历史(四)辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-【衡水金卷·先享题】2026-2027学年高三历史一轮复习周测卷（湖南专版）

历史（四）辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 (建议用时40分钟，满分100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的)》 1.宋太祖时期，出现了官、职、差遣分离的现象，至太宗时正式形成体系。“官”仅标志官位和俸禄 的高低；“职”仅作为文官的加官（即荣誉衔）；官员基于朝廷需要、个人才能担任实际职务，称为 “差遣”。该体系的形成反映出当时 A.“三冗”问题的突出 B.中央集权得到加强 C.官僚机构相互制衡 D.行政运行效率低下 2.北宋初年，进士科以诗赋取士，策论仅充数而已，帖经、墨义更是不曾考校，导致朝中“文士虽多， 通经者甚少”。宋真宗时，规定“策问宜用经义，参之时务”，并在省试中推行“兼考策论”的政 策，该政策在宋仁宗时发展成“以策论升降天下士”。这种转变有助于 A.科举取士的公平公正 B.社会阶层流动的加速 C.理学统治地位的确立 D.士人社会责任感提升 3.赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年)，因赦书由书吏抄录多有差错，致使地 方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”， 经勘读后雕版“印造发递”。此举旨在 A.加强基层行政治理 B.提高国家治理能力 C.完善文书传递系统 D.巩固统一政治格局 4.北宋熙宁六年(1073年)，枢密副使吴充上书宋神宗：“朝廷开广言路，微至于庶人皂隶，苟有可 言，皆得上闻，此至公之谊也。而比来士大夫辄以书启或家信投有位，其间排诋营救，增饰事情， 嫌爱在心，言无忌惮，因缘闻达，以快私欲。”这从侧面反映出 A.社会阶级矛盾得到化解 B.卖官鬻爵的现象严重 C.北宋政治氛围较为宽松 D.中枢的决策职能弱化 5.辽朝于地方置五京道，“总京五，府六，州、军城百五十有六，县二百有九”，建立起道、府、州、县等科层 化中央集权管辖模式，“治城郭邑屋廛市如幽州制度”，“人民皆入版籍，贡赋悉输内帑”。这表明当时 A.少数民族封建化趋势加强 B.统一多民族政权得到了巩固 C.摒弃了传统国家治理模式 D.边疆与中原地区一体化发展 6.金人灭辽、北宋，号称是因为“契丹国主失道，民坠涂炭”“天厌其（宋）恶，民不聊生”，所以金以“吊民 伐罪”的名义用兵，认为承天命、以有道伐无道是共主的职责。金人这一说辞的核心意图是 A.强调辽宋统治的残暴腐朽 B.宣扬金朝政权的合法性 C.传承中原王朝的正统观念 D.突出以德治国的必要性 历史（四）第1页（共4页） 7.据下表可知，辽宋夏金时期 时间 记载 出处 辽圣宗统和十三年(995年) “诏诸州置义仓，又诏州县建孔子庙” 《辽史·圣宗纪》 “颁新官制，始定官名，皆循汉制”，同时“命待臣 金熙宗天眷元年(1138年) 以《论语》《孟子》《孝经》授太子，诏境内诸州设 《金史·熙宗纪》 学养士，取士以儒家经义为首要标准” A.少数民族正统性得到了认同 B.民族交融改变了政权对立局面 C.社会发展蕴含着统一的因素 D.北方少数民族摒弃了传统陋习 8.元世祖忽必烈在建元中统时提出“见天下一家之义”。将《宋史》《辽史》《金史》同时列为正史； 元代儒士通过吸收儒家道统观念，论证了儒家的仁爱生民之“道”，可以超越地域、种族和国别， 成为各族共同追求的文化共识。这表明元朝 A.边疆一体化的趋势逐渐加强 B.儒家道统观念焕发出生机 C.民族平等思想影响史学理念 D.致力于构建政治文化认同 9.北宋学者沈括通过研读唐诗注意到，唐朝人写过不少“富贵诗”，描写当时的“奉养器服之盛”， 即奢华生活。在沈括看来，这些描写“乃贫眼所惊耳…此所谓‘不曾近富儿家’”，意思就是没 见过世面，不值一提。沈括的话反映出 A.唐朝“富贵诗”的创作缺乏现实依据 B.宋人的生活和消费水准超过唐代 C.宋代农业发展提升了社会生活水平 D.沈括对唐代社会发展水平的否定 10.宋太宗至道二年(996年)诏：“荒闲田土，许民请射充永业。”神宗熙宁二年(1069年)诏：河北、 陕西、准南、京西、夔州等地屯田，“率耕垦已四十余年，虽有屯田之名，父子相承，以为己业”。 天圣四年(1026年)有司谏言，“福州屯田，耕田岁久，虽有屯田之名，父子相承，以为己业”，得 到朝廷认可。这 A.表明朝廷开始承认租佃关系 B.反映出宋朝边防战备松弛 C.说明民本思想得到各界认可 D.有利于农业生产稳定发展 11.下表所示为北宋995一1080年年均铸币量的情况统计。铸币量的变化反映出北宋时期 时间 995年 1000年 1007年 1015年 1021年 1050年 1077年 1080年 数量/百万贯 0.80 1.25 1.83 1.25 1.05 1.46 3.73 5.06 A.政府逐渐放弃抑商政策 B.财政危机不断加剧 C.经济发展活力日益增强 D.居民重视货币储蓄 12.记录唐代典章制度沿革变迁的《唐会要》中的禁令主要侧重于对各级官员服饰等级、奢俭的规 定，而针对商贾、庶人的禁令比例较小：《宋会要辑稿》中则绝大多数服饰禁令都是“士”“庶”并 称。这一变化反映出宋代 A.社会成员身份趋于平等 B.传统重农抑商政策发生改变 C.法律条文渗透儒家礼义 D.科举制度发展助推阶层流动 历史（四）第2页（共4页） 40分钟·N 13.沈括《梦溪笔谈》记载：“欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与 欧公姻家，一见日：‘此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如 线，此正午猫眼也。’”该画作蕴含的理念是 A.天人相应 B.文人意趣 C.知行合 D.格物致知 14.宋仁宗皇祐、至和年间，欧阳修和苏洵不约而同地率先编写本族的新族谱，范仲淹也开始在苏 州创建义庄用以供养族人。张载、二程、朱熹等均极力倡导“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使 人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”。这些做法 A.加强了国家基层治理 B.彰显了士大夫阶层的社会担当 C.稳定了宋朝社会秩序 D.是民间宗族势力对政权的干预 15.下图中是元代郑氏义门家族第六世祖郑文融所撰《浦江郑氏规范》（部分）。这可以用来说明 当时 第六条子孙入祠堂者，当正衣冠，即如祖考在上，不得嬉笑、对语、疾步。晨昏皆当致恭而退 第一百零二条子孙须恂恂孝友，实有义家气象。见兄长，坐必起立，行必以序，应对必以名，毋以尔 我，诸妇并同 A.“致良知”的理念逐渐流行 B.儒学复兴运动开始兴起 C.“经世致用”思想得以延续 D.理学世俗化的倾向明显 16.元代文人邓子晋在《太平乐府序》中评价元曲：“上以雅颂之音，下以里巷之谈，发挥乎五伦六礼 之奥，披豁乎三纲五常之微。”另据《录鬼簿》载，关汉卿创作亦“以俗为雅，寓教于乐，使观者有 所感发”。这反映出元代戏曲 A.是社会宣传主要形式 B.兼有社会教化功能 C.突破传统表达的范式 D.隐含一定叛逆色彩 班级 姓名 分数 题号 1 2 3 4 5 6 7 6 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 17.阅读材料，完成下列要求。（20分) 材料一古代中国国家系统建立在自然经济之上，自然条件的变化必然影响农业经济的发展 一般而言，百姓在丰年有余粮，但非常有限。当寒冷与灾害持续，市场粮价波动，需要政府及时 干预。而在王朝初期，尚能天时地利人和，但到王朝中后期，天灾人祸相连，中央政府失职失 能，社会滑向整体沉沦的轨道。正如《汉书》所言，“风雨不时，则伤农桑；农桑伤，则民饥寒；饥 寒在身，则亡廉耻，寇贼奸究所繇生也”。 —摘编自董金社《中国历史的地理密码》 历史（四）第3页（共4页） 材料二下图为汉代时期气候冷暖周期内农业社会家庭餐服产出与分配变动曲线图。 数量 冷干一 家庭产出线冷干 生活保障线 综合税收线（农业税、徭役、杂费、盘剥） 时间 一据陈莎等《气候环境驱动下的中国北方早期社会历史时空演进及其机制》绘制 材料三对于古代中国而言，反映农业生产力发展水平的重要标志，应是单位面积的粮食产 量。关于宋代稻米的亩产量的估测…南宋全国的亩产量为二石…正如《梦粱录》记载：“杭 州人烟稠密，城内外不下数十万户，百十万口，每日街市食米，除府第、官舍、宅舍、富室及诸司 有该俸人外，细民所食，每日城内外不下一二千余石，皆需之铺家。”不仅如此，也有很多诗歌为 证，如“有山皆种麦，有水皆种粳”“稻陂正满绿针密，麦陇无际黄云平”“车转轻雷秋纺雪，弓弯 半月夜弹云，衣裘卒岁吟翁暖，机杼终年织妇勤”“兰亭酒美逢人醉，花坞茶新满市香”“双鹅朝 戏浦，群鸭暮还家。赤脚挑残笋，苍头摘晚茶。出门逢野老，满意说桑麻”等。 一摘编自方健《南宋农业史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，简述汉代时家庭综合产出与气候变化的关系。(6分) (2)根据材料三并结合所学知识，指出宋代农业经济发展的表现。（(8分) (3)根据上述材料并结合所学知识，概括影响古代自耕农家庭综合产出的主要因素。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（16分) 材料小中国指“用汉文化去覆盖全部国家疆域为理想治理目标”…大中国指“以一个能为 不同人群的不同文化提供多样性发展空间的‘多民族之巨大中国’”…如果没有这样一种国 家建构模式的参与，今日中国就不可能有如此广袤的版图。 一摘编自[日]杉山正明《疾驰的草原征服者：辽西夏金元》 自选一个角度，运用中国古代史相关史实，围绕“大中国”这一主题写一则历史短文，题目自拟。 (要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文)(16分) 历史（四）第4页（共4页） 40分钟·N40分钟·N ·历史· 历史（四） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) I ⅡⅢ ① ②③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 北宋初年的政治 难 0.5 2 选择题 4 宋代的科举制度 中 0.6 3 选择题 宋代的政治 V 难 0.5 4. 选择题 北宋的政治特点 中 0.6 选择题 4 辽代的地方行政 V 中 0.6 6 选择题 4 金朝的政治发展 V 中 0.6 7 选择题 4 辽金对汉文化的学习 难 0.5 8 选择题 4 元代的政治文化认同 中 0.6 9 选择题 4 宋代的社会发展 V 中 0.6 10 选择题 宋代的农业 V 易 0.7 11 选择题 4 宋代的货币 中 0.6 12 选择题 宋代的社会发展 中 0.6 13 选择题 4 宋代的文学艺术与科技 易 0.7 14 选择题 4 宋代的理学观念 V W 中 0.6 15 选择题 4 元代的思想发展 V V 中 0.6 16 选择题 4 元代戏曲的影响 中 0.6 17 非选择题 20 中国古代的农业发展 V 中 0.6 18 非选择题 16 辽宋夏金元的统治 中 0.6 ·13· ·历史· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 制，直接体现了少数民族封建化趋势的加强，A项正 1.B【解析】根据材料信息可知，该体系通过将官员的 确；辽朝并非统一多民族政权，排除B项；辽朝是“因 官位、加官与实际职务分离，使皇帝能够直接控制官 俗而治”而非“摒弃了传统国家治理模式”，排除C 员的任命和调动，避免官员形成固定势力，从而强化 项：D项从材料无法得出，排除。 中央集权，B项正确；三冗（冗官、冗兵、冗费）是北宋： 6.B【解析】根据材料信息可知，金人灭辽、北宋时宣 中后期的问题，而非制度形成时的直接反映，排除A 称“吊民伐罪”，以“承天命、伐无道”为名用兵，这一 项：“官僚机构相互制衡”强调不同机构或职位之间 说辞的核心意图在于通过强调自身取代辽、宋的正当 的权力制约，而材料所述为官员个人头衔与实权的分 性，即以“有道”之姿承接华夏共主地位，从而巩固金 离，并非机构之间的权力分配与制衡问题，排除C项； 朝政权的合法性，B项正确；金人虽然也批评了辽宋 D项与材料主旨不符，排除。 统治的残暴，但这只是手段，而非核心意图，排除A 2.D【解析】根据材料信息可知，北宋科举由“以诗赋 项；金人借用了中原王朝的正统观念，但目的是为自 取士”发展成“以策论升降天下士”，策论受到重视， 己的合法性服务，并非单纯传承，排除C项：以德治国 这有利于推动士大夫阶层关注国家时政，积极参政议 的理念虽被提及，但同样是为论证政权合法性服务 政，形成以天下为己任的责任意识，D项正确；A、B两 的，并非核心目的，排除D项。 项从材料无法得出，均排除：理学统治地位的确立是7.C【解析】根据材料信息可知，辽、金政权仿照唐宋 在南宋时期，与材料时间不符，排除C项。 制度、学习儒家文化，这说明这一时期蕴含着国家走 3.B【解析】根据材料信息及所学可知，赦书是朝廷颁 向统一的文化基础，C项正确；A、D两项均从材料无 布赦令的文告，材料提到赦书抄录多有差错，导致地 法得出，排除；B项与史实不符，排除。 方官员在颁布落实赦令时，存在失当的现象，故令刑8.D【解析】材料中提到“见天下一家之义”，体现了 部摹印颁行，赦书更加规范化和准确化，有利于政令 其在政治理念上追求天下一统、民族融合的思想，将 的传递，上下一体，减少失误，有利于提高国家的治理 《宋史》《辽史》《金史》同列为正史，是在史学角度上 能力，B项正确：材料并非仅针对“基层治理”，排除A 对不同民族政权的认可，元代儒士论证儒家的仁爱生 项：C项与材料主旨不符，排除：D项与材料信息不 民之“道”可成为各族共同追求的文化共识，是在文 符，排除。 化层面强化各民族的共同价值观念，这些都表明元朝 4.C【解析】根据材料信息可知，北宋熙宁六年正值王 注重从政治和文化两个层面来构建各民族的认同，D 安石变法时期，由于王安石鼓励上书言事，但也出现 项正确；A项与材料信息不符，排除；B项与材料主旨 了有人趁机攻击政治对手以博取功名的乱象，枢密副 不符，排除：C项不符合史实，排除。 使吴充正是基于这种现象上书皇帝希望控制舆论，这 9.B【解析】根据材料信息可知，沈括认为唐朝“富贵 从侧面印证了当时政治风气较为宽松，C项正确；A 诗”的描写“不值一提”，反映出宋代社会经济发展， 项与史实不符，排除：B项从材料无法得出，排除；中 物质生活水平提升，宋人的生活和消费水准超过唐 枢决策职能依然发挥相应作用，D项不符合史实， 代，B项正确；A项从材料无法得出，排除；C项说法较 排除。 为片面，排除；D项与材料信息不符，排除。 5.A【解析】根据材料信息并结合所学可知，辽朝在 10.D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，宋 地方推行中原化的行政制度（道、府、州、县），将各族 朝政府允许荒田成为民户永业，认可屯田父子相承 人民纳入户籍和赋税体系，强化了中央对地方的控 为己业，使民户获得土地所有权，能激发农民耕种积 ·14… 40分钟·N ·历史· 极性，推动荒田开垦与土地稳定经营，有利于农业生 重要影响，这可以用来说明理学世俗化倾向明显，D 产的稳定发展，D项正确：A项“开始承认”的说法不 项正确：“致良知”是明代王阳明的主张，与材料时 符合史实，排除：B项从材料无法得出，排除：C项说 间不符，排除A项；“开始兴起”的说法与史实不符， 法过于绝对，排除。 排除B项；C项与材料主旨不符，排除。 11.C【解析】根据材料信息可知，北宋995一1080年 16.B【解析】根据材料信息可知，元曲兼具雅俗双重 年均铸币量整体呈上升趋势，尤其1077一1080年增 特质，戏曲内容体现了儒家伦理道德观念，容易感染 幅显著，结合所学可知，北宋商品经济繁荣，交子出 观众，兼有社会教化功能，B项正确；材料仅体现元 现、市镇兴起、海外贸易发展均需大量货币支撑，铸 代戏曲兼有社会教化功能，无法体现其是否为社会 币需求激增，因此俦币量变化反映出社会经济发展 宣传主要形式，排除A项；元代戏曲属于传统表达的 活力日益增强，C项正确：A项与史实不符，排除；北 范式，并没有突破，排除C项；材料内容未涉及对主 宋财政危机在王安石变法时期逐渐缓解，排除B项； 流思想的批判，无法体现“叛逆色彩”，排除D项。 D项与材料主旨不符，排除。 二、非选择题 12.A【解析】根据材料可知，唐代禁令主要针对各级 17.(1)关系：王朝初期，气候由冷转暖，政府政策调整， 官员，而宋代禁令都是“士”“庶”并称，表明宋代不 农民综合税负较低，农业发展条件优越，家庭综合产 再像唐代那样严格区分官员与普通民众在服饰方面 出较好，农民生活条件得以改善；当气候由暖转冷， 的等级差异，反映出社会成员身份趋于平等，A项正 自然灾害频繁，农业发展条件脆弱，家庭产出下降 确；重农抑商政策基本上贯穿于整个封建社会，排除 政府税负加重，农民生活条件恶劣。(6分) B项；材料没有涉及礼法结合的内容，排除C项；材 (2)表现：土地资源进一步开发利用：稻麦种植面积 料未涉及科举制度发展与阶层流动性的内容，不能 扩大及粮食产量提高；农产品商品化程度不断提高； 从服饰禁令的变化推断出科举制度相关情况，排除 经济作物种植较为广泛：花果蔬菜种植和家庭饲养 D项。 业普遍。(8分，任答四点即可) 13.D【解析】根据材料信息并结合所学可知，材料中 (3)主要因素：自然条件；封建政府的赋役政策；农 的画作描绘细腻，生动地表现了正午时刻牡丹的状 业生产技术；人口与劳动力；战争与社会稳定；人情 态及猫眼的形态，这源于细腻的观察，蕴含的理念是 往来及经济因素。(6分，任答三点即可) 程朱理学提倡的格物致知，D项正确；天人相应体现 【解析】(1)关系：根据材料一“自然条件变化必然 的是天人关系，与材料信息不符，排除A项；B、C两 影响农业经济的发展”“当寒冷与灾害持续，市场粮 项均从材料无法得出，排除。 价波动，需要政府及时干预。而在王朝初期，尚能天 14.B【解析】根据材料信息可知，士大夫作为知识阶 时地利人和，但到王朝中后期，天灾人祸相连，中央 层和社会精英，主动通过编修族谱、设立义庄、倡导 政府失职失能，社会滑向整体沉沦的轨道”及材料二 宗法等方式，维系宗族团结、传承伦理道德、改善族 曲线图可知：王朝初期，气候由冷转暖，政府推行休 人生活，这体现了他们对社会秩序、风俗教化的主动 养生息政策，农民综合税负较低，农业发展条件优 担当，B项正确：A项从材料无法得出，排除：材料未 越，家庭综合产出较好，农民生活条件得以改善；王 提及具体的社会稳定结果，排除C项：材料并非以宗 朝中后期，气候由暖转冷，自然灾害频发，政府救灾 族力量“干预政权”，排除D项。 能力下降且税负加重，农业生产环境恶化，家庭产出 15.D【解析】根据材料信息并结合所学可知，元代郑 下降，民众生活陷入困顿。 文融所撰《浦江郑氏规范》记载“正衣冠”“晨昏皆当 (2)表现：根据材料三“单位面积的粮食产量”“南宋 致恭而退”“义家气象”“见兄长，坐必起立，行必以 全国的亩产量为二石”及诗歌并结合所学可知，粮食 序，应对必以名”等实际上是理学的要求，强调上下 产量提高，稻麦复种制推广使亩产达到新水平，土地 尊卑，这表明当时理学对基层社会的家规家训产生 资源进一步开发利用：根据材料三“有山皆种麦，有 ·15. ·历史… 参考答案及解析 水皆种粳”及所学可知，经济作物广泛种植，农产品 湾设澎湖巡检司，西域设立都元帅府、宣慰司等，各 商品化程度提高；根据材料三“群鸭暮还家”“赤脚 民族杂居、交融与通婚，各民族之间形成了凝聚力、 挑残笋”可知，农业经济呈现种养结合的经营模式， 向心力更强的统一体。元朝作为一个少数民族建立 花果蔬菜种植和家庭饲养业普遍。 的政权兼有内地和边疆地区，疆域广大，民族交融， (3)主要因素：根据材料一“风雨不时，则伤农桑”可 华夷一体，“中华”与“中国”的内涵与外延都得到了 知，自然气候条件；根据材料一“市场粮价波动，需要 扩展，开启了“大中国”时代。(6分) 政府及时干预”可知，封建政府的赋役政策：根据材 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准》 料三“除府第、官舍、宅舍、富室及诸司有该俸人外， 【解析】本题为开放性试题。首先，根据材料“如果 细民所食，每日城内外不下一二千余石，皆需之铺 没有这样一种国家建构模式的参与，今日中国就不 家”并结合所学可知，农业生产技术、人口与劳动力； 可能有如此广袤的版图”并结合所学内容，可拟定题 根据材料一“王朝中后期，天灾人祸相连，中央政府 目为：辽宋夏金元时期是我国由小中国发展为大中 失职失能，社会滑向整体沉沦的轨道”可知，战乱与 国的关键时期。其次，结合辽宋夏金元时期的民族 社会稳定：根据材料三“杭州人烟稠密，城内外不下 交融、经济和文化交流等内容进行阐述，具体来说， 数十万户，百十万口”“细民所食，每日城内外不下 主要是辽宋夏金元时期，汉族与北方游牧民族之间 一二千余石，皆需之铺家”并结合所学可知，人情往 大规模地双向流动，各民族间大杂居、小聚居的分布 来与经济因素。 形态进一步形成并不断发展，民族迁徙与交错杂居 18.示例： 分布格局形成。北方民族政权逐渐适应并在适宜农 题目：辽宋夏金元时期是我国由小中国发展为大中 耕的区域劝课农桑，使农业经济逐渐进入北方传统 国的关键时期。(2分) 的游牧经济区域，提升了北方游牧民族经济的发展 辽宋夏金元时期，汉族与北方游牧民族之间大 水平。汉族和少数民族经济上的相互依存度提高。 规模地双向流动，各民族间大杂居、小聚居的分布形 北方民族政权在承袭自身文化传统的同时，不断学 态进一步形成并不断发展，民族迁徙与交错杂居分 习中原的汉文化和统治制度。南北面官制，两种制 布格局形成。北方民族政权逐渐适应并在适宜农耕 度并存，因俗而治，能够容纳更大的中国。少数民族 的区域劝课农桑.使农业经济逐渐进入北方传统的 统治者以“中国之主”自居，“海内一家”的政治理 游牧经济区域，提升了北方游牧民族经济的发展水 念，拓展了传统意义上“中国”的内涵。政治中心北 平。汉族和少数民族经济上的相互依存度提高。北 移使长城南北成为统一整体。最后根据元朝时期大 方民族政权在承袭自身文化传统的同时，不断学习 一统的表现进行强调，即元朝创立行省制，加强边疆 中原的汉文化和统治制度。南北面官制，两种制度 管理；边疆的管理呈现出与内地一体化的趋势，元朝 并存，因俗而治，能够容纳更大的中国。少数民族统 建驿道，设驿站，分设急递铺，重开大运河等，西藏由 治者以“中国之主”自居，“海内一家”的政治理念， 宣政院管辖，在台湾设澎湖巡检司，西域设立都元帅 拓展了传统意义上“中国”的内涵。政治中心北移 府、宣慰司等，各民族杂居、交融与通婚，各民族之间 使长城南北成为统一整体。(8分) 形成了凝聚力、向心力更强的统一体。元朝作为一 元朝创立行省制，加强边疆管理：边疆的管理呈 个少数民族建立的政权兼有内地和边疆地区，疆域 现出与内地一体化的趋势，元朝建驿道，设驿站，分 广大，民族交融，华夷一体，“中华”与“中国”的内涵 设急递铺，重开大运河等，西藏由宣政院管辖，在台 与外延都得到了扩展，开启了“大中国”时代。 ·16…