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周测8(4.4~4.5)
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周测8(4.4~4.5)
(时间:40分钟 满分:100分)
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一、选择题(每小题4分,共32分)
1.计算:15.4°=( )
A.15°4' B.15°24'
C.15°36' D.15°40'
B
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2.如图,一艘轮船行驶在B处,同时测得小岛A,C的方向分别为北偏西52°和西南方向,则∠ABC的度数是( )
A.73°
B.83°
C.93°
D.103°
B
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3.从如图所显示的时刻开始,经过30分钟后时钟的时针与分针所成夹角的度数为( )
A.90°
B.95°
C.100°
D.105°
D
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4.将一副直角三角尺如图放置.若∠AOD=32°,则∠BOC的大小为( )
A.152° B.168°
C.148° D.158°
C
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5.如图,将一张长方形纸片沿OC,OD折叠,使顶点A落在点A'处,顶点B落在点B'处.若∠AOC=32°,∠A'OB'=40°,则∠BOD的度数为( )
A.38° B.40°
C.42° D.76°
A
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6.下列角度:①15°;②65°;③75°;④115°;⑤135°.其中可以用一副三角板拼出来的是( )
A.②④⑤ B.①②④
C.①③⑤ D.①③④
C
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7.如图,∠AOB=100°,∠BOC=30°,小明想过点O引一条射线OD,使∠AOD∶∠BOD=1∶3(∠AOD与∠BOD都小于平角),则∠COD的度数是( )
A.45°
B.45°或105°
C.105°
D.45°或120°
D
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8.如图,O是直线AB上一点,OC平分∠AOE,∠DOE=90°.以下结论:①∠AOD与∠BOE互为余角;②∠AOD=∠COE;③∠BOE=2∠COD;④若∠BOE=58°,则∠COE=61°.其中正确的有( )
A.①④ B.①③④
C.③④ D.①②③④
B
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二、填空题(每小题5分,共20分)
9.比较大小:60.5° 60°31'.(填“>”“<”或“=”)
<
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10.一个角的补角比这个角的余角的2倍多30°,这个角的度数是 .
30°
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11.如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,则下列结论正确的是 .(只填序号)
①AD平分∠BAE;
②AF平分∠EAC;
③AE平分∠DAF;
④AE平分∠BAC.
③④
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12.从一个角的顶点引出的两条射线,把这个角分成三个相等的角,这两条射线称为这个角的三等分线.如图,直角三角板AOB的直角顶点O在直线MN上,过点O作射线OP,使∠AOP=10°,将三角板AOB绕点O在直线MN上方转动,若转动到OP是∠MOB的三等分线时,∠BON的度数为 .
60°或30°
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三、解答题(共48分)
13.(10分)已知∠1,∠2(∠2是直角),利用尺规在∠2中作∠AOC,使∠AOC与∠1互余.(要求:保留作图痕迹,不写作法)
解:如图,在∠2中作∠BOC=∠1,
则∠AOC与∠1互余.
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14.(10分)如图,在灯塔O附近有三艘轮船A,B,C.已知轮船A在灯塔O的北偏东35°的方向上,轮船C在灯塔O的南偏东82.5°的方向上,OC是∠AOB的平分线.
(1)求∠AOB的度数.
解:(1)∠AOB=125°.
(2)轮船B在灯塔O的什么方向上?
(2)由题知180°-35°-125°=20°,
所以轮船B在灯塔O的南偏东20°方向上.
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解:设∠DOE=2x,则∠BOD=5x,
所以∠BOE=∠BOD-∠DOE=3x.
因为OC是∠AOD的平分线,∠COE=76°,
所以∠AOC=∠COD=∠COE-∠DOE=76°-2x,所以∠AOD=2∠AOC=152°-4x.
因为∠AOD+∠BOD=152°-4x+5x=152°+x=180°,所以x=28°,
所以∠BOE=3x=84°.
15.(12分)如图,点O在直线AB上,OC是∠AOD的平分线.若∠DOE∶∠BOD=2∶5,且∠COE=76°,求∠BOE的度数.
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16.(16分)如图,O是直线AD上一点,∠AOB是∠AOC的余角,射线ON平分∠BOD.
(1)若∠AOC=50°,求∠NOD的度数;
解:(1)∠NOD=70°.
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(2)∠COD=90°+∠COM或∠COD=90°+∠COM.理由如下:
设∠AOB=α,则∠AOC=90°-α,
∠BOD=180°-α,∠BOC=90°-2α.
(2)若存在射线OM使得∠AOB=2∠MON,试探究∠COM与∠COD之间的数量关系,并说明理由.
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易知∠BON=∠BOD=90°-α,∠MON=∠AOB=α.
当射线OM在∠CON内部时,∠COM=∠BON-∠MON-∠BOC=α,∠COD=180°-∠AOC=90°+α,
所以∠COD=90°+∠COM;
当射线OM在∠NOD内部时,∠COM=∠BON+∠MON-∠BOC=2α,∠COD=180°-∠AOC=90°+α,
所以∠COD=90°+∠COM.
综上所述,∠COD=90°+∠COM或∠COD=90°+∠COM.
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