专题06 实用类文本阅读（期中真题汇编，黑龙江专用)九年级语文上学期

专题06 实用类文本阅读 一、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中）阅读《豆腐》，完成下面小题。 ①豆腐是一种很有中国特色的食品。 ②豆腐的发明就很有中国特色，大家都知道火药是道士在炼丹中发明的，成就了道家经典之一，淮南王刘安一边在炼丹中发明了豆腐，豆腐历史悠久，已滋养中华文明二千余年。 ③豆腐的口味也含有中国特色，以黄豆为原料的豆腐，具有高蛋白低脂肪，低胆固醇和低热量的优点，是中国人餐桌上的常客。豆腐和各地口味相结合，变身为一道道美味的菜肴。例如四川的麻婆豆腐，北京的砂锅豆腐，东北的熏干豆腐。这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。 ④中国人对豆腐的理解已达到“意”的境界，是豆腐最突出的中国特色。 ⑤在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。《周易》言，“食以养德”。明代儒学大师刘宗周遵循“耻于味欲，安于俭食”的思想，简约于食。他常以豆腐修身，悟出了做人要克己寡欲的道理。清朝胡济苍有一首题为《豆腐》的诗，其中后两句是“最是清廉方正客，一生知己属贫人”。在这两句诗中，他由豆腐的表现特点悟出了深意，豆腐在做人做事、修身等方面给了古代清正儒学人士很多启示。 ⑥简简单单的豆腐已不只是一种食品，尝一口豆腐，品出的是中国特色。 1. 为什么说“豆腐是一种很有中国特色的食品”？请用简洁的语言回答。 2. 第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 3. 第③段加点词“主角”在文中的含义是什么？ 4. 第⑤段中写到，他是由豆腐的表现特点悟出了深意，请你结合自己的生活经验，说一说胡济苍由豆腐的什么表现特点，悟出了怎样的深意？ 【答案】 1. 豆腐的发明就很有中国特色；豆腐的口味也很有中国特色；中国人对豆腐的理解已达到“意”的境界，是豆腐最突出的中国特色。 2. 举例子，具体有力地说明了豆腐和各地口味相结合，变身为一道道美味的菜肴。 3. 主要食材（主要原料） 4. 示例：由豆腐的外形洁白，方正，由此联想到清白，方正的做人。他悟出了立身处世，清白做人，永远保持自己本来的样子。 【解析】 【导语】 这篇说明文围绕豆腐的中国特色展开，从发明起源、营养价值、地域特色到文化内涵层层递进。文章结构清晰，采用总分总形式，首尾呼应突出主题。通过具体实例展现豆腐的地域适应性，并巧妙将饮食与道德修养相联系，赋予豆腐深刻的文化象征意义。语言平实但内涵丰富，既介绍了豆腐的实用价值，又挖掘了其精神价值，体现了中国人“食以养德”的传统理念。不足之处在于部分语句表述不够严谨，如豆腐发明历史的叙述稍显混乱。 1. 本题考查从文中筛选有效信息的能力。 从第② 段“豆腐的发明就很有中国特色”“豆腐历史悠久，已营养中华文明二千余年”可知，豆腐的发明具有中国特色，且历史悠久，滋养中华文明多年。 从第③ 段“豆腐的口味也含有中国特色”“豆腐和各地口味相结合，变身为一道道美味的菜肴”可知，豆腐的口味含有中国特色，能和各地口味结合，成为各具特色的名菜。 从第④ 段“中国人对豆腐的理解已达到‘意’的境界，是豆腐最突出的中国特色”可知，中国人对豆腐的理解达到了“意”的境界，这是其最突出的中国特色。 2. 本题考查对说明方法的理解和作用分析。 结合“例如四川的麻婆豆腐，北京的砂锅豆腐，东北的熏干豆腐。这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜”的内容，由“例如”可知，作者列举了四川、北京、东北的豆腐，这是举例子的说明方法，具体真切地说明了豆腐能和各地口味相结合，变身为一道道美味菜肴的特点，增强了文章的说服力，让读者对豆腐口味的中国特色有更直观的认识。 3. 本题考查对词语的理解。解答时，要注意把握文章内容的基础上，结合上下文和具体语句分析。 语句中的“主角”本指戏剧、电影等艺术表演中的主要角色或主要演员，也比喻主要人物。 结合第③ 段中“豆腐的口味也含有中国特色。以黄豆为原料的豆腐，具有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，是中国人餐桌上的常客。豆腐和各地口味相结合，变身为一道道美味的菜肴。例如四川的麻婆豆腐，北京的砂锅豆腐，东北的熏干豆腐，便是豆腐和这些地方口味的完美结合。这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜”的内容可知，在语境中，句中的“主角”指豆腐是这些菜肴的核心食材，是构成这些地方名菜的主要部分，突出了豆腐在这些菜品中的重要地位。 4. 考查对内容的理解。 从第⑤ 段胡济苍的诗句“最是清廉方正客，一生知己属贫人”可知，胡济苍关注到了豆腐的两个直观表现特点：一是外形洁白无瑕，没有杂质，给人干净纯粹的观感；二是形状方方正正，线条规整，没有歪扭的形态。 从第⑤ 段“豆腐在做人做事、修身等方面给了古代清正儒学知识很多启示”可知，胡济苍由豆腐的外形特点联想到了做人的准则。他以豆腐的洁白喻指为人要清白坦荡，不做亏心事，坚守纯净的本心；以豆腐的方正喻指立身处世要品行端正，恪守原则与底线。最终他悟出了做人应当清白自持、方正立身，永远保持自己本来的纯粹样子的深刻道理。 二、（2025-2026・黑龙江绥化・九上期中）阅读下面非连续性文本，完成问题。 ［材料一］ 中国国际大数据产业博览会于5月26日至29日在贵阳举行，国家主席习近平向会议致贺信。习近平在贺信中指出，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术蓬勃发展，给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 ［材料二］ 大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。最早应用于IT行业，目前正快速发展为对数量巨大、来源分散、格式多样的数据进行采集、存储和关联分析，从中发现新知识、创造新价值、提升新能力的新一代信息技术和服务业态。许多人认为大数据是一个比较模糊的概念，其实大数据与我们的生活息息相关。例如你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在起统称为“大数据”。 ［材料三］ 有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群、优化定价以及监控实时趋势。大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台会根据以往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。健康大数据会根据医保、就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等，对每位参保居民进行健康“画像”，“算”出其适合的就诊行为。 ［材料四］ 在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取你的个人信息，这些信息可能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失。比如说，我们在无人超市里留下了购物记录，在手机里存着很多个人隐私，在医院里留下了诊断和治疗记录，这些信息很可能被泄露而成为网络黑客的“金矿”。 （以上材料均摘自网络，有删改） （1）下列表述与材料不相符的一项是（     ） A． 大数据等新一代信息技术的蓬勃发展给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 B． 所谓大数据就是所有信息资源的统称，你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数据。 C． 当用户网上订餐时，网络订餐平台会依据大数据为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。 D． 在大数据时代，个人在无人超市的购物记录、在医院的诊断和治疗记录，随时都可能被一些机构获取。 （2）材料二画横线的句子使用的说明方法是　　　　　　　　　　　　　 （3）大数据是把双刃剑，请结合材料，简要回答大数据给人们带来的影响。 【答案】 （1）B （2）下定义 （3）一方面，大数据给人们的生活带来便利，方便消费、就医等。另一方面，大数据也存在容易泄露个人隐私，被网络黑客利用带来安全隐患、经济损失等不利因素。 【解析】 1. 考查对材料内容的理解和信息比对能力。B．有误，依据材料二中的“你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据”可知，个人的是数据而不是大数据，所有人的这些数据集合在一起才称为“大数据”。故选B。 2. 考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第2段画线语句“大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合”是对大数据本质特点进行说明，所以此句使用的说明方法是下定义。 3. 考查对文本内容的理解与概括能力。根据材料三“有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群、优化定价以及监控实时趋势。大数据可以给人们的生活带来便利”可知，大数据给人们的生活带来便利。根据材料四“在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取你的个人信息，这些信息可能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失”可知，大数据也存在容易泄露个人隐私，被网络黑客利用带来安全隐患、经济损失等不利因素。据此概括作答。 三、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中） 【材料一】 ①茶在饮用之前，多入药或入汤羹。据一些古籍记载，战国时期，四川一带已经有饮用茶的习惯，有“南方有嘉木”的说法。三国魏晋时代，饮茶人也增加，但还未形成唐时复杂精美的饮用法。 ②茶于唐代兴起，和当时历史、经济交通发展有关系，茶运输到塞外，到吐蕃，饮茶区域扩大。唐代政府开始建立茶政，征收茶税，成为唐代经济贸易的重要环节。 【材料二】 中国茶叶和茶文化，最早通过陆路和海路东传朝鲜半岛和日本，通过僧侣传播进行禅茶一味的文化交流。由于朝鲜和中国接壤兼有陆路和海路的缘故，专家认为茶入朝鲜半岛要早于日本。茶入朝鲜半岛约在六世纪和七世纪，新罗时代就有大批僧人到中国学佛求法，载入中国宋代《高僧传》的就有近30人，他们中的大部分在中国用10年左右的时间专心修学后回国传教。他们在中国时，就接触到饮茶，并在回国时将茶和茶籽带回新罗。韩国古籍《三国史记》载：“前于新罗第27代善德女王（公元632—647年在位）时，已有茶。”善德女王属三国时代末期人，故韩国饮茶不会晚于七世纪中叶。 【材料三】 喝茶，除了形而下的物质内容，还有相关理论方法，即形而上的“道”。所谓茶道，即是关于茶的理、法、真谛。中国茶道与日本茶道不同，后者是在从中国引进的宋人茶事基础上发展而来，重于表现茶事规程的仪式之法，并加入以“寂”为代表的哲学思考。中国茶道是一个包容的文化综合体，从认识茶开始，逐步令茶更多、更好、更便捷地服务于人，追求茶与水、火与水、茶与器的协调之美，并通过饮茶，在日常生活中抵达茶文化所向往的天人合一、人文与自然和合的境界。这种和合既讲求人与人、人与自然的关系，亦讲求以饮茶文化为代表的文化趋同与融合。 1. 下列表述与材料内容不相符的是（     ） A． 战国时期，南方一带已经有饮用茶的习惯，有“南方有嘉木”的说法。 B． 所谓茶道，即是关于茶的理、法、真谛。 C． 中国茶叶和茶文化，最早通过陆路和海路东传朝鲜半岛和日本，通过僧侣传播进行禅茶一味的文化交流。 D． 专家认为，中国的茶传入朝鲜半岛要早于日本。 2. 请概括材料三的主要内容。 3. 材料三主要运用了哪种说明方法？有何作用？ 4. 材料二中的画横线的词语“约”能否删去？为什么？ 【答案】 1. A 2. 材料三阐释了茶道的内涵，对比了中国茶道与日本茶道的差异，强调中国茶道是追求“天人合一”的文化综合体，注重茶与人、自然、器物的和谐统一。 3. 主要运用了作比较的说明方法。作用：将中国茶道与日本茶道对比，突出中国茶道包容性强、追求天人合一的文化特质，使说明更清晰深刻。 4. 不能删去。原因：“约”表示“大约”，说明茶入朝鲜半岛的时间六至七世纪是推测性结论，并非绝对精确。若删去，则变为肯定时间，与史料记载的模糊性不符，违背说明文语言的准确性要求。 【解析】 【导语】 这篇阅读材料围绕中国茶文化展开，从历史发展、国际传播和文化内涵三个维度进行说明。材料一梳理了茶从药用、饮用到经济贸易的演变；材料二聚焦茶文化通过僧侣向朝鲜半岛和日本的传播；材料三则深入探讨茶道的哲学意义，对比中日茶道差异。三则材料层次分明，既有史实支撑，又有文化解读，通过举例、比较等说明方法，生动呈现了茶文化的多元面貌。 1. 本题考查材料内容理解。 A.根据材料一第① 段“据一些古籍记载，战国时期，四川一带已经有饮用茶的习惯，有‘南方有嘉木’的说法”可知，战国时期，四川一带已经有饮用茶的习惯，本项“南方一带”扩大了范围，与原文内容不符； 故选A。 2. 本题考查材料内容概括。 结合“喝茶，除了形而下的物质内容，还有相关理论方法，即形而上的‘道’。所谓茶道，即是关于茶的理、法、真谛”可知，介绍了茶道的内涵； 结合“中国茶道与日本茶道不同，后者是在从中国引进的宋人茶事基础上发展而来，重于表现茶事规程的仪式之法，并加入以‘寂’为代表的哲学思考”可知，对比了中国茶道与日本茶道的差异； 结合“中国茶道是一个包容的文化综合体，从认识茶开始，逐步令茶更多、更好、更便捷地服务于人，追求茶与水、火与水、茶与器的协调之美，并通过饮茶，在日常生活中抵达茶文化所向往的天人合一、人文与自然和合的境界。这种和合既讲求人与人、人与自然的关系，亦讲求以饮茶文化为代表的文化趋同与融合”可知，强调中国茶道是追求“天人合一”的文化综合体，注重茶与人、自然、器物的和谐统一。 概括以上三点即可。 3. 本题考查说明方法。 “中国茶道与日本茶道不同，后者是在从中国引进的宋人茶事基础上发展而来，重于表现茶事规程的仪式之法，并加入以‘寂’为代表的哲学思考”可知，将中茶道与日本茶道进行了对比，运用的是作比较的说明方法。结合“中国茶道是一个包容的文化综合体，从认识茶开始，逐步令茶更多、更好、更便捷地服务于人，追求茶与水、火与水、茶与器的协调之美，并通过饮茶，在日常生活中抵达茶文化所向往的天人合一、人文与自然和合的境界。这种和合既讲求人与人、人与自然的关系，亦讲求以饮茶文化为代表的文化趋同与融合”可知，通过对比中国茶道与日本茶道的不同特点，如中国茶道强调文化综合与天人合一，日本茶道注重仪式之法与哲学思考，突出中国茶道的独特性和包容性，使说明更清晰深刻。 4. 本题考查说明文语言。 材料二中“茶入朝鲜半岛约在六世纪和七世纪”，介绍茶传入朝鲜半岛的时间。“约”表示不确定的推测，“大约”“大概”的意思，说明“六世纪和七世纪”是专家根据史料推断的大致时间范围。若删去“约”则变为绝对化表述。结合材料二中“韩国古籍《三国史记》载：‘前于新罗第27代善德女王（公元632—647年在位）时，已有茶。’善德女王属三国时代末期人，故韩国饮茶不会晚于七世纪中叶”可知，《三国史记》仅能证明朝鲜半岛饮茶不晚于七世纪中叶，不能肯定茶入朝鲜半岛是在六世纪和七世纪。“约”符合茶入朝鲜半岛具体时间尚无精确记载的客观事实，体现了说明文语言的准确性和严密性。 四、（2025-2026・黑龙江绥化北林・九上期中）阅读下文，回答问题。 ①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。 ②传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 ③这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 ④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 ⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 （1）阅读选文，说说“策”与“缩微图书”的主要区别。 （2）第④段主要说明方法是 　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　　 （3）选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？ （4）由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？ （5）选文第③段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子“一般”一词有何表意作用？ （6）你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（50字左右） 【答案】 （1）“册”是由竹片或木片制成；用绳子串编；笨重、体积大，使用不方便。“缩微图书”由胶片制成；采用缩拍技术；轻便、体积小。 （2）① 作比较    ② 列数字    ③ 举例子 （3）缩微图书体积小、重量轻；缩微技术的运用时间早。 （4）科学技术的发展。 （5）“一般”指通常情况，不包括特殊情况，这样说更符合实际情况。体现了说明文的严谨和准确。 （6）示例：我理想中的书籍是可以飞翔的，这样躺着看书就不用手去拿了。它还自带光芒，这样就可以在黑暗中看书了。 【解析】 【导语】 这篇文章通过对传统书籍“策”和现代“缩微图书”的比较，揭示了书籍物理形态的历史演变及其科学技术驱动下的发展。文章首先介绍了竹简书籍的起源及其使用的不便，随后对缩微技术的优越性进行了详细说明，包括其轻便和储存能力。通过具体事例，如秦始皇的竹简文书与法国谍报的应用，生动展现了技术演进对书籍形态的影响。文章结尾强调科学的进步推动书籍的发展，为人类学习提供了更合理的方式。整体脉络清晰，信息丰富。 1. 本题考查文章信息筛选。 根据第① 段“起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做‘册’，也写作‘策’”，第③ 段“这种笨重的书使用起来当然是极不方便的”可以概括出：“册”是由竹片或木片制成；用绳子串编；笨重、体积大，使用不方便。 根据第④ 段“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小”，第⑤ 段“缩微图书保存和使用都很方便”可以概括出：“缩微图书”由胶片制成；采用缩拍技术；轻便、体积小。 2. 本题考查说明方法判断。 根据“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小”可知，这句话中通过“1/48”这一数字进行比较，运用了列数字和作比较的说明方法，通过列数字把“微缩图书”和“纸质书籍”进行了比较，突出了“微缩图书”保存和使用的方便。同时“早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎”运用举例子的说明方法，具体有力地说明缩微图书体积小、重量轻，缩微技术的运用时间早。 3. 本题考查说明方法及作用。 选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例是运用了举例子的说明方法，“其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时期就使用过”说明“缩微技术”早在19世纪普法战争时就已经开始被应用，说明了缩微技术的运用时间早。根据“把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上”“让信鸽带回了巴黎”可知，信鸽都可以带回浓缩了3000页情报的胶片，说明了“微缩图书”其体积小、重量轻。 4. 本题考查文章内容理解。 根据第⑥ 段“科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们”可知，随着科技的进步，人们不断探索和创新，逐渐发展出更加高效、便捷、轻便的信息记录和存储方式，从而推动了书籍形态的演变。所以由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是科学技术的发展。 5. 本题考查说明语言。 选文第③ 段中说“一般缩到原书大小的1/48”，这句话中，“一般”指通常情况，不包括特殊情况，起限制性作用，原句的意思是通常情况下会缩小到原书的1/48，不代表所有情况下都是缩小到原书的1/48，这样说符合实际情况。“一般”一词体现了说明文的严谨和准确。 6. 本题考查拓展运用。此题答案不唯一，设想有创意，特点表达清楚即可。注意字数要求。 我理想中的书籍是一种智能电子书，它具备轻便、环保、信息量大、互动性强等特点。它还支持语音朗读、笔记标注、即时翻译等功能，让阅读变得更加便捷和高效。 五、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市松雷中学・九上期中）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“韧性城市”是指城市能够凭自身的能力抵御重大灾害，减轻灾害损失，并合理地调配资源，从灾害中快速恢复过来。当今时代，气候变化加剧，暴雨、洪涝、极端高温等自然灾害频发，建设韧性城市已成为全球众多国家的共同选择。 ②提升城市韧性，需要“硬措施”与“软实力”相结合。“硬措施”主要指完善城市基础设施，如建设海绵城市（又称“水弹性城市”，通过城市规划建设，使城市像海绵一样发挥吸水、蓄水、渗水、净水功能，以应对城市内涝，水资源短缺等环境问题）、升级排水系统、加固防洪堤坝、合理规划绿地等，提高城市应对物理冲击的能力。“软实力”则包括完善的应急管理体系、高效的社区动员能力、科学的城市规划理念以及市民良好的防灾减灾意识和技能。只有“软硬兼施”，城市才能在灾害面前从容应对，保障社会秩序稳定和人民生命财产安全。 【材料二】 ①河南某市在遭遇特大暴雨灾害后，深刻反思，大力推进韧性城市建设。以下是其部分举措： ②工程方面：对全市排水管网进行全面排查、清淤和扩容，在地下建设大型蓄水池（调蓄池），暴雨时能有效蓄积雨水，减轻管网压力。 ③规划方面：立法保护河流、湖泊、湿地等天然“海绵体”，严禁侵占；在城市更新中，强制要求新开发区域配套建设下凹式绿地、透水铺装等设施。 ④管理方面：整合气象、水利、交通、应急等部门数据，搭建“城市智慧大脑”平台，实现对雨情、水情的精准预测和智能调度。 ⑤宣传方面：定期在学校、社区开展防灾减灾应急演练，通过新媒体向市民普及暴雨避险、自救互救知识。 【材料三】 韧性城市的建设，不仅是政府的责任，更需要每一位市民的参与。市民应积极学习防灾知识，储备必要的应急物资，关注预警信息。在社区组织中，市民可以成为志愿者，参与风险排查、应急响应等工作。每个人的preparedness（有备程度），构成了整个城市韧性的基石。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，错误的一项是（     ） A． 韧性城市是指城市在灾害中能有效抵御、减轻损失并快速恢复的综合能力。 B． 建设海绵城市、升级排水系统属于提升城市“软实力”的范畴。 C． 河南某市保护天然“海绵体”的举措，是韧性城市建设规划方面的举措。 D． 市民具备良好的防灾意识和技能，这些对提升城市韧性具有重要意义 2. 材料二中河南某市在推进韧性城市建设时体现了材料一中的“软硬兼施”的特点：“硬措施”包括　　　　　　　　　　　　的排水管网排查、扩容及建设蓄水池等，　　　　　　　　　　　　的保护天然“海绵体”、建设透水铺装等，这些增强了城市应对自然灾害的物理能力：“软实力”则体现在　　　　　　　　　　　　的搭建“城市智慧大脑”实现精准预测与调度等，以及宣传方面的开展应急演练、普及防灾知识，提升市民意识和应急响应能力。二者结合，共同增强城市韧性。 3. 结合以上三则材料，谈谈你和你的家庭可以为所在城市的“韧性”建设做些什么？ 【答案】 1. B 2. ① 工程方面    ② 规划方面    ③ 管理方面 3. 示例：积极学习防灾知识，强化防灾减灾意识；储备必要应急物资，关注预警信息；响应社区动员，参加防灾减灾应急演练，并向他人普及自救互救知识；争做志愿者，参与风险排查、应急响应等工作。 【解析】 【导语】 本文围绕“韧性城市”这一前沿理念，以严谨明晰的笔法构建了完整的认知框架。材料一从理论入手，精准界定概念并阐释“软硬兼施”的实施路径；材料二则以河南某市为例，将抽象策略转化为可触可感的工程、规划、管理及宣传举措，展现从理念到实践的转化；材料三则笔锋一转，将建设主体引向每一位市民，强调个体责任与社区力量。三则材料由宏观至微观，由理念至行动，层层递进，共同凸显了现代城市治理中系统思维、科技赋能与公民参与并重的核心思想。 1. 本题考查内容理解辨析。 B.结合材料一第② 段“‘硬措施’主要指完善城市基础设施，如建设海绵城市、升级排水系统……‘软实力’则包括完善的应急管理体系……以及市民良好的防灾减灾意识和技能”可知，“建设海绵城市、升级排水系统”明确属于“硬措施”的范畴，将其归入“软实力”表述有误； 故选B。 2. 本题考查内容理解概括。 第一空，结合材料二第② 段“‘工程方面：对全市排水管网进行全面排查、清淤和扩容，在地下建设大型蓄水池（调蓄池）……’”可知，这些措施属于具体的工程项目。由此可知，第一空应填：工程方面。 第二空，结合材料二第③ 段“‘规划方面：立法保护河流、湖泊、湿地等天然‘海绵体’……强制要求新开发区域配套建设下凹式绿地、透水铺装等设施’”可知，这些措施属于城市规划和法规层面的工作。由此可知，第二空应填：规划方面。 第三空，结合材料二第④ 段“‘管理方面：整合……数据，搭建‘城市智慧大脑’平台，实现对雨情、水情的精准预测和智能调度’”可知，这属于利用技术进行管理的范畴。由此可知，第三空应填：管理方面。 3. 本题考查意见建议。 结合材料三“韧性城市的建设，不仅是政府的责任，更需要每一位市民的参与”可知，个人与家庭是韧性城市建设的重要力量。由此可知答题方向应围绕“个人与家庭如何参与”展开；结合材料三“市民应积极学习防灾知识，储备必要的应急物资，关注预警信息”可知，这是对市民个人层面的直接要求。因此解题方向应包含学习知识、储备物资、关注预警等具体行动；结合材料三“在社区组织中，市民可以成为志愿者，参与风险排查、应急响应等工作”可知，参与社区公共事务是提升城市韧性的重要途径。因此要包含参与社区志愿服务等内容；结合材料二第⑤ 段“宣传方面：定期在学校、社区开展防灾减灾应急演练，通过新媒体向市民普及暴雨避险、自救互救知识”可知，政府和社区会组织相关活动。因此答案应包含积极参与这些活动，并承担知识传播者的角色。 示例：我们家庭可以为城市韧性建设做出以下努力：首先，我们会积极学习防灾减灾知识，储备必要的应急物资，并养成关注官方预警信息的习惯。其次，我们会主动响应社区号召，参加定期举办的应急演练，并将学到的避险、自救互救知识向邻居和亲友普及。最后，我们愿意在力所能及的范围内争做社区志愿者，参与社区组织的风险排查和应急响应工作，为提升整个社区的灾害应对能力贡献一份力量。 六、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・九上期中）阅读《教育，另一种深耕细作》中的一段文字，完成小题。 教育，另一种深耕细作 高 原 ①回想起农耕时代的教育。 ②“因材施教”是那个时代教育思想的精华。教育好似农业，对不同的人施以合适的阳光、雨露、肥料，使之自己发芽、开花、结果，满足人们的需要。 ③工业化时代的教育如同工业：在统一的流水线中，学生被塑造成毫无二致的标准件。其弊端显而易见：压抑个性，生动活泼的人消失了。 ④信息化时代，“自由、丰富、独特”成为社会的风向标。“关注个体，发展潜能，提供适合的教育”成为教育的理念。 ⑤今天，品味吕叔湘所言：教育的性质类似于农业，而绝不像工业。这会对我们有所启示或有所借鉴。 ⑥无论是教师还是农夫，面对的都是一个个欣欣向荣、充满生命力的个体。教师与学生、农夫与作物，两者之间，是一个生命对另一个生命的关照与付出，这其中的感情置换，正是这两种工作的动人之处。 ⑦面对的是一个生命，不能怠慢，固定的模式显然不能满足每一个个体的需要。农夫，需要潜心了解各种作物的生长特质，适时地修剪、施肥，而违背农时，揠苗助长，是农夫断然拒绝的。这些教训当是当代教育应吸取的。 ⑧在某种程度上，教育，就是一种深耕细作的“农活儿”。教师似农人，每一天在田间耕耘：点种、耕作、间苗、收获、酿造。没有捷径，有的是投入和期待，一颗能够随时发现的敏感的心灵，一颗深谙种植之道的智慧心灵，一颗不辞劳苦的坚韧的心灵…… ⑨每一个人的发展权利神圣不可侵犯，应是我们这个社会价值观的体现。僵硬、划一的程式化教育已逐渐被教师摒弃，遵循教育规律，尊重每个学生的优势智能领域，创设多样的展示自己才能的情境，提供适合的教育，舒展独特的自我，渐渐成为教师的共识。所以说，农夫因时因地因类栽培作物与因材施教，有异曲同工之妙。 ⑩秋收时节，农夫收获的是麦穗沉甸、瓜果飘香。不用怀疑，拒绝千篇一律，因材施教，才是我们教育的核心内涵。 （有删改）（选自2010年04月14日《光明日报》） 1. 选文的中心论点是什么？ 2. 第⑧段划线句运用了哪种论证方法，采用这种论证方法有什么好处？ 3. 结合上下文，谈谈教师和农夫“这两种工作的动人之处”是什么呢？ 4. 文中谈到“这些教训当是当代教育应吸取的”，那么，“这些教训”是什么呢？ 【答案】 1. 拒绝千篇一律，因材施教，才是我们教育的核心内涵。 2. 比喻论证；把教育比作农活儿，把教师比作农人，生动形象地论证了教育需要教师用心投入、遵循规律深耕细作的特点，使论证更通俗易懂。 3. 都是一个生命对另一个生命的关照与付出，其中蕴含着真挚的感情置换。 4. 用固定的模式对待每个个体，违背教育规律，急于求成，忽视每个学生的独特性与成长节奏的教育方式。 【解析】 【导语】 本文以“教育如农耕”为核心喻体展开论述，立意鲜明且层层递进。开篇对比农耕、工业、信息化时代教育模式，凸显“因材施教”的可贵；引用吕叔湘名言强化“教育类农业”的核心观点，再以农夫与作物、教师与学生的生命互动为切入点，阐释深耕细作的本质。语言质朴精准，将教育规律与农耕智慧相勾连，批判程式化教育的同时，点明“适合的教育”才是核心。全文逻辑严密，喻证精妙，让抽象教育理念具象可感。 1. 本题考查中心论点的提炼。寻找或提炼论点，论点应是明确的判断、作者看法的完整陈述，形式上为完整句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据，其位置通常在标题、开头或结尾，答题时应优先关注。 根据第① 段“回想起农耕时代的教育”，第② 段“‘因材施教’是那个时代教育思想的精华”，第③ 段批判工业化时代“统一流水线”式教育的弊端，第④ 段点明信息化时代“关注个体，发展潜能，提供适合的教育”的理念可知，文章开篇通过对比不同时代的教育模式，引出“因材施教”这一核心话题；接着引用吕叔湘“教育的性质类似于农业，而绝不像工业”的名言，以农夫深耕细作、尊重作物生长规律的事例为喻，论证教育应尊重个体差异、拒绝僵化模式的观点。 综上，纵观全文，文章结尾直接点明核心观点，再联系标题“教育，另一种深耕细作”的隐喻内涵可知，中心论点为：拒绝千篇一律，因材施教，才是我们教育的核心内涵。 2. 本题考查论证方法及其作用分析。 根据第⑧ 段“在某种程度上，教育，就是一种深耕细作的‘农活儿’”可知，这句话运用了比喻论证，将“教育”比作“深耕细作的农活儿”。 再结合第⑦ 段“农夫，需要潜心了解各种作物的生长特质，适时地修剪、施肥，而违背农时，揠苗助长，是农夫断然拒绝的。这些教训当是当代教育应吸取的”以及第⑧ 段“教师似农人，每一天在田间耕耘：点种、耕作、间苗、收获、酿造。没有捷径，有的是投入和期待，一颗能够随时发现的敏感的心灵，一颗深谙种植之道的智慧心灵，一颗不辞劳苦的坚韧的心灵”可知，农活儿需要农人投入时间与精力，进行点种、耕作、间苗等细致劳作，且需遵循作物生长规律；教育同样需要教师像农人般用心付出，关注每个学生的独特性，遵循教育规律因材施教。这种比喻将抽象的教育理念具象化，让读者直观理解教育“无捷径、重投入、循规律”的本质，使论证更生动形象、通俗易懂，增强了文章的说服力。 3. 本题考查内容分析与概括。 根据第⑥ 段“无论是教师还是农夫，面对的都是一个个欣欣向荣、充满生命力的个体”可知，教师的工作对象是鲜活的学生，农夫的照料对象是蓬勃的作物，两者均以独立且充满生机的生命为核心。这种与生命相伴、见证生命成长的过程，让工作不再是机械重复的劳动，而是充满温度与期待的互动，这是两种工作动人之处的基础。 根据第⑥ 段“教师与学生、农夫与作物，两者之间，是一个生命对另一个生命的关照与付出”可知，教师对学生的教导、关爱，农夫对作物的培育、呵护，本质上都是生命与生命之间的真诚相待。这种不带功利的关照与毫无保留的付出，超越了简单的工作职责，蕴含着纯粹的情感投入，让两种工作具有了打动人心的力量。 根据第⑥ 段“这其中的感情置换，正是这两种工作的动人之处”可知，教师在教导学生的过程中会收获信任与成长，农夫在培育作物的过程中会收获丰收与喜悦，这种双向的情感共鸣与价值回馈，让工作充满成就感与幸福感。这种生命与生命之间的情感交融，是两种工作最核心的动人之处。 4. 本题考查内容分析与概括。 根据第⑦ 段“固定的模式显然不能满足每一个个体的需要”可知，“这些教训”指用统一僵化的模式开展教育。这种模式无视学生作为独立个体的独特性，如同农夫用相同方式对待所有作物，无法适配不同学生的成长需求，会压抑学生的个性与潜能，是当代教育需摒弃的做法。 根据第⑦ 段“违背农时，揠苗助长，是农夫断然拒绝的”可知，“这些教训”包含违背教育规律、急于求成的教育行为。教育如同作物生长有其自身节奏，若不顾学生的成长阶段与认知规律，强行灌输知识、追求速成，就像农夫违背农时揠苗助长，最终会阻碍学生的健康成长，这是当代教育必须吸取的核心教训。 结合第③ 段“工业化时代的教育如同工业：在统一的流水线中，学生被塑造成毫无二致的标准件”可知，“这些教训”还包括工业化时代忽视个体差异的程式化教育。这种教育将学生视为批量生产的“标准件”，泯灭了学生的个性与活力，与农耕中尊重作物特质的理念相悖，也是当代教育需警惕和纠正的问题。 七、（2025-2026・黑龙江龙东地区・九上期中）阅读《做一颗彩色的露珠》，完成下面小题。 做一颗彩色的露珠 ①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。 ②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。 ③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。 ④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升。变成一颗高贵而有素养的露珠。 ⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。 ⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她进入贾府，“步步留心，时时在意，唯恐被别人耻笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变环境，我们就改变自己。 ⑦由此可见，我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。 （选自《作文素材》，有删改） 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 第③段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3. 文章第①段有什么作用？ 4. 结合本文内容，谈谈升入毕业学年后，你应该以怎样的心态面对新增学科、新老师和新的学习环境。 【答案】 1. 我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。 2. 举例论证。举了叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例，具体有力地论证了“适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印”这一观点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 3. ① 开篇举露珠在适应不同的环境时所表现出的状态这一自然现象引出论题；② 作为事实论据，论证了中心论点；③ 激发读者的阅读兴趣。 4. 示例：升入毕业学年后，我要主动积极地去掌握新增学科的学习方法，适应新增学科老师的教学方法，适应新的学习环境；热情地面对新的学习生活，不胆怯，不多疑，笃定前行，勇敢地迎接新挑战，从而拥有更加精彩的学习生活。 【解析】 【导语】 文中以露珠为喻，通过自然现象和人文事例，层层递进地论证了适应环境的重要性。文章结构清晰，从自然界的适应现象过渡到人类社会的适应智慧，最后点明主旨。论证手法多样，既有比喻论证，又有举例论证，说理生动，语言风格兼具文学性和说理性。 1. 本题考查提炼中心论点。 中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用。 第① 段“晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会表现出生命的苍白……人，也和露珠一样，要学会适应”文章首先以露珠适应不同环境呈现多样美为类比，引出“人要学会适应”的话题； 第② 段“仙人掌为了适应沙漠……蝴蝶为了适应环境……学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈”列举仙人掌适应沙漠、蝴蝶适应环境的事例，论证“学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈”； 第③ 段“适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印”以叶嘉莹适应书香世家环境成为学者的事例，论证“适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印”； 第④ 段“适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界”以巴黎安静场所需适应的情况，论证“适应一种环境，能改变自己的心情，升华思想的境界”； 第⑤ 段“适应，需要一个过程”阐述适应需要过程，强调要热情面对环境，不胆怯多疑； 第⑥ 段“林黛玉是无法适应环境的典型……”以林黛玉无法适应贾府环境的反面事例，论证“不主动适应会伤害自己，要改变自己适应环境”； 第⑦ 段“我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩”总结全文，得出中心论点：我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。 综上，本文开篇以露珠类比引出“人要学会适应”的话题，接着从正面（仙人掌、蝴蝶、叶嘉莹、巴黎环境的事例）和反面（林黛玉的事例），多角度论证适应环境的重要性及方法，最后总结得出中心论点：我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩”。 2. 本题考查论证方法。 第③ 段“年幼的叶嘉莹生活在书香世家……成为蜚声中外的学者”可知，该句列举了叶嘉莹适应书香世家环境，最终成为著名学者的事例，属于举例论证。原文中，叶嘉莹适应书香世家、四合院、吟唱诗词的环境，在这样的环境中，她从小受到良好家庭氛围熏陶，心不断地飞翔，“心灵深处打上鲜明的烙印”，并获得了创作的源泉，最终成为著名学者。这一例子紧扣第③ 段的分论点“适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印”，通过具体、真实的事例，将“适应环境对个人心灵和成就的影响”这一道理具象化，同时也支撑了本文“我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩”的中心论点，使论证更具说服力。 3. 本题考查句段的作用。 第① 段“晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态……人，也和露珠一样，要学会适应”可知，首先开篇描述“露珠落在枫叶上闪烁红色、落到荷花上呈现苍白”的现象，展现了露珠因适应不同环境而呈现多样美的特点。紧接着，作者由露珠类比人类，提出“人，也和露珠一样，要学会适应”的核心话题，为全文论述奠定了内容基础； 同时通过“露珠适应环境”的现象，从自然规律层面为中心论点“人要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩”提供了支撑，既引出论述话题，又让中心论点的提出更具合理性和说服力； 从结构方面，作为文章开头，起到开篇点题的作用，直接引出“适应环境”的论述主题；同时为下文（第② -⑥ 段）列举仙人掌、蝴蝶、叶嘉莹等事例论证“适应环境”的观点做铺垫，使文章论证结构更连贯； 从读者角度，以“露珠适应环境显美”的自然现象切入，摆脱了纯理论论述的枯燥感，激发读者的阅读兴趣，让读者愿意继续阅读下文对“人如何适应环境”的具体阐释，激发读者的阅读兴趣。 4. 本题考查内容概括及拓展运用。 结合第② 段“学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈”可知，升入毕业学年，面对新增学科，要把适应当作“策略和智谋”，主动去了解学科特点，摸索学习方法，让生活变得更加丰盈； 结合第④ 段“适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升”，第⑤ 段“适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑”可知，适应是一个过程，面对新老师，应热情、真诚地去适应不同老师的教学风格；面对新的学习环境，不能胆怯、多疑，要积极调整心态，让自己的心“变得安静”，思维得到延伸； 结合第⑦ 段“我们要不断适应环境，学会生存之道”可知，在这个过程中要不断调整自己，学会生存之道，逐步进入新的学习状态。据此概括作答即可。 示例：升入毕业学年后，我要以积极的心态主动适应。面对新增学科，将其视为提升自己的机会，摸索学科规律；面对新老师，热情接纳不同的教学风格，主动沟通学习；面对新的学习环境，不胆怯、不多疑，安静下来专注学习，在适应中不断提升自己，最终拥有属于自己的学习精彩。 八、（2025-2026・黑龙江绥化・九上期中）阅读《善用语言的力量》，完成下面小题。 ①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量，在言之成理。“言贵于有物，无物，非古也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。 ③语言的力量，在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言 “舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量，在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”，这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛，逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量，穆青采访焦裕禄事违时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉接头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。 ⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行为的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。这个角度说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。 1. 第①段有什么作用？ 2. 第④段画线句子运用了哪些论证方法？结合具体内容分析作用。 3. 文中②③④段能否调换位置，为什么？ 4. 语言的力量是无穷的，好的语言起到事半功倍的效果。学校要举行秋季运动会，王刚要参加，父母不同意，假如你是他的好朋友，你如何帮他劝说父母？ 【答案】 1. ① 举生活中的事例引出中心论点：重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果：② 充当事实论据证明本文中心论点；③ 激发读者阅读兴趣。 2. 运用了道理论证（引证法）和举例论证（例证法）的论证方法。引用《文心雕龙》中的话和列举穆青采访焦裕禄的事例，具体有力地论证了“语言的力量，在言之共情”。的观点，从而证明了本文的中心论点，增强说服力。 3. 不能。② ③ ④ 这三段分别从理、德、情三个方面论证本文的中心论点，并与第① 段中“有理有德亦有情”（或与第⑥ 段中“从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。”）相对应，所以不能调换位置。 4. 围绕“语言的力量”谈，言之成理即可。注意称呼、标点、语言委婉，达到劝说目的即可。 【解析】 1. 本题考查句段作用。① 根据“生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……”可知，例举了生活中的事例引出中心论点：“重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果”；② “生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……”充当事实论据证明本文中心论点“重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果”；③ 激发读者阅读兴趣，引发“为什么重视语言、善用语言能有事半功倍的效果”的思考。 2. 本题考查论证方法及作用。“《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”，这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？”运用了道理论证（引证法）的论证方法；“穆青采访焦裕禄事违时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。”运用了举例论证（例证法）的论证方法。引用《文心雕龙》中的话和列举穆青采访焦裕禄的事例，具体有力地论证了“语言的力量，在言之共情”的观点，从而证明了本文的中心论点，增强说服力。 3. 本题考查议论文的构思顺序。根据第② 段“语言的力量，在言之成理。”第③ 段“语言的力量，在言之有德。”第④ 段“语言的力量，在言之共情。”可知，这三段分别从理、德、情三个方面论证本文的中心论点，并与第① 段中“有理有德亦有情”（或与第⑥ 段中“从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。”）相对应，所以不能调换位置。 4. 本题考查拓展能力。根据主旨“语言的力量是无穷的，好的语言起到事半功倍的效果。”，围绕“语言的力量”去劝说，言之成理即可。注意称呼、标点、语言委婉，达到劝说目的即可。 示例：叔叔阿姨，学校秋季运动会，是集体项目，如果王刚能够参加，可以培养他的集体意识，获得集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；参与集体项目，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长；参与集体项目培养负责任的态度和能力，体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人等等。这都是百利无一害的事情。你们觉得呢？ 九、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中）阅读《踏实走好每一步》做下面小题。 ①现实中，一些人在持续忙碌后，不免产生倦怠，想松口气、歇歇脚，认为短暂的懈怠不会影响大局。然而许多事实表明，在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步。 ②踏实意味着认真。无数事实表明，只有以认真的态度做好每一份工作，才能从中收获成长进步。李大钊曾说：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”工作中最怕眼高手低，如果只停留在空想层面，或是以“差不多就行了”的态度敷衍了事，做事浮于表面，工作就难有实效，自身能力也得不到真正提升。敷衍是一时的，对后续工作的影响却会是长久且深远的。一场战争的失利可能就因为少了一只马蹄铁，缺乏认真的态度，就很容易给工作“埋雷”。我们应当坚持求真务实的作风，把每一项工作都做细做实，不留死角，不放过任何细节，不给将来留下隐患。 ③踏实离不开平和的心态。当今快节奏的社会生活中，许多人忙忙碌碌且面临各种干扰和诱惑。在这种情况下，保持平和心态尤为重要。只有内心宁静，才能不被诱惑所扰，专心做好工作，做到“任凭风吹浪打，我自岿然不动”。现实中，有的人急功近利，工作中总想着走捷径，结果往往适得其反；有的人一遇到挫折失败就变得情绪低落，一蹶不振；还有的人取得一点成绩就沾沾自喜，在骄傲自满中迷失自我……这些现象的出现皆是他们心态失衡导致的。我们必须时刻保持平和心态，控制好自身情绪，不受外界影响，不被杂念干扰，把心思和精力用在踏实干好工作上。 ④踏实也是责任感的重要体现。工作背后是责任，踏实干工作既是对他人负责，也是对自己负责。缺乏责任感的人，面对工作任务常常能拖则拖，不放在心上，最终敷衍了领导同事，损害了集体利益，也给他人留下“不靠谱”的印象。而自己的本职工作如果不能踏实完成，抱着“当一天和尚撞一天钟”的态度混日子，就荒废了大好年华，错过了提升自己、成就事业的机会，是对自己、对岗位的极度不负责。我们要在工作中积极培养责任感，不管是自己的还是别人托付的工作都尽心尽责去完成，在做好本职工作的同时积极帮助他人，让自己的踏实形象在单位树立起来，在通过自身努力促进单位发展的同时成就自我。 1. 文章的中心论点是什么？ 2. 文章第②段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3. 简要分析文章的论证思路。 4. 结合文章内容，联系实际，说一说作为一名中学生该如何踏实走好每一步。 【答案】 1. 在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步。 2. 道理论证（引用论证）；引用李大钊的名言，有力论证了“踏实意味着认真”的观点，增强了文章的权威性和说服力。 3. 首先通过现实中的懈怠现象引出中心论点“在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步”；接着从“踏实意味着认真”“踏实离不开平和的心态”“踏实也是责任感的重要体现”三个方面展开论证。 4. 示例：作为中学生，首先要认真对待学习，上课专注听讲、作业细致完成，不敷衍了事；其次要保持平和心态，面对考试成绩不骄不馁，遇到难题不急躁；还要培养责任感，主动承担班级任务，帮助同学解决问题，在日常点滴中踏实前行。 【解析】 【导语】 这篇议论文围绕“踏实走好每一步”展开论述，结构清晰，论证有力。文章采用总分结构，首段提出中心论点后，分别从“认真态度”“平和心态”和“责任感”三个维度展开论证。论证方法多样，既有李大钊的名言引用（道理论证），又有战争失利的具体事例（举例论证），还运用了对比手法。语言平实但富有说服力，将抽象的人生哲理转化为具体的工作态度指导，具有较强的现实指导意义。 1. 本题考查中心论点。 中心论点：在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步。 结合第① 段“现实中，一些人在持续忙碌后，不免产生倦怠，想松口气、歇歇脚，认为短暂的懈怠不会影响大局。然而许多事实表明，在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步”可知，文章开篇先列举部分人存在的懈怠心态，再通过“然而”转折引出核心观点“在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步”，后文② ③ ④分别从“踏实意味着认真”“踏实离不开平和的心态”“踏实也是责任感的重要体现”三个角度展开论证，均围绕这一核心观点展开，故该句为文章中心论点。 2. 本题考查论证方法。 结合第② 段“踏实意味着认真。无数事实表明，只有以认真的态度做好每一份工作，才能从中收获成长进步。李大钊曾说：‘凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就’”可知，该段的分论点是“踏实意味着认真”，作者引用李大钊的名言，从道理上阐释了脚踏实地、求真务实的态度对求学和做事的重要性，直接支撑了分论点；同时，名人名言的引用让论证更具权威性，增强了文章的说服力，为后文论述“敷衍工作的危害”和“要把工作做细做实 提供了理论依据。 3. 本题考查论证思路。 结合第① 段“现实中，一些人在持续忙碌后，不免产生倦怠……然而许多事实表明，在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步”可知，文章开篇先列举部分人存在的“短暂懈怠不影响大局”的普遍心态，再通过“然而”转折，直接抛出“在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步”的中心论点，为全文论证奠定基础。 结合第② 段“踏实意味着认真……我们应当坚持求真务实的作风，把每一项工作都做细做实”可知，该段以“踏实意味着认真”为分论点，引用李大钊的名言进行道理论证，再从反面批判“眼高手低”“敷衍了事”的危害，正面强调“做细做实”的重要性，支撑中心论点。 结合第③ 段“踏实离不开平和的心态……我们必须时刻保持平和心态，控制好自身情绪”可知，此段以“踏实离不开平和的心态”为分论点，先指出快节奏社会中保持平和心态的必要性，再列举“急功近利”“遇挫消沉”“骄傲自满”等心态失衡的反面现象，突出平和心态对踏实做事的重要意义，进一步拓展论证维度。 结合第④ 段“踏实也是责任感的重要体现……在通过自身努力促进单位发展的同时成就自我”可知，该段以“踏实也是责任感的重要体现”为分论点，对比“缺乏责任感”与“尽心尽责”两种行为的不同结果，从“对他人负责”“对自己负责”两个角度，阐释责任感与踏实做事的关联，完善论证逻辑。 4. 本题考查看法。 结合题干可知，要从如何做到踏实走好每一步去谈，可以结合文章② ③ ④ 段的分论点来谈。 首先结合第② 段“踏实意味着认真”“不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫”，明确中学生的踏实要落实在学习中，围绕课堂听讲、作业完成等具体任务，做到不敷衍、重细节；再结合第③ 段“踏实离不开平和的心态”“不受外界影响，不被杂念干扰”，联系学习中的成绩起伏、难题挑战，确定要以不骄不馁、不急躁的心态稳步推进，不急于求成；最后结合第④ 段“踏实也是责任感的重要体现”“踏实干工作既是对他人负责，也是对自己负责”，聚焦中学生的日常责任，如班级值日、作业提交、帮助同学等小事，将责任感与踏实行动结合，从态度、心态、责任三个维度，结合校园生活实际组织语言，形成完整回答。 示例：作为中学生，要认真对待每一次学习任务，课堂紧跟老师思路、课后及时巩固知识，不驰于空想；要以平和心态面对学习起伏，进步时不骄傲、遇困时不气馁；还要主动扛起责任，认真做好值日、按时完成作业，在小事中践行踏实品格。 十、（2025-2026・黑龙江鹤岗绥滨・九上期中）健康阅读势在必行 ①在信息爆炸的时代，阅读如同我们在知识海洋中航行的指南针，指引着我们前行的方向。健康阅读，更是关乎个人成长、文化传承以及社会发展的关键要素，它势在必行。 ②健康阅读是一种高质量、有深度、能促进个人全面发展的阅读方式。它不仅仅是获取信息的过程，更是对思维的锤炼、对心灵的滋养。通过健康阅读，我们能够拓宽视野、丰富知识储备、提升思维能力，从而更好地应对生活中的各种挑战。从宏观层面看，健康阅读对于整个社会的文化氛围营造、国民素质提升也有着不可估量的作用。一个热爱健康阅读的民族，往往充满智慧与创造力，能够在时代的浪潮中稳步前行。 ③然而，当前的阅读现状却令人担忧。随着互联网的快速发展，碎片化浅阅读逐渐成为主流。正如网友所说，人们的阅读内容广泛却零散，常常沉迷其中而不自知。在社交媒体、短视频平台等的影响下，大家习惯了快速浏览短小的信息片段，这种阅读方式虽然便捷，但难以形成系统的知识体系。余秋雨也指出，碎片化阅读存在着严重的危害，它会让信息占有人，削弱人们的独立思考与价值判断能力。长此以往，我们的思维会变得浅薄，难以深入理解复杂的事物，对个人的长远发展极为不利。 ④为了实现健康阅读，我们可以从多个方面努力。首先，要提倡整本书阅读。整本书中蕴含着完整的知识体系和思想脉络，通过阅读整本书，我们能够构建起系统的知识结构，深入理解作者的观点和意图，而不是像碎片化阅读那样，只能获取零散的信息。其次，阅读应从经典开始。经典作品历经时间的考验，凝聚着人类的智慧和思想精华，阅读经典能够让我们汲取丰富的精神养分，提升自身的文化素养和思想境界。此外，还应积极开展读书活动，营造良好的阅读氛围。无论是学校、社区还是家庭，都可以组织形式多样的读书活动，鼓励人们参与其中，在交流与分享中感受阅读的乐趣，激发阅读的热情。 ⑤罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间浪费在阅读价值不大的书籍上。”王充也提到：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”这两则材料共同强调了阅读应注重书籍的价值与实用性，选择有益于思想、成长和社会的读物。这与文中提倡的“健康阅读”理念高度一致，“健康阅读”倡导“读经典”“深阅读”，反对浅阅读、无效阅读，着重强调阅读的质量与意义。只有秉持这样的阅读理念，我们才能在阅读中真正有所收获，实现自我提升。 ⑥在这个信息纷繁复杂的时代，让我们重视健康阅读，摒弃不良的阅读习惯，在阅读中汲取力量，为个人的成长和社会的进步奠定坚实的基础。 1. 下列对文章内容的分析不恰当的一项是（     ） A． 本文的中心论点即标题：健康阅读势在必行。 B． 本文第①段回答了健康阅读“是什么”的问题。 C． 本文第③段从现实层面回答了为什么要进行健康阅读的问题。 D． 本文第⑥段回答了健康阅读如何进行的问题。 2. 文中第③段网友的话和余秋雨的话分别是为了说明什么？ 3. 对于健康阅读，作者提出了哪些建议？请分条概括。 4. 阅读材料，结合文章内容回答问题 材料一： 罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间浪费在阅读价值不大的书籍上。” 材料二： 王充说：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。” （1）这两则材料共同强调了阅读应注重什么？ （2）这与文中提倡的“健康阅读”有何关联？ 【答案】 1. B 2. 网友的话说明碎片化浅阅读的表现和特征：内容广泛但零散，沉迷其中而不自知；余秋雨的话说明碎片化阅读的危害：信息占有人，削弱独立思考与价值判断。 3. 提倡整本书阅读，构建系统知识结构；从经典开始阅读，汲取思想精华；积极开展读书活动，营造阅读氛围。 4. （1）阅读应注重书籍的价值与实用性，选择有益于思想、成长和社会的读物。 （2）与“健康阅读”倡导的“读经典”“深阅读”一致，反对浅阅读、无效阅读，强调阅读的质量与意义。 【解析】 【导语】 这篇议论文围绕“健康阅读”展开，结构严谨，论证充分。文章采用“提出问题——分析问题——解决问题”的经典议论文框架：先定义健康阅读的内涵（① ② 段），再剖析碎片化阅读的危害（③ 段），最后提出具体建议（④ ⑤ 段）。论证手法多样，既有理论阐述，又引用名人名言和网友观点增强说服力。语言风格庄重典雅，善用比喻（如“指南针”）和排比句式。 1. 本题考查文章内容理解和分析。 B．根据文章第① 段“健康阅读，更是关乎个人成长、文化传承以及社会发展的关键要素，它势在必行”的内容分析，此段主要阐述了健康阅读的重要性并提出了中心论点“健康阅读势在必行”。而回答健康阅读“是什么”的问题，即对“健康阅读”下定义，是在文章的第② 段开头“健康阅读是一种高质量、有深度、能促进个人全面发展的阅读方式”。因此，选项的表述与文章实际结构不符； 故选B。 2. 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第③ 段“正如网友所说，人们的阅读内容广泛却零散，常常沉迷其中而不自知”的内容，可直接提炼出网友的话是为了说明碎片化浅阅读的表现和特征，即阅读内容虽然涉及面广，但缺乏系统性，且容易让人在无意识中耗费大量时间。 根据文章第③ 段“余秋雨也指出，碎片化阅读存在着严重的危害，它会让信息占有人，削弱人们的独立思考与价值判断能力”的内容，可直接提炼出余秋雨的话是为了说明碎片化阅读的危害，即这种阅读方式会导致人被海量信息所控制，从而丧失深度思考和独立判断的能力。 3. 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第④ 段“首先，要提倡整本书阅读。整本书中蕴含着完整的知识体系和思想脉络，通过阅读整本书，我们能够构建起系统的知识结构”的内容，可直接概括出第一条建议：提倡整本书阅读，构建系统知识结构。 根据文章第④ 段“其次，阅读应从经典开始。经典作品历经时间的考验，凝聚着人类的智慧和思想精华，阅读经典能够让我们汲取丰富的精神养分，提升自身的文化素养和思想境界”的内容，可直接概括出第二条建议：从经典开始阅读，汲取思想精华。 根据文章第④ 段“此外，还应积极开展读书活动，营造良好的阅读氛围。……都可以组织形式多样的读书活动，鼓励人们参与其中，在交流与分享中感受阅读的乐趣，激发阅读的热情”的内容，可直接概括出第三条建议：积极开展读书活动，营造阅读氛围。 4. （1）本题考查材料内容的理解和概括。 根据材料一罗斯金的话“我们不应把一刻空余时间浪费在阅读价值不大的书籍上”分析，他强调的是阅读的选择性，认为时间宝贵，应该用于阅读那些具有内在“价值”的书籍，即那些能给人带来思想启迪、知识增长或精神愉悦的优质读物。 根据材料二王充的话“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补”分析，他强调了阅读的“实用性”和目的性。“为世用”指对社会、对现实有作用、有价值，这样的文章即使读上百篇也有益处；反之，对现实无用、无益的文章，哪怕只读一章也是没有补益的。这突出了阅读应关注其社会价值和现实意义。 综合两则材料，罗斯金侧重书籍本身的内在价值和对个人时间的珍视，王充侧重阅读内容的社会功用。它们的共同点在于，都反对不加选择、漫无目的的阅读，都强调阅读行为应具有明确的目的性和选择性，即应注重阅读材料的“价值”与“实用性”，选择那些对个人思想成长、能力提升或社会发展有积极作用的书籍。 （2）本题考查材料内容的理解和概括。 根据文章第⑤ 段“这两则材料共同强调了阅读应注重书籍的价值与实用性，选择有益于思想、成长和社会的读物。这与文中提倡的‘健康阅读’理念高度一致，‘健康阅读’倡导‘读经典’‘深阅读’，反对浅阅读、无效阅读，着重强调阅读的质量与意义”的内容分析，这两则材料与文中提倡的“健康阅读”理念在核心原则上高度契合，构成了“健康阅读”的理论支撑和实践指引。 十一、（2025-2026・黑龙江龙东地区・九上期中）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 今年春节档上映的国产动画电影《哪吒之魔童闹海》以震撼的画风、紧凑的剧情，打造出一个奇幻的神话世界，其票房不断刷新中国电影史纪录。在气象工作者和气象学爱好者眼里，这部充满传奇色彩的电影中其实暗藏着许多真实的天气现象。 【材料二】 为了封锁陈塘关，高贵冷艳的西海龙王借给申公豹一件绝世武器——裂空爪。这件武器可以割裂空间，如同时空穿梭机让影片中的角色在不同空间任意穿梭。谁能想到，在真实的世界里也会出现“裂空爪”。如今年2月6日，有成都网友拍到了天空中的“裂空爪”：但见天空好似被划开了一道口子，阳光穿过云隙，洒向地面。 从科学的角度看，成都网友拍摄到的“裂空爪”并非如人们所想的那般神秘莫测。这种现象是一种大气光学现象，叫作云隙光，又被称为“耶稣光”，是一种常见的物理现象——丁达尔效应。 【材料三】 当水遇到高温火焰，瞬间吸热变为大量水蒸气，此时水蒸气的温度高于周围环境的温度。在触到火焰中的烟尘、空气中的尘埃等凝结核后，水蒸气便会凝结成小水滴，这些小水滴聚集在一起，就成为战场上出现的大雾。雾的出现导致周围环境能见度急速下降，行人看不清前方路况。影片中，哪吒和敖丙抓住这一有利时机，最终取得胜利。 生活中常见的雾有辐射雾、平流雾、蒸发雾、上坡雾和锋面雾等。其中，辐射雾中的团雾还被称作高速公路上的“流动杀手”。它藏身于大雾之中，影响范围一般只有数十米或上百米。受局地小气候的影响，团雾的雾气更浓密，往往会造成周边能见度断崖式下降，令人防不胜防，极容易引发重大交通事故。 【材料四】 在反抗无量仙翁的终极大战中，敖光对战鹿童、鹤童贡献超燃名场面：只见敖光使出最强招式“海啸龙吟”，释放出巨大的力量卷起海水，海水随之旋转幻化成一条威猛的水龙，盘旋而上，直冲云霄。在现实生活中，这种自然天气现象被称作水龙卷，俗称“龙吸水”，是一种出现在温暖水面上空的龙卷风。 水龙卷的形成离不开特定的气象条件。首先，需要有强烈的垂直上升气流。在温暖的水面上，太阳辐射使水体迅速升温，大量水汽蒸发到空中，形成了不稳定的暖湿空气层。当这些暖湿空气遇到上方较冷的空气时，会强烈上升，如同被一只无形的大手托举。其次，当热空气强烈上升时，周围冷空气便向中心补充，从而形成小范围的空气涡旋，即气旋。随着空气持续上升和旋转，涡旋中心的气压不断降低，周围空气因此加速向中心旋转，使气旋不断加强。最后，随着垂直上升气流的不断增强，旋转的空气柱会逐渐向下延伸，最终形成漏斗状的云柱，也就是龙卷风的雏形。 1. 下列表述与材料不相符的一项是（     ） A． 《哪吒之魔童闹海》这部充满传奇色彩的电影中其实暗藏着许多真实的天气现象。 B． 云隙光，又被称为“耶稣光”，是一种常见的物理现象——丁达尔效应。 C． 蒸发雾被称作高速公路上的“流动杀手”，极容易引发重大交通事故。 D． 水龙卷是一种出现在温暖水面上空的龙卷风。 2. 材料三中的加点词语“一般”能否删去？为什么？ 3. 材料二中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 4. 小宇同学想把该非连续性文本编入最近一期的墙报中，但不知道放入下列哪个栏目最恰当。请你帮他做出选择并说明理由。 栏目：A．时政速递 B。青春时光 C。科技知识 D。生活常识 【答案】 1. C 2. 不能删去。“一般”是通常的意思，表限制，说明辐射雾中的团雾影响范围通常“只有数十米或上百米”，但不排除特殊情况，删去后，句子表意过于绝对，与事实不符。“一般”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 3. 举例子。举“今年2月6日，有成都网友拍到了天空中的‘裂空爪’”的例子，具体有力地说明了“在真实的世界里也会出现‘裂空爪’”，从而使说明更易懂、更有说服力。 4. 选择C项“科技知识”栏目。理由：这四则材料介绍了国产动画电影《哪吒之魔童闹海》中的一些气象现象，属于科技知识范畴。故选C项“科技知识”这一栏目。 【解析】 【导语】 本文以热门动画电影《哪吒之魔童闹海》为切入点，巧妙串联云隙光、团雾、水龙卷等真实气象知识，将虚构场景与科学原理结合，兼具趣味性与知识性。行文由电影现象引现实气象，再解析原理与生活影响，逻辑清晰，能激发读者对气象科学的兴趣，是科普类文本的生动范例。 1. 本题考查对内容的理解。 C.根据材料三“其中，辐射雾中的团雾还被称作高速公路上的‘流动杀手’”可知，被称为“流动杀手”的是辐射雾中的团雾，而非选项C中表述的“蒸发雾”，该选项存在概念混淆； 故选C。 2. 本题考查说明文语言的准确性。 根据材料三“它藏身于大雾之中，影响范围一般只有数十米或上百米”可知，“一般”表通常情况，在句中限定团雾的影响范围大多为数十米或上百米，并非绝对，暗含存在超出该范围的特殊情况；若删去“一般”，则变成“影响范围只有数十米或上百米”，表述过于绝对，与团雾受局地小气候影响可能出现范围变化的实际情况不符；“一般”的使用体现了说明文语言严谨、准确的特点，避免了因表述绝对化导致的信息偏差，因此不能删去。 3. 本题考查说明方法及作用。 根据材料二“今年2月6日，有成都网友拍到了天空中的‘裂空爪’”可知，运用了举例子的说明方法，通过列举网友抓拍到“裂空爪”这一现象的例子，为后文引出真实的“云隙光”现象做铺垫，让抽象的气象概念与读者熟悉的影视场景产生关联，降低理解门槛。 4. 本文考查对内容的理解。 结合材料一“这部充满传奇色彩的电影中其实暗藏着许多真实的天气现象”可知，文本核心是挖掘电影中的气象知识，搭建虚构场景与科学原理的关联；根据材料二对“云隙光”（丁达尔效应）、材料三对“团雾”（辐射雾子类）、材料四对“水龙卷”的解析，可见内容围绕气象科学知识展开，兼具科普性与趣味性；栏目A“时政速递”聚焦时事，B“青春时光”侧重青少年生活，D“生活常识”偏向日常实用技巧，均与文本科普气象知识的属性不符，而C“科技知识”栏目精准匹配文本传播科学原理的定位，因此应放入C栏目。 十二、（2025-2026・黑龙江大庆市肇源县东部五校・九上期中）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①读诗是一件美妙的事，但学生不懂得诗歌的美好，不喜欢读诗的现状却很严峻，统编教材中必读名著《艾青诗选》是一部现代诗集，该书由于体裁和时代特殊，对学生而言有严重的阅读障碍，是学生阅读的难点。“现代诗”有别于古体诗，它用白话文创作，是中国二十世纪兴起的一种诗歌类型，而艾青究竟何许人也？他的诗作有什么特点呢？ ②艾青是现实主义诗人，时代的歌者。他出生于地主家庭，吮吸着农妇大堰河的乳汁长大，从巴黎留学归来，以一个画家的灵感描摹光与色的变幻；他在国民党反动政府的监狱中发愤而作，以一个青年的激情奏响抗争之曲；他在不断沦陷的国土上辗转流离，以一个爱国者的赤诚，深沉呼唤自由。 【材料二】 ①学生为何读不懂现代诗歌？从心理学角度分析其原因：不能破译诗歌的编码方式，导致部分学生在大脑中不能完全正确表征诗歌的内容。 ②认知心理学把信息在人脑中呈现和记载的方式统称为知识的表征。知识在大脑中的表征有形式的表征和内容的表征。现代认知心理学称知识表征的形式为编码，编码又分为形象编码和抽象编码。形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。小说等文学体裁使用的是形象编码方式，因此能吸引学生的阅读兴趣，而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂。 【材料三】 中学生诗歌阅读“还原”策略 ①“还原”策略一：朗诵品读，还原真情景。 ②情绪是诗人追求的终极目标。要做到准确理解诗人的情感，前提条件是理解作品内容，理解作品的时代背景、创作背景，理解作者的情感。通过朗诵品读，还原真情景，学生能够有效让自己走进诗歌的情境，帮助自己酝酿情感、表达情感。 ③“还原”策略二：历史研究，还原大时代。 ④把握时代脉搏，还原大时代，是读懂诗歌的基础。融入历史元素，还原诗人所生活的大时代，重点是要以学生所能理解的方式去还原，通过形象编码，直观简洁，让学生产生身临其境的感受。形象表征大时代的策略有很多，除了图片、历史画面、视频等视觉编码形式，还有画外音、音乐等听觉编码形式，以及当时人们生活的情景等感觉编码形式。 ⑤“还原”策略三：知人论世，还原小时代。 ⑥知人论世，还原小时代，就是要了解诗人并研究他所处的时代背景，甚至还原诗人创作时的情感情绪。比如，读诗时，读者可以通过资料查阅、想象等方式，还原诗人当时的创作过程：何时？何地？何境及见到了什么画面？此诗为了表达什么？…… ⑦学生还可以将历史“大时代”与诗人“小时代”进行整合，以图配文，进行双重编码，感性与理性结合，能达到事半功倍的效果。 【材料四】 1. 下列说法不符合材料意思的两项是（     ）（     ） A． 艾青的诗歌没有华丽的辞藻，不讲究整齐的格式，表现更自由。如《大堰河——我的保姆》全诗不押韵，多用排比等手法，形成诗的散文美。 B． 抽象编码指以词、概念、画面等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。 C． 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，长诗《向太阳》《火把》，通过歌颂太阳，探索火把，表达了驱逐黑暗、战斗取胜的美好愿望。诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。 D． 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、乐观、自信的人们。 E。 从心理学角度看，学生读不懂现代诗的原因是：不能破译诗歌的编码方式，导致全部学生在大脑中不能正确表征诗歌的内容。 2. 材料二画横线的句子使用的说明方法是　　　　　　　　　　　　。 3. 材料四是某初三学生阅读《艾青诗选》后绘制的思维导图，应放在哪种“还原”策略中作为佐证材料？请结合相关材料分析。 【答案】 1. BE 2. 分类别：明确编码分为形象编码和抽象编码两种类型。下定义：分别对形象编码和抽象编码进行定义。作比较：将形象编码的小说同抽象编码的诗歌对学生的挑战进行对比。从而说明了诗歌学习困难的心理学缘由。 3. 观点：材料四应作为“策略三：知人论世，还原小时代”的佐证材料。原因：“三十年代”“四十年代”反映了“年代”，排除“策略一”；具体细看“狱中、逃难、到达延安”等词，反映了个人的生活足迹；虽然也有“抗战、延安”等反应大时代的词语，而这刚好符合“策略三中将历史大时代和诗人小时代整合”的观点 【解析】 【导语】 这篇阅读材料围绕艾青及其诗作，分析现代诗歌在学生阅读中的困难及解决策略。材料一介绍艾青生平和创作背景，体现了其鲜明的现实主义风格。材料二从认知心理学角度揭示现代诗难以理解的原因，提出诗歌的抽象编码方式是障碍。材料三提出通过朗诵、历史背景还原、知人论世等策略，帮助学生更好地理解诗歌。材料四呈现学生对诗歌与时代背景的理解图示。整篇文章结构清晰，理论结合实际，为促进诗歌教学提供了有价值的启示。 1. 本题考查内容理解辨析。 B．根据【材料二】② 段“抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中”可知，并非是以“画面”这种可感知的形象编码方式； E。根据【材料二】① 段“从心理学角度分析其原因：不能破译诗歌的编码方式，导致部分学生在大脑中不能完全正确表征诗歌的内容”可知，是“部分学生” 而非“全部学生”； 故选BE。 2. 本题考查说明方法及作用。 根据【材料二】② 段“现代认知心理学称知识表征的形式为编码，编码又分为形象编码和抽象编码。形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。小说等文学体裁使用的是形象编码方式，因此能吸引学生的阅读兴趣，而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂”可知，“形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中”运用分类别的说明方法，将编码清晰地分为形象编码和抽象编码两类，使读者能直观地了解编码的不同形式，条理清晰地认识到知识在大脑中表征形式的差异，让复杂的认知心理学概念简单化。 结合“形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中”可知，对形象编码和抽象编码分别下定义，运用下定义的说明方法，准确地揭示了它们各自的本质特征。如形象编码的定义突出了其可感知性，抽象编码的定义强调了其抽象性。通过下定义，使读者对这两种编码方式有了精准、科学的理解，为后续说明诗歌与小说阅读难度差异奠定了基础。 结合“小说等文学体裁使用的是形象编码方式，因此能吸引学生的阅读兴趣，而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂”可知，把小说使用形象编码能吸引学生阅读兴趣，和诗歌使用抽象编码导致学生难以读懂进行对比，运用作比较的说明方法，鲜明地展现出两者在编码方式上的不同，进而突出了学生阅读诗歌困难的原因在于诗歌主要采用抽象编码，使读者深刻认识到诗歌阅读障碍的心理学根源，增强了说明的说服力。 3. 本题考查内容理解。 根据【材料四】“诗歌年代”可知，本图是从“年代”的角度分类的，写了不同年代、不同地点所写的诗歌，符合【材料三】⑥ 段相关内容“知人论世，还原小时代，就是要了解诗人并研究他所处的时代背景，甚至还原诗人创作时的情感情绪”中的“就是要了解诗人并研究他所处的时代背景”的内容；图中出现的“三十年代”“四十年代”及“抗战爆发”等信息，是属于历史大时代的信息，“前期”“狱中”“到达延安”等是诗人的小时代，符合材料三⑦ 段提及的策略三“学生还可以将历史‘大时代’与诗人‘小时代’进行整合，以图配文，进行双重编码，感性与理性结合，能达到事半功倍的效果”。据此可知应选“策略三”。 十三、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔・九上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①读书可以明理，明理为修身，修身即为做人。明理了，做人做事才会恰如其分、恰到好处。明理的人能淡泊名利、俭以养德、无欲则刚；明理的人能处理好俭奢、苦乐、得失的关系，遇事得之坦然、失之淡然，顺其自然；明理的人能明白先苦后甜的道理，把吃苦当作人生磨砺，勇于吃生活的苦、读书的苦，勇于战胜艰难险阻，进而走向成功的彼岸。 ②书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。读书使人内心充盈，睿智且有内涵。人与人之间的差距不完全在于智商高低，但很大程度在于是否勤奋读书。人只有不断地用功读书，才能长见识、富学识、增智慧。莎士比亚是英国伟大的戏剧家，他的作品被誉为世界文学的瑰宝，充满了智慧和哲理，而这些智慧和哲理都与读书思考密切相关。据说，他在写作之前会先读很多书籍，从中汲取灵感。 （摘编自《解放军报》） 【材料二】 （摘编自《第二十次全国国民阅读调查》） 【材料三】 ①读什么，因人而异。行当不同，喜好不同，读的书也就不同。任何一本经过精心编辑出版的图书，一定注入了作者的思想智慧，生活经历，人生情感。是经典名著也好，是闲书散篇也罢，只要用心读了，都一定有让你茅塞顿开的可取之处。可以肯定的是，阅读那些有正确人生价值观的书，一定对个人世界观、价值观的形成大有裨益。一个人，长期读什么样的书，最终就会成为什么样的人。 ②要会读。也就是怎样去读的问题。读书有慢读、快读、精读、泛读、深读、浅读之分，不管你怎样去读，都需要学会深入思索。有一句话说“学而不思则罔”，说的就是读书一定要思考。只读不思考，只会照本宣科，亦步亦趋，步人后尘。如何思考？你可以边读边记边思索，或干脆合上书本闭目沉思。可以说，读书有了不一样的思索，才有了读的意趣，读的真味。 ③要致用。也就是读了书之后，应当怎样的问题。说通俗一点，就是要读用结合，将书本知识付诸实践。学而不践，思而不行，生命就没有着力点。读书，是为了更好地工作和生活，不能为读书而读书，要学以致用。读，而后能用，才是读书的正道。古人读书提倡经世致用，现代人更当如此。 （摘编自《滕州日报》2024.2.20） 【材料四】 ①读书贵在坚持，也难在坚持。坚持读书，首先要培养兴趣。人们常说，兴趣是最好的老师。兴趣能够激发好奇心、探索欲，能够促使我们忘我投入、不懈追求。