精品解析：广西壮族自治区崇左市天等县上映乡初级中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测历史试题

2026年上映乡中学九年级历史上册九月学情自测测试卷 （本卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 新石器时代，农业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。了解以上信息主要依靠（ ） A. 影视记录 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 文字材料 【答案】C 【解析】 【详解】A.影视记录属于后世艺术创作，不能作为研究新石器时代农作物的史料，错误。 B.神话传说带有想象虚构成分，不能用来证实早期农作物栽培史实，错误。 C.新石器时代尚未产生成熟文字，通过考古发掘出土的作物遗存，可以证实早期粮食作物栽培情况，正确。 D.新石器时代没有成熟文字，不存在可靠文字材料记录相关内容，错误。 2. 考古学家划分旧石器时代和新石器时代的核心依据是（ ） A. 人类分布范围 B. 食物获取方式 C. 石器制作技术 D. 定居生活出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.人类分布范围会随着生产力发展不断扩大，但这不是区分旧石器时代与新石器时代的标准，错误。 B.食物获取方式是时代带来的变化，不是划分的核心标准，错误。 C.旧石器时代使用打制石器，新石器时代使用磨制石器，石器制作技术是划分二者的核心依据，正确。 D.定居生活是新石器时代的特征，不是划分时代的根本依据，错误。 3. 原始社会末期，随着农业和畜牧业的发展，产品有了剩余；一部分人占有更多的财富，成为统治者；统治者设置军队、监狱等强制机构，人类进入阶级社会，最早的文明随之产生。推动这一进程的根本因素是（ ） A. 宗教祭祀活动的繁荣 B. 对外战争的频繁爆发 C. 文字的发明与使用 D. 生产力的发展使产品出现剩余 【答案】D 【解析】 【详解】A.宗教祭祀繁荣是文明产生后的社会现象，不是推动阶级社会出现的根本因素，错误。 B.对外战争是财富争夺的手段，是生产力发展剩余产品出现之后才频繁发生的，并非根本原因，错误。 C.文字发明属于文明成果，是阶级社会形成之后产生的，不是根本推动因素，错误。 D.生产力发展带来剩余产品，催生私有制、阶级分化，进而出现军队监狱等国家机器，是人类迈入阶级社会的根本因素，正确。 4. 《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也处死刑。”这一规定反映了该法典的核心目的是（ ） A. 维护奴隶主阶级利益 B. 推动商品经济发展 C. 规范社会道德秩序 D. 保护宗教信仰自由 【答案】A 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的奴隶主阶级制定的成文法典，题干中对盗窃寺庙、商行财物的行为判处极刑，本质是通过严苛的刑罚保护属于奴隶主阶层的私有财产，核心目的是维护奴隶主阶级的统治与利益，正确。 B.题干条文针对盗窃财产进行惩处，和促进商品经济发展无关，错误。 C.《汉谟拉比法典》属于法律条文，核心目的不是规范社会道德，错误。 D.材料条文主要针对的是私有财产的保护，与宗教信仰自由无关，错误。 5. “世界上已知最古老的叙事诗是关于苏美尔英雄的赞歌。”“赞歌”赞颂的是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代两河流域文明 D. 古代中国文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.古埃及文明的代表是金字塔、象形文字，不属于苏美尔文明，错误。 B.古印度文明代表是种姓制度、佛教，与苏美尔人无关，错误。 C.苏美尔人是古代两河流域的居民，《吉尔伽美什》是苏美尔英雄叙事诗，属于两河流域文明成果，正确。 D.古代中国文明有《诗经》《楚辞》等文学作品，还有甲骨文、青铜器等文化成果，与苏美尔英雄赞歌无关，错误。 6. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 7. 两河流域孕育了古巴比伦文明，下列关于古巴比伦文明的表述，正确的是（ ） A. 建立了世界上第一个奴隶制国家 B. 制定了世界上现存最早的较为完整的成文法典 C. 发明了象形文字 D. 创立了佛教并向外传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.世界上第一个奴隶制国家是古埃及，并非两河流域的古巴比伦，错误。 B.古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上现存最早的较为完整的成文法典，正确。 C.象形文字是古埃及人创造的文字，古巴比伦使用的是楔形文字，错误。 D.佛教诞生于古印度地区，和两河流域的古巴比伦文明没有关系，错误。 8. 诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是（ ） A. 埃及金字塔 B. 汉谟拉比法典石柱 C. 大运河 D. 长城 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干诗句里的“高塔巍巍数千寻”点明是高耸的石砌巨型建筑，“二百万方石砌成”符合埃及金字塔动用海量巨石修建、外观呈高耸塔状的特征，正确。 B.汉谟拉比法典石柱是单独的玄武岩石柱，并非“数千寻”的高塔，错误。 C.大运河是人工河道，不是石砌高塔，错误。 D.长城是绵延的防御工程，与诗句描述的独立高耸石塔特征不匹配，错误。 9. 古代罗马文明的重要成果不包括（ ） A. 《十二铜表法》 B. 万民法 C. 基督教的产生 D. 金字塔 【答案】D 【解析】 【详解】A.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，属于古罗马文明成果，不符合题意，错误。 B.万民法是古罗马适用于帝国境内所有自由民的法律，属于古罗马文明成果，不符合题意，错误。 C.基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，属于古罗马文明相关成果，不符合题意，错误。 D.金字塔是古埃及文明的代表建筑，不属于古罗马文明成果，符合题干“不包括”的要求，正确。 10. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（ ） A. 数学发展高度成熟 B. 生产需要推动数学发展 C. 各地数学独立发展 D. 文明交流促进数学进步 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期数学仅满足基础生产需求，并未达到高度成熟的阶段，错误。 B.苏美尔人为丈量土地、核算产量发明六十进制，古埃及为土地丈量与工程建设积累数学知识，生产实践的现实需求推动了早期数学不断向前发展，正确。 C.材料没有信息能够证明各地数学是独立发展起来的，错误。 D.题干材料没有提及不同文明之间存在文化交流，错误。 11. 古埃及人将尼罗河泛滥的周期与农业生产结合，创造了太阳历，同时通过金字塔的建造展现了高超的数学和建筑能力。这反映了古埃及文明的突出特点是（ ） A. 神权主导社会 B. 生产与科技紧密结合 C. 王权高度集中 D. 文明延续性强 【答案】B 【解析】 【详解】A.“神权主导社会”侧重宗教神权在国家社会中占据支配地位，材料没有围绕宗教神权展开叙述，无法得出这一特点，错误。 B.古埃及人结合尼罗河农业生产创制太阳历，在修建金字塔中展现高超数学、建筑能力，体现生产与科技紧密结合，符合题意，正确。 C.“王权高度集中”主要体现在君主拥有至高无上的政治权力，能够调动庞大人力物力，材料未涉及君主权力的相关史实，不能反映该特点，错误。 D.“文明延续性强”侧重文明长时间传承、未曾中断，材料没有对比不同历史阶段文明发展传承状况，体现不出文明延续性强，错误。 12. 古代埃及的神庙建筑中，石柱上刻有精美的象形文字和宗教图案，既体现了宗教信仰，又展现了高超的建筑艺术。这反映了古埃及神庙（ ） A. 是宗教与艺术的结合体 B. 是法老权力的象征 C. 是农业生产的指挥中心 D. 是对外交流的窗口 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干提到神庙石柱刻有宗教图案，体现宗教信仰，同时雕刻精美，展现高超建筑艺术，体现宗教和艺术融合，正确。 B.金字塔才是法老权力的象征，题干材料没有体现法老权力，错误。 C.古埃及神庙是宗教祭祀场所，不负责指挥农业生产，错误。 D.材料没有涉及对外交往相关内容，而是强调宗教与艺术的结合，错误。 13. 文明古国大都建立在容易生存的大河川台地附近，这是古老文明的主要特征之一。但下列图片中的古代亚非文明还具有的特征是（ ） A. 农业立国 B. 王权神授 C. 信仰来世 D. 专制统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中已经说明“文明古国大都建立在容易生存的大河川台地附近”，这对应的特征是农业立国，而设问要求指出“还具有的特征”，因此农业立国不符合设问要求，错误。 B.王权神授是古埃及文明的特征之一，但古巴比伦和古印度文明的特征不能简单概括为王权神授，无法体现三者的共同特征，错误。 C.信仰来世主要体现古埃及文明的特点，无法体现古巴比伦和古印度文明的特征，错误。 D.图a金字塔体现了古埃及法老的专制权力，图b《汉谟拉比法典》石柱是维护古巴比伦君主专制统治的工具，图c古印度种姓制度是维护奴隶主专制统治的等级制度，三者共同体现了专制统治的特征，正确。 14. 古代印度种姓制度下，不同种姓之间禁止通婚，职业世袭。这一制度长期存在的根源是（ ） A. 婆罗门教的精神控制 B. 社会生产力发展水平低下 C. 国王的专制统治 D. 各等级间的利益固化 【答案】B 【解析】 【详解】A.婆罗门教的精神控制属于维护种姓制度的思想手段，不是根源，错误。 B.经济基础决定上层建筑。古代印度生产力水平低，分工固定，依靠种姓制度维系社会秩序，是该制度长期存在的根源，正确。 C.国王属于刹帝利，依靠种姓制度巩固统治，但并非制度长期存在的根本原因，错误。 D.各等级间的利益固化是种姓制度带来的结果与表现，不是根源，错误。 15. 古代印度佛教主张“众生平等”，反对种姓制度的等级森严，但其传播并未彻底瓦解种姓制度。这一现象的根本原因是（ ） A. 佛教教义的妥协性 B. 奴隶主阶级的极力维护 C. 社会生产力发展缓慢 D. 民众的思想觉悟低下 【答案】C 【解析】 【详解】A.佛教主张众生平等，教义本身并未主动向种姓制度妥协，该说法不符合佛教最初的思想主张，不能作为根本原因，错误。 B.奴隶主阶级维护种姓制度属于上层建筑层面的人为因素，是直接阻力，而不是制约制度瓦解的根本原因，错误。 C.种姓制度建立在古代印度较低的生产力水平之上，社会生产力发展缓慢，没有产生能够摧毁等级制度的物质条件，这是根本原因，正确。 D.民众思想觉悟属于思想主观因素，经济基础决定社会制度，主观思想不是该制度长期存续的根本原因，错误。 16. 在古印度，高种姓男子娶低种姓女子称为“顺婚”，低种姓男子娶高种姓女子称为“逆婚”，“逆婚”是法律禁止的行为。“逆婚”所生子女被认为是低贱的，会被降为最低种姓，只能从事被轻视的职业。这种婚姻制度的实质是（ ） A. 维护贵族特权统治 B. 剥夺女性的合法权益 C. 巩固封建君主专制 D. 制造种族歧视和压迫 【答案】A 【解析】 【详解】A.古印度种姓制度下严格限制跨种姓通婚，防止高种姓的特权、地位被稀释，本质是维护贵族特权统治，正确。 B.材料的核心是种姓等级限制，不是专门针对女性权益的剥夺，错误。 C.古印度种姓制度产生于奴隶社会，此时还没有封建君主专制，错误。 D.种姓制度是等级制度，不是种族歧视，这只是制度的表现而非实质，错误。 17. 文物、历史遗迹等是研究人类文明发展历程的重要史料。下列图片所示的遗迹、文物彰显了（ ） A. 世界古代文明的多样性 B. 世界文明交流的广泛性 C. 古代亚欧文明的丰富性 D. 四大文明古国的悠久性 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中四个文物遗迹分别对应古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明，分属不同地域、不同类型的古代文明，不同特色的文明成果彰显了世界古代文明的多样性。符合题意，正确。 B.材料仅展示不同文明的遗存，没有体现文明之间的交流，不符合题意，错误。 C.古埃及文明属于非洲文明，并非都属于亚欧文明，错误。 D.“悠久性”侧重强调时间久远，材料核心是凸显不同文明的不同特色，该选项不能概括核心主旨，错误。 18. 历史复习课上，复习资料上有象形文字、楔形文字、种姓制度等内容。由此推断，这节复习的主题应该是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 古代文字 C. 封建时代的亚洲 D. 古代亚非文明 【答案】D 【解析】 【详解】A.古代欧洲文明代表是古希腊、古罗马，象形文字、楔形文字、种姓制度都不属于欧洲，错误。 B.种姓制度不属于文字，错误。 C.种姓制度、象形文字、楔形文字都属于奴隶社会文明，不是封建时代，错误。 D.象形文字是古代埃及的文明成就，楔形文字是古代巴比伦的文明成就，种姓制度是古代印度的文明成就，都属于古代亚非文明，正确。 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 人类由古猿演化而来。约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成。直立行走解放了上肢，开阔了视野，有助于人脑发育。早期人类结成群体，共同劳动，利用工具获取食物，抵御野兽。早期人类广泛分布在非洲、亚洲、欧洲多地。约5万年前，现代人形成，现代人脑容量更大，体质特征与今天的人类几乎没有差别。 材料二 考古学家依据石器制作技术，把原始社会分为旧石器时代与新石器时代。旧石器时代人类使用打制石器，依靠渔猎采集为生。距今1万多年前，世界多地进入新石器时代，磨制石器普遍使用，农业和畜牧业产生。西亚是大麦、小麦的原产地；东亚培育出水稻、粟；非洲培育高粱。农业的出现，是人类历史上第一次伟大的经济变革。 请回答： （1）根据材料一，指出人类形成的标志，概括早期人类的生存方式。 （2）根据材料二，新石器时代，世界不同区域农业各有什么成就？ （3）综合上述材料，分析农业出现对人类社会带来的影响。 【答案】（1）标志：约300万年前，古猿的一支实现直立行走。 生存方式：结成群体，共同劳动，依靠集体力量获取食物、抵御野兽。 （2）成就：西亚培育大麦、小麦；东亚培育水稻、粟；非洲培育高粱。 （3）影响：人类从渔猎采集转向农耕畜牧；人类转变为食物生产者；推动定居生活的出现，为文明的诞生准备条件。 【解析】 【小问1详解】 标志：材料一“约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成”→人类形成的标志是约300万年前，古猿的一支实现直立行走。 生存方式：材料一“早期人类结成群体，共同劳动，利用工具获取食物，抵御野兽”→结成群体，共同劳动，依靠集体力量获取食物、抵御野兽。 【小问2详解】 成就：材料二“西亚是大麦、小麦的原产地；东亚培育出水稻、粟；非洲培育高粱”→西亚培育大麦、小麦；东亚培育水稻、粟；非洲培育高粱。 【小问3详解】 影响：结合材料二，旧石器时代“依靠渔猎采集为生”，新石器时代“农业和畜牧业产生”→人类从渔猎采集转向农耕畜牧；渔猎采集是获取现成食物，农业畜牧业是主动生产食物→人类变成食物生产者；农业出现，人们需要守土地耕种→推动定居生活；稳定的食物来源、定居生活，进一步为早期文明诞生打下基础。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。” 材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 （1）材料一是古代哪个国家的建筑？“胡夫”是个什么人物？此建筑的用途是什么？ （2）材料二所说的法典指的是哪个国家的什么法典？法典主要是为了维护哪个阶级的利益？此法典在世界文明发展历史上具有怎样的地位？ 【答案】（1）国家：古埃及。 人物：胡夫是古埃及的法老。 用途：法老的陵墓。 （2）国家与法典：古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。 维护利益的阶级：奴隶主阶级。 历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【解析】 【小问1详解】 国家：“著名的胡夫金字塔”→可提炼出胡夫金字塔属于古埃及。 人物：胡夫是古埃及的法老，古埃及法老拥有至高无上的权力，被视为神在人间的代表。 用途：金字塔的用途是作为法老的陵墓，用于安葬法老，同时也是古埃及法老权力和地位的象征。 【小问2详解】 国家与法典：“法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定”→可提炼出；古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》对不同社会阶层的权利和义务有明确且带有阶级性的规定。 维护利益的阶级：“如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿”→可提炼出这部法典主要是为了维护奴隶主阶级的利益，因为它在处理纠纷时，明显偏袒奴隶主。 历史地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在世界文明发展历史上具有重要地位。 图说历史 图说历史 世界古代文明丰富而多彩。为帮助同学们感受和理解世界文明的多样性，学校组织了“图说历史”的学习活动，请你参与其中完成下列任务。 任务一 【辨别历史文物】 21. 历史文物是文明的典型代表。一组同学搜集了上面的文物图片，请你将其与对应的古代文明进行匹配。（只填写序号） 古埃及文明：____古巴比伦文明：____古中国文明：____古印度文明：____ 任务二 【评析古代文字】 22. 古代文字是刻画古代文明的符号。二组同学选取了上面的图片进行介绍，请你将介绍内容补充完整。 介绍：图一是①______人使用的一种文字体系，由图形文字、音节文字和字母构成。其书写正规，图画性强，使用时间是公元前3000年到公元4世纪。 介绍：图二是古代②______流域的苏美尔人很早就发明的文字。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 介绍：图三甲骨文是中国③______时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 23. 选取上述古代文字中的一种，评价其具有怎样的历史地位。 24. 结合所学，分析这些古代文字出现的共同意义。 【答案】21. 图二图三图一图四 22. ①古埃及②两河③商朝 23. 地位：示例：象形文字是世界上最早的文字之一；楔形文字是迄今发现最早的文字之一；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 24. 意义：古代文字为人们记录历史提供了工具，见证了古代文明的悠久历史，也是研究古代文明的重要资料。 【解析】 【分析】 【21题详解】 ①图坦卡蒙黄金面具是古埃及法老墓葬文物，因此图二对应古埃及文明；②《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典，因此图三对应古巴比伦文明；③司母戊鼎为商朝青铜重器，起源于古中国，因此图一对应古中国文明；④释迦牟尼佛像代表的是古印度佛教，因此图四对应古印度文明。 【22题详解】 ①图一：象形文字是古代埃及人发明的文字，故①填“埃及”； ②图二：楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的文字，故②填“两河”； ③图三：甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，故③填“商朝”。 【23题详解】 地位：象形文字是古埃及的古老文字，是研究古埃及历史的一手史料，是世界上最早的文字之一；楔形文字是两河流域的古老文字，世界上最早的文字之一，记录古巴比伦社会，是研究西亚历史的重要资料；甲骨文是中国已发现年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。任选其中一种古代文字进行简要阐述即可。 【24题详解】 意义：从文字的基本功能出发，古代文字为人们记录历史提供了工具，能够见证古代文明的悠久历史；从历史探究角度，古代文字也是研究古代文明的重要资料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上映乡中学九年级历史上册九月学情自测测试卷 （本卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 新石器时代，农业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。了解以上信息主要依靠（ ） A. 影视记录 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 文字材料 2. 考古学家划分旧石器时代和新石器时代的核心依据是（ ） A. 人类分布范围 B. 食物获取方式 C. 石器制作技术 D. 定居生活出现 3. 原始社会末期，随着农业和畜牧业的发展，产品有了剩余；一部分人占有更多的财富，成为统治者；统治者设置军队、监狱等强制机构，人类进入阶级社会，最早的文明随之产生。推动这一进程的根本因素是（ ） A. 宗教祭祀活动的繁荣 B. 对外战争的频繁爆发 C. 文字的发明与使用 D. 生产力的发展使产品出现剩余 4. 《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也处死刑。”这一规定反映了该法典的核心目的是（ ） A. 维护奴隶主阶级利益 B. 推动商品经济发展 C. 规范社会道德秩序 D. 保护宗教信仰自由 5. “世界上已知最古老的叙事诗是关于苏美尔英雄的赞歌。”“赞歌”赞颂的是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代两河流域文明 D. 古代中国文明 6. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 7. 两河流域孕育了古巴比伦文明，下列关于古巴比伦文明的表述，正确的是（ ） A. 建立了世界上第一个奴隶制国家 B. 制定了世界上现存最早的较为完整的成文法典 C. 发明了象形文字 D. 创立了佛教并向外传播 8. 诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是（ ） A. 埃及金字塔 B. 汉谟拉比法典石柱 C. 大运河 D. 长城 9. 古代罗马文明的重要成果不包括（ ） A. 《十二铜表法》 B. 万民法 C. 基督教的产生 D. 金字塔 10. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（ ） A. 数学发展高度成熟 B. 生产需要推动数学发展 C. 各地数学独立发展 D. 文明交流促进数学进步 11. 古埃及人将尼罗河泛滥的周期与农业生产结合，创造了太阳历，同时通过金字塔的建造展现了高超的数学和建筑能力。这反映了古埃及文明的突出特点是（ ） A. 神权主导社会 B. 生产与科技紧密结合 C. 王权高度集中 D. 文明延续性强 12. 古代埃及的神庙建筑中，石柱上刻有精美的象形文字和宗教图案，既体现了宗教信仰，又展现了高超的建筑艺术。这反映了古埃及神庙（ ） A. 是宗教与艺术的结合体 B. 是法老权力的象征 C. 是农业生产的指挥中心 D. 是对外交流的窗口 13. 文明古国大都建立在容易生存的大河川台地附近，这是古老文明的主要特征之一。但下列图片中的古代亚非文明还具有的特征是（ ） A. 农业立国 B. 王权神授 C. 信仰来世 D. 专制统治 14. 古代印度种姓制度下，不同种姓之间禁止通婚，职业世袭。这一制度长期存在的根源是（ ） A. 婆罗门教的精神控制 B. 社会生产力发展水平低下 C. 国王的专制统治 D. 各等级间的利益固化 15. 古代印度佛教主张“众生平等”，反对种姓制度的等级森严，但其传播并未彻底瓦解种姓制度。这一现象的根本原因是（ ） A. 佛教教义的妥协性 B. 奴隶主阶级的极力维护 C. 社会生产力发展缓慢 D. 民众的思想觉悟低下 16. 在古印度，高种姓男子娶低种姓女子称为“顺婚”，低种姓男子娶高种姓女子称为“逆婚”，“逆婚”是法律禁止的行为。“逆婚”所生子女被认为是低贱的，会被降为最低种姓，只能从事被轻视的职业。这种婚姻制度的实质是（ ） A. 维护贵族特权统治 B. 剥夺女性的合法权益 C. 巩固封建君主专制 D. 制造种族歧视和压迫 17. 文物、历史遗迹等是研究人类文明发展历程的重要史料。下列图片所示的遗迹、文物彰显了（ ） A. 世界古代文明的多样性 B. 世界文明交流的广泛性 C. 古代亚欧文明的丰富性 D. 四大文明古国的悠久性 18. 历史复习课上，复习资料上有象形文字、楔形文字、种姓制度等内容。由此推断，这节复习的主题应该是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 古代文字 C. 封建时代的亚洲 D. 古代亚非文明 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 人类由古猿演化而来。约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成。直立行走解放了上肢，开阔了视野，有助于人脑发育。早期人类结成群体，共同劳动，利用工具获取食物，抵御野兽。早期人类广泛分布在非洲、亚洲、欧洲多地。约5万年前，现代人形成，现代人脑容量更大，体质特征与今天的人类几乎没有差别。 材料二 考古学家依据石器制作技术，把原始社会分为旧石器时代与新石器时代。旧石器时代人类使用打制石器，依靠渔猎采集为生。距今1万多年前，世界多地进入新石器时代，磨制石器普遍使用，农业和畜牧业产生。西亚是大麦、小麦的原产地；东亚培育出水稻、粟；非洲培育高粱。农业的出现，是人类历史上第一次伟大的经济变革。 请回答： （1）根据材料一，指出人类形成的标志，概括早期人类的生存方式。 （2）根据材料二，新石器时代，世界不同区域农业各有什么成就？ （3）综合上述材料，分析农业出现对人类社会带来的影响。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。” 材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 （1）材料一是古代哪个国家的建筑？“胡夫”是个什么人物？此建筑的用途是什么？ （2）材料二所说的法典指的是哪个国家的什么法典？法典主要是为了维护哪个阶级的利益？此法典在世界文明发展历史上具有怎样的地位？ 图说历史 图说历史 世界古代文明丰富而多彩。为帮助同学们感受和理解世界文明的多样性，学校组织了“图说历史”的学习活动，请你参与其中完成下列任务。 任务一 【辨别历史文物】 21. 历史文物是文明的典型代表。一组同学搜集了上面的文物图片，请你将其与对应的古代文明进行匹配。（只填写序号） 古埃及文明：____古巴比伦文明：____古中国文明：____古印度文明：____ 任务二 【评析古代文字】 22. 古代文字是刻画古代文明的符号。二组同学选取了上面的图片进行介绍，请你将介绍内容补充完整。 介绍：图一是①______人使用的一种文字体系，由图形文字、音节文字和字母构成。其书写正规，图画性强，使用时间是公元前3000年到公元4世纪。 介绍：图二是古代②______流域的苏美尔人很早就发明的文字。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 介绍：图三甲骨文是中国③______时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 23. 选取上述古代文字中的一种，评价其具有怎样的历史地位。 24. 结合所学，分析这些古代文字出现的共同意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $