[]江西省上饶市2016-2017学年高一上学期期末考试语文试题（扫描版）

上饶市2016—2017学年度上学期期末教学质量测试 高一语文试题参考答案 1.A项，原文是说对提升水平、能力而言“高水准语文读本是必不可少的”，高水准语文读本前还有一串的限制语；且第三段就有提到“质量低劣、编排粗制滥造”者。 2.D项，从原文“编纂”“这套”看，强调是读“好多”好作品，而非“读到”；奠基的是“学业和人格”两个方面，高考语文成绩有附会之嫌。 3.D项，相关信息在原文第四段，从“组上几代人、专家悉心指导”可见“学要友”。从“积累丰富经验和成果”可见“积累”。从“专家指导、整合资源和兼顾苏教版北师大版”等可见“借鉴”。D项强调学习要“问”，与文意相差甚远。 4.C项，“出于对共产党的信任”于文无据 5.①志向远大。上大学时就渴望成为经济学者 ②持之以恒。逆境中求学不辍，研究不辍，翻译8部经济著作 ③敢于抗争。南开大学经济研究所求学时抗争迫使所长方显廷改革考试方式 ④宽容大度。回忆录中对曾无情伤害他的人，他一个名字都不提。⑤积极乐观。面对苦难，认为祸福之间可以相互转化，人能够“置之死地”而后生 ⑥知恩图报。回忆录中感恩困厄中给予他帮助的人 ⑦顽强不屈。屡遭厄运，久处逆境，却不颓丧，以顽强毅力取得诸多成就。 （1点1分，答出4点即给满分） 6.①祖父黎贞的引导 ②华盛顿、林肯等名人事迹的激励与感召 ③广泛阅读，汲取老子、梁启超等人的思想 ④ 苦难人生经历的锻炼刺激 ⑤ 曾求学南开大学、牛津大学，接受了良好的教育 （1点1分，共5分） 7.AE各2分 （A项是对词语的理解，“粉碎机”是指具有否定、解构能力的怀疑心态，而非“缺乏精英培养而塑造精致利己主义者的社会”，后者是与有关“粉碎机”的疑问并列提出的。 E项是对手法的分析，没有运用“拟人”的手法，也谈不上“密集使用”。） 8.（1）改变目前社会的问题需要我们坚守信仰；（2）坚守信仰才能拥有最饱满的人生。（各2分） 9. (1)句相对(2)句而言，“你的”一词更强调了中国与每一个人休戚相关，而排比修辞手法的运用，以更富激情和感染力的方式进一步强调了这一点，激励学弟学妹们承担起创造中国美好未来的重任。 10.B项，拜访。 11.D项，《礼记•曲礼》：天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。[来源:Zxxk.Com] 12.C项，“道济馈以粱肉，麾