读书学习有了兴趣作导引，投入其中、乐在其中，更容易取得进步、获得成就。如果一拿起书本就哈欠连天，一说起学习就痛苦不堪，对读书学习提不起兴趣，又怎么能坚持呢？ ②坚持读书，还要学有目标，做好计划。计划是做事成事的重要前提，如果没有计划，没有清晰的努力方向，就会无所适从、忙而无序，最终忙忙碌碌、一无所获。因而，读书要设立目标、制订读书计划，更好地协调阅读时间、提高阅读效率、培养阅读习惯。在计划实施过程中，坚持今日事今日毕，对进度实时跟踪，避免“拖延症”，在实现一个个目标过程中，将读书学习坚持下去。 （摘编自《解放军报》2024.3.12） 1. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（） A． 人与人之间的差距不在于智商，而在于是否勤奋读书。勤奋读书，会拉近你与他人的距离。 B． 通过对未成年人阅读量和每周自主阅读时长占比情况的分析，可以大致了解未成年人的阅读现状。 C． 阅读那些有正确人生价值观的书，对我们树立正确的世界观和价值观有着积极的作用。 D． 兴趣是最好的老师，培养读书的兴趣，乐于读书，对我们长期坚持读书有着积极的意义。 2. 阅读【材料二】的数据，用简洁的语言写出两条探究结论。 3. 请你根据下面小鹤和妈妈的对话，结合【材料一】和【材料四】的内容，联系生活实际，帮小鹤整理三条理由，以助力小鹤更好地和妈妈沟通。 妈妈：上了初中，学习任务加重了，就不要每天都看那些闲书了，好好攻克课本知识。 小鹤：为什么不能看？ 妈妈：你这样，会耽误学习的。 小鹤：读书是不会耽误学习的，因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（请写出三条理由回应妈妈） 4. “世界读书日”这天，某中学小记者采访了“人民教育家”——语文特级教师于漪老师，请结合【材料三】并联系生活实际补全下面采访内容。 小记者：于老师，您好！您觉得作为中学生，我们该读什么书呢？ 于老师：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小记者：关于读书的方法，您能再给我们提点建议吗？ 于老师：（2）一是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）二是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小记者：于老师，听了您的建议，我受益匪浅，谢谢您！ 【答案】 1. A 2. 各年龄段2022年图书阅读量较2021年均呈增长趋势；中小学生每周自主阅读时长以1—2小时为主，阅读时长分布不均衡，存在部分学生阅读时长不足的情况。 3. ① 读书可明理修身，让我在学习中恰如其分处理问题；② 读书能长见识增智慧，助力攻克课本知识；③ 我会培养兴趣、制定计划，合理安排时间，不耽误学习。 4. ① 可根据兴趣选书，尤其要读有正确人生价值观的书。    ② 要深入思索，读书时学会思考。    ③ 要学以致用，把书本知识付诸实践。 【解析】 【导语】 材料一阐述读书可明理修身、充盈内心，以莎士比亚为例凸显读书增智的价值；材料二借图表呈现未成年人阅读量与自主阅读时长的现状；材料三分“读什么”“会读”“致用”三层，逻辑清晰地讲解读书方法；材料四从培养兴趣、制定计划切入，点明读书贵在坚持的要领。四则材料从意义、现状、方法多维度构建读书议题，具实践指导性。 1. 本题考查信息筛选与辨析。 A．由【材料一】第② 段“人与人之间的差距不完全在于智商高低，但很大程度在于是否勤奋读书”可知，该项“不在于智商，而在于是否勤奋读书”过于绝对化，与原文意思不符。 故选A。 2. 本题考查图文转换。 从“未成年人图书阅读量”柱状图看，2022年0—8周岁、9—13周岁、14—17周岁及0—17周岁整体的图书阅读量（分别为10.56本、10.32本、13.15本、11.14本）均高于2021年（分别为10.33本、10.21本、13.10本、10.93本），据此可知，2022年各年龄段未成年人图书阅读量较2021年均有不同程度增长。 从“中小学生每周自主阅读时长占比情况”饼图看，1—2小时占比36.75%，是占比最高的区间；同时小于1小时占23.03%、基本不读占3.21%，据此可知，中小学生每周自主阅读时长以1—2小时为主，且存在部分学生阅读时长不足1小时甚至基本不读的现象。 3. 本题考查材料提炼与概括。 由【材料一】第① 段中“读书可以明理，明理为修身，修身即为做人。明理了，做人做事才会恰如其分、恰到好处”可知，读书能帮助我明理修身，让我在学习中更理性地处理苦乐、得失关系，比如面对考试失利能坦然面对并积极改进，据此可回答：读书能塑造我的学习心态，让我更从容地攻克学习难关； 由【材料一】第② 段中“书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累……人只有不断地用功读书，才能长见识、富学识、增智慧”可知，读书能让我长见识、增智慧，例如读历史书能帮助我理解语文文言文的时代背景，读科普书能拓展我对数理化知识的认知，据此可回答：读书能丰富我的知识储备，助力我更好地理解课本内容； 由【材料四】第① 段中“坚持读书，首先要培养兴趣……读书学习有了兴趣作导引，投入其中、乐在其中”，第② 段中“坚持读书，还要学有目标，做好计划……协调阅读时间、提高阅读效率”可知，我可以通过培养读书兴趣、制定读书计划来合理安排时间，比如每天睡前读15分钟，周末读半小时，据此可回答：我会用兴趣驱动并做好计划，确保读书不会占用攻克课本知识的时间。 4. 本题考查提建议。 （1）根据“我们该读什么书呢”的提问，结合【材料三】第① 段“读什么，因人而异……阅读那些有正确人生价值观的书，一定对个人世界观、价值观的形成大有裨益”可知，中学生读书可根据自身兴趣、需求选择，尤其要多读有正确人生价值观的书，像经典名著、人文散文、科普读物都值得读。例如生活中，我们可以读《红星照耀中国》了解历史，读《昆虫记》探索自然，在多样阅读中滋养心灵、拓宽视野。 （2）根据“您能再给我们提点建议吗”的提问，结合【材料三】第② 段“要会读……学而不思则罔，说的就是读书一定要思考”可提建议：读书要学会深入思索，不能“只读不思”。例如生活中，读课文时可边读边批注思考，读课外书时也可梳理情节逻辑、琢磨人物形象，让思考成为读书的“灵魂”。 （3）结合【材料三】第③ 段“要致用……读用结合，将书本知识付诸实践……要学以致用”可提建议：读书要“致用”，把书本知识用到实际中。例如生活中，可把从书中习得的好词好句用在作文里，把科学读物里的原理用到生活小实验中，让读书真正“活”起来。 十四、（2025-2026・黑龙江龙东地区部分学校・九上期中）阅读《兴趣，成才的第一步》，完成下面小题。 兴趣，成才的第一步 ①无论是中国还是外国，无论是古代社会还是现代社会，凡是获得成就的人，在他们追求成功的经历中都有着惊人的相同之处，例如志向、毅力。不怕挫折，善于学习，不轻易改变自己的目标等，其中最根本的是热爱自己的工作，对自己从事的事业有浓厚的、强烈的、持久的兴趣。兴趣是成才的第一步。 ②兴趣在人走向成才中如此重要，那么，我们应当如何培养自己的兴趣呢？ ③第一，要培养高尚的兴趣。兴趣有高尚、低下之分。凡是与人类与社会进步发展、与个人健康成长相联系的兴趣，都是高尚的兴趣。与此相反的，便是低级庸俗的兴趣。例如，喜欢摄影、书法、篆刻等兴趣，虽然与伟人救国救民、为全人类造福的志趣不能相提并论，但也是高尚的兴趣。那些喜欢搬弄是非传听小道消息，热衷于不良书刊，喜欢打听别人的隐私，终日沉湎于各类游戏机中等，都是低级庸俗的兴趣。同样是喜欢说俏皮话，有人钻研幽默艺术，有人却用刻薄的话去挖苦残疾人，前者高尚，后者则低下。高尚的兴趣能给人以精神与力量，使你在事业上不断追求身心健康发展；低级的兴趣则会使人胸无大志，甚至滑入犯罪的泥坑。 ④第二，要在_____中培养兴趣。兴趣不是天生的，而是通过各种各样的活动产生的。有些人并不深切地了解自己的兴趣究竟是什么，星期一还是集邮热，到星期六又迷上了其他。我们说他还处于等待发现自己兴趣的阶段。我们可以根据自己的实际，根据家庭、学校、社会环境条件，尽量多地参加各种活动，通过活动来选择、培养自己的兴趣。培养兴趣还应该考虑自己的性格特征。性格外向的人可以从文艺、体育竞技、表演等方面来培养自己的兴趣；性格内向的人可以从书法、篆刻、集邮等个人钻研方面的活动来培养兴趣。动手能力强的人不妨尝试小发明、工艺品小制作等；喜欢思考的人不妨多读些书籍和开展一些社会调查活动等。培养兴趣不必急躁，从活动实践中积累，做个有心人，就可以发现自己真正的爱好所在。 ⑤第三，要在广泛的兴趣中形成固定的专门兴趣。生活中，常常看到有的人对什么事物都有兴趣，可却是一事无成。一个人的时间有限，精力也有限。爱好过多，就只会像猴子掰苞谷，掰一个丢一个。兴趣广泛不是坏事，它可以使你的生活丰富多彩，充满乐趣，关键是要从广泛的兴趣中，选择对你人生发展最重要的专门兴趣，把时间精力集中到这方面来，这样的兴趣才会助你成功。爱因斯坦是位兴趣广泛的人，他的小提琴拉得很好，但他最喜欢的是如何发现科学真理，小提琴仅是“业余”爱好。 ⑥第四，要处理好兴趣与_____的关系。兴趣对未来成功那么重要，是不是就可以不顾学习了？不。学习基础知识是为未来一生打基础，即便是不喜欢的学科也必须学习，因为它们都是做一个当代的有教养的人所必须的知识，发展兴趣必须建立在这个坚实的基础上。 1. 请写出本文的中心论点。 2. 第⑤段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3. 请结合文章内容，为第④段和第⑥段的横线处补写恰当的词语（短语）。 第④段：　　　　　　　　　　　　　　　       第⑥段：　　　　　　　　　　　　　　　 4. 现实生活中，你的高尚兴趣是什么？这一高尚兴趣带给你怎样的益处？请联系生活实际谈谈。 【答案】 1. 兴趣是成才的第一步。 2. 举例论证。举爱因斯坦虽兴趣广泛，但他最喜欢的是如何发现科学真理的例子，具体有力地论证了“要在广泛的兴趣中形成固定的专门兴趣”的分论点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 3. ① 活动    ② 日常学习 4. 示例：我的高尚兴趣是练书法。学习累了我就写几页字，能让烦躁的心马上静下来。以前写字潦草，现在字写工整了，还被老师表扬卷面整洁。更重要的是，班里的板报、活动的标语常让我来写，让我特别有成就感。书法既帮我减压，又让我更自信，还成了我的一个小特长。 【解析】 【导语】 这篇议论文以“兴趣是成才的第一步”为核心论点，采用“总—分”结构展开论述。文章开篇通过古今中外成功者的共性引出主题，随后从“培养高尚兴趣”“实践探索”“专注专长”“平衡学习”四个维度提出具体建议。论证中运用举例（如爱因斯坦）、对比（高尚与低级兴趣）等方法，层次清晰。语言平实但说理透彻，尤其强调兴趣需以品德为基、实践为径，对青少年成长具有现实指导意义。不足之处在于部分概念界定稍显模糊，如“高尚兴趣”的评判标准可更具体。 1. 本题考查中心论点。 文章开篇先指出古今中外成功者虽有志向、毅力等共同特质，但最根本的是对所从事的事业怀有浓厚、强烈且持久的兴趣，由此直接抛出“兴趣是成才的第一步”的核心观点，为全文论证确立方向。接着第② 段以设问“我们应当如何培养自己的兴趣呢？”自然过渡，后文围绕这一问题，从培养高尚的兴趣、在活动中培养兴趣、在广泛兴趣中形成固定的专门兴趣、处理好兴趣与学习的关系四个方面，具体阐述了培养兴趣的方法与原则。这些分述内容始终紧扣“兴趣对成才的重要性”，既解答了“如何培养兴趣”的疑问，又从侧面印证了只有科学培养兴趣，才能为成才筑牢基础，全程围绕开篇提出的核心观点展开，层层推进、不断强化，最终通过完整的“引出观点—过渡设问—分述论证—回扣核心”的逻辑链条，明确本文的中心论点是“兴趣是成才的第一步”。 2. 本题考查论证方法。 第⑤ 段画线句子运用了举例论证的论证方法。作者选取爱因斯坦这一广为人知的科学巨匠作为实例，既点明他兴趣广泛（小提琴拉得好），又突出其核心专注——将“发现科学真理”作为固定的专门兴趣，小提琴仅作为“业余”爱好，真实且典型地印证了“要在广泛的兴趣中形成固定的专门兴趣”的分论点。这一例子并非泛泛而谈，而是通过具体人物的兴趣取舍，让抽象的分论点变得可感可知，避免了空洞说教，增强了论证的可信度与说服力。同时，该分论点作为中心论点“兴趣是成才的第一步”的重要支撑，实例的成功运用也进一步强化了中心论点，让全文论证逻辑更严密、更具说服力。 3. 本题考查提炼分论点。 第④ 段：联系第④ 段中的“兴趣不是天生的，而是通过各种各样的活动产生的”“尽量多地参加各种活动，通过活动来选择、培养自己的兴趣”可知，这两句话明确指出活动是兴趣产生的途径，也是选择和培养兴趣的载体，后文还提到可根据自身情况参加文艺、体育、钻研类等不同活动培养兴趣，均围绕“活动”展开，因此横线处应补写“活动”。 第⑥ 段：联系第⑥ 段中的“是不是就可以不顾学习了？不。学习基础知识是为未来一生打基础，即便是不喜欢的学科也必须学习”“发展兴趣必须建立在这个坚实的基础上”可知，文段围绕“兴趣与学习的关系”展开，强调不能因重视兴趣而忽视学习，基础知识是发展兴趣的前提，核心讨论对象是“学习”，结合语境补写“日常学习”更贴合文段对“打好知识基础”的强调，因此横线处应补写“日常学习”。 4. 本题考查阅读启示。 解答这道题需紧扣“高尚兴趣”的定义（与个人成长、社会进步相关，积极向上），结合生活实际选取具体兴趣，再从个人能力提升、精神滋养、品格塑造等角度阐述益处，确保事例真实、益处具体，贴合文章对“高尚兴趣”的倡导。 示例：我的高尚兴趣是志愿服务。我经常参与社区的敬老志愿服务，陪老人聊天、帮老人做些力所能及的家务。这份兴趣让我学会了关爱他人、体谅长辈，更懂得珍惜自己所拥有的幸福生活。与老人交流的过程中，我倾听他们的人生经历，收获了书本上学不到的生活经验。每次看到老人脸上的笑容，我都能感受到强烈的价值感——原来自己的小小付出能给他人带来温暖。同时，志愿服务需要团队配合，这也让我学会了分工协作、换位思考，提升了自己的社会责任感。 十五、（2025-2026・黑龙江哈尔滨・九上期中）阅读《少点“君不见”，多份深思考》，完成下面小题。 少点“君不见”，多份深思考 ①翻开作文本，“万里蹀躞”“揆诸当下”随处可见；翻开摘抄本，“君不见”“吾侪青年”被反复引用。这些被奉为经典的“模板句式”和“高级表达”，真的能提高写作水平，为文章添彩吗？我认为未必。过度依赖套路化的语言，只会让文章显得空洞，侵蚀学生的写作能力。因此，我们在作文中应摒弃模板化语言，培养深度思考的能力。 ②一味地套用模板句式如洪水猛兽，侵蚀着本应属于自己文章的独特性，淹没了观点。当千篇一律的模板句式反复堆砌，当刻意的表达取代了真诚的思考，我们是否还记得古人所倡导的“我手写我心”的真谛？再者，如此无内涵的表达充斥着文章，观点和道理又何以熠熠生辉？这样写出的文章，与其说是“创作”，不如说是模板句式的“拼凑”。 ③那么，究竟是什么，让本该闪耀着思想光芒的文章到处充斥着“模板句式”？究其原因，既有主观层面的惰性，亦有客观环境的裹挟。 ④从学生主观层面来看，学生将背诵模板句式视为写好作文的便捷途径。具体而言，他们认为其便捷性在于能快速组织语言，从而跳过自主构思的探索阶段。然而，这种对“效率”的追求，往往以牺牲文章的独特思想和个性为代价。长此以往，真正关键的深度思考能力，也将因缺乏锻炼而难以发展。 ⑤从学生所处的客观环境来看，一方面，功利导向的社会风气成为主要推手。市场上不少书刊打着“满分作文”的旗号，刻意突出那些堆砌着“君不见”等模式化辞藻的“高分范文”，甚至将模板句式系统归纳，直接诱导学生背诵套用。这种商业化操作，模糊了写作能力提升的真正方向。另一方面，教育内卷化趋势难辞其咎。在教育竞争日益激烈的背景下，学生承受着在短期内快速“提升”作文分数的压力。于是，套用现成模板句式，便成了一种看似高效、实则偏离写作本质的无奈选择。 ⑥无论是写作议论文还是记叙文，都要经过深刻的思考，由此及彼，由表及里，由浅入深，有条理地去阐述其背后的道理，而不应该用模板句式去堆砌。作家李娟的作品，没有华丽的辞藻，却能真正感染读者。让阿勒泰火遍全网的当然不是什么“万里蹀躞”，而是深入思考后流露出的文字力量。 ⑦针对学生作文中滥用模板句式的现象，破局之道在于正本清源。学生自身须深刻领悟文章的内涵，锻炼自己理性、深刻思考的能力。同时，社会与学校也需共同努力。市场要严格打压为了营销而误导学生的出版商；老师也不应急功近利，应当引导学生多观察生活，多思考问题。 ⑧“须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”模板句式并不是写好文章的“万能钥匙”，反而会让思维套上“无形枷锁”，让我们最终沦为“空心人”。少点“君不见”，多份深思考，才能在笔尖生花，用文字传递力量。 （选文有改动） 1. 请写出本文的中心论点。 2. 写出下面句子所运用的论证方法。（每个括号只能写一种论证方法） （1）一味地套用模板句式如洪水猛兽，侵蚀着本应属于自己文章的独特性，淹没了观点。（　　　　　） （2）作家李娟的作品，没有华丽的辞藻，却能真正感染读者。（　　　　　） 3. 从选文内容来看，为什么在学生作文中会出现模板句式泛滥的现象？ 4. 第⑧段画线句的含义是什么？ 【答案】 1. 我们在作文中应摒弃模板化语言，培养深度思考的能力。 2. ① 比喻论证    ② 举例论证 3. 学生认为直接背一些模板句式是一条写好作文的更便捷的途径；功利导向的社会风气成为主要推手；教育内卷化趋势难辞其咎。 4. 套路化的语言（模板句式）并不是写出优秀作文的通用方法，而会禁锢人们的思维，使我们成为没有深度思考能力、缺乏个性表达的人。 【解析】 【导语】 文章以学生作文滥用模板句式的现象切入，指出其会侵蚀写作能力、让文章空洞。从主观惰性和客观环境（功利风气、教育内卷）剖析原因，又以作家李娟为例强调深度思考的重要性，最后提出学生、社会、学校多方发力的破局之策。全文论点明确，论证层层递进，既点出现实问题，又给出可行建议，对写作教学和学生提升写作能力有较强的指导意义。 1. 本题考查中心论点的提炼。寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。 根据第① 段“这些被奉为经典的‘模板句式’和‘高级表达’，真的能提高写作水平，为文章添彩吗？我认为未必。过度依赖套路化的语言，只会让文章显得空洞，侵蚀学生的写作能力。因此，我们在作文中应摒弃模板化语言，培养深度思考的能力”可知，文章开篇以学生作文中滥用模板句式的现象设问，随后直接提出中心论点“我们在作文中应摒弃模板化语言，培养深度思考的能力”。接着，文章围绕这一论点展开论证：第② 段指出套用模板句式的危害；第③ 至⑤ 段从主观和客观层面分析滥用模板句式的原因；第⑥ 段以作家李娟为例强调深度思考的重要性；第⑦ 段提出多方协同的解决办法；第⑧ 段总结全文，再次强化中心论点。 综上，纵观全文，再联系标题“少点‘君不见’，多份深思考”可知，中心论点为：我们在作文中应摒弃模板化语言，培养深度思考的能力。 2. 本题考查论证方法的判断。 （1）根据句子“一味地套用模板句式如洪水猛兽”可知，句子将“一味套用模板句式”比作“洪水猛兽”，通过比喻的手法形象地突出了套用模板句式的危害性，因此运用的论证方法是比喻论证。 （2）句子列举了作家李娟的作品没有华丽辞藻却能感染读者的事例，以此佐证“写作需经深刻思考，而非堆砌模板句式”的观点，通过具体事例增强论证的说服力，因此运用的论证方法是举例论证。 3. 本题考查内容分析与概括。 根据第④ 段“从学生主观层面来看，学生将背诵模板句式视为写好作文的便捷途径。具体而言，他们认为其便捷性在于能快速组织语言，从而跳过自主构思的探索阶段”可知，学生出于追求写作效率的心理，把背诵模板句式当作写好作文的捷径，想通过这种方式省去自主构思的过程，这是模板句式泛滥的主观原因。 根据第⑤ 段“从学生所处的客观环境来看，一方面，功利导向的社会风气成为主要推手。市场上不少书刊打着‘满分作文’的旗号，刻意突出那些堆砌着‘君不见’等模式化辞藻的‘高分范文’，甚至将模板句式系统归纳，直接诱导学生背诵套用”可知，功利化的社会风气下，部分出版商为了营销，刻意推崇含模板句式的“高分范文”，诱导学生套用，这是模板句式泛滥的客观原因之一。 根据第⑤ 段“另一方面，教育内卷化趋势难辞其咎。在教育竞争日益激烈的背景下，学生承受着在短期内快速‘提升’作文分数的压力。于是，套用现成模板句式，便成了一种看似高效、实则偏离写作本质的无奈选择”可知，教育内卷加剧了学生的分数压力，学生为了在短期内快速提高作文分数，只能无奈选择套用现成的模板句式，这是模板句式泛滥的另一客观原因。 4. 本题考查句子含义的理解。 根据第① 段“过度依赖套路化的语言，只会让文章显得空洞，侵蚀学生的写作能力”可知，“模板包式并不是写好文章的‘万能钥匙’”，意味着模板句式并非写优秀作文的通用且有效的方法，它无法从根本上提升写作水平，反而会让文章失去内涵。 根据第② 段“一味地套用模板句式如洪水猛兽，侵蚀着本应属于自己文章的独特性，淹没了观点”可知，“让思维套上‘无形枷锁’”是指模板句式会限制思维的灵活性与创造性，阻碍自主构思与深度思考，使写作陷入固定模式。 结合第④ 段“这种对‘效率’的追求，往往以牺牲文章的独特思想和个性为代价。长此以往，真正关键的深度思考能力，也将因缺乏锻炼而难以发展”可知，“让我们最终沦为‘空心人’”是说长期依赖模板会导致个人丧失深度思考能力和独特的个性表达，写出的文章缺乏真情实感与思想内核，成为没有独立思考的“空心人”。 十六、（2025-2026・黑龙江牡丹江初中课改联盟第四子联盟・九上期中）阅读下面选文，完成下面小题。 传统诗词何以打动当代青年 李卓尔 ①“我初心如是，老亦如此”……前不久，由中国国家话剧院带来的原创话剧《苏堤春晓》担纲黄浦文化中心大上海剧场的开幕大戏，5场演出的门票早早售罄，苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶。从海南儋州东坡书院里络绎不绝的年轻“坡粉”，到动画电影《长安三万里》的热映，流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心？ ②古诗词之所以能在现代社会中俘获年轻人，其背后是文化观念在发挥作用。传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣。他们感叹：小时候背过的诗，是长大了才读懂的人生。就拿“东坡热”来说，许多年轻人热衷于沿着苏东坡在海南游历的足迹旅行，在这个过程中感悟苏东坡的人生历程，寻找面对生活的一份从容。在“内卷”与“躺平”的拉扯中，“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达，成为治愈焦虑的良药；从“谁道人生无再少？门前流水尚能西”中深思自我，珍惜每一个今天。中华优秀传统文化留下的这些智慧结晶，引导年轻人在人生的道路上不断前行。 ③中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，不仅仅是因为其中蕴含了年轻人关注的话题，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。当代青年生活在一个充满机遇与挑战的时代，他们渴望在追求个人价值的同时，也能为社会作出贡献，实现自我与社会的和谐统一。如青年国风乐团自得琴社的创作者唐彬，被岳飞的民族气节触动，于是创作了管弦丝竹齐奏之曲《满江红》，以音乐的形式给予听众力量。通过学习和传承传统文化，年轻人能够汲取其中的养分，不断提升自身的道德修养和人文素质，激励他们在自己的学习和工作中追求卓越，培养社会责任感和家国情怀。 ④此外，传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持。随着互联网和新媒体的发展，传统诗词借助短视频、社交媒体、线上展览等多种形式，以更加生动、形象、便捷的方式呈现在年轻人面前。视频网站上，有博主耗时4年，拍下了古诗词里的中国，让“黄河之水天上来”等诗句成为呈现在眼前的真实场景，让年轻人足不出户就能领略到诗意。这些创新的传播方式，打破了传统文化与年轻人之间的时空隔阂，更容易被他们接受和喜爱。 ⑤古诗词在当代青年中深受喜爱，是文化传承与发展的生动实践。它不仅为年轻人提供了丰富的精神滋养，也为传统文化的创新发展注入了新的活力。应进一步挖掘传统文化的内涵，让更多年轻人走进传统文化的世界，在传承中弘扬，在创新中发展，让中华优秀传统文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 选文第①段有什么作用？ 2. 选文第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3. 阅读选文第③段，补全论证思路。 4. 下面哪则材料更适合作为选文第④段的论据？说明理由。 （1）95后的张悦然，从上海戏剧学院编剧专业毕业后，放弃一线城市的影视工作机会，隐居在浙江莫干山深处，专注于古典诗词剑作与田园生活实践。 （2）王晨皓，武汉大学哲学系学生，2024年《中国诗词大会》全国季军。“诗词+哲学”相关话题在B站青年用户中引发二次剑作热潮。 【答案】 1. 用话剧《苏堤春晓》中苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶的事例。引出本文论题“流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心”；作为事实论据证明中心论点，激发读者阅读兴趣，引出下文论述。 2. 举例论证，以许多年轻人从传统诗词中获得有益的人生感悟为例，具体有力地论证了“传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣”这一观点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。 3. （1）提出本段观点：中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。 （2）举唐彬创作《满江红》的例子，进一步论证观点 4. 选第 （2）个。材料 （2）中王晨皓的“诗词+哲学”相关话题在B站青年用户中引发二次创作热潮，与第④ 段的观点“传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持”相符。材料 （1）中张悦然选择隐居，专注于古典诗词创作与田园生活实践，表现出她对古诗词的热爱，与第④ 段的观点不符。 【解析】 【导语】 这篇选文探讨了传统诗词如何打动当代青年，通过多个角度分析了传统文化在现代社会中的吸引力。文章首先以具体事例引入，展示了古诗词在当代的广泛影响，随后从文化观念、精神追求和传播形式三个方面深入剖析了古诗词与当代青年的共鸣点。文章结构清晰，论证方法多样，既有具体事例的支撑，也有理论分析的深化，充分展现了传统文化在新时代的生命力和创新发展的可能性。整体上，文章既具有文化深度，又贴近现实，具有较强的启发性和感染力。 1. 本题考查段落作用。 选文第① 段起到了引出论题的作用。“前不久，由中国国家话剧院带来的原创话剧《苏堤春晓》担纲黄浦文化中心大上海剧场的开幕大戏，5场演出的门票早早售罄，苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶”，通过描述话剧《苏堤春晓》的热度，观众对苏东坡一生际遇的感动，引出“流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心”这一话题，这是本文的中心论题。 同时，话剧《苏堤春晓》中苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶这一事例，又是事实论据，证明了传统诗词能够打动当代青年这一观点，能激发读者阅读兴趣，为后文探讨古诗词在当代青年中的影响力和吸引力奠定了基础，引出下文论述。 2. 本题考查论证方法。 第一问，第② 段中“传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣。他们感叹：小时候背过的诗，是长大了才读懂的人生。就拿‘东坡热’来说，许多年轻人热衷于沿着苏东坡在海南游历的足迹旅行，在这个过程中感悟苏东坡的人生历程，寻找面对生活的一份从容。在‘内卷 ’与‘躺平’的拉扯中，‘竹杖芒鞋轻胜马’的豁达，成为治愈焦虑的良药；从‘谁道人生无再少？门前流水尚能西’中深思自我，珍惜每一个今天”，是年轻人从传统诗词中获得感悟的具体事例，因此是举例论证。 第二问，这一具体的事例，以年轻人们沿着苏东坡在海南游历的足迹旅行，以及他们从“竹杖芒鞋轻胜马”和“谁道人生无再少？门前流水尚能西”等诗句中获得的生活感悟，证明了本段“传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣”这一观点，进而证明了“传统诗词能打动当代青年”这一中心论点。通过具体的例子，使论证更加生动、具体，增强了文章的说服力。 3. 本题考查论证思路。 第一空，选文第③ 段，首句“中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，不仅仅是因为其中蕴含了年轻人关注的话题，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合”提出本段观点：中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。 接下来“当代青年生活在一个充满机遇与挑战的时代，他们渴望在追求个人价值的同时，也能为社会作出贡献，实现自我与社会的和谐统一”，论述当代青年渴望实现自我与社会的和谐统一。 第二空，“如青年国风乐团自得琴社的创作者唐彬，被岳飞的民族气节触动，于是创作了管弦丝竹齐奏之曲《满江红》，以音乐的形式给予听众力量”是具体的事例，举唐彬创作《满江红》的例子，进一步论证观点。 最后得出结论：学习和传承传统文化，能培养年轻人社会责任感和家国情怀。 4. 本题考查论据补充。 第④ 段“此外，传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持”概括了本段的分论点：传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持。 材料（1），“95后的张悦然，从上海戏剧学院编剧专业毕业后，放弃一线城市的影视工作机会，隐居在浙江莫干山深处，专注于古典诗词剑作与田园生活实践”是个人的生活选择，表达了是对古典诗词与田园生活的热爱，与第④ 段观点不符。 材料（2），“王晨皓，武汉大学哲学系学生，2024年《中国诗词大会》全国季军。‘诗词+哲学’相关话题在B站青年用户中引发二次剑作热潮”，王晨皓的“诗词+哲学”相关话题在B站青年用户中引发二次创作热潮，证明了传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持这一观点，与第④ 段观点吻合，可以作为本段的论点。 十七、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中）阅读下文，完成下面小题。 换个角度看问题 刘淑萍 ①朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙，第二幅是个花瓶，第三幅是“天使与魔鬼”，第四幅是“老妇和少女”。图片间有文字：你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老妇？那么请你换个角度看一下，你又看到了什么？ ②按照提示，我换个角度来欣赏图片。第一幅图横过来看，青蛙变成了一匹马；第二幅图看白色的部分是个花瓶，但看旁边黑色的部分则是两个女孩的头像；第三幅图看白色的部分是很多身穿裙子的小女孩组成了一幅美丽的图案，再看黑色的部分则完全成了面目狰狞的怪物；第四幅图正着看是位老妪，将手机倒过来180度，看到的竟然是一位漂亮的妙龄少女。 ③非常神奇，我佩服制作者的创意。这条微信告诉我们，换个角度看问题有多么重要！ ④青蛙和马、花瓶和女孩、天使与魔鬼、老妇与少女，有的风马牛不相及，有的是美丑的对立，有的是人生的两端，可是在一定的条件下，呈现在人们眼前的影像，竟然可以互换。 ⑤想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者，说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子。苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出由于人们所处的位置不同，看到的往往是事物的局部，有片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物，左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论。 ⑥鲁迅先生说，一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事，这也是说换个角度看问题的方法和结果。大千世界无奇不有，任何事物都存在着两个方面，硬币有两面，人生也有正面和背面。阳光鲜花，青春美貌，友谊爱情，事业成功……这些都是正面；但“人生不如意事十有八九”，谁都会经历坎坷挫折，疾病衰老，可能面临背叛失误，生活暗淡无光，郁闷、烦恼、惆怅、痛苦……这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐。 ⑦中国台湾作家刘墉有一位朋友，与一个离过两次婚的女演员结了婚，当别人说他捡了个剩货时，他说：我开个旧奔驰，虽是三手货，但马力很足。就像我太太，在演艺圈20多年，见过多少场面，现在老了，收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手好菜，又顾家。其实，她真正最完美的时候反而被我遇上了。当别人又说她看不出当年的风采、并不完美时，他又反驳说：我自己也不完美，谁没有往事，谁不是千疮百孔。正因为我们经历过一些事，所以都成熟都知道珍惜，这种不完美正是一种完美啊！ ⑧人人都有烦心事，遇到烦心事，试着换位思考，让乐观主宰自己，可能就会有好心情，继而带来好运气。在“山重水复疑无路”的困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你很快“柳暗花明又一村”，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽！ （选自2017年第11期《思维与智慧》，有删改） 1. 本文作者主要论述的观点是什么？ 2. 文章以朋友圈里的一条微信作开头，有何作用？ 3. 第⑤段运用了哪些论证方法？请分析其作用。 4. 下面的这首七言绝句能否作为本文的论据？请简要谈谈。 侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。 今日忽从江上望，始知家在画图中。 （郭六芳《舟还长沙》） 【答案】 1. 换个角度看问题，才有可能获得正确的认识以及让生活充满希望和快乐。 2. 引出本文议论的话题——换个角度看问题；激发读者的阅读兴趣。 3. 运用了举例论证和道理论证。举盲人摸象的寓言以及引用苏轼的诗句，论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点。 4. 能。因为这首诗写出了作者因换了个角度而发现家的美丽，与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一观点相一致。 【解析】 1. 本题考查学生对议论文中心论点把握的能力。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾入手，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文作者主要论述的观点可由第⑥ 段“这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐。”概括。 2. 本题考查学生分析开头段作用的能力。议论文开头段的常见作用有：激发读者阅读兴趣；引出中心论点或论题；作为事实论据，证明中心论点；作为道理论据，证明中心论点；引起读者的关注与思考；引出下文的论述。联系全文，可以看出文章以朋友圈里的一条微信作开头，引出本文议论的话题“换个角度看问题”。同时作为事实论据证明了论点，吸引读者阅读。 3. 本题考查学生判断论证方法、分析其作用的能力。学生应掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证），并能够根据内容进行准确判断，分析其作用。通读第⑤ 段，举盲人摸象的寓言是举例论证，引用苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”是道理论证，论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点。使论证更具体，更深入，增强了文章的说服力。 4. 本题考查论据和论点的关系。解答此题，先通读所给论据，看看这个论据表达的中心意思是什么，然后对应文章中的各个分论点，确定所给论据能够证明哪个观点。晚清女诗人郭六芳的《舟还长沙》：“侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。”家在自己眼中，朝夕晤对，原也平淡无奇，可是，当换个角度从江上去望，却发现它宛在画图之中，融在自然的一片美的形象里。这与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一观点相一致。所以这首七言绝句能作为本文的论据。 十八、（2025-2026・黑龙江哈尔滨・九上期中）阅读《牛奶，喝还是不喝？》，完成下面小题。 牛奶，喝还是不喝？ ①牛奶是人类最古老的饮料之一，历史可追溯至公元前3500年。考古学家在2万年前原始人穴居遗址发现牛群图像，在一座古城废墟中找到公元前3500年的挤奶图画，这表明当时人类已开始用牛奶做饮料。汉代时，人们已知陕西黄牛奶味道最佳，其次是河南、山西黄牛奶。约一千五百年前的南北朝时期，人类已能加工多种奶制品，如在《齐民要术》中就记载了“煎炼乳”（类似浓缩奶）、“熬干奶”（粉碎后类似奶粉）等等。 ②牛奶是最理想的天然食品，人称“白色血液”。首先，牛奶营养丰富。奶中蛋白质包含酪蛋白、白蛋白等，其含有的20多种氨基酸中，有8种是人体必需氨基酸。这种蛋白质属于全价蛋白质，能满足人体对氨基酸的需求。脂肪品质高且含大量脂溶性维生素，提供优质营养。其次，牛奶容易消化吸收。蛋白质消化率高达98%，脂肪的消化率在95%以上。矿物质呈溶解态，钙磷比例适宜，易被吸收。最后，牛奶食用方便。它无需复杂加工，开封可直饮，温热只需简单加热。亦可搭配早餐、作为加餐或睡前饮用，适配多样场景，满足人们的日常需求。 ③牛奶有两处不足。一是其蛋白质（主要是酪蛋白）易凝固，婴幼儿饮用后易在胃中结块，不易消化吸收。据测试，牛奶凝块硬度为50-90克，其坚固程度可能类似于一块偏硬的果冻或煮熟的鸡蛋白；而母乳凝块硬度为0-2克，其柔软程度接近嫩豆腐或豆花。二是牛奶中的乳糖易让成人腹胀甚至腹泻。动物乳中的乳糖需在乳糖酶作用下才能消化。婴幼儿体内乳糖酶活跃，但随年龄增长，人体内乳糖酶分泌能力逐渐降低，所以部分成年人喝牛奶后，乳糖在肠道里发酵并产生二氧化碳，从而引发腹部不适。 ④喝牛奶虽有益，但需遵循科学方法，不科学饮用会带来危害。首先，不宜空腹喝奶。喝奶时最好搭配主食，如面包、饼干、玉米等，否则易腹泻而且营养吸收差。其次，不宜多饮冷牛奶。冷牛奶会影响肠胃运动机能，可能引发轻度腹泻，导致牛奶中多数营养无法吸收。另外，不宜与茶、咖啡同饮。牛奶中的钙离子会被茶叶单宁酸、咖啡因影响吸收。同时，牛奶不宜与巧克力同服。牛奶中的钙会与巧克力中的草酸反应，生成难溶于水的草酸钙，降低钙的吸收率。最后，不宜用奶送药。牛奶会影响部分药物吸收，降低药效。服药需用清水，且与喝牛奶最好间隔一段时间。相信只要避开饮用误区，遵循科学方法，就能让这份“白色血液”更好地为人体健康助力。 （节选自《十万个为什么》，有删改） 1. 从第②段看，为什么说“牛奶是最理想的天然食品”？ 2. 写出下面句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）蛋白质消化率高达98%。（　　　　　） （2）喝奶时最好搭配主食，如面包、饼干、玉米等，否则易腹泻而且营养吸收差。（　　　　　） 3. 小明查阅到一份资料，想把它放在上面的选文中，请你说说放在第几段中最合适，并说明理由。 【资料】把牛奶制成酸奶，酸奶在发酵的过程中就会发生两个转化，即牛奶中易凝块的β酪蛋白转化成不易凝块的γ酪蛋白，部分乳糖转化成乳酸。这两个转化不仅没有使牛奶的营养价值受到破坏，而且还使其被人体吸收的程度大为提高。 放在第　　　　　　　　　　　　段最合适。 理由：　　　　　　　　　　　　 4. 小明的爸爸早上没吃饭就感觉头痛，于是从冰箱里取出牛奶，送服了两片止痛药。请结合选文中相关内容，指出他做法中的错误，并说明原因。 【答案】 1. 牛奶营养丰富；牛奶容易消化吸收；牛奶食用方便 2. ① 列数字    ② 举例子 3. ① ③    ② 理由：第③ 段说明了牛奶的两点不足——酪蛋白易凝块、乳糖致成人不适。资料中说明酸奶能转化这两种成分，解决牛奶的不足，逻辑上是对第③ 段的补充，内容衔接自然合理，放在其他段落则没有这个效果。 4. ① 小明爸爸不应空腹喝奶，因为空腹易腹泻且吸收差，最好搭配面包等主食；② 小明爸爸不应喝冷牛奶，冷牛奶会影响肠胃运动机能，可能引发轻度腹泻，导致牛奶中多数营养无法吸收；③ 小明爸爸不应用奶送药，因为牛奶会影响部分药物吸收，降低药效。 【解析】 【导语】 文章以设问标题引出主题，结构清晰、逻辑严谨。先追溯牛奶的悠久历史，再从营养丰富、易吸收、食用方便三方面阐述其优势，接着客观指出对婴幼儿和部分成人的消化弊端，最后给出科学饮用的具体建议。全文兼顾知识性与实用性，既普及牛奶相关常识，又提供切实可行的饮用指导，语言通俗易懂，能帮助读者全面认识牛奶，科学合理饮用。 1. 本题考查内容分析与概括。 根据第② 段“首先，牛奶营养丰富。奶中蛋白质包含酪蛋白、白蛋白等，其含有的20多种氨基酸中，有8种是人体必需氨基酸。这种蛋白质属于全价蛋白质，能满足人体对氨基酸的需求。脂肪品质高且含大量脂溶性维生素，提供优质营养”可知，牛奶含有多种营养成分，其中蛋白质为全价蛋白质，脂肪品质高且富含脂溶性维生素，能全面满足人体的营养需求，这是它被称为“最理想的天然食品”的重要原因之一。 根据第② 段“其次，牛奶容易消化吸收。蛋白质消化率高达98%，脂肪的消化率在95%以上。矿物质呈溶解态，钙磷比例适宜，易被吸收”可知，牛奶中各类营养成分的消化吸收率极高，矿物质也因形态和比例适宜而便于人体吸收，能高效为人体补充营养，这是其成为“最理想的天然食品”的关键因素。 根据第② 段“最后，牛奶食用方便。它无需复杂加工，开封可直饮，温热只需简单加热。亦可搭配早餐、作为加餐或睡前饮用，适配多样场景，满足人们的日常需求”可知，牛奶食用时无需复杂处理，且适配多种生活场景，能便捷地满足人们不同时段的饮用需求，这也是它被称为“最理想的天然食品”的重要原因。 2. 本题考查说明方法的判断。 （1）根据句子“蛋白质消化率高达98%”可知，句子通过具体的数字“98%”，精准地说明了牛奶中蛋白质的消化率情况，使说明内容更具准确性和说服力，因此运用的说明方法是列数字。 （2）句子为了说明“喝奶时最好搭配主食”这一观点，列举了“面包、饼干、玉米”等具体的主食例子，让读者更直观地了解适合搭配牛奶的食物类型，增强了说明的具体性，因此运用的说明方法是举例子。 3. 本题考查材料补充。 根据第③ 段“一是其蛋白质（主要是酪蛋白）易凝固，婴幼儿饮用后易在胃中结块，不易消化吸收”“二是牛奶中的乳糖易让成人腹胀甚至腹泻”可知，该段重点阐述了牛奶的两处不足。资料内容介绍了将牛奶制成酸奶后，能转化易凝块的酪蛋白和部分乳糖，既保留营养又提高吸收程度，恰好针对第③ 段提到的牛奶的不足给出了改善办法，是对该段内容的补充完善，与段落内容衔接紧密，放在其他段落均无法形成这样精准的内容呼应。综上，放在第③ 段最合适。 4. 本题考查内容分析与概括。 根据第④ 段“不宜空腹喝奶。喝奶时最好搭配主食，如面包、饼干、玉米等，否则易腹泻而且营养吸收差”可知，小明爸爸早上没吃饭就喝牛奶，属于空腹喝奶的错误做法，这种做法不仅容易引发腹泻，还会导致牛奶中的营养成分难以被身体吸收，无法充分发挥牛奶的营养价值。 根据第④ 段“不宜多饮冷牛奶。冷牛奶会影响肠胃运动机能，可能引发轻度腹泻，导致牛奶中多数营养无法吸收”可知，小明爸爸从冰箱取出冷牛奶直接饮用，冷牛奶会对肠胃运动机能产生不良影响，大概率会引发轻度腹泻，同时也会造成牛奶中多数营养成分无法被身体吸收。 根据第④ 段“不宜用奶送药。牛奶会影响部分药物吸收，降低药效。服药需用清水，且与喝牛奶最好间隔一段时间”可知，小明爸爸用牛奶送服止痛药的做法错误，牛奶会干扰止痛药的吸收，降低药物的治疗效果，无法达到理想的止痛作用，正确的做法应是用清水送服药物，且与喝牛奶保持一定时间间隔。 十九、（2025-2026・黑龙江牡丹江初中课改联盟第四子联盟・九上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①赵宋“佑文抑武”的国家政策，虽然阻碍了人才朝向军事方面发展，导致国势积弱、频遭外侮。但也不容否认，这个国策推动了整个社会向文学艺术方向发展，形成了浓厚的文化氛围，造就了大批文学艺术领域的人才。 ②北宋之仁宗、徽宗，南宋之高宗、孝宗、宁宗、理宗在艺术领域都是颇有建树的。宗室亲王也受此影响，形成一个自成系统的绘画势力，名家辈出。上有好者，下必甚焉，这些皇室宗亲热衷于绘画等文艺活动，又自上而下地带动了文化事业的繁荣。 ③宋代建国初期接受旧制，恢复了画院的设置。宋代享国三百一十余年，其间虽因政治剧变分割成北宋和南宋，文化艺术发展有所差异，但是画院始终存在。前阶段的北宋画院，规模大立，组织俨然，画家众多，活动频繁，呈现出恢宏的景象；后阶段的南宋画院，承继拓展，踵事增华，更上层楼，达到空前的兴盛，可说是一直维持活动未有间断，成为领导推动国家绘画的动力，对于宋代绘画的发展厥功甚伟。 ④此外，宋代的绘画理论鞭辟入里，更见精辟深奥，画学大见昌明。绘画与绘画理论互为表里，理论为绘画之归纳演绎；绘画为理论之实践印证，而绘画发达可以促成理论的产生；理论发达可以刺激绘画进步与提升绘画素质。因此宋代绘画发达与画学成就震古烁今，其绘画理论的兴盛也是主要原因之一。 （选自《论宋代绘画繁荣的原因》，有删改） 【材料二】 ①在绘画艺术方面，宋朝更是登峰造极、无出其右者。且不说苏东坡诗、书、画三绝，开中国文人画先河，就一位18岁青年王希孟的《千里江山图》已让后世仰望近千载。 ②然而承载宋代元素最多的却不是《千里江山图》，而是张择端的《清明上河图》。宋徽宗宣和年间，张择端在高24.8厘米、长528.7厘米的绢上绘制了长卷《清明上河图》，描绘了一段汴京（今河南开封）的繁华街景，用中国绘画散点透视的手法细致刻画，是中国写实绘画的高峰。《清明上河图》呈现了汴京及汴河两岸风光，在有限的尺幅中，人物、车轿、骡马、船只、房舍、桥梁无一不包。画卷共绘有810多人、60余只牲畜、30多栋房屋楼宇、28艘船、20辆车、8顶轿子、170多棵各类树木等，数量庞大，各有特色。如果把画放大看，不同的场景，人物表情各不相同，惊恐、喜悦、撒娇……栩栩如生。 （选自《〈清明上河图〉里的宋朝从未走远》，有删改） 【材料三】 ①2015年9月，《清明上河图》在故宫博物院武英殿开放给公众欣赏。武英殿门口天天排满了好几千人，人们要等上五、六个小时才能和名画近距离接触两分钟。 ②这幅艺术水准极高的风俗长卷，从美术学标准来分类的话，虽然属于画院出品的风俗画，或者叫界画（用界尺画直线的画），但却没有流于匠气。界画技巧到张择端手上，不再仅仅是僵硬呆板的直线，而是生长出了灵魂。他只在画长直线的时候用界尺，短直线和连接坚持使用手画。因此，比起笔直线条构成的建筑图纸式的房屋，《清明上河图》里的房屋便有了生活气息。画中还有很多暴露社会问题的细节。北宋谏议制度开放，徽宗一登基就下诏广开言路：“其言可用，朕则有赏；言而失中，朕不加罪”，所以很多人推测张择端正是在以画曲谏，向宋徽宗告诫种种社会危机和国家隐患，以求及时挽回败政。 （摘编自搜狐网，有删改） 1. 宋代绘画为什么兴盛？请结合【材料一】简要概括。 2. 【材料二】主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 3. 对以上材料内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 事物都具有两面性，宋朝的国策虽然导致国家遭受了外族的侵略，但同样带来了文化事业的繁荣。 B． 【材料三】开头写人们排长队欣赏《清明上河图》，突出了这幅画吸引力之大。 C． 张择端画《清明上河图》的目的是劝谏宋徽宗，这一点可以从画中的各种细节看出来。 D． 《清明上河图》虽然是出自画院的界画，但却没有界画的流弊，张择端凭借自己高超的技艺让画作有了生活气息。 【答案】 1. ① “佑文抑武”国策的影响。② 皇帝及宗亲贵族的带动。③ 画院的设置。④ 绘画理论的推动。 2. 列数字。通过具体的数字表现出《清明上河图》内容之丰富，手法之高超。印证了前文《清明上河图》承载了最多的宋代元素的观点。 3. C 【解析】 【导语】 这组材料围绕宋代绘画的兴盛展开，通过历史背景、艺术成就和文化影响，展现了宋代绘画的辉煌与特色。材料一分析宋代“佑文抑武”政策、画院制度及理论成就对绘画繁荣的促进作用，材料二具体描述了《千里江山图》和《清明上河图》的艺术价值及历史意义，而材料三则揭示了《清明上河图》的艺术性与劝谏功能。整体材料层次分明，内容丰富，多角度论证了宋代绘画辉煌的原因及影响，兼具文化意义与艺术价值。 1. 本题考查内容理解概括。 结合材料一第① 段“赵宋‘佑文抑武’的国家政策，虽然阻碍了人才朝向军事方面发展，导致国势积弱、频遭外侮。但也不容否认，这个国策推动了整个社会向文学艺术方向发展，形成了浓厚的文化氛围，造就了大批文学艺术领域的人才”可知，宋代“佑文抑武”的政策使得社会文化氛围浓厚，为绘画的兴盛提供了人才基础和文化环境，推动了绘画等文学艺术的发展。由此可知，“佑文抑武”国策是宋代绘画兴盛的原因之一。 结合材料一第② 段“北宋之仁宗、徽宗，南宋之高宗、孝宗、宁宗、理宗在艺术领域都是颇有建树的。宗室亲王也受此影响，形成一个自成系统的绘画势力，名家辈出。上有好者，下必甚焉，这些皇室宗亲热衷于绘画等文艺活动，又自上而下地带动了文化事业的繁荣”可知，皇帝在艺术领域有一定成就，且宗室亲王也形成绘画势力，他们对绘画等文艺活动的热衷，从上到下带动了整个社会文化事业包括绘画的繁荣。由此可知，皇帝及宗亲贵族的带动促进了宋代绘画的兴盛。 结合材料一第③ 段“宋代建国初期接受旧制，恢复了画院的设置。宋代享国三百一十余年，其间虽因政治剧变分割成北宋和南宋，文化艺术发展有所差异，但是画院始终存在。前阶段的北宋画院，规模大立，组织俨然，画家众多，活动频繁，呈现出恢宏的景象；后阶段的南宋画院，承继拓展，踵事增华，更上层楼，达到空前的兴盛，可说是一直维持活动未有间断，成为领导推动国家绘画的动力，对于宋代绘画的发展厥功甚伟”可知，宋代画院从建国初期到整个朝代，一直存在且不断发展，无论是北宋画院的规模宏大、组织完善、画家众多、活动频繁，还是南宋画院的承继拓展、更加兴盛，都对宋代绘画的发展起到了重要的推动作用，成为领导推动国家绘画的动力。由此可知，画院的设置是宋代绘画兴盛的重要因素。 结合材料一第④ 段“此外，宋代的绘画理论鞭辟入里，更见精辟深奥，画学大见昌明。绘画与绘画理论互为表里，理论为绘画之归纳演绎；绘画为理论之实践印证，而绘画发达可以促成理论的产生；理论发达可以刺激绘画进步与提升绘画素质。因此宋代绘画发达与画学成就震古烁今，其绘画理论的兴盛也是主要原因之一”可知，宋代绘画理论深刻精辟且昌明，绘画与理论相互促进，理论的兴盛刺激了绘画的进步和素质提升，从而推动了宋代绘画的发达。由此可知，绘画理论的推动是宋代绘画兴盛的原因之一。 2. 本题考查说明方法及作用。 结合材料二第② 段“宋徽宗宣和年间，张择端在高24.8厘米、长528.7厘米的绢上绘制了长卷《清明上河图》，描绘了一段汴京（今河南开封）的繁华街景……画卷共绘有810多人、60余只牲畜、30多栋房屋楼宇、28艘船、20辆车、8顶轿子、170多棵各类树木等，数量庞大，各有特色”可知，文中列举了《清明上河图》的高度、长度以及画卷中所包含的人物、牲畜、房屋、船只、车辆、轿子、树木等具体数量。这些具体数字清晰准确地展现了《清明上河图》在内容上的丰富多样，涵盖了众多的人物和事物，且数量庞大。同时，也从侧面反映出画家在创作这幅画时，能够将如此丰富的内容巧妙地安排在一幅画卷中，体现了其高超的绘画手法和艺术表现力。由此可知，材料二主要运用了列数字的说明方法，通过这些具体数字，有力地印证了前文所说的《清明上河图》承载了最多的宋代元素这一观点，让读者对《清明上河图》的丰富内容和高超艺术有了更直观、更深刻的认识。 3. 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料三第② 段“画中还有很多暴露社会问题的细节。北宋谏议制度开放，徽宗一登基就下诏广开言路：‘其言可用，朕则有赏；言而失中，朕不加罪’，所以很多人推测张择端正是在以画曲谏，向宋徽宗告诫种种社会危机和国家隐患，以求及时挽回败政”可知，只是很多人推测张择端画《清明上河图》的目的是劝谏宋徽宗，并不是确定的事实，选项中“张择端画《清明上河图》的目的是劝谏宋徽宗，这一点可以从画中的各种细节看出来”表述过于绝对； 故选C。 二十、（2025-2026・黑龙江绥化三校・期中）背书是写作的基本功 梁衡 ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。 ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 ④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞“字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。 ⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。 （1）文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。 （2）简要分析文章第④自然段的论证过程。 （3）第⑤自然段运用了什么论证方法？有何作用？ （4）从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？ 【答案】 （1）语文学习是以记忆为基础的；少时先背诵记忆，以后再慢慢理解；要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择；只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。 （2）作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点，其次以自己现在写作时遇到的情况反面论证观点。 （3）举例论证；列举秦观、王勃、毛主席等人写作的事实，具体而有力地证明了“只有记住了前人的东西，才可能进一步创新”这一观点，使文章具有说服力。 （4）语文学习中，在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解；在强调背诵的基础上要进一步创新。 【解析】 1. 本题考查分论点的概括。 解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清作者论证的思路，根据相应的内容概括即可。 结合文章内容可知，本文在第① 段提出中心论点，然后② 至⑤ 段从四个方面进行分析，每一段的段首都以中心句的形式给出分论点，找出四个段落的中心句即为本题的答案。 2. 本题考查论证过程的分析。 分析议论文某一段的论证思路就要考虑作者的论点，考虑他用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。 结合文章第④ 段内容来看，“巧妇难为无米之炊”作者先以俗语引出观点； 根据“比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个‘飞’字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一‘飞’字搪塞了”可知，用举例论证的方法，从正面来论证“背”这一积累过程的重要性； 根据“可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词”可知，反面论证“背”的重要性。 3. 本题考查论证方法及作用。 常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。 结合第⑤ 段“宋词人秦观的‘斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村’，就是从那个暴君君隋炀帝杨广‘寒鸦千万点，流水绕孤村’的诗中化来；王勃的‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，则脱于庾信的‘落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色’。就是毛主席诗词中也有不少如‘天若有情天亦老’等取于古人的句子”的内容可知，列举秦观、王勃、毛主席等人写作的事实，属于举例论证；具体而有力地证明了“只有记住了前人的东西，才可能进一步创新”这一观点，使文章具有说服力。 4. 本题考查拓展应用。 解答时，把握整体文章内容及其中心思想，结合上下文概述回答。 根据第③ 段中“因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解”可知，在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解； 根据第⑤ 段中“强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新”可知，在强调背的基础上要进一步创新。 综合上述分析，整理得出答案。 二十一、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 无纸化办公 ——言不由衷的“伪低碳” ①再也没有了打印机吱吱吞吐纸张的声音，办公桌下方的废纸篓里也看不见揉成一团的废纸。从上世纪末开始，随着现代化网络技术的普及，一场将纸张、笔、订书机等传统办公用品“赶”出办公室的无纸化办公潮流，在世界上几乎所有大城市的写字楼中蔓延。 ②“无纸化办公”的提倡者们相信，这场办公室里的“革命”既能大幅度提高工作效率，还可以节约公司耗材与办公成本。同时，这一浪潮还得到了众多环保人士的支持，他们坚信，办公室里少用甚至不用纸张，能够以减少消耗的方式实现环保的目的，对保护全球森林资源具有积极意义。 ③然而，他们也许忽略了，作为传统纸、笔的代替物，电子传媒工具虽然看起来人畜无害，但实际上却是个环保“隐形杀手”。“无纸化办公”也许没有人们普遍认为的那样“绿”——企业为了确保内部沟通与对外联系不受影响，少用纸就等于要多用电脑、电话、数据中心等电子传媒工具。虽然不需要砍伐树木来维持这些设备的运转，但是，电不会凭空而来。 ④这就造成了一个“拆东墙补西墙”的尴尬局面——“无纸化办公”保护植被、净化空气，但为了供电要多烧煤，火电厂的排放物又让空气质量恶化。以美国为例，目前每年用来支撑电子设备、数据中心的用电量，约等于25000个家庭的用电总和。煤炭燃烧时，会产生二氧化硫、一氧化二氮等大量有害气体，而排放这些有害气体则可能导致下酸雨，包括美国东北部和阿巴拉契亚山的红山林，都是酸雨的受害者。 ⑤不久前，美国中部大西洋印刷制图协会开展了一场叫作“Print Grows Trees”的活动，试图证明合理利用打印机其实可以保护更多植被。为了抨击“无纸化办公”，他们提出了一项质疑：“开发矿山会不会毁绿？”实际上，在挖煤的过程中，不管是露天开采还是矿山开采，都会导致矿场附近植被遭破坏。据统计，每年为了满足美国国内的电脑、通信网络和数据中心的用电，大约要牺牲965平方千米的森林。 ⑥除了能源消耗方面的“糊涂账”，在废弃物的处理方面，“无纸化办公”也面临着比传统办公用品更大的挑战。受“无纸化办公”以及科技不断发展的刺激，电子传媒工具始终不断被更新和淘汰，并在此过程中产生大量的“电子垃圾”。据联合国环境规划署的统计，目前全球电子垃圾的年均增幅约为4000万吨，增量惊人。数千万吨电子垃圾的堆积，背后是大量电能的浪费。据了解，每生产一千克塑料或金属零部件的耗电量，可供一台平板电视运行10个小时，而生产半导体部件所需的用电量，比传统零件还要高出许多。电子垃圾带来的更大的危险，还是其中所含有害物质对环境的污染。电子垃圾中含有大量的铅、铜、锡，有些还含有汞、铬等有害物质，会污染垃圾场附近的空气、水源、土壤，还会诱发附近居民出现各种炎症、心脑血管疾病，以及各类癌症。 ⑦对此，越来越多的人士认为，绝对排除纸张、笔墨和打印机，并不能真正解决由此引起的环保问题，转变方式才是解决问题的根本途径， ⑧首先需要改变的，是陈旧的木浆造纸的方法，应研发如何在生产纸张的过程中，越来越多地使用可再生原料和可再生能源，同时使用安全无毒并易分解的化学添加剂。其次需要改进的，是那种身材庞大、浪费油墨的打印机，提倡在办公室使用更环保，更小巧的便携式打印机。 （选自《文汇报》） 1. 第①段加点词“几乎”能否省略？简要说明理由。 2. 第③段中划线句中“绿”的含义是　　　　　　　　。 3. 第④段划线句子主要运用了　　　　　　　　说明方法，其作用是　　　　　　　　。 4. 根据选文，解决办公室纸张、笔墨和打印机引起的环保问题的根本途径是什么？ 【答案】 1. 不能。“几乎”表范围，指接近所有大城市，并非全部，删去后与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 2. 环保（或：低碳、有利于保护生态环境） 3. ① 举例子、列数字    ② 具体准确地说明了无纸化办公为供电消耗大量能源，加剧环境污染的弊端。 4. 转变方式：① 研发使用可再生原料、可再生能源及安全易分解添加剂的造纸方法；② 改进打印机，使用更环保小巧的便携式打印机。 【解析】 【导语】 本文以批判性视角审视了无纸化办公的环保悖论。文章通过对比论证，揭示了电子设备在能源消耗、电子垃圾污染等方面的隐性环境代价，指出其“拆东墙补西墙”的本质。行文逻辑严密，先扬后抑，先肯定无纸化初衷，再层层剖析其环保短板。数据引用增强了说服力。最终提出改进造纸工艺和打印机设计的建设性方案，体现了辩证思考。 1. 本题考查说明文语言。 第① 段“在世界上几乎所有大城市的写字楼中蔓延”中的加点词“几乎”在句中表示的意思是大多数，并不是全部，并不是所有的大城市都流行无纸化办公。如果去掉，语意改变成“所有大城市的写字楼”都蔓延了该潮流，与客观事实不符。这一词语的使用，精准界定了范围，避免了表述的绝对化，充分体现了说明文语言准确、严谨、符合实际的特点，因此不能省略。 2. 本题考查词语含义。 第③ 段中划线句中的“绿”“绿”本是一种颜色，代表着生机与活力，在这里是比喻义，指环保、低碳、有利于保护生态环境。结合第② 段“他们坚信，办公室里少用甚至不用纸张，能够以减少消耗的方式实现环保的目的，对保护全球森林资源具有积极意义”可知，“无纸化办公”的提倡者坚信，少用甚至不用纸张能减少消耗、保护全球森林资源，进而实现环保目的。再结合第③ 段“少用纸就等于要多用电脑、电话、数据中心等电子传媒工具。虽然不需要砍伐树木来维持这些设备的运转，但是，电不会凭空而来”可知，电子传媒工具虽不用砍伐树木，但需消耗大量电能，而发电、电子垃圾处理等会带来新的环境问题。由此可见，人们普遍认为的“绿”，核心是减少资源消耗、避免生态破坏、符合低碳环保的理念，所以划线句中的“绿”指的是环保、低碳、无公害。 3. 本题考查说明方法及其作用。 第④ 段划线句子“以美国为例，目前每年用来支撑电子设备、数据中心的用电量，约等于25000个家庭的用电总和。煤炭燃烧时，会产生二氧化硫、一氧化二氮等大量有害气体，而排放这些有害气体则可能导致下酸雨，包括美国东北部和阿巴拉契亚山的红山林，都是酸雨的受害者”主要运用了举例子、列数字的说明方法。“以美国为例……”运用举例子的说明方法，列举了美国因为要多供电而对环境造成危害的实例，使说明内容更具真实性和说服力；“25000个”运用列数字的说明方法，以具体数据准确呈现了美国每年支撑电子设备、数据中心的用电量规模。二者结合，具体准确地说明了无纸化办公为供电消耗大量能源，且因煤炭燃烧产生大量有害气体，进而导致酸雨污染，清晰展现出无纸化办公“拆东墙补西墙”、加剧环境污染的弊端，从而说明无纸化办公是一种伪低碳行为。 4. 本题考查内容概括。 由第⑧ 段“首先需要改变的，是陈旧的木浆造纸的方法，应研发如何在生产纸张的过程中，越来越多地使用可再生原料和可再生能源，同时使用安全无毒并易分解的化学添加剂”可知，需研发在造纸过程中更多采用可再生原料与能源，且使用安全易分解化学添加剂的方法； 由第⑧ 段“其次需要改进的，是那种身材庞大、浪费油墨的打印机，提倡在办公室使用更环保，更小巧的便携式打印机”可知，需对打印机进行改进，推广使用更环保、更小巧的便携式打印机。 二十二、（2025-2026・黑龙江大庆市肇源县东部五校・九上期中）阅读下面议论性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①人民网兰州12月17日电（记者黄帆）12月16日，“简牍学文库”项目启动暨编纂出版座谈会在兰州举行。 ②据介绍，“简牍学文库”采取多学科融合方式，计划出版100册，主要包含简牍专题、简牍类编、学术新著、汉译名著、名家论集等五部分。相关成果将分三个阶段出版，预计到2029年结束。 ③简牍是纸张出现之前我国广泛使用的书写材料。甘肃作为简牍资源大省，先后出土6万余枚简牍，素有“汉简之乡”的美誉。 ④“简牍学文库”项目既是对百年简牍学研究史的总结与传承，也是新时期简牍学最新研究成果的集中展示，旨在依据典籍文献特征，尽可能对已刊布不同地域、不同时期的简牍文献资料进行全面系统地整理，力求做到高质量、高标准、高水平的简牍文献再整理、再研究，打造具有传承性的简牍文化百科全书，进而建立一套科学系统的简牍学整理标准与范式，推动简牍学研究向更深层次、更高质量发展。 【材料二】 ①技术革新、科学修复与数字化保护并行。在古代简牍保护中，技术革新至关重要。针对保护难点，科研人员不断探索新技术、新方法。湖北荆州文物保护中心等成功研发“连二亚硫酸钠脱色法”和“乙醇和十六醇填充脱水法”，有效解决文字信息提取和脱水加固难题。同时，数字化保护技术也为简牍保护开辟新路径，通过高精度三维拍摄建模等手段，将简牍信息转化为数字化信息，便于保存、传播和研究。 ②人才培养、专业队伍与学科建设并行。简牍保护需专业队伍和学科建设支撑。为此，我国不断加强简牍保护人才培养和引进，推动相关学科建设。如西北师范大学的“简牍学”被列为甘肃省重点支持学科，为简牍保护和研究提供人才和学术支撑。各地文物保护机构也通过设立工作站等方式，提升专业人员能力。 ③社会参与、公众教育与文化传播并行。简牍保护需社会各界广泛参与，公众教育是提升保护意识的重要途径。各地博物馆等机构积极开展简牍文化传播工作，通过展览、讲座等活动，提升公众对简牍保护的认识和参与度。如长沙简牍博物馆的《听见简牍》节目和甘肃简牍博物馆的直播活动，都是成功案例。 【材料三】 ①简牍保护是时代课题，也是历史责任。今年11月，习近平总书记在湖北考察期间，来到孝感市云梦县博物馆参观出土秦汉简牍展，指出要继续加强考古研究，提高文物保护水平，为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚实支撑，让中华文明瑰宝永续留存、泽惠后人，激励人们不断增强民族自豪感和自信心。这为我们做好新时代文物保护研究工作提供了重要遵循。 ②简牍保护是一项技术活。发掘、清淤、编号、揭剥、清洗、绑夹、脱色、脱水、点交入库等环节，无一不考验着文物保护工作者的业务能力。特别是脱色、脱水环节要求从业者掌握物理、化学等相关知识，对药剂的种类、剂量、操作程序等不能有丝毫马虎。不同时代、地区、环境、材质、形制的简牍材料，对保护的技术方案要求千差万别。比如，对于“饱水竹简”应采用“脱水定形”技术，对于“干缩竹简”则应采用“润胀复形”技术。 ③加强简牍保护，离不开多方协同。一是加强与简牍相关的科学研究。通过材料学、有机化学、分析化学等多学科交叉分析，开展简牍变色机理、简牍脱水材料、简牍保存技术等方面的研究。二是加大对简牍保护的支持与投入。如在政策、经费、专业设备等方面提供更有力的保障，推动制定和完善科学统一的保护标准体系。三是加大人才培养力度，加强简牍保护修复人才梯队建设，改善简牍保护从业人员的工作环境，顺畅职业发展渠道，拓展职业发展空间，激发他们干事创业的热情和动力。期待凭借文物保护工作者的智慧和双手，让更多简牍走进大众视野，绽放时代光彩。 1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ） A． “简牍学文库”项目在甘肃启动，因为甘肃是简牍资源最大的省，素有“汉简之乡”的美誉。 B． 采用社会各界广泛参与、公众教育与文化传播并行的方式是进行简牍保护的一条重要途径。 C． “简牍学文库”项目可以有力地推动我国的简牍学研究向更深层次、更高质量发展。 D． 简牍保护可以为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚实支撑，增强民族自豪感。 2. 材料二中画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？ 3. 结合上述材料，并联系生活实际，请你就如何做好新时代文物保护研究工作提三条建议。 【答案】 1. A 2. 举例论证（事实论证），通过列举湖北荆州文物保护中心研发两项专项技术的具体事例，有力证明了“在古代简牍保护中，技术革新至关重要”的观点，为论证提供坚实事实依据，增强论证的真实性与说服力。 3. （1）推动技术革新与数字化融合，采用科学修复技术和数字化手段，为文物保护提供技术支撑，同时方便文物信息的保存与传播。 （2）加强专业人才培养与学科建设，完善人才梯队，通过高校学科设置、机构培训等方式，打造高素质的文物保护研究队伍。 （3）拓宽社会参与渠道与文化传播路径，借助展览、新媒体等形式开展公众教育，提升公众保护意识，凝聚全社会保护合力。 【解析】 【导语】 这篇议论文围绕简牍保护与研究展开，通过三则材料形成递进式论证结构。材料一以“简牍学文库”项目为切入点，展现学术传承与创新；材料二从技术、人才、社会三个维度阐述保护工作的系统性；材料三升华主题，强调文物保护的时代意义。文本采用数据支撑、案例佐证、权威引述等手法，将专业考古话题转化为大众可理解的公共议题，体现了学术性与普及性的平衡。习近平总书记的考察讲话作为理论制高点，赋予简牍保护以文化自信建构的深层价值。 1. 本题考查信息筛选和辨析。 A．结合材料一第③ 段“甘肃作为简牍资源大省，先后出土6万余枚简牍，素有‘汉简之乡’的美誉”可知，原文仅说明甘肃是“简牍资源大省”，并未提及“是简牍资源最大的省”，且材料中没有任何语句将“简牍资源情况”“汉简之乡美誉”与“项目在甘肃启动”建立直接因果关系。选项既夸大了甘肃简牍资源的地位，又强加了因果关联，与原文表述不一致，故该选项不正确； 故选A。 2. 本题考查论证方法。 结合材料二第① 段“在古代简牍保护中，技术革新至关重要。针对保护难点，科研人员不断探索新技术、新方法。湖北荆州文物保护中心等成功研发‘连二亚硫酸钠脱色法’和‘乙醇和十六醇填充脱水法’，有效解决文字信息提取和脱水加固难题”可知，画线句子列举了湖北荆州文物保护中心研发两项专项技术的具体事实，属于典型的举例论证。这一事例直接论证了段首“技术革新至关重要”的核心观点，通过展现技术革新在解决简牍保护关键难题（文字信息提取、脱水加固）中的实际成效，让抽象的观点变得具体可感，为论证提供了真实可信的事实支撑，从而有力强化了“在古代简牍保护中，技术革新至关重要”这一论点，使论证更具说服力。 3. 本题考查拓展应用。 结合材料二第① 段“技术革新、科学修复与数字化保护并行。在古代简牍保护中，技术革新至关重要……数字化保护技术也为简牍保护开辟新路径”可知，技术是文物保护的关键支撑，科学修复技术能解决文物保护中的具体难题，数字化手段则能突破传统保护的局限。联系生活实际，许多珍贵文物因材质脆弱面临损坏风险，比如纸质文物易受潮霉变，木质文物易遭虫害腐蚀，而数字化建模、线上数据库等方式，既能减少文物实体暴露带来的损耗，又能让公众通过网络便捷查阅文物信息，比如敦煌壁画的数字化工程，既保护了文物本身，又扩大了文化传播范围。因此，应持续投入科研力量，研发适配不同文物的修复技术，同时推进文物数字化建设，让技术为文物保护与传播赋能。 结合材料二第② 段“人才培养、专业队伍与学科建设并行。简牍保护需专业队伍和学科建设支撑……为简牍保护和研究提供人才和学术支撑”可知，文物保护研究具有专业性，需要高素质的专业人才和完善的学科体系作为保障。联系生活实际，当前部分地区文物保护面临人才短缺、专业能力不足的问题，比如一些基层文物机构缺乏专业的修复人员，导致文物损坏后无法及时得到科学处理。因此，应推动高校设立相关专业或重点学科，系统培养文物保护、修复、研究等领域的人才；同时，文物机构可通过开展培训、设立工作站等方式，提升现有从业人员的专业能力，完善人才梯队建设，为文物保护研究工作注入持续动力。 结合材料二第③ 段“社会参与、公众教育与文化传播并行。简牍保护需社会各界广泛参与，公众教育是提升保护意识的重要途径”可知，文物保护不是单一主体的责任，公众的参与和支持至关重要。联系生活实际，许多文物破坏行为源于公众保护意识薄弱，比如游客在文物上刻画、随意触摸文物等，而有效的文化传播能让公众了解文物价值，主动参与保护。因此，可通过博物馆展览、校园讲座、新媒体直播、文化节目等多种形式，普及文物保护知识，讲述文物背后的历史文化故事；同时搭建公众参与平台，比如招募文物保护志愿者、设立文物线索举报渠道，让公众从文化受益者转变为保护参与者，形成全社会共同守护文物的良好氛围。 二十三、（2025-2026・黑龙江绥化三校・期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 在公共文化服务系统中，图书馆是非常重要的一部分，一般会通过志愿者服务活动来提升社会效益、加强对外宣传等。所谓的图书馆志愿者，指的就是在图书馆不计酬劳的进行服务的个人或者群体，“互助”“奉献”“自愿”是他们秉持的精神，他们服务的初衷就是为图书馆事业的发展以及社会大众做贡献，最终能够推动社会不断进步。 图书馆志愿者在服务之中，能够参与的项目非常多，几乎包含了推广、信息、导览、咨询、阅览、视听、图书加工、绿化美化等诸多的领域，总体上看可以划分为两大类即常规服务和特色服务。常规服务主要包括以下方面：读者咨询导航服务，图书馆可设置志愿咨询导航员，回答读者的基本信息咨询，帮助读者找到各部门服务地点，为读者提供数据库检索，图书馆的规章制度等服务。图书整理工作，主要包括图书验收、登录建档等早期的新书加工处理，以及书刊分类排架，赠书整理，修补破损图书与书标等工作。科研服务也开始成为了当前图书馆的主要服务项目，提供专业的参考咨询服务，数字参考咨询及文献传递相关服务，纸质文献的数字化、数据库的建设等。协助宣传推广工作，随着当前文化大发展战略的提出，图书馆作为丰富文化活动的阵地，一些组织能力强或美术功底好的志愿者可以参与图书馆宣传活动策划和宣传图书，帮助带动其他的讲座及研习活动和阅读推广活动；并向读者宣传入馆及在馆的良好借阅习惯。最后，志愿者对图书、期刊、电子资源等的信息需求及使用进行评价。特色服务主要包含外语志愿服务、古籍整理、家庭作业辅导等诸多的活动，但是目前在我们国家还是相对较少。 （选自曹佳《浅谈志愿者服务工作在图书馆中的意义和效用》，有删改） 【材料二】 随着社会和经济的发展，图书馆提供的社会公共文化服务也在向现代化、均等化方向不断发展，在公共文化服务体系中发挥着越来越大的作用。图书馆志愿者服务活动的举行，不但满足了图书馆自身的发展需求，还提高了图书馆的社会效益。构建志愿者服务体系成为健全和完善图书馆服务体系的一项重要内容，可以促进图书馆更加充分地发挥其社会职能。 图书馆志愿者服务体系的构建从根本上而言是为了提升服务质量和服务水平，促使志愿者发挥最大效能，最大限度地满足读者的多样化服务需求，进而促进图书馆的多元化发展。图书馆志愿者服务体系的构建还能够促使图书馆延伸服务范围，来自社会各界、拥有不同知识背景的志愿者不仅可以缓解图书馆工作人员不足的问题，其作为一种社会优质资源还能够有效完善图书馆工作人员的知识结构，可有效延伸图书馆服务范围，创新服务方式，从而为读者提供更高质量的服务。每一个志愿者都是一个独立的个体，在图书馆服务体系构建中，图书馆对志愿者进行培训后可将他们组织成为一支高素质、高水平的志愿者服务团队，不仅可以提升志愿者个人的综合素养和能力，发挥其潜质，提升其价值，同时还能够培养志愿者的团队意识，增强他们的协同合作能力。 （选自罗颖《图书馆志愿者服务体系构建探析》，有删改） 【材料三】 图书馆志愿者的招募是一个寻找能够满足图书馆工作需求的志愿者人员的过程，是一个确定志愿者并把其安排在适当岗位以达到组织目标的过程，同时也是志愿者通过图书馆服务满足自身发展目标的过程。志愿者招募工作的成功取决于志愿者规划与工作分析的合理性，也取决于志愿者招募工作的有效性。可以说图书馆志愿者招募的基本目标是在适当的时间找到适当的志愿者，安排在适当的岗位上，从而实现图书馆志愿者服务工作的长效性和持续性，形成具有自己特色的志愿者服务队伍。图书馆发布志愿者招募信息时，可以利用图书馆的资源环境，对志愿服务进行大力宣传，比如可以在读者中发展志愿者，在图书室、阅览室张贴志愿者招募海报等。还可以根据岗位的要求向特定的人群或者团体发布招募信息。总之，要尽量扩大信息发布范围，知道的人越多招募到的合适的志愿者的概率就越大。 （选自刘伟《北京图书馆志愿者管理长效机制构建与对策研究》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的表述，符合文意的一项是（     ） A． 图书馆的特色服务既包括外语志愿服务、古籍整理，也包括家庭作业辅导，目前已经开始在我国盛行起来。 B． 来自社会各界、拥有不同知识背景的志愿者能有效完善图书馆工作人员的知识结构，延伸图书馆服务范围。 C． 图书馆根据招募需求制定招募计划后即可发布信息，对报名的志愿者进行测试，并给合格者发录用通知。 D． 图书馆如果能够适时安排合适的志愿者到相应的岗位上工作，就可以建立起独具特色的志愿者服务队伍。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（     ） A． 图书馆的读者咨询导航服务涉及面非常广泛，要想成为志愿咨询导航员，必须具有广博的知识。 B． 随着社会和经济的不断发展，图书馆的社会公共文化服务在公共文化服务体系中的作用越来越大。 C． 图书馆志愿者服务体系的构建既能促进图书馆自身发展，也能促进志愿者个人发展，二者相得益彰。 D． 图书馆志愿者招募信息可以发布给特定人群或团体，发布范围越广，就越有可能找到合适的志愿者。 3. 上述三则材料内容的侧重点不同，请结合材料分别概括。 4. 结合材料一、二，谈谈如何成为一名优秀的图书馆志愿者。 【答案】 1. B 2. A 3. 材料一侧重介绍图书馆志愿者的服务内容；材料二侧重阐述图书馆志愿服务体系构建的意义；材料三侧重从志愿者招募的角度进行说明。 4. ① 秉持“互助”“奉献”“自愿”的精神，以饱满的精神状态投入到图书馆志愿服务工作中；② 根据自身实际情况选择相应的服务岗位，做好精准服务；③ 积极参加培训，提升个人综合素养和能力，增强团队意识，提高协同合作能力。 【解析】 1. 本题考查内容理解。 A.材料一的最后一句“特色服务主要包含外语志愿服务、古籍整理、家庭作业辅导等诸多的活动，但是目前在我们国家还是相对较少。”选项与原文不符； C.根据材料三的流程图可知，招募计划需要审批同意后方可发布，选项中制定招募计划后即可发布信息与图中流程不符； D.材料三中“可以说图书馆志愿者招募的基本目标是在适当的时间找到适当的志愿者，安排在适当的岗位上，从而实现图书馆志愿者服务工作的长效性和持续性，形成具有自己特色的志愿者服务队伍。”原文是安排在适当的岗位上，选项中与原文不符； 故选B。 2. 本题考查内容的理解。A.材料一第二段中“读者咨询导航服务，图书馆可设置志愿咨询导航员，回答读者的基本信息咨询，帮助读者找到各部门服务地点，为读者提供数据库检索，图书馆的规章制度等服务。”可以看出，读者咨询导航服务并不需要广博的知识。故选A。 3. 本题考查内容概括。 材料一第二段中“图书馆志愿者在服务之中，能够参与的项目非常多，几乎包含了推广、信息、导览、咨询、阅览、视听、图书加工、绿化美化等诸多的领域，总体上看可以划分为两大类即常规服务和特色服务。”可以看出是重点介绍图书馆志愿者的服务内容。 材料二第二段中“图书馆志愿者服务体系的构建从根本上而言是为了提升服务质量和服务水平，促使志愿者发挥最大效能，最大限度地满足读者的多样化服务需求，进而促进图书馆的多元化发展。”可以看出是重点介绍图书馆志愿服务体系构建的意义。 材料三中“图书馆志愿者的招募是一个寻找能够满足图书馆工作需求的志愿者人员的过程，是一个确定志愿者并把其安排在适当岗位以达到组织目标的过程，同时也是志愿者通过图书馆服务满足自身发展目标的过程。”可以看出是重点介绍志愿者的招募。 4. 本题考查内容的筛选与概括。 材料一第一段中“所谓的图书馆志愿者，指的就是在图书馆不计酬劳的进行服务的个人或者群体，“互助”“奉献”“自愿”是他们秉持的精神，他们服务的初衷就是为图书馆事业的发展以及社会大众做贡献。”可以看出志愿者需秉持“互助”“奉献”“自愿”的精神； 第二段中“图书馆志愿者在服务之中，能够参与的项目非常多，几乎包含了推广、信息、导览、咨询、阅览、视听、图书加工、绿化美化等诸多的领域”可以看出项目众多，选择自己最擅长的能够服务地更好； 材料二中“每一个志愿者都是一个独立的个体，在图书馆服务体系构建中，图书馆对志愿者进行培训后可将他们组织成为一支高素质、高水平的志愿者服务团队，不仅可以提升志愿者个人的综合素养和能力，发挥其潜质，提升其价值，同时还能够培养志愿者的团队意识，增强他们的协同合作能力。”可以看出还需要积极参加培训，提升个人能力才能更好的做好这项工作。 二十四、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・九上期中）材料一： ①2021年9月3日，教育部举行发布会，公布第八次全国学生体质与健康调研数据。 ②具体而言，2019年全国6～22岁学生体质健康达标优良率为23.8%，优良率较高的地区为东部经济发达地区和沿海地区。自2014年教育部颁布实施《国家学生体质健康标准》以来，我国学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势，13～22岁年龄段学生优良率从2014年的14.8%上升到2019年的17.7%。13～15岁、16～18岁、19～22岁的学生体质健康达标优良率分别上升5.1、1.8和0.2个百分点，初中生体质健康达标优良率上升最为明显。 ③各年龄组男生和女生身高、体重、胸围等形态发育指标均继续呈现上升趋势。与2014年相比，2019年全国7～9岁、10～12岁、13～15岁、16～18岁、19～22岁男生身高分别增加0.52cm、1.26cm、1.69cm、0.95cm和0.81cm，各年龄组女生身高分别增加0.72cm、1.24cm、0.97cm、0.80cm和0.62cm。 ④肺活量显示人的心肺功能，肺活量大的儿童，身体供氧能力更强。近10年来，全国学生肺活量持续增加，初中生增长最为明显。 ⑤中小学生的柔韧、力量、速度和耐力等素质总体出现好转，小学生和初中生在柔韧素质、力量素质方面的改善较其他年龄段明显。与2014年相比，2019年各年龄段女生1分钟仰卧起坐成绩分别增加1.9个、1.9个、1.8个、1.6个和1.0个；7～12岁男生斜身引体增加0.7个。 ⑥2019年我国6～22岁学生营养不良率为10.2%，近10年来，各年龄段男女生营养不良状况持续改善，与2014年相比，2019年全国7～9岁、10～12岁、13～15岁、16～18岁、19～22岁学生分别下降2.1、1.6、2.4、2.6和2.3个百分点。 ⑦此次调研也发现了学生的近视率偏高、学生的超重肥胖率上升、学生的握力水平有所下降、大学生身体素质下滑等一些学生体质与健康状况亟待解决的问题。 （选自《我国学生体质与健康状况总体改善》，有删改） 材料二： ①教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，初中生体质健康改善与中考体育改革密不可分。近年来，随着中考体育考试分值提高，中学生尤其是初三学生体育活动时间显著增加。调研数据显示，在校体育锻炼一小时比率，初三学生为42.7%，高于高一学生的30.6%。体质健康达标优良率初三学生为29.2%，高于高一学生的22.6%。 ②数据表明，校园足球等体育特色学校建设对增强学生体质与健康起到了积极作用。校园足球特色学校学生体质健康达标优良率为29.2%，高于非校园足球特色学校的22.3%。 ③调研发现，足量的体育锻炼时间和睡眠时间对增强身体素质、预防近视有积极影响。每天能够保证1小时以上体育锻炼时间的学生体质健康达标优良率为27.4%，显著高于体育锻炼时间不足的学生的17.7%。每天睡眠充足学生的近视率为47.8%，显著低于睡眠不足的学生的67.8%。每天安排两次以上眼保健操的学校的学生近视风险低于其他学校。 （选自《夯实健康基础，撑起灿烂星空》，有删改） 材料三： ①近日，教育部、发展改革委、财政部、卫生健康委、市场监督管理总局五部门联合印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》（以下简称《意见》。这对加强新时代学校卫生与健康教育工作提出了新的要求。 ②“‘健康第一’的理念，不仅仅是教育的理念，也是整个“健康中国行’的一个重要理念，每个人都是自己健康的第一责任人。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在教育部2021年9月3日举行的发布会上表示，我们不仅要让学生承担起自己健康第一责任人的职责，同时社会、学校、家庭也要承担起这样的职责，也就是把“健康第一”真正放在教育教学、家庭和社会活动非常显著、非常重要的位置上来。 ③《意见》提出，2025年，政府主导、部门协作、学校实施、社会参与的新时代学校卫生与健康教育工作格局更加完善。学校健康教育时间切实保证，健康教育教学效果明显提升。办学条件达到国家学校卫生基本标准。学校应对突发公共卫生事件预测研判、精准管控、应急处置等能力显著增强。学生健康素养普遍提高，防病意识和健康管理能力显著增强，体质健康水平明显提升。 （选自《把“健康第一”放在非常重要的位置》，有删改） 1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ） A． 与2014年相比，2019年我国不同年龄段的青少年学生的体质健康达标优良率均有不同程度的提升。 B． 从体质健康调研数据看，我国青少年学生体质与健康状况总体得到改善，但仍然存在一些亟待解决的问题。 C． 充足的睡眠及做眼保健操等对预防近视有着积极的影响，有助于降低青少年学生的近视风险。 D． 结合《意见》提出的“健康第一”的理念，学校应把学生健康教育放在日常教育教学活动的首位。 2. 材料二第一段文字列举一系列数据有什么作用。 3. 从第八次全国学生体质与健康调研数据看，我国学生体质与健康状况总体改善，请结合材料一概括其具体表现。 4. 结合以上材料，请为提高学生的体质和健康水平提出有益的建议。 【答案】 1. D 2. 通过对初三学生与高一学生在校体育锻炼一小时比率及体质健康达标优良率的对比，有力地证明了“初中生体质健康改善与中考体育改革密不可分”的观点。（意思对即可） 3. ① 学生体质健康达标优良率逐渐上升；② 学生身高、体重、胸围等形态发育指标持续向好；③ 学生肺活量水平全面上升；④ 中小学生柔韧、力量、速度、耐力等素质总体出现好转；⑤ 学生营养不良状况持续改善。 4. ① 牢固树立“健康第一”的理念，政府、社会、学校、家庭各负其责，全面落实《意见》要求；② 学校应开足开齐体育课，开设特色体育教学，保证学生有足量的体育锻炼时间；③ 老师应合理设计作业，适量布置课后书面作业，保障学生充足的睡眠时间。（意思对即可） 【解析】 1. D．“学校应把学生健康教育放在日常教育教学活动的首位”有误。根据材料三第② 段“我们不仅要让学生承担起自己健康第一责任人的职责，同时社会、学校、家庭也要承担起这样的职责，也就是把‘健康第一’真正放在教育教学、家庭和社会活动非常显著、非常重要的位置上来”可知，应是“非常显著、非常重要的位置”。 故选D。 2. 本题考查说明方法及作用。 答题时，可以根据常用说明方法的特征进行辨析，再结合语境指出其一般作用（具体、准确）和特殊作用（说明了什么特征）。根据材料二第① 段“调研数据显示，在校体育锻炼一小时比率，初三学生为42.7%，高于高一学生的30.6%。体质健康达标优良率初三学生为29.2%，高于高一学生的22.6%”可知，这句话运用了作比较的说明方法，把“初三学生在校体育锻炼一小时比率”和“高一学生在校体育锻炼一小时比率”作比较，突出“初中生体质健康改善与中考体育改革密不可分”的观点。 3. 本题考查筛选整合文章信息的能力。 根据题干“请结合材料一概括其具体表现”可锁定答题范围。在此范围内筛选整合出“我国学生体质与健康状况总体改善的具体表现”即可。根据第② 段“自2014年教育部颁布实施《国家学生体质健康标准》以来，我国学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势”可整合为：学生体质健康达标优良率逐渐上升。根据第③ 段“各年龄组男生和女生身高、体重、胸围等形态发育指标均继续呈现上升趋势”可整合为：学生身高、体重、胸围等形态发育指标持续向好。根据第④ 段“近10年来，全国学生肺活量持续增加，初中生增长最为明显”可整合为：学生肺活量水平全面上升。根据第⑤ 段“中小学生的柔韧、力量、速度和耐力等素质总体出现好转，小学生和初中生在柔韧素质、力量素质方面的改善较其他年龄段明显”可整合为：中小学生柔韧、力量、速度、耐力等素质总体出现好转。根据第⑥ 段“2019年我国6～22岁学生营养不良率为10.2%，近10年来，各年龄段男女生营养不良状况持续改善”可整合为：学生营养不良状况持续改善。 4. 本题考查建议与启示。 根据材料二第③ 段“调研发现，足量的体育锻炼时间和睡眠时间对增强身体素质、预防近视有积极影响”可建议：学校应开设特色体育教学，合理设计作业，保证学生有足量的体育锻炼时间和睡眠时间。根据材料三第② 段“教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在教育部2021年9月3日举行的发布会上表示，我们不仅要让学生承担起自己健康第一责任人的职责，同时社会、学校、家庭也要承担起这样的职责，也就是把‘健康第一’真正放在教育教学、家庭和社会活动非常显著、非常重要的位置上来”可建议：全面落实《意见》要求，树立“健康第一”的理念，政府、社会、学校、家庭各负其责。 一、（2025-2026・黑龙江龙东地区部分学校・九上期中）阅读下面的四则材料，完成下面小题。 【材料一】 在6月25日“全国低碳日”这一天，《中国适应气候变化进展报告（2024）》（以下简称《报告》）发布。《报告》中提到，2024年为有气象记录以来最热年份，全球平均气温较工业化前平均水平升高约1.55℃，首次超过1.5℃的温升红线。另据中国气象局国家气候中心的数据分析，随着气候变暖持续加剧，2025年极可能成为史上最热年份之一。 众所周知，气候变化是当今世界面临的最严峻挑战之一，二氧化碳等温室气体的过量排放是导致气候发生剧变的主要原因。近代工业生产、交通运输甚至日常生活都会消耗大量煤炭、石油等碳资源，它们最终以二氧化碳等形式释放到大气中，导致温室效应加剧，全球气温上升。 【材料二】 其中，清洁能源的开发利用是实现碳减排的重要途径。所谓清洁能源，是指在开发、利用过程中对环境影响较小、碳排放量较低的能源，主要包括太阳能、风能、水能、生物质能等可再生能源。它们具有清洁、可再生、分布广泛等特点，大力发展清洁能源能够减少对化石燃料的依赖，促进能源结构的优化和低碳转型，最终实现“碳达峰”及“碳中和”的国家战略目标。从可持续发展的角度看，清洁能源的可再生性使其成为未来能源体系的重要组成部分，尤其是太阳能光伏发电和风能发电。 【材料三】 现如今，太阳能光伏发电技术在我们身边随处可见：一些地方的屋顶上安装有太阳能电池板，其发电或用于房屋照明，或供给电网；太阳能路灯白天利用太阳能给蓄电池充电，到了夜晚，蓄电池再给路灯供电，照亮人们回家的路；我们看电视时需要由卫星进行信号传递，身处太空中的卫星所需能量大多来源于自身携带的太阳能电池板；有的地方还建有光伏停车棚，将光伏发电和车棚顶结合起来，为新能源车充电，减缓城市用电压力。 【材料四】 我国在海洋碳汇的监测与核算力方面仍有待加强。比如，海洋碳汇的监测与核算力还不够，数据基础相对薄弱，缺乏对碳汇过程的定量分析、系统研究和宏观评估。开发海洋碳汇的相关规章制度和行业规范相对不足，需要加快顶层设计，完善海洋碳汇管理政策的制定和实施。 1. 下列表述与材料不相符的一项是（     ） A． 随着气候变暖持续加剧，2025年已成为史上最热年份之一。 B． 清洁能源具有清洁、可再生、分布广泛等特点。 C． 一些地方的屋顶上安装有太阳能电池板就是太阳能光伏发电技术的应用之一。 D． 我国需要加快顶层设计，完善海洋碳汇管理政策的制定和实施。 2. 材料二中加点的词语“主要”能否删去？为什么？ 3. 材料四中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 4. 小宇同学下周将策划一期“倡导低碳生活”宣传板报，其中一个栏目是“清洁能源的发展前景”。请你根据材料二，替他摘编相关文字。（写出两点即可） 【答案】 1. A 2. 不能删去。“主要”表限制，说明“太阳能、风能、水能、生物质能等可再生能源”是最重要的，但不排除其他能源，删去后，句子表意过于绝对，与事实不符。“主要”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 3. 举例子。举“海洋碳汇的监测与核算力还不够，数据基础相对薄弱，缺乏对碳汇过程的定量分析、系统研究和宏观评估”的例子，具体有力地说明了“我国在海洋碳汇的监测与核算力方面仍有待加强”的情况，从而使说明更易懂、更有说服力。 4. 示例：① 大力发展清洁能源能够减少对化石燃料的依赖，促进能源结构的优化和低碳转型，最终实现“碳达峰”及“碳中和”的国家战略目标；② 从可持续发展的角度看，清洁能源的可再生性使其成为未来能源体系的重要组成部分。 【解析】 【导语】 这篇阅读材料围绕“气候变化与低碳发展”主题，通过四则材料形成递进式结构。材料一以数据警示全球变暖现状，材料二提出清洁能源的解决方案，材料三用生活化案例展示光伏技术应用，材料四则聚焦海洋碳汇短板。文本采用“问题—对策—案例—展望”的逻辑链条，运用列数字、举例子等说明方法，语言平实而严谨。下划线、着重号等格式强化关键信息，体现了科普类文本的科学性与实用性。 1. 本题考查辨析信息。 A．联系材料一第一段中的“随着气候变暖持续加剧，2025年极可能成为史上最热年份之一”可知，2025年是“极可能”成为史上最热年份之一，而非“已成为”，表述与材料不符； 故选A。 2. 本题考查说明文语言。 “主要”在句中起限制作用，表明太阳能、风能、水能、生物质能等可再生能源是清洁能源中最重要的一部分，但并非是全部，还存在其他类型的清洁能源。若删去“主要”，句子就会变成清洁能源“仅包括”这些可再生能源，表意过于绝对，与实际情况不符。“主要”一词体现了说明文语言准确、严密的特点，所以不能删去。 3. 本题考查说明方法。 画线句运用了举例子的说明方法。作者在材料四开头提出“我国在海洋碳汇的监测与核算能力方面仍有待加强”这一观点后，通过“比如”列举了海洋碳汇在监测与核算能力、数据基础、碳汇过程研究等方面存在的具体问题。这种说明方法把“有待加强”的抽象表述变得具体直观，让读者能清楚地了解我国海洋碳汇工作存在的实际不足，避免了模糊笼统的讲解。同时，用具体事例来支撑观点，能让说明内容更真实可信、更有说服力，也让文段的逻辑更加清晰，帮助读者更好地理解我国海洋碳汇领域需要改进的地方。 4. 本题考查提炼信息。 联系材料二中的“大力发展清洁能源能够减少对化石燃料的依赖，促进能源结构的优化和低碳转型，最终实现‘碳达峰’及‘碳中和’的国家战略目标”可知，清洁能源的发展能助力国家低碳发展战略，是实现“双碳”目标的重要支撑。 联系材料二中的“从可持续发展的角度看，清洁能源的可再生性使其成为未来能源体系的重要组成部分”可知，清洁能源具有可再生、对环境影响小的特点，符合长远发展需求，是未来能源体系的关键组成部分。 二、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔・九上期中）守住信念才有成      王慧敏 ①有关理想信念教育，从小到大经历过不少。然而，前不久的井冈山学习，对心灵造成的冲击尤其强烈！ ②1927年，毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后，在转移井冈山途中，恶仗一场接着一场，于是，不少人开了小差，甚至连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵，后面追兵迫近。情势之严峻可想而知！在此紧要关头，毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言：“愿走的，绝不强留；不愿走的你们会看到，星星之火可以燎原。用二三十年时间，革命终将取得胜利！” ③这是何等坚定的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山，到1949年10月1日新中国成立，用时22年。 ④无论谁，没有信念想成就一番事业，恐怕很难。大到革命理想——走什么路、举什么旗，小到一项具体工作，莫不如此！ ⑤因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。可以说：信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭。相反，如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹。这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等，恐怕都是这个问题的反映。 ⑥人生有顺境也有逆境。顺境时，守住信念，会走得端直；逆境时，守住信念，能迈过沟坎。越是在困难的时候，越不放弃，咬住了，就是胜利！“走出沙漠”的故事就把这个道理诠释得淋漓尽致： ⑦一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考查。可是不久，迷了路，走进了一片杳无人烟的沙漠，干燥和炎热消耗了每个人的体力，食物已经没有了。最可怕的是干渴——在沙漠里没有水，就等于死亡。为了节省水，老教授把大家的水壶集中起来，统一分配。几天后，老教授死了。临死前，他把最后一个水壶给了一位信任的助教，叮嘱他：“不到万不得已，千万别动它。”又是3天过去了，人已渴到生理极限，大家都死死盯着那壶水。可助教呢，死活不肯让大家喝，说还没到最后关头。就在大家就要绝望的时候，沙丘后面终于传来了流水声。这时，助教才把真相告诉大家：“挂在胸前的水壶，灌满了沙子，几天前就没水了。教授一直瞒着大家，是怕大家绝望……” ⑧确实，无论什么时候，守住信念才有成。有的时候，开头时，不少人会信心满满，可在跋涉过程中，或贪恋周围的“景色”，或受各种诱惑，脚步会慢慢迟滞下来。这时，千万别忘了告诫自己：是不是守住了信念？ ⑨记得有这么一句话：不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！ 1. 下列最符合选文中心论点的一项是   （       ） A． 守住信念才有成。 B． 不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！ C． 人生有顺境也有逆境。 D． 因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。 2. 选文第⑤段没有运用的论证方法是（       ） A． 比喻论证 B． 道理论证 C． 对比论证 D． 举例论证 3. 对选文的理解和分析不正确的一项是（        ） A． 选文采用的结构形式是：提出问题（①②③④）——分析问题（⑤⑥⑦）——解决问题（⑧⑨）。 B． 毛泽东秋收起义失败后坚定革命信念的事例在文中既是一个引子，又是强有力的论据。 C． “走出沙漠”的事例，意在高度赞美老教授甘于为事业献身的崇高精神。 D． 文章末段意在进一步强调千万不要忘记“守住信念”。 4. 下列不能作为论据证明本文论点的一项是（          ） A． 越王勾践不忘复国，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。 B． 放牛娃出身的朱元璋少时连私塾都没念过，但他聪颖过人，勤学好问，终于成为明朝的开国皇帝。 C． 司马迁虽受宫刑仍不忘写史书，前后共历18年，终于写成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。 D． 马云在困难的时候，咬紧牙关，没有放弃，才有了今天的阿里巴巴。 【答案】 1. A 2. B 3. C 4. B 【解析】 1. 考查对文章内容的理解和中心论点的提取辨析。 议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。 阅读文章可知，本文标题“守住信念才有成”就是论点； 故选A。 2. 考查对常见论证方法的理解。 解答时，首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。然后，根据所示文段内容判断正误。 联系第⑤ 段中“因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。可以说：信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭。相反，如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹。这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、‘富二代’飙车等等，恐怕都是这个问题的反映”的内容可知，该段中有比喻论证，如“信念是指路的灯，是校正航线的舵”；有举例论证，如“这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、‘富二代’飙车等等”；“相反，相反，如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹”则是对比论证；没有道理论证； 故选B。 3. 考查对文章内容的理解和辨析。 C．“意在高度赞美老教授甘于为事业献身的崇高精神”表述有误，联系第⑦ 段中“教授一直瞒着大家，是怕大家绝望……”的内容可知，“走出沙漠”的事例中老教授不让大家喝水的举动，目的是让大家守住信念，该事例进一步证明本文的论点“守住信念才有成功”； 故选C。 4. 考查对论据的理解和使用是否恰当的辨析。解答时，把握文章“守住信念才有成功”的中心论点，再分析四个论据是否与中心论点有关联。 A．“越王勾践不忘复国，卧薪尝胆，最终消灭了吴国”，告诉我们只要心中有信念，坚持下去，终能苦尽甘来。可以作为论据证明本文论点； B． “放牛娃出身的朱元璋少时连私塾都没念过，但他聪颖过人，勤学好问，终于成为明朝的开国皇帝”，只是强调了朱元璋的“聪颖过人，勤学好问”，与“守住信念”无关，不能作为论据证明本文论点； C．“司马迁虽受宫刑仍不忘写史书，前后共历18年，终于写成‘史家之绝唱，无韵之离骚’的史记”，告诉我们司马迁坚守信念，用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，最终写成一部永远闪耀着光辉的伟大著作。可以作为论据证明本文论点； D．“马云在困难的时候，咬紧牙关，没有放弃，才有了今天的阿里巴巴”，告诉我们正是对信念的执着和坚持，才成就了今天的马云。可以作为论据证明本文论点； 故选B。 三、（2025-2026・黑龙江绥化北林・九上期中）阅读《拐弯》，完成下列小题。 拐弯 ①人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。 ②许多聪明人没能走上成功之路，不少是因为撞了南墙不回头。人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法。山不转，路转；路不转，人转。只要心念一转，逆境也能成机遇。只要你心里拐个弯，就会路随心而转从而超越自我，开创新的天地。 ③红极一时的影星克里斯朵夫・李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命。但在挫折面前，他最终选择了转弯，以轮椅代步，当起了导演，他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》。行至水穷路自横，坐看云起天亦高。路旁有路，心内有心，凭的是眼界与心胸。 ④已故杰出的语言文字学家周有光，今年已105岁了。一次，央视崔永元问起他的长寿秘诀时，周老说：“凡事要想得开，要往前看。”主持人开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老跟着一句说：“拐个弯，不就想开了嘛！”周老认为“拐个弯，坏事就是好事”。他还提醒人们说：“自杀的人，就是他走到要拐弯的地方，他不能拐弯，就只好死了。”弯路给予人生的好处是，你可以看清正路在哪里。 ⑤人生如行路，一路艰辛一路风景。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”用通俗的话说，就是会“拐弯”。走过一些路，才知道辛苦；登过一些山，才知道艰难；趟过一些河，才知道跋涉；跨过一些坎，才知道超越。只要你愿意走，路的尽头依然是路。由此可见，拐弯在人生的字典里就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。 ⑥人生之路，有崎岖有平坦，总有许多沟坎需要跨越；生活之味，有苦辣有甘甜，总有许多咸涩需要品尝。旅途在前进时候总有拐弯的地方，面对痛苦，无需躲避；不避生活百态，坦然面对。 ⑦眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。其实，弯路走到底差不多就成绝路了。这个世界，弯路有无数条，绝路只有一条。区别是，弯路是把正路走绕了，绝路是把正路走反了，弯路是山穷水复，绝路是一去无归程，路走不通时，何不选择拐弯呢？ ⑧要善于团结周围的人，该收敛时收敛，该隐忍时隐忍，要有气度。生活不会亏待有雅量的人，待人要厚道，让善念相伴一生，径路窄处，留一步与人。成全他人，就是成全自己，少生气，多争气。对于漫漫人生路来说，看得清比走得快更重要，因为走得对才能走得远。 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？ 3. 如果运用下面的材料作为本文的论据，是否合适？请简述理由。 材料：韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝绵谋生的老妇人的施舍。因此，韩信屡屡遭到周围人的歧视。一次，一群恶少当众羞辱韩信，韩信自知形单影只，硬拼肯定吃亏。于是当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。韩信富贵之后，找到那个屠夫，并善待屠夫，封他为护军卫，他对屠夫说，没有当年的“胯下之辱”就没有今天的韩信。 4. 简述本文的论证过程。 【答案】 1. 在人生之路上行走要善于拐弯前行，这样才能成全别人，成就自己。（意思对即可） 2. 引用论证。引用爱因斯坦和达尔文的话来论证“只有在碰到人生拐弯处，善于拐弯，才能造就精彩人生”的观点，使论证更深入、更有说服力。 3. 合适。因为材料主要讲述的韩信年轻时因家庭贫寒而受到侮辱，并未因一时意气而与人争杀，走上绝路，而是通过自己的睿智，放弃虚荣，学会忍耐，成功“拐弯”，实现自己的人生抱负。这与本文的观点一致，因此可作为文章的事实论据。（言之成理即可） 4. 本文先通过分析自然现象提出论点，然后通过举例论证、引用论证等方法论证善于拐弯，才能缔造出精彩人生，接着论证了弯路和绝路的转换，也重在学会拐弯，最后总结全文。（意思对即可） 【解析】 1. 本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。从“人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法”“只要你心里拐个弯，就会路随心而转从而超越自我，开创新的天地”等句子可以概括出本文的中心论点，语言要简洁。 2. 此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析，必须熟悉各种论证方法的语言标志，其作用是证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。从“爱因斯坦曾说”“达尔文说得更透彻”可知，这里运用了引用论证的方法，更深刻、更有力地论证了中心论点，强调了学会拐弯对于人生的重要性。 3. 此题考查学生分析论点和论据之间对应关系的能力，要结合内容具体分析。作答时首先弄清楚材料是什么论据，可论证什么观点，与哪段的观点相符，通过比较分析得出结论。韩信忍受“胯下之辱”就是思想上的“拐弯”，他并不是胆怯，而是看清了局面，是睿智的表现。这个事例能够很好地论证中心论点，可以作为论据。 4. 本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文开头列举了路和水拐弯的现象，目的是引出中心论点；然后采用多种论证方法，强调了拐弯对于成功的重要意义；接着论证弯路和绝路的辩证关系；最后再次强调中心论点。 四、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市松雷中学・九上期中）阅读《我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神》，完成下面小题。 我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神 向贤彪 ①“冷板凳”，意指那些不显山不露水、不容易“吹糠见米”、需要投入大量时间和精力才能见效的行业和工作。它与名利无缘，与寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相随。然而，在我们的事业中，却须臾离不开这样的工作，也离不开从事这样工作的人。所以，我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神。 ②那么，如何才能坐住坐稳“冷板凳”？ ③要有坚定执着的信念。工贵其久，业贵其专。用心专一，持之以恒，是成就一番事业的必备品格。无论是南仁东24年甘坐“冷板凳”，带领科研团队建成具有中国自主知识产权、世界最大单口径射电望远镜，还是黄旭华隐姓埋名三十载、潜心为国铸重器，使祖国万里海域因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成功之路从来就没有捷径。只有锚定目标、矢志不移，以专注的态度、敬业的精神、踏实的努力，才能取得不凡的业绩，实现既定的目标。 ④要有坚忍不拔的精神。在科学攻关的道路上，总会遭遇挫折，如果没有坚忍不拔的毅力，是难以摘取到成功果实的。诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在多年的科研生涯中，调查了2000多种中草药制剂，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取出关乎上百万生命的青蒿素。其精神与毅力令人钦佩、敬仰。（一）愚公移山也好，精卫填海也罢，都离不开攻坚克难的勇气、久久为功的坚持。如此，不仅能成就一番事业，还能锤炼、塑造意志品质。 ⑤要有求真务实的态度。科学家甘于坐“冷板凳”，其动因在于他们把热爱科学、探求真理作为毕生追求，不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的功夫。小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一蹲就是一整天；即使是被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，对待海水稻到底能不能在盐碱地里丰收这样的新课题，也是在多地多年试种后才能确定答案。尽管我们希冀在科研领域多出成果、出大成果，但研究态度却急不得躁不得，必须尊重科学规律，扎扎实实从基础工作做起，有一份结果说一份话。 ⑥要有爱国报国的情怀。从钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈科学家，到黄大年、李保国、钟扬等新时代优秀知识分子，都展现出冰清玉洁的爱国之情、舍我其谁的报国之志。殷殷爱国情，使他们把个人价值同国家需要紧密对接，国家需要什么他们就做什么；拳拳报国心，使他们把论文写在祖国的大地上，把学问做进人民的心坎里。正是这种“以国家之需为己任”的报国热忱和“以身许国，何事不可为”的勇毅担当，使得他们坐住坐稳坐热“冷板凳”，最终攀登上一座又一座高峰。（二） ⑦我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神，不只是科学研究，其他各行各业也都离不开这种精神、作风，能够做到既仰望星空又脚踏实地，既有干事的火热激情又有坐住坐稳“冷板凳”的韧劲耐力，何愁事业不成、使命不达。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 1. 请写出本文的中心论点。 2. 如何才能坐住坐稳“冷板凳”？ 3. 请写出文中（一）（二）处划线句运用的论证方法。 （一）　　　　　　　　　　　　　　　　        （二）　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 下面哪则材料能充当第⑤段的论据？请说明理由。 A。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 B。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 【答案】 1. 我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神。 2. 要有坚定执着的信念；要有坚忍不拔的精神；要有求真务实的态度；要有爱国报国的情怀。 3. ① 举例论证    ② 比喻论证 4. 材料B。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了要重视实践，与第⑤ 段中“不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的功夫”的论述内容一致，能够证明第⑤ 段“坐住坐稳‘冷板凳’要有求真务实的态度”的观点。 【解析】 【导语】 这篇议论文以“坐住坐稳‘冷板凳‘”为核心意象，通过层层递进的论证结构，阐述了科研工作者应有的精神品质。文章采用总分总结构，先定义“冷板凳”内涵，后从信念、毅力、态度、情怀四个维度展开论述，最后升华主题。论证方法多样，既有南仁东、黄旭华等典型事例论证，又运用屠呦呦数据论证，还通过古语引用增强说服力。语言风格严谨中见生动，将抽象品质具象化，使“冷板凳”这一隐喻贯穿始终，形成独特的说理韵味。 1. 本题考查中心论点的提炼与概括。 根据第① 段“然而，在我们的事业中，却须臾离不开这样的工作，也离不开从事这样工作的人。所以，我们需要有坐住坐稳‘冷板凳’的精神”可知，作者在界定“冷板凳”的含义后，通过因果关系直接亮出全文核心观点； 根据第② 段“那么，如何才能坐住坐稳‘冷板凳’？”可知，该段以设问引出下文对实现这一精神的具体路径分析，是围绕核心观点展开的过渡与铺垫； 根据第③ 段“要有坚定执着的信念”、第④ 段“要有坚忍不拔的精神”、第⑤ 段“要有求真务实的态度”、第⑥ 段“要有爱国报国的情怀”可知，这四段分别从四个维度阐述坐住坐稳“冷板凳”的必备条件，均是对中心论点的分点论证； 根据第⑦ 段“我们需要有坐住坐稳‘冷板凳’的精神，不只是科学研究，其他各行各业也都离不开这种精神、作风”可知，该段拓展了观点的适用范围，再次强化了中心论点的重要性； 综上所述，全文围绕“我们需要有坐住坐稳‘冷板凳’的精神”展开论述，故本文的中心论点是“我们需要有坐住坐稳‘冷板凳’的精神”。 2. 本题考查对文章分论点的提炼与概括。 根据第③ 段“要有坚定执着的信念。工贵其久，业贵其专。用心专一，持之以恒，是成就一番事业的必备品格”，可知，坐住坐稳“冷板凳”需要具备坚定执着的信念，这是成就事业的基础； 根据第④ 段“要有坚忍不拔的精神。在科学攻关的道路上，总会遭遇挫折，如果没有坚忍不拔的毅力，是难以摘取到成功果实的”可知，面对挫折与困难时，坚忍不拔的精神是坐住坐稳“冷板凳”的关键； 根据第⑤ 段“要有求真务实的态度。科学家甘于坐‘冷板凳’，其动因在于他们把热爱科学、探求真理作为毕生追求，不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的功夫”可知，求真务实、尊重规律、踏实做事的态度是坐住坐稳“冷板凳”的核心要求； 根据第⑥ 段“要有爱国报国的情怀。从钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈科学家，到黄大年、李保国、钟扬等新时代优秀知识分子，都展现出冰清玉洁的爱国之情、舍我其谁的报国之志”可知，将个人价值与国家需求对接的爱国报国情怀，是坐住坐稳“冷板凳”的精神动力； 综上所述，坐住坐稳“冷板凳”需要具备的条件是：要有坚定执着的信念；要有坚忍不拔的精神；要有求真务实的态度；要有爱国报国的情怀。 3. 本题考查论证方法的判断与分析。 （一）根据第④ 段“诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在多年的科研生涯中，调查了2000多种中草药制剂，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取出关乎上百万生命的青蒿素。其精神与毅力令人钦佩、敬仰”可知，该句列举了屠呦呦在科研中历经多次失败仍坚持探索，最终提取出青蒿素的具体事例。这一事例直接对应本段“要有坚忍不拔的精神”的分论点，通过真实可信的人物事迹证明观点，符合举例论证“用具体事例论证论点，增强说服力”的特征；因此（一）处运用举例论证的方法。 （二）根据第⑥ 段“使得他们坐住坐稳坐热‘冷板凳’，最终攀登上一座又一座高峰”可知，该句将科研工作者在各自领域取得的卓越成就比作“攀登上一座又一座高峰”。“高峰”这一喻体生动形象地体现了成就的高度与难度，贴合“坐热‘冷板凳’后取得重大突破”的语境，通过比喻的方式让抽象的“事业成就”变得具体可感，符合比喻论证“用比喻手法形象阐述论点，增强表达效果”的特征；因此（二）处运用比喻论证的方法。 4. 本题考查论据与论点的匹配性分析。 首先明确第⑤ 段的核心论点： 根据第⑤ 段“要有求真务实的态度。科学家甘于坐‘冷板凳’，其动因在于他们把热爱科学、探求真理作为毕生追求，不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的功夫”可知，该段论点为“坐住坐稳‘冷板凳’要有求真务实的态度”，强调要摒弃空想、注重踏实实践、尊重客观规律； 材料A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是竹子历经无数磨难和打击仍坚韧不拔，无论面对何种风雨都毫不动摇。该句侧重赞美顽强不屈、坚守立场的品格，与第⑤ 段“求真务实、踏实做事”的核心观点无关，无法支撑本段论点；因此不能充当第⑤ 段论据； 材料B：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是从书本上获得的知识终究是肤浅的，要想真正理解事物的本质，必须亲自实践。根据第⑤ 段“不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的功夫”“必须尊重科学规律，扎扎实实从基础工作做起”，可知该材料强调的“重视实践、摒弃空谈”与第⑤ 段的核心观点高度契合，能够有力证明“求真务实的态度是坐住坐稳‘冷板凳’的必备条件”；因此可以充当第⑤ 段论据； 据此概括作答。 一、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・九上期中）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 材料一： “人工智能”的英文是“Artificial Intelligence”，简称为“AI”。人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务，即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说，人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作。 人工智能可以大幅提高劳动生产率，推动经济快速增长。据专家预测，人工智能可将年度全球生产总值提高7%，从而使数以百万计的人口摆脱贫困，提高生活质量。 材料二： 使用人工智能技术将无人机与云端系统连接，则可以通过先进的传感器和相机生成有关植物生长、土壤条件、土壤温度、水位等精确实时的数据和图像。用无人机喷洒农药和施肥可以到达人工无法到达的地区，提高效率约30倍。使用无人机不仅有助于提高农业产量，还能降低成本，减少人与化学品的接触，有助于保护环境。 材料三： 采用人工智能高科技应对环境挑战有着明显的优势。首先，机器学习在收集和分析数据方面具有强大的能力，可以在室内部署传感器和智能电表，进行数据收集、监控、分析，以改善室内能源的利用。其次，人工智能技术与卫星相结合，可以监测土地利用的变化、植被和森林覆盖情况，以及特定生态区域的外来（入侵）物种。最后，使用人工智能技术的空气净化器可以时刻记录空气质量和环境数据，发布污染警告。此外，可以利用机器学习的特殊模型来收集和分析相关地区碳排放、噪声和空气污染的情况，以及由此可能引发的居民呼吸系统、心血管疾病以及产生精神压力和情绪焦虑的潜在风险。 材料四： 中国正积极将人工智能应用到制造业、采矿业和物流业上。国内一些龙头公司如华为、阿里巴巴等积极提供基于云计算等的人工智能服务。值得指出的是，中国已在脸部和语言识别、自动驾驶汽车、智能机器人、人工智能生成内容等领域取得重大进展。这些技术被广泛应用于自动驾驶、电子商务、医疗保健、社交媒体平台和艺术等领域。而人工智能生成内容和垂直领域大语言模型有望激发云软件潜力，可有效提高企业生产力。预计到2030年，中国人工智能经济规模将达到50万亿元人民币，从而将在全球人工智能治理和标准制定方面发挥重要作用。 1. 下列表述不符合文意的一项是（     ） A． 人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作。 B． 使用无人机不仅有助于提高农业产量，还能降低成本，减少人与化学品的接触，有助于保护环境。 C． 采用人工智能高科技应对环境挑战有着明显的优势。 D． 人工智能生成内容和垂直领域大语言模型一定能激发云软件潜力，有效提高企业生产力。 2. 材料一中画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？ 3. 材料二中的加点词语“约”能否删去？为什么？ 4. 相关权威人士预言：人工智能还能根据学生们想学习的内容定制相应的课程，甚至还会有人工智能驱使的虚拟导师向学生提供个性化的反馈和辅导。你对这种课程持什么态度？请简述理由。 【答案】 1. D 2. 列数字。用具体的数据对“人工智能可以大幅提高劳动生产率，推动经济快速增长”加以说明，使说明更准确、更有说服力。 3. 不能删去。“约”表示估计、猜测，说明“用无人机喷洒农药和施肥可以到达人工无法到达的地区，提高效率30倍”是估测出来的，是概数。删去后，就变为确数，句子表意过于绝对，与事实不符。“约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 4. 示例一：持欢迎态度。这样能让我们每个人的学习都有更大的进步，避免时间浪费。示例二：持不欢迎态度。无论怎样，这只是一种机器，学习除了学知识，还需要人与人面对面的情感交流，这是机器代替不了的。 【解析】 【导语】 这篇非连续性文本通过不同材料展示了人工智能在各个领域的应用和潜力，包括经济、农业、环境管理和产业发展。材料一强调人工智能提升经济发展和生活质量的能力；材料二展示其在农业中的高效应用；材料三凸显了其在环境和健康领域的作用；材料四则指出了中国在人工智能方面的应用及其未来影响。综合来看，文章揭示了人工智能技术对社会进步的巨大推动作用，同时也暗示了它在全球治理中的潜在地位。 1. 本题考查辨析信息。 D．根据材料四中的“而人工智能生成内容和垂直领域大语言模型有望激发云软件潜力，可有效提高企业生产力”可知，本项“一定能”表述过于绝对。故选D。 2. 本题考查说明方法。 画线句中有准确的数字“7%”，所以是列数字的说明方法。结合“人工智能可以大幅提高劳动生产率，推动经济快速增长”可知，此处列数字，准确地说明了人工智能可以大幅提高劳动生产率，推动经济快速增长。列举准确的数据，可以让说明更准确，更有说服力。 3. 本题考查说明文语言。 “约”表示估计与猜测，在句中表示的是“用无人机喷洒农药和施肥可以到达人工无法到达的地区，提高效率30倍”只是一个估计与猜测的数据，并不是确数。如果去掉，“30倍”就成了一个确定的数值，与事实不符，“约”体现了语言的准确性与严密性，所以不能去掉。 4. 本题考查阅读启示。 可以持欢迎的态度。根据材料一中的“人工智能可以大幅提高劳动生产率，推动经济快速增长。据专家预测，人工智能可将年度全球生产总值提高7%，从而使数以百万计的人口摆脱贫困，提高生活质量”可知，人工智能可以大幅提高劳动生产率，推动经济快速增长。据专家预测，人工智能可将年度全球生产总值提高7%，从而使数以百万计的人口摆脱贫困，提高生活质量。从这个角度来看，人工智能驱动的个性化教育课程会极大地提高教育的质量和效率。通过利用人工智能技术，教育系统可以更好地适应每个学生的学习需求，提供量身定制的课程内容和教学方法。这样的个性化教学不仅能够帮助学生更有效地掌握知识，还能够激发他们的学习兴趣和潜能，从而在整体上提升教育成果。 可以持反对的态度。尽管人工智能在提高生产率和经济增长方面有显著优势，但将其应用于教育领域时，我们还需要考虑其对学生全面发展的影响。教育不仅仅是关于知识的传递，还包括情感、社交技能和批判性思维的发展。完全依赖人工智能可能会忽视这些重要的非认知技能的培养，从而影响学生的全面成长。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 实用类文本阅读 一、【答案】 1. 豆腐的发明就很有中国特色；豆腐的口味也很有中国特色；中国人对豆腐的理解已达到“意”的境界，是豆腐最突出的中国特色。 2. 举例子，具体有力地说明了豆腐和各地口味相结合，变身为一道道美味的菜肴。 3. 主要食材（主要原料） 4. 示例：由豆腐的外形洁白，方正，由此联想到清白，方正的做人。他悟出了立身处世，清白做人，永远保持自己本来的样子。 二、【答案】 （1）B （2）下定义 （3）一方面，大数据给人们的生活带来便利，方便消费、就医等。另一方面，大数据也存在容易泄露个人隐私，被网络黑客利用带来安全隐患、经济损失等不利因素。 三、【答案】 1. A 2. 材料三阐释了茶道的内涵，对比了中国茶道与日本茶道的差异，强调中国茶道是追求“天人合一”的文化综合体，注重茶与人、自然、器物的和谐统一。 3. 主要运用了作比较的说明方法。作用：将中国茶道与日本茶道对比，突出中国茶道包容性强、追求天人合一的文化特质，使说明更清晰深刻。 4. 不能删去。原因：“约”表示“大约”，说明茶入朝鲜半岛的时间六至七世纪是推测性结论，并非绝对精确。若删去，则变为肯定时间，与史料记载的模糊性不符，违背说明文语言的准确性要求。 四、【答案】 （1）“册”是由竹片或木片制成；用绳子串编；笨重、体积大，使用不方便。“缩微图书”由胶片制成；采用缩拍技术；轻便、体积小。 （2）① 作比较    ② 列数字    ③ 举例子 （3）缩微图书体积小、重量轻；缩微技术的运用时间早。 （4）科学技术的发展。 （5）“一般”指通常情况，不包括特殊情况，这样说更符合实际情况。体现了说明文的严谨和准确。 （6）示例：我理想中的书籍是可以飞翔的，这样躺着看书就不用手去拿了。它还自带光芒，这样就可以在黑暗中看书了。 五、【答案】 1. B 2. ① 工程方面    ② 规划方面    ③ 管理方面 3. 示例：积极学习防灾知识，强化防灾减灾意识；储备必要应急物资，关注预警信息；响应社区动员，参加防灾减灾应急演练，并向他人普及自救互救知识；争做志愿者，参与风险排查、应急响应等工作。 六、【答案】 1. 拒绝千篇一律，因材施教，才是我们教育的核心内涵。 2. 比喻论证；把教育比作农活儿，把教师比作农人，生动形象地论证了教育需要教师用心投入、遵循规律深耕细作的特点，使论证更通俗易懂。 3. 都是一个生命对另一个生命的关照与付出，其中蕴含着真挚的感情置换。 4. 用固定的模式对待每个个体，违背教育规律，急于求成，忽视每个学生的独特性与成长节奏的教育方式。 七、【答案】 1. 我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。 2. 举例论证。举了叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例，具体有力地论证了“适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印”这一观点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 3. ① 开篇举露珠在适应不同的环境时所表现出的状态这一自然现象引出论题；② 作为事实论据，论证了中心论点；③ 激发读者的阅读兴趣。 4. 示例：升入毕业学年后，我要主动积极地去掌握新增学科的学习方法，适应新增学科老师的教学方法，适应新的学习环境；热情地面对新的学习生活，不胆怯，不多疑，笃定前行，勇敢地迎接新挑战，从而拥有更加精彩的学习生活。 八、【答案】 1. ① 举生活中的事例引出中心论点：重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果：② 充当事实论据证明本文中心论点；③ 激发读者阅读兴趣。 2. 运用了道理论证（引证法）和举例论证（例证法）的论证方法。引用《文心雕龙》中的话和列举穆青采访焦裕禄的事例，具体有力地论证了“语言的力量，在言之共情”。的观点，从而证明了本文的中心论点，增强说服力。 3. 不能。② ③ ④ 这三段分别从理、德、情三个方面论证本文的中心论点，并与第① 段中“有理有德亦有情”（或与第⑥ 段中“从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。”）相对应，所以不能调换位置。 4. 围绕“语言的力量”谈，言之成理即可。注意称呼、标点、语言委婉，达到劝说目的即可。 九、【答案】 1. 在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步。 2. 道理论证（引用论证）；引用李大钊的名言，有力论证了“踏实意味着认真”的观点，增强了文章的权威性和说服力。 3. 首先通过现实中的懈怠现象引出中心论点“在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步”；接着从“踏实意味着认真”“踏实离不开平和的心态”“踏实也是责任感的重要体现”三个方面展开论证。 4. 示例：作为中学生，首先要认真对待学习，上课专注听讲、作业细致完成，不敷衍了事；其次要保持平和心态，面对考试成绩不骄不馁，遇到难题不急躁；还要培养责任感，主动承担班级任务，帮助同学解决问题，在日常点滴中踏实前行。 十、【答案】 1. B 2. 网友的话说明碎片化浅阅读的表现和特征：内容广泛但零散，沉迷其中而不自知；余秋雨的话说明碎片化阅读的危害：信息占有人，削弱独立思考与价值判断。 3. 提倡整本书阅读，构建系统知识结构；从经典开始阅读，汲取思想精华；积极开展读书活动，营造阅读氛围。 4. （1）阅读应注重书籍的价值与实用性，选择有益于思想、成长和社会的读物。 （2）与“健康阅读”倡导的“读经典”“深阅读”一致，反对浅阅读、无效阅读，强调阅读的质量与意义。 十一、【答案】 1. C 2. 不能删去。“一般”是通常的意思，表限制，说明辐射雾中的团雾影响范围通常“只有数十米或上百米”，但不排除特殊情况，删去后，句子表意过于绝对，与事实不符。“一般”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 3. 举例子。举“今年2月6日，有成都网友拍到了天空中的‘裂空爪’”的例子，具体有力地说明了“在真实的世界里也会出现‘裂空爪’”，从而使说明更易懂、更有说服力。 4. 选择C项“科技知识”栏目。理由：这四则材料介绍了国产动画电影《哪吒之魔童闹海》中的一些气象现象，属于科技知识范畴。故选C项“科技知识”这一栏目。 十二、【答案】 1. BE 2. 分类别：明确编码分为形象编码和抽象编码两种类型。下定义：分别对形象编码和抽象编码进行定义。作比较：将形象编码的小说同抽象编码的诗歌对学生的挑战进行对比。从而说明了诗歌学习困难的心理学缘由。 3. 观点：材料四应作为“策略三：知人论世，还原小时代”的佐证材料。原因：“三十年代”“四十年代”反映了“年代”，排除“策略一”；具体细看“狱中、逃难、到达延安”等词，反映了个人的生活足迹；虽然也有“抗战、延安”等反应大时代的词语，而这刚好符合“策略三中将历史大时代和诗人小时代整合”的观点 十三、【答案】 1. A 2. 各年龄段2022年图书阅读量较2021年均呈增长趋势；中小学生每周自主阅读时长以1—2小时为主，阅读时长分布不均衡，存在部分学生阅读时长不足的情况。 3. ① 读书可明理修身，让我在学习中恰如其分处理问题；② 读书能长见识增智慧，助力攻克课本知识；③ 我会培养兴趣、制定计划，合理安排时间，不耽误学习。 4. ① 可根据兴趣选书，尤其要读有正确人生价值观的书。    ② 要深入思索，读书时学会思考。    ③ 要学以致用，把书本知识付诸实践。 十四、【答案】 1. 兴趣是成才的第一步。 2. 举例论证。举爱因斯坦虽兴趣广泛，但他最喜欢的是如何发现科学真理的例子，具体有力地论证了“要在广泛的兴趣中形成固定的专门兴趣”的分论点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 3. ① 活动    ② 日常学习 4. 示例：我的高尚兴趣是练书法。学习累了我就写几页字，能让烦躁的心马上静下来。以前写字潦草，现在字写工整了，还被老师表扬卷面整洁。更重要的是，班里的板报、活动的标语常让我来写，让我特别有成就感。书法既帮我减压，又让我更自信，还成了我的一个小特长。 十五、【答案】 1. 我们在作文中应摒弃模板化语言，培养深度思考的能力。 2. ① 比喻论证    ② 举例论证 3. 学生认为直接背一些模板句式是一条写好作文的更便捷的途径；功利导向的社会风气成为主要推手；教育内卷化趋势难辞其咎。 4. 套路化的语言（模板句式）并不是写出优秀作文的通用方法，而会禁锢人们的思维，使我们成为没有深度思考能力、缺乏个性表达的人。 十六、【答案】 1. 用话剧《苏堤春晓》中苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶的事例。引出本文论题“流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心”；作为事实论据证明中心论点，激发读者阅读兴趣，引出下文论述。 2. 举例论证，以许多年轻人从传统诗词中获得有益的人生感悟为例，具体有力地论证了“传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣”这一观点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。 3. （1）提出本段观点：中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。 （2）举唐彬创作《满江红》的例子，进一步论证观点 4. 选第 （2）个。材料 （2）中王晨皓的“诗词+哲学”相关话题在B站青年用户中引发二次创作热潮，与第④ 段的观点“传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持”相符。材料 （1）中张悦然选择隐居，专注于古典诗词创作与田园生活实践，表现出她对古诗词的热爱，与第④ 段的观点不符。 十七、【答案】 1. 换个角度看问题，才有可能获得正确的认识以及让生活充满希望和快乐。 2. 引出本文议论的话题——换个角度看问题；激发读者的阅读兴趣。 3. 运用了举例论证和道理论证。举盲人摸象的寓言以及引用苏轼的诗句，论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点。 4. 能。因为这首诗写出了作者因换了个角度而发现家的美丽，与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一观点相一致。 十八、【答案】 1. 牛奶营养丰富；牛奶容易消化吸收；牛奶食用方便 2. ① 列数字    ② 举例子 3. ① ③    ② 理由：第③ 段说明了牛奶的两点不足——酪蛋白易凝块、乳糖致成人不适。资料中说明酸奶能转化这两种成分，解决牛奶的不足，逻辑上是对第③ 段的补充，内容衔接自然合理，放在其他段落则没有这个效果。 4. ① 小明爸爸不应空腹喝奶，因为空腹易腹泻且吸收差，最好搭配面包等主食；② 小明爸爸不应喝冷牛奶，冷牛奶会影响肠胃运动机能，可能引发轻度腹泻，导致牛奶中多数营养无法吸收；③ 小明爸爸不应用奶送药，因为牛奶会影响部分药物吸收，降低药效。 十九、【答案】 1. ① “佑文抑武”国策的影响。② 皇帝及宗亲贵族的带动。③ 画院的设置。④ 绘画理论的推动。 2. 列数字。通过具体的数字表现出《清明上河图》内容之丰富，手法之高超。印证了前文《清明上河图》承载了最多的宋代元素的观点。 3. C 二十、【答案】 （1）语文学习是以记忆为基础的；少时先背诵记忆，以后再慢慢理解；要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择；只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。 （2）作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点，其次以自己现在写作时遇到的情况反面论证观点。 （3）举例论证；列举秦观、王勃、毛主席等人写作的事实，具体而有力地证明了“只有记住了前人的东西，才可能进一步创新”这一观点，使文章具有说服力。 （4）语文学习中，在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解；在强调背诵的基础上要进一步创新。 二十一、【答案】 1. 不能。“几乎”表范围，指接近所有大城市，并非全部，删去后与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 2. 环保（或：低碳、有利于保护生态环境） 3. ① 举例子、列数字    ② 具体准确地说明了无纸化办公为供电消耗大量能源，加剧环境污染的弊端。 4. 转变方式：① 研发使用可再生原料、可再生能源及安全易分解添加剂的造纸方法；② 改进打印机，使用更环保小巧的便携式打印机。 二十二、【答案】 1. A 2. 举例论证（事实论证），通过列举湖北荆州文物保护中心研发两项专项技术的具体事例，有力证明了“在古代简牍保护中，技术革新至关重要”的观点，为论证提供坚实事实依据，增强论证的真实性与说服力。 3. （1）推动技术革新与数字化融合，采用科学修复技术和数字化手段，为文物保护提供技术支撑，同时方便文物信息的保存与传播。 （2）加强专业人才培养与学科建设，完善人才梯队，通过高校学科设置、机构培训等方式，打造高素质的文物保护研究队伍。 （3）拓宽社会参与渠道与文化传播路径，借助展览、新媒体等形式开展公众教育，提升公众保护意识，凝聚全社会保护合力。 二十三、【答案】 1. B 2. A 3. 材料一侧重介绍图书馆志愿者的服务内容；材料二侧重阐述图书馆志愿服务体系构建的意义；材料三侧重从志愿者招募的角度进行说明。 4. ① 秉持“互助”“奉献”“自愿”的精神，以饱满的精神状态投入到图书馆志愿服务工作中；② 根据自身实际情况选择相应的服务岗位，做好精准服务；③ 积极参加培训，提升个人综合素养和能力，增强团队意识，提高协同合作能力。 二十四、【答案】 1. D 2. 通过对初三学生与高一学生在校体育锻炼一小时比率及体质健康达标优良率的对比，有力地证明了“初中生体质健康改善与中考体育改革密不可分”的观点。（意思对即可） 3. ① 学生体质健康达标优良率逐渐上升；② 学生身高、体重、胸围等形态发育指标持续向好；③ 学生肺活量水平全面上升；④ 中小学生柔韧、力量、速度、耐力等素质总体出现好转；⑤ 学生营养不良状况持续改善。 4. ① 牢固树立“健康第一”的理念，政府、社会、学校、家庭各负其责，全面落实《意见》要求；② 学校应开足开齐体育课，开设特色体育教学，保证学生有足量的体育锻炼时间；③ 老师应合理设计作业，适量布置课后书面作业，保障学生充足的睡眠时间。（意思对即可） 一、【答案】 1. A 2. 不能删去。“主要”表限制，说明“太阳能、风能、水能、生物质能等可再生能源”是最重要的，但不排除其他能源，删去后，句子表意过于绝对，与事实不符。“主要”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 3. 举例子。举“海洋碳汇的监测与核算力还不够，数据基础相对薄弱，缺乏对碳汇过程的定量分析、系统研究和宏观评估”的例子，具体有力地说明了“我国在海洋碳汇的监测与核算力方面仍有待加强”的情况，从而使说明更易懂、更有说服力。 4. 示例：① 大力发展清洁能源能够减少对化石燃料的依赖，促进能源结构的优化和低碳转型，最终实现“碳达峰”及“碳中和”的国家战略目标；② 从可持续发展的角度看，清洁能源的可再生性使其成为未来能源体系的重要组成部分。 二、【答案】 1. A 2. B 3. C 4. B 三、【答案】 1. 在人生之路上行走要善于拐弯前行，这样才能成全别人，成就自己。（意思对即可） 2. 引用论证。引用爱因斯坦和达尔文的话来论证“只有在碰到人生拐弯处，善于拐弯，才能造就精彩人生”的观点，使论证更深入、更有说服力。 3. 合适。因为材料主要讲述的韩信年轻时因家庭贫寒而受到侮辱，并未因一时意气而与人争杀，走上绝路，而是通过自己的睿智，放弃虚荣，学会忍耐，成功“拐弯”，实现自己的人生抱负。这与本文的观点一致，因此可作为文章的事实论据。（言之成理即可） 4. 本文先通过分析自然现象提出论点，然后通过举例论证、引用论证等方法论证善于拐弯，才能缔造出精彩人生，接着论证了弯路和绝路的转换，也重在学会拐弯，最后总结全文。（意思对即可） 四、【答案】 1. 我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神。 2. 要有坚定执着的信念；要有坚忍不拔的精神；要有求真务实的态度；要有爱国报国的情怀。 3. ① 举例论证    ② 比喻论证 4. 材料B。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了要重视实践，与第⑤ 段中“不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的功夫”的论述内容一致，能够证明第⑤ 段“坐住坐稳‘冷板凳’要有求真务实的态度”的观点。 一、【答案】 1. D 2. 列数字。用具体的数据对“人工智能可以大幅提高劳动生产率，推动经济快速增长”加以说明，使说明更准确、更有说服力。 3. 不能删去。“约”表示估计、猜测，说明“用无人机喷洒农药和施肥可以到达人工无法到达的地区，提高效率30倍”是估测出来的，是概数。删去后，就变为确数，句子表意过于绝对，与事实不符。“约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 4. 示例一：持欢迎态度。这样能让我们每个人的学习都有更大的进步，避免时间浪费。示例二：持不欢迎态度。无论怎样，这只是一种机器，学习除了学知识，还需要人与人面对面的情感交流，这是机器代替不了的。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 实用类文本阅读 一、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中）阅读《豆腐》，完成下面小题。 ①豆腐是一种很有中国特色的食品。 ②豆腐的发明就很有中国特色，大家都知道火药是道士在炼丹中发明的，成就了道家经典之一，淮南王刘安一边在炼丹中发明了豆腐，豆腐历史悠久，已滋养中华文明二千余年。 ③豆腐的口味也含有中国特色，以黄豆为原料的豆腐，具有高蛋白低脂肪，低胆固醇和低热量的优点，是中国人餐桌上的常客。豆腐和各地口味相结合，变身为一道道美味的菜肴。例如四川的麻婆豆腐，北京的砂锅豆腐，东北的熏干豆腐。这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。 ④中国人对豆腐的理解已达到“意”的境界，是豆腐最突出的中国特色。 ⑤在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。《周易》言，“食以养德”。明代儒学大师刘宗周遵循“耻于味欲，安于俭食”的思想，简约于食。他常以豆腐修身，悟出了做人要克己寡欲的道理。清朝胡济苍有一首题为《豆腐》的诗，其中后两句是“最是清廉方正客，一生知己属贫人”。在这两句诗中，他由豆腐的表现特点悟出了深意，豆腐在做人做事、修身等方面给了古代清正儒学人士很多启示。 ⑥简简单单的豆腐已不只是一种食品，尝一口豆腐，品出的是中国特色。 1. 为什么说“豆腐是一种很有中国特色的食品”？请用简洁的语言回答。 2. 第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 3. 第③段加点词“主角”在文中的含义是什么？ 4. 第⑤段中写到，他是由豆腐的表现特点悟出了深意，请你结合自己的生活经验，说一说胡济苍由豆腐的什么表现特点，悟出了怎样的深意？ 二、（2025-2026・黑龙江绥化・九上期中）阅读下面非连续性文本，完成问题。 ［材料一］ 中国国际大数据产业博览会于5月26日至29日在贵阳举行，国家主席习近平向会议致贺信。习近平在贺信中指出，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术蓬勃发展，给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 ［材料二］ 大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。最早应用于IT行业，目前正快速发展为对数量巨大、来源分散、格式多样的数据进行采集、存储和关联分析，从中发现新知识、创造新价值、提升新能力的新一代信息技术和服务业态。许多人认为大数据是一个比较模糊的概念，其实大数据与我们的生活息息相关。例如你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在起统称为“大数据”。 ［材料三］ 有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群、优化定价以及监控实时趋势。大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台会根据以往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。健康大数据会根据医保、就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等，对每位参保居民进行健康“画像”，“算”出其适合的就诊行为。 ［材料四］ 在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取你的个人信息，这些信息可能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失。比如说，我们在无人超市里留下了购物记录，在手机里存着很多个人隐私，在医院里留下了诊断和治疗记录，这些信息很可能被泄露而成为网络黑客的“金矿”。 （以上材料均摘自网络，有删改） （1）下列表述与材料不相符的一项是（     ） A． 大数据等新一代信息技术的蓬勃发展给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 B． 所谓大数据就是所有信息资源的统称，你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数据。 C． 当用户网上订餐时，网络订餐平台会依据大数据为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。 D． 在大数据时代，个人在无人超市的购物记录、在医院的诊断和治疗记录，随时都可能被一些机构获取。 （2）材料二画横线的句子使用的说明方法是　　　　　　　　　　　　　 （3）大数据是把双刃剑，请结合材料，简要回答大数据给人们带来的影响。 三、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中） 【材料一】 ①茶在饮用之前，多入药或入汤羹。据一些古籍记载，战国时期，四川一带已经有饮用茶的习惯，有“南方有嘉木”的说法。三国魏晋时代，饮茶人也增加，但还未形成唐时复杂精美的饮用法。 ②茶于唐代兴起，和当时历史、经济交通发展有关系，茶运输到塞外，到吐蕃，饮茶区域扩大。唐代政府开始建立茶政，征收茶税，成为唐代经济贸易的重要环节。 【材料二】 中国茶叶和茶文化，最早通过陆路和海路东传朝鲜半岛和日本，通过僧侣传播进行禅茶一味的文化交流。由于朝鲜和中国接壤兼有陆路和海路的缘故，专家认为茶入朝鲜半岛要早于日本。茶入朝鲜半岛约在六世纪和七世纪，新罗时代就有大批僧人到中国学佛求法，载入中国宋代《高僧传》的就有近30人，他们中的大部分在中国用10年左右的时间专心修学后回国传教。他们在中国时，就接触到饮茶，并在回国时将茶和茶籽带回新罗。韩国古籍《三国史记》载：“前于新罗第27代善德女王（公元632—647年在位）时，已有茶。”善德女王属三国时代末期人，故韩国饮茶不会晚于七世纪中叶。 【材料三】 喝茶，除了形而下的物质内容，还有相关理论方法，即形而上的“道”。所谓茶道，即是关于茶的理、法、真谛。中国茶道与日本茶道不同，后者是在从中国引进的宋人茶事基础上发展而来，重于表现茶事规程的仪式之法，并加入以“寂”为代表的哲学思考。中国茶道是一个包容的文化综合体，从认识茶开始，逐步令茶更多、更好、更便捷地服务于人，追求茶与水、火与水、茶与器的协调之美，并通过饮茶，在日常生活中抵达茶文化所向往的天人合一、人文与自然和合的境界。这种和合既讲求人与人、人与自然的关系，亦讲求以饮茶文化为代表的文化趋同与融合。 1. 下列表述与材料内容不相符的是（     ） A． 战国时期，南方一带已经有饮用茶的习惯，有“南方有嘉木”的说法。 B． 所谓茶道，即是关于茶的理、法、真谛。 C． 中国茶叶和茶文化，最早通过陆路和海路东传朝鲜半岛和日本，通过僧侣传播进行禅茶一味的文化交流。 D． 专家认为，中国的茶传入朝鲜半岛要早于日本。 2. 请概括材料三的主要内容。 3. 材料三主要运用了哪种说明方法？有何作用？ 4. 材料二中的画横线的词语“约”能否删去？为什么？ 四、（2025-2026・黑龙江绥化北林・九上期中）阅读下文，回答问题。 ①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。 ②传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 ③这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 ④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 ⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 （1）阅读选文，说说“策”与“缩微图书”的主要区别。 （2）第④段主要说明方法是 　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　　 （3）选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？ （4）由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？ （5）选文第③段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子“一般”一词有何表意作用？ （6）你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（50字左右） 五、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市松雷中学・九上期中）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“韧性城市”是指城市能够凭自身的能力抵御重大灾害，减轻灾害损失，并合理地调配资源，从灾害中快速恢复过来。当今时代，气候变化加剧，暴雨、洪涝、极端高温等自然灾害频发，建设韧性城市已成为全球众多国家的共同选择。 ②提升城市韧性，需要“硬措施”与“软实力”相结合。“硬措施”主要指完善城市基础设施，如建设海绵城市（又称“水弹性城市”，通过城市规划建设，使城市像海绵一样发挥吸水、蓄水、渗水、净水功能，以应对城市内涝，水资源短缺等环境问题）、升级排水系统、加固防洪堤坝、合理规划绿地等，提高城市应对物理冲击的能力。“软实力”则包括完善的应急管理体系、高效的社区动员能力、科学的城市规划理念以及市民良好的防灾减灾意识和技能。只有“软硬兼施”，城市才能在灾害面前从容应对，保障社会秩序稳定和人民生命财产安全。 【材料二】 ①河南某市在遭遇特大暴雨灾害后，深刻反思，大力推进韧性城市建设。以下是其部分举措： ②工程方面：对全市排水管网进行全面排查、清淤和扩容，在地下建设大型蓄水池（调蓄池），暴雨时能有效蓄积雨水，减轻管网压力。 ③规划方面：立法保护河流、湖泊、湿地等天然“海绵体”，严禁侵占；在城市更新中，强制要求新开发区域配套建设下凹式绿地、透水铺装等设施。 ④管理方面：整合气象、水利、交通、应急等部门数据，搭建“城市智慧大脑”平台，实现对雨情、水情的精准预测和智能调度。 ⑤宣传方面：定期在学校、社区开展防灾减灾应急演练，通过新媒体向市民普及暴雨避险、自救互救知识。 【材料三】 韧性城市的建设，不仅是政府的责任，更需要每一位市民的参与。市民应积极学习防灾知识，储备必要的应急物资，关注预警信息。在社区组织中，市民可以成为志愿者，参与风险排查、应急响应等工作。每个人的preparedness（有备程度），构成了整个城市韧性的基石。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，错误的一项是（     ） A． 韧性城市是指城市在灾害中能有效抵御、减轻损失并快速恢复的综合能力。 B． 建设海绵城市、升级排水系统属于提升城市“软实力”的范畴。 C． 河南某市保护天然“海绵体”的举措，是韧性城市建设规划方面的举措。 D． 市民具备良好的防灾意识和技能，这些对提升城市韧性具有重要意义 2. 材料二中河南某市在推进韧性城市建设时体现了材料一中的“软硬兼施”的特点：“硬措施”包括　　　　　　　　　　　　的排水管网排查、扩容及建设蓄水池等，　　　　　　　　　　　　的保护天然“海绵体”、建设透水铺装等，这些增强了城市应对自然灾害的物理能力：“软实力”则体现在　　　　　　　　　　　　的搭建“城市智慧大脑”实现精准预测与调度等，以及宣传方面的开展应急演练、普及防灾知识，提升市民意识和应急响应能力。二者结合，共同增强城市韧性。 3. 结合以上三则材料，谈谈你和你的家庭可以为所在城市的“韧性”建设做些什么？ 六、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・九上期中）阅读《教育，另一种深耕细作》中的一段文字，完成小题。 教育，另一种深耕细作 高 原 ①回想起农耕时代的教育。 ②“因材施教”是那个时代教育思想的精华。教育好似农业，对不同的人施以合适的阳光、雨露、肥料，使之自己发芽、开花、结果，满足人们的需要。 ③工业化时代的教育如同工业：在统一的流水线中，学生被塑造成毫无二致的标准件。其弊端显而易见：压抑个性，生动活泼的人消失了。 ④信息化时代，“自由、丰富、独特”成为社会的风向标。“关注个体，发展潜能，提供适合的教育”成为教育的理念。 ⑤今天，品味吕叔湘所言：教育的性质类似于农业，而绝不像工业。这会对我们有所启示或有所借鉴。 ⑥无论是教师还是农夫，面对的都是一个个欣欣向荣、充满生命力的个体。教师与学生、农夫与作物，两者之间，是一个生命对另一个生命的关照与付出，这其中的感情置换，正是这两种工作的动人之处。 ⑦面对的是一个生命，不能怠慢，固定的模式显然不能满足每一个个体的需要。农夫，需要潜心了解各种作物的生长特质，适时地修剪、施肥，而违背农时，揠苗助长，是农夫断然拒绝的。这些教训当是当代教育应吸取的。 ⑧在某种程度上，教育，就是一种深耕细作的“农活儿”。教师似农人，每一天在田间耕耘：点种、耕作、间苗、收获、酿造。没有捷径，有的是投入和期待，一颗能够随时发现的敏感的心灵，一颗深谙种植之道的智慧心灵，一颗不辞劳苦的坚韧的心灵…… ⑨每一个人的发展权利神圣不可侵犯，应是我们这个社会价值观的体现。僵硬、划一的程式化教育已逐渐被教师摒弃，遵循教育规律，尊重每个学生的优势智能领域，创设多样的展示自己才能的情境，提供适合的教育，舒展独特的自我，渐渐成为教师的共识。所以说，农夫因时因地因类栽培作物与因材施教，有异曲同工之妙。 ⑩秋收时节，农夫收获的是麦穗沉甸、瓜果飘香。不用怀疑，拒绝千篇一律，因材施教，才是我们教育的核心内涵。 （有删改）（选自2010年04月14日《光明日报》） 1. 选文的中心论点是什么？ 2. 第⑧段划线句运用了哪种论证方法，采用这种论证方法有什么好处？ 3. 结合上下文，谈谈教师和农夫“这两种工作的动人之处”是什么呢？ 4. 文中谈到“这些教训当是当代教育应吸取的”，那么，“这些教训”是什么呢？ 七、（2025-2026・黑龙江龙东地区・九上期中）阅读《做一颗彩色的露珠》，完成下面小题。 做一颗彩色的露珠 ①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。 ②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。 ③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。 ④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升。变成一颗高贵而有素养的露珠。 ⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。 ⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她进入贾府，“步步留心，时时在意，唯恐被别人耻笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变环境，我们就改变自己。 ⑦由此可见，我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。 （选自《作文素材》，有删改） 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 第③段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3. 文章第①段有什么作用？ 4. 结合本文内容，谈谈升入毕业学年后，你应该以怎样的心态面对新增学科、新老师和新的学习环境。 八、（2025-2026・黑龙江绥化・九上期中）阅读《善用语言的力量》，完成下面小题。 ①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量，在言之成理。“言贵于有物，无物，非古也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。 ③语言的力量，在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言 “舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量，在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”，这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛，逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量，穆青采访焦裕禄事违时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉接头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。 ⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行为的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。这个角度说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。 1. 第①段有什么作用？ 2. 第④段画线句子运用了哪些论证方法？结合具体内容分析作用。 3. 文中②③④段能否调换位置，为什么？ 4. 语言的力量是无穷的，好的语言起到事半功倍的效果。学校要举行秋季运动会，王刚要参加，父母不同意，假如你是他的好朋友，你如何帮他劝说父母？ 九、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中）阅读《踏实走好每一步》做下面小题。 ①现实中，一些人在持续忙碌后，不免产生倦怠，想松口气、歇歇脚，认为短暂的懈怠不会影响大局。然而许多事实表明，在人生这场马拉松里，要想跑出好成绩，取得事业成功，每一步都忽视不得，必须踏实走好每一步。 ②踏实意味着认真。无数事实表明，只有以认真的态度做好每一份工作，才能从中收获成长进步。李大钊曾说：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”工作中最怕眼高手低，如果只停留在空想层面，或是以“差不多就行了”的态度敷衍了事，做事浮于表面，工作就难有实效，自身能力也得不到真正提升。敷衍是一时的，对后续工作的影响却会是长久且深远的。一场战争的失利可能就因为少了一只马蹄铁，缺乏认真的态度，就很容易给工作“埋雷”。我们应当坚持求真务实的作风，把每一项工作都做细做实，不留死角，不放过任何细节，不给将来留下隐患。 ③踏实离不开平和的心态。当今快节奏的社会生活中，许多人忙忙碌碌且面临各种干扰和诱惑。在这种情况下，保持平和心态尤为重要。只有内心宁静，才能不被诱惑所扰，专心做好工作，做到“任凭风吹浪打，我自岿然不动”。现实中，有的人急功近利，工作中总想着走捷径，结果往往适得其反；有的人一遇到挫折失败就变得情绪低落，一蹶不振；还有的人取得一点成绩就沾沾自喜，在骄傲自满中迷失自我……这些现象的出现皆是他们心态失衡导致的。我们必须时刻保持平和心态，控制好自身情绪，不受外界影响，不被杂念干扰，把心思和精力用在踏实干好工作上。 ④踏实也是责任感的重要体现。工作背后是责任，踏实干工作既是对他人负责，也是对自己负责。缺乏责任感的人，面对工作任务常常能拖则拖，不放在心上，最终敷衍了领导同事，损害了集体利益，也给他人留下“不靠谱”的印象。而自己的本职工作如果不能踏实完成，抱着“当一天和尚撞一天钟”的态度混日子，就荒废了大好年华，错过了提升自己、成就事业的机会，是对自己、对岗位的极度不负责。我们要在工作中积极培养责任感，不管是自己的还是别人托付的工作都尽心尽责去完成，在做好本职工作的同时积极帮助他人，让自己的踏实形象在单位树立起来，在通过自身努力促进单位发展的同时成就自我。 1. 文章的中心论点是什么？ 2. 文章第②段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3. 简要分析文章的论证思路。 4. 结合文章内容，联系实际，说一说作为一名中学生该如何踏实走好每一步。 十、（2025-2026・黑龙江鹤岗绥滨・九上期中） 健康阅读势在必行 ①在信息爆炸的时代，阅读如同我们在知识海洋中航行的指南针，指引着我们前行的方向。健康阅读，更是关乎个人成长、文化传承以及社会发展的关键要素，它势在必行。 ②健康阅读是一种高质量、有深度、能促进个人全面发展的阅读方式。它不仅仅是获取信息的过程，更是对思维的锤炼、对心灵的滋养。通过健康阅读，我们能够拓宽视野、丰富知识储备、提升思维能力，从而更好地应对生活中的各种挑战。从宏观层面看，健康阅读对于整个社会的文化氛围营造、国民素质提升也有着不可估量的作用。一个热爱健康阅读的民族，往往充满智慧与创造力，能够在时代的浪潮中稳步前行。 ③然而，当前的阅读现状却令人担忧。随着互联网的快速发展，碎片化浅阅读逐渐成为主流。正如网友所说，人们的阅读内容广泛却零散，常常沉迷其中而不自知。在社交媒体、短视频平台等的影响下，大家习惯了快速浏览短小的信息片段，这种阅读方式虽然便捷，但难以形成系统的知识体系。余秋雨也指出，碎片化阅读存在着严重的危害，它会让信息占有人，削弱人们的独立思考与价值判断能力。长此以往，我们的思维会变得浅薄，难以深入理解复杂的事物，对个人的长远发展极为不利。 ④为了实现健康阅读，我们可以从多个方面努力。首先，要提倡整本书阅读。整本书中蕴含着完整的知识体系和思想脉络，通过阅读整本书，我们能够构建起系统的知识结构，深入理解作者的观点和意图，而不是像碎片化阅读那样，只能获取零散的信息。其次，阅读应从经典开始。经典作品历经时间的考验，凝聚着人类的智慧和思想精华，阅读经典能够让我们汲取丰富的精神养分，提升自身的文化素养和思想境界。此外，还应积极开展读书活动，营造良好的阅读氛围。无论是学校、社区还是家庭，都可以组织形式多样的读书活动，鼓励人们参与其中，在交流与分享中感受阅读的乐趣，激发阅读的热情。 ⑤罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间浪费在阅读价值不大的书籍上。”王充也提到：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”这两则材料共同强调了阅读应注重书籍的价值与实用性，选择有益于思想、成长和社会的读物。这与文中提倡的“健康阅读”理念高度一致，“健康阅读”倡导“读经典”“深阅读”，反对浅阅读、无效阅读，着重强调阅读的质量与意义。只有秉持这样的阅读理念，我们才能在阅读中真正有所收获，实现自我提升。 ⑥在这个信息纷繁复杂的时代，让我们重视健康阅读，摒弃不良的阅读习惯，在阅读中汲取力量，为个人的成长和社会的进步奠定坚实的基础。 1. 下列对文章内容的分析不恰当的一项是（     ） A． 本文的中心论点即标题：健康阅读势在必行。 B． 本文第①段回答了健康阅读“是什么”的问题。 C． 本文第③段从现实层面回答了为什么要进行健康阅读的问题。 D． 本文第⑥段回答了健康阅读如何进行的问题。 2. 文中第③段网友的话和余秋雨的话分别是为了说明什么？ 3. 对于健康阅读，作者提出了哪些建议？请分条概括。 4. 阅读材料，结合文章内容回答问题 材料一： 罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间浪费在阅读价值不大的书籍上。” 材料二： 王充说：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。” （1）这两则材料共同强调了阅读应注重什么？ （2）这与文中提倡的“健康阅读”有何关联？ 十一、（2025-2026・黑龙江龙东地区・九上期中）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 今年春节档上映的国产动画电影《哪吒之魔童闹海》以震撼的画风、紧凑的剧情，打造出一个奇幻的神话世界，其票房不断刷新中国电影史纪录。在气象工作者和气象学爱好者眼里，这部充满传奇色彩的电影中其实暗藏着许多真实的天气现象。 【材料二】 为了封锁陈塘关，高贵冷艳的西海龙王借给申公豹一件绝世武器——裂空爪。这件武器可以割裂空间，如同时空穿梭机让影片中的角色在不同空间任意穿梭。谁能想到，在真实的世界里也会出现“裂空爪”。如今年2月6日，有成都网友拍到了天空中的“裂空爪”：但见天空好似被划开了一道口子，阳光穿过云隙，洒向地面。 从科学的角度看，成都网友拍摄到的“裂空爪”并非如人们所想的那般神秘莫测。这种现象是一种大气光学现象，叫作云隙光，又被称为“耶稣光”，是一种常见的物理现象——丁达尔效应。 【材料三】 当水遇到高温火焰，瞬间吸热变为大量水蒸气，此时水蒸气的温度高于周围环境的温度。在触到火焰中的烟尘、空气中的尘埃等凝结核后，水蒸气便会凝结成小水滴，这些小水滴聚集在一起，就成为战场上出现的大雾。雾的出现导致周围环境能见度急速下降，行人看不清前方路况。影片中，哪吒和敖丙抓住这一有利时机，最终取得胜利。 生活中常见的雾有辐射雾、平流雾、蒸发雾、上坡雾和锋面雾等。其中，辐射雾中的团雾还被称作高速公路上的“流动杀手”。它藏身于大雾之中，影响范围一般只有数十米或上百米。受局地小气候的影响，团雾的雾气更浓密，往往会造成周边能见度断崖式下降，令人防不胜防，极容易引发重大交通事故。 【材料四】 在反抗无量仙翁的终极大战中，敖光对战鹿童、鹤童贡献超燃名场面：只见敖光使出最强招式“海啸龙吟”，释放出巨大的力量卷起海水，海水随之旋转幻化成一条威猛的水龙，盘旋而上，直冲云霄。在现实生活中，这种自然天气现象被称作水龙卷，俗称“龙吸水”，是一种出现在温暖水面上空的龙卷风。 水龙卷的形成离不开特定的气象条件。首先，需要有强烈的垂直上升气流。在温暖的水面上，太阳辐射使水体迅速升温，大量水汽蒸发到空中，形成了不稳定的暖湿空气层。当这些暖湿空气遇到上方较冷的空气时，会强烈上升，如同被一只无形的大手托举。其次，当热空气强烈上升时，周围冷空气便向中心补充，从而形成小范围的空气涡旋，即气旋。随着空气持续上升和旋转，涡旋中心的气压不断降低，周围空气因此加速向中心旋转，使气旋不断加强。最后，随着垂直上升气流的不断增强，旋转的空气柱会逐渐向下延伸，最终形成漏斗状的云柱，也就是龙卷风的雏形。 1. 下列表述与材料不相符的一项是（     ） A． 《哪吒之魔童闹海》这部充满传奇色彩的电影中其实暗藏着许多真实的天气现象。 B． 云隙光，又被称为“耶稣光”，是一种常见的物理现象——丁达尔效应。 C． 蒸发雾被称作高速公路上的“流动杀手”，极容易引发重大交通事故。 D． 水龙卷是一种出现在温暖水面上空的龙卷风。 2. 材料三中的加点词语“一般”能否删去？为什么？ 3. 材料二中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 4. 小宇同学想把该非连续性文本编入最近一期的墙报中，但不知道放入下列哪个栏目最恰当。请你帮他做出选择并说明理由。 栏目：A．时政速递 B。青春时光 C。科技知识 D。生活常识 十二、（2025-2026・黑龙江大庆市肇源县东部五校・九上期中）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①读诗是一件美妙的事，但学生不懂得诗歌的美好，不喜欢读诗的现状却很严峻，统编教材中必读名著《艾青诗选》是一部现代诗集，该书由于体裁和时代特殊，对学生而言有严重的阅读障碍，是学生阅读的难点。“现代诗”有别于古体诗，它用白话文创作，是中国二十世纪兴起的一种诗歌类型，而艾青究竟何许人也？他的诗作有什么特点呢？ ②艾青是现实主义诗人，时代的歌者。他出生于地主家庭，吮吸着农妇大堰河的乳汁长大，从巴黎留学归来，以一个画家的灵感描摹光与色的变幻；他在国民党反动政府的监狱中发愤而作，以一个青年的激情奏响抗争之曲；他在不断沦陷的国土上辗转流离，以一个爱国者的赤诚，深沉呼唤自由。 【材料二】 ①学生为何读不懂现代诗歌？从心理学角度分析其原因：不能破译诗歌的编码方式，导致部分学生在大脑中不能完全正确表征诗歌的内容。 ②认知心理学把信息在人脑中呈现和记载的方式统称为知识的表征。知识在大脑中的表征有形式的表征和内容的表征。现代认知心理学称知识表征的形式为编码，编码又分为形象编码和抽象编码。形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。小说等文学体裁使用的是形象编码方式，因此能吸引学生的阅读兴趣，而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂。 【材料三】 中学生诗歌阅读“还原”策略 ①“还原”策略一：朗诵品读，还原真情景。 ②情绪是诗人追求的终极目标。要做到准确理解诗人的情感，前提条件是理解作品内容，理解作品的时代背景、创作背景，理解作者的情感。通过朗诵品读，还原真情景，学生能够有效让自己走进诗歌的情境，帮助自己酝酿情感、表达情感。 ③“还原”策略二：历史研究，还原大时代。 ④把握时代脉搏，还原大时代，是读懂诗歌的基础。融入历史元素，还原诗人所生活的大时代，重点是要以学生所能理解的方式去还原，通过形象编码，直观简洁，让学生产生身临其境的感受。形象表征大时代的策略有很多，除了图片、历史画面、视频等视觉编码形式，还有画外音、音乐等听觉编码形式，以及当时人们生活的情景等感觉编码形式。 ⑤“还原”策略三：知人论世，还原小时代。 ⑥知人论世，还原小时代，就是要了解诗人并研究他所处的时代背景，甚至还原诗人创作时的情感情绪。比如，读诗时，读者可以通过资料查阅、想象等方式，还原诗人当时的创作过程：何时？何地？何境及见到了什么画面？此诗为了表达什么？…… ⑦学生还可以将历史“大时代”与诗人“小时代”进行整合，以图配文，进行双重编码，感性与理性结合，能达到事半功倍的效果。 【材料四】 1. 下列说法不符合材料意思的两项是（     ）（     ） A． 艾青的诗歌没有华丽的辞藻，不讲究整齐的格式，表现更自由。如《大堰河——我的保姆》全诗不押韵，多用排比等手法，形成诗的散文美。 B． 抽象编码指以词、概念、画面等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。 C． 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，长诗《向太阳》《火把》，通过歌颂太阳，探索火把，表达了驱逐黑暗、战斗取胜的美好愿望。诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。 D． 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、乐观、自信的人们。 E。 从心理学角度看，学生读不懂现代诗的原因是：不能破译诗歌的编码方式，导致全部学生在大脑中不能正确表征诗歌的内容。 2. 材料二画横线的句子使用的说明方法是　　　　　　　　　　　　。 3. 材料四是某初三学生阅读《艾青诗选》后绘制的思维导图，应放在哪种“还原”策略中作为佐证材料？请结合相关材料分析。 十三、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔・九上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①读书可以明理，明理为修身，修身即为做人。明理了，做人做事才会恰如其分、恰到好处。明理的人能淡泊名利、俭以养德、无欲则刚；明理的人能处理好俭奢、苦乐、得失的关系，遇事得之坦然、失之淡然，顺其自然；明理的人能明白先苦后甜的道理，把吃苦当作人生磨砺，勇于吃生活的苦、读书的苦，勇于战胜艰难险阻，进而走向成功的彼岸。 ②书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。读书使人内心充盈，睿智且有内涵。人与人之间的差距不完全在于智商高低，但很大程度在于是否勤奋读书。人只有不断地用功读书，才能长见识、富学识、增智慧。莎士比亚是英国伟大的戏剧家，他的作品被誉为世界文学的瑰宝，充满了智慧和哲理，而这些智慧和哲理都与读书思考密切相关。据说，他在写作之前会先读很多书籍，从中汲取灵感。 （摘编自《解放军报》） 【材料二】 （摘编自《第二十次全国国民阅读调查》） 【材料三】 ①读什么，因人而异。行当不同，喜好不同，读的书也就不同。任何一本经过精心编辑出版的图书，一定注入了作者的思想智慧，生活经历，人生情感。是经典名著也好，是闲书散篇也罢，只要用心读了，都一定有让你茅塞顿开的可取之处。可以肯定的是，阅读那些有正确人生价值观的书，一定对个人世界观、价值观的形成大有裨益。一个人，长期读什么样的书，最终就会成为什么样的人。 ②要会读。也就是怎样去读的问题。读书有慢读、快读、精读、泛读、深读、浅读之分，不管你怎样去读，都需要学会深入思索。有一句话说“学而不思则罔”，说的就是读书一定要思考。只读不思考，只会照本宣科，亦步亦趋，步人后尘。如何思考？你可以边读边记边思索，或干脆合上书本闭目沉思。可以说，读书有了不一样的思索，才有了读的意趣，读的真味。 ③要致用。也就是读了书之后，应当怎样的问题。说通俗一点，就是要读用结合，将书本知识付诸实践。学而不践，思而不行，生命就没有着力点。读书，是为了更好地工作和生活，不能为读书而读书，要学以致用。读，而后能用，才是读书的正道。古人读书提倡经世致用，现代人更当如此。 （摘编自《滕州日报》2024.2.20） 【材料四】 ①读书贵在坚持，也难在坚持。坚持读书，首先要培养兴趣。人们常说，兴趣是最好的老师。兴趣能够激发好奇心、探索欲，能够促使我们忘我投入、不懈追求。读书学习有了兴趣作导引，投入其中、乐在其中，更容易取得进步、获得成就。如果一拿起书本就哈欠连天，一说起学习就痛苦不堪，对读书学习提不起兴趣，又怎么能坚持呢？ ②坚持读书，还要学有目标，做好计划。计划是做事成事的重要前提，如果没有计划，没有清晰的努力方向，就会无所适从、忙而无序，最终忙忙碌碌、一无所获。因而，读书要设立目标、制订读书计划，更好地协调阅读时间、提高阅读效率、培养阅读习惯。在计划实施过程中，坚持今日事今日毕，对进度实时跟踪，避免“拖延症”，在实现一个个目标过程中，将读书学习坚持下去。 （摘编自《解放军报》2024.3.12） 1. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（） A． 人与人之间的差距不在于智商，而在于是否勤奋读书。勤奋读书，会拉近你与他人的距离。 B． 通过对未成年人阅读量和每周自主阅读时长占比情况的分析，可以大致了解未成年人的阅读现状。 C． 阅读那些有正确人生价值观的书，对我们树立正确的世界观和价值观有着积极的作用。 D． 兴趣是最好的老师，培养读书的兴趣，乐于读书，对我们长期坚持读书有着积极的意义。 2. 阅读【材料二】的数据，用简洁的语言写出两条探究结论。 3. 请你根据下面小鹤和妈妈的对话，结合【材料一】和【材料四】的内容，联系生活实际，帮小鹤整理三条理由，以助力小鹤更好地和妈妈沟通。 妈妈：上了初中，学习任务加重了，就不要每天都看那些闲书了，好好攻克课本知识。 小鹤：为什么不能看？ 妈妈：你这样，会耽误学习的。 小鹤：读书是不会耽误学习的，因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（请写出三条理由回应妈妈） 4. “世界读书日”这天，某中学小记者采访了“人民教育家”——语文特级教师于漪老师，请结合【材料三】并联系生活实际补全下面采访内容。 小记者：于老师，您好！您觉得作为中学生，我们该读什么书呢？ 于老师：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小记者：关于读书的方法，您能再给我们提点建议吗？ 于老师：（2）一是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）二是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小记者：于老师，听了您的建议，我受益匪浅，谢谢您！ 十四、（2025-2026・黑龙江龙东地区部分学校・九上期中）阅读《兴趣，成才的第一步》，完成下面小题。 兴趣，成才的第一步 ①无论是中国还是外国，无论是古代社会还是现代社会，凡是获得成就的人，在他们追求成功的经历中都有着惊人的相同之处，例如志向、毅力。不怕挫折，善于学习，不轻易改变自己的目标等，其中最根本的是热爱自己的工作，对自己从事的事业有浓厚的、强烈的、持久的兴趣。兴趣是成才的第一步。 ②兴趣在人走向成才中如此重要，那么，我们应当如何培养自己的兴趣呢？ ③第一，要培养高尚的兴趣。兴趣有高尚、低下之分。凡是与人类与社会进步发展、与个人健康成长相联系的兴趣，都是高尚的兴趣。与此相反的，便是低级庸俗的兴趣。例如，喜欢摄影、书法、篆刻等兴趣，虽然与伟人救国救民、为全人类造福的志趣不能相提并论，但也是高尚的兴趣。那些喜欢搬弄是非传听小道消息，热衷于不良书刊，喜欢打听别人的隐私，终日沉湎于各类游戏机中等，都是低级庸俗的兴趣。同样是喜欢说俏皮话，有人钻研幽默艺术，有人却用刻薄的话去挖苦残疾人，前者高尚，后者则低下。高尚的兴趣能给人以精神与力量，使你在事业上不断追求身心健康发展；低级的兴趣则会使人胸无大志，甚至滑入犯罪的泥坑。 ④第二，要在_____中培养兴趣。兴趣不是天生的，而是通过各种各样的活动产生的。有些人并不深切地了解自己的兴趣究竟是什么，星期一还是集邮热，到星期六又迷上了其他。我们说他还处于等待发现自己兴趣的阶段。我们可以根据自己的实际，根据家庭、学校、社会环境条件，尽量多地参加各种活动，通过活动来选择、培养自己的兴趣。培养兴趣还应该考虑自己的性格特征。性格外向的人可以从文艺、体育竞技、表演等方面来培养自己的兴趣；性格内向的人可以从书法、篆刻、集邮等个人钻研方面的活动来培养兴趣。动手能力强的人不妨尝试小发明、工艺品小制作等；喜欢思考的人不妨多读些书籍和开展一些社会调查活动等。培养兴趣不必急躁，从活动实践中积累，做个有心人，就可以发现自己真正的爱好所在。 ⑤第三，要在广泛的兴趣中形成固定的专门兴趣。生活中，常常看到有的人对什么事物都有兴趣，可却是一事无成。一个人的时间有限，精力也有限。爱好过多，就只会像猴子掰苞谷，掰一个丢一个。兴趣广泛不是坏事，它可以使你的生活丰富多彩，充满乐趣，关键是要从广泛的兴趣中，选择对你人生发展最重要的专门兴趣，把时间精力集中到这方面来，这样的兴趣才会助你成功。爱因斯坦是位兴趣广泛的人，他的小提琴拉得很好，但他最喜欢的是如何发现科学真理，小提琴仅是“业余”爱好。 ⑥第四，要处理好兴趣与_____的关系。兴趣对未来成功那么重要，是不是就可以不顾学习了？不。学习基础知识是为未来一生打基础，即便是不喜欢的学科也必须学习，因为它们都是做一个当代的有教养的人所必须的知识，发展兴趣必须建立在这个坚实的基础上。 1. 请写出本文的中心论点。 2. 第⑤段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3. 请结合文章内容，为第④段和第⑥段的横线处补写恰当的词语（短语）。 第④段：　　　　　　　　　　　　　　　       第⑥段：　　　　　　　　　　　　　　　 4. 现实生活中，你的高尚兴趣是什么？这一高尚兴趣带给你怎样的益处？请联系生活实际谈谈。 十五、（2025-2026・黑龙江哈尔滨・九上期中）阅读《少点“君不见”，多份深思考》，完成下面小题。 少点“君不见”，多份深思考 ①翻开作文本，“万里蹀躞”“揆诸当下”随处可见；翻开摘抄本，“君不见”“吾侪青年”被反复引用。这些被奉为经典的“模板句式”和“高级表达”，真的能提高写作水平，为文章添彩吗？我认为未必。过度依赖套路化的语言，只会让文章显得空洞，侵蚀学生的写作能力。因此，我们在作文中应摒弃模板化语言，培养深度思考的能力。 ②一味地套用模板句式如洪水猛兽，侵蚀着本应属于自己文章的独特性，淹没了观点。当千篇一律的模板句式反复堆砌，当刻意的表达取代了真诚的思考，我们是否还记得古人所倡导的“我手写我心”的真谛？再者，如此无内涵的表达充斥着文章，观点和道理又何以熠熠生辉？这样写出的文章，与其说是“创作”，不如说是模板句式的“拼凑”。 ③那么，究竟是什么，让本该闪耀着思想光芒的文章到处充斥着“模板句式”？究其原因，既有主观层面的惰性，亦有客观环境的裹挟。 ④从学生主观层面来看，学生将背诵模板句式视为写好作文的便捷途径。具体而言，他们认为其便捷性在于能快速组织语言，从而跳过自主构思的探索阶段。然而，这种对“效率”的追求，往往以牺牲文章的独特思想和个性为代价。长此以往，真正关键的深度思考能力，也将因缺乏锻炼而难以发展。 ⑤从学生所处的客观环境来看，一方面，功利导向的社会风气成为主要推手。市场上不少书刊打着“满分作文”的旗号，刻意突出那些堆砌着“君不见”等模式化辞藻的“高分范文”，甚至将模板句式系统归纳，直接诱导学生背诵套用。这种商业化操作，模糊了写作能力提升的真正方向。另一方面，教育内卷化趋势难辞其咎。在教育竞争日益激烈的背景下，学生承受着在短期内快速“提升”作文分数的压力。于是，套用现成模板句式，便成了一种看似高效、实则偏离写作本质的无奈选择。 ⑥无论是写作议论文还是记叙文，都要经过深刻的思考，由此及彼，由表及里，由浅入深，有条理地去阐述其背后的道理，而不应该用模板句式去堆砌。作家李娟的作品，没有华丽的辞藻，却能真正感染读者。让阿勒泰火遍全网的当然不是什么“万里蹀躞”，而是深入思考后流露出的文字力量。 ⑦针对学生作文中滥用模板句式的现象，破局之道在于正本清源。学生自身须深刻领悟文章的内涵，锻炼自己理性、深刻思考的能力。同时，社会与学校也需共同努力。市场要严格打压为了营销而误导学生的出版商；老师也不应急功近利，应当引导学生多观察生活，多思考问题。 ⑧“须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”模板句式并不是写好文章的“万能钥匙”，反而会让思维套上“无形枷锁”，让我们最终沦为“空心人”。少点“君不见”，多份深思考，才能在笔尖生花，用文字传递力量。 （选文有改动） 1. 请写出本文的中心论点。 2. 写出下面句子所运用的论证方法。（每个括号只能写一种论证方法） （1）一味地套用模板句式如洪水猛兽，侵蚀着本应属于自己文章的独特性，淹没了观点。（　　　　　） （2）作家李娟的作品，没有华丽的辞藻，却能真正感染读者。（　　　　　） 3. 从选文内容来看，为什么在学生作文中会出现模板句式泛滥的现象？ 4. 第⑧段画线句的含义是什么？ 十六、（2025-2026・黑龙江牡丹江初中课改联盟第四子联盟・九上期中）阅读下面选文，完成下面小题。 传统诗词何以打动当代青年 李卓尔 ①“我初心如是，老亦如此”……前不久，由中国国家话剧院带来的原创话剧《苏堤春晓》担纲黄浦文化中心大上海剧场的开幕大戏，5场演出的门票早早售罄，苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶。从海南儋州东坡书院里络绎不绝的年轻“坡粉”，到动画电影《长安三万里》的热映，流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心？ ②古诗词之所以能在现代社会中俘获年轻人，其背后是文化观念在发挥作用。传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣。他们感叹：小时候背过的诗，是长大了才读懂的人生。就拿“东坡热”来说，许多年轻人热衷于沿着苏东坡在海南游历的足迹旅行，在这个过程中感悟苏东坡的人生历程，寻找面对生活的一份从容。在“内卷”与“躺平”的拉扯中，“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达，成为治愈焦虑的良药；从“谁道人生无再少？门前流水尚能西”中深思自我，珍惜每一个今天。中华优秀传统文化留下的这些智慧结晶，引导年轻人在人生的道路上不断前行。 ③中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，不仅仅是因为其中蕴含了年轻人关注的话题，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。当代青年生活在一个充满机遇与挑战的时代，他们渴望在追求个人价值的同时，也能为社会作出贡献，实现自我与社会的和谐统一。如青年国风乐团自得琴社的创作者唐彬，被岳飞的民族气节触动，于是创作了管弦丝竹齐奏之曲《满江红》，以音乐的形式给予听众力量。通过学习和传承传统文化，年轻人能够汲取其中的养分，不断提升自身的道德修养和人文素质，激励他们在自己的学习和工作中追求卓越，培养社会责任感和家国情怀。 ④此外，传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持。随着互联网和新媒体的发展，传统诗词借助短视频、社交媒体、线上展览等多种形式，以更加生动、形象、便捷的方式呈现在年轻人面前。视频网站上，有博主耗时4年，拍下了古诗词里的中国，让“黄河之水天上来”等诗句成为呈现在眼前的真实场景，让年轻人足不出户就能领略到诗意。这些创新的传播方式，打破了传统文化与年轻人之间的时空隔阂，更容易被他们接受和喜爱。 ⑤古诗词在当代青年中深受喜爱，是文化传承与发展的生动实践。它不仅为年轻人提供了丰富的精神滋养，也为传统文化的创新发展注入了新的活力。应进一步挖掘传统文化的内涵，让更多年轻人走进传统文化的世界，在传承中弘扬，在创新中发展，让中华优秀传统文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 选文第①段有什么作用？ 2. 选文第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3. 阅读选文第③段，补全论证思路。 4. 下面哪则材料更适合作为选文第④段的论据？说明理由。 （1）95后的张悦然，从上海戏剧学院编剧专业毕业后，放弃一线城市的影视工作机会，隐居在浙江莫干山深处，专注于古典诗词剑作与田园生活实践。 （2）王晨皓，武汉大学哲学系学生，2024年《中国诗词大会》全国季军。“诗词+哲学”相关话题在B站青年用户中引发二次剑作热潮。 十七、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中）阅读下文，完成下面小题。 换个角度看问题 刘淑萍 ①朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙，第二幅是个花瓶，第三幅是“天使与魔鬼”，第四幅是“老妇和少女”。图片间有文字：你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老妇？那么请你换个角度看一下，你又看到了什么？ ②按照提示，我换个角度来欣赏图片。第一幅图横过来看，青蛙变成了一匹马；第二幅图看白色的部分是个花瓶，但看旁边黑色的部分则是两个女孩的头像；第三幅图看白色的部分是很多身穿裙子的小女孩组成了一幅美丽的图案，再看黑色的部分则完全成了面目狰狞的怪物；第四幅图正着看是位老妪，将手机倒过来180度，看到的竟然是一位漂亮的妙龄少女。 ③非常神奇，我佩服制作者的创意。这条微信告诉我们，换个角度看问题有多么重要！ ④青蛙和马、花瓶和女孩、天使与魔鬼、老妇与少女，有的风马牛不相及，有的是美丑的对立，有的是人生的两端，可是在一定的条件下，呈现在人们眼前的影像，竟然可以互换。 ⑤想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者，说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子。苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出由于人们所处的位置不同，看到的往往是事物的局部，有片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物，左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论。 ⑥鲁迅先生说，一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事，这也是说换个角度看问题的方法和结果。大千世界无奇不有，任何事物都存在着两个方面，硬币有两面，人生也有正面和背面。阳光鲜花，青春美貌，友谊爱情，事业成功……这些都是正面；但“人生不如意事十有八九”，谁都会经历坎坷挫折，疾病衰老，可能面临背叛失误，生活暗淡无光，郁闷、烦恼、惆怅、痛苦……这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐。 ⑦中国台湾作家刘墉有一位朋友，与一个离过两次婚的女演员结了婚，当别人说他捡了个剩货时，他说：我开个旧奔驰，虽是三手货，但马力很足。就像我太太，在演艺圈20多年，见过多少场面，现在老了，收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手好菜，又顾家。其实，她真正最完美的时候反而被我遇上了。当别人又说她看不出当年的风采、并不完美时，他又反驳说：我自己也不完美，谁没有往事，谁不是千疮百孔。正因为我们经历过一些事，所以都成熟都知道珍惜，这种不完美正是一种完美啊！ ⑧人人都有烦心事，遇到烦心事，试着换位思考，让乐观主宰自己，可能就会有好心情，继而带来好运气。在“山重水复疑无路”的困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你很快“柳暗花明又一村”，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽！ （选自2017年第11期《思维与智慧》，有删改） 1. 本文作者主要论述的观点是什么？ 2. 文章以朋友圈里的一条微信作开头，有何作用？ 3. 第⑤段运用了哪些论证方法？请分析其作用。 4. 下面的这首七言绝句能否作为本文的论据？请简要谈谈。 侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。 今日忽从江上望，始知家在画图中。 （郭六芳《舟还长沙》） 十八、（2025-2026・黑龙江哈尔滨・九上期中）阅读《牛奶，喝还是不喝？》，完成下面小题。 牛奶，喝还是不喝？ ①牛奶是人类最古老的饮料之一，历史可追溯至公元前3500年。考古学家在2万年前原始人穴居遗址发现牛群图像，在一座古城废墟中找到公元前3500年的挤奶图画，这表明当时人类已开始用牛奶做饮料。汉代时，人们已知陕西黄牛奶味道最佳，其次是河南、山西黄牛奶。约一千五百年前的南北朝时期，人类已能加工多种奶制品，如在《齐民要术》中就记载了“煎炼乳”（类似浓缩奶）、“熬干奶”（粉碎后类似奶粉）等等。 ②牛奶是最理想的天然食品，人称“白色血液”。首先，牛奶营养丰富。奶中蛋白质包含酪蛋白、白蛋白等，其含有的20多种氨基酸中，有8种是人体必需氨基酸。这种蛋白质属于全价蛋白质，能满足人体对氨基酸的需求。脂肪品质高且含大量脂溶性维生素，提供优质营养。其次，牛奶容易消化吸收。蛋白质消化率高达98%，脂肪的消化率在95%以上。矿物质呈溶解态，钙磷比例适宜，易被吸收。最后，牛奶食用方便。它无需复杂加工，开封可直饮，温热只需简单加热。亦可搭配早餐、作为加餐或睡前饮用，适配多样场景，满足人们的日常需求。 ③牛奶有两处不足。一是其蛋白质（主要是酪蛋白）易凝固，婴幼儿饮用后易在胃中结块，不易消化吸收。据测试，牛奶凝块硬度为50-90克，其坚固程度可能类似于一块偏硬的果冻或煮熟的鸡蛋白；而母乳凝块硬度为0-2克，其柔软程度接近嫩豆腐或豆花。二是牛奶中的乳糖易让成人腹胀甚至腹泻。动物乳中的乳糖需在乳糖酶作用下才能消化。婴幼儿体内乳糖酶活跃，但随年龄增长，人体内乳糖酶分泌能力逐渐降低，所以部分成年人喝牛奶后，乳糖在肠道里发酵并产生二氧化碳，从而引发腹部不适。 ④喝牛奶虽有益，但需遵循科学方法，不科学饮用会带来危害。首先，不宜空腹喝奶。喝奶时最好搭配主食，如面包、饼干、玉米等，否则易腹泻而且营养吸收差。其次，不宜多饮冷牛奶。冷牛奶会影响肠胃运动机能，可能引发轻度腹泻，导致牛奶中多数营养无法吸收。另外，不宜与茶、咖啡同饮。牛奶中的钙离子会被茶叶单宁酸、咖啡因影响吸收。同时，牛奶不宜与巧克力同服。牛奶中的钙会与巧克力中的草酸反应，生成难溶于水的草酸钙，降低钙的吸收率。最后，不宜用奶送药。牛奶会影响部分药物吸收，降低药效。服药需用清水，且与喝牛奶最好间隔一段时间。相信只要避开饮用误区，遵循科学方法，就能让这份“白色血液”更好地为人体健康助力。 （节选自《十万个为什么》，有删改） 1. 从第②段看，为什么说“牛奶是最理想的天然食品”？ 2. 写出下面句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）蛋白质消化率高达98%。（　　　　　） （2）喝奶时最好搭配主食，如面包、饼干、玉米等，否则易腹泻而且营养吸收差。（　　　　　） 3. 小明查阅到一份资料，想把它放在上面的选文中，请你说说放在第几段中最合适，并说明理由。 【资料】把牛奶制成酸奶，酸奶在发酵的过程中就会发生两个转化，即牛奶中易凝块的β酪蛋白转化成不易凝块的γ酪蛋白，部分乳糖转化成乳酸。这两个转化不仅没有使牛奶的营养价值受到破坏，而且还使其被人体吸收的程度大为提高。 放在第　　　　　　　　　　　　段最合适。 理由：　　　　　　　　　　　　 4. 小明的爸爸早上没吃饭就感觉头痛，于是从冰箱里取出牛奶，送服了两片止痛药。请结合选文中相关内容，指出他做法中的错误，并说明原因。 十九、（2025-2026・黑龙江牡丹江初中课改联盟第四子联盟・九上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①赵宋“佑文抑武”的国家政策，虽然阻碍了人才朝向军事方面发展，导致国势积弱、频遭外侮。但也不容否认，这个国策推动了整个社会向文学艺术方向发展，形成了浓厚的文化氛围，造就了大批文学艺术领域的人才。 ②北宋之仁宗、徽宗，南宋之高宗、孝宗、宁宗、理宗在艺术领域都是颇有建树的。宗室亲王也受此影响，形成一个自成系统的绘画势力，名家辈出。上有好者，下必甚焉，这些皇室宗亲热衷于绘画等文艺活动，又自上而下地带动了文化事业的繁荣。 ③宋代建国初期接受旧制，恢复了画院的设置。宋代享国三百一十余年，其间虽因政治剧变分割成北宋和南宋，文化艺术发展有所差异，但是画院始终存在。前阶段的北宋画院，规模大立，组织俨然，画家众多，活动频繁，呈现出恢宏的景象；后阶段的南宋画院，承继拓展，踵事增华，更上层楼，达到空前的兴盛，可说是一直维持活动未有间断，成为领导推动国家绘画的动力，对于宋代绘画的发展厥功甚伟。 ④此外，宋代的绘画理论鞭辟入里，更见精辟深奥，画学大见昌明。绘画与绘画理论互为表里，理论为绘画之归纳演绎；绘画为理论之实践印证，而绘画发达可以促成理论的产生；理论发达可以刺激绘画进步与提升绘画素质。因此宋代绘画发达与画学成就震古烁今，其绘画理论的兴盛也是主要原因之一。 （选自《论宋代绘画繁荣的原因》，有删改） 【材料二】 ①在绘画艺术方面，宋朝更是登峰造极、无出其右者。且不说苏东坡诗、书、画三绝，开中国文人画先河，就一位18岁青年王希孟的《千里江山图》已让后世仰望近千载。 ②然而承载宋代元素最多的却不是《千里江山图》，而是张择端的《清明上河图》。宋徽宗宣和年间，张择端在高24.8厘米、长528.7厘米的绢上绘制了长卷《清明上河图》，描绘了一段汴京（今河南开封）的繁华街景，用中国绘画散点透视的手法细致刻画，是中国写实绘画的高峰。《清明上河图》呈现了汴京及汴河两岸风光，在有限的尺幅中，人物、车轿、骡马、船只、房舍、桥梁无一不包。画卷共绘有810多人、60余只牲畜、30多栋房屋楼宇、28艘船、20辆车、8顶轿子、170多棵各类树木等，数量庞大，各有特色。如果把画放大看，不同的场景，人物表情各不相同，惊恐、喜悦、撒娇……栩栩如生。 （选自《〈清明上河图〉里的宋朝从未走远》，有删改） 【材料三】 ①2015年9月，《清明上河图》在故宫博物院武英殿开放给公众欣赏。武英殿门口天天排满了好几千人，人们要等上五、六个小时才能和名画近距离接触两分钟。 ②这幅艺术水准极高的风俗长卷，从美术学标准来分类的话，虽然属于画院出品的风俗画，或者叫界画（用界尺画直线的画），但却没有流于匠气。界画技巧到张择端手上，不再仅仅是僵硬呆板的直线，而是生长出了灵魂。他只在画长直线的时候用界尺，短直线和连接坚持使用手画。因此，比起笔直线条构成的建筑图纸式的房屋，《清明上河图》里的房屋便有了生活气息。画中还有很多暴露社会问题的细节。北宋谏议制度开放，徽宗一登基就下诏广开言路：“其言可用，朕则有赏；言而失中，朕不加罪”，所以很多人推测张择端正是在以画曲谏，向宋徽宗告诫种种社会危机和国家隐患，以求及时挽回败政。 （摘编自搜狐网，有删改） 1. 宋代绘画为什么兴盛？请结合【材料一】简要概括。 2. 【材料二】主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 3. 对以上材料内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 事物都具有两面性，宋朝的国策虽然导致国家遭受了外族的侵略，但同样带来了文化事业的繁荣。 B． 【材料三】开头写人们排长队欣赏《清明上河图》，突出了这幅画吸引力之大。 C． 张择端画《清明上河图》的目的是劝谏宋徽宗，这一点可以从画中的各种细节看出来。 D． 《清明上河图》虽然是出自画院的界画，但却没有界画的流弊，张择端凭借自己高超的技艺让画作有了生活气息。 二十、（2025-2026・黑龙江绥化三校・期中）背书是写作的基本功 梁衡 ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。 ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 ④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞“字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。 ⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。 （1）文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。 （2）简要分析文章第④自然段的论证过程。 （3）第⑤自然段运用了什么论证方法？有何作用？ （4）从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？ 二十一、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 无纸化办公 ——言不由衷的“伪低碳” ①再也没有了打印机吱吱吞吐纸张的声音，办公桌下方的废纸篓里也看不见揉成一团的废纸。从上世纪末开始，随着现代化网络技术的普及，一场将纸张、笔、订书机等传统办公用品“赶”出办公室的无纸化办公潮流，在世界上几乎所有大城市的写字楼中蔓延。 ②“无纸化办公”的提倡者们相信，这场办公室里的“革命”既能大幅度提高工作效率，还可以节约公司耗材与办公成本。同时，这一浪潮还得到了众多环保人士的支持，他们坚信，办公室里少用甚至不用纸张，能够以减少消耗的方式实现环保的目的，对保护全球森林资源具有积极意义。 ③然而，他们也许忽略了，作为传统纸、笔的代替物，电子传媒工具虽然看起来人畜无害，但实际上却是个环保“隐形杀手”。“无纸化办公”也许没有人们普遍认为的那样“绿”——企业为了确保内部沟通与对外联系不受影响，少用纸就等于要多用电脑、电话、数据中心等电子传媒工具。虽然不需要砍伐树木来维持这些设备的运转，但是，电不会凭空而来。 ④这就造成了一个“拆东墙补西墙”的尴尬局面——“无纸化办公”保护植被、净化空气，但为了供电要多烧煤，火电厂的排放物又让空气质量恶化。以美国为例，目前每年用来支撑电子设备、数据中心的用电量，约等于25000个家庭的用电总和。煤炭燃烧时，会产生二氧化硫、一氧化二氮等大量有害气体，而排放这些有害气体则可能导致下酸雨，包括美国东北部和阿巴拉契亚山的红山林，都是酸雨的受害者。 ⑤不久前，美国中部大西洋印刷制图协会开展了一场叫作“Print Grows Trees”的活动，试图证明合理利用打印机其实可以保护更多植被。为了抨击“无纸化办公”，他们提出了一项质疑：“开发矿山会不会毁绿？”实际上，在挖煤的过程中，不管是露天开采还是矿山开采，都会导致矿场附近植被遭破坏。据统计，每年为了满足美国国内的电脑、通信网络和数据中心的用电，大约要牺牲965平方千米的森林。 ⑥除了能源消耗方面的“糊涂账”，在废弃物的处理方面，“无纸化办公”也面临着比传统办公用品更大的挑战。受“无纸化办公”以及科技不断发展的刺激，电子传媒工具始终不断被更新和淘汰，并在此过程中产生大量的“电子垃圾”。据联合国环境规划署的统计，目前全球电子垃圾的年均增幅约为4000万吨，增量惊人。数千万吨电子垃圾的堆积，背后是大量电能的浪费。据了解，每生产一千克塑料或金属零部件的耗电量，可供一台平板电视运行10个小时，而生产半导体部件所需的用电量，比传统零件还要高出许多。电子垃圾带来的更大的危险，还是其中所含有害物质对环境的污染。电子垃圾中含有大量的铅、铜、锡，有些还含有汞、铬等有害物质，会污染垃圾场附近的空气、水源、土壤，还会诱发附近居民出现各种炎症、心脑血管疾病，以及各类癌症。 ⑦对此，越来越多的人士认为，绝对排除纸张、笔墨和打印机，并不能真正解决由此引起的环保问题，转变方式才是解决问题的根本途径， ⑧首先需要改变的，是陈旧的木浆造纸的方法，应研发如何在生产纸张的过程中，越来越多地使用可再生原料和可再生能源，同时使用安全无毒并易分解的化学添加剂。其次需要改进的，是那种身材庞大、浪费油墨的打印机，提倡在办公室使用更环保，更小巧的便携式打印机。 （选自《文汇报》） 1. 第①段加点词“几乎”能否省略？简要说明理由。 2. 第③段中划线句中“绿”的含义是　　　　　　　　。 3. 第④段划线句子主要运用了　　　　　　　　说明方法，其作用是　　　　　　　　。 4. 根据选文，解决办公室纸张、笔墨和打印机引起的环保问题的根本途径是什么？ 二十二、（2025-2026・黑龙江大庆市肇源县东部五校・九上期中）阅读下面议论性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①人民网兰州12月17日电（记者黄帆）12月16日，“简牍学文库”项目启动暨编纂出版座谈会在兰州举行。 ②据介绍，“简牍学文库”采取多学科融合方式，计划出版100册，主要包含简牍专题、简牍类编、学术新著、汉译名著、名家论集等五部分。相关成果将分三个阶段出版，预计到2029年结束。 ③简牍是纸张出现之前我国广泛使用的书写材料。甘肃作为简牍资源大省，先后出土6万余枚简牍，素有“汉简之乡”的美誉。 ④“简牍学文库”项目既是对百年简牍学研究史的总结与传承，也是新时期简牍学最新研究成果的集中展示，旨在依据典籍文献特征，尽可能对已刊布不同地域、不同时期的简牍文献资料进行全面系统地整理，力求做到高质量、高标准、高水平的简牍文献再整理、再研究，打造具有传承性的简牍文化百科全书，进而建立一套科学系统的简牍学整理标准与范式，推动简牍学研究向更深层次、更高质量发展。 【材料二】 ①技术革新、科学修复与数字化保护并行。在古代简牍保护中，技术革新至关重要。针对保护难点，科研人员不断探索新技术、新方法。湖北荆州文物保护中心等成功研发“连二亚硫酸钠脱色法”和“乙醇和十六醇填充脱水法”，有效解决文字信息提取和脱水加固难题。同时，数字化保护技术也为简牍保护开辟新路径，通过高精度三维拍摄建模等手段，将简牍信息转化为数字化信息，便于保存、传播和研究。 ②人才培养、专业队伍与学科建设并行。简牍保护需专业队伍和学科建设支撑。为此，我国不断加强简牍保护人才培养和引进，推动相关学科建设。如西北师范大学的“简牍学”被列为甘肃省重点支持学科，为简牍保护和研究提供人才和学术支撑。各地文物保护机构也通过设立工作站等方式，提升专业人员能力。 ③社会参与、公众教育与文化传播并行。简牍保护需社会各界广泛参与，公众教育是提升保护意识的重要途径。各地博物馆等机构积极开展简牍文化传播工作，通过展览、讲座等活动，提升公众对简牍保护的认识和参与度。如长沙简牍博物馆的《听见简牍》节目和甘肃简牍博物馆的直播活动，都是成功案例。 【材料三】 ①简牍保护是时代课题，也是历史责任。今年11月，习近平总书记在湖北考察期间，来到孝感市云梦县博物馆参观出土秦汉简牍展，指出要继续加强考古研究，提高文物保护水平，为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚实支撑，让中华文明瑰宝永续留存、泽惠后人，激励人们不断增强民族自豪感和自信心。这为我们做好新时代文物保护研究工作提供了重要遵循。 ②简牍保护是一项技术活。发掘、清淤、编号、揭剥、清洗、绑夹、脱色、脱水、点交入库等环节，无一不考验着文物保护工作者的业务能力。特别是脱色、脱水环节要求从业者掌握物理、化学等相关知识，对药剂的种类、剂量、操作程序等不能有丝毫马虎。不同时代、地区、环境、材质、形制的简牍材料，对保护的技术方案要求千差万别。比如，对于“饱水竹简”应采用“脱水定形”技术，对于“干缩竹简”则应采用“润胀复形”技术。 ③加强简牍保护，离不开多方协同。一是加强与简牍相关的科学研究。通过材料学、有机化学、分析化学等多学科交叉分析，开展简牍变色机理、简牍脱水材料、简牍保存技术等方面的研究。二是加大对简牍保护的支持与投入。如在政策、经费、专业设备等方面提供更有力的保障，推动制定和完善科学统一的保护标准体系。三是加大人才培养力度，加强简牍保护修复人才梯队建设，改善简牍保护从业人员的工作环境，顺畅职业发展渠道，拓展职业发展空间，激发他们干事创业的热情和动力。期待凭借文物保护工作者的智慧和双手，让更多简牍走进大众视野，绽放时代光彩。 1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ） A． “简牍学文库”项目在甘肃启动，因为甘肃是简牍资源最大的省，素有“汉简之乡”的美誉。 B． 采用社会各界广泛参与、公众教育与文化传播并行的方式是进行简牍保护的一条重要途径。 C． “简牍学文库”项目可以有力地推动我国的简牍学研究向更深层次、更高质量发展。 D． 简牍保护可以为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚实支撑，增强民族自豪感。 2. 材料二中画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？ 3. 结合上述材料，并联系生活实际，请你就如何做好新时代文物保护研究工作提三条建议。 二十三、（2025-2026・黑龙江绥化三校・期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 在公共文化服务系统中，图书馆是非常重要的一部分，一般会通过志愿者服务活动来提升社会效益、加强对外宣传等。所谓的图书馆志愿者，指的就是在图书馆不计酬劳的进行服务的个人或者群体，“互助”“奉献”“自愿”是他们秉持的精神，他们服务的初衷就是为图书馆事业的发展以及社会大众做贡献，最终能够推动社会不断进步。 图书馆志愿者在服务之中，能够参与的项目非常多，几乎包含了推广、信息、导览、咨询、阅览、视听、图书加工、绿化美化等诸多的领域，总体上看可以划分为两大类即常规服务和特色服务。常规服务主要包括以下方面：读者咨询导航服务，图书馆可设置志愿咨询导航员，回答读者的基本信息咨询，帮助读者找到各部门服务地点，为读者提供数据库检索，图书馆的规章制度等服务。图书整理工作，主要包括图书验收、登录建档等早期的新书加工处理，以及书刊分类排架，赠书整理，修补破损图书与书标等工作。科研服务也开始成为了当前图书馆的主要服务项目，提供专业的参考咨询服务，数字参考咨询及文献传递相关服务，纸质文献的数字化、数据库的建设等。协助宣传推广工作，随着当前文化大发展战略的提出，图书馆作为丰富文化活动的阵地，一些组织能力强或美术功底好的志愿者可以参与图书馆宣传活动策划和宣传图书，帮助带动其他的讲座及研习活动和阅读推广活动；并向读者宣传入馆及在馆的良好借阅习惯。最后，志愿者对图书、期刊、电子资源等的信息需求及使用进行评价。特色服务主要包含外语志愿服务、古籍整理、家庭作业辅导等诸多的活动，但是目前在我们国家还是相对较少。 （选自曹佳《浅谈志愿者服务工作在图书馆中的意义和效用》，有删改） 【材料二】 随着社会和经济的发展，图书馆提供的社会公共文化服务也在向现代化、均等化方向不断发展，在公共文化服务体系中发挥着越来越大的作用。图书馆志愿者服务活动的举行，不但满足了图书馆自身的发展需求，还提高了图书馆的社会效益。构建志愿者服务体系成为健全和完善图书馆服务体系的一项重要内容，可以促进图书馆更加充分地发挥其社会职能。 图书馆志愿者服务体系的构建从根本上而言是为了提升服务质量和服务水平，促使志愿者发挥最大效能，最大限度地满足读者的多样化服务需求，进而促进图书馆的多元化发展。图书馆志愿者服务体系的构建还能够促使图书馆延伸服务范围，来自社会各界、拥有不同知识背景的志愿者不仅可以缓解图书馆工作人员不足的问题，其作为一种社会优质资源还能够有效完善图书馆工作人员的知识结构，可有效延伸图书馆服务范围，创新服务方式，从而为读者提供更高质量的服务。每一个志愿者都是一个独立的个体，在图书馆服务体系构建中，图书馆对志愿者进行培训后可将他们组织成为一支高素质、高水平的志愿者服务团队，不仅可以提升志愿者个人的综合素养和能力，发挥其潜质，提升其价值，同时还能够培养志愿者的团队意识，增强他们的协同合作能力。 （选自罗颖《图书馆志愿者服务体系构建探析》，有删改） 【材料三】 图书馆志愿者的招募是一个寻找能够满足图书馆工作需求的志愿者人员的过程，是一个确定志愿者并把其安排在适当岗位以达到组织目标的过程，同时也是志愿者通过图书馆服务满足自身发展目标的过程。志愿者招募工作的成功取决于志愿者规划与工作分析的合理性，也取决于志愿者招募工作的有效性。可以说图书馆志愿者招募的基本目标是在适当的时间找到适当的志愿者，安排在适当的岗位上，从而实现图书馆志愿者服务工作的长效性和持续性，形成具有自己特色的志愿者服务队伍。图书馆发布志愿者招募信息时，可以利用图书馆的资源环境，对志愿服务进行大力宣传，比如可以在读者中发展志愿者，在图书室、阅览室张贴志愿者招募海报等。还可以根据岗位的要求向特定的人群或者团体发布招募信息。总之，要尽量扩大信息发布范围，知道的人越多招募到的合适的志愿者的概率就越大。 （选自刘伟《北京图书馆志愿者管理长效机制构建与对策研究》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的表述，符合文意的一项是（     ） A． 图书馆的特色服务既包括外语志愿服务、古籍整理，也包括家庭作业辅导，目前已经开始在我国盛行起来。 B． 来自社会各界、拥有不同知识背景的志愿者能有效完善图书馆工作人员的知识结构，延伸图书馆服务范围。 C． 图书馆根据招募需求制定招募计划后即可发布信息，对报名的志愿者进行测试，并给合格者发录用通知。 D． 图书馆如果能够适时安排合适的志愿者到相应的岗位上工作，就可以建立起独具特色的志愿者服务队伍。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（     ） A． 图书馆的读者咨询导航服务涉及面非常广泛，要想成为志愿咨询导航员，必须具有广博的知识。 B． 随着社会和经济的不断发展，图书馆的社会公共文化服务在公共文化服务体系中的作用越来越大。 C． 图书馆志愿者服务体系的构建既能促进图书馆自身发展，也能促进志愿者个人发展，二者相得益彰。 D． 图书馆志愿者招募信息可以发布给特定人群或团体，发布范围越广，就越有可能找到合适的志愿者。 3. 上述三则材料内容的侧重点不同，请结合材料分别概括。 4. 结合材料一、二，谈谈如何成为一名优秀的图书馆志愿者。 二十四、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・九上期中）材料一： ①2021年9月3日，教育部举行发布会，公布第八次全国学生体质与健康调研数据。 ②具体而言，2019年全国6～22岁学生体质健康达标优良率为23.8%，优良率较高的地区为东部经济发达地区和沿海地区。自2014年教育部颁布实施《国家学生体质健康标准》以来，我国学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势，13～22岁年龄段学生优良率从2014年的14.8%上升到2019年的17.7%。13～15岁、16～18岁、19～22岁的学生体质健康达标优良率分别上升5.1、1.8和0.2个百分点，初中生体质健康达标优良率上升最为明显。 ③各年龄组男生和女生身高、体重、胸围等形态发育指标均继续呈现上升趋势。与2014年相比，2019年全国7～9岁、10～12岁、13～15岁、16～18岁、19～22岁男生身高分别增加0.52cm、1.26cm、1.69cm、0.95cm和0.81cm，各年龄组女生身高分别增加0.72cm、1.24cm、0.97cm、0.80cm和0.62cm。 ④肺活量显示人的心肺功能，肺活量大的儿童，身体供氧能力更强。近10年来，全国学生肺活量持续增加，初中生增长最为明显。 ⑤中小学生的柔韧、力量、速度和耐力等素质总体出现好转，小学生和初中生在柔韧素质、力量素质方面的改善较其他年龄段明显。与2014年相比，2019年各年龄段女生1分钟仰卧起坐成绩分别增加1.9个、1.9个、1.8个、1.6个和1.0个；7～12岁男生斜身引体增加0.7个。 ⑥2019年我国6～22岁学生营养不良率为10.2%，近10年来，各年龄段男女生营养不良状况持续改善，与2014年相比，2019年全国7～9岁、10～12岁、13～15岁、16～18岁、19～22岁学生分别下降2.1、1.6、2.4、2.6和2.3个百分点。 ⑦此次调研也发现了学生的近视率偏高、学生的超重肥胖率上升、学生的握力水平有所下降、大学生身体素质下滑等一些学生体质与健康状况亟待解决的问题。 （选自《我国学生体质与健康状况总体改善》，有删改） 材料二： ①教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，初中生体质健康改善与中考体育改革密不可分。近年来，随着中考体育考试分值提高，中学生尤其是初三学生体育活动时间显著增加。调研数据显示，在校体育锻炼一小时比率，初三学生为42.7%，高于高一学生的30.6%。体质健康达标优良率初三学生为29.2%，高于高一学生的22.6%。 ②数据表明，校园足球等体育特色学校建设对增强学生体质与健康起到了积极作用。校园足球特色学校学生体质健康达标优良率为29.2%，高于非校园足球特色学校的22.3%。 ③调研发现，足量的体育锻炼时间和睡眠时间对增强身体素质、预防近视有积极影响。每天能够保证1小时以上体育锻炼时间的学生体质健康达标优良率为27.4%，显著高于体育锻炼时间不足的学生的17.7%。每天睡眠充足学生的近视率为47.8%，显著低于睡眠不足的学生的67.8%。每天安排两次以上眼保健操的学校的学生近视风险低于其他学校。 （选自《夯实健康基础，撑起灿烂星空》，有删改） 材料三： ①近日，教育部、发展改革委、财政部、卫生健康委、市场监督管理总局五部门联合印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》（以下简称《意见》。这对加强新时代学校卫生与健康教育工作提出了新的要求。 ②“‘健康第一’的理念，不仅仅是教育的理念，也是整个“健康中国行’的一个重要理念，每个人都是自己健康的第一责任人。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在教育部2021年9月3日举行的发布会上表示，我们不仅要让学生承担起自己健康第一责任人的职责，同时社会、学校、家庭也要承担起这样的职责，也就是把“健康第一”真正放在教育教学、家庭和社会活动非常显著、非常重要的位置上来。 ③《意见》提出，2025年，政府主导、部门协作、学校实施、社会参与的新时代学校卫生与健康教育工作格局更加完善。学校健康教育时间切实保证，健康教育教学效果明显提升。办学条件达到国家学校卫生基本标准。学校应对突发公共卫生事件预测研判、精准管控、应急处置等能力显著增强。学生健康素养普遍提高，防病意识和健康管理能力显著增强，体质健康水平明显提升。 （选自《把“健康第一”放在非常重要的位置》，有删改） 1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ） A． 与2014年相比，2019年我国不同年龄段的青少年学生的体质健康达标优良率均有不同程度的提升。 B． 从体质健康调研数据看，我国青少年学生体质与健康状况总体得到改善，但仍然存在一些亟待解决的问题。 C． 充足的睡眠及做眼保健操等对预防近视有着积极的影响，有助于降低青少年学生的近视风险。 D． 结合《意见》提出的“健康第一”的理念，学校应把学生健康教育放在日常教育教学活动的首位。 2. 材料二第一段文字列举一系列数据有什么作用。 3. 从第八次全国学生体质与健康调研数据看，我国学生体质与健康状况总体改善，请结合材料一概括其具体表现。 4. 结合以上材料，请为提高学生的体质和健康水平提出有益的建议。 一、（2025-2026・黑龙江龙东地区部分学校・九上期中）阅读下面的四则材料，完成下面小题。 【材料一】 在6月25日“全国低碳日”这一天，《中国适应气候变化进展报告（2024）》（以下简称《报告》）发布。《报告》中提到，2024年为有气象记录以来最热年份，全球平均气温较工业化前平均水平升高约1.55℃，首次超过1.5℃的温升红线。另据中国气象局国家气候中心的数据分析，随着气候变暖持续加剧，2025年极可能成为史上最热年份之一。 众所周知，气候变化是当今世界面临的最严峻挑战之一，二氧化碳等温室气体的过量排放是导致气候发生剧变的主要原因。近代工业生产、交通运输甚至日常生活都会消耗大量煤炭、石油等碳资源，它们最终以二氧化碳等形式释放到大气中，导致温室效应加剧，全球气温上升。 【材料二】 其中，清洁能源的开发利用是实现碳减排的重要途径。所谓清洁能源，是指在开发、利用过程中对环境影响较小、碳排放量较低的能源，主要包括太阳能、风能、水能、生物质能等可再生能源。它们具有清洁、可再生、分布广泛等特点，大力发展清洁能源能够减少对化石燃料的依赖，促进能源结构的优化和低碳转型，最终实现“碳达峰”及“碳中和”的国家战略目标。从可持续发展的角度看，清洁能源的可再生性使其成为未来能源体系的重要组成部分，尤其是太阳能光伏发电和风能发电。 【材料三】 现如今，太阳能光伏发电技术在我们身边随处可见：一些地方的屋顶上安装有太阳能电池板，其发电或用于房屋照明，或供给电网；太阳能路灯白天利用太阳能给蓄电池充电，到了夜晚，蓄电池再给路灯供电，照亮人们回家的路；我们看电视时需要由卫星进行信号传递，身处太空中的卫星所需能量大多来源于自身携带的太阳能电池板；有的地方还建有光伏停车棚，将光伏发电和车棚顶结合起来，为新能源车充电，减缓城市用电压力。 【材料四】 我国在海洋碳汇的监测与核算力方面仍有待加强。比如，海洋碳汇的监测与核算力还不够，数据基础相对薄弱，缺乏对碳汇过程的定量分析、系统研究和宏观评估。开发海洋碳汇的相关规章制度和行业规范相对不足，需要加快顶层设计，完善海洋碳汇管理政策的制定和实施。 1. 下列表述与材料不相符的一项是（     ） A． 随着气候变暖持续加剧，2025年已成为史上最热年份之一。 B． 清洁能源具有清洁、可再生、分布广泛等特点。 C． 一些地方的屋顶上安装有太阳能电池板就是太阳能光伏发电技术的应用之一。 D． 我国需要加快顶层设计，完善海洋碳汇管理政策的制定和实施。 2. 材料二中加点的词语“主要”能否删去？为什么？ 3. 材料四中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 4. 小宇同学下周将策划一期“倡导低碳生活”宣传板报，其中一个栏目是“清洁能源的发展前景”。请你根据材料二，替他摘编相关文字。（写出两点即可） 二、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔・九上期中）守住信念才有成      王慧敏 ①有关理想信念教育，从小到大经历过不少。然而，前不久的井冈山学习，对心灵造成的冲击尤其强烈！ ②1927年，毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后，在转移井冈山途中，恶仗一场接着一场，于是，不少人开了小差，甚至连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵，后面追兵迫近。情势之严峻可想而知！在此紧要关头，毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言：“愿走的，绝不强留；不愿走的你们会看到，星星之火可以燎原。用二三十年时间，革命终将取得胜利！” ③这是何等坚定的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山，到1949年10月1日新中国成立，用时22年。 ④无论谁，没有信念想成就一番事业，恐怕很难。大到革命理想——走什么路、举什么旗，小到一项具体工作，莫不如此！ ⑤因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。可以说：信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭。相反，如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹。这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等，恐怕都是这个问题的反映。 ⑥人生有顺境也有逆境。顺境时，守住信念，会走得端直；逆境时，守住信念，能迈过沟坎。越是在困难的时候，越不放弃，咬住了，就是胜利！“走出沙漠”的故事就把这个道理诠释得淋漓尽致： ⑦一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考查。可是不久，迷了路，走进了一片杳无人烟的沙漠，干燥和炎热消耗了每个人的体力，食物已经没有了。最可怕的是干渴——在沙漠里没有水，就等于死亡。为了节省水，老教授把大家的水壶集中起来，统一分配。几天后，老教授死了。临死前，他把最后一个水壶给了一位信任的助教，叮嘱他：“不到万不得已，千万别动它。”又是3天过去了，人已渴到生理极限，大家都死死盯着那壶水。可助教呢，死活不肯让大家喝，说还没到最后关头。就在大家就要绝望的时候，沙丘后面终于传来了流水声。这时，助教才把真相告诉大家：“挂在胸前的水壶，灌满了沙子，几天前就没水了。教授一直瞒着大家，是怕大家绝望……” ⑧确实，无论什么时候，守住信念才有成。有的时候，开头时，不少人会信心满满，可在跋涉过程中，或贪恋周围的“景色”，或受各种诱惑，脚步会慢慢迟滞下来。这时，千万别忘了告诫自己：是不是守住了信念？ ⑨记得有这么一句话：不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！ 1. 下列最符合选文中心论点的一项是   （       ） A． 守住信念才有成。 B． 不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！ C． 人生有顺境也有逆境。 D． 因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。 2. 选文第⑤段没有运用的论证方法是（       ） A． 比喻论证 B． 道理论证 C． 对比论证 D． 举例论证 3. 对选文的理解和分析不正确的一项是（        ） A． 选文采用的结构形式是：提出问题（①②③④）——分析问题（⑤⑥⑦）——解决问题（⑧⑨）。 B． 毛泽东秋收起义失败后坚定革命信念的事例在文中既是一个引子，又是强有力的论据。 C． “走出沙漠”的事例，意在高度赞美老教授甘于为事业献身的崇高精神。 D． 文章末段意在进一步强调千万不要忘记“守住信念”。 4. 下列不能作为论据证明本文论点的一项是（          ） A． 越王勾践不忘复国，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。 B． 放牛娃出身的朱元璋少时连私塾都没念过，但他聪颖过人，勤学好问，终于成为明朝的开国皇帝。 C． 司马迁虽受宫刑仍不忘写史书，前后共历18年，终于写成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。 D． 马云在困难的时候，咬紧牙关，没有放弃，才有了今天的阿里巴巴。 三、（2025-2026・黑龙江绥化北林・九上期中）阅读《拐弯》，完成下列小题。 拐弯 ①人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。 ②许多聪明人没能走上成功之路，不少是因为撞了南墙不回头。人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法。山不转，路转；路不转，人转。只要心念一转，逆境也能成机遇。只要你心里拐个弯，就会路随心而转从而超越自我，开创新的天地。 ③红极一时的影星克里斯朵夫・李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命。但在挫折面前，他最终选择了转弯，以轮椅代步，当起了导演，他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》。行至水穷路自横，坐看云起天亦高。路旁有路，心内有心，凭的是眼界与心胸。 ④已故杰出的语言文字学家周有光，今年已105岁了。一次，央视崔永元问起他的长寿秘诀时，周老说：“凡事要想得开，要往前看。”主持人开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老跟着一句说：“拐个弯，不就想开了嘛！”周老认为“拐个弯，坏事就是好事”。他还提醒人们说：“自杀的人，就是他走到要拐弯的地方，他不能拐弯，就只好死了。”弯路给予人生的好处是，你可以看清正路在哪里。 ⑤人生如行路，一路艰辛一路风景。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”用通俗的话说，就是会“拐弯”。走过一些路，才知道辛苦；登过一些山，才知道艰难；趟过一些河，才知道跋涉；跨过一些坎，才知道超越。只要你愿意走，路的尽头依然是路。由此可见，拐弯在人生的字典里就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。 ⑥人生之路，有崎岖有平坦，总有许多沟坎需要跨越；生活之味，有苦辣有甘甜，总有许多咸涩需要品尝。旅途在前进时候总有拐弯的地方，面对痛苦，无需躲避；不避生活百态，坦然面对。 ⑦眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。其实，弯路走到底差不多就成绝路了。这个世界，弯路有无数条，绝路只有一条。区别是，弯路是把正路走绕了，绝路是把正路走反了，弯路是山穷水复，绝路是一去无归程，路走不通时，何不选择拐弯呢？ ⑧要善于团结周围的人，该收敛时收敛，该隐忍时隐忍，要有气度。生活不会亏待有雅量的人，待人要厚道，让善念相伴一生，径路窄处，留一步与人。成全他人，就是成全自己，少生气，多争气。对于漫漫人生路来说，看得清比走得快更重要，因为走得对才能走得远。 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？ 3. 如果运用下面的材料作为本文的论据，是否合适？请简述理由。 材料：韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝绵谋生的老妇人的施舍。因此，韩信屡屡遭到周围人的歧视。一次，一群恶少当众羞辱韩信，韩信自知形单影只，硬拼肯定吃亏。于是当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。韩信富贵之后，找到那个屠夫，并善待屠夫，封他为护军卫，他对屠夫说，没有当年的“胯下之辱”就没有今天的韩信。 4. 简述本文的论证过程。 四、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市松雷中学・九上期中）阅读《我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神》，完成下面小题。 我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神 向贤彪 ①“冷板凳”，意指那些不显山不露水、不容易“吹糠见米”、需要投入大量时间和精力才能见效的行业和工作。它与名利无缘，与寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相随。然而，在我们的事业中，却须臾离不开这样的工作，也离不开从事这样工作的人。所以，我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神。 ②那么，如何才能坐住坐稳“冷板凳”？ ③要有坚定执着的信念。工贵其久，业贵其专。用心专一，持之以恒，是成就一番事业的必备品格。无论是南仁东24年甘坐“冷板凳”，带领科研团队建成具有中国自主知识产权、世界最大单口径射电望远镜，还是黄旭华隐姓埋名三十载、潜心为国铸重器，使祖国万里海域因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成功之路从来就没有捷径。只有锚定目标、矢志不移，以专注的态度、敬业的精神、踏实的努力，才能取得不凡的业绩，实现既定的目标。 ④要有坚忍不拔的精神。在科学攻关的道路上，总会遭遇挫折，如果没有坚忍不拔的毅力，是难以摘取到成功果实的。诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在多年的科研生涯中，调查了2000多种中草药制剂，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取出关乎上百万生命的青蒿素。其精神与毅力令人钦佩、敬仰。（一）愚公移山也好，精卫填海也罢，都离不开攻坚克难的勇气、久久为功的坚持。如此，不仅能成就一番事业，还能锤炼、塑造意志品质。 ⑤要有求真务实的态度。科学家甘于坐“冷板凳”，其动因在于他们把热爱科学、探求真理作为毕生追求，不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的功夫。小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一蹲就是一整天；即使是被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，对待海水稻到底能不能在盐碱地里丰收这样的新课题，也是在多地多年试种后才能确定答案。尽管我们希冀在科研领域多出成果、出大成果，但研究态度却急不得躁不得，必须尊重科学规律，扎扎实实从基础工作做起，有一份结果说一份话。 ⑥要有爱国报国的情怀。从钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈科学家，到黄大年、李保国、钟扬等新时代优秀知识分子，都展现出冰清玉洁的爱国之情、舍我其谁的报国之志。殷殷爱国情，使他们把个人价值同国家需要紧密对接，国家需要什么他们就做什么；拳拳报国心，使他们把论文写在祖国的大地上，把学问做进人民的心坎里。正是这种“以国家之需为己任”的报国热忱和“以身许国，何事不可为”的勇毅担当，使得他们坐住坐稳坐热“冷板凳”，最终攀登上一座又一座高峰。（二） ⑦我们需要有坐住坐稳“冷板凳”的精神，不只是科学研究，其他各行各业也都离不开这种精神、作风，能够做到既仰望星空又脚踏实地，既有干事的火热激情又有坐住坐稳“冷板凳”的韧劲耐力，何愁事业不成、使命不达。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 1. 请写出本文的中心论点。 2. 如何才能坐住坐稳“冷板凳”？ 3. 请写出文中（一）（二）处划线句运用的论证方法。 （一）　　　　　　　　　　　　　　　　        （二）　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 下面哪则材料能充当第⑤段的论据？请说明理由。 A。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 B。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 一、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・九上期中）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 材料一： “人工智能”的英文是“Artificial Intelligence”，简称为“AI”。人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务，即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说，人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作。 人工智能可以大幅提高劳动生产率，推动经济快速增长。据专家预测，人工智能可将年度全球生产总值提高7%，从而使数以百万计的人口摆脱贫困，提高生活质量。 材料二： 使用人工智能技术将无人机与云端系统连接，则可以通过先进的传感器和相机生成有关植物生长、土壤条件、土壤温度、水位等精确实时的数据和图像。用无人机喷洒农药和施肥可以到达人工无法到达的地区，提高效率约30倍。使用无人机不仅有助于提高农业产量，还能降低成本，减少人与化学品的接触，有助于保护环境。 材料三： 采用人工智能高科技应对环境挑战有着明显的优势。首先，机器学习在收集和分析数据方面具有强大的能力，可以在室内部署传感器和智能电表，进行数据收集、监控、分析，以改善室内能源的利用。其次，人工智能技术与卫星相结合，可以监测土地利用的变化、植被和森林覆盖情况，以及特定生态区域的外来（入侵）物种。最后，使用人工智能技术的空气净化器可以时刻记录空气质量和环境数据，发布污染警告。此外，可以利用机器学习的特殊模型来收集和分析相关地区碳排放、噪声和空气污染的情况，以及由此可能引发的居民呼吸系统、心血管疾病以及产生精神压力和情绪焦虑的潜在风险。 材料四： 中国正积极将人工智能应用到制造业、采矿业和物流业上。国内一些龙头公司如华为、阿里巴巴等积极提供基于云计算等的人工智能服务。值得指出的是，中国已在脸部和语言识别、自动驾驶汽车、智能机器人、人工智能生成内容等领域取得重大进展。这些技术被广泛应用于自动驾驶、电子商务、医疗保健、社交媒体平台和艺术等领域。而人工智能生成内容和垂直领域大语言模型有望激发云软件潜力，可有效提高企业生产力。预计到2030年，中国人工智能经济规模将达到50万亿元人民币，从而将在全球人工智能治理和标准制定方面发挥重要作用。 1. 下列表述不符合文意的一项是（     ） A． 人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作。 B． 使用无人机不仅有助于提高农业产量，还能降低成本，减少人与化学品的接触，有助于保护环境。 C． 采用人工智能高科技应对环境挑战有着明显的优势。 D． 人工智能生成内容和垂直领域大语言模型一定能激发云软件潜力，有效提高企业生产力。 2. 材料一中画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？ 3. 材料二中的加点词语“约”能否删去？为什么？ 4. 相关权威人士预言：人工智能还能根据学生们想学习的内容定制相应的课程，甚至还会有人工智能驱使的虚拟导师向学生提供个性化的反馈和辅导。你对这种课程持什么态度？请简述理由。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $