精品解析：山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示： 亲爱的同学们，你拿到的试卷分为Ⅰ选择题和Ⅱ非选择题两部分。选择题共20分；非选择题共30分；全卷满分50分。考试时间50分钟。 Ⅰ选择题（共20分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡相应的位置。） 1. 中学时代是人生最美好的年华，新校园、新老师、新同学必然有新感受。下列同学在初中的感受和打算正确的是 A. 王彬：我要珍惜同学之间的友谊，只和小学的朋友一起玩 B. 陈婷：我要事事争第一，不让任何人超过我 C. 吴勇：八九门功课，太多了，看样子我需要放弃几门才行 D. 张芳：站在新起点，我要从小事开始，努力做好自己 2. “凡事预则立，不预则废”，生活需要规划。没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。 小青：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己 小春：我会提前做好规划，把多半的时间用在不重要但紧急的事情上 小腾：为了提高身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我 小飞：确立了个人发展目标就能成功，我要根据自己的兴趣不断调整自己的目标 以上观点正确的是（ ） A. 小青小春 B. 小青小腾 C. 小春小腾 D. 小腾小飞 3. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同方法会产生不同学习效果 ②要提倡互动学习、帮助他人 ③要分清主次，合理规划和管理时间 ④学习应该成为我们终身的活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “海中的月亮再明，也照不出海的深浅；自己的眼睛再亮，也看不见自己的面容。”“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉。”上述两句名言告诉我们( ) A. 人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己 B. 人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己，接纳自己 C. 认识自己是很困难的，人对自己难以形成正确的评价 D. 人的优点和不足是天生的，无须后天努力 5. 为了更好地认识自我，某班级同学开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。同学们的以下感悟中，与这一活动主旨最契合的是（ ） A. 投我以木桃，报之以琼瑶 B. 走自己的路，让别人说去吧 C. 要想了解自己，最好问问别人 D. 众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 6. 在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。下列情境中符合真正的友谊的有（ ） ①上课老师提问，我回答不上来，他悄悄提醒我 ②考试时，在我遇到难题做不出来时，他总能用小纸条给我传递答案 ③我做了错事，他一边批评我，一边帮我 ④她常常“损”我，但是不允许别人说我不好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 七年级8班小东性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动让他变得越来越活泼了。小明是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。以上材料可见（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体不是简单的相加，而是人们联合起来的有组织的整体 ④集体是我们共同成长的乐园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 10. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，却都收获甚少。化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。对此，下列认识正确的是（ ） ①掩盖自己的缺点有助于完善自我②做更好的自己要学会扬长避短 ③正确认识自己有利于自我发展④正确认识自己有助于人际交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 代沟是指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。子女与父母往往有代沟，但代沟并不是不可跨越的。子女要跨越与父母的代沟，积极的做法是（ ） ①为了让父母放心，只报喜不报忧②敞开心扉认真倾听，多与父母沟通 ③无视父母的“唠叨”，避免产生矛盾④换位思考，积极主动参加家务劳动 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 前不久浙江杭州丁兰实验中学王杨军老师打破传统语文课堂模式，将学生课堂上出色的表现剪辑成短视频，发布在网络平台，让学生感受语文的魅力。王老师的做法（ ） A. 寓教于乐，引领学生实现精神成长 B. 哗众取宠，利用学生赚取网上流量 C. 风格活泼，提倡所有老师向他学习 D. 平等待生，促进和谐师生关系建立 13. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。以下体现这一传统美德的做法是（ ） A. 与双亲长辈保持亲近，聆听其心声，融洽相处 B. 听取双亲长辈的教导，有不同见解，极力反驳 C. 为双亲长辈减轻负担，做所有家务，知恩感恩 D. 双亲长辈都不在身边，专注于学习，减少联系 14. 中秋+国庆假期结束，人们陆续从家乡返程，网友们的后备箱和行李箱里再次“长”满了特产。从中你可以体味出（ ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德②家人间割舍不断的亲情之爱 ③家庭成员们的交流方式在变化④父母的真切关怀和温暖牵挂 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 某小学课堂评奖中，老师特意颁发给一个男生“最具期待小明星奖”。颁奖时男孩流泪哽咽，他坚定地向老师保证“今后会变得更好”，赢得了全班的掌声。这表明，老师的表扬（ ） ①能激发学生的潜力，完善发展自己 ②会伤害优秀学生的自尊心 ③过于夸张，会让学生产生骄傲心理 ④意味着肯定、鼓励和期待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 小美和小丽是一对好朋友，都是学校乒乓球队的主力，并且在刚刚结束的乒乓球团体赛中合作获得了冠军，个人赛马上就要开始了，两人既期待相遇，又害怕打赢对方失去友谊。对此，你该如何规劝双方（ ） A. 竞争必然伤害友谊，为了朋友，一方要退出比赛 B. 友谊不需要竞争，需要心灵的相通，良好的合作 C. 作为朋友，既要敢于竞争，又要善于合作 D. 要设身处地为朋友着想，放弃竞争，成全朋友 17. 小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个绰号。一天，学校排球赛中，小明无意中喊了小华的绰号，小华极度气愤，从此以后，两人的关系日益紧张起来。小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（ ） A. 小华不够朋友，朋友之间取个绰号没什么大惊小怪的 B. 小明做的不对，喊他人的绰号要注意场合 C. 两人都不对，朋友之间就不能生气 D. 好朋友之间需要相互尊重，也需要谅解 18. 元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（ ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 19. 梁启超是中国近代思想家，他注重把自己的爱国情怀传给子女。在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家做贡献。以上材料让我们明白（ ） ①父母是我们的第一任老师，言传身教中学习为人处世 ②优良家风引导我们向善向上，促进家庭幸福和谐 ③建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） A. 小川不允许好友与其他朋友交往——积极规劝小川，交友要学会关心和尊重对方 B. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、情景分析与探究（本题共4小题，共30分。请将答案书写在答题卡相应的位置） 21. 【认识自己】 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。仔细阅读并回答下列问题。 ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★同学互评：小文同学尊敬师长，热爱集体，团结同学，学习努力，但有时爱耍小脾气，有点任性。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼的学生，遵守纪律，关心集体，兴趣广泛，读书、踢球、音乐、象棋都有涉猎。但缺少行动方案。老师希望你继续努力，规划好学习与兴趣爱好，争取更大的进步。 （1）结合报告单说明小文是通过哪些途径认识自己的? （2）“发展性综合素质报告单”中的老师寄语，对我们更好度过初中阶段有何启示? （3）针对同学互评和老师寄语，同学们展开激烈的讨论，小军认为：他人的评价都不对，只有自己的看法才是正确的。小丽则认为：他人的评价也许对我们有用，她会认真对待别人的意见。你同意上述谁的观点?说说你的理由。 22. 【少年有梦】 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平在童年时期亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。为了杂交水稻事业，袁隆平几十年如一日坚持一线研究水稻，并许下了他生平的第三个梦想：攻克中国的盐碱地，彻底解决中国在粮食上的后顾之忧，让中国人吃饱吃好。 （1）袁隆平立志故事对我们成长有什么启示? （2）你给未来的自己寄存的梦想是什么?为实现这一梦想，你将付出怎样的努力? 23. 【交往智慧】 父母、老师、朋友和集体是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在他们的陪伴、关爱、呵护中我们尽享亲情、师生情和友情。但在与他们的交往中总会让“我们”遇到一些困惑…… 请运用你的智慧，帮他们答疑解惑。 交往场景 交往智慧 小明：最近我发现好朋友小刚情绪低落，我主动关心询问，小刚却不愿意说，我很疑惑。 示例：呵护友谊，需要学会关心和尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。 小林：好朋友小川和别人闹矛盾，约我一起教训那人。作为小川的好朋友，“我”该怎么做? （1） 小奇：有的老师幽默开朗，有的老师严谨认真，有的老师和善真诚，我该怎么对待不同的他们? （2） 小强：天冷了，妈妈要我穿秋裤，我觉得不方便运动，不想穿。但妈妈每天都会催我，怎么办? （3） 小品：我性格内向，自尊心强，不善于表达，很想交到朋友，又怕别人不理我。我该怎么办? （4） 24. 【班级共建】 在今年的五四表彰大会上，小华所在的班级荣获“鲲鹏班”荣誉称号，同学们自己制定班规，都能自觉遵守，共同商定班级目标，积极为班级发展建言献策，争做班级的主人；同学们认真努力、相互合作、相互帮助，形成你追我赶的学习氛围；认真对待学校组织的每一项活动，如卫生评比、运动会，同学们根据自己的特长积极参加，力争优秀；不管是学习、生活，还是纪律、卫生，同学们都会努力维护班级形象…… （1）结合材料说一说，集体生活会给小华带来哪些收获? （2）结合材料，请谈谈我们如何共建美好班集体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示： 亲爱的同学们，你拿到的试卷分为Ⅰ选择题和Ⅱ非选择题两部分。选择题共20分；非选择题共30分；全卷满分50分。考试时间50分钟。 Ⅰ选择题（共20分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡相应的位置。） 1. 中学时代是人生最美好的年华，新校园、新老师、新同学必然有新感受。下列同学在初中的感受和打算正确的是 A. 王彬：我要珍惜同学之间的友谊，只和小学的朋友一起玩 B. 陈婷：我要事事争第一，不让任何人超过我 C. 吴勇：八九门功课，太多了，看样子我需要放弃几门才行 D. 张芳：站在新起点，我要从小事开始，努力做好自己 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。根据所学知识，面对崭新的初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。D中张芳同学的做法正确且符合题意，应入选。A中的“只和小学同学玩”、B中“不让任何人超过我”、C中的“放弃几门课”的做法都是错误的，应排除。故该题选D。 2. “凡事预则立，不预则废”，生活需要规划。没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。 小青：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己 小春：我会提前做好规划，把多半的时间用在不重要但紧急的事情上 小腾：为了提高身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我 小飞：确立了个人发展目标就能成功，我要根据自己的兴趣不断调整自己的目标 以上观点正确的是（ ） A. 小青小春 B. 小青小腾 C. 小春小腾 D. 小腾小飞 【答案】B 【解析】 【详解】 A：选项包含小春的观点，小春将多半时间用在不重要但紧急的事情上，违背了时间管理原则，故A不符合题意； B：小青时刻提醒自己目标，小腾制定计划并请人监督，均有利于落实行动实现目标，故B符合题意； C：选项包含小春的观点，小春观点错误，故C不符合题意； D：选项包含小飞的观点，小飞认为确立了目标就能成功地说法过于绝对，故D不符合题意。 3. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同方法会产生不同学习效果 ②要提倡互动学习、帮助他人 ③要分清主次，合理规划和管理时间 ④学习应该成为我们终身的活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习金字塔中不同的学习方式对应不同的学习效果，说明不同方法会产生不同学习效果，故①说法符合题意； ②：讨论、向他人讲授等互动、帮助他人的学习方式学习效果显著高于被动学习方式，因此要提倡互动学习、帮助他人，故②说法符合题意； ③：学习金字塔仅体现不同学习方法的效果差异，未涉及合理规划和管理时间的相关内容，故③说法不符合题意； ④：题干内容没有提及终身学习的相关要求，故④说法不符合题意； 4. “海中的月亮再明，也照不出海的深浅；自己的眼睛再亮，也看不见自己的面容。”“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉。”上述两句名言告诉我们( ) A. 人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己 B. 人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己，接纳自己 C. 认识自己是很困难的，人对自己难以形成正确的评价 D. 人的优点和不足是天生的，无须后天努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己在材料中没有体现，A错误； B：“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉。”上述名言告诉我们人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己，接纳自己，B正确； C：人对自己难以形成正确的评价太绝对，C错误； D：人的优点和不足不是天生的，须后天努力，D错误； 故本题选B。 5. 为了更好地认识自我，某班级同学开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。同学们的以下感悟中，与这一活动主旨最契合的是（ ） A. 投我以木桃，报之以琼瑶 B. 走自己的路，让别人说去吧 C. 要想了解自己，最好问问别人 D. 众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题干联系教材内容可知，他人评价是我们认识自己的一面镜子，“我眼中的同桌”主题班会活动，目的是通过他人评价来认识自己，故C符合题意； A：“投我以木桃，报之以琼瑶”体现友谊是平等的、双向的，故A不符合题意； B：“走自己的路，让别人说去吧”是没有正确对待他人评价的表现，故B不符合题意； D：“众人拾柴火焰高，众人划桨开大船”体现团结的重要性，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。下列情境中符合真正的友谊的有（ ） ①上课老师提问，我回答不上来，他悄悄提醒我 ②考试时，在我遇到难题做不出来时，他总能用小纸条给我传递答案 ③我做了错事，他一边批评我，一边帮我 ④她常常“损”我，但是不允许别人说我不好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：上课悄悄提醒虽然出于好心，但违反了课堂纪律，真正的友谊应引导朋友遵守规则，故①不符合题意； ②：考试传纸条属于作弊行为，违背诚信原则，友谊不能没有原则，故②不符合题意； ③：朋友之间需要真诚，批评错误并帮助改正体现了友谊需要原则，是益友的表现，故③符合题意； ④：表面“损”实则维护，体现了友谊的亲密与忠诚，是真正友谊的体现，故④符合题意。 7. 七年级8班小东性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动让他变得越来越活泼了。小明是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。以上材料可见（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体不是简单的相加，而是人们联合起来的有组织的整体 ④集体是我们共同成长的乐园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：小东通过班级活动变得活泼，说明集体生活有助于我们学会与人交往，故①符合题意； ②：小明作为社长与同学互助进步，体现了集体生活有助于培养我们的责任感，故②符合题意； ③：该观点本身正确，但材料主要强调集体对个人成长的作用，未体现集体的定义，故③不符合题意； ④：小东和小明在集体中均获得成长，说明集体是我们共同成长的乐园，故④符合题意； 8. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快，体现了学习是苦乐交织的，但不能说学习中的苦恼大于快乐，④观点错误；合理安排时间，专时专用，提高学习效率，体现了学习需要独立思考、掌握科学方法，①观点正确；适度的学习压力可以提高我们的学习兴趣，促进学习成绩的提高，②观点错误；读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量体现了学习能充盈精神、打开生命的视窗，③观点正确，所以本题选择B答案。 9. 2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 ①：脚踏实地，积极行动，这体现了为实现梦想而付诸实践，符合青少年成长要求，故①符合题意； ②：不负时光，彻夜学习，虽强调珍惜时间，但“彻夜学习”忽视健康，不符合全面发展的原则，故②说法错误； ③：提升自己，不管其他，只关注个人而忽视社会责任，不符合道德修养的集体主义精神，故③说法错误； ④：坚定信念，努力奋斗，这强调了坚持梦想和持续努力的重要性，符合实现梦想的途径，故④符合题意； 故本题选B。 10. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，却都收获甚少。化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。对此，下列认识正确的是（ ） ①掩盖自己的缺点有助于完善自我②做更好的自己要学会扬长避短 ③正确认识自己有利于自我发展④正确认识自己有助于人际交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②③：题干中奥托·瓦拉赫在化学老师的建议下由学习文学、绘画改学化学，最后获得了诺贝尔化学奖，这启示我们，每个人都有自己的短处、缺点，也有自己的长处、优点，做更好的自己要学会扬长避短；正确认识自己有利于自我发展，②③说法符合题意； ①：改正自己的缺点有助于完善自我，而不是掩盖缺点，①说法错误； ④：题文中体现了正确认识自己对自身发展的作用，没有体现促进人际交往，④说法与题不符； 故本题选C。 11. 代沟是指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。子女与父母往往有代沟，但代沟并不是不可跨越的。子女要跨越与父母的代沟，积极的做法是（ ） ①为了让父母放心，只报喜不报忧②敞开心扉认真倾听，多与父母沟通 ③无视父母的“唠叨”，避免产生矛盾④换位思考，积极主动参加家务劳动 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通。 ②④：依据教材知识可知，子女要跨越与父母的代沟，积极的做法是敞开心扉认真倾听，多与父母沟通，换位思考，积极主动参加家务劳动，故②④符合题意； ①：与父母交流应该诚实，故①错误； ③：学会理解和倾听父母的教导，故③错误； 故本题选C。 12. 前不久浙江杭州丁兰实验中学王杨军老师打破传统语文课堂模式，将学生课堂上出色的表现剪辑成短视频，发布在网络平台，让学生感受语文的魅力。王老师的做法（ ） A. 寓教于乐，引领学生实现精神成长 B. 哗众取宠，利用学生赚取网上流量 C. 风格活泼，提倡所有老师向他学习 D. 平等待生，促进和谐师生关系建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是教学相长。 A：根据材料，王杨军老师打破传统语文课堂模式，将学生课堂上出色的表现剪辑成短视频，发布在网络平台，让学生感受语文的魅力体现王老师寓教于乐，引领学生实现精神成长，故A符合题意； B：不是哗众取宠，利用学生赚取网上流量，故B说法错误； C：每个老师风格都不同，不需要提倡所有老师向他学习，故C说法错误； D：材料未体现平等待生，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。以下体现这一传统美德的做法是（ ） A. 与双亲长辈保持亲近，聆听其心声，融洽相处 B. 听取双亲长辈的教导，有不同见解，极力反驳 C. 为双亲长辈减轻负担，做所有家务，知恩感恩 D. 双亲长辈都不在身边，专注于学习，减少联系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：根据所学，孝亲敬长是中华民族的传统美德，启示我们要与双亲长辈保持亲近，聆听其心声，融洽相处，故A说法正确； B：有不同见解，要彼此沟通，故B说法错误； C：“做所有家务”说法太绝对，要尽己所能，故C说法错误； D：双亲长辈都不在身边，要经常和他们联系，故D说法错误； 故本题选A。 14. 中秋+国庆假期结束，人们陆续从家乡返程，网友们的后备箱和行李箱里再次“长”满了特产。从中你可以体味出（ ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德②家人间割舍不断的亲情之爱 ③家庭成员们的交流方式在变化④父母的真切关怀和温暖牵挂 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①③：孝亲敬长和家庭成员的交流方式的变化在漫画中没有体现，故①③不符合题意； ②④：依据教材知识，中秋+国庆假期结束，网友们的后备箱和行李箱里再次“长”满了特产，体现了家人之间割舍不断的亲情之爱，父母的真切关怀和温暖牵挂，故②④符合题意； 故本题选C。 15. 某小学课堂评奖中，老师特意颁发给一个男生“最具期待小明星奖”。颁奖时男孩流泪哽咽，他坚定地向老师保证“今后会变得更好”，赢得了全班的掌声。这表明，老师的表扬（ ） ①能激发学生的潜力，完善发展自己 ②会伤害优秀学生的自尊心 ③过于夸张，会让学生产生骄傲心理 ④意味着肯定、鼓励和期待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬。 ①④：面对老师的表扬，男生保证“今后会变得更好”，这表明老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能激发学生的潜力、完善发展自己，故①④说法正确； ②：老师的表扬和肯定激发了学生前进的动力，不会优秀学生的自尊心，故②说法错误； ③：老师的表扬和肯定激发了学生前进的动力，并不“过于夸张”，故③说法错误； 故本题选B。 16. 小美和小丽是一对好朋友，都是学校乒乓球队的主力，并且在刚刚结束的乒乓球团体赛中合作获得了冠军，个人赛马上就要开始了，两人既期待相遇，又害怕打赢对方失去友谊。对此，你该如何规劝双方（ ） A. 竞争必然伤害友谊，为了朋友，一方要退出比赛 B. 友谊不需要竞争，需要心灵的相通，良好的合作 C. 作为朋友，既要敢于竞争，又要善于合作 D. 要设身处地为朋友着想，放弃竞争，成全朋友 【答案】C 【解析】 【详解】A：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，退出比赛不是正确做法，故A说法错误； B：友谊中可以存在竞争，竞争能激励彼此成长，并非不需要竞争，故B说法错误； C：朋友之间应该坦然接受竞争，在竞争中互相激励，共同进步，既要敢于竞争，又要善于合作，故C说法正确； D：放弃竞争不是维护友谊的正确方式，真正的友谊经得起竞争的考验，故D说法错误。 17. 小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个绰号。一天，学校排球赛中，小明无意中喊了小华的绰号，小华极度气愤，从此以后，两人的关系日益紧张起来。小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（ ） A. 小华不够朋友，朋友之间取个绰号没什么大惊小怪的 B. 小明做的不对，喊他人的绰号要注意场合 C. 两人都不对，朋友之间就不能生气 D. 好朋友之间需要相互尊重，也需要谅解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 D：根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。据此，小明给小华取了个外号，并在比赛中喊了小华的外号，这是对小华的不尊重；小华再也不理小明了，说明小华不懂得正确处理交友中受到的伤害，小华没有意识到朋友之间需要相互尊重、也需要谅解，故D说法正确； AB：给朋友取外号属于不尊重他人的表现，AB错误； C：朋友之间生气是正常的，但要学会正确处理，故C错误； 故本题选D。 18. 元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（ ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友讲究原则。 ③④：交友讲究原则，我们要把握好交往的尺度。材料中，面对好朋友取KTV喝酒、唱歌的邀请，我们可以以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去；可以找个合适借口，委婉地拒绝好朋友，故③④说法正确； ①②：这是缺失交友原则的表现，故①②说法错误； 故本题选B。 19. 梁启超是中国近代思想家，他注重把自己的爱国情怀传给子女。在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家做贡献。以上材料让我们明白（ ） ①父母是我们的第一任老师，言传身教中学习为人处世 ②优良家风引导我们向善向上，促进家庭幸福和谐 ③建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：梁启超通过家书教育子女，体现父母是我们的第一任老师，言传身教，故①符合题意； ②：子女在各自领域为国家做贡献，体现优良家风引导我们向善向上，故②符合题意； ③：材料主要强调家庭教育的影响，未体现家庭成员间相互关爱尊重，故③不符合题意； ④：家庭在教育子女成才中发挥重要作用，是我们的第一所学校，故④符合题意。 20. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） A. 小川不允许好友与其他朋友交往——积极规劝小川，交友要学会关心和尊重对方 B. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，呵护友谊需要学会尊重对方。小川不允许好友与其他朋友交往是错误的，积极规劝体现了对朋友的关心与尊重，故A符合题意； B：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。拒绝帮助同桌是不能正确理解竞争与友谊关系的表现，故B错误； C：不吃早饭危害身体健康，妈妈的唠叨体现了对子女的爱。我们应该爱护身体并理解父母，而非指责父母，故C错误； D：每位老师风格不同，我们要承认差异，接纳并尊重老师。劝诫老师反省自己是不尊重老师的表现，故D错误。 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、情景分析与探究（本题共4小题，共30分。请将答案书写在答题卡相应的位置） 21. 【认识自己】 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。仔细阅读并回答下列问题。 ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★同学互评：小文同学尊敬师长，热爱集体，团结同学，学习努力，但有时爱耍小脾气，有点任性。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼的学生，遵守纪律，关心集体，兴趣广泛，读书、踢球、音乐、象棋都有涉猎。但缺少行动方案。老师希望你继续努力，规划好学习与兴趣爱好，争取更大的进步。 （1）结合报告单说明小文是通过哪些途径认识自己的? （2）“发展性综合素质报告单”中的老师寄语，对我们更好度过初中阶段有何启示? （3）针对同学互评和老师寄语，同学们展开激烈的讨论，小军认为：他人的评价都不对，只有自己的看法才是正确的。小丽则认为：他人的评价也许对我们有用，她会认真对待别人的意见。你同意上述谁的观点?说说你的理由。 【答案】（1）通过自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己。 （2）应当结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，确定个人发展目标；制定行动方案；更应当持之以恒向着既定目标前进等。 （3）同意小丽的观点。他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；正确对待他人的评价是走向成熟的表现；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 写给自己，可知通过自我的全面分析来认识自己； 同学互评、老师寄语，可知通过他人的评价来认识自己。 【小问2详解】 从设问可知要考查规划初中生活，需要结合材料进行关键词提炼； 兴趣广泛，读书、踢球、音乐、象棋都有涉猎，可知应当结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，确定个人发展目标； 缺少行动方案，可知制定行动方案； 继续努力，规划好学习与兴趣爱好，争取更大的进步，可知更应当持之以恒向着既定目标前进。 【小问3详解】 我赞同小丽的观点。他人评价能帮助我们客观、全面地认识自我，正确对待他人评价是个人成熟的体现，我们应理性看待，不盲从、不轻视。 22. 【少年有梦】 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平在童年时期亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。为了杂交水稻事业，袁隆平几十年如一日坚持一线研究水稻，并许下了他生平的第三个梦想：攻克中国的盐碱地，彻底解决中国在粮食上的后顾之忧，让中国人吃饱吃好。 （1）袁隆平立志故事对我们成长有什么启示? （2）你给未来的自己寄存的梦想是什么?为实现这一梦想，你将付出怎样的努力? 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；应当紧扣时代的脉搏；把个人理想和国家的梦想紧密结合起来。 （2）示例:教师、医生等都可以。 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦的知识，并且要结合袁隆平立志追梦的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 少年立志，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 目睹饿殍、立志让大家吃饱饭，可知少年梦想应当紧扣时代的脉搏； 攻克盐碱地、保障粮食安全，可知要把个人理想和国家的梦想紧密结合起来。 【小问2详解】 设问要求回答自己的梦想及如何努力，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 【交往智慧】 父母、老师、朋友和集体是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在他们的陪伴、关爱、呵护中我们尽享亲情、师生情和友情。但在与他们的交往中总会让“我们”遇到一些困惑…… 请运用你的智慧，帮他们答疑解惑。 交往场景 交往智慧 小明：最近我发现好朋友小刚情绪低落，我主动关心询问，小刚却不愿意说，我很疑惑。 示例：呵护友谊，需要学会关心和尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。 小林：好朋友小川和别人闹矛盾，约我一起教训那人。作为小川的好朋友，“我”该怎么做? （1） 小奇：有的老师幽默开朗，有的老师严谨认真，有的老师和善真诚，我该怎么对待不同的他们? （2） 小强：天冷了，妈妈要我穿秋裤，我觉得不方便运动，不想穿。但妈妈每天都会催我，怎么办? （3） 小品：我性格内向，自尊心强，不善于表达，很想交到朋友，又怕别人不理我。我该怎么办? （4） 【答案】（1）交友需要讲原则。不能不加分辨地为朋友做任何事。 （2）要尊重并适应不同风格的老师。 （3）学会换位思考，在接受关爱的同时，也要学会回报爱，学会合适的方法与父母沟通。 （4）交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 好朋友小川和别人闹矛盾，约我一起教训那人，可知交友需要讲原则。 有的老师幽默开朗，有的老师严谨认真，有的老师和善真诚，可知要尊重并适应不同风格的老师。 天冷了，妈妈要我穿秋裤，我觉得不方便运动，不想穿，可知学会换位思考，在接受关爱的同时，也要学会回报爱，学会合适的方法与父母沟通。 我性格内向，自尊心强，不善于表达，很想交到朋友，又怕别人不理我，可知交友需要真诚和热情。 24. 【班级共建】 在今年的五四表彰大会上，小华所在的班级荣获“鲲鹏班”荣誉称号，同学们自己制定班规，都能自觉遵守，共同商定班级目标，积极为班级发展建言献策，争做班级的主人；同学们认真努力、相互合作、相互帮助，形成你追我赶的学习氛围；认真对待学校组织的每一项活动，如卫生评比、运动会，同学们根据自己的特长积极参加，力争优秀；不管是学习、生活，还是纪律、卫生，同学们都会努力维护班级形象…… （1）结合材料说一说，集体生活会给小华带来哪些收获? （2）结合材料，请谈谈我们如何共建美好班集体。 【答案】（1）集体生活有助于我们（小华）学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的乐园，集体的发展推动个人提升能力和健康成长；在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （2）建设美好集体，要确定共同的愿景；要树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境；要树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活作用的知识，并且要结合班级共建材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 相互合作、相互帮助，可知集体生活帮助我们学会与人交往； 建言献策、争做班级主人，可知集体生活培养我们的责任感； 发挥特长、参加活动，可知集体生活有利于我们发展个性； 班级获评荣誉、共同成长，可知集体推动个人提升能力，健康成长； 集体拼搏奋进，可知在集体中感受关爱，凝聚向上的力量。 【小问2详解】 从设问中可知要考查共建美好集体的知识，并且要结合班级共建材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 共同商定班级目标，可知建设美好集体要确定共同的愿景； 自主制定班规、建言献策，可知建设美好集体要树立主人翁意识； 自觉遵守班规，可知建设美好集体要营造和谐有序的集体环境； 相互合作、你追我赶，可知建设美好集体要树立正确的合作与竞争观念； 维护班级形象，可知建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $