专题04 综合性学习（期中真题汇编，黑龙江专用)七年级语文上学期

专题04 综合性学习 一、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・七上期中）你所在的班级正在开展“少年正是读书时”主题活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为了营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传标语。 答：                                                        （2）如果你来主持本次活动，你准备开展哪些读书活动？请再设计一个。 ①名人读书故事大家讲 ②                                                          二、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・七上期中）《朗读者》是中央电视台于2017年初推出的一档经典诵读节目，它以朗读的方式表达情感，在观众心里掀起了阵阵涟漪。《朗读者》期待更多人的参与，让大众特别是青年人，能够与朗读结缘，与经典为伍。 1. 在“母亲节”这一天，你想通过《朗读者》为母亲朗读孟郊的《游子吟》，请给节目组主编写一封邮件，请他同意你的请求。 2. 如何让《朗读者》办得更好，更贴近生活，贴近观众，请你提两条建议。 三、（2025-2026・黑龙江大庆肇源・期中）学校正在开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与并完成以下任务： （1）请写出一句关于“友谊”的古诗或名言。 （2）你的同桌小明性格内向，不善于交往，请你给他提两条建议。 四、（2025-2026・黑龙江省绥化市第八中学・七上期中）“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。据此，班级开展了以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请你积极参与。 （1）请写出有关“信”的一个古代故事名称和关于“信”的一个成语。 （2）班级定于本周五下午3点在班级举行“人无信不立”辩论赛，特委派你去邀请校团委党老师参加并做评委。见到党老师，你该怎样说？ 五、（2025-2026・黑龙江绥化市三校・七上期中）“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”初一年级正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 【活动准备】 1. 【活动一】爱国对联展示会 书写爱国对联，歌颂巾帼英雄。请结合《木兰诗》补全下联： 上联：穆桂英挂帅出征立伟业 下联：________________________ 2. 班长起草了一份活动清单，请选出活动内容与主题不符的一项（     ） A． 【感巨变】搜集资料，感受家国巨变。 B． 【赞先进】观看影片，赞美改革人物。 C． 【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就。 D． 【物精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美。 六、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・七上期中）学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）同学们搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 名言警句 ①　　　　　　　　　　　　　　　　 名人故事 ②　　　　　　　　、割席断交、③　　　　　　　　 （2）作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：①　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：②　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）“青春友约”演讲比赛将于本周三下午2：30在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面。 一、（2025-2026・黑龙江大庆肇源・七上期中）完成下面小题。 （1）班于近期开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合实践活动，邀请你和小敏参加。小敏想送给她喜欢的数学老师一副对联，请你帮她完成。 寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，（　　　　　　）。 （2）为了让同学们更加了解我国传统民俗，学校安排各班级自定主题进行展示。你准备参观南京民俗建筑时，妈妈却对你说：“民俗建筑都是被淘汰的老东西了，有什么值得展示的？有这工夫啊，还不如多刷刷题，补补‘文化知识’呢！”请你用所学口语交际知识进行应对。 一、（2025-2026・黑龙江鹤岗绥滨・七上期中）综合性学习：“有朋自远方来”。 （1）请写出两个与“交友”有关的成语，并解释其含义。 （2）你希望结交一个具有怎样品质的朋友？请用两个成语概括，并说明理由。 二、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中）你的学校拟开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为渲染本次“交友”活动的氛围，请你来拟写一则宣传标语。 （2）下面与交友无关的一个典故是 （     ） A． 高山流水 B． 割席断交 C． 马革裹尸 D． 伯牙绝弦 （3）这次活动将于11月15日下午两点在七年（一）班教室举行，同学们想邀请学校心理咨询室的张老师参加。班级推荐你去邀请，你会怎样对张老师说？ 三、（2025-2026・黑龙江大兴安岭地区・七上期中）学习了《雨的四季》一文，班级拟开展以“走进雨的世界”为主题的专题学习活动，请你参与。 （1）【释“雨”义】小刘同学找到了下面有关“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。 （2）【品“雨”韵】小陶同学准备为主题为“秋诵”的手抄报插入两句诗，下列最恰当的一项是（     ） A． 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B． 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 C． 楚水结冰薄，楚云为雨微。 D． 离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。 （3）【抒“雨”情】下面是小高同学写的一段赞美雨的文字，请你仿照画波浪线的句子，将其补充完整。 古人常常引雨入诗，若说雨通人性，也不为过。雨寄着诗人的喜悦，①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，演着境遇的起伏……阳光的日子，灿烂夺目；雨天的时光，也意味丛生。诗中雨，本来就是天气罢了，而雨中诗，却显露出不同寻常的意境。偶尔拿来品之，倒也别有情趣。 四、（2025-2026・黑龙江龙东地区・七上期中）小语和父母外出游玩，住进一家酒店，房间的欢迎卡片让小语很感兴趣。请你阅读并回答问题。 承蒙阁下远道而来，令寒舍蓬荜增辉，实乃我之幸事。一路舟车劳顿，想必辛苦，若有招待不周之处，还望笑纳。略备薄茶淡饭，不成敬意。幸得与君相聚，共话情谊，实乃人生一大快事，望阁下在此多盘桓几日，让敝馆略尽地主之谊。 1. 请你找出这段话中的谦辞和敬辞。（各找两处） 谦辞：　　　　　　、　　　　　　。                           敬辞：　　　　　　、　　　　　　。 2. 文段中有一处词语使用不当，请找出并改正。 　　　　　　改为　　　　　　 五、（2025-2026・黑龙江省齐齐哈尔市克东县第三中学・七上期中）进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。 1. 随着未成年人互联网普及率提升，互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，筑牢青少年网络安全的屏障刻不容缓。你的新朋友小明沉迷于“王者荣耀”“和平精英”“飞车”等游戏无心学习，你该如何劝说他？ 我会这样说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 在“如何与朋友相处”这个环节小明展示了下面这幅图。     （1）请用简洁的语言描绘画面内容。 （2）请你联系上图，谈谈你心目中的“友谊”。 六、（2025-2026・黑龙江牡丹江初中课改联盟第一子联盟・七上期中）班级准备开展“有朋自远方来”的综合性学习，通过这样的交流，让爱国主义不再抽象，化作与世界友好对话的底气，既显中华包容胸襟，也让家国之爱更有温度。请你完成下面小题： 1. 古人常以诗为媒，诉说待客之道和家国情怀，小文想在主持词中引用连续两句与友情相关的古诗词， 请你帮帮她。 2. 请你围绕活动主题设计三个活动。 （1）　　　　　　　        （2）　　　　　　　　　        （3）　　　　　　　　　 3. 活动中，同学们忙着查找友情古诗、设计活动标语、写主持词， 氛围热烈。唯独小温坐在角落转笔，不参与也不动手，组长邀他设计美诗板块时，他说“你们做好就行，我跟着用成果”，你坐在他旁边，该如何委婉地劝说他？ 七、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市第六十九中学・七上期中）七年级（1）班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与。 在“展示自我”环节中，小明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文字，里面有几处写错了，请你帮他修改。 我叫小明，今年十二岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就爱在家里看看书。【A】通过这次“有朋自远方来”的专题学习活动，使我知道了许多交友的方法。【B】我一定要发扬和继承中华民族重视友谊的优良传统。我以后要和朋友们多认识、多交流，【C】有没有真诚的付出，是获得真正友谊的关键，【D】我还要向同学和老师虚心求教，来提高自己的学习兴趣。 （1）小明的自我介绍有一些语法错误，修改后仍不正确的一项是（       ） A． 通过这次“有朋自远方来”的专题学习活动，使我知道了许多交友的方法。（删掉“使”） B． 我一定要发扬和继承中华民族重视友谊的优良传统。（把“发扬和继承”修改为“继承和发扬”） C． 有没有真诚的付出，是获得真正友谊的关键。（将“关键”改为“重要因素”） D． 我还要向同学和老师虚心求教，来提高自己的学习兴趣。（将“兴趣”改成“成绩”） （2）本次专题学习活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节？（请根据事例进行仿写，每个环节不超过6个字） 例：设计交友卡片 环节一：　　　　　　　　　　 环节二：　　　　　　　　　　 （3）请为本次活动创作一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。 （4）阅读表格，回答问题。 关于“中学生交友”的调查表 选择对象 凭感觉交友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 10% 54% 上面是小明同学近期完成的关于“中学生交友”的调查表，他得出的结论是：　　　　　　　　　　 （5）小明要到好朋友家里玩，她想使用敬语称呼朋友的妈妈，小明应该称呼朋友妈妈为（       ） A． 令尊 B． 令堂 C． 家母 D． 家严 八、（2025-2026・黑龙江绥化市望奎县三校・七上期中）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的二年一班要举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 1. 你班将于12月1日第七节课在班级召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，同学们推荐你去邀请，你会对袁老师如何说？ 2. 为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。 3. 请写出一句与交友有关的名言。 4. 你觉得真正的朋友应该是什么样的，至少答出两点。 九、（2025-2026・黑龙江伊春南岔・七上期中）学完本课后，班级开展了“遨游诗词海洋，领略诗词魅力”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 1. 《中国诗词大会》之后，某校针对学生的课外诗词阅读情况进行调查，结果如下图表所示： 选项 经常读 从不读 很少读 抽空读 人数 21 28 52 49 百分比 14% 18.66% 34.67% 32.67% 请用一句话概括你从图表中的发现： 2. 请仿照画横线的句子，续写一句话。 优秀的诗词可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 大家期待已久的“夏之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写出一段开场白。100字左右。 4. 《世说新语》《论语》是我们要识记的文学文化常识。请选择其中的一个向全班同学作全面介绍。 十、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市第四十七中学・七上期中）为了激发同学们的写作热情，引导同学们理解写作与生活的关系，班级准备开展以“热爱写作   学会观察”为主题的校园观察日记征集活动，请你参与活动并完成相关任务。 【活动准备】 1. 请你用正楷字书写“热爱写作・学会观察”八个字作为本次活动的主题。 学习委员查阅资料后撰写了一份《观察指南》供大家参考，请你和同学一起帮他对文稿进行完善。 观察指南 观察是打开写作大门的钥匙。如何进行观察呢？首先，要确定观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录。观察对象可以是自然界中的景物，如高邈的云宵、澄清的湖水、娇媚的花朵；也可以是我们身边的人物或场景，如谈笑风生的师生、庄严肃穆的升旗仪式等。其次，利用“五感”——看、听、闻、尝、触，观察并感受细节。让事物的形状、颜色、声音、气味、滋味、质地等等，在自己的脑海里留下十分深刻。最后，描绘观察所得，记录情感体验。需要特别说明的是，语文观察日记与生物观察记录不同，它注重语言的生动性和形象性。恰当地使用比喻、拟人等修辞手法，可以令人产生身历其境之感。 2. 学习委员请你确认文段中加点词语是否有错别字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（     ） A． 因为表达的是“极高的天空”的意思，所以“云宵”中有错别字。 B． 因为表达的是“柔嫩、美丽、可爱”的意思，所以“娇媚”中有错别字。 C． 因为表达的是“谈话时高兴而有风趣”的意思，所以“谈笑风生”中有错别字。 D． 因为表达的是“亲身到过某个境地”的意思，所以“身历其境”中有错别字。 3. 有同学发现画线句的表达存在问题，请你将修改后的句子写在下面横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【日记交流】 经过持续一个月的观察，同学们纷纷完成了自己的观察日记。你们小组选出了一篇优秀日记准备在班级分享，请你参与小组成员的讨论。 在初中的校园里，我最喜欢的就是教室旁边的白杨树。它十分独特。你看，它披着带有星点与水纹的外衣，静静地站在那里，显得那样的端庄。它的枝叶葱茏而繁茂。①那厚实的叶片，就像一个个张开的大手掌。②阳光也放弃与它们争抢，总是懒懒地卧在那些阔大的掌心里，于是树下就有了一片阴凉。霜降时节，叶片们贮蓄了整个秋季的能量，变得灿烂而金黄。③秋风一起，它们就化作一只只蝴蝶，快乐地追逐着风儿和阳光。它还特别包容。④不管是鸟儿的嬉闹，还是虫儿的打扰，它都永远敞开着怀抱，不急不恼，不声不响。这就是我喜欢的白杨树！它陪我淋过初秋的雨，吹过深秋的风，如今，我更期待看到它初雪中的模样。 4. 几名同学对文段中加点字的读音产生了分歧，请你作出判断，在正确的读音上画“√”。 贮蓄（chǔ     zhù）   模样（mú   mó） 5. 下面是小组同学对文段中几个句子所用修辞方法及效果的分析，其中有误的一项是（     ） A． ①句运用了比喻的修辞，写出了叶片厚实、阔大的特点，蕴含了作者的喜爱之情。 B． ②句运用了比拟和比喻的修辞，写出了阳光被叶片遮挡形成阴凉的样子，侧面表现了白杨树的繁茂。 C． ③句运用了比喻和比拟的修辞，写出了树叶在风中纷纷飘落的样子，蕴含了作者的喜爱之情。 D． ④句运用了比拟的修辞，赋予白杨树以人的动作行为及性格，表现了它坚强的特点。 【活动总结】 在活动的总结阶段，一位同学准备以PPT的形式与大家分享自己的活动感悟。下面是PPT最后一页的文字，请你帮他检查和完善。 在本次活动中，我学会了多种观察方法。观察植物时，我采用了定点观察法。有时，为了捕捉观察对象的独特之处，我常常会全神贯注地盯着它，每一个细节都不放过。对于身边的人和事，我采用了跟踪观察法，这让我对于身边的人有了较为全面的了解，对于事情的来龙去脉也了然于心。正是通过无微不至的观察与随时记录，我积累了丰富的作文素材。现在，面对作文题目时，我再也不用像以前一样搜索枯肠了。                                 。 6. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 全神贯注 B． 来龙去脉 C． 无微不至 D． 搜索枯肠 7. 他想在文段的结尾处添加内容，突出写观察日记的重要性。请你用上“观察”“坚持”“基础”3个词写一句话，将文段横线处补充完整。 十一、（2025-2026・黑龙江虎林・七上期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心朋友，班级开展了“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 1. 为了渲染活动气氛，请根据对联规则，把下面的词语组成一副切合活动主题的对联。 良友       好书       似镜       如茶       益心性       正言行 上联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　             下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 历史上有很多名人挚友佳话，请依据下面的提示填写。（横线上填人名） 知音之友——伯牙和　　　　　　             刎颈之交——廉颇与蔺相如 忘年之交——孔融和祢衡                    生死之交——　　　　　　、关羽和张飞 3. 在小组整理有关友情的诗文时，同学小语和你展开了以下讨论。请你将下面的对话补充完整。 小语：有关友情的诗文，我们学过李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 你：是呀，我还知道别的关于友情的诗句，如小学时我们学过的“①　　　　　　　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 小语：经你这么一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有回忆友情的文章，例如《③　　　　　　　　　　　　　　　　　　》，它就写了鲁迅留学日本期间及回国后与同乡的一位知识分子由互相误解到相互欣赏的故事。 你：读有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情是雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小语：是啊，友情是沙漠里的一泓清泉，滋润了干涸的心田；友情是④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；友情是酷暑里的一阵清风，吹散了燥热的烦闷。 十二、（2025-2026・黑龙江哈尔滨五区-（五四学制）・期中）班级开展“分享我的初中新生活”活动，请你一起来完成。经过两个多月的学习，几位同学在朋友圈分享了自己的学习体会。 学习了课本中一篇篇文质兼美的散文，我感受到一年四季把生命的时间填满，人的心灵也随着春夏秋冬转换——在朝气péng勃的春天攒聚力量、采集希望，在热气腾腾的夏天niàng造春的花蜜，在高远静谧的秋季品味蜜的甘甜，然后在冬天里静看雾色迷蒙、美不胜收的万物。 开学两个月的学习，我们在古诗文中欣赏美景，感受诗情，学习方法。我们一起在曹操《观沧海》中欣赏大海“水何澹澹，               的辽阔威严，也在马致远《天净沙・秋思》中感受“               ，                 ，古道西风瘦马”的凄凉萧瑟：我们在“                 ，                    ”中体会李白将关切之心寄托于明月的诚挚友情，我们也在李益笔下感受边疆将士们“不知何处吹芦管，                 ”的思乡情切：我们还在《论语》中学到                 ，                    。认识到“学思结合”的重要性。 在这段新的人生旅途中，我们遇见了新的师友，他们总能在我疑惑迷茫时不吝赐教，在我彷徨无助时慷慨垂爱，在我发表高见时鼓掌喝彩。我们当不负师恩，志存高远，用奋斗书写自己的青春答卷！ 校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的粼粼清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！ 任务一：补充朋友圈文案 1. 同学A朋友圈中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 2. 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 péng（　　　　　　　）勃 niàng（　　　　　　　）造 3. 请你帮助同学B把朋友圈文案填写完整。 任务二：修改朋友圈文案 4. 画波浪线的词语使用不当的一项是（     ） A． 赐教 B． 垂爱 C． 高见 5. 画横线的句子有语病，请你写出修改意见。 修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 任务三：设计朋友圈网名 6. 一位同学将自己的网名取为“知新”，取自《＜论语》十二章》中的“温故而知新”，借此鼓励自己要勤学好问，独立思考，勇于创新。你也想从《＜论语＞十二章》中取一个新的网名，请你设计并说明理由。 网名：　　　　　　。理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 任务三：点赞朋友圈回复 几位同学的朋友圈一经发表，同学们都纷纷评论，称赞他们学习有方，善于思考。 7. 下列评论中加点成语使用错误的一项是（     ） A． 你这样诲人不倦地学习，令人敬佩！ B． 你能将知识融会贯通，棒棒哒！ C． 你的学习成绩突飞猛进，让人惊叹不已！ D． 你能学以致用，是我们学习的好榜样！ 8. 一位同学想用一副对联来对同学的朋友圈进行评论，可是只想出了上联，请你帮助他选择最合适的下联。（     ） 上联：指点江山秋光满目 A． 纵观山川江河秀丽 B． 激扬文字春意盎然 C． 书载千秋宏图伟志 D． 博学笃志彩笔生花 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・七上期中）你所在的班级正在开展“少年正是读书时”主题活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为了营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传标语。 答：                                                        （2）如果你来主持本次活动，你准备开展哪些读书活动？请再设计一个。 ①名人读书故事大家讲 ②                                                          【答案】（1）示例1：生命因阅读而精彩！ 示例2：感受文字之美，尽享读书之乐！ 示例3：与圣贤为友，与经典同行！     （2）示例：个人读书心得互交流      【解析】 1. 本题考查宣传标语。围绕主题“少年正是读书时”进行设计，可以体现读书的意义，可采用对偶、比喻等修辞手法。 示例：与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。 2. 本题考查活动设计。注意开展的是读书活动，切实可行即可。 示例：经典名著大家荐 二、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・七上期中）《朗读者》是中央电视台于2017年初推出的一档经典诵读节目，它以朗读的方式表达情感，在观众心里掀起了阵阵涟漪。《朗读者》期待更多人的参与，让大众特别是青年人，能够与朗读结缘，与经典为伍。 1. 在“母亲节”这一天，你想通过《朗读者》为母亲朗读孟郊的《游子吟》，请给节目组主编写一封邮件，请他同意你的请求。 2. 如何让《朗读者》办得更好，更贴近生活，贴近观众，请你提两条建议。 【答案】 1. 示例：我是一名七年级学生，在母亲节来临之际，我想通过一种特殊的方式来表达自己对母亲的爱。《朗读者》是一个很好的表达情感的电视公众平台，我想借助平台朗读《游子吟》，让母亲能听到我的声音，能在节日那天收到这份特殊的礼物，希望您能满足我的愿望，谢谢。 2. 示例：多朗读老百姓喜爱的经典作品；节目进行时多与观众互动。 【解析】 1. 考查学生的语言表达能力。此题实际就是如何让节目组同意你的请求。首先要介绍自己，然后把你的请求，想借这个平台，让你为母亲朗读孟郊的《游子吟》，表达对母亲的爱，理由写清楚，语言要诚恳 、委婉，句子简洁明了，最后写上感谢的语句即可。 2. 针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。可从如何让节目更贴近百姓方面作答。 三、（2025-2026・黑龙江大庆肇源・期中）学校正在开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与并完成以下任务： （1）请写出一句关于“友谊”的古诗或名言。 （2）你的同桌小明性格内向，不善于交往，请你给他提两条建议。 【答案】 （1）海内存知己，天涯若比邻 （2）① 主动参加集体活动；② 培养兴趣爱好。 【解析】 1. 本题考查名言警句积累。 古诗里有诸多描绘友谊的经典语句，像李白《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，用潭水深度对比，生动展现出朋友间送别时深厚情谊；还有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》），借饯别场景传递对友人远行后难遇故交的牵挂，体现友谊珍贵。名言如“友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的”（罗兰），从情感特质角度阐释友谊。答题选取这类体现友谊内涵、广为人知的古诗或名言就行。 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2. 本题考查语言表达。 要针对小明“性格内向，不善于交往”的特点提建议，需从能帮助他打开社交局面、提升交往能力的角度思考。可以从主动交流、参与活动等方面入手，建议要具体、可行，符合学生校园生活场景。 示例：① 可以先从主动和身边熟悉的同学打招呼、交流日常小事开始，比如问问同学作业进度、分享有趣的校园见闻，慢慢习惯开口交流，建立沟通的信心。② 积极参与班级或学校的社团活动、小组合作项目，在共同的活动和任务中，自然地与同学互动，借助活动话题拉近和他人的距离，提升交往能力。 四、（2025-2026・黑龙江省绥化市第八中学・七上期中）“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。据此，班级开展了以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请你积极参与。 （1）请写出有关“信”的一个古代故事名称和关于“信”的一个成语。 （2）班级定于本周五下午3点在班级举行“人无信不立”辩论赛，特委派你去邀请校团委党老师参加并做评委。见到党老师，你该怎样说？ 【答案】 （1）古代故事名称：曾子烹彘（商鞅立木、季布“一诺千金”）。成语：一言九鼎（一言既出，驷马难追）。 （2）示例：党老师，您好！我是八年级 （1）班的学生×××。我班定于本周五下午3点在班级举行“人无信不立”辩论赛，诚挚邀请您参加并做评委。您有时间吗？ 【解析】 1. 本题考查故事和成语积累。 曾子烹彘，出自《韩非子・外储说左上》，讲述曾子（孔子弟子，以孝行和诚信著称）的妻子要去集市，儿子哭闹着要跟随。妻子哄孩子说：“你回去，等我回来杀猪给你吃。”妻子从集市回来后，曾子立即准备杀猪，妻子阻止道：“我只是哄孩子的，何必当真？”曾子回答：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”（孩子还小，不懂事，只会模仿父母的行为、听从父母的教导。现在你欺骗他，就是教他学会欺骗。母亲欺骗孩子，孩子就不会相信母亲，这不是教育孩子的正确方式。最终曾子还是杀猪煮肉给孩子吃。）这个故事强调家庭教育中“信”的重要性，体现“言出必行”的诚信准则。 商鞅立木，出自《史记・商君列传》，讲述战国时期，商鞅在秦国推行变法前，担心百姓不信任新法令，于是在国都南门立了一根三丈高的木头，公告称：“能徙此木于北门者，予十金。”（谁能把这根木头搬到北门，赏十金。）百姓觉得奇怪，没人敢尝试。商鞅又将赏金提高到五十金。有一人抱着试试看的心态搬了木头到北门，商鞅立即兑现承诺，赏了他五十金。此事迅速传遍全国，百姓相信商鞅言出必行，变法因此顺利推行。这个故事体现“政令立信”的重要性，是“经商之魂、为政之要”的典型案例。 季布“一诺千金”，出自《史记・季布栾布列传》，讲述季布是秦末汉初的侠客，原为项羽部下，多次击败刘邦。项羽败亡后，刘邦悬赏千金捉拿季布。但季布因“重然诺，为气任侠”（重视承诺，以侠义闻名），深得人心；大侠朱家为救季布向刘邦进言：“季布受追捕，是因为各为其主。他之所以闻名天下，是因为‘得黄金百斤，不如得季布一诺’。这样的贤人，不应逼迫太甚。”刘邦听后赦免季布，任命他为郎中，后官至河东太守。季布在汉朝为官，始终坚守诚信，政绩卓著。以重诺守信闻名的季布，时人谚曰“得黄金百斤，不如得季布一诺”，后演变为成语“一诺千金”，体现“交友之道”中诚信是立身之本。 一言九鼎：形容一句话的分量很重，作用很大，隐含“说话算数、值得信赖”的诚信内涵。 一言既出，驷马难追：出自《论语・颜渊》，意为话说出口就无法收回，强调承诺的严肃性，直接体现“信”的核心——“言必信，行必果”。 2. 本题考查邀请语。 口语交际中的“邀请类”表达，需包含“称呼语、身份介绍、事件要素、礼貌请求”四要素，同时结合活动主题（人无信不立）自然融入，体现专题学习的语境。 （1）礼貌称呼与自我介绍：开头“党老师，您好！”符合师生交往礼仪，体现尊重。“我是八年级（1）班的学生×××”清晰表明身份，让对方明确邀请的主体，避免突兀。（2）邀请信息要完整：时间“本周五下午3点”，时间必须具体；地点“班级”，点明具体位置；事件“‘人无信不立’辩论赛”，点明活动主题，与“信”的专题学习呼应；目的“邀请您参加并做评委”，清晰说明邀请意图，“做评委”明确对方角色。（3）语气与措辞：“诚挚邀请”体现礼貌和尊重，避免命令式语气，如“请您必须来”；结尾“您有时间吗？”用询问句式，给对方拒绝的余地，符合社交礼仪，避免强人所难。（4）简洁得体：语言口语化、简洁明了，无冗余信息，符合“当面邀请”的场景需求，避免书面化、冗长表达。 五、（2025-2026・黑龙江绥化市三校・七上期中）“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”初一年级正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 【活动准备】 1. 【活动一】爱国对联展示会 书写爱国对联，歌颂巾帼英雄。请结合《木兰诗》补全下联： 上联：穆桂英挂帅出征立伟业 下联：________________________ 2. 班长起草了一份活动清单，请选出活动内容与主题不符的一项（     ） A． 【感巨变】搜集资料，感受家国巨变。 B． 【赞先进】观看影片，赞美改革人物。 C． 【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就。 D． 【物精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美。 【答案】 1. 对联：花木兰替父从军建奇功 2. D 【解析】 1. 本题考查拟写对联。 仿照上联的字数和结构以及《木兰诗》的内容拟写对联，上联的结构为“人名+所做的事情+影响”，据此可知，“穆桂英”应对“花木兰”，“挂帅出征”可以对“替父参军”“替父从军”，“立伟业”可以对“建丰功”“建奇功”“写传奇”等。 示例：花木兰替父从军写传奇。 2. 本题考查活动主题的理解。 D.分析题干内容，本次综合性学习活动的主题是“天下国家”，那么活动的相关内容都应当围绕“天下国家”的主题进行展开。本项中的“体悟音韵之美”并不符合感悟“家国文化”的主题； 故选D。 六、（2025-2026・黑龙江七台河勃利・七上期中）学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）同学们搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 名言警句 ①　　　　　　　　　　　　　　　　 名人故事 ②　　　　　　　　、割席断交、③　　　　　　　　 （2）作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：①　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：②　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）“青春友约”演讲比赛将于本周三下午2：30在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面。 【答案】 （1）① 示例：益者三友，损者三友。（与交友相关的名言警句）    ② 管鲍之交    ③ 高山流水（与交友相关的名人故事） （2）① 示例：举办“青春友约”主题班会    ② 举办“青春友约”歌咏比赛 （3）示例：张老师，您好！我是校学生会的XX。我们学校举行的“青春友约”演讲比赛将于本周三下午2：30在学校大礼堂举行，学校特邀您莅临现场并担任评委，请问您有时间吗？（语言要得体） 【解析】 1. 本题考查文学常识积累。 （1）从自己的日常积累中，写出一句有关交友的名言警句即可。 示例1：与朋友交，言而有信。出自《论语・学而篇》，强调了与朋友交往，要诚实、恪守信用。 示例2：海内存知己，天涯若比邻。出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，强调了友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的。 （2）从自己的日常积累中，写出一个有关交友的名人故事即可。 示例1：管鲍之交‌。管仲与鲍叔牙自幼相识，鲍叔牙不计较管仲多分钱财，并在齐桓公前力荐其为相，成就齐国霸业。管仲感叹：“生我者父母，知我者鲍叔。” 示例2：伯牙绝弦‌。俞伯牙弹琴，钟子期能精准解读其高山流水之意。子期死后，伯牙破琴绝弦，以示知音难觅。 示例3：刎颈之交。蔺相如因功被封为上卿，职位高于廉颇，引起廉颇的不满。但蔺相如以国家利益为重，避免与廉颇发生冲突。最终，廉颇认识到自己的错误，向蔺相如负荆请罪，两人化解了矛盾，结为生死与共挚友，共同辅佐赵王。 2. 本题考查活动设计。 学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。本题主题活动设计围绕“交友”“青春友约”展开，所选活动适合交友主题活动的开展即可。形式上仿照所给示例，“举办+四字主题+活动形式”。 示例：举办“青春友约”辩论赛；举办“青春友约”书法比赛。 3. 本题考查语言表达。 明确目的是邀请语文张老师莅临“青春友约”演讲比赛现场并担任评委。对象是张老师，在交流中应保持尊重、礼貌的态度。在电话接通后，先礼貌地问候张老师，然后进行自我介绍，表明自己的身份是学生会干事XX。接着清晰、简洁地说明打电话的事由，即“青春友约”演讲比赛将于本周三下午2：30在学校大礼堂举行，希望张老师能担任评委。诚恳地表达学校对张老师的敬重和邀请的诚意。在结束通话前，再次感谢张老师的接听，并礼貌地告别。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：张老师，您好！我是学生会干事XX。我们本周三下午2：30在学校大礼堂举办“青春友约”演讲比赛，久仰您在文学领域的深厚造诣，特真诚地邀请您担任本次比赛的评委，不知您是否方便？ 一、（2025-2026・黑龙江大庆肇源・七上期中）完成下面小题。 （1）班于近期开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合实践活动，邀请你和小敏参加。小敏想送给她喜欢的数学老师一副对联，请你帮她完成。 寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，（　　　　　　）。 （2）为了让同学们更加了解我国传统民俗，学校安排各班级自定主题进行展示。你准备参观南京民俗建筑时，妈妈却对你说：“民俗建筑都是被淘汰的老东西了，有什么值得展示的？有这工夫啊，还不如多刷刷题，补补‘文化知识’呢！”请你用所学口语交际知识进行应对。 【答案】 （1）示例：铺就美好前程 （2）示例：妈妈，其实民俗建筑蕴藏着珍贵的传统文化，并不是过时的老东西。这次参观是学校民俗主题实践活动，实地观察民俗建筑，能真切感受传统民俗内涵，这也是学习文化知识。刷题固然重要，但走出课堂体验传统文化同样可以增长见识。我会把控好时间，参观回来后安心刷题，不会耽误学习，您放心让我去吧。 【解析】 1. 作答先要把握对联的基本规则：上下联词性相对、结构相同，意境呼应。观察上联“寥寥线条，勾勒智慧人生”，“勾勒”是动词，“智慧人生”为偏正结构宾语；下联前半部分为“小小平面”，属于几何相关词汇，贴合数学老师这一对象，补写内容既要在语法结构上和“勾勒智慧人生”保持一致，选用“动词+偏正短语”的格式，内容上还要紧扣数学学科特色，呼应线条、平面这类几何元素，体现数学世界包罗万象的特点，做到文理相融，语意和谐。 示例：蕴藏广阔天地 2. 劝说他人需要先找准对方话语中的观点：一是认为民俗建筑是过时老事物，没有学习价值；二是觉得参与活动浪费时间，不如刷题补习知识。作答时首先保持礼貌温和的语气，先纠正妈妈片面的看法，阐明民俗建筑承载传统文化的价值；再针对“刷题补知识”这一关注点进行沟通，说明社会实践也是学习的一种形式，消解妈妈的顾虑；最后主动作出时间规划的承诺，拉近沟通距离，让劝说更有说服力。 示例：妈妈，民俗建筑并不是被淘汰的老东西。民俗建筑留存着本土民俗文化，参观学习也是积累文化知识。这次是学校组织的实践活动，实地探访可以直观感受传统民俗魅力。刷题是学习，走进生活体悟传统文化同样是学习，两者并不矛盾。我会合理分配时间，参观结束后认真完成习题，请您支持我。 一、（2025-2026・黑龙江鹤岗绥滨・七上期中）综合性学习：“有朋自远方来”。 （1）请写出两个与“交友”有关的成语，并解释其含义。 （2）你希望结交一个具有怎样品质的朋友？请用两个成语概括，并说明理由。 【答案】（1）肝胆相照：比喻以真心相待，形容朋友之间非常信任。 志同道合：指志向相同，道路一致，多用于形容朋友间理想契合。     （2）我希望结交一个诚实守信、乐观向上的朋友。理由：诚实守信能建立稳固的信任关系，让人安心；乐观向上能带来积极影响，在困难时给予鼓励，共同成长。      【解析】 1. 本题考查成语积累。先在脑海中搜索积累的与交友相关的成语，像从学过的课文、读过的书籍、日常交流等方面去回想。确定成语后，依据平时对成语含义的理解，准确清晰地阐述其意思。比如“管鲍之交”，源于管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊，常用来形容朋友间相互理解、信任的深厚情谊；“刎颈之交”则源于廉颇蔺相如的故事，指可以同生死、共患难的朋友。 示例： 莫逆之交：莫逆，没有抵触，感情融洽；交，交往、友谊。指非常要好或情投意合的朋友。该成语出自《庄子・大宗师》，描述了四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友的情景，强调朋友间心意相通、毫无隔阂。 忘年之交：年辈不相当而结交为友。它打破了年龄的界限，体现了一种纯粹以精神契合、兴趣相投为基础的友谊，像孔融和祢衡，虽年龄差距大却成为好友。 2. 本题考查语言表达。首先明确题目要求，需用两个成语概括希望朋友具备的品质并说明理由。接着思考常见且积极正面的成语，像“宽宏大量”体现能包容他人过错、不斤斤计较；“正直善良”表示为人公正、心地好。然后针对所选成语阐述理由，“宽宏大量”的朋友，相处时不会因小事产生矛盾，能营造和谐氛围；“正直善良”的朋友，在面对是非时能给出正确引导，在自己遭遇不公或困难时，会伸出援手、给予帮助。最后按照示例格式，将所选成语及理由清晰表述出来，确保语句通顺、表意明确，完整回答题目所问。 示例：我希望结交一个宽宏大量、正直善良的朋友。理由：宽宏大量意味着朋友有着宽广的胸怀，能包容我的不足与偶尔的失误，不会因小事就心生嫌隙，让相处氛围轻松融洽，友谊更加长久稳固。正直善良则表明朋友为人公正，坚守道德底线，心地善良且富有同情心。在面对复杂情况时，他能给出正确的判断和建议，在我遭遇不公时挺身而出，在我需要帮助时毫不犹豫伸出援手，和这样的朋友相伴，能让我在人生道路上走得更稳更远。 二、（2025-2026・黑龙江绥化望奎・期中）你的学校拟开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为渲染本次“交友”活动的氛围，请你来拟写一则宣传标语。 （2）下面与交友无关的一个典故是 （     ） A． 高山流水 B． 割席断交 C． 马革裹尸 D． 伯牙绝弦 （3）这次活动将于11月15日下午两点在七年（一）班教室举行，同学们想邀请学校心理咨询室的张老师参加。班级推荐你去邀请，你会怎样对张老师说？ 【答案】 （1）示例：交友之道，贵在真诚。（合理即可） （2）C （3）张老师您好！我是七年级（一）班的学生XX，我们班将于11月15日下午两点在教室举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，同学们想邀请您参加。不知您是否有空？我们期待您的光临！ 【解析】 1. 本题考查拟写宣传标语。 作答此题时，首先需紧扣“交友”这一核心主题，明确标语需传递健康、真挚的交友理念；其次语言要简洁凝练、朗朗上口，便于传播和记忆，可适当运用对偶、比喻、对仗等修辞手法增强感染力。 示例：觅知音于校园，话真情于岁月。 2. 本题考查成语及典故积累。 A。高山流水：该典故讲述俞伯牙弹琴、钟子期能精准听懂琴声中“高山”“流水”之意，两人由此结为知音，后常用来比喻知音难遇或情谊深厚，与交友密切相关； B。割席断交：该典故出自《世说新语》，讲的是管宁与华歆因志趣不同，管宁割开坐席表示不再与华歆为友，体现了交友中对志同道合的重视，与交友直接相关； C。马革裹尸：该典故指用马的皮革把尸体包裹起来，形容将士战死沙场、为国捐躯的决心和气概，核心是体现爱国情怀与牺牲精神，与交友没有关联； D。伯牙绝弦：该典故承接“高山流水”，钟子期去世后，俞伯牙认为世上再无知音，于是摔断琴弦不再弹琴，表达了对知音的珍视与怀念，与交友紧密相关； 故选C。 3. 本题考查邀请语。 邀请张老师参加活动的表述，需遵循礼貌得体、信息完整、目的明确的原则。首先，要先主动问好并表明自己的身份（班级+姓名），让张老师快速了解沟通对象；其次，清晰说明邀请的事由（参加“交友之道”主题综合性学习活动）、活动的时间（11月15日下午两点）和地点（七年级（一）班教室），确保关键信息无遗漏；最后，用委婉的语气询问张老师是否有空参加，给予对方回应的空间，全程保持尊重、谦和的态度，符合校园沟通的场景氛围。 示例：张老师您好！我是七年级（一）班的XX同学。我们班级将于11月15日下午两点，在本班教室开展“交友之道”主题综合性学习活动，想诚挚邀请您来参加，请问您当天有空吗？ 三、（2025-2026・黑龙江大兴安岭地区・七上期中）学习了《雨的四季》一文，班级拟开展以“走进雨的世界”为主题的专题学习活动，请你参与。 （1）【释“雨”义】小刘同学找到了下面有关“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。 （2）【品“雨”韵】小陶同学准备为主题为“秋诵”的手抄报插入两句诗，下列最恰当的一项是（     ） A． 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B． 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 C． 楚水结冰薄，楚云为雨微。 D． 离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。 （3）【抒“雨”情】下面是小高同学写的一段赞美雨的文字，请你仿照画波浪线的句子，将其补充完整。 古人常常引雨入诗，若说雨通人性，也不为过。雨寄着诗人的喜悦，①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，演着境遇的起伏……阳光的日子，灿烂夺目；雨天的时光，也意味丛生。诗中雨，本来就是天气罢了，而雨中诗，却显露出不同寻常的意境。偶尔拿来品之，倒也别有情趣。 【答案】 （1）从云层中降向地面的水。 （2）D （3）① 载着离别的相思    ② 唱着人生的豪情 【解析】 1. 本题考查图文转换。 从“雨”字的演变过程来看，最初的象形文字描绘了天空中的云朵降下水滴的样子。所以“雨”字的基本含义是：从云层中降向地面的水。 2. 本题考查内容理解。 A。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描写的是江南黄梅时节的夏雨，不符合秋季主题。 B。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，描绘的是春日的细雨，不符合秋季主题。 C。“楚水结冰薄，楚云为雨微”，写的是冬末春初，楚地水浅冰薄、云淡雨微的景象，不符合秋季主题。 D。“离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天”，“衰柳”“无蝉”“黄叶”等意象都体现出秋季的特点，且有“风雨天”，符合“秋诵”主题。 故选D。 3. 本题考查补写句子。 画波浪线的句子“寄着诗人的喜悦”“演着境遇的起伏”，结构为“动词+着+（人物）的+情感/状态”。仿写时需遵循此结构。 示例：① 载着离人的愁思 ② 唱着岁月的欢歌 四、（2025-2026・黑龙江龙东地区・七上期中）小语和父母外出游玩，住进一家酒店，房间的欢迎卡片让小语很感兴趣。请你阅读并回答问题。 承蒙阁下远道而来，令寒舍蓬荜增辉，实乃我之幸事。一路舟车劳顿，想必辛苦，若有招待不周之处，还望笑纳。略备薄茶淡饭，不成敬意。幸得与君相聚，共话情谊，实乃人生一大快事，望阁下在此多盘桓几日，让敝馆略尽地主之谊。 1. 请你找出这段话中的谦辞和敬辞。（各找两处） 谦辞：　　　　　　、　　　　　　。                           敬辞：　　　　　　、　　　　　　。 2. 文段中有一处词语使用不当，请找出并改正。 　　　　　　改为　　　　　　 【答案】 1. ① 寒舍    ② 敝馆    ③ 阁下    ④ 君 2. ① 笑纳    ② 海涵 【解析】 1. 本题考查谦辞和敬辞。 谦辞： 寒舍：谦称自己的住所。 蓬荜增辉：表示宾客到访或获赠物品时使居所增添光彩的客套话。 不周之处：不够周全、不够完善、不够细致的地方。 略备：简单地准备。 薄茶淡饭：粗糙简单的饭食，形容生活俭朴清苦。 不成敬意：表达礼品微薄、心意未能充分传达的谦逊之意。 敝馆：谦称自家酒店。 敬辞： 笑纳：请求对方包容接受微薄赠礼。 承蒙：受到别人帮忙、款待或重视时所用的客套话。 阁下：称对方，相当于“您”。 君：称对方，相当于“您”。 2. 本题考查词语使用。 “笑纳”是请求对方包容接受微薄赠礼。根据原文“若有招待不周之处，还望笑纳”可知，这里说的是如果招待不周，还请原谅。应将“笑纳”改为“海涵”，“海涵”是敬辞，用于请对方宽宏大量地原谅自己的过失。 五、（2025-2026・黑龙江省齐齐哈尔市克东县第三中学・七上期中）进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。 1. 随着未成年人互联网普及率提升，互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，筑牢青少年网络安全的屏障刻不容缓。你的新朋友小明沉迷于“王者荣耀”“和平精英”“飞车”等游戏无心学习，你该如何劝说他？ 我会这样说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 在“如何与朋友相处”这个环节小明展示了下面这幅图。     （1）请用简洁的语言描绘画面内容。 （2）请你联系上图，谈谈你心目中的“友谊”。 【答案】 1. 示例：小明，在那虚拟游戏世界里，我们什么也得不到；我们应该做生活的强者，而不是游戏的沉溺者。一寸光阴一寸金，青少年一旦沉迷网络游戏，势必心神不宁，会荒废学业，我们应该从游戏里走出来，关注更广阔的天地。 2. （1）示例：一条小船上，一黑一白两小朋友在一起玩，一个说：“你要跟我一起玩猜谜语吗？”对方回答：“不行，今天我要和小白玩捉迷藏。”然后，友谊的小船说翻就翻。 （2）言之有理即可。 【解析】 1. 本题考查语言表达。答案不唯一。 示例：小明，我们现在正是学习的阶段，要把主要精力用在学习上，不能因为游戏而荒废了学业，更要学会合理安排时间，控制游戏时间，等完成学业了，可以适当玩玩游戏作为休闲娱乐的方式。 2. 本题考查图文转换。答案不唯一。 （1）示例：两个小朋友一起玩，一个说：“你要跟我一起玩猜谜语吗？”对方回答：“不行，今天我要和小白玩捉迷藏。”然后，两人的友谊就破裂了。 （2）示例：我心中的友谊是建立在互相尊重、互相理解、互相包容的基础之上，真正的友谊能够经得住考验和磨砺。 六、（2025-2026・黑龙江牡丹江初中课改联盟第一子联盟・七上期中）班级准备开展“有朋自远方来”的综合性学习，通过这样的交流，让爱国主义不再抽象，化作与世界友好对话的底气，既显中华包容胸襟，也让家国之爱更有温度。请你完成下面小题： 1. 古人常以诗为媒，诉说待客之道和家国情怀，小文想在主持词中引用连续两句与友情相关的古诗词， 请你帮帮她。 2. 请你围绕活动主题设计三个活动。 （1）　　　　　　　        （2）　　　　　　　　　        （3）　　　　　　　　　 3. 活动中，同学们忙着查找友情古诗、设计活动标语、写主持词， 氛围热烈。唯独小温坐在角落转笔，不参与也不动手，组长邀他设计美诗板块时，他说“你们做好就行，我跟着用成果”，你坐在他旁边，该如何委婉地劝说他？ 【答案】 1. 示例：海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 2. ① 校园友情情景剧    ② 诗意友情绘画赛    ③ “友”伴同行趣味运动会 3. 小温，我们每个人都可以为活动出一份力。综合性学习需要每个人的力量，更离不开同学间的彼此支撑。我们一起调研、一起实践、一起解决问题，遇到困难时互相鼓励，取得进步时共同开心。在互帮互助中，我们既能提升自己的能力，还能结识志同道合的朋友，让校园时光多一份温暖，请你加入我们好吗？ 【解析】 1. 本题考查名句积累。开放性试题，围绕“有朋自远方来”的主题，写出连续两句与友情相关的古诗词即可。 示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 2. 本题考查活动设计。明确活动主题是“有朋自远方来”，所以设计的名称都要围绕“朋友”展开， 示例：友情主题诗歌朗诵会；友情故事分享会；中外友情主题演讲会 3. 本题考查劝说词。首先明确劝说核心：既要尊重小温的意愿，又要引导他参与活动，强调参与的价值而非单纯“完成任务”。其次，结合活动场景切入，用“大家一起忙活”营造集体氛围，避免让他产生被强迫的感觉。然后，突出他参与的独特意义，比如“你对古诗的理解挺深”“美诗板块需要你的想法”，给予肯定和归属感。最后，降低参与门槛，用“哪怕帮忙选选诗句、提提建议”让他觉得容易参与，同时点明集体活动的乐趣，如“一起做事比单纯用成果更有意思”。 示例：小温，你看大家都在为活动忙活，查古诗、设计标语多热闹呀。你平时积累的古诗不少，对诗句的理解也挺深，美诗板块要是有你的想法，肯定能更出彩。其实不用你全盘负责，哪怕帮忙选选喜欢的诗句、提提排版建议都行，咱们一起动手，最后看着自己参与的成果，肯定比光用别人的更有成就感呀！ 七、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市第六十九中学・七上期中）七年级（1）班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与。 在“展示自我”环节中，小明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文字，里面有几处写错了，请你帮他修改。 我叫小明，今年十二岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就爱在家里看看书。【A】通过这次“有朋自远方来”的专题学习活动，使我知道了许多交友的方法。【B】我一定要发扬和继承中华民族重视友谊的优良传统。我以后要和朋友们多认识、多交流，【C】有没有真诚的付出，是获得真正友谊的关键，【D】我还要向同学和老师虚心求教，来提高自己的学习兴趣。 （1）小明的自我介绍有一些语法错误，修改后仍不正确的一项是（       ） A． 通过这次“有朋自远方来”的专题学习活动，使我知道了许多交友的方法。（删掉“使”） B． 我一定要发扬和继承中华民族重视友谊的优良传统。（把“发扬和继承”修改为“继承和发扬”） C． 有没有真诚的付出，是获得真正友谊的关键。（将“关键”改为“重要因素”） D． 我还要向同学和老师虚心求教，来提高自己的学习兴趣。（将“兴趣”改成“成绩”） （2）本次专题学习活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节？（请根据事例进行仿写，每个环节不超过6个字） 例：设计交友卡片 环节一：　　　　　　　　　　 环节二：　　　　　　　　　　 （3）请为本次活动创作一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。 （4）阅读表格，回答问题。 关于“中学生交友”的调查表 选择对象 凭感觉交友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 10% 54% 上面是小明同学近期完成的关于“中学生交友”的调查表，他得出的结论是：　　　　　　　　　　 （5）小明要到好朋友家里玩，她想使用敬语称呼朋友的妈妈，小明应该称呼朋友妈妈为（       ） A． 令尊 B． 令堂 C． 家母 D． 家严 【答案】 （1）C （2）① 环节一：讲交友故事    ② 环节二：分享交友名言（或“积累交友诗词”“写寻友启事”） （3）示例：友谊如桥连远方，交流似帆启新航。 （4）大部分人交友看重对方人品。 （5）B 【解析】 1. 本题考查病句辨析与修改。 C。“有没有真诚的付出，是获得真正友谊的关键”存在两面对一面的问题，“有没有”包含两面情况，而“关键”只对应一面情况，修改为“将‘关键’改为‘重要因素’”并没有从根本上解决问题，正确的修改应该是去掉“有没有”，让句子变为“真诚的付出，是获得真正友谊的关键”，所以该项修改不正确； 故选C。 2. 本题考查活动环节设计及仿写能力。 设计时需紧扣“交友”核心，参考示例“设计交友卡片”的动宾结构，从不同维度展开。例如：环节一可设计为“分享交友故事”，通过真实经历引发共鸣，既锻炼表达能力，又能传递交友智慧；环节二可设计为“诵读交友名言”，选取古今中外关于友谊的经典语句，在朗读中感受文化底蕴，同时积累写作素材。两个环节需形成递进关系：前者侧重实践分享，后者侧重文化熏陶。注意避免内容重复，如同时设计“写交友诗”和“诵交友诗”。字数控制在6个以内。 示例： 环节一：分享交友趣事或“交流交友心得”。 环节二：开展交友游戏。 3. 本题考查拟写宣传标语的能力。 首先需明确宣传标语的核心功能：简洁有力地传递活动主题，并吸引同学参与。本题要求围绕“有朋自远方来”设计，内容应紧扣友谊、交流、欢迎等关键词。 创作时应分两步分析：一是内容策划，标语需体现班级活动的热情友好，可选用“相聚”“携手”“同行”等动词增强动感；二是修辞运用，例如用对偶使句式工整，或用比喻将朋友比作“春风”“阳光”来生动化表达。好的标语不仅要语言生动，还要符合初中生活动语境，避免过于成人化。 示例：友谊如星，照亮彼此前行路；朋友似酒，越品越醇香满屋。 4. 本题考查图文转换能力。 由表中“看重人品，比例占54%”这一数据可知，在中学生交友选择里，把人品作为考量因素的人数占比超过半数，这清晰地表明大多数中学生在交友时将人品放在重要位置。由“凭感觉交友，比例19%”“看重才华，比例17%”“看重外貌，比例10%”可知，凭感觉、才华、外貌交友的中学生占比较少。综合这些数据可知，在中学生交友标准中，人品因素占据主导地位。 5. 本题考查文化常识。 A。令尊：这是称呼对方的父亲； B。令堂：这是称呼对方的母亲； C。家母：这是对人称自己的母亲； D。家严：这是对人称自己的父亲； 小明应该称呼王刚的妈妈为令堂。 故选B。 八、（2025-2026・黑龙江绥化市望奎县三校・七上期中）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的二年一班要举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 1. 你班将于12月1日第七节课在班级召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，同学们推荐你去邀请，你会对袁老师如何说？ 2. 为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。 3. 请写出一句与交友有关的名言。 4. 你觉得真正的朋友应该是什么样的，至少答出两点。 【答案】 1. 示例：袁老师，您好！我们班准备于12月1日第七节课在班级举办一次以“交友之道”为主题的班会，想邀请您来参加，希望您能给予我们关于交友方面的指导，您看行吗？ 2. 交友之道，贵在真诚。 3. 友直，友谅，友多闻，益矣。 4. 示例：真诚坦率：真正的朋友之间不会虚情假意，而是以真诚的态度相待，无论是分享快乐还是倾诉烦恼，都能坦诚沟通，不掩饰、不做作。 相互支持：在对方遇到困难或挫折时，真正的朋友会毫不犹豫地伸出援手，给予精神上的鼓励或实际上的帮助，共同面对挑战，携手前行。（言之有理即可）      【解析】 1. 本题考查语言表达。首先，要明确邀请目的，即邀请袁老师参加“交友之道”主题班会。接着，注意称呼，使用恰当礼貌的称呼“袁老师”。然后，清晰说明来意，表明自己是某班的学生，告知班会主题、时间（12月1日第七节课）和地点（班级）。再阐述邀请原因，强调班会围绕交友展开，而袁老师在心理方面有专业见解，同学们希望得到其指导。最后，表达期待，询问袁老师是否有时间参加，语气要诚恳、热情，展现出对袁老师到来的期待。 示例：袁老师您好！我是X班的学生。我们班将于12月1日第七节课在班级开展“交友之道”主题班会。我们都知道交友很重要，但如何正确交友大家还有不少困惑。您在心理方面专业知识丰富，同学们都特别希望能得到您的指导，您看您有时间来参加我们的班会吗？ 2. 本题考查拟写宣传标语。宣传标语要紧扣“交友之道”这一主题，突出交友的重要性、方法或意义等关键内容。语言上要简洁明了，易于记忆和传播，同时尽量富有感染力和号召力，能吸引同学们积极参与活动。可以采用对偶、比喻、拟人等修辞手法增强表达效果。 示例：交友有道共成长，情谊相伴谱华章。 3. 本题考查文学文化常识。 首先要明确是与交友相关的名言，这需要调动自身知识储备，从学过的课文、读过的书籍、积累的素材中搜索。可以从不同角度思考，比如关于交友标准、交友益处、交友态度等。像孔子、孟子等古代思想家，以及一些文学作品中都有关于交友的经典表述。选择一句简洁且表意明确、流传度较广的名言即可。 如，“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”这句名言出自《庄子・山木》，它形象地阐述了君子和小人在交友上的不同，君子交友淡泊却长久，小人交友看似甜蜜实则虚浮。 4. 本题考查拓展运用。思考真正朋友的样子，可从情感支持、行为表现、品德特质等方面入手。情感上，真正的朋友会在我们困难时给予关心与安慰，让我们感到温暖；行为方面，朋友间应相互尊重彼此的选择和个性，不会强行干涉；品德上，要真诚坦率，不虚伪做作，能真心相待。结合这些要点，提炼出关于真正朋友的关键特质，用简洁语言表述出来。 示例一：第一，真正的朋友懂得尊重。尊重彼此的兴趣爱好、生活习惯和人生选择，不会将自己的想法强加于对方，即便存在不同意见，也能以包容和理解的态度交流。第二，真正的朋友值得信赖。答应的事情一定会做到，不会轻易背弃承诺，在涉及重要事情和秘密时，能严守口风，让对方感到安心可靠。 示例二：第一，真正的朋友富有同理心。能设身处地感受对方的情绪，在对方开心时一同欢笑，在对方难过时感同身受，给予贴心的安慰。第二，真正的朋友会相互成长。彼此激励，共同进步，在对方懈怠时提醒督促，在对方迷茫时指引方向，携手走向更好的未来。 九、（2025-2026・黑龙江伊春南岔・七上期中）学完本课后，班级开展了“遨游诗词海洋，领略诗词魅力”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 1. 《中国诗词大会》之后，某校针对学生的课外诗词阅读情况进行调查，结果如下图表所示： 选项 经常读 从不读 很少读 抽空读 人数 21 28 52 49 百分比 14% 18.66% 34.67% 32.67% 请用一句话概括你从图表中的发现： 2. 请仿照画横线的句子，续写一句话。 优秀的诗词可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 大家期待已久的“夏之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写出一段开场白。100字左右。 4. 《世说新语》《论语》是我们要识记的文学文化常识。请选择其中的一个向全班同学作全面介绍。 【答案】 1. 该校学生课外诗词阅读情况不容乐观，经常读的学生占比最低，很少读和抽空读的学生占比合计超六成。 2. ① 她如清澈的甘泉    ② 滋润干涸的心田 3. 各位同学，大家好！夏日惠风拂面，诗词韵味悠长。在这生机盎然的时节，“夏之风”古诗朗诵会如期而至。古诗里有夏日的蝉鸣荷香，有古人的家国情怀。接下来，就让我们伴着清风，一同聆听诗词的吟唱，感受古典文化的魅力吧！ 4. 示例一：《论语》是儒家经典著作，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想等。它对中国传统文化影响深远，其中“学而时习之”等名句至今仍被广泛引用。 示例二：《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。全书记载了东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事，语言精炼含蓄，人物形象鲜明，反映了当时的社会风气，对后世文学创作影响较大。      【解析】 1. 本题考查图文转化。 分析图表数据可知：“经常读”诗词的学生仅占14%，占比最低；“从不读”占18.66%；而“很少读”和“抽空读”分别占34.67%和32.67%，两者合计超过67%。这表明大多数学生没有养成经常阅读诗词的习惯，课外诗词阅读现状令人担忧。 示例：学生课外诗词阅读习惯普遍欠佳，经常阅读者占比不足两成，而很少或抽空阅读者占绝大多数。 2. 本题考查仿写。 仿写句要和“她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香”的结构一致，符合“她如/似……，（动宾短语）”的格式，仿写内容应运用比喻修辞，展现优秀诗词的特点与作用。可以从不同角度构思，如将诗词比作自然景物、珍贵物品、精神食粮等，表现其净化心灵、启迪智慧、带来美好等作用。 示例：她若智慧的明灯，照亮迷惘的灵魂。 3. 本题考查活动开场白的撰写能力。题目要求为“夏之风”古诗朗诵会拟写主持人开场白，需紧扣活动主题，体现古诗韵味，营造典雅氛围。 活动主题“夏之风”，“夏”点明季节背景，“风”既可指自然之风，更可引申为诗歌的风雅、风采。开场白应包含三个要素：点明活动主题与名称，阐述古诗与夏季的关联，引出朗诵环节。语言需优美流畅，富有感染力，能迅速调动观众情绪。 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们：夏日炎炎，诗风送爽。在这充满生机的季节里，我们迎来了“夏之风”古诗朗诵会。古诗如清风，拂去暑热；朗诵似清泉，滋润心灵。让我们一同走进诗词的清凉世界，感受穿越千年的文字魅力。现在，我宣布朗诵会正式开始！ 4. 本题考查文学文化常识的介绍能力。要求从《世说新语》和《论语》中任选一部，向同学进行全面介绍。介绍应包含作品的基本信息、主要内容、文学价值和文化影响等要素，语言需准确清晰，层次分明。 示例一：同学们，《论语》是儒家经典著作，主要记载孔子及其弟子的言行。由孔子弟子及再传弟子编纂而成，共20篇。全书以语录体为主，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育理念，如“仁者爱人”“有教无类”等核心观点。《论语》语言精炼，含义深刻，对中华文化产生了深远影响，被列为“四书”之一，是我们了解传统文化的重要经典。 示例二：同学们，《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编撰的一部志人小说集。全书分为德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载东汉后期至魏晋时期名士的言行轶事。这部作品生动展现了魏晋士人的精神风貌，创造了“望梅止渴”“谢女咏雪”等经典典故。其语言简练传神，善用细节白描，对后世笔记小说发展影响深远，是我们了解魏晋风度的必读之作。 十、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市第四十七中学・七上期中）为了激发同学们的写作热情，引导同学们理解写作与生活的关系，班级准备开展以“热爱写作   学会观察”为主题的校园观察日记征集活动，请你参与活动并完成相关任务。 【活动准备】 1. 请你用正楷字书写“热爱写作・学会观察”八个字作为本次活动的主题。 学习委员查阅资料后撰写了一份《观察指南》供大家参考，请你和同学一起帮他对文稿进行完善。 观察指南 观察是打开写作大门的钥匙。如何进行观察呢？首先，要确定观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录。观察对象可以是自然界中的景物，如高邈的云宵、澄清的湖水、娇媚的花朵；也可以是我们身边的人物或场景，如谈笑风生的师生、庄严肃穆的升旗仪式等。其次，利用“五感”——看、听、闻、尝、触，观察并感受细节。让事物的形状、颜色、声音、气味、滋味、质地等等，在自己的脑海里留下十分深刻。最后，描绘观察所得，记录情感体验。需要特别说明的是，语文观察日记与生物观察记录不同，它注重语言的生动性和形象性。恰当地使用比喻、拟人等修辞手法，可以令人产生身历其境之感。 2. 学习委员请你确认文段中加点词语是否有错别字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（     ） A． 因为表达的是“极高的天空”的意思，所以“云宵”中有错别字。 B． 因为表达的是“柔嫩、美丽、可爱”的意思，所以“娇媚”中有错别字。 C． 因为表达的是“谈话时高兴而有风趣”的意思，所以“谈笑风生”中有错别字。 D． 因为表达的是“亲身到过某个境地”的意思，所以“身历其境”中有错别字。 3. 有同学发现画线句的表达存在问题，请你将修改后的句子写在下面横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【日记交流】 经过持续一个月的观察，同学们纷纷完成了自己的观察日记。你们小组选出了一篇优秀日记准备在班级分享，请你参与小组成员的讨论。 在初中的校园里，我最喜欢的就是教室旁边的白杨树。它十分独特。你看，它披着带有星点与水纹的外衣，静静地站在那里，显得那样的端庄。它的枝叶葱茏而繁茂。①那厚实的叶片，就像一个个张开的大手掌。②阳光也放弃与它们争抢，总是懒懒地卧在那些阔大的掌心里，于是树下就有了一片阴凉。霜降时节，叶片们贮蓄了整个秋季的能量，变得灿烂而金黄。③秋风一起，它们就化作一只只蝴蝶，快乐地追逐着风儿和阳光。它还特别包容。④不管是鸟儿的嬉闹，还是虫儿的打扰，它都永远敞开着怀抱，不急不恼，不声不响。这就是我喜欢的白杨树！它陪我淋过初秋的雨，吹过深秋的风，如今，我更期待看到它初雪中的模样。 4. 几名同学对文段中加点字的读音产生了分歧，请你作出判断，在正确的读音上画“√”。 贮蓄（chǔ     zhù）   模样（mú   mó） 5. 下面是小组同学对文段中几个句子所用修辞方法及效果的分析，其中有误的一项是（     ） A． ①句运用了比喻的修辞，写出了叶片厚实、阔大的特点，蕴含了作者的喜爱之情。 B． ②句运用了比拟和比喻的修辞，写出了阳光被叶片遮挡形成阴凉的样子，侧面表现了白杨树的繁茂。 C． ③句运用了比喻和比拟的修辞，写出了树叶在风中纷纷飘落的样子，蕴含了作者的喜爱之情。 D． ④句运用了比拟的修辞，赋予白杨树以人的动作行为及性格，表现了它坚强的特点。 【活动总结】 在活动的总结阶段，一位同学准备以PPT的形式与大家分享自己的活动感悟。下面是PPT最后一页的文字，请你帮他检查和完善。 在本次活动中，我学会了多种观察方法。观察植物时，我采用了定点观察法。有时，为了捕捉观察对象的独特之处，我常常会全神贯注地盯着它，每一个细节都不放过。对于身边的人和事，我采用了跟踪观察法，这让我对于身边的人有了较为全面的了解，对于事情的来龙去脉也了然于心。正是通过无微不至的观察与随时记录，我积累了丰富的作文素材。现在，面对作文题目时，我再也不用像以前一样搜索枯肠了。                                 。 6. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 全神贯注 B． 来龙去脉 C． 无微不至 D． 搜索枯肠 7. 他想在文段的结尾处添加内容，突出写观察日记的重要性。请你用上“观察”“坚持”“基础”3个词写一句话，将文段横线处补充完整。 【答案】 1. 热爱写作学会观察 2. A 3. 让事物的形状、颜色、声音、气味、滋味、质地等等，在自己的脑海里留下十分深刻的印象。 4. zhù mú 5. D 6. C 7. 示例：在活动中，我们要学会多种观察方法，坚持写观察日记，并坚持在生活中应用，为我们积累优秀的作文素材，打下良好的基础。 【解析】 1. 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。 做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“爱、察”的间架结构和写法。 2. 本题考查词语含义理解。 A。“极高的天空”应指“云霄”，“霄”指天空；“宵”指夜，因此“云宵”中有错别字； B。“娇媚”的意思是：形容撒娇献媚的样子；妩媚。根据句子中表达的是“柔嫩、美丽、可爱”的意思，因此，“娇媚”字形正确； C。“谈笑风生”的意思是：形容谈话谈得高兴而有风趣。句子表达的是“谈话时高兴而有风趣”的意思，因此，“谈笑风生”字形正确； D。“历”的意思是“经历，经过”；句子中表达的是“亲身到过某个境地”的意思，因此，“身历其境”字形正确； 故选A。 3. 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，“留下”缺少宾语中心语，可以在句末加上“的印象”。应改为：让事物的形状、颜色、声音、气味、滋味、质地等等，在自己的脑海里留下十分深刻的印象。 4. 本题考查易误读常见字。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 模样（mú yàng）：① 人的长相或装束打扮的样子；② 表示约略的情况；③ 形势；趋势；情况。 5. 本题考查修辞手法。 D。有误，根据“它都永远敞开着怀抱，不急不恼，不声不响”和前文“它还特别包容”可知，这些语句表现了白杨树特别包容的特点。选项中“表现了它坚强的特点”说法错误； 故选D。 6. 本题考查词语运用。 A。全神贯注：全副精神高度集中。根据语境“盯着它”可知，本句写我观察事物时精神很集中，与语境相符，使用正确； B。来龙去脉：比喻人、物的来历或事情的前因后果。根据语境“这让我对于身边的人有了较为全面的了解”可知，通过观察我对人、事物了解得比较清楚，与语境相符，使用正确； C。无微不至：没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常周到、细致。根据语境可知，本句写观察的细致，“无微不至”使用对象错误； D。搜索枯肠：形容竭力思索（多指写诗文）。本句写通过观察，写作文时就容易了许多，不必在费力了，与语境相符，使用正确； 故选C。 7. 本题考查补写语句。根据题干要求，要写总结性句子，结合前文，围绕写观察日记的好处来写。 根据“面对作文题目时，我再也不用像以前一样搜索枯肠了”可知，此处应写观察对写作的好处的总结性语句，要用上“观察”“坚持”“基础”3个词语。 示例：观察日记是一种记录生活、表达情感的重要方式。通过每天坚持写观察日记，我们可以更好地了解自己的内心世界，提高自我认知能力，为我们写出优秀的作文，打下良好的基础。 十一、（2025-2026・黑龙江虎林・七上期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心朋友，班级开展了“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 1. 为了渲染活动气氛，请根据对联规则，把下面的词语组成一副切合活动主题的对联。 良友       好书       似镜       如茶       益心性       正言行 上联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　             下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 历史上有很多名人挚友佳话，请依据下面的提示填写。（横线上填人名） 知音之友——伯牙和　　　　　　             刎颈之交——廉颇与蔺相如 忘年之交——孔融和祢衡                    生死之交——　　　　　　、关羽和张飞 3. 在小组整理有关友情的诗文时，同学小语和你展开了以下讨论。请你将下面的对话补充完整。 小语：有关友情的诗文，我们学过李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 你：是呀，我还知道别的关于友情的诗句，如小学时我们学过的“①　　　　　　　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 小语：经你这么一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有回忆友情的文章，例如《③　　　　　　　　　　　　　　　　　　》，它就写了鲁迅留学日本期间及回国后与同乡的一位知识分子由互相误解到相互欣赏的故事。 你：读有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情是雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小语：是啊，友情是沙漠里的一泓清泉，滋润了干涸的心田；友情是④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；友情是酷暑里的一阵清风，吹散了燥热的烦闷。 【答案】 1. ① 好书如茶益心性    ② 良友似镜正言行 2. ① 锺子期    ② 刘备 3. ① 莫愁前路无知己    ② 天下谁人不识君（或：① 桃花潭水深千尺② 不及汪伦送我情）    ③ 范爱农    ④ 示例：寒冬里的一缕暖阳，温暖了冰冷的心房（黑夜中的一颗星辰，指引了迷失的方向） 【解析】 1. 本题考查拟写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。 “好书”与“良友”都是偏正短语，“如茶”与“似镜”都是介宾短语，“益心性”与“正言行”都是动宾短语。喝茶可以修养身心，陶冶性情，好书同样有这种作用。镜子可以帮人正衣冠，正言行，好朋友会指出我们的缺点，督促我们改正。故可组成对联“好书如茶益心性”“良友似镜正言行”。结合“仄起平落”的原则可知，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“性”是四声，是仄声，“好书如茶益心性”为上联，“行”是二声，是平声，“良友似镜正言行”为下联。由此组成对联：好书如茶益心性；良友似镜正言行。 2. 本题考查文化常识。 ① 知音之友——春秋时伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴志在高山，子期赞曰“巍巍乎若太山”；志在流水，子期叹曰“汤汤乎若流水”。二人因琴音相知，结为知音。后子期病逝，伯牙悲痛欲绝，摔琴断弦，终身不复鼓琴，只因世间再无知音。他们的友谊超越言语，以艺术共鸣为纽带，成为千古流传的知音典范，诠释了“人生得一知己足矣”的真谛。 ② 生死之交——东汉末年，刘备、关羽、张飞在桃园结义，誓曰“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。三人同心协力，从颠沛流离到建立蜀汉基业：关羽千里走单骑寻兄，张飞当阳桥断喝退敌，刘备为报弟仇倾国出征。他们的友谊无关功利，以忠义为核心，历经战火考验而愈发坚固，是“生死与共、荣辱相依”的典范，被后人誉为“桃园三结义”，成为生死之交的代名词。 3. （1）本题考查名句默写。写出关于友情的诗句即可，示例：海内存知己，天涯若比邻。 （2）本题考查名著内容识记。《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，由互相误解到相互欣赏，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 （3）本题考查仿写。仿照例句，用“友情是+环境+的+数量词+喻体，动词+偏正短语”的结构仿写，注意这个句子使用了比喻。示例：黑暗中的一盏明灯，照亮了前行的道路。 十二、（2025-2026・黑龙江哈尔滨五区-（五四学制）・期中）班级开展“分享我的初中新生活”活动，请你一起来完成。经过两个多月的学习，几位同学在朋友圈分享了自己的学习体会。 学习了课本中一篇篇文质兼美的散文，我感受到一年四季把生命的时间填满，人的心灵也随着春夏秋冬转换——在朝气péng勃的春天攒聚力量、采集希望，在热气腾腾的夏天niàng造春的花蜜，在高远静谧的秋季品味蜜的甘甜，然后在冬天里静看雾色迷蒙、美不胜收的万物。 开学两个月的学习，我们在古诗文中欣赏美景，感受诗情，学习方法。我们一起在曹操《观沧海》中欣赏大海“水何澹澹，               的辽阔威严，也在马致远《天净沙・秋思》中感受“               ，                 ，古道西风瘦马”的凄凉萧瑟：我们在“                 ，                    ”中体会李白将关切之心寄托于明月的诚挚友情，我们也在李益笔下感受边疆将士们“不知何处吹芦管，                 ”的思乡情切：我们还在《论语》中学到                 ，                    。认识到“学思结合”的重要性。 在这段新的人生旅途中，我们遇见了新的师友，他们总能在我疑惑迷茫时不吝赐教，在我彷徨无助时慷慨垂爱，在我发表高见时鼓掌喝彩。我们当不负师恩，志存高远，用奋斗书写自己的青春答卷！ 校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的粼粼清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！ 任务一：补充朋友圈文案 1. 同学A朋友圈中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 2. 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 péng（　　　　　　　）勃 niàng（　　　　　　　）造 3. 请你帮助同学B把朋友圈文案填写完整。 任务二：修改朋友圈文案 4. 画波浪线的词语使用不当的一项是（     ） A． 赐教 B． 垂爱 C． 高见 5. 画横线的句子有语病，请你写出修改意见。 修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 任务三：设计朋友圈网名 6. 一位同学将自己的网名取为“知新”，取自《＜论语》十二章》中的“温故而知新”，借此鼓励自己要勤学好问，独立思考，勇于创新。你也想从《＜论语＞十二章》中取一个新的网名，请你设计并说明理由。 网名：　　　　　　。理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 任务三：点赞朋友圈回复 几位同学的朋友圈一经发表，同学们都纷纷评论，称赞他们学习有方，善于思考。 7. 下列评论中加点成语使用错误的一项是（     ） A． 你这样诲人不倦地学习，令人敬佩！ B． 你能将知识融会贯通，棒棒哒！ C． 你的学习成绩突飞猛进，让人惊叹不已！ D． 你能学以致用，是我们学习的好榜样！ 8. 一位同学想用一副对联来对同学的朋友圈进行评论，可是只想出了上联，请你帮助他选择最合适的下联。（     ） 上联：指点江山秋光满目 A． 纵观山川江河秀丽 B． 激扬文字春意盎然 C． 书载千秋宏图伟志 D． 博学笃志彩笔生花 【答案】 1. cuán mì 2. ① 蓬    ② 酿 3. ① 山岛竦峙② 枯藤老树昏鸦③ 小桥流水人家④ 我寄愁心与明月⑤ 随君直到夜郎西 ⑥ 一夜征人尽望乡 ⑦ 学而不思则罔 ⑧ 思而不学则殆 4. C 5. 删去“经过”或者“使” 6. ① 示例：笃志。    ② 取自《〈论语）十二章》中的“博学而笃志”借此鼓励自己要广泛学习，坚定志向，恳切地发问求教，多思考。 7. A 8. B 【解析】 1. 本题考查字音。 攒聚cuán jù，紧紧地聚集在一起； 静谧jìng mì，安静。 2. 本题考查字形。 蓬勃：péng bó，繁荣，旺盛； 酿造：niàng zào，利用发酵作用制造（酒、粗、酱油等）。 3. 本题考查名句名篇默写。 “岛”“竦”“藤”“鸦”“寄”“君”“郎”“尽”“罔”“殆”是易错字，作答时要注意字形。 4. 本题考查文化常识。 C．使用不当，“高见”意思是高明的见解（多用于称对方的见解），是敬辞，不能用于自己发表的见解； 故选C。 5. 本题考查修改病句。 这个句子成分残缺，缺少主语，可以删去“通过”，修改为：小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！也可以删去“使”，修改为：经过小学六年的锻炼，我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！ 6. 本题考查文章内容的理解。 作答时选择自己印象最深刻的一句话，然后结合句中的关键词谈自己的理解和收获。 示例：三省。取自《〈论语）十二章》中的“吾日三省吾身”，借此提醒自己要加强自我反省，提高自我修养，把外在的道德约束化为内在的自觉要求。 7. 本题考查成语的使用。 A．“诲人不倦”意思是教育人极有耐心，从不厌倦，不能用于形容自己学习，使用有误； B．“融会贯通”意思是参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟，此处用来形容对知识掌握全面透彻，使用正确； C．“突飞猛进”形容事业、学问等进展非常迅速，此处用来指成绩提高很快，使用正确； D．“学以致用”意思是学到的知识得以用于实际，此处用来指活学活用，使用正确； 故选A。 8. 本题考查对联。 对联要求上下联结构相关，平仄相对。“指点江山”是动宾短语，“秋光满目”是主谓短语； A． “纵观山川”是动宾短语，“江河秀丽”是主谓短语，“丽”为仄声，不合适； B．“激扬文字”是动宾短语，“春意盎然”是主谓短语，“然”为平声，合适； C．“书载千秋”是主谓短语，“宏图伟志”是并列短语，不合适； D． “博学笃志”是并列短语，“彩笔生花”是主谓短语，不合适； 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04综合性学习 核心 必练 一、【答案】（1)示例1：生命因阅读而精彩！ 示例2：感受文字之美，尽享读书之乐！ 示例3：与圣贤为友，与经典同行！ (2)示例：个人读书心得互交流 二、【答案】 1.示例：我是一名七年级学生，在母亲节来临之际，我想通过一种特殊的方式来表达自己对母亲的爱。 《朗读者》是一个很好的表达情感的电视公众平台，我想借助平台朗读《游子吟》，让母亲能听到我的声 音，能在节日那天收到这份特殊的礼物，希望您能满足我的愿望，谢谢。 2.示例：多朗读老百姓喜爱的经典作品：节目进行时多与观众互动。 三、【答案】 (1)海内存知己，天涯若比邻 (2)①主动参加集体活动；②培养兴趣爱好。 四、【答案】 (1)古代故事名称：曾子烹彘（商鞅立木、季布“一诺千金”）。成语：一言九鼎（一言既出，驷马难 追)。 (2)示例：党老师，您好！我是八年级 (1)班的学生×××。我班定于本周五下午3点在班级举行“人无信不立”辩论赛，诚挚邀请您参加并做 评委。您有时间吗？ 五、【答案】 1.对联：花木兰替父从军建奇功 2.D 六、【答案】 (1)①示例：益者三友，损者三友。（与交友相关的名言警句） ②管鲍之交 ③高山 流水（与交友相关的名人故事） (2)①示例：举办“青春友约”主题班会 ②举办“青春友约”歌咏比赛 (3)示例：张老师，您好！我是校学生会的XX。我们学校举行的“青春友约”演讲比赛将于本周三下午 1/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2:30在学校大礼堂举行，学校特邀您莅临现场并担任评委，请问您有时间吗？（语言要得体） 进阶 提升 一、【答案】 (1)示例：铺就美好前程 (2)示例：妈妈，其实民俗建筑蕴藏着珍贵的传统文化，并不是过时的老东西。这次参观是学校民俗主 题实践活动，实地观察民俗建筑，能真切感受传统民俗内涵，这也是学习文化知识。刷题固然重要，但走 出课堂体验传统文化同样可以增长见识。我会把控好时间，参观回来后安心刷题，不会耽误学习，您放心 让我去吧。 培优 冲刺 一、【答案】(1)肝胆相照：比喻以真心相待，形容朋友之间非常信任。 志同道合：指志向相同，道路一致，多用于形容朋友间理想契合。 (2)我希望结交一个诚实 守信、乐观向上的朋友。理由：诚实守信能建立稳固的信任关系，让人安心；乐观向上能带来积极影响， 在困难时给予鼓励，共同成长。 二、【答案】 (1)示例：交友之道，贵在真诚。（合理即可） (2)C (3)张老师您好！我是七年级（一）班的学生X,我们班将于11月15日下午两点在教室举行以“交友 之道”为主题的综合性学习活动，同学们想邀请您参加。不知您是否有空？我们期待您的光临！ 三、【答案】 (1)从云层中降向地面的水。 (2)D (3)①载着离别的相思 ②唱着人生的豪情 四、【答案】 1.①寒舍 ②敝馆 ③阁下 ④君 2.①笑纳 ②海涵 五、【答案】 2/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.示例：小明，在那虚拟游戏世界里，我们什么也得不到我们应该做生活的强者，而不是游戏的沉溺 者。一寸光阴一寸金，青少年一旦沉迷网络游戏，势必心神不宁，会荒废学业，我们应该从游戏里走出来， 关注更广阔的天地。 2. (1)示例：一条小船上，一黑一白两小朋友在一起玩，一个说：“你要跟我一起玩猜谜语吗？”对方回 答：“不行，今天我要和小白玩捉迷藏。”然后，友谊的小船说翻就翻。 (2)言之有理即可。 六、【答案】 1.示例：海内存知己，天涯若比邻：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无 故人 2.①校园友情情景剧 ②诗意友情绘画赛 ③“友”伴同行趣味运动会 3.小温，我们每个人都可以为活动出一份力。综合性学习需要每个人的力量，更离不开同学间的彼此支 撑。我们一起调研、一起实践、一起解决问题，遇到困难时互相鼓励，取得进步时共同开心。在互帮互助 中，我们既能提升自己的能力，还能结识志同道合的朋友，让校园时光多一份温暖，请你加入我们好吗？ 七、【答案】 (1)C (2)①环节一：讲交友故事 ②环节二：分享交友名言（或“积累交友诗词”“写寻友启 事”) (3)示例：友谊如桥连远方，交流似帆启新航。 (4)大部分人交友看重对方人品。 (5)B 八、【答案】 1.示例：袁老师，您好！我们班准备于12月1日第七节课在班级举办一次以“交友之道”为主题的班会， 想邀请您来参加，希望您能给予我们关于交友方面的指导，您看行吗？ 2.交友之道，贵在真诚。 3.友直，友谅，友多闻，益矣。 4.示例：真诚坦率：真正的朋友之间不会虚情假意，而是以真诚的态度相待，无论是分享快乐还是倾诉 烦恼，都能坦诚沟通，不掩饰、不做作。 相互支持：在对方遇到困难或挫折时，真正的朋友会毫不犹豫地伸出援手，给予精神上的鼓励或实际上的 帮助，共同面对挑战，携手前行。（言之有理即可） 3/5 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 九、【答案】 1.该校学生课外诗词阅读情况不容乐观，经常读的学生占比最低，很少读和抽空读的学生占比合计超六 成。 2.①她如清澈的甘泉 ②滋润干涸的心田 3.各位同学，大家好！夏日惠风拂面，诗词韵味悠长。在这生机盎然的时节，“夏之风”古诗朗诵会如 期而至。古诗里有夏日的蝉鸣荷香，有古人的家国情怀。接下来，就让我们伴着清风，一同聆听诗词的吟 唱，感受古典文化的魅力吧！ 4.示例一：《论语》是儒家经典著作，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主， 记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想等。它对中国传统文化影响深远，其 中“学而时习之”等名句至今仍被广泛引用。 示例二：《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。全书记载了东汉后期到魏晋间一些名士的 言行与轶事，语言精炼含蓄，人物形象鲜明，反映了当时的社会风气，对后世文学创作影响较大。 十、【答案】 1.热爱写作学会观察 2.A 3.让事物的形状、颜色、声音、气味、滋味、质地等等，在自己的脑海里留下十分深刻的印象。 4.zhùmú 5.D 6.C 7.示例：在活动中，我们要学会多种观察方法，坚持写观察日记，并坚持在生活中应用，为我们积累优 秀的作文素材，打下良好的基础。 十一、【答案】 1.①好书如茶益心性 ②良友似镜正言行 2.①锺子期 ②刘备 3.①莫愁前路无知己 ②天下谁人不识君（或：①桃花潭水深千尺②不及汪伦送我 情) ③范爱农 ④示例：寒冬里的一缕暖阳，温暖了冰冷的心房（黑夜中的一颗星辰， 指引了迷失的方向) 十二、【答案】 4/5 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.cuan mi 2.①蓬 ②酿 3.①山岛竦峙②枯藤老树昏鸦③小桥流水人家④我寄愁心与明月⑤随君直到夜郎西⑥一夜征人尽 望乡⑦学而不思则罔⑧思而不学则殆 4.C 5删去“经过”或者“使” 6.①示例：笃志。 ②取自《〈论语)十二章》中的“博学而笃志”借此鼓励自己要广泛学习， 坚定志向，恳切地发问求教，多思考。 7.A 8.B 5/5