山东威海市第四中学2025-2026学年高一上学期期中语文试题

高一期中考试语文试题 一、现代文阅读(33分) (一)阅读1（共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 习近平文化思想丰富发展了马克思主义文化理论，标志着我们党对中国特色社会主 义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度。我们 要深入学习贯彻习近平文化思想，进一步坚定文化自信，推动文化繁荣兴盛，为实现中华民族 伟大复兴凝聚强大精神力量。 新时代以来，我们党领导人民不断厚植现代化的物质基础，不断夯实人民幸 福生活的物质条件，同时大力发展社会主义先进文化，传承中华文明，推动社会主义先进文化 繁荣发展。我们要紧紧围绕以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，坚持马克思主 义在意识形态领域指导地位的根本制度，顺应人民日益增长的精神文化需求，发展社会主义先 进文化，不断丰富人民精神世界，让全体人民始终拥有团结奋斗的思想基础、开拓进取的主动 精神、健康向上的价值追求，努力推动文化创新，勇担新时代新的文化使命。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，承载着中华民族的民 族记忆和民族精神，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基，也是我们增强文化自觉、 坚定文化自信的强大底气。中华优秀传统文化中的治国之道、道德理念、人文精神、思想方法 等，为我们坚定不移走中国特色社会主义道路提供了丰厚思想资源。 新时代，中国提出全球文明倡议，强调促进世界文明多样性，弘扬全人类共 同价值，加强人文交流合作，就是要促进不同文明百家争鸣、百花齐放，赓续人类文明薪火。 我们积极推动构建人类命运共同体，同世界各国文明交流互鉴不断深化，为解决人类问题贡献 中国智慧和中国方案，我国国际影响力、感召力、塑造力显著提升。前进道路上，我们要加强 文明交流互鉴，讲好中国故事，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，面向 世界、博采众长，更好地推动中华文明发展进步，不断铸就中华文化新挥煌。 (摘编自孙雷、王慧敏《推动文化繁荣兴盛，新征程上更加坚定文化自信》) 材料二： 批判继承人类文化遗产是人类文化发展的规律，任何时代的文化，都包含有前人所创造 的文化成果，都与前人所创造的文化有着批判继承关系，没有批判继承关系就不会有文化的选 择和积累，没有文化的选择和积累，就不会有文化的丰富发展和变苹。 相同阶级的文化彼此有相互继承的关系。后起的德国资产阶级的思想家曾从英、法资产 阶级文化中汲取营养：中国资产阶级的思想家也曾从外国特别是欧洲资产阶级文化中汲取营养： 英、法等国的自由、平等、博爱思想，为各国资产阶级接受。同样马克思和恩格斯所创立的马 克思主义，不仅为英、法、德等国无产阶级接受，也为俄国、中国和其他国家的无产阶级所接 受。相同阶级的文化彼此可以继承，这很好理解，因为它们有着相似的经济基础，相似的阶级 本质，相似的社会的需要，遇到相似的社会问题，因此有相似的文化。 不同阶级之间的文化也有批判继承关系。孙中山先生就讲过：“抑自人类有史以来，能 纪四五千年之事翔实无间断者，亦惟中国文字所独有，则在学者正当宝贵此资料，是所以利用 之。如能用古人而不为古人所惑，能役古人而不为古人所奴，则载籍皆似为我调查，而使古人 为我书记，多多益善矣。”他本人也确实批判改造了传统儒家思想中某些有意义的思想，如其 中的民本思想和大同思想等。这些思想本来是封建统治阶级中一些比较具有政治远见的人物， 用来调解和缓和阶级矛盾，巩固封建统治的。孙中山则赋予传统儒家的有关“重民”和“民本” 试卷第1页，共7页 中高语文月考双3分开0754份(1)a401 思想的言论以同近代“民权”思想相近的涵义，把它们纳入自己的民权主义思想中去，提出政 治权利和经济权利民有、民治、民享，根本否定封建主义的君民关系和皇权至上思想。 不同阶级之问的文化之所以能相互继承，一方面是因为其有共同的自然的环境和社会的 环境，共同的文化传统，面对相同的问题等。另一方面是因为批判继承不是简单地原封不动的 照搬，而是一个再创造和重构的过程。孙中山先生的民权主义显然不是对重民和民本思想的照 搬，而是一种重构。虽然无产阶级的思想体系是共产主义，共产主义革命就是同传统的所有制 关系实行最彻底的决裂，它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂。但是，共 产主义文化的产生也离不开它以前的文化成果。与以往的所有制关系的彻底的决裂，是以往历 史发展的必然结采。