精品解析：河南省周口市商水县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省周口市商水县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 上册第一～二单元 注意事项：共6页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某校布置的国庆假期作业中有一项为“采访为我们服务的人”。该项作业旨在让同学们（ ） A. 积累写作素材，提高文化成绩 B. 懂得社会分工不同，待遇不同 C. 感受社会生活，积极融入社会 D. 尽快放弃学业，投入社会工作 2. 小帆是爸爸的儿子。跟小丽是同桌，在小区是业主，与李大爷是邻居⋯⋯由小帆具有的多种身份可知（ ） A. 社会关系以血缘关系为主 B. 小帆的人际关系很复杂 C. 小帆的生活空间不断延展 D. 人的身份在社会关系中确定 3. 假期里，不少学生走出家门，到革命纪念馆、博物馆、乡村等地方开展研学活动。这些研学活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活 ②享受生活，消除学习压力 ③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布。冯贵珍，东营市东营区辛店街道舒苑社区第四党支部书记。从1993年起，冯贵珍开始为家庭经济困难学生捐款捐物，30多年来，帮助多名学生完成学业。冯贵珍值得我们学习的品质是（ ） A. 勤劳俭朴，遵守规则 B. 珍爱生命，勇对挫折 C. 助人为乐，无私奉献 D. 不断探索，勇于创新 5. 2024年6月28日，中国互联网络信息中心发布《互联网助力数字消费发展蓝皮书》显示，当前，我国网络购物用户规模已超过9亿人，互联网在促进新消费模式发展、带动形成新消费热点、推动新消费群体崛起等方面持续发挥积极作用，这说明网络（ ） A. 为经济发展注入新的活力 B. 提高了人们的工作效率 C. 促进我国民主政治的进步 D. 扩大了人们的交往空间 6. 2024年 7月 13日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期两个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。针对社交平台方面，此次专项行动重点整治的问题包括：在未成年人照片分享、交友信息等页面，发布诱导不良交友、引流非法网站等信息； 恶意编造网络黑话、低俗流行语，向未成年人传播不良价值观； 等等。这（ ） ①有利于加强未成年人网络保护 ②限制了未成年人网络交友空间 ③保障了未成年人免受不法侵害 ④能营造出更加健康的网络环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某自媒体博主袁某因拍摄低俗视频被公安机关依法处以行政拘留，相关账号也被网络平台封禁，该事件再次引发了社会对“网红”无底线博流量的关注和思考。这个案例警示我们（ ） A. 要积极行使发布网络信息的权利 B. 发布视频的行为都是违法行为 C. 要远离网络，避免自己受伤害 D. 在网络生活中要恪守道德，遵守法律 8. 去年以来，我国的“科目三”舞蹈突然爆火．这支舞蹈激发了国内外不同群体的文化创造力，在一次次网络围观、改编和转发中，在全球传播并成为热点。这说明（ ） A. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 B. 网络信息良莠不齐，需要谨慎对待 C. 各国间的文化交流主要依靠网络 D. 网络为文化传播搭建了新的平台 9. 图片带给我们的启示是（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 司机应该提高驾驶技能 C. 有了规则就能保障秩序 D. 要学习和了解社会秩序 10. 尊重是交往的起点。下列行为体现尊重他人的是（ ） A. 讽刺他人 B. 乘车霸座 C. 插队购票 D. 语言文明 11. 某班准备出一期以“文明有礼”为主题的黑板报，小单搜集了一些古语作为素材。你认为下列古语符合这一主题的有（ ） ①不学礼，无以立 ②不积跬步，无以至千里 ③人而无礼，焉以为德 ④少壮不努力，老大徒伤悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 对下表中的人物行为点评合理的有（ ） 序号 行为 点评 ① 小道从不以身体原因歧视他人 平等对待他人 ② 小德看到妈妈要闯红灯，急忙把她拉住 坚定维护规则 ③ 小法公开宣扬家庭条件不好的同学的家庭状况 学会欣赏他人 ④ 小治在手机朋友圈晒出身份证 充分利用网络 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 一份专项信用报告，可以顶44个领域的无违法违规记录证明。河南省人民政府办公厅印发《河南省市场主体专项信用报告代替无违法违规记录证明实施方案》，明确要求2024年8月底前全面推动“一纸信用报告”代替多领域无违法违规记录证明。这（ ） ①表明信用报告可以代替法律、法规 ②有助于增强市场主体的诚信意识 ③反映河南重视加强诚信制度建设 ④会阻碍河南市场经济正常发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2024年6月14日，云南玉溪一女子张某因琐事与赵某发生激烈争吵后，为泄愤将数条包含赵某个人隐私的信息和照片发布在朋友圈，严重影响了赵某的生活与工作，警方依法对张某处以行政拘留6日的处罚。张某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 15. 2024年8月13日，贵州省政协原副主席李某勇受贿、滥用职权一案一审公开宣判。李某勇被判处死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述案例表明（ ） A. 李某勇的行为属于一般违法行为 B. 公民要依法行使自己的权利 C. 只要是违法行为，就要追究刑事责任 D. 犯罪行为应当受到法律制裁 16. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。预防犯罪，青少年应当做到（ ） ①杜绝绝不良行为，远离违法犯罪②增强法治观念，依法自律 ③拿起法律武器，打击违法犯罪④学习科学知识，提高文化水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，但同时也有人利用网络从事违法犯罪活动，以猎取不义之财。一天，小江发现自己居住的小区内有人从事刷单诈骗违法活动，且情节比较恶劣。你认为小江应该（ ） A. 事不关己，无须理会 B. 当作没看见，避免遭到报复 C. 及时拨打110报警 D. 联系正义居民，围殴他们 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 观察下图，运用所学道德与法治知识回答下列问题。 （1）图片中的文字共同反映了哪一种社会规则？ （2）我们应当如何遵守社会规则？ 19. 2024年10月11日是重阳节，某校组织同学们走出校门，到敬老院开展一次社会实践活动。小林认为，学生应当“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，参加这样的活动只会影响学习，没有什么意义。 运用所学知识，请你对小林的言行进行辨别与分析。 20. （8分）校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。 材料一 有媒体对报道的中小学欺凌事件（总件数为48起）主要发生地作了分析，如下图。 材料二 某校开展“如何应对校园欺凌”活动的调查结果如下。 预防欺凌，面对欺凌我们应该怎样做呢？请你根据上述材料及所学知识，完成表中内容。 从欺凌者的角度：①_________________________________________________________________________ 从被欺凌者的角度：②_______________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________ 从旁观者的角度：④_________________________________________________________________________ 21. 国庆节不少人选择外出旅游。与此同时，不尊重他人的行为也时有发生，无论在景区排队、地铁乘车，还是在餐厅就餐，都会发现这样的行为。某班围绕“尊重他人，从我做起”召开主题班会活动，请你参与进来，共同完成下列任务。 （1）列举不尊重他人的行为并说明其危害。 （2）假如主题班会中需要某名同学上讲台发言，发言同学该如何做，以体现对同学的尊重？台上同学发言时，台下的你又如何尊重发言的同学？ （3）本次主题班会将向同学们发出行动倡议，请你帮忙拟出倡议的具体内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市商水县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 上册第一～二单元 注意事项：共6页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某校布置的国庆假期作业中有一项为“采访为我们服务的人”。该项作业旨在让同学们（ ） A. 积累写作素材，提高文化成绩 B. 懂得社会分工不同，待遇不同 C. 感受社会生活，积极融入社会 D. 尽快放弃学业，投入社会工作 【答案】C 【解析】 【详解】A：学校布置此项作业的意图在于引导学生关注社会、了解社会，而非积累写作素材，提高文化成绩，故A不符合题意； B：社会分工不同，但人格平等，题干旨在强调尊重劳动者而非强调待遇差异，故B不符合题意； C：采访为我们服务的人，有利于同学们亲身感受社会生活，养成亲社会行为，积极融入社会，故C符合题意； D：青少年的主要任务是学习，应珍惜受教育权利，不能放弃学业，故D说法错误。 2. 小帆是爸爸的儿子。跟小丽是同桌，在小区是业主，与李大爷是邻居⋯⋯由小帆具有的多种身份可知（ ） A. 社会关系以血缘关系为主 B. 小帆的人际关系很复杂 C. 小帆的生活空间不断延展 D. 人的身份在社会关系中确定 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系等，并无主次之分，故A说法错误； B：题干旨在说明不同关系对应不同身份，而非强调人际关系的复杂性，故B不符合题意； C：题干列举的是不同场景下的身份，未体现生活空间不断延展的过程，故C不符合题意； D：小帆在不同的社会关系中拥有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故D符合题意； 3. 假期里，不少学生走出家门，到革命纪念馆、博物馆、乡村等地方开展研学活动。这些研学活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活 ②享受生活，消除学习压力 ③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：到博物馆、乡村等地开展研学，能让学生亲眼目睹国家发展成就，从而珍惜幸福生活，故①说法符合题意； ②：学习压力可以通过适当方式缓解，但“消除”说法过于绝对，且研学主要目的不仅是享受生活，故②说法不符合题意； ③：研学活动有助于提高实践能力，但“掌握各种技能”说法夸张，不符合实际，故③说法不符合题意； ④：参观革命纪念馆有利于传承红色基因，培根铸魂，涵养家国情怀，故④说法符合题意； 4. 2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布。冯贵珍，东营市东营区辛店街道舒苑社区第四党支部书记。从1993年起，冯贵珍开始为家庭经济困难学生捐款捐物，30多年来，帮助多名学生完成学业。冯贵珍值得我们学习的品质是（ ） A. 勤劳俭朴，遵守规则 B. 珍爱生命，勇对挫折 C. 助人为乐，无私奉献 D. 不断探索，勇于创新 【答案】C 【解析】 【详解】A：勤劳俭朴、遵守规则也是值得学习的品质，但题干材料主要讲述的是帮助他人，未体现该内容，故 A 不符合题意； B：珍爱生命、勇对挫折也是值得学习的品质，但题干材料未涉及面对挫折的情境，故 B 不符合题意； C：冯贵珍 30 多年来坚持为困难学生捐款捐物，帮助他人完成学业，体现了关爱他人、助人为乐、无私奉献的高尚品质，故 C 符合题意； D：不断探索、勇于创新也是值得学习的品质，但题干材料未体现创新探索的内容，故 D 不符合题意； 5. 2024年6月28日，中国互联网络信息中心发布《互联网助力数字消费发展蓝皮书》显示，当前，我国网络购物用户规模已超过9亿人，互联网在促进新消费模式发展、带动形成新消费热点、推动新消费群体崛起等方面持续发挥积极作用，这说明网络（ ） A. 为经济发展注入新的活力 B. 提高了人们的工作效率 C. 促进我国民主政治的进步 D. 扩大了人们的交往空间 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出互联网促进新消费模式发展、带动形成新消费热点、推动新消费群体崛起，体现了网络为经济发展注入新的活力，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调网络对消费和经济领域的积极作用，未涉及工作效率的提高，故 B 说法不符合题意； C：题干内容属于经济生活范畴，未涉及民主政治进步的相关内容，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是网络购物和消费作用，未体现网络扩大人际交往空间，故 D 说法不符合题意。 6. 2024年 7月 13日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期两个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。针对社交平台方面，此次专项行动重点整治的问题包括：在未成年人照片分享、交友信息等页面，发布诱导不良交友、引流非法网站等信息； 恶意编造网络黑话、低俗流行语，向未成年人传播不良价值观； 等等。这（ ） ①有利于加强未成年人网络保护 ②限制了未成年人网络交友空间 ③保障了未成年人免受不法侵害 ④能营造出更加健康的网络环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的防线、传播网络正能量的要求。 ①④：题干中，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期两个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，有利于加强未成年人网络保护，能营造出更加健康的网络环境，故①④符合题意； ②：题干中的举措有利于营造良好的未成年人网络交友空间，而不是限制，故②说法错误； ③：题干中的举措有利于未成年人免受不法侵害，故③说法错误； 故本题选B。 7. 某自媒体博主袁某因拍摄低俗视频被公安机关依法处以行政拘留，相关账号也被网络平台封禁，该事件再次引发了社会对“网红”无底线博流量的关注和思考。这个案例警示我们（ ） A. 要积极行使发布网络信息的权利 B. 发布视频的行为都是违法行为 C. 要远离网络，避免自己受伤害 D. 在网络生活中要恪守道德，遵守法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 D：依据教材知识，分析题文，袁某因拍摄低俗视频被依法处理，警示我们在网络生活中要恪守道德，遵守法律，故D符合题意； A：题文未体现我们要积极行使发布网络信息的权利，故A不符合题意； B：发布视频的行为并不都是违法行为，故B说法错误； C：远离网络并不是解决问题的办法，我们应该学会正确使用网络，避免受到不良影响，故C说法错误； 故本题选D。 8. 去年以来，我国的“科目三”舞蹈突然爆火．这支舞蹈激发了国内外不同群体的文化创造力，在一次次网络围观、改编和转发中，在全球传播并成为热点。这说明（ ） A. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 B. 网络信息良莠不齐，需要谨慎对待 C. 各国间的文化交流主要依靠网络 D. 网络为文化传播搭建了新的平台 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要体现网络对文化传播的积极作用，未涉及网络的弊端，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是网络促进文化传播，未体现网络信息良莠不齐及需要谨慎对待，故 B 说法不符合题意； C：各国间的文化交流途径多样，网络是重要途径但不是主要依靠，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：“科目三”舞蹈通过网络在全球传播成为热点，体现了网络打破了时空限制，为文化传播搭建了新的平台，故 D 说法符合题意。 9. 图片带给我们的启示是（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 司机应该提高驾驶技能 C. 有了规则就能保障秩序 D. 要学习和了解社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A：图片呈现的是交通混乱拥堵的场景，说明缺乏秩序会导致社会运行混乱，社会正常运行需要秩序，故A说法符合题意； B：交通拥堵是缺乏交通秩序导致的，和司机驾驶技能没有直接关联，故B说法不符合题意； C：“有了规则就能保障秩序”表述过于绝对，规则保障秩序还需要人们自觉遵守规则等条件，故C说法错误； D：题干核心体现的是秩序对社会正常运行的重要价值，并非强调要学习了解社会秩序，故D说法不符合题意； 10. 尊重是交往的起点。下列行为体现尊重他人的是（ ） A. 讽刺他人 B. 乘车霸座 C. 插队购票 D. 语言文明 【答案】D 【解析】 【详解】A：讽刺他人会伤害他人的自尊心，是不尊重他人的表现，故A说法错误； B：乘车霸座扰乱公共秩序，损害他人权益，是不尊重他人的表现，故B说法错误； C：插队购票违背公平原则，损害他人利益，是不尊重他人的表现，故C说法错误； D：语言文明是礼貌待人的体现，能够体现对他人的尊重，故D符合题意； 11. 某班准备出一期以“文明有礼”为主题的黑板报，小单搜集了一些古语作为素材。你认为下列古语符合这一主题的有（ ） ①不学礼，无以立 ②不积跬步，无以至千里 ③人而无礼，焉以为德 ④少壮不努力，老大徒伤悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：不学礼，无以立，意思是不学礼就不懂得怎样立身，体现了文明有礼的重要性，故①符合题意； ②：不积跬步，无以至千里，意思是做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，体现的是积累的重要性，故②不符合题意； ③：人而无礼，焉以为德，意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养，体现了文明有礼的重要性，故③符合题意； ④：少壮不努力，老大徒伤悲，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，体现了珍惜青春，故④不符合题意； 故本题选B。 12. 对下表中的人物行为点评合理的有（ ） 序号 行为 点评 ① 小道从不以身体原因歧视他人 平等对待他人 ② 小德看到妈妈要闯红灯，急忙把她拉住 坚定维护规则 ③ 小法公开宣扬家庭条件不好的同学的家庭状况 学会欣赏他人 ④ 小治在手机朋友圈晒出身份证 充分利用网络 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小道不因身体差异歧视他人，展现了平等对待他人的品质，故①说法正确； ②：小德劝阻妈妈闯红灯，体现了坚定维护规则的意识，故②说法正确； ③：小法宣扬同学家庭状况，侵犯隐私权，是不尊重他人的行为，而非欣赏他人，故③说法错误； ④：小治公开身份证信息，缺乏网络安全防范意识，不属于合理利用网络，故④说法错误。 13. 一份专项信用报告，可以顶44个领域的无违法违规记录证明。河南省人民政府办公厅印发《河南省市场主体专项信用报告代替无违法违规记录证明实施方案》，明确要求2024年8月底前全面推动“一纸信用报告”代替多领域无违法违规记录证明。这（ ） ①表明信用报告可以代替法律、法规 ②有助于增强市场主体的诚信意识 ③反映河南重视加强诚信制度建设 ④会阻碍河南市场经济正常发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：信用报告是信用体系建设的工具及行政管理服务的优化措施，不能代替法律、法规，法律具有最高权威，故①说法错误； ②：推行“一纸信用报告”代替多领域证明，突出了信用的价值，有助于增强市场主体的诚信意识，故②说法符合题意； ③：河南省政府印发方案推动信用报告应用，反映河南重视加强诚信制度建设，完善社会信用体系，故③说法符合题意； ④：此举简化了办事流程，降低了制度性交易成本，有利于促进河南市场经济正常发展，而非阻碍，故④说法错误。 14. 2024年6月14日，云南玉溪一女子张某因琐事与赵某发生激烈争吵后，为泄愤将数条包含赵某个人隐私的信息和照片发布在朋友圈，严重影响了赵某的生活与工作，警方依法对张某处以行政拘留6日的处罚。张某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，题干中张某受到的是行政处罚，故 A 说法不符合题意； B：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为，张某被警方处以行政拘留，属于行政处罚，故 B 说法符合题意； C：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为，题干未涉及刑事处罚，故 C 说法不符合题意； D：严重违法行为通常指犯罪行为，张某的行为属于一般违法行为中的行政违法行为，故 D 说法不符合题意。 15. 2024年8月13日，贵州省政协原副主席李某勇受贿、滥用职权一案一审公开宣判。李某勇被判处死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述案例表明（ ） A. 李某勇的行为属于一般违法行为 B. 公民要依法行使自己的权利 C. 只要是违法行为，就要追究刑事责任 D. 犯罪行为应当受到法律制裁 【答案】D 【解析】 【详解】A：李某勇被判处死刑缓期执行等刑罚，说明其行为属于犯罪行为，而非一般违法行为，说法错误，故 A 不符合题意； B：题干侧重说明违法犯罪行为受到法律制裁，未体现公民依法行使权利，故 B 不符合题意； C：违法行为分为一般违法行为和犯罪，只有犯罪行为才需要追究刑事责任，说法错误，故 C 不符合题意； D：李某勇因受贿、滥用职权被判刑，表明犯罪行为具有严重社会危害性，应当受到法律制裁，故 D 符合题意。 16. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。预防犯罪，青少年应当做到（ ） ①杜绝绝不良行为，远离违法犯罪②增强法治观念，依法自律 ③拿起法律武器，打击违法犯罪④学习科学知识，提高文化水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：预防犯罪需要防微杜渐，杜绝不良行为，远离违法犯罪，故①符合题意； ②：增强法治观念，依法自律，是从思想上预防犯罪的重要要求，故②符合题意； ③：打击违法犯罪是执法机关的职责，青少年不具备执法权，故③不符合题意； ④：学习科学知识与预防犯罪没有直接联系，不符合题干主旨，故④不符合题意； 17. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，但同时也有人利用网络从事违法犯罪活动，以猎取不义之财。一天，小江发现自己居住的小区内有人从事刷单诈骗违法活动，且情节比较恶劣。你认为小江应该（ ） A. 事不关己，无须理会 B. 当作没看见，避免遭到报复 C. 及时拨打110报警 D. 联系正义居民，围殴他们 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有勇有谋同违法犯罪行为作斗争。 C：发现自己居住的小区有人从事刷单诈骗违法活动，且情节比较恶劣，应及时拨打110报警，这有利于维护人们合法权益，也是有正义感的表现，C说法正确； A：发现自己居住的小区有人从事刷单诈骗违法活动，且情节比较恶劣，应该及时向有关部门举报。不能事不关己，无需理会，这是不负责的表现，也是缺乏正义感的表现，A说法错误； B：发现自己居住的小区有人从事刷单诈骗违法活动，且情节比较恶劣，不能当作没看见，这是缺乏正义感的表现，不利于维护社会正义，促进社会进步，B说法错误； D：发现自己居住的小区有人从事刷单诈骗违法活动，且情节比较恶劣，如果联系正义的居民，围殴刷单诈骗的人，会侵犯他人的合法权益，属于违法行为，D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 观察下图，运用所学道德与法治知识回答下列问题。 （1）图片中的文字共同反映了哪一种社会规则？ （2）我们应当如何遵守社会规则？ 【答案】（1）道德。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。②遵守规则，需要他律与自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要严于律己、自我反省，克服不良行为，自觉遵守规则。③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查社会规则的种类，需对图片中关键文字进行提炼； “不要随意践踏绿植和草坪”“不随地吐痰”，可知属于道德。 【小问2详解】 略。 19. 2024年10月11日是重阳节，某校组织同学们走出校门，到敬老院开展一次社会实践活动。小林认为，学生应当“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，参加这样的活动只会影响学习，没有什么意义。 运用所学知识，请你对小林的言行进行辨别与分析。 【答案】 小林的观点是错误的。作为中学生，我们不仅要重视书本知识的学习，也要亲近社会，树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。到敬老院参加社会实践活动，有助于养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格，有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，有利于我们全面健康成长。因此，我们应积极参加社会实战活动，做一个全面发展的中学生。 【解析】 【详解】小林的观点是错误的。学习不仅限于书本知识，参加社会实践活动是养成亲社会行为、促进个人全面发展的重要途径，不能将学习与社会实践对立起来。 20. （8分）校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。 材料一 有媒体对报道的中小学欺凌事件（总件数为48起）主要发生地作了分析，如下图。 材料二 某校开展“如何应对校园欺凌”活动的调查结果如下。 预防欺凌，面对欺凌我们应该怎样做呢？请你根据上述材料及所学知识，完成表中内容。 从欺凌者的角度：①_________________________________________________________________________ 从被欺凌者的角度：②_______________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________ 从旁观者的角度：④_________________________________________________________________________ 【答案】从欺凌者的角度：①敬畏法律，知道非法伤害他人的行为有可能构成犯罪。 从被欺凌者的角度：②及时寻求老师、父母或警察的帮助，寻找解决问题的办法。③增强自我保护意识，学会使用法律的武器保护自己，掌握依法维权的方式。 从旁观者的角度：④不做沉默旁观者，要主动向老师、家长报告或及时报警，在保障自身安全的前提下帮助被欺凌者、制止欺凌行为。 【解析】 【详解】本题考查应对校园欺凌的正确做法，属于开放性试题，需结合不同主体角色（欺凌者、被欺凌者、旁观者）作答。 21. 国庆节不少人选择外出旅游。与此同时，不尊重他人的行为也时有发生，无论在景区排队、地铁乘车，还是在餐厅就餐，都会发现这样的行为。某班围绕“尊重他人，从我做起”召开主题班会活动，请你参与进来，共同完成下列任务。 （1）列举不尊重他人的行为并说明其危害。 （2）假如主题班会中需要某名同学上讲台发言，发言同学该如何做，以体现对同学的尊重？台上同学发言时，台下的你又如何尊重发言的同学？ （3）本次主题班会将向同学们发出行动倡议，请你帮忙拟出倡议的具体内容。 【答案】（1）插队、霸座、高声喧哗、歧视他人等。这些行为容易形成摩擦，导致冲突；不利于人际关系的和谐，阻碍社会进步。 （2）发言的同学：上台下台向大家施礼，声音洪亮，举止得体。 台下的同学：保持安静，认真倾听，发言结束时，要鼓掌表示尊重。 （3）①积极关注、重视他人，日常交往中认真倾听他人的想法，不忽视他人的合理诉求； ②平等对待他人，不因家境、身体等方面的差异轻视、歧视任何人； ③学会换位思考，多站在他人角度考虑问题，理解他人的难处； ④学会欣赏他人，善于发现他人的优点并真诚赞美，不随意贬低他人。 【解析】 【小问1详解】 开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查尊重他人的做法，需结合材料关键内容进行提炼； 尊重他人，从我做起，可知尊重他人的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $