际秩序是20世纪70年代的外交目标，而题干关键词反映的是多极化趋势加强后（两极格局瓦解后）的外交情况，与题干时间不符，排除C项；倡导“不结盟”主要强调不与大国结盟，而题干重点体现的是多种外交关系的构建，并非仅强调不结盟的主旨，排除D项。 7．（2025·北京高考·10）2007年，中国外交部领事司领事保护处升格为领事保护中心，负责海外公民、机构安全和合法权益保护工作的政策指导和统筹协调。2014年，外交部开通全球领事保护与服务应急热线，全天候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务。这些举措 ①保障了经济技术开发区的建设 ②建立起了总体稳定的大国关系框架 ③坚持了以人民为中心的发展思想④推进了国家治理体系和治理能力现代化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【解析】经济技术开发区建设侧重推动我国经济技术开发区的经济发展，与材料海外领事保护无关，故①错误；总体稳定大国关系框架涉及国际战略如中美关系，与题意不符，故②错误；材料全天候、零时差、无障碍地“向海外中国公民提供领事保护与咨询服务”直接服务于公民权益，体现以人民为中心思想，如2014年热线强化民生保障，故③正确；领事保护处升格和应急热线开通是外交服务制度创新，提升响应效率，符合治理现代化目标，故④正确；选择B项符合题意。 8．（2023·山东高考·9）新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20世纪50年代，提出和平共处五项原则；2003年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了 A．消除分歧增进互信 B．构建均衡发展格局 C．深化合作共谋发展 D．改善全球治理体系 【答案】C 【解析】据所学可知，任何一个国家外交政策的出发点是维护国家利益，据题干可知，自新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往，不论是建国之初的“和平共处五项原则”，还是21世纪初的“睦邻、安邻、富邻”周边外交政策，抑或是十八大以来的“与邻为善、以邻为伴”外交方针，其主要目的在于能够与周边国家深化合作，以谋求共同发展，故选C项；据所学可知，由于根本利益的不同，国家之间的分歧并不会消除，排除A项；据题干可知，我国在不同的历史时期都非常重视与周边国家之间的关系，其目的在于促进国家之间的的共同发展，但是并不能实现“均衡”发展格局，排除B项；题干述及的是我国与周边国家之间的关系，并没有述及世界其他地区，排除D项。 9．（2023.6·浙江高考·8）21世纪伊始，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国为深入发展睦邻友好合作关系，维护欧亚地区安全，推进区域合作，宣布成立永久性政府间国际组织。该组织是 A．东南亚国家联盟 B．二十国集团 C．上海合作组织 D．亚太经合组织 【答案】C 【解析】2001年，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国在上海宣布成立永久性政府间国际组织，即上海合作组织，其宗旨是“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”，维护欧亚地区安全，推进区域合作，故选C项；1967年，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》（即《东南亚国家联盟成立宣言》），正式宣告东南亚国家联盟成立，排除A项；二十国集团是由八国集团财长会议于1999年倡议成立，由中国、韩国、印度、美国、英国、加拿大、德国等20个国家和国际组织组成，排除B项；亚太经合组织是亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机构，1989年成立，1991年中国加入，排除D项。 10．（2026·四川高考·19）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 1977年，我国正式加入国际米制公约组织，主动接轨国际度量基准体系，标志着国内计量事业开启国际化发展道路。 1977年国家出台计量管理试行条例，全面整顿国内混乱的计量秩序。 1978年设立国际单位制推行委员会，规范中医药专用计量单位。 1980年我国加入亚太计量规划组织，积极参与区域计量交流合作。1981年发布计量单位试行方案，进一步细化国际单位制落地标准。 1984年国家推行全国统一法定计量单位，推进计量标准化。同年中国计量专科学校开始招收专科生，开启计量专业人才培养。 1985年国家审议通过《计量法》，计量学院正式建校，同时我国加入国际法制计量组织，深度融入全球计量体系。 1986年《计量法》正式实施，搭建完善的计量行政与技术体系，我国进入国际法制计量组织理事会，开展多国计量合作。 1987年多项计量配套法规出台，完善强制检定管理制度。 1988至1989年，计量学院培养硕博人才、招收留学生，计量科教与国际交流全面升级。 ——摘编自吴慧《新编简明中国度量衡通史》 （1）根据材料，概括我国20世纪70年代到80年代计量事业的发展趋势。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明这一时期我国计量事业得到发展的原因。（7分） 【答案】 （1）发展趋势，计量事业国际化程度不断加深，逐步融入全球计量体系；计量工作逐步走向制度化、法制化，构建起完善的计量法规体系；计量标准不断规范统一，推行国际单位制实现计量标准化；计量专业人才培养体系逐步建立，推动计量科教与国际交流升级。 （2）原因，改革开放的推行，我国积极融入世界，需要与国际计量体系接轨；国内计量秩序混乱，亟待通过规范管理恢复正常的经济社会秩序；国家重视计量事业的发展，通过立法等手段构建计量管理体系；计量专业人才培养的开展，为计量事业发展提供了人才支撑；全球计量体系的发展与区域计量交流合作的推进，为我国计量事业发展提供了外部环境。 【解析】 （1）发展趋势，由材料“1977年，我国正式加入国际米制公约组织……深度融入全球计量体系”可得出，计量事业国际化程度不断加深，逐步融入全球计量体系；由材料“1977年国家出台计量管理试行条例……1985年国家审议通过《计量法》……配套法规出台”可得出，计量工作逐步走向制度化、法制化，构建起完善的计量法规体系；由材料“1978年设立国际单位制推行委员会……1984年国家推行全国统一法定计量单位”可得出，计量标准不断规范统一，推行国际单位制实现计量标准化；由材料“1984年中国计量专科学校开始招收专科生……培养硕博人才、招收留学生”可得出，计量专业人才培养体系逐步建立，推动计量科教与国际交流升级。 （2）原因，根据材料“1977年，我国正式加入国际米制公约组织，主动接轨国际度量基准体系”并结合所学20世纪70年代末中国改革开放的知识点可得出，改革开放的推行，我国积极融入世界，需要与国际计量体系接轨；由材料“1977年国家出台计量管理试行条例，全面整顿国内混乱的计量秩序”可得出，国内计量秩序混乱，亟待通过规范管理恢复正常的经济社会秩序；根据材料“1985年国家审议通过《计量法》……1987年多项计量配套法规出台”并结合所学现代国家治理的知识点可得出，国家重视计量事业的发展，通过立法等手段构建计量管理体系；由材料“中国计量专科学校开始招收专科生……计量学院正式建校……培养硕博人才、招收留学生”可得出，计量专业人才培养的开展，为计量事业发展提供了人才支撑；结合所学20世纪80年代世界经济全球化趋势加强的知识点可得出，全球计量体系的发展与区域计量交流合作的推进，为我国计量事业发展提供了外部环境。 11．（2025·福建高考·17）阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 中华人民共和国成立后，我国从各条战线抽调人员组成了一支以军人为主的外交官队伍，有着严格的组织纪律。改革开放后，外交官主要从高校毕业生中选拔，大多是外语、外交和国际关系等专业出身。公务员考试录用制度建立后，我国结合外交工作的专业性和外交事业的发展实际，逐步形成一套内容科学、方式多样、程序规范的外交官录用体系。——据《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》等 根据材料并结合所学知识，说明改革开放后我国外交官选拔标准转变的历史背景，并概括中华人民共和国成立后外交官选拔录用的经验。 【答案】 背景：中国对外交往领域的不断拓展；高等教育的发展；干部人事制度的改革；中国特色社会主义现代化建设的推进。（4分） 经验：坚持党的领导；选拔录用标准与时俱进；不断加强制度化建设。（4分） 【解析】第一小问背景，据材料“中华人民共和国成立后……组织纪律”“改革开放后”结合所学，从外交任务拓展的角度分析可得，中国对外交往领域的不断拓展；据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”从高等教育的角度分析可得，高等教育的发展；据材料“公务员考试录用制度建立……录用体系”结合公务员的相关史实从制度改革的角度分析可得，干部人事制度的改革；据材料“改革开放后”从国家发展战略的角度分析可得，中国特色社会主义现代化建设的推进。第二小问经验，据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”结合外交工作涉及国家主权与利益，从政治可靠是外交官选拔的前提的角度分析可得， 坚持党的领导；据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”可知，外交官选拔根据国家战略与外交需求动态调整的角度可得，选拔录用标准与时俱进；据材料“公务员考试……外交官录用体系”从逐步强化专业性与制度化的角度分析可得，不断加强制度化建设。 12．（2025·湖南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 20世纪初，乒乓球运动传入中国，但影响有限。1937年，《乒乓世界》发文感慨，“我国的乒乓运动成为世界的乒乓之日，便是我民族发扬之时”。 1953年，中国加入国际乒乓球联合会，该组织为最早接纳新中国的少数几个国际体育组织之一。1959年，容国团夺得第25届世界乒乓球锦标赛男子单打冠军。这是新中国竞技体育的第一个世界冠军。容国团受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人接见，成为国人心中的民族英雄。受此影响，全国掀起了“全民乒乓”运动，1959年12月，仅上海一地，就有近30万群众参与。此后，中国乒乓球队又多次获得世界冠军，中国“乒乓强国”地位由此奠定。1971年，“乒乓外交”通过“小球转动大球”，打开了中美两国人民友好交往的大门。 1988年乒乓球成为奥运会项目后，中国队多次夺得甚至包揽该项目的奥运冠军，运动员夺冠后升国旗、奏国歌的仪式，让现场和电视机前的观众热血沸腾。20世纪90年代，“国球”的说法广泛出现在媒体报道中。1995年，中国乒乓球俱乐部联赛创办。此后，高水平的联赛吸引了世界各国著名选手前来参赛。2015年，习近平主席访美时，将乒乓球器材作为礼物赠送给林肯中学。 ——改编自李根、高嵘《国家认同与集体记忆：“国球”乒乓的塑造过程及象征意义》等 根据材料并结合所学知识，以“国球”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）（16分） 【答案】 示例：“国球”：体育赋能与国家叙事20世纪初，乒乓球传入中国却影响有限，未融入民族记忆。抗战时期，《乒乓世界》以“民族发扬”期许，赋予其救亡图存的精神寄托，开启体育与国家关联的起点。 新中国成立后，乒乓球成为体育突围的先锋。1953年加入国际乒联，是外交破冰的尝试；1959年容国团夺冠，填补世界冠军空白，激发全民体育热情，“全民乒乓”将体育与民族自信深度绑定。此后，乒乓球队屡获殊荣，巩固了 “乒乓强国”的地位，更在1971年以 “小球转动大球”，成为中美外交关系解冻的历史符号，体育外交价值彰显。 改革开放后，乒乓球持续赋能国家。成为奥运项目后，奥运夺冠升国旗、奏国歌，强化了民族向心力；“国球”的称谓普及，俱乐部联赛吸引国际选手，既延续体育优势，又助推文化交流。2015年习近平主席以乒乓器材赠美，赋予其新时代民间外交使命。 乒乓球从“小众运动”到“国球”，是体育发展与国家命运交织的缩影。战争年代寄托民族希望，建设时期凝聚民族自信，外交舞台突破封锁，和平时代传递友谊。它以体育为载体，书写国家独立、富强、开放的历史叙事，诠释 “体育强则中国强” 的深刻内涵。 （示例仅供参考） 【解析】乒乓球见证了中国由弱到强的发展历程，是中国对外交往的一张名片，其辉煌成就是中国综合国力和社会主义制度优越性的体现。“国球”是全体中华儿女国家认同与集体记忆的一个符号。 首先，阅读材料，明确其主题是关于乒乓球运动的发展过程，它深刻融入国家发展的脉络，成为民族精神和社会文化的重要组成部分。从20世纪初传入中国的一项普通娱乐活动，到成为凝聚民族情感、塑造国家形象的"国球"，乒乓球运动的发展轨迹折射出中国社会的变迁和国家身份的建构过程。在此基础上，以“国球”为主题，自拟论文标题，如“国球”：体育赋能与国家叙事；或“国球”：体育符号里的国家变迁；或“国球” 成长路：体育、民族与国家的共振；等等。然后，结合材料中所述“乒乓球”运动的发展与国家发展的相互推动过程，选择至少三个典型时间段来进行阐释与论述，论述过程要围绕自己的标题，做到论从史出、史论结合、逻辑清晰、表达流畅且成文。最后，总结陈词，就自己的论述和阐释做小结，升华或者深化主题即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第38讲 民族关系与国家关系（广东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 2 核心·梳理识记 3 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 17 考情·分析预测 课程标准 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。 了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。 了解当代中国独立自主和平外交政策的主要成就。 时段 题量 考点分布 热考概念 中国古代的民族关系与对外交往 0 无 羁縻政策、改土归流、理藩院、丝绸之路与朝贡贸易 近代西方民族国家与国际法的发展 0 无 威斯特伐利亚体系 维也纳体系、国际联盟、联合国及国际法应用的发展 当代中国的民族政策 0 无 民族区域自治制度 当代中国的外交 1 2025年广东卷第11题（改革开放新时期世界多极化、新型大国关系与多边外交） 全方位、多层次、立体化的多边外交 人类命运共同体 命题分析 古代中国多民族国家的发展、边疆治理机制及朝贡外交体制体系 近代专制王权下的民族国家形成及国际法的历史渊源（《战争与和平法》、威斯特伐利亚体系）。 民族区域自治制度是新中国基本政治制度之一，强调民族平等与共同繁荣。 重点考查改革开放以来中国顺应时代潮流，开展全方位、多层次、立体化的多边外交布局。 备考策略 羁縻政策、改土归流、理藩院、丝绸之路与朝贡贸易。可能通过西北或西南边疆治理的史料考查统一多民族国家的巩固历程。 维也纳体系、国际联盟、联合国及国际法应用的发展与局限。可能以国际条约或外交会议材料考查大国博弈下的国际规则演变。 民族区域自治制度的建立、完善与铸牢中华民族共同体意识。可能作为政治制度的延伸考查其维护国家统一的现实意义。 核心·梳理识记 知识1 中国古代多民族国家发展的阶段（措施、特征等） 华夏认同和扩展大 春秋 春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏”。在频繁往来和密切联系中，戎狄蛮夷也产生了华夏认同观念 战国 到了战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 统一多民族国家奠定时期 秦朝 管理机构 设典客、典属国等官职来管理民族事务 边疆管理 北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，设立了南海郡、桂林郡、象郡等（巩固了对岭南地区的统治） 汉 管理机构 设大鸿胪管理民族事务 民族政策 ①和亲与战争：汉初对北方的匈奴采取和亲政策。汉武帝时期，大败匈奴。89年，窦宪出击北匈奴取胜。 ②行政管辖：西汉设“河西四郡”，设置西域都护府，作为管理西域（汉代以来，狭义上指玉门关、阳关以西，葱岭以东，巴尔克什湖东、南及新疆广大地区）的军政机构；东北设护乌桓校尉。 ③屯戍政策：向北方大量移民屯田；在西域设置田官，督率戍卒屯田 屯戍政策的意义★ 有利于抵御匈奴的侵扰；有利于边疆的开发；推动了民族经济、文化交流，促进了民族交融；有利于统一多民族国家的发展；为曹魏屯田制奠定了基础 民族关系的特点 因俗而治；以军事防御为主；中央地方协同管理；屯戍开发；民族治理体系初步发展 长期分裂和交融时期 三国两晋南北朝 迁徙交融 ①东汉以来，西部、北部边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。 ②西晋灭亡后，内迁少数民族开始建立政权，学习汉族的典章制度，各族间彼此频繁接触，通婚杂居，互相影响 北魏汉化 5世纪，鲜卑族建立的北魏政权统一北方，推行汉法，进一步推动民族交融 江南开发 三国时期的吴、蜀两国以及东晋、南朝的经济开发，加强了南迁中原人民与东南、西南地区人民的交融 统一多民族国家重要发展时期 隋朝 民族关系 ①归附的少数民族：突厥、吐谷浑、党项等； ②岭南地区：加强对岭南地区各族治理。册封百越首领冼夫人为谯国夫人； ③流求：加强了与流求的接触，曾三次派人抵达流求 边疆管理 推行郡县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令 唐朝 民族关系 与突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权保持着密切联系。西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”（这一称呼有视唐天子为北方各民族之共主的重要意义）；文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。边疆、内地各民族呈现出前所未有的大交融局面 边疆管理 主要是大都护府、都督府、羁縻州。都督府都督、羁縻州（古代朝廷在边远少数民族地区所置之州，因其俗以为治）刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府 特点 ①边疆管理制度更加完备；②军事防御与教化并重；③多层布局，扩大统治范围；④以议代战相对比较和谐 民族大交融原因 ①历史：魏晋以来的民族大交融；②国力：隋唐国家统一，社会稳定，制度创新成熟，经济文化繁荣，产生吸引力；③政策：唐朝前期统治者开明民族政策（华夷一体、民族平等），多种方式，灵活处理与少数民族关系 政权并立的民族交融高潮 两宋 政权并立 与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立 汉化加快 辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化 不断交融 在局部政权割据、争战状态下，各民族间交往交流交融也从没有中断过 历史影响 ①少数民族政权隔断了陆路联系，促使宋代发展海上丝绸之路；②南方经济发展并超过北方，经济重心南移完成；③各族割据战争，交流交往中进一步加强了民族交融 统一多民族国家巩固 元朝 民族政策 一方面“行汉法”；另一方面对不同民族实行明显的差别对待（四等人制） 边疆管理 ①西藏管理：对西藏地方实行有效的行政管理，元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。②东北、云南等地：设行省，征发赋役。③西域：设北庭都元帅府、慰司管理军政事务；④台湾：设澎湖巡检司 鲜明特点 与内地一体化趋向 ★ 明朝 管理机构 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆。培养各种民族文字翻译人才 边疆治理 ①北方：修筑长城，并沿长城布置“九边”；在辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易 ②东北、西北：在东北设都司、卫、所，对女真等族进行管理。西北：设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫 ③西南：在西南设土司；敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”，建立羁縻性质的都司等机构管辖。并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流 清朝 管理机构 理藩院 边疆治理 ①蒙古：清朝通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制； ②西北：通过军事斗争平定准噶尔部叛乱，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆； ③西藏青海：册封五世达赖和五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣； ④西南：进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理 元明清民族关系特点 ①因俗而治；②注重儒学教化；③消除“华夷中外”之分，重视“华夷一体”；④中央政府对边疆地区的管理越来越制度化，管理政策多元化 民族交融 含义 民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是民族间自然的交融，是历史上进步的现象，是多民族国家由分裂走向统一的前提 主要途径 各族人民的友好往来；民族迁徙；通婚；少数民族的封建化改革；民族之间的战争；国家统一实行的有关民族政策等 特点 以汉族为主体、友好交往是主流、以儒家大一统思想作为精神支柱 作用 民族交融促进了促进中华民族的发展，增强中华民族的凝聚力，共同构成中华民族共同体； 同时巩固了国家的统一，开发了边疆地区； 推动了社会经济与文化的发展和繁荣； 促进了社会生活习俗的吸收和融合 知识2 中国古代对外关系的阶段性（主要王朝措施、特点） 先秦 主要特点 以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交往交流 汉代 与外部世界交往扩大 ①陆路：经河西走廊向中亚、西亚延伸。97年，甘英出使大秦，抵达波斯湾一带。 ②海路：从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到印度南部。 ③对日本：东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝赐金印一枚。 隋唐 对外关系空前发展 陆路：①西域商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。②唐与大食国接触，造纸术等中国技术传到阿拉伯地区。 海路：①马来半岛南部：隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国，国王亦遣其子随常骏来到中国。②日本：向唐朝派遣唐使，每次都有留学生、学问僧随船而来，将唐朝文化带到日本。 宋朝 陆路交通阻隔 海路渐趋发达 表现：①向西：恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路。②向东：开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路，泉州成为重要的对外贸易港。 原因：宋朝手工业和商业的繁荣；经济重心南移完成，南方手工业发达；造船工艺和航海技术的进步，指南针的应用；政府重视并鼓励对外贸易；西夏、蒙古帝国、奥斯曼帝国相继隔断了中国与欧洲交往的陆上通道 元朝 海陆都很通畅 海陆通道都很畅通。马可·波罗经西亚、中亚抵达中国，后由泉州经海路回到威尼斯 明朝 朝贡体制和 朝贡贸易体系 郑和下西洋；海禁；对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系，民间贸易和走私贸易屡禁不绝。 清朝 对外关系开始缓慢转型 1689年中俄订立《尼布楚条约》；18世纪，英国马戛尔尼使团来中国，清朝皇帝拒绝了英国使团的请求，关上对英交往的大门 中国古代对外交往的趋势 交往形式以和平为主 汉朝丝绸之路进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易 由开放走向封闭 明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国 由陆路为主转向海路为主 汉陆上丝绸之路为主→唐朝对外交通发达，海陆并举→宋元时期（海路为主） 对外贸易与文化交流同步进行 汉朝丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物 知识3 中国古代朝贡体制（原因、特点、评价、瓦解因素） 朝贡体制 形成的原因 经济：小农经济自给自足，具有封闭性；中国本身农耕经济高度繁荣； 政治：专制主义中央集权体制下的制度优势； 文化：①受传统夷夏观念的影响；②以儒家为主流的文化对具有强大辐射力 主要特点 ①具有区域性的国际关系体系；②以儒家价值为基础；③具有等级色彩；④朝贡贸易由官方垄断控制 积极意义 ①减少了各国之间的冲突；②是古代中国与其他国家进行友好交往，保持长期和平关系的基石；③提高了古代中国在东亚的影响力，促进了古代中国与其他国家之间的交流 弊端 ①妨碍古代中国对外部世界的认识；②缺乏近代国际交往的经验和正确认识；③统治者盲目自大、固步自封，使中国逐渐落后于世界潮流 瓦解的原因 ①鸦片战争前后西方工业革命以来殖民扩张的冲击；②体系内在的缺陷，如厚往薄来的封贡体制；③清朝国力的衰落；④周边国家和地区的发展 知识4 近代西方民族国家（主要特点、产生背景、表现、评价） 民族国家 政治上——国家主权；文化上——民族认同（民族一体性） 近代西方民族国家兴起 核心特征 ①由单一民族或多个民族组成； ②主权独立，有明确的国家边界、统一市场（国家主权） ③人民有共同的历史、语言、价值观或体制（民族认同） 背景 经济：17.18世纪欧洲资本主义进一步发展； 政治：①西欧各国王权都有不同程度的加强推动民族国家产生；②资产阶级兴起后，反对教会和贵族的特权，要求分享政治权利；③法国大革命及拿破仑战争的推动 思想：①宗教改革打击教会，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现；②民族语言的推广，强化了民族认同；③启蒙运动传播民主观念，与民族主权观念相结合；④法国大革命及拿破仑战争，传播了自由平等思想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒 表现 ①个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚；②各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜； ③出现国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要 影响 欧洲政治格局：冲击中世纪神权浓厚、分裂割据局面，奠定新的欧洲政治格局的基础； 欧洲社会转型：促进资本主义发展和资产阶级力量的壮大，为欧洲社会转型创造条件； 主权意识：增强了国家主权意识，加剧了国家利益纷争； 国际法和关系：民族国家成了欧洲政治的基础，启动了国际法和国际关系形成的进程 民族主义评价 积极：民族主义推动了欧洲资产阶级反封建斗争，推动了近代民族国家的建立 消极：①民族主义的狭隘性和排他性，会导致对其他民族利益和文化的践踏；②民族主义带有扩张性，会导致欧洲列强对外殖民扩张和争夺 知识5 近代国家法形成发展（原因、过程、阶段性评价） 国际法的形成 国际法的形成 特征 适用主体是国家；它是各国通过协议共同制定的；具有一定约束力 形成原因 主权意识和国家利益 随着国家主权意识的加强，各国强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧； 武力冲突的反思 人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突； 具体历史因素 文艺复兴等思想运动打破了神学观念和神权统治；古罗马自然法精神的影响；地理大发现后使得各国的联系和交往加强 过程 奠定基础 格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础 确立原则 威斯特伐利亚体系 内容：①确立国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；②开创用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国家争端、结束国际战争先例；③确认缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的基本原则 评价：第一个具有现代意义的国际关系体系，但不具有全球性；奠定近代欧洲国际关系的基础，标志国际法的初步形成 范围扩大 维也纳体系（背景：19世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、普、奥为首的战胜国通过维也的会议在欧洲大陆上建立起新均势体系。特征：大国协调，欧洲均势。评价：局限：大国强权政治的色彩；损害中小国家的利益；导致冲突祸患。积极：外交制度进一步发展，应用范围扩大） 评价 积极 ①为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争开辟了新途径。②国际法的应用范围扩大（欧洲——美洲、亚洲等）；③确立了大国协商解决欧洲事务的原则，国际法的执行力度得到强化；④签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端 局限 西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了第一次世界大战 20世纪国际法的发展 一战后国际法的发展 背景 第一次世界大战使国际法遭到严重破坏 表现 十月革命后，苏俄提出了“不兼并（即不侵占别国领土，不强制归并别的民族）不赔偿”的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段 战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系 1920年国际联盟成立（局限性：①国联被英法控制，美国未加入，苏联加入很晚，缺乏普遍性和权威性；②“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任） 1928年《非战公约》（美、法等国签订《非战公约》，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。但是，公约并未真正得到实行） 二战后国际法的发展 背景 二战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏 表现 二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔、波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏为主导的战后国际新秩序，史称“雅尔塔体系” 1945年6月签署《联合国宪章》（内容：①确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制;②赋予安理会制裁的权力;③确定了“大国一致”原则。评价：使和平解决争端和制裁侵略具有更强可操作性，集体安全体制进一步完善） 1946年，国际法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度 各类国际组织数量激增、国际法领域扩大（原因：二战后，新的民族国家纷纷独立。表现：裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言） 评价 积极：国际法的领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权等方面对于世界和平和持续发展作出了积极的贡献； 局限:一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就采取制裁或战争，严重威胁国际和平 如何应对国际法遭遇的挑战 面对强权政治、霸凌行径、双重标准、单边主义，各国应凝聚共识、携手合作，坚守国际法，维护公平正义、促进和平发展的核心价值，建立以联合国为中心、以国际法为基础的国际新秩序 知识6 当代中国民族区域自治制度（概念、背景、标志、发展、意义） 民族区域自治制度 概念 是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，建立自治机关，行使自治权的制度。是我国基本的政治制度之一 背景 历史经验 历史上历代政府对民族地区的治理理念和政策，为新中国处理民族关系积累了一些有益的经验 国情条件 中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成了多元一体的格局 现实需要 旧中国少数民族地区发展落后，备受剥削、歧视和压迫，不利于民族团结和交融，不利于新中国政权巩固和经济建设 党的探索 中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的民族区域自治，作为解决中国民族问题的基本政策 共御外敌 近代以来，我国各民族同受帝国主义压迫，在革命斗争中结成深厚友谊，建立了休戚与共的亲密关系，形成了互相离不开的政治认同 理论基础 马列宁主义普遍原理和中国具体实际相结合；适合国情 标志 1954年《中华人民共和国宪法》规定：各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权。民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度 发展 ①中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策 ②1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布，标志着民族区域自治制度从此被纳入法制轨道 ③1990年，中共中央提出“三个离不开”，深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系 ④1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一 意义 ①维护国家的集中统一，保障少数数民族合法权益； ②巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系； ③打牢中华民族共同体思想基础； ④实现民族地区经济社会事业迅速发展 知识7 当代中国对外政策的三个阶段（50.60.70年代）（成就、阶段性特点、历史背景） 新中国成立之初—20世纪50年代 背景 国内 ①新中国的成立为建立新型外交关系创造了前提；②新中国成立后，人民政权需要进一步巩固，经济上积贫积弱，百废待兴 国际 两极对峙；美国等帝国主义国家对新中国政治上孤立、经济上封锁、军事上威胁 三大政策 “另起炉灶” 含义：不承认国民党政府同各国建立的外交关系，要在新的基础上经过谈判同外国建立新的平等的外交关系 解决的问题：国民政府的外交 主要历史意义：改变了半殖民地的地位，独立自主 “打扫干净屋子再请客” 含义：有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权，不承认国民党时代的一切卖国条约。外交的任务：取消、肃清 解决的问题：以美国为首的资本主义国家 主要历史意义：巩固了新生政权 “一边倒” 含义：中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一 解决的问题：以苏联为首的社会主义国家 主要原因：①维护国家利益、国家安全、发展经济的需要；②战后两极格局之下，美国等帝国主义国家遏制中国；③中苏社会制度、意识形态相同；④为了维护世界和平、安全和扩大新中国的国际影响 意义：①赢得了苏联的支持和帮助，出现第一次建交高潮；②有利于巩固政权、维护国防安全；③为国内经济建设赢得良好的国际环境； ④有利于维护世界和平 外交成就 第一次建交高潮 中国首先与苏联建交，接着与保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家，以及印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦、瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等国建交 评价：积极性：巩固政权，经济建设，建交高潮。局限性：受苏联影响；强调社会制度意识形态，不利于同非社会主义国家交往 和平共处五项原则 内容：互相尊重 主权和领土完整 、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 特征：包容性、开放性、平等性、创新性。 意义：①标志着中国外交的成熟，超越了社会制度和意识形态的界限；②成为解决国与国关系的基本准则 1954年日内瓦会议 新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议，提高了新中国的国际声誉 1955年万隆会议 中国提出“求同存异”方针。第一次没有西方殖民者参加的会议。促成了中国同亚非国家的新的建交高潮。(20世纪50年代末到60年代初第二次建交高潮） 20世纪60年代初 两只拳头出击 争取中间地带 背景 ①我国外交环境恶化：以美国为首的西方国家继续敌视中国，苏联对华实行大国沙文主义（强权主义），中苏关系逐步恶化；②20世纪50年代中后期，亚非拉国家民族解放运动蓬勃发展，越来越多的新兴民族国家独立 外交政策 “两只拳头出击”（指依靠广大亚非拉国家，反对美国为首的帝国主义和苏联为首的修正主义以及各国反动派） 外交成就 ①出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。②1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破（是第一个同中国建立正式外交关系的西方大国） 20世纪70年代 一条线一大片 背景 ①国际：美苏两极格局受冲击，世界出现多极化趋势；美国霸权衰落，美苏争霸中，苏攻美守；②国内：中国综合国力的提升，国际地位提高；中苏关系恶化，应对苏联威胁的需要；为和平解决台湾问题，需改善中美关系 外交政策 “一条线，一大片”（“一条线”外交战略，即从中国到美国这一条线上的国家联合抗苏，形成国际反霸统一战线。“一大片”指团结“一条线”周边“一大片”的所有国家） 成就 ①自1970年起，中国先后同意大利、联邦德国等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级。②1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利（根本原因是中国综合国力的增强和国际地位的提高）。③1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交。中国迎来建交高潮。到1976年，与中国建交的国家达到111个 中国恢复联合国合法席位 原因：根本原因：中国综合国力的不断提高；客观原因：美国霸权地位的相对削弱；第三世界国家人民的支持；直接原因：中国积极主动的外交策略。 意义：①中国外交的重大胜利；②美国孤立中国政策的破产；③利于中国在国际事务中发挥更大作用；④联合国中第三世界国家力量加强 中美关系改善原因 美国：①美国孤立中国的政策失败；②多极化趋势加强，美苏争霸处于劣势。 中国：①60年代中苏关系恶化；②中国综合国力的增强，国际地位的提高；③有利于解决台湾问题的需要 知识8 改革开放以来的外交环境和成就 1978年以来 背景 国内 十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，工作重心转移到社会主义现代化建设上来；外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行调整 国际 根据国际形势变化，和平与发展是当代世界的主题；美苏争霸，世界局势紧张与缓和并存；多极化趋势日益增强 成就 发展与大国关系 ①1979年，中美两国正式建立外交关系。②1989年，中苏两国实现国家关系正常化。③进入21世纪，中国积极致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系 巩固与发展周边关系 ①解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。②1997年12月，中国与东盟首脑非正式会晤（两国领导人为磋商重大问题举行的会晤，往往采用工作访问的形式），即“10＋1”领导人会议机制正式建立。③中国同印度、巴基斯坦、朝鲜、韩国、越南、蒙古等国的关系取得新进展 与发展中国家合作 2000年正式成立中非合作论坛，2003年加入《东南亚友好合作条约》 推动区域和国际合作 发起成立上海合作组织、博鳌亚洲论坛，推动二十国集团成为国际经济治理主要平台，与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合作机制 积极参与以联合国为中心的多边外交活动 认真履行有关职责，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用 2.十八大以来的中国特色大国外交 中共十八大以来 背景 国际 世界处于大发展、大变革、大调整；和平与发展仍是时代主题，但面临的不稳定性不确定性突出 国内 中国特色社会主义建设进入新时代 指导思想 中共十八大以来，面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势，在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想 成就 发达国家 拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展 周边国家 按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善，以邻为伴” 方针，推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系 非洲国家 提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作 特点 全方位、多层次、立体化的外交布局 中共十九大以来 理论创新 提出坚持和平发展道路 推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展 推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 实践创新 构建外交新路 积极推进对话而不对抗，结伴而不结盟的国与国交往新路 表现：①与俄罗斯、美国等大国领导人进行会晤；②出访越南、老挝等周边国家；③出席亚太经合组织、东亚合作领导人系列会议等重大多边国际性会议；④出台多项推进中外增进互信、扩大合作的新文件新举措 提出促进和平发展的中国方案 作为常任理事国，中国倡导、支持并践行多边主义，大力推动联合国在国际事务中发挥核心作用。 关于伊朗核问题，叙利亚问题等，中国积极探索解决办法，维护正义和世界稳定 中国积极促进全球治理体系改革与完善，推动气候变化《巴黎协定》生效 中国倡导的“一带一路”建设成为改开放包容的国际合作 平台和各方普遍欢迎的全球公共产品 通过主办主场外交，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理、普惠均衡的方向发展 模拟·基础演练 考查重点：羁縻政策、改土归流、理藩院、丝绸之路与朝贡贸易 威斯特伐利亚体系 维也纳体系、国际联盟、联合国及国际法应用的发展 民族区域自治制度 中共十八大以来的中国特色大国外交 人类命运共同体 一、单选题 1．【隋唐时期的民族关系】（26-27高三上·广东湛江·开学考试）唐代，吐蕃赞普的茶叶知识丰富。据《汉藏史集》记载，吐蕃赤都松赞为了获得饮茶的器具，曾经专门派使者向唐朝请求赐予茶碗等。唐代中后期，回鹘“尚茶成风”，开始“驱马市茶”。上述现象表明当时（   ） A．形成互补性的经济分工 B．政治归附影响饮食结构 C．长途贸易体系比较成熟 D．物质交流带动文化交融 2．【清朝的民族关系】（25-26高三上·广东中山·期中）清朝某一制度的实施“将蒙古众多的封建贵族领属集团的游牧居住地点按照山川地理走向固定下来，消除了蒙古诸部重新联合的可能性，使原先以部落为单位自由放牧的蒙古人被严格固定在小块领地内”。这一制度是（   ） A．理藩院制度 B．盟旗制度 C．羁縻府州制度 D．都护府制度 3．【元朝的民族关系】（2026·广东佛山·模拟预测）元代士大夫对色目女性的形象书写，前期以官方制诰、旌表为主，将其纳入儒家妇德规范；元末私撰墓志、笔记大量涌现，着力颂扬其贞节孝行，并与君臣大义相联结，这反映元朝（   ） A．官方礼制主导民间书写 B．理学规范重建社会秩序 C．政治教化加强女性叙事 D．民族交融深化王朝认同 4．【隋唐时期的民族关系】（2026·广东·三模）开元年间，突厥伊然可汗驱马2万匹至西受降城求市，被唐朝拒绝后仍强行入市。唐朝先击败突厥并扣留使者，后因吐蕃、奚与契丹叛乱导致兵力分散，最终以“十退一二”留马并支付50万匹绢。这一事件主要体现了（   ） A．突厥依恃军事威慑扩大互市 B．唐以经济手段服务边疆安全 C．绢马互市意在解决战马需求 D．突厥诉求突破朝贡贸易体系 5．【秦汉时期的对外交往】（2026·广东江门·二模）下表为广西合浦汉墓群出土文物及来源地。据此可知，当时（   ） 出土文物 来源地 琥珀、蚀刻石髓、低钙高铝钾玻璃珠 印度洋沿岸、东南亚、西亚 波斯青绿釉陶壶 西亚帕提亚帝国 A．中原文化的辐射力增强 B．工商食官体制趋于瓦解 C．朝贡贸易体系初步形成 D．中外经济文化交流加强 6．【清朝的民族关系】（2026·广东惠州·三模）清雍正皇帝曾亲撰《大义觉迷录》刊印天下，指出，“夷”字是方域之名，并无贬义，天下一家，万物一体是“万世不易之常经”，天下之君，有德者居之，无须分别华夷。这反映出清朝统治者（   ） A．大一统的政治观 B．以民为本的理念 C．天朝上国的思想 D．因俗而治的主张 7．【近代西方民族国家的产生】（25-26高三上·广东深圳·期中）1492年，信奉天主教的西班牙王国打败了南方的阿拉伯人政权，同时将所有不愿皈依基督教的阿拉伯人后裔都一齐赶出了伊比利亚半岛，大体上完成了半岛的统一。这一行动（   ） A．推动了西欧民族国家发展 B．使基督教得以控制了西欧政局 C．结束了西班牙的封建制度 D．阻断了东西方之间的文化交往 8．【近代西方民族国家的产生】（2026·广东广州·二模）1681年，法国颁布《海事法典》，该法典为法国所有的港口、海员、船主创建了一种共同的、兼顾军事及商业的法律框架；同时，用一套系统完整的法令替代了不同区域间的惯例，使王室权力扩展至法国及其海外沿海地区。这一政策（   ） A．助推法国民族国家的建构 B．瓦解法国封建经济基础 C．导致英法殖民霸权的转移 D．确立了国际公法的主体 9．【近代西方民族国家的产生】（2026·广东惠州·模拟预测）1789年攻占巴士底狱后，有革命者提出设立联盟节，“形成一个全民共生的热烈核心……第一次把整个法国团聚在‘盛大的民族餐桌’周围”。这一想法得到了外省的支持。1790年，外省代表从各地赶往巴黎，参加全国的联盟节。据此可知，联盟节的创办（   ） A．巩固了共和政体 B．传播了民主法治思想 C．消除了地域隔阂 D．有利于增强政治认同 10．【国际法的形成与外交制度的建立】（25-26高三上·广东·阶段检测）有学者指出，“和约确立了一个崭新的不同于以往的欧洲国际体系——以法律形式确认了国家在边界内拥有最高权力，废除了教会对国家具有高于主权的政治权威：认可了国家主权、领土与独立等规范未来国家关系的基本原则。”在该国际体系下（   ） A．近代外交制度逐渐地建立起来 B．大国协调机制取代战争冲突 C．宗教战争让位于意识形态冲突 D．集体安全原则得到普遍认同 11．【民族区域自治制度的建立】（25-26高三下·广东·阶段检测）下图为1955年创作的宣传画，该宣传画（   ） A．推动西藏地区人民的完全解放 B．彰显民族区域自治政策优越性 C．旨在增强各族同胞的政治认同 D．创新了政治宣传的形式和内容 12．【中共十八大以来的中国特色大国外交】（2026·广东广州·二模）自2000年中非合作论坛成立以来，中国已连续20多年保持非洲最大贸易伙伴地位。2024年9月，中非合作论坛北京峰会召开，50多个非洲国家的领导人齐聚北京。峰会期间，中方宣布给予最不发达国家100%税目产品零关税待遇，并推出未来三年对非合作“十大伙伴行动”。这说明中国（   ） A．注重发展新型的大国关系 B．践行“真实亲诚”理念 C．推动“金砖国家”合作共赢 D．深化与周边国家关系 13．【开创独立自主的和平外交、改革开放后的外交成就】（2026·广东汕尾·模拟预测）如表是1960、1975、1985年《人民日报》对美国的报道类型所占比例的统计情况。表中所示变化体现出（   ） 报道类型 1960年1月至3月 1975年1月至3月 1985年1月至3月 政府报道 262（77.29%） 63（67.74%） 198（54.55%） 经济报道 39（11.5%） 30（32.26%） 54（14.88%） 耸人听闻报道 36（10.62%） 0 46（12.67%） 科技报道 1（0.29%） 0 44（12.12%） 通俗报道 1（0.29%） 0 21（5.79%） A．国家战略与国际关系调整 B．大国博弈领域趋向多元化、立体化 C．国际格局发生根本性演变 D．媒体作为政府“喉舌”的角色更迭 14．【开创独立自主的和平外交、改革开放后的外交成就】（2026·广东·模拟预测）20世纪60至90年代初，上海承担了国家多项对非洲经济技术援助任务，包括派遣医疗队、培训实习生、援建工厂、输出技术标准等。这些援非活动体现了（   ） A．平等互利的南南合作 B．经济全球化进程的加快 C．冷战下的一边倒行动 D．人类命运共同体的构建 15．【中共十八大以来的中国特色大国外交】（25-26高三上·广东揭阳·期中）2023年8月，中国领导人在中非领导人对话会上指出：中国始终同非洲兄弟坚定站在一起，坚持做到“四个坚持”，即坚持相互尊重、坚持共同发展、坚持与时俱进、坚持合作共赢。中国对非合作从不附加任何政治条件，从不做强加于人的事，从不干涉非洲国家内政。这一论述体现了新时代中国外交秉持（   ） A．共商共建共享的全球治理观 B．独立自主和平共处的基本准则 C．真实亲诚理念和正确义利观 D．睦邻友好和区域协同的合作观 二、材料题 16．【华夏族的发展和华夏认同、十六国的建立、北魏的建立与孝文帝改革、两宋时期的民族关系】（26-27高三上·广东湛江·开学考试）为探究古代华夏认同观念的演变，某同学搜集了以下资料。 材料一  秦缪公（秦穆公，前657—前621年在位）问由余道：“中国以诗书礼乐、法度为政，然尚时乱，今戎夷无此，何以为治，不亦难乎？”——摘编自《史记·秦本纪》 材料二  北朝的《魏书》开篇述“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号”，又强调“魏所受汉传国玺”。——摘编自《魏书》 材料三  “善诗歌”的辽朝天祚帝文妃萧瑟瑟在她有名的《讽谏诗》中写道：“勿嗟塞上兮暗红尘，勿伤多难兮畏夷人。”她写这首诗的背景是“女直（真）乱作，日见侵迫。帝（天祚帝）畋游不恤，忠臣多被疏斥”。作诗的目的是讽谏天祚帝，要他振奋精神，来对付勃兴的女真人，诗中的“夷人”指女真人。 ——摘编自郭康松《辽朝夷夏观的演变》 (1)分析上述三项材料对研究中国古代华夷观念演变的价值。 (2)该同学拟定的探究主题是“华夷一体：中华民族共同体的形成”，请你为他写一则内容提要。（要求：主题明确，史论结合，表述成文。） 重难·创新演练 设题创新:表格文字史料(T1 T5 T6 T7); 新情境·国际法传入中国历程：(T16); 一、单选题 1．【元明清时期的对外交往】（25-26高三下·广东湛江·开学考试）如表所示为乾隆年间指向同一史实的两段历史文献。解读材料，下列叙述中最接近历史事实的是（   ） 文献记述 出处 室利阿瑜陀耶大城国之胜利君主，念及与北京朝廷之邦交，乃敕正使……敬具金叶表文及方物……循旧例前来进贡于大清国皇帝陛下 泰国宫廷档案第十三号表文底稿 暹罗国长臣郑昭，诚惶诚恐，稽首顿首，谨奏请大清国大皇帝陛下 经过中国官员翻译的文献 A．暹罗受到清朝的直接武力威胁 B．暹罗国王于乾隆年间遣使来华 C．清朝对外关系开启缓慢的转型 D．清朝承认与暹罗国的平等交往 2．【清朝的民族关系】（2026·广东茂名·一模）乾隆二十九年（1764年），清廷从盛京各处调遣年富力强的锡伯士兵1000名，防御、骁骑校20名，连同眷属3275名，西迁伊犁，1766年在该地区组建锡伯营，挖渠垦荒，数次参加平叛斗争。锡伯军民西迁（   ） A．表明改土归流政策取得成效 B．有利于边疆开发和国家统一 C．反映了人口迁移的主要流向 D．推动游牧经济转向农耕经济 3．【元朝的民族关系】（2026·广东茂名·一模）元朝郊祀的三祭酒仪式历经演变：从纯循中原礼制用“酒齐”三爵；到改为先祭中原酒齐三爵，再祭草原马重（马奶酒）三爵；最终定为酒齐、葡萄酒、马奶酒各祭一爵。这一过程突出反映了元朝（   ） A．中原礼制的地位上升 B．蒙汉文化的互动调和 C．政治权力的持续强化 D．草原习俗的范围扩大 4．【两汉的民族关系】（25-26高三上·广东佛山·期末）据《汉书·百官公卿表》记载，“典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞”，“武帝太初元年更名大鸿胪。属官有行人（掌管外交礼仪）、译官等”。武帝元狩三年匈奴王归降后，朝廷增设“属国”，“置都尉、丞、候、千人。属官，九译令”。这些记载表明当时（   ） A．吸取秦朝败亡教训 B．民族关系走向缓和 C．调整中枢决策机构 D．国家治理日趋规范 5．【隋唐时期的对外交往】（25-26高三上·广东·阶段检测）据记载，日本共向隋朝派出使团5次，下表所示为其出使的具体活动。据此可知，当时（   ） 隋朝纪年 日本纪年 备考 出处 隋文帝开皇二十年（600） 推古天皇八年 倭王姓阿每，字多利思比孤，号阿辈鸡弥，遣使诣阙 《隋书·东夷传》 隋炀帝大业三年（607） 推古天皇十五年 1.大业三年，其王多利思比孤遣使朝贡 2.秋七月戊申庚戌，大礼小野臣妹子遣于大唐（隋），以鞍作福利为通事 1.《隋书·东夷传》 2.《日本书纪》卷二十二 隋炀帝大业四年（608） 推古天皇十六年 1.明年，上遣文林郎裴清使于倭国 2.小野臣妹子，至自大唐（隋）。唐国号妹子曰苏因高 3.隋文林郎裴清奉使倭国，经我国南路 （小野妹子再度赴隋） 1.《隋书·东夷传》 2.《日本书纪》卷二十二 3.《三国史记》卷二十七 （高丽人所著） 隋炀帝大业十年（614） 推古天皇二十二年 六月丁卯朔己卯，遣犬上君御田锹、矢田部造于大唐（隋） 《日本书纪》卷二十二 A． 多国史料记载方可还原历史真相 B．东亚地区朝贡贸易十分发达 C．隋朝文化对日本发展的多元影响 D．官方推动了两国的密切交往 6．【明朝的民族关系】（25-26高三上·广东广州·期中）阅读下表：“《明宣宗实录》等的相关记载”。这些记载可用于说明明廷（   ） 时间 大事 宣德八年 奴儿干都司故都指挥同知佟答剌哈妻王氏……来朝贡马及方物 赐奴儿干都司都指挥同知康福钞、彩币、绢布及袭衣有差 天顺六年 命故辽东铁岭卫带俸奴儿干都司都指挥同知康宁子显，袭都指挥同知，食指挥金事俸 A．重用蒙古部落的首领 B．对东北女真族地区的招抚政策 C．推动大规模改土归流 D．提升了奴儿干都司的行政地位 7．【隋唐时期的民族关系】（2026·广东江门·模拟预测）下表为唐朝羁縻府州制度的演变历程。这反映出唐朝边疆治理的趋势是（   ） 时间 史事 武德二年 “怀柔远人，义在羁縻” 贞观四年 “以其部落（故地）列置州县” 开元七年 “世袭需中央认可” A． 与内地的治理模式实现统一 B．从因俗而治向有限管控的转变 C．以军事威慑为基础实施管制 D．对边疆部族实施直接全面统治 8．【20世纪国际法的发展】（25-26高三上·广东肇庆·期末）1944年通过的《联合国宪章》中，“殖民地”被改称为“非自治领土”，“独立”则被换为“发展自治”和“人民之政治愿望”。这种表述的改换反映了（   ） A．强权政治遭到排斥 B．民族解放诉求受到重视 C．殖民体系濒临崩溃 D．制裁侵略权力得到保障 9．【近代西方民族国家的产生】（25-26高三上·广东广州·期中）1362年，英国国王爱德华三世颁布《诉讼法案》，规定今后法庭只能使用英语进行辩论。14世纪末，英国议会放弃法语而使用英语进行交流。这反映出英国（   ） A．王权强化的趋势 B．普通法的传统遭到破坏 C．民族意识的增强 D．在百年战争中占据优势 10．【国际法的形成与外交制度的建立】（25-26高三上·广东·阶段检测）1882年，葡萄牙单方面宣布澳门为其“海外省”，随后强行征税。清廷援引《万国公法》“主权不可分”“租借地主权保留”等原则，与葡方展开多次谈判，最终将“葡国永居管理澳门及属澳之地……未经中国首肯不得转让与他国”写入《中葡和好通商条约》。这说明（   ） A．清政府近代外交意识增强 B．葡萄牙综合国力削弱 C．国际法注重维护弱国利益 D．中国的国际地位提高 11．【国际法的形成与外交制度的建立】（25-26高三上·广东·开学考试）郑观应在《敕时揭要》中痛陈澳门“猪仔馆"拐卖华工的恶行,他主张中国应据理力争,“万国公法,未有不衷乎义、循乎理者,以义理折之,亦当无词以对”。若洋人仍不遵禁令,则“布其罪恶,绝其往来,严立海禁于澳门”。他还建议清政府在海外设立领事保护华工。郑观应的上述主张主要反映了（   ） A．传统朝贡体系的延续 B．近代外交与法治思想 C．全盘西化的改革倾向 D．闭关锁国的保守态度 12．【民族区域自治制度的建立】（25-26高三上·广东·阶段检测）在1953年为实现普选而进行的第一次人口普查中，各地自报民族名称有400多个。经过民族识别工作，1954年识别38个少数民族，1964年再度识别19个，加上1965年识别的珞巴族、1979年识别的基诺族，中国55个少数民族的识别工作基本完成。新中国的民族识别（   ） A．是建立民族自治区的前提条件 B．意在保障少数民族的平等权利 C．推动了民族之间的交流与交融 D．有利于维持边疆地区社会稳定 13．【开创独立自主的和平外交】（25-26高三上·广东深圳·期中）据统计，从1953年至1986年，外国在北京举办了30余次工业展览会。50年代主要来自社会主义阵营；60年代主要来自日本、法国等资本主义国家；70年代末以来，则与改革开放步伐紧密相连。综合来看，这些工业博览会（   ） A．旨在突破对中国的外交孤立 B．是中国了解外部世界的窗口 C．为改革开放提供了国际条件 D．属于中外民间经贸文化活动 14．【中共十八大以来的中国特色大国外交】（25-26高三上·广东佛山·阶段检测）中共十八大以来，中国的外交话语主要集中在以下几个方面：平等尊重、脚踏实地的中国外交形象；人与自然和谐相处的生态形象；底蕴深厚、丰富多彩的传统文化形象；勤劳奋斗、安居乐业、团结友爱的中国人民形象。由此可知，这一时期中国对外关系的主旨是（   ） A．坚持“求同存异”方针 B．打造合作共赢的新型国际关系 C．贯彻和平共处五项原则 D．建立全方位多层次的外交格局 15．【中共十八大以来的中国特色大国外交】（25-26高三上·广东深圳·期末）自中共十九大以来，中国积极发展与全球主要经济体如美国、日本、欧盟国家的关系；同时，中国推出多项新举措，加强与东盟、韩国等周边国家的经济合作；在对非洲国家的政策中，中国强调“真、实、亲、诚”的合作理念，促进与非洲国家的团结合作。这些外交行动表明中国（   ） A．致力于推动全球的和平与发展 B．改革开放与外交形成良性的互动 C．积极构建国际政治经济新秩序 D．重视发展与第三世界国家的关系 二、材料题 16．【国际法的形成与外交制度的建立】（25-26高三上·广东·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 材料一   鸦片战争中，英国的“船坚炮利”使国人认识到自己的落后。19世纪60年代后开始，近代国际法越来越多地进入国人视野，中国先进士人主张中国应加入国际法体系，认为“公法一出，各国皆不敢肆行，实于世道民生，大有裨益”“彼虽狡悍，亦可以理折之也”。然而，作为半殖民地的中国在处理国际纠纷中总是被列入“野蛮人”的三等国家，1892年，驻美公使崔国因不禁感叹，《万国公法》“惟两强相遇，则有理者可以求伸；以弱遇强，虽有理而无益也”；郑观应也认识到“唯有发愤自强，方可得公法之益”。国人对国际法的认识向前迈进了一步。 ——摘编自毛铭、薛权开《万国公法：晚清社会视野中的国际关系和国际法》 材料二   19世纪60年代，随着西方列强陆续在北京派驻使节，清政府与西方列强之间的对外交涉活动也日益频繁，在这些交往活动中产生了复杂而又重要的条约关系。这一时期的西方国际法理论通过坚持欧洲国家与非欧洲国家、文明国家与非文明国家的二元区分，将非欧洲世界的政治实体排除于国际法的合法性领域之外，然后，再通过改造、重塑国际法和主权理论，将经过“欧洲化”或“现代化”改造的非欧洲国家接纳进国际社会和国际大家庭，并赋予其国际法上的主体资格。 ——摘编自何俊毅《从天下到世界——国际法与晚清中国的主权意识》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分析近代国际法传入中国的历史背景，并指出国人对国际法认识的变化。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出近代西方国际法理论的局限性。 真题·实战演练 高频考点：羁縻政策、改土归流、理藩院、丝绸之路与朝贡贸易 威斯特伐利亚体系 维也纳体系、国际联盟、联合国及国际法应用的发展 民族区域自治制度 中共十八大以来的中国特色大国外交 人类命运共同体 中国古代的民族关系与对外交往 中国古代的民族关系 1．（2026·湖北高考·3）唐玄宗时，粟特人米士炎在长安以进士身份为炽俟辿撰写墓志。炽俟辿本是葛逻禄人，随父祖进入长安，曾任左威卫翊府右郎将，并入国子监学习。墓志特别强调他履职周全谨慎，出言暗合《诗》《书》。这表明唐朝 A．阶层流动加速 B．对外交往活跃 C．统治基础扩大 D．文化感召强大 2．（2026·东北三省一区高考·6）清同治年间，漠南蒙古土默特、喀喇沁等旗旗人越界逃往哲里木盟郭尔罗斯公旗垦种，清廷下令驱逐，命郭尔罗斯公旗“不得再行招募蒙汉各民任意开垦”，又责成理藩院“严催各盟长迅速派员，务将越旗种地各户克期领回”。以上史实说明 A．土地兼并日益严重 B．王公权力遭到削弱 C．盟旗制度趋于瓦解 D．游牧经济受到冲击 3．（2025·全国卷·25）根据表2所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是 表2 材料 来源 汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。 《史记·匈奴列传》 “匈奴人众不能当汉之一郡”； 匈奴总人口约五六十万。 《史记·匈奴列传》 《中国人口史》 匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。 《汉书·晁错传》 胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。 《汉书·陈汤传》 A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利 4．（2025·甘肃高考·2）张骞凿空西域，更多的西方物产传入中原。东汉灵帝颇爱胡食，令宫女在皇家苑囿西园开设饮食店，灵帝扮作客商光顾，以为戏乐。可能出现在西园饮食店的是 A．南瓜酥 B．玉米羹 C．芝麻饼 D．烤红薯 5．（2025·海南高考·2）有研究表明，北魏前期宗室女子多在鲜卑统治集团内部通婚；孝文帝改革后，宗室女子嫁给中原士族的比例约占75%。这有利于 A．阶级矛盾的缓和 B．门阀观念的弱化 C．南北差异的消亡 D．民族矛盾的缓解 6．（2025·安徽高考·2）考古工作者在西安发现北周大象元年（579）去世的同州（今属陕西省）官员安伽的墓。墓主人安伽是从凉州迁到关中的安国粟特人，其墓志载：“其先黄帝之苗裔，分族因居命氏。”这可用以佐证，北周时期 A．实现了对西域的管辖 B．多族群文化交融的特征 C．结束了分裂割据状态 D．敬天保民思想影响深远 7．（2025·北京高考·4）吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初 ①文书行政推广到了西域 ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理 ④加强了与吐蕃间的交流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（2025·甘肃高考·4）从下表所载金世宗时交聘史事可知 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金人奠 遣使至金贺登位 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 9．（2025·重庆高考·4）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了 A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 10．（2025·广西高考·5）清政府统一台湾后，设法招徕移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学士福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知清政府 A．重视台湾的开发与治理 B．改变闭关自守政策 C．注重提升台湾海防地位 D．推行因俗而治政策 11．（2024·海南高考·1）西藏地区考古资料显示：距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2—4世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区 A．生态环境受到新物种引进的严重影响B．与其他地区存在持续的物质文化交流 C．在旧石器时代就已经出现了人类活动D．青铜铸造是手工业生产中的主要部门 12．（2024·河北高考·3）南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族交融 A．缩小了南北差距 B．奠定了统一基础 C．丰富了文化内涵 D．拓展了文学题材 13．（2024·广东高考·2） 表1 《魏书》中关于皇帝赏赐的部分记载 道武帝登国三年（388年） 获其四部杂畜十余万……各有差 明元帝永兴五年（413年） 赐征还将士牛马、奴婢各有差 太武帝始光四年（427年） 赐留台文武生口、缯帛、马牛各有差 上表反映了 A．北方游牧经济的衰落 B．封建等级制度森严 C．鲜卑民族习俗的延续 D．俸禄制改革不彻底 14．（2024.6·浙江高考·2）研究发现，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地；魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中及中原地区。据此可知 A．游牧文化与农耕文化逐步交融 B．经济重心逐渐南移 C．北方的主要民居类型发生变化 D．边疆和内地一体化 15．（2024·海南高考·4）南宋初年在邕州（今广西南宁一带）设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措 A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机 C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣 16．（2024·湖南高考·6）元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫护助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明 A．明朝保留蒙古文化元素 B．元朝民族矛盾逐渐缓和 C．明朝重塑儒家正统地位 D．元朝全面吸收了汉文化 中国古代的对外交往 17．（2025·甘肃高考·5）明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在 A．强化边疆管理 B．减少朝贡频次 C．复兴丝路贸易 D．调整海禁政策 18．（2026·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 北魏孝文帝迁都洛阳之初，大臣高闾认为中原已经基本平定，引用《诗经》“惠此中国，以绥四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。——改编自《魏书》卷五四 材料二 韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗（982—1031年在位）时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。——改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等 注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。 材料三 党项首领元昊创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他让国中之人用西夏文来纪事，将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文。——改编自《宋史》卷四八五 （1）综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？（6分） （2）根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）（12分） 19．（2026·陕晋宁青高考·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 清前期的厅属于府的派出机构，长官为同知或通判，负责管理粮赋、缉捕、防务等。后来，朝廷基于各地特殊情况设厅，厅逐渐成为正式行政区划。 在西南地区，康熙朝于贵州等省的边远地区设厅；雍正朝改土归流后，将土司辖地纳入府厅州县行政体系直接管理。在西北地区，为办理民族事务、加强社会治安，设立循化、宁灵等厅。在东北地区，内地人口涌入，设厅兼理旗人与民人。后来，昌图、兴京等厅改为府州。在东南地区，为管控与治理海疆，设定海、澎湖、基隆等厅。在内地诸省，雍正朝始设厅，管辖远离府州县治所的地区，如留坝、宁陕等厅。 地处农牧交错带的丹噶尔设厅后，当地民众以牲畜和盐交易茶叶、粮食、布匹等，其“海藏通衢”的地位更为突出；多伦诺尔设厅后，以“外藩四通之区”的地利优势，发展成为漠南蒙古的商业中心，牲畜年交易量以千万计。——摘编自邢广程、李大龙主编《清代国家统一史》等 （1）根据材料，概括清代厅的基本特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析清代设厅举措的重要意义。（6分） 20．（2025·江苏高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 《尚书·禹贡》中“禹别九州”蕴含着“中国一统”的理想建构。唐朝杜佑的《通典·州郡》“以九州为纲”延续了《禹贡》九州的认知。两宋以前，“九州”的中心区域在河洛地区。从元朝开始，南北混一，各民族进一步交往交流交融，突破了《禹贡》九州范围的认知，幽燕地区成为新的中心区域，到清朝前中期中国实现了空前的大一统。——摘编自李治安《元明清“华夷一统”到“中华一统”的话语转换》等 图4 唐朝形势图（669年） 图5 元朝形势图（1330年） 根据材料，用斜线“／／／／／／”分别在答题卡上的图4、图5中标示出当时“九州”的中心区域。（要求：每图限标一处，范围大小适中） 结合中国古代史知识，就“九州”的认知写一篇历史短文。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 21．（2025·广东高考·19）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家，边疆地区地域辽阔、民族聚集，边疆治理历来是国家治理的重要内容。了解和研究边疆治理过程中发生的事件及形成的政策、制度，可为当今的边疆治理提供历史智慧和启示。——摘编自林文勋《开创新时代中国边疆学学科建设的新局面》等 运用所学知识，围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理，拟定一个论题，选取三个关键词，需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合） 22．（2025·安徽高考·17）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 禹曰：弼成五服，至于五千；外薄四海，咸建五长。邦畿方千里，其外方五百里，谓之侯服；又其外方五百里，谓之甸服；又其外方五百里，谓之男服；又其外方五百里，谓之采服；又其外方五百里，谓之卫服；又其外方五百里，谓之要服。——摘编自《尚书》等 材料二 西汉武帝元朔二年（公元前127），卫青出云中以西，收秦故河南地，置朔方、五原郡。元狩年间，匈奴昆邪王来降，以其地为武威、酒泉二郡。元鼎末，又复分武威酒泉置张掖、敦煌郡，徙内地之民以实之。河西四郡既建，玉门路通，诸国始皆相继臣服。时乌孙最号大国，汉廷乃利用和亲之计，以相接纳。至贰师将军征大宛，汉威遂远被绝域；于是轮台、渠犁皆置田卒，复有校尉领护，以为久远之计。汉宣帝于乌垒城置都护以护南北二路，其形势益固。——摘编自顾颉刚、史念海《中国疆域沿革史》 材料三 清乾隆帝言：“禹迹所奄，蕃息殷阜，瀛壖（边缘）炎岛，大漠蛮陬（角落），咸隶版图。置郡筑邑，声教风驰，藩服星拱，禀朔内附，六合一家。”同治、光绪年间，东南海疆，列强环伺；西北陆疆，危机日重，时人遂有“海防”“塞防”之争。——摘编自《清代诗文集汇编》等 （1）概括材料一所体现的天下观。（6分） （2）根据材料二，归纳西汉时期巩固统一多民族国家的举措。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析“海防”与“塞防”之争所秉持的共同立足点。综合材料一、二、三并结合所学知识，阐释“六合一家”思想观念的意义。（11分） 近代西方民族国家与国际法的发展 近代西方民族国家的产生 1．（2024·福建高考·13）英法百年战争期间，法兰西国王管辖下的行会织工通常会选择向国王缴纳一笔费用，以免除警戒义务，但随着负担的加重，织工纷纷将作坊迁至教会地产上以逃避义务。1372年，国王规定凡他管辖下的织工，均须出资或承担义务。这表明，当时的法兰西 A．军事力量亟待发展 B．疫病影响日渐消散 C．骑士为雇佣兵替代 D．教会特权受到削弱 2．（2024·重庆高考·13）19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念碑或雕像。19世纪60年代，各国开始重视对本国文化英雄的纪念，作家、艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家和军人的相当。这种变化说明 A．文化成为塑造国家认同的基础 B．欧洲人文景观的政治色彩弱化 C．雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D．艺术创作受到政治权力的制约 国际法的形成与外交制度的建立 3．（2026·云南高考·14）在大航海贸易繁荣的背景下，某位法国著名政治思想家于1623年提议成立一个世界联盟组织，负责协商解决成员国间的所有争端，制定世界货币，推广数学、物理学和商业教育等。该设想 A．强化了民族国家的观念 B．反映了重商主义的兴起 C．蕴含了理性主义的精神 D．弱化了西欧文化影响力 4．（2026·四川高考·14）1815年，维也纳会议召开。1810年英国夺取了法国的海外殖民地瓜德罗普岛，后为换取瑞典支持，英国签订条约承诺，战后割让瓜德罗普岛给瑞典。但根据维也纳会议，瓜德罗普岛最终归还法国。这体现的原则是 A．大国一致 B．集体制裁 C．有效占领 D．欧洲均势 5．（2026·全国卷·34）1815年，俄国、奥地利、普鲁士组建了神圣同盟，以维护或恢复君主制为目的，欧洲大多数国家加入。欧洲大国也曾邀请美国加入，但美国于1820年明确表示拒绝。这表明当时美国 A．遵循门罗发表的宣言 B．重新塑造了国际格局 C．奉行自由主义的理念 D．剥离与欧洲文化联系 6．（2025·重庆高考·13）英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636年英王查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证，他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力，不久查理一世颁布召令，要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国政府申领许可证，招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说明该时期 A．海洋自由乃是欧洲共识 B．英国主导海洋规则制定 C．欧洲海洋利益纷争频仍 D．荷兰渐失海洋霸主地位 7．（2025·江西高考·13）格劳秀斯在《论战利品法》中这样描述其研究方法：论证过程中通常会先像数学家一样陈述所有人都能达成一致的宽泛公理，然后指出某些最一般的规则和法，从而奠定一个可以放心地建立其他结论的基础。这体现了 A．人文主义价值取向 B．重视经验的科学理念 C．理性化的思维方式 D．归纳综合的研究方法 8．（2024·江苏高考·12）维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明 A．奥地利尊崇近代外交礼仪 B．全体一致的集体安全体制建立 C．梅特涅重视西方文化传统 D．大国主宰的国际协调机制形成 20世纪国际法的发展 9．（2026·湖北高考·15）1961年11月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明 A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 10．（2026·湖南高考·15）1920年，国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联，实际上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明 A．世界多极化趋势明显 B．大国协商机制日臻完善 C．欧洲中心格局被打破 D．国际安全得到有效保障 11．（2026·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） 12．（2025·重庆高考·16）阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 先秦时期的战争规定有一些具体的礼制原则。《左传》记载，宋楚泓水之战中，宋襄公因未能听取属下建议——利用楚军渡河以及未摆好阵型的机会发动进攻而战败。面对宋国人的谴责，宋襄公辩护说：“古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”《司马法》还说到战争的发动“不加丧，不因凶（灾荒）”。如《左传》记载：“陈成公卒。楚人将伐陈，问丧乃止。”《荀子·议兵》对战争明确要求：“凡诛，非诛其百姓也，诛乱百姓者也。”——摘编自曹建墩《先秦礼制探赜》 材料二 全面抗战时期，侵华日军集中主要航空兵力，对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰炸。1939年5月16日，中国政府发表告各省市政府与全国同胞书，明确指出，日军对后方城市的轰炸，“其一，欲以不断的轰炸威胁，威胁吾全国民众抗战之精神，希冀吾同胞之屈膝投降；其二，欲以猛烈之轰炸，断绝吾同胞之生活，企图吾同胞于流离失所之中，减少生产，影响抗战之前途；其三，欲以集中的轰炸，妨害我社会之安宁，妄想扰吾之秩序”，号召动员全社会的力量来应对大轰炸、大灾难后的紧急局面。 ——摘编自潘洵《抗日战争时期重庆大轰炸研究》 材料三 1949年《日内瓦公约》对战时平民权利做了详细规定。受保护平民必须被允许以私人方式传递家庭信息，并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息，他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活动。不管何地，只要可能，受保护的平民都应家庭团聚，并为之提供便利，使正常家庭生活得以进行。受伤或患病的平民，民用医院和医护人员都必须被特别对待，并置于红十字或新月组织的保护之下。受保护平民不能被用于人体盾牌，也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待。 ——摘编自斯科特·克里斯蒂安《改变世界历史进程的100份文件》 （1）根据材料一，归纳先秦时期战争礼制的原则。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出日军轰炸后方城市的目的和手段。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括1949年《日内瓦公约》中战时平民权利的主要内容并总结其意义。（6分） 13．（2025·全国卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等 材料二 根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。（10分） （3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。（5分） 14．（2024.6·浙江高考·23）阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料 非战公约（节录） （1928年8月27日订于巴黎） 第一条 缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。 第二条 缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。 第三条 本条约由序言内所列缔约各方按照它们各自的宪法程序加以批准，并于所有它们的批准书均交存华盛顿时，在它们之间立即生效。 ——引自世界知识出版社编《国际条约集（1924—1933）》（注：该公约的正式名称为《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，最初由美、法、英、德、日、意等15个国家签署，至1933年有包括中国在内的63个国家加入。条约的主要内容为以上三条） 根据材料，结合所学，从一战后国际治理的角度评价《非战公约》。 近代中国外交和民族意识的觉醒 近代中国外交 1．（2026·江苏高考·6）同治、光绪年间，清政府为应对华洋船碰纠纷，要求美英等国将本国船只防碰规章抄送备查；经过精心筹划，总理衙门以西方各国行船章程为蓝本，奏定《内港江河行船免碰及救护赔偿审断专章》，谕知华洋各船主共同遵行。这体现了晚清 A．洋务企业快速崛起 B．政府主导制定航海规则 C．内河航行权的收回 D．航运管理的近代化特征 2．（2026·山东高考·7）1886年，《通商约章类纂》由北洋官书局刊印。该书将各条约内容分成不同条项，按照吏、户、礼、兵、刑、工六类重新排纂。1898年，清政府将该书在全国推广，以备地方官吏参考。这反映出晚清中国 A．建立起近代外交制度 B．自觉融入国际社会 C．外交官员专业化程度提高 D．地方涉外事务日趋繁杂 3．（2025·黑吉辽蒙高考·7）晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时 A．官员选拔的失序 B．民众矛盾的心态 C．外交转型的艰难 D．华夷观念的消亡 4．（2024·山东高考·5）表1为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计。这体现了 A．晚清外交的不断退让 B．英国势力范围的扩展 C．列强侵略方式的转变 D．中西文化交流的深入 5．（2024·湖北高考·6）近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变 A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外关系的平等 C．体现中国外交的近代化趋向 D．适应晚清政治体制的变革 近代中国民族意识的兴起和发展 6．（2025·四川高考·8）1921年12月，某驻华公使在关于中国国情的报告中指出，中国人“热切地渴望自主和领土的完整，反对日本侵略山东，也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众 A．广泛接受民主观念 B．国家主权观念加强 C．渴望解决土地问题 D．普遍认可三民主义 7．（2025·江苏高考·8）图2是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽（曾是苏联红军战士的标配），与日寇英勇战斗。该画作意在表现 图2 A．全民族团结抗战局面的形成 B．抗日联军后勤装备保障充足 C．苏军进入东北支援中国抗战 D．中国共产党收复失地的信念 8．（2025·安徽高考·7）表2为节选自《大公报》的四则广告。这可用以说明，抗日战争时期《大公报》刊载的广告 表2 刊载时间 广告主体 广告语 1938年5月13日 《悲壮的滕县之役》 浴血滕县，抗拒敌人不退此一战役，实惊天地动鬼神！ 1940年1月3日 椰子霜润肤剂 用国货爱国，用好货满意。 1942年7月7日 中国机器油制造厂 建设民族工业，昌明国防科学；纪念七七抗战，完成自力更生。 1944年9月7日 大兴工业公司出品的三八牙膏 爱国仕女，雪“齿”图强，每日不忘 A．融入抗战语言，传播抗战精神 B．启迪民众智慧，倡议全面抗战 C．注重民族动员，主导消费潮流 D．提升抗战认知，主张持久抗战 9．（2025·广西高考·17）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 1917年李大钊提出，中国人应激发出一种以各民族融合为基础的“新中华民族主义”的自觉，实现对古老中华民族的更生再造。他指出：吾国历史相沿最久，积亚洲由来之数多民族冶融而成此中华民族，畛域不分，血统全泯也久矣……以余观之，五族之文化已渐趋于一致，而又隶于一自由平等共和国体之下……皆为新中华民族矣。这充分显示了重铸“吾民族高远博大之精神”的气概。 ——改编自黄兴涛《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》 材料二 在抵抗日本侵略的一系列声明和决议中，中国共产党开始频繁使用“民族”或“中华民族”等词。随着抗战爆发，包含有“中华民族”或“中华”一词的抗战歌曲为各民族群众喜爱和传唱，“中华民族”这一观念在群众中广泛传播开来。1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，首次正式表达对“中华民族”的见解。他强调中国是一个统一的多民族国家，“中华民族”内部各民族之间不分大小，一律平等。由此，中国共产党提出了实现各民族平等、保障少数民族权利的各项方针政策，得到了各民族的拥护。 ——改编自郑大华《论抗战歌曲对“中华民族”的书写》 （1）根据材料一，概括李大钊对“新中华民族主义”的认识。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，简述中国共产党在推动近代“中华民族”观念形成中的贡献。（6分） 10．（2025·甘肃高考·18）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 鸦片战争前后，一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫，感到对祖国境内一些边疆地区，一些少数民族，有进行深入研究的迫切需要，于是马上动手来弥补。——摘编自《赵俪生文集》 九一八事变以后，国难日亟，边疆开发的呼声益甚嚣尘上，研究边疆之学术团体，亦如春笋怒生。全国抗战爆发后，各学术机关相继迁至后方，并获得珍贵的边疆民族材料。——摘编自《边政公论》等 材料二 建设西北国防，保全西北领土，是开发西北最重大的目标。此外，就民生言，西北物产丰殷，幅员广阔，开发可拓殖增产，使民安居乐业；就文化言，中国文化实由西北而东南，故欲研究固有之文化，非积极开发西北不可；就民族言，西北民族庞杂，苟使交通便利，接触较多，自能融洽一致。 ——摘编自1932年《新西北季刊》等 1999年，中共中央、国务院提出：西部大开发战略的提出和实施，有利于完善社会主义市场经济体制；有利于扩大国内需求；有利于改善全国的生态状况；有利于进一步扩大对外开放。此战略的实施关系到民族团结、社会稳定和边防巩固，关系到东西部协调发展和最终实现共同富裕。 ——摘编自《中华人民共和国六十年实录》 （1）根据材料一并结合所学，概述近代西北研究热出现的历史原因。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析近代以来不同时期国人对西北开发认知的异同。（8分） 当代中国的民族政策 民族区域自治制度的建立 1．（2025·福建高考·11）西藏和平解放初期，拉萨主要街道为八廓街和几条小巷，甚至没有路灯等公共设施；到1965年，拉萨不仅铺设了十多万平方米的柏油路面，还建起了劳动人民文化宫、影剧院、银行、招待所等各类服务设施。这一变化主要缘于 A．西藏城镇人口的稳步增长 B．西藏民族区域自治的实行 C．国内基础设施的逐步升级 D．民族团结互助事业的发展 当代中国的外交 开创独立自主的和平外交 1．（2025·贵州高考·9）下表呈现的是20世纪50—70年代上海行道树种植情况。这些措施 时期 主要措施 50年代 在市区大力发展绿化，如以中国树种代替外国树种 60年代 充分发挥绿化防空作用，如多种快长、高大、浓荫的乔木 70年代 提升城市形象，如新增树种，种植法国梧桐，栽种各类常绿花灌木 A．顺应国内外形势发展 B．呼应生态改善需要 C．适应经济建设的步伐 D．响应国防建设号召 2．（2025·重庆高考·9）1952年5月，日本国会议员宫腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出当时 A．中日友好成为社会各界普遍愿望 B．中国民间外交取得积极成果 C．议员访华推动中日政府关系破冰 D．“双百”方针促进了文化交流 3．（2025·云南高考·16）1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观 A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 4．（2024·北京高考·10）1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代表团会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话 A．强调一个中国原则是中法建交的政治基础B．阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破 C．标志着和平共处五项原则的提出 D．是“一国两制”方针的早期表述 5．（2024.1·浙江高考·14）1970年2月，美国总统尼克松在向国会提交的他的第一个外交报告中写道：“中国人民是伟大的、富有生命力的人民，他们不应该继续孤立于国际大家庭之外……我们采取力所能及的步骤来改善同北京的实际上的关系，这肯定是对我们有益的，同时也有利于亚洲和世界的和平与稳定。”历史证明，尼克松政府“改善同北京的实际上的关系”有利于 ①越南战争的结束 ②中国与法国的建交 ③中国与日本正式建交 ④古巴导弹危机解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 改革开放后的外交成就 6．（2025·广东高考·11）研究某一时期的中国对外关系，可提取的关键词有“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”“多边外交”。由此可知，这一时期中国对外关系的主旨是 A．建立全方位多层次的对外关系新格局B．反对霸权主义 C．打破美国和苏联两极对峙的国际秩序D．倡导“不结盟” 7．（2025·北京高考·10）2007年，中国外交部领事司领事保护处升格为领事保护中心，负责海外公民、机构安全和合法权益保护工作的政策指导和统筹协调。2014年，外交部开通全球领事保护与服务应急热线，全天候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务。这些举措 ①保障了经济技术开发区的建设 ②建立起了总体稳定的大国关系框架 ③坚持了以人民为中心的发展思想④推进了国家治理体系和治理能力现代化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（2023·山东高考·9）新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20世纪50年代，提出和平共处五项原则；2003年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了 A．消除分歧增进互信 B．构建均衡发展格局 C．深化合作共谋发展 D．改善全球治理体系 9．（2023.6·浙江高考·8）21世纪伊始，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国为深入发展睦邻友好合作关系，维护欧亚地区安全，推进区域合作，宣布成立永久性政府间国际组织。该组织是 A．东南亚国家联盟 B．二十国集团 C．上海合作组织 D．亚太经合组织 10．（2026·四川高考·19）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 1977年，我国正式加入国际米制公约组织，主动接轨国际度量基准体系，标志着国内计量事业开启国际化发展道路。 1977年国家出台计量管理试行条例，全面整顿国内混乱的计量秩序。 1978年设立国际单位制推行委员会，规范中医药专用计量单位。 1980年我国加入亚太计量规划组织，积极参与区域计量交流合作。1981年发布计量单位试行方案，进一步细化国际单位制落地标准。 1984年国家推行全国统一法定计量单位，推进计量标准化。同年中国计量专科学校开始招收专科生，开启计量专业人才培养。 1985年国家审议通过《计量法》，计量学院正式建校，同时我国加入国际法制计量组织，深度融入全球计量体系。 1986年《计量法》正式实施，搭建完善的计量行政与技术体系，我国进入国际法制计量组织理事会，开展多国计量合作。 1987年多项计量配套法规出台，完善强制检定管理制度。 1988至1989年，计量学院培养硕博人才、招收留学生，计量科教与国际交流全面升级。 ——摘编自吴慧《新编简明中国度量衡通史》 （1）根据材料，概括我国20世纪70年代到80年代计量事业的发展趋势。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明这一时期我国计量事业得到发展的原因。（7分） 11．（2025·福建高考·17）阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 中华人民共和国成立后，我国从各条战线抽调人员组成了一支以军人为主的外交官队伍，有着严格的组织纪律。改革开放后，外交官主要从高校毕业生中选拔，大多是外语、外交和国际关系等专业出身。公务员考试录用制度建立后，我国结合外交工作的专业性和外交事业的发展实际，逐步形成一套内容科学、方式多样、程序规范的外交官录用体系。——据《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》等 根据材料并结合所学知识，说明改革开放后我国外交官选拔标准转变的历史背景，并概括中华人民共和国成立后外交官选拔录用的经验。 12．（2025·湖南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 20世纪初，乒乓球运动传入中国，但影响有限。1937年，《乒乓世界》发文感慨，“我国的乒乓运动成为世界的乒乓之日，便是我民族发扬之时”。 1953年，中国加入国际乒乓球联合会，该组织为最早接纳新中国的少数几个国际体育组织之一。1959年，容国团夺得第25届世界乒乓球锦标赛男子单打冠军。这是新中国竞技体育的第一个世界冠军。容国团受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人接见，成为国人心中的民族英雄。受此影响，全国掀起了“全民乒乓”运动，1959年12月，仅上海一地，就有近30万群众参与。此后，中国乒乓球队又多次获得世界冠军，中国“乒乓强国”地位由此奠定。1971年，“乒乓外交”通过“小球转动大球”，打开了中美两国人民友好交往的大门。 1988年乒乓球成为奥运会项目后，中国队多次夺得甚至包揽该项目的奥运冠军，运动员夺冠后升国旗、奏国歌的仪式，让现场和电视机前的观众热血沸腾。20世纪90年代，“国球”的说法广泛出现在媒体报道中。1995年，中国乒乓球俱乐部联赛创办。此后，高水平的联赛吸引了世界各国著名选手前来参赛。2015年，习近平主席访美时，将乒乓球器材作为礼物赠送给林肯中学。 ——改编自李根、高嵘《国家认同与集体记忆：“国球”乒乓的塑造过程及象征意义》等 根据材料并结合所学知识，以“国球”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）（16分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $