专题05 整本书阅读（期中真题汇编，广东专用)八年级语文上学期

专题05 整本书阅读 一、（2025-2026・广东茂名茂南部分学校・八上期中）在《红星照耀中国》中，“红小鬼”积极参与苏区建设和红军辅助工作。下列选项中，全部属于“红小鬼”常做工作的一项是（       ） A． ①帮红军送信件          ②看守红军物资       ③教苏区小朋友认字 B． ①帮红军送信件          ②制定作战计划       ③帮农民晾晒粮食 C． ①教苏区小朋友认字   ②给红军伤员送水   ③管理苏区财政 D． ①看守红军物资          ②征收粮食赋税       ③指挥红军打仗 二、（2025-2026・广东省潮州市韩山师范学院城西中学・八上期中）班级开展《红星照耀中国》读书分享会，请同学们在下表的横线上填入人物的名称，使下文中的英雄人物和名著内容相符。 英雄人物 名著内容 ①　　　　　　　　 他是个大个子，虽然性格很急躁，但很谦虚。他对有钱人的仇恨，在中国是到处流传的。他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”。 ②　　　　　　　　 他二十八岁任旅长。动作、说话都很敏捷，开门见山，不转弯抹角，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳。迟睡早起，很喜欢孩子。脾气暴躁。他认为红军是人民打击压迫者的拳头。 三、（2025-2026・广东佛山三水・八上期中）下一步，班级计划把“读经典”活动延伸下去，不局限于读古代经典，还读现代经典、红色经典等，请你向同学们推荐读红色经典《红星照耀中国》。（100字左右） 四、（2025-2026・广东省江门市实验中学（初中部）・八上期中）班级组织“阅读红色经典，缅怀革命先烈”读书活动。以下两位英雄中，你想把哪一位介绍给同学们？写出他（她）的名字并简述你介绍这位烈士的原因。（100字以内）_____。 人物一： 他指着《挺进报》严厉地说道：“这东西以后不准带回家来，给人发现了可不是好玩的事！……这不是勇敢而是冒险！” 人物二： 他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。” 一、（2025-2026・广东惠州市第二中学・八上期中）请根据线索，辨别《红星照耀中国》里的人物。 线索：A．他中等身材，骨骼小而结实；B。他待人接物温文尔雅，展现出革命家的风度与气质；C。他出生于书香门第；D。他被作者评价为纯粹的知识分子，书生出身的“造反者”。 ①“他”是　　　　　　　　（填人名） 线索：A．他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力；B。他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；C。他不计较个人财物——除了马匹；D。他用一把菜刀在湖南建立了苏区。 ②“他”是　　　　　　　　（填人名） 二、（2025-2026・广东省江门市陈白沙中学・八上期中）《红岩》名著阅读专题探究活动。 1. 下列关于《红岩》的内容表述错误的一项是（     ） A． 成岗负责《挺进报》的印刷和发行工作，但《挺进报》随着甫志高的被捕暴露了。 B． 江姐去到川北，发现丈夫的头颅被敌人挂在城门上，后来她与双枪老太婆一起相互配合，去到了丈夫生前战斗的地方开展革命工作。 C． 刘思杨、许云峰、成岗因为郑克昌的告密，一起被捕并关进了白公馆里。 D． 当解放军攻入四川时，狱中的同志们燃起了迎接胜利曙光的希望。 2. 填空 《红岩》众多共产党人和革命战士专题探究卡 人物 相关情节 ①　　　　　 宣告“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” ②　　　　 面对徐鹏飞的利诱愤然写下③《　　　　　　　　　　　　》；任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自由，哪怕胸口对着带血的刺刀！” 华子良 为了白公馆与地下党组织取得联系，采取④　　　　　　　　　　　　的办法麻痹看守的特务，为越狱计划作出了巨大的贡献。 三、（2025-2026・广东韶关南雄中学教育共同体・八上期中）根据名著内容，完成下面小题。 1. 下列有关《红星照耀中国》中人物的表述不准确的一项是（     ） A． 毛泽东对当前世界政治惊人地熟悉，他提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 B． 彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 C． 通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻的印象。 D． 周恩来平易近人、温和文雅，第一次见面用英语跟斯诺打招呼。 2. 在《红星照耀中国》整本书阅读活动中，小白所在的学习小组进行“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究，下面是他整理的“红军将领参加革命的原因”部分材料，请帮他完善相关的内容。 红军将领 参加革命的原因 彭德怀 ①童年时母亲去世，不受祖母、父亲疼爱，九岁离家闯荡社会，从小饱尝生活的艰辛。②有强烈的反抗意识，带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军。 周恩来 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 朱德 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、（2025-2026・广东茂名市高州市十二校・八上期中）阅读《红星照耀中国》，请按要求完成下列任务。 1. 文学社向同学们介绍《红星照耀中国》这本书，请你找出其中有误的一项（     ） A． 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺。为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 B． 这本书通过一个外国人的所见所闻，向全世界客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活。 C． 它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命进行了主观的评价。 D． 书中的毛泽东精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。而朱德天性极端温和，以爱护部下闻名，喜欢运动，但也喜欢读书。 2. 罗曼・罗兰在《名人传》中说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后，依然热爱生活。”请从《红星照耀中国》中任选一位人物，结合其经历，说说你对这句话的理解。 五、（2025-2026・广东东莞南城・八上期中）在和平时代，我们依然需要“红岩精神”，但每个人对“红岩精神”的理解不一样。请结合名著《红岩》中江姐（江雪琴）的相关事迹，阐述你对“红岩精神”的理解。 六、（2025-2026・广东省江门市新会区会城创新初中学・八上期中）阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。 （1）下列人物中与介绍相匹配的一项是（       ） 他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A． 贺龙 B． 徐海东 C． 刘龙火 D． 邓发 （2）根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。 示例： 人物：彭德怀。书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东   周恩来   朱德 所选人物：　　　　　　书中依据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 雕像描述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、（2025-2026・广东普宁勤建学校・八上期中）有同学在阅读分享中提出：“人生的成长，需要明确的方向和坚定的信念。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 鲁迅（《朝花夕拾》）　　　　　　彭德怀（《红星照耀中国》） 八、（2025-2026・广东珠海香洲・八上期中）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是“疯子”，还是“神”？请结合书中的内容说说你的理由。 九、（2025-2026・广东江门福泉奥林匹克学校・八上期中）根据名著内容，完成下面小题。 1. “读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：___，他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” 下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是（     ） A． 他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命。 B． 他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C． 他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。 D． 他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 2. 八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。 小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指（1）　　　　。 小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收集上，我们应该（2）　　　　　。 十、（2025-2026・广东珠海香洲・八上期中）小语同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 人物 人物姓名 典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 A　　　　　　　　 富有反抗精神 B　　　　　　　　 第一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采访行程。 细心热情 彭德怀 喜欢孩子，尊重红小鬼；看演出时，把棉衣披在一个小号手身上。 C　　　　　　　　 十一、（2025-2026・广东中山中山纪念中学教育集团・八上期中）请阅读汪国真的现代诗《山高路远》，从《红星照耀中国》中选择你认为最符合这首诗中“我”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。（100字左右） 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 ——汪国真《山高路远》 十二、（2025-2026・广东湛江雷州第五中学集团・八上期中）小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物姓名    典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A　　　 B　　　 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 　　　 十三、（2025-2026・广东揭阳揭东・八上期中）按要求完成下面小题。 1. 以下是斯诺对哪一事件的评价（     ） 《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望。令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝而前，死亡面前，都绝不承认失败。” A． 五四运动 B． 红军长征 C． 北伐战争 D． 抗日战争 2. 在阅读《红星照耀中国》时，有同学发现，在书中“红”无处不在，“红星”“红小鬼”“红色伴侣”“红军剧社等“红”是属于红军战士的奋斗色彩，请你结合作品，根据自己对《红星照耀中国》的阅读体验，说说你对“红”的理解。 十四、（2025-2026・广东省潮州市韩山师范学院城西中学・八上期中）斯诺在《红星照耀中国》一文中，对红军长征这一英雄事迹的评价为：“这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败。”你赞同斯诺这一观点吗？请结合《红星照耀中国》整本书中红军的具体表现简要分析。（至少列举2个例子） 十五、（2025-2026・广东惠州市惠城区十校・八上期中）请将下面选文的批注补写完整。 文段摘抄 “我喜欢这种观念。”彭德怀说，“回到家，我就和婶母提到了它。婶母被吓坏了，要我从第二天起就远离这种邪恶的‘外国影响’。”他的祖母听到他反对孝道的言论后，“每逢初一、十五、过年过节或者狂风暴雨的时候”就开始例行祈祷，祈求老天爷一道雷劈死这个不孝子孙。 批注：这段文字通过彭德怀的回忆展现了他的成长经历，值得细品。 十六、（2025-2026・广东潮州饶平・八上期中）班级组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 性格特征 朱德 他担任全军统帅后，吃穿都跟普通士兵一样，赤着脚走路，以南瓜充饥。 ①　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　 他第一次与斯诺见面时用英语打招呼，并为斯诺规划采访行程。 ③　　　　　　　　　　　 贺龙 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 勇敢无畏，沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是自身性格品行决定的。 十七、（2025-2026・广东东莞南城・八上期中）《红岩》塑造了一组革命英雄群像，请根据名著内容完成下表。 人物 相关情节 精神品质 （1）　　　　　 敌人派特务渗透沙坪坝书店时，他凭借敏锐的洞察力及时发现敌人的阴谋，当机立断，做出关闭联络站、安排人员转移的决定。因甫志高的叛变，他在茶馆被捕。 经验丰富，意志坚定，胆识过人，沉着机智，顾全大局，有领导力。 成岗 他负责（2）　　　　　　　　　　的刻印和发行，被敌人抓捕时，他及时在窗外挂上扫帚，用暗号通知党，避免了更多的同志被捕。 沉着冷静，机智谨慎，舍己为人，临危不乱，意志坚定。 十八、（2025-2026・广东珠海部分学校・八上期中）结合整本书的阅读，按要求完成下面小题。 好的新闻报道，要靠好的作风文风来完成，靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来。——习近平 一、脚力：深入苏区历时4个月，穿越重重封锁，深入保安，深入根据地。 二、眼力：独特视角①“大英雄”可敬又可亲②“小人物”平凡亦不凡 三、脑力：思想深度客观地向世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 四、笔力：可读性强既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。 1. 下面关于这本名著内容的理解，有误的一项是（     ） A． 脚力：本书真实记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，其中西安事变和平解决事件就是作者的亲身见闻。 B． 眼力：书中记录和描述的中国共产党杰出领袖既有才能卓越、影响深远、功勋显赫的一面，更有平易近人、普通朴实的一面，让读者觉得亲切可信，耐人寻味。 C． 脑力：本书出版时，作者正在被日本控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的帮助下，经过修改，将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。 D． 笔力：本书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，具有很高的历史价值和文学价值。 2. 《红星照耀中国》客观真实地向世界报道了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程，回望长征，那是一段光辉的革命历程，一条绵长的精神矿脉，一面鲜艳的文化旗帜。请结合书中你印象最深刻的事件，说说你心目中的长征精神。 十九、（2025-2026・广东省江门市第二中学・八上期中）文学社拟开展“红色印记・青春回响”阅读活动，请你参与完成以下任务。 1. 请把下面的6个词语组成一副对联，作为本次活动的宣传标语。 浸心   寻智慧   墨香   泛舟   悟人生   书海 上联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 请帮助小语整理资料，完善表格。 《红星照耀中国》 人物 特点 名著内容 　　　　　　　　　　　 吃苦耐劳，生活节俭 用缴获的降落伞做背心，伙食同部下一样。 　　　　　　　　　　　 爱护部下，平易近人 喜欢在营地里转，同弟兄们一起讲故事打球。 3. 有人说：“我们不应该把不幸的童年当成自己拒绝成长的借口。”请结合《红岩》中的“小萝卜头”童年成长经历，简要分析他最后成为了一个怎样的人。 二十、（2025-2026・广东湛江市雷州市三校・八上期中）阅读下面文字，完成习题。 八（25）班组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。 （1）任务一：小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 ①　　　　　　　　 ②　　　　　　　　 住的窑洞，四面简陋，与斯诺窑洞长谈，并赠送其《七律・长征》。 艰苦朴素、不搞特殊化 贺龙 ③　　　　　　　　 勇敢无畏、沉着大气 （2）任务二：心之所向——体会革命精神：在国庆佳节仰望五星红旗时，《红星照耀中国》中共产党人的精神总能引发我们对爱国情怀的深思。请结合书中具体内容（如人物事迹、场景描述等），谈谈革命先辈的爱国行为对当下的你有何启示。 二十一、（2025-2026・广东梅州兴宁・八上期中）根据名著内容，完成下面小题。 他是一个圆滚滚、胖乎乎的小家伙，身穿一套褪了色的、太大而不合身的军服，帽檐软塌塌地垂下来，遮住了他的眼睛。他名叫‘季邦’，但大家都叫他‘山西娃娃’……他是山西人，父母是贫农，他被红军‘解放’过来，成了‘红小鬼’。”斯诺问他：“你参加红军是为了什么？”“山西娃娃”挺起胸膛，认真地回答：“红军是革命的军队，是打日本鬼子和白匪的。我们为穷人打仗，为了解放全中国。”斯诺又逗他：“你那么小，能做什么呢？”他有点生气地反驳：“小？我已经十三岁了！我能扛枪、能送信、能侦察、能贴标语，还能照顾伤员！你别看我小，我的心是红的！” 1. 下面对“红小鬼”的说法错误的是（     ） A． 他们对革命理论有清晰的理解，并能流利地向外人宣讲。 B． 无论是送信、站岗、宣传还是学习，他们都以极大的热情和认真去完成。 C． 在长征中，他们受到了大家的帮助，他们内心也渴望得到大家的帮助。 D． 他们爱憎分明，对同志充满热情，对敌人无比痛恨。 2. 联系《红星照耀中国》整本书和“山西娃娃”说的话，说说“红小鬼”的优秀品质。作为同龄人的你们，联系自己的实际，谈谈你的感想。 二十二、（2025-2026・广东韶关新丰・八上期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成小题。 1. 请在下装的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ①　　　　　　　　　　 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ②　　　　　　　　　　 A.他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍然不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B.他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不回寻常。 C.“冲到顶上去！“他突然向他气喘呼吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 2. 请从风流人物（周恩来、朱德、贺龙）中任选一个，结合名著中人物经历，在“致敬榜样”中写下你的感语。 （1）致敬榜样：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）致敬的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二十三、（2025-2026・广东茂名茂南部分学校・八上期中）假如《红星照耀中国》中的人物组织运动会，你觉得下列运动项目分别适合谁？请从下面的备选人物中选择恰当的选项填写在表格内。 备选人物：   毛泽东       朱德       贺龙 项目 名著摘录 人物 马术 除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回！ 　　　　　　　　　　 游泳 已经下霜了的日子，我们还在露天中睡觉，甚而至于十一月里，我们还在冷水里游泳。一切这些都是在“身体锻炼”这一名词之下进行的。或许这件事对于锻炼我的体格，帮助不少。 　　　　　　　　　　 铁人三项 有一天在红军第二师演习的时候，我和他在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 彭德怀 乒乓球 他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 　　　　　　　　　　 二十四、（2025-2026・广东中山共进联盟・八上期中）“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会 时间地点 1939.6.20延安 采访对象 埃德加・斯诺 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 ①了解《红星照耀中国》的成书过程；②感受长征精神。 采访问题 A．关于作品内容：《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？ B．关于作品人物：________ C．关于艺术特色：《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我想向您学写故事，请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的？ 1. 请在B处设计一个有关作品人物的采访问题。 采访问题：__________________________________________ 2. 请结合整本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A和问题C。 ①问题A：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②问题C：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二十五、（2025-2026・广东江门・八上期中）同学们对《红星照耀中国》展开探究阅读，请你参与并完成以下问题。 他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。 （1）上面文段所描写的人物是　　　　　　　　（填人名）。 （2）斯诺的《红星照耀中国》被评为“保存了历史的真实与丰满”。他是如何做到的？请参照示例完成你的点评。 摘抄 点评 我和共产党并无关系，而且事实上、我从没有加入过任何政党…… ①　　　　　　　　 在那个包里，有我十几本日记和笔记、三十卷胶卷实地考察保证信息真实是第一次拍到的中国红军的照片和影片…… 实地考察保证信息真实 共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋爱？怎样工作？ ②　　　　　　　　 （3）小粤打算以“我命由我不由天”为主题，写一段《红星照耀中国》的人物评说，请你帮他从下列人物中选择一位，并结合其相关故事写一段文字，不超过80字。 毛泽东     彭德怀     徐海东 人物：　　　　　　　　 人物评说：　　　　　　　　 二十六、（2025-2026・广东湛江市雷州市龙门镇三校・八上期中）《红星照耀中国》的作者观察到红军战士严格执行“不拿群众一针一线”的纪律。在延安，有士兵借宿农家后主动修补破损屋顶，并将水缸挑满水才离开。这些细节反映了诚信律己已转化为红军集体行动准则，成为红色政权获得民心的关键。 我住在     A     设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 （1）人物解码 段落中的“我”是①　　　　　　　　　　　，A此时是红军的高级军事指挥官，南京悬赏要取他的首级，他后来成为了中华人民共和国的开国元帅，《红星照耀中国》第八篇《同红军在一起》记录了两人交往的经历，人物A是②　　　　　　　　　　　。 （2）人物评析 仔细阅读划线句，请分析A的人物形象。 二十七、（2025-2026・广东湛江雷州雷州八中集团・八上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然唱起来，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 他们有的那点纪律，似乎都是自觉遵守的。我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把。临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来。但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 【乙】 必须在敌人援军达到之前把桥占领……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进……敌军狙击手向着在河流上空晃荡地向他们慢慢爬上。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 1. 下列对《红星照耀中国》的内容理解，不恰当的一项是（       ） A． 本书实际写了两个层面的事实：一是作者采访中国的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。 B． 本书采访的重点：一是共产党及红军是如何生存发展的；二是领袖人物的成长历程及对中国命运的思考。 C． 本书原名叫做《西行漫记》，是一本纪实性的新闻报道作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 D． 本书按照“探索红色中国”的时间顺序，深入分析和探究了红色中国产生、发展的原因，及客观评价。 2. 红军依靠“红军精神”取得了长征的巨大胜利，请结合文段，说说你对“红军精神”的见解。 二十八、（2025-2026・广东韶关仁化・八上期中）【名著阅读】 如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 （1）目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》又名《①　　　　　　　　　　　》；是美国著名记者②　　　　　　　　　　　　　　所著的纪实性、报道性作品。他按照时间顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像。 （2）心之所向——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。 【文段一】 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 【文段二】 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （3）行之所信——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的事迹，说说你从中收获的精神力量。 二十九、（2025-2026・广东省中山市第一中学等校・八上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 阅读文段 手账笔记 【甲】毛泽东说：“我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍……我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。” 生活中，尽管事务繁多，我们仍然应该像毛主席那样（1）__________，不断充实自己，完善自己。 【乙】自从担任全军统帅以后，……A的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 A是（2）__________，我还知道他和弟兄们讲话时往往脱下他的帽子。 【丙】彭德怀对他这段经历是这么叙述的：“我每天受各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次。这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二天再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了我。” （3）想象一下，彭德怀受刑时会是什么样的神态或动作呢？并阐述理由。 1. 结合阅读材料，完成表格中的手账笔记。 2. 完成以下对话。 【小艺】关于书名中的“红星”，我找到了两种释义，都可以作为手账的补充材料。结合书本内容及释义，你认为斯诺给这本书命名为《红星照耀中国》的原因是什么？ 释义：①火星，火花。李白《秋浦歌》：“炉火照天地，红星乱紫烟。”②红军的帽子带有一枚红色五角星。 【小文】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、（2025-2026・广东惠州市第二中学・八上期中）叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请结合书中内容，简要分析中国共产党革命成功的必然原因。 二、（2025-2026・广东茂名茂南部分学校・八上期中）红军长征时物资极度匮乏，战士们需携带最必要的物品行军。请结合《红星照耀中国》中对长征物资的描写，完成以下“打包挑战”： 从中选出3件红军战士过草地时必须携带的物品，并说明理由（需关联书中场景）。 【长征物资清单】：青稞面、水壶、绷带、手电筒、棉衣、书本、钢笔、望远镜。 三、（2025-2026・广东惠州・八上期中）行走在长征记忆里，红色精神熠熠生辉。请阅读《红星照耀中国》，完成下列题目。 “重走长征”路线设计 红军二万五千里长征路线图 分析人物形象 （1）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的人物形象。A。毛泽东       B。周恩来       C。彭德怀我选择：　　　　　　（选项），　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 领悟长征精神 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”《红星照耀中国》中斯诺向全世界报道了红军长征这一举世无双的军事壮举，请结合路线图，任选其中一个事件，结合事件过程谈谈你对长征精神的理解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、（2025-2026・广东省东莞市东华初中学・八上期中）请根据下面提供的名著《红岩》的情节片段回答问题。 许云峰不屑地看了敌人一眼，接着又坦然地笑着：“共产党人从来不怕讲明自己的观点。”一句话提醒了他，他精神一振，竟忘却了周身的创痛，淌着鲜血，拖着脚上的铁镣，一步步迎着敌人的逼视，走向准备好纸笔的桌前。他的目光像利剑一样扫过全室，缓缓伸出流血的手，提起笔来，毫不犹豫地写下了几个大字…… 1. 文中的“他”指的是　　　　　　　　　　。“他”写下的几个大字是　　　　　　　　　　　。 2. 最近热播的中国动画电影《哪吒2》荣登全球动画电影票房第一，其中有句出名的台词是“我命由我不由天”，联系《红岩》中的人物并结合整本书，谈谈你对这句台词的理解。 五、（2025-2026・广东省东莞市虎门第五中学・八上期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面小题。 1. 阅读《红星照耀中国》，根据书中的描写，选出对应的人物正确的一项（     ） （1）一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟有多大，谁也不知道。 （2）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。 （3）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。 （4）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 A． 朱德、贺龙、周恩来、毛泽东 B． 彭德怀、朱德、周恩来、毛泽东 C． 贺龙、彭德怀、毛泽东、周恩来 D． 周恩来、贺龙、彭德怀、毛泽东 2. 斯诺在《红星照耀中国》中专门对“红小鬼”这个特殊群体进行了详细的描写，这些“红小鬼”为什么会给斯诺留下深刻的印象？请结合两个具体事例简要分析。 六、（2025-2026・广东省东莞市长安实验中学・八上期中）看着“9・3”阅兵的恢弘气势，同学们都不禁热泪盈眶——这是多少革命先烈浴血奋战换来的盛世！校摄影组预备从《红星照耀中国》取材，拍摄一部以“君子风范”为主题的电影，小文以小记者身份对导演进行了采访，请完成小题。 （1）活动一：新闻采访 采访对象 导演：吴某 采访时间 2025.11.11 访谈记录 小文：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？导演：电影将在陕北红军根据地开机拍摄，预计拍摄2个多月。小文：在当今社会潮流下，重拍这样的电影会有人看吗？导演：一定会有人看的，《红星照耀中国》这部书本身就很有魅力：（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）活动二：选角现场 演员招募表 招募角色 周恩来、斯诺、贺龙、红小鬼 道具 菜刀、马、电报、签了彭德怀名字的路条、疫苗 角色探讨 导演：你好，请选择你想饰演的角色，挑选匹配的一件道具，结合相关情节谈谈你要塑造的形象是如何展现“君子之姿”的。演员：（3）______________________ 七、（2025-2026・广东省汕头市世贸实验学校・八上期中）同学们参与了阅读红色经典活动，下面是某同学的读后感受。 《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，以美国记者埃德加・斯诺的独特视角，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，向全世界展现了中国共产党人和中国工农红军坚韧不拔、英勇卓绝的革命事迹。书中详细地描述了红军的战斗历程、党的领导和群众基础等方面的内容。通过这些生动的描绘，使我们仿佛能看到那段波澜壮阔的历史，感受到红军战士们的英勇精神。 1. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 2. 读后感中提到中国共产党人的事迹，请从《红星照耀中国》这部名著中任选一个人物并结合其成长经历，说说你从中汲取的精神力量。 3. 同学们将毛泽东的《消息二则》《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》与《红星照耀中国》进行了联读。请你结合相关内容，说说中国共产党和红军究竟有怎样的魅力，能让当时的贫苦农民、底层劳动者至死不渝地追随。 八、（2025-2026・广东佛山南海区狮山镇・八上期中）请在《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著中，任选一部，结合其中的某一位核心人物及他的主要经历，谈谈你对“信念铸就力量”的理解。 九、（2025-2026・广东东莞东莞四校协作・八上期中）中国色彩文化独具特色，京剧脸谱就是通过人物面部的色彩直接反映人物的性格。一位戏剧家曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵： 红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。 黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。 注：“金银普照”在京剧中是脸谱色彩运用的一个专业术语，金银色不属于常规的色彩体系，它们被用来描绘超脱于凡人之外的特殊存在，包括神佛、精灵、鬼怪。 请你仿照示例，从下列人物中选择一个，进行设计。 A．徐鹏飞   B．江姐   C．甫志高   D．许云峰 示例：我想为《西游记》中的孙悟空设计金银脸谱。因为他保护师父唐僧，带领师弟们一路披荆斩棘，经历九九八十一难求得真经并获封“斗战胜佛”。孙悟空是一个火眼金睛、疾恶如仇的正义形象，他身上的勇敢无畏值得我们学习。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 整本书阅读 一、【答案】 A 二、【答案】 ① 贺龙 ② 彭德怀 三、【答案】 同学们，这本书1937年10月第一次出版就在世界上引起巨大轰动，直至今日仍是许多国家的畅销书。它用春水一般清澈的言辞解释中国革命的原因和目的，是第一本忠实描绘中国红色区域的著作，能让我们真切感受革命精神，非常值得大家阅读。 四、【答案】 示例：① 人物一：成岗；② 成岗是坚贞不屈的革命战士。 年少入党， 参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕， 入狱后，他不惧敌人威逼利诱，坚守气节，在狱中继续办报，最终英勇就义，崇高的革命精神令人敬佩。 一、【答案】 ① 周恩来 ② 贺龙 二、【答案】 1.C 2.① 江姐 ② 成岗 ③ 我的 “ 自白书 ” ④ 装疯卖傻 三、【答案】 1.C 2.① 在求学期间受到了 “ 开明 ” 的教育。 ② 对民族解放事业矢志不渝，有丰富的理论知识和坚定的革命信念。 ③ 进步书籍和蔡锷将军对他产生很大的影响。 ④ 对共产主义抱有坚定的信念。 四、【答案】 1.C 2.示例一：《红星照耀中国》中毛泽东面对党内路线斗争和敌人的军事围剿，深刻认识到革命的残酷性以及底层人民的苦难，他廉洁奉公，吃苦耐劳，在中国革命的困难时期，仍洋溢着革命英雄主义和革命乐观主义精神。这正是罗曼·罗兰所言依然热爱生活的深层体现 —— 既是对理想的坚守，也是对人民解放事业的赤诚。 示例二：彭德怀出身贫苦，历经磨难，如闹粜被通缉、做堤工遭剥削等。但他率直爽朗，愉快爱笑，而且始终心怀救国救民之志，投身革命，即便面对困境，也从未放弃对理想和人民的热爱。这种在困境中仍保持信念、积极行动与对理想的坚守的表现，正是罗曼·罗兰所言真正英雄主义的体现。 示例三： 周恩来历经革命风雨、建设艰难，如 在上海领导工人运动被捕遭受酷刑，长征途中身患重病。 但他始终心怀人民，以乐观与坚定投身事业。正如罗曼·罗兰所言“认清生活真相后依然热爱生活”，他看透艰险坎坷，却未失理想与赤诚，以毕生践行“为人民服务”，用担当诠释对生活的热爱。 五、【答案】 示例：江姐面对敌人的酷刑坚贞不屈，保守党的秘密，体现了“红岩精神”中为信仰坚守、宁死不屈的革命气节；她关心狱友、鼓励同志，展现了无私奉献、团结互助的精神。 六、【答案】 （1）B （2）① 毛泽东 ② 一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手。 ③ 毛泽东坐在一块石头上，右腿翘起来，放在左腿上，左腿上有一本打开的书，他左手握着书的左端，右手拿着一支笔，好像在书上做标记。他的头微微地低下，眉头微皱，专注地盯着书本，好像在思考什么难懂的问题。 七、【答案】 示例一（鲁迅）：在《朝花夕拾》中，鲁迅从家乡到南京求学，再到日本学医，最后弃医从文，每一次人生转折都体现了他明确的救国方向和坚定的信念。特别是在《藤野先生》中，他毅然放弃医学，选择用文艺改变国民精神，展现了他为民族新生不懈奋斗的坚定信念。 示例二（彭德怀）：在《红星照耀中国》中，彭德怀从小就有反抗意识，后来找到共产主义这个明确方向，无论面对多么艰苦的环境都始终保持坚定的革命信念。在长征途中，他带领红军克服重重困难，最终取得胜利，这正是明确方向和坚定信念推动人生成长的体现。 八、【答案】 示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难坚定不移，有时还会采取异乎寻常甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”中，泸定桥上面一半的木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下坚持过桥。 示例三：我认为红军是“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破了重重包围，真是神奇！ 九、【答案】 1.D 2.① 示例：英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。 ② 示例：坚持实事求是， “ 用事实说话 ” ；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材。 十、【答案】 ① 少年时期反抗父亲权威，以跳塘相威胁争取求学机会 ② 周恩来 ③ 关爱部下，平易近人 十一、【答案】 示例：选择毛泽东。他领导中国革命，从井冈山斗争到万里长征，面对敌人的围剿、自然的恶劣环境，始终坚定信念，带领中国革命走出困境，正如诗中 “ 我 ” 那般，在艰难险阻中坚定前行，最终走向胜利。 十二、【答案】 ① A.勇敢无畏 ② B.贺龙 ③ C.爱护部下，平易近人 十三、【答案】 1.B 2.“红”象征着革命、热情、希望和力量。在《红星照耀中国》中，“红”代表了中国共产党及其领导的红军，他们充满热情和乐观精神，为革命事业不懈奋斗。“红”也是书中描绘的革命乐观情绪和革命理想的象征。 示例一：“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，选取第五章《长征》中与长征相关的事例，如爬雪山、过草地、四渡赤水、飞夺泸定桥等内容简要概括即可。由此可体现出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏。 示例二：“红”是一种信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的精神。红小鬼有责任心，强烈的爱国主义，耐心。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 十四、【答案】 示例：我赞同斯诺的观点。如红军在敌人围追堵截下，冒着枪林弹雨成功渡河，展现了无畏的勇气和坚定的信念。又如面对极端恶劣的自然环境，红军以惊人的毅力和乐观精神克服困难，最终完成长征。这些事例充分体现了红军不屈不挠的革命精神。 十五、【答案】 （1）以生动幽默的语言，叙述了彭德怀少年时接受新思想后与旧家庭观念的冲突。 （2）通过祖母“祈祷雷劈”等夸张的细节，从侧面烘托出彭德怀自小就具有强烈的反抗精神。 （3）“邪恶的‘外国影响’”等说法，形象地反映了当时新旧思想的激烈碰撞。 （4）这段往事为彭德怀日后成长为一名坚定的革命者作了有力的铺垫，体现了纪实文学中人物塑造的生动性。 十六、【答案】 ① 艰苦朴素，爱护部下 ② 周恩来 ③ 平易近人，温文尔雅 ④ 示例一：与父亲赴宴，他面不改色地面对枪击；示例二：他行军神出鬼没，曾用一把菜刀建立苏区；示例三： 他出身贫苦，因反抗压迫投身革命，成为红军重要领导人 。 十七、【答案】 ① 许云峰 ② 《挺进报》 十八、【答案】 1.A 2.示例一：红军长征历时两年多，行程两万五千里，面临着各种极限的挑战，但却取得了一个又一个的胜利。体现了红军战士们不怕困难，乐于吃苦的革命乐观主义精神。 示例二：在强渡大渡河时， 30 个红军战士们在没有桥板的铁链上过桥，他们的下面是万丈悬崖，对面是敌军的炮火与子弹，但他们义无反顾冒死前行，甚至让四川军队产生了“他们是人，是疯子，还是神”的疑问。体现了红军不怕牺牲，坚强不屈的革命英雄主义精神。 示例三：长征途中，红军战士们严守“三项纪律、八大注意”，不拿群众一针一线。在藏民区，红军遇到了前所未到的困难，不得不在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜以此补充供给，体现了红军顾全大局，严守纪律、紧密团结的集体主义精神。 十九、【答案】 1.① 泛舟书海寻智慧 ② 浸心墨香悟人生 2.① 彭德怀 ② 朱德 3.小萝卜头从小在监狱中长大，童年充满苦难，却没有被黑暗的环境消磨心智。他珍惜难得的学习机会，刻苦读书；同时主动为狱中革命者传递情报，勇敢参与斗争。残酷的牢狱生活没有困住他，最终他成长为渴望知识、勇敢坚定、心怀信仰的小小革命者。 二十、【答案】 （1）① 艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦 ② 毛泽东 ③ 与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下 （2）示例：书中毛泽东在窑洞中彻夜工作、周恩来睡土炕等细节，展现了革命者不畏艰苦、坚守信仰的品质。这启示我们：爱国不仅是口号，更需实际行动。如学习中刻苦钻研，生活中勤俭节约，将个人理想与国家发展结合，传承红色基因。 二十一、【答案】 1.C 2.优秀品质：坚定的革命信念（引用“红军是革命的军队”）；强烈的责任感（列举多种工作）；独立自强的精神（反驳斯诺的质疑）。 实际启示：可从珍惜学习条件、培养责任意识、树立正确价值观等角度联系实际。 二十二、【答案】 1.① B ② C 2.① 致敬榜样：周恩来 ② 致敬的理由：周恩来是一个极具传奇色彩的人物，他不仅有着坚定的革命信念和高尚的人格魅力，而且在长征途中表现出了卓越的领导才能和坚韧不拔的精神。他的故事激励着我们，无论面对多大的困难，都要保持信念，勇往直前。 二十三、【答案】 ① 贺龙 ② 毛泽东 ③ 朱德 二十四、【答案】 1.示例一：采访这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精神品质令您记忆犹深？ 示例二：采访这么多人物，给您感受最深的是谁？您从他的经历中获得了什么精神力量？ 2.① 问题 A ： 示例一：大草地。自然环境非常恶劣，但战士们意志力坚韧顽强，一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路。 示例二：大草地。国民党重兵围追堵截，但战士们战术机敏，在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。 ② 问题 C ： 示例一：真实且客观地写作。《红星照耀中国》记录的是“我”通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，得来的大量关于红色中国的真实材料；然后再融入“我”个人真切的感受，客观撰写而成的。 示例二：《红星照耀中国》是“我”通过深入红军生活后的所见所闻，客观地向全世界报道中国共产党和红军的真实情况，塑造了一大批鲜活、立体的人物形象，如毛泽东、周恩来、彭德怀等革命领袖，并以采访、转述、逐条的日记等多种形式进行呈现。 二十五、【答案】 （1）周恩来 （2）① 站在旁观者的角度公正客观地描写事件 ② 全方位地了解共产党 （3）① 示例一：毛泽东 ② 人物评说：不顾父亲的反对，决心去新式学堂就学；读中学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论……可见，毛泽东从小就有反抗精神和斗争意识，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争。（示例二：彭德怀。人物评说：彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店……可见，彭德怀有勇于抗争的精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。示例三：徐海东。人物评说：少年时就疾恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗……可见，徐海东具有反抗精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争。） 二十六、【答案】 （1）① 埃 德加·斯诺（斯诺） ② 彭德怀 （2）与士兵同甘共苦，不搞特殊，大公无私，率真质朴，有杰出的指挥才能。 二十七、【答案】 1.C 2.战士们喜爱唱歌，对生活充满了热爱，有革命的乐观主义精神；战士们没有一个人去拿村民的果子，蔬菜和粮食付钱买，有革命的纪律性；他们不怕牺牲，冒死夺桥，他们有革命大无畏精神。正是这些精神才成就了一只战无不胜的军队。 （ 1 ）革命乐观主义：战士们喜爱唱歌，对生活充满热爱。 （ 2 ）有纪律性 / 军纪严明 / 有时间观念：摘完野果赶紧上路，把耽误的时间补回来。 （ 3 ）正直、公正、无私 / 不贪小便宜：战士不摘私人果园的果子，在村里的吃的粮食和蔬菜也是照价付钱。 （4）英勇无畏 / 不怕牺牲：战士们冒着生命危险夺桥。 二十八、【答案】 （1）① 西行漫记 ② 斯诺 埃德加 ・ 斯诺 （2）① 红军为人民而战，得到人民的支持，如农民为红军送草鞋、茶和热水；② 红军战士具有英勇无畏的精神，如战士们冒着生命危险过泸定桥。 （3）示例：我选择周恩来。周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。他为了中国革命事业，不辞辛劳，四处奔波。他的事迹让我明白，做任何事情都要有坚定的信念和不懈的努力，遇到困难要冷静思考，积极寻找解决办法。这种精神力量激励我在学习和生活中勇往直前，为实现自己的目标而奋斗。 二十九、【答案】 1. （ 1 ）博览群书，热爱阅读； （ 2 ）朱德； （ 3 ）① 彭德怀视死如归地瞪着狱卒们，咬紧牙关，努力保持清醒，死不松口。② 理由：彭德怀性格刚烈，具有强烈反抗精神，面对敌人时毫不屈服。这样设计可以凸显人物性格中的坚强隐忍，对党的忠贞不二，使人物形象塑造更加立体真实。 2.示例一：《红星照耀中国》真实记录斯诺当时在中国西北红色区域四个月的见闻，共产党领导的红色革命“火光”暂时微弱，但必定能呈现燎原之势，成为照亮干疮百孔的中国大地的“红星”。 示例二：《红星照耀中国》真实记录斯诺当时在中国西北红色区域四个月的见闻，“红星”象征着红军 / 共产党，书名预示着共产党领导的红色革命犹如红星，必将照耀全中国，取得革命胜利。 一、【答案】 ① 坚定的理想信念：以共产主义为长远目标，抗战时期以“民主、反帝”为明确方向，在双重压迫下始终保持斗志，是革命的精神内核。② 优秀的领导核心：毛泽东、周恩来、朱德等领导人，兼具超凡军政能力与勤俭节约、以身作则的品格，凝聚队伍力量。③ 严明的纪律约束：奉行不拿群众一针一线、照价付钱等纪律，保持队伍良好风貌，提升群众认同感。④ 深厚的群众基础：推行土地政策、免费教育，禁鸦片、反贪官，尊重民族宗教习惯，赢得群众真心拥护与支持。⑤ 官兵一律平等：无等级特权，指挥员与士兵同甘共苦，激发军队凝聚力和战斗力。 二、【答案】 必选物资及理由示例： ① 青稞面：原文提到，红军过草地时几乎没有充足的食物，战士们常以青稞面混合野菜充饥，有时甚至几天只能吃少量青稞面。青稞面能为战士们提供维持行军的基本体力，是度过草地的“生存保障”，因此必须携带； ② 棉衣：书中描述草地昼夜温差极大，夜晚气温骤降，常常伴有寒风，即使在白天，沼泽地的湿气也会让人感到寒冷。棉衣能帮助战士抵御寒冷，避免因冻伤失去行军能力，是应对恶劣气候的关键物资； ③ 绷带：过草地时，战士们的脚容易被沼泽中的碎石、杂草划破，也可能因摔倒受伤。斯诺曾记录红军战士互相用绷带包扎伤口的场景，绷带能及时处理伤口，防止感染，保障战士的行军安全，因此不可或缺。 三、【答案】 ① 示例：彭德怀。 ② 彭德怀始终与士兵同甘共苦，他同部下一样，只有两套制服。他也有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他吃得很少很简单，伙食同部下一样。这些事例体现出他是一位平易近人、爱兵如子的无产阶级革命家。 ③ 示例：1935年5月，中央红军为摆脱国民党军队的围追堵截，决定夺取泸定桥强渡大渡河。红四团挑选出22名勇士组成突击队，他们冒着敌人密集的火力，攀着光溜溜的铁索，奋勇向对岸冲锋。后续部队紧随其后，铺桥铺路，最终成功夺取泸定桥，为红军主力渡过大渡河开辟了通道。从这一事件中，我们可以看到长征精神是不怕牺牲、英勇无畏的革命英雄主义精神，是坚韧不拔、百折不挠的顽强意志，是团结协作、顾全大局的集体主义精神。长征精神是中国革命史上的宝贵财富，它激励着一代又一代人在面对困难和挑战时，勇往直前、永不言败。（答案不唯一，意近即可） 四、【答案】 1.① 成岗 ② 我的 “ 自白书 ” 2.示例： “ 我命由我不由天 ” 强调命运由自己掌握，而非天定或外力支配。在《红岩》中，革命者如成岗、江姐等人物，面对敌人的酷刑、死亡威胁，始终坚持信念、主动抗争，体现了这种精神。例如，成岗在狱中写下《我的 “ 自白书 ” 》，宣告 “ 高唱凯歌埋葬蒋家王朝 ” ，展现革命者不屈不挠、自主改变命运的决心；江姐就义前高呼口号，宁死不屈。整本书通过这些人物的斗争，传递了 “ 人定胜天 ” 的主题——革命者以坚强意志对抗黑暗命运，为理想献身。 五、【答案】 1.A 2.“红小鬼”是年龄较小的红军战士，他们身上展现出自信、自尊、认真、公正等优秀品质，给斯诺留下深刻印象。例如， 向季邦 坚持要求斯诺准确书写自己的名字，体现了他们对自身身份的重视和做事认真的态度；少年先锋队检查过路旅客时，即使是彭德怀也需写好条子才放行，展现了他们对纪律的严格遵守和公正无私的作风。这些品质使斯诺感受到他们并非普通孩童，而是有坚定信念的革命战士。 六、【答案】 （1）① 吴导，您好！听说《红星照耀中国》即将重拍，大家对此非常期待，能和我们谈谈这部电影的拍摄计划吗？ ② 示例1：客观真实性。斯诺披露了大量第一手资料，真实地还原了军民穿衣、吃饭、娱乐、恋爱、工作的场景，让我们了解到中国共产党究竟是一群什么样的人。 示例2：精神传承性。我们可以感受到中国共产党人的理想信念与胸襟气度，可以让我们传承与弘扬革命传统。 （2）示例1：我选道具“马”， 演绎贺龙在战斗中身先士卒，骑着战马带领红军冲锋陷阵，保护百姓的情节，塑造他英勇善战、心系百姓的形象。 示例2：我选道具“菜刀”，演绎贺龙率领一些村民袭击几个国民党的税吏，用一把菜刀在湖南建立苏区的情节，塑造他英勇无畏、敢于反抗的形象。 示例3：我选道具“疫苗”，演绎斯诺出发前往红都，在臀部和腿部注射多种疫苗的情节，塑造斯诺不顾个人安危，求真求实、不畏艰难的形象。 示例4：我选道具“电报”，演绎周恩来考虑到斯诺去保安路途遥远，送马给他，并亲自发了一个电报给在保安的毛泽东和其他领导干部，叮嘱做好接待工作的情节，塑造周恩来热情、细致周到的形象。 示例5：我选道具“签了彭德怀名字的路条”，演绎“红小鬼”在后方执行检查路条的任务，连彭德怀都须有签名的路条后才放行的情节，塑造他们认真负责的形象。 七、【答案】 1.删去 “ 通过 ” 或 “ 使 ” 2.示例：我选择《红星照耀中国》中的毛泽东。他早年在湖南求学时，便主动接触进步思想，后来深入农村考察农民现状，在长征的过程中，始终保持对革命理想的坚定信念，在艰苦的行军里仍坚持读书、分析局势。从他的成长经历中，我汲取到 “ 求知与坚定 ” 的精神力量——他主动求索进步思想的态度，让我明白学习不能被动接受，要主动探寻真理；而他在困境中始终坚定理想的状态，也让我在遇到学业难题或生活迷茫时，学会沉下心坚守目标，用持续的积累和坚定的信念克服阻碍。 3.联系《红星照耀中国》中 “ 红军走到哪里，就给哪里的农民分土地、废除苛捐杂税 ” ，再结合《人民解放军百万大军横渡长江》里 “ 民众纷纷支援 ” 的背景，可知共产党和红军始终为民众谋利益：旧时代农民被地主、军阀压榨，红军帮他们获得土地、摆脱剥削，这份生存保障让走投无路的民众愿意追随。 联系《红星照耀中国》中 “ 红军官兵同吃同住，军官常帮百姓挑水、劳作 ” ，能看到红军与民众平等共情——底层劳动者从未被如此尊重，这种 “ 把百姓当家人 ” 的真诚，让民众和红军在情感上紧紧联结。 联系《我三十万大军胜利南渡长江》中 “ 敌军纷纷溃退 ” ，对照《红星照耀中国》里 “ 红军是为穷人打仗的 ” 的评价，可知红军是正义之师，代表人民的愿望，这份 “ 为正义奋斗 ” 的信念，让民众愿意和红军共进退，哪怕付出生命也至死不渝。 八、【答案】 示例：保尔信仰共产主义，即便全身瘫痪、双目失明，仍以笔为剑，创作《暴风雨所诞生的》，信念让他超越肉体痛苦，彰显精神力量。 九、【答案】 示例1：我想为《红岩》中的江姐设计红色脸谱。因为她面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终坚守党的秘密，对革命事业无限忠诚。江姐是一个赤胆忠心、英勇无畏的正义形象，她身上的坚定信念和献身精神值得我们永远敬仰。 示例2：我想为《红岩》中的许云峰设计黑色脸谱。因为他在狱中凭借顽强的意志挖通逃生通道却将生的希望留给战友，最终从容就义。许云峰是一个正直无私、坚毅勇敢的正义形象，他展现出的领导风范与自我牺牲精神值得我们赞颂。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 整本书阅读 一、（2025-2026・广东茂名茂南部分学校・八上期中）在《红星照耀中国》中，“红小鬼”积极参与苏区建设和红军辅助工作。下列选项中，全部属于“红小鬼”常做工作的一项是（       ） A． ①帮红军送信件          ②看守红军物资       ③教苏区小朋友认字 B． ①帮红军送信件          ②制定作战计划       ③帮农民晾晒粮食 C． ①教苏区小朋友认字   ②给红军伤员送水   ③管理苏区财政 D． ①看守红军物资          ②征收粮食赋税       ③指挥红军打仗 【答案】 A 【解析】 本题考查名著内容识记。 结合《红星照耀中国》第十章第二节“红小鬼”的内容可知，斯诺在预旺堡、保安等地采访时，记录下“红小鬼”的工作以辅助性、服务性为主，如“帮红军送信件”是“红小鬼”最常见的任务之一，原著里就提到过李克农身边的少年通信员，专门负责传递信件与联络消息；“看守红军物资”也是他们的日常工作，斯诺曾在预旺堡城墙见到“红小鬼”值守仓库、警戒营地，而“教苏区小朋友认字”，则是“红小鬼”参与苏区文化建设的重要体现，他们中不少人在扫盲运动里担任小老师，教乡亲与小伙伴读书识字，而“制定作战计划”是朱德、彭德怀等红军指挥员的工作；“管理苏区财政”“征收粮食赋税”属于苏维埃政府的政务工作，“指挥红军打仗”更是军事指挥员的专属职责。 故选A。 二、（2025-2026・广东省潮州市韩山师范学院城西中学・八上期中）班级开展《红星照耀中国》读书分享会，请同学们在下表的横线上填入人物的名称，使下文中的英雄人物和名著内容相符。 英雄人物 名著内容 ①　　　　　　　　 他是个大个子，虽然性格很急躁，但很谦虚。他对有钱人的仇恨，在中国是到处流传的。他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”。 ②　　　　　　　　 他二十八岁任旅长。动作、说话都很敏捷，开门见山，不转弯抹角，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳。迟睡早起，很喜欢孩子。脾气暴躁。他认为红军是人民打击压迫者的拳头。 【答案】 ① 贺龙 ② 彭德怀 【解析】 本题考查名著人物形象。 第一空，由“他是个大个子”“性格很急躁，但很谦虚”“他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”“口才很好”等内容可知，他是贺龙。贺龙早年在湖南组建起独立的工农武装，并发动了震惊全国的辰州起义。他的传奇经历之一是用一把菜刀发动起义，这在稍后的革命历程中被演化为广泛传颂的故事。贺龙因其多次成功带兵作战而赢得红军与民众的广泛尊重，他通常性格大大咧咧，但对敌斗争却十分坚决，这也导致了他对压迫者的强烈仇恨，他口才很好，常常用极其鼓舞的话语来鼓动士气，曾是著名的指挥员和演说家。 第二空，由“二十八岁任旅长”“动作说话都很敏捷”“开门见山，不转弯抹角”“善于驰骋，又能吃苦耐劳”“迟睡早起，很喜欢孩子”“脾气暴躁”“他认为红军是人民打击压迫者的拳头”等内容可知，他是彭德怀。彭德怀以作风火爆耿直著称，他对敌斗争无比坚决，在军事理论上也有较深的造诣。尤其他在军事上的创新和实践，使他善于利用有限资源牵制或打击强大敌人。作为革命的坚定执行者，彭德怀以其不屈不挠的战斗精神而著称，也因为他的严厉与高效管理风格，使他在红军里倍受尊崇和推崇。而他对待普通民众尤其是孩子的关怀，使其被认为是充满人情味的将军。 三、（2025-2026・广东佛山三水・八上期中）下一步，班级计划把“读经典”活动延伸下去，不局限于读古代经典，还读现代经典、红色经典等，请你向同学们推荐读红色经典《红星照耀中国》。（100字左右） 【答案】 同学们，这本书1937年10月第一次出版就在世界上引起巨大轰动，直至今日仍是许多国家的畅销书。它用春水一般清澈的言辞解释中国革命的原因和目的，是第一本忠实描绘中国红色区域的著作，能让我们真切感受革命精神，非常值得大家阅读。 【解析】 作答时先引出推荐书目《红星照耀中国》，接着点明这本书的主要内容、知名度以及影响力（如这本书讲述的是作者斯诺深入陕北实地采访，真实记录红军、革命领袖的事迹与长征故事。该书于1937年首次出版，短期内即重印多次，并被翻译成法、德、俄、日、意等20多种语言。当年白求恩正是读完此书奔赴中国支援抗战，它是世界了解红色中国的“窗口”），还可以介绍其语言特点（如文字浅显易懂），打消同学们“红色书籍难读”的顾虑等。 示例：同学们，《红星照耀中国》这本书一经出版便风靡全球，多年来广受各国读者喜爱。其行文朴实易懂，清晰讲述革命历程。它客观真实记录苏区风貌，是了解中国革命极具代表性的读物，能帮我们真切读懂红色历史。 四、（2025-2026・广东省江门市实验中学（初中部）・八上期中）班级组织“阅读红色经典，缅怀革命先烈”读书活动。以下两位英雄中，你想把哪一位介绍给同学们？写出他（她）的名字并简述你介绍这位烈士的原因。（100字以内）_____。 人物一： 他指着《挺进报》严厉地说道：“这东西以后不准带回家来，给人发现了可不是好玩的事！……这不是勇敢而是冒险！” 人物二： 他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。” 【答案】 示例：① 人物一：成岗；② 成岗是坚贞不屈的革命战士。 年少入党， 参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕， 入狱后，他不惧敌人威逼利诱，坚守气节，在狱中继续办报，最终英勇就义，崇高的革命精神令人敬佩。 【解析】 通读文段，梳理核心人物与关键事件，保留主要身份、性格特点和典型情节，删减修饰、重复的次要语句，保证内容完整、语言简洁、字数在100字以内。 如果分析人物一，先明确文段主要围绕成岗展开，点明他是《红岩》中的革命青年战士。他负责印制《挺进报》，有着极强的警惕性与原则意识，做事严谨稳重，懂得规避革命风险。他严格遵守地下工作纪律，及时提醒同伴杜绝冒险行为，心思缜密、理智冷静。同时他信仰坚定，对待革命工作认真负责，坚守初心，严守秘密，拥有强烈的责任感与使命感，展现出年轻革命者自律审慎、坚守底线、忠于革命的优良品质。 如果分析人物二，先明确文段主要围绕许云峰展开，点明他是《红岩》中重要的地下党领导者，具备坚定机智、沉着老练的革命品质，再提炼发现书店险情、果断避险，以及遭遇特务抓捕时挺身而出、舍己护友的关键事例，最后保留其崇高革命气节的核心主旨 示例：人物二：许云峰；许云峰是地下党领导者，他老练机智，察觉书店危机便及时撤离、掩护同志。面对叛徒与特务的突袭，他临危不惧，主动挺身而出掩护战友，不幸被捕，以沉着坚毅的风骨，彰显出共产党人崇高的革命气节与担当。 一、（2025-2026・广东惠州市第二中学・八上期中）请根据线索，辨别《红星照耀中国》里的人物。 线索：A．他中等身材，骨骼小而结实；B。他待人接物温文尔雅，展现出革命家的风度与气质；C。他出生于书香门第；D。他被作者评价为纯粹的知识分子，书生出身的“造反者”。 ①“他”是　　　　　　　　（填人名） 线索：A．他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力；B。他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；C。他不计较个人财物——除了马匹；D。他用一把菜刀在湖南建立了苏区。 ②“他”是　　　　　　　　（填人名） 【答案】 ① 周恩来 ② 贺龙 【解析】 本题考查名著人物形象。 ① “他”是周恩来。周恩来出身于江苏淮安的书香门第，自幼接受良好教育。他中等身材，骨骼小而结实，待人接物温文尔雅，极具革命家的风度与气质。在《红星照耀中国》中，作者评价他是“纯粹的知识分子”，是书生出身的“造反者”。他曾留学法国，参与创建中国共产党旅欧组织，回国后领导了上海工人第三次武装起义。在苏区，他担任重要领导职务，以冷静的头脑和卓越的组织能力，为革命事业奠定了坚实基础，始终坚守理想，深受军民爱戴。据此可填：周恩来。 ② “他”是贺龙。贺龙是个大个子，像老虎一样强壮有力，性格豪爽刚烈。他口才极佳，说起话来能“叫死人活过来打仗”，极具感染力与号召力。他不计较个人财物，唯独对马匹格外喜爱。在革命生涯中，他用一把菜刀在湖南建立了苏区，发动起义，拉起了革命武装。他曾多次与国民党军队作战，屡建奇功，始终坚定地站在人民一边，成为中国革命史上极具传奇色彩的将领之一。据此可填：贺龙。 二、（2025-2026・广东省江门市陈白沙中学・八上期中）《红岩》名著阅读专题探究活动。 1. 下列关于《红岩》的内容表述错误的一项是（     ） A． 成岗负责《挺进报》的印刷和发行工作，但《挺进报》随着甫志高的被捕暴露了。 B． 江姐去到川北，发现丈夫的头颅被敌人挂在城门上，后来她与双枪老太婆一起相互配合，去到了丈夫生前战斗的地方开展革命工作。 C． 刘思杨、许云峰、成岗因为郑克昌的告密，一起被捕并关进了白公馆里。 D． 当解放军攻入四川时，狱中的同志们燃起了迎接胜利曙光的希望。 2. 填空 《红岩》众多共产党人和革命战士专题探究卡 人物 相关情节 ①　　　　　 宣告“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” ②　　　　 面对徐鹏飞的利诱愤然写下③《　　　　　　　　　　　　》；任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自由，哪怕胸口对着带血的刺刀！” 华子良 为了白公馆与地下党组织取得联系，采取④　　　　　　　　　　　　的办法麻痹看守的特务，为越狱计划作出了巨大的贡献。 【答案】 1.C 2.① 江姐 ② 成岗 ③ 我的 “ 自白书 ” ④ 装疯卖傻 【解析】 1. 本题考查名著阅读识记。 C.刘思杨、许云峰、成岗并非因郑克昌告密同时被捕且关进白公馆。成岗因甫志高叛变暴露《挺进报》被捕，先关押于渣滓洞；许云峰因甫志高带特务抓捕而被捕，先囚渣滓洞后转白公馆；刘思杨是因家庭背景及革命活动被捕，最初也关押在渣滓洞。郑克昌的伪装破坏主要针对地下党组织联络，并非直接导致三人同时被捕入狱。 故选C。 2. 本题考查名著人物分析。 第一空，根据“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”可知，此情节对应的是江姐（江雪琴）。她前往川北与丈夫彭松涛汇合时，发现丈夫已牺牲，却强忍悲痛继续工作；后因甫志高叛变被捕，在狱中遭受竹签钉指的酷刑，面对敌人的折磨，她以这句宣言展现出共产党员钢铁般的意志，是《红岩》中革命女性坚毅不屈的典型代表。 第二空，根据“面对徐鹏飞的利诱愤然写下”及诗句内容可知，此情节对应的是成岗。他原是《挺进报》的印刷和发行负责人，因甫志高叛变而被捕，关押于渣滓洞。敌人头目徐鹏飞以“自由”为诱饵劝其投降，他愤然写下作品，用诗句抒发对革命信仰的忠诚，即便身陷囹圄、面对皮鞭与刺刀，也绝不向敌人妥协，彰显了革命者的傲骨与信念。 第三空，《我的“自白书”》是成岗在狱中面对徐鹏飞利诱时写下的作品，以诗歌形式直抒胸臆：“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高”，既控诉了敌人的残酷，又宣告了自己对革命信仰的坚守，拒绝虚伪的“自由”，哪怕直面带血的刺刀也毫不退缩，成为革命意志的精神符号。 第四空，华子良被关押于白公馆后，为了与地下党组织取得联系、传递狱内信息，长期伪装成精神失常的样子：整日蓬头垢面、疯疯癫癫地在狱中奔跑，甚至不惜吃泔水，以此麻痹看守特务的警惕心。多年的隐忍让他成功获取特务信任，最终为狱内外联络、越狱计划的实施提供了关键助力。 三、（2025-2026・广东韶关南雄中学教育共同体・八上期中）根据名著内容，完成下面小题。 1. 下列有关《红星照耀中国》中人物的表述不准确的一项是（     ） A． 毛泽东对当前世界政治惊人地熟悉，他提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 B． 彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 C． 通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻的印象。 D． 周恩来平易近人、温和文雅，第一次见面用英语跟斯诺打招呼。 2. 在《红星照耀中国》整本书阅读活动中，小白所在的学习小组进行“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究，下面是他整理的“红军将领参加革命的原因”部分材料，请帮他完善相关的内容。 红军将领 参加革命的原因 彭德怀 ①童年时母亲去世，不受祖母、父亲疼爱，九岁离家闯荡社会，从小饱尝生活的艰辛。②有强烈的反抗意识，带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军。 周恩来 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 朱德 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.C 2.① 在求学期间受到了 “ 开明 ” 的教育。 ② 对民族解放事业矢志不渝，有丰富的理论知识和坚定的革命信念。 ③ 进步书籍和蔡锷将军对他产生很大的影响。 ④ 对共产主义抱有坚定的信念。 【解析】 1. C.在《红星照耀中国》中，斯诺是从李长林的介绍中了解到贺龙的好口才的，并非与贺龙面对面的交谈。 2. 关于周恩来，根据书中的叙述，周恩来出身于一个受过教育的家庭，在天津南开学校求学期间接触到了进步思想，那里的教育环境相对开明，让他得以接触到新文化和新思潮，这为他后来投身革命奠定了思想基础。同时，书中明确写到周恩来“对民族解放事业矢志不渝”，他有着坚定的革命信念，很早就认定只有通过革命才能拯救中国，这种信念贯穿了他整个革命生涯。故周恩来参加革命的原因可以归结为两点：一是在求学期间，他接触到了“开明”的教育，这种教育激发了他的民族意识和反抗精神。二是他对民族解放事业有着矢志不渝的追求，同时他也具备丰富的理论知识和坚定的革命信念，这些都促使他走上了革命的道路。 关于朱德，根据书中的记载，朱德原本在云南讲武堂接受旧式军事教育，但他在成长过程中阅读了大量进步书刊，这些书籍让他开始思考中国社会的根本问题，逐渐认识到旧军队的局限和革命道路的必要性，同时蔡锷将军作为他的前辈和榜样，在讨袁护国等行动中展现出的爱国与担当也对朱德产生了深远影响。另外，朱德在经历了曲折的探索之后，最终认定共产主义是中国的出路，并为此奋斗终身，这种信念的坚定性正是他参加革命最根本的内在驱动力。故朱德的革命之路也受到了两方面的影响：一是他早年阅读进步书籍，尤其是受到蔡锷将军的影响很大，这些经历激发了他的爱国热情和革命意识。二是他对共产主义抱有坚定的信念，这种信念成为他参加革命并始终坚持下去的重要动力。 四、（2025-2026・广东茂名市高州市十二校・八上期中）阅读《红星照耀中国》，请按要求完成下列任务。 1. 文学社向同学们介绍《红星照耀中国》这本书，请你找出其中有误的一项（     ） A． 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺。为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 B． 这本书通过一个外国人的所见所闻，向全世界客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活。 C． 它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命进行了主观的评价。 D． 书中的毛泽东精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。而朱德天性极端温和，以爱护部下闻名，喜欢运动，但也喜欢读书。 2. 罗曼・罗兰在《名人传》中说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后，依然热爱生活。”请从《红星照耀中国》中任选一位人物，结合其经历，说说你对这句话的理解。 【答案】 1.C 2.示例一：《红星照耀中国》中毛泽东面对党内路线斗争和敌人的军事围剿，深刻认识到革命的残酷性以及底层人民的苦难，他廉洁奉公，吃苦耐劳，在中国革命的困难时期，仍洋溢着革命英雄主义和革命乐观主义精神。这正是罗曼·罗兰所言依然热爱生活的深层体现 —— 既是对理想的坚守，也是对人民解放事业的赤诚。 示例二：彭德怀出身贫苦，历经磨难，如闹粜被通缉、做堤工遭剥削等。但他率直爽朗，愉快爱笑，而且始终心怀救国救民之志，投身革命，即便面对困境，也从未放弃对理想和人民的热爱。这种在困境中仍保持信念、积极行动与对理想的坚守的表现，正是罗曼·罗兰所言真正英雄主义的体现。 示例三： 周恩来历经革命风雨、建设艰难，如 在上海领导工人运动被捕遭受酷刑，长征途中身患重病。 但他始终心怀人民，以乐观与坚定投身事业。正如罗曼·罗兰所言“认清生活真相后依然热爱生活”，他看透艰险坎坷，却未失理想与赤诚，以毕生践行“为人民服务”，用担当诠释对生活的热爱。 【解析】 1. 本题考查名著阅读分析。 C.这部作品是纪实文学的经典之作。斯诺基于实地采访的真实素材，分析探究“红色中国”产生和发展的原因，他的评价建立在毋庸置疑的事实之上，是客观公正的，而非“主观的评价”。 故选C。 2. 本题考查名著人物分析及语句理解。 作答时，首先明确核心要求，需选定《红星照耀中国》中一位人物，结合其经历印证“认清生活真相后依然热爱生活”的英雄主义。第一步要筛选人物，优先选择经历坎坷且坚守理想的形象，如彭德怀、毛泽东等，确保经历能体现“认清真相”与“热爱生活（革命理想）”的关联。第二步梳理人物经历：先点明其“认清的生活真相”（如社会黑暗、革命艰难、环境恶劣等），再阐述其“依然热爱生活”的具体表现（如坚守革命信念、积极乐观面对困境、为理想不懈奋斗）。第三步语言需结合名言内涵，将人物经历与英雄主义精神紧密结合，逻辑清晰且情感真挚。 示例：我选择朱德。朱德认清了旧中国的苦难真相——百姓在封建压迫与战乱中流离失所，也深知革命之路的极端艰险——起义失利后孤立无援、长征途中遭遇围追堵截，甚至面临内部分裂的危机。但他从未熄灭对革命事业的热爱与执着，抛弃高官厚禄毅然追寻真理，加入中国共产党；即便部队陷入绝境，仍与战士们同甘共苦，翻山越岭挑粮补给，用“打得赢就打，打不赢就走”的灵活战术保存革命力量。他在看清现实的残酷与坎坷后，依然以“度量大如海，意志坚如钢”的品格坚守信仰，为民族解放事业不懈奋斗，这正是真正的英雄主义——于风雨飘摇中锚定方向，在千难万险中坚守热爱。 五、（2025-2026・广东东莞南城・八上期中）在和平时代，我们依然需要“红岩精神”，但每个人对“红岩精神”的理解不一样。请结合名著《红岩》中江姐（江雪琴）的相关事迹，阐述你对“红岩精神”的理解。 【答案】 示例：江姐面对敌人的酷刑坚贞不屈，保守党的秘密，体现了“红岩精神”中为信仰坚守、宁死不屈的革命气节；她关心狱友、鼓励同志，展现了无私奉献、团结互助的精神。 【解析】 本题考查对名著内容的了解。 从《红岩》中选取与江姐相关且能体现“红岩精神”的典型事迹，比如江姐被抓后遭受酷刑等。依据事迹提炼出“红岩精神”的具体内涵，如坚贞不屈、英勇无畏、对党忠诚等。先介绍事迹，再结合事迹阐述“红岩精神”内涵，做到逻辑清晰、语言流畅。 示例：在《红岩》中，江姐被叛徒出卖被捕后，敌人妄图从她口中获取重要情报，对她施以各种酷刑。竹签钉进手指，她却坚决不招。江姐怀着对党的忠诚，面对死亡威胁毫不畏惧，为了革命事业甘愿奉献一切。这体现了“红岩精神”中坚定的理想信念与坚贞不屈的意志。 六、（2025-2026・广东省江门市新会区会城创新初中学・八上期中）阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。 （1）下列人物中与介绍相匹配的一项是（       ） 他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A． 贺龙 B． 徐海东 C． 刘龙火 D． 邓发 （2）根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。 示例： 人物：彭德怀。书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东   周恩来   朱德 所选人物：　　　　　　书中依据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 雕像描述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）B （2）① 毛泽东 ② 一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手。 ③ 毛泽东坐在一块石头上，右腿翘起来，放在左腿上，左腿上有一本打开的书，他左手握着书的左端，右手拿着一支笔，好像在书上做标记。他的头微微地低下，眉头微皱，专注地盯着书本，好像在思考什么难懂的问题。 【解析】 1. 本题考查对名著人物的了解。 结合“他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子”可知是徐海东。他被称为“红色窑工”，还被彭德怀戏称为饱经枪林弹雨的“赤匪”，徐海东上学时被同学欺负，勇于反抗。后来，徐海东领导红军与敌作战，使敌人闻风丧胆； 故选B。 2. 本题考查对书中情节和人物的掌握。 首先选定人物，然后从书中找到依据，再对人物所处的场景以及外貌、神态、动作等展开详细的描写即可。 示例一：（1）毛泽东（2）书中依据：毛泽东每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。 雕像描述：他一头浓密的黑发，面容瘦削，鼻梁很高，额骨突出，背有些驼，他正坐在一张简陋普通的木桌前，手中握笔，笔尖在纸上停留。他的一双眼睛炯炯有神，目视着远方，像是在思考问题。 示例二：（1）周恩来（2）书中依据：周恩来把胳膊靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 征途中，他把马让给走累了的同志，自己却大部分时间步行他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，又大又深的眼睛中带着笑意，他把胳膊靠在一个小红军的肩膀上，嘴唇微张，好像在和那个红小鬼说着什么。 示例三：（1）朱德（2）书中依据：长征途中，他把马让给走累了的同志，自己却大部分时间步行。 雕塑描述：他头上带着军帽，一脸慈祥的笑容，他左手里牵着一匹马，马上一位受伤的战士。他脚上穿着一双草鞋，一身旧军装。他左脚立在地上，右脚抬起，好像正要迈开大步往前走。 七、（2025-2026・广东普宁勤建学校・八上期中）有同学在阅读分享中提出：“人生的成长，需要明确的方向和坚定的信念。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 鲁迅（《朝花夕拾》）　　　　　　彭德怀（《红星照耀中国》） 【答案】 示例一（鲁迅）：在《朝花夕拾》中，鲁迅从家乡到南京求学，再到日本学医，最后弃医从文，每一次人生转折都体现了他明确的救国方向和坚定的信念。特别是在《藤野先生》中，他毅然放弃医学，选择用文艺改变国民精神，展现了他为民族新生不懈奋斗的坚定信念。 示例二（彭德怀）：在《红星照耀中国》中，彭德怀从小就有反抗意识，后来找到共产主义这个明确方向，无论面对多么艰苦的环境都始终保持坚定的革命信念。在长征途中，他带领红军克服重重困难，最终取得胜利，这正是明确方向和坚定信念推动人生成长的体现。 【解析】 本题考查名著人物形象和内容。 “人生的成长，需要明确的方向和坚定的信念”意味着个体在成长过程中，需先确立清晰的目标（方向），再凭借执着的信念去践行，从而实现自身成长与价值。如果选鲁迅可结合他从“学医”到“从文”的人生转向，分析其明确以“文艺救国”为方向，以唤醒国民麻木灵魂为信念，最终成为文学巨匠与思想先锋的成长历程。如果选彭德怀可结合他投身革命、参与多次战役（如平江起义、长征等）的经历，分析其以“为人民解放而斗争”为方向，以坚定的革命信念克服重重困难，成长为杰出军事将领的过程。 示例一：鲁迅的成长，离不开明确的方向与坚定的信念。他早年留学日本学医，本想以医学拯救国人身体，后目睹国民精神麻木的现状，明确了“以文艺唤醒国民灵魂”的方向。此后，他以“改造国民性”为坚定信念，弃医从文，创作了大量如《狂人日记》《阿Q正传》等深刻的文学作品，成为中国现代文学的奠基人，以思想的锋芒推动民族精神的成长。 示例二：彭德怀的成长，源于他对革命方向的明确与信念的坚定。他早年因反抗压迫投身革命，明确了“为贫苦人民争取解放”的方向。在革命征程中，他信念坚定：平江起义时，他带领士兵为建立红色政权浴血奋战；长征路上，他不畏艰难险阻，始终冲锋在前。正是以“为人民斗争到底”的信念为支撑，他成长为令敌人敬畏的军事将领，为中国革命的胜利立下赫赫功勋。 八、（2025-2026・广东珠海香洲・八上期中）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是“疯子”，还是“神”？请结合书中的内容说说你的理由。 【答案】 示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难坚定不移，有时还会采取异乎寻常甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”中，泸定桥上面一半的木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下坚持过桥。 示例三：我认为红军是“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破了重重包围，真是神奇！ 【解析】 本题考查名著人物形象分析。解答时需要明确选择的角度，并根据《红星照耀中国》的内容找出合适的理由来支持自己的观点。 （1）“人”强调的是红军的人性化特点，即他们也是有血有肉、有情感的人。学生可以从他们的日常生活、兴趣爱好、战斗经历等方面入手，展示他们的人性一面。 示例一：我认为红军是“人”，他们有着普通人的情感、思想和体验。在《红星照耀中国》中，斯诺多次描绘了红军士兵们的日常生活和战斗经历，他们面对艰难困苦，也会有疲惫、恐惧和思乡之情。如在长征过程中，红军战士常常要忍受严寒、饥饿和疾病的折磨。 （2）“疯子”强调的是红军的坚定信念和无畏精神，即使面临极大的困难和危险，他们也敢于迎难而上，甚至采取一些看似疯狂的行动。学生可以通过具体的战役或者事件，展示他们的这种“疯狂”。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们敢于冒险、舍生忘死地去实现他们的目标。如在飞夺泸定桥一役中，“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央……”，这些行动需要非凡的勇气和毅力，显示了红军对胜利的坚定信念和决心。 （3）“神”强调的是红军的超凡能力和创造奇迹的能力。他们能够在极其艰苦的条件下，完成看似不可能的任务，这使他们在人们心中具有了“神”一样的地位。学生可以通过描述他们在长征过程中的艰难险阻和他们所取得的伟大成就，展示他们的“神”的一面。 示例三：我认为红军是“神”，他们不仅克服了身体和心理的种种困难，而且成功地完成了许多看似不可能的任务。例如，红军强渡大渡河、飞夺泸定桥、四渡赤水，成功突破了国民党军队的重重包围，横穿中国，最后建立了新中国。他们的成功建立在坚定的信念、团结一致的力量、英勇无畏的精神之上。因此，他们可以在某种程度上被视为具有超自然力量的存在。 九、（2025-2026・广东江门福泉奥林匹克学校・八上期中）根据名著内容，完成下面小题。 1. “读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：___，他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” 下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是（     ） A． 他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命。 B． 他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C． 他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。 D． 他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 2. 八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。 小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指（1）　　　　。 小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收集上，我们应该（2）　　　　　。 【答案】 1.D 2.① 示例：英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。 ② 示例：坚持实事求是， “ 用事实说话 ” ；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材。 【解析】 1. 本题考查名著人物识记。 A.这是周恩来的经历。周恩来出生于官僚家庭，在求学过程中接触到进步思想，成为坚定的革命者，他以卓越的智慧和坚定的信仰领导着中国的革命事业；这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。 B.这是毛泽东的经历。毛泽东出身农民家庭，童年时就与父亲的压迫进行对抗，展现出强烈的反抗精神和独立意识。他博览群书，对中国历史、哲学以及世界政治都有着惊人的熟悉程度。他深入了解中国的国情和农民的需求，以农村包围城市的战略思想，领导中国共产党和中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争。他是爱军爱民的共产党领导人，始终把人民的利益放在首位，带领中国人民走向民族解放和国家独立； C.这是贺龙的经历。贺龙以勇敢无畏著称，用一把菜刀闹革命，建立苏区，他对党的忠诚坚定不移；贺龙英勇善战，有出色的军事才能；他的威望高，口才好，据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军；为人很谦虚，他欢迎别人提出批评意见，并虚心改正。 D.符合彭德怀人物特点。彭德怀他从小因为强烈的反抗意识遭到家人的斥责，9岁就被迫离开家，闯荡社会。17岁时，湖南发生大饥荒，彭德怀曾领导饥民攻打囤粮的大地主，展现出勇敢的反抗精神；在革命生涯中历经无数战斗，他关爱孩子，尊重少先队员“红小鬼”，将棉衣披给小号手；经常给“红小鬼”们讲政治，传递革命的信念喜欢孩子； 故选D。 2. 本题考查名著内容及意见看法。 《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加・斯诺。1936年，他深入陕北苏区，实地采访毛泽东、周恩来、彭德怀等中共领导人及红军战士、普通群众，以客观视角记录所见所闻。书中展现红军的战斗生活、革命信仰，还原苏区真实面貌，打破西方对中国革命的误解，是首部向世界介绍中国红色革命的纪实作品。 （1）结合《红星照耀中国》中对革命人物与事件的记载可知：毛泽东、周恩来等领导人在艰苦环境中坚持革命，体现“艰苦奋斗”；红军战士面对围剿英勇作战、不怕牺牲，彰显“英勇无畏、不怕牺牲”；“红小鬼”们积极参与革命工作，充满朝气，是“积极向上”的体现；军民之间相互支持、战士间互帮互助，展现“团结互助”。这些精神共同支撑着中国共产党及其领导的革命队伍为民族解放奋斗，由此可知“红星精神”是英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。 （2）作答此题，回顾《红星照耀中国》的创作背景：作者埃德加・斯诺深入陕北苏区，亲身采访红军将领、战士及群众，实地调研、尊重事实；分析书中素材特点：既选取毛泽东、彭德怀等领导人的典型事迹，也记录“红小鬼”“普通战士”的日常，兼顾重要人物与普通群体，且每个形象都通过具体事例展现，突出“典型性与具体性”；总结素材收集的核心原则，提炼可借鉴的方法。 十、（2025-2026・广东珠海香洲・八上期中）小语同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 人物 人物姓名 典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 A　　　　　　　　 富有反抗精神 B　　　　　　　　 第一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采访行程。 细心热情 彭德怀 喜欢孩子，尊重红小鬼；看演出时，把棉衣披在一个小号手身上。 C　　　　　　　　 【答案】 ① 少年时期反抗父亲权威，以跳塘相威胁争取求学机会 ② 周恩来 ③ 关爱部下，平易近人 【解析】 本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 A．毛泽东同志的反抗精神贯穿了他的一生，根据《红星照耀中国》记载“毛泽东”和“富有反抗精神”的性格的典型事件有：13岁的毛泽东因拒绝参与父亲的商业应酬，躲进书房。当父亲毛贻昌追至书房欲施以惩戒时，毛泽东跑到池塘边以跳塘相威胁，最终迫使父亲妥协；1919年五四运动期间，毛泽东在湖南组织学生联合会，领导学生罢课、游行，反对北洋军阀的卖国行径。他提出“外争国权，内惩国贼”的口号，展现了强烈的民族反抗精神。 示例：毛泽东组织学生联合会，领导学生罢课、游行 B．根据典型事件“第一次见面用英语跟斯诺打招呼”和《红星照耀中国》中记载可知，但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！   我马上就知道了他就是周恩来。据此可知，这里的人物是：周恩来； C．根据典型事件“把棉衣披在身旁一个小号手身上”可知，彭德怀作为红军高级将领，却把棉衣披在身旁的一个小号手身上，这一行为体现了他对部下的关心与爱护，同时也表现了他不摆架子、与士兵平等相待的品质。据此可以看出，彭德怀是一个爱护部下、平易近人的人。 十一、（2025-2026・广东中山中山纪念中学教育集团・八上期中）请阅读汪国真的现代诗《山高路远》，从《红星照耀中国》中选择你认为最符合这首诗中“我”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。（100字左右） 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 ——汪国真《山高路远》 【答案】 示例：选择毛泽东。他领导中国革命，从井冈山斗争到万里长征，面对敌人的围剿、自然的恶劣环境，始终坚定信念，带领中国革命走出困境，正如诗中 “ 我 ” 那般，在艰难险阻中坚定前行，最终走向胜利。 【解析】 本题考查诗歌理解与把握人物形象。 先理解《山高路远》中“我”的形象特点：具有勇敢奔赴目标、不惧艰难险阻、乐观坚韧，坚信凭借自身力量可征服一切困难（路、山）的特质。从《红星照耀中国》里筛选人物，要找经历中体现勇敢追求理想、克服重重艰难，且有坚定信念、乐观态度的角色，像毛泽东、周恩来、红军战士等都可考虑。阐述理由时，结合所选人物经历，对应“我”的形象特点，说明人物如何契合诗中精神，语言简洁，控制在100字左右。 示例：选择周恩来。他在长征中，他身患重病仍坚持工作，与战士们一同克服缺衣少食、路途艰险等困难；他如诗中“我”一般，响应“远方”与“大山”的召唤，即使历经磨难，以坚韧的意志和无私的奉献，为中国革命和建设事业贡献自己的力量。 十二、（2025-2026・广东湛江雷州第五中学集团・八上期中）小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物姓名    典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A　　　 B　　　 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 　　　 【答案】 ① A.勇敢无畏 ② B.贺龙 ③ C.爱护部下，平易近人 【解析】 考查名著阅读。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 A。本题考查分析人物形象的能力。由“死里逃生后，继续工作”可得出：勇敢无畏。 B。本题考查对名著内容的掌握。《红星照耀中国》有关贺龙的内容：大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力。因此应填写：贺龙。 C。本题考查分析人物形象的能力。由“把棉衣披在身旁一个小号手身上”可得出：爱护部下，平易近人。 十三、（2025-2026・广东揭阳揭东・八上期中）按要求完成下面小题。 1. 以下是斯诺对哪一事件的评价（     ） 《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望。令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝而前，死亡面前，都绝不承认失败。” A． 五四运动 B． 红军长征 C． 北伐战争 D． 抗日战争 2. 在阅读《红星照耀中国》时，有同学发现，在书中“红”无处不在，“红星”“红小鬼”“红色伴侣”“红军剧社等“红”是属于红军战士的奋斗色彩，请你结合作品，根据自己对《红星照耀中国》的阅读体验，说说你对“红”的理解。 【答案】 1.B 2.“红”象征着革命、热情、希望和力量。在《红星照耀中国》中，“红”代表了中国共产党及其领导的红军，他们充满热情和乐观精神，为革命事业不懈奋斗。“红”也是书中描绘的革命乐观情绪和革命理想的象征。 示例一：“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，选取第五章《长征》中与长征相关的事例，如爬雪山、过草地、四渡赤水、飞夺泸定桥等内容简要概括即可。由此可体现出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏。 示例二：“红”是一种信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的精神。红小鬼有责任心，强烈的爱国主义，耐心。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 【解析】 1. 本题考查名著内容识记。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加・斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 结合“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望。令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝而前，死亡面前，都绝不承认失败”可知，该事件为：红军长征。红军长征是中国近代史上的一个重要事件，它不仅在中国革命史上留下了浓墨重彩的一笔，而且对中华民族的历史进程产生了深远的影响。长征途中红军战士面临着无数艰难困苦，如雪山、草地、河流等自然险阻，敌人的围追堵截等人力困难，战士们需要冒险探索前进的道路，在长期的征程中始终保持希望、革命乐观情绪，即使面对死亡也绝不承认失败。 2. 本题考查名著内容理解。 作答此题，首先明确对“红”的理解，即它是一种精神象征。然后结合《红星照耀中国》具体内容，从不同角度阐述“红”所代表的精神内涵。最后通过具体事例来支撑观点，将“红”的精神融入到对事例的分析中。 示例一：“红”象征着革命热情。在《红星照耀中国》里，红军战士们以极大的热情投入到革命事业中。例如第五章《长征》中，红军战士们在艰难的长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，他们没有丝毫退缩。爬雪山时，冰冷的雪让战士们的手脚麻木，却依然坚定前行；过草地时，沼泽地吞噬了无数战士的生命，但他们依然勇敢地跨越。这些事例都体现了红军战士对革命的热情，他们坚信自己的事业，为了实现理想，不怕牺牲，奋力拼搏。这种热情也激励着他们在艰苦的环境中不断前行，成为了革命的力量源泉。 示例二：“红”代表着坚定的信仰。红军战士们有着坚定的信念，对共产主义事业充满信心。在长征过程中，他们始终保持着对革命的忠诚。比如在面对敌人的重重包围时，红军战士们毫不畏惧，凭借着顽强的意志和对革命的坚定信念，突破敌人的封锁。他们相信自己所从事的事业是正义的，为了实现这一信仰，他们愿意付出一切代价。红军战士们在艰苦的环境中，始终坚守着自己的信仰，这种坚定的信念成为他们战胜困难的强大精神支撑，让他们在面对各种艰难险阻时都能勇往直前。 示例三：“红”体现着英勇无畏的精神。红军战士们在战斗中表现出了非凡的勇气和顽强的斗志。在长征的战斗中，无论是面对敌人的枪林弹雨，还是艰难的生存环境，他们都毫不畏惧。例如飞夺泸定桥时，战士们沿着铁索桥，冒着敌人的炮火，奋勇向前。他们不顾危险，为了革命的胜利，不惜牺牲自己的生命。这种英勇无畏的精神贯穿于红军的整个战斗过程，展现了他们为了革命事业不屈不挠的品质，让人们看到了红军战士的伟大力量，也让“红”成为了革命精神的象征。 十四、（2025-2026・广东省潮州市韩山师范学院城西中学・八上期中）斯诺在《红星照耀中国》一文中，对红军长征这一英雄事迹的评价为：“这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败。”你赞同斯诺这一观点吗？请结合《红星照耀中国》整本书中红军的具体表现简要分析。（至少列举2个例子） 【答案】 示例：我赞同斯诺的观点。如红军在敌人围追堵截下，冒着枪林弹雨成功渡河，展现了无畏的勇气和坚定的信念。又如面对极端恶劣的自然环境，红军以惊人的毅力和乐观精神克服困难，最终完成长征。这些事例充分体现了红军不屈不挠的革命精神。 【解析】 本题考查名著阅读与观点论证。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加・斯诺的纪实作品。1936年，斯诺深入陕北革命根据地，亲身采访毛泽东、周恩来等红军领袖与普通战士，实地考察根据地的军事、政治、生活状况。书中真实记录了中国工农红军的成长历程、长征壮举，以及共产党人的理想信念与革命精神，打破了西方对中国革命的偏见与误解，向世界展现了真实的红色中国，是了解中国革命历史的重要文献。 作答时，认真审题，题干核心是要求判断是否赞同斯诺对红军长征的评价，需结合《红星照耀中国》中红军具体表现论证，且至少举2例。需先明确立场，再选取能体现“热情、希望、革命乐观、绝不认输”的长征事例，如过草地、强渡大渡河等，用细节印证观点，确保事例与评价精准对应。 示例：我赞同斯诺的观点，其精准概括了红军长征中展现的热情、希望与革命乐观主义精神。入过草地时，红军面临饥饿、寒冷与沼泽威胁，许多战士空腹行军，甚至以草根、树皮充饥，却始终高唱革命歌曲，互相鼓励前行，无人因困境放弃，尽显“绝不承认失败”的韧性。又如强渡大渡河时，红军战士冒着敌人炮火，攀着铁索冲锋，即便桥面木板被拆、伤亡惨重，仍凭借坚定信念突破天险，其“经久不衰的热情”与无畏精神震撼人心。这些事例印证了红军在人力、自然等考验面前，以乐观与坚韧书写了英雄史诗。 十五、（2025-2026・广东惠州市惠城区十校・八上期中）请将下面选文的批注补写完整。 文段摘抄 “我喜欢这种观念。”彭德怀说，“回到家，我就和婶母提到了它。婶母被吓坏了，要我从第二天起就远离这种邪恶的‘外国影响’。”他的祖母听到他反对孝道的言论后，“每逢初一、十五、过年过节或者狂风暴雨的时候”就开始例行祈祷，祈求老天爷一道雷劈死这个不孝子孙。 批注：这段文字通过彭德怀的回忆展现了他的成长经历，值得细品。 【答案】 （1）以生动幽默的语言，叙述了彭德怀少年时接受新思想后与旧家庭观念的冲突。 （2）通过祖母“祈祷雷劈”等夸张的细节，从侧面烘托出彭德怀自小就具有强烈的反抗精神。 （3）“邪恶的‘外国影响’”等说法，形象地反映了当时新旧思想的激烈碰撞。 （4）这段往事为彭德怀日后成长为一名坚定的革命者作了有力的铺垫，体现了纪实文学中人物塑造的生动性。 【解析】 本题考查对语段内容的理解和分析。 文本是彭德怀回忆年少时认同新思想，与婶母、祖母的旧观念对立，“喜欢这种观念”直白袒露年少彭德怀对新思想的认同与向往，而婶母的“吓坏”、将新思想斥为“邪恶的外国影响”，以及祖母以“雷劈”祈祷惩罚的极端行为，形成鲜明对立。 “每逢初一、十五等时刻祈祷雷劈”这一极端的夸张式细节描写，通过长辈的激烈反对，侧面反衬出彭德怀敢于反对孝道、挑战封建礼教的叛逆与反抗精神，凸显其年少时就具备的思想锋芒。 “邪恶的外国影响”是婶母对新思想的标签化认知，体现传统视角对新事物的排斥。民国初年新文化运动兴起，新思想与传统伦理激烈冲突，这句话正是这一时代矛盾在家庭小场景中的缩影，通过个体言论折射宏大的社会思想碰撞。 年少敢于突破封建束缚的叛逆与求新，是彭德怀日后投身革命、反抗不公的思想起点，这段往事是其革命信念的“源头铺垫”。 示例：这段文字通过彭德怀的回忆展现了他的成长经历，值得细品。“喜欢这种观念”直白流露其年少时对旧思想的叛逆，而婶母的“吓坏”、祖母祈求“雷劈”的极端反应，形成鲜明对比。既凸显了传统孝道对当时社会的深刻束缚，也暗示彭德怀早年便具备突破世俗、追求进步的精神底色，为其日后投身革命、反抗不公埋下伏笔。 十六、（2025-2026・广东潮州饶平・八上期中）班级组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 性格特征 朱德 他担任全军统帅后，吃穿都跟普通士兵一样，赤着脚走路，以南瓜充饥。 ①　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　 他第一次与斯诺见面时用英语打招呼，并为斯诺规划采访行程。 ③　　　　　　　　　　　 贺龙 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 勇敢无畏，沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是自身性格品行决定的。 【答案】 ① 艰苦朴素，爱护部下 ② 周恩来 ③ 平易近人，温文尔雅 ④ 示例一：与父亲赴宴，他面不改色地面对枪击；示例二：他行军神出鬼没，曾用一把菜刀建立苏区；示例三： 他出身贫苦，因反抗压迫投身革命，成为红军重要领导人 。 【解析】 本题考查名著阅读。 根据《红星照耀中国》第十章“关于朱德”中“他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头”可知，朱德作为全军统帅，生活简朴，与士兵同甘共苦，吃穿用度与普通士兵一致，甚至赤脚走路、以粗粮充饥，体现了他艰苦朴素、爱护部下的品质。因此① 处概括为：艰苦朴素、爱护部下（或：与士兵同甘共苦）。 ② ③ 根据《红星照耀中国》第三章“在保安”中“我到达时，一位身材修长、面容清癯、目光温和的人用英语向我打招呼——他是周恩来……他非常礼貌，安排了我的采访日程，细致地为我规划了访问路线。” “他的英语流利，谈吐温文尔雅，给人一种亲切而沉稳的印象。””可知，本事件中“用英语打招呼”“规划采访行程”的细节，正是斯诺与周恩来首次接触时的真实记录，体现出周恩来待人礼貌、处事细致、气质温和的特点，即平易近人，温文尔雅。因此，② 处应填“周恩来”；③ 处应填“平易近人，温文尔雅”。 ④ 示例一：根据第二章“到红色首都去的路上”中“贺龙二三事”的描述“他的父亲是清朝的一个武官。有一天，同僚宴客，他带了贺龙去。他夸奖贺龙的胆气。有一个客人决定要试验一下，便在桌子下面放了一枪。据说，贺龙连眼睛都没有闪一闪”，可知，对应的事件为与父亲赴宴，他面不改色地面对枪击；体现了他勇敢无畏，沉着大气的性格特征。 示例二：根据第二章“到红色首都去的路上”中“贺龙二三事”的描述“贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。李长林说，他可以赤手空拳到随便哪一个乡村去，通知哥老会，组成一支军队。贺龙是许多次冒险中的英雄，他年轻时因英勇而闻名。有一次，他被敌人包围在一个村子里，他率领全村的人冲了出来。……他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。据说，他还在湖南时，曾经带领农民攻打一个盐局，用一把菜刀解除了敌人的武装，缴获了不少枪支，随后组织起一支农民革命武装，这就是他建立苏区的开始”可知，通过贺龙行军神出鬼没、用一把菜刀建立苏区的事例；体现了他勇敢无畏，沉着大气的性格特征。 示例三：根据第二章“到红色首都去的路上”中“贺龙二三事”的描述“他参加了国民党，又参加了共产党，他是个头脑冷静、善于分析推理的人，是一个有才能、有魄力的人。他在一九二七年南昌起义后才参加共产党。在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的‘农民大屠杀’，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生，这时贺龙才毅然投向共产党。他出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党，从此走上了革命道路，后来成为红军的重要领导人”可知，通过贺龙从曾是土匪头子到投身革命成为红军领导人的转变；体现了他勇敢无畏，沉着大气的性格特征。 十七、（2025-2026・广东东莞南城・八上期中）《红岩》塑造了一组革命英雄群像，请根据名著内容完成下表。 人物 相关情节 精神品质 （1）　　　　　 敌人派特务渗透沙坪坝书店时，他凭借敏锐的洞察力及时发现敌人的阴谋，当机立断，做出关闭联络站、安排人员转移的决定。因甫志高的叛变，他在茶馆被捕。 经验丰富，意志坚定，胆识过人，沉着机智，顾全大局，有领导力。 成岗 他负责（2）　　　　　　　　　　的刻印和发行，被敌人抓捕时，他及时在窗外挂上扫帚，用暗号通知党，避免了更多的同志被捕。 沉着冷静，机智谨慎，舍己为人，临危不乱，意志坚定。 【答案】 ① 许云峰 ② 《挺进报》 【解析】 本题考查对名著内容的把握。 （1）根据“敌人派特务渗透沙坪坝书店时，他凭借敏锐的洞察力及时发现敌人的阴谋，当机立断，做出关闭联络站、安排人员转移的决定。因甫志高的叛变，他在茶馆被捕”可以判断出：这是许云峰。许云峰与区委书记李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫志高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱。在狱中，许云峰巧妙地引导徐鹏飞作出错误的判断，自己承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。 （2）成岗是长江兵工总厂厂长，负责《挺进报》的印刷工作。成岗正在工厂印刷最后一期油印的《挺进报》，但是突然出现了敌人。成岗把作为危险信号的扫帚挂在窗外，以此通知来找自己的同志，因此他没能及时逃出敌人的魔爪而被捕前。在狱中，他遭受敌人严刑拷打，绝不屈服；被注射“诚实注射剂”，凭借顽强的毅力保守党的秘密。 十八、（2025-2026・广东珠海部分学校・八上期中）结合整本书的阅读，按要求完成下面小题。 好的新闻报道，要靠好的作风文风来完成，靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来。——习近平 一、脚力：深入苏区历时4个月，穿越重重封锁，深入保安，深入根据地。 二、眼力：独特视角①“大英雄”可敬又可亲②“小人物”平凡亦不凡 三、脑力：思想深度客观地向世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 四、笔力：可读性强既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。 1. 下面关于这本名著内容的理解，有误的一项是（     ） A． 脚力：本书真实记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，其中西安事变和平解决事件就是作者的亲身见闻。 B． 眼力：书中记录和描述的中国共产党杰出领袖既有才能卓越、影响深远、功勋显赫的一面，更有平易近人、普通朴实的一面，让读者觉得亲切可信，耐人寻味。 C． 脑力：本书出版时，作者正在被日本控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的帮助下，经过修改，将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。 D． 笔力：本书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，具有很高的历史价值和文学价值。 2. 《红星照耀中国》客观真实地向世界报道了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程，回望长征，那是一段光辉的革命历程，一条绵长的精神矿脉，一面鲜艳的文化旗帜。请结合书中你印象最深刻的事件，说说你心目中的长征精神。 【答案】 1.A 2.示例一：红军长征历时两年多，行程两万五千里，面临着各种极限的挑战，但却取得了一个又一个的胜利。体现了红军战士们不怕困难，乐于吃苦的革命乐观主义精神。 示例二：在强渡大渡河时， 30 个红军战士们在没有桥板的铁链上过桥，他们的下面是万丈悬崖，对面是敌军的炮火与子弹，但他们义无反顾冒死前行，甚至让四川军队产生了“他们是人，是疯子，还是神”的疑问。体现了红军不怕牺牲，坚强不屈的革命英雄主义精神。 示例三：长征途中，红军战士们严守“三项纪律、八大注意”，不拿群众一针一线。在藏民区，红军遇到了前所未到的困难，不得不在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜以此补充供给，体现了红军顾全大局，严守纪律、紧密团结的集体主义精神。 【解析】 1. 本题考查名著内容的理解。 A。西安事变发生在1936年12月，而作者斯诺在我国西北革命根据地的采访时间是1936年6月至10月，所以他不可能亲身见证西安事变和平解决这一事件； 故选A。 2. 本题考查对长征精神的理解。 对《红星照耀中国》中长征精神的理解，需要结合书中具体事件，提炼长征精神的内涵，答题时要做到事件+精神结合，条理清晰。选取书中印象深刻的长征事件：优先选择典型事件，如飞夺泸定桥、过草地、翻雪山、四渡赤水等。然后从事件中提炼长征精神：结合事件的过程和人物表现，总结出对应的精神品质，如不怕牺牲、坚韧不拔、团结互助、乐观主义等。 示例一：在《红星照耀中国》中，飞夺泸定桥的事件让我印象最为深刻。红军战士面对敌人的枪林弹雨，攀着没有木板的铁索桥冲锋，毫不退缩，最终成功夺取泸定桥，为长征的胜利推进扫清了关键障碍。从这件事中，我看到的长征精神是不怕牺牲、英勇无畏的革命英雄主义。红军战士在生死考验面前，始终坚守信念，为了集体的胜利甘愿付出一切，这份勇气令人震撼。 示例二：在《红星照耀中国》中，红军爬雪山、过草地的经历让我印象深刻。草地环境恶劣，缺衣少食，战士们却相互扶持，分享仅有的食物，靠着顽强的意志走出了绝境；翻雪山时，面对严寒和缺氧，红军依然保持着乐观的心态，一路高歌前行。让我体会到长征精神中坚韧不拔、团结互助的品质和积极乐观的革命精神。在我心中，长征精神的核心就是：为了理想信念不惧艰难险阻的顽强意志，面对困境团结协作的集体主义精神，以及始终心怀希望的革命乐观主义，这份精神也成为了中国革命道路上的宝贵财富。 十九、（2025-2026・广东省江门市第二中学・八上期中）文学社拟开展“红色印记・青春回响”阅读活动，请你参与完成以下任务。 1. 请把下面的6个词语组成一副对联，作为本次活动的宣传标语。 浸心   寻智慧   墨香   泛舟   悟人生   书海 上联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 请帮助小语整理资料，完善表格。 《红星照耀中国》 人物 特点 名著内容 　　　　　　　　　　　 吃苦耐劳，生活节俭 用缴获的降落伞做背心，伙食同部下一样。 　　　　　　　　　　　 爱护部下，平易近人 喜欢在营地里转，同弟兄们一起讲故事打球。 3. 有人说：“我们不应该把不幸的童年当成自己拒绝成长的借口。”请结合《红岩》中的“小萝卜头”童年成长经历，简要分析他最后成为了一个怎样的人。 【答案】 1.① 泛舟书海寻智慧 ② 浸心墨香悟人生 2.① 彭德怀 ② 朱德 3.小萝卜头从小在监狱中长大，童年充满苦难，却没有被黑暗的环境消磨心智。他珍惜难得的学习机会，刻苦读书；同时主动为狱中革命者传递情报，勇敢参与斗争。残酷的牢狱生活没有困住他，最终他成长为渴望知识、勇敢坚定、心怀信仰的小小革命者。 【解析】 1. 根据对联词性相对、结构一致的规则，“泛舟”对“浸心”（动宾短语）；“书海”对“墨香”（名词）；“寻智慧”对“悟人生”（动宾短语），两两对应工整。内容方面，“书海泛舟”喻指在广阔书海中遨游、探索，目的是“寻智慧”；“墨香浸心”喻指书香浸润心灵，结果是“悟人生”；二者共同呼应阅读主题，既有求知行动，又有精神感悟。根据仄起平收（上联尾字仄声，下联尾字平声）的规则，上联末字“慧”是四声（仄声）；下联末字“生”是一声（平声），符合格律要求。因此上联为：泛舟书海寻智慧，下联为：浸心墨香悟人生。 2. 第① 空：《红星照耀中国》中，彭德怀生活十分节俭，他拿缴获的降落伞做成背心，日常伙食和普通士兵相同，充分体现吃苦耐劳、生活节俭的特点，因此① 填彭德怀。 第② 空：朱德常常在营地走动，愿意和战士们聊天、讲故事、打球，没有架子，爱护部下、平易近人，符合题干描述，因此② 填朱德。 3. 先点明小萝卜头拥有极为不幸的童年，自幼身陷监狱，缺少自由、饱受折磨；再阐明他没有将苦难当作自暴自弃的理由，抓住一切机会学习，在狱中坚持斗争；最后概括人物形象，回扣题干观点，苦难不是拒绝成长的借口，逆境依然可以塑造坚强、向善的灵魂。 示例：小萝卜头的童年囚禁于牢笼之中，受尽压迫。但他没有向苦难妥协，一边努力学习知识，一边利用年龄优势在牢房之间传递消息。不幸的童年没有阻碍他成长，造就了他热爱学习、无畏勇敢、忠于革命的可贵品质。 二十、（2025-2026・广东湛江市雷州市三校・八上期中）阅读下面文字，完成习题。 八（25）班组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。 （1）任务一：小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 ①　　　　　　　　 ②　　　　　　　　 住的窑洞，四面简陋，与斯诺窑洞长谈，并赠送其《七律・长征》。 艰苦朴素、不搞特殊化 贺龙 ③　　　　　　　　 勇敢无畏、沉着大气 （2）任务二：心之所向——体会革命精神：在国庆佳节仰望五星红旗时，《红星照耀中国》中共产党人的精神总能引发我们对爱国情怀的深思。请结合书中具体内容（如人物事迹、场景描述等），谈谈革命先辈的爱国行为对当下的你有何启示。 【答案】 （1）① 艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦 ② 毛泽东 ③ 与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下 （2）示例：书中毛泽东在窑洞中彻夜工作、周恩来睡土炕等细节，展现了革命者不畏艰苦、坚守信仰的品质。这启示我们：爱国不仅是口号，更需实际行动。如学习中刻苦钻研，生活中勤俭节约，将个人理想与国家发展结合，传承红色基因。 【解析】 1. 本题考查名著人物及内容理解。 《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加・斯诺。1936年，他突破重重阻碍，深入中国西北革命根据地，实地采访毛泽东、周恩来、朱德等中共领导人，以及红军战士、普通农民和工人。书中真实记录了中国共产党和红军的生活日常、战斗历程，展现了革命根据地的建设风貌，打破了西方媒体对中国革命的偏见与误解，以客观视角向世界传递了中国共产党人的理想信念与革命精神，是一部兼具史料价值与文学性的经典作品。 ① 在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，生活坚毅。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球，平易近人。据此可知，其性格为：艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦。 ② 由“住的窑洞四面简陋，所有财物是一卷铺盖、几件随身衣物”可知，对应的人物是毛泽东。他身为红军领袖，生活陈设极简，毫无特殊待遇，与后文“艰苦朴素，不搞特殊化”的性格特征相契合。由此可知，② 处应填“毛泽东”。 ③ 在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力，他仇视有钱人，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装，他生活跟他的部下一样简单，他不计较个人财物——除了马匹。由“性格特征：勇敢无畏，沉着大气”可提炼出相应事件为：与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。 2. 本题考查启示。 选择书中具有代表性的革命先辈事迹或场景，如毛泽东、朱德、周恩来等人的故事，或长征、延安生活等场景。从选取的内容中提炼革命先辈的精神品质，如：坚定的理想信念；艰苦奋斗、无私奉献；团结协作、不畏艰难等。结合自身或社会实际，说明这些精神如何指导今天的行动。例如：学习先辈的坚定信念，树立远大理想；在学习和生活中发扬艰苦奋斗精神；培养团队合作意识，勇于面对挑战等。 示例：朱德作为全军统帅，却与士兵同吃同住，赤脚走路、南瓜充饥。这体现了平等、奉献和艰苦奋斗的精神。启示：今天的生活条件优越，但我们仍需学习这种精神，比如不浪费粮食、积极参与志愿服务，用实际行动践行爱国情怀。 二十一、（2025-2026・广东梅州兴宁・八上期中）根据名著内容，完成下面小题。 他是一个圆滚滚、胖乎乎的小家伙，身穿一套褪了色的、太大而不合身的军服，帽檐软塌塌地垂下来，遮住了他的眼睛。他名叫‘季邦’，但大家都叫他‘山西娃娃’……他是山西人，父母是贫农，他被红军‘解放’过来，成了‘红小鬼’。”斯诺问他：“你参加红军是为了什么？”“山西娃娃”挺起胸膛，认真地回答：“红军是革命的军队，是打日本鬼子和白匪的。我们为穷人打仗，为了解放全中国。”斯诺又逗他：“你那么小，能做什么呢？”他有点生气地反驳：“小？我已经十三岁了！我能扛枪、能送信、能侦察、能贴标语，还能照顾伤员！你别看我小，我的心是红的！” 1. 下面对“红小鬼”的说法错误的是（     ） A． 他们对革命理论有清晰的理解，并能流利地向外人宣讲。 B． 无论是送信、站岗、宣传还是学习，他们都以极大的热情和认真去完成。 C． 在长征中，他们受到了大家的帮助，他们内心也渴望得到大家的帮助。 D． 他们爱憎分明，对同志充满热情，对敌人无比痛恨。 2. 联系《红星照耀中国》整本书和“山西娃娃”说的话，说说“红小鬼”的优秀品质。作为同龄人的你们，联系自己的实际，谈谈你的感想。 【答案】 1.C 2.优秀品质：坚定的革命信念（引用“红军是革命的军队”）；强烈的责任感（列举多种工作）；独立自强的精神（反驳斯诺的质疑）。 实际启示：可从珍惜学习条件、培养责任意识、树立正确价值观等角度联系实际。 【解析】 1. 本题考查名著理解。 C.根据《红星照耀中国》记载，红小鬼强调自力更生，不愿被特殊照顾，故本项“渴望得到大家的帮助”错误； 故选C。 2. 本题考查阅读感悟。 优秀品质： 结合文段中“红军是革命的军队，是打日本鬼子和白匪的。我们为穷人打仗，为了解放全中国”可知，《红星照耀中国》中的“红小鬼”们年纪虽小，却主动投身革命，坚信红军的事业是为了人民和民族的解放，哪怕面对敌人的威胁、艰苦的行军环境，也从未动摇对革命的信仰，可见他们有坚定的革命信念。 结合文段中“我已经十三岁了！我能扛枪、能送信、能侦察、能贴标语，还能照顾伤员！你别看我小，我的心是红的”可知，他们会承担站岗放哨、传递情报、照顾伤员等任务，甚至参与战斗，面对危险毫不退缩。“红小鬼”不会因为自己年纪小就敷衍了事，体现出极强的责任心和纪律性。可见他们有强烈的责任感和独立自强的精神。 感想： “红小鬼”为了革命理想义无反顾，而我在学习和生活中，也应该树立明确的目标（比如学好知识、提升能力），并为之坚持到底，遇到难题不轻易放弃，像他们坚守革命信仰一样坚守自己的理想。“红小鬼”在危难中扛起责任，我在校园里、生活中也可以主动承担责任，比如参与班级管理、帮助同学、服务社区，遇到困难时不逃避，用勇气面对挑战。面对学习的压力、生活的小挫折，我不能消极抱怨，要像“红小鬼”一样保持乐观心态，用积极的行动去解决问题，始终对生活和未来充满希望。“红小鬼”对待工作的严谨态度，提醒我在学习中要认真对待每一次作业、每一次考试，脚踏实地做好每一件事，拒绝敷衍和浮躁。结合以上分析作答，合理即可。 二十二、（2025-2026・广东韶关新丰・八上期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成小题。 1. 请在下装的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ①　　　　　　　　　　 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ②　　　　　　　　　　 A.他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍然不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B.他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不回寻常。 C.“冲到顶上去！“他突然向他气喘呼吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 2. 请从风流人物（周恩来、朱德、贺龙）中任选一个，结合名著中人物经历，在“致敬榜样”中写下你的感语。 （1）致敬榜样：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）致敬的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① B ② C 2.① 致敬榜样：周恩来 ② 致敬的理由：周恩来是一个极具传奇色彩的人物，他不仅有着坚定的革命信念和高尚的人格魅力，而且在长征途中表现出了卓越的领导才能和坚韧不拔的精神。他的故事激励着我们，无论面对多大的困难，都要保持信念，勇往直前。 【解析】 1. 本题考查名著内容理解和人物识记。 A选项：描述了一个人物具有孩子气且热情的特点，外貌清瘦、中等身材，胡子又黑又长。这个描述更多地侧重于人物的外貌和气质，并未涉及生活俭朴或勤奋好学等具体特点。因此，A选项与毛泽东的“生活俭朴、勤奋好学”特点不完全吻合，不适合填入对应的空格。 B选项：强调了人物博览群书、对哲学和历史有深入研究，具备演讲和写作的才能，记忆力超常，专心致志的能力出众。这些描述与“勤奋好学”的特点高度一致，展现了人物在知识学习和才能发挥方面的卓越表现。因此，B选项非常适合用来描述毛泽东的“勤奋好学”特点，是合适的选项。 C选项：描述了一个人物具有冲劲和勇往直前的精神，通过“冲到顶上去！”的呼喊和迅速行动来展现其性格刚烈的特点。这种积极主动、不畏艰难的态度正是性格刚烈的表现。因此，C选项与彭德怀的“性格刚烈”特点相符合，是适合填入对应空格的选项。 综合以上分析，我们可以得出结论：B选项适合填入描述毛泽东“勤奋好学”特点的空格，C选项适合填入描述彭德怀“性格刚烈”特点的空格。 2. 本题考查名著人物。“致敬榜样”这一题干要求我们从周恩来、朱德、贺龙中选择一位，结合名著内容，写出个人的感悟和致敬的理由。这需要我们深入了解人物的特点、事迹及其在名著中的描述，进而提炼出他们的精神品质，结合自己的理解，表达对他们的敬意和学习之情。开放性试题，答案不唯一。 示例： 致敬榜样：朱德 致敬的理由：朱德貌不惊人，沉默谦虚，忠诚温和，与士兵同甘共苦，对革命坚贞不渝。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。长征路上，当马夫，同弟兄们行军时，在驮着东西的马背上时常躺下来睡觉，除了晚上行军，他惯于在日出前不久睡觉，三四点钟起床。他喜欢运动，也喜欢读书。他是一个天性极端温和的人，对一切大小事情都十分负责。和弟兄们讲话往往脱下他的帽子。朱德将军的一生是追求真理、不忘初心的典范。他在寻求救国救民之路的过程中，始终坚守着自己的信仰和理想，不畏艰难险阻，勇往直前。这告诉我们，无论面对何种困难和挑战，都要保持坚定的信念和不忘初心的精神，这样才能在人生的道路上不断前行，实现自己的奋斗目标。 示例二： 致敬榜样：贺龙 致敬的理由：贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。据说，如果贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。性格急躁谦虚，口才很好，在国民党中是有名的。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。他的口才很好，在国名党中是有名的。红军说，他可以叫死尸活过来打仗。贺龙在革命斗争中经历了无数艰难险阻，但他从未放弃过自己的信念和追求。他以两把菜刀闹革命，夺取反动派的武器，组织起农民革命武装，这种艰苦奋斗、不屈不挠的精神令人敬佩。这告诉我们，在追求理想的道路上，必须做好面对各种困难和挑战的准备，保持艰苦奋斗的精神，才能取得成功。 二十三、（2025-2026・广东茂名茂南部分学校・八上期中）假如《红星照耀中国》中的人物组织运动会，你觉得下列运动项目分别适合谁？请从下面的备选人物中选择恰当的选项填写在表格内。 备选人物：   毛泽东       朱德       贺龙 项目 名著摘录 人物 马术 除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回！ 　　　　　　　　　　 游泳 已经下霜了的日子，我们还在露天中睡觉，甚而至于十一月里，我们还在冷水里游泳。一切这些都是在“身体锻炼”这一名词之下进行的。或许这件事对于锻炼我的体格，帮助不少。 　　　　　　　　　　 铁人三项 有一天在红军第二师演习的时候，我和他在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 彭德怀 乒乓球 他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 　　　　　　　　　　 【答案】 ① 贺龙 ② 毛泽东 ③ 朱德 【解析】 本题考查名著人物与名著内容。 ① 空，结合名著摘录“除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回”可知，“他”是《红星照耀中国》中的贺龙，故马术对应的人物是贺龙。贺龙是一位有出色领导能力和战斗能力的红军将领。他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区，能用出色的口才扩编红军队伍，能让外国牧师对其深深敬佩。其次，他也是注重感情的普通人。在长征路上背着受伤的部下行军，也能因为心爱的战马爆发更强的战斗力——正是有这样的领导者，红星精神才最终闪耀中国。故选“贺龙”； ② 空，结合名著摘录“已经下霜了的日子，我们还在露天中睡觉，甚而至于十一月里，我们还在冷水里游泳。一切这些都是在‘身体锻炼’这一名词之下进行的。或许这件事对于锻炼我的体格，帮助不少”可知，“我”是《红星照耀中国》中的毛泽东，故游泳对应的人物是毛泽东。在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。故选“毛泽东”； ③ 空，结合名著摘录“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，“他”是《红星照耀中国》中的朱德。在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。故选“朱德”。 二十四、（2025-2026・广东中山共进联盟・八上期中）“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会 时间地点 1939.6.20延安 采访对象 埃德加・斯诺 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 ①了解《红星照耀中国》的成书过程；②感受长征精神。 采访问题 A．关于作品内容：《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？ B．关于作品人物：________ C．关于艺术特色：《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我想向您学写故事，请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的？ 1. 请在B处设计一个有关作品人物的采访问题。 采访问题：__________________________________________ 2. 请结合整本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A和问题C。 ①问题A：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②问题C：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.示例一：采访这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精神品质令您记忆犹深？ 示例二：采访这么多人物，给您感受最深的是谁？您从他的经历中获得了什么精神力量？ 2.① 问题 A ： 示例一：大草地。自然环境非常恶劣，但战士们意志力坚韧顽强，一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路。 示例二：大草地。国民党重兵围追堵截，但战士们战术机敏，在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。 ② 问题 C ： 示例一：真实且客观地写作。《红星照耀中国》记录的是“我”通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，得来的大量关于红色中国的真实材料；然后再融入“我”个人真切的感受，客观撰写而成的。 示例二：《红星照耀中国》是“我”通过深入红军生活后的所见所闻，客观地向全世界报道中国共产党和红军的真实情况，塑造了一大批鲜活、立体的人物形象，如毛泽东、周恩来、彭德怀等革命领袖，并以采访、转述、逐条的日记等多种形式进行呈现。 【解析】 1. 本题考查采访词。 考虑到《红星照耀中国》是一部记录了中国共产党和红军在抗日战争前夕的重要作品，其中涉及众多重要人物。采访问题应该聚焦于斯诺在书中描绘的某个或某些关键人物，特别是那些能够体现长征精神或中国共产党理念的人物。问题设计要具有开放性和深度，以便引出斯诺对这些人物的深入见解和描述。 示例一：在书中众多的人物形象里，哪一位的成长历程最能体现长征对个人的深刻塑造？您能详细说说吗？    示例二：在您笔下的人物当中，谁在长征时期的决策或行动对整个红军队伍的走向产生了极为关键且独特的影响？ 2. 本题考查内容理解。 ① 问题A：选择红军在长征路上某处地点遭遇的绝处逢生的故事，结合故事情节来谈，言之有理即可。 湘江：蒋介石调集了大量兵力，在湘江沿岸设置了四道封锁线，企图将红军消灭在湘江以东。红军面临着敌人的猛烈炮火攻击，天上有飞机轰炸，地上有重兵围堵，而红军自身兵力和装备都处于劣势，且携带了大量的辎重，行军速度受到限制，渡江难度极大。绝处逢生的秘诀：红军战士们凭借着顽强的战斗意志和不怕牺牲的精神，浴血奋战，以巨大的代价突破了湘江封锁线。同时，在战斗中各级指挥员临危不惧，灵活指挥作战，组织有效的抵抗和突围行动，使得红军主力能够在万分危急的情况下保存下来，继续长征。    乌江：乌江是贵州的一道天然屏障，江水湍急，两岸悬崖峭壁，地势险要。敌人在乌江对岸修筑了坚固的防御工事，妄图凭借乌江天险阻挡红军前进。红军缺乏有效的渡河工具，且时间紧迫，后有追兵，形势十分严峻。绝处逢生的秘诀：红军先遣部队经过仔细侦察和研究，找到了合适的渡江地点，并制定了巧妙的渡江计划。战士们不畏艰险，在寒冷的江水中泅渡，搭建浮桥。同时，红军主力部队发起佯攻，吸引敌人的注意力，掩护渡江行动。最终，红军成功突破乌江防线，为进入遵义创造了条件 。 遵义：红军在长征初期遭受了重大损失，部队士气受到一定影响，战略方向也需要重新明确。而此时，敌人在遵义周边仍有一定的军事力量，对红军构成威胁，同时，物资补给也面临困难。绝处逢生的秘诀：召开了具有重大历史意义的遵义会议，纠正了王明“左”倾冒险主义在军事上的错误，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议后，红军重新获得了正确的战略指导，士气大振，部队进行了整编和休整，补充了物资，为后续的长征行动奠定了坚实基础。    赤水河：赤水河两岸地形复杂，山高林密，道路崎岖。敌人在赤水河一带部署了大量兵力，企图围堵红军。红军面临着前有堵截、后有追兵的困境，而且在渡河过程中需要面对敌人的炮火攻击和飞机轰炸，同时还要与湍急的河水作斗争，渡河难度极大。绝处逢生的秘诀：毛泽东等红军领导人巧妙地指挥红军四渡赤水，通过灵活多变的战术，声东击西，忽南忽北，迷惑和调动敌人，使敌人疲于奔命，红军则在运动中寻找战机，大量地歼灭敌人的有生力量，摆脱了敌人的围追堵截，创造了战争史上的奇观。 金沙江：金沙江水流湍急，江面宽阔，两岸地势险要，敌人已经将船只烧毁或抢走，红军没有足够的渡河工具。而国民党军队正从后面紧追不舍，如果不能迅速渡江，红军将面临被敌人包围歼灭的危险。 绝处逢生的秘诀：红军一方面通过巧妙的伪装和佯动，误导敌人，使其误以为红军要从其他地方渡江，从而分散了敌人的兵力。另一方面，红军主力部队经过艰苦的寻找和动员，终于找到了一些船只，并在当地船工的帮助下，迅速组织渡江。同时，红军后卫部队顽强地阻击敌人，为大部队渡江争取了宝贵的时间，最终红军成功渡过金沙江，跳出了敌人的包围圈。    大雪山（夹金山等）：大雪山海拔高，气候寒冷，空气稀薄，终年积雪不化。红军战士们大多来自南方，缺乏在高寒地区行军作战的经验和装备，穿着单薄的衣服，面临着严寒、缺氧、饥饿等多重考验，许多战士在登山过程中体力不支，甚至被冻死在雪山上。绝处逢生的秘诀：红军战士们凭借着坚定的革命信念和顽强的意志，相互扶持，一步一步地艰难攀登。他们用木棍探路，防止掉进雪坑，同时，前面的战士为后面的战士开辟道路，体力好的帮助体力弱的，共同克服了重重困难。在登山前，红军也做了一定的准备工作，如筹集了一些防寒物资，进行了简单的适应性训练等，这些都为成功翻越雪山提供了保障。    草地：草地一望无际，沼泽密布，荒无人烟，气候恶劣，时而暴雨倾盆，时而漫天飞雪。红军战士们面临着严重的粮食短缺问题，野菜、草根等都被前面的部队采食殆尽，很多战士不得不吃皮带、皮鞋等充饥。同时，由于草地中没有明显的道路，行军十分困难，许多战士陷入沼泽，不幸牺牲。绝处逢生的秘诀：红军战士们发扬了团结互助的精神，相互鼓励，相互帮助，共同克服困难。在粮食极度匮乏的情况下，他们严格遵守纪律，不抢不占，公平分配有限的食物资源。为了寻找可食用的野菜、草根等，红军战士们进行了艰苦的探索和尝试，同时，部队也加强了组织管理，派出先遣队探路，避免部队陷入沼泽。此外，红军的各级领导干部以身作则，与战士们同甘共苦，激励着战士们坚定信念，走出草地。据此回答即可。 ② 问题C：要说明在创作《红星照耀中国》时怎样做到“用事实说话”。 示例：在创作《红星照耀中国》时，我始终秉持着深入实地考察采访的原则。我亲自前往红色区域，与红军战士、将领以及普通百姓进行长时间的交流互动，记录下他们的真实经历、言论和故事。我不添加虚构的情节和夸张的描述，而是将所看到的、听到的原汁原味地呈现出来，比如红军长征途中的战斗、行军、生活等各方面的细节，都是基于真实发生的事件和人物讲述整理而成，让读者能够从真实的故事中感受到红军的伟大与真实的历史风貌。 二十五、（2025-2026・广东江门・八上期中）同学们对《红星照耀中国》展开探究阅读，请你参与并完成以下问题。 他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。 （1）上面文段所描写的人物是　　　　　　　　（填人名）。 （2）斯诺的《红星照耀中国》被评为“保存了历史的真实与丰满”。他是如何做到的？请参照示例完成你的点评。 摘抄 点评 我和共产党并无关系，而且事实上、我从没有加入过任何政党…… ①　　　　　　　　 在那个包里，有我十几本日记和笔记、三十卷胶卷实地考察保证信息真实是第一次拍到的中国红军的照片和影片…… 实地考察保证信息真实 共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋爱？怎样工作？ ②　　　　　　　　 （3）小粤打算以“我命由我不由天”为主题，写一段《红星照耀中国》的人物评说，请你帮他从下列人物中选择一位，并结合其相关故事写一段文字，不超过80字。 毛泽东     彭德怀     徐海东 人物：　　　　　　　　 人物评说：　　　　　　　　 【答案】 （1）周恩来 （2）① 站在旁观者的角度公正客观地描写事件 ② 全方位地了解共产党 （3）① 示例一：毛泽东 ② 人物评说：不顾父亲的反对，决心去新式学堂就学；读中学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论……可见，毛泽东从小就有反抗精神和斗争意识，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争。（示例二：彭德怀。人物评说：彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店……可见，彭德怀有勇于抗争的精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。示例三：徐海东。人物评说：少年时就疾恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗……可见，徐海东具有反抗精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争。） 【解析】 1. 本题考查对名著人物的把握。 根据“瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的”可以判断出：这是周恩来。 周恩来头脑冷静，善于分析推理，进究实际经验，态度温和，充满了对生命的敬爱。他是大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲是个博览群书的妇女。 2. 本题考查名著评价。 一空，“我和共产党并无关系，而且事实上，我从没有加入过任何政党”可知，斯诺在表明自己的立场，他只是事件的亲临者，是故事的讲述者，只是站在旁观者的角度公正客观的描写事件，体现了该书具有“保存了历史的真实”这一特点。 据此点评即可。示例：客观立场，还原真实。 二空，结合“共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋爱？怎样工作？”可知，这一连串贴近生活的提问表明斯诺关注共产党人与红军战士的日常细节，从衣食住行等生活化角度展开记录，让历史人物与事件更丰满立体。 这种摒弃概念化、脸谱化，专注于具体而微的观察与描摹，使笔下的红军战士不再是遥远的符号，而是有血有肉、可感可知的个体，极大地增强了叙事的真实感与感染力。 据此点评即可。示例：真实丰满、有血有肉。 3. 本题考查对名著人物形象的理解。 结合题目要求，从毛泽东、徐海东、彭德怀中选择一位，并结合其相关故事写一段文字来印证“我命由我不由天”的特点。 第四篇《一个共产党员的由来》主要讲述毛泽东童年经历以及在长沙学习和从军的经历还有红军成长的经历过程。毛泽东出身农民家庭，早年反抗父亲专制，坚持求学；投身革命后屡遭打压，却从未屈服。他带领红军开辟井冈山根据地，以“星星之火”对抗“天命”，正是“我命由我不由天”的生动写照； 第八篇第二节《彭德怀印象》主要简述斯诺访问司令员彭德怀给他留下深刻的印象及简介彭德怀的人生经历。彭德怀，自幼反抗暴虐长辈，带领农民斗争。曾用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店；长征中指挥部队突破重围。这些均能体现他敢于与命运抗争，有“我命由我不由天”的信念。 第九章第一节《红色窑工徐海东》主要简述了红军十五军团司令徐海东的人生经历及其留给斯诺的印象，和鄂豫皖苏区的间立发展情况。徐海东：出身窑工，与辱骂他的地主子弟打架；不服厂主克扣工资办酒席，要罢工反抗……全家遭军阀杀害，仍坚持革命，成为红军名将。 据上分析，选择一个人物阐述即可。注意字数要求。 二十六、（2025-2026・广东湛江市雷州市龙门镇三校・八上期中）《红星照耀中国》的作者观察到红军战士严格执行“不拿群众一针一线”的纪律。在延安，有士兵借宿农家后主动修补破损屋顶，并将水缸挑满水才离开。这些细节反映了诚信律己已转化为红军集体行动准则，成为红色政权获得民心的关键。 我住在     A     设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 （1）人物解码 段落中的“我”是①　　　　　　　　　　　，A此时是红军的高级军事指挥官，南京悬赏要取他的首级，他后来成为了中华人民共和国的开国元帅，《红星照耀中国》第八篇《同红军在一起》记录了两人交往的经历，人物A是②　　　　　　　　　　　。 （2）人物评析 仔细阅读划线句，请分析A的人物形象。 【答案】 （1）① 埃 德加·斯诺（斯诺） ② 彭德怀 （2）与士兵同甘共苦，不搞特殊，大公无私，率真质朴，有杰出的指挥才能。 【解析】 1. 本题考查名著常识。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加・斯诺所著的纪实文学作品，于1937年首次出版。作品记录了斯诺于1936年深入中国陕北革命根据地，进行实地采访的所见所闻。他通过与中国共产党领导人毛泽东、周恩来、彭德怀等人的多次长谈，以及和红军战士、当地农民的接触，首次向全世界客观、真实地揭示了“红色中国”的真相，报道了中国共产党和中国工农红军的英勇斗争与生活状况。该书被誉为研究中国革命的“经典性著作”。 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加・斯诺，他作为亲历者，在书中以第一人称“我”来叙述他的见闻。因此，① 处为埃德加・斯诺。 结合“我住在A设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳”等内容可知，这一篇主要记录了斯诺在宁夏、甘肃前线与彭德怀司令员共同生活的经历。文中对降落伞背心、司令部简朴环境等细节的生动描写，都是围绕彭德怀展开的。因此，A为彭德怀。 2. 本题考查分析名著人物形象。 本文段为《红星照耀中国》中对彭德怀的介绍。根据“司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”可以看出，彭德怀生活节俭，艰苦朴素；根据“他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章”可以看出，彭德怀平易近人，与部下同甘共苦；根据“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可以看出，彭德怀个性直率，乐观豁达，有杰出的军事指挥才能。 二十七、（2025-2026・广东湛江雷州雷州八中集团・八上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然唱起来，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 他们有的那点纪律，似乎都是自觉遵守的。我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把。临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来。但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 【乙】 必须在敌人援军达到之前把桥占领……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进……敌军狙击手向着在河流上空晃荡地向他们慢慢爬上。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 1. 下列对《红星照耀中国》的内容理解，不恰当的一项是（       ） A． 本书实际写了两个层面的事实：一是作者采访中国的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。 B． 本书采访的重点：一是共产党及红军是如何生存发展的；二是领袖人物的成长历程及对中国命运的思考。 C． 本书原名叫做《西行漫记》，是一本纪实性的新闻报道作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 D． 本书按照“探索红色中国”的时间顺序，深入分析和探究了红色中国产生、发展的原因，及客观评价。 2. 红军依靠“红军精神”取得了长征的巨大胜利，请结合文段，说说你对“红军精神”的见解。 【答案】 1.C 2.战士们喜爱唱歌，对生活充满了热爱，有革命的乐观主义精神；战士们没有一个人去拿村民的果子，蔬菜和粮食付钱买，有革命的纪律性；他们不怕牺牲，冒死夺桥，他们有革命大无畏精神。正是这些精神才成就了一只战无不胜的军队。 （ 1 ）革命乐观主义：战士们喜爱唱歌，对生活充满热爱。 （ 2 ）有纪律性 / 军纪严明 / 有时间观念：摘完野果赶紧上路，把耽误的时间补回来。 （ 3 ）正直、公正、无私 / 不贪小便宜：战士不摘私人果园的果子，在村里的吃的粮食和蔬菜也是照价付钱。 （4）英勇无畏 / 不怕牺牲：战士们冒着生命危险夺桥。 【解析】 1. 本题考查名著内容的理解。 C．此项“及时是它畅销不衰的首要和基本因素”错误，应该是“真实是它畅销不衰的首要和基本因素”； 故选C。 2. 本题考查理解作品的主题。 “红军精神”是红军在长征过程中展现出的坚定信念、英勇无畏和严明纪律的集中体现。在甲文中，红军战士们自发地歌唱，表现出他们对革命的坚定信念和乐观精神；他们自觉遵守纪律，不拿群众一针一线，展现了严明的纪律性。而在乙文中，红军战士们为了占领泸定桥，不畏艰险，不惧牺牲，勇敢向前，这正是红军英勇无畏精神的体现。这些精神品质共同构成了“红军精神”，是红军能够取得长征胜利的重要支撑。这种精神不仅在当时发挥了巨大作用，也对后人产生了深远的影响，成为了激励我们不断前进的强大动力。本题答案不唯一，结合选文内容，言之成理即可。 二十八、（2025-2026・广东韶关仁化・八上期中） 【名著阅读】 如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 （1）目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》又名《①　　　　　　　　　　　》；是美国著名记者②　　　　　　　　　　　　　　所著的纪实性、报道性作品。他按照时间顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像。 （2）心之所向——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。 【文段一】 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 【文段二】 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （3）行之所信——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的事迹，说说你从中收获的精神力量。 【答案】 （1）① 西行漫记 ② 斯诺 埃德加 ・ 斯诺 （2）① 红军为人民而战，得到人民的支持，如农民为红军送草鞋、茶和热水；② 红军战士具有英勇无畏的精神，如战士们冒着生命危险过泸定桥。 （3）示例：我选择周恩来。周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。他为了中国革命事业，不辞辛劳，四处奔波。他的事迹让我明白，做任何事情都要有坚定的信念和不懈的努力，遇到困难要冷静思考，积极寻找解决办法。这种精神力量激励我在学习和生活中勇往直前，为实现自己的目标而奋斗。 【解析】 1. 本题考查名著常识。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 《红星照耀中国》在当时的国民党统治区，为了便于发行，采用了《西行漫记》这一名称。“西行”体现了作者埃德加・斯诺从西方前往中国西北革命根据地的行程，“漫记”则表明这是一部以作者亲身经历和见闻为基础的记录性作品，以一种较为轻松、通俗的方式，让读者跟随作者的笔触，仿佛漫步般领略那段特殊的历史和革命根据地的风貌。 2. 本题考查名著内容理解。 文段一中明确指出军阀的军队是收税和压榨人民，而红军则是为了解放人民打仗。在长征过程中，农民给红军送草鞋、茶和热水，这充分体现了人民对红军的支持。因为红军的奋斗目标是为了人民的利益，所以得到了人民的真心拥护。人民的支持为红军提供了物资保障、情报支持以及兵员补充等重要条件，使红军在艰苦的斗争中有了坚实的后盾，为最终的胜利奠定了基础。据此可概括为：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持； 原文段二中描述了红军在没有桥板的铁索上过桥这一惊人壮举。在常人看来这几乎是不可能的事情，但红军战士却敢于去做。他们一个个愿意冒着生命危险，报名参加这一危险的行动，最后选出三十个人完成任务。这充分展现了红军战士坚定的革命信念，他们为了实现革命目标，不惜牺牲自己的生命。这种大无畏的牺牲精神使红军在面对各种艰难险阻时能够勇往直前，克服重重困难，最终取得胜利。据此可概括为：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。 3. 本题考查名著人物形象。 首先回忆《红星照耀中国》中出现的中国共产党人的英雄形象，如毛泽东、周恩来、朱德等。梳理所选人物的成长经历，包括其家庭背景、教育经历、革命历程等方面的重要事件。分析这些经历中所体现出的精神品质，如坚定的信仰、勇敢无畏、智慧谋略、坚韧不拔、无私奉献等。思考这些精神品质对自己的启示和激励作用，即自己从中收获的精神力量。 示例一：周恩来。他出生于一个官僚家庭，从小目睹中国的贫弱和人民的苦难，立志为中华之崛起而读书。在革命生涯中，他领导了南昌起义等重要武装斗争，长期在艰苦的环境中从事地下工作和军事指挥。从他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和顽强的奋斗精神。无论面对多大的困难和挑战，都要坚守自己的信仰，为实现目标不懈努力。同时，要具备卓越的领导才能和无私奉献的精神，为国家和人民贡献自己的力量。 示例二：朱德。他出身贫苦农民家庭，参加过多次起义和战争。在长期的革命斗争中，他始终保持着坚定的信念和朴实的品质，与士兵同甘共苦，深受大家的爱戴。从他的成长经历中，我收获了坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神。在生活中遇到困难时，不轻易放弃，勇敢地面对挑战。同时，要保持谦虚、朴实的品质，与他人团结协作，共同为实现美好的未来而努力。 二十九、（2025-2026・广东省中山市第一中学等校・八上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 阅读文段 手账笔记 【甲】毛泽东说：“我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍……我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。” 生活中，尽管事务繁多，我们仍然应该像毛主席那样（1）__________，不断充实自己，完善自己。 【乙】自从担任全军统帅以后，……A的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 A是（2）__________，我还知道他和弟兄们讲话时往往脱下他的帽子。 【丙】彭德怀对他这段经历是这么叙述的：“我每天受各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次。这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二天再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了我。” （3）想象一下，彭德怀受刑时会是什么样的神态或动作呢？并阐述理由。 1. 结合阅读材料，完成表格中的手账笔记。 2. 完成以下对话。 【小艺】关于书名中的“红星”，我找到了两种释义，都可以作为手账的补充材料。结合书本内容及释义，你认为斯诺给这本书命名为《红星照耀中国》的原因是什么？ 释义：①火星，火花。李白《秋浦歌》：“炉火照天地，红星乱紫烟。”②红军的帽子带有一枚红色五角星。 【小文】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1. （ 1 ）博览群书，热爱阅读； （ 2 ）朱德； （ 3 ）① 彭德怀视死如归地瞪着狱卒们，咬紧牙关，努力保持清醒，死不松口。② 理由：彭德怀性格刚烈，具有强烈反抗精神，面对敌人时毫不屈服。这样设计可以凸显人物性格中的坚强隐忍，对党的忠贞不二，使人物形象塑造更加立体真实。 2.示例一：《红星照耀中国》真实记录斯诺当时在中国西北红色区域四个月的见闻，共产党领导的红色革命“火光”暂时微弱，但必定能呈现燎原之势，成为照亮干疮百孔的中国大地的“红星”。 示例二：《红星照耀中国》真实记录斯诺当时在中国西北红色区域四个月的见闻，“红星”象征着红军 / 共产党，书名预示着共产党领导的红色革命犹如红星，必将照耀全中国，取得革命胜利。 【解析】 1. 本题考查名著内容理解。 （1）结合“我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍……我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事”可知，毛泽东在事务繁多的情况下仍如饥似渴地阅读能找到的一切书籍，认真研读多国历史地理，还阅读诗歌、小说等，这启示我们在生活中事务繁多时，也应像他一样博览群书，热爱阅读，不断充实和完善自己。 （2）从【乙】段中“担任全军统帅”“生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”“喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”“和弟兄们讲话时往往脱下他的帽子”等信息，可以判断出A是朱德。《红星照耀中国》第十篇《战争与和平》中的第四章“关于朱德”：“朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个‘不厌’。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。”“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话”。 （3）要想象彭德怀受刑时的神态或动作，需结合文本内容与人物品质。从文本可知他遭受残酷刑罚，如被吊在梁上、背上堆石头、被踢等，且受刑持续一个月，但他始终不屈服。基于此，从神态上，可想象他紧咬牙关，这体现他忍受剧痛、坚决不招供的意志；双眼怒睁，展现他对敌人的愤怒与蔑视。动作方面，身体虽因痛苦而颤抖，但身躯依然挺直，这表明他坚守气节，绝不向敌人低头。这些神态和动作能生动呈现他在极端痛苦下顽强不屈的精神。 示例：① 彭德怀眉头紧锁，面部肌肉因剧痛而不断抽搐，可他的身躯依然如磐石般挺立，双眼中透着坚毅与不屈，哪怕身体颤抖也绝不向敌人求饶。② 理由：在如此残酷的刑罚下，身体上的痛苦会自然引发面部肌肉的抽搐，但彭德怀有着钢铁般的意志，即便身体承受极限痛苦，也凭借强大的精神力量让身躯挺立，双眼的坚毅则直接展现出他对敌人的蔑视和对革命信念的坚守，能很好地体现他英勇无畏、宁死不屈的高尚品质，使人物形象跃然纸上。 2. 本题考查名著内容理解。 首先，要紧密结合书名中“红星”的两种释义。对于释义① ，从革命发展态势角度思考，当时共产党领导的红色革命虽处于初步发展阶段，力量相对弱小，如同火星、火花般看似微弱，但有着强大的发展潜力，就像星星之火可以燎原，它必然会形成强大的力量，成为照亮中国大地、改变中国命运的关键因素，所以“红星”可代表这种具有蓬勃生命力和发展前景的红色革命力量。其次，依据释义② ，考虑到红军帽子上有红色五角星这一标志性特征，“红星”自然就象征着红军以及背后的共产党。斯诺通过实地采访，看到共产党领导下的红军具有强大的凝聚力和战斗力，他们所进行的革命事业有着光明的前途，书名用“红星照耀中国”预示着在共产党的领导下，红色革命必将取得胜利，像红星一样闪耀全中国，从而准确得出书名命名的两个可能原因。 示例一：《红星照耀中国》以实地采访的视角，展现了中国共产党领导下的红军在艰苦环境中不屈不挠的奋斗精神，“红星”既指红军帽上的红色五角星这一显著标识，也寓意着中国共产党及其领导的革命力量如同璀璨红星，在黑暗的中国大地上闪耀着希望与光明，引领着中国走向新的未来。 示例二：《红星照耀中国》通过斯诺的笔触，让世界看到了中国共产党和红军的真实面貌，“红星”不仅代表着红军战士们头上的那颗闪耀的五角星，更象征着中国共产党所秉持的革命理想和信念，这种信念如同红星一般，具有强大的凝聚力和号召力，能够吸引和团结广大人民群众，共同为中国的独立和解放而奋斗，最终照耀整个中国大地。 一、（2025-2026・广东惠州市第二中学・八上期中）叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请结合书中内容，简要分析中国共产党革命成功的必然原因。 【答案】 ① 坚定的理想信念：以共产主义为长远目标，抗战时期以“民主、反帝”为明确方向，在双重压迫下始终保持斗志，是革命的精神内核。② 优秀的领导核心：毛泽东、周恩来、朱德等领导人，兼具超凡军政能力与勤俭节约、以身作则的品格，凝聚队伍力量。③ 严明的纪律约束：奉行不拿群众一针一线、照价付钱等纪律，保持队伍良好风貌，提升群众认同感。④ 深厚的群众基础：推行土地政策、免费教育，禁鸦片、反贪官，尊重民族宗教习惯，赢得群众真心拥护与支持。⑤ 官兵一律平等：无等级特权，指挥员与士兵同甘共苦，激发军队凝聚力和战斗力。 【解析】 本题考查对名著的理解。 《红星照耀中国》（曾译《西行漫记》）是美国记者埃德加・斯诺的纪实文学经典。1936年，斯诺突破国民党封锁，深入陕甘宁革命根据地，进行了四个多月的实地采访。他走访毛泽东、周恩来、朱德等共产党领导人，与红军战士、苏区群众同吃同住，用文字真实记录了中国共产党的主张、红军的生活、苏区的社会风貌，以及长征等重大革命事件的真实情况。作品打破了国民党对共产党和红军的污蔑抹黑，向全世界客观展现了中国共产党人的理想信念、革命精神和为民情怀，让国际社会第一次了解到中国革命的真实面貌，对中国革命和世界反法西斯战争都产生了深远影响。 结合文中“我们的口号是‘联合起来反对共同的压迫者法西斯头子’”“消灭外国统治”等关于革命目标的表述可知，中国共产党以反帝、反压迫为明确方向，坚守坚定的理想信念，这是革命成功的精神内核。 结合文中对毛泽东、周恩来、朱德等领导人的刻画，以及他们与战士同吃同住、生活简朴、以身作则的相关记录可知，中国共产党拥有兼具超凡军政能力与优良品格的优秀领导核心，为革命凝聚了关键力量。 结合文中“红军是人民的军队……我们不愿碰他们的一点点东西”，以及红军路过果园不摘果子、食用群众物资照价付钱的相关描述可知，共产党领导的红军纪律严明，始终坚守不侵犯群众利益的原则，赢得了群众的广泛认同。 结合文中“每一个士兵有权取得一份土地”“公田由当地苏区的村民耕种”，以及红军帮助群众改善生活、推行有利民生举措的内容可知，中国共产党始终心系群众利益，通过切实举措惠及民众，奠定了深厚的群众基础。 结合文中“红军官兵一致的平等观念颠覆了两千年来的官兵关系”、斯诺对红军内部“指挥员”与“士兵”在生活、衣着、伙食上几乎无差别，以及“红小鬼”拥有高度个人自尊的观察记录可知，红军内部不存在等级特权，官兵一律平等的氛围极大激发了队伍的凝聚力和战斗力。 二、（2025-2026・广东茂名茂南部分学校・八上期中）红军长征时物资极度匮乏，战士们需携带最必要的物品行军。请结合《红星照耀中国》中对长征物资的描写，完成以下“打包挑战”： 从中选出3件红军战士过草地时必须携带的物品，并说明理由（需关联书中场景）。 【长征物资清单】：青稞面、水壶、绷带、手电筒、棉衣、书本、钢笔、望远镜。 【答案】 必选物资及理由示例： ① 青稞面：原文提到，红军过草地时几乎没有充足的食物，战士们常以青稞面混合野菜充饥，有时甚至几天只能吃少量青稞面。青稞面能为战士们提供维持行军的基本体力，是度过草地的“生存保障”，因此必须携带； ② 棉衣：书中描述草地昼夜温差极大，夜晚气温骤降，常常伴有寒风，即使在白天，沼泽地的湿气也会让人感到寒冷。棉衣能帮助战士抵御寒冷，避免因冻伤失去行军能力，是应对恶劣气候的关键物资； ③ 绷带：过草地时，战士们的脚容易被沼泽中的碎石、杂草划破，也可能因摔倒受伤。斯诺曾记录红军战士互相用绷带包扎伤口的场景，绷带能及时处理伤口，防止感染，保障战士的行军安全，因此不可或缺。 【解析】 本题考查名著情节。 《过大草地》里提到，“他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜”“沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜”，青稞面是红军战士在川西北、藏区一带能获取的主要主食，也是支撑他们在沼泽中跋涉的主要热量来源，因此属于应带物资； 《过大草地》里提到，“在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少”，白天沼泽的湿气裹着闷热，夜晚寒风卷着冷雾能冻透单衣。棉衣是夜晚宿营时，战士们挤在一起御寒的唯一装备，很多战士的棉衣已经破烂，但哪怕只剩棉絮，也能勉强挡住草地的寒夜，因此属于应带物资； 《路上的邂逅》提到“他们都很年轻，比前线正规军年轻得多，我觉得许多头缠带血绷带的人才只十四五岁。我看见马上一个少年，处于半昏迷状态，两边都有一个战友扶着，他的头上也缠着绷带，正中间有一块圆形的血迹”，绷带是红军的重要医疗物资之一。过草地时，战士被沼泽里的尖石、荆棘划伤后，要用绷带简单包扎，因此属于应带物资； 《红军战士的生活》提到“可是一个好的罐子，可以做成一个很有用的军用水壶”，在缺水的藏区、草地，水壶里的水是生命的保障，哪怕水发浑、有异味，也得省着喝，因此属于应带物资； 红军的通讯兵、侦察兵会携带手电筒，红军大学里战士学识字会带书本和钢笔，但不属于长征路上的必备物资； 《大渡河英雄》提到，“不久，对岸出现了新的部队，红军从望远镜中看出他们是白军增援部队，赶到泸定桥去的”，可知红军指挥员在指挥战斗、观察敌情、观察地形时需要用到望远镜，因此属于应带物资。据此筛选物资并作答即可。 示例：① 青稞面：大草地荒无人烟，野菜都难以寻到，而青稞面是红军仅有的便携主食，让其维持跋涉沼泽的体力，是过草地的生存底线物资； ② 望远镜：长征路上既有复杂地形，又要面对敌袭，指挥员会用望远镜侦察，既能提前避开危险区域，也能寻找可能的补给点，是保障行军方向与安全的侦察工具； ③ 水壶：雪山草地的水源要么浑浊带毒，要么被冻土封着，水壶是战士们储存干净水的唯一容器，水壶是穿越缺水区域的生命储备。 三、（2025-2026・广东惠州・八上期中）行走在长征记忆里，红色精神熠熠生辉。请阅读《红星照耀中国》，完成下列题目。 “重走长征”路线设计 红军二万五千里长征路线图 分析人物形象 （1）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的人物形象。A。毛泽东       B。周恩来       C。彭德怀我选择：　　　　　　（选项），　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 领悟长征精神 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”《红星照耀中国》中斯诺向全世界报道了红军长征这一举世无双的军事壮举，请结合路线图，任选其中一个事件，结合事件过程谈谈你对长征精神的理解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 示例：彭德怀。 ② 彭德怀始终与士兵同甘共苦，他同部下一样，只有两套制服。他也有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他吃得很少很简单，伙食同部下一样。这些事例体现出他是一位平易近人、爱兵如子的无产阶级革命家。 ③ 示例：1935年5月，中央红军为摆脱国民党军队的围追堵截，决定夺取泸定桥强渡大渡河。红四团挑选出22名勇士组成突击队，他们冒着敌人密集的火力，攀着光溜溜的铁索，奋勇向对岸冲锋。后续部队紧随其后，铺桥铺路，最终成功夺取泸定桥，为红军主力渡过大渡河开辟了通道。从这一事件中，我们可以看到长征精神是不怕牺牲、英勇无畏的革命英雄主义精神，是坚韧不拔、百折不挠的顽强意志，是团结协作、顾全大局的集体主义精神。长征精神是中国革命史上的宝贵财富，它激励着一代又一代人在面对困难和挑战时，勇往直前、永不言败。（答案不唯一，意近即可） 【解析】 （1）本题考查名著人物形象分析。 题目要求选择其中的一位人物，结合具体事例分析他的人物形象。这就要求我们要遵循“选择人物+结合具体事例+分析人物形象”的思路。选毛泽东，可从他的学习习惯（如广泛阅读哲学、历史著作，对国内外局势有深刻见解）、生活细节（与群众平等交流，深入调研）等事例入手，分析他博学睿智、胸怀天下、密切联系群众的形象。选周恩来，可从他为斯诺规划采访行程时的细致周到，或是他早年领导革命运动时的果敢，体现他细心周密、坚定果敢、富有组织才能的特点。选彭德怀，可从他和士兵们同甘共苦，一起爬山、分享食物，或是他讲述自己革命经历时的爽朗直率，展现他平易近人、性格爽朗、爱兵如子的形象。 示例：我选择毛泽东。毛泽东博览群书，广泛阅读马克思主义著作、历史典籍等，对中国革命形势有着精准的判断；他生活简朴，和陕北群众同吃同住，深入了解民间疾苦。这些事例体现出他是一位博学睿智、心怀人民、具有卓越战略眼光的领袖。 我选择周恩来。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的图，并亲自为斯诺起草了采访旅程和项目。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。 （2）本题考查内容理解及图文转换。 题目要求结合红军长征路线图中的事件来谈对长征精神的理解。需要明确长征路线图中的重要事件，并从中提炼出长征精神的内涵。重要地点及时间有： 瑞金：1934年10月，中央红军长征起点；贵阳：1935年1-3月，四渡赤水；遵义会议：1935年1月，遵义会议在红军长征中具有重大转折意义；巧渡金沙江：1935年5月；飞夺泸定桥：1935年5月；甘孜：1935年9月；会宁：1936年10月，红军三大主力会师地点；吴起镇：1935年10月。长征精神是坚定信念、不怕牺牲、勇往直前、实事求是、独立自主、团结协作、乐观主义等精神的集中体现。这种精神激励着一代又一代中国人为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。 示例一：1935年5月，中央红军为摆脱国民党军队的围追堵截，决定渡过金沙江。红军先遣队抵达金沙江畔后，通过收集船只、动员船工，秘密组织渡江。红军将士们凭借灵活的战术，一部分兵力佯攻绞车渡，吸引敌人注意力，主力则在皎平渡等渡口悄悄渡江。在短短几天内，红军主力几万人马全部顺利渡过金沙江，成功摆脱了国民党军队的围追堵截，取得了战略转移中的关键胜利。从这一事件中，我们可以看到长征精神是灵活机动、机智果敢的军事智慧，是军民同心、依靠群众的鱼水情深，是令行禁止、纪律严明的优良作风。 示例二：长征是一次理想信念的伟大远征。从瑞金出发，红军怀揣着为人民谋幸福、为民族谋复兴的坚定信念踏上征程。在巧渡金沙江的过程中，红军充分展现出了机智勇敢和卓越的军事智慧。他们不畏艰难险阻，成功摆脱敌人的围追堵截，体现了坚定的革命意志和对胜利的执着追求。 示例三：飞夺泸定桥更是长征精神的生动写照。面对敌人的枪林弹雨和湍急的河流，红军战士毫不畏惧，以大无畏的勇气和惊人的速度冲过铁索桥。这彰显了红军不怕牺牲、勇往直前的英雄气概。在长征途中，红军经历了无数艰难困苦，如四渡赤水等战役，充分体现了红军灵活机动的战略战术和顽强的战斗精神。他们在极端困难的条件下，始终保持着高昂的斗志和乐观主义精神。 示例四：长征途中的遵义会议等重要会议，体现了中国共产党在关键时刻的自我纠错能力和正确领导。这表明红军在长征中始终坚持实事求是、独立自主的精神，不断探索适合中国革命的道路。 示例五：长征的胜利，离不开红军战士们的团结协作。各路红军在长征中相互配合、相互支援，共同为实现革命目标而奋斗。例如，1936年10月的会宁会师，标志着红军三大主力胜利会师，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。 四、（2025-2026・广东省东莞市东华初中学・八上期中）请根据下面提供的名著《红岩》的情节片段回答问题。 许云峰不屑地看了敌人一眼，接着又坦然地笑着：“共产党人从来不怕讲明自己的观点。”一句话提醒了他，他精神一振，竟忘却了周身的创痛，淌着鲜血，拖着脚上的铁镣，一步步迎着敌人的逼视，走向准备好纸笔的桌前。他的目光像利剑一样扫过全室，缓缓伸出流血的手，提起笔来，毫不犹豫地写下了几个大字…… 1. 文中的“他”指的是　　　　　　　　　　。“他”写下的几个大字是　　　　　　　　　　　。 2. 最近热播的中国动画电影《哪吒2》荣登全球动画电影票房第一，其中有句出名的台词是“我命由我不由天”，联系《红岩》中的人物并结合整本书，谈谈你对这句台词的理解。 【答案】 1.① 成岗 ② 我的 “ 自白书 ” 2.示例： “ 我命由我不由天 ” 强调命运由自己掌握，而非天定或外力支配。在《红岩》中，革命者如成岗、江姐等人物，面对敌人的酷刑、死亡威胁，始终坚持信念、主动抗争，体现了这种精神。例如，成岗在狱中写下《我的 “ 自白书 ” 》，宣告 “ 高唱凯歌埋葬蒋家王朝 ” ，展现革命者不屈不挠、自主改变命运的决心；江姐就义前高呼口号，宁死不屈。整本书通过这些人物的斗争，传递了 “ 人定胜天 ” 的主题——革命者以坚强意志对抗黑暗命运，为理想献身。 【解析】 1. 本题考查名著内容识记能力。 依据原著“一句话提醒了他，他精神一振，竟忘却了周身的创痛，滴着鲜血，拖着脚上的铁镣，一步步迎着敌人的逼视，走向准备好纸笔的桌前。毫不犹豫地写下了几个大字：我的自白书。他沉思了一下，很不喜欢‘自白书’这样的字，立刻蘸饱了墨，把笔一挥，在已经写下的几个字的前后，添上引号，变成：我的‘自白书’……他索性扔开了笔，冲着敌人高声朗诵起来：任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么‘自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！……‘好，成岗’许云峰大步上前”可知，这是出自《红岩》第九章成岗被捕入狱后的情景。成岗被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行，全部是他一人所为——他决心牺牲自己，保护组织和同志们，特务们用威胁利诱的办法要他写自白书，成岗拿起笔，写下了惊天动地的诗篇——《我的“自白”书》。由此可见，① 和② 空，以此填写为“成岗”和“我的‘自白’书”。 2. 本题考查理解文章的主题。 “我命由我不由天”是对命运的自主掌控，对强权的不屈反抗，以及对理想的坚定捍卫。这句台词所彰显的独立意志与抗争精神，在《红岩》的英雄群像中得到了淋漓尽致的体现，他们用生命诠释了：真正的命运，从来不是敌人的屠刀、监狱的铁窗所能定义的，而是由自己的信仰与选择铸就。结合《红岩》的作品选择一位人物的经历来谈自己的理解即可。 示例： 《红岩》中江姐的形象印证了这一精神。当她得知丈夫牺牲的噩耗，她毅然替丈夫去完成他没完成的任务。当她被叛徒出卖后，抓进监狱，敌人为了逼她招供，将竹签钉进她的手指，敌人妄图用痛苦与恐惧摧毁她的意志，让她屈服于 “命运的残酷”。但江姐始终坚守着共产党人的信仰。她不是被敌人折磨至死的囚徒，而是为民族解放事业献身的英雄。她用自己的坚贞，打破了敌人的妄想，证明了一个人的命运，不在于遭遇多少苦难，而在于他选择以怎样的姿态面对苦难。这体现“我命由我不由天”的反抗精神。 五、（2025-2026・广东省东莞市虎门第五中学・八上期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面小题。 1. 阅读《红星照耀中国》，根据书中的描写，选出对应的人物正确的一项（     ） （1）一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟有多大，谁也不知道。 （2）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。 （3）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。 （4）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 A． 朱德、贺龙、周恩来、毛泽东 B． 彭德怀、朱德、周恩来、毛泽东 C． 贺龙、彭德怀、毛泽东、周恩来 D． 周恩来、贺龙、彭德怀、毛泽东 2. 斯诺在《红星照耀中国》中专门对“红小鬼”这个特殊群体进行了详细的描写，这些“红小鬼”为什么会给斯诺留下深刻的印象？请结合两个具体事例简要分析。 【答案】 1.A 2.“红小鬼”是年龄较小的红军战士，他们身上展现出自信、自尊、认真、公正等优秀品质，给斯诺留下深刻印象。例如， 向季邦 坚持要求斯诺准确书写自己的名字，体现了他们对自身身份的重视和做事认真的态度；少年先锋队检查过路旅客时，即使是彭德怀也需写好条子才放行，展现了他们对纪律的严格遵守和公正无私的作风。这些品质使斯诺感受到他们并非普通孩童，而是有坚定信念的革命战士。 【解析】 1. 本题考查名著人物形象分析。 （1）题目中对人物的描写为“沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟有多大，谁也不知道”。在《红星照耀中国》中，对朱德的描写有“朱德貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和蔼’这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道”。这些特征与题目描述完全一致，而贺龙、彭德怀、周恩来在原著中的形象特征与此不符，如贺龙被描述为“大个子，像只老虎一样强壮有力”，彭德怀的形象更偏向于“乐观、豁达”，周恩来则是“清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子，温和文雅，会英语”，故该人物为朱德。 （2）题目中对人物的描写为“大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军”。《红星照耀中国》中对贺龙的描写提到“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹”。这些细节与题目描述高度吻合，朱德虽身材结实，但未提及“像老虎一样强壮有力”及“长征路上背受伤部下行军”；彭德怀的形象特征为“乐观、豁达，生活简朴”，周恩来是“清瘦的青年军官”，故该人物为贺龙。 （3）题目中对人物的描写为“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的”。在《红星照耀中国》中，作者埃德加・斯诺初次见到周恩来时写道：“这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来，那个‘鼎鼎大名的’红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生”。这里明确指出该人物是周恩来，且其“用英语打招呼”的特征是周恩来独有的，朱德、贺龙、毛泽东在原著中均未提及会英语，故该人物为周恩来。 （4）题目中对人物的描写为“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”。《红星照耀中国》中对毛泽东的描写为：“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”。这些外貌特征与题目描述完全对应，朱德“身材不高，但很结实”，贺龙“大个子，像只老虎一样强壮有力”，周恩来“清瘦的青年军官”，均与该描述不符，故该人物为毛泽东。 故选A。 2. 本题考查名著内容概括。 在《红星照耀中国》中，“红小鬼”是指12至17岁的少年先锋队员，他们大多出身贫苦，或为逃出来的学徒、奴婢，或因家庭变故失去依靠，主动加入红军后担任通讯员、宣传员、号手等多种职务。这群孩子虽年纪尚小，却展现出远超年龄的成熟、坚定的革命信仰、严格的纪律意识和乐观向上的精神，既是红军的重要组成部分，也让斯诺看到了中国革命的未来与希望。斯诺在书中记载，彭德怀曾被少年先锋队的“红小鬼”拦下检查路条，即便彭德怀表明身份并说“这些路条都是我开的”，小鬼们仍坚持“你是朱总司令我们也不管，你得有个路条”，最终彭德怀只能写下路条签字才得以通行。这一事例体现了红小鬼严格执行纪律、坚守原则的特质，不因对方是高级将领就放宽要求，让斯诺感受到他们对革命规则的绝对忠诚。斯诺遇到过一个15岁的甘肃少年，他是少年先锋队的头头，亲历长途行军却对斯诺说“有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务”。此外，12岁的“山西娃娃”王东平从店铺学徒逃出来参加红军，被问及为何当红军时，他直言“红军替穷人打仗。红军是抗日的。为什么不要当红军呢？”。这些细节展现了红小鬼纯粹的革命信仰和不畏艰苦的乐观，让斯诺为之动容。 示例：斯诺对“红小鬼”印象深刻，核心原因是这群少年展现出了超越年龄的成熟与革命精神：一方面，红小鬼认真负责、恪守纪律，少年先锋队在检查路条时，连彭德怀这样的高级将领也严格要求，必须出示路条才可通行，这种严谨的态度让斯诺感受到红军纪律的深入人心；另一方面，红小鬼信仰坚定且乐观坚韧，15岁的少年宣传员在长途跋涉后，仍能在集会上清晰阐述统一战线的意义，还说“有革命的地方就是好地方”，这份对革命的执着与乐观，让斯诺意识到中国青少年并非麻木无知，而是承载着中国的未来。同时，向季邦要求斯诺准确书写自己名字的细节，也让斯诺看到了红小鬼强烈的自尊，彻底改变了他对中国少年的固有认知。 六、（2025-2026・广东省东莞市长安实验中学・八上期中）看着“9・3”阅兵的恢弘气势，同学们都不禁热泪盈眶——这是多少革命先烈浴血奋战换来的盛世！校摄影组预备从《红星照耀中国》取材，拍摄一部以“君子风范”为主题的电影，小文以小记者身份对导演进行了采访，请完成小题。 （1）活动一：新闻采访 采访对象 导演：吴某 采访时间 2025.11.11 访谈记录 小文：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？导演：电影将在陕北红军根据地开机拍摄，预计拍摄2个多月。小文：在当今社会潮流下，重拍这样的电影会有人看吗？导演：一定会有人看的，《红星照耀中国》这部书本身就很有魅力：（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）活动二：选角现场 演员招募表 招募角色 周恩来、斯诺、贺龙、红小鬼 道具 菜刀、马、电报、签了彭德怀名字的路条、疫苗 角色探讨 导演：你好，请选择你想饰演的角色，挑选匹配的一件道具，结合相关情节谈谈你要塑造的形象是如何展现“君子之姿”的。演员：（3）______________________ 【答案】 （1）① 吴导，您好！听说《红星照耀中国》即将重拍，大家对此非常期待，能和我们谈谈这部电影的拍摄计划吗？ ② 示例1：客观真实性。斯诺披露了大量第一手资料，真实地还原了军民穿衣、吃饭、娱乐、恋爱、工作的场景，让我们了解到中国共产党究竟是一群什么样的人。 示例2：精神传承性。我们可以感受到中国共产党人的理想信念与胸襟气度，可以让我们传承与弘扬革命传统。 （2）示例1：我选道具“马”， 演绎贺龙在战斗中身先士卒，骑着战马带领红军冲锋陷阵，保护百姓的情节，塑造他英勇善战、心系百姓的形象。 示例2：我选道具“菜刀”，演绎贺龙率领一些村民袭击几个国民党的税吏，用一把菜刀在湖南建立苏区的情节，塑造他英勇无畏、敢于反抗的形象。 示例3：我选道具“疫苗”，演绎斯诺出发前往红都，在臀部和腿部注射多种疫苗的情节，塑造斯诺不顾个人安危，求真求实、不畏艰难的形象。 示例4：我选道具“电报”，演绎周恩来考虑到斯诺去保安路途遥远，送马给他，并亲自发了一个电报给在保安的毛泽东和其他领导干部，叮嘱做好接待工作的情节，塑造周恩来热情、细致周到的形象。 示例5：我选道具“签了彭德怀名字的路条”，演绎“红小鬼”在后方执行检查路条的任务，连彭德怀都须有签名的路条后才放行的情节，塑造他们认真负责的形象。 【解析】 1. 本题考查语言表达与名著内容理解。 第（1）问需根据导演回答“电影将在陕北红军根据地开机拍摄，预计拍摄2个多月”反推提问内容，应聚焦拍摄地点或时间安排；第（2）问需结合《红星照耀中国》的内容，说明其“魅力”所在，即为何在今天仍具吸引力，应回答书中展现的真实历史、人物精神、纪实价值或时代意义，体现“君子风范”的主题契合度。 根据《红星照耀中国》原著可知，斯诺以外国记者身份深入陕北苏区，首次向世界客观报道了中国共产党领导下的红军真实生活。书中记录了毛泽东、周恩来、彭德怀等领导人简朴自律、坚定信仰的形象——如毛泽东住在窑洞里，穿打补丁的衣服；周恩来睡土炕，与战士同吃小米饭；红军战士纪律严明，“不拿群众一针一线”。这些细节不仅打破当时外界对“赤匪”的污名化想象，更彰显了共产党人清廉、坚韧、为民、有理想的君子品格。此外，全书以纪实笔法还原长征、根据地建设等重大事件，具有极高的史料价值与精神感召力。因此，在当今强调文化自信、传承红色基因的背景下，该书所呈现的“君子风范”——即革命者的人格光辉与家国担当——依然能引发观众共鸣。 示例： （1）请问这部电影将在哪里开机？预计拍摄周期是多久？ （2）它真实记录了红军在艰苦环境中坚守信仰、严于律己、心系人民的精神风貌，展现了中国共产党人特有的君子风范，这种精神力量至今仍能打动人心、激励后人。 2. 本题考查名著人物形象、关键情节与道具关联的理解。 需做到三点：一是所选角色与道具必须在原著中有明确联系；二是简要复述相关情节，不可虚构；三是准确提炼该行为所体现的“君子之姿”——如正直、担当、仁爱、守纪、求真等品格。回答应简洁、具体、有依据。 以“红小鬼”为例，《红星照耀中国》中多次描写这群少年红军战士。斯诺在前往前线途中，曾被一个年仅十五六岁的“红小鬼”拦下检查路条。即便对方是彭德怀这样的高级将领，也必须出示由本人签名的通行条才能放行。这一细节出现在斯诺进入苏区后的纪律检查场景中，体现了红军内部人人平等、制度严明的作风。而“签了彭德怀名字的路条”正是这一情节的核心道具。这些少年虽年纪小，却一丝不苟执行任务，不因对方身份而徇私，展现出超越年龄的责任感与原则性。这种“守规矩、讲原则、不媚上”的品质，正是“君子之姿”在普通战士身上的朴素体现——君子非必高位，而在其行有度、心有矩。 示例： 我选择饰演“红小鬼”，使用“签了彭德怀名字的路条”这一道具。书中写到，哪怕面对军团长彭德怀本人，小战士也坚持查验有效路条才准通行。这看似小事，却彰显了红军纪律如铁、人人平等的精神。我要塑造的，是一个年纪虽小却信念坚定、恪尽职守的少年形象——他的认真，正是那个时代最朴素的君子风骨。 《红星照耀中国》第二篇中，斯诺记述贺龙早年经历时提到，他出身贫苦，曾用一把菜刀带领农民反抗压迫。书中写道：“贺龙在1927年以前就已闻名湖南，据说他用一把菜刀组织起一支游击队，袭击税吏，夺取武器，最终建立起自己的武装。”这一情节并非夸张传说，而是反映其草根起义的真实起点。“菜刀”作为农具兼武器，象征他从民间奋起、敢为人先的革命勇气。这种“以弱抗强、为民请命”的行动，体现的不仅是勇猛，更是一种扶危济困的道义担当——这正是传统“侠义君子”精神在革命语境中的延续。 示例：我选择饰演贺龙，使用“菜刀”这一道具。书中记载他早年仅凭一把菜刀发动乡民反抗苛税，从普通农民成长为红军将领。我要表现的不是他的威名，而是那份源于民间、为百姓挺身而出的赤诚与胆魄——真正的英雄气，往往始于一把朴素的菜刀。 斯诺+疫苗 《红星照耀中国》开篇即写斯诺作为西方记者，决心冒险进入被封锁的陕北苏区。为防途中染病，他在出发前“在臀部和腿部注射了多种疫苗”，忍受疼痛也要确保行程顺利。这一细节出现在第一章“探寻红色中国”中，凸显他作为新闻工作者对真相的执着。在当时，进入苏区意味着可能失踪甚至丧命，而他仍选择前行。这种“明知危险仍赴约”的行为，体现的是求真、守信、尊重事实的职业操守，也是一种跨越国界的人文关怀——君子之姿，亦可表现为对异域他者的真诚与责任。 示例：我选择饰演斯诺，使用“疫苗”这一道具。为了深入苏区探求真相，他忍痛接种多针疫苗，只为不因疾病中断使命。我要展现的是一位外国记者对事实的敬畏与对承诺的坚守——君子之信，不分国籍；求真之心，胜过千山万水。 周恩来+电报 《红星照耀中国》第三篇详细描写了斯诺初到延安时，周恩来如何周密安排接待工作。书中提到，周恩来不仅亲自接见斯诺，还“发了一封电报给毛泽东和其他领导人，说明斯诺的身份和来意，请他们做好准备”。这一举动看似平常，却体现出他作为中共高层领导人的细致、周全与外交智慧。在战乱年代，一封电报关乎安全、信任与信息传递效率。他没有因对方是外国人而敷衍，反而主动协调各方，确保访问顺利。这种“于细微处见修养，于无声处显格局”的作风，正是儒家“温良恭俭让”在革命实践中的生动体现。 示例：我选择饰演周恩来，使用“电报”这一道具。书中写他提前发电报通知各领导接待斯诺，事无巨细皆有安排。我要刻画的，是他身为领袖却毫无架子，以周到与尊重待人接物——君子之风，不在高声言语，而在一纸电文里的体贴与担当。 七、（2025-2026・广东省汕头市世贸实验学校・八上期中）同学们参与了阅读红色经典活动，下面是某同学的读后感受。 《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，以美国记者埃德加・斯诺的独特视角，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，向全世界展现了中国共产党人和中国工农红军坚韧不拔、英勇卓绝的革命事迹。书中详细地描述了红军的战斗历程、党的领导和群众基础等方面的内容。通过这些生动的描绘，使我们仿佛能看到那段波澜壮阔的历史，感受到红军战士们的英勇精神。 1. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 2. 读后感中提到中国共产党人的事迹，请从《红星照耀中国》这部名著中任选一个人物并结合其成长经历，说说你从中汲取的精神力量。 3. 同学们将毛泽东的《消息二则》《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》与《红星照耀中国》进行了联读。请你结合相关内容，说说中国共产党和红军究竟有怎样的魅力，能让当时的贫苦农民、底层劳动者至死不渝地追随。 【答案】 1.删去 “ 通过 ” 或 “ 使 ” 2.示例：我选择《红星照耀中国》中的毛泽东。他早年在湖南求学时，便主动接触进步思想，后来深入农村考察农民现状，在长征的过程中，始终保持对革命理想的坚定信念，在艰苦的行军里仍坚持读书、分析局势。从他的成长经历中，我汲取到 “ 求知与坚定 ” 的精神力量——他主动求索进步思想的态度，让我明白学习不能被动接受，要主动探寻真理；而他在困境中始终坚定理想的状态，也让我在遇到学业难题或生活迷茫时，学会沉下心坚守目标，用持续的积累和坚定的信念克服阻碍。 3.联系《红星照耀中国》中 “ 红军走到哪里，就给哪里的农民分土地、废除苛捐杂税 ” ，再结合《人民解放军百万大军横渡长江》里 “ 民众纷纷支援 ” 的背景，可知共产党和红军始终为民众谋利益：旧时代农民被地主、军阀压榨，红军帮他们获得土地、摆脱剥削，这份生存保障让走投无路的民众愿意追随。 联系《红星照耀中国》中 “ 红军官兵同吃同住，军官常帮百姓挑水、劳作 ” ，能看到红军与民众平等共情——底层劳动者从未被如此尊重，这种 “ 把百姓当家人 ” 的真诚，让民众和红军在情感上紧紧联结。 联系《我三十万大军胜利南渡长江》中 “ 敌军纷纷溃退 ” ，对照《红星照耀中国》里 “ 红军是为穷人打仗的 ” 的评价，可知红军是正义之师，代表人民的愿望，这份 “ 为正义奋斗 ” 的信念，让民众愿意和红军共进退，哪怕付出生命也至死不渝。 【解析】 1. 本题考查病句修改。 语病：主语残缺。句首使用了“通过”这一介词，导致整个句子失去了主语。应删去“通过”或“使”。 2. 本题为开放式作答。 首先要从《红星照耀中国》中选定一个人物，需明确其成长经历里的关键节点（比如困境、选择、行动），再结合这些经历提炼出对应的精神品质，最后说明这种精神对自身的启发，要将人物经历与精神力量的“汲取”结合起来，避免只罗列经历而不关联自身感悟。 示例：我选择《红星照耀中国》里的彭德怀。他出身贫寒，少年时因反抗地主压迫被通缉，辗转加入革命队伍后，始终站在战斗一线：长征途中他率部突破敌军封锁，即便条件艰苦也始终保持乐观，还常和战士们同吃同住。从他的成长经历里，我汲取到“坚韧与平等”的精神力量——面对困境时，他不退缩的韧劲让我明白，挫折是成长的底色；而他与战士同甘共苦的平等意识，也让我懂得与人相处时要怀有关怀与共情，在学习和生活中更懂得体谅他人、坚定面对困难。 3. 本题考查内容理解和主旨把握。 《消息二则》包括《我三十万大军胜利南渡长江》与《人民解放军百万大军横渡长江》，均为毛泽东撰写的新闻稿。前者简洁通报我军三十万兵力趁夜色突破长江防线，初战告捷；后者详述百万雄师兵分三路，跨江作战的壮阔进程，点明战线之长、攻势之猛，彰显人民解放军锐不可当，折射解放战争重大转折，振奋国人精神。 《红星照耀中国》由美国记者埃德加・斯诺所著，是纪实佳作。斯诺突破封锁，深入西北苏区实地探访。书中如实记录红军成长历程，从艰难创建到反“围剿”抗争；刻画诸多红军领袖，如毛泽东、周恩来的质朴睿智；呈现战士生活日常，披露军民鱼水深情，向世界揭开神秘“红色中国”面纱，让全球知晓中国革命希望之光。 联系《红星照耀中国》中关于苏区生活描写的段落里的“红军走到哪里，就给哪里的农民分土地、废除苛捐杂税”可知，旧时代的贫苦农民长期被地主盘剥、军阀压榨，地租与苛捐几乎抽走了他们全部的生存资源，连基本的温饱都难以维系。而红军的这一做法，是直接将生存的根本——土地交还给农民，同时卸下了沉重的赋税枷锁，让农民第一次拥有了“靠自己劳动活下去”的可能，这种实实在在的生存保障，是他们愿意追随红军的最基础动力。 再联系《人民解放军百万大军横渡长江》里“人民解放军所到之处，民众纷纷支援”的背景可知，从苏区时期的“分田废税”到解放战争时期的“民众支前”，红军与民众的联结早已从“获得帮助”变成了“主动守护”，民众清楚地知道，这支队伍是能保住他们生存希望的依靠。 联系《红星照耀中国》中记录红军日常的段落里的“红军官兵同吃同住，军官没有特殊待遇，还常帮百姓挑水、劳作”可知，旧时代的底层劳动者从未被如此平等对待过：权贵视他们为“蝼蚁”，旧军队视他们为“牛马”，而红军的“同吃同住”打破了阶层的隔阂，“帮百姓劳作”则是把他们当成了平等的家人。对长期活在轻视与压迫里的底层人而言，这种尊重与共情是精神上的温暖，让他们第一次感受到“被当作人看待”的滋味，这种情感上的紧密联结，让他们愿意把红军当成自己的“家人”，与之一同进退。 联系《我三十万大军胜利南渡长江》中描述战况的段落里的“敌军纷纷溃退”，对照《红星照耀中国》中苏区民众评价的段落里的“红军是抗日的队伍，是为穷人打仗的”可知，在民众的认知里，红军的战斗从不是军阀间的权力争夺，而是“为穷人争活路”“为国家抗侵略”的正义事业。旧军队的“溃退”，本质是他们失去了民众的支持——旧军队的战斗是为了权贵的利益，而红军的战斗是为了民众的希望。这种“为正义而战”的信念，让民众从“被动受助者”变成了“主动参与者”，哪怕要付出生命，他们也坚信红军的事业是自己的事业，这便是“至死不渝追随”的精神根源。 八、（2025-2026・广东佛山南海区狮山镇・八上期中）请在《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著中，任选一部，结合其中的某一位核心人物及他的主要经历，谈谈你对“信念铸就力量”的理解。 【答案】 示例：保尔信仰共产主义，即便全身瘫痪、双目失明，仍以笔为剑，创作《暴风雨所诞生的》，信念让他超越肉体痛苦，彰显精神力量。 【解析】 《红星照耀中国》中，毛泽东在长征时面对国民党的围追堵截和恶劣的自然环境，正是对共产主义和中国革命必胜的坚定信念，赋予了他超凡的战略眼光和坚韧的意志，从而化为指挥若定、带领红军走出困境的领袖力量。以彭德怀为例，他在物资极度匮乏的苏区与战士同吃同住，长征时经常把自己的马让给部下骑，体现了他刚毅质朴、爱兵如子的性格，行为折射出他坚信人人平等、誓为人民谋解放的信念，也体现了革命者艰苦奋斗、以身作则的优良作风与崇高品格。 《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来向保尔讲述革命道理，保尔在感染下参军，勇猛作战，多次死里逃生；修筑铁路时面临严寒、饥饿、土匪侵袭，他坚守岗位，靴子都烂了也不退缩；积劳成疾导致瘫痪和失明时，保尔选择文学创作之路，用文字继续传递革命信念。保尔不是天生就是一块“钢铁”，是每一次在绝境中对信仰的坚守，才将他锻造成了坚不可摧的钢铁。据此分析，选择其他人物，言之成理亦可。 示例：毛泽东深信革命必胜，在艰苦卓绝的红军长征中，他率领部队克服雪山草地等极端险阻，保存了红军核心力量，信念让他化解生死危机，彰显领袖力量。 九、（2025-2026・广东东莞东莞四校协作・八上期中）中国色彩文化独具特色，京剧脸谱就是通过人物面部的色彩直接反映人物的性格。一位戏剧家曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵： 红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。 黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。 注：“金银普照”在京剧中是脸谱色彩运用的一个专业术语，金银色不属于常规的色彩体系，它们被用来描绘超脱于凡人之外的特殊存在，包括神佛、精灵、鬼怪。 请你仿照示例，从下列人物中选择一个，进行设计。 A．徐鹏飞   B．江姐   C．甫志高   D．许云峰 示例：我想为《西游记》中的孙悟空设计金银脸谱。因为他保护师父唐僧，带领师弟们一路披荆斩棘，经历九九八十一难求得真经并获封“斗战胜佛”。孙悟空是一个火眼金睛、疾恶如仇的正义形象，他身上的勇敢无畏值得我们学习。 【答案】 示例1：我想为《红岩》中的江姐设计红色脸谱。因为她面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终坚守党的秘密，对革命事业无限忠诚。江姐是一个赤胆忠心、英勇无畏的正义形象，她身上的坚定信念和献身精神值得我们永远敬仰。 示例2：我想为《红岩》中的许云峰设计黑色脸谱。因为他在狱中凭借顽强的意志挖通逃生通道却将生的希望留给战友，最终从容就义。许云峰是一个正直无私、坚毅勇敢的正义形象，他展现出的领导风范与自我牺牲精神值得我们赞颂。 【解析】 根据示例答题有固定行文顺序，首先选定适配脸谱色彩，结合题干脸谱口诀解释色彩寓意，接着结合原著完整叙述典型故事情节，之后概括人物核心性格，最后结合脸谱内涵完成整体评价，几部分内容必须完整串联。 如选A．徐鹏飞： 题干脸谱口诀写有“水白奸邪”，水白色脸谱专门用来塑造内心狡诈、作恶多端、毫无道义底线的反面人物。徐鹏飞掌控特务审讯大权，将残害革命者当作任务，不只是动用肉体酷刑折磨志士，还擅长假意安抚、假意释放进行心理欺骗，心机深沉阴毒。他的一切行为都以摧毁革命力量为目的，没有丝毫良知与怜悯，完完全全贴合水白色脸谱所代表的奸邪特质，用水白色脸谱能够直观凸显他冷酷残暴、阴险狡诈的反派形象。 如选B．江姐： 题干脸谱口诀标注“红忠”，红色脸谱是忠诚、赤诚、坚守正义的象征，专门用来塑造心怀家国、坚守信仰的正面忠义人物。江姐丈夫惨遭敌人杀害，她强忍悲痛继续坚持地下革命，被捕之后，敌人以竹签钉手指的极致酷刑逼迫她招供，她始终咬紧牙关守护组织秘密，从未动摇革命初心。她将党的事业、群众安危放在个人生死之前，忠贞不屈、大义凛然的品格，和红色脸谱代表忠心的内涵高度契合。 如选C．甫志高： 题干脸谱口诀“水白奸邪”明确，水白色对应背叛、自私、心术不正的奸恶之人。甫志高原本属于地下革命队伍，却难以忍受艰苦朴素的地下工作，一味追求安逸生活，思想防线本就十分薄弱。当特务将他抓捕后，仅仅一番恐吓威逼，他便彻底放弃革命信仰，主动交代联络点、出卖并肩作战的战友，让大批革命者落入敌人魔爪。这种为自保出卖集体的背叛行为，属于典型奸邪之举，因此适配水白色脸谱。 如选D．许云峰： 题干脸谱口诀记载“黑正”，黑色脸谱代表刚直公正、光明坦荡、坚守正道的人物。许云峰处事以革命大局为先，待人坦荡公正，进入渣滓洞监狱后，没有沉浸在悲观情绪中，独自在狭小地牢挖掘通道，即便清楚自己大概率无法活着逃出，依旧坚持为其他战友开辟生路。面对特务的威逼、诱惑、酷刑，他立场坚定，不透露任何关键情报，行事光明磊落，内心刚正不屈，没有半分苟且妥协，完美契合黑色脸谱代表刚正的深层含义。 独立备用示例 示例一： A（徐鹏飞）：我想为《红岩》中的徐鹏飞设计水白色脸谱。他身为特务头目，用尽各类残酷刑罚折磨关押的革命志士，擅长攻心算计，内心阴狠歹毒。脸谱口诀中水白象征奸邪，这一色彩可以直观展现他残暴阴险、残害英雄的丑恶本性。 示例二： B（江姐）：我想为《红岩》中的江姐设计红色脸谱。她承受竹签酷刑依旧死守组织秘密，一生忠诚追随革命事业，不惧生死坚守信仰。红色代表忠心赤诚，生动凸显她坚贞不屈、大义凛然的英雄气节。 示例三： C（甫志高）：我想为《红岩》中的甫志高设计水白色脸谱。他贪图享乐，被捕后立刻叛变，出卖多名地下战友，给革命造成巨大损失。水白寓意奸邪，贴合他贪生怕死、背弃理想的卑劣叛徒形象。 示例四： D（许云峰）：我想为《红岩》中的许云峰设计黑色脸谱。他入狱后徒手挖掘石壁通道，一心成全战友，面对敌人的威逼始终坚守底线。黑色代表刚正坦荡，充分展现他心怀大义、一身正气的革命者风骨。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $