板块综合检测(三) --2027届高三历史统编版选择性必修一轮复习

**基本信息** 以史料实证为核心，覆盖中外历史关键阶段，通过多样化题型构建时空联系与因果分析逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |中国古代史|11题（如隋义仓、张居正改革）|图表分析、制度辨析|从经济基础到上层建筑的唯物史观推导| |世界史|5题（如拜占庭文化、阿尔及利亚档案）|跨文明比较、历史解释|文明交流中的传承与创新关系| |综合论述|4题（如二战后贸易金融）|史料解读、史论结合|时空观念下的历史发展规律提炼|

板块综合检测(三)　选择性必修 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.(2026·福建泉州模拟)下表为中国考古遗址出土的炭化稻种鉴定结果统计表(部分)，表中的考古发现可用于说明(　　) 遗址名称 类型 鉴定结果 距今年代(年) 江苏连云港二涧村 稻壳印痕 栽培稻 7000—6000 河南洛阳西高崖 稻壳印痕 栽培稻 5500—5000 山东栖霞杨家圈 稻壳印痕 栽培稻 4400—4000 A.中原地区农业发达 B.水稻栽培的起源 C.区域间经济的交流 D.中华文明的多元 2.(2026·河北沧州模拟)下图为公元前1400年左右环洞庭湖区域陶器与同时期河南郑州二里岗陶器的对比图。这可用于说明(　　) A.商朝文化影响到长江流域 B.中华文明起源呈现多元性 C.南北地区间贸易来往频繁 D.早期国家社会组织能力强 3.(2025·河北衡水二模)有学者认为，汉代在制度实践上“承秦”，却在意识形态层面以“反秦”为表达。汉初陆贾通过编撰《新语》强调“仁义”，抬高《春秋》的法理地位等方式，弥补了秦制在伦理教化上的缺失。汉代陆贾这一做法(　　) A.体现了“无为而治” B.为尊崇儒术提供了依据 C.确立了思想的统一 D.推动了儒学地位的提升 4.(2025·浙江金华二模)下图是某一时期边郡人口内迁示意图。据此判断，该时期最有可能是(　　) A.秦朝 B.东汉 C.南北朝 D.元朝 5.(2026·四川攀枝花调研)东汉时期，政府把国有的荒田和苑囿以及山川林泽租借给流民进行生产。接受假田的人，最初可以享受免除租税的待遇，几年以后，就要向国家缴纳40%以上的假税，并承担其他封建义务。这些举措(　　) A.扩大了汉代自耕农群体 B.致使土地兼并现象加剧 C.体现国家强化社会治理 D.表明税收主体发生变化 6.(2026·山西吕梁调研)唐代，除依据政治区位、交通、民族边疆划分州的等第外，还以户口多寡作为划分依据，其划分状况如表所示。下表内容可用于说明唐代(　　) 等第 等第解释 备注 上州 武德年间：三万户以上；永徽年间：二万户以上；显庆年间：三万户以上；开元十八年：四万户以上 大都督府、上都督府入此 中州 显庆年间：两万户以上；开元十八年：二万五千户以上 中都督府入此 下州 开元十八年：不满二万户 下都督府、都护府入此 A.国家治理较为理性 B.羁縻政策效果突出 C.地方行政效率较高 D.边疆地区得到开发 7.(2025·山东聊城二模)有学者认为，它是中国古代交通史上一大事件，它的意义不仅仅是改变了唐宋以至后世的经济地理版图，更重要的是，它促进了中国的统一，使东南乃至岭南与传统的中原地区成为一个牢不可破的整体。该观点中的“它”应是(　　) A.秦驰道的修建 B.张骞凿空西域 C.甘英出使大秦 D.大运河的开通 8.(2026·安徽合肥调研)真宗景德二年(1005)下诏：“礼部贡院别试河北贡举人。”结果，此榜取士河北一路的登科人数竟为全国其他诸路的两倍多。宋人解释说：“帝以河朔用兵之际，士民惊扰，或乘城捍寇，率多劳苦，故广示甄采，无所遗弃。”由此可知，这次科举别试的主要意图是(　　) A.应对边防压力 B.追求考试公平公正 C.扩大统治基础 D.践行崇文抑武国策 9.(2025·河北衡水二模)西夏契约文书记载，天盛廿二年(1170年)三月，党项人骨勒宝借汉人王遇粟十石，约定秋后还粟十五石。若违约，罚牲畜一头，依官法处置。此契约可实证，西夏(　　) A.法律体系完全照搬唐宋 B.党项贵族垄断经济特权 C.政府对民间借贷的规范 D.民间贸易得到官府重视 10.(2025·湖南长沙二模)元政府规定：“置军民站匠诸色户计各乡保村庄丁口产业鼠尾簿一扇，各户留空纸一面于后，凡丁口死亡，或成丁，或产业孳畜增添消乏，社长随即报官，于各户下令掌簿吏人即便标注。凡遇差发、丝银、税粮、当军等，检点簿籍，照各家即目增损气力，分数科摊。”此举旨在(　　) A.遏制贫富分化 B.促进阶层流动 C.强化社会管控 D.阻止土地兼并 11.(2026·湖南湘潭模拟)乾隆六年，御史丛洞听闻皇帝欲往热河木兰巡幸行围，以“侍从人员狩猎为乐，留京大臣怠惰纲纪”上疏谏阻。乾隆帝以“遵循祖制，整饬戎兵，怀柔属国，非驰骋畋游”批评了丛洞。乾隆皇帝此举反映出(　　) A.维系与蒙古诸部联系的重要性 B.监察系统难以有效地制约皇权 C.康乾盛世下隐含官僚系统危机 D.满汉关系极易为统治者所警觉 12.(2026·山东济宁调研)近代中国反对外来侵略的同时，先进中国人从洋务运动、维新变法运动、辛亥革命到新文化运动，从技术革新、制度革新到文化革新，掀起了一波又一波的了解西方、学习西方的热潮。这体现了中华民族的(　　) A.文化自信 B.包容品德 C.务实精神 D.领先追求 13.(2026·河北邯郸调研)甲午战争前，在沿江沿海的一些城市中，陆续出现了由外国资本、清政府和新兴民族资本经营的近代新式工业，但多数在资本、规模、技术上都非常有限。据统计，近代新式工业的产值仅占工农业生产总值的10%左右。这表明，甲午战争前(　　) A.清政府坚守传统的抑商政策 B.沿海城市发展程度存在差异 C.洋务企业的封建化色彩浓厚 D.中国近代城市化发展较缓慢 14.(2025·陕西汉中二模)4世纪，拜占庭学者瓦西里早年接受了系统的世俗教育，精通古典文学，后来致力于用古典希腊哲学理念来思考和解释基督教教义。神学家格列高利早年对古希腊戏剧和诗歌颇有研究，后来留下大量模仿古典叙事诗的宗教散文和神学教义论文。这可用于说明当时(　　) A.拜占庭成为新的希腊文化中心 B.希腊与拜占庭文化的互鉴 C.文化交融促进拜占庭文化发展 D.天主教会的势力日益加强 15.(2025·安徽马鞍山二模)有学者认为：“中世纪创造了一种智力背景，在这种背景下，自然科学才作为严肃的学科发展起来，它也提供了观念和方式，对这种发展起到重要作用。”据此可知，该学者意在(　　) A.否定“黑暗时代”的观点 B.强调大学推动知识传承 C.说明城市自治利于经济发展 D.批判基督教会精神垄断 16.(2026·安徽芜湖模拟)1968年、1974年和1981年，阿尔及利亚政府分三个批次从法国收回了奥斯曼帝国时期的阿尔及利亚档案。20世纪七八十年代，又先后成立了阿尔及利亚文献中心、国家档案中心，并启动了新建国家图书馆项目。该国这些举措(　　) A.致力于民族意识的提升 B.植根于重视历史的传统 C.消除了殖民主义的遗患 D.开启了国家独立的进程 二、非选择题(本题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分) 17.(2026·河北唐山模拟)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　今国家于人材，素未尝留意以蓄养之，而使之又不当其器……今朝廷济济，虽不可谓无人，然亦岂无抱异才而隐伏者乎……臣愚以为……甚可惜也，吏安得不乏！ 迩来考课不严，名实不核，守令之于监司，奔走承顺而已。簿书期会为急务，承望风旨为精敏……贿多者阶崇，巧宦者秩进……以此成风，正直之道塞，势利之俗成，民之利病，俗之污隆，孰有留意于此者乎？ 夷狄之患，虽自古有之，然守备素具，外侮不能侵也。今虏骄日久，还来尤甚。或当宣大，或入内地。小入则小利，大入则大利……顷者陛下赫然发奋，激厉将士，云中之战，遂大克捷，此振作之效也。 天地生财自有定数，取之有制，用之有节，则裕；取之无制，用之不节，则乏……大官之供，岁累巨万，中贵征索，溪壑难盈，司农屡屡告乏。 ——摘编自张居正《论时政疏》 (1)根据材料，概括明朝中后期的时政弊端。(6分) (2)任选上述某项弊端，结合所学知识，指出张居正改革与之相关的一项制度或措施，并简析其影响。(6分) 18.(2025·江苏徐州二模)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　开皇五年(585年)，工部尚书、襄阳县公长孙平奏曰：“古者三年耕而余一年之积，九年作而有三年之储，虽水旱为灾，而人无菜色……”奏令诸州百姓及军人，劝课当社，共立义仓。 开皇十四年(594年)，关中大旱，人饥……是时义仓贮在人间，多有费损。次年，隋文帝诏曰：“本置义仓，止防水旱，百姓之徒，不思久计，轻尔费损，于后乏绝……甘、瓜等州，所有义仓杂种，并纳本州。若人有旱俭少粮，先给杂种及远年粟。”开皇十六年(596年)正月，又诏秦、银、扶等州社仓，并于当县安置。二月，又诏社仓，准上中下三等税，上户不过一石，中户不过七斗，下户不过四斗。其后山东频年霖雨，杞、宋、颍等诸州，达于沧海，皆因水灾，所在沉溺。开皇十八年(598年)，天子遣使……发随近丁以疏导之。困乏者，开仓赈给，前后用谷五百余石。 ——摘编自《隋书·食货志》 (1)根据材料，指出义仓的设立目的及管理权的变化，并结合所学知识分析变化的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析义仓的设立对隋王朝的影响。(6分) 19.(2025·湖南长沙二模)阅读材料，完成下列要求。(14分) (1)结合图1、图2信息和所学知识，总结二战结束后全球贸易和全球金融的变化趋势。(6分) (2)结合所学知识，分析上述变化出现的原因。(8分) 20.(2026·北京大兴调研)文化交流与传播(12分) 材料　在五千多年的历史长河中，勤劳智慧的中华民族创造了博大精深的中华文化。中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，承载着中华民族的精神追求，是中华民族不断前行最深层、最持久的力量。在漫长的发展过程中，中华文化吸收了不少来源于异国他邦的文化，在与外来文化的交流中不断发展、升华。与此同时，中华文化也不断向外辐射和传播，促进了世界文明的发展，展示出中华文化的世界意义。 阅读材料并结合中国古代史和近代史的相关内容，从“中华文化吸收外来文化”与“中华文化向外辐射和传播”两个角度分别举例，阐述文化交流与传播的重要意义。(要求：史论结合，论证充分，逻辑清晰)(12分) 参考答案 板块综合检测(三)　选择性必修 1.B　[据本题材料概括得出主要结论是：中国古代种植和栽培水稻的历史悠久，因此可以说明水稻栽培的起源，B项正确。材料中只有洛阳属于中原地区，排除A项；材料中三个遗址分别处于不同时期，因此无法说明区域经济的交流，排除C项；材料都强调水稻种植，无法说明中华文明的多元，排除D项。故选B项。] 2.A　[据题干“环洞庭湖区域陶器与同时期河南郑州二里岗陶器的对比图”并结合所学知识，河南郑州二里岗是商朝重要遗址，环洞庭湖区域陶器与二里岗陶器在形制上有相似性，体现了商朝文化向长江流域的传播，A项正确；题干强调不同区域陶器的相似性，而非中华文明 “多元” 起源，排除B项；仅凭陶器对比无法直接证明贸易往来频繁(需更多商品流通证据)，排除C项；题干未涉及早期国家“社会组织能力”的内容，排除D项。故选A项。] 3.D　[根据材料可知，汉代陆贾将儒家思想融入法律体系(如《新语》强调仁义、《春秋》入法)，使儒家思想逐步渗透到国家治理的核心层面，这一做法推动了儒学地位的提升，D项正确；汉初“无为而治”是道家思想的体现，与材料无直接关联，排除A项；尊崇儒术是董仲舒提出的建议，材料未体现，排除B项；汉代思想统一是在汉武帝时期，排除C项。故选D项。] 4.B　[根据材料示意图中边郡人口内迁以及南匈奴内迁等信息，结合所学知识，东汉时期，随着匈奴势力的变化以及东汉政府政策的影响，南匈奴内迁，并且由于边疆地区的一些不稳定因素，边郡人口也出现内迁的情况，B项正确；秦朝时期，主要是对边疆地区进行开拓和巩固统治，如北击匈奴、南征百越等，并没有出现如图所示大规模的边郡人口内迁以及南匈奴内迁的情况，排除A项；南北朝时期，少数民族的迁徙和融合情况更为复杂，政权更迭频繁，民族迁徙的原因和形式与图中所示单纯的边郡人口内迁以及南匈奴内迁的特征不太一致，排除C项；元朝时期，是一个疆域辽阔、民族大融合的时期，其人口流动更多是由于政治统治、经济发展等多种因素，排除D项。故选B项。] 5.C　[根据材料并结合所学可知，东汉政府把国有土地租给流民生产并管理，体现国家对社会经济和人口的管理，强化了社会治理，C项正确；接受假田的人不是自耕农，是流民，排除A项；政策本身是抑制土地兼并的应对措施，而非加剧兼并，排除B项；税收主体仍为农民，仅调整税率和义务，未发生根本变化，排除D项。故选C项。] 6.A　[根据材料信息“唐代按户口多寡动态调整州等第划分标准”并结合所学知识可知，唐代依据户口增长及政治区位灵活调整行政等级，体现中央基于现实数据与治理需求制定政策，符合“国家治理较为理性”特征，A项正确；羁縻政策针对边疆民族地区，材料主要反映户口与行政等级挂钩，未直接体现民族管理成效，排除B项；行政效率指政务执行速度，材料仅展示等级划分标准，无法推断效率高低，排除C项；边疆开发需结合移民、屯田等史实，材料中“边疆都护府”被划入下州，说明其户口较少，反衬开发有限，排除D项。故选A项。] 7.D　[根据材料“改变了唐宋以至后世的经济地理版图”“促进了中国的统一，使东南乃至岭南与传统的中原地区成为一个牢不可破的整体”及所学可知，题干描述的是大运河开通对中国南北经济发展及政治格局的影响，D项正确；公元前220年，始皇下令修筑以咸阳为中心的、通往全国各地的驰道，不符合题意，排除A项；汉武帝时期，张骞凿空西域，贯通了丝绸之路，排除B项；东汉时期，甘英出使大秦，排除C项。故选D项。] 8.A　[根据材料“河朔用兵之际，士民惊扰，或乘城捍寇，率多劳苦，故广示甄采”可知，当时河北处于战争状态，民众劳苦，朝廷通过科举别试增加河北登科人数，意在安抚河北士民，缓解边防压力，A项正确；材料旨在强调因河朔战事而对当地士人特殊照顾，未体现追求考试公平公正，排除B项；扩大统治基础通常指向吸纳更多阶层或群体，而材料仅针对特定地区也是出于军事考量，并非广泛扩招，排除C项；崇文抑武指重用文官抑制武将，但材料侧重边疆安抚而非调整文武关系，排除D项。故选A项。] 9.C　[根据材料可知，西夏契约明确约定了借贷双方(党项人与汉人)的权利义务，以及违约后的处罚方式，并提到“依官法处置”，说明民间借贷行为受到官方法律的规范，体现了政府对这类经济活动的管理，C项正确；“完全照搬”表述绝对，材料仅体现借贷规范，无法证明法律体系整体照搬，排除A项；“垄断经济特权”在材料中无体现，借贷双方涉及不同民族，未体现党项贵族特权，排除B项；民间借贷并非贸易，与题干无关，排除D项。故选C项。] 10.C　[元政府要求对诸色户计丁口产业等详细登记，差发、税粮、当军等按籍摊派，通过掌握民户信息，能更好地控制民众，强化社会管控，C项正确；材料措施主要是对民户丁口产业等信息的登记管理，目的不是遏制贫富分化，排除A项；该措施只是对民户情况进行登记，与促进阶层流动没有直接关联，排除B项；材料未涉及土地兼并相关内容，排除D项。故选C项。] 11.A　[根据材料可知，清朝热河省在今河北、内蒙古，是蒙古族的聚居之地，乾隆皇帝表态有三重含义，满蒙亲密是祖制，对蒙古诸部要有怀柔政策，同时又要展现自身军事实力，木兰围猎深层次目的是维系满蒙关系，A项正确；乾隆皇帝此举反映出维系与蒙古诸部联系的重要性，而不是强调监察御史的职能，排除B项；材料内容未涉及官僚系统危机，与题干无关，排除C项；虽然御史丛洞是汉族，但乾隆帝并非因为他是汉人而批评他，排除D项。故选A项。] 12.C　[根据材料可知，近代，面对西方列强的侵略，中国内部掀起救亡图存运动，且伴随侵略的加深，中国向西方学习的层次也不断加深以适应新出现的问题和解决之前运动弊端，体现了救亡运动因时而变、与时俱进的务实精神，C项正确；文化自信指的是对本民族文化的传承和拥护，材料侧重近代被殖民的背景下，向西方学习，体现不出中华民族文化特点，排除A项；文明包容体现在对外来文化的主动吸收借鉴，而近代对西方文化的学习是在民族危机不断加深的背景下进行的，与“包容”特点不符，排除B项；近代中国各方面落后于西方才导致的被侵略被殖民，进而向西方学习先进的器物、制度、文化等，“领先”不符合史实，排除D项。故选C项。] 13.D　[由材料信息及所学知识可知，甲午战争前近代新式工业产值占工农业生产总值比重小，工业化发展不足，使得城市吸引力较弱，吸纳人口的能力有限，进而造成城市化发展较缓慢的局面，D项正确；甲午战争前，虽然清朝没有废除抑商政策，但随着列强的入侵，“天朝上国”观念被打破，清政府也没有严格执行抑商政策，排除A项；材料强调的是沿海城市发展过程中存在着共性的问题，即工业化水平较低，城市化进程缓慢，而非强调城市间的差异，排除B项；材料主旨不是分析洋务企业存在的弊端，排除C项。故选D项。] 14.C　[据题干及结合所学可知，拜占庭学者和神学家接受了古希腊文学和哲学的教育，并运用古典文化的概念和形式来解释基督教教义或创作宗教作品，这表明拜占庭时期古希腊文化与基督教文化之间的深度交融，推动了拜占庭文化的发展，C项正确；材料没有将拜占庭与其他地区进行比较，不能得出拜占庭成为新的希腊文化中心的结论，排除A项；材料只提及古代希腊文化对拜占庭文化的影响，未涉及拜占庭文化对希腊的影响，排除B项；文中只是讲述了拜占庭学者瓦西里和神学家格列高利个人在文化方面的行为，未涉及宗教权力的变化，排除D项。故选C项。] 15.B　[根据材料及所学可知，中世纪大学兴起，它创造智力背景、提供观念和方式助力自然科学发展，学者强调的正是大学推动知识传承，B项正确；“黑暗时代”一般指中世纪早期，侧重于政治、经济等衰败，与自然科学发展关联不大，排除A项；城市自治主要推动商业、手工业发展及市民阶层兴起，题干强调对自然科学的影响，排除C项；题干论述的是为自然科学发展提供条件，并非针对基督教会精神垄断，排除D项。故选B项。] 16.A　[据材料可知，阿尔及利亚政府分三个批次从法国收回阿尔及利亚档案，又先后成立了阿尔及利亚文献中心、国家档案中心，并启动了新建国家图书馆项目，这些举措有助于保存和弘扬本国历史文化，增强民族认同感，这些举措致力于民族意识的提升，A项正确；材料展示了20世纪60到80年代的特定行为，缺乏之前的相关线索来支撑其有重视历史传统这一前提，所以难以认定该国这些举措植根于重视历史的传统，排除B项；殖民主义对阿尔及利亚在经济、社会等多方面遗患不可能仅通过这些举措完全消除，排除C项；阿尔及利亚在1962年就已经独立，排除D项。故选A项。] 17.(1)人才制度僵化；吏治腐败成风；边防体系废弛；财政危机深重。 (2)示例：财政问题。 相关制度或措施：一条鞭法。 影响：增加了政府的财政收入；抑制了官员的贪腐；促进了商品经济的发展。(“示例”只作参考，不作为唯一标准答案) 18.(1)目的：民间自备救荒(灾荒年间赈济灾民)。 变化：由民间社司手中转移到政府手中(由民间转移到政府)。 原因：民间对义仓管理不善；政府强化对义仓的管理，规范义仓制度；加强中央集权。 (2)影响：有利于缓解灾民的困境，为民众提供一定的生活保障；有利于国家政治的稳定和封建农业经济的恢复和发展；有利于提高赈灾效率；一定程度上避免了地方救灾的混乱，有利于维护统治；有利于推动国家赈灾制度的规范化发展。 19.(1)趋势：全球贸易：二战后全球贸易占全球GDP的比重总体呈上升趋势，尤其在20世纪后半叶(1950年后)增长加快，反映了世界经济一体化程度不断提高。 全球金融：二战后初期美元占据绝对主导地位(布雷顿森林体系下)，但20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解后，美元储备比重有所下降，其他货币(如欧元、日元等)的储备比重上升，全球货币储备格局逐渐从单一主导向多元并存转变。 (2)原因　全球贸易增长原因：二战后世界经济恢复与发展，各国经济联系加强；第三次科技革命推动生产力提高和产业分工深化；关贸总协定(GATT)及后来的世贸组织促进贸易自由化；跨国公司迅速发展，推动全球市场扩张。 全球金融格局变化原因：布雷顿森林体系瓦解(1971年美元与黄金脱钩)，美元地位相对削弱；欧洲—体化进程加快，欧元诞生并成为重要储备货币；日本经济崛起，日元国际化程度提高；新兴经济体(如中国)的经济影响力增强，推动国际货币体系多元化。 20.示例 角度一：中华文化吸收外来文化。 19世纪中叶，随着中国国门被迫打开，西学进一步传入。一些较为开明的官员，如林则徐和魏源，主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”，这些开眼看世界的仁人志士，初步提出了向西方学习以求自强的主张。1915年，新文化运动开始，陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等新文化运动的倡导者，主张吸收民主与科学思想。俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义，重新探寻解决中国问题的出路。中华文化在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持了旺盛的生命力。 角度二：中华文化向外辐射和传播。 中国为世界文明的发展作出贡献。中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。这一传播促进了欧洲的社会发展，火药的传入推动了欧洲火药武器的发展；指南针促进了新航路的开辟；造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴运动和宗教改革提供了条件，促进了思想解放和社会进步。中华文化的传播，促进了世界文明的发展。 1 学科网（北京）股份有限公司 $