精品解析：湖北省丹江口市第二中学2026-2027学年高一上学期9月考试生物试卷

2026级高一新生综合素质测评 生物试卷 一、单选题 1. 下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（　　） A. 所有的生物都是由细胞构成的 B. 所有植物和动物都是由细胞发育而来的 C. 细胞是一个相对独立的单位 D. 新细胞可以从老细胞中产生 2. 细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（ ） A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 真核细胞与原核细胞的区别 C. 生物界细胞的多样性 D. 动物和植物的统一性 3. 下列关于细胞学说的叙述正确的是（　　） A. 细胞学说揭示了生物是由细胞构成的 B. 细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性和差异性 C. 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平 D. 细胞学说是施莱登、施旺、魏尔肖共同提出来的 4. 下列关于归纳法的叙述，错误的是（ ） A. 归纳法是指由事实推出结论的思维方法 B. 归纳法得出的结论都是可信的 C. 细胞学说的建立运用了不完全归纳法 D. 不完全归纳法可用来预测和判断 5. 2019年爆发的新型冠状肺炎是由一种以前从未在人体中发现过的新型病毒感染引起的，这种病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动，这一事实说明（ ） A. 新冠病毒可以在空气、水、土壤等介质中长期独立生存 B. 没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C. 新冠病毒在细胞内的增殖不使用细胞中的物质，细胞仅使其免受外界因素的干扰 D. 生物的生命活动离不开细胞 6. 下列对“系统”的认识，正确的是（ ） A. 生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次 C. “生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物 D. 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 7. 下表中有关科学家及其所作贡献（或理论）的对应关系，错误的是（ ） 选项 科学家 所作贡献（或理论） A 罗伯特·虎克 发现并命名了细胞 B 维萨里 器官由低一层次的结构——组织构成 C 魏尔肖 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 D 施莱登、施旺 建立了细胞学说 A. A B. B C. C D. D 8. “采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”下列叙述正确的是（ ） A. 莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 B. 荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群 C. 荷塘中的动物、植物构成生物群落 D. 莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 9. 下列关于念珠蓝细菌与黑藻的叙述，正确的是（ ） A. 两者都具有核糖体 B. 两者都具有染色体 C. 两者都有叶绿体能进行光合作用 D. 两者的遗传物质分别是RNA和DNA 10. 鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，正确的是（　　） A. 没有细胞核，但有染色体 B. 有叶绿体，属于自养生物 C. 以DNA作为遗传物质 D. 有细胞壁，主要成分为纤维素和果胶 11. 下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（　　） A. 藓类的叶肉细胞大，可直接使用高倍物镜观察 B. 在低倍物镜下找到细胞后，即可换成高倍物镜 C. 若要转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片 D. 在显微镜下观察颜色较浅的材料时，应该减少通光量，用较小的光圈 12. 某同学画了如图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系错误的是（　　） A. 若①表示生物、②表示病毒，则③表示由细胞构成的生物 B. 若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示原核生物 C. 若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物可能可以进行光合作用 D. 若①表示原核生物、②表示自养型原核生物，则③中包括蓝细菌 13. 下图表示生命系统中的部分结构层次。下列相关叙述错误的是（ ） A. 图中最基本的生命系统是甲 B. 草履虫没有丙和丁的结构层次 C. 生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物和微生物构成 D. 组成戊的细胞与甲细胞之间既有差异性，也有统一性 14. 如图所示，图1中的①②是目镜，③④是物镜，图2、图3是在不同物镜下观察到的图像。下列相关叙述正确的是（　　） A. 图1中目镜和物镜组合为②③时，显微镜视野中细胞数目最多 B. 要使图2中的物像甲转换成物像乙，需要将装片向左下方移动 C. 图2物像甲转到物像乙后，可调节细准焦螺旋使物像更加清晰 D. 图3中显微镜物像从放大100倍到放大400倍，图中X应为4 15. 现有甲、乙两种生物，甲无细胞结构，乙属于自养型生物。推测甲、乙两种生物分别是（ ） A. 大肠杆菌、酵母菌 B. 支原体、病毒 C. 病毒、硝化细菌 D. 衣藻、草履虫 16. 在使用显微镜观察细胞结构时，下列做法正确的是（ ） A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节粗准焦螺旋 B. 观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡时，应把视野调亮 C. 若低倍镜下观察到的细胞位于视野右上方，应先向右上方移动装片，再将低倍镜换为高倍镜 D. 若高倍镜视野中的细胞比较模糊，可以先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋 17. 支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A. 与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞结构 B. 支原体的DNA不与蛋白质结合形成染色体 C. 与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA D. 能抑制细胞壁合成的抗生素能治疗支原体感染 18. 支原体肺炎是一种常见的传染病，肺炎的种类还有细菌性肺炎、病毒性肺炎（如新冠肺炎）。下列相关叙述错误的是（　　） A. 细菌、支原体和新冠病毒都含有蛋白质 B. 细菌、支原体和新冠病毒都含有核酸 C. 细菌、支原体和新冠病毒都具有细胞结构 D. 抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效 二、非选择题 19. 图1是光学显微镜的一组镜头，目镜分别标有“5×”字样和“10×”字样，物镜分别标有“10×”和“40×”字样。图2是同一显微镜观察同一标本4次的物像。请根据图回答下列问题。 （1）要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为______（填序号）。 （2）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果观察得到图2中的四个物像，其中视野最暗的应是图2中的_______（填字母）。如果想调亮视野可选用______（大/小）光圈，_______（平/凹）面镜。 （3）在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“______”。 （4）在用显微镜观察标本时，若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转动目镜后，异物仍不动，此异物最可能在______上。 20. 下图是几种生物的基本结构。请据图回答下列问题： （1）上图中最有可能属于病毒的是图______（填字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______；病毒的生活及繁殖必须在______内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是______（填字母），与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和______。 （3）图中能进行光合作用的是[ ]______。 （4）图______（填字母）展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_______。 21. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，下图是几种生物的基本结构。请据图回答下面的问题。 （1）最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是_____________；病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________，与真核细胞的统一性表现在__________________。 （3）图中能进行光合作用的是[　]__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________________________，因而它是一类营______________生活的生物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026级高一新生综合素质测评 生物试卷 一、单选题 1. 下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（　　） A. 所有的生物都是由细胞构成的 B. 所有植物和动物都是由细胞发育而来的 C. 细胞是一个相对独立的单位 D. 新细胞可以从老细胞中产生 【答案】A 【解析】 【分析】细胞学说的内容有： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成，而不是一切生物，A错误； B、所有植物和动物都是由细胞发育而来，B正确； C、根据上述细胞学说的内容可知，细胞是一个相对独立的单位，C正确； D、细胞学说指出，新细胞可以从老细胞中产生，D正确。 故选A。 2. 细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（ ） A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 真核细胞与原核细胞的区别 C. 生物界细胞的多样性 D. 动物和植物的统一性 【答案】D 【解析】 【分析】1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。2、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。3、细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性。 【详解】A、细胞学说没有提出植物细胞和动物细胞的区别，A错误； B、细胞学说没有揭示原核细胞和真核细胞的区别，B错误； C、细胞学说揭示阐明了生物界的统一性，C错误； D、细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞的统一性，阐明了生物界的统一性，D正确。 故选D。 3. 下列关于细胞学说的叙述正确的是（　　） A. 细胞学说揭示了生物是由细胞构成的 B. 细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性和差异性 C. 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平 D. 细胞学说是施莱登、施旺、魏尔肖共同提出来的 【答案】C 【解析】 【分析】细胞学说的基本内容： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说揭示了动植物是由细胞构成的，A错误； B、细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性，但没有揭示差异性，B错误； C、该学说的建立标志着生物学的研究由组织、器官水平进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程，C正确； D、细胞学说是由施莱登和施旺建立的，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，D错误。 故选C。 4. 下列关于归纳法的叙述，错误的是（ ） A. 归纳法是指由事实推出结论的思维方法 B. 归纳法得出的结论都是可信的 C. 细胞学说的建立运用了不完全归纳法 D. 不完全归纳法可用来预测和判断 【答案】B 【解析】 【分析】归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法：由所有事实推出一般结论；不完全归纳法：由部分事实推出一般结论；科学假说（理论）的提出通常建立在不完全归纳的基础上，因此常常需要进一步的检验。 【详解】A、归纳法是指由事实推出结论的思维方法，A正确； B、归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法，得出的结论可能是可信的，B错误； C、细胞学说的建立运用了不完全归纳法，C正确； D、不完全归纳法得处的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，D正确。 故选B。 5. 2019年爆发的新型冠状肺炎是由一种以前从未在人体中发现过的新型病毒感染引起的，这种病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动，这一事实说明（ ） A. 新冠病毒可以在空气、水、土壤等介质中长期独立生存 B. 没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C. 新冠病毒在细胞内的增殖不使用细胞中的物质，细胞仅使其免受外界因素的干扰 D. 生物的生命活动离不开细胞 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活;生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。 【详解】A、没有细胞结构的病毒不能独立完成各种生命活动，不可以在空气、水、土壤等介质中长期独立生存，A错误； B、新冠病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，说明即使是没有细胞结构的生物（病毒）的生命活动也离不开细胞，B正确； C、新冠病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须在宿主细胞中才能增殖，宿主细胞可以为其增殖提供原料、能量等基本条件，C错误； D、生物的生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的结构基础和功能基础，D正确。 故选D。 6. 下列对“系统”的认识，正确的是（ ） A. 生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次 C. “生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物 D. 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 【答案】A 【解析】 【详解】A、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，所以都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞，A正确； B、蛋白质分子和核酸分子本身也算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次，B错误； C、生态系统包括一定的自然区域内的所有生物及其生活环境，C错误； D、“系统”层次不是每种生物个体都具备，比如植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、器官、系统层次，D错误。 7. 下表中有关科学家及其所作贡献（或理论）的对应关系，错误的是（ ） 选项 科学家 所作贡献（或理论） A 罗伯特·虎克 发现并命名了细胞 B 维萨里 器官由低一层次的结构——组织构成 C 魏尔肖 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 D 施莱登、施旺 建立了细胞学说 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】细胞学说的内容有： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞由老细胞通过分裂产生。 【详解】A、英国科学家罗伯特·虎克是细胞的发现者并且是命名者，A正确； B、1543年，比利时的维萨里通过对大量尸体的解剖研究，揭示了人体器官水平的结构，法国的比夏指出器官由低一层次的结构--组织构成，B错误； C、魏尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞，是对细胞学说的补充和修正，C正确； D、施旺和施莱登建立了细胞学说，提出细胞是一切动植物的基本结构单位，D正确。 故选B。 8. “采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”下列叙述正确的是（ ） A. 莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 B. 荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群 C. 荷塘中的动物、植物构成生物群落 D. 莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 【答案】D 【解析】 【分析】生命系统的结构层次包括： ①细 胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系 统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 ⑥种 群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 ⑦群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。 ⑨生 物 圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 【详解】A、采莲人具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次，莲属于植物，没有系统层次，A错误； B、所有莲能构成一个种群，但鱼有很多种，故荷塘中的所有鱼不构成一个种群，B错误； C、荷塘中的动物、植物和微生物才能构成群落，C错误； D、莲属于多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确。 故选D。 9. 下列关于念珠蓝细菌与黑藻的叙述，正确的是（ ） A. 两者都具有核糖体 B. 两者都具有染色体 C. 两者都有叶绿体能进行光合作用 D. 两者的遗传物质分别是RNA和DNA 【答案】A 【解析】 【分析】念珠蓝细菌是原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用合成有机物，属于生态系统的生产者；黑藻是真核生物，有成形的细胞核，有复杂的细胞器，能进行光合作用合成有机物，也属于生产者。 【详解】A、念珠蓝细菌是原核生物，黑藻是真核生物，原核生物和真核生物中都含有核糖体，A正确； B、念珠蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含染色体，B错误； C、念珠蓝细菌是原核生物，不含叶绿体，C错误； D、两者都具有DNA和RNA两种核酸，遗传物质都是DNA，D错误。 故选A。 10. 鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，正确的是（　　） A. 没有细胞核，但有染色体 B. 有叶绿体，属于自养生物 C. 以DNA作为遗传物质 D. 有细胞壁，主要成分为纤维素和果胶 【答案】C 【解析】 【分析】蓝细菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞中只有核糖体一种细胞器。 【详解】A、蓝细菌属于原核生物，没有核膜，没有染色质，A错误； B、蓝细菌属于原核生物，蓝细菌没有叶绿体，B错误； C、蓝细菌有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核，以DNA作为遗传物质，C正确； D、蓝细菌属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，D错误。 故选C。 11. 下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（　　） A. 藓类的叶肉细胞大，可直接使用高倍物镜观察 B. 在低倍物镜下找到细胞后，即可换成高倍物镜 C. 若要转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片 D. 在显微镜下观察颜色较浅的材料时，应该减少通光量，用较小的光圈 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的呈像原理和基本操作：（1）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。（2）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、显微镜使用时必须先在低倍镜调清楚物像，将目标移到视野中央再换用高倍镜观察，即使藓类的叶肉细胞大，也不可直接使用高倍镜观察，A错误； B、在低倍物镜下找到细胞后，将目标移到视野中央才能换成高倍物镜，B错误； C、转换高倍物镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转换器换上高倍物镜，C错误； D、在显微镜下观察颜色较浅的材料时，应该减少通光量，用较小的光圈或平面镜，以便于观察，D正确。 故选D。 12. 某同学画了如图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系错误的是（　　） A. 若①表示生物、②表示病毒，则③表示由细胞构成的生物 B. 若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示原核生物 C. 若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物可能可以进行光合作用 D. 若①表示原核生物、②表示自养型原核生物，则③中包括蓝细菌 【答案】D 【解析】 【分析】题图分析，图示的生物学含义是：①包含②和③，②和③是并列关系。 【详解】A、病毒属于非细胞生物，和细胞生物呈并列关系，二者都属于生物，即生物可分为细胞生物和非细胞生物，A正确； BC、若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物是原核生物，原核生物中的蓝细菌可以进行光合作用，B、C正确； D、②表示自养型原核生物，则③应该表示异养型原核生物，蓝细菌属于自养型原核生物，D错误。 故选D。 13. 下图表示生命系统中的部分结构层次。下列相关叙述错误的是（ ） A. 图中最基本的生命系统是甲 B. 草履虫没有丙和丁的结构层次 C. 生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物和微生物构成 D. 组成戊的细胞与甲细胞之间既有差异性，也有统一性 【答案】C 【解析】 【分析】生命系统的结构层次 ： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈； （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统； （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能； （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、最基本的生命系统是细胞，图中的甲是植物细胞，是最基本的生命系统，A正确； B、草履虫是单细胞生物，单细胞生物没有组织、器官、系统这三个结构层次，图中乙是组织，丙为器官，丁为系统，所以草履虫没有乙、丙和丁的结构层次，B正确； C、生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物、微生物以及无机环境构成，C错误； D、组成戊的细胞是动物细胞，甲细胞是植物细胞，具有差异性，也具有统一性，如两者都有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA等，D正确。 故选C。 14. 如图所示，图1中的①②是目镜，③④是物镜，图2、图3是在不同物镜下观察到的图像。下列相关叙述正确的是（　　） A. 图1中目镜和物镜组合为②③时，显微镜视野中细胞数目最多 B. 要使图2中的物像甲转换成物像乙，需要将装片向左下方移动 C. 图2物像甲转到物像乙后，可调节细准焦螺旋使物像更加清晰 D. 图3中显微镜物像从放大100倍到放大400倍，图中X应为4 【答案】C 【解析】 【详解】A、显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数，放大倍数越小，视野中细胞数目越多。目镜越长，放大倍数越小，②放大倍数更小。物镜越短，放大倍数越小，④放大倍数更小。因此，应选用放大倍最小的目镜①和物镜④组合，显微镜视野中细胞数目最多，A错误； B、显微镜成倒像，物像甲在视野的右上方，实际物体在左下方，要使物像甲转换为物像乙（移到视野中央 ），需要将装片向右上方移动，B错误； C、图 2 物像甲转到物像乙，是低倍镜换高倍镜的过程，在高倍镜下只能调节细准焦螺旋使物像更加清晰，C正确； D、显微镜放大倍数是直径放大倍数， 视野中细胞数目与放大倍数的平方成反比 。从放大100倍到放大400倍，增大了4倍，故图中X应为64×42=64×16=1024，D错误。 故选C。 15. 现有甲、乙两种生物，甲无细胞结构，乙属于自养型生物。推测甲、乙两种生物分别是（ ） A. 大肠杆菌、酵母菌 B. 支原体、病毒 C. 病毒、硝化细菌 D. 衣藻、草履虫 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲为大肠杆菌（原核生物，有细胞结构），乙为酵母菌（异养型），均不符合题意，A错误； B、甲为支原体（原核生物，有细胞结构），乙为病毒（无代谢能力，非自养型），均不符合题意，B错误； C、甲为病毒（无细胞结构），乙为硝化细菌（通过化能合成作用自养），均符合题意，C正确； D、甲为衣藻（真核生物，有细胞结构），乙为草履虫（异养型），均不符合题意，D错误。 故选C。 16. 在使用显微镜观察细胞结构时，下列做法正确的是（ ） A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节粗准焦螺旋 B. 观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡时，应把视野调亮 C. 若低倍镜下观察到的细胞位于视野右上方，应先向右上方移动装片，再将低倍镜换为高倍镜 D. 若高倍镜视野中的细胞比较模糊，可以先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜使用注意事项：①调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；②首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；③换上高倍物镜后，“不准动粗准焦螺旋”；④物像移动的方向与装片移动的方向相反。 【详解】A、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈，再调细准焦螺旋，A错误； B、观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，为看清液泡应把视野调暗，B错误； C、显微镜下形成的是上下、左右颠倒的虚像，故若低倍镜下观察到的细胞位于视野右上方，实际位于左下方，应先向右上方移动装片，再将低倍镜换为高倍镜，C正确； D、高倍镜视野中的细胞比较模糊，调节细准焦螺旋即可，不再动粗准焦螺旋，D错误。 故选C。 17. 支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A. 与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞结构 B. 支原体的DNA不与蛋白质结合形成染色体 C. 与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA D. 能抑制细胞壁合成的抗生素能治疗支原体感染 【答案】D 【解析】 【详解】A、病毒没有细胞结构，支原体具有细胞结构，因此与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞膜、细胞质等细胞结构，A正确； B、支原体细胞中没有核膜包被的细胞核，为原核生物，其细胞中的DNA不与蛋白质结合形成染色体，B正确； C、支原体具有细胞结构，与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA，C正确； D、由图可知，支原体没有细胞壁，因此以抑制细胞壁合成为主要的功效的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病，D错误。 故选D。 18. 支原体肺炎是一种常见的传染病，肺炎的种类还有细菌性肺炎、病毒性肺炎（如新冠肺炎）。下列相关叙述错误的是（　　） A. 细菌、支原体和新冠病毒都含有蛋白质 B. 细菌、支原体和新冠病毒都含有核酸 C. 细菌、支原体和新冠病毒都具有细胞结构 D. 抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效 【答案】C 【解析】 【分析】支原体属于原核生物，原核生物没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核；原核生物除了支原体都具有细胞壁，成分主要是肽聚糖；原核生物具有细胞膜、细胞质和核糖体；原核生物遗传物质是DNA，DNA为环状裸露的，不构成染色体。 【详解】A、蛋白质是生命活动的主要承担者，细菌、支原体和新冠病毒都含有蛋白质，A正确； B、核酸是遗传物质，细菌、支原体和新冠病毒都含有核酸，其中细菌和支原体含有DNA和RNA，新冠病毒含有RNA，B正确； C、新冠病毒是病毒，不含细胞结构，C错误； D、支原体不含细胞壁，病毒无细胞结构，所以抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效，D正确。 故选C。 二、非选择题 19. 图1是光学显微镜的一组镜头，目镜分别标有“5×”字样和“10×”字样，物镜分别标有“10×”和“40×”字样。图2是同一显微镜观察同一标本4次的物像。请根据图回答下列问题。 （1）要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为______（填序号）。 （2）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果观察得到图2中的四个物像，其中视野最暗的应是图2中的_______（填字母）。如果想调亮视野可选用______（大/小）光圈，_______（平/凹）面镜。 （3）在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“______”。 （4）在用显微镜观察标本时，若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转动目镜后，异物仍不动，此异物最可能在______上。 【答案】（1）②③⑤ （2） ①. B ②. 大 ③. 凹 （3）q （4）物镜 【解析】 【分析】显微镜的成像原理： （1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 （2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。 （3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜有螺纹，且物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 【小问1详解】 ①②为目镜，③④为物镜，根据“目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近”分析可知，要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为②③⑤。 【小问2详解】 据图2所示，B细胞数量最少，细胞体积最大，说明显微镜放大倍数最大，放大的倍数越大，透光量越少，视野就越暗，因此视野最暗的应是图2中的B，如果想调亮视野可选用大光圈、凹面镜。 【小问3详解】 显微镜成像上下倒置、左右倒置，因此在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是q。 【小问4详解】 在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，说明异物不在装片上；转动目镜后，异物仍不动，说明异物不在目镜上，那么异物最有可能在物镜上。 20. 下图是几种生物的基本结构。请据图回答下列问题： （1）上图中最有可能属于病毒的是图______（填字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______；病毒的生活及繁殖必须在______内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是______（填字母），与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和______。 （3）图中能进行光合作用的是[ ]______。 （4）图______（填字母）展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_______。 【答案】（1） ①. C ②. 没有细胞结构    ③. 活细胞 （2） ①. A、B ②. 核糖体 （3）B蓝细菌 （4） ①. D ②. DNA主要存在于染色体上   【解析】 【分析】分析题图：A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌细胞）；C没有细胞结构，为病毒；D含有成形的细胞核，属于真核细胞。 【小问1详解】 图中C没有细胞结构，最有可能属于病毒；ABD都有细胞结构，因此它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是C没有细胞结构。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖。 【小问2详解】 A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌细胞）；C没有细胞结构，为病毒；D含有成形的细胞核，属于真核细胞。故A和B细胞没有核膜包被的细胞核，属于原核细胞。原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和核糖体等，这体现了细胞结构的统一性。 【小问3详解】 图中能进行光合作用的是B蓝细菌，蓝细菌内含有藻蓝素和叶绿素，故其能进行光合作用，属于自养生物。 【小问4详解】 哺乳动物的平滑肌细胞属于真核细胞，为图D。真核细胞的遗传物质DNA和蛋白质结合形成染色体，故哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为DNA主要存在于染色体上。 21. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，下图是几种生物的基本结构。请据图回答下面的问题。 （1）最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是_____________；病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________，与真核细胞的统一性表现在__________________。 （3）图中能进行光合作用的是[　]__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________________________，因而它是一类营______________生活的生物。 【答案】（1） ①. C ②. 没有细胞结构 ③. 活细胞 （2） ①. A、B ②. 没有以核膜为界限的细胞核 ③. 具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体 （3） ①. B蓝细菌 ②. 藻蓝素和叶绿素 ③. 自养 【解析】 【分析】分析题图：A细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于蓝细菌；C没有细胞结构，为病毒。 【小问1详解】 病毒是一类没有细胞结构的生物，图中无细胞结构的生物只有C；病毒只有寄生在宿主活细胞内，才能进行增殖。 【小问2详解】 与真核细胞相比，原核细胞无以核膜为界限的细胞核，图中属于原核细胞的是A、B；真核细胞与原核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体。 【小问3详解】 B蓝细菌有光合色素叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $