2.8 认识固体（教学课件）【含AI动画】科学粤教粤科版三年级上册（新教材）

8.认识固体 粤教粤科版三年级上册第二单元 课堂导入 同学们，课本、书桌、黑板等都是固体，固体有什么特征呢？它们有确定的形状、体积与质量吗？ 问题与想法1 固体有确定的形状和体积吗？ 说一说你的想法是什么？ 探索与实践1 同学们，选择身边的固体物品，例如橡皮、课本等，通过观察与测量判定它们是否有确定的形状和体积。 探索与实践1 日常生活中，人们常用长、宽、高等来描述固体的大小，并利用直尺等工具进行测量。物体所占空间的大小就是物体的体积。 探索与实践1 技能训练： 用尺子等工具测量橡皮、课本等物品的大小。 探索与实践1 物品 橡皮 课本 长度 / 厘米 5 26 宽度 / 厘米 2 18.4 高度 / 厘米 1 0.6 是否有确定的 形状 是 是 是否有确定的体积 是 是 讨论与发现1 通过观察，可以发现固体有哪些特征？ 问题与想法2 固体有确定的质量吗？说一说你的想法。 探索与实践2 选择几个固体物品，例如橡皮、石头、木块等，用天平测量它们的质量。 探索与实践2 方法学习： 质量就是物体含有物质的多少，质量的常用单位有千克和克，我们可以用天平测量物体的质量。使用天平前要先将天平放在水平台面上，调节天平平衡，再将被测物体放在左盘，砝码放在右盘。通过调整砝码和游码使天平平衡。被测物体的质量为砝码总质量加上游码所对的刻度值。 探索与实践2 天平和砝码 探索与实践2 技能训练： 选择几个固体，用天平测量它们的质量。 探索与实践2 测量并记录：在下表中记录测量的结果。 物品 石块 橡皮 木块 质量 / 克 讨论与发现2 通过测量，可以发现固体有什么特征？快和同学分享你的发现吧！ 总结与提升 思考与练习 1．找一找身边还有哪些物品是固体，并说明理由。 2．为什么棋子要整整齐齐地摆放才能全部放进棋盒里？ 课堂评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $