期中测试专项训练（重庆版）专题06 写作 2026—2027学年统编版语文七年级上册

专题06 写作

1．根据提示完成写作。

毕淑敏说：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。我们总是生活在幸福中，但是却又常常觉得自己不幸福，其实幸福一直都在，只是我们忘了用心去感悟幸福。

请以“哦，我就在幸福里”为题目，写一篇不少于500字的文章。

要求：①诗歌除外；②不得抄袭，不要套作，写出真情实感；③不得透露真实的校名、班名、人名等相关信息。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2．亲爱的童年自己：

此刻，当我漫步在故乡的江岸，看江水悠悠，听浪花轻语，那些在沙滩拾贝的午后、在古街嬉戏的黄昏、在绿茵场奔跑的夏日，都已化作记忆中最美的风景。如果时光能够寄信，我最想与你分享的，是这片土地给予我们的美好……请以“致童年时光里的故乡”为信的主要内容，给童年的自己写一封信，落款统一署名为“小语”。

要求：①不少于500字；②文中如涉及真实人名、校名、地名，请用A、B、C等英文大写字母代替；③内容具体，有真情实感，不得抄袭。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3．江风轻拂的春日，是这方水土最诗意的画卷；绿荫如盖的盛夏，是古城最蓬勃的生机；银杏飘金的深秋，承载着历史的千年回响；暖阳和煦的冬日，延续着老街巷弄的温暖人情……在这片土地上度过的每一个季节，都因这方水土的滋养而显得格外珍贵。

请以“走过__________季”为题，补全题目，写一篇作文（诗歌除外），讲述你与这方水土某个季节的独特故事。

要求：①不少于500字；②文中如涉及真实人名、校名、地名，请用A、B、C等英文大写字母代替；③内容具体，有真情实感，不得抄袭。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4．根据情境完成写作任务。

周五中午大扫除，你在擦拭教室角落一个闲置已久的书架时，突然从两本书的夹缝中滑落一张泛黄的纸条。你好奇地打开，上面清晰地写着：“给发现这张纸条的有缘人：无论你正为什么事情烦恼，请相信，一切都会好起来。”没有署名，没有日期。但这句陌生而温暖的话，却像一道光，照进了你的心里。

请你围绕这张神秘的纸条，展开想象，完成一篇不少于600字的作文。

以下角度供参考：

【角度一】讲述纸条背后的故事：它可能来自一位毕业的学长，ta当时经历了什么？为什么留下这句话？请构思一个完整的故事。

【角度二】记录纸条带来的改变：也许你当时正为某件事苦恼——成绩、友谊、与父母的矛盾……这张纸条如何影响了你的心态和行动？

【角度三】延续温暖的传递：你会如何回应这份跨越时空的善意？是寻找纸条的主人，还是以某种方式将温暖传递下去？

要求：①诗歌除外，文体不限。②不少于600字。③文中不出现真实人名、校名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5．抒写生活·分享成长感悟

同学们，一个多月前，我们迈进中学的大门，在这些日子里或许是一个特别的人，或许是一件触动心灵的事，或许是一处让你流连的风景……让你在心底惊呼：多幸运遇见你！

请以“多幸运遇见你”为题写作一篇文章。

要求：①诗歌除外，文体不限。②不少于600字。③文中不出现真实人名、校名。