探寻长江水能奥秘 课件2026-2027学年湘教版地理八年级上册

探究水能奥秘，献策长江开发 1.通过实验探究影响水能大小的自然因素——落差和流量。 2.运用实验结论，结合图文资料，分析长江上游水能资源丰富的原因。 3.结合地图与资料，理解三峡工程选址的合理性，树立人地协调观念。 学习目标 “大国重器 长江之光” 世界 第一水电工程是如何炼成的？ 实验探究：揭秘水能两大“引擎” 任务一：各工程师小组，你们的任务是利用手中器材，探究决定水能大小的核心因素，为后续的“长江评估报告”提供理论依据。 实验器材： 水槽、小型叶轮、带导线的灯泡、秒表、塑料盆、水、抹布 实验要求： 分工明确： 小组内应明确记录员、操作员、观察员等角色，确保人人参与。 检查器材： 确保水轮发电机与灯泡电路连接正常，水流畅通。 安全与环保：操作时注意防止水花溅出，保持桌面整洁。实验结束后，将器材归位，擦干桌面。 实验一：探寻“高度”的威力（控制变量：流量）  操作：改变储水盆高度（模拟落差），在相同的时间下，用同一水管冲击水轮机，记录灯泡的亮度。 实验材料 水槽、小型叶轮、带导线的灯泡、秒表、塑料盆、水、抹布 实验过程及 现象 实验次数 落差 （高、中、低） 流量 时间 灯泡亮度 （强、中、弱）      流量固定 10s               实验结论 落差越大，灯泡越 ，水能资源越    推断长江水能特点 长江上游落差 ，水能资源 。 丰富 丰富 大 亮 1 高 强 2 中 中 3 低 弱 实验二：探寻“体量”的力量（控制变量：落差） 操作：保持高度不变，在相同的时间下，改变不同的水流量（模拟流量），记录灯泡的亮度。 实验材料 水槽、小型叶轮、带导线的灯泡、秒表、水、抹布  实验过程及 现象 实验次数 落差 流量 （大、中、小） 时间 灯泡亮度 （强、中、弱）   落差固定   10s               实验结论 流量越大，灯泡越 ，水能资源越   推断长江水能特点 长江流量 ，水能资源 。 亮 丰富 丰富 大 1 大 强 2 中 中 3 小 弱 归纳总结：影响水能大小的自然因素 任务二：地图分析：结合《中国地势三级阶梯图》、《长江流域水系图》和课本57页阅读窗，完成以下问题。 迁移应用：解码长江水能“密码” 1.长江从源头到入海口流经哪几级阶梯？   2.长江河段的大型水电站分布有何规律？为什么？   3.三峡工程选址有哪些“天时地利”条件？ 规律：主要分布在阶梯交界处 原因：阶梯交界处地势落差大，水能资源丰富 流经地势一、二、三级阶梯 规律：主要分布在阶梯交界处 原因：阶梯交界处地势落差大，水能资源丰富 ①地处亚热带季风气候区，降水多，流量大，水能丰富。 ②位于地势二、三级阶梯交界处，落差大，水能丰富。 ③峡谷处，建坝工程量小 归纳总结：长江水能丰富的原因 综合评估：权衡大坝建设“双刃” 任务三：角色扮演：假如您是一名资深水利专家，在一次技术研讨会上，需要向大坝建设工程师团队的同事们介绍修建大坝的利与弊，您会如何论述？ 三峡工程的综合效益 三峡工程效益 南水北调 城市供水 水产养殖 旅游 发电 防洪 航运 灌溉 三峡工程的效益 防洪——首要任务，调节洪峰、拦蓄洪水 这是习近平在坝顶察看三峡工程全貌 不是长时间蓄洪水，而是短时间拦洪峰； 13 这是习近平在察看升船机运行情况 航运——加深加宽上游河道，改善长江的航运条件 发电——世界最大的水电站，供电范围华中、华东等 这是习近平视察左岸发电厂中央控制室。 三峡工程的弊端 三峡工程弊端 地质灾害 蚊虫 生物多样性 移民 洄游 淹没土地 归纳总结：水利工程建设的利与弊 利 弊 1．下列关于长江的说法，正确的是（   ） A．源头是唐古拉山 B．湖口以下河段流域变宽 C．自西向东注入渤海 D．干流各段都是自西向东流 2．长江上游与其他河段相比水能更丰富，原因是（   ） A．落差大，流速慢 B．落差大，流速快 C．流速慢，含沙量大 D．年平均流量最大 3．三峡工程的主要作用是（   ） A．调控长江中游洪水水量，减少洪涝灾害 B．蓄存上游洪水，减小中游地区的灌溉面积 C．提高上游河水流速，进而提高长江的通航能力 D．调控长江下游支流注入长江干流的水量 达标检测 B A A 读长江流域简图，完成下面小题。 人水协调，方为长江动能 $