只有了解了人类发展的内在规律和历史趋势，只有掌握人类所创造的一切 优秀文化成果，才能得出共产主义的结论，创造出共产主义文化。 (摘编自赵常林林娅《马克思主义文化学》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是、(3分) A.坚定文化自信对于国运兴衰、文化安全、民族精神独立性等都有举足轻重的作用。习近平 文化思想就是我们党文化自信的体现。 B.习近平文化思想丰富发展了马克思主义文化理论，如果没有文化的选择和积累，就不会有 文化的丰富发展和变革。 C.孙中山先生把同近代“民权”思想涵义相近的传统儒家有关“重民”和“民本”思想的言论，纳 入自己的民权主义思想中去。 D.共产主义在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂，却离不开它以前的文化 成果，也不拒绝人类所创造的一切优秀文化成果。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是((3分) A.材料一指出要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，体现了材料二相同阶 级的文化彼此有相互继承的关系。 B.材料二中孙中山沿用传统儒家思想中的民本思想和大同思想等有意义的思想，印证了材料 一中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。 C.材料一号召学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，印证了材料二相同阶级的文化和不同 阶级之间的文化都可以有批判继承关系的观点。 D.材料二提出批判继承人类文化遗产是人类文化发展的规律，对应了材料一促进不同文明百 家争鸣、百花齐放，赓续人类文明薪火。 3.下列四句话依次填入材料一的横线处，与上下文语意衔接最连贯的一项是()(3分) ①习近平总书记指出：“要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、 文化价值的高度信心，保持对自身文化生命力、创造力的高度信心。” ②习近平总书记指出：“多姿多彩是人类文明的本色。正因为各国历史、文化、制度不尽相同， 才需要交流互鉴、取长补短、共同进步。” ③习近平总书记指出：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代 文明，是我们在新时代新的文化使命。” ④习近平总书记强调：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、 更持久的力量。” A.③①②④ B.④②①③ C.③④①② D.④③①② 4.根据材料一，请简要概括我们在新时代如何“坚定文化自信”？(4分) 5.请简要说明材料二的论证特点。(4分) (二)阅读2（共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 试卷第2页，共7页 文本一： 我有一棵树 陈仓 ①好几次，我回陕西老家的时候，父亲指着院子背后的一棵梨树问我，把这棵梨树给你， 你想千什么？ ②我说，小时候嘴馋，最想让它长果子，后来没有衣服穿，最想拿它烧火，前几年喜欢 看书，最想用它打几个书柜，梨木的书柜应该是最好的书柜，现在呀，好多事情都想开了，希 望它什么都不干，陪着父亲一直好好地活着。有一次，我反问父亲，你呢，你最想用它干什么？ 父亲说，那棵树是隔壁人家的，隔壁人家舍得吗？我说，我只是假设。父亲说，年轻的时候， 看到什么树都想把它砍掉，如今老了，就想让它一直长在那里。 ③我说，长多久？ ④父亲说，两百年。 ⑤我说，为什么呀？父亲想了想说，不单为自己，也为了上边的老鸹。老鸹就是乌鸦。 有几只老鸹哇哇地叫了起来。父亲说，你还认识吗？我说，老鹅怎么不认识？父亲说，上海没 有老鸹吧，我上次去上海怎么没有看到老鸹？我说，或许有吧，它们可能躲起来了。 ⑥据父亲不久后传来的消息，那棵梨树被隔壁的男人砍掉了。我问，砍掉干什么了？父 亲说，砍掉打棺材了。我说，梨树能打棺材吗？父亲说，有什么办法啊，他们家山上砍光了， 除了核桃树之外，只有这棵树可以打棺材了。怪不得父亲有些忧伤，因为那是村里最后一棵梨 树，从屋顶上看过去，春天一树花，夏天一树白，还有一个老鹄窝，多么美又多么温暖，何况 它没有变成女儿的嫁妆，竞然成了一副棺材，显得好不凄凉。 ⑦我的命运真正与树扯上关系，可能在我十几岁的时候。 ⑧有一年冬天，吃完早饭，父亲把斧子磨了磨，笑着对我说，你跟我上山行不行？我说， 上山干什么，我要放牛呀。父亲说，上山砍树呀。我说，砍树干什么？父亲说，给树洗澡呀。 我说，爹你哄人，人都洗不上澡，哪有给树洗澡的？而且树又不脏，怎么洗呢？父亲说，你看 看，树是不是黑色的？我说，叶子是绿色的，树皮是黑色的。父亲说，树一烧是不是会冒烟， 烟是不是很呛人？我说，是呀，都把人熏死了。父亲说，所以说，树比人脏多了，你今天跟我 去山上，帮我给树洗洗澡吧！ ⑨听说要给树洗澡，我就心动了。我说，我不会呀。父亲说，我可以教你的。我说，没 有水，拿什么给树洗澡？而且也没有盆子呀。父亲说，人洗澡要用水和盆子，树洗澡就不需要 了。 ⑩我看着满山的白雪说，你要拿雪给树擦身子吗？父亲说，那会把树冻死的，你跟着我， 到时候你就晓得了。我跟着父亲爬上山顶，树大起来了，也茂密起来了。父亲抡起斧子，一边 砍树一边说，你是不是想继续上学？我说，是呀，连小哑巴都在朝前念书。父亲说，家里油盐 酱醋要钱，你上学也要钱，不然钱从哪里来？我没有哄你，我们是烧炭来了，烧炭不就是给树 洗澡吗？我也哄了你，洗澡多舒服呀，这里摸摸那里搓搓，但是烧炭很辛苦，要砍树，要断树， 要起窑，要装窑，要出炭，要埋炭，要背炭出山，还要背炭去卖，差不多有三十六道程序。 ①我与父亲烧好的第一窑炭，正好赶在后半夜出炭。我们黑咕隆咚地赶到山上，用泥巴 封住了烟囱，打开了窑门，把一个大铁耙子伸进窑里一铁耙子全是铁的，估计有三米长，有 二十斤左右重。用铁耙子把木炭一节节勾引出来，放入先前挖好的坑里，然后盖上一层泥巴， 像埋人一样埋起来。 ①出完炭，天就亮了。父亲装了一背篓热乎乎的木炭背回家，大部分堆在厨房里一新 烧的木炭轻飘飘的，是舍不得立即卖出去的，会在厨房堆放一段时间，为了让它们回潮，在周 围再浇点水，分量自然增加不少。木炭一冷下来，我发现它又变黑了，比树皮还要黑，可以用 试卷第3页，共7页 四中高一语文月考双3分开印754份(1)à402 来写字。父亲拿木炭给我制成了笔，让我在地板上写字。我们家大门上，外边墙壁上，至今还 留着好多字，也有一些算术题，都是用木炭写的。还有几条留言，比如，饭在锅里，钥匙放在 门头上，夏天谁家借镰刀一把，等等。这些字，不全是我写的，多数是父亲和姐姐写的，还有 我哥和我妈写的。我妈和我哥去世已经三十多年了，他们没有留下一张照片，也没有留下任何 东西，唯一留给我的印象就是那些歪歪扭扭的字，每次见字如面，我禁不住潸然泪下。 ③木炭写出来的那些字不会褪色，家里几次粉刷，父亲都没有擦掉它们，仍然保留着它 们。它们清清楚楚的，宛如一切刚刚发生。 ④我大约有二十年没有见过木炭了。我对木炭的想念已经超过了对人的怀念。木炭的香 味，木炭的透明，木炭的温暖，木炭永不褪色的痕迹，那是煤炭、电炉子和空调都无法相比的。 当城里人与乡下人都不再用木炭取暖的时候，我还是一直相信父亲的说法：木炭是洗过澡的树。 能用火洗澡的东西，它一定是无比干净的。 (有删改) 文本二： 陈仓：我比较认同贾平凹老师在1992年《美文》创刊词中倡导的“大散文”理念：散文 是大而化之的，散文是大可以随便的，散文就是一切的文章。我在下笔之前，很少会想到文体。 我在意的是有没有掏心掏肺，把灵魂深处的东西挖据出来，至于灵魂这种东西是光是血是泪， 对我来说并不重要，对读者来说也不重要，重要的是这些文字是不是真诚的，有没有思想性， 引起别人的共鸣。 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是·，（3分) A.父亲从年轻时“看到什么树都想砍掉”到年老时的想让它一直长在那里”，这一转变暗含对 人与自然和谐共生的渴望和对自然的敬畏。 B.文中“春天一树花，夏天一树白，还有一个老鸹窝，多么美又多么温暖”，这一处细节描写 主要是为了渲染乡村环境的诗意氛围。 C.父亲将烧炭过程细化为“三十六道程序”，用数字量化劳动艰辛，父亲通过后半夜出炭的经 历教育“我”体味生存的艰难。 D.木炭的“永不褪色”象征着记忆的永恒，而门板上用木炭写下的“饭在锅里，钥匙放在门头上” 等留言成为跨越生死，维系亲情的纽带。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是1，(3分) A.文中第⑧、⑨段父子的对话中反复出现语气词呀”，看似随意，实则贴近生活，体现了父 子关系的亲昵。 B.文中第③段“木炭写出来的那些字不会褪色”一句，表面显示木炭物理特性，深层次隐喻着 记忆的恒久性。 C.文中第④段“木炭是洗过澡的树”一句，通过比喻将烧炭的艰辛过程诗意化，暗含对劳动价 值的尊重与赞美。 D.梨树被砍做成棺材好不凄凉”与活着的梨树美丽且温暖进行对比，凸显城市化进程中乡村 文明的消亡。 8.文中“树的意象经历了多重演变，请结合全文梳理其内涵变化。（4分) 9.陈仓提出“掏心掏肺”的创作理念，即作品要真诚，有思想性，能引起共鸣。文本一是如何 体现这一创作理念的？请结合全文简要分析。(6分) 二、古诗文阅读（41分) (一)文言文阅读（共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成小题。 试卷第4页，共7页 是岁，霍去病年十八，幸，为天子侍中。善骑射，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军 数百里赴利，斩捕首虏过当”。于是天子曰：“剽姚校尉去病斩首虏甚众，再冠军，以千六百户 封去病为冠军侯。” 元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，骠骑将军出北地， 逾居延至祁连山，捕首虏甚多。天子曰：“骠骑将军逾居延，遂过小月氏，攻祁连山，得酋涂 王，以众降者二千五百人，益封去病五千户。”骠骑常与壮骑先其大军，军亦有天幸，未尝困 绝也。然而诸宿将常坐留落不遇，由此骠骑日以亲贵。 其秋，单于怒浑邪王居西方数为骠骑之兵所破，亡数万人。单于怒欲召诛浑邪王浑邪王 等谋欲降汉使人先要边。是时大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传®以闻。天子闻之，于 是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将 见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王 乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。 骠骑将军为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不 至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。 元狩六年而卒。天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。 (节选自《史记·卫将军骠骑列传》) 【注释】①过当：斩杀的敌人多于带领的军队。②要边：到边境线上寻找汉军。③传(zhuan): 驿车。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 单于怒A欲召B诛C浑邪王D浑邪王等谋E欲降F汉G使人H先要边 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“是岁”与“是夕始觉有贬谪意”的“是”意思相同。 B.“未尝困绝也”与“非能水也，而绝江河”的“绝”意思不同。 C.“即驰传以闻”与“今夜闻君琵琶语的“闻”意思相同。 D.无以，用不着.，与“无以至千里”的无以”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.霍去病十八岁时就因善于骑射被任命为剽姚校尉，他率领八百轻骑兵远离大军，斩获敌人 数量超过自身兵力。 B.元狩二年春，霍去病两次出兵均立下战功，尤其是越过居延、攻打下祁连山，俘获酋涂王 及大量降兵，因此被天子增加五千户的封地。 C.浑邪王因多次被霍去病击败，担心被单于诛杀而谋划降汉，天子怕其诈降，派霍去病领兵 迎接，霍去病果断斩杀逃亡者，成功接纳降众。 D.霍去病为人沉默寡言，不轻易表达想法，天子想教他兵法，他以注重方略为由拒绝：天子 为他建住宅，他以匈奴未灭为由推辞。 13.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)然而诸宿将常坐留落不遇，由此骠骑日以亲贵。 (2)六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 14.根据文本内容，简要概括霍去病深受汉武帝器重的原因。(3分) (二)古诗词鉴赏（共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 夏日三首（其一） 试卷第5页，共7页 -语文月考双3分开印754份(1)a403 张未 长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角时。 落落疏帘邀月影，噌嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A、首联点明时节和地点，以“清字统领全诗意境，燕雀在檐牙嬉戏，透出平和生机。 B.领联“蝶衣晒粉“蛛网添丝”两个细节，一动一静，观察入微，妙趣横生。 C. 颈联由昼入夜，“邀”字赋帘以人情，“纳字赋枕以灵性，虚实结合，意境空灵。 D.尾联直抒胸臆，诗人因久居官场鬓发已白，故而心生归隐，情绪陡转，充满悲愤。 16.本诗紧扣“清”字展开，请结合全诗，分析“清字体现在哪些方面，并概括诗人借此表达的 情感。(6分) （三)名篇名句默写（14分) 17补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李清照《声声慢》“ ”连用7组叠词增加了诗词的音韵美， 白居易《琵琶行》“ ”以两组叠词对比，写出乐声沉重、清细的不同特点。 (2)《念奴娇》和《永遇乐》两首怀古之作，都表达了对英雄人物的仰慕。《念奴娇》 ”句赞周郎在赤壁之战时从容不迫、指挥若定的儒将形 象，《永遇乐》“ ”句赞刘裕奋勇杀敌之姿。 (3)古诗词中常以流水意象传达韶光易逝的感慨，如《梦游天姥吟留别》中“”，《登 高》中“ ”等。 (4)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“，一”。 三、语言文字运用（共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 走不多远，天色已经完全()下来了。不过，快要满圆的月亮从东拉河对面的山背后静 悄悄地露出脸来，把清淡的光挥洒在山川大地上。万物顿时又重新显出了面目，但都象盖了一 层轻纱似的朦朦胧胧。暑气消散，大地顿时凉爽下来。公路两边庄稼地里的无名小虫和东拉河 里的蛤蟆叫声（)在一起，使这盛夏的夜晚充满了纷扰和骚乱。 孙少安穿一件破烂的粗布小褂，外衣搭在肩头，吸着自卷的旱烟卷，独个儿在公路上往 回走。…什么时候才能过几天轻松日子？①人啊L有时候都比不上飞禽走兽，自由自在地在 天空飞，在地上走… 一种委屈的情绪使他忍不住泪水盈眶。他停在路边的一棵白杨树下，把烫热的脸颊贴在 冰凉的树干上，两只粗糙的手抚摸着光滑的杨树皮，透过朦胧的泪眼愁怅地望着黑糊糊的远山。 公路下面，东拉河的细流发出耳语似的声响。夏夜凉爽的风从川道里吹过来，摇曳着树梢和庄 试卷第6页，共7页 稼。月亮升高了，在清朗的夜空冷淡地微笑着。星星越来越繁密，象在一块巨大的青石板上缀 满了银钉…孙少安在白杨树下站了一会，又开始往回走。走不多远，他就看见了双水村星星 点点的灯火。 一股温暖的激流刹那间漫过了他的心间。那灯光下，有他亲爱的家一亲人们的脸庞都 在他的眼前浮现出来了。于是，头脑中迷茫的云雾倾刻间消散，滚烫的额头重新又凉了下来。 他顿时感到他刚才的情绪充满了危险。②是的！一家老老少少都依靠和指望着他，他怎么能这 样（）呢？不，他应该象往常一样，精神抖擞地跳上这辆生活的马车，坐在驾辕的位置上， 绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去。如果他垮了，说不定人仰马翻，一 切都完了… (选自《平凡的世界》) 18.文中加点词语读音或书写无误的一项是((3分) A.纷扰粗糙(cao)倾刻间 B.愁怅摇曳(ye) 飞禽走兽 C.朦胧脸颊(i诅)人仰马翻 D.委屈刹(sha)那间精神抖擞 19.依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（)(3分) A.阴交错胡思乱想 B.暗交错痴心妄想 C.阴交织痴心妄想 D.暗交织胡思乱想 20.与文中①②两处感叹号作用完全相同的一项是()(3分) A. ①你好啊，欢乐的精灵！ ②他接到了通知—考上了！ B. ①父母都不在了，可怜的孩子啊！②我们必须去一趟，马上就走！ C.①啊，啊！我终于回来了！ ②我怎么办呀，我可怎么办呀！ D.①还有手表，比指甲盖还小哩！ ②别扒窗户，危险！ 21.试赏析文中画波浪线句子的修辞手法以及对塑造孙少安形象的作用。(4分) 22.下列选项中没有语病的一项是((3分) A.不仅创新团队的建设为新时代职业教育教师队伍建设探索出了一条有益路径，也勾勒出职 业教育正在发生的深刻变革。 B.火星是地球轨道外的第一颗行星，也是一颗能用望远镜看得很清楚的类地行星，其表面土 壤因富含氧化铁而呈现橘红色。 C.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰苦的情况下，经过顽 强刻苦的努力而获得成功的。 D.新华社权威报道，国产生成式人工智能大模型得到用户广泛青睐，并推动各种应用场景下 的智能化改造升级持续推进。 四、作文(60分) 23.阅读下面材料，完成作文。 古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。遇见无声的文字，遇见有声的 倾诉；遇见一花一叶，遇见大千世界。世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春 遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒：人遇见了人，有了生命。 我们的生活中，也总会有一些“遇见”让人念念不忘或者令人神往不已，请以“遇见”为话题写一 篇记叙文。题目自拟，不少于800字。 试卷第7页，共7页 语文月考双3分开印754份（1)a404