专题10 写作（期中真题汇编，广东专用)七年级语文上学期

专题10 写作 一、（2025-2026・广东省东莞市寮步镇香市中学・七上期中）请以《留在心底的那个画面》为标题，按要求作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于650字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 二、（2025-2026・广东珠海文园教育集团・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中有许多事物，曾给予我们温暖，成为我们心中恒久的慰藉，它们可能是一句话、一个眼神、一件事、一个物品、一个人…… 请拾起这份感动，以“想起时很温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字。 ②文中不得出现真实的人名、校名和地名。 三、（2025-2026・广东省江门市第八中学・七上期中）阅读下面文字，按要求作文。 打开记忆的大门，成长中有许多事情带给我们不同的感受，你为自己而自豪吗？那种感受真让人热血沸腾。 请以“那一次，我真自豪”为题写一篇文章。 提示：①文体不限（诗歌除外），书写工整、卷面整洁。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 ③不少于600字。 四、（2025-2026・广东省江门市新会区东方红中学・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。 请以“那一天，我与_________相遇”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整；②不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名。 五、（2025-2026・广东省珠海市紫荆中学・七上期中）作文 你每天的生活完全一样吗？是不是每天都会看到不同的景、物，遇到不同的人、事，而你的心情也会有所不同吧？如果你善于观察、善于思考，一定会触动情思、丰富体验，促成新的感悟，获得身心的成长。 请以“七年级，多了一份______”为题写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整并抄写到答题卡指定位置； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实姓名和校名。 六、（2025-2026・广东揭阳・七上期中）阅读下面一段文字，按要求作文。 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的…… 请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章。 要求：1、除诗歌外，其他体裁不限；2、不少于600字，不出现真实校名、人名；3、书写工整规范。 七、（2025-2026・广东湛江遂溪・七上期中）在老舍的眼中，济南的冬天是美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在莫怀戚的眼中，浓浓的亲情是美的，尊老爱幼，母慈子孝；在泰戈尔的眼中，金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁…… 请以《我眼中的美》为题，写一篇作文。 要求：①字数不少于600字，体裁不限。②认真书写，力求工整美观。③文中不得泄露考生个人及学校的相关信息。 八、（2025-2026・广东惠州・七上期中）一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉地批评了她；一个肉铺老板几十年如一日，坚持卖良心肉、用公平秤；一名装修师傅时隔半月，又特地赶到客户家里补上忘掉的一颗螺丝钉…… 其实，在我们心目中，每个人最贵的东西都不一样，你心中的是什么呢？ 请以“人生最贵的是________”为题目写一篇不少于600字的作文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）。 九、（2025-2026・广东惠州市第二中学・七上）按照要求，完成写作。 新学期的语文之旅，一次散步时的分歧，一番荷叶对红莲的保护，一句母亲叮嘱的话语，一份老师帮助的恩情……都深深打动我们，让我们感悟到人生的美好。 请以“_____深深打动我”为题，先将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①自选文体（诗歌除外）。 ②内容具体充实，不少于500字。 ③书写规范、工整，卷面整洁。 ④不得抄袭。 ⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 十、（2025-2026・广东珠海部分学校・七上期中）爱，藏在为红莲遮蔽风雨的荷叶下，藏在孩子化作金色花的芬芳中，藏在史铁生母亲“悄悄躲出去”的脚步里，藏在家人散步时的那份互相照顾里。 回想你的生活，请以“藏在__________________里的爱”为题，补全题目，写下你生活中细微之处的温暖。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 十一、（2025-2026・广东省东莞市长安实验中学・七上期中）请结合自己的经历，以“珍藏在心底的______”为题，写一篇记叙文。 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，时常是不可复制的珍宝，永远珍藏在我们的心底。 要求： （1）内容具体充实，表达真情实感，不少于500字。 （2）不得抄袭、套作，行文中不得出现真实的校名、人名。 （3）除诗歌外，文体不限。 十二、（2025-2026・广东湛江雷州雷州八中集团・七上期中）阅读下面材料，按要求作文。 亲爱的同学们，进入初中已经几个月了，你一定有了很多丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我_______”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，写一篇富有真情实感的文章。②用规范的汉字书写，不少于500字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 十三、（2025-2026・广东省江门市怡福中学・七上期中）风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等。风景，随处可见，长辈给晚辈以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间的携手并进，是奋进昂扬的校园风景；陌生人之间互帮互助，是让人向往的社会风景…… 请以“我心里最美的风景”为题目作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。 十四、（2025-2026・广东湛江市雷州市三校・七上期中）阅读下面材料，按要求作文： 亲爱的同学们，进入初中已经几个月了，你一定有了很多丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我_________”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，写一篇富有真情实感的记叙文。②用规范的汉字书写，不少于500字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 十五、（2025-2026・广东佛山三水・七上期中）阅读下面材料，根据要求作文。 与父母相伴的日子，我们承欢膝下，享受亲情；与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与书籍相伴的日子，我们博览古今，通晓世事；与美景相伴的日子，我们赏心悦目，心旷神怡；与爱相伴的日子，我们学会关心，懂得感恩…… 请以“与________相伴的日子”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整再作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名、校名。 十六、（2025-2026・广东东莞常平镇・七上期中）阅读下面文字，按要求作文。 人生的旅途中，你已经走过了十几个春秋。在这十几年里，一定有一些事情，使你一想起来就抑制不住自己的感情：或是高兴得手舞足蹈；或是感动得热泪盈眶；或是羞愧得无地自容；或是后悔得顿足捶胸…… 请以“那件令我______的事”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： （1）自主选择词语，把题目补充完整； （2）文中不要出现透露你个人身份的信息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 十七、（2025-2026・广东江门蓬江区潮连中心学校・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？ 请你以“那个星期天”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）内容积极向上，不得抄袭套作； （2）不少于500字： （3）文中不得出现真实的校名和人名。 十八、（2025-2026・广东茂名高州・七上期中）阅读以下文字，按要求作文。 相册里，总有一张照片让你印象深刻：可能是你第一次获奖时，妈妈笑着举相机的样子；可能是和小伙伴在公园玩水，大家浑身湿透的抓拍；也可能是爷爷在老房子前，手里捧着刚摘的荔枝…… 请以“这张照片里的故事”为题，写一篇不少于 500 字的叙事性文章。 要求：（1）写出真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；（2）把故事写具体，要把这张照片，以及照片背后没被镜头记录的细节描述出来；（3）严禁抄袭。 十九、（2025-2026・广东惠州博罗・七上期中）阅读下面的材料，按要求写作。 朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。 请你以“记忆中的               ”为题写一篇作文，请在横线上填入一个人、一种植物或某处景物、某个地方……，将题目补充完整。 要求：（1）书写工整，不少于600字。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）（3）文中不得透露个人信息。 二十、（2025-2026・广东汕头潮南区陈店公办学校・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，这是梦想、信念和真理的力量；一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；一套工具，竭尽一生，留下自己满意的作品，这是手艺人的力量…… 请根据自己的理解，先将“____的力量”补充完整，然后写一篇500字以上的作文。 要求：①要有真情实感，不得抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③除诗歌外，文体不限。 二十一、（2025-2026・广东韶关新丰・七上期中）按要求完成内容。 在“热爱生活，热爱写作”的活动中，我们学会了积累素材。浏览素材整理卡，你一定感慨万千。在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某朵花，感悟生命的美好；初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，领会情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智……无论是怎样的初遇情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“初遇”为题，写一篇记叙文。 要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。 二十二、（2025-2026・广东茂名茂南部分学校・七上期中）请阅读下面的文字，按要求作文。 当春大步流星走来，朱自清妙笔一挥，记录了春最美的样子；当冬翩然而至时，老舍满怀爱意，镌刻了冬天最美的模样；莫怀戚一家散步时小分歧的化解，描摹了和谐有爱的家庭模样；无论是百草园还是三味书屋，都定格为鲁迅童年记忆中最难忘的样子…… 亲爱的同学，你一定有一些难忘的景、人、物，请以“我要记住你的样子”为题，写一篇记叙文。 提示与要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 二十三、（2025-2026・广东省江门市台山市新宁中学・七上期中）对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 二十四、（2025-2026・广东东莞市东莞中学松山湖学校・七上）阅读下面的文字，按要求作文。 母亲对史铁生的爱是包容和理解，这藏在母亲极力忍住的哭声里；长妈妈对小鲁迅的爱是关心和爱护，这藏在长妈妈几番周折买来的《山海经》里；莎莉文老师对海伦・凯勒的爱是耐心和陪伴，这藏在她循循善诱的教导里……只要我们用心观察，细心品味，无处不在的爱让我们感动，更让我们成长。 请以“藏在________里的爱”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名；（5）涂改不超过8个字。 二十五、（2025-2026・广东清远英德・七上期中）平凡的人物，也能闪现向善、真诚的人性光辉，让我们在平常的生活中也能拥有感动，看到光亮。保姆阿长千方百计，买来《山海经》，用她的真诚温暖了鲁迅的一生：莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦・凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志；母亲小心地央求，永远的牵挂，唤醒史铁生对生命的觉醒，要好好活。 请结合自身经历和感悟，以“他（她），让我看到光亮”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名；④书写要正确、规范、美观。 二十六、（2025-2026・广东汕头潮阳区汕头・七上期中）学校七年级作文专辑“留住芳华”创刊了，现向全体同学征稿。 请赶路的人哪，别害怕山高路遥，阿嬷说有目标就好。日子偶尔地弯弯腰，也没什么大不了。回家的人啊，早一点到，好不好？因为你是家数着的分秒，是她的烦恼，她的盼，她的骄傲，她不喊却远远望着的她的宝。——《住在心里的人》 日子长长，我们都是赶路的人，但是匆忙赶路的同时，你是否还常记起住在你心里的人？请你打捞记忆中那个永远鲜活的身影，讲述你与他之间的故事。 写作提示：①请以《住在心里的人》为题目写一篇不少于600字的记叙文；②避开真实人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 二十七、（2025-2026・广东湛江市雷州市龙门镇三校・七上期中）根据要求写作。 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福…… 请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了             》为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补完整； ②写出真情实感，不少于 600字。 二十八、（2025-2026・广东清远连州・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 这世界并没有变，可是你长大了，你更强大了！你发现那些你之前怕的，现在觉得并不可怕。比如困难与挫折，失败与烦恼，误解与委屈……，当你能够静下来认真分析其原因，当你学会了自我调节的方法，当你有了搏击风雨的勇气……你就真的长大。 请以“______并不可怕”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不能出现真实的人名、校名和地名；④字数不少于600字。 小贴士： 把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚；要恰如其分地表达你的情感。有了情感参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 ——摘编自《义务教育教科书・语文》七年级上 二十九、（2025-2026・广东省汕头经济特区林百欣中学等校・七上期中）阅读下面文字，按要求作文。 在成长的旅程中，总有一些“遇见”深深触动我们。它可能是一次与自然的邂逅，如朱自清在《春》中遇见蓬勃的生命，感受希望与欣悦；也可能是一次与人的相逢，如海伦・凯勒在《再塑生命的人》中遇见莎莉文老师，获得启迪与新生；还可能是一次与过往的对话，如史铁生在《秋天的怀念》中遇见母亲的回忆，读懂深藏的挚爱与生命的坚韧。这些“遇见”，丰富了我们的情感，启迪了我们的思想，也温暖了我们的人生。 请以“遇见”为话题，结合以下素材积累卡，写一篇有真情实感的文章。 要求：①认真书写，书写工整、美观。②不少于600字。③不得出现真实的校名、姓名。 素材积累卡 分类 举例 感悟、收获 感受自然 香气扑鼻的桂花、参天巍峨的树木、轻柔温暖的春风…… 留心他人 妈妈的关心，老师的眼神，同学的鼓励…… 回忆成长 一次军训、一次义卖、一次研学…… 其他 …… 一、（2025-2026・广东江门福泉奥林匹克学校・七上期中）请你以“初中生活的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。 味道，不单是舌尖上的酸甜苦辣咸，更是心灵深处的细腻感知。平凡日子里，种种滋味皆是生活馈赠。愿其润泽你的心灵，让你眼眸有光、心地澄明。 要求：①合理选材，突出中心； ②结合自己初中生活经历和感受，不要套作，不得抄袭； ③文中不得透露真实的人名、校名等信息。 二、（2025-2026・广东惠州市惠城区十校・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中处处有温情。有奶奶的非遗刺绣里藏着的温暖，有妈妈做的番茄鸡蛋面里藏着的温暖，有陌生人在无意间的关心和帮助带来的温暖…… 请以《藏在______中的温暖》为题，写一篇不少于650字的作文。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得透露自己真实的人名、校名和地名等信息。 三、（2025-2026・广东揭阳惠来・七上期中）多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 题目：“多一点________”补充完整，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②字数不少于500字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 四、（2025-2026・广东惠州惠东・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 不知不觉，路上多了黄色的叶子；早上，一件衬衫的温度刚刚好；天空变得好高，云朵更加明朗……秋日，总是落在文字间的好时节。 题目一：秋天的         题目二：正是好时节 要求：（1）题目一请补写具体事物或场景，如“秋天的校园”“秋天的傍晚”，体现秋日的独特韵味；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 五、（2025-2026・广东佛山南海・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 每个人都会有不平常的一天，这一天或有重大意义，或难以忘怀，或痛苦不堪……“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。“这一天”让自己有了关键性的体验与转折，“这一天”让你的生命更加丰富。 请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇记叙文。 要求： （1）不少于500字； （2）文中不能出现真实的姓名和校名。 六、（2025-2026・广东东莞东华初中学・七上期中）阅读下面文字，按要求作文。 鲁迅遇见阿长，阿长买来《山海经》，用她的真诚温暖了鲁迅的一生；海伦・凯勒遇见莎莉文老师，莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦・凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志。你人生中是否也有这样的遇见呢？ 请结合自身经历和感悟，以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中回避与你有关系的人名、校名。 七、（2025-2026・广东中山纪中教育集团・七上期中）改变一个表情、一种语气、一个举动，或是一个步骤、一个习惯、一种态度……在这些改变中，我们收获的可能是自我的肯定，他人的认可；可能是宝贵的经验，思维的突破……这些小小的改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①详略得当，充分表现“小小改变”的过程。 ②内容健康，情感真实，语言通顺。 ③不得出现真实姓名、校名等信息。 八、（2025-2026・广东肇庆跨区・七上期中）阅读下面的文字，按要求写作文。 成长路上，我们总会遇到各种各样的“第一次”：第一次举手发言，第一次独自回家，第一次参加比赛，第一次帮助他人……这些“第一次”或许令人紧张，或许让人兴奋，或许使人难忘。 请以“第一次______”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①将题目补充完整；②立意自定；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的校名、人名；⑤不少于500字；⑥写真情实感；⑦书写工整、规范。 九、（2025-2026・广东省江门市实验中学（初中部）・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 做自己，即使容貌再普通，你独有的气质也会使你与众不同。你没有理由不珍惜自己，更没有理由不让生活多姿多彩！要让所有的人都欣赏你，就不能唱着别人的歌谣，跟随别人的脚步！不要迷失自己，要相信这世界由于你的存在而更具风采！拿出十二分的信心告诉自己：“我就是我！” 请以“越来越___的我”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌戏剧除外），文中不得出现真实的姓名和校名。 十、（2025-2026・广东湛江雷州雷州第五中学集团・七上期中）阅读下面的文字，根据要求作文。 秋天，是一个值得我们用心去记录的季节。秋之美，美在“看万山红遍，层林尽染”的秋韵，美在农民勤劳奋斗的身影书写着一种品格，美在“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观昂扬……秋之美，不止在景美，更在人美、情美…… 请你任选一个角度，以《这个秋天，真美》为题写一篇记叙文，不少于500字。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，不少于500字。 十一、（2025-2026・广东省中山市第一中学等校・七上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 我们每一刻都在舞台上演绎。在梦想的舞台上，有绚丽的烟火，那是我们追求梦想与理想的壮丽；在责任的舞台上，有坚定的步伐，那是我们承担与付出的印记。在生命的舞台上，有迸发的激情，那是我们面对挑战与困难的瞬间。在舞台上，我们挥洒着汗水与热情，展现出独特的魅力与力量，创造着属于自己的精彩篇章。 请以“我的舞台”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①不得抄袭试卷中的现代文段；②不得透露真实的校名、人名等信息。 十二、（2025-2026・广东省汕头市龙湖实验中学・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 凝望着北海盛开的菊花，史铁生懂得了生命的坚强；看到荷叶为红莲挡雨的情景，冰心懂得了母爱的无私；在莎莉文老师的不懈努力与关爱下，海伦•凯勒懂得了世界的美好与生命的意义……孩子们，生命就是在一次次经历中“懂得”，在一次次“懂得”中成长！ 请以《懂得》为题写一篇记叙文，展现你人生中特别的经历和你从中懂得的道理吧！ 要求： ①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实； ②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； ③不少于600字。 十三、（2025-2026・广东普宁・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 烟火气是家人团坐、灯火可亲，是生活中平凡而温暖的日常； 烟火气是国泰民丰、岁月安好，需要我们珍惜和守护； 烟火气也可以是寻常巷陌、市井长街，充满了蓬勃的生命力。 这寻常的“烟火气”，藏着我们最深的眷恋，也映照着一个时代的脉动与温度。 请根据你对上述文字的理解和思考，以“烟火气”为话题，联系你的生活经历，写一篇记叙文。 要求：（1）自拟题目；（2）紧扣话题，写出真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。 十四、（2025-2026・广东潮州湘桥韩山师范教育集团・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文： 爱，并非轰轰烈烈的告白。它喜欢藏身于我们习以为常的日常角落，等待着一双慧眼去发现。当我们按下生活的“慢放键”，细细搜寻，就会找到那份独特的爱。它也许藏在一个物件里，也许藏在一个动作里，也许是一句最平常不过的话语…… 以“藏在________里的爱”为题，写一篇记叙文，用你的笔，做一次深情的“揭秘”，让我们共同见证，那平凡之下，最深沉的温暖。 要求：（1）将题目补充完整；（2）不少于500字；（3）文中不要出现真实地名和校名。 十五、（2025-2026・广东珠海市香洲区五校・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 ①静静地成长，默默地等待，总有一天，你会看到坚持的意义。 ——泰戈尔 ②成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。 ——简媜 ③成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力地继续攀登。 ——高尔基 请根据你对上述一句话或者几句话的理解和思考，以《成长，是______的过程》为题，完成一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 十六、（2025-2026・广东省惠州市第一中学・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 作家姑苏阿焦在《人间小满》写道：“人生里的有些欢喜没有那么复杂，你笑了我便大声地笑，花开了便是春天，你觉得我好，我便心甘情愿。此一时虽怅然若失，但还有明天。”是的，在成长的道路上，停住脚步，你会发现就在日常生活里，藏着许多小欢喜：是教室窗台多肉冒出的新芽，是家里热气腾腾的家常菜，是同学递来的半块橡皮；是清晨校园的鸟鸣，是傍晚回家的夕阳，是深夜台灯下解出难题的喜悦……这些小欢喜，或暖或甜，或轻或淡，都藏着生活的真实与美好，藏着我们对生活的热爱。 请以“_______里的小欢喜”为题，把题目补充完整后写一篇记叙文。 要求：①结合生活体验，以叙事为主，可适当抒情，不少于500字；②不得抄袭、套作；③不得出现真实的人名、地名、校名。 十七、（2025-2026・广东汕尾海丰・七上期中）作文 生活就像一幅色彩斑斓的画卷，每一次多彩的活动，都是人生收获的珍贵宝藏。或许是一场热闹非凡的运动会，让你在奔跑中收获了拼搏的快乐；或许是一次充满挑战的研学之旅，让你在探索中发现了世界的有趣；又或许是一场温馨感人的集体义卖，让你在付出中体会到了难忘的温暖……・这些活动串联起我们成长的足迹，藏着我们最真挚的情感与最深刻的感悟。请拿起笔，将你心中那一次印象深刻的活动记录下来，分享其中的点滴与收获。 题目：一次（如快乐、有趣、难忘……）的活动 要求： （1）补充题目，自定立意，除诗歌外文体不限。 （2）不少于500字。 （3）书写你成长过程中真实的经历，抒发真实的感情，不得套写、抄袭阅读中的文字。 （4）文中不得出现真实的校名、姓名等信息。 （5）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 一、（2025-2026・广东省江门市第一中学景贤学校・七上期中）写作 生活中，我们常常被一些事情感动着：体会了自己的一次成长，感受到亲朋的一番温情，欣赏到大自然的美丽，发现了社会中的温馨……你经历过怎样的一次感动呢？ 请结合自己的生活，以“就这样被感动”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）写出真情实感，禁止抄袭和套作。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写工整、规范。（4）写600—900字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 写作 一、【答案】例文： 留在心底的那个画面 在时光长河中，无数画面如繁星般闪烁又消逝，但总有那么一个画面，如璀璨星辰，永远闪耀在心底，成为我生命中最珍贵的宝藏。那是一个冬日的黄昏，画面里，有皑皑白雪、昏黄路灯，还有一位默默扫雪的老人，他们的组合，勾勒出一幅温暖人心的画卷。 那个冬日，一场突如其来的大雪席卷了整个城市。纷纷扬扬的雪花，像一群调皮的精灵，在空中嬉戏打闹后，纷纷飘落人间，给世界披上了一层洁白的盛装。街道、房屋、树木，都被厚厚的积雪覆盖，整个城市变成了一个银装素裹的童话世界。然而，美丽的雪景也给人们的出行带来了极大的不便。道路被积雪掩埋，变得湿滑难行，车辆在雪中艰难地爬行，行人小心翼翼地走着，每一步都可能滑倒。 傍晚时分，天色渐渐暗了下来，路灯一盏盏亮起，昏黄的光线洒在雪地上，映出一片片柔和的光晕。我背着书包，走在放学的路上，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，那声音在寂静的雪夜里显得格外清晰。突然，一个身影映入我的眼帘。那是一位老人，他穿着一件破旧的棉衣，戴着一顶已经褪色的帽子，手中拿着一把大大的扫帚，正在用力地清扫着路上的积雪。 老人的动作并不娴熟，甚至有些笨拙。他先是用扫帚将积雪扫到一起，然后再把它们堆到路边的角落里。每扫一下，他都显得很吃力，额头上也冒出了细密的汗珠。雪花不断地飘落在他身上，可他却顾不上擦拭，只是专注地清扫着路面。他的身影在昏黄的路灯下显得格外单薄，却又无比坚定。 我停下脚步，静静地看着老人。这时，一位年轻人走了过来，他手中拿着一把新的扫帚，对老人说：“大爷，您歇会儿吧，我来帮您。”老人抬起头，脸上露出了憨厚的笑容，说：“不用不用，我这老胳膊老腿的，还能动弹，你们年轻人上班忙，别耽误了事儿。”年轻人不由分说，接过老人手中的扫帚，和老人一起清扫起来。 不一会儿，又有几个人加入了清扫的队伍。他们有的是附近的居民，有的是路过的行人，大家齐心协力，不一会儿，一条干净的小路就出现在了眼前。看着这条被清扫出来的小路，每个人的脸上都露出了欣慰的笑容。 那一刻，我被眼前的画面深深打动了。在这个寒冷的冬日，人们的心却因为这份互帮互助的温暖而变得炽热。老人那默默奉献的身影，年轻人那主动帮忙的热情，还有大家齐心协力清扫积雪的场景，如同一束光，照亮了这个寒冷的夜晚，也照亮了我心底最柔软的角落。 如今，每当冬日的雪花飘落，那个黄昏的画面就会不由自主地浮现在我的脑海中。它让我明白，在这个世界上，总有一些美好，值得我们用心去感受，用爱去传递。那个留在心底的画面，将永远激励着我，在人生的道路上，做一个温暖他人、传递正能量的人。 二、【答案】例文： 想起时很温暖 深秋的雨丝斜斜划过窗棂，带来阵阵凉意。我裹紧外套，目光落在书桌角落那个褪色的蓝布包上，指尖轻轻抚过粗糙的布料，一股暖意瞬间从心底蔓延开来。 那是奶奶亲手缝制的布包。记得那年，学业压力陡增，我每天埋首于堆积如山的试卷中，常常熬夜到深夜。一个周末回家，我无意间抱怨书包里的文具散乱不堪，找东西总要翻半天。奶奶听了，没多说什么，只是默默记下了我的话。 周日下午返校时，奶奶塞给我这个蓝布包。“里面缝了三个小格子，铅笔、橡皮、尺子各放一处，找起来方便。”她的声音带着些许沙哑，布满皱纹的手轻轻拍了拍布包，“蓝布耐脏，你在学校用着省心。”我接过布包，触感厚实，针脚细密而整齐，边角处还特意缝了加固的线。阳光透过窗户照在奶奶的银发上，折射出柔和的光，她眼角的皱纹里都盛满了笑意。 此后，这个蓝布包便成了我的“贴身伙伴”。清晨的教室里，我从格子里取出铅笔演算习题；午休时，它静静躺在桌角，陪着我复习功课。每当指尖触到温热的布料，就仿佛感受到奶奶的陪伴，疲惫也消散了大半。 一次期中考试前，我不慎将布包弄丢了。翻遍了教室和书包，都没找到它的踪影，我急得眼圈发红。正当我沮丧不已时，同学气喘吁吁地跑来，手里举着那个熟悉的蓝布包：“在操场的台阶下找到的，幸好没被雨淋湿。”我紧紧抱住布包，布料上还残留着阳光的余温，那一刻，我想起了奶奶缝制布包时专注的神情。 如今，这个蓝布包也因常年使用而褪色、磨损，但我始终舍不得丢弃。它就像奶奶的爱，朴素而真挚，无论时光如何流转，都能在我需要时给予温暖。 窗外的雨渐渐停了，我将蓝布包轻轻放回原处。每当想起它，想起奶奶温暖的笑容和细密的针脚，就有一股力量支撑着我前行。这份藏在布包里的爱，是我心中恒久的慰藉，想起时，便满是温暖。 三、【答案】例文： 那一次，我真自豪 站在领奖台上，看着台下晃动的人影与热烈的掌声，阳光透过体育馆的玻璃窗落在我肩头，那一刻，我攥着奖状的指尖微微发烫，心底翻涌的自豪，像潮水般将我淹没。 那是学校举办的运动会，我鬼使神差地报了800米长跑——在此之前，我连绕着操场跑两圈都会气喘吁吁。报名后，我便陷入了忐忑，可话已出口，总不能半途而废。于是每天放学后，操场的跑道上多了一个小小的身影。 起初的练习格外难熬。跑到第三圈时，双腿像灌了铅，呼吸乱得像破了洞的风箱，喉咙里泛着铁锈味。我扶着膝盖大口喘气，看着空荡荡的操场，好几次想放弃。但想起报名时同学惊讶的眼神，想起自己偷偷许下的“试试就试试”的诺言，又咬着牙抬起脚。我开始调整呼吸，跟着体育老师教的方法，一步一步地找节奏，从跑半圈歇半圈，到能完整跑完一圈、两圈……夕阳把我的影子拉得很长，跑道上的汗水干了又湿，鞋边也沾了不少尘土。 比赛那天，站在起跑线上，身边的选手个个摩拳擦掌，我手心冒汗，心脏“咚咚”跳个不停。发令枪响，大家如箭般冲了出去，我被夹在人群中，努力跟上大部队。跑到一半，熟悉的疲惫感再次袭来，眼前的跑道仿佛没有尽头，耳边只剩自己粗重的呼吸声。就在我快要撑不住时，突然听到操场边传来熟悉的呼喊——是我的同学们，他们举着自制的小牌子，扯着嗓子喊我的名字。 那一刻，一股莫名的力量涌上来。我咬紧牙关，摆动双臂，脚步反而加快了。超过一个、两个……最后一百米，我盯着终点线的红绸，拼尽全身力气冲刺。当胸口撞过终点线的那一刻，我瘫坐在地上，大口喘着气，却忍不住笑了。后来成绩公布，我竟然拿到了第三名。 站在领奖台上，校长为我颁发奖状，台下的掌声此起彼伏。我低头看着奖状上的字迹，想起那些独自奔跑的黄昏，想起咬牙坚持的每一步，突然明白，自豪从来不是凭空而来的，它藏在每一次不放弃的努力里。 那一次，我不仅战胜了赛道，更战胜了那个怯懦的自己。这份刻在心底的自豪，会永远提醒我：只要敢拼，平凡的日子里也能开出花来。 四、【答案】例文： 那一天，我与一片银杏相遇 秋日的午后，天空澄澈如洗，阳光斜斜地洒在校园的小径上。我独自走在通往图书馆的林荫道上，心里还萦绕着考试失利的阴霾。脚步沉重，仿佛每一步都踩在自己的心上。就在我低头前行时，一片金黄的叶子轻轻落在肩头，像是一声温柔的问候。 我停下脚步，抬头望去——满眼是耀眼的金黄。那是一棵高大的银杏树，枝干苍劲，叶片如扇，在微风中轻轻摇曳，仿佛无数只小手在向我招手。阳光穿过叶隙，洒下斑驳的光影，像是时间打翻了调色盘，把整个世界染成了温暖的金色。 我忍不住走近，伸手接住一片飘落的叶子。它薄而精致，脉络清晰，边缘微微卷起，像是被岁月亲吻过的书签。我把它捧在掌心，忽然觉得，这片叶子似乎懂得我的忧伤。它也曾高悬枝头，经历风雨，最终选择以最美的姿态告别。不是凋零，而是飞翔。 我靠在树干旁，静静地看着落叶纷飞。有学生匆匆走过，有人驻足拍照，但很少有人像我这样，只是站着，看着，想着。那一刻，喧嚣远去，心却前所未有地安静下来。我想起老师说过的话：“成长不是永远向上，而是学会接受每一次下落。”原来，失败并不可怕，就像这落叶，它不是终点，而是另一种开始。 风又起，几片银杏叶打着旋儿落下，轻盈如舞。我抬起头，看见树冠顶端仍有无数新叶在阳光中闪烁，生机勃勃。我忽然明白：生命从不会因为一次坠落而终结，相反，正是这些看似遗憾的瞬间，才让旅程更加丰盈。 那一天，我与一片银杏相遇。它没有言语，却教会我如何面对失落，如何在寂静中听见内心的声音。如今，那片叶子仍夹在我的课本里，颜色虽已褪淡，但它带来的光，一直照亮着我前行的路。 原来，最动人的相遇，不一定来自人群，有时，只需一棵树、一阵风、一片叶，就能让心灵重新苏醒。 五、【答案】例文： 七年级，多了一份责任 时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，我已升入七年级。在这个新的阶段，我发现自己多了一份责任。 七年级的课程增多了，难度也加大了。我不再像以前那样，放学后就把书包一扔，跑出去玩耍。每天回到家，我会主动打开书包，认真完成每一项作业。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是努力思考，查阅资料，直到把问题解决。我知道，作为一名初中学生，努力学习，取得好成绩，就是我的责任，同样也是我义不容辞的义务。 在家里，我也不再是那个“衣来伸手，饭来张口”的小孩子了。我会主动帮父母做一些力所能及的家务，比如扫地、洗碗、擦桌子。父母工作一天很辛苦，我希望能通过自己的行动，为他们减轻一些负担。记得有一次，妈妈生病了，我主动承担起照顾她的责任。我给妈妈倒热水，提醒她按时吃药，还为她做了简单的饭菜。看着妈妈欣慰的笑容，我明白了，关心家人，为家庭付出，也是我的责任。 在学校里，我积极参加各种活动。有一次，班级组织了一场义卖活动，为贫困地区的孩子筹集善款。我毫不犹豫地报名参加了，并且提前准备了很多自己制作的手工艺品。活动当天，我热情地向同学们介绍这些手工艺品，努力推销。虽然站了一整天，很累，但是看到筹集到的善款越来越多，我觉得一切都是值得的。那一刻，我懂得了，关爱他人，为社会贡献一份力量，同样是我的责任。 七年级，我多了一份责任。这份责任让我学会了坚持，学会了付出，学会了关爱。我相信，在未来的日子里，我会带着这份责任，不断成长，不断进步，成为一个更优秀的人。 六、【答案】例文： 开在记忆深处的花朵 许许多多的往事都像流星一样陨落在了记忆的星河里，唯独那件事像一朵永不凋谢的奇葩开在我记忆的花园里。 那是一个初春的下午，天空中飘着蒙蒙细雨。放学后，我像往常一样在惠客隆超市门前等三路车。时间一分一秒地过去了，等车的人越来越多。“嘟嘟嘟”，三路车终于来了。我顺着人流挤上了车。 里面的人真多啊！没有一个空位，车里静悄悄的。人们都想着自己的心事。我把头转向窗外，想到刚发下的语文试卷上那刺眼的分数，心情沮丧到了极点。正当我沉浸在这忧伤的记忆中时，突然一双大手搭在了我的肩上，“请买票。”我连忙把手伸进口袋里去摸钱。我找遍了所有口袋，可连钱的影子也没找到。啊！想起来了，早晨换衣服时，把钱落在家里了。可现在怎么办呢？我急得眼泪都快流出来了。乘客都向我投来了诧异、猜疑的目光。 “你找到没有？到底有没有钱？”售票员说。我窘极了！太难为情了。我眼巴巴的向车内扫了一遍，突然，我捉到了一朵微笑！一个细眉细眼，清清纯纯的小女孩在对我浅笑。这是一个亲切的，宽慰的笑。那微张着的粉嘟嘟的唇，那一派天真无邪，善良安静的样子使我镇定了许多。 果然，她热情地问我：“姐姐，你几站路？”“给你！”她欠着身，把手给我，手心里是一枚亮亮晶的硬币。 “谢谢，太谢谢了！”我从她的手心接过那枚亮闪闪的硬币，我从她那浅浅的微笑里闻到了沁人心脾的清香。 这件事已经过去一年多了，但那小女孩浅浅的微笑像一朵鲜花一直开在我记忆的深处，那迷人的芳香中传递的真情意直温暖着我干渴的心灵。 七、【答案】例文： 我眼中的美 在这个五彩斑斓的世界里，美，无处不在。它不以华丽的外表炫人眼目，不以刻意的雕琢哗众取宠，它存在于生活的每一个细微之处，需要我们用心去感知，去领悟。 我眼中的美，是清晨第一缕阳光穿透薄雾的温柔。当晨曦初现，天边渐渐泛起鱼肚白，那第一缕阳光仿佛是大自然的使者，悄悄地、轻轻地拂过大地，给沉睡的世界披上了一层淡淡的金纱。那一刻，万物苏醒，生机勃勃，空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，一切都显得那么宁静而美好。 我眼中的美，是母亲在厨房忙碌的身影。每当夕阳西下，倦鸟归巢，家中的厨房便开始上演一场温馨而平凡的剧目。母亲系着围裙，在锅碗瓢盆间穿梭，她的双手灵活地翻动着，不一会儿，一道道色香味俱全的菜肴便摆满了餐桌。那不仅仅是食物的味道，更是母爱的味道，温暖而甜蜜，让人沉醉其中，无法自拔。 我眼中的美，是朋友间真诚的微笑和鼓励。在成长的道路上，我们总会遇到这样那样的困难和挑战，但正是有了朋友的陪伴和支持，才让我们有了前行的勇气和力量。当我们跌倒时，朋友伸出的援手；当我们迷茫时，朋友给予的指引；当我们成功时，朋友分享的喜悦……这些点点滴滴，汇聚成一幅幅动人的画面，成为我们心中最美的风景。 我眼中的美，还是大自然赋予的壮丽山河和四季更迭。春天，万物复苏，鲜花烂漫；夏天，绿树成荫，蝉鸣阵阵；秋天，硕果累累，金风送爽；冬天，银装素裹，白雪皑皑。四季轮回，每一季都有它独特的韵味和魅力，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工和生命的奇迹。 美，是生活的调味剂，是心灵的润滑剂。它不需要华丽的辞藻去修饰，也不需要昂贵的物质去堆砌。只要我们用心去感受，就会发现，美，其实一直都在我们身边，温暖着我们的心房，照亮着我们前行的道路。 八、【答案】例文： 人生最贵的是感恩 “感恩”，听到这两个字，总会让人想到父爱和母爱。父爱如山，母爱如海。这两种爱是无私的，是伟大的。我对他们有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我要感谢父母对我的养育之恩与关爱之情，是父母用无限地爱滋润着我、沐浴着我。我一定会让父母因为我而感受到自豪。父母对于我的恩情，我终生难报。 从我记事以来，爸爸妈妈都是在忙碌中度过每一天，对于我来说，他们所做的事比登天还难。但他们却总抽出时间来照顾我。尤其是妈妈更是无微不至地照顾我。他们对我的关爱之事，像天上的星星一样数也数不清。 记得有一次，我和爸爸骑摩托车回奶奶家，走到半路，摩托车没油了，只好推着车到就近的加油站去加油。那天的天气格外的冷，可爸爸仍旧脱下他的外衣披在我的身上，半个小时之后，我们终于走到了加油站，爸爸冻得浑身直打哆嗦，用颤抖的手拧开油箱，紧接着打了个哈欠。可当时的我并没感到一丝的寒意，当天晚上爸爸就得了重感冒。这件事直到现在我仍然忘不了，就是爸爸这座大山给了我温暖，我才没感到一丝冷意。 每当我早上睡醒时，就听见妈妈在喊：“鹏儿，快点儿洗漱，洗漱完过来吃饭。”当我上学时，妈妈总会说：“鹏儿，路上小心，上课要注意听讲。”当我放学回来的时候，妈妈总要问我这一天的学习情况。当我写完家庭作业的时候，她都要一一过目。妈妈天天这样唠唠叨叨，让我感到十分温暖，如果有一天不唠叨，我心里也就会很不踏实。妈妈对于我的点点滴滴，正不是母爱如海吗？ 父爱和母爱对我的关爱如天上的星星之多，如大海之深，如蜜之甜，这种爱让我感到十分幸福快乐。我要好好学习，发愤图强，做一个勇敢正直、善良博爱、健康乐观的男子汉，来感谢父母的养育之恩和关爱之情。 九、【答案】例文： 那片荷叶深深打动我 夏日的午后，一场骤雨毫无预兆地倾泻而下。我站在屋檐下躲雨，目光无意间落在池塘里，那一幕景象，直到很久之后，依旧深深打动我。 池塘里，几枝红莲亭亭玉立，花瓣娇嫩，在狂风骤雨里微微颤抖。豆大的雨点狠狠砸下来，红莲摇摇欲坠，仿佛下一秒就会被雨水打落。就在这时，旁边宽大的荷叶慢慢倾斜，俯下身，把红莲护在自己的身下。雨水重重击打在荷叶上，在碧绿的叶面溅起层层水花，荷叶微微晃动，却始终稳稳护住身下脆弱的花朵，不肯挪开半分。 我静静望着池塘，心里忽然一颤。荷叶没有娇艳的花朵，只是一片朴素的绿叶，可狂风暴雨来临之时，它甘愿成为红莲的屏障，独自承受风雨。我想起课文里读到的句子：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”从前读书，只觉得文字优美，可亲眼看见这一幕，我才读懂文字背后藏着的深情。 我的母亲，就像这片荷叶。平日里，她默默打理家中琐事，细致照顾我的生活，我常常习以为常，不曾细细体会。每当我遇到挫折，心里烦闷难过的时候，母亲总是安静陪伴，替我挡住生活里的风雨。她很少说华丽的话语，却把所有温柔的守护藏在日常点滴之中。清晨温热的早餐，深夜书桌旁的一杯温水，失意时轻声的安慰，这些细碎的小事，都是母亲为我撑开的庇护。 雨渐渐停下，风慢慢平息。荷叶依旧微微弯着身子，红莲安然无恙，花瓣上挂着晶莹水珠。我久久伫立，心底满是感动。那片荷叶护花的画面深深打动我，它让我明白，世间最动人的美好，从不是耀眼的盛放，而是默默无悔的守护。原来母爱，就如同这荷叶一般，在风雨来临时，永远为我撑起一方安稳天地。往后的日子，我也要学着看见这份守护，珍惜这份藏在岁月里的温情。 十、【答案】例文： 藏在书包夹层里的爱 清晨的阳光透过窗帘缝隙洒进来时，我的书包已经静静立在玄关处。深蓝色的帆布表面有些泛白，侧边口袋的拉链换过三次，最外层还留着去年春游时沾上的草汁痕迹。而我知道，在它最隐蔽的夹层里，藏着一张对折四次的便签纸。 那是初三第一次月考前的傍晚。我正把复习资料塞进书包，突然摸到内层有纸张的窸窣声。展开后发现是母亲的字迹：“早餐在保温盒里，数学公式便签贴在铅笔盒内侧。记得你总把’羁绊’写成’羁拌’，这次别再错了。”末尾画着个歪歪扭扭的星星，像她总在煎蛋上挤出的番茄酱图案。 这样的纸条后来成了固定节目。期中考试那天夹层里躺着暖宝宝和巧克力；体育会考时发现绑着红绳的护身符；甚至在上周，当我抱怨新买的自动铅笔总断铅，第二天就摸到了不同硬度的替芯。这些小小的夹层像哆啦A梦的口袋，永远能掏出刚好需要的物品。 直到深秋的凌晨，我偶然看见书房亮着灯。母亲正弓着背往我书包里塞东西，台灯把她的影子拉得很长。她先用酒精棉片擦拭我的保温杯，然后往夹层塞入分装好的药片，最后写了张纸条又揉掉重写。那张反复修改的纸条上，最终只留下“降温记得添衣”六个字。 我突然明白，这个总说“别总翻夹层会弄乱书本”的人，其实每天都在精心策划着“偶遇”。那些看似随意出现的物品，是她在深夜摸着我的课程表推算出的需求，是她路过文具店时突然想起的惦记，是她把说不出口的牵挂变成具象的温暖。 现在每当我拉开书包夹层，纸张摩擦的沙沙声都像一句温柔的叮咛。这个不起眼的角落，藏着比便签纸更轻、比护身符更重的东西——那是母亲用琐碎日常编织的，最绵长的告白。 十一、【答案】例文： 珍藏在心底的月光​ 又是一个静谧的夜晚，皎洁的月光透过窗棂，在地板上勾勒出一道温柔的弧线。我轻轻推开窗户，任月光洒满肩头，恍惚间，记忆的闸门被缓缓拉开，那个充满月光的小院，又清晰地浮现在眼前。 小时候，我是在奶奶身边长大的。奶奶家的小院总是弥漫着淡淡的桂花香，而每到月圆之夜，奶奶就会搬出那把磨得发亮的小竹椅，坐在院子里的老槐树下，等着我扑进她的怀里。“囡囡快来看，月亮婆婆又来给我们讲故事啦！”奶奶的声音带着岁月的沙哑，却像蜜糖一样甜。我总是迫不及待地跑过去，把小脸埋进她带着阳光味道的衣襟里，感受着她温暖的体温。 奶奶的故事总也讲不完。她会指着天上的明月，讲嫦娥如何抱着玉兔在广寒宫里捣药，“你看那月亮上的阴影，就是嫦娥的捣药罐呢！”她的手指轻轻划过我的手背，痒痒的，却让我听得入了迷。讲到牛郎织女时，她会把我搂得更紧，“每年七夕，喜鹊们就会搭成桥，让牛郎和织女见上一面。”我仰起头，望着银河两岸的星星，心里默默祈祷，希望他们能早点相聚。月光静静地洒在奶奶的银发上，仿佛为她戴上了一顶圣洁的王冠，她眼角的皱纹里，盛满了对我的疼爱。​ 后来我离开了小院，来到城市上学。高楼大厦遮住了天空，也遮住了那片曾照亮我童年的月光。直到有一次考试失利，我躲在房间里偷偷哭泣，无意间望向窗外，发现一轮残月正挂在楼角。那一刻，我仿佛又回到了奶奶的小院，耳边响起她温柔的声音：“囡囡不怕，失败了再站起来，奶奶相信你。”泪水模糊了双眼，心中却涌起一股暖流，那是奶奶的月光，永远照亮我前行的路。​ 如今，奶奶已经离开我三年了，但每个有月亮的夜晚，我都会想起她慈祥的笑容。那片珍藏在心底的月光，是奶奶温暖的怀抱，是她讲不完的故事，更是我面对生活的勇气。它将永远陪伴着我，在我迷茫时指引方向，在我疲惫时给予力量。​ 十二、【答案】例文： 这件事真让我温暖 时光匆匆，步入初中的日子转瞬即逝，成长路上大大小小的事数不胜数，唯有那件小事，一直温暖着我的心房，久久难以忘怀。 那次数学小测，我成绩一落千丈，鲜红的分数刺眼又难堪。看着满是错题的试卷，我难过又自责，下课独自趴在桌上，闷闷不乐，连平时最喜欢的课间游戏都无心参加。窗外天色阴沉，正如我低落灰暗的心情，我甚至觉得自己不够聪明，怎么努力都赶不上别人。 就在我独自失落时，同桌轻轻坐到我身边，温柔地拍了拍我的肩膀。她没有多说安慰的空话，而是耐心拿起我的试卷，一道一道帮我分析错题原因。哪里是粗心失误，哪里是知识点没有掌握，哪里是解题思路出错，她都讲解得细致明白。遇到难懂的题型，她就换简单易懂的方法，一遍又一遍耐心讲解，直到我完全听懂。 阳光透过窗户落在书页上，也照在她认真的脸上。原本烦躁自卑的我，渐渐平静下来。原来一次失败并不可怕，有人愿意陪着我改正不足、勇敢向前。下课的十分钟很短，她却一直认真帮我梳理知识点，鼓励我不要灰心，多加练习一定可以进步。 那一刻，一股暖流涌上心头。原来温暖不必惊天动地，一句安慰、一份陪伴、一次耐心的帮助，就足以治愈所有难过。这件平凡的小事，让我懂得同学之间真挚的情谊，也让我变得更加勇敢自信。 成长一路跌跌撞撞，这件事真让我温暖，这份温暖陪伴我长大，成为我初中时光里最珍贵的宝藏。 十三、【答案】 范文 我心里最美的风景 人们经常说世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察我们总会发现生活中那些独特而美丽的风景。 从学校到家的路我已经走过千万遍，那条路上的一草一木，一石一岩，我都如数家珍，只不过太熟悉了，反倒发现不了它的美。那一天我慢慢地走着，无意间看到了一位青年在帮一个捡破烂的老人推脚踏车，鬼使神差般，我驻足观看。 那位青年看起来很年轻，大约二十岁出头，穿着一件白色T恤衫，一些脏兮兮的斑块蹭在上面，蓝黑色的休闲裤也被一些汗水浸湿了，他似乎毫不在意，在后面用力地推着车上斜坡。可是车子眼看着上去了，却又滑下来，因为在另一个岔路口，我犹豫着要不要去帮忙。 这条路上的那些坡很长、很斜，那位青年的背上早已被汗湿透，却仍在坚持着，可是车子似乎迟迟不肯前进。那位老人看样子至少有五十来岁了，头发花白，皱纹像是被刀刻在脸上的，土褐色的衣服，紫檀色的裤子看得出已经被磨得很旧了。他在前面推着把手，似乎有些力不从心的样子。 我的视线又落到那辆车上——看上去已经年代久远：锈迹斑斑的轮子发出嘎吱嘎吱的声响，车上印的字已模模糊糊，只能粗略地从未掉漆的地方判断那辆车是蓝色的，但是这辆车的载货台上却堆积着如小山般高的纸板，风一刮来，车子摇摇欲坠。 我正要冲过去帮忙的时候，那位青年终于帮老人将车推了上去，我莫名松了一口气。因为我不走那条岔路，所以没有第一时间上去帮忙。我看着那辆三轮车平稳地发动，自己也准备转身离开。谁知那位小伙竟向我走的路奔来——他并不是路过的支援者，而是专门去帮忙的热心人。我看着他的身影，笑了，这条路每天都有这样美丽的风景。 有时候，爱就在身边。这位青年成为我心里最美的风景。 十四、【答案】例文： 这件事真让我难忘 踏入初中的大门，我迎来了人生中的新阶段，也经历了许多难忘的事情。其中，那次参加学校组织的演讲比赛，至今仍然让我记忆犹新，感慨万千。 那是一个阳光明媚的下午，学校的大喇叭突然宣布了一个消息：将举行一场主题为“我的梦想”的演讲比赛。听到这个消息，我的内心既激动又紧张。激动的是，这是一个展示自我的好机会；紧张的是，我从未在众人面前演讲过，害怕自己会出错。 在老师和同学们的鼓励下，我还是鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我开始认真准备演讲稿，一字一句地斟酌，一遍遍地练习发音和语调。每当夜深人静时，我都会对着镜子，模拟演讲的场景，努力让自己看起来更加自信和从容。 终于，比赛的日子来临了。我穿着整洁的校服，手里紧紧攥着演讲稿，站在后台等待。看着台上其他选手的精彩表现，我的心跳得越来越快，手心也冒出了冷汗。轮到我上台时，我深吸一口气，迈出了坚定的步伐。 站在台上，面对着数百双眼睛，我开始了我的演讲。起初，我的声音有些颤抖，但随着演讲的深入，我逐渐放松下来，越来越自信。我讲述着自己对未来的憧憬，对梦想的追求，以及对困难和挑战的勇敢面对。当我说出那句“我相信，只要坚持不懈，梦想总有一天会实现”时，台下响起了热烈的掌声。 那一刻，我知道自己成功了。虽然我没有获得第一名，但这次经历对我来说却是无比宝贵的。它让我学会了勇敢和坚持，也让我明白了努力和付出总会有回报。更重要的是，这次演讲让我更加自信，更加相信自己的能力和潜力。 如今，每当回想起那次演讲比赛，我都会感到无比自豪和难忘。它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我成长的道路上，照亮我前行的方向。 十五、【答案】例文： 与茶相伴的日子 岁月如茶，在沸水的激荡中舒展、沉淀，氤氲出生命的醇香。与茶相伴的日子，我如同一片初生的茶叶，在时光的浸润里，渐渐舒展出属于自己的姿态。 初识茶香，是在爷爷的藤椅旁。老屋的窗棂漏下细碎的光，爷爷总坐在那里，慢条斯理地冲泡一壶茶。他取茶、温壶、高冲低斟，动作如行云流水，茶香便从紫砂壶中袅袅升起，裹挟着岁月的气息。我好奇地凑近，却被那氤氲的热气熏得眯了眼。爷爷笑着递给我一盏茶：“莫急，喝茶要心静。”那茶入口微苦，却在喉间泛起回甘，仿佛舌尖上开出一朵清冽的花。那一刻，茶香与爷爷的慈爱，一同沁入心脾。 后来，我也开始学茶。初时总不得其法，不是水温过高烫坏了茶叶，便是手势笨拙洒了茶水。紫砂壶在我手中像个不听话的孩子，茶汤也总失了滋味。爷爷却从不责怪，只一遍遍示范：“茶如人生，急不得。”我学着观察茶叶在壶中的姿态：它们先是蜷缩如婴孩，待水注入，便缓缓舒展，如绿蝶翩跹。水汽蒸腾间，我忽然懂了——原来茶要等待，人要耐心。当我终于能泡出一盏清亮的茶时，壶中的茶叶已不再浮躁，而是安然沉浮，如云水相安。 与茶相伴的日子，茶成了我无声的知己。课业繁重时，我便在书桌旁沏一壶茶。茶香萦绕，如智者低语，抚平心头的焦躁。读《红楼梦》中妙玉论茶，方知“一杯为品，二杯即是解渴的蠢物”，原来茶中藏着生活的禅机；看陆羽《茶经》里记载的种种茶器，仿佛触摸到了千年文脉的温热。茶香如纽带，将我与古人的风雅相连，让我在匆忙的现代生活中，寻得一片诗意的栖居。 如今，茶已不仅是杯中物，更成了我生命的底色。它教会我沉淀，如茶叶在沸水中舒展后归于宁静；它教会我包容，如清水接纳各色茶叶，调和出万千滋味。与茶相伴的日子，我渐渐明白：原来最好的陪伴，是彼此成全，是茶与水相融，也是心与时光相安。 茶香袅袅，岁月悠悠。与茶相伴的日子，我愿做一片沉静的茶叶，在时光的壶中，慢慢沉淀出生命的清欢。 十六、【答案】例文 那件令我难忘的事 赤脚走在记忆的沙滩上，驻足回首，在夕阳的照映下，那一只只贝壳熠熠生辉，我捡起那枚闪得最亮的贝壳，看着它，记忆便如涟漪一般荡漾开来…… 那天，母亲的唠叨又一次在我耳边响起，我已厌烦她的没完没了，总觉得自己已经长大，不再需要她的关心。终于，战争爆发了，我像一头被激怒的狮子，冲出了家门。 大街上，我漫无目的地踱着。突然传来“冰糖葫芦……”的吆喝声，我循声找去。看到一位大爷，手里拿着一根杆子，上面插满了一串串糖葫芦，那一个个圆溜溜的大山楂披着金黄色的糖衣，像一个个被挂起来的小红灯笼，晶莹剔透。我不禁咽起了口水，那可是我儿时的最爱呀！我买了一根，迫不及待地放入嘴中，一种酸酸甜甜的感觉顿时在口中荡漾开来。我仿佛又看到：小小的我，蹦跳地拉着妈妈的手来到卖冰糖葫芦的小贩前，嚷着让她给我买，可她却说那不卫生，于是我拼命地拽着母亲的衣袖，不依不饶，终于得手了。一会功夫，一串冰糖葫芦不见了，而我却是满嘴通红，满足使我“咯咯”嘻笑。母亲看着我，脸上洋溢着幸福的笑容…… 兀地，一个念头闪过脑海：一直以来，母亲无时无刻不关心着我，是她的唠叨使我努力奋进，是她的唠叨使我坚强不屈，更是她的唠叨让我谦虚沉稳。 我转身，朝着家的方向飞奔，我知道一颗受伤的心正等待着抚慰。快到家门口，我停住了。母亲正在门口打转转，满脸的焦急和不安。我愧疚地望着她，她忽然看到了我，眼里闪过一丝惊喜，笑容随即荡漾开来。好久没这样近距离的看母亲了，我发现母亲苍老了许多，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，是那么地刺眼。眼睛湿红了，我连忙跑上前去，一把抱住了她，含着泪低语：“妈妈，我错了。”她拍了拍我的肩膀，轻声地说：“妈妈早就原谅你了。” 心头在升温，我想，如果时间可以停止的话，我希望留在这一刻，永远，永远…… 这是一枚最亮最美的贝壳，我将它轻轻收入盒中，我想，等我长大了，再次看见它，定会想起这个难忘的日子，我的心也将再次温暖，因为我懂得：无论何时何地发生怎样的事，母亲永远陪伴着我，支持着我，不离不弃。 十七、【答案】例文： 那个星期天 那是一个初春的星期天，阳光软软地铺在巷口，空气里浮动着槐花将开未开的清气。母亲一早便说好带我去城南的动物园，那是我盼了整整一个月的事。 清晨六点，我就醒了，悄悄把书包换成小挎包，装上水壶、饼干，还有攒了半年的两枚硬币——万一要买纪念品呢？我坐在门槛上等，看日头一寸寸爬上院墙。七点，母亲还在灶前熬粥；八点，她匆匆扒完饭，又去补缝我磨破的校服袖子；九点，邻居家的孩子已欢笑着出门，而我攥着车票，指甲掐进掌心。 “快了，快了。”母亲一遍遍说，手却不停。电话铃响了，是单位打来的——有急事。她望着我，眼里满是歉意，嘴唇动了动，终究没说出“不去”两个字。我转身跑进房间，把脸埋进被子里，听见自己心跳如鼓。 午后，雨忽然落下来，淅淅沥沥，打湿了窗台。我趴在桌上发呆，忽然门开了。母亲站在门口，头发微湿，手里提着一个纸袋。“没去成动物园……”她轻声说，“但我给你画了。”她掏出一叠画纸：长颈鹿、大象、猴子荡秋千……笔触稚拙，却涂满了颜色。原来她趁午休，在办公室用废纸画了一整套。 我抱住她，眼泪无声地流。那一刻，我没看见真实的狮子，却触摸到了比动物园更辽阔的东西——那是爱在窘迫中开出的花。 多年后我才明白，那个星期天没有老虎和斑马，却有最温柔的奇迹：一个平凡母亲，用笨拙的笔，为孩子撑起了一整个春天。 十八、【答案】例文： 这张照片里的故事 在我的相册深处，夹着一张边缘微微泛黄的照片：画面里，我蹲在老家的葡萄架下，手里举着一串紫莹莹的葡萄，嘴角沾着汁水，而奶奶站在我身旁，满是皱纹的手轻轻扶着葡萄藤，眉眼弯成了月牙。每次看到这张照片，那年夏天的酸甜滋味，就会顺着记忆的藤蔓，悄悄爬满心头。 那是我小学三年级的暑假，我闹着要去乡下奶奶家。一进院门，就被院角的葡萄架吸引了——碧绿的藤叶层层叠叠，像撑开的绿伞，一串串葡萄躲在叶子后面，有的青涩，有的已经染上了淡淡的紫。我踮着脚够了半天，连葡萄皮都没碰到，急得鼻尖冒汗。奶奶从屋里出来，看到我的样子，笑着摇了摇蒲扇：“傻孩子，葡萄还没熟透呢，等过几天，奶奶给你摘最甜的。” 可我哪里等得及，第二天一早，趁奶奶去菜园摘菜，我搬来小板凳，踩在上面伸手去够那串最紫的葡萄。板凳摇摇晃晃，我脚下一滑，眼看就要摔下来，一双粗糙的手突然从身后扶住了我。是奶奶，她不知什么时候回来了，额头上还沾着菜园的泥土。我吓得不敢说话，奶奶却只是轻轻拍掉我身上的灰，说：“别急，奶奶教你怎么摘。” 奶奶搬来梯子，小心翼翼地爬上去，她的背有点驼，爬梯子时动作慢慢的，却很稳。她用剪刀轻轻剪下那串最紫的葡萄，递到我手里：“尝尝，这串晒的太阳最多，肯定甜。”我咬了一大口，葡萄的汁水在嘴里爆开，甜丝丝的，又带着一点微酸。奶奶看着我狼吞虎咽的样子，笑得眼睛都眯成了一条缝。这时，回城探亲的大伯路过，举起相机，“咔嚓”一声，定格了这个瞬间。 后来，奶奶的身体渐渐不好了，老家的葡萄架也因为没人打理，慢慢枯萎了。但这张照片一直留在我的相册里，照片里的葡萄早已化在时光里，可奶奶的笑容，还有那串葡萄的甜味，却永远刻在了我的心里。 这张照片，不仅藏着一串葡萄的甜，更藏着奶奶对我毫无保留的爱。每当我翻开相册，仿佛就能听见奶奶温柔的声音，看见葡萄架下，那个被爱包裹的夏天。 十九、【答案】例文： 记忆中的荷 我小的时候，外婆家住在农村。农村总有各种各样新奇好玩的东西，于是，每次暑假我总是会去外婆家小住。 外婆住的村子很大，村子东边有一个池塘，池塘的一处种着大片大片的荷，夏天总是开得满塘灿烂。 外婆每天都要下田管理农作物。她知道我喜欢玩，爱去那片池塘，所以每次出门时总会嘱咐我不要去池塘。 其实我还是挺乖的，大多都会在村头树林挖虫子玩。可表哥家就在外婆家后面，表哥每次过来找我，总是叫上三五个朋友，而且一定会去那片池塘边。那是怎样的一片碧绿呀，远远望见了，就像碧玉上额外冒出的一点翡翠，翡翠中还泛着点点红光，一朵朵荷花，亭亭玉立地站在大片大片的绿叶之中，有的含苞待放，有的已经怒放，还有的藏在某个叶子的后面犹抱琵琶半遮面。 孩童时的我们对美景只会用“太好看了”“快看，那边那朵更好看”“我的比你的好看”来表达着，随后便开始行动，有时一人摘一片荷叶顶在头上，当一把遮阳伞，或者把荷叶装满水，比赛跑步，看谁最后剩下的水多；若是能够到荷花，表哥他们定会摘一朵下来，编个柳叶帽再把荷花插在上面，戴在头上。池塘边总是充满着欢声笑语。池塘里水很清很清，清得仿佛水里还有另一个荷的世界。许多大人在水边上洗着衣服，大人们总是看管着我们，提醒着让我们远离池塘。表哥却总是偷偷地说大人们都是“胆小鬼”。 如今，村子拆迁了，盖成了工厂，那池塘，那大片大片的荷再也没有了。外婆家也搬到城里，再也吃不上童年那散着荷香的荷叶粥了。尽管在其他地方也能看见荷，却再也找不到童年的味道了。 二十、【答案】 范文： 梦想的力量 一只毛毛虫，它的梦想是破茧成蝶；一颗种子，它的梦想是长成参天大树；一朵花，它的梦想是结出诱人的果实。梦想有一种让人为之拼搏的力量。 记得小时候，我坐在沙发上无聊的看着电视节目，无意中翻到了新闻。新闻上正在讲山区的儿童因没有温暖的衣服，在冬天瑟瑟发抖，但他们只能抓紧衣领，裹紧被泥土溅脏了的单衣，在磕绊的山路上行走。看着电视上让人心疼的画面，我觉得有必要为此做些什么，这一刻，名为梦想的东西住进了我的心里。窗外的蒲公英花正抬着头，迎着暖人的阳光。 我的梦想是成为一名服装设计师，让山区的孩子穿上我设计的衣服，让他们感受到手心的温暖。一开始我画出的衣服样式幼稚拙劣，但我不气馁，因为这是梦想开始的第一步，当我把第一件作品拿给他人看，换来的是别人的嘲笑。我回到家趴在书桌上黯然神伤，抬眼看见那朵蒲公英花，不知何时多出几个伙伴陪在它身边，在翠绿的草坪上围出一小片黄色的圆圈像落下的星星一样闪着光，让人移不开眼睛。阴郁的心情一扫而散，心中的雾被拨开，变得明亮无比。我不能消沉下去，我要坚持自己的梦想。 从那天后，我更加专心认真的画着设计图纸，用橡皮擦去画错的那一笔，也擦去了梦想路上的挫折与失落。日复一日，我的画功不像一开始那么幼稚，画出的作品让人一见也会忍不住点头认可。每当这时我的心就像被注入了一股暖流，更加坚定了行走在通往梦想道路上的步伐。清晨的阳光透过窗户斜射进来，只能听到笔尖落在画纸上的“沙沙”声。窗外，蒲公英花已变成毛茸茸的一团雪球，只待那一缕风载着他们抵达最后一站。 毛毛虫为了化蝶，愿意为破茧那一刻献出全部力量；种子为成为参天大树，愿意承受风雨的洗礼；而我也愿意为了梦想迎接挫折和困难。这就是梦想的力量，为了梦想不畏一切，放手一搏的力量。 二十一、【答案】例文： 初遇​ 放学铃声刚落，乌云便席卷了天空，豆大的雨点噼里啪啦砸下来。我没带伞，抱着书包在街边狼狈地奔跑，偶然瞥见拐角处挂着一块褪色的木牌，上面用墨笔写着“拾光书店”。雨水模糊了字迹，却像一只无形的手，引着我推开了那扇吱呀作响的木门。​ 店里弥漫着旧书特有的油墨香，混着淡淡的樟脑味，驱散了雨天的湿冷。书架从地面堆到天花板，泛黄的书脊挤在一起，像是在诉说着各自的故事。柜台后，一位头发花白的老奶奶正戴着老花镜整理书籍，见我进来，她抬起头，眼角的皱纹挤成温暖的弧度：“孩子，躲雨呢？随便看看吧，别碰着书架最上层的书就好。”​ 我点点头，轻手轻脚地在书架间穿梭。突然，一本蓝色封皮的书吸引了我的目光，封面上画着一只坐在月亮上的兔子，书名是《小王子》。我小心翼翼地抽出来，扉页上用娟秀的字迹写着：“所有大人最初都是孩子，只是很少有人记得这一点。”​ 正看得入神，老奶奶端来一杯热气腾腾的姜茶：“这书是我孙女小时候的，她总说，每个翻开它的人，都能找到心里的星星。”我接过杯子，指尖传来的暖意顺着血液蔓延到全身。雨点敲打着玻璃窗，店内的灯光昏黄柔和，我靠在书架旁，跟着小王子踏上了星球之旅，忘记了窗外的风雨，也忘记了白天考试失利的沮丧。​ 天色渐暗，雨势渐小。我合上书，不舍地放回原位。老奶奶笑着说：“喜欢的话，下次可以常来，这里的书啊，都等着有人能读懂它们。”​ 走出书店，晚风带着雨后的清新拂过脸颊。那间藏在拐角的旧书店，像一个意外闯入的梦境，让我明白，生活中的美好往往藏在不期而遇的角落。此后，每当我感到迷茫，总会想起那个雨天，想起书架上的《小王子》，想起老奶奶温暖的笑容——那是我与美好初遇的证明，也是我热爱生活的勇气来源。​ 二十二、【答案】例文： 我要记住你的样子 时光匆匆，如潺潺溪流，不经意间带走了许多回忆，但你的样子，却深深烙印在我的心间，成为我生命中最珍贵的宝藏。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因考试失利而心情低落，独自徘徊在街头。寒风如刀割般划过脸颊，我却浑然不觉，满心都是对自己的失望与沮丧。这时，一个熟悉的身影出现在我的视线中——是你，我的朋友。 你穿着厚厚的棉衣，脸被冻得红扑扑的，但眼神中却满是关切。你快步走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别难过了，一次考试失利并不能说明什么，重要的是从失败中吸取教训。”你的声音如春风般温暖，驱散了我心中的阴霾。 我抬起头，看着你真诚的眼睛。那眼睛里闪烁着信任与鼓励的光芒，仿佛有一股无形的力量注入我的体内，让我重新振作起来。你微笑着，嘴角微微上扬，露出两颗可爱的小虎牙，那笑容如同冬日里的暖阳，照亮了我黑暗的世界。 接着，你拉起我的手，说：“走，我们去散散心。”你的手温暖而有力，让我感受到了无尽的安慰。我们漫步在街头，你一路上都在给我讲笑话，逗我开心。你的幽默风趣让我渐渐忘记了烦恼，脸上也露出了久违的笑容。 到了分别的时候，你再次鼓励我：“加油，我相信你下次一定能取得好成绩！”你用力地握了握我的手，然后转身离去。望着你渐渐远去的背影，我暗暗发誓：一定要努力，不辜负你的期望。 从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，你的样子就会浮现在我的眼前——那关切的眼神、温暖的笑容、鼓励的话语，都给予我无穷的力量，让我有勇气去面对一切挑战。 时光流转，岁月变迁，但你的样子永远鲜活在我的记忆里。我要记住你的样子，记住你在我最失落时给予的温暖与鼓励，记住我们之间那份珍贵的友谊。这份记忆，将伴随我一生，成为我前行的动力。 二十三、【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。 在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。 那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无策，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。 突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了…… 终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！ 爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！ 二十四、【答案】例文： 藏在补丁里的爱 书桌的抽屉里压着我的旧校服外套，左肘处那块针脚歪歪扭扭的补丁，总让我想起去年深秋的那个夜晚。 去年学校开运动会，我报了男子一千米项目。冲过终点线的时候，我脚下一绊，整个人往跑道边的铁丝网扑过去，左肘蹭在粗糙的铁丝上，不仅擦破了皮，崭新的校服外套也撕开了一道两寸长的口子。我攥着破洞的衣角站在操场边，心里又疼又烦——这是我上周才领的新校服，回家肯定要挨骂。 没想到妈妈接过脏污的外套，先拉着我的胳膊检查伤口，见只是蹭破点皮，才笑着点了点我的额头：“人没摔疼就好，衣服破了补补还能穿。”我当时满脑子都是同学穿的校服干干净净，带个补丁多丢人，当即就噘着嘴闹脾气，说第二天就要穿新的，不肯穿带补丁的衣服。妈妈没反驳我，只是把外套叠好放在了她的针线篮边。 那天我写完作业已经快十点了，起身倒水路过客厅，看见沙发边的小台灯还亮着。妈妈坐在小矮凳上，腿上摊着我的校服，鼻尖几乎凑到布料上，正捏着穿了线的针往破洞边扎。她白天在超市站了一天，腰早就酸了，这会儿只能歪着身子靠在沙发扶手上，时不时抬手捶两下后腰。我凑过去才发现，她选的线是和校服同色的藏青色，正沿着破洞的边缘细细地锁边，怕我磨胳膊，还特意在破洞内侧垫了一小块软棉布。 “妈，你怎么还在补啊，实在不行我就穿旧的凑活两天。”我小声说。妈妈抬头看见我，指尖还捏着针，笑了笑：“我特意给你在补丁上绣了个小篮球，你不是最喜欢打吗？别人看见了只会觉得特别，哪会笑你。” 第二天我穿上那件校服，左肘处的补丁上果然绣着个圆滚滚的小篮球，针脚虽然算不上整齐，摸上去软乎乎的一点也不硌胳膊。后来我才知道，妈妈那天为了选同色的线，特意绕到巷口的裁缝店去问，熬到十一点多才把衣服补完。 原来爱从来都不用喊得很大声，它就藏在那歪歪扭扭的针脚里，藏在那个软乎乎的小篮球补丁里，安安静静的，却足够暖我好久。 二十五、【答案】例文： 她，让我看到光亮 美术课的素描本被我揉成一团塞进抽屉时，窗外的梧桐叶正簌簌往下掉。第三次参加绘画比赛失利，连老师都在评语里写“缺乏灵气”，我盯着画架上未完成的静物，忽然觉得那些线条像捆住我的绳子，勒得人喘不过气。 周六的画室空荡荡的，只有清洁阿姨在拖地。她总穿件洗得发白的蓝布衫，头发用木簪挽着，拖布在她手里像支画笔，在地上画出整齐的弧线。我蹲在角落收拾画具，不小心碰倒颜料盒，靛蓝和赭石在地板上洇开一片狼藉。 “别动。”她放下拖布走过来，我慌忙道歉，她却从口袋里掏出块橘子皮，蹲下来蘸着水在颜料渍上擦。“你看，”她忽然开口，指尖顺着水渍的边缘画，“这像不像远山？旁边这块红的，当落日正好。” 我愣住了。原本脏乱的污渍，经她几笔勾勒，竟真有了几分山水意境。她直起身笑：“我孙子也学画，总说画坏了就扔。其实啊，啥东西都能变个样儿活。”她指着窗外的梧桐，“你看那叶子，落下来烂在土里，明年树不就长得更旺？” 那天她没多说什么，只是帮我把画具摆好，临走时从布包里掏出个玻璃瓶，里面装着晒干的银杏叶。“捡的，夹在画里当书签，说不定能给你些念想。”叶子边缘带着点焦黄，像被秋阳吻过的痕迹。 我重新翻开素描本，忽然觉得那些歪扭的线条没那么刺眼了。试着像阿姨说的那样，把画坏的静物改画成一幅夕阳下的窗台，阴影处添了片飘落的银杏叶。画笔在纸上沙沙游走时，心里像有什么东西松了绑。 后来每次画不下去，我就会想起那个午后。清洁阿姨或许不懂构图和光影，却用最朴素的话告诉我：困境就像颜料渍，换个角度看，或许能变成意想不到的风景。她递来的那片银杏叶，至今还夹在我的画集里，像一缕温柔的光，照亮过我最迷茫的时刻，也让我明白：所谓灵气，或许就是在困顿里，依然愿意相信美的存在。 二十六、【答案】例文： 住在心里的人 在我心里，住着一位和蔼可亲的老人，他就是我的爷爷。 爷爷的个子高高的，背却微微有些驼，脸上总是带着慈祥的笑容，那笑容仿佛是冬日里的暖阳，温暖着我的心。 小时候，爷爷是我最好的玩伴。夏天的夜晚，繁星点点，爷爷总会拿着一把大蒲扇，带着我坐在院子里的老槐树下。他一边轻轻地为我扇着风，驱赶着蚊虫，一边给我讲着古老而又神奇的故事。从嫦娥奔月到牛郎织女，从孙悟空大闹天宫到哪吒闹海，那些精彩的故事就像一颗颗璀璨的星星，镶嵌在我童年的天空中。我听得如痴如醉，常常仰着小脸，拉着爷爷的手，不停地追问：“后来呢，后来呢？”爷爷总是笑着摸摸我的头，继续讲下去。 爷爷还特别心灵手巧。有一次，我在路边看到别的小朋友拿着一个漂亮的小风筝在玩耍，羡慕得不得了。回到家后，我就一直嘟囔着想要一个风筝。爷爷听到了，笑眯眯地说：“乖孩子，别急，爷爷给你做一个。”于是，爷爷找来了竹条、彩纸和细线。他先用竹条精心地扎成了风筝的骨架，然后小心翼翼地把彩纸糊在骨架上，最后系上长长的细线。不一会儿，一只栩栩如生的大蝴蝶风筝就在爷爷的手中诞生了。我高兴得又蹦又跳，拉着爷爷就往田野里跑。在田野上，我扯着线，看着那只大蝴蝶风筝在天空中越飞越高，爷爷在一旁看着我，脸上洋溢着幸福的笑容。 后来，我和爷爷相处的时间也越来越少。但每次我回到家，爷爷总是会准备好我最爱吃的点心，然后静静地坐在一旁，听我分享学校里的点点滴滴。他的眼神中，满是对我的关爱和鼓励。 可是，命运却如此残酷。那个寒冷的冬天，爷爷永远地离开了我。我仿佛置身于黑暗的深渊，心中充满了痛苦和悲伤。我再也听不到他那亲切的声音，看不到他那慈祥的笑容，再也不能和他一起在夏夜的院子里听故事，在田野上放风筝了。 但是，爷爷的爱早已深深地刻在了我的心里。每当我遇到困难想要放弃的时候，我仿佛能听到爷爷在我耳边说：“孩子，别害怕，有目标就好。”爷爷，您是我生命中的阳光，是住在我心里永远鲜活的人，我会带着您的爱，勇敢地走下去。 二十七、【答案】例文： 我懂得了珍惜 岁月流转，时光匆匆，我们总是在不经意间忽略了许多美好的东西，直到失去后才懂得珍惜。在我的成长历程中，有这样一件事情，让我深深体会到了珍惜的重要性。 那是一个风和日丽的周末，我如往常一样去爷爷奶奶家吃饭。爷爷奶奶的家位于城市的边缘，周围是一片绿意盎然的田野，那里的空气清新宜人，总能让我忘却城市的喧嚣与浮躁。每次去那里，我都会和爷爷奶奶聊天，听他们讲述过去的故事，享受那份难得的宁静与和谐。 然而，那天的气氛却有些不同。奶奶看起来脸色苍白，神情疲惫，她强撑着身体为我准备了一桌丰盛的饭菜。我却没有察觉出她的异样，只顾着埋头吃饭，偶尔敷衍几句奶奶的问话。饭后，我便急匆匆地离开了，连一句道别的话都没有说。 几天后，我接到了爸爸的电话，他告诉我奶奶住院了，情况很严重。我一下子愣住了，心中涌起一股莫名的恐慌。我赶到医院时，奶奶已经躺在病床上，脸色苍白，双眼紧闭。我站在床边，看着她那瘦弱的身体，心中充满了愧疚和自责。我为什么没有多陪陪她？为什么没有注意到她的身体变化？为什么没有珍惜和她在一起的时光？ 在接下来的日子里，我每天都去医院陪伴奶奶。我给她讲故事，陪她聊天，尽力让她感到开心和安慰。然而，奶奶的身体状况却每况愈下，她的笑容也越来越少。我感到了前所未有的无助和绝望，我知道我失去了一个最爱我的人，而这一切都是因为我没有珍惜。 奶奶去世后，我沉浸在悲痛之中，同时也开始反思自己的行为。我意识到，生活中的许多美好时光都是短暂的，如果我们不珍惜，就会永远失去。我开始学会珍惜与身边人的相处时光，无论是父母、朋友还是陌生人。我学会了用心去倾听他们的故事，去感受他们的情感，去表达我的关爱和感激。 奶奶的离世让我懂得了珍惜的重要性。珍惜不仅仅是对物质的拥有，更是对时间的把握，对情感的呵护。我们要珍惜与家人的每一次相聚，珍惜与朋友的每一次欢聚，珍惜生活中的每一个美好瞬间。因为，一旦失去，就再也找不回来。 如今，每当我回忆起那段与奶奶共度的时光，心中总会涌起一股深深的遗憾和惋惜。但同时，我也庆幸自己从中学到了珍惜的道理。我会将这份珍惜融入到生活的每一个细节中，让自己的人生更加充实和美好。 二十八、【答案】例文： 失败并不可怕 曾经，我把“失败”两个字看得比天还重。一次考试没考好，我会躲进被窝里哭；比赛落选，我连教室都不敢进。在年少的我眼里，失败不是结果，而是对整个人的否定——它像一块黑布，蒙住我的眼睛，也压弯了我的脊梁。 直到去年校演讲比赛，我再次站在了失败的悬崖边。 为这次比赛，我准备了整整一个月。每天清晨对着镜子练表情，午休时在空教室里一遍遍调整语速，甚至把稿子背到梦里都在念。可决赛那天，站在聚光灯下，我大脑突然一片空白。台下几百双眼睛盯着我，我张了张嘴，却发不出声音。最终，我仓促结巴地念完，狼狈下台。名次公布，我连前十都没进。 那几天，我把自己关在房间里，撕掉了所有演讲稿。我觉得自己像个笑话，努力成了徒劳，勇气成了愚蠢。 但班主任李老师找到我，没有安慰，只问：“你怕的，到底是失败，还是别人说你不行？” 我愣住了。 她又说：“真正的失败，不是跌倒，而是再也不敢站上舞台。” 这句话像一道光，照进我混沌的心。我开始重新翻看比赛录像，冷静分析卡壳的原因：不是能力不够，而是过度紧张导致呼吸紊乱。我学着用深呼吸调节情绪，参加小型读书会锻炼临场感，甚至主动报名班级晨会发言。每一次微小的尝试，都在悄悄缝合我破碎的信心。 半年后，市中学生辩论赛招募队员。朋友犹豫要不要报名，我拍拍她的肩：“去吧，就算输了，你也比昨天的自己多走了一步。”那一刻，我忽然明白：失败并不可怕，可怕的是让失败定义你的人生。 如今回望那次演讲的溃败，我不再羞愧，反而心怀感激。正是那次“失败”，教会我区分“事情没做好”和“我不够好”——前者是事实，后者是幻觉。成长，就是学会在跌倒的地方，种下一朵花。 世界从未改变，风雨依旧。但当我拥有了直面失败的勇气与复盘反思的能力，那些曾让我瑟瑟发抖的阴影，便再也遮不住前方的光。 二十九、【答案】例文： 遇见温暖 秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。天气微冷。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。 斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。 “哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。 斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。 逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，面露微笑。 雨依旧在下，我却感受不到丝毫寒冷，因为与温暖相遇，便不惧前行。 “啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇，带给人无限温暖。 一、【答案】例文： 初中生活的滋味 人们总说青春是甜的，可我的初中生活，最先尝到的，却是咸——咸得发涩，咸得灼人，却也咸得真实。 初一那年冬天，我被选为元旦晚会主持人。整整两周，我每天放学后留下来对稿、练表情、走台步，嗓子哑了就含润喉片，手冻裂了也咬牙坚持。可演出前夜，班主任突然把我叫到办公室：“小林声音更稳，你让给她吧。”我愣在原地，喉咙像被砂纸磨过，一个字也说不出。回宿舍的路上，北风卷着雪粒抽打脸颊，我仰起头，不让眼泪掉下来——可那咸涩的液体还是滑进嘴角，比雪还冷。那一刻，我尝到了委屈的咸，它不声不响，却沉甸甸压在胸口。 初二下学期，我因一道数学题和同桌争执不下，脱口而出：“你根本没听懂！”他脸色瞬间煞白，默默收拾书本坐到了教室另一头。几天后，我在抽屉里发现一张纸条：“那天你说得对，是我错了。”字迹歪斜，像是犹豫了很久才写下的。我攥着纸条站在走廊窗边，阳光刺眼，忽然想起自己当时趾高气扬的样子。原来，有些咸不是来自别人的伤害，而是源于自己的傲慢。那一次，我尝到了悔悟的咸，它苦中带涩，却让我学会了低头。 真正让我懂得“咸”的价值，是在初三的军训汇演上。烈日当空，我们班因队列不齐被教官罚站军姿半小时。汗水顺着鬓角流下，钻进眼睛，火辣辣地疼；流到唇边，舔一口，是浓重的咸。可没人擦汗，没人动弹。我咬紧牙关，盯着前方同学汗湿的后颈，忽然明白：这咸，是集体的汗水，是坚持的印记，更是成长的盐分——没有它，青春便淡而无味。 如今回望初中三年，那些咸涩的瞬间早已风干成记忆里的结晶。它们或许曾让我皱眉，却也悄然滋养了我的筋骨与灵魂。原来生活的真味，不在蜜糖里，而在泪水与汗水中——因为唯有经过咸的淬炼，心才能变得柔软而坚韧，眼眸才能映出光，心底才能澄明如镜。 初中生活的滋味，是咸的。但正是这一味咸，让我的青春有了重量，也有了回甘的可能。 二、【答案】例文： 藏在白大褂中的温暖 一袭白褂轻盈飘逸，全心投入救死扶伤，你坚毅的眼神闪耀着希望，脸上那浅浅的微笑，透着温暖的光芒。 那是一个寒冷的冬夜，我发起了高烧。妈妈把体温计从我腋下取出时，水银柱已经爬到了39.5度。窗外北风呼啸，树枝在风中发出"咔嚓咔嚓"的声响，像是有谁在敲打着玻璃。 凌晨两点，我们来到了市立医院急诊科。刺眼的日光灯下，护士站的台面上堆满了病历本和消毒液。一位戴着圆框眼镜的护士阿姨正在低头写着什么，听到脚步声，她立刻抬起头来。镜片后的眼睛弯成了月牙：“小朋友哪里不舒服呀？”她的声音像一缕春风，让我紧绷的神经稍稍放松了些。 妈妈刚要回答，我突然打了个寒颤，接着就“哇”地吐了出来。秽物溅在了护士阿姨雪白的制服下摆上，我吓得直往后缩。“没事没事”，她麻利地抽出纸巾，先擦了擦我的嘴角，然后才处理自己的衣服，“发烧呕吐很正常，别害怕。”她蹲下身来平视着我，我闻到她身上淡淡的消毒水味道，混合着一丝若有若无的茉莉花香。 输液室里，暖气发出“嗡嗡”的响声。我躺在窄窄的病床上，看着护士阿姨熟练地拍打我的手背寻找血管。她的手很暖，指尖有些粗糙，却出奇地轻柔。“会有一点疼哦！”她轻声说，“像被小蚂蚁咬了一下。”冰凉的药水流入血管时，我忍不住打了个哆嗦。护士阿姨变魔术似的从口袋里掏出一个暖宝宝，轻轻贴在我的手背上。“这个送你！”她眨眨眼，“是我女儿最喜欢的皮卡丘图案”。暖宝宝渐渐发热，那股温暖从手背一直蔓延到心里。 后半夜，我的烧渐渐退了。朦胧中，我看见护士阿姨在各个病床间穿梭，她的白大褂在灯光下泛着柔和的光。给3床的老爷爷掖被角，帮5床的小男孩调整点滴速度，给哭闹的婴儿量体温……她的脚步轻得像猫，却让整个病房都安心地沉睡着。 天蒙蒙亮时，一位满身是雪的叔叔冲进急诊室，怀里抱着个满脸通红的小女孩。“医生！快看看我闺女！”他的声音都在发抖。护士阿姨小跑着迎上去，接过孩子时，我看见她疲惫的眼睛里又亮起了那种专注的光。 回家的路上，雪已经停了。街边的早餐店亮起温暖的灯光，环卫工人正在清扫积雪。我想起护士阿姨制服上那块被我弄脏的痕迹，想起她口袋里随时准备的暖宝宝，想起深夜里那盏始终亮着的急诊灯。原来在这座城市里，有无数像这样的白衣天使，用她们的温柔与坚韧，守护着每一个夜晚。 三、【答案】例文： 多一点耐心 周末跟着外婆学包粽子，我才真正懂了“耐心”二字的分量。 外婆的手粗糙却灵活，青绿色的粽叶在她指间一折，便成了尖尖的漏斗形。我学着她的样子，捏住粽叶两端往里卷，可粽叶像个调皮的孩子，总在指缝间打滑，好不容易折出的形状，一松手就散了架。 “慢慢来，别急。”外婆笑着递来新的粽叶，我却有些烦躁，把粽叶往盆里一扔：“太难了，我不学了！”外婆没说话，只是拿起粽叶重新演示。她的手指轻轻抚过粽叶的纹路，像是在安抚一个老朋友：“你看，粽叶的硬边要朝里，软边朝外，这样才不容易漏米。” 她一边说，一边将泡好的糯米缓缓倒入漏斗，每倒一勺就用手指轻轻压实，再用另一片粽叶盖住缺口，最后抽出细线，一圈圈绕着粽子系紧，动作慢得像在编织一件珍宝。我看着她手里渐渐成形的粽子，棱角分明，青绿的粽叶裹着雪白的米，竟有了几分可爱。 我重新拿起粽叶，学着外婆的节奏，不再追求速度。指尖触到粽叶微凉的触感，我慢慢调整角度，一点一点卷出漏斗，再小心翼翼地填米、压实。米还是会从缝隙里漏出来，我就停下来，用勺子把漏出的米舀回去，再调整粽叶的位置。汗水浸湿了额角，可当我系紧最后一根细线，看着手里歪歪扭扭却完整的粽子时，心里像灌了蜜一样甜。 后来煮粽子时，我蹲在灶台边等，闻着锅里飘出的粽叶清香，突然想起之前学骑自行车的事。那时我摔了几次就想放弃，是爸爸说“多一点耐心，再试一次”，我才咬着牙坚持，最终学会了迎风骑行。原来生活里很多事都像包粽子、学骑车，急不得，慢下来，多一点耐心，才能看到不一样的风景。 如今再吃外婆包的粽子，我总能想起那个午后。多一点耐心，不是放慢脚步，而是在面对困难时，给自己多一份坚持的勇气，给生活多一份沉淀的温柔。 这份耐心，会像粽叶的清香一样，留在记忆里，也会陪着我，慢慢走好往后的每一步。 四、【答案】例文 一： 秋天的晚风 夏日的燥热慢慢褪去，秋日最温柔的馈赠，莫过于傍晚徐徐吹来的晚风。它没有春风的轻柔缱绻，没有冬风的凛冽刺骨，带着独属于秋天的清爽与温柔，悄悄铺满了整座小城。 秋日的傍晚，天色总是温柔得很慢。夕阳收起刺眼的光芒，化作一层淡淡的橘粉铺在天边，云朵被染得软糯轻盈。褪去白日的闷热，晚风穿过街巷，轻轻拂过我的脸颊。抬手触碰，没有燥热的温度，只有恰到好处的清凉，吹散了一天学习的疲惫与烦闷。路边的梧桐叶被晚风轻轻吹动，簌簌作响，几片泛黄的叶子悠悠飘落，落在人行道上，铺出一层浅浅的秋意。 我总喜欢在晚饭过后，伴着晚风散步。街边的草木褪去了盛夏的浓绿，添了几分浅黄，在晚风里轻轻摇曳。路过街边的小摊，淡淡的糖炒栗子香、烤红薯香混着晚风散开，温热的烟火气，让秋日的傍晚格外治愈。行人放慢了脚步，孩童在路边嬉笑追逐，晚风裹挟着细碎的欢声笑语，温柔又美好。 秋日的晚风，也是治愈人心的良药。每当我为难题烦躁、为小事焦虑时，走出家门，迎着凉凉的晚风，所有的浮躁都会慢慢沉淀。它轻轻拂过发梢，带走心头的焦躁，让我慢慢静下心来，学会沉淀与从容。相比于热烈喧嚣的夏天，秋天的晚风多了一份静谧与安稳，让人学会慢下来，感受生活细碎的美好。 秋意渐浓，晚风如故。这温柔的秋日晚风，藏着季节最动人的温柔，也藏着平凡生活最治愈的美好。我沉醉在这微凉的晚风里，不负秋光，不负温柔岁月。 例文二： 正是好时节 告别了盛夏的燥热喧嚣，躲过了寒冬的凛冽荒芜，天高云淡，风清叶落，温柔的秋天款款而来。人间忽晚，山河已秋，这般清爽温柔的秋日，人间正是好时节。 秋天的美好，藏在澄澈辽阔的天地间。秋日的天空干净又通透，褪去了夏日的厚重阴沉，蓝得纯粹明亮，云朵轻飘飘地浮在天际，温柔又慵懒。秋风轻轻掠过大地，吹黄了枝叶，吹熟了秋色。路边的树叶渐渐染上浅黄与橙红，层层叠叠，错落有致。微风拂过，落叶翩翩飞舞，簌簌落地，为大地铺上温柔的秋装。没有繁花似锦的喧闹，却有岁月安然的静谧，每一处风景，都温柔得恰到好处。 秋天的美好，更藏在烟火与成长之中。秋日不似夏日匆忙燥热，多了几分从容与安稳。清晨的风微凉清爽，穿上单薄的衬衫，迎着晨光奔赴校园，身心舒展，元气满满。午后的阳光温柔和煦，透过窗户洒进教室，落在书页上，暖融融的，让人静心沉淀，踏实学习。闲暇之时，我会坐在窗边看书，伴着温柔秋光，在文字中丰盈自己，慢慢积累，慢慢成长。 秋日也是收获与沉淀的季节。春日耕耘，夏日生长，秋日沉淀。它教会我褪去浮躁，静下心来踏实前行。生活中的烦恼与焦虑，总会被秋日的清风与暖阳治愈。和家人漫步在秋日街头，看落叶纷飞，听晚风轻吟，平凡的日常，满是温暖与安稳。 秋有清风，月有温柔，人间有烟火。秋天没有极致的绚烂，却有着最治愈的温柔与安稳。天高云淡，岁月安然，此刻人间，正是最好时节。我们亦当不负秋光，沉淀自我，向阳成长。 五、【答案】例文： 这一天，让我铭记 那是一个阴雨绵绵的早晨，我站在医院走廊里，透过玻璃窗望着重症监护室里插满管子的爷爷，第一次真切地感受到了生命的脆弱。 记得前一天晚上，爷爷还坐在客厅的摇椅上，戴着老花镜给我讲他年轻时在东北当兵的故事。他说话时眼睛总是亮晶晶的，皱纹里藏着笑意。我像往常一样不耐烦地听着，心里惦记着没写完的作业和没看完的动画片。 凌晨三点，急促的电话铃声划破夜空。爸爸接完电话后脸色煞白，只说了一句“爷爷突发脑溢血”就冲出了家门。我跟在妈妈身后赶到医院时，看到的是完全陌生的爷爷——他静静地躺在病床上，呼吸机发出规律的“滴滴”声，曾经温暖的大手现在冰凉得可怕。 医生把爸爸叫到办公室谈话，我透过门缝听见“情况不乐观”“做好准备”这样的字眼。我的眼泪突然就止不住了，那些被我不耐烦打断的故事，那些我没认真听的唠叨，那些我嫌烦的关心，此刻都变成了最珍贵的回忆。 下午，爷爷短暂地清醒过来。他虚弱地握住我的手，用几乎听不见的声音说：“好好学习……”这是爷爷留给我的最后一句话。晚上八点十七分，监护仪上的波浪线变成了一条直线。 这一天教会我，生命中最平凡的相处往往是最珍贵的礼物。现在每当我学习到深夜，抬头看见书桌上爷爷的照片，就会想起那双温暖的手和那句简单的叮嘱。这一天，让我永远铭记亲情的可贵，也让我学会了珍惜当下的每一刻。 六、【答案】例文： 遇见你，真好 那年初冬，图书馆的暖气管发出轻微的“嘀嗒”声。我循声望去，看见她正踮脚往顶层书架放一本《诗经》，深蓝工作服下摆露出洗白的碎花棉袄边。她转过身来，脸颊上有浅浅的雀斑，像撒在宣纸上的淡墨。 “帮帮我好吗？”她笑着递过一本书，“我这身高够不着最上层。”我接过书，发现是李泽厚的《美的历程》。她眼睛一亮：“你也喜欢美学？”就这样，我们在书架间的斜阳里聊了起来。她叫林老师，是刚调来的图书管理员，却总说自己只是个“看书的”。 此后每天放学，我都往图书馆跑。林老师从不在前台坐着，总是推着小车穿梭于书架间，像在巡视她的领地。“你看，”她指着一排泛黄的书脊，“这些书脊上的烫金字，像不像秋天的银杏叶？”我这才注意到，五十年代的旧书，字迹都微微凸起，在斜阳下闪着碎金。 最难忘的是那个雨夜。期中考试失利，我躲在图书馆角落掉泪。林老师找到我时，没有安慰，只是递来一本《苏东坡传》。“东坡被贬黄州时，写下‘一蓑烟雨任平生’，”她轻声说，“你看，连大文豪都要经历烟雨呢。”窗外的雨敲在梧桐叶上，我突然明白，她不是在给我讲书，而是在告诉我：人生如书，有起有落才完整。 后来我才知道，林老师曾是一名大学讲师，因声带手术失去教职。但她没有消沉，转而选择与书为伴。“每一本书都在替我说话，”她摸着书架说，“它们比我更会安慰人。” 毕业那天，我去还最后一本书。林老师正往新书上贴标签，头也不抬地说：“知道为什么图书馆的暖气总是嘀嗒响吗？”我摇头。“因为它在模仿雨声，”她终于抬头笑了，“雨声能让世界安静下来，安静了，才能听见书里的声音。” 多年后，每当我在人生路上遭遇风雨，总会想起那个与林老师初遇的午后。她让我懂得，真正的遇见不在山水间，而在另一个人为你打开的书页里。那些被她指过的书脊，至今还在记忆里闪着微光，像永不熄灭的星。 遇见你，真好。你教会我的不是知识，而是如何把生命活成一首安静的诗。 七、【答案】例文： 小小改变，收获满满 “六点的闹钟哪有被窝香？”我把脸埋进枕头，对着窗外灰蒙蒙的天叹气。体育模拟考800米跑总是垫底，班主任却建议我从每天晨跑20分钟开始改变。直到看见同桌因坚持晨跑而红润的脸色，我咬咬牙：明天起，和温暖的被窝说再见。 第一次站在小区跑道上，晨风吹得我打了个寒颤。我摸了摸腕上的运动手环，学着同桌的样子调整呼吸，迈出第一步时，双腿像灌了铅似的沉重。才跑了5分钟，我就扶着树干大口喘气，喉咙里泛起铁锈味。“再坚持30秒”，我对着跑道尽头的路灯给自己打气，慢慢挪动脚步，鞋底敲击地面的声音成了此刻唯一的节奏。 一周后的清晨，我惊喜地发现自己能跑完半圈不换气了。路过花坛时，竟听见了露珠滴落草叶的声音，以前总在睡梦中错过的晨光，此刻正透过树叶洒下细碎的光斑。有天晨跑遇到同桌，她笑着和我并肩：“你看，坚持的感觉是不是很棒？”我们踩着晨光奔跑，笑声被风吹向远方，我忽然觉得，晨跑不再是任务，而是一天中最惬意的时光。 第二次体育模拟考来临，站在起跑线上，我不再像以前那样心慌。发令枪响后，我按照晨跑时练的节奏调整呼吸，把跑道想象成小区的晨跑路线。跑到后半程，双腿依然发酸，但我想起每天清晨路灯下的坚持，咬着牙加快脚步。当我冲过终点线时，体育老师举着秒表惊呼：“比上次快了20秒！” 成绩出来的那天，我握着成绩单在跑道上又跑了一圈。晨光洒在身上暖洋洋的，我忽然明白，这个“坚持晨跑”的小小改变，带给我的远不止体育分数的提升。我收获了更充沛的精力，课堂上再也不会昏昏欲睡；收获了坚韧的意志，遇到困难时多了份再坚持一下的勇气；更收获了发现美好的眼睛，读懂了晨光与露珠里藏着的诗意。 现在的我，每天都会准时被六点的闹钟唤醒。系好鞋带出门时，总能遇见同样晨练的老人和蹦跳的小狗。我渐渐懂得，成长从来不是一瞬间的爆发，而是藏在每天清晨的小小坚持里。那些看似微不足道的改变，只要日复一日地坚守，终会带来满满的收获。就像此刻，晨光落在我的运动手环上，映出的不仅是跑步的公里数，更是成长的足迹。 八、【答案】例文： 第一次走夜路 那段路，其实不过是从外婆家到村口公交站的五百米。白日里，两旁是熟悉的稻田和桑树，风吹稻浪，沙沙作响，充满生机。但那天补课结束，天已黑透，白日的画卷被浓墨吞噬。 没有路灯，只有远处零星农户窗棂透出的微光，像旷野中迷航的萤火。风过竹林，沙沙声被无限放大，仿佛无数隐形的生灵在窃窃私语。我打开手机电筒，一束微弱的光只能照亮脚前方寸之地，反而让四周的黑暗显得更加深不可测。我的心跳成了这寂静里唯一的鼓点，清晰而慌乱。攥紧书包带，我深吸一口带着泥土和青草气息的凉气，迈出了第一步。 黑暗是有重量和气味的，沉甸甸地压过来，带着夜晚露水的潮润和田野特有的清冽。每一步，想象力都在黑暗中狂奔：左边草丛里“窸窣”一声，是田鼠还是蛇？那团比夜色更浓、微微晃动的黑影是什么？我不敢回头，总觉得身后有什么在无声跟随，怕一回头，好不容易积攒的勇气就会瞬间散掉。只能梗着脖子，死死盯着前方影影绰绰、勉强可辨的土路轮廓，在心里机械地默数步子：一、二、三……仿佛数字能铺成一条安全的通道。 走到路程中段，小桥边，我下意识地抬头喘口气，却猛地怔住了——头顶的星河，竟如此璀璨！城市里从未得见的银河，淡淡地横跨天际，像一条缀满碎钻的发光纱巾，温柔地覆盖下来。北斗七星勺柄清晰，仿佛真要舀起一勺星光。那些刚才令人心悸的虫鸣风声，忽然褪去了诡秘，变成了大自然深沉的呼吸与吟唱。恐惧还在，冰凉的手脚提醒着我它的存在，但它不再能完全主宰我了。我甚至想起了自然课上的知识：此刻看到的星光，有些已在宇宙中孤独穿行了数百年甚至更久，才抵达我的眼睛。 这个念头莫名给了我力量。最后一百米，我几乎是半走半跑冲过去的。当公交站牌那盏老旧但温暖的路灯光晕终于将我笼罩时，我才发现自己后背的衣衫已被汗水微微浸湿。回望来路，它已完全隐没在浑然一体的温柔夜色里，不再狰狞，甚至显得有些静谧诱人。 那五百米，是我与内心恐惧的第一次正面交锋。我明白了：黑暗本身并不可怕，可怕的是独自面对黑暗时，那不受控的、无限放大未知的想象力。而当你深吸一口气，强迫自己一步一步穿越它之后，你会收获一片前所未有的、壮丽的星空，和一颗被自己亲手验证过的、沉甸甸的勇敢的心。这勇敢并非天生，而是走过夜路后，留在血脉里的记忆。 九、【答案】例文： 越来越坚定的我 推开尘封的木箱，我翻出了奶奶年轻时的相册。发黄的纸页间，她穿着粗布衣裳站在田埂上，笑容却比任何精修过的写真都要明亮。 那晚，我对着镜子里的自己发愁——单眼皮，圆脸庞，还有怎么都减不掉的婴儿肥。班级文艺汇演在即，女生们都在讨论要模仿哪个明星的造型，只有我对着衣柜发呆。“你要不试试戴个美瞳？”同桌凑过来，“你眼睛太小了，舞台上看不见。” 我偷偷把爸爸的零钱罐掏空，买了一副夸张的假睫毛。排练时，睫毛胶水让我的眼皮又红又肿，班主任皱着眉：“你平时挺清爽的，怎么弄成这样？”我低头不语，指甲掐进掌心。那天回家，我撕掉假睫毛，眼泪砸在镜面上，模糊了那个陌生的自己。 周末去奶奶家，她正擦拭那本旧相册。“奶奶，你年轻时候真好看。”我闷闷地说。她笑了：“那时候哪有好看不好看，能吃饱饭就是福气。这照片还是公社来拍的，说要宣传劳动最光荣。”她指着一张照片，“你看，那天我插秧最快，笑得特别真。” 我忽然注意到，照片里每个姑娘都晒得黝黑，穿着相同的衣服，但每个人的眼睛都在发光——那不是化妆品的功劳，而是从心底透出来的精气神。“奶奶，你那时候不跟别人比美吗？”“比什么？我干活最快，这就是我的本事。”她拍着我的手，“人哪，得有自己的样子。” 返校后，我报名了文艺汇演的诗歌朗诵。没有华服，没有浓妆，我穿着白衬衫站在聚光灯下，朗诵了一首写乡村奶奶的诗。台下很安静，结束时掌声如雷。班长跑来：“你刚才念诗的样子，特别有味道。” 现在我终于明白，当我停止模仿别人时，才能看见自己的星空。越来越坚定的，不仅是站在舞台上的姿态，更是那颗不再被外界眼光摇晃的心。我就是我，是颜色不一样的烟火。 十、【答案】例文： 这个秋天，真美 秋风卷着桂花香漫进小巷时，我正蹲在老宅院墙角，对着数学试卷上的红叉发呆。外婆提着竹篮从外面回来，篮沿沾着几片金黄的银杏叶，她轻轻拍了拍我的后背：“走，跟我摘柿子去。” 外婆家的老柿树就长在屋后的山坡上，顺着青石板路往上走，秋风掠过稻田，翻起层层金浪。远远望去，柿树像一把撑开的大伞，枝头挂满了红灯笼似的柿子，沉甸甸地压弯了枝条，有的还坠着几片墨绿的叶子，在阳光下闪着油亮的光。“今年雨水匀，柿子长得旺。”外婆踮起脚，伸手摘下一个熟透的柿子，外皮红得发亮，轻轻一捏就软了。她剥开薄皮，甜香瞬间溢出，递到我嘴边：“尝尝，熬过高热酷暑，才结出这么甜的果。” 我咬了一口，清甜的汁水在舌尖化开，顺着喉咙往下淌。外婆一边摘柿子，一边念叨：“春天抽芽时怕倒春寒，夏天结果时怕病虫害，可你看，只要扎根土壤，顺着时节生长，总能等到丰收。”她的手指粗糙，布满了深浅不一的纹路，那是常年劳作留下的痕迹，却灵活地穿梭在枝叶间，把一个个饱满的柿子放进竹篮。 忽然，一阵秋风吹过，枝头的银杏叶簌簌飘落，像铺了一层金黄的地毯。不远处的田埂上，几位农民伯伯正忙着收割稻谷，镰刀挥动间，稻穗应声倒地，谷粒饱满金黄。 我望着这一切，心里的阴霾渐渐散去。外婆的话像秋风中的桂香，悄悄浸润心田：成长不就像这秋天的果实吗？总要经历风雨，熬过艰难，才能收获甘甜。手中的柿子还在散发着甜香，稻田里的笑声随风飘来，银杏叶在脚下沙沙作响。 这个秋天，真美。美在枝头红火的柿子，美在田野金黄的稻浪，更美在外婆话语里的智慧，和农民伯伯劳作时的坚守。这份美，不仅留在了眼底，更刻进了心里，让我明白：只要心怀希望，脚踏实地，每一段经历都能酝酿出属于自己的丰收。 十一、【答案】例文： 我的舞台 花儿是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，洁白的宣纸是墨笔的舞台。抚摸着我心爱的棋盘，这是我的舞台。 周末，与好友端坐博弈。每到此时，我都会遐想着自己驾驭那条黑龙在棋盘口的舞台上迎战对手白龙。黑龙先出手，冲上前来占领棋盘一角，白龙也不甘示弱，穷追不舍，纠缠不止。两龙相斗，声势浩大，转眼间已占满了大半棋盘。我此时愈想小心起来，生怕一个疏忽葬送了自己的小优势，只得照着原计划行走，不敢轻举妄动。 然而此时，白龙的打法愈加激进，我的保守打法此时陷入了被动。随着白龙势力的逐渐壮大，我的优势一点点丢失，黑龙渐渐体力不支。时间一分一秒地流逝，周围的空气弥漫着紧张的气氛，我的头脑绞尽脑汁，想着下一步如何逃离控制，转败为胜，但这些此时都对我毫无帮助。黑龙已被团团包住，几乎没有喘息的余地。 “与其退缩，不如杀出重围！”我正想着，棋书上的话语浮现在了脑海中。“围棋最忌以卵击石。量力而为，保存实力，伺机而动，方为上策。”我逼迫自己沉下心来，坚定的信念告诉我，应尽力与白龙对抗。盯着棋盘上纵横交错的直线与黑白交织的棋子，苦苦寻找着机会，我的脑海中浮现出无数种可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不断演绎，我的心此时已沉浸其中。忽然，那个破绽清晰地出现在我的眼前。霎时，白龙四分五裂，黑龙重新回到了这舞台上，我旋即乘胜追击，一举消灭了白龙。 我的心中洋溢着胜利的喜悦，而最大的喜悦，莫过于把棋盘当作舞台，在自己的舞台上演绎，尽力地思考，尽情地展现用走走好每一步。的确，人生亦是如此，生活好比一个巨大的舞台，尽心尽力，沉浸其中，才会让人生这部重要的戏演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戏，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！ 十二、【答案】例文： 懂得 北方的冬日来得猝不及防，寒风卷着碎雪打在脸上，像细针在扎。我站在公交站台，看着手机里“自行车故障，需自行前往学校”的消息，急得直跺脚——那辆崭新的山地车是上周父亲刚送我的生日礼物，今早出门时还好好的，怎么突然就坏了？ “叮铃——”熟悉的自行车铃声穿透风雪，父亲骑着他那辆老旧的二八大杠来了。他穿着洗得发白的工装，安全帽上还沾着车间的机油，看见我便急忙下车，粗糙的手在衣襟上蹭了蹭，才接过我递去的车：“别急，我看看。” 父亲蹲在雪地里，将我的山地车翻过来支好。他从帆布包掏出扳手，冻得通红的手指却异常灵活。我蹲在一旁帮忙打手电，才发现车链卡进了齿轮，还卷着几根冰碴。寒风顺着衣领往里灌，我忍不住缩了缩脖子，父亲却浑然不觉，额角甚至渗出了细密的汗珠。 “当年你爷爷教我修车时，比这冷多了。”父亲突然开口，扳手在他手中转了个圈，“那时候家里穷，自行车是主要交通工具，坏了只能自己修。我像你这么大时，已经能给邻居修自行车了。”他说着，猛地一用力，车链“咔嗒”一声归位。他直起身时，膝盖发出轻微的响声，揉了揉腰才笑着说：“好了，试试。” 我推着车往前走，车轮转动顺畅，回头却看见父亲正弯腰捡地上的工具，雪花落在他的发间，竟有几缕是白的。我忽然想起，上周生日时，父亲熬夜给我组装自行车，我半夜起床上厕所，还看见客厅的灯亮着，他戴着老花镜对照说明书，手指被零件划了道小口子也没在意。 “快走吧，别迟到了。”父亲把我的书包递过来，又从口袋里掏出个暖手宝，“早上煮的姜茶，装在里面了，冷了就喝。”我接过暖手宝，温热的触感从手心传到心底。直到我骑上车走远，回头还能看见父亲站在站台，朝我挥手的身影在风雪中格外清晰。 那天放学回家，我看见父亲的工装裤膝盖处缝了块补丁，才知道他早上蹲在雪地里时，旧伤犯了。晚饭时，我给父亲盛了碗热汤，他愣了一下，随即笑得眼角都皱了起来。 以前总觉得父亲的爱沉默又笨拙，不懂他为何总爱讲过去的事，不懂他为何对一辆旧自行车格外珍视。直到那个风雪交加的早晨，看着他蹲在雪地里修车的背影，看着他发间的白雪，我才懂得，父亲的爱从不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在车链归位的声响里，藏在暖手宝的温热中，藏在日复一日的陪伴与守护里。那是跨越时光的传承，是沉默却厚重的牵挂，在岁月里沉淀成最动人的模样。 十三、【答案】例文： 市井烟火气，最抚凡人心 晨光初破晓，老街便渐渐苏醒，仿佛一位历经沧桑却依旧精神矍铄的老者，缓缓展开它那充满故事的长卷。我漫步在这条熟悉而又亲切的街道上，心中满是对这寻常烟火气的深深眷恋。 街道两旁，各式各样的小摊贩早已摆好了阵势，热气腾腾的早点摊前，蒸笼里冒出的白雾与晨雾交织在一起，模糊了行人的视线，却清晰了生活的轮廓。包子、油条、豆浆、豆腐脑，每一样都是那么朴实无华，却总能勾起我儿时的记忆。记得小时候，每天清晨，奶奶总会牵着我的手，穿梭在这条街上，挑选着我最爱的早点，那份温暖与满足，至今仍是我心中最柔软的部分。 继续前行，耳边渐渐响起了此起彼伏的叫卖声：“新鲜的蔬菜，自家种的！”“刚出炉的烤红薯，香甜可口！”这些声音，虽不如交响乐般华丽，却有着一种独特的韵律，让人听了心里踏实。蔬菜摊上，翠绿的青菜、红彤彤的西红柿、黄澄澄的玉米，色彩斑斓，生机勃勃，仿佛是大自然最得意的画作。而烤红薯摊前，那一个个裂开皮、露出金黄色内瓤的红薯，散发着诱人的香气，让人忍不住驻足品尝。 转过街角，一家老茶馆映入眼帘。木质的门扉，斑驳的墙面，透露出岁月的痕迹。茶馆里，几张老旧的八仙桌旁，围坐着几位老人，他们或品茶论道，或下棋对弈，脸上洋溢着满足与安详。茶香袅袅，与老人们的谈笑声交织在一起，构成了一幅温馨和谐的画面。我轻轻走进，找了个靠窗的位置坐下，点了一壶清茶，静静地享受着这份宁静与惬意。茶，虽不如酒那般浓烈，却有着一种淡淡的、持久的韵味，让人在品味中感受到生活的真谛。 走出茶馆，夕阳已西下，街道上的灯光逐渐亮起，为这寻常巷陌披上了一层金色的外衣。夜市开始热闹起来，各种小吃摊、手工艺品摊琳琅满目，吸引着过往行人的目光。孩子们在人群中穿梭嬉戏，大人们则或购物或闲聊，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。这，就是市井的烟火气，它平凡而真实，温暖而美好，让人在忙碌与喧嚣中找到了一份归属与安宁。 市井烟火气，最抚凡人心。它藏于日常的点滴之中，映照着一个时代的脉动与温度。每当我感到疲惫或迷茫时，总会想起这条老街，想起那些熟悉的面孔和温暖的场景。它们如同一盏盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中，始终保持着一份对生活的热爱与向往。 十四、【答案】例文： 藏在早餐里的爱 清晨的微光透过窗帘缝隙，在地板上投下淡淡的光斑。我揉着惺忪的睡眼走出卧室，一股浓郁的豆浆香便裹挟着油条的酥脆气息，直直地钻进鼻腔。 餐桌上，那碗还冒着热气的豆浆，表面浮着一层细腻的泡沫，旁边是两根炸得金黄的油条，旁边还摆着一碟我最爱的酱菜。这是妈妈每天雷打不动的“作品”。 记得从前，我总嫌早餐单调，不是豆浆油条就是包子稀饭，常常抱怨几句便匆匆扒拉几口就出门。直到那一次，我起得格外早，却发现厨房的灯早已亮着。妈妈系着围裙，正站在灶台前，左手小心地扶着锅沿，右手拿着勺子轻轻搅拌着锅里的豆浆，她的动作很慢，很专注，生怕稍一用力就搅坏了这锅浆。旁边的案板上，放着刚揉好的油条面，她时不时抬手擦擦额角的汗，清晨的风从窗户溜进来，把她的头发吹得有些凌乱，可她丝毫没在意，眼里只有那锅即将出锅的早餐。 那一刻，我突然明白，这看似寻常的早餐，每一滴豆浆都熬着她的耐心，每一根油条都炸着她的牵挂。后来，我不再抱怨，每天坐在餐桌前，细细品味这份藏在早餐里的爱。 那天我考试失利，心情沮丧地回到家，餐桌上依旧是熟悉的豆浆和油条，只是妈妈没像往常一样催我快吃，而是坐在对面，轻声说：“没关系，一次考试说明不了什么，吃完早餐，咱们一起看看哪里出了问题。”那一刻，豆浆的暖意顺着喉咙流进心里，所有的委屈和失落都被这份藏在早餐里的爱融化了。 如今，我渐渐长大，妈妈的鬓角也添了些许银丝，但那份藏在早餐里的爱，却始终如旧，在每个清晨，用最平凡的模样，诉说着最深沉的温暖。 十五、【答案】例文： 成长，是破茧成蝶的过程 成长是什么？是简媜笔下“挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋”的破茧，是在疼痛与坚持中，抖开翅膀飞向阳光的蜕变。于我而言，成长便是一场与胆怯对抗的破茧成蝶。 初入初中，我被选为班级朗诵比赛的代表。站在空旷的教室排练，看着窗外掠过的飞鸟，我的声音总会不受控地发颤，手里的稿子被汗水濡湿了边角。老师温柔地鼓励我：“别怕，把每一次练习都当作破茧前的蓄力。”可每当想起台下几十双眼睛，我的心就像被紧紧攥住，连呼吸都变得困难。 比赛那天，候场区的喧闹像潮水般涌来。我攥着稿子，指尖冰凉，双腿止不住地打颤。前一位选手的朗诵声情并茂，赢得满堂喝彩，我心里的退堂鼓敲得更响了——要不，放弃吧？就在这时，我想起简媜的话。蝴蝶在茧中时，何尝不是在黑暗里挣扎？它没有退缩，才换来阳光下扇动翅膀的幸福。我深吸一口气，闭上眼睛，在心里默念早已烂熟于心的文字。 “下面有请下一位选手。” 我迈步走上舞台，聚光灯骤然打在身上，刺得我睁不开眼。我握紧话筒，起初的声音依旧带着一丝颤抖，但我没有停下。我想起春日里的蚕蛹，想起它在茧中日复一日的坚持，想起它破茧时拼尽全力的挣扎。渐渐地，我的声音变得平稳，那些文字仿佛有了生命，在空气中流淌。 当最后一个字音落下，台下响起热烈的掌声。我鞠躬下台，阳光透过走廊的窗户洒在身上，暖洋洋的。那一刻，我忽然懂得，成长就像破茧，总要经历挣扎与疼痛，才能褪去青涩，拥有振翅飞翔的力量。 成长的路上，没有一蹴而就的蜕变。那些咬牙坚持的时光，那些与自己较劲的瞬间，都是破茧前的蓄力。当我们挣脱束缚，抖落尘埃，便会在阳光下看见，那个曾经胆怯的自己，早已长出了轻盈的翅膀。 十六、【答案】例文： 教室窗台的多肉里的小欢喜 我们教室的窗台上，摆着一盆多肉——是开学时老师让大家一起养的。它矮矮的，叶片像胖乎乎的绿宝石，紧紧挤在一起，顶端还带着一点淡淡的红，像抹了层胭脂。谁也没想到，这盆不起眼的多肉，会藏着满是温暖的小欢喜。 九月刚开学，多肉还是蔫蔫的。叶片皱巴巴的，像没睡醒的小娃娃。老师说：“咱们轮流照顾它吧，看看谁能让它‘胖起来’。”我自告奋勇当第一个“管理员”。每天早上，我都会把多肉搬到窗台上，让它晒晒太阳；放学前，再给它浇一点水——老师说多肉怕涝，水不能多，刚好打湿土壤就行。 可是没过几天，多肉的叶片还是没精神。我蹲在窗台前，盯着它叹气：“你怎么不胖呢？”同桌小宇凑过来，笑着说：“我奶奶养过多肉，她说要‘少浇水，多通风’，你是不是浇水太勤了？”我恍然大悟——前天下雨，我怕多肉渴，又多浇了一次水。从那以后，我改成三天浇一次水，还每天把窗户开一条缝，让风给多肉“吹吹风”。 慢慢的，多肉真的变了！叶片一天天鼓起来，像吸饱了水分的小胖子；顶端的红色更艳了，像给绿宝石镶了边。有一次，我发现最中间的叶片缝里，冒出了一颗米粒大的新芽——嫩得发白，像个害羞的小不点。我赶紧叫大家来看，同学们围在窗台前，叽叽喳喳地讨论：“它要长新叶子啦！”“好可爱啊！”老师也笑着说：“这是咱们一起养出的小欢喜。” 现在，照顾多肉成了全班的习惯。谁看到土壤干了，就会悄悄浇点水；谁发现有枯叶，就会小心地摘掉。每当阳光照在多肉上，叶片就会闪着绿光，那颗小新芽也长到了指甲盖大，慢慢变成了浅绿色。看着它，我就想起小宇的提醒，想起同学们围过来的笑脸——原来，小欢喜不只是多肉变胖、新芽冒出的快乐，还有大家一起用心做事的温暖。 教室窗台的多肉，就像我们的小秘密。它藏着阳光的味道，藏着同学的帮助，藏着一点点长大的喜悦。原来生活里的美好，从来都不复杂——只要用心去养一盆多肉，用心去感受身边的小事，就能尝到满是甜的小欢喜。 十七、【答案】例文： 一次难忘的采茶活动 暮春的风裹着茶山的清香气钻进车窗时，我才反应过来，学校组织的春季研学采茶活动，真的把我们带到了那片漫山叠翠的茶山上。之前总在长辈的茶杯里看见蜷曲的茶叶舒展成嫩绿的模样，我从没想过，亲手摘下第一捧春茶的经历，会成了我成长里最鲜亮的一段记忆。 刚到山脚下，茶农阿婆就给我们每个人递了个竹编的小茶篓，还反复叮嘱：“要采茶树顶梢最嫩的一芽两叶，带着露气的芽头炒出来才香，可不能揪着老叶子乱摘哦。”我攥着小篓兴冲冲往茶丛里钻，一开始图快，不管芽头老嫩，指尖扫过就往篓里塞，没十分钟就攒了小半篓，转头看旁边的同学还蹲在地上慢慢挑，我心里还偷偷得意。 可阿婆走过来翻了翻我的茶篓，笑着摇了头，把我领到一株茶树前，捏着最顶端的小芽给我演示：“你看这芽尖上还带着细白的小绒毛，这才是最金贵的茶青，你摘的这些老叶子，炒出来发苦，就浪费了这春天的好天气啦。”我脸一下子红了，原来采茶根本不是我想的“随便摘摘”的轻松事。之后我沉下心，指尖避开茶枝上的小刺，指尖轻轻一捻就把嫩芽稳稳摘下来，连腰蹲酸了也不肯直起身歇会儿，鼻尖蹭上了茶树叶的绿汁，额头上的汗滴落到茶芽上，我都舍不得擦。 等到下午跟着阿婆学炒茶的时候，我才知道刚才摘的那点嫩茶，要在几十度的铁锅里反复揉捻、翻炒十几分钟，手被锅边烫得发红，才能把鲜叶炒成干香的春茶。捧着自己亲手炒出来的小半罐茶叶，回到家我泡给奶奶喝，她抿了一口眼睛都亮了，说这是她喝过最香的春茶。 之前我总以为“收获”要是什么了不起的大成就，可这次采茶活动让我明白，哪怕是小小的一捧茶叶，也要经过耐心挑选、辛苦炒制才能散发出香气。就像我们的成长，急急忙忙赶路抓不住想要的东西，沉下心慢慢走，亲手付出过的滋味，才会像这杯春茶一样，留着久久散不去的清甜。 一、【答案】例文： 就这样被感动 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生起深深地感动与敬意。 记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷的落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。 第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！ 我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。 爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 写作 一、（2025-2026・广东省东莞市寮步镇香市中学・七上期中）请以《留在心底的那个画面》为标题，按要求作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于650字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 留在心底的那个画面 在时光长河中，无数画面如繁星般闪烁又消逝，但总有那么一个画面，如璀璨星辰，永远闪耀在心底，成为我生命中最珍贵的宝藏。那是一个冬日的黄昏，画面里，有皑皑白雪、昏黄路灯，还有一位默默扫雪的老人，他们的组合，勾勒出一幅温暖人心的画卷。 那个冬日，一场突如其来的大雪席卷了整个城市。纷纷扬扬的雪花，像一群调皮的精灵，在空中嬉戏打闹后，纷纷飘落人间，给世界披上了一层洁白的盛装。街道、房屋、树木，都被厚厚的积雪覆盖，整个城市变成了一个银装素裹的童话世界。然而，美丽的雪景也给人们的出行带来了极大的不便。道路被积雪掩埋，变得湿滑难行，车辆在雪中艰难地爬行，行人小心翼翼地走着，每一步都可能滑倒。 傍晚时分，天色渐渐暗了下来，路灯一盏盏亮起，昏黄的光线洒在雪地上，映出一片片柔和的光晕。我背着书包，走在放学的路上，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，那声音在寂静的雪夜里显得格外清晰。突然，一个身影映入我的眼帘。那是一位老人，他穿着一件破旧的棉衣，戴着一顶已经褪色的帽子，手中拿着一把大大的扫帚，正在用力地清扫着路上的积雪。 老人的动作并不娴熟，甚至有些笨拙。他先是用扫帚将积雪扫到一起，然后再把它们堆到路边的角落里。每扫一下，他都显得很吃力，额头上也冒出了细密的汗珠。雪花不断地飘落在他身上，可他却顾不上擦拭，只是专注地清扫着路面。他的身影在昏黄的路灯下显得格外单薄，却又无比坚定。 我停下脚步，静静地看着老人。这时，一位年轻人走了过来，他手中拿着一把新的扫帚，对老人说：“大爷，您歇会儿吧，我来帮您。”老人抬起头，脸上露出了憨厚的笑容，说：“不用不用，我这老胳膊老腿的，还能动弹，你们年轻人上班忙，别耽误了事儿。”年轻人不由分说，接过老人手中的扫帚，和老人一起清扫起来。 不一会儿，又有几个人加入了清扫的队伍。他们有的是附近的居民，有的是路过的行人，大家齐心协力，不一会儿，一条干净的小路就出现在了眼前。看着这条被清扫出来的小路，每个人的脸上都露出了欣慰的笑容。 那一刻，我被眼前的画面深深打动了。在这个寒冷的冬日，人们的心却因为这份互帮互助的温暖而变得炽热。老人那默默奉献的身影，年轻人那主动帮忙的热情，还有大家齐心协力清扫积雪的场景，如同一束光，照亮了这个寒冷的夜晚，也照亮了我心底最柔软的角落。 如今，每当冬日的雪花飘落，那个黄昏的画面就会不由自主地浮现在我的脑海中。它让我明白，在这个世界上，总有一些美好，值得我们用心去感受，用爱去传递。那个留在心底的画面，将永远激励着我，在人生的道路上，做一个温暖他人、传递正能量的人。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“留在心底的那个画面”这一标题，关键词是“画面”和“留在心底”。“画面”明确了写作的内容范畴，它可以是生活中一个具体的场景、一个瞬间，比如一场精彩的比赛、一次温馨的家庭聚会、一次难忘的旅行见闻等，这个画面需要具备视觉上的可描绘性，能够通过文字让读者在脑海中形成清晰的图像。“留在心底”则强调了这个画面的特殊意义和深刻影响，它不是普通的、随处可见的画面，而是对作者有着重要情感触动、思想启迪，能够长久铭记在心，甚至影响作者价值观、人生观形成的画面。从立意角度看，大概有三个方向：亲情类（比如爷爷修自行车时佝偻的背影），友情类（朋友搬走前塞给我的千纸鹤），或者成长类（失败后看到蚂蚁搬家重获勇气）等。 第二，构思选材。本文适合写成记叙文。开头以一个引人入胜的问题或描述一个神秘而吸引人的场景开头，引发读者的好奇心，然后引出留在心底的那个画面。例如：“在我的记忆深处，有一个画面，它如同一颗神秘的星星，总是在夜深人静时闪烁出独特的光芒，让我忍不住想要探寻它背后的故事……”；中间运用多种描写方法，如环境描写、人物描写，生动形象地再现那个画面的具体情景。例如描写亲情画面时，可以详细刻画父母的神态、动作和语言，“母亲轻轻地走进我的房间，她的脚步很轻，生怕惊醒了我。她缓缓地坐在我的床边，用那温暖而粗糙的手，轻轻地为我掖了掖被角，眼神中满是慈爱和关怀。”在描绘画面的过程中，适时地抒发自己当时的情感，以及这个画面对自己内心产生的触动。比如在描写友情画面时，“那一刻，我的心中涌起一股暖流，眼眶也微微湿润了。在这个竞争激烈的世界里，能有这样一位真心为我着想的朋友，是多么的幸运啊！”之后深入分析这个画面为什么能够留在心底，它对自己的人生、价值观等方面产生了怎样的影响。例如在描写社会正能量画面后，“这件事虽然已经过去了很久，但那个画面却始终留在我的心中。它让我明白，在这个世界上，总有一些人，他们用自己的行动诠释着善良和爱心，他们的存在让这个世界变得更加美好。我也暗下决心，要向他们学习，做一个传递正能量的人。”结尾段对全文进行总结，再次强调那个画面留在心底的原因和意义，升华主题。例如：“那个留在心底的画面，是我成长道路上的一盏明灯，它照亮了我前行的方向，让我在面对困难和挫折时，始终保持着勇气和信念。我会永远铭记它，让它成为我人生中最宝贵的财富。” 二、（2025-2026・广东珠海文园教育集团・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中有许多事物，曾给予我们温暖，成为我们心中恒久的慰藉，它们可能是一句话、一个眼神、一件事、一个物品、一个人…… 请拾起这份感动，以“想起时很温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字。 ②文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 想起时很温暖 深秋的雨丝斜斜划过窗棂，带来阵阵凉意。我裹紧外套，目光落在书桌角落那个褪色的蓝布包上，指尖轻轻抚过粗糙的布料，一股暖意瞬间从心底蔓延开来。 那是奶奶亲手缝制的布包。记得那年，学业压力陡增，我每天埋首于堆积如山的试卷中，常常熬夜到深夜。一个周末回家，我无意间抱怨书包里的文具散乱不堪，找东西总要翻半天。奶奶听了，没多说什么，只是默默记下了我的话。 周日下午返校时，奶奶塞给我这个蓝布包。“里面缝了三个小格子，铅笔、橡皮、尺子各放一处，找起来方便。”她的声音带着些许沙哑，布满皱纹的手轻轻拍了拍布包，“蓝布耐脏，你在学校用着省心。”我接过布包，触感厚实，针脚细密而整齐，边角处还特意缝了加固的线。阳光透过窗户照在奶奶的银发上，折射出柔和的光，她眼角的皱纹里都盛满了笑意。 此后，这个蓝布包便成了我的“贴身伙伴”。清晨的教室里，我从格子里取出铅笔演算习题；午休时，它静静躺在桌角，陪着我复习功课。每当指尖触到温热的布料，就仿佛感受到奶奶的陪伴，疲惫也消散了大半。 一次期中考试前，我不慎将布包弄丢了。翻遍了教室和书包，都没找到它的踪影，我急得眼圈发红。正当我沮丧不已时，同学气喘吁吁地跑来，手里举着那个熟悉的蓝布包：“在操场的台阶下找到的，幸好没被雨淋湿。”我紧紧抱住布包，布料上还残留着阳光的余温，那一刻，我想起了奶奶缝制布包时专注的神情。 如今，这个蓝布包也因常年使用而褪色、磨损，但我始终舍不得丢弃。它就像奶奶的爱，朴素而真挚，无论时光如何流转，都能在我需要时给予温暖。 窗外的雨渐渐停了，我将蓝布包轻轻放回原处。每当想起它，想起奶奶温暖的笑容和细密的针脚，就有一股力量支撑着我前行。这份藏在布包里的爱，是我心中恒久的慰藉，想起时，便满是温暖。 【解析】 本题考查命题作文。 第一、审题立意。“想起时很温暖”明确了写作的核心情感是“温暖”，且这种温暖具有延续性，在回忆时能再次感受到。题目限定了写作内容需围绕生活中能带来温暖的事物，范围广泛，可涵盖一句话、一个眼神、一件事、一个物品、一个人等。立意上，需挖掘“温暖”背后的深层内涵，比如亲情的呵护、友情的支撑、陌生人的善意等，通过具体内容展现这些温暖对自己的影响，体现其作为“心中恒久的慰藉”的价值。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。选材可从多个维度切入：（1）情感类素材，如家人的关爱，可选取长辈为自己制作物品、在困境中给予鼓励等事件；（2）友情类素材，如朋友在自己失落时的陪伴、遇到困难时的帮助；（3）陌生人善意类素材，如雨天得到陌生人为自己撑伞、迷路时获得他人指引等。写作安排上，开头可通过某个场景或物品引出回忆，营造温暖的氛围，比如看到某件旧物，触发对过往温暖经历的联想。中间部分需详细叙述具体事件，注重细节描写，如人物的动作、语言、神态，以及自己当时的心理感受，让温暖的情感自然流露。结尾要呼应题目，总结这份温暖对自己的意义，表达其在岁月中始终能给予自己慰藉与力量的感悟，升华主题。 三、（2025-2026・广东省江门市第八中学・七上期中）阅读下面文字，按要求作文。 打开记忆的大门，成长中有许多事情带给我们不同的感受，你为自己而自豪吗？那种感受真让人热血沸腾。 请以“那一次，我真自豪”为题写一篇文章。 提示：①文体不限（诗歌除外），书写工整、卷面整洁。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 ③不少于600字。 【答案】例文： 那一次，我真自豪 站在领奖台上，看着台下晃动的人影与热烈的掌声，阳光透过体育馆的玻璃窗落在我肩头，那一刻，我攥着奖状的指尖微微发烫，心底翻涌的自豪，像潮水般将我淹没。 那是学校举办的运动会，我鬼使神差地报了800米长跑——在此之前，我连绕着操场跑两圈都会气喘吁吁。报名后，我便陷入了忐忑，可话已出口，总不能半途而废。于是每天放学后，操场的跑道上多了一个小小的身影。 起初的练习格外难熬。跑到第三圈时，双腿像灌了铅，呼吸乱得像破了洞的风箱，喉咙里泛着铁锈味。我扶着膝盖大口喘气，看着空荡荡的操场，好几次想放弃。但想起报名时同学惊讶的眼神，想起自己偷偷许下的“试试就试试”的诺言，又咬着牙抬起脚。我开始调整呼吸，跟着体育老师教的方法，一步一步地找节奏，从跑半圈歇半圈，到能完整跑完一圈、两圈……夕阳把我的影子拉得很长，跑道上的汗水干了又湿，鞋边也沾了不少尘土。 比赛那天，站在起跑线上，身边的选手个个摩拳擦掌，我手心冒汗，心脏“咚咚”跳个不停。发令枪响，大家如箭般冲了出去，我被夹在人群中，努力跟上大部队。跑到一半，熟悉的疲惫感再次袭来，眼前的跑道仿佛没有尽头，耳边只剩自己粗重的呼吸声。就在我快要撑不住时，突然听到操场边传来熟悉的呼喊——是我的同学们，他们举着自制的小牌子，扯着嗓子喊我的名字。 那一刻，一股莫名的力量涌上来。我咬紧牙关，摆动双臂，脚步反而加快了。超过一个、两个……最后一百米，我盯着终点线的红绸，拼尽全身力气冲刺。当胸口撞过终点线的那一刻，我瘫坐在地上，大口喘着气，却忍不住笑了。后来成绩公布，我竟然拿到了第三名。 站在领奖台上，校长为我颁发奖状，台下的掌声此起彼伏。我低头看着奖状上的字迹，想起那些独自奔跑的黄昏，想起咬牙坚持的每一步，突然明白，自豪从来不是凭空而来的，它藏在每一次不放弃的努力里。 那一次，我不仅战胜了赛道，更战胜了那个怯懦的自己。这份刻在心底的自豪，会永远提醒我：只要敢拼，平凡的日子里也能开出花来。 【解析】 本题考查命题作文。 第一、审题立意。“那一次”限定了写作范围为特定的某一件事，需聚焦具体场景，避免泛泛而谈；“我”明确写作主体为第一人称，要结合自身真实经历与感受，凸显个人视角；“真自豪”是核心情感，强调这种自豪是发自内心、真切深刻的，需通过事件展现自豪产生的原因与过程。立意上，可围绕成长突破、挑战自我、战胜困难、能力证明、完成艰巨任务、品德践行、坚守诚信、帮助他人等角度，挖掘事件背后的价值，体现自豪背后的成长与感悟。 第二、选材构思。选材需贴合初中生生活实际，选取真实可感、能体现“自豪”的具体事件。如写自己第一次站上演讲台克服紧张完成演讲，或坚持练习体育项目最终取得突破；又如参与科技制作比赛，历经多次失败后成功完成作品，或在班级活动中承担重任并出色完成；再如面对诱惑坚守诚信，或主动帮助他人解决困难获得认可。写作安排上，开头可运用场景描写或情感直抒引出“那一次”的事件，如“站在领奖台上的那一刻，阳光洒在脸上，我心里涌起难以言喻的自豪，记忆瞬间回到那个拼搏的夏日”，快速点题；中间部分详细叙述事件过程，注重细节描写，突出克服困难的过程或展现闪光点的瞬间，如描写演讲前的紧张、准备中的努力、演讲时的状态及结束后的感受；结尾升华情感，总结“那一次”带来的成长与意义，呼应“真自豪”的主题，如“那一次的突破，不仅让我收获了掌声，更让我懂得坚持的意义，这份自豪将永远激励我前行”。全文需情感真挚，用具体事例支撑情感，避免空洞抒情，确保结构完整、逻辑连贯。 四、（2025-2026・广东省江门市新会区东方红中学・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。 请以“那一天，我与_________相遇”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整；②不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 那一天，我与一片银杏相遇 秋日的午后，天空澄澈如洗，阳光斜斜地洒在校园的小径上。我独自走在通往图书馆的林荫道上，心里还萦绕着考试失利的阴霾。脚步沉重，仿佛每一步都踩在自己的心上。就在我低头前行时，一片金黄的叶子轻轻落在肩头，像是一声温柔的问候。 我停下脚步，抬头望去——满眼是耀眼的金黄。那是一棵高大的银杏树，枝干苍劲，叶片如扇，在微风中轻轻摇曳，仿佛无数只小手在向我招手。阳光穿过叶隙，洒下斑驳的光影，像是时间打翻了调色盘，把整个世界染成了温暖的金色。 我忍不住走近，伸手接住一片飘落的叶子。它薄而精致，脉络清晰，边缘微微卷起，像是被岁月亲吻过的书签。我把它捧在掌心，忽然觉得，这片叶子似乎懂得我的忧伤。它也曾高悬枝头，经历风雨，最终选择以最美的姿态告别。不是凋零，而是飞翔。 我靠在树干旁，静静地看着落叶纷飞。有学生匆匆走过，有人驻足拍照，但很少有人像我这样，只是站着，看着，想着。那一刻，喧嚣远去，心却前所未有地安静下来。我想起老师说过的话：“成长不是永远向上，而是学会接受每一次下落。”原来，失败并不可怕，就像这落叶，它不是终点，而是另一种开始。 风又起，几片银杏叶打着旋儿落下，轻盈如舞。我抬起头，看见树冠顶端仍有无数新叶在阳光中闪烁，生机勃勃。我忽然明白：生命从不会因为一次坠落而终结，相反，正是这些看似遗憾的瞬间，才让旅程更加丰盈。 那一天，我与一片银杏相遇。它没有言语，却教会我如何面对失落，如何在寂静中听见内心的声音。如今，那片叶子仍夹在我的课本里，颜色虽已褪淡，但它带来的光，一直照亮着我前行的路。 原来，最动人的相遇，不一定来自人群，有时，只需一棵树、一阵风、一片叶，就能让心灵重新苏醒。 【解析】 本题考查半命题作文的写作。 一、审题立意：题目“那一天，我与_________相遇”以“相遇”为核心，强调人、事、物在特定时间点的交汇所带来的情感触动或生命启示。关键词“那一天”限定了事件的时间性，要求文章聚焦于一个具体的日子，突出那一刻的独特意义；“我与”则明确了叙述视角为第一人称，需写出个体的真实体验和内心感受；而“相遇”不仅是物理意义上的碰面，更蕴含深层的精神交流或情感共鸣，可以是人与人、人与自然、人与艺术、人与一段历史的邂逅。因此，写作重点应落在“相遇”的过程及其带来的影响上，体现这次相遇如何丰富了“我”的情感世界或改变了“我”对生活的认知。立意方面，可从多个角度展开：一是表现美好情感，如与亲人久别重逢、与朋友心灵契合的瞬间；二是展现成长启迪，如在困境中与一位陌生人相遇，其言行给予“我”勇气与方向；三是表达文化感悟，如在旅行中与古迹、传统技艺相遇，激发对历史与传承的敬意；四是抒发哲思，如与一只流浪动物、一片落叶的短暂相逢，引发对生命、孤独或自然规律的思考。无论选择何种立意，都应紧扣“相遇”的独特性和深远影响，避免泛泛而谈，力求以小见大，情真意切。 二、选材构思：选材应紧扣“相遇”的独特性与意义，选择那些在时间、空间或心灵上具有特殊节点的事件，能够引发情感共鸣或思想启迪的经历。若选具象事物，如“一本泛黄的旧书”，可聚焦旧书里夹着的前辈批注，写相遇后从批注中读懂坚持的意义，让浮躁的自己学会沉下心；若选抽象概念，如“勇气”，可锁定一次上台演讲前的紧张时刻，写因看到台下朋友鼓励的眼神，意外与潜藏的勇气相遇，最终突破自我；若选人物，避开泛泛之交，聚焦如“楼下修鞋的老爷爷”这类平凡人，通过一次修鞋时发现他珍藏的退伍证，写这次相遇让自己明白平凡人也有不凡过往，学会尊重每一份普通。构思上，宜采用“聚焦一点、纵深开掘”的结构方式，围绕“那一天”的核心事件展开，按照时间顺序叙述相遇的起因、经过与结果，同时穿插内心感受的变化，形成情感线索。开头可运用环境描写、悬念设置或倒叙手法引出相遇情境；中间部分注重细节刻画，通过人物的外貌、动作、语言等表现其特质，并与“我”的心理活动交织推进，体现相遇带来的冲击或触动；结尾则要升华主题，由具体的相遇延伸至对生命、成长、文化或人性的思考，做到言有尽而意无穷。在表达上，应突出记叙文的文学性，善用描写、修辞和象征手法，如以物喻情、借景抒情，增强文章感染力。同时注意叙事节奏的把握，详略得当，重点突出相遇瞬间及后续影响，避免平铺直叙。整体构思需服务于立意，确保事件真实可信、情感真挚自然，使“相遇”不仅是一个情节，更成为照亮心灵的一束光，真正体现“让人生色彩斑斓”的题意内涵。 五、（2025-2026・广东省珠海市紫荆中学・七上期中）作文 你每天的生活完全一样吗？是不是每天都会看到不同的景、物，遇到不同的人、事，而你的心情也会有所不同吧？如果你善于观察、善于思考，一定会触动情思、丰富体验，促成新的感悟，获得身心的成长。 请以“七年级，多了一份______”为题写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整并抄写到答题卡指定位置； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 七年级，多了一份责任 时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，我已升入七年级。在这个新的阶段，我发现自己多了一份责任。 七年级的课程增多了，难度也加大了。我不再像以前那样，放学后就把书包一扔，跑出去玩耍。每天回到家，我会主动打开书包，认真完成每一项作业。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是努力思考，查阅资料，直到把问题解决。我知道，作为一名初中学生，努力学习，取得好成绩，就是我的责任，同样也是我义不容辞的义务。 在家里，我也不再是那个“衣来伸手，饭来张口”的小孩子了。我会主动帮父母做一些力所能及的家务，比如扫地、洗碗、擦桌子。父母工作一天很辛苦，我希望能通过自己的行动，为他们减轻一些负担。记得有一次，妈妈生病了，我主动承担起照顾她的责任。我给妈妈倒热水，提醒她按时吃药，还为她做了简单的饭菜。看着妈妈欣慰的笑容，我明白了，关心家人，为家庭付出，也是我的责任。 在学校里，我积极参加各种活动。有一次，班级组织了一场义卖活动，为贫困地区的孩子筹集善款。我毫不犹豫地报名参加了，并且提前准备了很多自己制作的手工艺品。活动当天，我热情地向同学们介绍这些手工艺品，努力推销。虽然站了一整天，很累，但是看到筹集到的善款越来越多，我觉得一切都是值得的。那一刻，我懂得了，关爱他人，为社会贡献一份力量，同样是我的责任。 七年级，我多了一份责任。这份责任让我学会了坚持，学会了付出，学会了关爱。我相信，在未来的日子里，我会带着这份责任，不断成长，不断进步，成为一个更优秀的人。 【解析】 本题考查半命题作文写作。 1.审题补题。作文标题“七年级，多了一份________________”。写此作文首先要理解好七年级这个年级及年龄的特殊性，所写内容一定要符合这个时间段和年龄段的特点。走进中学后，有很多的惊喜，也会有很大的压力。但写作内容最好偏重于正能量的方面。如横线上可填“成熟”“坚强”“勇敢”“自信”“谦虚”“宽容”“勤奋”等。总之，只有写自己的人生，才能写出真情实感。要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。作文的中心立意是体现自己在七年级的变化。 2.选材构思。本文要求写出记叙文，选材适合围绕校园、家庭和社会生活展开。如以“七年级，多了一份担当”为题，选材可包括：班级活动中，主动承担组织任务，面对同学的不配合和各种突发情况，努力协调，最终成功完成活动，从中体会到担当的重要性；在家里，父母因工作繁忙无法照顾生病的长辈，自己主动承担起照顾的责任，学会了关心和照顾他人；学习上，面对难度增加的课程，不再逃避困难，而是主动向老师和同学请教，努力提高自己的成绩，展现出对自己学业的担当。开头：“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我已升入七年级。在这个新的阶段，我发现自己多了一份担当。中间：详细叙述在班级活动中的担当经历。描述活动的准备过程，如策划方案、组织同学分工等，重点突出遇到的困难和自己的解决办法，以及活动成功后的喜悦和收获。讲述照顾生病长辈的细节，包括如何照顾生活起居、陪伴聊天等，展现自己在家庭中的成长和责任感。描述在学习上的努力和改变，如遇到难题时的心理斗争，请教他人时的虚心态度，成绩提高后的自信等。结尾可发表看法或抒发感想，如七年级的我，多了一份担当，这份担当让我更加成熟，更加自信。我相信，在未来的日子里，这份担当会伴随我成长，让我成为一个更优秀的人。 六、（2025-2026・广东揭阳・七上期中）阅读下面一段文字，按要求作文。 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的…… 请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章。 要求：1、除诗歌外，其他体裁不限；2、不少于600字，不出现真实校名、人名；3、书写工整规范。 【答案】例文： 开在记忆深处的花朵 许许多多的往事都像流星一样陨落在了记忆的星河里，唯独那件事像一朵永不凋谢的奇葩开在我记忆的花园里。 那是一个初春的下午，天空中飘着蒙蒙细雨。放学后，我像往常一样在惠客隆超市门前等三路车。时间一分一秒地过去了，等车的人越来越多。“嘟嘟嘟”，三路车终于来了。我顺着人流挤上了车。 里面的人真多啊！没有一个空位，车里静悄悄的。人们都想着自己的心事。我把头转向窗外，想到刚发下的语文试卷上那刺眼的分数，心情沮丧到了极点。正当我沉浸在这忧伤的记忆中时，突然一双大手搭在了我的肩上，“请买票。”我连忙把手伸进口袋里去摸钱。我找遍了所有口袋，可连钱的影子也没找到。啊！想起来了，早晨换衣服时，把钱落在家里了。可现在怎么办呢？我急得眼泪都快流出来了。乘客都向我投来了诧异、猜疑的目光。 “你找到没有？到底有没有钱？”售票员说。我窘极了！太难为情了。我眼巴巴的向车内扫了一遍，突然，我捉到了一朵微笑！一个细眉细眼，清清纯纯的小女孩在对我浅笑。这是一个亲切的，宽慰的笑。那微张着的粉嘟嘟的唇，那一派天真无邪，善良安静的样子使我镇定了许多。 果然，她热情地问我：“姐姐，你几站路？”“给你！”她欠着身，把手给我，手心里是一枚亮亮晶的硬币。 “谢谢，太谢谢了！”我从她的手心接过那枚亮闪闪的硬币，我从她那浅浅的微笑里闻到了沁人心脾的清香。 这件事已经过去一年多了，但那小女孩浅浅的微笑像一朵鲜花一直开在我记忆的深处，那迷人的芳香中传递的真情意直温暖着我干渴的心灵。 【解析】 本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“开在记忆深处的花朵”是一个富有诗意的表述。“记忆深处”表明所写之事是过去发生的，且对自己有较深的影响；结合提示材料“岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在光阴的沙漏里。但总有一些美好，让我们刻骨铭心，难以忘记。这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖内心，给人鼓舞，激励我们不断前行”可知，“花朵”在这里是一个比喻，象征着美好、温暖、感人等的事物或情感。立意方面，可以通过回忆过去的某个人、某件事、某个场景等，展现其中所蕴含的美好品质、真挚情感或深刻启示，表达对这些美好记忆的珍惜，以及它们对自己成长的意义和价值，如让自己变得更坚强、更善良、更懂得感恩等。 2.选材构思。本文适合写成写人记事类记叙文或散文。选材可围绕家庭、社会或校园生活展开。可以写与亲人之间的温暖回忆，如爷爷奶奶无微不至的关爱；与朋友相处过程中那些难忘的经历，如一起面对困难时的互相鼓励；自己在成长过程中克服困难的经历，从中获得的勇气和力量；陌生人给自己带来的感动瞬间，如在困境中得到陌生人的帮助等。开头可以用优美的语句引出对记忆深处花朵的回忆，引起读者兴趣。中间详细叙述具体的记忆事件，注重细节描写，展现“花朵”的美好之处。在叙述中适当穿插自己的感受和感悟，使情感自然流露。结尾再次点题，强调这些记忆的重要性，以及它们对自己的深远影响，可适当升华主题，如呼吁大家珍惜美好记忆等。 七、（2025-2026・广东湛江遂溪・七上期中）在老舍的眼中，济南的冬天是美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在莫怀戚的眼中，浓浓的亲情是美的，尊老爱幼，母慈子孝；在泰戈尔的眼中，金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁…… 请以《我眼中的美》为题，写一篇作文。 要求：①字数不少于600字，体裁不限。②认真书写，力求工整美观。③文中不得泄露考生个人及学校的相关信息。 【答案】例文： 我眼中的美 在这个五彩斑斓的世界里，美，无处不在。它不以华丽的外表炫人眼目，不以刻意的雕琢哗众取宠，它存在于生活的每一个细微之处，需要我们用心去感知，去领悟。 我眼中的美，是清晨第一缕阳光穿透薄雾的温柔。当晨曦初现，天边渐渐泛起鱼肚白，那第一缕阳光仿佛是大自然的使者，悄悄地、轻轻地拂过大地，给沉睡的世界披上了一层淡淡的金纱。那一刻，万物苏醒，生机勃勃，空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，一切都显得那么宁静而美好。 我眼中的美，是母亲在厨房忙碌的身影。每当夕阳西下，倦鸟归巢，家中的厨房便开始上演一场温馨而平凡的剧目。母亲系着围裙，在锅碗瓢盆间穿梭，她的双手灵活地翻动着，不一会儿，一道道色香味俱全的菜肴便摆满了餐桌。那不仅仅是食物的味道，更是母爱的味道，温暖而甜蜜，让人沉醉其中，无法自拔。 我眼中的美，是朋友间真诚的微笑和鼓励。在成长的道路上，我们总会遇到这样那样的困难和挑战，但正是有了朋友的陪伴和支持，才让我们有了前行的勇气和力量。当我们跌倒时，朋友伸出的援手；当我们迷茫时，朋友给予的指引；当我们成功时，朋友分享的喜悦……这些点点滴滴，汇聚成一幅幅动人的画面，成为我们心中最美的风景。 我眼中的美，还是大自然赋予的壮丽山河和四季更迭。春天，万物复苏，鲜花烂漫；夏天，绿树成荫，蝉鸣阵阵；秋天，硕果累累，金风送爽；冬天，银装素裹，白雪皑皑。四季轮回，每一季都有它独特的韵味和魅力，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工和生命的奇迹。 美，是生活的调味剂，是心灵的润滑剂。它不需要华丽的辞藻去修饰，也不需要昂贵的物质去堆砌。只要我们用心去感受，就会发现，美，其实一直都在我们身边，温暖着我们的心房，照亮着我们前行的道路。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目《我眼中的美》是一个主观性很强的题目，要求考生表达自己对“美”的独特理解和感受。这里的“美”可以是自然之美、亲情之美、人性之美、艺术之美、科技之美等，关键在于“我眼中的”，即要体现个人的视角和感悟。主题应围绕“美”的多样性、个人对美的独特认识和感受来展开。通过具体的事例或景物，展现美的内涵和力量，以及它对自己生活或心灵的影响。立意：强调个人对美的真实感受，无论是自然之美带来的宁静，还是亲情之美带来的温暖，都应体现出真挚的情感。不仅仅是描述美，更要探讨美的意义和价值，如美如何激发人们的善良、勇气、创造力等，以及美在生活中的不可或缺性。传递正能量，展现美能带来的正面影响，如提升人的精神境界，促进社会和谐等。 第二，构思选材。开头可以从一个具体的场景或事件引入，比如一次旅行中见到的风景，或是一次家庭团聚的温馨时刻，迅速吸引读者注意，同时点明主题——我眼中的美。主体：详细描绘所选的美的事物或场景，用生动的语言和丰富的细节，让读者仿佛身临其境。分享个人对美的感受和思考，为什么这个事物或场景在你眼中是美的，它触动了你的哪些情感或思考。将美的体验与更广泛的主题联系起来，如美与人性、美与社会、美与自然的和谐共生等，提升文章的深度和广度。结尾总结全文，重申个人对美的看法，可以是对未来美好的期待，或是对读者发现身边之美的鼓励，使文章首尾呼应，留下深刻印象。选材上，自然之美：山川湖海、四季变换、星空日出等，展现大自然的壮丽与和谐。人文之美：亲情、友情、爱情，以及人与人之间的互助与理解，体现人性的温暖与光辉。艺术之美：音乐、绘画、文学、建筑等艺术形式的魅力，展现人类创造力的无限可能。科技之美：现代科技带来的便捷与美好，如环保技术、智能生活等，体现人类智慧的力量。 八、（2025-2026・广东惠州・七上期中）一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉地批评了她；一个肉铺老板几十年如一日，坚持卖良心肉、用公平秤；一名装修师傅时隔半月，又特地赶到客户家里补上忘掉的一颗螺丝钉…… 其实，在我们心目中，每个人最贵的东西都不一样，你心中的是什么呢？ 请以“人生最贵的是________”为题目写一篇不少于600字的作文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）。 【答案】例文： 人生最贵的是感恩 “感恩”，听到这两个字，总会让人想到父爱和母爱。父爱如山，母爱如海。这两种爱是无私的，是伟大的。我对他们有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我要感谢父母对我的养育之恩与关爱之情，是父母用无限地爱滋润着我、沐浴着我。我一定会让父母因为我而感受到自豪。父母对于我的恩情，我终生难报。 从我记事以来，爸爸妈妈都是在忙碌中度过每一天，对于我来说，他们所做的事比登天还难。但他们却总抽出时间来照顾我。尤其是妈妈更是无微不至地照顾我。他们对我的关爱之事，像天上的星星一样数也数不清。 记得有一次，我和爸爸骑摩托车回奶奶家，走到半路，摩托车没油了，只好推着车到就近的加油站去加油。那天的天气格外的冷，可爸爸仍旧脱下他的外衣披在我的身上，半个小时之后，我们终于走到了加油站，爸爸冻得浑身直打哆嗦，用颤抖的手拧开油箱，紧接着打了个哈欠。可当时的我并没感到一丝的寒意，当天晚上爸爸就得了重感冒。这件事直到现在我仍然忘不了，就是爸爸这座大山给了我温暖，我才没感到一丝冷意。 每当我早上睡醒时，就听见妈妈在喊：“鹏儿，快点儿洗漱，洗漱完过来吃饭。”当我上学时，妈妈总会说：“鹏儿，路上小心，上课要注意听讲。”当我放学回来的时候，妈妈总要问我这一天的学习情况。当我写完家庭作业的时候，她都要一一过目。妈妈天天这样唠唠叨叨，让我感到十分温暖，如果有一天不唠叨，我心里也就会很不踏实。妈妈对于我的点点滴滴，正不是母爱如海吗？ 父爱和母爱对我的关爱如天上的星星之多，如大海之深，如蜜之甜，这种爱让我感到十分幸福快乐。我要好好学习，发愤图强，做一个勇敢正直、善良博爱、健康乐观的男子汉，来感谢父母的养育之恩和关爱之情。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。审题可知，以“人生最贵的是        ”为题目写一篇文章。材料给了三个事例，分别强调“规则最贵”“诚信最贵”“认真最贵”，三则材料既有区别，也有共同的主题：强调公平公正，强调诚实做人、诚信做事的处事原则。由此可推导出可填入横线的词：爱国、坚持、真情、美德、勇敢、诚信、公平、感恩、诚实……其次，要抓住题目“最贵”二字，要突出其最值得珍视，最宝贵、最难能可贵的特点，要写出它在心目中的分量和珍视的情感。但不管写什么，我们都要善于发现生活中的真善美，用温暖的文字传递真情，只有这样才能打动读者。 二、构思选材。本题不限文体，可先将标题补充完整，如“人生最贵的是诚实”“人生最贵的是工匠精神”“人生最贵的是坚持”，以标题为中心论点，选取三两个典型的事例，或从正反面论述，或采用层层深入的方式，或用并列结构来论证中心论点，最后得出结论，表达你的观点看法。擅长记叙的同学，也可以选取其中印象最深刻的一点，如“人生最贵的是母爱”“人生最贵的是诚信”“人生最贵的是家乡情”，选取身边最贴切的事例，自身感受最深的经历，围绕主题夹叙夹议，写出你最深切的感受，表达你对人生最宝贵之人、事、物、景的感激和珍重之情。无论选取哪种文体，选取哪个主题，都要写出真情实感，都要突出“最贵”二字。写作时可采用“先抑后扬”“以小见大”“详略结合”等手法，让文章更精彩。 九、（2025-2026・广东惠州市第二中学・七上）按照要求，完成写作。 新学期的语文之旅，一次散步时的分歧，一番荷叶对红莲的保护，一句母亲叮嘱的话语，一份老师帮助的恩情……都深深打动我们，让我们感悟到人生的美好。 请以“_____深深打动我”为题，先将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①自选文体（诗歌除外）。 ②内容具体充实，不少于500字。 ③书写规范、工整，卷面整洁。 ④不得抄袭。 ⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 那片荷叶深深打动我 夏日的午后，一场骤雨毫无预兆地倾泻而下。我站在屋檐下躲雨，目光无意间落在池塘里，那一幕景象，直到很久之后，依旧深深打动我。 池塘里，几枝红莲亭亭玉立，花瓣娇嫩，在狂风骤雨里微微颤抖。豆大的雨点狠狠砸下来，红莲摇摇欲坠，仿佛下一秒就会被雨水打落。就在这时，旁边宽大的荷叶慢慢倾斜，俯下身，把红莲护在自己的身下。雨水重重击打在荷叶上，在碧绿的叶面溅起层层水花，荷叶微微晃动，却始终稳稳护住身下脆弱的花朵，不肯挪开半分。 我静静望着池塘，心里忽然一颤。荷叶没有娇艳的花朵，只是一片朴素的绿叶，可狂风暴雨来临之时，它甘愿成为红莲的屏障，独自承受风雨。我想起课文里读到的句子：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”从前读书，只觉得文字优美，可亲眼看见这一幕，我才读懂文字背后藏着的深情。 我的母亲，就像这片荷叶。平日里，她默默打理家中琐事，细致照顾我的生活，我常常习以为常，不曾细细体会。每当我遇到挫折，心里烦闷难过的时候，母亲总是安静陪伴，替我挡住生活里的风雨。她很少说华丽的话语，却把所有温柔的守护藏在日常点滴之中。清晨温热的早餐，深夜书桌旁的一杯温水，失意时轻声的安慰，这些细碎的小事，都是母亲为我撑开的庇护。 雨渐渐停下，风慢慢平息。荷叶依旧微微弯着身子，红莲安然无恙，花瓣上挂着晶莹水珠。我久久伫立，心底满是感动。那片荷叶护花的画面深深打动我，它让我明白，世间最动人的美好，从不是耀眼的盛放，而是默默无悔的守护。原来母爱，就如同这荷叶一般，在风雨来临时，永远为我撑起一方安稳天地。往后的日子，我也要学着看见这份守护，珍惜这份藏在岁月里的温情。 【解析】 一、审题立意。 本题是半命题作文，题目为“_____深深打动我”。先要补全题目，横线处可以填写人、景物、事物、某个瞬间、一种品质，选材范围很广。材料给出方向：散步的分歧、荷叶护红莲、母亲的叮嘱、老师的恩情，这些素材都来自课本与日常，引导我们观察生活，捕捉那些触动内心、让人感受到人生美好的片段。关键词是“深深打动”，不是浅层次的触动，是内心受到震撼，产生感动、温暖、敬佩等情感，最终感悟人生美好。文体自选，诗歌除外。写作核心要落实“打动”，要有细节、有心理变化，写出从见闻，到内心触动，再到感悟升华的完整过程。补题可以多样，如“那片荷叶深深打动我”“母亲的叮嘱深深打动我”“老师的眼神深深打动我”，不能只写事件，必须落脚于内心被打动的感受。 二、选材构思。 自选文体（诗歌除外）。若写成记叙文，选材上，可以选取课本中荷叶庇护红莲的场景，结合雨天亲身观察荷花的经历；可以选取生活小事，母亲深夜为我留灯、反复叮嘱；可以写一次和家人散步，读懂亲情；也可以写老师耐心开导自己，走出学习低谷。构思上，开头直接点题，引出打动自己的对象，渲染环境，铺垫情绪；中间详细记叙事件过程，多用细节描写，动作、神态、环境，细致刻画自己心理的转变，写出被打动的瞬间；结尾回扣题目，抒发感悟，联系提示语里 “感悟人生的美好”，升华情感。 若写成议论文，选材上，可以选取平凡人身上温暖的事例，如风雨中守护弱小、默默奉献的普通人；可以选用文学作品、课本中的故事，荷叶护莲、亲情故事，论证真情与善意拥有打动人心的力量。构思上，开头引出论点：世间温柔的真情最能深深打动人心；中间分层论述，第一层写打动人心的不是宏大壮举，而是细微温情；第二层写这份打动，让我们看见生活里的美好；第三层联系青少年自身，学会感受与传递善意；结尾总结，呼应标题。 十、（2025-2026・广东珠海部分学校・七上期中）爱，藏在为红莲遮蔽风雨的荷叶下，藏在孩子化作金色花的芬芳中，藏在史铁生母亲“悄悄躲出去”的脚步里，藏在家人散步时的那份互相照顾里。 回想你的生活，请以“藏在__________________里的爱”为题，补全题目，写下你生活中细微之处的温暖。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 藏在书包夹层里的爱 清晨的阳光透过窗帘缝隙洒进来时，我的书包已经静静立在玄关处。深蓝色的帆布表面有些泛白，侧边口袋的拉链换过三次，最外层还留着去年春游时沾上的草汁痕迹。而我知道，在它最隐蔽的夹层里，藏着一张对折四次的便签纸。 那是初三第一次月考前的傍晚。我正把复习资料塞进书包，突然摸到内层有纸张的窸窣声。展开后发现是母亲的字迹：“早餐在保温盒里，数学公式便签贴在铅笔盒内侧。记得你总把’羁绊’写成’羁拌’，这次别再错了。”末尾画着个歪歪扭扭的星星，像她总在煎蛋上挤出的番茄酱图案。 这样的纸条后来成了固定节目。期中考试那天夹层里躺着暖宝宝和巧克力；体育会考时发现绑着红绳的护身符；甚至在上周，当我抱怨新买的自动铅笔总断铅，第二天就摸到了不同硬度的替芯。这些小小的夹层像哆啦A梦的口袋，永远能掏出刚好需要的物品。 直到深秋的凌晨，我偶然看见书房亮着灯。母亲正弓着背往我书包里塞东西，台灯把她的影子拉得很长。她先用酒精棉片擦拭我的保温杯，然后往夹层塞入分装好的药片，最后写了张纸条又揉掉重写。那张反复修改的纸条上，最终只留下“降温记得添衣”六个字。 我突然明白，这个总说“别总翻夹层会弄乱书本”的人，其实每天都在精心策划着“偶遇”。那些看似随意出现的物品，是她在深夜摸着我的课程表推算出的需求，是她路过文具店时突然想起的惦记，是她把说不出口的牵挂变成具象的温暖。 现在每当我拉开书包夹层，纸张摩擦的沙沙声都像一句温柔的叮咛。这个不起眼的角落，藏着比便签纸更轻、比护身符更重的东西——那是母亲用琐碎日常编织的，最绵长的告白。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是一道半命题作文题，要求以“藏在        里的爱”为题，补全题目，写下生活中细微之处的温暖。题目中的“藏”字，暗示了爱的表达方式是含蓄的、不易察觉的，需要我们用心去发现。文章的立意要围绕“爱”展开，通过具体的事例，表达出爱的温暖和力量。可以是亲情之爱，如父母对孩子的关爱；也可以是友情之爱，如朋友之间的互助；还可以是师生之爱，如老师对学生的关怀。立意要积极向上，能够引起读者的共鸣。补题时，可以结合自己的生活经历，选择一个能体现爱的场景或事物，如“藏在书包里的爱”、“藏在早餐里的爱”等。 二、选材构思。选材要贴近生活，选择自己亲身经历的事情，写出真情实感。可以是生活中的小事，如父母为自己准备的早餐，朋友在自己困难时的帮助；也可以是生活中的大事，如父母在自己生病时的悉心照顾，老师在自己学习遇到困难时的耐心指导。如写“藏在伞里的爱”，写暴雨天，自己忘记带伞，同桌把伞借给我，他自己却淋浴跑回家，表现伞里藏着真诚的友谊。如写“藏在保温杯里的爱”，写寒冷冬日升旗仪式集会时，因未吃早饭，引发低血糖晕倒了，老师迅速将自己送到医务室，并用保温杯给自己温了一杯葡萄糖水，表现师恩的温暖等。注意写作时，文章的结构要清晰，可以采用总分总的结构，开头点明主题，引出下文；中间通过具体的事例，详细描述爱的体现；结尾总结全文，升华主题。 十一、（2025-2026・广东省东莞市长安实验中学・七上期中）请结合自己的经历，以“珍藏在心底的______”为题，写一篇记叙文。 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，时常是不可复制的珍宝，永远珍藏在我们的心底。 要求： （1）内容具体充实，表达真情实感，不少于500字。 （2）不得抄袭、套作，行文中不得出现真实的校名、人名。 （3）除诗歌外，文体不限。 【答案】例文： 珍藏在心底的月光​ 又是一个静谧的夜晚，皎洁的月光透过窗棂，在地板上勾勒出一道温柔的弧线。我轻轻推开窗户，任月光洒满肩头，恍惚间，记忆的闸门被缓缓拉开，那个充满月光的小院，又清晰地浮现在眼前。 小时候，我是在奶奶身边长大的。奶奶家的小院总是弥漫着淡淡的桂花香，而每到月圆之夜，奶奶就会搬出那把磨得发亮的小竹椅，坐在院子里的老槐树下，等着我扑进她的怀里。“囡囡快来看，月亮婆婆又来给我们讲故事啦！”奶奶的声音带着岁月的沙哑，却像蜜糖一样甜。我总是迫不及待地跑过去，把小脸埋进她带着阳光味道的衣襟里，感受着她温暖的体温。 奶奶的故事总也讲不完。她会指着天上的明月，讲嫦娥如何抱着玉兔在广寒宫里捣药，“你看那月亮上的阴影，就是嫦娥的捣药罐呢！”她的手指轻轻划过我的手背，痒痒的，却让我听得入了迷。讲到牛郎织女时，她会把我搂得更紧，“每年七夕，喜鹊们就会搭成桥，让牛郎和织女见上一面。”我仰起头，望着银河两岸的星星，心里默默祈祷，希望他们能早点相聚。月光静静地洒在奶奶的银发上，仿佛为她戴上了一顶圣洁的王冠，她眼角的皱纹里，盛满了对我的疼爱。​ 后来我离开了小院，来到城市上学。高楼大厦遮住了天空，也遮住了那片曾照亮我童年的月光。直到有一次考试失利，我躲在房间里偷偷哭泣，无意间望向窗外，发现一轮残月正挂在楼角。那一刻，我仿佛又回到了奶奶的小院，耳边响起她温柔的声音：“囡囡不怕，失败了再站起来，奶奶相信你。”泪水模糊了双眼，心中却涌起一股暖流，那是奶奶的月光，永远照亮我前行的路。​ 如今，奶奶已经离开我三年了，但每个有月亮的夜晚，我都会想起她慈祥的笑容。那片珍藏在心底的月光，是奶奶温暖的怀抱，是她讲不完的故事，更是我面对生活的勇气。它将永远陪伴着我，在我迷茫时指引方向，在我疲惫时给予力量。​ 【解析】 本题考查半命题作文的写作。 一、审题立意。“珍藏在心底的______”这一题目，核心在于“珍藏”与“心底”。“珍藏”意味着所写内容具有特殊的价值和意义，是值得铭记和珍惜的；“心底”则强调了情感的深度和私密性，是内心深处的触动。题目要求将题目补充完整，补充的内容可以是一个人、一件事、一次经历、一本书、一处美景等，这些都应该是能让我们感动不已、在心中留下深刻印记的。立意时，应围绕所补充的对象，挖掘其背后蕴含的情感，如亲情、友情、爱情、师生情，或是对某种品质、精神的赞美，对生活的感悟等，要写出真情实感，体现“珍藏”的原因。 二、选材构思。文体要写成记叙文。在选材上，可以从自己的生活经历中选取真实且富有感染力的事例。比如可以选择与亲人之间的某个温馨瞬间，如父母在自己生病时的悉心照料；也可以是与朋友之间的一次难忘的经历，如共同克服困难；还可以是一次特殊的经历，如参加志愿者活动带来的心灵触动；或者是一本书中的某个情节、一处美景给自己的震撼等。以“珍藏在心底的月光”为例进行构思，开头通过环境描写或回忆引出主题，如在某个夜晚，看到月光，引发对往事的回忆。中间详细叙述与月光相关的事件，比如小时候和奶奶在月光下的相处，奶奶讲述的故事，或者在月光下奶奶给予自己的安慰和鼓励等，通过具体的细节描写，如奶奶的动作、语言、神态等，展现深厚的情感。结尾表达对这段经历的珍惜和怀念，点明月光在自己心中的特殊意义，以及这份情感被珍藏在心底。 十二、（2025-2026・广东湛江雷州雷州八中集团・七上期中）阅读下面材料，按要求作文。 亲爱的同学们，进入初中已经几个月了，你一定有了很多丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我_______”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，写一篇富有真情实感的文章。②用规范的汉字书写，不少于500字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这件事真让我温暖 时光匆匆，步入初中的日子转瞬即逝，成长路上大大小小的事数不胜数，唯有那件小事，一直温暖着我的心房，久久难以忘怀。 那次数学小测，我成绩一落千丈，鲜红的分数刺眼又难堪。看着满是错题的试卷，我难过又自责，下课独自趴在桌上，闷闷不乐，连平时最喜欢的课间游戏都无心参加。窗外天色阴沉，正如我低落灰暗的心情，我甚至觉得自己不够聪明，怎么努力都赶不上别人。 就在我独自失落时，同桌轻轻坐到我身边，温柔地拍了拍我的肩膀。她没有多说安慰的空话，而是耐心拿起我的试卷，一道一道帮我分析错题原因。哪里是粗心失误，哪里是知识点没有掌握，哪里是解题思路出错，她都讲解得细致明白。遇到难懂的题型，她就换简单易懂的方法，一遍又一遍耐心讲解，直到我完全听懂。 阳光透过窗户落在书页上，也照在她认真的脸上。原本烦躁自卑的我，渐渐平静下来。原来一次失败并不可怕，有人愿意陪着我改正不足、勇敢向前。下课的十分钟很短，她却一直认真帮我梳理知识点，鼓励我不要灰心，多加练习一定可以进步。 那一刻，一股暖流涌上心头。原来温暖不必惊天动地，一句安慰、一份陪伴、一次耐心的帮助，就足以治愈所有难过。这件平凡的小事，让我懂得同学之间真挚的情谊，也让我变得更加勇敢自信。 成长一路跌跌撞撞，这件事真让我温暖，这份温暖陪伴我长大，成为我初中时光里最珍贵的宝藏。 【解析】 一、审题立意。这道题的关键的是“这件事”和“我的感受”，二者必须紧密关联，缺一不可。首先，补充的情感词需贴合初中生的真实心境，不能过于宏大或抽象，可以写“感动”“愧疚”“自豪”“难忘”“温暖”“醒悟”等。其次，“这件事”必须是初中阶段的真实经历，不能写小学往事或虚构的宏大场景，要聚焦校园生活、家庭日常、同学相处等贴近初中生生活的小事，比如一次考试、一次帮助、一次犯错后的醒悟，这样才能写出真情实感，避免空洞。最后，立意核心是“成长”，无论补充的情感是积极还是消极，最终都要落脚到“从这件事中获得成长、明白道理”，比如犯错后明白责任，被帮助后懂得善意，失败后学会坚持。 二、选材构思。选材上，需优先选择“小而真实”的小事，拒绝宏大、虚假的素材。可以写运动会上，同学放弃自己的项目，搀扶受伤的我，让我懂得团结与温暖；也可以写因粗心写错作业，老师没有批评，而是耐心讲解，让我明白认真的重要性；还可以写主动帮妈妈分担家务，体会到父母的辛苦，学会感恩与担当。选材需贴合初中生的生活实际，避免超出认知范围，同时要保证“事件”与“情感”高度匹配，比如写“感动”，就选被帮助、被包容的小事；写“愧疚”，就选自己犯错、伤害他人的小事，确保情感真挚，不刻意煽情。构思上需遵循“引出事件—详细叙述—感悟升华”的逻辑，确保结构完整、情感连贯。开头简洁引出事件背景，交代“这件事”发生的时间、场景，比如校园、家庭、上下学路上等，奠定情感基调，是焦急、开心，还是愧疚；中间详细叙述事件经过，重点描写动作、神态、心理，比如被帮助时的感动、犯错时的愧疚，让事件真实可感，避免流水账；结尾升华主旨，将事件与自身成长结合，点明从这件事中明白的道理，呼应题目中的情感补充词，让文章有深度。 十三、（2025-2026・广东省江门市怡福中学・七上期中）风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等。风景，随处可见，长辈给晚辈以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间的携手并进，是奋进昂扬的校园风景；陌生人之间互帮互助，是让人向往的社会风景…… 请以“我心里最美的风景”为题目作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。 【答案】 范文 我心里最美的风景 人们经常说世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察我们总会发现生活中那些独特而美丽的风景。 从学校到家的路我已经走过千万遍，那条路上的一草一木，一石一岩，我都如数家珍，只不过太熟悉了，反倒发现不了它的美。那一天我慢慢地走着，无意间看到了一位青年在帮一个捡破烂的老人推脚踏车，鬼使神差般，我驻足观看。 那位青年看起来很年轻，大约二十岁出头，穿着一件白色T恤衫，一些脏兮兮的斑块蹭在上面，蓝黑色的休闲裤也被一些汗水浸湿了，他似乎毫不在意，在后面用力地推着车上斜坡。可是车子眼看着上去了，却又滑下来，因为在另一个岔路口，我犹豫着要不要去帮忙。 这条路上的那些坡很长、很斜，那位青年的背上早已被汗湿透，却仍在坚持着，可是车子似乎迟迟不肯前进。那位老人看样子至少有五十来岁了，头发花白，皱纹像是被刀刻在脸上的，土褐色的衣服，紫檀色的裤子看得出已经被磨得很旧了。他在前面推着把手，似乎有些力不从心的样子。 我的视线又落到那辆车上——看上去已经年代久远：锈迹斑斑的轮子发出嘎吱嘎吱的声响，车上印的字已模模糊糊，只能粗略地从未掉漆的地方判断那辆车是蓝色的，但是这辆车的载货台上却堆积着如小山般高的纸板，风一刮来，车子摇摇欲坠。 我正要冲过去帮忙的时候，那位青年终于帮老人将车推了上去，我莫名松了一口气。因为我不走那条岔路，所以没有第一时间上去帮忙。我看着那辆三轮车平稳地发动，自己也准备转身离开。谁知那位小伙竟向我走的路奔来——他并不是路过的支援者，而是专门去帮忙的热心人。我看着他的身影，笑了，这条路每天都有这样美丽的风景。 有时候，爱就在身边。这位青年成为我心里最美的风景。 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意。关于“我心里最美的风景”这个题目，要思考“最美的风景”是什么，要挖掘为什么说它“最美”的原因。“风景”包括自然景观和人文景观。“风景”应更多地指向人参与其中或以人为核心的活动图景，而不仅仅指浅表层面上的供人观赏的自然风景。因而“最美的风景”可从以下三个维度来演绎：一是“真”，即“风景”中飘逸出的率真、本真、真性情，烛照出生活的真谛与人生的真义。二是“善”，即“风景”中涌动着的善心、善念，充溢着的善行、善举。三是“美”，即“风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作为内核，方能描绘出“最美的风景”。 二、构思选材。文体适合写成记叙文。这篇作文可写的“风景”很多。这里“风景”主要是社会风景，并且这些风景，要有情，要有爱，要突出“最美”给人以心灵的震撼。“最美的风景”还应该写社会中充满正能量的风景，可以写自己的见闻感受，通过叙写见闻故事，来表现当今社会的新风尚。如：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间的携手并进，是富有诗意的校园风景；邻里之间的互相帮助，是让人向往的社会风景……风景中，几许感动，几许豪情；风景中，几分感慨，几分得失。如此风景，组成了我们人生中最美的风景！ 十四、（2025-2026・广东湛江市雷州市三校・七上期中）阅读下面材料，按要求作文： 亲爱的同学们，进入初中已经几个月了，你一定有了很多丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我_________”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，写一篇富有真情实感的记叙文。②用规范的汉字书写，不少于500字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这件事真让我难忘 踏入初中的大门，我迎来了人生中的新阶段，也经历了许多难忘的事情。其中，那次参加学校组织的演讲比赛，至今仍然让我记忆犹新，感慨万千。 那是一个阳光明媚的下午，学校的大喇叭突然宣布了一个消息：将举行一场主题为“我的梦想”的演讲比赛。听到这个消息，我的内心既激动又紧张。激动的是，这是一个展示自我的好机会；紧张的是，我从未在众人面前演讲过，害怕自己会出错。 在老师和同学们的鼓励下，我还是鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我开始认真准备演讲稿，一字一句地斟酌，一遍遍地练习发音和语调。每当夜深人静时，我都会对着镜子，模拟演讲的场景，努力让自己看起来更加自信和从容。 终于，比赛的日子来临了。我穿着整洁的校服，手里紧紧攥着演讲稿，站在后台等待。看着台上其他选手的精彩表现，我的心跳得越来越快，手心也冒出了冷汗。轮到我上台时，我深吸一口气，迈出了坚定的步伐。 站在台上，面对着数百双眼睛，我开始了我的演讲。起初，我的声音有些颤抖，但随着演讲的深入，我逐渐放松下来，越来越自信。我讲述着自己对未来的憧憬，对梦想的追求，以及对困难和挑战的勇敢面对。当我说出那句“我相信，只要坚持不懈，梦想总有一天会实现”时，台下响起了热烈的掌声。 那一刻，我知道自己成功了。虽然我没有获得第一名，但这次经历对我来说却是无比宝贵的。它让我学会了勇敢和坚持，也让我明白了努力和付出总会有回报。更重要的是，这次演讲让我更加自信，更加相信自己的能力和潜力。 如今，每当回想起那次演讲比赛，我都会感到无比自豪和难忘。它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我成长的道路上，照亮我前行的方向。 【解析】 本题考查半命题作文。 1.审题立意：题目“这件事真让我_________”是一个半命题作文，其中的空白部分需要考生根据自己的经历和感受来填写，如“难忘”“快乐”“自豪”等。这个题目要求写一件具体的事情，并表达出这件事情给自己带来的某种深刻感受。确定立意：立意应该围绕“这件事”所带来的感受来展开。要明确自己想要表达的情感或道理，并围绕这个中心来构思文章。例如，如果填写“难忘”，那么立意可以是“通过这件事情，我深刻体会到了某种情感或道理，它让我难以忘怀”。 2.选材构思：要选择一件具体的事情来作为文章的素材。这件事情应该是自己亲身经历的，具有真实性和可信度。同时，这件事情还应该具有一定的代表性和典型性，能够突出自己想要表达的情感或道理。例如，可以选择一次失败的经历，来表达自己从失败中汲取教训、不断成长的过程；或者选择一次成功的经历，来展示自己通过努力和坚持实现目标的过程。构思：开头简要介绍事情发生的背景和时间，引出文章的主题。主体部分详细叙述事情的发生、发展和结果，突出自己在其中的感受和变化。描述事情中最关键、最感人的部分，强调这件事情给自己带来的深刻影响。文章的重点在于写出自己的感受，这种感受是怎么来的？这种感受具体是怎样的？这种感受让我得到了什么启发和教育，对我的学习、生活和成长有什么影响。如：写“这件事真让我后悔”，可以选择自己面对升入初中以来的第一次考试，没有足够重视，也没有认真复习，最后导致一败涂地，这件事让自己非常后悔，决定以后一定要端正态度，认真对待学习，为自己的人生负责。结尾总结自己的感受和收获，呼应文章的主题，并适当升华文章的中心思想。 十五、（2025-2026・广东佛山三水・七上期中）阅读下面材料，根据要求作文。 与父母相伴的日子，我们承欢膝下，享受亲情；与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与书籍相伴的日子，我们博览古今，通晓世事；与美景相伴的日子，我们赏心悦目，心旷神怡；与爱相伴的日子，我们学会关心，懂得感恩…… 请以“与________相伴的日子”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整再作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名、校名。 【答案】例文： 与茶相伴的日子 岁月如茶，在沸水的激荡中舒展、沉淀，氤氲出生命的醇香。与茶相伴的日子，我如同一片初生的茶叶，在时光的浸润里，渐渐舒展出属于自己的姿态。 初识茶香，是在爷爷的藤椅旁。老屋的窗棂漏下细碎的光，爷爷总坐在那里，慢条斯理地冲泡一壶茶。他取茶、温壶、高冲低斟，动作如行云流水，茶香便从紫砂壶中袅袅升起，裹挟着岁月的气息。我好奇地凑近，却被那氤氲的热气熏得眯了眼。爷爷笑着递给我一盏茶：“莫急，喝茶要心静。”那茶入口微苦，却在喉间泛起回甘，仿佛舌尖上开出一朵清冽的花。那一刻，茶香与爷爷的慈爱，一同沁入心脾。 后来，我也开始学茶。初时总不得其法，不是水温过高烫坏了茶叶，便是手势笨拙洒了茶水。紫砂壶在我手中像个不听话的孩子，茶汤也总失了滋味。爷爷却从不责怪，只一遍遍示范：“茶如人生，急不得。”我学着观察茶叶在壶中的姿态：它们先是蜷缩如婴孩，待水注入，便缓缓舒展，如绿蝶翩跹。水汽蒸腾间，我忽然懂了——原来茶要等待，人要耐心。当我终于能泡出一盏清亮的茶时，壶中的茶叶已不再浮躁，而是安然沉浮，如云水相安。 与茶相伴的日子，茶成了我无声的知己。课业繁重时，我便在书桌旁沏一壶茶。茶香萦绕，如智者低语，抚平心头的焦躁。读《红楼梦》中妙玉论茶，方知“一杯为品，二杯即是解渴的蠢物”，原来茶中藏着生活的禅机；看陆羽《茶经》里记载的种种茶器，仿佛触摸到了千年文脉的温热。茶香如纽带，将我与古人的风雅相连，让我在匆忙的现代生活中，寻得一片诗意的栖居。 如今，茶已不仅是杯中物，更成了我生命的底色。它教会我沉淀，如茶叶在沸水中舒展后归于宁静；它教会我包容，如清水接纳各色茶叶，调和出万千滋味。与茶相伴的日子，我渐渐明白：原来最好的陪伴，是彼此成全，是茶与水相融，也是心与时光相安。 茶香袅袅，岁月悠悠。与茶相伴的日子，我愿做一片沉静的茶叶，在时光的壶中，慢慢沉淀出生命的清欢。 【解析】 一、审题立意。 补全题目是第一步，横线处需要填入一个名词或名词性短语。很多学生容易填得过于宽泛，比如“与爱相伴”“与快乐相伴”。虽然不算错，但这类词语太抽象，写作时容易流于空洞的抒情。化虚为实，建议填入具体的意象或对象。具体的人或物：如“与外婆的蒲扇相伴”“与那盏台灯相伴”“与老街相伴”。具体的爱好：如“与墨香相伴”“与长跑相伴”“与钢琴相伴”等。紧扣“相伴”二字，“相伴”意味着不是短暂的相遇，而是一段持续的时间，一种长期的状态。它暗示了陪伴、依赖、共同成长或潜移默化的影响。立意方向可以是感恩型： 感谢某人或某物在成长路上的默默支持。成长型：强调在相伴的过程中，自己发生了什么变化，获得了什么力量。感悟型：通过相伴，领悟到了某种生活哲理或人生真谛。关注“日子”，强调时间跨度与生活细节 ，“日子”是一个复数概念，指的是一段时间的生活点滴。因此，文章不能只写一件事，最好能通过几个片段或一条线索，串联起一段时光，体现出岁月的沉淀感。 二、 选材构思。 寻找独特视角，反向立意。写“与对手相伴的日子”，不写仇恨，写竞争中的互相激励，惺惺相惜，体现格局。写“与胶片相机相伴”“与编程代码相伴”。结合时代特色或个人特长，展现独特的青春风采。写“与老屋门前的槐树相伴”。通过树的枯荣见证家庭的变迁和自己的成长，赋予物体以生命和情感。写“与诚信相伴”。通过一次坚守承诺的经历，写出内心的挣扎与最终的坦荡。既然题目是“相伴”，就需要一个贯穿全文的线索。如果写“与爷爷的二胡相伴”，那么二胡的声音就是线索。小时候觉得吵闹，长大后觉得悠扬，离家后听到二胡声感到慰藉。通过声音的变化，写出情感的升华。选取两三个典型的“日子”进行特写描写。写“与书法相伴”，可以选取“初学时的手酸墨臭”“瓶颈期的烦躁撕纸”“获奖时的静心挥毫”三个画面。通过动作、神态、心理的细腻描写，让读者感受到“相伴”的不易与珍贵。写作时可以开门见山，点明填补的对象，营造一种回忆或深情的氛围。采用并列式或递进式结构。选取三个不同侧面的场景，如清晨的陪伴、夜晚的陪伴、风雨中的陪伴。按照时间顺序，写出从陌生到熟悉再到精神支柱的情感变化过程。呼应标题，升华主旨。不仅要总结“相伴”带来的好处，更要指出这种相伴对未来人生的意义。 十六、（2025-2026・广东东莞常平镇・七上期中）阅读下面文字，按要求作文。 人生的旅途中，你已经走过了十几个春秋。在这十几年里，一定有一些事情，使你一想起来就抑制不住自己的感情：或是高兴得手舞足蹈；或是感动得热泪盈眶；或是羞愧得无地自容；或是后悔得顿足捶胸…… 请以“那件令我______的事”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： （1）自主选择词语，把题目补充完整； （2）文中不要出现透露你个人身份的信息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文 那件令我难忘的事 赤脚走在记忆的沙滩上，驻足回首，在夕阳的照映下，那一只只贝壳熠熠生辉，我捡起那枚闪得最亮的贝壳，看着它，记忆便如涟漪一般荡漾开来…… 那天，母亲的唠叨又一次在我耳边响起，我已厌烦她的没完没了，总觉得自己已经长大，不再需要她的关心。终于，战争爆发了，我像一头被激怒的狮子，冲出了家门。 大街上，我漫无目的地踱着。突然传来“冰糖葫芦……”的吆喝声，我循声找去。看到一位大爷，手里拿着一根杆子，上面插满了一串串糖葫芦，那一个个圆溜溜的大山楂披着金黄色的糖衣，像一个个被挂起来的小红灯笼，晶莹剔透。我不禁咽起了口水，那可是我儿时的最爱呀！我买了一根，迫不及待地放入嘴中，一种酸酸甜甜的感觉顿时在口中荡漾开来。我仿佛又看到：小小的我，蹦跳地拉着妈妈的手来到卖冰糖葫芦的小贩前，嚷着让她给我买，可她却说那不卫生，于是我拼命地拽着母亲的衣袖，不依不饶，终于得手了。一会功夫，一串冰糖葫芦不见了，而我却是满嘴通红，满足使我“咯咯”嘻笑。母亲看着我，脸上洋溢着幸福的笑容…… 兀地，一个念头闪过脑海：一直以来，母亲无时无刻不关心着我，是她的唠叨使我努力奋进，是她的唠叨使我坚强不屈，更是她的唠叨让我谦虚沉稳。 我转身，朝着家的方向飞奔，我知道一颗受伤的心正等待着抚慰。快到家门口，我停住了。母亲正在门口打转转，满脸的焦急和不安。我愧疚地望着她，她忽然看到了我，眼里闪过一丝惊喜，笑容随即荡漾开来。好久没这样近距离的看母亲了，我发现母亲苍老了许多，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，是那么地刺眼。眼睛湿红了，我连忙跑上前去，一把抱住了她，含着泪低语：“妈妈，我错了。”她拍了拍我的肩膀，轻声地说：“妈妈早就原谅你了。” 心头在升温，我想，如果时间可以停止的话，我希望留在这一刻，永远，永远…… 这是一枚最亮最美的贝壳，我将它轻轻收入盒中，我想，等我长大了，再次看见它，定会想起这个难忘的日子，我的心也将再次温暖，因为我懂得：无论何时何地发生怎样的事，母亲永远陪伴着我，支持着我，不离不弃。 【解析】 本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。题目前面有提示。根据提示语中的内容，我们可以找到“事”的性质，即可以是好事，我赞同的，给我教益的事等；也可以是坏事，我反对的，我厌恶的，我鄙弃的等。这样审提示语后我们可以想一想，横线上可以填写什么，如前一类事，则可填写：难忘、感动、兴奋、激动、怦然心动等等。如是后一类事，则要填写：愤怒、后悔、遗憾、震惊、羞愧等。确定补的题目之前，首先要想一想，写什么事，为什么给我这么大的影响，为什么引起我的情绪变化。通过这件事，想反映一个什么样的主题，这个主题是否积极向上，这个材料是否有话可写，有情可抒。思考周全之后再将题目补全，最后考虑怎样成文。 第二，立意。注意围绕补充的事，切不可面面俱到。可以从充满正能量的词语角度切入立意，比如那件令我快乐的事、那件令我进取的事、那件令我勇敢的事等；也可以从负能量的词语角度切入立意，比如那件令我焦虑紧张的事、那件令我痛苦忧伤的事、那件令我伤神失落的事等。在选择切入时，可以以第一人称，写“我”的事情，也可用其他人称，写别人的事情。 第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合自己的经历，围绕“令我_______的事”这几个字为主题来展开，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，这件事令自己难忘；或写自己与家人发生矛盾，甚至发生争执，但最后大家都能面对彼此，说出自己的内心想法，这件事令自己难忘……总之，围绕补写内容的题目，写出自己的真情实感。 十七、（2025-2026・广东江门蓬江区潮连中心学校・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？ 请你以“那个星期天”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）内容积极向上，不得抄袭套作； （2）不少于500字： （3）文中不得出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 那个星期天 那是一个初春的星期天，阳光软软地铺在巷口，空气里浮动着槐花将开未开的清气。母亲一早便说好带我去城南的动物园，那是我盼了整整一个月的事。 清晨六点，我就醒了，悄悄把书包换成小挎包，装上水壶、饼干，还有攒了半年的两枚硬币——万一要买纪念品呢？我坐在门槛上等，看日头一寸寸爬上院墙。七点，母亲还在灶前熬粥；八点，她匆匆扒完饭，又去补缝我磨破的校服袖子；九点，邻居家的孩子已欢笑着出门，而我攥着车票，指甲掐进掌心。 “快了，快了。”母亲一遍遍说，手却不停。电话铃响了，是单位打来的——有急事。她望着我，眼里满是歉意，嘴唇动了动，终究没说出“不去”两个字。我转身跑进房间，把脸埋进被子里，听见自己心跳如鼓。 午后，雨忽然落下来，淅淅沥沥，打湿了窗台。我趴在桌上发呆，忽然门开了。母亲站在门口，头发微湿，手里提着一个纸袋。“没去成动物园……”她轻声说，“但我给你画了。”她掏出一叠画纸：长颈鹿、大象、猴子荡秋千……笔触稚拙，却涂满了颜色。原来她趁午休，在办公室用废纸画了一整套。 我抱住她，眼泪无声地流。那一刻，我没看见真实的狮子，却触摸到了比动物园更辽阔的东西——那是爱在窘迫中开出的花。 多年后我才明白，那个星期天没有老虎和斑马，却有最温柔的奇迹：一个平凡母亲，用笨拙的笔，为孩子撑起了一整个春天。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。本题以史铁生《那个星期天》为引，强调“真实的情感体验”与“特别的经历”，要求围绕“那个星期天”展开记叙。题目既可写真实记忆中的星期天，也可写想象中的奇幻星期天，关键在于“特别”“特殊”“别样”——即事件、风景或体验需具有独特性，并能承载深刻情感或思想感悟。立意应聚焦于成长、亲情、遗憾、希望、自我发现等主题，以“我”的视角叙述，突出情感的真实与细腻。避免泛泛而谈日常琐事，而要选取有张力、有转折、有回味的“那一个”星期天，让平凡日子因情感或意义而变得不凡。 第二，选材构思。可从“真实经历”与“合理想象”两个维度选材。真实类素材可聚焦成长过程中具有转折性或情感冲击力的星期天：如一次被取消的约定、一场久违的团聚、一次独自面对困难的尝试，或一次意外的离别，通过日常事件折射亲情、责任、失落或希望。想象类素材则可构建带有象征意味的奇幻情境：如穿越时空与过去的自己对话、在梦境中解开家庭秘密、偶遇神秘人物获得人生启示，或参与一场守护自然/文化的微小壮举。无论写实或虚构，都应围绕“那个”星期天的“唯一性”展开——它之所以被铭记，是因为触发了内心深刻的情感波动或认知转变。选材需避免平淡流水账，强调事件的典型性、情感的真实性和主题的升华空间，以小见大，以情动人。 十八、（2025-2026・广东茂名高州・七上期中）阅读以下文字，按要求作文。 相册里，总有一张照片让你印象深刻：可能是你第一次获奖时，妈妈笑着举相机的样子；可能是和小伙伴在公园玩水，大家浑身湿透的抓拍；也可能是爷爷在老房子前，手里捧着刚摘的荔枝…… 请以“这张照片里的故事”为题，写一篇不少于 500 字的叙事性文章。 要求：（1）写出真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；（2）把故事写具体，要把这张照片，以及照片背后没被镜头记录的细节描述出来；（3）严禁抄袭。 【答案】例文： 这张照片里的故事 在我的相册深处，夹着一张边缘微微泛黄的照片：画面里，我蹲在老家的葡萄架下，手里举着一串紫莹莹的葡萄，嘴角沾着汁水，而奶奶站在我身旁，满是皱纹的手轻轻扶着葡萄藤，眉眼弯成了月牙。每次看到这张照片，那年夏天的酸甜滋味，就会顺着记忆的藤蔓，悄悄爬满心头。 那是我小学三年级的暑假，我闹着要去乡下奶奶家。一进院门，就被院角的葡萄架吸引了——碧绿的藤叶层层叠叠，像撑开的绿伞，一串串葡萄躲在叶子后面，有的青涩，有的已经染上了淡淡的紫。我踮着脚够了半天，连葡萄皮都没碰到，急得鼻尖冒汗。奶奶从屋里出来，看到我的样子，笑着摇了摇蒲扇：“傻孩子，葡萄还没熟透呢，等过几天，奶奶给你摘最甜的。” 可我哪里等得及，第二天一早，趁奶奶去菜园摘菜，我搬来小板凳，踩在上面伸手去够那串最紫的葡萄。板凳摇摇晃晃，我脚下一滑，眼看就要摔下来，一双粗糙的手突然从身后扶住了我。是奶奶，她不知什么时候回来了，额头上还沾着菜园的泥土。我吓得不敢说话，奶奶却只是轻轻拍掉我身上的灰，说：“别急，奶奶教你怎么摘。” 奶奶搬来梯子，小心翼翼地爬上去，她的背有点驼，爬梯子时动作慢慢的，却很稳。她用剪刀轻轻剪下那串最紫的葡萄，递到我手里：“尝尝，这串晒的太阳最多，肯定甜。”我咬了一大口，葡萄的汁水在嘴里爆开，甜丝丝的，又带着一点微酸。奶奶看着我狼吞虎咽的样子，笑得眼睛都眯成了一条缝。这时，回城探亲的大伯路过，举起相机，“咔嚓”一声，定格了这个瞬间。 后来，奶奶的身体渐渐不好了，老家的葡萄架也因为没人打理，慢慢枯萎了。但这张照片一直留在我的相册里，照片里的葡萄早已化在时光里，可奶奶的笑容，还有那串葡萄的甜味，却永远刻在了我的心里。 这张照片，不仅藏着一串葡萄的甜，更藏着奶奶对我毫无保留的爱。每当我翻开相册，仿佛就能听见奶奶温柔的声音，看见葡萄架下，那个被爱包裹的夏天。 【解析】 本题考查命题作文。 1。审题立意。题目为“这张照片里的故事”，关键词是“照片”和“故事”。“照片”是线索和载体，限定了写作的触发点必须是具体的一张照片；“故事”是写作的核心内容，要求文章具备叙事性，要完整讲述与照片相关的事件，且题目要求写叙事性文章，这就确定了文体为记叙文，需遵循记叙文的写作要素，把事情的起因、经过、结果讲清楚。结合提示文字，列举了第一次获奖、和小伙伴玩水、爷爷捧荔枝等照片场景，这些提示拓宽了写作思路，但并非限定写作内容，只要是印象深刻的照片背后的故事均可。立意应聚焦于照片承载的情感价值与文化记忆。可选择记录亲情温暖的照片，如祖辈的传统手艺、家人的特殊团聚；或见证友谊与成长的画面，如一次携手克服困难的经历；亦可选取具有时代印记的内容，如变迁中的老街景、具有象征意义的家庭场景。高远的立意往往在于通过个人小故事折射出更深层的思考——关于传承、关于告别、关于时代的变迁，让私人记忆与集体情感产生共鸣。 2。选材构思。不必选择惊天动地的大事，生活中的平凡小事更易写出真情实感。像提示中的“妈妈举相机的样子”“小伙伴玩水的抓拍”“爷爷捧荔枝的瞬间”，都是生活里的细微场景，却能承载丰富的情感。比如可以选自己生病时，爸爸背着自己去医院，路人帮忙拍下的一张照片，讲述背后爸爸的焦急与付出；也可以写自己学习绘画时老师认真指导的照片，讲述和老师之间的温馨往事，表达对老师的感激之情。写作时，建议开篇直接描绘照片的视觉画面，营造强烈的现场感；主体部分则自然过渡到对照片背后故事的叙述，重点刻画那些镜头未能捕捉的细节——照片定格的瞬间之前发生了什么，之后又带来了怎样的改变；结尾可回到照片本身，阐明这张照片对你的特殊意义，形成首尾呼应的完整结构。要善于运用感官描写，让故事有声有色、可感可触，从而自然引出真切的感悟。 十九、（2025-2026・广东惠州博罗・七上期中）阅读下面的材料，按要求写作。 朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。 请你以“记忆中的               ”为题写一篇作文，请在横线上填入一个人、一种植物或某处景物、某个地方……，将题目补充完整。 要求：（1）书写工整，不少于600字。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）（3）文中不得透露个人信息。 【答案】例文： 记忆中的荷 我小的时候，外婆家住在农村。农村总有各种各样新奇好玩的东西，于是，每次暑假我总是会去外婆家小住。 外婆住的村子很大，村子东边有一个池塘，池塘的一处种着大片大片的荷，夏天总是开得满塘灿烂。 外婆每天都要下田管理农作物。她知道我喜欢玩，爱去那片池塘，所以每次出门时总会嘱咐我不要去池塘。 其实我还是挺乖的，大多都会在村头树林挖虫子玩。可表哥家就在外婆家后面，表哥每次过来找我，总是叫上三五个朋友，而且一定会去那片池塘边。那是怎样的一片碧绿呀，远远望见了，就像碧玉上额外冒出的一点翡翠，翡翠中还泛着点点红光，一朵朵荷花，亭亭玉立地站在大片大片的绿叶之中，有的含苞待放，有的已经怒放，还有的藏在某个叶子的后面犹抱琵琶半遮面。 孩童时的我们对美景只会用“太好看了”“快看，那边那朵更好看”“我的比你的好看”来表达着，随后便开始行动，有时一人摘一片荷叶顶在头上，当一把遮阳伞，或者把荷叶装满水，比赛跑步，看谁最后剩下的水多；若是能够到荷花，表哥他们定会摘一朵下来，编个柳叶帽再把荷花插在上面，戴在头上。池塘边总是充满着欢声笑语。池塘里水很清很清，清得仿佛水里还有另一个荷的世界。许多大人在水边上洗着衣服，大人们总是看管着我们，提醒着让我们远离池塘。表哥却总是偷偷地说大人们都是“胆小鬼”。 如今，村子拆迁了，盖成了工厂，那池塘，那大片大片的荷再也没有了。外婆家也搬到城里，再也吃不上童年那散着荷香的荷叶粥了。尽管在其他地方也能看见荷，却再也找不到童年的味道了。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是一篇半命题作文。空白处补充的词语可为实，也可为虚。为实，就是一个具体的对象。比如，记忆中的你，记忆中的朋友，记忆中的家乡，记忆中的树，记忆中的花等；为虚，就是某种抽象的概念。比如，记忆中的亲情，记忆中的珍宝，记忆中的遗憾等；无论怎样补题，都需表现出其对“我”产生的影响，来表现它存留在“我”记忆中的原因。应从生活中取材，力求表现真情实感，做到以情动人。抒写的内容一定要健康，表达积极向上的思想。 二、选材构思。“记忆中的”暗示这是一篇回忆性的，以写人、记事、状物为主的记叙文。要注意补写的内容必须是让你钟情或难忘的，可以是自然的景物让你流连忘返；可以是这一“物”中的故事让你深受感动，可以是勾起你对美好生活的回忆；可以是一个特殊的人，通过叙述你和他发生的有意义的故事，表达一种特殊的情感。首段开门见山，点明自己对某事物的记忆深刻；文中则写人记事，围绕始终存留在“我”记忆中的它来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感；文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 二十、（2025-2026・广东汕头潮南区陈店公办学校・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，这是梦想、信念和真理的力量；一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；一套工具，竭尽一生，留下自己满意的作品，这是手艺人的力量…… 请根据自己的理解，先将“____的力量”补充完整，然后写一篇500字以上的作文。 要求：①要有真情实感，不得抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③除诗歌外，文体不限。 【答案】 范文： 梦想的力量 一只毛毛虫，它的梦想是破茧成蝶；一颗种子，它的梦想是长成参天大树；一朵花，它的梦想是结出诱人的果实。梦想有一种让人为之拼搏的力量。 记得小时候，我坐在沙发上无聊的看着电视节目，无意中翻到了新闻。新闻上正在讲山区的儿童因没有温暖的衣服，在冬天瑟瑟发抖，但他们只能抓紧衣领，裹紧被泥土溅脏了的单衣，在磕绊的山路上行走。看着电视上让人心疼的画面，我觉得有必要为此做些什么，这一刻，名为梦想的东西住进了我的心里。窗外的蒲公英花正抬着头，迎着暖人的阳光。 我的梦想是成为一名服装设计师，让山区的孩子穿上我设计的衣服，让他们感受到手心的温暖。一开始我画出的衣服样式幼稚拙劣，但我不气馁，因为这是梦想开始的第一步，当我把第一件作品拿给他人看，换来的是别人的嘲笑。我回到家趴在书桌上黯然神伤，抬眼看见那朵蒲公英花，不知何时多出几个伙伴陪在它身边，在翠绿的草坪上围出一小片黄色的圆圈像落下的星星一样闪着光，让人移不开眼睛。阴郁的心情一扫而散，心中的雾被拨开，变得明亮无比。我不能消沉下去，我要坚持自己的梦想。 从那天后，我更加专心认真的画着设计图纸，用橡皮擦去画错的那一笔，也擦去了梦想路上的挫折与失落。日复一日，我的画功不像一开始那么幼稚，画出的作品让人一见也会忍不住点头认可。每当这时我的心就像被注入了一股暖流，更加坚定了行走在通往梦想道路上的步伐。清晨的阳光透过窗户斜射进来，只能听到笔尖落在画纸上的“沙沙”声。窗外，蒲公英花已变成毛茸茸的一团雪球，只待那一缕风载着他们抵达最后一站。 毛毛虫为了化蝶，愿意为破茧那一刻献出全部力量；种子为成为参天大树，愿意承受风雨的洗礼；而我也愿意为了梦想迎接挫折和困难。这就是梦想的力量，为了梦想不畏一切，放手一搏的力量。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题采用了“引导语+半命题’的形式。先分析引导语，这里列举了三种力量，分别是“梦想、信念和真理”、“真、善、美”和“手艺人”，这提示我们可以从抽象的某种追求、品质、精神等方面写，也可以从具体的某个人写，写出其具有的力量。题目中的空白处填写的词语应是对“力量”起到修饰和限制作用的词语，如：亲情的力量、友情的力量、榜样的力量、团结的力量、集体的力量、偶像的力量等。要从题目中直接点明写作的主要内容，在立意时需要表达自己对这种力量的独特认识和因这种力量而生发的某种感情。例如：题目确定为《亲情的力量》，以具体的事件来表现亲情给了我走出失败阴影的信心，给了我足够的力量战胜自己，从而彰显亲情力量的伟大。 第二，选材构思。本题文体不限，可以根据自己的写作特长选择适合的体裁，在选材上也比较灵活自由。可以记叙自己的亲身经历，写记叙文；也可以结合历史、现实展开议论，写议论文。写记叙文比较适合抒发自己的真情实感，表达对“____的力量”的认识和感悟。例如：题目补充为《老师的力量》，可以写在我最孤独无助的时候给我温暖的陪伴，在我骄傲得迷失自我的时候给我提醒与忠告，在我获得成功的时候给我送上最真挚的祝福。是老师给了我战胜懦弱，去除浮躁，走向成功的力量，使我在成长的路上，少绕很多弯。从而坚定了我考上理想大学的目标，使我变得踏实，勤奋，不屈不挠。如果写议论文，可以选择某一种精神品质，阐述其力量所在。例如写《奥运精神的力量》可以选择我国参加奥运的运动员的材料，如刘长春单刀赴会，许海峰第一枚金牌，刘翔飞跃跨栏，中国女排五连冠……表现出奥运精神的伟大力量，它激发运动员的潜能，增强人们的爱国情感，激励我们向着更快、更高、更强、更团结不断努力，不断创新。 二十一、（2025-2026・广东韶关新丰・七上期中）按要求完成内容。 在“热爱生活，热爱写作”的活动中，我们学会了积累素材。浏览素材整理卡，你一定感慨万千。在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某朵花，感悟生命的美好；初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，领会情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智……无论是怎样的初遇情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“初遇”为题，写一篇记叙文。 要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。 【答案】例文： 初遇​ 放学铃声刚落，乌云便席卷了天空，豆大的雨点噼里啪啦砸下来。我没带伞，抱着书包在街边狼狈地奔跑，偶然瞥见拐角处挂着一块褪色的木牌，上面用墨笔写着“拾光书店”。雨水模糊了字迹，却像一只无形的手，引着我推开了那扇吱呀作响的木门。​ 店里弥漫着旧书特有的油墨香，混着淡淡的樟脑味，驱散了雨天的湿冷。书架从地面堆到天花板，泛黄的书脊挤在一起，像是在诉说着各自的故事。柜台后，一位头发花白的老奶奶正戴着老花镜整理书籍，见我进来，她抬起头，眼角的皱纹挤成温暖的弧度：“孩子，躲雨呢？随便看看吧，别碰着书架最上层的书就好。”​ 我点点头，轻手轻脚地在书架间穿梭。突然，一本蓝色封皮的书吸引了我的目光，封面上画着一只坐在月亮上的兔子，书名是《小王子》。我小心翼翼地抽出来，扉页上用娟秀的字迹写着：“所有大人最初都是孩子，只是很少有人记得这一点。”​ 正看得入神，老奶奶端来一杯热气腾腾的姜茶：“这书是我孙女小时候的，她总说，每个翻开它的人，都能找到心里的星星。”我接过杯子，指尖传来的暖意顺着血液蔓延到全身。雨点敲打着玻璃窗，店内的灯光昏黄柔和，我靠在书架旁，跟着小王子踏上了星球之旅，忘记了窗外的风雨，也忘记了白天考试失利的沮丧。​ 天色渐暗，雨势渐小。我合上书，不舍地放回原位。老奶奶笑着说：“喜欢的话，下次可以常来，这里的书啊，都等着有人能读懂它们。”​ 走出书店，晚风带着雨后的清新拂过脸颊。那间藏在拐角的旧书店，像一个意外闯入的梦境，让我明白，生活中的美好往往藏在不期而遇的角落。此后，每当我感到迷茫，总会想起那个雨天，想起书架上的《小王子》，想起老奶奶温暖的笑容——那是我与美好初遇的证明，也是我热爱生活的勇气来源。​ 【解析】 本题考查全命题作文。 首先，审题立意。题目核心是“初遇”，材料明确指向初遇花、人、事、书等带来的心灵触动与人生温暖，需围绕“第一次相遇”的独特体验展开，立意应聚焦初遇背后的情感价值或成长感悟，如初遇流浪猫体会生命平等，初遇老工匠领悟坚守，初遇古诗感受文化魅力。要突出“初遇”的偶然性与特殊性，以及其对“我”心灵的触动、思想的启发或人生的影响，避免泛泛而谈“相遇”，需紧扣“第一次”，挖掘事件背后的深层意义，传递积极向上的情感，如热爱生活、珍惜美好、学会成长等。 其次，构思选材。选材可从生活小事入手，贴合学生实际，第一种是初遇自然事物，如春日雨后初遇墙角绽放的小雏菊，它在贫瘠环境中顽强生长，让“我”在学习受挫时领悟到坚韧的力量，从此以积极心态面对困难；第二种是初遇身边人物，如转学第一天初遇同桌，她主动帮“我”熟悉新环境、分享学习方法，化解“我”的陌生与不安，让“我”感受到善意与温暖，学会主动与人交往；第三种是初遇文化载体，如在图书馆偶然翻开一本古诗词集，初读“天街小雨润如酥”，仿佛置身春日长安街头，被诗词的意境打动，从此爱上古典文学，开启文化探索之旅。构思上，采用倒叙或顺叙结构，倒叙可从现在对“初遇”事物的怀念或其对“我”的影响切入，引出回忆，如“每当看到书桌上那盆小雏菊，我就想起初次与它相遇的那个午后”，再按时间顺序叙述初遇的经过；顺叙则按“初遇的背景——相遇的过程——相遇后的触动与变化”展开；过程中注重细节描写，如环境描写烘托氛围（雨后潮湿的墙角、图书馆温暖的阳光）；动作描写展现人物或事物特点（小雏菊花瓣上的水珠、同桌递过来的笔记本）；心理描写凸显内心变化（初遇时的惊讶、感动、顿悟），语言风格细腻真挚，用具体事例传递情感；结尾呼应开头，点明初遇对“我”成长的意义，使文章结构完整、情感饱满。 二十二、（2025-2026・广东茂名茂南部分学校・七上期中）请阅读下面的文字，按要求作文。 当春大步流星走来，朱自清妙笔一挥，记录了春最美的样子；当冬翩然而至时，老舍满怀爱意，镌刻了冬天最美的模样；莫怀戚一家散步时小分歧的化解，描摹了和谐有爱的家庭模样；无论是百草园还是三味书屋，都定格为鲁迅童年记忆中最难忘的样子…… 亲爱的同学，你一定有一些难忘的景、人、物，请以“我要记住你的样子”为题，写一篇记叙文。 提示与要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 我要记住你的样子 时光匆匆，如潺潺溪流，不经意间带走了许多回忆，但你的样子，却深深烙印在我的心间，成为我生命中最珍贵的宝藏。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因考试失利而心情低落，独自徘徊在街头。寒风如刀割般划过脸颊，我却浑然不觉，满心都是对自己的失望与沮丧。这时，一个熟悉的身影出现在我的视线中——是你，我的朋友。 你穿着厚厚的棉衣，脸被冻得红扑扑的，但眼神中却满是关切。你快步走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别难过了，一次考试失利并不能说明什么，重要的是从失败中吸取教训。”你的声音如春风般温暖，驱散了我心中的阴霾。 我抬起头，看着你真诚的眼睛。那眼睛里闪烁着信任与鼓励的光芒，仿佛有一股无形的力量注入我的体内，让我重新振作起来。你微笑着，嘴角微微上扬，露出两颗可爱的小虎牙，那笑容如同冬日里的暖阳，照亮了我黑暗的世界。 接着，你拉起我的手，说：“走，我们去散散心。”你的手温暖而有力，让我感受到了无尽的安慰。我们漫步在街头，你一路上都在给我讲笑话，逗我开心。你的幽默风趣让我渐渐忘记了烦恼，脸上也露出了久违的笑容。 到了分别的时候，你再次鼓励我：“加油，我相信你下次一定能取得好成绩！”你用力地握了握我的手，然后转身离去。望着你渐渐远去的背影，我暗暗发誓：一定要努力，不辜负你的期望。 从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，你的样子就会浮现在我的眼前——那关切的眼神、温暖的笑容、鼓励的话语，都给予我无穷的力量，让我有勇气去面对一切挑战。 时光流转，岁月变迁，但你的样子永远鲜活在我的记忆里。我要记住你的样子，记住你在我最失落时给予的温暖与鼓励，记住我们之间那份珍贵的友谊。这份记忆，将伴随我一生，成为我前行的动力。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一、审题立意。“我要记住你的样子”，“我”表明这里要以第一人称视角叙事，便于抒发真情实感；“要记住”突出“样子”对“我”的深刻影响，是“我”想要铭记的关键；“你的样子”是核心，“样子”不仅指外在形象，更涵盖人物的性格、品质、精神等内在特质，或是景物独特的风貌、事物蕴含的意义等。立意方向：从情感角度，可表达对亲人、朋友的感恩、思念与爱，如记住父母为家庭操劳的样子，记住朋友陪伴自己渡过难关的样子；从成长角度，展现某个人或事物助力自己成长，如老师耐心教导的样子，激励自己努力学习；从社会感悟角度，铭记陌生人的善举，如志愿者无私奉献的样子，引发对社会正能量的思考，使文章立意积极向上、富有深度。 二、选材构思。文体要求写记叙文。选材方向：（1）人物类：选择亲人，如奶奶在昏暗灯光下为自己缝补衣服，那专注慈祥的样子；朋友在运动会上为自己加油助威，满脸通红、声嘶力竭的样子；也可以是陌生人，如疫情期间医护人员穿着防护服疲惫却坚定的样子。（2）景物类：描绘自然美景，如家乡那片金黄的油菜花田，在微风中摇曳生姿的样子；或是城市夜晚灯火辉煌，车水马龙的繁华样子；也可以是特殊场景，如雨后彩虹横跨天际的样子。（3）事物类：比如陪伴自己多年的旧书包，虽破旧却承载着成长记忆的样子；爷爷留下的旧烟斗，睹物思人，想起爷爷的音容笑貌。文章开头可以抒情引入，如“在心灵深处，总有一抹独特的影像，那是你的样子，如星子般闪烁，我愿用记忆的丝线，将它编织成永恒”或者以回忆开篇，如“翻开记忆的相册，你的样子瞬间跃入眼帘，开启了我心中那扇珍藏的门”，中间写人物，先刻画外貌，如描写煎饼摊摊主的笑容、围裙等，再讲事例，像他如何在寒冷冬天坚持出摊，给环卫工人送免费煎饼，突出其善良勤劳。写景物按顺序，如写雨后彩虹，先写彩虹形状颜色，再写彩虹下的世界，融入对自然神奇与美好的感叹。写事物先描述外观，如妈妈旧围裙的材质、补丁等，再回忆与围裙相关故事，如妈妈系着围裙教自己做饭，体现亲情。结尾以抒情升华，如“你的样子，是我心中永不落幕的风景，伴我走过风雨，给予我前行的力量与温暖”，或者以感悟收尾，如“记住你，让我懂得珍惜美好、感悟生命，在岁月长河中留下珍贵的精神财富”。 二十三、（2025-2026・广东省江门市台山市新宁中学・七上期中）对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。 在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。 那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无策，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。 突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了…… 终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！ 爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！ 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意。“留在记忆里的芬芳”这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳”。“记忆”表明要写以前发生的事情。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等给你的美的感悟和体验。如：亲人给自己带来的关爱，老师给自己带来的指引，陌生人给自己带来的温暖，同学朋友给自己带来的陪伴，一件事，一个物，一处景给自己带来的启示，促使自己成长……“芬芳”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永远……“留在记忆里”是指自己记忆深刻，是指某人、某事、某物、某景或某一句话、某一个微笑对自己的影响之深，意义之大。 二、构思选材。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的唠叨、老师的鼓励、朋友的友善……这些细节逐渐沉淀为美好的记忆，让我们明白了人生的道理，对我们产生了深刻的影响。能够留在记忆中成为一缕芬芳的，可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作，一句话等等。文体可以写成记叙文。在叙事中，也要写出自己的内心体验，心理描写不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，增强表现力。 二十四、（2025-2026・广东东莞市东莞中学松山湖学校・七上）阅读下面的文字，按要求作文。 母亲对史铁生的爱是包容和理解，这藏在母亲极力忍住的哭声里；长妈妈对小鲁迅的爱是关心和爱护，这藏在长妈妈几番周折买来的《山海经》里；莎莉文老师对海伦・凯勒的爱是耐心和陪伴，这藏在她循循善诱的教导里……只要我们用心观察，细心品味，无处不在的爱让我们感动，更让我们成长。 请以“藏在________里的爱”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名；（5）涂改不超过8个字。 【答案】例文： 藏在补丁里的爱 书桌的抽屉里压着我的旧校服外套，左肘处那块针脚歪歪扭扭的补丁，总让我想起去年深秋的那个夜晚。 去年学校开运动会，我报了男子一千米项目。冲过终点线的时候，我脚下一绊，整个人往跑道边的铁丝网扑过去，左肘蹭在粗糙的铁丝上，不仅擦破了皮，崭新的校服外套也撕开了一道两寸长的口子。我攥着破洞的衣角站在操场边，心里又疼又烦——这是我上周才领的新校服，回家肯定要挨骂。 没想到妈妈接过脏污的外套，先拉着我的胳膊检查伤口，见只是蹭破点皮，才笑着点了点我的额头：“人没摔疼就好，衣服破了补补还能穿。”我当时满脑子都是同学穿的校服干干净净，带个补丁多丢人，当即就噘着嘴闹脾气，说第二天就要穿新的，不肯穿带补丁的衣服。妈妈没反驳我，只是把外套叠好放在了她的针线篮边。 那天我写完作业已经快十点了，起身倒水路过客厅，看见沙发边的小台灯还亮着。妈妈坐在小矮凳上，腿上摊着我的校服，鼻尖几乎凑到布料上，正捏着穿了线的针往破洞边扎。她白天在超市站了一天，腰早就酸了，这会儿只能歪着身子靠在沙发扶手上，时不时抬手捶两下后腰。我凑过去才发现，她选的线是和校服同色的藏青色，正沿着破洞的边缘细细地锁边，怕我磨胳膊，还特意在破洞内侧垫了一小块软棉布。 “妈，你怎么还在补啊，实在不行我就穿旧的凑活两天。”我小声说。妈妈抬头看见我，指尖还捏着针，笑了笑：“我特意给你在补丁上绣了个小篮球，你不是最喜欢打吗？别人看见了只会觉得特别，哪会笑你。” 第二天我穿上那件校服，左肘处的补丁上果然绣着个圆滚滚的小篮球，针脚虽然算不上整齐，摸上去软乎乎的一点也不硌胳膊。后来我才知道，妈妈那天为了选同色的线，特意绕到巷口的裁缝店去问，熬到十一点多才把衣服补完。 原来爱从来都不用喊得很大声，它就藏在那歪歪扭扭的针脚里，藏在那个软乎乎的小篮球补丁里，安安静静的，却足够暖我好久。 【解析】 一、审题立意。 题目“藏在________中的爱”，“爱”是核心主题，关键在于确定“藏在”何处。“藏”意味着这份爱不是刻意的轰轰烈烈的表达，是平日里容易被忽略、甚至一度被自己误解，要经过某一个契机的触动才后知后觉感受到的暖意，题干里给出的史铁生母亲的哭声、长妈妈的《山海经》这些示例，其实已经明确提示了“藏”的载体是具体的、细微的日常事物。补题的时候要避开过于宏大空泛的表述，比如“藏在生活里的爱”就过于宽泛，可以从生活中的各种具体事物、场景或行为中去挖掘隐藏的爱，比如“藏在错题本里的爱”“藏在旧蒲扇里的爱”这类具象事物，立意上不能只停留在“我感受到了爱”的表层，要贴合题干里“无处不在的爱让我们感动，更让我们成长”的导向，写出从最初没察觉这份藏起来的爱，到某一刻读懂之后自己的心态变化、获得的成长力量，把“爱”的感知和自我的成长绑定，可以通过描述特定情境中隐藏的爱，表达对这种爱的感悟、感激之情，或者阐述爱以这种隐藏方式存在的意义。 二、选材构思。 要优先从自己日复一日的普通日常里挖专属的小细节，比如可以选爸爸每天晚归后悄悄给你温在灶上的糖水蛋、奶奶每次接你放学时永远多带一件的外套边缘、同桌每次借你橡皮时特意削好的圆角这类只有你自己能感知到的细碎小事，这些素材自带真实感，很容易打动读者。构思上，开篇可以用一个富有感染力的场景或问题引出主题，比如：“生活中，爱总是以各种意想不到的方式出现。有时候，它藏在一个小小的举动中，等待着我们去发现。”中间部分详细描述“藏在”具体事物中的爱。比如写“藏在饭菜中的爱”，可以讲述妈妈每天精心准备的饭菜，从饭菜的口味、营养搭配等方面体现出妈妈的关爱；或者写“藏在唠叨中的爱”，描述家人的唠叨背后所蕴含的关心和担忧。在叙述过程中，要注重细节描写，增强文章的感染力。结尾部分总结全文，再次强调隐藏在特定事物中的爱对自己的影响，升华主题。例如：“原来，爱一直都在我们身边，藏在那些看似平凡的事物中，给予我们温暖和力量。”总之，在写作过程中，要结合自己的真实体验，突出“藏”的特点，展现爱的深刻内涵。 二十五、（2025-2026・广东清远英德・七上期中）平凡的人物，也能闪现向善、真诚的人性光辉，让我们在平常的生活中也能拥有感动，看到光亮。保姆阿长千方百计，买来《山海经》，用她的真诚温暖了鲁迅的一生：莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦・凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志；母亲小心地央求，永远的牵挂，唤醒史铁生对生命的觉醒，要好好活。 请结合自身经历和感悟，以“他（她），让我看到光亮”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 她，让我看到光亮 美术课的素描本被我揉成一团塞进抽屉时，窗外的梧桐叶正簌簌往下掉。第三次参加绘画比赛失利，连老师都在评语里写“缺乏灵气”，我盯着画架上未完成的静物，忽然觉得那些线条像捆住我的绳子，勒得人喘不过气。 周六的画室空荡荡的，只有清洁阿姨在拖地。她总穿件洗得发白的蓝布衫，头发用木簪挽着，拖布在她手里像支画笔，在地上画出整齐的弧线。我蹲在角落收拾画具，不小心碰倒颜料盒，靛蓝和赭石在地板上洇开一片狼藉。 “别动。”她放下拖布走过来，我慌忙道歉，她却从口袋里掏出块橘子皮，蹲下来蘸着水在颜料渍上擦。“你看，”她忽然开口，指尖顺着水渍的边缘画，“这像不像远山？旁边这块红的，当落日正好。” 我愣住了。原本脏乱的污渍，经她几笔勾勒，竟真有了几分山水意境。她直起身笑：“我孙子也学画，总说画坏了就扔。其实啊，啥东西都能变个样儿活。”她指着窗外的梧桐，“你看那叶子，落下来烂在土里，明年树不就长得更旺？” 那天她没多说什么，只是帮我把画具摆好，临走时从布包里掏出个玻璃瓶，里面装着晒干的银杏叶。“捡的，夹在画里当书签，说不定能给你些念想。”叶子边缘带着点焦黄，像被秋阳吻过的痕迹。 我重新翻开素描本，忽然觉得那些歪扭的线条没那么刺眼了。试着像阿姨说的那样，把画坏的静物改画成一幅夕阳下的窗台，阴影处添了片飘落的银杏叶。画笔在纸上沙沙游走时，心里像有什么东西松了绑。 后来每次画不下去，我就会想起那个午后。清洁阿姨或许不懂构图和光影，却用最朴素的话告诉我：困境就像颜料渍，换个角度看，或许能变成意想不到的风景。她递来的那片银杏叶，至今还夹在我的画集里，像一缕温柔的光，照亮过我最迷茫的时刻，也让我明白：所谓灵气，或许就是在困顿里，依然愿意相信美的存在。 【解析】 本题考查命题作文。 1.审题立意。本篇习作要求以“他（她），让我看到光亮”为题进行创作。“光亮”具有象征意义，代表着希望、温暖、勇气、方向等积极的精神力量，是在迷茫、困境、失落时感受到的正向指引与慰藉。“他（她）”是带来这份光亮的具体人物，可能是亲人、老师、同学，甚至是萍水相逢的陌生人。立意需突出“他（她）”的言行如何触动“我”，在“我”面临困惑、挫折或灰暗时刻，像光亮一样照亮“我”的内心，让“我”重拾力量、找到方向或感受到温暖。 2.构思选材。本篇习作需写成记叙文，要结合自身真实经历，选取具体可感的素材。可以写在学习陷入低谷、自我怀疑时，老师敏锐地发现“我”的状态，私下里耐心开导，用自身经历告诉“我”“暂时的停滞是为了更好的前行”，并帮“我”分析问题、制定计划，让“我”在迷茫中看到进步的希望；也可以写在生活中遭遇挫折，如比赛失利、与朋友闹矛盾时，母亲没有过多说教，只是默默陪伴，在“我”哭泣时递上一杯热牛奶，轻声说“没关系，妈妈一直都在”，这份无声的支持像柔和的光，驱散了“我”的沮丧；还可以写偶然遇到的陌生人带来的光亮，比如下雨天忘带伞，一位环卫工人主动分享雨衣，笑着说“这点雨不算啥，别淋感冒了”，这份善意让“我”感受到人间温暖，也学会了传递善意。写作时要注重细节刻画，通过人物的语言、动作、神态，以及“我”的心理变化，展现“他（她）”如何像光亮一样介入“我”的生活，突出“看到光亮”的过程和内心的触动，让情感真实可感。 二十六、（2025-2026・广东汕头潮阳区汕头・七上期中）学校七年级作文专辑“留住芳华”创刊了，现向全体同学征稿。 请赶路的人哪，别害怕山高路遥，阿嬷说有目标就好。日子偶尔地弯弯腰，也没什么大不了。回家的人啊，早一点到，好不好？因为你是家数着的分秒，是她的烦恼，她的盼，她的骄傲，她不喊却远远望着的她的宝。——《住在心里的人》 日子长长，我们都是赶路的人，但是匆忙赶路的同时，你是否还常记起住在你心里的人？请你打捞记忆中那个永远鲜活的身影，讲述你与他之间的故事。 写作提示：①请以《住在心里的人》为题目写一篇不少于600字的记叙文；②避开真实人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 住在心里的人 在我心里，住着一位和蔼可亲的老人，他就是我的爷爷。 爷爷的个子高高的，背却微微有些驼，脸上总是带着慈祥的笑容，那笑容仿佛是冬日里的暖阳，温暖着我的心。 小时候，爷爷是我最好的玩伴。夏天的夜晚，繁星点点，爷爷总会拿着一把大蒲扇，带着我坐在院子里的老槐树下。他一边轻轻地为我扇着风，驱赶着蚊虫，一边给我讲着古老而又神奇的故事。从嫦娥奔月到牛郎织女，从孙悟空大闹天宫到哪吒闹海，那些精彩的故事就像一颗颗璀璨的星星，镶嵌在我童年的天空中。我听得如痴如醉，常常仰着小脸，拉着爷爷的手，不停地追问：“后来呢，后来呢？”爷爷总是笑着摸摸我的头，继续讲下去。 爷爷还特别心灵手巧。有一次，我在路边看到别的小朋友拿着一个漂亮的小风筝在玩耍，羡慕得不得了。回到家后，我就一直嘟囔着想要一个风筝。爷爷听到了，笑眯眯地说：“乖孩子，别急，爷爷给你做一个。”于是，爷爷找来了竹条、彩纸和细线。他先用竹条精心地扎成了风筝的骨架，然后小心翼翼地把彩纸糊在骨架上，最后系上长长的细线。不一会儿，一只栩栩如生的大蝴蝶风筝就在爷爷的手中诞生了。我高兴得又蹦又跳，拉着爷爷就往田野里跑。在田野上，我扯着线，看着那只大蝴蝶风筝在天空中越飞越高，爷爷在一旁看着我，脸上洋溢着幸福的笑容。 后来，我和爷爷相处的时间也越来越少。但每次我回到家，爷爷总是会准备好我最爱吃的点心，然后静静地坐在一旁，听我分享学校里的点点滴滴。他的眼神中，满是对我的关爱和鼓励。 可是，命运却如此残酷。那个寒冷的冬天，爷爷永远地离开了我。我仿佛置身于黑暗的深渊，心中充满了痛苦和悲伤。我再也听不到他那亲切的声音，看不到他那慈祥的笑容，再也不能和他一起在夏夜的院子里听故事，在田野上放风筝了。 但是，爷爷的爱早已深深地刻在了我的心里。每当我遇到困难想要放弃的时候，我仿佛能听到爷爷在我耳边说：“孩子，别害怕，有目标就好。”爷爷，您是我生命中的阳光，是住在我心里永远鲜活的人，我会带着您的爱，勇敢地走下去。 【解析】 本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目是“住在心里的人”，核心在于挖掘那个在自己心中占据重要位置、难以忘怀的人物形象。“住在心里”强调了这个人对自己的影响之深、记忆之牢，是生命中有着特殊意义的存在。从立意上看，可从多个角度出发。若从情感角度，可表达对这个人的深深思念、感激、敬爱之情，比如写亲人给予自己无微不至的关怀，让自己在成长中感受到温暖；若从成长角度，可阐述这个人对自己的激励和引导，像老师在学习和生活中给予的鼓励与教诲，促使自己不断进步；若从精神层面，可突出这个人所代表的某种品质对自己的感染，如朋友的乐观坚强，让自己在面对困难时也能勇敢前行。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。 （1）如写亲人：可以回忆小时候和奶奶一起度过的时光。奶奶总是早早地起床，为家人准备营养丰富的早餐，那厨房里忙碌的身影成了记忆中最美的画面。在自己生病时，奶奶日夜守在床边，细心照顾，用温暖的双手给自己喂药、掖被子。当自己遇到挫折灰心丧气时，奶奶会坐在身边，用她那满是皱纹却又无比温暖的手轻轻抚摸自己的头，温柔地安慰和鼓励自己。通过这些生活中的点滴小事，展现奶奶对自己无私的爱，以及这份爱如何深深地刻在心里。结尾处表达对奶奶的感恩和思念，强调奶奶永远是住在自己心里的人。 （2）如写老师：讲述在学习生涯中，遇到一位特别的老师。这位老师不仅教学方法独特，能把枯燥的知识讲得生动有趣，还非常关心学生的成长。有一次自己在学习上遇到了瓶颈，成绩下滑，心情低落。老师发现后，主动找自己谈心，耐心地帮自己分析问题，制定学习计划。在老师的鼓励和帮助下，自己重新找回了信心，成绩也逐渐提高。老师还经常组织各种课外活动，培养大家的团队合作精神和综合素质。通过这些事例，体现老师对自己的影响和改变，表达对老师的尊敬和感激，突出老师在自己心中的重要地位。 （3）如写朋友：回忆和好朋友一起经历的难忘时光。在学校里，两人总是形影不离，一起学习、一起玩耍。有一次参加学校的运动会，自己报名了长跑项目，在比赛过程中体力不支，想要放弃。这时好朋友一直在旁边陪着自己跑，不断地为自己加油打气，鼓励自己坚持下去。在好朋友的激励下，自己咬紧牙关，最终跑完了全程。后来在生活中遇到困难时，好朋友也总是第一时间伸出援手。通过这些故事，展现朋友之间深厚的友谊，以及朋友给予自己的力量，说明朋友是住在自己心里的人，这份友谊将永远珍藏。 二十七、（2025-2026・广东湛江市雷州市龙门镇三校・七上期中）根据要求写作。 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福…… 请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了             》为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补完整； ②写出真情实感，不少于 600字。 【答案】例文： 我懂得了珍惜 岁月流转，时光匆匆，我们总是在不经意间忽略了许多美好的东西，直到失去后才懂得珍惜。在我的成长历程中，有这样一件事情，让我深深体会到了珍惜的重要性。 那是一个风和日丽的周末，我如往常一样去爷爷奶奶家吃饭。爷爷奶奶的家位于城市的边缘，周围是一片绿意盎然的田野，那里的空气清新宜人，总能让我忘却城市的喧嚣与浮躁。每次去那里，我都会和爷爷奶奶聊天，听他们讲述过去的故事，享受那份难得的宁静与和谐。 然而，那天的气氛却有些不同。奶奶看起来脸色苍白，神情疲惫，她强撑着身体为我准备了一桌丰盛的饭菜。我却没有察觉出她的异样，只顾着埋头吃饭，偶尔敷衍几句奶奶的问话。饭后，我便急匆匆地离开了，连一句道别的话都没有说。 几天后，我接到了爸爸的电话，他告诉我奶奶住院了，情况很严重。我一下子愣住了，心中涌起一股莫名的恐慌。我赶到医院时，奶奶已经躺在病床上，脸色苍白，双眼紧闭。我站在床边，看着她那瘦弱的身体，心中充满了愧疚和自责。我为什么没有多陪陪她？为什么没有注意到她的身体变化？为什么没有珍惜和她在一起的时光？ 在接下来的日子里，我每天都去医院陪伴奶奶。我给她讲故事，陪她聊天，尽力让她感到开心和安慰。然而，奶奶的身体状况却每况愈下，她的笑容也越来越少。我感到了前所未有的无助和绝望，我知道我失去了一个最爱我的人，而这一切都是因为我没有珍惜。 奶奶去世后，我沉浸在悲痛之中，同时也开始反思自己的行为。我意识到，生活中的许多美好时光都是短暂的，如果我们不珍惜，就会永远失去。我开始学会珍惜与身边人的相处时光，无论是父母、朋友还是陌生人。我学会了用心去倾听他们的故事，去感受他们的情感，去表达我的关爱和感激。 奶奶的离世让我懂得了珍惜的重要性。珍惜不仅仅是对物质的拥有，更是对时间的把握，对情感的呵护。我们要珍惜与家人的每一次相聚，珍惜与朋友的每一次欢聚，珍惜生活中的每一个美好瞬间。因为，一旦失去，就再也找不回来。 如今，每当我回忆起那段与奶奶共度的时光，心中总会涌起一股深深的遗憾和惋惜。但同时，我也庆幸自己从中学到了珍惜的道理。我会将这份珍惜融入到生活的每一个细节中，让自己的人生更加充实和美好。 【解析】 本题考查半命题作文。 审题立意。本次作文题目“我懂得了_____”是一个半命题作文，旨在引导学生通过自身经历，感悟生活中的某种道理或价值。解析题目时，首先要明确“我懂得了”这一表述的主体是“我”，即要求从个人的视角出发，写出自己的真实体验和感悟。其次，横线上需要补充的词语是写作的主题，这个主题应该与成长、人生感悟相关，比如“真诚”“感恩”“珍惜”“宽容”等。确定写作主题时，应回忆自己的成长经历，思考哪些事情让自己有了深刻的领悟和改变。这些领悟和改变可以是关于人际交往的，也可以是关于时间管理、情感表达等方面的。通过具体的事例，展现自己从不懂到懂的过程，以及这一过程中内心的变化和成长。最终，文章应传达出对生活的积极态度和深刻认识，体现出个人成长的价值和意义。 选材构思。要求写记叙文。本次作文在选择素材和构思行文时，应着重于个人的真实经历和深刻感悟。首先，要回顾自己的生活，筛选出那些让自己产生“懂得了”某个道理或价值的具体事件。这些事件可以是生活中的小细节，也可以是重大的转折点，关键是要能够体现从不懂到懂的过程。其次，在构思行文时，可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述自己现在对某个道理的深刻认识，再回忆过去的经历，通过具体的事例来支撑这一认识。在叙述过程中，要注重细节描写，让读者能够身临其境地感受你的经历和变化。同时，文章还应注重情感的表达。可以通过描绘自己的内心活动、情感变化来增强文章的感染力。让读者能够感受到你在成长过程中的喜怒哀乐，从而更加深入地理解你所懂得的道理或价值。最后，文章结尾应总结自己的感悟，并适当升华主题，表达出对未来生活的期待和展望。这样可以使文章更加完整、深刻，也能够给读者留下深刻的印象。 二十八、（2025-2026・广东清远连州・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 这世界并没有变，可是你长大了，你更强大了！你发现那些你之前怕的，现在觉得并不可怕。比如困难与挫折，失败与烦恼，误解与委屈……，当你能够静下来认真分析其原因，当你学会了自我调节的方法，当你有了搏击风雨的勇气……你就真的长大。 请以“______并不可怕”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不能出现真实的人名、校名和地名；④字数不少于600字。 小贴士： 把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚；要恰如其分地表达你的情感。有了情感参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 ——摘编自《义务教育教科书・语文》七年级上 【答案】例文： 失败并不可怕 曾经，我把“失败”两个字看得比天还重。一次考试没考好，我会躲进被窝里哭；比赛落选，我连教室都不敢进。在年少的我眼里，失败不是结果，而是对整个人的否定——它像一块黑布，蒙住我的眼睛，也压弯了我的脊梁。 直到去年校演讲比赛，我再次站在了失败的悬崖边。 为这次比赛，我准备了整整一个月。每天清晨对着镜子练表情，午休时在空教室里一遍遍调整语速，甚至把稿子背到梦里都在念。可决赛那天，站在聚光灯下，我大脑突然一片空白。台下几百双眼睛盯着我，我张了张嘴，却发不出声音。最终，我仓促结巴地念完，狼狈下台。名次公布，我连前十都没进。 那几天，我把自己关在房间里，撕掉了所有演讲稿。我觉得自己像个笑话，努力成了徒劳，勇气成了愚蠢。 但班主任李老师找到我，没有安慰，只问：“你怕的，到底是失败，还是别人说你不行？” 我愣住了。 她又说：“真正的失败，不是跌倒，而是再也不敢站上舞台。” 这句话像一道光，照进我混沌的心。我开始重新翻看比赛录像，冷静分析卡壳的原因：不是能力不够，而是过度紧张导致呼吸紊乱。我学着用深呼吸调节情绪，参加小型读书会锻炼临场感，甚至主动报名班级晨会发言。每一次微小的尝试，都在悄悄缝合我破碎的信心。 半年后，市中学生辩论赛招募队员。朋友犹豫要不要报名，我拍拍她的肩：“去吧，就算输了，你也比昨天的自己多走了一步。”那一刻，我忽然明白：失败并不可怕，可怕的是让失败定义你的人生。 如今回望那次演讲的溃败，我不再羞愧，反而心怀感激。正是那次“失败”，教会我区分“事情没做好”和“我不够好”——前者是事实，后者是幻觉。成长，就是学会在跌倒的地方，种下一朵花。 世界从未改变，风雨依旧。但当我拥有了直面失败的勇气与复盘反思的能力，那些曾让我瑟瑟发抖的阴影，便再也遮不住前方的光。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题核心在于通过个人成长经历，揭示曾经令人畏惧的事物（如失败、孤独、误解、改变等）在认知提升与心理成熟后变得“不可怕”的转变过程。审题需紧扣两个关键词：“曾经可怕”与“如今不惧”，突出“成长”这一内在主线。立意应体现从“恐惧—面对—理解—超越”的心理历程，强调勇气、理性、自省或爱的力量如何化解恐惧。避免仅描述事件本身，而应深入挖掘“为何现在觉得不可怕”，展现思想的成熟与精神的独立。可联系材料中“静下心分析”“自我调节”“搏击风雨的勇气”等提示，将立意落脚于成长的本质是内心的强大，从而传递积极向上的人生态度。 第二，选材构思。选材应围绕个人真实体验，选择一个具体、有情感张力的“恐惧对象”作为补题内容，如“失败”“孤独”“被误解”“改变”“黑暗”等。事件宜小而深：例如一次考试失利后的自我重建、转学初期的社交焦虑、因误会与好友冷战后的主动沟通、亲人离世后学会与悲伤共处等。构思可采用“今昔对照”结构：开头点出曾对此事极度恐惧；主体详写一次关键经历如何促使自己转变（如老师一句鼓励、一次独自解决问题的成功、阅读某本书的启发等）；结尾反思“不可怕”的根源——不是困难消失，而是自己拥有了应对的能力与心态。注意通过心理描写、细节刻画（如颤抖的手、深夜的泪水、鼓起勇气的第一句话）增强感染力，使“成长”真实可感，避免空泛说教。 二十九、（2025-2026・广东省汕头经济特区林百欣中学等校・七上期中）阅读下面文字，按要求作文。 在成长的旅程中，总有一些“遇见”深深触动我们。它可能是一次与自然的邂逅，如朱自清在《春》中遇见蓬勃的生命，感受希望与欣悦；也可能是一次与人的相逢，如海伦・凯勒在《再塑生命的人》中遇见莎莉文老师，获得启迪与新生；还可能是一次与过往的对话，如史铁生在《秋天的怀念》中遇见母亲的回忆，读懂深藏的挚爱与生命的坚韧。这些“遇见”，丰富了我们的情感，启迪了我们的思想，也温暖了我们的人生。 请以“遇见”为话题，结合以下素材积累卡，写一篇有真情实感的文章。 要求：①认真书写，书写工整、美观。②不少于600字。③不得出现真实的校名、姓名。 素材积累卡 分类 举例 感悟、收获 感受自然 香气扑鼻的桂花、参天巍峨的树木、轻柔温暖的春风…… 留心他人 妈妈的关心，老师的眼神，同学的鼓励…… 回忆成长 一次军训、一次义卖、一次研学…… 其他 …… 【答案】例文： 遇见温暖 秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。天气微冷。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。 斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。 “哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。 斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。 逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，面露微笑。 雨依旧在下，我却感受不到丝毫寒冷，因为与温暖相遇，便不惧前行。 “啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇，带给人无限温暖。 【解析】 本题考查话题作文。 审题立意。“遇见”是本次作文的核心话题，从题干的引导语来看，其内涵并非简单的“碰到”，而是带有情感联结、思想启迪、生命成长的深度交汇。它既可以是具象的人、事、物，也可以是抽象的情感、精神、过往，且“遇见”后必须伴随丰富情感、启迪思想、温暖人生的正向影响，不能只停留在“遇见”的表层事件叙述，要突出其对自身成长的意义。可从以下角度分别立意：遇见自然之景，感悟生命真谛；遇见温暖的人，收获前行力量；遇见成长的历练，成就更好的自己；遇见过往的自己/珍贵的回忆，读懂初心与挚爱。 选材构思。选材需紧扣真情实感的要求，且要契合素材积累卡的分类，优先选择亲身经历或有真切感悟的素材，素材要能集中体现“遇见”的价值，需精准匹配立意。这个话题适合以记叙为主的文章，结构上，开头：引出遇见，奠定基调。用简洁的语言点明遇见的意义，或用场景描写开篇，营造氛围。中间：聚焦核心素材，详写遇见的契机、过程中动作、神态、心理等的细节与心灵触动，突出情感联结、思想启迪的具体体现。结尾：升华主题，回扣遇见。呼应开头，点明遇见对个人成长的深远影响。 一、（2025-2026・广东江门福泉奥林匹克学校・七上期中）请你以“初中生活的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。 味道，不单是舌尖上的酸甜苦辣咸，更是心灵深处的细腻感知。平凡日子里，种种滋味皆是生活馈赠。愿其润泽你的心灵，让你眼眸有光、心地澄明。 要求：①合理选材，突出中心； ②结合自己初中生活经历和感受，不要套作，不得抄袭； ③文中不得透露真实的人名、校名等信息。 【答案】例文： 初中生活的滋味 人们总说青春是甜的，可我的初中生活，最先尝到的，却是咸——咸得发涩，咸得灼人，却也咸得真实。 初一那年冬天，我被选为元旦晚会主持人。整整两周，我每天放学后留下来对稿、练表情、走台步，嗓子哑了就含润喉片，手冻裂了也咬牙坚持。可演出前夜，班主任突然把我叫到办公室：“小林声音更稳，你让给她吧。”我愣在原地，喉咙像被砂纸磨过，一个字也说不出。回宿舍的路上，北风卷着雪粒抽打脸颊，我仰起头，不让眼泪掉下来——可那咸涩的液体还是滑进嘴角，比雪还冷。那一刻，我尝到了委屈的咸，它不声不响，却沉甸甸压在胸口。 初二下学期，我因一道数学题和同桌争执不下，脱口而出：“你根本没听懂！”他脸色瞬间煞白，默默收拾书本坐到了教室另一头。几天后，我在抽屉里发现一张纸条：“那天你说得对，是我错了。”字迹歪斜，像是犹豫了很久才写下的。我攥着纸条站在走廊窗边，阳光刺眼，忽然想起自己当时趾高气扬的样子。原来，有些咸不是来自别人的伤害，而是源于自己的傲慢。那一次，我尝到了悔悟的咸，它苦中带涩，却让我学会了低头。 真正让我懂得“咸”的价值，是在初三的军训汇演上。烈日当空，我们班因队列不齐被教官罚站军姿半小时。汗水顺着鬓角流下，钻进眼睛，火辣辣地疼；流到唇边，舔一口，是浓重的咸。可没人擦汗，没人动弹。我咬紧牙关，盯着前方同学汗湿的后颈，忽然明白：这咸，是集体的汗水，是坚持的印记，更是成长的盐分——没有它，青春便淡而无味。 如今回望初中三年，那些咸涩的瞬间早已风干成记忆里的结晶。它们或许曾让我皱眉，却也悄然滋养了我的筋骨与灵魂。原来生活的真味，不在蜜糖里，而在泪水与汗水中——因为唯有经过咸的淬炼，心才能变得柔软而坚韧，眼眸才能映出光，心底才能澄明如镜。 初中生活的滋味，是咸的。但正是这一味咸，让我的青春有了重量，也有了回甘的可能。 【解析】 本题考查半命题作文。 首先，审题立意。“初中生活的滋味”中的“滋味”并非仅指味觉体验，而是借味觉隐喻情感与成长体验——如努力后的“甜”、挫折中的“苦”、误会时的“酸”、委屈时的“涩”、释然后的“回甘”等。题目引导学生从日常校园生活中捕捉细腻感受，通过具体事件展现心理变化与精神成长。立意应聚焦于：在平凡甚至琐碎的初中经历中，体悟青春独有的复杂情感，理解“滋味”背后的成长意义，表达对这段时光的珍视与反思。 其次，构思选材。可从多维度选取典型素材：如考试失利后独自在操场徘徊的“苦涩”，与朋友和解时分享一颗糖的“清甜”，被老师误解又澄清后的“酸楚与释然”，或为班级荣誉奋力拼搏后汗水浸透衣衫的“咸中带甘”。建议以“一种主味+复合余味”结构展开，避免平铺直叙。构思上宜采用“一线串珠”式：以某种味道为线索贯穿全文；或用“总—分—总”结构，开篇点出“初中生活五味杂陈”，中间详写两三个不同“滋味”的片段，结尾升华——正是这些酸甜苦辣交织，才酿就了青春最真实、最难忘的底色。语言上可运用通感、比喻等手法，如“那句鼓励像蜂蜜滴进心里”“委屈的泪水是咸的，但擦干后眼睛更亮了”，增强表现力与感染力。 二、（2025-2026・广东惠州市惠城区十校・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中处处有温情。有奶奶的非遗刺绣里藏着的温暖，有妈妈做的番茄鸡蛋面里藏着的温暖，有陌生人在无意间的关心和帮助带来的温暖…… 请以《藏在______中的温暖》为题，写一篇不少于650字的作文。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得透露自己真实的人名、校名和地名等信息。 【答案】例文： 藏在白大褂中的温暖 一袭白褂轻盈飘逸，全心投入救死扶伤，你坚毅的眼神闪耀着希望，脸上那浅浅的微笑，透着温暖的光芒。 那是一个寒冷的冬夜，我发起了高烧。妈妈把体温计从我腋下取出时，水银柱已经爬到了39.5度。窗外北风呼啸，树枝在风中发出"咔嚓咔嚓"的声响，像是有谁在敲打着玻璃。 凌晨两点，我们来到了市立医院急诊科。刺眼的日光灯下，护士站的台面上堆满了病历本和消毒液。一位戴着圆框眼镜的护士阿姨正在低头写着什么，听到脚步声，她立刻抬起头来。镜片后的眼睛弯成了月牙：“小朋友哪里不舒服呀？”她的声音像一缕春风，让我紧绷的神经稍稍放松了些。 妈妈刚要回答，我突然打了个寒颤，接着就“哇”地吐了出来。秽物溅在了护士阿姨雪白的制服下摆上，我吓得直往后缩。“没事没事”，她麻利地抽出纸巾，先擦了擦我的嘴角，然后才处理自己的衣服，“发烧呕吐很正常，别害怕。”她蹲下身来平视着我，我闻到她身上淡淡的消毒水味道，混合着一丝若有若无的茉莉花香。 输液室里，暖气发出“嗡嗡”的响声。我躺在窄窄的病床上，看着护士阿姨熟练地拍打我的手背寻找血管。她的手很暖，指尖有些粗糙，却出奇地轻柔。“会有一点疼哦！”她轻声说，“像被小蚂蚁咬了一下。”冰凉的药水流入血管时，我忍不住打了个哆嗦。护士阿姨变魔术似的从口袋里掏出一个暖宝宝，轻轻贴在我的手背上。“这个送你！”她眨眨眼，“是我女儿最喜欢的皮卡丘图案”。暖宝宝渐渐发热，那股温暖从手背一直蔓延到心里。 后半夜，我的烧渐渐退了。朦胧中，我看见护士阿姨在各个病床间穿梭，她的白大褂在灯光下泛着柔和的光。给3床的老爷爷掖被角，帮5床的小男孩调整点滴速度，给哭闹的婴儿量体温……她的脚步轻得像猫，却让整个病房都安心地沉睡着。 天蒙蒙亮时，一位满身是雪的叔叔冲进急诊室，怀里抱着个满脸通红的小女孩。“医生！快看看我闺女！”他的声音都在发抖。护士阿姨小跑着迎上去，接过孩子时，我看见她疲惫的眼睛里又亮起了那种专注的光。 回家的路上，雪已经停了。街边的早餐店亮起温暖的灯光，环卫工人正在清扫积雪。我想起护士阿姨制服上那块被我弄脏的痕迹，想起她口袋里随时准备的暖宝宝，想起深夜里那盏始终亮着的急诊灯。原来在这座城市里，有无数像这样的白衣天使，用她们的温柔与坚韧，守护着每一个夜晚。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。材料聚焦于“温暖”，温暖来自于亲情，比如奶奶、母亲；也来自于陌生人；由省略号可知，还可以是除以上方面的其他人或事，比如友情，其目的在于引导考生关注生活中的温情瞬间，挖掘那些让自己感到温暖的人、事、物等，体现了对考生情感体验的关注。关键词由“温暖”“藏”组成，“温暖”意味着文章要展现能给人带来温馨、感动、暖心的人、事、物等。“藏”字表明这种温暖不是直白呈现，而是需要用心去发现、体会。需要补充的部分则限定了温暖所在的具体情境、事物或情感载体，是写作的切入点。 立意上，结合材料，确定补写内容。“奶奶非遗刺绣”提示立意上可以围绕传统文化展开；“妈妈做的番茄鸡蛋面”聚焦亲情，体现微小细节中的亲人之爱；“陌生人的关爱”将立意引导到社会层面，人与人之间的和谐互助即是“温暖”。除此之外，也可以补写一些生活场景中的事物，比如“角落”“老街”“校园小径”“照片”“信件”“礼物”等，通过描绘特定场景中的人、事、物，展现其中隐藏的温暖。 第二，选材构思。选材上，可以是亲情、友情、陌生人等，如果选亲情，可以写妈妈做的番茄鸡蛋面里藏着的温暖，比如妈妈在忙碌一天后仍为孩子准备可口的面食，那碗面里饱含着妈妈的关爱。如果选友情，可以写在自己遇到困难时，朋友给予的鼓励和支持，像在考试失利后，朋友耐心地安慰自己，陪自己分析原因，这种友情的温暖可以成为写作的素材。如果选陌生人，可以写在公交车上，陌生人给老人让座；在雨中，陌生人共撑一把伞等，这些陌生人之间的善意举动也能体现出温暖。如果选具体的物，比如藏在老街中的温暖”，可写老街里熟悉的店铺、邻里间的问候等所蕴含的温暖。再比如“藏在照片中的温暖”，可围绕一张照片展开，回忆照片背后的故事，体现其中珍藏的温暖回忆。 构思上，开头铺垫“藏”的隐蔽性，突出“温暖未被察觉”，如“我”不喜欢喝热水，对妈妈总爱给“我”装热水这一行为感到厌烦。中间铺陈细节，突出“发现温暖”的过程，如一次在学校，“我”喝了凉水肚子疼得厉害，突然想起妈妈给装的热水，喝完之后果然好了很多，突然意识到，妈妈每天塞的不是水，是怕我着凉的关爱。结尾升华“温暖”的影响，点明“值得珍藏”，如“这份温暖教会我，生活中的善意往往不张扬，只要用心感受，就能发现藏在细节里的爱”。 三、（2025-2026・广东揭阳惠来・七上期中）多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 题目：“多一点________”补充完整，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②字数不少于500字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 多一点耐心 周末跟着外婆学包粽子，我才真正懂了“耐心”二字的分量。 外婆的手粗糙却灵活，青绿色的粽叶在她指间一折，便成了尖尖的漏斗形。我学着她的样子，捏住粽叶两端往里卷，可粽叶像个调皮的孩子，总在指缝间打滑，好不容易折出的形状，一松手就散了架。 “慢慢来，别急。”外婆笑着递来新的粽叶，我却有些烦躁，把粽叶往盆里一扔：“太难了，我不学了！”外婆没说话，只是拿起粽叶重新演示。她的手指轻轻抚过粽叶的纹路，像是在安抚一个老朋友：“你看，粽叶的硬边要朝里，软边朝外，这样才不容易漏米。” 她一边说，一边将泡好的糯米缓缓倒入漏斗，每倒一勺就用手指轻轻压实，再用另一片粽叶盖住缺口，最后抽出细线，一圈圈绕着粽子系紧，动作慢得像在编织一件珍宝。我看着她手里渐渐成形的粽子，棱角分明，青绿的粽叶裹着雪白的米，竟有了几分可爱。 我重新拿起粽叶，学着外婆的节奏，不再追求速度。指尖触到粽叶微凉的触感，我慢慢调整角度，一点一点卷出漏斗，再小心翼翼地填米、压实。米还是会从缝隙里漏出来，我就停下来，用勺子把漏出的米舀回去，再调整粽叶的位置。汗水浸湿了额角，可当我系紧最后一根细线，看着手里歪歪扭扭却完整的粽子时，心里像灌了蜜一样甜。 后来煮粽子时，我蹲在灶台边等，闻着锅里飘出的粽叶清香，突然想起之前学骑自行车的事。那时我摔了几次就想放弃，是爸爸说“多一点耐心，再试一次”，我才咬着牙坚持，最终学会了迎风骑行。原来生活里很多事都像包粽子、学骑车，急不得，慢下来，多一点耐心，才能看到不一样的风景。 如今再吃外婆包的粽子，我总能想起那个午后。多一点耐心，不是放慢脚步，而是在面对困难时，给自己多一份坚持的勇气，给生活多一份沉淀的温柔。 这份耐心，会像粽叶的清香一样，留在记忆里，也会陪着我，慢慢走好往后的每一步。 【解析】 一、审题立意。 审题时首先要准确把握半命题的补充边界，横线上不能填入负面、消极的表述，需要选择具备正向引导性、有情感落点或思考深度的词/短语，既可以直接选用引导语给出的“兴趣、欣赏、执着、担当”等方向降低偏题概率，也可以结合自身生活体验补充如“温度、留白、倾听、勇气、烟火气”等更具个人辨识度的内容，同时要抓住“多一点”这个限定词，它暗含了“原本存在不足、此前有所缺失、在原有基础上增量”的逻辑，不能写成完全从零开始拥有某样事物，行文里要体现出“从少到多”的转变过程，以及这份增量最终带来的具体改变，要把抽象的主旨落到个人真实的成长感悟上，既可以聚焦个人成长的小切口，也可以延伸到人际交往、社会观察的大维度。立意时需紧扣“多一点”带来的价值，无论是个人层面的成长（如多一点坚持让自己攻克学业难题）、情感层面的升华（如多一点感恩让人际关系更温暖），还是社会层面的意义（如多一点奉献让社会更和谐），都要突出补充的这一元素对自身或周遭产生的积极影响，传递出向上的价值观。 二、选材构思。 构思行文时可以根据选定的补题方向匹配适配的素材，走记叙文路线的话，可以选取自身亲历的生活化细节搭建叙事线：比如补题“多一点倾听”，就可以写此前总习惯打断外婆讲旧时光、总敷衍好友分享日常的自己，某次偶然停下匆忙的脚步认真听完外婆讲老槐树下的往事，接住好友没说出口的情绪，才发现此前被自己忽略的亲情与友情的细腻温度，用前后行为的对比凸显“多一点倾听”带来的关系转变；如果补题偏向“多一点担当”这类成长向主题，可以选取班级里原本总躲事的自己主动认领了没人愿意接手的老旧图书角整理工作，从最初的手忙脚乱到后来把图书角打造成班级的“精神小站”，在具体的事务历练里读懂担当不是宏大的口号而是落到实处的责任。若选择议论文文体，则可以采用“小切口引入+多维度例证”的结构，比如补题“多一点对传统文化的耐心”，开篇从自己此前逛非遗馆总走马观花、某次偶然停下脚步跟着非遗传承人体验半小时木版年画拓印的经历切入，再分别结合普通年轻人主动做非遗短视频传播、故宫文创团队沉下心挖掘传统文化细节做出爆款产品的相关素材，论证“多一点耐心对待看似过时的传统，才能让老文化长出新生命力”的核心观点，在结尾处落点回自身的成长收获，完成主旨的升华。 四、（2025-2026・广东惠州惠东・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 不知不觉，路上多了黄色的叶子；早上，一件衬衫的温度刚刚好；天空变得好高，云朵更加明朗……秋日，总是落在文字间的好时节。 题目一：秋天的         题目二：正是好时节 要求：（1）题目一请补写具体事物或场景，如“秋天的校园”“秋天的傍晚”，体现秋日的独特韵味；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文 一： 秋天的晚风 夏日的燥热慢慢褪去，秋日最温柔的馈赠，莫过于傍晚徐徐吹来的晚风。它没有春风的轻柔缱绻，没有冬风的凛冽刺骨，带着独属于秋天的清爽与温柔，悄悄铺满了整座小城。 秋日的傍晚，天色总是温柔得很慢。夕阳收起刺眼的光芒，化作一层淡淡的橘粉铺在天边，云朵被染得软糯轻盈。褪去白日的闷热，晚风穿过街巷，轻轻拂过我的脸颊。抬手触碰，没有燥热的温度，只有恰到好处的清凉，吹散了一天学习的疲惫与烦闷。路边的梧桐叶被晚风轻轻吹动，簌簌作响，几片泛黄的叶子悠悠飘落，落在人行道上，铺出一层浅浅的秋意。 我总喜欢在晚饭过后，伴着晚风散步。街边的草木褪去了盛夏的浓绿，添了几分浅黄，在晚风里轻轻摇曳。路过街边的小摊，淡淡的糖炒栗子香、烤红薯香混着晚风散开，温热的烟火气，让秋日的傍晚格外治愈。行人放慢了脚步，孩童在路边嬉笑追逐，晚风裹挟着细碎的欢声笑语，温柔又美好。 秋日的晚风，也是治愈人心的良药。每当我为难题烦躁、为小事焦虑时，走出家门，迎着凉凉的晚风，所有的浮躁都会慢慢沉淀。它轻轻拂过发梢，带走心头的焦躁，让我慢慢静下心来，学会沉淀与从容。相比于热烈喧嚣的夏天，秋天的晚风多了一份静谧与安稳，让人学会慢下来，感受生活细碎的美好。 秋意渐浓，晚风如故。这温柔的秋日晚风，藏着季节最动人的温柔，也藏着平凡生活最治愈的美好。我沉醉在这微凉的晚风里，不负秋光，不负温柔岁月。 例文二： 正是好时节 告别了盛夏的燥热喧嚣，躲过了寒冬的凛冽荒芜，天高云淡，风清叶落，温柔的秋天款款而来。人间忽晚，山河已秋，这般清爽温柔的秋日，人间正是好时节。 秋天的美好，藏在澄澈辽阔的天地间。秋日的天空干净又通透，褪去了夏日的厚重阴沉，蓝得纯粹明亮，云朵轻飘飘地浮在天际，温柔又慵懒。秋风轻轻掠过大地，吹黄了枝叶，吹熟了秋色。路边的树叶渐渐染上浅黄与橙红，层层叠叠，错落有致。微风拂过，落叶翩翩飞舞，簌簌落地，为大地铺上温柔的秋装。没有繁花似锦的喧闹，却有岁月安然的静谧，每一处风景，都温柔得恰到好处。 秋天的美好，更藏在烟火与成长之中。秋日不似夏日匆忙燥热，多了几分从容与安稳。清晨的风微凉清爽，穿上单薄的衬衫，迎着晨光奔赴校园，身心舒展，元气满满。午后的阳光温柔和煦，透过窗户洒进教室，落在书页上，暖融融的，让人静心沉淀，踏实学习。闲暇之时，我会坐在窗边看书，伴着温柔秋光，在文字中丰盈自己，慢慢积累，慢慢成长。 秋日也是收获与沉淀的季节。春日耕耘，夏日生长，秋日沉淀。它教会我褪去浮躁，静下心来踏实前行。生活中的烦恼与焦虑，总会被秋日的清风与暖阳治愈。和家人漫步在秋日街头，看落叶纷飞，听晚风轻吟，平凡的日常，满是温暖与安稳。 秋有清风，月有温柔，人间有烟火。秋天没有极致的绚烂，却有着最治愈的温柔与安稳。天高云淡，岁月安然，此刻人间，正是最好时节。我们亦当不负秋光，沉淀自我，向阳成长。 【解析】 题目一： 第一、审题立意。 本题为半命题写景抒情作文，核心要求是补写具体、具象的场景或事物，聚焦秋日独有的景致与氛围，不能泛泛空谈秋天。审题关键在于抓住“专属秋日韵味”，区别于春夏冬的景物特点，侧重秋日的清爽、静谧、温柔与治愈。立意无需拔高空洞，贴合初中生心境即可，以秋日景物为载体，抒发对生活的热爱、对平凡美好的感知，或是秋日带来的沉静、治愈、温暖的内心感受。写作重点不是单纯堆砌景色，而是做到景中有情，借秋日的风景记录生活点滴、表达个人心境。可以从细微的秋日变化入手，从一片落叶、一阵秋风、一抹暖阳中感知季节之美，传递善于观察、热爱生活的积极态度，情感真挚自然。 第二、选材构思。 选材贴近日常真实场景，选取细腻、小众的秋日素材，避开烂大街的老套内容。推荐三个选材示例：一是《秋天的小巷》，描写秋日清晨小巷的清风、落叶、暖阳与人间烟火；二是《秋天的晚风》，记录秋日傍晚凉爽的晚风、天边晚霞与散步的温馨日常；三是《秋天的书桌》，书写秋日阳光洒落书桌、伴着秋光读书练字的惬意时光。整体构思采用“总分总”结构，开头点题，引出所选秋日场景；中间分层写景，从视觉、触觉、感官细节入手，描写景物特点，穿插个人生活小事与内心感受；结尾升华主旨，抒发对秋日、对平凡生活的喜爱，做到情景交融，结构完整自然。 题目二： 第一、审题立意。 本题是全命题抒情作文，题目简洁隽永，核心关键词是“好时节”，结合材料可知，特指秋天。审题核心是理解“好”的内涵，不止是秋景优美，更在于秋日带来的心境、成长与生活暖意。文章不能只单纯写景，必须将秋景、秋事、秋情结合，诠释秋天为何是独一无二的好时节。立意上，立足秋日的清爽宁静、温柔治愈，结合自身生活体验，表达对秋日的喜爱，感悟时光静好、珍惜当下的生活态度。也可以结合成长感悟，秋天是沉淀收获的季节，象征着沉淀自我、稳步成长，贴合初中生踏实努力、慢慢成长的少年状态。整体立意温暖积极，贴近生活，以小见大，从秋日的细微美好，感悟生活与成长的真谛。 第二、选材构思。 选材以秋日生活小事、细微秋景为主，真实细腻、贴合初中生日常，素材新颖不套路。推荐三个选材示例：一是秋日登高望远，在清爽的秋日出游，感受秋日辽阔风光，收获放松与治愈；二是秋日伴读时光，在澄澈秋光中静心读书、积累沉淀，享受充实的成长时光；三是秋日亲友相伴，和家人秋日散步、闲谈，感受温暖烟火日常。构思上采用“景—事—情”的行文脉络，开篇点题，总写秋天是人间好时节；中间分层展开，结合秋日景物和亲身经历的小事，细致描摹秋日的美好与温暖；结尾升华主题，点明秋天不仅风景优美，更是沉淀自我、珍惜当下的美好时节，升华情感主旨。 五、（2025-2026・广东佛山南海・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 每个人都会有不平常的一天，这一天或有重大意义，或难以忘怀，或痛苦不堪……“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。“这一天”让自己有了关键性的体验与转折，“这一天”让你的生命更加丰富。 请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇记叙文。 要求： （1）不少于500字； （2）文中不能出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 这一天，让我铭记 那是一个阴雨绵绵的早晨，我站在医院走廊里，透过玻璃窗望着重症监护室里插满管子的爷爷，第一次真切地感受到了生命的脆弱。 记得前一天晚上，爷爷还坐在客厅的摇椅上，戴着老花镜给我讲他年轻时在东北当兵的故事。他说话时眼睛总是亮晶晶的，皱纹里藏着笑意。我像往常一样不耐烦地听着，心里惦记着没写完的作业和没看完的动画片。 凌晨三点，急促的电话铃声划破夜空。爸爸接完电话后脸色煞白，只说了一句“爷爷突发脑溢血”就冲出了家门。我跟在妈妈身后赶到医院时，看到的是完全陌生的爷爷——他静静地躺在病床上，呼吸机发出规律的“滴滴”声，曾经温暖的大手现在冰凉得可怕。 医生把爸爸叫到办公室谈话，我透过门缝听见“情况不乐观”“做好准备”这样的字眼。我的眼泪突然就止不住了，那些被我不耐烦打断的故事，那些我没认真听的唠叨，那些我嫌烦的关心，此刻都变成了最珍贵的回忆。 下午，爷爷短暂地清醒过来。他虚弱地握住我的手，用几乎听不见的声音说：“好好学习……”这是爷爷留给我的最后一句话。晚上八点十七分，监护仪上的波浪线变成了一条直线。 这一天教会我，生命中最平凡的相处往往是最珍贵的礼物。现在每当我学习到深夜，抬头看见书桌上爷爷的照片，就会想起那双温暖的手和那句简单的叮嘱。这一天，让我永远铭记亲情的可贵，也让我学会了珍惜当下的每一刻。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目中“这一天”可以是完整一天，也可以是其中关键一刻；“让我铭记”必须写出这一天为何难忘、意义重大，以及它带给“我”的深刻体验、情感冲击或人生转折；“铭记”意味着这一天蕴含了特殊价值。立意需要挖掘这一天事件背后的意义：它教会了我什么道理？它让我感受到了哪种深刻的情感？它促使我发生了怎样的改变？可以是某次失败或成功，让自己学会坚持、勇敢等品质；与亲人、朋友的某个瞬间，让自己感受到爱或责任；目睹或参与某件特殊事件（如公益活动、突发事件），引发思考；可以是一次旅行或观察自然现象，领悟生命或时间的意义。 第二，选材构思。题干要求写成记叙文，要写自己的经历。选材角度可以从情感体验方面写，亲人离别/重聚的刻骨铭心，第一次独自完成某事的自豪，经历失败后的顿悟与奋起，收到特别礼物的感动，见证重要时刻的震撼等；成长体验方面写，克服重大挑战，突破自我局限，承担责任后的成熟，获得深刻教训的事件等；特殊经历方面写，参与志愿服务/大型活动的独特体验，经历意外事件后的感悟，一次难忘的旅行见闻等。文章结构：开头清晰点明是哪一天或大致情境，详写聚焦这一天中最核心、最能体现“铭记”原因的场景、人物言行、心理活动、环境氛围等，进行细致描写，如当时的天气、声响、动作、表情、内心独白；不仅写“发生了什么”，更要写清楚“它如何触动了我”“它让我明白了什么”“它对我之后产生了什么影响”。这是文章的灵魂。可以倒叙来写，重点部分详写，次要部分略写。 六、（2025-2026・广东东莞东华初中学・七上期中）阅读下面文字，按要求作文。 鲁迅遇见阿长，阿长买来《山海经》，用她的真诚温暖了鲁迅的一生；海伦・凯勒遇见莎莉文老师，莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦・凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志。你人生中是否也有这样的遇见呢？ 请结合自身经历和感悟，以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中回避与你有关系的人名、校名。 【答案】例文： 遇见你，真好 那年初冬，图书馆的暖气管发出轻微的“嘀嗒”声。我循声望去，看见她正踮脚往顶层书架放一本《诗经》，深蓝工作服下摆露出洗白的碎花棉袄边。她转过身来，脸颊上有浅浅的雀斑，像撒在宣纸上的淡墨。 “帮帮我好吗？”她笑着递过一本书，“我这身高够不着最上层。”我接过书，发现是李泽厚的《美的历程》。她眼睛一亮：“你也喜欢美学？”就这样，我们在书架间的斜阳里聊了起来。她叫林老师，是刚调来的图书管理员，却总说自己只是个“看书的”。 此后每天放学，我都往图书馆跑。林老师从不在前台坐着，总是推着小车穿梭于书架间，像在巡视她的领地。“你看，”她指着一排泛黄的书脊，“这些书脊上的烫金字，像不像秋天的银杏叶？”我这才注意到，五十年代的旧书，字迹都微微凸起，在斜阳下闪着碎金。 最难忘的是那个雨夜。期中考试失利，我躲在图书馆角落掉泪。林老师找到我时，没有安慰，只是递来一本《苏东坡传》。“东坡被贬黄州时，写下‘一蓑烟雨任平生’，”她轻声说，“你看，连大文豪都要经历烟雨呢。”窗外的雨敲在梧桐叶上，我突然明白，她不是在给我讲书，而是在告诉我：人生如书，有起有落才完整。 后来我才知道，林老师曾是一名大学讲师，因声带手术失去教职。但她没有消沉，转而选择与书为伴。“每一本书都在替我说话，”她摸着书架说，“它们比我更会安慰人。” 毕业那天，我去还最后一本书。林老师正往新书上贴标签，头也不抬地说：“知道为什么图书馆的暖气总是嘀嗒响吗？”我摇头。“因为它在模仿雨声，”她终于抬头笑了，“雨声能让世界安静下来，安静了，才能听见书里的声音。” 多年后，每当我在人生路上遭遇风雨，总会想起那个与林老师初遇的午后。她让我懂得，真正的遇见不在山水间，而在另一个人为你打开的书页里。那些被她指过的书脊，至今还在记忆里闪着微光，像永不熄灭的星。 遇见你，真好。你教会我的不是知识，而是如何把生命活成一首安静的诗。 【解析】 一、审题立意。 本题题目自带核心情感导向，材料给出文学作品里人物相遇后获得温暖、获得精神指引的事例，意在提示写作要抓住“遇见”带来正向改变这一内核，“你”是带给自己触动、帮助的对象，“真好”是全文抒发的核心情感，藏着发自内心的感激与庆幸。立意时要抓住相遇前后自身的变化，不能只写相遇的事件，要挖掘这份遇见带来的精神成长，可以写遇见他人收获温柔陪伴，在迷茫时获得心灵慰藉；也可以写遇见他人得到指引鼓励，走出困境重塑信心；还可以写遇见平凡普通人，从细碎善意里读懂生活的美好，将事件落脚于内心真切的感悟，让情感真挚自然，凸显这场相遇对于个人成长的珍贵价值。 二、选材构思。 选材要贴合自身真实生活，选取一次印象深刻、能体现情感变化的相遇小事，用充足的细节支撑内心感悟，可选取受挫时遇见耐心开导自己的老师，低谷时遇见默默陪伴自己的同窗，或是生活里遇见给予自己善意的陌生人这类素材，构思上开篇可以简单交代自己彼时的处境，引出这场相遇；中间完整铺叙相遇的经过，多用神态、动作等细节刻画人物，写出人物带给自己的触动，写出自己从低落迷茫走向明朗振作的心理转变；结尾回扣题目，抒发内心的感激，点明这场相遇对往后人生带来的长久影响，升华这份相遇的意义。 七、（2025-2026・广东中山纪中教育集团・七上期中）改变一个表情、一种语气、一个举动，或是一个步骤、一个习惯、一种态度……在这些改变中，我们收获的可能是自我的肯定，他人的认可；可能是宝贵的经验，思维的突破……这些小小的改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①详略得当，充分表现“小小改变”的过程。 ②内容健康，情感真实，语言通顺。 ③不得出现真实姓名、校名等信息。 【答案】例文： 小小改变，收获满满 “六点的闹钟哪有被窝香？”我把脸埋进枕头，对着窗外灰蒙蒙的天叹气。体育模拟考800米跑总是垫底，班主任却建议我从每天晨跑20分钟开始改变。直到看见同桌因坚持晨跑而红润的脸色，我咬咬牙：明天起，和温暖的被窝说再见。 第一次站在小区跑道上，晨风吹得我打了个寒颤。我摸了摸腕上的运动手环，学着同桌的样子调整呼吸，迈出第一步时，双腿像灌了铅似的沉重。才跑了5分钟，我就扶着树干大口喘气，喉咙里泛起铁锈味。“再坚持30秒”，我对着跑道尽头的路灯给自己打气，慢慢挪动脚步，鞋底敲击地面的声音成了此刻唯一的节奏。 一周后的清晨，我惊喜地发现自己能跑完半圈不换气了。路过花坛时，竟听见了露珠滴落草叶的声音，以前总在睡梦中错过的晨光，此刻正透过树叶洒下细碎的光斑。有天晨跑遇到同桌，她笑着和我并肩：“你看，坚持的感觉是不是很棒？”我们踩着晨光奔跑，笑声被风吹向远方，我忽然觉得，晨跑不再是任务，而是一天中最惬意的时光。 第二次体育模拟考来临，站在起跑线上，我不再像以前那样心慌。发令枪响后，我按照晨跑时练的节奏调整呼吸，把跑道想象成小区的晨跑路线。跑到后半程，双腿依然发酸，但我想起每天清晨路灯下的坚持，咬着牙加快脚步。当我冲过终点线时，体育老师举着秒表惊呼：“比上次快了20秒！” 成绩出来的那天，我握着成绩单在跑道上又跑了一圈。晨光洒在身上暖洋洋的，我忽然明白，这个“坚持晨跑”的小小改变，带给我的远不止体育分数的提升。我收获了更充沛的精力，课堂上再也不会昏昏欲睡；收获了坚韧的意志，遇到困难时多了份再坚持一下的勇气；更收获了发现美好的眼睛，读懂了晨光与露珠里藏着的诗意。 现在的我，每天都会准时被六点的闹钟唤醒。系好鞋带出门时，总能遇见同样晨练的老人和蹦跳的小狗。我渐渐懂得，成长从来不是一瞬间的爆发，而是藏在每天清晨的小小坚持里。那些看似微不足道的改变，只要日复一日地坚守，终会带来满满的收获。就像此刻，晨光落在我的运动手环上，映出的不仅是跑步的公里数，更是成长的足迹。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意。“小小改变”的“小”决定了选材需聚焦生活中的细微之处，而非惊天动地的重大转折。改变的对象可参照材料提示语，既可以是外在的行为表现，如一个表情、一种语气、一个举动，也可以是内在的行为习惯或思维方式，如一个步骤、一个习惯、一种态度。这里的“小”更强调改变的起点低、易操作，比如从每天睡前整理书桌的小习惯改变，到与人交流时多微笑的语气改变，这些具体可感的“小”能让文章更贴近生活，情感更真实。“收获”的内涵需与“改变”的内容相匹配，不能空泛笼统。它既可以是具象的成果，如因改变解题思路而收获的优异成绩、因改变沟通方式而收获的真挚友谊；也可以是抽象的成长，如因改变拖延习惯而收获的自我肯定、因改变畏难态度而收获的勇气与自信。立意的关键在于，要通过“小小改变”的过程，挖掘出背后的成长价值：改变虽小，却能引发连锁反应，带来超出预期的收获。 二、选材构思。选材可以优先选择自己亲身经历的事件，确保情感真实可感。可写学习成长类，如改变课堂不敢发言的习惯，从强迫自己举手回答简单问题开始，逐渐收获老师的认可、同学的尊重，更收获了表达的勇气；改变错题随手丢的做法，养成整理错题本的习惯，不仅成绩提升，更收获了严谨的学习态度。可写人际交往类，如改变与人争执时据理力争的语气，学会先倾听再温和表达，收获了更融洽的亲子关系或同学情谊；改变对陌生人冷漠的表情，主动对服务人员说“谢谢”，收获了他人的微笑与自身的温暖感。可写自我管理类，如改变熬夜刷手机的习惯，每天提前半小时睡觉，清晨坚持晨读，收获了充沛的精力和知识的积累；改变做事拖延的毛病，将任务拆解成小步骤逐个完成，收获了高效的执行力与自我肯定。构思上可开头先铺垫，通过场景描写或细节刻画，展现改变前的状态，暗示存在的问题或内心的困扰，为改变的契机做铺垫；中间详细叙述改变的过程，融入细节描写，体现改变中的挣扎、坚持与微小进步；同时可设置小波折，如改变初期的反复，让过程更真实。高潮可以花一定笔墨描写收获的瞬间，如第一次清晰回答完问题后全班的掌声、看到整洁书桌时的舒畅，通过心理描写展现内心的触动与喜悦；进而提炼收获的深层意义。结尾点题，呼应开头的状态，形成对比，强调“小小改变”带来的长远影响，升华主题，使文章结构完整。 八、（2025-2026・广东肇庆跨区・七上期中）阅读下面的文字，按要求写作文。 成长路上，我们总会遇到各种各样的“第一次”：第一次举手发言，第一次独自回家，第一次参加比赛，第一次帮助他人……这些“第一次”或许令人紧张，或许让人兴奋，或许使人难忘。 请以“第一次______”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①将题目补充完整；②立意自定；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的校名、人名；⑤不少于500字；⑥写真情实感；⑦书写工整、规范。 【答案】例文： 第一次走夜路 那段路，其实不过是从外婆家到村口公交站的五百米。白日里，两旁是熟悉的稻田和桑树，风吹稻浪，沙沙作响，充满生机。但那天补课结束，天已黑透，白日的画卷被浓墨吞噬。 没有路灯，只有远处零星农户窗棂透出的微光，像旷野中迷航的萤火。风过竹林，沙沙声被无限放大，仿佛无数隐形的生灵在窃窃私语。我打开手机电筒，一束微弱的光只能照亮脚前方寸之地，反而让四周的黑暗显得更加深不可测。我的心跳成了这寂静里唯一的鼓点，清晰而慌乱。攥紧书包带，我深吸一口带着泥土和青草气息的凉气，迈出了第一步。 黑暗是有重量和气味的，沉甸甸地压过来，带着夜晚露水的潮润和田野特有的清冽。每一步，想象力都在黑暗中狂奔：左边草丛里“窸窣”一声，是田鼠还是蛇？那团比夜色更浓、微微晃动的黑影是什么？我不敢回头，总觉得身后有什么在无声跟随，怕一回头，好不容易积攒的勇气就会瞬间散掉。只能梗着脖子，死死盯着前方影影绰绰、勉强可辨的土路轮廓，在心里机械地默数步子：一、二、三……仿佛数字能铺成一条安全的通道。 走到路程中段，小桥边，我下意识地抬头喘口气，却猛地怔住了——头顶的星河，竟如此璀璨！城市里从未得见的银河，淡淡地横跨天际，像一条缀满碎钻的发光纱巾，温柔地覆盖下来。北斗七星勺柄清晰，仿佛真要舀起一勺星光。那些刚才令人心悸的虫鸣风声，忽然褪去了诡秘，变成了大自然深沉的呼吸与吟唱。恐惧还在，冰凉的手脚提醒着我它的存在，但它不再能完全主宰我了。我甚至想起了自然课上的知识：此刻看到的星光，有些已在宇宙中孤独穿行了数百年甚至更久，才抵达我的眼睛。 这个念头莫名给了我力量。最后一百米，我几乎是半走半跑冲过去的。当公交站牌那盏老旧但温暖的路灯光晕终于将我笼罩时，我才发现自己后背的衣衫已被汗水微微浸湿。回望来路，它已完全隐没在浑然一体的温柔夜色里，不再狰狞，甚至显得有些静谧诱人。 那五百米，是我与内心恐惧的第一次正面交锋。我明白了：黑暗本身并不可怕，可怕的是独自面对黑暗时，那不受控的、无限放大未知的想象力。而当你深吸一口气，强迫自己一步一步穿越它之后，你会收获一片前所未有的、壮丽的星空，和一颗被自己亲手验证过的、沉甸甸的勇敢的心。这勇敢并非天生，而是走过夜路后，留在血脉里的记忆。 【解析】 本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目“第一次______”聚焦于个人成长过程中的特定节点与突破性体验。“第一次”意味着前所未有的尝试、体验或挑战，其结果往往伴随强烈的情感波动（紧张、兴奋、恐惧、自豪等）和深刻的认知变化（领悟道理、认识自我、获得成长）。审题关键在于：选取一个具体、有意义的“第一次”事件；不仅要叙述事件经过，更要深入挖掘“第一次”带来的独特心理感受和成长启示。立意应积极向上，可围绕勇气、责任、独立、坚持、爱、理解等主题展开，最终落脚于通过这次“第一次”的经历，“我”获得了怎样的锻炼、感悟或成长，展现青少年面对新挑战时的精神面貌。 其次，构思选材。本文适合写记叙文，需通过一个完整、具体的故事来展现“第一次”的历程与意义。在选材上，可以着眼于以下几个层面：一是个人能力与勇气的突破，如第一次在公众面前演讲或表演，从紧张怯场到克服恐惧；第一次独立完成一项复杂任务（如策划活动、解决难题），体验从手足无措到收获成就的过程。二是情感认知与责任的觉醒，如第一次照顾生病的家人，体会到付出与责任；第一次主动向伤害过的朋友道歉，学会宽容与担当；第一次目睹或参与公益行动，感受善良的力量。三是特殊的生活体验与视角转换，如第一次离开父母远行（求学或旅行），在陌生环境中学习自立；第一次深入接触某种传统文化（如学习戏曲、书法），感受其魅力并获得新的认知。在构思上，文章结构建议采用顺叙，清晰呈现“尝试前—尝试中—尝试后”的过程。开头可直接切入情境，或使用倒叙设置悬念，点明“第一次”是什么及其总体感受。主体部分是核心，需详细描写：尝试前的准备与心理（为何要做？有何困难？心情如何？）；尝试过程中的具体行动、遇到的波折及心理变化（这是重点，要有细节描写，如动作、神态、环境、内心独白等）；尝试后的结果与直接感受。结尾应进行升华，反思并点明这次“第一次”带给“我”的成长、领悟或长远影响，使文章具有思想深度。在手法上，可运用心理描写、细节刻画、对比（前后变化）、铺垫等。语言应生动、真实，富有感染力，能准确传达出“第一次”特有的新鲜感与深刻体验。 九、（2025-2026・广东省江门市实验中学（初中部）・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 做自己，即使容貌再普通，你独有的气质也会使你与众不同。你没有理由不珍惜自己，更没有理由不让生活多姿多彩！要让所有的人都欣赏你，就不能唱着别人的歌谣，跟随别人的脚步！不要迷失自己，要相信这世界由于你的存在而更具风采！拿出十二分的信心告诉自己：“我就是我！” 请以“越来越___的我”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌戏剧除外），文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 越来越坚定的我 推开尘封的木箱，我翻出了奶奶年轻时的相册。发黄的纸页间，她穿着粗布衣裳站在田埂上，笑容却比任何精修过的写真都要明亮。 那晚，我对着镜子里的自己发愁——单眼皮，圆脸庞，还有怎么都减不掉的婴儿肥。班级文艺汇演在即，女生们都在讨论要模仿哪个明星的造型，只有我对着衣柜发呆。“你要不试试戴个美瞳？”同桌凑过来，“你眼睛太小了，舞台上看不见。” 我偷偷把爸爸的零钱罐掏空，买了一副夸张的假睫毛。排练时，睫毛胶水让我的眼皮又红又肿，班主任皱着眉：“你平时挺清爽的，怎么弄成这样？”我低头不语，指甲掐进掌心。那天回家，我撕掉假睫毛，眼泪砸在镜面上，模糊了那个陌生的自己。 周末去奶奶家，她正擦拭那本旧相册。“奶奶，你年轻时候真好看。”我闷闷地说。她笑了：“那时候哪有好看不好看，能吃饱饭就是福气。这照片还是公社来拍的，说要宣传劳动最光荣。”她指着一张照片，“你看，那天我插秧最快，笑得特别真。” 我忽然注意到，照片里每个姑娘都晒得黝黑，穿着相同的衣服，但每个人的眼睛都在发光——那不是化妆品的功劳，而是从心底透出来的精气神。“奶奶，你那时候不跟别人比美吗？”“比什么？我干活最快，这就是我的本事。”她拍着我的手，“人哪，得有自己的样子。” 返校后，我报名了文艺汇演的诗歌朗诵。没有华服，没有浓妆，我穿着白衬衫站在聚光灯下，朗诵了一首写乡村奶奶的诗。台下很安静，结束时掌声如雷。班长跑来：“你刚才念诗的样子，特别有味道。” 现在我终于明白，当我停止模仿别人时，才能看见自己的星空。越来越坚定的，不仅是站在舞台上的姿态，更是那颗不再被外界眼光摇晃的心。我就是我，是颜色不一样的烟火。 【解析】 一、审题立意。 本题核心在于“越来越”这一动态过程，强调变化的“渐进性”而非突变。题干中“做自己”“珍惜自己”等关键词提示立意应围绕自我认同的深化展开。填充部分需选择一个形容词或动词，如清醒、安静、勇敢、笨拙、固执、柔软等，这个词要能承载“做自己”的主题，即你的变化方向是回归本真或接纳自我，而非盲目迎合外界。立意突破点：将“做自己”从外在形象层面提升至内在精神建构。立意深度在于揭示“做自己”不是固执己见，而是在与世界碰撞后，主动选择成为更真实的自己。    二、选材构思。 建议从以下三个维度挖掘：①身体与外貌的自我接纳。比如因为个子矮被排挤，从穿增高鞋到坦然穿平底鞋，发现矮个子在篮球场上更灵活；②爱好与才能的个性坚持。比如痴迷于收集昆虫标本，被嘲笑“恶心”，从躲起来观察到公开布置“昆虫角”，发现不因外界目光而抛弃自我，内心会更舒适；③性格与行为方式的自然流露。比如天生爱哭，被贴上“脆弱”标签，后来在一次集体活动中因流泪而引发全班共情，你意识到“感性”也是一种力量。构思框架，不要平铺直叙，建议采用“递进式结构”：通过“模仿他人、受到他人指点→受挫反思→发现自身特质→自信绽放”的链条，展现自我认知从依赖外界标准到建立内在评价体系的成长轨迹。 十、（2025-2026・广东湛江雷州雷州第五中学集团・七上期中）阅读下面的文字，根据要求作文。 秋天，是一个值得我们用心去记录的季节。秋之美，美在“看万山红遍，层林尽染”的秋韵，美在农民勤劳奋斗的身影书写着一种品格，美在“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观昂扬……秋之美，不止在景美，更在人美、情美…… 请你任选一个角度，以《这个秋天，真美》为题写一篇记叙文，不少于500字。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，不少于500字。 【答案】例文： 这个秋天，真美 秋风卷着桂花香漫进小巷时，我正蹲在老宅院墙角，对着数学试卷上的红叉发呆。外婆提着竹篮从外面回来，篮沿沾着几片金黄的银杏叶，她轻轻拍了拍我的后背：“走，跟我摘柿子去。” 外婆家的老柿树就长在屋后的山坡上，顺着青石板路往上走，秋风掠过稻田，翻起层层金浪。远远望去，柿树像一把撑开的大伞，枝头挂满了红灯笼似的柿子，沉甸甸地压弯了枝条，有的还坠着几片墨绿的叶子，在阳光下闪着油亮的光。“今年雨水匀，柿子长得旺。”外婆踮起脚，伸手摘下一个熟透的柿子，外皮红得发亮，轻轻一捏就软了。她剥开薄皮，甜香瞬间溢出，递到我嘴边：“尝尝，熬过高热酷暑，才结出这么甜的果。” 我咬了一口，清甜的汁水在舌尖化开，顺着喉咙往下淌。外婆一边摘柿子，一边念叨：“春天抽芽时怕倒春寒，夏天结果时怕病虫害，可你看，只要扎根土壤，顺着时节生长，总能等到丰收。”她的手指粗糙，布满了深浅不一的纹路，那是常年劳作留下的痕迹，却灵活地穿梭在枝叶间，把一个个饱满的柿子放进竹篮。 忽然，一阵秋风吹过，枝头的银杏叶簌簌飘落，像铺了一层金黄的地毯。不远处的田埂上，几位农民伯伯正忙着收割稻谷，镰刀挥动间，稻穗应声倒地，谷粒饱满金黄。 我望着这一切，心里的阴霾渐渐散去。外婆的话像秋风中的桂香，悄悄浸润心田：成长不就像这秋天的果实吗？总要经历风雨，熬过艰难，才能收获甘甜。手中的柿子还在散发着甜香，稻田里的笑声随风飘来，银杏叶在脚下沙沙作响。 这个秋天，真美。美在枝头红火的柿子，美在田野金黄的稻浪，更美在外婆话语里的智慧，和农民伯伯劳作时的坚守。这份美，不仅留在了眼底，更刻进了心里，让我明白：只要心怀希望，脚踏实地，每一段经历都能酝酿出属于自己的丰收。 【解析】 本题考查全命题作文。 1.审题立意。核心关键词为“真美”，限定场景是“这个秋天”，需紧扣“秋之美不止在景，更在人美、情美”的导向构思。立意可从三大角度切入：一是景之美，聚焦秋天的自然景致，如红枫、晴空、稻田、桂香等，凸显季节独有的澄澈与绚烂；二是人之美，捕捉秋天里人们的闪光瞬间，如农民丰收时的质朴坚守、邻里间的暖心互助、陌生人的善意援手等，展现人性温暖；三是情之美，围绕秋天相关的情感联结，如家人秋日里的相伴、师生间的温情鼓励、对成长的感悟等，传递真挚情感。核心立意需突出“真”——无论是景、人还是情，都要体现真实可感的美好，最终落脚到对秋天的喜爱、对生活的珍视，传递积极向上的价值观。 2.选材构思。选材需紧扣“秋天”的季节特征与“真美”的核心，优先选择自身真实经历或真切观察到的场景，避免空泛描写，具体可从以下几类展开。若选“景之美”，可写秋日周末与朋友登山，沿途看到漫山红叶、山间薄雾、枝头硕果，感受秋风拂面的清爽，通过细致刻画景物的色彩、形态、气息，展现秋天自然景致的壮阔与灵动，结尾抒发对秋日盛景的赞叹；若选“人之美”，可写小区里的环卫工人在秋日清晨清扫落叶，动作麻利却不破坏落在路边的菊花，还主动帮老人拎起沉甸甸的菜篮，通过描写他的神态、动作与细节，凸显平凡人在秋日里的善良与坚守，体现人性之美；若选“情之美”，可写期中考试失利后情绪低落，妈妈带自己去乡下外婆家过周末，秋日里和外婆一起摘柿子、晒稻谷，外婆用“秋天的果实都是熬过高热酷暑才成熟的”开导自己，在亲情陪伴与秋日氛围中重拾信心，展现亲情与成长感悟交织的美好。写作时需注重细节刻画，如景物的色彩变化、人物的细微动作、场景的氛围营造，让“美”具体可感。开头可直接点题或用秋日特有意象引出下文，中间详细叙述事件经过或景物描写，融入自身感受，结尾通过议论或抒情升华主题，点明“这个秋天”的“美”给自己带来的触动或影响。 十一、（2025-2026・广东省中山市第一中学等校・七上期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 我们每一刻都在舞台上演绎。在梦想的舞台上，有绚丽的烟火，那是我们追求梦想与理想的壮丽；在责任的舞台上，有坚定的步伐，那是我们承担与付出的印记。在生命的舞台上，有迸发的激情，那是我们面对挑战与困难的瞬间。在舞台上，我们挥洒着汗水与热情，展现出独特的魅力与力量，创造着属于自己的精彩篇章。 请以“我的舞台”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①不得抄袭试卷中的现代文段；②不得透露真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 我的舞台 花儿是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，洁白的宣纸是墨笔的舞台。抚摸着我心爱的棋盘，这是我的舞台。 周末，与好友端坐博弈。每到此时，我都会遐想着自己驾驭那条黑龙在棋盘口的舞台上迎战对手白龙。黑龙先出手，冲上前来占领棋盘一角，白龙也不甘示弱，穷追不舍，纠缠不止。两龙相斗，声势浩大，转眼间已占满了大半棋盘。我此时愈想小心起来，生怕一个疏忽葬送了自己的小优势，只得照着原计划行走，不敢轻举妄动。 然而此时，白龙的打法愈加激进，我的保守打法此时陷入了被动。随着白龙势力的逐渐壮大，我的优势一点点丢失，黑龙渐渐体力不支。时间一分一秒地流逝，周围的空气弥漫着紧张的气氛，我的头脑绞尽脑汁，想着下一步如何逃离控制，转败为胜，但这些此时都对我毫无帮助。黑龙已被团团包住，几乎没有喘息的余地。 “与其退缩，不如杀出重围！”我正想着，棋书上的话语浮现在了脑海中。“围棋最忌以卵击石。量力而为，保存实力，伺机而动，方为上策。”我逼迫自己沉下心来，坚定的信念告诉我，应尽力与白龙对抗。盯着棋盘上纵横交错的直线与黑白交织的棋子，苦苦寻找着机会，我的脑海中浮现出无数种可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不断演绎，我的心此时已沉浸其中。忽然，那个破绽清晰地出现在我的眼前。霎时，白龙四分五裂，黑龙重新回到了这舞台上，我旋即乘胜追击，一举消灭了白龙。 我的心中洋溢着胜利的喜悦，而最大的喜悦，莫过于把棋盘当作舞台，在自己的舞台上演绎，尽力地思考，尽情地展现用走走好每一步。的确，人生亦是如此，生活好比一个巨大的舞台，尽心尽力，沉浸其中，才会让人生这部重要的戏演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戏，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！ 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意：题目中“我的舞台”是叙事的落脚点，是一个宽泛而丰富的概念，考生写作时要将其具体化，比如“学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习”所指的舞台，或将其解读为“社会”“家庭”“学校”“书本”“阅读”“音乐”“画板”等等。“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。“舞台”有两层含义：一是真实的舞台，即提供演出的平台；二是它的引申义，即展露身手，展示才华的地方。写的时候要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。 二、选材构思：应从生活中选择材料，把叙事的重点放在“舞台”的具体指向上。对于学生来说，教室是舞台，在这里，我们贪婪的汲取着知识，获得成长；运动会的赛场也是舞台，在这里，我们尽情挥洒着青春的力量；考场是舞台，在这里，我们一展所长，为自己谋取一个美好的未来……文体应选择记叙文，以真实事件来寄托自己的真实情感，做到以情动人。 十二、（2025-2026・广东省汕头市龙湖实验中学・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 凝望着北海盛开的菊花，史铁生懂得了生命的坚强；看到荷叶为红莲挡雨的情景，冰心懂得了母爱的无私；在莎莉文老师的不懈努力与关爱下，海伦•凯勒懂得了世界的美好与生命的意义……孩子们，生命就是在一次次经历中“懂得”，在一次次“懂得”中成长！ 请以《懂得》为题写一篇记叙文，展现你人生中特别的经历和你从中懂得的道理吧！ 要求： ①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实； ②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； ③不少于600字。 【答案】例文： 懂得 北方的冬日来得猝不及防，寒风卷着碎雪打在脸上，像细针在扎。我站在公交站台，看着手机里“自行车故障，需自行前往学校”的消息，急得直跺脚——那辆崭新的山地车是上周父亲刚送我的生日礼物，今早出门时还好好的，怎么突然就坏了？ “叮铃——”熟悉的自行车铃声穿透风雪，父亲骑着他那辆老旧的二八大杠来了。他穿着洗得发白的工装，安全帽上还沾着车间的机油，看见我便急忙下车，粗糙的手在衣襟上蹭了蹭，才接过我递去的车：“别急，我看看。” 父亲蹲在雪地里，将我的山地车翻过来支好。他从帆布包掏出扳手，冻得通红的手指却异常灵活。我蹲在一旁帮忙打手电，才发现车链卡进了齿轮，还卷着几根冰碴。寒风顺着衣领往里灌，我忍不住缩了缩脖子，父亲却浑然不觉，额角甚至渗出了细密的汗珠。 “当年你爷爷教我修车时，比这冷多了。”父亲突然开口，扳手在他手中转了个圈，“那时候家里穷，自行车是主要交通工具，坏了只能自己修。我像你这么大时，已经能给邻居修自行车了。”他说着，猛地一用力，车链“咔嗒”一声归位。他直起身时，膝盖发出轻微的响声，揉了揉腰才笑着说：“好了，试试。” 我推着车往前走，车轮转动顺畅，回头却看见父亲正弯腰捡地上的工具，雪花落在他的发间，竟有几缕是白的。我忽然想起，上周生日时，父亲熬夜给我组装自行车，我半夜起床上厕所，还看见客厅的灯亮着，他戴着老花镜对照说明书，手指被零件划了道小口子也没在意。 “快走吧，别迟到了。”父亲把我的书包递过来，又从口袋里掏出个暖手宝，“早上煮的姜茶，装在里面了，冷了就喝。”我接过暖手宝，温热的触感从手心传到心底。直到我骑上车走远，回头还能看见父亲站在站台，朝我挥手的身影在风雪中格外清晰。 那天放学回家，我看见父亲的工装裤膝盖处缝了块补丁，才知道他早上蹲在雪地里时，旧伤犯了。晚饭时，我给父亲盛了碗热汤，他愣了一下，随即笑得眼角都皱了起来。 以前总觉得父亲的爱沉默又笨拙，不懂他为何总爱讲过去的事，不懂他为何对一辆旧自行车格外珍视。直到那个风雪交加的早晨，看着他蹲在雪地里修车的背影，看着他发间的白雪，我才懂得，父亲的爱从不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在车链归位的声响里，藏在暖手宝的温热中，藏在日复一日的陪伴与守护里。那是跨越时光的传承，是沉默却厚重的牵挂，在岁月里沉淀成最动人的模样。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目已明确为《懂得》，且材料给出了史铁生懂得生命坚强、冰心懂得母爱无私、海伦・凯勒懂得世界美好等示例，核心提示为“生命就是在一次次经历中‘懂得’，在一次次‘懂得’中成长”，同时限定文体为记叙文，需展现“特别的经历”和“从中懂得的道理”。审题时需紧扣两个关键：一是“经历”的特殊性，不能是平淡无奇的日常，需有一定的情感张力或转折性；二是“懂得”的逻辑性，“懂得”的道理必须与“经历”紧密关联，是从经历中自然感悟，而非生硬嫁接。立意方向需聚焦“成长中的感悟”，结合初中生的生活体验，可从以下几方面切入：① 亲情类：如通过一次与父母的矛盾化解、见证父母的辛劳付出，懂得亲情的厚重与包容；② 师恩类：如在学习受挫时老师的特殊鼓励、犯错后老师的耐心引导，懂得理解与尊重的力量；③ 友情类：如朋友在自己困境中的坚守、一次误会后的和解，懂得真诚与信任的珍贵；④ 自我成长类：如第一次独立完成困难任务、直面自身缺点并改正的过程，懂得坚持、责任或自我接纳的意义；⑤ 自然感悟类：如观察某种动植物的生长过程“墙角小草顽强生长、蝉历经数年蜕变”，懂得生命的坚韧与力量。需注意立意要具体真挚，避免空泛，要贴合“特别经历”带来的深刻体悟。 第二，文体及思路。本题明确要求写记叙文，需以叙事为核心，穿插情感抒发与感悟提炼，做到“事真、情实、理明”。思路设计需遵循“经历铺垫—转折冲突—感悟升华”的结构：① 开篇铺垫，可采用场景切入或悬念引入，交代“特别经历”的背景，点明场景，为后续经历埋下伏笔；② 核心叙事，详细描写“特别经历”的过程，注重细节刻画，突出“特殊性”，让“经历”真实可感；③ 转折与感悟，在经历的高潮或结尾处，自然引出“懂得”的道理，感悟需与前文细节呼应，避免突兀；④ 结尾升华，结合自身成长，回应开篇，强化立意，总结经历，体现“成长”的主题。 十三、（2025-2026・广东普宁・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 烟火气是家人团坐、灯火可亲，是生活中平凡而温暖的日常； 烟火气是国泰民丰、岁月安好，需要我们珍惜和守护； 烟火气也可以是寻常巷陌、市井长街，充满了蓬勃的生命力。 这寻常的“烟火气”，藏着我们最深的眷恋，也映照着一个时代的脉动与温度。 请根据你对上述文字的理解和思考，以“烟火气”为话题，联系你的生活经历，写一篇记叙文。 要求：（1）自拟题目；（2）紧扣话题，写出真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 市井烟火气，最抚凡人心 晨光初破晓，老街便渐渐苏醒，仿佛一位历经沧桑却依旧精神矍铄的老者，缓缓展开它那充满故事的长卷。我漫步在这条熟悉而又亲切的街道上，心中满是对这寻常烟火气的深深眷恋。 街道两旁，各式各样的小摊贩早已摆好了阵势，热气腾腾的早点摊前，蒸笼里冒出的白雾与晨雾交织在一起，模糊了行人的视线，却清晰了生活的轮廓。包子、油条、豆浆、豆腐脑，每一样都是那么朴实无华，却总能勾起我儿时的记忆。记得小时候，每天清晨，奶奶总会牵着我的手，穿梭在这条街上，挑选着我最爱的早点，那份温暖与满足，至今仍是我心中最柔软的部分。 继续前行，耳边渐渐响起了此起彼伏的叫卖声：“新鲜的蔬菜，自家种的！”“刚出炉的烤红薯，香甜可口！”这些声音，虽不如交响乐般华丽，却有着一种独特的韵律，让人听了心里踏实。蔬菜摊上，翠绿的青菜、红彤彤的西红柿、黄澄澄的玉米，色彩斑斓，生机勃勃，仿佛是大自然最得意的画作。而烤红薯摊前，那一个个裂开皮、露出金黄色内瓤的红薯，散发着诱人的香气，让人忍不住驻足品尝。 转过街角，一家老茶馆映入眼帘。木质的门扉，斑驳的墙面，透露出岁月的痕迹。茶馆里，几张老旧的八仙桌旁，围坐着几位老人，他们或品茶论道，或下棋对弈，脸上洋溢着满足与安详。茶香袅袅，与老人们的谈笑声交织在一起，构成了一幅温馨和谐的画面。我轻轻走进，找了个靠窗的位置坐下，点了一壶清茶，静静地享受着这份宁静与惬意。茶，虽不如酒那般浓烈，却有着一种淡淡的、持久的韵味，让人在品味中感受到生活的真谛。 走出茶馆，夕阳已西下，街道上的灯光逐渐亮起，为这寻常巷陌披上了一层金色的外衣。夜市开始热闹起来，各种小吃摊、手工艺品摊琳琅满目，吸引着过往行人的目光。孩子们在人群中穿梭嬉戏，大人们则或购物或闲聊，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。这，就是市井的烟火气，它平凡而真实，温暖而美好，让人在忙碌与喧嚣中找到了一份归属与安宁。 市井烟火气，最抚凡人心。它藏于日常的点滴之中，映照着一个时代的脉动与温度。每当我感到疲惫或迷茫时，总会想起这条老街，想起那些熟悉的面孔和温暖的场景。它们如同一盏盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中，始终保持着一份对生活的热爱与向往。 【解析】 本题考查话题作文。 第一，审题立意。材料围绕“烟火气”展开，给出了三个层面的解读。一是家庭层面，家人团坐、灯火可亲的平凡温暖日常，这是个体生活中最贴近、最能引发共鸣的烟火气；二是国家层面，国泰民丰、岁月安好，强调了烟火气与时代背景、国家状态的关联，提醒我们要珍惜和守护；三是市井层面，寻常巷陌、市井长街充满的蓬勃生命力，展现了烟火气在民间生活中的鲜活体现。写作时需紧扣“烟火气”这一话题，从给定角度或结合多个角度展开。立意上，可以从个人情感角度立意，表达对家庭中烟火气的眷恋，如家人围坐吃饭、聊天带来的温暖与安心，体现亲情的力量；从时代责任角度立意，强调守护国泰民丰的烟火气，每个人应尽的责任，如为社会稳定、国家发展贡献力量；从文化传承角度立意，通过描写市井长街的传统手艺、民俗活动等，展现烟火气中蕴含的文化魅力，表达对传统文化的热爱与传承。 第二，构思选材。以记叙文为例，可采用总分总结构。开头通过描写一个充满烟火气的场景，如清晨的菜市场，引出对烟火气的感受，点明主题。中间部分选取不同角度的素材，如写家庭中，描述一次全家一起准备年夜饭的过程，大家分工合作，欢声笑语，体现家庭烟火气的温馨；写社会层面，讲述社区组织活动，邻里间互相帮助、交流的场景，展现社会和谐带来的烟火气；结尾总结全文，再次强调烟火气对个人、社会的重要意义，升华主题，表达对烟火气的珍视与守护之情。选材上，家庭方面，可选取日常生活中的小事，如周末一家人一起包饺子，从准备食材到包制、煮制，过程中家人的互动、调侃，展现家庭烟火气。社会方面，可选择参加社区志愿活动，如为孤寡老人送温暖，大家齐心协力，给老人带去生活用品，陪他们聊天，体现社会关爱中的烟火气。文化方面，写参观传统庙会，欣赏各种民间艺术表演，品尝特色小吃，感受传统文化中的烟火气。 十四、（2025-2026・广东潮州湘桥韩山师范教育集团・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文： 爱，并非轰轰烈烈的告白。它喜欢藏身于我们习以为常的日常角落，等待着一双慧眼去发现。当我们按下生活的“慢放键”，细细搜寻，就会找到那份独特的爱。它也许藏在一个物件里，也许藏在一个动作里，也许是一句最平常不过的话语…… 以“藏在________里的爱”为题，写一篇记叙文，用你的笔，做一次深情的“揭秘”，让我们共同见证，那平凡之下，最深沉的温暖。 要求：（1）将题目补充完整；（2）不少于500字；（3）文中不要出现真实地名和校名。 【答案】例文： 藏在早餐里的爱 清晨的微光透过窗帘缝隙，在地板上投下淡淡的光斑。我揉着惺忪的睡眼走出卧室，一股浓郁的豆浆香便裹挟着油条的酥脆气息，直直地钻进鼻腔。 餐桌上，那碗还冒着热气的豆浆，表面浮着一层细腻的泡沫，旁边是两根炸得金黄的油条，旁边还摆着一碟我最爱的酱菜。这是妈妈每天雷打不动的“作品”。 记得从前，我总嫌早餐单调，不是豆浆油条就是包子稀饭，常常抱怨几句便匆匆扒拉几口就出门。直到那一次，我起得格外早，却发现厨房的灯早已亮着。妈妈系着围裙，正站在灶台前，左手小心地扶着锅沿，右手拿着勺子轻轻搅拌着锅里的豆浆，她的动作很慢，很专注，生怕稍一用力就搅坏了这锅浆。旁边的案板上，放着刚揉好的油条面，她时不时抬手擦擦额角的汗，清晨的风从窗户溜进来，把她的头发吹得有些凌乱，可她丝毫没在意，眼里只有那锅即将出锅的早餐。 那一刻，我突然明白，这看似寻常的早餐，每一滴豆浆都熬着她的耐心，每一根油条都炸着她的牵挂。后来，我不再抱怨，每天坐在餐桌前，细细品味这份藏在早餐里的爱。 那天我考试失利，心情沮丧地回到家，餐桌上依旧是熟悉的豆浆和油条，只是妈妈没像往常一样催我快吃，而是坐在对面，轻声说：“没关系，一次考试说明不了什么，吃完早餐，咱们一起看看哪里出了问题。”那一刻，豆浆的暖意顺着喉咙流进心里，所有的委屈和失落都被这份藏在早餐里的爱融化了。 如今，我渐渐长大，妈妈的鬓角也添了些许银丝，但那份藏在早餐里的爱，却始终如旧，在每个清晨，用最平凡的模样，诉说着最深沉的温暖。 【解析】 本题考查半命题作文。 审题立意：本题核心在于挖掘“爱”的隐藏性与日常性。“藏”字点明爱并非直白显露，而是隐匿于习以为常的生活细节中，需要我们以细腻的感知去发现。立意应聚焦于通过对日常角落中“物件、动作、话语”等载体的描摹，展现平凡生活里深沉温暖的爱，表达对这份爱的珍视与感恩，揭示“爱藏于日常，需用心发现”的主旨，让读者感受到生活细微处的情感力量。 选材构思：选材上，可从多个角度挖掘生活素材。比如从“物件”角度，题目可补写藏在旧雨伞里的爱，那把总是被母亲整理得干干净净、在雨天默默为你遮风挡雨的旧伞，每次使用都能感受到母亲无声的牵挂；也可写藏在泛黄相册里的爱，相册中每张照片背后都有一段家人陪伴的故事，那些定格的瞬间是爱的沉淀。从“动作”角度，可补写题目为“藏在动作里的爱”，选取父亲默默为你修理自行车的动作，他笨拙却专注的模样，藏着不善言辞的父爱；或是奶奶在你离家前偷偷往你包里塞零食的动作，那小心翼翼的举动满是疼爱。从“话语”角度，可补写题目为“藏在唠叨里的爱”，写母亲那句“多穿点”的唠叨，看似平常却藏着对冷暖的牵挂。构思上，采用记叙文文体，以“发现爱”为线索，开篇可通过一个生活场景引出对“爱藏于日常”的思考，接着选取一两个典型素材，运用细节描写，如对物件的外观、动作的神态、话语的语气等进行细致刻画，将隐藏的爱层层“揭秘”，在叙述过程中融入自己的心理感受，展现从“习以为常”到“发现爱”的情感转变，结尾升华主题，强调这份藏在日常里的爱的意义，呼应开头，使文章结构完整、情感真挚。 十五、（2025-2026・广东珠海市香洲区五校・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 ①静静地成长，默默地等待，总有一天，你会看到坚持的意义。 ——泰戈尔 ②成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。 ——简媜 ③成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力地继续攀登。 ——高尔基 请根据你对上述一句话或者几句话的理解和思考，以《成长，是______的过程》为题，完成一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 成长，是破茧成蝶的过程 成长是什么？是简媜笔下“挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋”的破茧，是在疼痛与坚持中，抖开翅膀飞向阳光的蜕变。于我而言，成长便是一场与胆怯对抗的破茧成蝶。 初入初中，我被选为班级朗诵比赛的代表。站在空旷的教室排练，看着窗外掠过的飞鸟，我的声音总会不受控地发颤，手里的稿子被汗水濡湿了边角。老师温柔地鼓励我：“别怕，把每一次练习都当作破茧前的蓄力。”可每当想起台下几十双眼睛，我的心就像被紧紧攥住，连呼吸都变得困难。 比赛那天，候场区的喧闹像潮水般涌来。我攥着稿子，指尖冰凉，双腿止不住地打颤。前一位选手的朗诵声情并茂，赢得满堂喝彩，我心里的退堂鼓敲得更响了——要不，放弃吧？就在这时，我想起简媜的话。蝴蝶在茧中时，何尝不是在黑暗里挣扎？它没有退缩，才换来阳光下扇动翅膀的幸福。我深吸一口气，闭上眼睛，在心里默念早已烂熟于心的文字。 “下面有请下一位选手。” 我迈步走上舞台，聚光灯骤然打在身上，刺得我睁不开眼。我握紧话筒，起初的声音依旧带着一丝颤抖，但我没有停下。我想起春日里的蚕蛹，想起它在茧中日复一日的坚持，想起它破茧时拼尽全力的挣扎。渐渐地，我的声音变得平稳，那些文字仿佛有了生命，在空气中流淌。 当最后一个字音落下，台下响起热烈的掌声。我鞠躬下台，阳光透过走廊的窗户洒在身上，暖洋洋的。那一刻，我忽然懂得，成长就像破茧，总要经历挣扎与疼痛，才能褪去青涩，拥有振翅飞翔的力量。 成长的路上，没有一蹴而就的蜕变。那些咬牙坚持的时光，那些与自己较劲的瞬间，都是破茧前的蓄力。当我们挣脱束缚，抖落尘埃，便会在阳光下看见，那个曾经胆怯的自己，早已长出了轻盈的翅膀。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目为《成长，是______的过程》，需先结合三则名言补全题目。三则名言分别指向“坚持等待”“挣扎蜕变”“攀登奋进”三个成长的核心特质，这为审题立意提供了明确方向。“成长”是核心写作对象，限定了文章需围绕个人的成长经历、感悟展开；“______的过程”强调成长的动态性，要写出经历某一阶段、克服某类困难的过程，而非仅停留在结果的表述。立意上，若紧扣泰戈尔的名言，可补题为“成长，是默默坚持的过程”，立意为坚持是成长的必经之路，那些不被看见的默默努力，终将在时光里开花结果；若结合简媜的话，可补题为“成长，是破茧蜕变的过程”，立意为成长离不开挣扎与阵痛，只有褪去青涩与不足，才能拥有绽放的力量；若借鉴高尔基的名言，可补题为“成长，是攀登向上的过程”，立意为成长如阶梯般永无止境，回望时的释然与前行时的笃定，都是成长的印记；也可融合多则名言，补题为“成长，是坚持蜕变的过程”，立意为成长是在坚持中积蓄力量，在蜕变中实现超越的过程。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文，也可写成议论文。若写成记叙文，可选取自己的亲身经历作为素材。比如补题“成长，是破茧蜕变的过程”，可讲述自己初学舞蹈时，因肢体僵硬、动作笨拙而备受打击，甚至想过放弃，但在老师的鼓励下，每天坚持练习基本功，忍着肌肉酸痛反复打磨动作，最终在校园艺术节上完成了精彩表演，通过细腻的心理描写，刻画从胆怯自卑到自信从容的蜕变过程，结尾呼应简媜的名言，点明成长的意义。若补题“成长，是默默坚持的过程”，可写自己坚持练字的经历：起初字迹潦草，临摹字帖时总觉得进步缓慢，一度想半途而废，但想起泰戈尔“静静地成长，默默地等待”的话，便沉下心来每日练习，半年后在班级书法展上获得好评，以此体现坚持对成长的意义。若写成议论文，可确定中心论点，如“成长，是一场攀登不止的修行”，开篇引用高尔基的名言引出论点，然后选取古今中外的名人事例作为论据，如爱迪生发明电灯时经历上千次失败仍坚持实验，史铁生在病痛中笔耕不辍书写生命感悟，论证成长需要一步一步的攀登与坚守；再结合自身的学习经历，谈面对学业压力时如何咬牙坚持、不断进步，最后总结升华，强调成长的阶梯永无止境，唯有不懈攀登，方能遇见更好的自己。 十六、（2025-2026・广东省惠州市第一中学・七上期中）阅读下面的文字，按要求作文。 作家姑苏阿焦在《人间小满》写道：“人生里的有些欢喜没有那么复杂，你笑了我便大声地笑，花开了便是春天，你觉得我好，我便心甘情愿。此一时虽怅然若失，但还有明天。”是的，在成长的道路上，停住脚步，你会发现就在日常生活里，藏着许多小欢喜：是教室窗台多肉冒出的新芽，是家里热气腾腾的家常菜，是同学递来的半块橡皮；是清晨校园的鸟鸣，是傍晚回家的夕阳，是深夜台灯下解出难题的喜悦……这些小欢喜，或暖或甜，或轻或淡，都藏着生活的真实与美好，藏着我们对生活的热爱。 请以“_______里的小欢喜”为题，把题目补充完整后写一篇记叙文。 要求：①结合生活体验，以叙事为主，可适当抒情，不少于500字；②不得抄袭、套作；③不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 教室窗台的多肉里的小欢喜 我们教室的窗台上，摆着一盆多肉——是开学时老师让大家一起养的。它矮矮的，叶片像胖乎乎的绿宝石，紧紧挤在一起，顶端还带着一点淡淡的红，像抹了层胭脂。谁也没想到，这盆不起眼的多肉，会藏着满是温暖的小欢喜。 九月刚开学，多肉还是蔫蔫的。叶片皱巴巴的，像没睡醒的小娃娃。老师说：“咱们轮流照顾它吧，看看谁能让它‘胖起来’。”我自告奋勇当第一个“管理员”。每天早上，我都会把多肉搬到窗台上，让它晒晒太阳；放学前，再给它浇一点水——老师说多肉怕涝，水不能多，刚好打湿土壤就行。 可是没过几天，多肉的叶片还是没精神。我蹲在窗台前，盯着它叹气：“你怎么不胖呢？”同桌小宇凑过来，笑着说：“我奶奶养过多肉，她说要‘少浇水，多通风’，你是不是浇水太勤了？”我恍然大悟——前天下雨，我怕多肉渴，又多浇了一次水。从那以后，我改成三天浇一次水，还每天把窗户开一条缝，让风给多肉“吹吹风”。 慢慢的，多肉真的变了！叶片一天天鼓起来，像吸饱了水分的小胖子；顶端的红色更艳了，像给绿宝石镶了边。有一次，我发现最中间的叶片缝里，冒出了一颗米粒大的新芽——嫩得发白，像个害羞的小不点。我赶紧叫大家来看，同学们围在窗台前，叽叽喳喳地讨论：“它要长新叶子啦！”“好可爱啊！”老师也笑着说：“这是咱们一起养出的小欢喜。” 现在，照顾多肉成了全班的习惯。谁看到土壤干了，就会悄悄浇点水；谁发现有枯叶，就会小心地摘掉。每当阳光照在多肉上，叶片就会闪着绿光，那颗小新芽也长到了指甲盖大，慢慢变成了浅绿色。看着它，我就想起小宇的提醒，想起同学们围过来的笑脸——原来，小欢喜不只是多肉变胖、新芽冒出的快乐，还有大家一起用心做事的温暖。 教室窗台的多肉，就像我们的小秘密。它藏着阳光的味道，藏着同学的帮助，藏着一点点长大的喜悦。原来生活里的美好，从来都不复杂——只要用心去养一盆多肉，用心去感受身边的小事，就能尝到满是甜的小欢喜。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一审题立意。这是半命题作文，需先将题目“_________里的小欢喜”补充完整。“小欢喜”指向生活中细微、温暖的快乐，材料“在日常生活里”提示写作要聚焦日常小事与细节。补题可从具体场景，如“教室”“厨房”“巷口”；具体事物，如“书本”“多肉盆栽”；或抽象范畴，如“平凡日子”“成长时光”等入手，核心是通过细节展现生活的真实美好，表达对生活的热爱，引导学生关注生活、感悟美好。 第二，选材构思。要求写作记叙文。此类文题，选材往往是决定文章高下的关键因素。选材要在“新”上多下功夫，如“读懂了李清照让自己倍觉欢喜”“网购到心仪的学习用品让自己开心”“线上直播课中当了一回小老师让自己骄傲”“在社区当志愿者让自己激动不已”等，这些材料既鲜活，又能以小见大，也是我们生活经历的真实写照。善于发现生活中的幸福之事，发现生活和学习中的“小欢喜”，要学会珍惜这些欢喜，珍惜这些看似寻常的幸福。还可讲述自己或身边人在特定场景中，从细节里收获小欢喜的故事。开篇通过场景描写或回忆引入主题，如“爷爷的书房，是我周末最爱的去处，那里藏着数不清的小欢喜”；中间详细叙述在该场景中的经历，包括细节，如书房里的旧书签、爷爷教写字时的墨香、偶然发现的老照片故事等。以及内心感受与行动；结尾总结经历带来的温暖与成长，升华对生活的热爱。 十七、（2025-2026・广东汕尾海丰・七上期中）作文 生活就像一幅色彩斑斓的画卷，每一次多彩的活动，都是人生收获的珍贵宝藏。或许是一场热闹非凡的运动会，让你在奔跑中收获了拼搏的快乐；或许是一次充满挑战的研学之旅，让你在探索中发现了世界的有趣；又或许是一场温馨感人的集体义卖，让你在付出中体会到了难忘的温暖……・这些活动串联起我们成长的足迹，藏着我们最真挚的情感与最深刻的感悟。请拿起笔，将你心中那一次印象深刻的活动记录下来，分享其中的点滴与收获。 题目：一次（如快乐、有趣、难忘……）的活动 要求： （1）补充题目，自定立意，除诗歌外文体不限。 （2）不少于500字。 （3）书写你成长过程中真实的经历，抒发真实的感情，不得套写、抄袭阅读中的文字。 （4）文中不得出现真实的校名、姓名等信息。 （5）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 【答案】例文： 一次难忘的采茶活动 暮春的风裹着茶山的清香气钻进车窗时，我才反应过来，学校组织的春季研学采茶活动，真的把我们带到了那片漫山叠翠的茶山上。之前总在长辈的茶杯里看见蜷曲的茶叶舒展成嫩绿的模样，我从没想过，亲手摘下第一捧春茶的经历，会成了我成长里最鲜亮的一段记忆。 刚到山脚下，茶农阿婆就给我们每个人递了个竹编的小茶篓，还反复叮嘱：“要采茶树顶梢最嫩的一芽两叶，带着露气的芽头炒出来才香，可不能揪着老叶子乱摘哦。”我攥着小篓兴冲冲往茶丛里钻，一开始图快，不管芽头老嫩，指尖扫过就往篓里塞，没十分钟就攒了小半篓，转头看旁边的同学还蹲在地上慢慢挑，我心里还偷偷得意。 可阿婆走过来翻了翻我的茶篓，笑着摇了头，把我领到一株茶树前，捏着最顶端的小芽给我演示：“你看这芽尖上还带着细白的小绒毛，这才是最金贵的茶青，你摘的这些老叶子，炒出来发苦，就浪费了这春天的好天气啦。”我脸一下子红了，原来采茶根本不是我想的“随便摘摘”的轻松事。之后我沉下心，指尖避开茶枝上的小刺，指尖轻轻一捻就把嫩芽稳稳摘下来，连腰蹲酸了也不肯直起身歇会儿，鼻尖蹭上了茶树叶的绿汁，额头上的汗滴落到茶芽上，我都舍不得擦。 等到下午跟着阿婆学炒茶的时候，我才知道刚才摘的那点嫩茶，要在几十度的铁锅里反复揉捻、翻炒十几分钟，手被锅边烫得发红，才能把鲜叶炒成干香的春茶。捧着自己亲手炒出来的小半罐茶叶，回到家我泡给奶奶喝，她抿了一口眼睛都亮了，说这是她喝过最香的春茶。 之前我总以为“收获”要是什么了不起的大成就，可这次采茶活动让我明白，哪怕是小小的一捧茶叶，也要经过耐心挑选、辛苦炒制才能散发出香气。就像我们的成长，急急忙忙赶路抓不住想要的东西，沉下心慢慢走，亲手付出过的滋味，才会像这杯春茶一样，留着久久散不去的清甜。 【解析】 第一，审题立意。 本文以“一次                  的活动”为题来写作文。题目中的“一次”表示本文只能写一个完整的活动事件，“活动”这是一场有组织、有过程、有场景的集体活动或实践活动，例如拔河比赛、义卖活动、植树活动等。本文要填空的内容为表示全文情感中心或者主题灵魂的形容词，例如《一次温暖人心的义卖活动》《一次意义深远的研学活动》《一次难忘的远足活动》等等。文章可通过具体叙述自己参加某一个活动的经历，展现这次活动对自己成长的积极作用。表现青少年热爱生活的积极态度。 第二，选材构思。 本文建议写成记叙文，写作时要思考，自己成长历程中参加过哪些难忘的活动，这次活动的内容是什么，自己参加活动时的感受是什么，这次活动对“我”成长有什么积极意义。例如，《一次难忘的拔河活动》可写校园班级拔河团体赛。比赛前期我们队伍磨合不足、屡屡失利，正式比赛时开局落后，队员们没有放弃，互相鼓劲、调整姿势，咬紧牙关同步发力，最终逆转取胜。写作时要设置活动风波，将赛前紧张忐忑、赛中落后的沮丧、队友加油的细节、自己手心冒汗、咬紧牙关的动作，最后通过翻盘胜利，以此点明“个人的力量有限，团结协作、永不放弃才是取胜的关键，拼搏的过程比结果更重要”，写作时要先引出活动，点明题目核心情感。接着铺垫活动前的心情或场景；然后重点描写活动过程，要详细描写“我”参加活动的动作，心理、神态等细节描写，体现活动对“我”成长的积极意义；最后简单交代活动后的现场氛围以及自己的即时感受。结尾要总结活动收获，关联成长意义，呼应开头。 一、（2025-2026・广东省江门市第一中学景贤学校・七上期中）写作 生活中，我们常常被一些事情感动着：体会了自己的一次成长，感受到亲朋的一番温情，欣赏到大自然的美丽，发现了社会中的温馨……你经历过怎样的一次感动呢？ 请结合自己的生活，以“就这样被感动”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）写出真情实感，禁止抄袭和套作。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写工整、规范。（4）写600—900字。 【答案】例文： 就这样被感动 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生起深深地感动与敬意。 记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷的落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。 第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！ 我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。 爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：这是一道命题作文，题目为“就这样被感动”。命题作文的特点是给定题目，考生需要围绕这个题目进行创作。“就这样”：这个词提示了感动是在一种特定的情境、过程或者方式下发生的。例如，可能是在不经意间，或者是在经历了一系列事情之后，突然就被感动了。它要求考生在叙述中要明确指出这种特定的情况。“被感动”：这是文章的核心情感。感动是一种内心受到触动的情感体验，考生需要在作文中描述清楚是什么事情引起了这种感动的情绪，这种事情可以是生活中的小事，也可以是比较重大的事件，但必须能够触动人心。题目要求写一篇记叙文。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这就要求考生在写作时要有具体的事件、人物、情节等要素，并且要通过叙述这些要素来表达自己被感动的情感。引用自题目本身。可以从个人成长、亲朋温情、美丽的大自然、社会温馨关爱等角度进行立意。 选材构思：可以写自己在参加长跑比赛时，跑到中途体力不支，想要放弃。但是想起自己曾经定下的目标，以及为了这次比赛付出的训练，于是咬牙坚持。当最终冲过终点线的那一刻，被自己的坚持和成长所感动。可以讲述自己深夜生病，父母不顾疲惫，立刻送自己去医院。在医院里，父母焦急地陪伴着自己，跑前跑后挂号、拿药，看到父母担心的神情和忙碌的身影，被他们深深的爱所感动。可以回忆一次去海边看日出的经历。在清晨，天还未亮就来到海边等待。看着黑暗的天空逐渐被染成橙红色，太阳一点点升起，金色的阳光洒在海面上，波光粼粼。那壮观而又美丽的景色让自己内心充满感动，感受到大自然的神奇和伟大。可以讲述自己在陌生城市迷路，手机又没电了，非常焦急。这时一位陌生人主动过来询问情况，并且帮助自己找到了目的地。这位陌生人的热心肠让自己被社会中的善意所感动。可以写社区居民为了改善小区环境，自发组织起来打扫卫生、种花种草。大家齐心协力，让原本破旧的小区变得焕然一新。看到这种群体为了共同目标而努力的场景，被社会中的团结和温馨所感动。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $