2.3.2中国第一大河——长江【一境到底】 课件2026-2027学年湘教版地理八年级上册

该初中地理课件聚焦长江的概况、开发及治理，以“建立长江‘数字生命体’档案”为主题情境，通过“基础生命特征—当前生命活力—长期健康管理”情境线串联知识，搭建学习支架帮助学生系统构建知识。 其亮点是情境化设计与核心素养结合，如读图勾画干流“V+W”形状、分析三峡建坝地形优势等活动，培养综合思维与区域认知，课堂小结结构化梳理要点，助力学生提升地理实践力，也为教师提供清晰教学路径，提高教学效率。

主题情境：建立长江“数字生命体”档案 第三节 中国的河流 课时2 中国第一大河—长江 八年级全│XJ 第二章 中国的自然环境 目 录 情境串新知 3 课堂小结 4 随堂练习 5 学习目标 1 主题情境 2 1.【综合思维、区域认知】读长江流域示意图说出长江源头、入海口、径流量、流域面积、所流经省区和地形区等基本概况。 2.【综合思维、区域认知】读长江水系图、长江干流地形剖面示意图和长江上游水能资源开发分布图，归纳长江上中下游的水文特征，分析长江在水能和航运方面的巨大作用以及开发利用现状。 3.【人地协调观】知道长江各河段存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护长江的重要性。 重难点 重点 学习目标 主题情境·建立长江“数字生命体”档案 国家“数字孪生流域”建设青少年科普项目启动。我们的任务是：为长江创建一个 “数字生命体”档案。 基础生命特征 长江的概况 长江的开发 情境线 知识线 当前生命活力 长期健康管理 长江的忧患与治理 主题情境 一、长江的概况 长江水系 1.长度：全长6 300千米，是中国长度最长的河流。 发源地： 唐古拉山脉 各拉丹冬峰 注入海洋： 东海 基础生命特征 情境串新知 一、长江的概况 长江水系 2.流域：长江流经了青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省区，流域面积约180万平方千米，是中国流域面积最广的河流。 基础生命特征 情境串新知 一、长江的概况 长江水系 3.径流量：年径流量约10 000亿立方米，占全国河流年径流量的1/3以上，是中国水量最大的河流。 基础生命特征 情境串新知 一、长江的概况 长江水系 4.分界点：上、中游的分界点：宜昌；中、下游的分界点：湖口。 宜昌 湖口 基础生命特征 情境串新知 一、长江的概况 长江干流剖面示意 长江在不同河段有不同的名称。你知道金沙江、荆江和扬子江分别表示哪部分河段吗？ 金沙江 枝江 城陵矶 南京 荆江 扬子江 基础生命特征 情境串新知 读长江水系图，完成相关任务。 长江水系 1.贝贝将长江干流的形状描述为“V+W”。在图中，用铅笔将长江干流勾画出来，看一看他的描述是否形象。 V W 活动 情境串新知 读长江水系图，完成相关任务。 长江水系 2.找出长江的河源、干流流经的省级行政区以及注入的海洋。 发源地： 唐古拉山脉 各拉丹冬峰 注入海洋： 东海 活动 情境串新知 读长江水系图，完成相关任务。 长江水系 3.宜昌与湖口分别是长江上、中、下游的划分地点。在图中圈出这两个地点，并分别说出长江上、中、下游主要支流的名称。 宜昌 湖口 活动 情境串新知 读长江水系图，完成相关任务。 长江水系 4.对照中国地形分布图，依次找出长江流经的主要地形区和长江三峡的位置。 三峡 中国地形分布 活动 情境串新知 二、长江的开发 源头地区冰川高悬，冰塔林立，冰水汇流。通天河流淌于地势和缓的青藏高原上，曲流发育，流速和缓，两岸多湖泊沼泽。金沙江奔流在山高谷深的横断山区，总落差达3300米，水流湍急。长江进入四川盆地，沿途接纳了众多支流，江面展宽，流量大增。 长江水系 宜昌 沱沱河 通天河 金沙江 宜宾 当前生命活力 情境串新知 二、长江的开发 上游：长江从源头到湖北宜昌为上游。长江上游流经我国地势第一、二级阶梯，支流众多，水量丰富，落差很大，多峡谷急流，蕴藏有丰富的水能资源。上游河段形成了许多雄奇壮观的峡谷，如虎跳峡、三峡等。长江三峡的“西大门”夔（kuí）门气势磅礴、雄伟险峻，素有“夔门天下雄”之称。 长江水系 宜昌 虎跳峡 夔门 当前生命活力 情境串新知 二、长江的开发 长江流域水能资源丰富，约占全国水能总量的40%，可利用水能资源占到全国的一半以上，有“水能宝库”之称。 长江干流地形剖面示意 溪洛渡水电站 向家坝水电站 长江三峡水利枢纽 葛洲坝水电站 当前生命活力 情境串新知 长江水能资源开发 长江三峡段和金沙江段水能资源极为丰富。 长江三峡段有两个大型水利枢纽——葛洲坝和三峡。葛洲坝水利枢纽于1988年建成，多年平均发电量157亿千瓦时。三峡水利枢纽于2009年实现全部机组发电和枢纽工程完建，多年平均发电量882亿千瓦时，现为世界上发电能力最大的水利枢纽，具有防洪、发电、航运、养殖、灌溉和旅游等综合效益。 在金沙江段建设的向家坝、溪洛渡、白鹤滩、乌东德4座大型水电站，总发电能力约为三峡水利枢纽的两倍。随着上述水电站的建成，这里现已成为全国最大的水电基地。 长江上游水能资源开发分布 阅读 情境串新知 二、长江的开发 中游：长江从宜昌到江西湖口为中游。长江出三峡后进入平原地区，在920多千米的流程中，落差约40米，流速锐减，加之众多支流汇入，形成蜿蜒曲折的河道，沿江两侧湖泊星罗棋布。这一河段中的荆江曲流甚多，素有“九曲回肠”之称，由于水流不畅，历史上水患频发。 长江水系 宜昌 湖口 荆江河段 当前生命活力 情境串新知 二、长江的开发 下游：长江从湖口到入海口为下游。这一河段流程超过840千米，落差不足20米，水流平稳，江面开阔，有些江面宽度甚至超过10千米。长江入海处，江面宽度超过80千米，呈现出浩荡无涯、水天一色的壮观景象。 长江水系 湖口 枝江-城陵矶河段 当前生命活力 情境串新知 二、长江的开发 长江是我国东西向交通的大动脉，自古享有“黄金水道”之盛誉。近半个世纪以来，经过航道综合整治，三峡、葛洲坝等水利枢纽的修建，尤其是长江经济带的发展，长江的通航条件得到显著改善。重庆、武汉、南京等长期作为水陆交通的重要枢纽。目前，长江干支流通航里程超过7万千米，货运量占全国内河货运量的60%左右。 长江三峡水利枢纽 当前生命活力 情境串新知 1.长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成的长江三峡。这里建成了举世闻名的长江三峡水利枢纽。读图2-47，从地形的角度，谈一谈在长江三峡段修建大型水利枢纽的优势条件。 位于长江上游，地势落差大，水能资源丰富； 三峡位于峡谷地貌，两侧山体陡峭，形成天然“水槽”，适合建坝蓄水。 长江上游水能资源开发分布 活动 情境串新知 2.读图2-44、2-55，完成相关任务。 （1）从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段？从地形和气候两个方面，说一说长江流域水能资源丰富的原因。 长江上游的落差最大。地势阶梯落差大，水能势能充足；长江流域大部分位于北纬25°~35°的亚热带季风气候区，降水充沛 图 2-45 长江干流地形剖面示意 活动 情境串新知 2.读图2-44、2-55，完成相关任务。 （2）议一议，荆江河段易发生的自然灾害有哪些？ 图 2-45 长江干流地形剖面示意 荆江河段九曲回肠，行洪能力差，在下暴雨时，容易发生洪涝灾害 活动 情境串新知 2.读图2-44、2-55，完成相关任务。 （3）试从供水、水能和水运三个方面，阐述长江对我国经济社会发展的影响。 供水：长江流域水资源丰富，通过直接供水、生态补水、跨流域调水三大方式，支撑着流域内外的生产生活与生态安全。 水能：长江水能资源丰富，已建成全球最大的水电基地。 水运：长江是我国东西向交通的大动脉，自古享有“黄金水道”之盛誉。长江干支流通航里程超过7万千米，货运量占全国内河货运量的60%左右。 图 2-45 长江干流地形剖面示意 活动 情境串新知 长江流域示意图 湖口 宜昌 三、长江的治理 长江不同河段存在的生态环境问题不同。 上游 问题及成因：地表坡度大，森林破坏严重、过度放牧等不合理人类活动造成水土流失严重。 措施：退耕还林还草，植树种草，营造防护林。 水土流失 长期健康管理 情境串新知 三、长江的治理 长江流域示意图 湖口 宜昌 长江不同河段存在的生态环境问题不同。 中游 问题及成因：泥沙淤积，上游水土流失，中游河道弯曲水流不畅。 措施：上游植树造林，中游河道裁弯取直。 泥沙淤积 长期健康管理 情境串新知 三、长江的治理 长江流域示意图 湖口 长江不同河段存在的生态环境问题不同。 下游 问题及成因：水污染，工农业生产产生的废水造成水污染。 措施：禁止向长江排放污水，防治污染。 水污染 宜昌 长期健康管理 情境串新知 我国第一大河长江 长江的 概况 长江的忧患与治理 流域：中国流域面积最广的河流，流域面积约180万平方千米，接近我国陆地面积的1/5 长江的 开发 源头和入海口：发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，向东注入东海 分界点：上中游的分界点为宜昌，中下游的分界点为湖口 长江流域水能资源丰富，约占全国水能总量的四成，可利用水能资源占到全国的一半以上，有“水能宝库”之称。 上游：水土流失 中游：泥沙淤积、洪涝 下游：洪涝、水污染 植树造林 裁弯曲直、退田还湖 治理水污染 径流量：年径流量约10 000亿立方米，占全国河流年径流量的1/3以上，是中国水量最大的河流 长江是我国东西向交通的大动脉，自古享有“黄金水道”之盛誉。 长度：全长6 300千米，是中国长度最长的河流 课堂小结 1.晋朝水军出发地位于现今长江的（ ） A.源头地区 B.上游地区 C.中游地区 D.下游地区 （2025福建）唐朝诗句“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”，描述的是晋朝大将军王濬率水军从益州（今成都）出发，沿长江东进，攻取东吴都城建业（唐称金陵，今南京）的历史事件。图1示意长江水系。据此完成下列问题。 图 1 B 宜昌：上中游的分界点 湖口：中下游的分界点 随堂练习 2.晋朝水军从益州到建业，途经的地形区现称为（ ） A.四川盆地、华北平原 B.四川盆地、长江中下游平原 C.东南丘陵、华北平原 D.东南丘陵、长江中下游平原 （2025福建）唐朝诗句“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”，描述的是晋朝大将军王濬率水军从益州（今成都）出发，沿长江东进，攻取东吴都城建业（唐称金陵，今南京）的历史事件。图1示意长江水系。据此完成下列问题。 图 1 B 四川盆地 长江中下游平原 随堂练习 3.晋朝水军顺江而下，直达建业，充分利用了长江的（ ） A.供水功能 B.防御功能 C.水运功能 D.生态功能 （2025福建）唐朝诗句“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”，描述的是晋朝大将军王濬率水军从益州（今成都）出发，沿长江东进，攻取东吴都城建业（唐称金陵，今南京）的历史事件。图1示意长江水系。据此完成下列问题。 图 1 C 随堂练习 (1)长江发源于 山脉，注入东海，是一条 河 唐古拉 外流 (2)水文特征指的是河流流量、结冰期、流速、汛期、水能、航运价值等河流特点。请你从气候、地形等因素自选角度推理说明关于长江的一个水文特征。 长江中下游流经地区冬季气温大多在0℃以上，所以长江无结冰期，四季通航；长江中下游地区地形平坦，水流缓慢，航运价值高；长江大部分地区属于亚热带季风气候，夏季降雨量大，且雨季较长，所以河流流量大，汛期长。 4．十九大报告倡导“绿水青山就是金山银山”的发展理念，长江经济带发展必须从中华民族长远利益考虑，走生态优先、绿色发展之路。读图1、图2和图3，完成下列问题。 随堂练习 (3)鄱阳湖对长江水量有天然的调蓄作用，当长江干流洪水来临时，江水注入鄱阳湖，削减长江干流洪峰；当长江干流水位低于鄱阳湖时，湖水注入长江， （填“增加”或“减少”）长江干流水量。但前几年，为了扩大耕地面积，该地区大量围湖造田导致湖泊面积严重缩减。针对鄱阳湖萎缩明显的状况，请提出一个缓解这种状况的有效措施。 增加 退田还湖（退耕还湖） 随堂练习 $