专题04 综合性学习（期中真题汇编，重庆专用)八年级语文上学期

专题04 综合性学习 一、【答案】（1）问题一：张老师，您好！本次校园文化艺术节设置了哪些特色活动？ 问题二：本次艺术节筹备过程中，您遇到的最大难题是什么？     （2）标题：校园文化艺术节即将登场，点亮青春舞台 导语：为丰富校园文化生活，涵养学生艺术素养，我校将举办校园文化艺术节，各类精彩活动即将开展。      二、【答案】 （1）C （2）① 诚信名言大家诵    ② 诚信演讲大家赛 （3）小信，景区设置无人值守的1元午餐，是对游客诚信的信任。如果我们不付款，就辜负了这份信任。诚信是做人的基本准则，我们应该自觉遵守，这样才能让这份温暖继续传递下去，你说对吗？ 三、【答案】 （1）① B    ② 该句强调的是不忽视小的善恶行为，倡导积善去恶，与“诚信”这一主题无关 （2）① 示例：郭先生，您在快递行业坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则，那在您看来，当代诚信在快递工作中具体体现在哪些方面呢？    ② 当您被评为“中国好人”“最美快递员”时，您对“诚信”这两个字的理解，有没有发生新的变化？ （3）示例：小文，别沮丧啦，这次就当是个小教训。咱们是午休生，本就不能随便出校门，混出去的做法也违背了诚信原则。下次遵守校规，踏踏实实的就好啦。 四、【答案】 （1）D （2）示例：荣昌安陶——土凝匠艺，色耀古今。 （3）该标识以龙为主体形象，蜿蜒的线条象征铜梁龙舞的灵动与奋发，凸显“龙灯龙舞之乡”深厚的文化底蕴。黑色印章式设计则突出重庆地域特色，彰显其历史与文化的独特魅力。标识中还包含“铜梁区”“中国重庆”“中国龙灯龙舞之乡”的文字元素，明确了地域归属，强化了“中国龙灯龙舞之乡”的文化标签。 五、【答案】 （1）示例：言必信，行必果。 （2）C （3）示例：同学，你答应父母要考90分，答应的事应遵守 诺言，这是诚信，但是通过作弊履行对父母的诺言这种 做法是不正确的。实际上，你用作弊得到的好成绩本身 就是不诚信的表现，用假成绩来欺骗父母，更是不诚信。 诚信是我们的道德底线，它比分数更重要。真正的成功 是建立在诚信和真实能力之上的。我们可以一起寻找 提高成绩的方法，如寻求老师和同学的帮助、整理错题 等。让我们一起努力，找到适合你的学习策略，让你能 够自信地面对考试，好吗？ 六、【答案】神舟二十一号航天员乘组顺利进驻中国空间站 七、【答案】 （1）① 示例：小组推荐，班级演讲。    ② 示例：评选优秀奖，举行颁奖典礼。 （2）示例： 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们班级将举行“人无信不立”演讲比赛，我非常荣幸担任本次比赛的主持人。诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一，它对于个人、家庭、社会、国家都有着重要的意义。让我们一起聆听同学们对于诚信的理解和感悟，共同探讨“人无信不立”的深刻内涵。现在，让我们一起走聆听参赛选手的演讲。           八、【答案】 （1）示例1：商鞅变法前，在城门立三丈木，承诺“搬木至北门赏五十金”。一人尝试后，商鞅立即兑现赏金，以此取信于民，顺利推行变法。示例2：季布因“一诺千金”闻名，曾助项羽抗汉。刘邦悬赏捉拿他时，百姓因感念其诚信纷纷掩护，最终刘邦赦免并重用他。 （2）示例1：你认为“考试作弊未被发现”属于失信行为吗？请结合自身经历说说理由。示例2：若发现同学考试作弊，你会如何处理？这体现了对“考试诚信”怎样的理解？ 九、【答案】 （1）（言之有理即可）① 举办以“人无信不立”为主题的征文比赛 ② 举办以“人无信不立”为主题的主题班会 （2）D （3）小林，我理解你想取得好成绩的心情，但我觉得诚信才是我们做人最根本的东西。（提出观点1分）你想想，抄袭虽然暂时提高了分数，但你并没有真正掌握知识，到了大考还是会暴露问题，这其实是害了自己啊。而且，如果大家知道了这件事，可能就会不再信任你，这样会伤害我们之间的友谊和班级氛围。（讲明危害）以后如果你遇到难题，随时可以来问我，我们可以一起研究。或者我们一起去问问老师，好不好？（提出建议） 十、【答案】 （1）诚信如灯，照亮你我。/争做诚信人，坚守美德心。诚信是金，照亮人生前行路。 （2）① 拥有诚信，哪怕是一缕弱弱的烛光，也可以照亮一方天地。    ② 拥有诚信，哪怕是一片细细的绿叶，也可以倾倒一个季节。拥有诚信，哪怕是一阵细细的微风，也可以清凉一个夏季。 （3）同学，你答应父母要考九十分，答应的事应守诺言这是诚信，但是通过作弊履行对父母的诺言这种方式是不正确的（对学生口中的诚信做出评价，类似表达均可）。实际上，你用作弊得到的好成绩本身就是不诚信的表现，用假成绩来欺骗父母，更是不诚信。诚信是我们的道德底线，它比分数更重要。真正的成功是建立在诚信和真实能力之上的。（指出真正的诚信是什么，有何价值意义）我们可以一起找出提高成绩的方法，如请求老师同学的帮助、整理错题等。让我们一起努力，找到适合你的学习策略，让你能够自信地面对考试，好吗？ 十一、【答案】 （1）① 示例：大足石刻    ② 物质文化遗产    ③ 非物质文化遗产    ④ 示例：民间舞蹈艺术 （2）示例： 征稿启事 同学们： 为增进大家对重庆文化遗产的了解，宣传重庆传统文化，我校文学社特举办主题为“我为重庆文化遗产代言”的征文活动。体裁不限，字数600字左右。请将稿件投至学校文学社信箱。征稿截止日期：2025年12月31日。 重庆37中文学社 2025年12月4日      一、【答案】 （1）① 活动二：“诚信故事改编小剧场”    ② 活动三：“个人诚信成长档案”记录活动    ③ 目的：通过“读文本—改剧本—演故事”的过程，让学生深度理解诚信的内涵    ④ 目的：通过记录“按时还书”“如实请假”等小事，培养长期诚信习惯 （2）同：两者均以“诚信”为核心，强调通过自我约束践行诚信，凸显诚信的做人价值； 异（示例一）：“古之训诫”侧重道德层面的自觉追求（靠个人内在修养），是主动提升；“今之考场”侧重制度层面的规范（靠外在监控辅助监督），是被动约束。 异（示例二）：“古之训诫”从认识（理论）角度强调诚信的重要性“今之考场”从实践（行为）角度强调诚信的重要性，并设置惩罚机制进行规训。      二、【答案】 （1）示例：信：从“人”从“言”，意思是一个人说话必须讲诚信（信用）。 （2）① A组    ② 诙谐风趣，符合学生读者群； （3）运用修辞，句式整齐；亲切友善，少用否定词。 三、【答案】 1. ① 参加    ② 来到    ③ 使 2. B 3. ① 示例① ：人而无信，不知其可也；人无信不立；言必信，行必果。    ② 示例② ：人背信则名不达；如果要别人诚信，首先要自己诚信。 四、【答案】（1）示例一：诚信进校园，美德润童心 示例二：以诚立身，以信行事 （2）重庆店主重病歇业坚持退卡金 （3）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“人而无信，不知其可也。”诚信是立身之本，是中华民族的传统美德。今天，我们齐聚一堂开展“人无信不立”主题班会，既是响应“诚信文化进校园”的号召，也是为了让诚信的种子在我们心中生根发芽。接下来，就让我们一起探讨诚信的意义，践行诚信的准则，让诚信薪火代代相传！ 五、【答案】 （1）示例：川剧艺术进校园，传统文化润心田 （2）示例： 活动二：“川剧竞答”——参与川剧知识有奖竞答 活动三：“川剧展演”——邀请川剧大师到校演出      六、【答案】 （1）要素：邮票左边为鼎，右边写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。 （2）① 中国的传统是父债子还，你们为何要子债父母还呢？    ② 在还债的过程中你们都经历了哪些艰难？ 七、【答案】 （1）书店无人值守，顾客诚信买单。 （2）小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。 （3）① 那大海中的罗盘，失去它你将触礁搁浅。    ② 那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行。 八、【答案】 （1）① 示例：雄关险隘    ② 示例：捍家国 （2）① 示例：英雄群像    ② 示例：通过人物小传、口述历史与情景插画，讲述将士、支前百姓等真实人物的故事，展现钓鱼城保卫战中普通人的勇气与担当，让历史从宏大叙事回归个体生命，激发读者对平凡英雄的敬意。 九、【答案】 （1）示例：中国科学院文献情报中心发布《国际期刊预警名单》 （2）① 示例：开展以“人无信不立”为主题的绘画比赛    ② 举办以“人无信不立”为主题的征文比赛 （3）示例：同学们，“人无信不立”这五字重若千钧。诚信，是我们立于世的人格基石，是通往未来的通行证。让我们从此刻起，内诚于心，外信于人，用行动筑造自己的信誉丰碑。愿我们都能成为言出必行、值得信赖的人！ 十、【答案】 （1）① 言必信，行必果    ② 一言九鼎 （2）① 示例：您坚持6年不涨价且保证真实材料，在诚信经营中遇到过哪些挑战？    ② 示例：您通过公益培训传承“做面如做人”的匠人精神，是如何引导学员理解诚信重要性的？ 十一、【答案】 （1）例：“人”加“言”，一个人言语真实，意思是“诚信（信用）”。 （2）例：学生诚信道歉换关爱 （3）① 一言之美，贵于千金    ② 季布一诺    ③ 引出中心论点（点出诚信很重要）    ④ 不守诚信的反面事例 一、【答案】 1. ① B    ② 该名言侧重劝人分辨善恶、重视小事，核心是“善恶选择”，与“诚信”主题无关 2. ① 周围人知道你们要替子还债时，有没有劝过你们放弃？你们是怎么坚持诚信还债的？    ② 获得“诚实守信模范”称号后，你们觉得“诚信”给生活带来了哪些不一样的改变？ 3. 小文，别难过啦！偷偷出校门没遵守校规，其实是不诚信的表现，门卫师傅也是为了咱们的安全和纪律才批评的。咱们以后做事要讲诚信、守规矩，想出门可以光明正大地和老师报备，这样既踏实又不会挨批评啦！ 二、【答案】 （1）① 示例：曾子烹彘    ② 美名传八方 （2）示例：邱昌兰登上2023年第四季度“中国好人榜”。 （3）① 采访目的：让大家了解邱昌兰的感人事迹，学习她的诚信品格    ② 示例：请问是什么力量让您在金钱面前不为所动的？ 三、【答案】 （1）示例：言必信，行必果。 （2）广益中学初二年级举行诚信考试宣誓活动。 （3）C 四、【答案】 （1）重庆市建立纳税信用分级管理制度。 （2）① 了解纳税信用分级管理的具体实施情况及其对企业发展的实际影响，探讨诚信在市场经济中的价值。（目的明确，紧扣“纳税信用”和“企业发展”两个关键词）    ② （问题设计可设计具体，有针对性，能引导对方分享具体做法或案例，也可设计为开放有深度，能引导对方分享见解或建议，围绕主题展开即可） 示例一：请问税务部门具体如何根据纳税信用等级对不同企业实施分类管理和服务？ 示例二：请问纳税信用分级管理制度包含哪些等级？不同等级的企业分别享有哪些不同的待遇？ 示例三：纳税信用良好的企业在市场竞争中获得了哪些实实在在的优势？     （3）① 君子一言，驷马难追/言必信，行必果/轻诺必寡信    ② 商鞅立木（城门立柱、立木为信、城门立木）；桥下之盟      五、【答案】 （1）① 语言不得体    ② 缺乏对采访对象的尊重    ③ 不客观，具有主观性    ④ 提问与采访目的无关 （2）示例：小语，这种做法是不对的。“人而无信，不知其可也”。以前，就有一个叫季布的人，一生特别讲信用，只要答应办的事情就一定要办到，从没有失信于人。所以，我们应该向他学习，做一个有诚信的人。 六、【答案】 （1）① 一言九鼎（或其他关于诚信的成语）    ② （补充关于诚信的故事，如）商鞅立木 （2）江苏老兵李先南替牺牲战友尽孝36年获评“中国好人” （3）① 优点是讲述了李先南的光荣事迹，体现了诚信的主题，具有感染力。    ② 缺点是演讲稿中存在一些表述不太准确或流畅的地方，如“弱冠之年短衣匹马奔赴边疆为国尽忠”中“短衣匹马”的表述不太常见，可能会影响听众的理解。 七、【答案】 （1）的哥拾19万巨款归还拒酬 （2）① 通过采访张涛师傅，了解他多年来坚持拾金不昧、坚守诚信的具体经历，以及他对诚信的理解，引导学生深刻认识诚信的意义。    ② 您有没有遇到过个人利益和诚信原则产生冲突的情况呢？    ③ 您是否认为诚信不是需要时刻挂在嘴边的大道理，而是藏在日常行为里的小习惯呢？ 八、【答案】 （1）示例：重庆工商大学开展系列诚信教育暨万人签名活动 （2）① ①    ② 该句采访词语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。 （3）D 九、【答案】 （1）① ② ⑥ （2）① 追溯石刻历史    ② 吟咏石刻诗文 （3）① 对偶    ② 背负千年神韵，包蕴大足风华。 （4）示例：张主任您好，我是一中的学生。我在“九龙浴太子”石刻前看到，部分游客使用闪光灯拍照，还有人乱扔垃圾，这些行为会损害石刻、破坏景区环境。建议管委会在石刻前增设醒目的文明提示牌，同时安排志愿者现场引导游客文明参观，保护好我们的文化遗产。 十、【答案】 （1）① 通过分享诚信故事，学习榜样模范的诚信精神/行为。    ② “践信之行”演讲比赛 （2）① 轻诺必寡信/志不强者，智不达。言不信者，行不果。    ② 曾子烹彘/一诺千金（与信有关的故事名都可以）    ③ 多使用常用词语/少用或不用生僻词语/尽量不使用文言    ④ 多用短句/少用长句 十一、【答案】 （1）① 言必信，行必果。    ② 人而无信，不知其可也。    ③ 商鞅立木为信 （2）“诚信文化进校园”活动人气十足/重庆师范大学开展“诚信文化进校园”活动/诚信文化进校园，诚信理念入人心。 （3）① ①    ② 语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。    ③ ③    ④ 提问与采访目的无关。 十二、【答案】 （1）① A：④    ② B：② （2）示例：做父亲为儿子竭尽全力，做公民为诚信践行一生。十年不忘他人恩，再难不欠他人债，他是朴实的老农，更是顶天立地的巨人。 十三、【答案】 （1）人而无信，不知其可也。——孔子        小信诚则大信立。——韩非子 （2）秦大益、曹利芳14年坚守承诺，驾三峡“水上公交”绘诚信航线（或者：14年秦大益、曹利芳风雨无阻驾驶三峡库区“最后的水上公交”） （3）① 让学生深入理解诚信的内涵与价值，增强诚信意识，在日常学习和生活中践行诚信。    ② “诚信名言”接龙大赛    ③ 加深诚信认知，增强学生对诚信的认同 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・重庆万州沙河中学・八上期中）综合性学习——新闻采访 学校即将举办“校园文化艺术节”，校报小记者团计划采访艺术节总策划张老师。请你完成以下任务： （1）请为这次采访设计一个采访提纲，包含两个有价值的问题。 （2）采访结束后，你需要写一则消息。请写出消息的标题（不超过20字）和导语（不超过50字）。 二、（2025-2026・重庆潼南・八上期中）《论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。 （1）【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（       ） A． 轻诺必寡信。/孔融让梨。 B． 己所不欲，勿施于人。/季布一诺。 C． 三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D． 桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。 （2）【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。 活动一：诚信故事大家说； 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【案例解析】小执在搜集诚信故事的过程中发现如下一则新闻消息，请根据下面的要求答题。 ①据媒体报道，10月7日，河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天时间共售出20586份，收到21499元，收入不仅没少，反倒多出913元。老君山1元午餐持续至今，已经走过8个年头。 ②为啥能多出913元？或许，有人没有找零；或许，有人故意多投……不管怎样，这个无人值守的“诚信测试点”，在国庆期间，经受住了人性的、道德的考验。 ③老君山国庆假期的1元午餐始于2017年。1元钱价值并不大，但老君山景区的义举，却让人感到浓浓暖意。如今，这份温暖也获得了游客的回应，尤其让人欣慰。 小信认为，反正景区无人值守，游客不付款也没人知道。请你对他进行劝说。 三、（2025-2026・重庆市万州第二高中学・八上期中）鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”八年级某班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是　　　　　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】郭遵卫（河南周口市太康县人，快递员） 郭遵卫从事快递行业10余年，始终坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则。2022年，他在派送途中不慎丢失一个内装1.2万元现金的快件，为弥补客户损失，他自掏腰包赔偿，随后利用休息时间四处寻找，最终在垃圾桶旁找回快件，将赔偿款收回；他还多次为客户代收贵重物品，从无差错，被评为“中国好人”“最美快递员”。 【采访问题】 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【做“诚信”之人】中午走读生要排队刷脸回家，你的同桌小文是午休生，准备趁前面同学刷脸时企图混出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 四、（2025-2026・重庆市第七中学・八上期中）综合性学习・身边的文化遗产 文化遗产包括物质文化遗产与非物质文化遗产两大范畴，其中物质文化遗产包含建筑、历史文献手稿和历史遗址等形式，非物质文化遗产包括民间传说、习俗、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、手工艺等活态传承形式。 （1）【类别我会辨】下列文化遗产中不属于非物质文化遗产的一项是（     ） A． 铜梁龙舞 B． 荣昌陶器制作技艺 C． 秀山花灯 D． 大足石刻 （2）【遗产我推介】荣昌安陶是“中国四大名陶”之一，始于汉代，选用色彩独特的陶土，轮制、手捏等传统技法成型，可做茶具、摆件等，素有“红如朱砂、白如羊脂、绿如翡翠”的美誉。请参照示例，给荣昌安陶写一则推介语。 示例：大足石刻——风雕石刻，天下大足。   秀山花灯——流光溢彩，山河锦绣。 （3）【标识我解读】从构图元素及寓意的角度，解读下列标识。 五、（2025-2026・重庆永川文理学院附属中学校・八上期中）你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【资料准备】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 （2）【活动收获】小语同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（     ） 上联：做人有道惟诚信 下联：________________ A． 智慧可资百岁春 B． 常把自心比他心 C． 处世无奇但善良 D． 品行能灿千秋史 （3）【情景模拟】假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。 六、（2025-2026・重庆市凤鸣山中学教共体・八上期中）给下列新闻拟写标题。（不超过20个字） 　　　　　　　　　　　　　　 本报北京11月1日电（记者刘诗瑶、李君强）据中国载人航天工程办公室消息：神舟二十一号载人飞船于北京时间2025年11月1日3时22分，与空间站组合体实现自主快速交会对接。4时58分，神舟二十一号航天员乘组顺利进驻中国空间站，同神舟二十号航天员乘组完成“太空会师”。 七、（2025-2026・重庆合川・八上期中）“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。合川某中学初二一班即将举行“人无信不立”演讲比赛，请你参与并完成下列活动： （1）活动准备 为了保证活动的顺利开展，班级需要提前策划活动方案，请你完善演讲活动流程： ①开展前期活动宣传（每人写一篇演讲稿，在小组内试讲） ②　　　　　　 ③现场演讲，评委打分 ④　　　　　　 （2）活动实施 你被选为本次演讲比赛的主持人，请你结合比赛主题写一段开场白。 八、（2025-2026・重庆市复旦中学教共体・八上期中）综合性学习・人无信不立 诚信是中华民族的传统美德，也是公民的基本道德规范。在校园生活中，“诚信”体现在考试不作弊、承诺必履行、交往讲真诚等方方面面。为进一步弘扬诚信精神，学校开展“人无信不立”主题综合性学习活动，请你参与完成以下任务： （1）请完整讲述一个经典诚信故事，要求情节完整、语言简洁，字数不超过150字。 （2）为了解同学们对“考试诚信”的看法，学校将组织采访活动，请你设计2个采访问题。要求提问不空泛、不重复，且能引导同学深入表达自己的观点与思考。 九、（2025-2026・重庆合川龙市・八上期中）专题学习活动 八年级11班组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）请根据示例，为主题活动再设计两种活动形式。 活动形式一：举办以“人无信不立”为主题的漫画展览 活动形式二： 活动形式三： （2）下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句其中完全正确的一组是（     ） ①自古驱民在信诚，一言为重首全经。 ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④己所不欲，勿施于人 ⑤瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。 A． ①③⑤ B． ②④⑥ C． ③④⑤ D． ①②⑥ （3）你的同桌小林，他聪明活泼，但最近为了应付作业，多次抄袭同学的答案，甚至在网上复制。同学们发现后议论纷纷但他却毫不在意。作为他的同学，请你结合本次活动的收获对他进行劝告。 十、（2025-2026・重庆渝北六校联盟・八上期中）你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少有一种修辞） （2）请你协助主持人完成本次活动的开场白。 著名诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”如果一个人缺乏诚信，那他的一生将会蒙上永远无法拭去的污点；但当一个人拥有诚信，他的人生就会焕发出最绚丽的光彩！拥有诚信，即使是一根小小的火柴，也可以点亮一片星空；拥有诚信，　　　　　　　　　　　　　　　　　　；拥有诚信，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）情景模拟：假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。 十一、（2025-2026・重庆市第三十七中学・八上期中）为宣传家乡重庆，学校将举办“寻找重庆文化遗产”的主题活动，请按要求完成任务。 （1）【明文化】请同学们根据调研结果完成填空。 文化遗产类型 名称 宣传角度 物质文化遗产 ①　　　　　　 雕塑艺术、佛教文化 ②　　　　　　 合川钓鱼城 军事防御建筑、军事文化 ③　　　　　　 铜梁龙舞 ④　　　　　　（至少写出一个角度） （2）【写启事】重庆37中文学社为增进同学们对重庆文化遗产的了解，宣传重庆传统文化，特举办主题为“我为重庆文化遗产代言”的征文活动。体裁不限，字数600字左右，截止日期为2025年12月31日，稿件投至学校文学社信箱。请你在今日（2025年12月4日）以重庆37中文学社的名义写一篇征稿启事，向全校学生征集文章。 征稿启事 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、（2025-2026・重庆市育才中学・八上期中）学校将开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。 （1）请设计两个具体的主题活动，并简要说明活动目的。 示例：活动一：“班级诚信公约共创会” 目的：通过师生共同制定公约，明确校园诚信行为准则，强化自律意识。 活动二：　　　　　　　　活动三：　　　　　　　　 目的：　　　　　　　　　　目的：　　　　　　　　 （2）阅读下面关于“诚信”的表述，请简要分析“古之诚信训诫”与“今之诚信考场”的异同。 【古之训】《礼记・中庸》有言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”意为“真诚是自然的规律，追求真诚是人的准则”，强调诚信是为人的根本。 【今之行】重庆部分中学推行“诚信考场”制度：考场无监考老师，仅通过监控辅助监督，考生需签订《诚信应考承诺书》，若违反承诺则记入校园诚信档案。 二、（2025-2026・重庆市凤鸣山中学教共体・八上期中）学校将开展开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）【明确“信”含义】 请参考示例，说一说“信”的含义。 示例：休：从“人”从“木”，意思是一个人靠着树木休息。 （2）【拟写“信”标语】为加大宣传力度，学校拟向全体师生征集公共场合悬挂的“诚信标语”，你觉得下列两组标语中哪一组可能被选上？说说你的理由。 A组 “考试不是打游戏，请不要团队合作”“我们讲诚信，学习靠自己”“树诚信学风，做诚信学子” B组 “勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分处理”“严肃考纪，杜绝作弊” 选　　　　　　　　 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【开展“信”演讲】八年级的同学准备举行一场以“让诚信之花处处开放”为主题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛写一个开场白。 三、（2025-2026・重庆市求精中学・八上期中）诚信是中华民族的传统美德之一，也是公民道德的基本规范之一。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你完成后面的问题。 1. 薛松同学担任学校“我讲诚信”演讲比赛的主持人，请你帮他修改开场白。 大家好！我是主持人薛松，【甲】欢迎参加“我讲诚信”的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯，我们学校举行了这次“我讲诚信”的演讲比赛，今天我们把目光聚焦在各班推选的选手身上，将会接受一次思想的洗礼，我相信，【乙】听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强。 【甲】句搭配不当，应将“　　　　　　　”改为“　　　　　　　”。 【乙】句成分残缺，应将“　　　　　　　”删去。 2. 小前同学在活动中搜集有关“守信”的故事时难以判断，请你帮忙判断哪一项不能入选（     ） A． 曾子烹彘 B． 刘备借荆州 C． 季布一诺千金 D． 商鞅立木为信 3. 小程要参加“话说诚信”演讲比赛，他拟写了一个演讲提纲，请补写两句名言，分别证明他的两个小观点。 总观点：诚信是社会和谐的土壤 观点一：诚信是我们每个人的立身之本。 名言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 观点二：诚信是人与人之间交往的原则。 名言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、（2025-2026・重庆市第一一〇中学校教育集团・八上期中）为响应重庆市“诚信文化进校园”活动，你所在班级开展“人无信不立”主题班会，请完成相关任务。 【任务一】拟写标语・扬诚信文化 （1）为配合活动开展，请设计一条宣传标语。 【任务二】新闻速览・悟诚信价值 （2）阅读以下重庆本地新闻摘要，请为这则新闻拟写标题。（15字以内） 2025年3月，重庆璧山区某面馆老板张建军因重病歇业，闭店前在门口张贴告示：“会员卡余额可拨打138××××退款，延误致歉！”连日阴雨导致告示破损，但仍有30多名顾客主动联系退款。面对这笔“意外之财”，张建军委托妻子坚持完成退款，并表示：“山城人讲信用，我不能辜负信任。” 【任务三】倡议践行・传诚信薪火 （3）请你引用一句与诚信相关的名言，为这次主题班会拟写一段开场白。 五、（2025-2026・重庆市四川外国语学校基础教育集团・八上期中）学校即将举行“川剧进校园”传统文化节戏剧展演活动，请你参与。 （1）学校鹿鸣新闻社报道了“川剧进校园”传统文化节戏剧展演活动，请根据新闻内容，拟写新闻标题，不超过20字。 鹿鸣新闻社10月23日电   10月22日，“川剧进校园”传统文化节戏剧展演在学校大礼堂隆重举行。重庆川剧团演出以开场舞《欢腾》点燃气氛，随后戏曲舞蹈《折扇》接连上演，川剧《变脸》将现场推向高潮，压轴的川剧《江姐・绣红旗》选段令不少师生动容，现场反应热烈。剧团表示，此类活动将持续开展，让更多青少年感受中华优秀传统文化魅力。 （2）小语观看了表演后，对川剧产生了浓厚兴趣，计划成立川剧社推广传统文化。请你参照示例，再为他设计两项社团活动。 示例： 活动一：“川剧讲堂”——讲解川剧相关文化 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、（2025-2026・重庆市杨家坪中学教共体・八上期中）为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）【品味内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 （2）【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子还债，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 ③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ 七、（2025-2026・重庆市双桥中学教育集团五校・八上期中）鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八（9）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 （2）你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 （3）仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。 示例：诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将堕入黑暗。 诚信好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 诚信好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 八、（2025-2026・重庆巴蜀中学・八上期中）近期学校将开展语文综合性学习“身边的文化遗产・探秘合川钓鱼城”活动，为响应学校号召，你所在小组负责策划“合川钓鱼城”主题宣传手册，请完成以下任务。 【助读资料】 钓鱼城，雄踞于重庆合川的嘉陵江畔，三面环江，依山傍水，其绝壁之上的古隘林木葱郁，构成了雄奇险秀的自然画卷。这里曾是宋蒙战争时期闻名中外的古战场遗址，发生了持续三十六年的钓鱼城保卫战，“上帝折鞭处”的称号记录了那段改变世界格局的历史。这座古战场遗址，以卓越的军事智慧，不屈的民族精神闪耀古今，永远值得后人瞻仰与铭记。 任务一：宣传语创作 （1）请根据助读资料提示，运用对偶知识补全宣传语。 上联：　　　　　　　　，石壁筑城守河山 下联：忠魂浩气，孤城悬胆　　　　　　　　 任务二：栏目设计 （2）请仿照示例，为该手册再设计一个栏目并说明栏目意图，要求角度不同、特色鲜明。 栏目名称：战史趣谈 栏目意图：用漫画形式讲解钓鱼城保卫战的关键节点，让大家轻松了解这场战争的来龙去脉。 栏目名称：　　　　　　　　 栏目意图：　　　　　　　　 九、（2025-2026・重庆开州文峰教育集团・八上期中）八年级准备开展“人无信不立”的专题学习活动，请完成以下任务。 （1）下面是小语搜集素材时找到的一则新闻稿，请你给这则新闻稿拟一个标题，不超过25字。 近日，中国科学院文献情报中心在其网站上发布了2024年《国际期刊预警名单》，共有24本国际期刊因“论文工厂”“引用操纵”等原因受到预警。 中国科学院文献情报中心期刊分区代表团队称，2024年《国际期刊预警名单》聚焦两类问题：一是以引用操纵及论文工厂为代表的破坏科研生态良性发展的学术不端行为；二是影响中国学术成果的国际化传播、出版经费有效使用的不当行为，例如期刊内中国作者占比畸高等。其中，生物学、医学、材料科学类期刊堪称预警“重灾区”，在榜单中占比超过八成。一些出版社也成了预警“常客”。 （2）小文围绕“诚信”设计了一个活动，请你再设计两个活动。 活动一：举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）以“人无信不立”为主题的演讲比赛马上就要结束了，请你为主持人写一段结束语，要求紧扣主题，言简意赅，有号召力，80字左右。 十、（2025-2026・重庆市南开中学教共体学校・八上期中）诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 【探“诚信”之义】 （1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 故事 曾子烹彘 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【访“诚信”之人】 （2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：小面“掌门人”3元餐食6年不涨价，带动超3万人诚信经营——龚洪明。他创办的江北区华新街街道桥北社区食堂，以“诚信经营、真实材料”为原则，6年来坚持低价服务老年人及困难群体。他还通过组织公益培训，以签订诚信承诺书等形式传承“做面如做人”的匠人精神，帮助超3万人就业或创业。2024年第四季度，作为诚实守信代表，龚洪敏荣登“中国好人榜”，受到了市委书记袁家军的接见。采访问题：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③受到袁家军书记的接见后，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ 十一、（2025-2026・重庆綦江未来学校联盟・八上期中）专题学习活动 （1）【说文解字知“信”义】班级正开展“诚信伴我成长”主题演讲活动，请你积极参与，并完成下列任务。 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 （2）【环顾身边思诚信】请给这则关于“诚信”的新闻拟标题（不超过10字）。 _______________________________________ 大河报重庆10月18日电   重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。 （3）【班级演讲说诚信】请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ①　　　　　　 故事 曾子烹彘、②　　　　　　 内容设想 第一段：开头第二段：③　　　　　　第三段：守诚信的正面事例第四段：④　　　　　　第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 一、（2025-2026・重庆市两江中学・八上期中）鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 1. 【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A。言不信者行不果。——墨子 B。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C。人背信则名不达。——刘向 D。虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是　　　　　　　　，原因是　　　　　　　　。 2. 【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民） 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。 【采访问题】①　　　　　　　　，②　　　　　　　　 3. 【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 二、（2025-2026・重庆市梁山初中教育集团・八上期中）班级将开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务 （1）【对联宣传】小组想借用诚信的成语故事组成一副对联来宣传诚信的价值，请你填写完整。 上联：商鞅立木，信义著天下 下联：　　　　　　　　，　　　　　　　　　 （2）【新闻点击】小组成员收集了一则关于“诚信模范”主题的新闻，请你为其添加一个标题。（不超过25字） 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆市大足区举行。活动现场发布了“中国好人榜”第四季度榜单，全国共有152人（组）“中国好人”入选。重庆市共有10人光荣上榜，其中邱昌兰荣获“诚实守信好人”称号。 2023年6月12日下午，在重庆市涪陵区江东街道群沱子社区高石梯附近做清洁的邱昌兰，意外捡到一个装有72000多元现金的挎包。面对这笔从天而降的“意外之财”，家庭经济条件较为拮据的她不为所动，辗转联系到失主。 （3）【人物采访】你们小组准备对邱昌兰进行“诚信模范进校园”主题采访，请你完成采访提纲。 采访时间 11月15日 采访地点 校园内 采访目的 　　　　　　　　　　　 采访对象 邱昌兰 采访问题 ①请问您对登上2023年第四季度“中国好人榜”有什么感想？②　　　　　　 三、（2025-2026・重庆江津金砖五校・八上期中）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。广益中学八年级正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【资料收集】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 （2）【新闻点击】下面是小益同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息的主要内容，不超过20字。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 （3）【活动收获】小德同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（     ） 上联：做人有道惟诚信 下联：                                  A． 智慧可资百岁春 B． 常把自心比他心 C． 处世无奇但善良 D． 品行能灿千秋史 四、（2025-2026・重庆市西南大学附属中学5・八上期中）“人无信不立，业无信不兴。”诚信既是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。重庆近年来持续推进社会信用体系建设，让信用成为城市发展的坚实基石。本次探究活动旨在引导你关注身边的诚信事例，深入理解“信”在个人成长、企业经营与社会发展中的重要意义。 （1）请为这则新闻拟写一个简洁、恰当的新闻标题（不超过20个字）。 重庆市税务部门在2025年中国公平竞争政策宣传周期间推出重要举措通过建立纳税信用分级管理制度，让诚信企业获得更多发展机遇。近日，税务部门开展了20余场税企座谈、上门送政策、线上直播等宣传活动，重点推广根据信用得分对纳税人实施分类管理和服务的创新做法。据统计，2024年度重庆市纳税信用良好的A级和B级纳税人达45.47万户，较去年同期增长7.4%，体现出诚信建设的显著成效。 （选自2025年9月18日，重庆市人民政府网，有删改） 20字 （2）新闻小组以“人无信不立——诚信铸就发展基石”为主题开展活动，准备采访重庆市税务部门工作人员。请你完成下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题 探寻纳税信用如何为企业发展赋能 采访对象 重庆市税务局纳税服务处工作人员 采访目的 ①　　　　　　　　 采访问题 ②　　　　　　　　 （3）为了探究诚信的传统内涵，新闻小组搜集了一组古代的诚信资料。请参照示例，再补充一则名言和一个故事。 名言 人而无信，不知其可也。 ①　　　　　　　　 故事 曾子烹彘 ②　　　　　　　　 五、（2025-2026・重庆市朝阳中学教育集团・八上期中）朝阳中学八年级某班举行“人无信不立”主题综合性学习活动，请你参与完成以下任务。 【采访“诚信”之人】 （1）小组准备采访身边的诚信好人——刘艺，根据下面的材料设计了采访提纲，其中有两处问题设计的不恰当，请你指出来并说明理由。 材料： 2025年1月6日，就读于重庆市商务学校的刘艺放学回家，在家门口发现一个买菜小拉车，见无人来拿，便带回家暂时保管。到家后打开拉车包检查，发现包里全是现金，随后立即报警寻找失主，最终将这笔“巨款”归还给与刘艺同住一栋楼的失主蒲婆婆 。原来，蒲婆婆下午到银行将卡内16.8万元全部取出并装入买菜的小拉车包里，回家路上将拉车忘在了3楼转角处。2025年5月，刘艺被评为“重庆好人”。 采访提纲 采访目的 了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考 采访方式 深度访谈、现场拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ①面对巨额现金、您肯定产生过私吞想法吧？②您认为在当今社会，诚信有什么价值？③您觉得蒲婆婆家里人应该如何避免这样的事情再发生？ 采访问题　　　　　　，因为　　　　　　　　 采访问题　　　　　　，因为　　　　　　　　 【践行“诚信”之为】 （2）小语和朋友小文逛街，遇到下雨。商场为广大市民免费提供“爱心伞”，可无抵押免费取用，使用后再归还到取用点。请你根据情境，补全下面的对话。 小语：小文，我们把伞“顺”回家吧，反正又没收押金，也没人知道。 小文：　　　　　　　　　　 小语：你说得对，这句关于“诚信”的名言我也听过。而且你讲的故事还广为流传。谢谢你，我一定会归还伞，做一个诚实守信的人。 六、（2025-2026・重庆市重点中学江津二中联盟十校・八上联考）八年级的同学们准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成各项任务。 活动环节 活动内容 引经据典话诚信 名言 成语 故事 轻诺必寡信。——《老子》儒有不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 一言为定① 曾子烹彘② 环顾身边思诚信 新华社郑州6月21日电6月21日，2023年第一手度“中国好人榜”发布仪式在河南省洛阳市举办，江苏老兵李先南光荣上榜，获评诚实守信“中国好人”。李先南20岁奔过前线，同行的战友都写好遗书，互相承诺，哪个不幸牺牲了，父母就由活者的兄弟帮忙照顾。23岁的他带着责任返乡，在平凡的岗位上敬业奉献，同时替牺牲的战友尽孝，默默陪伴照料一对老人36年，不是儿子，胜似儿子。 班级演讲说诚信 演讲稿在江苏东山镇，一对老人与一位青年男子抱头痛哭。男子强忍泪水哽咽着说：“你们就把我当儿子吧！”他叫李先南，弱冠之年短衣匹马奔赴边疆为国尽忠。战友们约定如果谁以身殉国活者的兄弟要帮忙给他的父母养老送终。排雷兵易忠怀的工作是扫除松发雷、绊发雷、跳雷等各种地雷，在一次地面戳探时他不幸牺牲永远留在了前线。几年后李先南退伍归家，替老乡战友扛起了“儿子”的责任，开始对易忠怀父母长达36年的陪伴与守候…… （1）分别补充一个关于诚信的成语和故事：① 　　　　　　　　　　   ②　　　　　　　　　　　 （2）用一句话概括新华社这则新闻的内容。（不超过25个字） （3）在班级诚信演讲会上，小庆给同学们讲述了李先南的光荣事迹。请指出他的演讲稿有什么优点和缺点，并说明理由。 优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 缺点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、（2025-2026・重庆市第十一中学・八上期中）学校将举办“人无信不立”——探寻山城诚信之光主题活动，请你参与。 材料：南岸区“的哥”张涛月薪约四千元，近日在车内发现乘客遗落的手提袋，内装19万元现金——这相当于他全家三年多的收入。他毫不犹豫，立即上报公司并多方联系，最终将巨款分文不少地归还失主。面对失主3000元的酬谢，他婉言拒绝，坦言道：“要给刚上一年级的女儿做个榜样，父亲的形象不能打折。”据了解，张涛驾驶出租车七年，每年都会捡到并归还数十件乘客物品，始终坚守着“诚信”二字。 （1）学校广播站需要一则简讯来报道此事，请你提炼材料关键信息，用一句话概括这则新闻。要求概括准确，不超过15字。 （2）学校拟邀请张涛师傅作为嘉宾，在周会课上开展“诚信榜样面对面”主题活动。请你以校刊小记者身份，完成以下采访内容。 采访目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 采访对话： 你：张师傅您好！我是校刊的小记者，非常荣幸能采访您。我们都听说了您七年来坚持归还乘客失物的感人事迹，我的第一个问题是，　　　　　　　　　　　　　　？ 张师傅：确实有过。记得有一次，乘客把装有笔记本电脑的公文包落车上了。当时我要是给他送回去，就得放弃排队等来的客人，损失半天收入。但我想，人家可能等着电脑急用呢！钱可以再赚，良心过不去不行。最后我立马暂停接单，给他送去了火车站。 你：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 张师傅：对。诚信不是大道理，是日常习惯。就像你们学生，考试不作弊、说话算数、有错就认，这些都是诚信。小事上靠得住，大事上才敢担当。社会的美好，不就是靠这点点滴滴的诚信积攒起来的吗？ 你：谢谢张师傅！您的分享让我们对“诚信”有了更真切的理解。 八、（2025-2026・重庆长寿・八上期中）班级举行“人无信不立”主题综合性学习活动，请你参与完成以下任务。 （1）阅读下面这则新闻，拟写标题。（字数限制20字左右） 中国教育在线讯为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信万人签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动。 此次社会信用体系建设宣传月活动，学校将通过主题讲座、班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭不作弊；守信教育，遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。 （2）小组准备采访身边的诚信好人——刘艺，根据下面的材料设计了采访提纲，其中有一处问题设计不恰当，请你指出来并说明理由。 材料：2024年1月6日，就读于重庆市商务学校的刘艺放学回家，在家门口发现一个买菜小拉车，见无人来拿，便带回家暂时保管。到家后打开拉车包检查，发现包里全是现金，随后立即报警寻找失主，最终将这笔“巨款”归还给刘艺同住一栋楼的失主蒲婆婆。原来，蒲婆婆下午到银行将卡内16.8万元全部取出并装入买菜的小拉车包里，回家路上将拉车忘在了3楼转角处。2024年5月，刘艺被评为“重庆好人”。 采访提纲 采访目的 了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考 采访方式 深度访谈、现场拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ①面对巨额现金，您肯定产生过私吞想法吧？②您认为在当今社会，诚信有什么价值？ 第　　　　　　　　　，因为　　　　　　　　　 （3）下列哪句，不是关于“信”的名言警句？（     ） A． 轻诺必寡信。 B． 三杯吐然诺，五岳倒为轻。 C． 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。 D． 天行健，君子以自强不息。 九、（2025-2026・重庆市第一中学・八上期中）学校举行“身边的文化遗产”学习活动，请你来参加。 【归类文化遗产】 （1）重庆人杰地灵，底蕴深厚。下列属于物质文化遗产的是（多选，填序号）：　　　　　　　　　 ①大足石刻       ②奉节白帝城          ③川江号子          ④荣昌夏布技艺 ⑤铜梁龙舞       ⑥涪陵白鹤梁水下题刻   ⑦酉阳土家摆手舞          ⑧重庆西站 【探寻文化遗产】 （2）以下是宣传小组拟定的大足石刻文化宣传展板，请你补全栏目名称。 栏目一：　　　　　大足石刻始凿于晚唐，昌州刺史韦君靖首凿北山；北宋造像延续唐朝雍容华贵的风格；南宋高僧赵智凤主持宝顶山宏大工程，形成儒释道三教融合的典范；元代新增密教题材；明清续凿。1999年，大足石刻被列入《世界遗产名录》。 栏目二：讲述石刻故事大足宝顶山《牧牛图》的石刻群像并非真的描绘放牧，而是一组生动的禅宗修行寓言。十组雕像展现牧人从“未牧”时牛的狂野难控，到“双忘”时人牛共眠的安然——生动呈现了修行者调伏心性、驯服妄念的完整历程。 栏目三：　　　　　　盘陀石上留双足，碑立何年字已磨。——张澍《题大足石刻》大足石刻垂千秋，宝顶钟灵秀。传承文明，弘扬大道，江河万古流。——韦成《少年游・天下大足》青袍白马翻然去，念取昌州旧海棠。——袁宏道《送从军罗山人还大足》 【推广文化遗产】 （3）文创既能体现文化遗产的特征，又具有实用价值。请参照示例，不限修辞，为大足石刻帆布包撰写创意文案。 【示例】 文化遗产 文创 修辞 创意文案 白帝城 笔筒 对偶 三国棋局托白帝，一筒笔墨著春秋。 涪陵白鹤梁水下题刻 书签 拟人 我潜水千年，只为等你这一页。 大足石刻 帆布包 ①　　 ②　　　　　　　 【保护文化遗产】 （4）你在景区内的“九龙浴太子”石刻前发现部分游客存在使用闪光灯拍照及乱扔垃圾的不文明行为，作为一中学子，请你当面向大足石刻管委会的张主任反映此现象，并提出一条改进建议。 十、（2025-2026・重庆市第八中学・八上期中）班级将开展“人无信不立”的专题学习活动，请你完成下列题目。 （1）本次主题活动设计了以下三个活动形式，请你完善并说明设计意图。 环节一：“悟信之本”手抄报 设计意图：通过展示关于“信”的名言、成语、诗词手抄报，体悟诚信的内涵。 环节二：“学信之范”故事分享会 设计意图：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 环节三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 设计意图：通过演讲，阐述自己如何在日常生活中践行诚信，将学习的诚信内涵与精神转化为实际行动。 （2）小顺准备参加班级“人无信不立”演讲比赛，以下是他演讲稿的片段，请你帮助他修改、完善。 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！______ ［①道理论据：请补充一句关于诚信的名言警句］诚信是中华民族的传统美德，是我们立身处世的基石。我们知道______的故事，［②事实论据：请补充1个人物故事］了解诚信的重要性。在人类文明的璀璨星河中，诚信，铸就丰碑；失信，自酿苦果。（a）商鞅为取信于民，遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门，便赐赏金，终有一人将木头搬至北门，商鞅乃予五十金，以明不欺，由是取信于民。反观周幽王，为博宠妃褒姒一笑，竟屡次烽火戏诸侯，对诚信的极度漠视与践踏，最终导致了国破身死的悲惨结局。（b）因此，我在此郑重地向在座的每一位老师和同学发出诚挚的呼吁：希望我们能够能够携起手来，致力于成为一个在任何时候、任何情况下都能够坚守诚实守信这一基本原则的人，从而为推动建设一个比现在更加美好、更加和谐、更加充满正能量的社会贡献出属于我们自己的那一份力量。 ①道理论据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②事实论据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（填写故事名或一句话概括故事） ③演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该在表达、发音和体态语三个维度上注意规范。片段中画波浪线的句子不符合演讲中的表达规范，请你提醒小顺在演讲表达中应注意： （a）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （b）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十一、（2025-2026・重庆长寿川维中学・八上期中）为了让同学们深入理解诚信内涵，你们班组织了“人无信不立”的主题活动。请你完成下面的任务。 【收集“诚信”名言故事】 （1）你搜集了中国古代关于诚信的名言或故事，请填在下面表格相应的空白处。 名言类 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 事例类 正面 ③　　　　　　　　　　　　　　 反面 周幽王烽火戏诸侯 【概括“诚信”新闻】 （2）用简洁的语言给下面新闻取标题（不超过20字） ______________ “同学，大学生作为诚信社会建设的重要群体，你知道被纳入失信黑名单后有哪些后果吗？”9月18日，重庆师范大学内，由沙坪坝区委宣传部、区公安局等部门联合组织的“诚信文化进校园”活动人气十足。 该活动结合全市公安机关网络安全宣传周“法治日”主题活动契机，围绕诚信体系政策、个人信用维护等内容耐心答疑。活动当天共发放宣传资料2000余份，解答相关问题咨询200余人次。这场贴近师生的活动，正是沙坪坝区深耕诚信建设、厚植发展根基的生动实践。 【采访“诚信”之人】 采访目的 （3）小组准备采访身边的诚信好人——刘艺，根据下面的材料设计了采访提纲，其中有两处问题设计的不恰当，请你指出来并说明理由。 材料： 2025年1月6日，就读于重庆市商务学校的刘艺放学回家，在家门口发现一个买菜小拉车，见无人来拿，便带回家暂时保管。到家后打开拉车包检查，发现包里全是现金，随后立即报警寻找失主，最终将这笔“巨款”归还给与刘艺同住一栋楼的失主蒲婆婆。原来，蒲婆婆下午到银行将卡内16．8万元全部取出并装入买菜的小拉车包里，回家路上将拉车忘在了3楼转角处。2025年5月，刘艺被评为“重庆好人”。 采访提纲 了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考 采访方式 深度访谈、现场拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ①面对巨额现金，您肯定产生过私吞想法吧？ ②您认为在当今社会，诚信有什么价值？ ③您觉得蒲婆婆家里人应该如何避免这样的事情再发生？ 问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十二、（2025-2026・重庆合川・八上期中）学校拟开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例，请分别选出两组材料中与诚信无关的一项。 A组： ①轻诺必寡信。 ②人倍（违背）信则名不达。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④尽信书则不如无书。 B组：①一言九鼎   ②闻鸡起舞     ③商鞅立木     ④曾子烹彘 A组：　　　　　　　　             B组：　　　　　　　　　　 （2）“诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深。阅读下面的材料，仿照示例，为他拟一则颁奖词，55个字左右。 2009年，江新波的小儿子不幸因癌症去世，当初为了给小儿子治病，家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起，小儿媳没有工作。“人亡了，债不能灭。家里再困难，欠别人的，一定要还。”江新波的话掷地有声。十年来，他每天早上四点钟起来，靠着养牛、种菜，偿还了20多万元债务。 【示例】 2023年度“感动中国”组委会给予中国游泳运动员张雨霏的颁奖词： 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 十三、（2025-2026・重庆市实验中学教育联盟・八上期中）综合性学习：请你整理相关资料，完成以下任务。 （1）【任务一：析义明信】 “信”，即诚信。在古人眼里，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。在现代生活中，诚信是公民的第二张身份证。所以，诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。请写出两个与“诚信”有关的名言警句。 （2）【任务二：诚人报道】 下面是有关诚信楷模秦大益、曹利芳的相关新闻报道，请你帮小语拟写合适的新闻标题，要求不超过26字，不计标点符号。 秦大益，男，1978年11月生，重庆市忠县忠州街道十字街社区居民，“渝忠客2180”客轮船长；曹利芳，女，1981年7月生，重庆市忠县洋渡镇渔洞村村民，“渝忠客2180”客轮合伙人兼售票员。14年来，面对入不敷出的困境，秦大益、曹利芳两名“摆渡人”风雨无阻，全年无休，驾驶着“渝忠客2180”这艘三峡库区“最后的水上公交”，多年来未涨一分钱票价，及时转捐兑付每一笔善款善物，从水上到岸边，从网上到线下，始终坚守着对乡邻、菜农和网友的每一个承诺。 一句承诺就是一份责任、一种使命。10多年来，为了坚守对乡邻的承诺、对菜农的承诺、对网友的承诺，秦大益和曹利芳驾驶着“渝忠客2180”，载着满船烟火气和人间真情，用诚实守信绘就爱心航线，成为三峡库区的一道靓丽风景线。 新闻标题：                                                                                                       （3）【任务三：铸信修润】 小南在阅读报道后深受鼓舞，准备策划一场以“人无信不立”为主题的活动，请你补充完成如下活动设计。 “人无信不立”活动策划案 参与年级 初二全体学生 活动目的 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动时间 周天下午3点-5点 活动地点 校图书馆 活动流程 （一）赛前准备：确定活动形式，准备相关资料。（二）比赛形式与目的（要求：句式基本和活动一保持一致）：活动一：【“诚信故事”演讲比赛】（传递诚信正能量，加深学生对诚信的感悟）活动二：（2）【　　　　　　　　　　　　　】（3）（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）（三）颁奖环节：邀请嘉宾点评，逐一颁奖后合影。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・重庆万州沙河中学・八上期中）综合性学习——新闻采访 学校即将举办“校园文化艺术节”，校报小记者团计划采访艺术节总策划张老师。请你完成以下任务： （1）请为这次采访设计一个采访提纲，包含两个有价值的问题。 （2）采访结束后，你需要写一则消息。请写出消息的标题（不超过20字）和导语（不超过50字）。 【答案】（1）问题一：张老师，您好！本次校园文化艺术节设置了哪些特色活动？ 问题二：本次艺术节筹备过程中，您遇到的最大难题是什么？     （2）标题：校园文化艺术节即将登场，点亮青春舞台 导语：为丰富校园文化生活，涵养学生艺术素养，我校将举办校园文化艺术节，各类精彩活动即将开展。      【解析】 1. 采访问题要针对采访对象艺术节总策划张老师，结合他统筹策划活动的身份，紧紧围绕校园文化艺术节来设计；提出的问题要有实际价值，不能是浅显、只用是或否就能回答的简单问题，要能够挖掘活动相关的有效信息；提问时称呼恰当、语气礼貌，一共设计两个问题即可。 示例一：张老师，本次艺术节准备设置哪些适合普通同学参与的体验项目？ 示例二：您认为校园文化艺术节对同学们的成长有哪些积极作用？ 2. 拟写标题时需紧扣校园文化艺术节这件核心事件，语言简洁醒目、高度概括主要内容，句式简练，控制在20字以内，让读者快速把握新闻主题；拟写导语时要包含事件等关键新闻要素，交代校园文化艺术节的相关背景，语言精炼通顺，不超过50字，起到总领全文、概括新闻梗概的作用，贴合校园新闻的写作要求。 示例（标题）：校园文化艺术节即将启幕，绽放青春风采。 （导语）：为展示学子风采，营造浓厚艺术氛围，我校将举办校园文化艺术节，多项精彩活动陆续准备就绪。 二、（2025-2026・重庆潼南・八上期中）《论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。 （1）【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（       ） A． 轻诺必寡信。/孔融让梨。 B． 己所不欲，勿施于人。/季布一诺。 C． 三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D． 桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。 （2）【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。 活动一：诚信故事大家说； 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【案例解析】小执在搜集诚信故事的过程中发现如下一则新闻消息，请根据下面的要求答题。 ①据媒体报道，10月7日，河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天时间共售出20586份，收到21499元，收入不仅没少，反倒多出913元。老君山1元午餐持续至今，已经走过8个年头。 ②为啥能多出913元？或许，有人没有找零；或许，有人故意多投……不管怎样，这个无人值守的“诚信测试点”，在国庆期间，经受住了人性的、道德的考验。 ③老君山国庆假期的1元午餐始于2017年。1元钱价值并不大，但老君山景区的义举，却让人感到浓浓暖意。如今，这份温暖也获得了游客的回应，尤其让人欣慰。 小信认为，反正景区无人值守，游客不付款也没人知道。请你对他进行劝说。 【答案】 （1）C （2）① 诚信名言大家诵    ② 诚信演讲大家赛 （3）小信，景区设置无人值守的1元午餐，是对游客诚信的信任。如果我们不付款，就辜负了这份信任。诚信是做人的基本准则，我们应该自觉遵守，这样才能让这份温暖继续传递下去，你说对吗？ 【解析】 1. 本题考查文学常识的积累。 A．“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，是关于诚信的名言；“孔融让梨”主要体现的是谦让，与诚信无关。 B．“己所不欲，勿施于人”强调要以同理心对待他人，与诚信无关；“季布一诺”讲的是季布很讲信用，一句许诺就价值千金，是关于诚信的故事。 C．“三杯吐然诺，五岳倒为轻”说的是饮酒三杯，便做出承诺，而且比五岳还重，是关于诚信的名言；“商鞅立木”是商鞅为了树立威信，取信于民而采取的措施，是关于诚信的故事。 D． “桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路，比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰，强调了为人要真诚，与诚信无关；“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺把猪杀了，是关于诚信的故事。 故选C。 2. 本题考查活动设计。 作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。格式：诚信+形式+大家+动词。 示例：诚信图片大家赏；诚信诗文大家诵。 3. 本题考查劝说。 作答时要有称呼，首先强调诚信的本质，告诉小信，诚信是做人根本准则，它不是做表面功夫给别人看的，而是我们内心深处的道德要求；接着可以阐述不诚信的后果，如果大家都像小信这么想，因为无人监督就不付款，那景区这充满善意的1元自助午餐义举，就没办法继续办下去了；最后点明诚信的意义，并用疑问句的形式询问小信的看法。 示例：小信同学，诚信从来不是做给别人看的，是对自己内心的坚守。无人值守也不是可以不付款的理由，人家提供这么实惠的午餐，我们付款是应该的，要对得起景区对游客的信任。诚信能让这个社会更美好，我们不能因为眼前一点小利益，就把诚信这个宝贵品质丢掉，你说对吗？ 三、（2025-2026・重庆市万州第二高中学・八上期中）鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”八年级某班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是　　　　　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】郭遵卫（河南周口市太康县人，快递员） 郭遵卫从事快递行业10余年，始终坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则。2022年，他在派送途中不慎丢失一个内装1.2万元现金的快件，为弥补客户损失，他自掏腰包赔偿，随后利用休息时间四处寻找，最终在垃圾桶旁找回快件，将赔偿款收回；他还多次为客户代收贵重物品，从无差错，被评为“中国好人”“最美快递员”。 【采访问题】 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【做“诚信”之人】中午走读生要排队刷脸回家，你的同桌小文是午休生，准备趁前面同学刷脸时企图混出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 【答案】 （1）① B    ② 该句强调的是不忽视小的善恶行为，倡导积善去恶，与“诚信”这一主题无关 （2）① 示例：郭先生，您在快递行业坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则，那在您看来，当代诚信在快递工作中具体体现在哪些方面呢？    ② 当您被评为“中国好人”“最美快递员”时，您对“诚信”这两个字的理解，有没有发生新的变化？ （3）示例：小文，别沮丧啦，这次就当是个小教训。咱们是午休生，本就不能随便出校门，混出去的做法也违背了诚信原则。下次遵守校规，踏踏实实的就好啦。 【解析】 1. 本题考查理解名句含义。 A。言不信者行不果：此句出自《墨子・修身》，意为“说话不讲信用的人，行动也不会有结果”，直接强调了诚信对于行动和结果的重要性，与诚信主题紧密相关； B。勿以恶小而为之，勿以善小而不为：此句出自《三国志・蜀书・先主传》，是刘备临终前对儿子刘禅的劝诫之言，意为“不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小就不去做”。它主要强调的是积善戒恶的重要性，劝诫人们不要轻视小善或小恶，与诚信主题无直接关联； C。人背信则名不达：此句出自汉代刘向的言论，意为“如果一个人不守信用，说过的话做不到，那么他的名声就不会得到传扬”。它直接点明了诚信与名声之间的根本关联，与诚信主题紧密相关； D。虚伪的真诚，比魔鬼更可怕：此句出自印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》，意为“虚伪的真诚比纯粹的恶意更可怕，因为它披着善意的外衣，更容易欺骗和伤害他人”。它从反面强调了真诚的重要性，与诚信主题相关； 故选B。 2. 本题考查拟写采访词。 作答此题时，首先要紧扣“挖掘当代诚信的内涵”这一采访主题，明确采访对象郭遵卫的诚信事迹核心——丢失快件自掏腰包赔偿、找回钱款归还，代收贵重物品无差错；其次要结合人物身份和具体事迹设计问题，问题需兼顾事迹细节和精神内涵，既要能引导采访对象讲述事件经过，也要能体现其对诚信的理解；最后要确保问题表述简洁、有针对性，不偏离主题，同时符合采访的口语化和逻辑性要求。 示例：① 您在丢失装有1.2万元的快件后，第一时间选择自掏腰包赔偿客户，当时是怎么考虑的？② 您从事快递行业10余年，始终坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则，您认为诚信对于快递员这个职业来说，意味着什么？ 3. 本题考查劝说词。 作答此题时，首先要明确劝说的场景和对象——同桌小文因混出校门被发现而沮丧，核心劝说方向要围绕诚信守则和遵守校规展开；其次要兼顾语气的温和性，先共情小文的沮丧情绪，避免指责让他产生抵触心理，再强调诚信和遵守规则的重要性；最后要给出正向引导，鼓励小文正视这次小失误，以后自觉遵守校规，做一个诚实守信的学生，让劝说既有理有据又暖心真诚。 示例：小文，别垂头丧气啦。你作为午休生，混在走读生中出校门是不诚信的行为，还违反了下校规。诚信是立身之本，违规也会影响班级。咱以后遵守规定，做诚信学生，好吗？ 四、（2025-2026・重庆市第七中学・八上期中）综合性学习・身边的文化遗产 文化遗产包括物质文化遗产与非物质文化遗产两大范畴，其中物质文化遗产包含建筑、历史文献手稿和历史遗址等形式，非物质文化遗产包括民间传说、习俗、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、手工艺等活态传承形式。 （1）【类别我会辨】下列文化遗产中不属于非物质文化遗产的一项是（     ） A． 铜梁龙舞 B． 荣昌陶器制作技艺 C． 秀山花灯 D． 大足石刻 （2）【遗产我推介】荣昌安陶是“中国四大名陶”之一，始于汉代，选用色彩独特的陶土，轮制、手捏等传统技法成型，可做茶具、摆件等，素有“红如朱砂、白如羊脂、绿如翡翠”的美誉。请参照示例，给荣昌安陶写一则推介语。 示例：大足石刻——风雕石刻，天下大足。   秀山花灯——流光溢彩，山河锦绣。 （3）【标识我解读】从构图元素及寓意的角度，解读下列标识。 【答案】 （1）D （2）示例：荣昌安陶——土凝匠艺，色耀古今。 （3）该标识以龙为主体形象，蜿蜒的线条象征铜梁龙舞的灵动与奋发，凸显“龙灯龙舞之乡”深厚的文化底蕴。黑色印章式设计则突出重庆地域特色，彰显其历史与文化的独特魅力。标识中还包含“铜梁区”“中国重庆”“中国龙灯龙舞之乡”的文字元素，明确了地域归属，强化了“中国龙灯龙舞之乡”的文化标签。 【解析】 1. 本题考查文化常识。 D.大足石刻是石刻造像，属于物质文化遗产； 故选D。 2. 本题考查仿写。 根据示例可知，作答时需先明确仿写句的句式结构与内容逻辑。原句以“文化遗产名称——四字短语，四字短语”为框架，前一个短语体现遗产的核心特色（工艺、形态等），后一个短语呼应地域/文化内涵，语言凝练且押韵。仿写需延续此句式，并贴合荣昌安陶的“陶土材质、传统技法、色彩美誉、历史底蕴”等特点。 示例：荣昌安陶——陶韵天成，彩润千年。 3. 本题考查图文转换。 首先观察标识细节：这个标识呈现了铜梁龙的纹样形象，搭配“铜梁区”“中国重庆”“中国龙灯龙舞之乡”的文字元素，龙纹线条灵动，富有传统艺术质感。结合铜梁的文化定位，分析其内涵：龙纹是铜梁龙舞文化的视觉符号，既凸显了“中国龙灯龙舞之乡”的地域文化标签，也传递出龙文化中活力、传承的精神内核；文字部分则明确了地域归属，强化了标识的文化辨识度与地域关联。 五、（2025-2026・重庆永川文理学院附属中学校・八上期中）你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【资料准备】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 （2）【活动收获】小语同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（     ） 上联：做人有道惟诚信 下联：________________ A． 智慧可资百岁春 B． 常把自心比他心 C． 处世无奇但善良 D． 品行能灿千秋史 （3）【情景模拟】假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。 【答案】 （1）示例：言必信，行必果。 （2）C （3）示例：同学，你答应父母要考90分，答应的事应遵守 诺言，这是诚信，但是通过作弊履行对父母的诺言这种 做法是不正确的。实际上，你用作弊得到的好成绩本身 就是不诚信的表现，用假成绩来欺骗父母，更是不诚信。 诚信是我们的道德底线，它比分数更重要。真正的成功 是建立在诚信和真实能力之上的。我们可以一起寻找 提高成绩的方法，如寻求老师和同学的帮助、整理错题 等。让我们一起努力，找到适合你的学习策略，让你能 够自信地面对考试，好吗？ 【解析】 1. 本题考查名言警句积累。开放性试题，围绕“诚信”的主题来写即可。 示例：人而无信，不知其可也。 2. 本题考查对联。对联讲究结构相同，字数相同，内容一致，末字仄起平收。上联“做人有道惟诚信”中，“做人”是动宾结构，指人的行为准则；“有道”是动宾结构，表示有方法或原则；“惟诚信”是偏正结构，强调诚信的重要性。整体上联表达了做人应遵循诚信的原则。 A．“智慧”是名词，与“做人”不对应； B．“自心”是偏正短语，与“有道”不对应； C．“处世”是动宾结构，指处理世事的方式；“无奇”是动宾结构，表示没有特别的技巧或手段；“但善良”是偏正结构，强调善良的品质。整体下联表达了处世应秉持善良的态度。与上联对应； D．“品行”是名词，与“做人”不对应； 故选C。 3. 本题考查劝说词。 首先明确，学生的误区是“用作弊守诚信”，需先肯定其初心，再点出逻辑矛盾。可先认可“想对父母守诚信是负责任的想法”，建立共情；再点出核心问题，“但作弊是用不诚信的方式‘兑现承诺’，这其实是对自己和父母的双重失信”；最后给出正向引导，“你可以和父母坦白真实情况，用接下来的努力考出真实的90分，这才是真正的诚信”。 示例：同学，我知道你想遵守和父母的约定，这份心意是好的。但作弊可不是“讲诚信”哦——你用不真实的成绩去兑现承诺，其实是用失信的行为“假装诚信”，既骗了父母，也骗了自己。不如和父母说说你的真实情况，接下来咱们一起努力，靠真本事考出90分，这才是真正守住了诚信呀！ 六、（2025-2026・重庆市凤鸣山中学教共体・八上期中）给下列新闻拟写标题。（不超过20个字） 　　　　　　　　　　　　　　 本报北京11月1日电（记者刘诗瑶、李君强）据中国载人航天工程办公室消息：神舟二十一号载人飞船于北京时间2025年11月1日3时22分，与空间站组合体实现自主快速交会对接。4时58分，神舟二十一号航天员乘组顺利进驻中国空间站，同神舟二十号航天员乘组完成“太空会师”。 【答案】神舟二十一号航天员乘组顺利进驻中国空间站 【解析】 本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。 根据“神舟二十一号载人飞船于北京时间2025年11月1日3时22分，与空间站组合体实现自主快速交会对接。4时58分，神舟二十一号航天员乘组顺利进驻中国空间站”可知，新闻对象：神舟二十一号航天员乘组。新闻事件：他们顺利进驻中国空间站。据此拟写标题为：神舟二十一号航天员乘组顺利进驻中国空间站。 七、（2025-2026・重庆合川・八上期中）“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。合川某中学初二一班即将举行“人无信不立”演讲比赛，请你参与并完成下列活动： （1）活动准备 为了保证活动的顺利开展，班级需要提前策划活动方案，请你完善演讲活动流程： ①开展前期活动宣传（每人写一篇演讲稿，在小组内试讲） ②　　　　　　 ③现场演讲，评委打分 ④　　　　　　 （2）活动实施 你被选为本次演讲比赛的主持人，请你结合比赛主题写一段开场白。 【答案】 （1）① 示例：小组推荐，班级演讲。    ② 示例：评选优秀奖，举行颁奖典礼。 （2）示例： 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们班级将举行“人无信不立”演讲比赛，我非常荣幸担任本次比赛的主持人。诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一，它对于个人、家庭、社会、国家都有着重要的意义。让我们一起聆听同学们对于诚信的理解和感悟，共同探讨“人无信不立”的深刻内涵。现在，让我们一起走聆听参赛选手的演讲。           【解析】 1. 本题考查活动设计。 第一空： 结合题干中“演讲比赛”的活动属性，以及流程的连贯性可知，前期宣传与试讲后，需为正式比赛做铺垫。应先组织专人完成评委邀请、评分标准制定，同时布置演讲现场，并通知全体参赛选手最终比赛规则与注意事项，确保每位选手明确流程、做好充分准备，为后续现场演讲的有序开展筑牢基础。 示例：筹备赛前事宜“邀请评委、制定评分标准，选手抽签，布置现场、调试设备”。 第二空： 结合“现场演讲，评委打分”的后续环节可知，打分结束后需完成比赛收尾工作。首先应汇总评委打分，去除最高分与最低分后计算选手最终得分，确定获奖等次；随后举行颁奖仪式，由评委或班主任为获奖选手颁发荣誉证书与奖品，强化活动仪式感与激励效果；最后可邀请评委代表或班主任对本次演讲比赛进行总结点评，既肯定选手们的精彩表现与对“诚信”主题的深刻诠释，也再次强调“人无信不立”的重要意义，升华活动主题，让全体同学在活动中深化对诚信的认知。 示例：举行颁奖仪式，评委点评总结。 2. 本题考查开场白。 首先要有称呼，内容上，结合“人无信不立”的演讲主题，先以简洁有感染力的语言引出“诚信”——可引用“言必信，行必果”等经典名言，或结合生活中诚信的重要性，快速拉近与观众的距离；再点明本次演讲比赛的初衷，即通过选手分享深化大家对诚信的认知，传递坚守诚信的理念；最后介绍比赛规则或评委，并以热情的话语邀请首位选手登场，既凸显主题又保证开场的流畅自然，带动现场氛围。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！“言必信，行必果”，诚信是中华民族传承千年的美德，更是我们立身行事的根本。今天，我们齐聚这里，举办“人无信不立”演讲比赛，就是想通过各位选手的精彩分享，聆听诚信故事，感悟诚信力量。接下来，就让我们怀着对诚信的敬畏之心，期待选手们的真情表达！首先，有请1号选手登场，大家掌声欢迎！ 八、（2025-2026・重庆市复旦中学教共体・八上期中）综合性学习・人无信不立 诚信是中华民族的传统美德，也是公民的基本道德规范。在校园生活中，“诚信”体现在考试不作弊、承诺必履行、交往讲真诚等方方面面。为进一步弘扬诚信精神，学校开展“人无信不立”主题综合性学习活动，请你参与完成以下任务： （1）请完整讲述一个经典诚信故事，要求情节完整、语言简洁，字数不超过150字。 （2）为了解同学们对“考试诚信”的看法，学校将组织采访活动，请你设计2个采访问题。要求提问不空泛、不重复，且能引导同学深入表达自己的观点与思考。 【答案】 （1）示例1：商鞅变法前，在城门立三丈木，承诺“搬木至北门赏五十金”。一人尝试后，商鞅立即兑现赏金，以此取信于民，顺利推行变法。示例2：季布因“一诺千金”闻名，曾助项羽抗汉。刘邦悬赏捉拿他时，百姓因感念其诚信纷纷掩护，最终刘邦赦免并重用他。 （2）示例1：你认为“考试作弊未被发现”属于失信行为吗？请结合自身经历说说理由。示例2：若发现同学考试作弊，你会如何处理？这体现了对“考试诚信”怎样的理解？ 【解析】 1. 本题考查文学常识和内容概括。 先确定经典诚信人物（如古代名士、历史名人），聚焦核心诚信事件，按“人物+情境+行为+结果/影响”的逻辑梳理情节，剔除无关细节，用简洁语言串联，确保故事完整且不超字数。 示例1：季子挂剑于徐君墓前。春秋时，季札出使途中见徐君，徐君喜爱其佩剑却未明说。季札心许返程时赠剑，不料徐君已逝。他仍将佩剑挂在徐君墓旁树上，坦言“心已许之，岂因生死改诺”。此举彰显重诺守信的君子之风，成为千古佳话。 示例2：范式千里赴约。东汉范式与张劭为同窗，离别时约定两年后范式赴张劭家拜见其母。两年后，张劭告知母亲范式将至，母亲不信，张劭却坚持等候。范式果然如期从千里之外赶来，二人履约相见，以诚信成就“鸡黍之交”的美名。 2. 本题考查问题设计。 围绕“考试诚信”核心，从“认知态度”和“实践行为”两个不同角度设计问题，既聚焦同学对考试作弊的本质看法，也关联校园生活中面临的实际场景，让提问有具体指向，能引导同学结合自身经历或认知深入表达，避免空泛表述。 示例：你觉得考试作弊看似“省时得分”，实际会对个人信誉和学习能力产生哪些隐性影响？若身边同学邀请你在考试中“互助”，你会如何回应？你认为拒绝时该如何兼顾诚信与同学关系？ 九、（2025-2026・重庆合川龙市・八上期中）专题学习活动 八年级11班组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）请根据示例，为主题活动再设计两种活动形式。 活动形式一：举办以“人无信不立”为主题的漫画展览 活动形式二： 活动形式三： （2）下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句其中完全正确的一组是（     ） ①自古驱民在信诚，一言为重首全经。 ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④己所不欲，勿施于人 ⑤瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。 A． ①③⑤ B． ②④⑥ C． ③④⑤ D． ①②⑥ （3）你的同桌小林，他聪明活泼，但最近为了应付作业，多次抄袭同学的答案，甚至在网上复制。同学们发现后议论纷纷但他却毫不在意。作为他的同学，请你结合本次活动的收获对他进行劝告。 【答案】 （1）（言之有理即可）① 举办以“人无信不立”为主题的征文比赛 ② 举办以“人无信不立”为主题的主题班会 （2）D （3）小林，我理解你想取得好成绩的心情，但我觉得诚信才是我们做人最根本的东西。（提出观点1分）你想想，抄袭虽然暂时提高了分数，但你并没有真正掌握知识，到了大考还是会暴露问题，这其实是害了自己啊。而且，如果大家知道了这件事，可能就会不再信任你，这样会伤害我们之间的友谊和班级氛围。（讲明危害）以后如果你遇到难题，随时可以来问我，我们可以一起研究。或者我们一起去问问老师，好不好？（提出建议） 【解析】 1. 本题考查活动设计。 题目要求为八年级11班开展的以“人无信不立”为主题的综合性学习活动再设计两种活动形式，并且给出了活动形式一的示例“举办以‘人无信不立’为主题的漫画展览”。关键信息在于要围绕“人无信不立”这一主题，设计出与示例类似、具有可操作性和教育意义的活动形式。需要考虑活动的多样性，避免与示例重复，同时要符合八年级学生的认知水平和活动开展的实际条件。可以从文化展示、互动交流、实践体验等不同角度进行思考设计。句式：动词+以+主题+形式。 示例： 活动形式二：开展以“诚信故事我来讲”主题的分享会 活动形式三：举办以“诚信伴我行”主题的征文比赛 2. 本题考查文学常识。 ① “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”：强调自古以来统治百姓在于讲信用，做到诚实守信，一言九鼎比百金还重要，体现了诚信的重要性，符合“诚信”主题； ② “志不强者，智不达；言不信者，行不果。”：意思是意志不坚强的人，他的智慧就不能充分发挥；讲话不诚信的人，他的行动就不会有成果，阐述了诚信与行为成果的关系，与“诚信”相关； ③ “三杯吐然诺，五岳倒为轻。”：形容承诺的分量比五岳还重，突出重诺、守信，和“诚信”主题紧密相连； ④ “己所不欲，勿施于人”：是一种推己及人的道德准则，主要强调的是宽恕和同理心，并非直接关于“诚信”，不符合要求； ⑤ “瓜田不纳履，李下不正冠”：意思是在经过瓜田时，不要弯腰提鞋子；走在李树下面，不要举手整理帽子，用以告诫人们要避免招惹无端的怀疑，侧重于避嫌，与“诚信”主题不相关； ⑥ “天地为大矣，不诚则不能化万物。”：意思是天地要算大的了，不真诚就不能化育万物，强调了真诚（诚信的一种体现）对于化育万物的重要性，符合“诚信”主题； 故选D。 3. 本题考查劝说词。 劝告对象是同桌小林，需要了解小林的性格特点，如聪明活泼，这可以作为劝告的切入点，用他能接受的方式表达。小林最近为应付作业，多次抄袭同学答案甚至在网上复制，这是不诚信的行为，也是劝告的核心问题所在。本次活动主题是“人无信不立”，要围绕诚信的重要性、不诚信的危害等方面，结合活动中的所学所感对小林进行劝告。让小林认识到自己抄袭作业行为的错误，停止这种不诚信的行为，树立正确的价值观。因为是小林的同学，劝告时要态度诚恳、语气平和，以朋友的身份真诚交流，避免指责和批评，以免引起小林的反感。 示例：小林，最近咱们班开展“人无信不立”的活动，我特别有感触。你那么聪明活泼，平时学东西又快，可最近为了应付作业抄袭答案，甚至在网上复制，其实特别可惜。诚信不只是口号，更是我们做人的根本呀。抄袭看似省了时间，却违背了诚信的原则，慢慢也会让大家对你失去信任。而且作业是检验学习效果的方式，抄来的答案永远不是自己的知识，长期下来只会耽误自己的进步。你本来就很优秀，要是遇到作业难题，咱们可以一起讨论，实在不会还能问老师。与其靠抄袭应付，不如凭着自己的能力完成，这样既守住了诚信，也能真正学到东西。我们一起做讲诚信、爱学习的人，好不好？ 十、（2025-2026・重庆渝北六校联盟・八上期中）你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少有一种修辞） （2）请你协助主持人完成本次活动的开场白。 著名诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”如果一个人缺乏诚信，那他的一生将会蒙上永远无法拭去的污点；但当一个人拥有诚信，他的人生就会焕发出最绚丽的光彩！拥有诚信，即使是一根小小的火柴，也可以点亮一片星空；拥有诚信，　　　　　　　　　　　　　　　　　　；拥有诚信，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）情景模拟：假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。 【答案】 （1）诚信如灯，照亮你我。/争做诚信人，坚守美德心。诚信是金，照亮人生前行路。 （2）① 拥有诚信，哪怕是一缕弱弱的烛光，也可以照亮一方天地。    ② 拥有诚信，哪怕是一片细细的绿叶，也可以倾倒一个季节。拥有诚信，哪怕是一阵细细的微风，也可以清凉一个夏季。 （3）同学，你答应父母要考九十分，答应的事应守诺言这是诚信，但是通过作弊履行对父母的诺言这种方式是不正确的（对学生口中的诚信做出评价，类似表达均可）。实际上，你用作弊得到的好成绩本身就是不诚信的表现，用假成绩来欺骗父母，更是不诚信。诚信是我们的道德底线，它比分数更重要。真正的成功是建立在诚信和真实能力之上的。（指出真正的诚信是什么，有何价值意义）我们可以一起找出提高成绩的方法，如请求老师同学的帮助、整理错题等。让我们一起努力，找到适合你的学习策略，让你能够自信地面对考试，好吗？ 【解析】 1. 本题考查拟写宣传标语的能力。宣传标语体现标语的功能，在此基础上还要有一定的特色，如采用对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法。拟写标语时要注意：① 要抓住活动主题，突出主题，理解活动的目的和意义；② 语言简练，句子结构紧凑，形式整齐；③ 要有号召力和感染力，鼓动性、宣传性。满足题目对修辞、字数、用词等要求。此题为开放性试题，围绕“诚信”主题，答案不唯一。 示例：诚实为本，信誉为重；诚信光荣，欺诈可耻；强化诚信意识，遵守信用规则。 2. 本题考查仿写句子。我们需要注意以下几点：保持主题一致，继续围绕“诚信”这一主题进行仿写。保持修辞手法一致，继续采用比喻的手法，通过对比小事物和大效果，来强调诚信的重要性。尽量保持与原句相似的句式结构，即“拥有诚信，即使是……，也可以……”，形成排比和韵律感。 示例：拥有诚信，即使是一滴微小的水珠，也可以滋润一方土地； 拥有诚信，即使是一粒不起眼的种子，也可以长成参天大树。 3. 本题考查图文转换和劝说词。漫画描绘了一个场景：一位老师指着一位学生问，“你为什么考试作弊呢？”学生回答，“我答应父母考90分的，不能不讲诚信吧？” 作为老师，面对学生以“诚信”为理由的作弊行为，劝服学生的过程需要细致入微且逻辑清晰。首先，识别学生的核心观点：他/她认为通过作弊来实现对父母的承诺是“讲诚信”的表现。接着，指出这种理解的误区：真正的诚信应该是通过自己的努力和能力去达成目标，而不是通过不正当手段。解释诚信不仅仅是遵守承诺，更重要的是诚实无欺、言行一致。强调诚信是道德品质的体现，是人与人之间建立信任的基础。指出作弊不仅违反了学校的规章制度，还会损害个人的声誉和未来的机会。提醒学生，作弊获得的成绩并不能真正反映自己的学习能力和水平，反而可能让自己陷入更深的困境。鼓励学生正视自己的能力和不足，通过努力学习来提升自己。教导学生，面对父母的期望，应该通过诚实沟通和实际行动来赢得他们的理解和支持。 示例：同学，我理解你可能出于一种想要对父母守信的心情而选择了作弊，但这种行为其实并不符合诚信的真正含义。首先，我们要明白，诚信不仅仅是遵守承诺那么简单。它更代表着一种诚实无欺、言行一致的态度。当我们说“我承诺要做什么”，那意味着我们要通过自己的努力和正直的行为去实现这个承诺，而不是采取不正当的手段。你作弊的行为，虽然看似是为了遵守对父母的承诺，但实际上却是对自己的不诚实，也是对其他同学和整个教育环境的不公平。这样的行为不仅违反了学校的规定，更可能损害你的个人声誉和未来的机会。我知道你可能觉得压力很大，担心无法达到父母的期望。但请记住，真正的成长和进步来自于面对困难时的勇气和努力。你可以尝试与父母坦诚相待，告诉他们你的实际情况和遇到的困难。我相信，他们会理解并支持你的。同时，我也建议你制定一个合理的学习计划，寻求老师或同学的帮助，共同努力提高你的学习成绩。记住，每一次学习和挑战的机会都是宝贵的，它们能够帮助你更好地认识自己、提升自己。最后，我希望你能够珍惜这次经历，把它当作一个成长的机会。记住，诚信是每个人最宝贵的财富之一。只有当我们坚持诚信、正直地面对生活中的每一个挑战时，我们才能真正地实现自己的价值、赢得他人的尊重。所以，请放下作弊的念头，用诚实和努力去面对你的学习和生活吧。我相信你一定能够取得更好的成绩，成为一个更加优秀和值得信赖的人。 十一、（2025-2026・重庆市第三十七中学・八上期中）为宣传家乡重庆，学校将举办“寻找重庆文化遗产”的主题活动，请按要求完成任务。 （1）【明文化】请同学们根据调研结果完成填空。 文化遗产类型 名称 宣传角度 物质文化遗产 ①　　　　　　 雕塑艺术、佛教文化 ②　　　　　　 合川钓鱼城 军事防御建筑、军事文化 ③　　　　　　 铜梁龙舞 ④　　　　　　（至少写出一个角度） （2）【写启事】重庆37中文学社为增进同学们对重庆文化遗产的了解，宣传重庆传统文化，特举办主题为“我为重庆文化遗产代言”的征文活动。体裁不限，字数600字左右，截止日期为2025年12月31日，稿件投至学校文学社信箱。请你在今日（2025年12月4日）以重庆37中文学社的名义写一篇征稿启事，向全校学生征集文章。 征稿启事 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）① 示例：大足石刻    ② 物质文化遗产    ③ 非物质文化遗产    ④ 示例：民间舞蹈艺术 （2）示例： 征稿启事 同学们： 为增进大家对重庆文化遗产的了解，宣传重庆传统文化，我校文学社特举办主题为“我为重庆文化遗产代言”的征文活动。体裁不限，字数600字左右。请将稿件投至学校文学社信箱。征稿截止日期：2025年12月31日。 重庆37中文学社 2025年12月4日      【解析】 1. 本题考查活动设计。 首先明确“物质文化遗产”是有形的、可触摸的文化遗存，“非物质文化遗产”指传统技艺、民俗、表演艺术等无形文化遗存。 ① 需要找到重庆地区符合物质文化遗产且宣传角度包含雕塑艺术、佛教文化的项目。大足石刻以大规模的佛教造像为核心，雕塑技艺精湛，融合了深厚的佛教文化内涵，是世界文化遗产之一；潼南大佛是重庆地区著名的佛教雕塑类物质遗产，佛像造型庄严，同样承载着丰富的佛教文化与雕塑艺术价值；合川涞滩二佛寺摩崖造像，其摩崖石刻以佛教题材为主，雕塑风格独特，也是兼具雕塑艺术与佛教文化的物质文化遗产。据此作答即可。 ② 合川钓鱼城是南宋时期的军事防御建筑遗存，属于实体性的文化遗产，而物质文化遗产正是包含古建筑、古遗址等有形遗存的分类，因此它的遗产类型可以直接归为物质文化遗产。 ③ 铜梁龙舞是重庆铜梁地区流传的传统民俗舞蹈活动，并非有形的物质遗存，而是依靠人口传承的表演艺术，这类文化遗存属于非物质文化遗产。 ④ 可以从民间舞蹈艺术的角度宣传，它的舞蹈动作、道具制作都体现了独特的艺术价值；也可以从民俗文化内涵的角度，因为它通常在节庆活动中表演，承载着当地的民俗传统；还可以从中华龙文化象征的角度，龙是传说中一种有鳞角须爪能兴云作雨的神异动物，是中华民族文化的标志之一，龙舞本身也是中华龙文化的重要表现形式之一。据此作答即可。 2. 本题考查启事。 征稿启事通常标题居中写“征稿启事”，顶格写受众（如 “同学们：”），正文依次说明征稿目的、活动主题、作品要求（体裁、字数）、投稿方式、截止日期；落款在右下角写发起单位+日期。 题干中“增进同学们对重庆文化遗产的了解，宣传重庆传统文化”可直接作为征稿目的写在启事正文开头；活动主题是“我为重庆文化遗产代言”；作品要求是“体裁不限，字数600字左右”；投稿方式是“稿件投至学校文学社信箱”，截止日期是“2025年12月31日”，“重庆37中文学社”“2025年12月4日”则可作为落款。据此组织语言即可。 示例： 征稿启事 同学们： 为深化大家对重庆文化遗产的认知，传递巴渝传统文化的独特魅力，我校文学社特发起主题为“我为重庆文化遗产代言”的征文活动。 本次征文不限体裁，散文、随笔、记叙文等均可，字数以600字左右为宜。请将作品投递至学校文学社专属信箱，来稿请注明班级与姓名。 征稿截止日期为2025年12月31日，期待大家用文字讲述重庆文化遗产的故事！ 重庆37中文学社 2025年12月4日 一、（2025-2026・重庆市育才中学・八上期中）学校将开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。 （1）请设计两个具体的主题活动，并简要说明活动目的。 示例：活动一：“班级诚信公约共创会” 目的：通过师生共同制定公约，明确校园诚信行为准则，强化自律意识。 活动二：　　　　　　　　活动三：　　　　　　　　 目的：　　　　　　　　　　目的：　　　　　　　　 （2）阅读下面关于“诚信”的表述，请简要分析“古之诚信训诫”与“今之诚信考场”的异同。 【古之训】《礼记・中庸》有言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”意为“真诚是自然的规律，追求真诚是人的准则”，强调诚信是为人的根本。 【今之行】重庆部分中学推行“诚信考场”制度：考场无监考老师，仅通过监控辅助监督，考生需签订《诚信应考承诺书》，若违反承诺则记入校园诚信档案。 【答案】 （1）① 活动二：“诚信故事改编小剧场”    ② 活动三：“个人诚信成长档案”记录活动    ③ 目的：通过“读文本—改剧本—演故事”的过程，让学生深度理解诚信的内涵    ④ 目的：通过记录“按时还书”“如实请假”等小事，培养长期诚信习惯 （2）同：两者均以“诚信”为核心，强调通过自我约束践行诚信，凸显诚信的做人价值； 异（示例一）：“古之训诫”侧重道德层面的自觉追求（靠个人内在修养），是主动提升；“今之考场”侧重制度层面的规范（靠外在监控辅助监督），是被动约束。 异（示例二）：“古之训诫”从认识（理论）角度强调诚信的重要性“今之考场”从实践（行为）角度强调诚信的重要性，并设置惩罚机制进行规训。      【解析】 1. 本题考查活动设计。 本题要求为学校开展的“人无信不立”综合性学习活动设计两个具体的主题活动，并简要说明每个活动的目的。解题的关键在于紧扣“人无信不立”这一主题，结合学校生活实际，设计出形式多样且具有可操作性的活动，同时清晰阐述活动能达成的与诚信教育相关的目标。 示例： 活动二：“诚信故事分享会” 目的：通过分享古今中外的诚信故事，让同学们从具体事例中感受诚信的力量，汲取诚信精神养分，激发内心对诚信的崇尚和追求。 活动三：“诚信主题演讲比赛” 目的：为同学们提供展示自我的平台，让他们围绕诚信主题深入思考、组织语言并表达观点，进一步加深对诚信内涵的理解，同时锻炼表达能力，营造浓厚的校园诚信氛围。 2. 本题考查内容理解。 相同：两者都跟“诚信”相关。 “古之训”：根据“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。强调诚信是为人的根本”可知，此句直接点明诚信对于人的重要性，是从道德准则层面阐述诚信是做人不可或缺的品质，核心围绕诚信展开，凸显诚信的做人价值。 “今之行”：推行“诚信考场”制度，让考生签订《诚信应考承诺书》，这表明整个活动围绕诚信应考展开，核心同样是诚信，强调考生在考试场景下要践行诚信，也凸显了诚信对于做人的价值，即诚信在考试这一具体行为中的体现是做人的重要准则。所以二者均以“诚信”为核心，强调通过自我约束践行诚信，古之训诫靠个人对诚信准则的认同来自觉追求，今之考场考生签订承诺书也是一种自我约束的体现，凸显诚信的做人价值。 不同：侧重点不同。 “古之训诫”：根据“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”可知，“思诚者，人之道也”重点在于强调人要主动去追求真诚，将追求诚信作为自身内在修养提升的过程，是一种道德层面的自觉追求，依靠个人内心的道德准则和自我提升的意愿来践行诚信，是主动提升的过程。 “今之考场”：根据“考场无监考老师，仅通过监控辅助监督”可知，说明在诚信考场中，虽然有考生签订承诺书这种自我约束形式，但同时也借助了监控这一外在手段进行辅助监督，侧重于制度层面的规范，通过外在的监督机制来约束考生的行为，使考生处于一种被动约束的状态。如果考生违反承诺，会受到记入校园诚信档案的惩罚，这也是外在制度对考生行为的约束。 “古之训诫”：根据“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”可知，这句话是从理论层面、认识角度来阐述诚信的重要性，将诚信上升到自然规律和人的准则的高度，让人们从思想认识上明白诚信对于人的根本意义，是一种对诚信重要性的理论认知和强调。 “今之考场”：根据“重庆部分中学推行‘诚信考场’制度：考场无监考老师，仅通过监控辅助监督，考生需签订《诚信应考承诺书》”可知，这是在实际的考试场景中开展诚信相关的活动，是从实践（行为）角度来强调诚信的重要性。并且“若违反承诺则记入校园诚信档案”，设置了惩罚机制，通过这种实际的惩罚措施来规训考生的行为，促使考生在考试中遵守诚信原则。 二、（2025-2026・重庆市凤鸣山中学教共体・八上期中）学校将开展开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）【明确“信”含义】 请参考示例，说一说“信”的含义。 示例：休：从“人”从“木”，意思是一个人靠着树木休息。 （2）【拟写“信”标语】为加大宣传力度，学校拟向全体师生征集公共场合悬挂的“诚信标语”，你觉得下列两组标语中哪一组可能被选上？说说你的理由。 A组 “考试不是打游戏，请不要团队合作”“我们讲诚信，学习靠自己”“树诚信学风，做诚信学子” B组 “勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分处理”“严肃考纪，杜绝作弊” 选　　　　　　　　 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【开展“信”演讲】八年级的同学准备举行一场以“让诚信之花处处开放”为主题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛写一个开场白。 【答案】 （1）示例：信：从“人”从“言”，意思是一个人说话必须讲诚信（信用）。 （2）① A组    ② 诙谐风趣，符合学生读者群； （3）运用修辞，句式整齐；亲切友善，少用否定词。 【解析】 1. 本题考查对字义的探究能力。 “信”是一个会意字，左边是人，右边是言，合在一起，最初表示“一个人所说的话真实可信”，言语真实不虚诈，不欺妄，就是“诚实”“诚信”，这样的品质在行为上表现出来，也就是“讲信用”。 示例：信：从“人”从“言”，意思是一个人说话真实可信。 2. 本题考查对标语的理解和分析能力。推选及表述理由时，注意围绕“诚信”这一主题进行展开，观点明确，语言简洁。结合以下分析即可作答。 A组：拟写的标语“考试不是打游戏，请不要团队合作”，考虑到来不同的读者群，语言诙谐生动，符合学生读者群，这样会使读者有亲切感；同时包含的“学风”“学习”“靠自己”等字眼，既符合主题，语言简洁，也让学生感到亲切友善；此外，标语“树诚信学风，做诚信学子”运用了对偶的修辞，上下句字数相同，结构相同，充分体现了对称美。 B组：标语“勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分处理”多为否定词，缺乏亲切感，不易于读者群接受。 3. 本题考查拟写开场白。 作答时，注意开场白需紧扣“诚信”主题，兼顾仪式感与感染力。可先以诚信的重要性破题，用“立身之本”“处世之道”点明核心，再结合学生身份引发共鸣，如“校园中的点滴言行”。其次，引出活动目的，说明演讲比赛的意义，如“分享诚信故事，传递诚信力量”。最后，介绍活动并调动氛围，用“掌声欢迎”“精彩演讲”激发观众热情。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！诚信是中华民族的传统美德，是我们立身做人的根本，更是校园里最动人的风景——是借物归还时的承诺，是考试场上的坚守，是犯错后的坦诚。今天，我们齐聚于此，举办“让诚信之花处处开放”演讲比赛，听同学们分享诚信故事，传递诚信力量。下面，让我们用热烈的掌声，开启这场充满真诚与力量的演讲之旅！ 三、（2025-2026・重庆市求精中学・八上期中）诚信是中华民族的传统美德之一，也是公民道德的基本规范之一。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你完成后面的问题。 1. 薛松同学担任学校“我讲诚信”演讲比赛的主持人，请你帮他修改开场白。 大家好！我是主持人薛松，【甲】欢迎参加“我讲诚信”的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯，我们学校举行了这次“我讲诚信”的演讲比赛，今天我们把目光聚焦在各班推选的选手身上，将会接受一次思想的洗礼，我相信，【乙】听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强。 【甲】句搭配不当，应将“　　　　　　　”改为“　　　　　　　”。 【乙】句成分残缺，应将“　　　　　　　”删去。 2. 小前同学在活动中搜集有关“守信”的故事时难以判断，请你帮忙判断哪一项不能入选（     ） A． 曾子烹彘 B． 刘备借荆州 C． 季布一诺千金 D． 商鞅立木为信 3. 小程要参加“话说诚信”演讲比赛，他拟写了一个演讲提纲，请补写两句名言，分别证明他的两个小观点。 总观点：诚信是社会和谐的土壤 观点一：诚信是我们每个人的立身之本。 名言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 观点二：诚信是人与人之间交往的原则。 名言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1. ① 参加    ② 来到    ③ 使 2. B 3. ① 示例① ：人而无信，不知其可也；人无信不立；言必信，行必果。    ② 示例② ：人背信则名不达；如果要别人诚信，首先要自己诚信。 【解析】 1. 本题考查病句类型及修改。 根据【甲】句“欢迎参加‘我讲诚信’的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯”可知，搭配不当。“参加”与“现场”搭配不合理，“参加”多搭配活动、比赛等，“现场”应用“来到”“莅临”等词搭配，将“参加”改为“来到”。修改为：欢迎来到“我讲诚信”的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯。 根据【乙】句“听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强”可知，成分残缺（主语残缺）。原句中“听过他们的演讲”是介词短语作状语，“使”字导致句子缺少主语，删去“使”，修改为：听过他们的演讲，我们的诚信意识一定会增强。 2. 本题考查文学常识。 A。曾子烹彘：讲述的是曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。故事中，曾子的妻子为了安抚哭泣的孩子，随口承诺杀猪给孩子吃。然而，曾子认为既然答应了孩子，就应该兑现承诺，于是真的杀了猪。这个故事强调了诚信的重要性，表明父母的行为对孩子有着深远的影响； B。刘备借荆州：周瑜死后，东吴的鲁肃基于战略考虑，他劝说孙权将东吴占据的部分荆州“借”给刘备，好让刘备站稳脚跟，与东吴一起抵御曹操。孙权把荆州借给了刘备，刘备却借而不还，体现了“失信”，而不是“诚信”； C。季布一诺千金：秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。于是楚地流行谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺”。体现了“守信”； D。商鞅立木为信：为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。体现了“守信”； 故选B。 3. 本题考查名句积累。 审题关键在于明确两个观点的侧重点，选取与观点高度契合的诚信名言。 第一空：观点一强调“个人立身之本”，需体现诚信对个人安身立命的重要性，应选取突出诚信是个人生存、立足根本的名言。 示例：言忠信，行笃敬。 第二空：观点二强调“人际交往原则”，需体现诚信在人与人相处、交往中的基础性作用，应选取突出诚信是人际交往基本准则的名言。 示例：与朋友交，言而有信。 四、（2025-2026・重庆市第一一〇中学校教育集团・八上期中）为响应重庆市“诚信文化进校园”活动，你所在班级开展“人无信不立”主题班会，请完成相关任务。 【任务一】拟写标语・扬诚信文化 （1）为配合活动开展，请设计一条宣传标语。 【任务二】新闻速览・悟诚信价值 （2）阅读以下重庆本地新闻摘要，请为这则新闻拟写标题。（15字以内） 2025年3月，重庆璧山区某面馆老板张建军因重病歇业，闭店前在门口张贴告示：“会员卡余额可拨打138××××退款，延误致歉！”连日阴雨导致告示破损，但仍有30多名顾客主动联系退款。面对这笔“意外之财”，张建军委托妻子坚持完成退款，并表示：“山城人讲信用，我不能辜负信任。” 【任务三】倡议践行・传诚信薪火 （3）请你引用一句与诚信相关的名言，为这次主题班会拟写一段开场白。 【答案】（1）示例一：诚信进校园，美德润童心 示例二：以诚立身，以信行事 （2）重庆店主重病歇业坚持退卡金 （3）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“人而无信，不知其可也。”诚信是立身之本，是中华民族的传统美德。今天，我们齐聚一堂开展“人无信不立”主题班会，既是响应“诚信文化进校园”的号召，也是为了让诚信的种子在我们心中生根发芽。接下来，就让我们一起探讨诚信的意义，践行诚信的准则，让诚信薪火代代相传！ 【解析】 1. 本题考查宣传标语的拟写能力。 拟写宣传标语时，要简洁凝练、对仗工整、富有号召力，同时兼顾“诚信”核心主题、“校园”场景属性。 示例一：守诚信之本，做正直之人 示例二：诚信点亮人生，美德照亮校园 2. 本题考查新闻标题的拟写能力。 拟写新闻标题时，需紧扣新闻核心要素（人物、事件、地点、核心品质），控制字数在15字以内，做到简洁明了、突出主旨。新闻中“重庆璧山区某面馆老板张建军因重病歇业”“张建军委托妻子坚持完成退款”是核心事件，结合该事件拟写标题，突出“诚信退款”的核心。 示例：诚信为本！面馆老板歇业退余额。 3. 本题考查开场白的拟写能力。 题干要求引用诚信相关名言，结合班会主题、活动背景（诚信文化进校园），做到开篇点题、衔接自然、富有感染力，除此之外，拟写开场白，需包含称呼和问候语。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“言必信，行必果。”诚信是中华民族流淌千年的传统美德，更是我们立身处世的根本准则。今天，我们班以“人无信不立”为主题开展班会，正是响应重庆“诚信文化进校园”的号召。那我们该如何具体行动呢？下面让我们进入本节课班会，一起探讨！ 五、（2025-2026・重庆市四川外国语学校基础教育集团・八上期中）学校即将举行“川剧进校园”传统文化节戏剧展演活动，请你参与。 （1）学校鹿鸣新闻社报道了“川剧进校园”传统文化节戏剧展演活动，请根据新闻内容，拟写新闻标题，不超过20字。 鹿鸣新闻社10月23日电   10月22日，“川剧进校园”传统文化节戏剧展演在学校大礼堂隆重举行。重庆川剧团演出以开场舞《欢腾》点燃气氛，随后戏曲舞蹈《折扇》接连上演，川剧《变脸》将现场推向高潮，压轴的川剧《江姐・绣红旗》选段令不少师生动容，现场反应热烈。剧团表示，此类活动将持续开展，让更多青少年感受中华优秀传统文化魅力。 （2）小语观看了表演后，对川剧产生了浓厚兴趣，计划成立川剧社推广传统文化。请你参照示例，再为他设计两项社团活动。 示例： 活动一：“川剧讲堂”——讲解川剧相关文化 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）示例：川剧艺术进校园，传统文化润心田 （2）示例： 活动二：“川剧竞答”——参与川剧知识有奖竞答 活动三：“川剧展演”——邀请川剧大师到校演出      【解析】 1. 本题考查内容标题。 新闻标题拟写，需符合新闻标题“简洁明了、概括核心、吸引读者”的基本要求，不超过20字。 根据“10月22日，‘川剧进校园’传统文化节戏剧展演在学校大礼堂隆重举行”可知，该句是新闻导语，直接点明核心事件——“‘川剧进校园’传统文化节戏剧展演”，关键动作——“隆重举行”。拟写标题时需优先保留这两个核心要素。 根据“重庆川剧团演出……现场反应热烈”“让更多青少年感受中华优秀传统文化魅力”可知，“现场反应热烈”体现活动效果，“传承传统文化”是活动意义，可选择性融入标题。 示例：好戏连台！我校“川剧进校园”展演燃动全场 2. 本题考查活动设计。 题目中提到小语成立川剧社是为了推广传统文化，所以设计的活动要围绕推广川剧这一传统文化展开，要具有推广、传播、体验等性质，能让更多人了解、喜爱川剧。 示例“川剧讲堂——讲解川剧相关文化”，采用了“活动名称+活动内容简要说明”的形式，在设计活动二和活动三时，也要遵循这种形式。川剧有独特的表演形式，如变脸、吐火等、唱腔、服饰、脸谱等，可以从这些方面入手设计活动，让参与者通过不同的方式接触和感受川剧的魅力。 示例： 活动二：“变脸体验营”——学习川剧变脸基础手法 活动三：“川韵展演台”——组织社员进行川剧片段表演 六、（2025-2026・重庆市杨家坪中学教共体・八上期中）为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）【品味内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 （2）【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子还债，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 ③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ 【答案】 （1）要素：邮票左边为鼎，右边写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。 （2）① 中国的传统是父债子还，你们为何要子债父母还呢？    ② 在还债的过程中你们都经历了哪些艰难？ 【解析】 1. 本题考查图文转换。 仔细观察邮票，可见邮票左边最醒目的是一只鼎，寓意“一言九鼎”；右边是写有“诚信”二字的卷轴，表明要诚信做人。据此可概括出构图要素和寓意。 2. 本题考查采访问题的设计。 结合采访提纲，可抓取有用信息“采访对象：陈淑梅、李其云夫妇。主要事迹：陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替去世儿子偿还债务。采访主题：挖掘当代诚信的内涵”，因此设计采访问题需要围绕主题，有针对性，有新闻价值。两个问题不重复、不交叉。 示例：（1）这么年还债的艰苦生活是如何坚持下来的，动摇过吗？ （2）诚实守信，五年了，终于还完了债，下一步有什么打算？ 七、（2025-2026・重庆市双桥中学教育集团五校・八上期中）鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八（9）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 （2）你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 （3）仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。 示例：诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将堕入黑暗。 诚信好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 诚信好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 （1）书店无人值守，顾客诚信买单。 （2）小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。 （3）① 那大海中的罗盘，失去它你将触礁搁浅。    ② 那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行。 【解析】 1. 本题考查新闻标题的拟写。 仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。 依据文中“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，这则新闻的对象是“无人书店”，事件“书店内无人值守，全凭顾客诚信买单”；据此可拟写，书店无人值守，顾客诚信买单。 2. 本题考查劝说词。 结合题干可知，小文因伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现，受到相关批评内心很沮丧。在劝说的时候可先表示共情，理解并安抚对方的沮丧情绪；然后明确点出行为的错误之处，强调诚信价值；接着给予小文积极的引导，鼓励他以后遵守规定；最后表达对改正错误的信任和支持，给予正向激励。 示例：小文，这次被批评确实让人沮丧，但我们要明白诚信比一时的自由更重要。鲁迅先生说过，“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。伪造走读证不仅违反校规，更会失去他人的信任。如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理。诚信是做人的根本，改正错误就是成长。我们一起遵守规则，老师和同学都会为你骄傲的！ 3. 本题考查仿写句子。 根据例句可知，仿写的句式为“诚信好像+那+名词+介词+的+名词，失去它你将+动宾短语”，要运用比喻手法，突出诚信的意义。 示例： 诚信好像那大海中的灯塔，失去它你将迷失方向。 诚信好像那大厦的基石，失去它你将倾塌崩溃。 八、（2025-2026・重庆巴蜀中学・八上期中）近期学校将开展语文综合性学习“身边的文化遗产・探秘合川钓鱼城”活动，为响应学校号召，你所在小组负责策划“合川钓鱼城”主题宣传手册，请完成以下任务。 【助读资料】 钓鱼城，雄踞于重庆合川的嘉陵江畔，三面环江，依山傍水，其绝壁之上的古隘林木葱郁，构成了雄奇险秀的自然画卷。这里曾是宋蒙战争时期闻名中外的古战场遗址，发生了持续三十六年的钓鱼城保卫战，“上帝折鞭处”的称号记录了那段改变世界格局的历史。这座古战场遗址，以卓越的军事智慧，不屈的民族精神闪耀古今，永远值得后人瞻仰与铭记。 任务一：宣传语创作 （1）请根据助读资料提示，运用对偶知识补全宣传语。 上联：　　　　　　　　，石壁筑城守河山 下联：忠魂浩气，孤城悬胆　　　　　　　　 任务二：栏目设计 （2）请仿照示例，为该手册再设计一个栏目并说明栏目意图，要求角度不同、特色鲜明。 栏目名称：战史趣谈 栏目意图：用漫画形式讲解钓鱼城保卫战的关键节点，让大家轻松了解这场战争的来龙去脉。 栏目名称：　　　　　　　　 栏目意图：　　　　　　　　 【答案】 （1）① 示例：雄关险隘    ② 示例：捍家国 （2）① 示例：英雄群像    ② 示例：通过人物小传、口述历史与情景插画，讲述将士、支前百姓等真实人物的故事，展现钓鱼城保卫战中普通人的勇气与担当，让历史从宏大叙事回归个体生命，激发读者对平凡英雄的敬意。 【解析】 1. 本题考查宣传语拟写。 上联空缺处需要与下联的“忠魂浩气”对仗。“忠魂浩气”为并列结构的名词短语。结合【助读资料】钓鱼城“三面环江，依山傍水，其绝壁之上的古隘林木葱郁，构成了雄奇险秀的自然画卷”的地理特点，可提炼“雄关险隘”“绝壁古隘”等名词性并列短语描述其地形特征，又在结构和词性上与“忠魂浩气”形成对应。 第一空示例：绝壁古隘。 下联空缺处需要与上联的“守河山”对仗。“守河山”为动宾短语。结合【助读资料】“这里曾是宋蒙战争时期闻名中外的古战场遗址，发生了持续三十六年的钓鱼城保卫战”可知，钓鱼城保卫战以“捍卫家国、坚守抗敌”为目的。由此可提炼“捍家国”“卫家国”等动宾短语与“守河山”形成工整的对偶。注意尾字仄起平收的原则。 第二空示例：卫家国。 2. 本题考查栏目设计。 分析示例“战史趣谈”“用漫画形式讲解钓鱼城保卫战的关键节点，让大家轻松了解这场战争的来龙去脉”可知，示例栏目聚焦“战争历史”，用漫画讲“关键节点”“来龙去脉”，着重叙事而轻实物。 题目要求“角度不同、特色鲜明”，因此设计栏目时可避开“战争过程叙述”的角度，另辟蹊径，如文化遗存、人物故事、精神传承、地理奇观、非遗民俗等。栏目名称简洁有文采，体现内容特色；栏目意图能清晰阐述该栏目的内容形式与教育传播目的。 示例：栏目名称：雄关探秘。栏目意图：以图文结合的形式，介绍钓鱼城“三面环江、绝壁筑城”的地理优势与军事布局，让读者直观感受古代战场的防御智慧。 九、（2025-2026・重庆开州文峰教育集团・八上期中）八年级准备开展“人无信不立”的专题学习活动，请完成以下任务。 （1）下面是小语搜集素材时找到的一则新闻稿，请你给这则新闻稿拟一个标题，不超过25字。 近日，中国科学院文献情报中心在其网站上发布了2024年《国际期刊预警名单》，共有24本国际期刊因“论文工厂”“引用操纵”等原因受到预警。 中国科学院文献情报中心期刊分区代表团队称，2024年《国际期刊预警名单》聚焦两类问题：一是以引用操纵及论文工厂为代表的破坏科研生态良性发展的学术不端行为；二是影响中国学术成果的国际化传播、出版经费有效使用的不当行为，例如期刊内中国作者占比畸高等。其中，生物学、医学、材料科学类期刊堪称预警“重灾区”，在榜单中占比超过八成。一些出版社也成了预警“常客”。 （2）小文围绕“诚信”设计了一个活动，请你再设计两个活动。 活动一：举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）以“人无信不立”为主题的演讲比赛马上就要结束了，请你为主持人写一段结束语，要求紧扣主题，言简意赅，有号召力，80字左右。 【答案】 （1）示例：中国科学院文献情报中心发布《国际期刊预警名单》 （2）① 示例：开展以“人无信不立”为主题的绘画比赛    ② 举办以“人无信不立”为主题的征文比赛 （3）示例：同学们，“人无信不立”这五字重若千钧。诚信，是我们立于世的人格基石，是通往未来的通行证。让我们从此刻起，内诚于心，外信于人，用行动筑造自己的信誉丰碑。愿我们都能成为言出必行、值得信赖的人！ 【解析】 1. 本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“近日，中国科学院文献情报中心在其网站上发布了2024年《国际期刊预警名单》，共有24本国际期刊因‘论文工厂’‘引用操纵’等原因受到预警”进行提炼概括核心事件，即2024年《国际期刊预警名单》发布，共有24本国际期刊受到预警，注意字数的限制。 示例：2024年《国际期刊预警名单》发布，24本期刊受预警。 2. 本题考查设计活动项目的能力。 校园类常见的语文活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。注意围绕活动主题“人无信不立”“诚信”来作答。 示例1：开展以“人无信不立”为主题的手抄报活动。 示例2：开展以“人无信不立”为主题的征文比赛。 3. 本题考查结束语。 首先结束语应该紧扣“人无信不立”的主题，关联活动核心，强化主题认知；其次总结活动，简要回顾演讲比赛的精彩与价值（如“见证诚信力量”），衔接活动与主题；可以发出号召，结合学生身份，提出践行诚信的具体倡议，增强号召力；然后用简洁话术宣告活动结束。字数控制在80字左右。 示例：同学们，“人无信不立”是千年古训，更是立身之本。刚才的演讲中，我们见证了诚信的力量。愿我们以此次活动为起点，将诚信融入言行，让诚信之花绽放在校园每个角落！本次演讲比赛到此结束，谢谢大家！ 十、（2025-2026・重庆市南开中学教共体学校・八上期中）诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 【探“诚信”之义】 （1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 故事 曾子烹彘 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【访“诚信”之人】 （2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：小面“掌门人”3元餐食6年不涨价，带动超3万人诚信经营——龚洪明。他创办的江北区华新街街道桥北社区食堂，以“诚信经营、真实材料”为原则，6年来坚持低价服务老年人及困难群体。他还通过组织公益培训，以签订诚信承诺书等形式传承“做面如做人”的匠人精神，帮助超3万人就业或创业。2024年第四季度，作为诚实守信代表，龚洪敏荣登“中国好人榜”，受到了市委书记袁家军的接见。采访问题：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③受到袁家军书记的接见后，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ 【答案】 （1）① 言必信，行必果    ② 一言九鼎 （2）① 示例：您坚持6年不涨价且保证真实材料，在诚信经营中遇到过哪些挑战？    ② 示例：您通过公益培训传承“做面如做人”的匠人精神，是如何引导学员理解诚信重要性的？ 【解析】 1. 本题考查日常积累。开放性试题，根据题目要求写出一句中国古代关于诚信的名言和一个故事即可。 ① 名言示例：信者，行之基；行者，人之本。人非行无以成，行非信无以立。 ② 故事示例：季布一诺；抱柱之信；商鞅立木。 季布一诺：季布是秦末汉初的名士，为人重信守诺，只要是他答应过的事，无论多难都会竭尽全力做到。当时楚地流传着“得黄金百斤，不如得季布一诺”的说法，世人因他的诚信对其敬重有加。他曾效力于项羽，项羽败亡后刘邦悬赏捉拿他，却因众多义士为其说情、掩护，最终刘邦不仅赦免了他，还任命其为官，季布的诚信也成为千古流传的佳话。 抱柱之信：这个故事出自《庄子》，讲的是战国时期的尾生，与心上人相约在桥下相见，约定相见后一同离去。尾生早早来到桥下等候，不料天降大雨，河水暴涨，渐渐淹没了桥面。为了遵守与佳人的约定，尾生始终不肯离开，紧紧抱住桥柱等待，最终被上涨的河水淹没而亡。这个故事虽带着悲剧色彩，却成为坚守承诺、至死不渝守信用的经典象征。 商鞅立木：战国时期商鞅在秦国主持变法，为了树立法令的威信，让百姓相信新法会严格执行，他在都城南门立了一根三丈高的木头，当众宣布：谁能将这根木头搬到北门，就赏赐十金。百姓觉得此事轻而易举，赏赐却异常丰厚，都心存怀疑，无人敢尝试。商鞅又将赏金提高到五十金，有一人抱着试一试的心态将木头搬到北门，商鞅立刻兑现承诺，当场赏赐五十金。这件事让百姓确信商鞅法令言出必行，为后续变法的顺利推行奠定了基础，也成为诚信立政的典范。 2. 本题考查拟写采访问题。审题可知，本题采访主题为“挖掘当代诚信的内涵”，采访对象是诚信模范龚洪明，采访问题应围绕主题展开，需结合采访对象龚洪明“6年不涨价、诚信经营、公益培训传承诚信”等事迹，设计与“当代诚信内涵”相关问题，问题要具体明确，切合实际，表达得体即可。 示例：① 您坚持6年低价服务老年人及困难群体，是什么力量支撑着您一直这样做下去呢？ ② 您通过组织公益培训，以签订诚信承诺书等形式传承“做面如做人”的匠人精神，您觉得这些举措对诚信经营有什么重要意义？ 十一、（2025-2026・重庆綦江未来学校联盟・八上期中）专题学习活动 （1）【说文解字知“信”义】班级正开展“诚信伴我成长”主题演讲活动，请你积极参与，并完成下列任务。 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 （2）【环顾身边思诚信】请给这则关于“诚信”的新闻拟标题（不超过10字）。 _______________________________________ 大河报重庆10月18日电   重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。 （3）【班级演讲说诚信】请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ①　　　　　　 故事 曾子烹彘、②　　　　　　 内容设想 第一段：开头第二段：③　　　　　　第三段：守诚信的正面事例第四段：④　　　　　　第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 【答案】 （1）例：“人”加“言”，一个人言语真实，意思是“诚信（信用）”。 （2）例：学生诚信道歉换关爱 （3）① 一言之美，贵于千金    ② 季布一诺    ③ 引出中心论点（点出诚信很重要）    ④ 不守诚信的反面事例 【解析】 1. 本题考查仿写句子。 根据“‘人’加‘木’，一个人靠着树木，意思是‘休息’”可知，仿写的句子为现用拆字法将这个字拆开，然后分析其造字的含义，点明其意思即可。“信”是由“人”加“言”组成，表示一个人言语真实，意思是“诚信”。 示例：“信”的篆书是“人”加“言”，意思是“人说的话要算数”，代表诚实守信。 2. 本题考查新闻标题的拟写。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。 结合“重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤”可知：学生陈某（人物）+划伤路边宝马车（事件）。以这两个核心要素，再结合故事的结果“他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元”，据此概括，注意字数要求。 示例：学生撞车留信获资助。 3. 本题考查拟写演讲提纲。 第一空，第二空，解答此题需要学生平时对中华传统文化有一定的了解和记忆，并能正确书写和理解这些名言和故事的内涵。挑选出符合“诚信”主题且具有代表性的名言和故事，以此展现对诚信这一重要价值观在传统文化中体现的理解。 示例： 名言：人无信不立。 故事：商鞅立木。 第三空，第四空，这是拟写演讲提纲，先提出中心观点，然后列举正反列举事例来论证观点，最后要总结全文，呼吁大家要守诚信，讲文明。故第三空填，引出中心论点。点出“诚信很重要”的观点；第四空，列举守诚信的反面事例。 一、（2025-2026・重庆市两江中学・八上期中）鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 1. 【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A。言不信者行不果。——墨子 B。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C。人背信则名不达。——刘向 D。虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是　　　　　　　　，原因是　　　　　　　　。 2. 【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民） 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。 【采访问题】①　　　　　　　　，②　　　　　　　　 3. 【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 【答案】 1. ① B    ② 该名言侧重劝人分辨善恶、重视小事，核心是“善恶选择”，与“诚信”主题无关 2. ① 周围人知道你们要替子还债时，有没有劝过你们放弃？你们是怎么坚持诚信还债的？    ② 获得“诚实守信模范”称号后，你们觉得“诚信”给生活带来了哪些不一样的改变？ 3. 小文，别难过啦！偷偷出校门没遵守校规，其实是不诚信的表现，门卫师傅也是为了咱们的安全和纪律才批评的。咱们以后做事要讲诚信、守规矩，想出门可以光明正大地和老师报备，这样既踏实又不会挨批评啦！ 【解析】 1. 本题考查文段提炼。 A。“言不信者行不果”意思是说话不诚信的人，做事不会有成果，直接关联“诚信”； B。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”核心是“要重视小事、积善避恶”，主题是“善恶选择”，和“诚信”无关； C。“人背信则名不达”意思是人违背诚信，名声就不会通达，关联“诚信”； D。“虚伪的真诚，比魔鬼更可怕”批判虚假的诚信，本质是强调“真诚（诚信）的重要性”，关联“诚信”； 综上所述，B句名言强调的是要重视善恶小事、劝人向善，核心主题是“善恶选择”，与“诚信”无关，故选B。 2. 本题考查采访词。 采访主题是“挖掘当代诚信的内涵”，采访对象是“替子还债的陈淑梅、李其云夫妇”。设计问题需满足两个要求。一要紧扣“诚信”：要围绕夫妇俩“替子还债”的诚信行为展开；二要符合采访逻辑：可以从“动机（为什么选择还债）”“过程（遇到的困难）”“影响（诚信带来的改变）”等角度设计。 示例答案：① 您当时面对儿子留下的67万元巨债，第一反应是选择还债，支撑您做这个决定的“诚信信念”是什么呢？ ② 还债的过程肯定很辛苦，有没有遇到过让您差点放弃的困难？是怎样的想法让您坚持守住诚信的？ 3. 本题考查劝说词。 劝说的核心是“让小文认识到‘偷偷出校门是不诚信行为’，并缓解他的沮丧情绪”。劝说时要注意语气亲切：先安抚情绪，避免对立；然后点明问题：明确“偷偷出校门”是“不诚信、违反校规”的行为；最后引导改正：给出“诚信做事”的正确做法，让他容易接受。 示例答案：小文，别闷着啦！咱们想去图书馆是好事，但偷偷出校门没和老师、门卫说，其实是不诚信的行为哦。门卫师傅批评咱们，是怕咱们偷偷出去有危险，也是在帮咱们改正小错误。咱们以后要是想出去，和老师请假、跟门卫师傅说明情况就好啦，诚信守规矩才是对的，你说是不是？ 二、（2025-2026・重庆市梁山初中教育集团・八上期中）班级将开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务 （1）【对联宣传】小组想借用诚信的成语故事组成一副对联来宣传诚信的价值，请你填写完整。 上联：商鞅立木，信义著天下 下联：　　　　　　　　，　　　　　　　　　 （2）【新闻点击】小组成员收集了一则关于“诚信模范”主题的新闻，请你为其添加一个标题。（不超过25字） 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆市大足区举行。活动现场发布了“中国好人榜”第四季度榜单，全国共有152人（组）“中国好人”入选。重庆市共有10人光荣上榜，其中邱昌兰荣获“诚实守信好人”称号。 2023年6月12日下午，在重庆市涪陵区江东街道群沱子社区高石梯附近做清洁的邱昌兰，意外捡到一个装有72000多元现金的挎包。面对这笔从天而降的“意外之财”，家庭经济条件较为拮据的她不为所动，辗转联系到失主。 （3）【人物采访】你们小组准备对邱昌兰进行“诚信模范进校园”主题采访，请你完成采访提纲。 采访时间 11月15日 采访地点 校园内 采访目的 　　　　　　　　　　　 采访对象 邱昌兰 采访问题 ①请问您对登上2023年第四季度“中国好人榜”有什么感想？②　　　　　　 【答案】 （1）① 示例：曾子烹彘    ② 美名传八方 （2）示例：邱昌兰登上2023年第四季度“中国好人榜”。 （3）① 采访目的：让大家了解邱昌兰的感人事迹，学习她的诚信品格    ② 示例：请问是什么力量让您在金钱面前不为所动的？ 【解析】 1. 本题考查拟写对联。 要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 “商鞅立木，信义著天下”中“商鞅立木”为主谓短语，为诚信的典故；“信义”为并列名词；“著天下”为动宾短语；“信义著天下”是对前一句“商鞅立木”的评价，“下”为仄声； 可按结构拟写为：季布一诺，诺言重千金。“金”为平声，符合“仄起平收”原则。 2. 本题考查拟写新闻标题。 拟写新闻标题可以抓住对象、事件两个内容。 “2023年第四季度‘中国好人榜’发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆市大足区举行”“其中邱昌兰荣获‘诚实守信好人’称号”可知，本则新闻的对象是“邱昌兰”，事件“邱昌兰荣获‘诚实守信好人’称号”“登上2023年第四季度‘中国好人榜’”，注意字数要求。 示例：邱昌兰荣登2023年第四季度“中国好人榜”。 3. 本题考查拟写采访词。 （1）结合“2023年6月12日下午，在重庆市涪陵区江东街道群沱子社区高石梯附近做清洁的邱昌兰，意外捡到一个装有72000多元现金的挎包。面对这笔从天而降的‘意外之财’，家庭经济条件较为拮据的她不为所动，辗转联系到失主”可知，清洁工邱昌兰拾取装有巨款的挎包不为所动，主动将钱还给失主，体现拾金不昧的精神。结合本次采访的主题“诚信模范进校园”，来拟写本次采访的目的即可。 示例：让同学们了解邱昌兰拾金不昧的事迹，学习其诚信的品格。 （2）拟写采访问题的时候可从精神层面上来深入邱昌兰拾金不昧这种行为动机，让大家深入了解诚信的意义所在，弘扬诚信美德，引导青少年坚守诚信美德。 示例：您当时面对巨额现金时，是如何坚守诚信的？ 三、（2025-2026・重庆江津金砖五校・八上期中）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。广益中学八年级正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【资料收集】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 （2）【新闻点击】下面是小益同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息的主要内容，不超过20字。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 （3）【活动收获】小德同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（     ） 上联：做人有道惟诚信 下联：                                  A． 智慧可资百岁春 B． 常把自心比他心 C． 处世无奇但善良 D． 品行能灿千秋史 【答案】 （1）示例：言必信，行必果。 （2）广益中学初二年级举行诚信考试宣誓活动。 （3）C 【解析】 1. 本题考查名言警句的积累。 题目要求围绕“诚信”主题，筛选名言警句。“诚信”的核心内涵是“诚实守信”，包括言行一致、遵守承诺、不欺不诈等，因此需优先选择直接关联该内涵、流传度广、有明确出处或公认度的句子。 示例：人而无信，不知其可也。 2. 本题考查概括文本内容。 联系材料中的“广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动”“吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕”“由学生会主席带领全体同学庄严宣誓”“各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念”可知，这则新闻的核心围绕“广益中学初二年级”这一主体展开，后续的嘉宾讲话、学生宣誓、签名留影等内容，均是“诚信考试宣誓活动”的具体环节，属于对核心事件的补充说明。因此，概括时需剥离细节、聚焦主体与核心事件，最终可提炼概括为“广益中学初二年级举行诚信考试宣誓活动”。 3. 本题考查对联。 对联要求对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。 上联“做人有道惟诚信”中，“做人”为动宾结构，“有道”为动宾结构，“惟诚信”为“副词+名词”结构。 A．“智慧可资百岁春”，“智慧”是名词，与上联“做人”（动宾）结构不同； B．“常把自心比他心”，“常把”是副词+动词，与上联“做人”（动宾）结构不同； C．“处世无奇但善良”，“处世”为动宾结构，与“做人”结构一致；“无奇”为动宾结构，与“有道”结构一致；“但善良”为“副词+名词”结构，与“惟诚信”结构一致，对仗工整； D．“品行能灿千秋史”，“品行”是名词，与上联“做人”（动宾）结构不同； 故选C。 四、（2025-2026・重庆市西南大学附属中学5・八上期中）“人无信不立，业无信不兴。”诚信既是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。重庆近年来持续推进社会信用体系建设，让信用成为城市发展的坚实基石。本次探究活动旨在引导你关注身边的诚信事例，深入理解“信”在个人成长、企业经营与社会发展中的重要意义。 （1）请为这则新闻拟写一个简洁、恰当的新闻标题（不超过20个字）。 重庆市税务部门在2025年中国公平竞争政策宣传周期间推出重要举措通过建立纳税信用分级管理制度，让诚信企业获得更多发展机遇。近日，税务部门开展了20余场税企座谈、上门送政策、线上直播等宣传活动，重点推广根据信用得分对纳税人实施分类管理和服务的创新做法。据统计，2024年度重庆市纳税信用良好的A级和B级纳税人达45.47万户，较去年同期增长7.4%，体现出诚信建设的显著成效。 （选自2025年9月18日，重庆市人民政府网，有删改） 20字 （2）新闻小组以“人无信不立——诚信铸就发展基石”为主题开展活动，准备采访重庆市税务部门工作人员。请你完成下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题 探寻纳税信用如何为企业发展赋能 采访对象 重庆市税务局纳税服务处工作人员 采访目的 ①　　　　　　　　 采访问题 ②　　　　　　　　 （3）为了探究诚信的传统内涵，新闻小组搜集了一组古代的诚信资料。请参照示例，再补充一则名言和一个故事。 名言 人而无信，不知其可也。 ①　　　　　　　　 故事 曾子烹彘 ②　　　　　　　　 【答案】 （1）重庆市建立纳税信用分级管理制度。 （2）① 了解纳税信用分级管理的具体实施情况及其对企业发展的实际影响，探讨诚信在市场经济中的价值。（目的明确，紧扣“纳税信用”和“企业发展”两个关键词）    ② （问题设计可设计具体，有针对性，能引导对方分享具体做法或案例，也可设计为开放有深度，能引导对方分享见解或建议，围绕主题展开即可） 示例一：请问税务部门具体如何根据纳税信用等级对不同企业实施分类管理和服务？ 示例二：请问纳税信用分级管理制度包含哪些等级？不同等级的企业分别享有哪些不同的待遇？ 示例三：纳税信用良好的企业在市场竞争中获得了哪些实实在在的优势？     （3）① 君子一言，驷马难追/言必信，行必果/轻诺必寡信    ② 商鞅立木（城门立柱、立木为信、城门立木）；桥下之盟      【解析】 1. 本题考查拟写标题。拟写标题时要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样，筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”，同时注意字数要求，在规定字数内使信息尽可能的详细。 根据材料中“重庆市税务部门在2025年中国公平竞争政策宣传周期间推出重要举措通过建立纳税信用分级管理制度，让诚信企业获得更多发展机遇”可知，新闻主要内容聚焦重庆市税务部门所建立的纳税信用分级管理制度，并介绍了该制度对企业的影响。故应围绕此内容组织标题，不超过20字即可。 示例：重庆市推行纳税信用分级管理。（或：诚信企业获更多发展机遇。） 2. 本题考查采访设计。开放性试题，答案不唯一，结合题干中的采访主题及采访对象，拟写合适的采访主题及采访问题即可。 第一空，需紧扣“探寻纳税信用如何为企业发展赋能”这一采访主题，明确聚焦税务政策对企业的影响，采访目的应直接关联主题中“纳税信用分级管理”与“企业发展”这两个关键词，言之有理即可。 示例：了解税务部门如何通过纳税信用体系建设赋能企业发展，以及相关政策措施的实际成效与未来规划。 第二空，需针对税务工作人员身份设计具体问题，可引导对方分享纳税信用体系建设对企业或者个人的影响，或请对方介绍具体操作流程或案例等。 示例一：优质纳税信用对企业招投标、政府采购、市场合作等方面有哪些具体优势？是否有典型案例？ 示例二：纳税信用体系建设如何助力重庆打造“诚信之城”？在优化整体营商环境中发挥了怎样的基石作用？ 3. 本题考查文学常识的积累。开放性试题，根据题干要求，组织与诚信相关的名言和故事作答即可。 名言示例：民无信不立。/诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 故事示例：一诺千金/季札挂剑/尾生抱柱/退避三舍。 五、（2025-2026・重庆市朝阳中学教育集团・八上期中）朝阳中学八年级某班举行“人无信不立”主题综合性学习活动，请你参与完成以下任务。 【采访“诚信”之人】 （1）小组准备采访身边的诚信好人——刘艺，根据下面的材料设计了采访提纲，其中有两处问题设计的不恰当，请你指出来并说明理由。 材料： 2025年1月6日，就读于重庆市商务学校的刘艺放学回家，在家门口发现一个买菜小拉车，见无人来拿，便带回家暂时保管。到家后打开拉车包检查，发现包里全是现金，随后立即报警寻找失主，最终将这笔“巨款”归还给与刘艺同住一栋楼的失主蒲婆婆 。原来，蒲婆婆下午到银行将卡内16.8万元全部取出并装入买菜的小拉车包里，回家路上将拉车忘在了3楼转角处。2025年5月，刘艺被评为“重庆好人”。 采访提纲 采访目的 了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考 采访方式 深度访谈、现场拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ①面对巨额现金、您肯定产生过私吞想法吧？②您认为在当今社会，诚信有什么价值？③您觉得蒲婆婆家里人应该如何避免这样的事情再发生？ 采访问题　　　　　　，因为　　　　　　　　 采访问题　　　　　　，因为　　　　　　　　 【践行“诚信”之为】 （2）小语和朋友小文逛街，遇到下雨。商场为广大市民免费提供“爱心伞”，可无抵押免费取用，使用后再归还到取用点。请你根据情境，补全下面的对话。 小语：小文，我们把伞“顺”回家吧，反正又没收押金，也没人知道。 小文：　　　　　　　　　　 小语：你说得对，这句关于“诚信”的名言我也听过。而且你讲的故事还广为流传。谢谢你，我一定会归还伞，做一个诚实守信的人。 【答案】 （1）① 语言不得体    ② 缺乏对采访对象的尊重    ③ 不客观，具有主观性    ④ 提问与采访目的无关 （2）示例：小语，这种做法是不对的。“人而无信，不知其可也”。以前，就有一个叫季布的人，一生特别讲信用，只要答应办的事情就一定要办到，从没有失信于人。所以，我们应该向他学习，做一个有诚信的人。 【解析】 1. 本题考查采访词。 第一、二空： “面对巨额现金，您肯定产生过私吞想法吧？”这一提问语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。因为这是在质疑对方的道德品质和人格，容易让采访对象感到被冒犯和不舒服，不利于建立信任和友好的采访氛围。故填写：语言不得体；缺乏对采访对象的尊重。 第三、四空：“您觉得蒲婆婆家里人应该如何避免这样的事情再发生？”这一提问与采访目的无关。本次采访目的是了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考，而这个问题偏离了主题，转向了对蒲婆婆家人如何避免类似事件的讨论，不符合采访目的。同时，这个问题也具有一定的主观性，容易引导采访对象做出不客观的回答。故填写：提问不客观，具有主观性；与采访目的无关。 2. 本题考查情景对话。针对小语想把伞“顺”回家的不诚信行为，小文进行了劝说，讲述了诚信的重要性，且结合后文小语的回答“这句关于‘诚信’的名言我也听过。而且你讲的故事还广为流传”可知，小语的劝说的内容中应包含一个和诚信相关的名言，一个和诚信相关的故事。注意语言表达得体即可。 示例：小语，这可不行呀！爱心伞是商场给大家应急用的，无抵押免费借就是信任我们能自觉归还。要是每个人都把伞顺回家，以后下雨了，其他人可就没伞用了呀。你还记得“言必信，行必果”这句话吗？而且《曾子杀猪》的故事里，曾子为了兑现对孩子的承诺都能杀猪，我们更该守信用呀。这把伞承载的是大家的信任，可不能因为没人监督就丢了诚信呀！ 六、（2025-2026・重庆市重点中学江津二中联盟十校・八上联考）八年级的同学们准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成各项任务。 活动环节 活动内容 引经据典话诚信 名言 成语 故事 轻诺必寡信。——《老子》儒有不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 一言为定① 曾子烹彘② 环顾身边思诚信 新华社郑州6月21日电6月21日，2023年第一手度“中国好人榜”发布仪式在河南省洛阳市举办，江苏老兵李先南光荣上榜，获评诚实守信“中国好人”。李先南20岁奔过前线，同行的战友都写好遗书，互相承诺，哪个不幸牺牲了，父母就由活者的兄弟帮忙照顾。23岁的他带着责任返乡，在平凡的岗位上敬业奉献，同时替牺牲的战友尽孝，默默陪伴照料一对老人36年，不是儿子，胜似儿子。 班级演讲说诚信 演讲稿在江苏东山镇，一对老人与一位青年男子抱头痛哭。男子强忍泪水哽咽着说：“你们就把我当儿子吧！”他叫李先南，弱冠之年短衣匹马奔赴边疆为国尽忠。战友们约定如果谁以身殉国活者的兄弟要帮忙给他的父母养老送终。排雷兵易忠怀的工作是扫除松发雷、绊发雷、跳雷等各种地雷，在一次地面戳探时他不幸牺牲永远留在了前线。几年后李先南退伍归家，替老乡战友扛起了“儿子”的责任，开始对易忠怀父母长达36年的陪伴与守候…… （1）分别补充一个关于诚信的成语和故事：① 　　　　　　　　　　   ②　　　　　　　　　　　 （2）用一句话概括新华社这则新闻的内容。（不超过25个字） （3）在班级诚信演讲会上，小庆给同学们讲述了李先南的光荣事迹。请指出他的演讲稿有什么优点和缺点，并说明理由。 优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 缺点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）① 一言九鼎（或其他关于诚信的成语）    ② （补充关于诚信的故事，如）商鞅立木 （2）江苏老兵李先南替牺牲战友尽孝36年获评“中国好人” （3）① 优点是讲述了李先南的光荣事迹，体现了诚信的主题，具有感染力。    ② 缺点是演讲稿中存在一些表述不太准确或流畅的地方，如“弱冠之年短衣匹马奔赴边疆为国尽忠”中“短衣匹马”的表述不太常见，可能会影响听众的理解。 【解析】 1. 本题考查成语和文化积累。 任意写出一个关于诚信的成语和故事即可。 如：一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值；形容一个人很讲信用，说话算数。 魏文侯期猎：魏文侯和虞人约定好去打猎。到了约定日期，魏文侯和大臣们在宫中喝酒喝得很开心，天下起了雨。魏文侯将要出去。大臣们说：“今天喝酒这么开心，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯回头看手下侍臣说：“我和虞人约好去打猎。虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗？”于是就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。 2. 本题考查概括新闻内容。 根据新闻的人物“李先南”，核心内容“江苏老兵李先南光荣上榜，获评诚实守信‘中国好人’”“替牺牲的战友尽孝，默默陪伴照料一对老人36年”，可概括为：江苏老兵李先替牺牲战友尽孝36年获评“中国好人”。 3. 本题考查材料的运用。 这则关于诚信的演讲稿，引用李先南的光荣事迹作为事实论据，很充分有力。 优点方面，小庆的演讲稿详细介绍了李先南的事迹，使听众能够深刻感受到李先南的孝义之心和诚实守信的品质；演讲稿情感真挚，叙述详细，充分展现李先南的正面形象； 缺点是在讲述其具体事迹时，有些部分表达不太准确，用词较为生僻，影响了听众的理解，如“弱冠之年”可用“年方二十”，更符合演讲的口语化特点；“短衣匹马”在日常生活中很少使用，可改为“穿上军装”等，以便让听众更好地理解演讲内容。 七、（2025-2026・重庆市第十一中学・八上期中）学校将举办“人无信不立”——探寻山城诚信之光主题活动，请你参与。 材料：南岸区“的哥”张涛月薪约四千元，近日在车内发现乘客遗落的手提袋，内装19万元现金——这相当于他全家三年多的收入。他毫不犹豫，立即上报公司并多方联系，最终将巨款分文不少地归还失主。面对失主3000元的酬谢，他婉言拒绝，坦言道：“要给刚上一年级的女儿做个榜样，父亲的形象不能打折。”据了解，张涛驾驶出租车七年，每年都会捡到并归还数十件乘客物品，始终坚守着“诚信”二字。 （1）学校广播站需要一则简讯来报道此事，请你提炼材料关键信息，用一句话概括这则新闻。要求概括准确，不超过15字。 （2）学校拟邀请张涛师傅作为嘉宾，在周会课上开展“诚信榜样面对面”主题活动。请你以校刊小记者身份，完成以下采访内容。 采访目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 采访对话： 你：张师傅您好！我是校刊的小记者，非常荣幸能采访您。我们都听说了您七年来坚持归还乘客失物的感人事迹，我的第一个问题是，　　　　　　　　　　　　　　？ 张师傅：确实有过。记得有一次，乘客把装有笔记本电脑的公文包落车上了。当时我要是给他送回去，就得放弃排队等来的客人，损失半天收入。但我想，人家可能等着电脑急用呢！钱可以再赚，良心过不去不行。最后我立马暂停接单，给他送去了火车站。 你：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 张师傅：对。诚信不是大道理，是日常习惯。就像你们学生，考试不作弊、说话算数、有错就认，这些都是诚信。小事上靠得住，大事上才敢担当。社会的美好，不就是靠这点点滴滴的诚信积攒起来的吗？ 你：谢谢张师傅！您的分享让我们对“诚信”有了更真切的理解。 【答案】 （1）的哥拾19万巨款归还拒酬 （2）① 通过采访张涛师傅，了解他多年来坚持拾金不昧、坚守诚信的具体经历，以及他对诚信的理解，引导学生深刻认识诚信的意义。    ② 您有没有遇到过个人利益和诚信原则产生冲突的情况呢？    ③ 您是否认为诚信不是需要时刻挂在嘴边的大道理，而是藏在日常行为里的小习惯呢？ 【解析】 1. 本题考查压缩语段。 材料核心人物是南岸区出租车司机张涛，“的哥”是其身份的通俗表述，“诚信的哥”则直接点明其品质；关键事件是“在车内发现乘客遗落的手提袋，内装19万元现金……分文不少地归还失主”，可浓缩为“拾19万巨款归还”；“面对失主3000元的酬谢，他婉言拒绝”，可简化为“拒要报酬”。将这些关键要素整合，突出“诚信”这一主题，注意字数限制即可。 2. 本题考查语言表达与句子衔接。 第一空：从活动背景看，活动主题是“人无信不立”，邀请张涛作为嘉宾，采访目的需紧扣“诚信”主题。从采访对象看，张涛有七年拾金不昧的经历，还有本次拾19万巨款拒酬的典型事迹，所以要深入了解他多年来坚持拾金不昧、坚守诚信的具体经历。从活动受众看，面向学校学生，所以要以其真实事迹为范例，引导我校学生深刻认识诚信的意义，在日常学习生活中践行诚信，树立诚信为本的价值观，明确采访对学生的教育引导作用，使目的更具针对性和完整性。 第二空：从下文张师傅的回答“确实有过。记得有一次，乘客把装有笔记本电脑的公文包落车上了。当时我要是给他送回去，就得放弃排队等来的客人，损失半天收入”可知，这个问题旨在引导他分享具体的冲突场景，即个人利益与诚信原则的冲突，从而凸显他在面对利益诱惑时坚守诚信的可贵品质，让采访内容更具故事性和感染力，也能让学生更直观地理解诚信的重量。 第三空：从下文张师傅的回应“对”字可知，问题必须是能直接用肯定或否定作答的是非疑问句。张师傅在“对”的肯定回应后，紧接着展开“诚信不是大道理，是日常习惯……你们学生，考试不作弊、说话算数、有错就认，这些都是诚信”的论述，由此可知提问内容应围绕诚信不是大道理，而是藏在日常行为里的小习惯的表述，契合张师傅后续的发言内容。 八、（2025-2026・重庆长寿・八上期中）班级举行“人无信不立”主题综合性学习活动，请你参与完成以下任务。 （1）阅读下面这则新闻，拟写标题。（字数限制20字左右） 中国教育在线讯为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信万人签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动。 此次社会信用体系建设宣传月活动，学校将通过主题讲座、班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭不作弊；守信教育，遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。 （2）小组准备采访身边的诚信好人——刘艺，根据下面的材料设计了采访提纲，其中有一处问题设计不恰当，请你指出来并说明理由。 材料：2024年1月6日，就读于重庆市商务学校的刘艺放学回家，在家门口发现一个买菜小拉车，见无人来拿，便带回家暂时保管。到家后打开拉车包检查，发现包里全是现金，随后立即报警寻找失主，最终将这笔“巨款”归还给刘艺同住一栋楼的失主蒲婆婆。原来，蒲婆婆下午到银行将卡内16.8万元全部取出并装入买菜的小拉车包里，回家路上将拉车忘在了3楼转角处。2024年5月，刘艺被评为“重庆好人”。 采访提纲 采访目的 了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考 采访方式 深度访谈、现场拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ①面对巨额现金，您肯定产生过私吞想法吧？②您认为在当今社会，诚信有什么价值？ 第　　　　　　　　　，因为　　　　　　　　　 （3）下列哪句，不是关于“信”的名言警句？（     ） A． 轻诺必寡信。 B． 三杯吐然诺，五岳倒为轻。 C． 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。 D． 天行健，君子以自强不息。 【答案】 （1）示例：重庆工商大学开展系列诚信教育暨万人签名活动 （2）① ①    ② 该句采访词语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。 （3）D 【解析】 1. 本题考查拟写新闻标题。 新闻标题的拟写要求主要包括：准确概括核心事实、突出最重要的新闻要素（时间、地点、人物、事件）、语言简洁精炼、不超过限定字数。一则优秀的新闻标题应能让人在最短时间内抓住事件的精髓。结合题干材料可知，时间是“10月19日”，地点是“重庆工商大学”，主体是“重庆工商大学”，核心事件是“举办诚实守信万人签名活动（含系列诚信教育形式）”，活动对象是“全体大一新生”，据此可知这则新闻的核心事件是重庆工商大学为培养大学生诚信品质，面向大一新生举办诚实守信万人签名及系列诚信教育活动。标题需要凝练地概括这一主要新闻事件，同时注意字数限制。 示例：重庆工商大学举办诚实守信万人签名活动 2. 本题考查采访词。 根据题干，①“面对巨额现金，您肯定产生过私吞想法吧？”这一提问语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。因为这是在质疑对方的道德品质和人格，容易让采访对象感到被冒犯和不舒服，不利于建立信任和友好的采访氛围。 据此回答即可。 3. 本题考查常见的名言警句。 A．“轻诺必寡信”的意思是：轻易许下的诺言必然缺乏信用。该句直接围绕“信”（信用）展开，强调诚信的重要性，属于关于“信”的名言警句。 B。“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的意思是：饮下三杯酒便许下诺言，（这诺言的分量）比五岳还要重。该句突出了信守承诺的可贵，核心是“诺”（诺言、信用），属于关于“信”的名言警句。 C。“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”的意思是：好像有人在天边一方，把忠诚当作衣裳，把信用当作下裳。该句将“信”（信用）与“忠”并列，视作为人的重要品质，属于关于“信”的名言警句。 D。“天行健，君子以自强不息”的意思是：宇宙天体运行刚健不息，君子应当效仿这种精神，自我奋发进取、永不停息地追求进步。该句强调的是自我进取、奋发向上的精神，与“信”（诚信、信用）无关。 故选D。 九、（2025-2026・重庆市第一中学・八上期中）学校举行“身边的文化遗产”学习活动，请你来参加。 【归类文化遗产】 （1）重庆人杰地灵，底蕴深厚。下列属于物质文化遗产的是（多选，填序号）：　　　　　　　　　 ①大足石刻       ②奉节白帝城          ③川江号子          ④荣昌夏布技艺 ⑤铜梁龙舞       ⑥涪陵白鹤梁水下题刻   ⑦酉阳土家摆手舞          ⑧重庆西站 【探寻文化遗产】 （2）以下是宣传小组拟定的大足石刻文化宣传展板，请你补全栏目名称。 栏目一：　　　　　大足石刻始凿于晚唐，昌州刺史韦君靖首凿北山；北宋造像延续唐朝雍容华贵的风格；南宋高僧赵智凤主持宝顶山宏大工程，形成儒释道三教融合的典范；元代新增密教题材；明清续凿。1999年，大足石刻被列入《世界遗产名录》。 栏目二：讲述石刻故事大足宝顶山《牧牛图》的石刻群像并非真的描绘放牧，而是一组生动的禅宗修行寓言。十组雕像展现牧人从“未牧”时牛的狂野难控，到“双忘”时人牛共眠的安然——生动呈现了修行者调伏心性、驯服妄念的完整历程。 栏目三：　　　　　　盘陀石上留双足，碑立何年字已磨。——张澍《题大足石刻》大足石刻垂千秋，宝顶钟灵秀。传承文明，弘扬大道，江河万古流。——韦成《少年游・天下大足》青袍白马翻然去，念取昌州旧海棠。——袁宏道《送从军罗山人还大足》 【推广文化遗产】 （3）文创既能体现文化遗产的特征，又具有实用价值。请参照示例，不限修辞，为大足石刻帆布包撰写创意文案。 【示例】 文化遗产 文创 修辞 创意文案 白帝城 笔筒 对偶 三国棋局托白帝，一筒笔墨著春秋。 涪陵白鹤梁水下题刻 书签 拟人 我潜水千年，只为等你这一页。 大足石刻 帆布包 ①　　 ②　　　　　　　 【保护文化遗产】 （4）你在景区内的“九龙浴太子”石刻前发现部分游客存在使用闪光灯拍照及乱扔垃圾的不文明行为，作为一中学子，请你当面向大足石刻管委会的张主任反映此现象，并提出一条改进建议。 【答案】 （1）① ② ⑥ （2）① 追溯石刻历史    ② 吟咏石刻诗文 （3）① 对偶    ② 背负千年神韵，包蕴大足风华。 （4）示例：张主任您好，我是一中的学生。我在“九龙浴太子”石刻前看到，部分游客使用闪光灯拍照，还有人乱扔垃圾，这些行为会损害石刻、破坏景区环境。建议管委会在石刻前增设醒目的文明提示牌，同时安排志愿者现场引导游客文明参观，保护好我们的文化遗产。 【解析】 1. 物质文化遗产是有形的实体文物古迹，如古建筑、石刻、遗址；非物质文化遗产是以人为核心的技艺、民俗、口头艺术等；重庆西站是现代新建建筑，不属于文化遗产，因此选① ② ⑥ 。 2. 需结合内容拟写，尽量贴合已有栏目“讲述石刻故事”的结构。 栏目一介绍了大足石刻从唐代开凿到入选世界遗产的发展历程，围绕“历史/发展”拟写即可；栏目三整理了历代文人吟咏大足的诗文，围绕“诗文/题咏”拟写即可。 示例： 栏目一：回望石刻岁月；栏目三：鉴赏石刻诗文。 3. 示例中的文案创作，都遵循了“文化遗产特征+文创功能+修辞润色”的统一逻辑。白帝城笔筒的对偶文案，将白帝城的三国历史底蕴与笔筒“盛放笔墨、书写春秋”的功能结合，对仗工整，既体现了文化遗产的厚重，也点明了文创的实用价值；白鹤梁书签的拟人文案，把水下题刻“千年等待”的特点，与书签“停留在书页”的使用场景关联，赋予文化遗产人格化的温度，让文案兼具文化内涵与情感共鸣。至于帆布包，则只需结合大足石刻“千年文化遗产”的特点，匹配其“随身承载”的功能，选择修辞拟写，简洁有新意即可。 示例：选择拟人。千年石刻，陪你装下日常与远方。 4. 注意格式，开头礼貌称呼自我介绍，说清不文明现象和危害，提出清晰合理的建议，语言得体即可。 示例：张主任您好！我是参加活动的一中学子，我刚才在“九龙浴太子”石刻前，发现不少游客有开闪光灯拍照、乱扔垃圾的不文明行为，这类行为既会加速文物老化，也破坏景区环境。我建议可以在石刻周边设置醒目的文明游览提示牌，提醒游客规范参观，您觉得呢？ 十、（2025-2026・重庆市第八中学・八上期中）班级将开展“人无信不立”的专题学习活动，请你完成下列题目。 （1）本次主题活动设计了以下三个活动形式，请你完善并说明设计意图。 环节一：“悟信之本”手抄报 设计意图：通过展示关于“信”的名言、成语、诗词手抄报，体悟诚信的内涵。 环节二：“学信之范”故事分享会 设计意图：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 环节三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 设计意图：通过演讲，阐述自己如何在日常生活中践行诚信，将学习的诚信内涵与精神转化为实际行动。 （2）小顺准备参加班级“人无信不立”演讲比赛，以下是他演讲稿的片段，请你帮助他修改、完善。 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！______ ［①道理论据：请补充一句关于诚信的名言警句］诚信是中华民族的传统美德，是我们立身处世的基石。我们知道______的故事，［②事实论据：请补充1个人物故事］了解诚信的重要性。在人类文明的璀璨星河中，诚信，铸就丰碑；失信，自酿苦果。（a）商鞅为取信于民，遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门，便赐赏金，终有一人将木头搬至北门，商鞅乃予五十金，以明不欺，由是取信于民。反观周幽王，为博宠妃褒姒一笑，竟屡次烽火戏诸侯，对诚信的极度漠视与践踏，最终导致了国破身死的悲惨结局。（b）因此，我在此郑重地向在座的每一位老师和同学发出诚挚的呼吁：希望我们能够能够携起手来，致力于成为一个在任何时候、任何情况下都能够坚守诚实守信这一基本原则的人，从而为推动建设一个比现在更加美好、更加和谐、更加充满正能量的社会贡献出属于我们自己的那一份力量。 ①道理论据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②事实论据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（填写故事名或一句话概括故事） ③演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该在表达、发音和体态语三个维度上注意规范。片段中画波浪线的句子不符合演讲中的表达规范，请你提醒小顺在演讲表达中应注意： （a）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （b）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）① 通过分享诚信故事，学习榜样模范的诚信精神/行为。    ② “践信之行”演讲比赛 （2）① 轻诺必寡信/志不强者，智不达。言不信者，行不果。    ② 曾子烹彘/一诺千金（与信有关的故事名都可以）    ③ 多使用常用词语/少用或不用生僻词语/尽量不使用文言    ④ 多用短句/少用长句 【解析】 1. 本题考查活动设计与意图阐释。 首先明确，活动设计需围绕“人无信不立”主题，形成“悟内涵——学榜样——践行动”的逻辑递进。环节二“学信之范”聚焦“榜样学习”，需通过具体故事让抽象的诚信精神具象化。其次，设计意图要呼应“学榜样”的核心，说明故事分享能让参与者直观感受诚信的力量，深化对诚信精神的认同。最后，环节三需紧扣“践行诚信”的目标，结合示例中“演讲”的形式，拟定简洁且贴合主题的活动名称，确保与前两个环节衔接自然。 示例：环节二设计意图：通过分享古今中外坚守诚信的人物故事，直观感受诚信榜样的人格魅力，让抽象的诚信精神变得可感可知，进一步深化对诚信价值的认同。 环节三：“践信之行”主题演讲 2. 本题考查演讲稿的完善与演讲表达规范。首先明确，需依次补充道理论据、事实论据，并指出演讲表达的问题。道理论据要选取经典的诚信名言，贴合主题；事实论据需选择知名的诚信人物故事，增强说服力；演讲表达需结合口语化、简洁性的要求，修正书面化或冗余的表述。 ① 道理论据：可以补充“言必信，行必果”（《论语・子路》），这句名言直接点明诚信的践行要求，契合演讲主题。 ② 事实论据：可以填写“季布一诺千金”，季布因坚守承诺而得到众人相助的故事，是经典的诚信事例，能有效论证诚信的重要性。 ③ （a）处：画波浪线句子里“遂”“告谕”“倘”“徙至”等表述偏文言或书面化，演讲中应替换为常用词语，比如把“遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门”改成“他在城南门立了根木头，告诉百姓，如果有人能把这根木头搬到北门”，用日常用语让听众更容易理解。 ④ （b）处：画波浪线句子过长且冗余，演讲中应拆分为短句，比如调整为“希望我们能携起手来，做一个无论何时何地，都能坚守诚实守信的人”，用短句让表达更明快，契合演讲的口头表达节奏。 十一、（2025-2026・重庆长寿川维中学・八上期中）为了让同学们深入理解诚信内涵，你们班组织了“人无信不立”的主题活动。请你完成下面的任务。 【收集“诚信”名言故事】 （1）你搜集了中国古代关于诚信的名言或故事，请填在下面表格相应的空白处。 名言类 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 事例类 正面 ③　　　　　　　　　　　　　　 反面 周幽王烽火戏诸侯 【概括“诚信”新闻】 （2）用简洁的语言给下面新闻取标题（不超过20字） ______________ “同学，大学生作为诚信社会建设的重要群体，你知道被纳入失信黑名单后有哪些后果吗？”9月18日，重庆师范大学内，由沙坪坝区委宣传部、区公安局等部门联合组织的“诚信文化进校园”活动人气十足。 该活动结合全市公安机关网络安全宣传周“法治日”主题活动契机，围绕诚信体系政策、个人信用维护等内容耐心答疑。活动当天共发放宣传资料2000余份，解答相关问题咨询200余人次。这场贴近师生的活动，正是沙坪坝区深耕诚信建设、厚植发展根基的生动实践。 【采访“诚信”之人】 采访目的 （3）小组准备采访身边的诚信好人——刘艺，根据下面的材料设计了采访提纲，其中有两处问题设计的不恰当，请你指出来并说明理由。 材料： 2025年1月6日，就读于重庆市商务学校的刘艺放学回家，在家门口发现一个买菜小拉车，见无人来拿，便带回家暂时保管。到家后打开拉车包检查，发现包里全是现金，随后立即报警寻找失主，最终将这笔“巨款”归还给与刘艺同住一栋楼的失主蒲婆婆。原来，蒲婆婆下午到银行将卡内16．8万元全部取出并装入买菜的小拉车包里，回家路上将拉车忘在了3楼转角处。2025年5月，刘艺被评为“重庆好人”。 采访提纲 了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考 采访方式 深度访谈、现场拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ①面对巨额现金，您肯定产生过私吞想法吧？ ②您认为在当今社会，诚信有什么价值？ ③您觉得蒲婆婆家里人应该如何避免这样的事情再发生？ 问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）① 言必信，行必果。    ② 人而无信，不知其可也。    ③ 商鞅立木为信 （2）“诚信文化进校园”活动人气十足/重庆师范大学开展“诚信文化进校园”活动/诚信文化进校园，诚信理念入人心。 （3）① ①    ② 语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。    ③ ③    ④ 提问与采访目的无关。 【解析】 1. 本题考查名言名句积累与文化常识。 中国古代关于诚信的名言示例： 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》 诚信者，天下之结也。——管子 中国古代关于诚信的故事示例： 曾子杀彘： 曾子之妻戏言杀猪慰子，曾子却坚持兑现承诺，认为“婴儿非与戏也”，身教重于言传。 商鞅立木为信：战国时期，秦国的商鞅为了推行新法，在南门竖了一根三丈高的木头，并告示说谁能把这根木头搬到北门就赏十金。结果没人搬动。他又把赏金提高到五十金，终于有人出来将木头搬到了北门。商鞅按约定兑现了赏金，从而赢得了人们的信任和支持，为新法的顺利实施奠定了基础。 季布一诺千金：秦朝末年有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。但他的旧日朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。 2. 本题考查拟写新闻标题。 标题的拟写要求主要包括：准确概括核心事实、突出最重要的新闻要素（时间、地点、人物、事件）、语言简洁精炼、不超过限定字数。一则优秀的新闻标题应能让人在最短时间内抓住事件的精髓。 结合题干材料可知，地点是“重庆师范大学”，主体是“沙坪坝区委宣传部、区公安局等部门”，事件是“联合组织‘诚信文化进校园’活动”，据此可知这则新闻的核心事件是沙坪坝区相关部门在重庆师大开展“诚信文化进校园”活动。标题需要凝练地概括这一主要新闻事件。 示例1：沙坪坝区在重庆师大开展“诚信文化进校园”活动 示例2：重庆师大举办“诚信文化进校园”活动（沙坪坝区组织） 3. 本题考查采访词。 第一、二空：采访问题① “面对巨额现金，您肯定产生过私吞想法吧？”这一提问语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。因为这是在质疑对方的道德品质和人格，容易让采访对象感到被冒犯和不舒服，不利于建立信任和友好的采访氛围；故填写：问题① ，因为语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。 第三、四空：采访问题③ “您觉得蒲婆婆家里人应该如何避免这样的事情再发生？”这一提问与采访目的无关。本次采访目的是了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考，而这个问题偏离了主题，转向了对蒲婆婆家人如何避免类似事件的讨论，不符合采访目的。同时，这个问题也具有一定的主观性，容易引导采访对象做出不客观的回答；故填写：问题③ ，因为提问与采访目的无关，不客观，具有主观性。 十二、（2025-2026・重庆合川・八上期中）学校拟开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例，请分别选出两组材料中与诚信无关的一项。 A组： ①轻诺必寡信。 ②人倍（违背）信则名不达。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④尽信书则不如无书。 B组：①一言九鼎   ②闻鸡起舞     ③商鞅立木     ④曾子烹彘 A组：　　　　　　　　             B组：　　　　　　　　　　 （2）“诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深。阅读下面的材料，仿照示例，为他拟一则颁奖词，55个字左右。 2009年，江新波的小儿子不幸因癌症去世，当初为了给小儿子治病，家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起，小儿媳没有工作。“人亡了，债不能灭。家里再困难，欠别人的，一定要还。”江新波的话掷地有声。十年来，他每天早上四点钟起来，靠着养牛、种菜，偿还了20多万元债务。 【示例】 2023年度“感动中国”组委会给予中国游泳运动员张雨霏的颁奖词： 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 【答案】 （1）① A：④    ② B：② （2）示例：做父亲为儿子竭尽全力，做公民为诚信践行一生。十年不忘他人恩，再难不欠他人债，他是朴实的老农，更是顶天立地的巨人。 【解析】 1. 本题考查文化常识。 A组： ① “轻诺必寡信”的意思是：那些轻易发出诺言的，必定很少能够兑现的。突出了诚信的重要性； ② “人（背）信则名不达”的意思是一个人如果违背了信用，那么他的名声、声誉就无法得到传扬（或难以获得他人的认可）。整句话强调了“诚信”对个人声誉的重要性。 ③ “三杯吐然诺，五岳倒为轻”的意思是：三杯下肚一诺千金，义气重于五岳。说的是“诚信”分量比大山还重； ④ “尽信书，则不如无书”指读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题，与“诚信”主题无关； 故选④ 。 B组： ① 一言九鼎：公元前257年，秦军围攻赵国都城邯郸，‌平原君‌赵胜赴楚求援。门客毛遂主动请缨，以“楚国连败失都，抗秦需求更甚于赵”的犀利言辞说服楚王，促成楚赵合纵。平原君归赵后赞叹：“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。”此后，“一言九鼎”便用来形容话语分量极重、作用巨大，后也延伸出“言出必行、信守承诺”的含义，与诚信相关。 ② 闻鸡起舞：讲述了东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。与“诚信”无关。 ③ 商鞅立木：当时商鞅推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门，就赏十金。所有民众都不信，直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅给了他五十金，此举取得了民众对商鞅的信任，最终，商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信，这个故事说明了取信于民的重要，与诚信相关。 ④ 曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭，母亲对他说：“你先回去，等我回家后再杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，就看见曾子要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说：孩子什么都不懂，孩子是不能和他随便开玩笑的，孩子是要听从父母的教导。如今你欺骗他，就是教他学会欺骗，母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。曾子于是就把猪煮了，这个故事告诉人们：父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样。这个故事与诚信相关。 故选② 。 2. 本题考查颁奖词的拟写。 给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述。对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。运用的表达方式主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。此处拟写颁奖词需紧扣“诚信”核心，结合江新波的经历（幼子离世、负债20万、家境窘迫仍十年还债），以情感化表述体现事迹，用凝练语句凸显精神。 示例：不幸的老人，优秀的品质，在金钱与诚信之间，他毫不犹豫选择了后者，用一双顽强不屈的臂膀，谱写了一曲诚信如金的人间赞歌。 十三、（2025-2026・重庆市实验中学教育联盟・八上期中）综合性学习：请你整理相关资料，完成以下任务。 （1）【任务一：析义明信】 “信”，即诚信。在古人眼里，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。在现代生活中，诚信是公民的第二张身份证。所以，诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。请写出两个与“诚信”有关的名言警句。 （2）【任务二：诚人报道】 下面是有关诚信楷模秦大益、曹利芳的相关新闻报道，请你帮小语拟写合适的新闻标题，要求不超过26字，不计标点符号。 秦大益，男，1978年11月生，重庆市忠县忠州街道十字街社区居民，“渝忠客2180”客轮船长；曹利芳，女，1981年7月生，重庆市忠县洋渡镇渔洞村村民，“渝忠客2180”客轮合伙人兼售票员。14年来，面对入不敷出的困境，秦大益、曹利芳两名“摆渡人”风雨无阻，全年无休，驾驶着“渝忠客2180”这艘三峡库区“最后的水上公交”，多年来未涨一分钱票价，及时转捐兑付每一笔善款善物，从水上到岸边，从网上到线下，始终坚守着对乡邻、菜农和网友的每一个承诺。 一句承诺就是一份责任、一种使命。10多年来，为了坚守对乡邻的承诺、对菜农的承诺、对网友的承诺，秦大益和曹利芳驾驶着“渝忠客2180”，载着满船烟火气和人间真情，用诚实守信绘就爱心航线，成为三峡库区的一道靓丽风景线。 新闻标题：                                                                                                       （3）【任务三：铸信修润】 小南在阅读报道后深受鼓舞，准备策划一场以“人无信不立”为主题的活动，请你补充完成如下活动设计。 “人无信不立”活动策划案 参与年级 初二全体学生 活动目的 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动时间 周天下午3点-5点 活动地点 校图书馆 活动流程 （一）赛前准备：确定活动形式，准备相关资料。（二）比赛形式与目的（要求：句式基本和活动一保持一致）：活动一：【“诚信故事”演讲比赛】（传递诚信正能量，加深学生对诚信的感悟）活动二：（2）【　　　　　　　　　　　　　】（3）（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）（三）颁奖环节：邀请嘉宾点评，逐一颁奖后合影。 【答案】 （1）人而无信，不知其可也。——孔子        小信诚则大信立。——韩非子 （2）秦大益、曹利芳14年坚守承诺，驾三峡“水上公交”绘诚信航线（或者：14年秦大益、曹利芳风雨无阻驾驶三峡库区“最后的水上公交”） （3）① 让学生深入理解诚信的内涵与价值，增强诚信意识，在日常学习和生活中践行诚信。    ② “诚信名言”接龙大赛    ③ 加深诚信认知，增强学生对诚信的认同 【解析】 1. 本题考查名言警句的识记。 首先，明确题干核心要求是“与‘诚信’有关的名言警句”。学生需要调动自己的语文积累，如回忆儒家经典《论语》《孟子》中关于诚信的论述，关联历史名人，如孔子、孟子、商鞅等的诚信名言，梳理课本中出现的诚信主题名言警句，从经典文献、名人名言中筛选出符合“诚信”主题的内容。 示例：言必信，行必果。（《论语・子路》） 一言既出，驷马难追。（《论语・颜渊》） 2. 本题考查拟写新闻标题。 首先明确新闻标题的核心要求：简洁明了，涵盖主要人物、事件和核心特点。先从材料中提取关键信息，包括主体人物“秦大益、曹利芳”，事件“驾驶‘渝忠客2180’客轮”，以及最突出的品质“坚守诚信承诺14年（多年）”和身份“三峡库区摆渡人/诚信楷模”。然后把这些元素整合起来，注意字数不超过26字，语言要凝练有概括性。 示例：秦大益、曹利芳坚守诚信14年 驾三峡水上公交绘爱心航线 3. 本题考查活动设计。 第① 空：活动目的要明确通过活动想让学生达到的效果，需围绕“诚信”主题，从思想认知、行为习惯等方面阐述，体现对学生品德培养和素养提升的作用。 示例：让学生深入理解诚信的内涵，增强诚信意识，在生活中践行诚信，传承中华诚信美德。 第② 空：活动形式需与“诚信”主题契合，且与“演讲比赛”形式多样，可从知识竞赛、手抄报、情景剧等角度构思，格式上要与“‘诚信故事’演讲比赛”保持一致，即“‘诚信+具体形式’+活动类型”。 示例：“诚信名言”知识竞赛 第③ 空：目的要与活动形式匹配，需体现该活动对学生在诚信知识积累、思维锻炼等方面的作用，句式要和“传递诚信正能量，加深学生对诚信的感悟”保持一致，即“动词+诚信相关内容，动词+学生对诚信的具体收获”。 示例：丰富诚信知识储备，提升学生对诚信内涵的理解与运用能力 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $