2026-2027学年三年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

统编版语文三年级上册 第一、二单元月考检测卷 时间：90分钟 满分：100分 班级：____________ 姓名：____________ 学号：________ 得分：__________ 亲爱的同学：本卷考查第一、二单元，认真审题，书写工整。 　一、积累与运用。（共42分） 1. 读下面这段话，根据拼音在括号里写出相应的词语。（10分，每词1分） 早晨，同学们 chuān dài（　　）整齐地来到学校，xiān yàn（　　）的服装把校园 dǎ bàn（　　）得格外美丽。秋天的雨有一盒五彩缤纷的 yán liào（　　），金黄的树叶 pū mǎn（　　）水泥道，它们 pái liè（　　）得并不 guī zé（　　），却更增添了水泥道的美。风一吹，桂花 piāo xiāng（　　），同学们 hù xiāng（　　）打招呼，大声 lǎng dú（　　）课文。 2. 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 摔跤（shuāi） 衣裳（shāng） 背诵（sòng） 照例（liè） B. 荒野（huāng） 笛（dí）口 罚（fá）站 假期（jià） C. 凌（léng）乱 增（zēng）添 钥匙（chí） 棕（zōng）红 D. 斜（xié） 石径（jīn） 促（cù）织 篱（ní）落 3. 下列各组词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 绒球 安静 粗壮 鸦鹊无声 B. 荒野 跳舞 狂欢 急急忙忙 C. 明朗 潮湿 饺洁 五谷丰登 D. 颜料 飘杨 丰收 层林尽染 4. 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 同学们向高高飘扬的国旗敬礼，那声音真好听。 B. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 C. 他回答问题总是吞吞吐吐，赢得了大家的阵阵掌声。 D. 一阵秋风吹过，梧桐叶凌乱地粘在湿漉漉的水泥道上。 5. 下列关于课文的说法，正确的一项是（ ） A. 《大青树下的小学》里的学生都来自同一个民族。 B. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》，以儿童的视角写花在地下上学、下雨时便放学了。 C. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色的小巴掌”指的是金黄的银杏叶。 D. 《望洞庭》中“白银盘里一青螺”描写的是秋天火红的枫叶。 6. 词语练习。（6分） （1）照样子，写词语。（4分，每词1分） 例：亮晶晶（ABB式） ____________ ____________ 　　急急忙忙（AABB式） ____________ ____________ （2）在括号里填上合适的词语。（2分，每空1分） （　　　　）的地毯　　（　　　　）的菊花 7. 句子练习。（6分） （1）仿照例句，把句子写得有新鲜感。（3分） 例：秋天的雨，是一把钥匙。 　　秋天的雨，是________________________________。 （2）用自己的话说说下面诗句的意思。（3分） 　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 　　意思：________________________________________________ 8. 根据课文内容和“日积月累”填空。（12分，每空1分，错字该空不得分） （1）《山行》中，写出深秋枫叶比二月鲜花还要红艳的两句诗是：“____________________，____________________。” （2）《夜书所见》中，诗人由远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在拨弄蟋蟀的诗句是：“____________________，____________________。” （3）《望洞庭》中，把平静的湖面比作尚未打磨的镜子的诗句是：“____________________，____________________。” （4）请写出两个出自本单元“日积月累”、描写秋天的四字词语：____________、____________。 （5）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，____________________。（袁枚《所见》） （6）把下列秋日成语补充完整：秋高（　）爽　　（　）林尽染　　五（　）丰登 　二、阅读。（共30分） （一）阅读课内片段，完成练习。（14分） 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1. 这段话选自课文《________________》，作者是张秋生。（2分） 2. 联系上下文，解释下列词语。（4分，每词2分） 　（1）熨帖：________________________________ 　（2）凌乱：________________________________ 3. 文中画横线的句子，把________________比作________________，这样写让我觉得________________。（4分） 4. 从加点的“小心”“仔细”中，你体会到了“我”怎样的心情？（2分） 5. 这段话中有许多有新鲜感的词句，请你用“～～”画出最喜欢的一处，并在旁边简单批注它好在哪里。（2分） （二）阅读短文，完成练习。（16分） 外婆的晒秋 国庆放假，我跟着妈妈回乡下看外婆。 刚进院门，我就被晒台上的景象惊住了——竹匾里摊着红通通的辣椒、黄澄澄的南瓜片，还有一串一串挂在屋檐下的玉米，金黄金黄的，像谁把整个秋天都搬上了晒台。 外婆搬来小竹椅，坐在一片金黄里剥橘子。她的手背上有一道道深深的皱纹，可剥起橘子来又快又巧，橘子皮打着卷儿落下来，像一朵朵小小的花。 “闻闻，这才是秋天的味道。”外婆把一瓣橘子塞进我嘴里。呀，甜甜的，带着阳光的暖。 我搬了张椅子坐在她身边，学着剥橘子。风轻轻吹过，屋檐下的玉米叶子沙沙地响，远处传来几声狗叫。我忽然觉得，这个秋天，比课本里写的还要好看，还要香。 临走时，外婆往我包里塞满了橘子和炒南瓜子。妈妈笑着说：“妈，太多啦！”外婆摆摆手：“带着，带着，城里买不到这口太阳味。” 车开了，我回头望，外婆还站在晒台边，身后是一匾一匾的金黄。那金黄，一直暖到我心里。 1. 联系上下文，“晒秋”在文中指的是：________________________________。（2分） 2. 文中画横线的句子写得很有新鲜感，请作简单批注：它好在哪里？（3分） 3. 外婆说“城里买不到这口太阳味”，对“太阳味”理解最恰当的一项是（ ）（3分） A. 橘子和南瓜子被太阳晒得发烫，吃起来有一股热乎气。 B. 外婆亲手种、亲手晒的食物里，藏着秋天的丰收和外婆对“我”的爱。 C. 乡下的太阳比城里更亮，照得食物比城里买的更香。 4. 文中有许多有新鲜感的词句（如“金黄金黄”“打着卷儿”“沙沙地响”）。请你再找出一处抄写在下面，并说说它新鲜在哪里。（4分） 　词句：________________________________ 　新鲜在：________________________________ 5. 短文结尾说“那金黄，一直暖到我心里”。这里的“暖”仅仅指天气暖和吗？结合短文写写你的理解。（4分） 　三、习作。（共28分） 题目：写一则日记。 提示：这两周里，你一定也像课文里的小朋友一样，发现了许多秋天的新鲜事——一片特别的叶子、一阵雨后的味道、一次和家人的散步……请你写一则日记，把你看到的、听到的、想到的记录下来。注意日记的格式（写清日期、星期、天气），语句通顺，试着用上有新鲜感的词句。字数不少于200字。 ＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日　　星期＿＿＿　　天气＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案及评分标准 一、积累与运用。（共42分） 1. 看拼音写词语。（10分，每词1分，错字该词不得分） 穿戴 鲜艳 打扮 颜料 铺满 排列 规则 飘香 互相 朗读 2～5. 选择题。（每小题2分，共8分） 2. B　3. B　4. C　5. B 【简析】2. A“裳”在“衣裳”中读轻声shang、“照例”读lì；C“凌乱”读líng、“钥匙”的“匙”读shi；D“石径”读jìng、“篱落”读lí。3. A“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”；C“饺洁”应为“皎洁”；D“飘杨”应为“飘扬”。4.“吞吞吐吐”形容说话有顾虑、不痛快，与“赢得阵阵掌声”矛盾。5. A学生来自汉、傣、景颇、阿昌、德昂等多个民族；C“金色的小巴掌”指法国梧桐的落叶；D“青螺”指洞庭湖中的君山。 6. 词语练习。（6分） （1）（4分，每词1分，格式正确即可）示例：ABB——绿油油、静悄悄、圆溜溜；AABB——明明白白、干干净净、快快乐乐。 （2）（2分，每空1分，搭配合适即可）示例：彩色（闪闪发光）的地毯；美丽（金黄、菊花仙子）的菊花。 7. 句子练习。（6分） （1）（3分，比喻恰当、有新鲜感即可）示例：秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。／秋天的雨，是一曲丰收的歌。 （2）（3分，意思对即可）示例：停下车来，是因为喜爱这傍晚枫林的景色；经霜打过的枫叶，比二月里开的花还要红艳。（“坐”解释为“因为”） 8. 根据课文内容和日积月累填空。（12分，每空1分，错字该空不得分） （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （2）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （4）（出自日积月累的秋日成语即可）示例：秋高气爽、金桂飘香、一叶知秋、层林尽染…… （5）忽然闭口立。 （6）爽　层　谷。 二、阅读。（共30分） （一）课内阅读（14分） 1.（2分）铺满金色巴掌的水泥道。 2.（4分，每词2分，意思对即可）（1）熨帖：贴切、平整地紧贴着，这里指落叶平展地粘在水泥道上。（2）凌乱：不整齐、没有规则。 3.（4分）把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌（2分）；示例：我觉得落叶的颜色和形状都写得鲜活可爱，像一个个小金巴掌贴在路上，画面感很强（2分，感受合理即可）。 4.（2分，意思对即可）体会到“我”对落叶美景的喜爱与珍惜，走路时生怕踩坏了这些可爱的叶子。 5.（2分，开放题）示例：画出“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”。批注：把落满叶子的水泥道写成“彩色的、印着落叶图案的地毯”，又美又亮，让人眼前出现画面。（画出有新鲜感的词句1分，批注合理1分） （二）课外阅读（16分） 1.（2分，意思对即可）“晒秋”指秋天里，外婆把辣椒、南瓜、玉米等收成摊在竹匾、晒台上晾晒。 2.（3分，能说出细节/比喻的妙处即可）示例：这句话抓住外婆“又快又巧”的手，把打着卷儿落下的橘子皮比作“小小的花”，写出了外婆的熟练和晒秋的美，很有画面感。 3.（3分）B。 4.（4分，开放题）词句抄写准确2分；能说出新鲜之处2分。示例：词句“屋檐下的玉米叶子沙沙地响”；新鲜在：用“沙沙”这个拟声词，让我好像听见了秋风穿过晒台的声音。 5.（4分，开放题）“暖”不只是天气暖和。它还指：在外婆身边被疼爱、被塞满食物的幸福，以及看到一匾一匾金黄丰收时心里的踏实与感动。（只答“天气暖和”得1分；答出“外婆的爱／丰收的喜悦／心里的感动”即可给满分） 三、习作评分标准。（28分） 一类文（23～28分）：日记格式正确（写清日期、星期、天气）；内容具体，能写清一件秋天的新鲜事；能用上有新鲜感的词句；语句通顺，错别字少。 二类文（18～22分）：格式基本正确；内容较具体，能把事情写清楚；有少量新鲜词句；语句较通顺。 三类文（12～17分）：格式有缺漏；内容简单、记事不够清楚；语句不够通顺，错别字较多。 四类文（12分以下）：偏离题意，或字数严重不足。 说明：全文不少于200字；日记格式每缺一项（日期、星期、天气）扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $