山东威海市第二实验高级中学2025-2026学年高三上学期10月检测语文试题

威海二中54级高三10月检测 语文试卷 2025.10 命题人：李芳邓晓晨孙志军审核人：王一涵 注意事项： 1答题前，考生务必将自已的考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 从“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”的传说算起，中国人喝茶 已经有超过5000年的历史了。在对茶叶利用的漫长岁月里，人们起初主要把茶 当作食品、药品来使用。国人认为“药食同源”，有着诸多益处的茶，当仁不 让地被应用到日常饮食中。一开始，对茶多使用食物的处理方法，基本上就是 把自己觉得好吃好喝的东西和茶放在一起混煮，最终连茶叶一起吃下去。三国 《广雅》里记载：“荆巴间采茶作饼，成以米膏出之。若饮，先炙令色赤，捣 末置瓷器中，以汤浇覆之，用葱、姜、桔子笔之。其饮醒酒，令人不眠。” 中唐时期，茶圣陆羽出世了。对于这种茶食混用的方法，茶圣很是鄙夷， 他痛斥煎煮出来的茶汤“斯沟渠间弃水耳”，味道就像下水道里的污水。公元 780年他写了一部书，告诉大家煮茶的正确方法。从茶的产地、加工、器具、 饮用方法，一直聊到茶历史、茶文化的方方面面，这就是世界上第一部茶文化 专著《茶经》。茶中的真香被陆羽彻底发掘，一下子征服了世人，“越众饮而 独高”。陆羽还详细列出了茶的器具和仪轨，“于是茶道大行，王公朝士无不 饮茶”。陆羽倡导的饮茶方法，通常被称为“煎茶法”，它和点茶法在饮用前， 都要先将茶加工成末状。 不过，按宋人的标准，点茶可比煎茶高级多了！ 唐代制茶方法相对简单，属于最原始的蒸青工艺。煎煮时茶中的苦湿物质 很容易释放到茶汤中。宋代制茶工艺大幅提升。北宋初年，宋太宗就派人到福 建北苑，接管了南唐的贡茶园，专门开始种植和加工只供皇家饮用的“龙团凤 饼”。后来，丁谓、蔡襄、郑可简等士人先后参与到茶的制作中。士大夫有文 化、有见识、有能力，也有人脉，他们一旦参与到农副产品的生产过程中，茶 的标准、质量、创新、品牌、人群市场，一下子就都有所提升。茶的制作工艺 水平飞速发展，达到了前所未见的顶峰。点茶法由此出现，点茶的时候，通常 先把粉末状的茶放在茶盏里，然后把壶拿到高处，壶嘴一歪，微微向下倾斜进 行冲点。末茶和热水一起迎击击打，形成浓厚的沫饽，随着茶汤一起吃下去。 皇室的重视加上士大夫阶层的参与推广，点茶文化迅速流传，很快渗透到 社会各阶层的礼仪文化和日常生活中。 殿堂之上，茶从一种饮品上升为皇家恩宠的代表物品，皇帝经常以赐茶作 为表彰臣子荣誉之事。只有在宋朝，茶才被赋予了如此之高的地位。皇帝在皇 宫内院举办私宴，还会亲手给臣子点茶。 点茶是文人们休闲时的重要内容，和烧香、挂画、插花被共称为“四般闲 事”。民间，茶已经成为每户人家不可或缺的日常必需品，“茶之为民用，等 文月考双3分开印1204份(2)a401 于米盐，不可一日无也。”开门七件事“柴米油盐酱酷茶”的概念也是这个时 候形成的。皇帝、士大夫喝高级“团饼茶”加工的末茶，百姓则多喝普通“散 茶”加工的末茶。许多和茶有关的礼仪也渐渐形成，比如客来敬茶、以茶作为 聘礼等。在宋代，茶馆、茶坊、茶肆、茶楼、茶摊遍地都是。在开封、杭州等 大城市，针对不同社会阶层的人群，开设相应的茶馆。 点茶法历唐、五代、宋、元、明五个朝代，覆盖唐、五代中国、宋、辽、 金、西夏、吐蕃、高丽、日本等政权的疆域。今天，我们经常以“宋代点茶” 来代称它，就是因为它在宋代达到了巅峰，宋代点茶是这种古老茶法中最具特 色的代表。 点茶法的消亡大约在明中期。最主要的原因是宋明两代国力发生了变化。 明代初年其实还在延续宋代的团饼贡茶制度，但因为团茶制作要消耗大量的人 财物力，茶农不堪其苦。洪武二十四年（公元1391年)，穷苦出身的朱元璋领 布了废团兴散的诏令，大大降低贡茶的标准：“岁贡上供茶，罢造龙团，听茶 户惟采芽茶以进。”上行下效，在皇帝的提倡下，叶子状的散茶饮用开始兴起 不过若说点茶法因为朱元璋的一纸诏令就立刻消亡了，还有些牵强。明代 早期还有不少文人玩习末茶以为雅事。点茶法的最终衰落，茶叶制作工艺的发 展也是主要原因。散茶自古就有，从茶食同饮开始已经存在了上千年，为何要 等到煎煮、宋点各领风骚三百年后，直到明代才成为主流呢？ 在明代以前，团饼茶是绝对的主流，散茶固然也好，但基本无人钻研。时 兴散茶以后就不一样了，在皇帝的影响下，大家开始重视散茶的制作工艺发展。 之前的古法制茶以蒸青为主，蒸杀青温度最高为100℃，许多需高温才能产生 的香气激发不出来，青草味较重，直接冲呛叶子茶饮用时口感发闷，体验弱于 末茶。明代高温炒青开始流行，炒青的锅温在200℃以上，许多经高温激发出 来的芳香物质得到释放，茶香变得高扬，且非常有穿透力。 炒青的出现，打开了中国人寻找茶叶多元体验的大门，中国人对于茶味、 茶香的感知系统开始发生变化。制作工艺也由单一、纵深的探索，转为横向、 多种工艺的尝试。不再局限于只用蒸青这种制作方法来衡量全国各产区的茶产， 开始分门别类研究各个茶种的特殊性，并摸索与之匹配的制茶工艺。之后，绿 茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大茶类的加工工艺慢慢显现、完善，并 最终形成了品种香、地域香、工艺香、季节香、储藏香等综合的茶香系统。 炒青之后的散茶，让饮茶变得简易起来，使用热水简单地冲泡，就能得到 一杯馨香可口的茶汤。由繁入简，由难转易，由精变博，点茶向泡茶的转变， 不能简单地做出“进步或退步”的结论，让我们见仁见智吧。 (摘编自观合《点茶之书：一盏宋茶的技艺与美学》) 1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.中国人饮茶的历史可追潮至“神农尝百草”，当时的茶既是食品也是药 品，体现了“药食同源”的观念- B.唐代陆羽在其著作《茶经》中，主张先将茶叶加工成末状，这一做法与 后来的“点茶法”是相同的 C.北宋初年的“龙团凤饼”开始只是专门为皇家制作的贡茶，后经士大夫 的参与，很快推广到各阶层。 D.明代的炒青工艺，利用高温有效地激发茶叶的芳香物质，使散茶冲泡的 口感要优于之前的蒸青散茶。 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.作者在解释点茶法“高级”的原因时，重点比较了唐宋的制茶工艺对最 终茶汤效果的决定性作用。 B.作者通过列举与茶有关的礼仪及不同阶层的茶馆，对点茶文化如何融入 宋代的日常生活进行了说明。 C.文章介绍中国茶叶的六大品类以及相关茶香系统，意在论证炒青工艺的 出现给茶业带来的深远影响 D.文章按照时间顺序阐述饮茶方式“煎茶+点茶→泡茶”的演变历程， 勾勒出中国茶饮发展脉络， 3.根据原文和图片内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不 超过5个字。(3分) 作煎茶法 点茶法 唐代以水煎茶，全部技巧集中在对①的控制上。与之不同的是，点茶 不仅讲究磨茶、择水、候汤，还要求有高超的击拂手法。点茶在宋代十分流行， 尤其是在②群体中普及，将茶道提升为一种极优雅的生活艺术，这从陆游《临 安春雨初霁》“晴窗细乳戏分茶”一句中可以得知。《茶经》中，陆羽记录了 煎茶法的二十四茶器，不过今天大多已不见于茶事之中，而宋代点茶法所用的 器具，对后世影响深远。其中的执壶，是今天③所用茶壶的老祖宗。 4.作者阐述点茶法衰落的原因时，行文思路清晰严谨。请简要说明。(4 分) 5.今天，行销世界的不少茶叶品牌，使用碎茶茶包的形式，让冲泡变得更 为容易，让茶饮更为普及，但也有许多国人对此不屑一顾，认为这是茶文化的 退步。你怎样看待这种茶饮形式的变化？请结合文本简要谈谈自己的看法。(6 分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 光景阁连科 有一方空院，很大，除了院培的几个豁口，另外都还完整。院培是用玉罚 来秆苦着，日久天长，秆都枯朽，雨水在墙上抱出许多小溪。然墙又总是不塌， 路过的人都说，这埔受例了。墙却默听着，直挺了一年又一年。 院里住了一个老人。那年给她过生日，为着老人是六十七还是六十八，孩 娃和媳妇吵红脖子。她自己也说不清。可她喂了几只鸡，哪只鸡一天生蛋，哪 只鸡隔日生蛋，哪只鸡三日两蛋或两日三蛋，她心里都写得明白。两日生三蛋 的鸡不多，她这辈子仅喂过一个，时问还是十年前。眼下她喂了九只鸡，其中 一只是公鸡，有时收六个蛋，甚至七个，问或三个四个。主要是有只芦花母鸡 野极，早上出窝，摸摸有蛋，咕咕叫着，几个虫子，从残培的水道钻出，回时 天近傍黑，肚已空了，蛋不知丢进谁家。老人将那水道堵了，它又蹬腿从搭口 文月考双3分开印1204份(2)a402 飞出，无论如何，不肯将蛋生在家里。 老人去找孩娃，要他把院墙豁口垒了。 孩娃一嘴承诺，说闲下将院墙换成砖墙。 说到是能够做到的，孩娃家的日子已经很富裕。几年前孩娃盖了三间楼屋， 搬去住了把娘留在老宅守院。这几年孩娃又买了一盘电磨，从电磨中磨出一墙 青砖，并不为难。老人每三日五日去孩娃家送一次鸡蛋，每次都和孩娃说那丢 蛋的芦花鸡。说多了，孩娃就说：把那芦花鸡杀掉算啦。”老人一愣，再不说了， 便每天放鸡迟一两个时辰，待自己烧了饭，吃了饭，洗了锅碗，扫了门前院子， 才去开那鸡窝的门扇，以为鸡们出窝便吃，他了懒得出门，也就不会丢蛋。可 那芦花鸡却依然，他了，扬扬翅膀，飞走生蛋了。也曾几次老人放鸡时，将芦 花鸡抓在手里，关入蛋窝，可它至天黑都不生蛋。放它出来，它在院里打个转 儿，便旋出门外，将蛋急急生在路上。路面铁硬，它是跑着生的。未及卧下， 蛋就落将下来，壳破了，一地蛋黄，如新生的太阳坠在地上。 这是两年前的事。 如今芦花鸡已权少丢蛋。老人不再关它，而是放它出来，开圆大门，随它 去哪儿，老人都紧紧跟着，看它卧到哪儿，静坐死等，把蛋收回来。这芦花鸡 丢蛋，并无一定地方，有时在东，有时在西，有时在草问，有时在田边。每一 处不过三日，它便烦了，必换一新室。老人每天都为这鸡忙着，开了鸡窝门， 撒了粮食，站在一边，叮着芦花鸡，等它吃饱从门缝挤出，摇头走去。老人便 跟出门来，它快她快，它慢她慢，走胡同，拐墙角，到去场上的麦秸垛下，芦 花鸡创一窝儿，卧下了。老人就坐在麦场边上，昏黄的日光晒着身子，直晒得 她眼前金星飞舞，那芦花鸡才从麦秸窝里出来，并不咕咕声张，悄悄走了。 老人过来，拿了那暖手的鸡蛋，也走了。 鸡极有灵性，它第二天再到那麦秸窝里，不见了头天的蛋，四下里瞅瞅， 便又换了地方。或是野地的一莲草棵，或是山坡下的庄稼地里，再或是村头没 人住的看菜蔬的草庵，几乎一天换一场地。有时，找不到隐处，它就在村外转 来转去，直转得老人肚饿头晕，走不动了，它才忽然钻进垛着的玉蜀泰秆下， 匆匆生下蛋来，悠悠去了。 老人终日忙在这丢蛋的鸡上。 可到今年开春，这鸡忽然不走大门了，任你把门开得怎样宽敞，它也要从 院墙的豁口飞出，待老人从门里出来，它已不知去了哪儿。 老人去找孩娃，要他把豁口垒上。 孩娃说老墙不值一垒，真塌了就垒砖墙。 老人没提芦花鸡又开始丢蛋的事，孩娃也没说杀鸡的话。如此，芦花鸡又 丢了半个月的鸡蛋，老人就又找到了它。把鸡从鸡窝放出来，撒几把粮食，她 就走出院子，远远立在院墙豁口的别处，过不多久，芦花鸡准从豁口飞出，脚 一落地，从从容容，走出村街，到村头站上一阵，四顾无人，径直到田间机并 的房里。里面满地柴草，是生蛋的上好去处。老人第一次跟进房里收蛋，一下 就收了十一个，然第二天迟了一步，那鸡从门里进去，迅即从窗里飞出，钻进 麦田不见了。 再往后，老人又找到了它的去踪，不是哪家的猪窝，就是村口旧磨盘的下 面。 八月间，下了一场连阴雨，院墙终于塌了。雨过天晴，孩娃果真拉了一车 的青砖过来，五日时间，高高的青砖院墙垒了起来，这老宅严严实实，风雨不 进。院墙垒起那日，芦花鸡试着飞了几次，终是没能飞过；来日又飞，仍是不过； 七日之后，它便不再飞了，和别的鸡一样，老老实实将蛋生在土坯垒的蛋 芦花鸡不再丢蛋，老人先是一阵欣喜，腾出空儿来，立在门口，看看行人， 看看田地看看山坡，看看天空。看了几日，渐觉一切都是看了几十年的，并无 啥好看。不看了，又闲着手脚，觉得手脚都是多余的东西。反不如每天跟在鸡 后尾随着的好。 鸡不丢蛋了，她心里忽就空荡了。 可每日把院门打开，芦花鸡也不再外去，也许是老了，它总是慢慢随着鸡 群觅食，随着鸡群咕叫，随着鸡群生蛋。只是鸡蛋生得日渐少了，丢蛋时一日 一个，不丢了三日两个，后来两日一个，再后，竟三日五日一个，甚或七日八日 一个，且蛋也愈加小了，最大的也才鸽蛋一般。 秋罢时，芦花鸡老死了，无疾而终。早上开窝，别的都陆续跳出，唯它稳 着不动，老人仲手一摸，鸡身都冰了。 至年底，老人得了一场说不清的病，几服中药未及熬完，就去了那边世上。 留下空空一套院落，垒着高高的砖墙。 (有删节) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.老人不清楚自己的年龄是六十七还是六十八，却清楚每只鸡下蛋的情况， 表明鸡是老人的独居生活的重心。 B.孩娃迟迟没有垒墙，因为觉得老墙不值一垒；但老墙塌后他很快兑现诺言。 小说有意突出其人务实而讲信用。 C.老人不停地与芦花鸡进行周旋，在这一过程中，两个生命产生了互动， 影响了彼此最终形成奇妙的共振。 D.标题“光景”兼有“光阴”与“风景”之意，通过文中多次出现的时间 词和富有乡上气息的场景得以具体化。 (?卜列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.跌落的鸡蛋“如新生的太阳坠在地上”，这个带有夸张意味的比喻既体 现了形似，也巧妙写出人物内心的震动。 B.小说使用大量排比句、短句，做到整散结合、长短错落，灵动活泼的风 格与芦花鸡表现出来的“野”相得益彰。 C.小说以鸡写人，描写曾经桀骜不驯的它，老的时候只能选择随鸡群觅食， 以此唤起社会对老年人境遇的关注。 D.小说结尾“空空一套院落”“高高的砖墙”分别与开头“一方空院”、 豁口的院墙呼应，但悲哀的意味更浓。 8.小说用正侧结合、层层推进的与法表现芦花鸡的“野”。请结合文本分 析。(4分) 9.“反不如每天跟在鸡后尾随着的好”是理解小说人物与主题的一个关键。 请谈谈你的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(41分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成1014题。 材料一： 武德九年冬，突厥颉利、突利二可汗，以其众二十万，至渭水便桥之北，遣 首帅执夫思力入朝为觇，自张声势云：“二可汗总兵百万，今已至矣。”乃请返 5 411g811204份(2)a403 命。太宗谓曰：“我与突厥面自和亲，汝则背之，我无所愧。何辄将兵入我畿县， 自夸强盛？我当先戮尔矣！”思力惧而请命。萧璃、封德彝请礼而遣之。太宗曰： “不然。今若放还，必谓我惧。”乃遣囚之。太宗曰：“颉利闻我国家新有内难， 又闻朕初即位，所以率其兵众，直至于此，谓我不敢拒之。朕若闭门自守虏必纵 兵大掠强弱之势在今一策。朕将独出，以示轻之，且耀军容，使知必战；事出不 意，乖其本图。制服甸奴，在兹举矣。”遂单马而进，隔津与语，颉利莫能测。 俄而六军继至，颉利见军容大盛，又知思力就拘，由是大惧，请盟而退。 (节选自吴兢《贞观政要·征伐》) 材料二： 夫兵甲者，国家凶器也。土地虽广，好战则人凋：中国虽安，忘战则民殆。 凋非保全之术，殆非拟寇之方，战不可以全除，不可以常用。故农隙讲武，习威 仪也；三年治兵，辨等列也。是以勾践轼蛙，卒成霸业；徐偃弃武，终以丧邦。 何也？越习其威，徐忘其务也。孔子曰：“以不救人战，是谓弃之。”故知孤关 之威，以利天下，此用兵之职也。 (节选自唐太宗《帝范》 材料三： 汉武帝之告甸奴曰：“南越王头已悬阙下，单于能战，可来。”而匈奴远遁。 故曰：“不战而屈人之兵。”非不战也，战功成于彼，而威自伸于此也。中国之 自寻兵也，则夷狄必乘之以讧。汉、唐之始，汉夷秦、项而冒顿益骄，唐平僭伪 而突厥方骋。何也？斗不出于其穴，知其力之已疲也。夫夷狄强弱之情势虽辽绝 而不相知，抑以其意揣而类推之。谓驰突无制之勇如风飘雨骤而不可御者，彼犹 我也。中国能以其长，破其阻，歼其众，得其君长，郡县其部落，则我亦犹彼， 而彼何弗惴惴焉？志曰：“先人有夺人之心。”非夺之于方战之谓也，夺之于未 战之前。不战而屈，即战而已先馁，其衄败可八九得矣。 (节选自王夫之《宋论》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置 的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过二处不给分。(3分) 朕若闭门A自守B虏C必纵兵D大掠E强弱F之势日在今日一策。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A津，渡口，与《桃花源记》“后遂无问津者”的“津”意思相同。 B.就，被、受，与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思不同。 C务，要务、事务，与《过秦论》“务耕织，修守战之具”的“务”意思不同。 D.郡县，使…成为郡县，与《赤壁赋》“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”用法相同。 12下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分) A.两位可汗率领大军直逼京城，他们派遣的酋长执矢思力在入朝觐见时，通过虚 张声势来给太宗施压，借机窥探朝廷的虚实。 B.对突厥的使者，太宗敢于斥责、囚禁，而萧瑪、封德彝却劝说太宗要好好招待 再遣送回去，表明两人对突厥有所畏惧 C.唐太宗能够以史为鉴，由越国培养军威而成就霸业、徐偃放弃军备终走向灭亡 的史实，认识到“弧矢之威”的重要性。 D.王夫之认为，夷狄和我方一样，会避免直接面对那些难以抵御的攻势；我方也 可以与夷狄一样，凭借强大的武力来征服敌，。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)土地虽广，好战则人调；中国虽安，忘战则民殆。 (2)故知弧矢之威，以利天下，此用兵之职也。 14.唐太宗能够“不战而屈人之兵”，得益于其头脑清醒、举措得当。请结合材 料分析。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，19分） 阅读下面宋诗，完成16~17题。(9分) 初夏出游 陆游 泥黥棕鞋雨垫巾，闲游又送一年春。 长歌聊对圣贤酒，羸病极知朝暮人。 废堞荒郊闲吊古，朱樱青杏正尝新。 桃源自爱山川美，未必当时是避秦。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确项是(3分) A.首联用泥沾污棕鞋、雨打湿头巾的细节，描绘了诗人初夏闲游的情形，呼应诗 歌标题 B.领联“圣贤酒”传达出诗人对圣贤的仰慕，“朝暮人”则感慨早晚忙碌而导致 体弱多病 C.“废堞荒郊”与“朱樱青杏”对照，既有对历史沧桑的感慨，也有对初夏生机 的欣然。 D.全诗语言朴素自然，言近意远，如“又送一年春”“正尝新”等句，平淡中蕴 含深意。 (6尾联丰富了诗歌的意蕴，请简要赏析。(6分) 、三)名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 ①曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤 才的句子是“ ②《归园田居》（其一）中用远景镜头表现炊烟轻柔袅袅、山村安静祥和的句子是 。”。 ③古人常因登高望远而惹恨添悲。杜甫《登高》中“ 两句道出了郁结在心的自身之苦和国运之恨，表达了难以排遣的无限悲愁。 ④《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以酒祭月的诗句是 ⑤《赤壁赋》中融情、景、理于一炉，生发“人生短暂，人类渺小”的慨叹的诗句 是“ 0 ⑥《谏太宗十思疏》中，魏征向太宗提出了“十思”，其中，“ 说察纳善言，“ ”说远离小人。 ⑦《答司马谏议书》中，王安石以“ 两句，有力地驳斥了司马光关于“拒谏”的指责。 ⑧杜甫晚年登上岳阳楼，看到洞庭湖的浩瀚无际，以“ (《登岳阳楼》)两句写出了宏伟的景色和阔大的意境。 7 2%9w3开01204份(2)a404 ⑨王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，直接抒情，追怀往事，抒写对前人吊古、 怀古不满之情的诗句是： ⑩张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“ 。 两句，写词人于萧条与冷落中，仍泛舟于浩渺的洞庭之上，心神不动，气魄不减。 三、语言文字运用(14分)阅读下面的文字，完成18~21题。 人脸解锁、自动驾驶、智能摄像头……在我们的生活中，人工智能 ()。那么人工智能背后名为“深度学习”的关键技术，你了解吗？深 度学习是一种机器学习方法，科学家通过构建人工神经网络，使机器实现对人类 大脑神经系统的网络结构和学习机制的模仿，让机器拥有类似人类的学习能力。 “深度学习”就像传话游戏：给人工神经网络输入数据，数据在人工神经网 络中层层传递，就像一个人把看到的照片描述给没有看过的人，然后逐个传递， 由最后的人来判断究竞是什么东西，也就是让人工智能学会通过特征对数据进行 判断。①深度学习最大的特点是，②分层提取特征，③通过组合低级特征合成高 级特征，④再进行预测和判断。⑤人脑神经系统认识和判断事物的过程与这种方 法是类似的，⑥有利于发挥机器的数据与计算优势，⑦降低人类的干扰，⑧提高 预测准确性。 “深度学习”也存在不安全性。下面是个典型案例：研究者制作了雪山和狗 的对比图，先让计算机和人看雪山，二者都能准确判定为雪山：当在图片上添加 一点千扰信息后， 。这个案例说明，尽管机器通过“深度学习”能 够像人类那样区分雪山和狗，但实际上它既不认识狗，也不认识雪山。为什么会 这样呢？关键问题是一什么叫做狗？我们怎么定义一只狗？人类是通过视觉 看狗的外形来判定所看到的是狗，但问题是什么是狗的外形？为什么人类的视觉 能够在千变万化的外形里确定它是狗？而且有时把狗挡住了，即使遮挡了很多， 人仍认识它。人类的视觉是怎么解决这个问题的？我们无从得知。在这一点上， 机器与人无法相比。 18.填入文中括号内的词语，不恰当的一项是(3分) A无处不在 B.大放异彩 C无所不能 Q.花孔不入 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使 语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A计算机将雪山看成了一条狗，但人看雪山仍然还是雪山 B.雪山在计算机看来成了一条狗，但在人眼中仍然还是雪山 C,人看雪山仍然还是雪山，计算机却会将雪山看成一条狗 D署山在人眼中仍然还是雪山，但在计算机看来却成了一条狗 21.文中画波浪线的句子多处使用问号，有什么表达效果？请简要分析。(4 分) 四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 春种一粒栗，秋收万颗子。一李绅 要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。一袁隆平 相信种子，相信岁月。一梭罗 以上材料对青年人成长颇具启示意义。结合材料写一篇文章，体现你的感悟 与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息；不少于800字。 8