精品解析：广西河池市宜州区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

广西河池市宜州区2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1. 答题前，考生务必将姓名、考生考号填写在试卷和答题卡上。试卷满分为75分，考试用时75分钟。 2. 考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡) ，在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题(下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出并用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。每小题2分，共36分) 1. 在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同（ ） 小明：个人是社会的有机组成部分 小林：每个人都为社会作出了巨大贡献 小军：个人的发展离不开社会 小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会 A. 小明、小林 B. 小林、小梅 C. 小明、小军 D. 小军、小梅 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 拓宽人际交往渠道 C. 促进民主政治进步 D. 为经济发展注入新活力 5. 下图漫画《玩出的高度》给我们的启示是（ ） A. 网络为文化传播搭建新的平台             B. 沉迷于网络会影响学习、工作和生活 C. 未成年人要远离网络 D. 网络使生活变得丰富多彩 6. 针对下表反映的情况，青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 避免网络沉迷，学会“信息节食” C. 利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D. 重视辨析网络信息，加强风险防范 7. “不以规矩，不成方圆”。在生活中我们经常会看到各种警示图标(见下图)，这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低   B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示     D. 社会生活离不开规则 8. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 9. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院的“文明观演温馨提示”体现了文明修养的要求是（ ） ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明已成为每个人的共识 B. 文明有礼是具有强制力的法律规范 C. 扔烟头是小事，不应小题大做 D. 当事人不尊重文物，也不尊重自己 12. 漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要（ ） A. 保护个人隐私 B. 运用诚信智慧 C. 珍惜诚信记录 D. 积极改进规则 14. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（ ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 无规矩不成方圆，有敬畏才知行止，下面“？”应填写的内容是（ ） A. 出售濒危野生动物 B. 破坏铁路封闭网 C. 鉴定合同后拒发货 D. 殴打他人成重伤 16. 为了提高学生法律素养，增强法治观念，韦老师带领八年级(二) 班同学到当地法庭观摩民事案件审理活动。该法庭审理的是下列哪个案件？（ ） A. 高某违反管理规定向大熊猫投掷物品 B. 李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 C. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 D. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，单方毁约 17. 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于诉讼的是（ ） A. 货车司机对交通管理部门的行政处罚不服，申请行政复议 B. 兄弟二人因遗产继承问题产生纠纷，向法院提出调解申请 C. 王某向区住建委举报某商品房开发商存在虚假宣传等问题 D. 李某因理发师未经其允许发布理发视频到网上，向法院起诉 18. 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ） A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行为，预防违法犯罪 二、非选择题(本大题4小题，共39分) 19. 仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 俊文中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 三月 植树造林·绿色和谐 到社区参加植树 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 九月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 …… （1）俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义? （2）请你参照上表再设计一项社会实践活动的内容，将表格填写完整。(要求：不得与上表内容重复) 20. 【磨砺青春意志】 漫画一 漫画二 （1）两幅漫画说明了什么？ （2）任选一幅漫画，列举与之相关的两个事例。 （3）结合所学知识回答我们应该如何合理利用网络？ 21. 【青春自护 法律护航】 情境一 【感受法的关爱】 2021.1.15 2022.1.1 2024.1.1 2024.4.26 《关于加强中小学生手机管理工作的通知》发布 《中华人民共和国家庭教育促进法》施行 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》正式施行 《中华人民共和国未成年人保护法》重新修订 （1）读完情境一的信息，小强感慨地说：“规矩越来越多，会让我的自由越来越少。”请运用所学知识，对小强的言论进行辨析。 情境二 【感受法的威严】 穿法袍，握法槌。河池市某中学开展了模拟法庭活动，随着“审判长”庄重的法槌落下，“庭审”正式开始。 案件事实 审判结果 王某、张某、冯某是同学。他们曾经因为琐事发生过矛盾。几天后，王某、张某等4人在校园内强行向冯某索要1500元，但因冯某说要报警作罢。不久后，王某、张某纠集多人围住冯某，将其殴打致伤，还拿走其2000多元的财物。事后，冯某和家长果断选择了报警。 判处王某、张某有期徒刑6个月；判处其他2人有期徒刑6个月，缓刑1年。 （2）针对本案，有同学认为“将人打伤、拿走财物的行为只是违纪行为，这样处罚是小题大做”。你是否赞同这一观点，并说明理由。 （3）作为模拟法庭的旁听者，请你谈一谈该案件对我们青少年的警示。 22. 【坚决向校园欺凌说“不”】 近年来，校园欺凌一直受到全社会的广泛关注。某校“法治先锋”社团围绕这一话题，开展小组调研活动，请你参与其中，回答问题。 【不做欺凌者】第一小组收集了校园欺凌的真实案例： 15岁女生马某，因生活琐事对六年级女生熊某心生怨恨，于是纠集其余四人对熊某进行掌掴，并录下视频传播。警方依据相关法律法规，决定对马某等人进行治安拘留。 （1）从法律角度，用一句话对马某等人的行为进行点评。  【不为旁观者】第二小组收集了防治校园欺凌的相关资料： 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 2024年3月22日，最高人民检察院检察长应勇在基层调研时表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的要依法追究刑事责任。 广西恭城开展“防范校园欺凌法治课堂进社区”活动；江苏扬州推出具有校园欺凌一键报告功能的小程序；山东探索“家校社网”四域联动工作机制，充分发挥“12355”青少年服务台作用…… （2）由此，第二小组的同学相信校园欺凌问题将会得到有效解决。请你根据上述资料，综合运用所学知识，分析同学们信心的来源。  【不当受害者】第三小组经调查研究发现，校园欺凌中的受害者选择隐忍、独自面对的原因主要有：害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂有效救助的途径、对欺凌行为缺乏足够认识等。 （3）根据调查情况，说说面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”。(写出一点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西河池市宜州区2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1. 答题前，考生务必将姓名、考生考号填写在试卷和答题卡上。试卷满分为75分，考试用时75分钟。 2. 考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡) ，在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题(下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出并用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。每小题2分，共36分) 1. 在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同（ ） 小明：个人是社会的有机组成部分 小林：每个人都为社会作出了巨大贡献 小军：个人的发展离不开社会 小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会 A. 小明、小林 B. 小林、小梅 C. 小明、小军 D. 小军、小梅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C:依据教材知识，分析题文可知，关于个人与社会的关系，社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分，个人的发展离不开社会，因此，小明和小军的观点是正确的，故C说法正确； ABD:小林的说法太绝对，不一定每个人都为社会作出了巨大贡献；个人的发展离不开社会，个人不能离开社会，因此，小林和小梅的观点是错误的，故ABD说法错误； 故本题选C。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 4. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 拓宽人际交往渠道 C. 促进民主政治进步 D. 为经济发展注入新活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：分析题文，互联网助力乡村振兴，流量成为“新农资”，手机成为“新农机”，直播成为“新农事”，这充分表明网络能够为经济发展注入新的活力，推动乡村经济的发展；故D符合题意； A：网络虽然对乡村经济发展有促进作用，但不能快速消除城乡差距；故A错误； B：“拓宽人际交往渠道”在材料中未体现；故B不符合题意； C：“促进民主政治进步”与材料内容无关；故C不符合题意； 故本题选D。 5. 下图漫画《玩出的高度》给我们的启示是（ ） A. 网络为文化传播搭建新的平台             B. 沉迷于网络会影响学习、工作和生活 C. 未成年人要远离网络 D. 网络使生活变得丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】A：漫画体现的是沉迷网络的危害，并未涉及网络为文化传播搭建平台的相关内容，故A不符合题意； B：漫画中的人物沉迷玩平板电脑，下方堆叠的“累”字不断升高，体现出沉迷网络会耗费大量精力，影响学习、工作和生活，故B说法符合题意； C：“远离网络”表述错误，网络有积极作用，我们要合理利用网络，而非完全远离，故C说法错误； D：漫画体现的是网络的消极影响，没有体现网络使生活丰富多彩的积极作用，故D不符合题意； 6. 针对下表反映的情况，青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 避免网络沉迷，学会“信息节食” C. 利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D. 重视辨析网络信息，加强风险防范 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D；分析题文，从表格中可以看出，在不在网上随意加陌生人好友、避免浏览不良内容、注意分辨网络谣言等方面，青少年做得还不够好；这反映出青少年在网络使用中对信息的辨别和风险防范意识较为薄弱；故D符合题意； A：深入开展网络环境专项整治行动，这不是青少年自身能够完成的，而是相关部门的职责；故A不符合题意； B：表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题，也没有涉及学会“信息节食”问题；故B不符合题意； C：题干重点强调的是青少年在网络安全意识方面的不足，而非利用网络交友拓展交往圈；故C不符合题意； 故本题选D。 7. “不以规矩，不成方圆”。在生活中我们经常会看到各种警示图标(见下图)，这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低   B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示     D. 社会生活离不开规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干说明生活中存在各类警示规则图标，并未提及公民规则意识偏低的相关内容，故A不符合题意； B：题干主要说明生活离不开规则，并未体现规则不是一成不变的，故B不符合题意； C：“主要”说法过于绝对，遵守规则需要自律和他律共同发挥作用，故C说法错误； D：“不以规矩，不成方圆”强调规则的重要性，题干中的各类警示图标都是社会规则的具体表现，说明社会生活的有序运行离不开规则的规范，故D符合题意。 8. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：分析题文可知，作为小区居民，应该自觉遵守法律规范，配合街道组织的禁止电动车入楼的相关规定，确保高层住宅安全，故C正确； A：宪法修订是国家层面的事情，居民一般不能直接参与，故A错误； B：合理规划出行路线与禁止电动车入楼的活动主旨关联不大，故B错误； D：题干强调的是自身要遵守规定，而不是尊重他人停车行为，故D错误； 故本题选C。 9. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 10. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院的“文明观演温馨提示”体现了文明修养的要求是（ ） ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、尊重他人的相关知识。 ①：诚实守信强调言行一致、不欺骗，温馨提示中“调至静音、不大声喧哗”等内容未涉及诚实或守信，故①不符合题意； ②：“将手机调至静音”“不大声喧哗”“不随意走动”等均是剧院的观演规则，体现了遵守规则的要求，故②符合题意； ③：助人为乐指主动帮助他人，提示内容未涉及帮助他人的行为，故③不符合题意； ④：保持安静、不随意走动等行为是为了不影响其他观众，体现了对他人的尊重，故④符合题意； 故本题选D。 11. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明已成为每个人的共识 B. 文明有礼是具有强制力的法律规范 C. 扔烟头是小事，不应小题大做 D. 当事人不尊重文物，也不尊重自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对尊重的理解。 D：分析题文，当事人朝兵马俑坑里扔烟头，既不尊重珍贵的文物，也体现出其自身文明素质的缺失，不懂得尊重自己，故D正确； A：举止文明已成为每个人的共识过于绝对，现实中仍存在不文明行为；故A错误； B：文明有礼是道德规范，而非具有强制力的法律规范；故B错误； C：扔烟头看似是小事，但在兵马俑坑这种重要文物场所就是大事，不能说是小题大做，这种行为是对文物的不尊重和破坏；故C错误； 故本题选D。 12. 漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①③：分析漫画，漫画《谦让》中，年轻人因觉得老年人体力弱而让座，老年人因觉得年轻人压力大而让座；双方都使用了礼貌用语“请坐”，这启示我们要文明有礼，要用语文明； 学会尊重他人，要换位思考；故①③符合题意； ②④：题干漫画没有涉及欣赏他人、关爱他人要讲究策略；故②④不符合题意； 故本题选A。 13. 信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要（ ） A. 保护个人隐私 B. 运用诚信智慧 C. 珍惜诚信记录 D. 积极改进规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 C：分析题文可知，信用报告作为反映个人和企业信用行为的“经济身份证”，失信者处处受限；强调了信用记录的重要性，这启示我们要珍惜诚信记录；故C符合题意； ABD：观点都不符合题干的主旨诚信要求，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（ ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律是最刚性的社会规则。 ③④：“法治社会，无法外之地、无法外之人、无法外之权，任何人都不能为所欲为”一句，说明法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。故③④符合题意； ①：任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为，故①说法错误； ②：无论是一般违法行为还是犯罪行为，都要承担法律责任，只有犯罪行为才要受到刑罚处罚，故②说法错误； 故本题选B。 15. 无规矩不成方圆，有敬畏才知行止，下面“？”应填写的内容是（ ） A. 出售濒危野生动物 B. 破坏铁路封闭网 C. 鉴定合同后拒发货 D. 殴打他人成重伤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：分析题文，破坏铁路封闭网违反了治安管理相关法规，被公安机关行政处罚，故B符合题意； ACD：出售濒危野生动物是犯罪行为；殴打他人成重伤属于犯罪行为；签订合同后拒发货属于民事违法行为；故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 为了提高学生法律素养，增强法治观念，韦老师带领八年级(二) 班同学到当地法庭观摩民事案件审理活动。该法庭审理的是下列哪个案件？（ ） A. 高某违反管理规定向大熊猫投掷物品 B. 李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 C. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 D. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，单方毁约 【答案】D 【解析】 【详解】A：高某违反管理规定，属于行政违法行为，应承担行政责任，不属于民事案件，故A不符合题意； B：李某交通违章被处罚，属于行政违法行为，涉及行政管理关系，不属于民事案件，故B不符合题意； C：段某涉嫌犯罪被批准逮捕，属于刑事违法行为，涉及刑事诉讼，不属于民事案件，故C不符合题意； D：王某与张某因承包合同产生纠纷，属于平等主体之间的财产关系争议，是典型的民事案件，故D符合题意。 17. 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于诉讼的是（ ） A. 货车司机对交通管理部门的行政处罚不服，申请行政复议 B. 兄弟二人因遗产继承问题产生纠纷，向法院提出调解申请 C. 王某向区住建委举报某商品房开发商存在虚假宣传等问题 D. 李某因理发师未经其允许发布理发视频到网上，向法院起诉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 A：货车司机申请行政复议，不属于诉讼，故A不符合题意； B：向法院提出调解申请，属于司法调解，故B不符合题意； C：王某举报某商品房开发商存在虚假宣传问题，行使了监督权，故C不符合题意； D：李某向法院起诉维权，体现了诉讼，故D符合题意； 故本题选D。 18. 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ） A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行为，预防违法犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敢于并善于同违法犯罪作斗争。 C：分析题文，小闽发现邻居行迹神秘，怀疑他们在实施违法行为后拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供重要线索，这体现了小闽敢于并善于同违法犯罪作斗争，故C符合题意； A：材料中小闽并非自己遭遇侵害，而是发现他人可能的违法行为，故A不符合题意； B：公民个人没有制裁违法犯罪行为的权力，制裁违法犯罪是国家机关的职责，故B错误； D：材料中未体现小闽杜绝不良行为和预防违法犯罪的相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题(本大题4小题，共39分) 19. 仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 俊文中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 三月 植树造林·绿色和谐 到社区参加植树 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 九月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 …… （1）俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义? （2）请你参照上表再设计一项社会实践活动的内容，将表格填写完整。(要求：不得与上表内容重复) 【答案】（1）①有利于让学生在实践中养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，追求积极向上的人生。②有利于让学生在实践中感受劳动的价值，积极融入社会、奉献社会，实现自己的人生价值。③有利于提高学生自身的人际交往能力、解决问题能力和适应社会的能力，促进自身的全面发展和成长。④有利于让学生亲身体验到自己对社会的责任和义务，明白个人的行为对社会的影响，增强社会责任感。 （2）示例一：活动时间：十月。(只写活动时间不得分) 活动主题：关心老人·从我做起。 活动内容：到敬老院陪伴老人。 示例二：活动时间：十一月。(只写活动时间不得分) 活动主题：关爱特殊儿童·传递温暖爱心。 活动内容：到特殊教育学校陪伴特殊儿童，为他们表演节目、赠送礼物，与他们一起做游戏等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析社会实践活动对学生成长的意义，需要对材料内容进行关键词提炼。 俊文中学社会实践活动按月份规划了三项主题实践活动，可联系养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观；融入社会、奉献社会，实现自己的人生价值；促进自身的全面发展；增强社会责任感。 【小问2详解】 本题考查参照上表再设计一项社会实践活动的内容，开放性问题，言之有理即可。 20. 【磨砺青春意志】 漫画一 漫画二 （1）两幅漫画说明了什么？ （2）任选一幅漫画，列举与之相关的两个事例。 （3）结合所学知识回答我们应该如何合理利用网络？ 【答案】（1）①漫画一说明了网络的积极影响，漫画二说明了网络的消极影响。②两幅漫画说明了网络是把双刃剑，有利也有弊。 （2）选漫画一：利用网络浏览新闻；网络购物等； 选漫画二：沉迷网络游戏；传播网络谣言； （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑥我们要在网上传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：世界因互联网而精彩、网络乱象→可链接网络是把双刃剑，有利也有弊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何合理利用网络，可结合教材知识作答。 21. 【青春自护 法律护航】 情境一 【感受法的关爱】 2021.1.15 2022.1.1 2024.1.1 2024.4.26 《关于加强中小学生手机管理工作的通知》发布 《中华人民共和国家庭教育促进法》施行 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》正式施行 《中华人民共和国未成年人保护法》重新修订 （1）读完情境一的信息，小强感慨地说：“规矩越来越多，会让我的自由越来越少。”请运用所学知识，对小强的言论进行辨析。 情境二 【感受法的威严】 穿法袍，握法槌。河池市某中学开展了模拟法庭活动，随着“审判长”庄重的法槌落下，“庭审”正式开始。 案件事实 审判结果 王某、张某、冯某是同学。他们曾经因为琐事发生过矛盾。几天后，王某、张某等4人在校园内强行向冯某索要1500元，但因冯某说要报警作罢。不久后，王某、张某纠集多人围住冯某，将其殴打致伤，还拿走其2000多元的财物。事后，冯某和家长果断选择了报警。 判处王某、张某有期徒刑6个月；判处其他2人有期徒刑6个月，缓刑1年。 （2）针对本案，有同学认为“将人打伤、拿走财物的行为只是违纪行为，这样处罚是小题大做”。你是否赞同这一观点，并说明理由。 （3）作为模拟法庭的旁听者，请你谈一谈该案件对我们青少年的警示。 【答案】（1） ①小强的言论是错误的，他没有正确认识规则与自由的关系。 ②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。④规矩越来越多，并不会让我们的自由越来越少，这恰恰是我们享有自由的保障。 （2）①不赞同。 理由：“将人打伤、拿走财物的行为”侵犯了他人的人身权利以及财产权，严重危害社会；违反了刑法规定，是一种犯罪行为，不是违纪行为；受到了有期徒刑的刑罚处罚，这是犯罪行为理应受到应有的处罚。 （3）①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪； ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为； ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 小强的言论错误，他没有正确认识规则与自由的关系。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障；规矩越来越多，并不会让我们的自由越来越少，这恰恰是我们享有自由的保障。 【小问2详解】 观点错误，持不赞同的态度。将人打伤、拿走财物的行为侵犯了他人的人身权利以及财产权，具有严重的社会危害性，受到了有期徒刑的刑罚处罚，属于犯罪行为，理应受到应有的处罚。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 王某、张某等4人在校园内强行向冯某索要1500元；王某、张某纠集多人围住冯某，将其殴打致伤，受到了刑罚处罚，可知认清犯罪危害，远离犯罪； 杜绝不良行为； 增强法治观念，依法自律；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 22. 【坚决向校园欺凌说“不”】 近年来，校园欺凌一直受到全社会的广泛关注。某校“法治先锋”社团围绕这一话题，开展小组调研活动，请你参与其中，回答问题。 【不做欺凌者】第一小组收集了校园欺凌的真实案例： 15岁女生马某，因生活琐事对六年级女生熊某心生怨恨，于是纠集其余四人对熊某进行掌掴，并录下视频传播。警方依据相关法律法规，决定对马某等人进行治安拘留。 （1）从法律角度，用一句话对马某等人的行为进行点评。  【不为旁观者】第二小组收集了防治校园欺凌的相关资料： 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 2024年3月22日，最高人民检察院检察长应勇在基层调研时表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的要依法追究刑事责任。 广西恭城开展“防范校园欺凌法治课堂进社区”活动；江苏扬州推出具有校园欺凌一键报告功能的小程序；山东探索“家校社网”四域联动工作机制，充分发挥“12355”青少年服务台作用…… （2）由此，第二小组的同学相信校园欺凌问题将会得到有效解决。请你根据上述资料，综合运用所学知识，分析同学们信心的来源。  【不当受害者】第三小组经调查研究发现，校园欺凌中的受害者选择隐忍、独自面对的原因主要有：害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂有效救助的途径、对欺凌行为缺乏足够认识等。 （3）根据调查情况，说说面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”。(写出一点即可) 【答案】（1）马某等人的行为是违法行为，受到了法律制裁。 （2）①2020-2022年校园欺凌和暴力犯罪数量持续下降，表明我国防治校园欺凌工作卓有成效。 ②未成年人保护法对如何处置校园欺凌的行为作出了规定，为防治校园欺凌提供法律依据。 ③检察机关依法追究涉嫌严重犯罪的校园欺凌行为的法律责任，为防治校园欺凌提供司法支持。 ④各地积极采取措施，为防治校园欺凌营造良好的社会环境。 （3）①克服恐惧，增强维权意识； ②寻求父母、老师的帮助； ③必要时拨打110报警。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要对马某等人的行为进行点评，需要对材料内容进行关键词提炼。 15岁女生马某，因生活琐事对六年级女生熊某心生怨恨，于是纠集其余四人对熊某进行掌掴，并录下视频传播。警方依据相关法律法规，决定对马某等人进行治安拘留，可联系马某等人的行为是违法行为，受到了法律制裁。 【小问2详解】 从设问中可知要分析同学们对解决校园欺凌问题信心的来源，需要对材料内容进行关键词提炼。 2020—2022年校园欺凌和暴力犯罪数量持续下降，可联系我国防治校园欺凌工作卓有成效。 未成年人保护法对如何处置校园欺凌的行为作出了规定，可联系为防治校园欺凌提供法律依据。 检察机关依法追究涉嫌严重犯罪的校园欺凌行为的法律责任，可联系为防治校园欺凌提供司法支持。 各地积极采取措施，可联系为防治校园欺凌营造良好的社会环境。 【小问3详解】 本题考查如何应对校园欺凌，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $