第二章第二节地球的公转 课件2026-2027学年地理湘教版七年级上册

两者 有什么不同？ 湘教版七年级上册第二章第二节 地球的公转 ——探秘校园作息密码 学习目标 1. 观察模型，阅读课本P34图文，说出地球公转的方向、周期、环绕中心等特征。 2. 观察课本图2-31，说出地球公转中二分二至日的时间；演示教具，找到太阳直射点的位置，说出地球公转产生的地理现象。 3. 解释夏季、冬季学校作息时间表不同的依据，联系实际生活，说出地球公转对人们生活的影响。 任务一：探秘公转特征 活动1：自主学习 观察模型演示及课本P34图文，完成导学案表格 地球公转示意图 小组聚焦展示： 方向 周期 环绕中心 地轴倾斜角度 地轴指向 自西向东 太阳 北端始终指向北极星附近 一年 66.5° 任务二：解码四季更替 活动1：小组合作 结合课本图2-31及教具演示，说出二分二至日的时间、太阳直射点位置，完成表格。 小组聚焦展示： 节气 时间 太阳直射点所在纬线及名称 春分 夏至 秋分 冬至 3.21日前后 6.22日前后 9.23日前后 12.22日前后 0°，赤道 23.5°N，北回归线 0°，赤道 23.5°S，南回归线 动态感知太阳直射移动规律 节气 日期 北半球昼夜长短 极圈内昼夜 情况 春分 夏至 秋分 冬至 3.21日前后 6.22日前后 9.23日前后 12.22日前后 昼夜平分 昼长夜短 北极圈：极昼 昼夜平分 昼短夜长 北极圈：极夜 活动2：小组合作 利用教具，结合课本图2-31，探究北半球昼夜变化情况，完成表格。 地球公转 任务三：探究生活之谜 活动1：拓展应用 从衣、食、住、行分别说出地球公转对我们生活的影响。 归纳升华，悟公转之理 地球公转绕太阳，自西向东四季彰； 春秋直射赤道上，全球昼夜一般长； 夏至北归昼最长，北极圈内放明光； 冬至南归昼最短，北国长夜漫茫茫。 （1）一年内每天日出日落时间不同，这是由于地球的____（自转/公转）运动造成的。 （2）结合图12，设定夏至日开灯时间为________。 （3）从冬至日到夏至日每天路灯亮灯时长应该越来越____（长/短）。 （4）春分日与秋分日，当地路灯一天点亮时长大致______（相等/不相等）。 智慧太阳能路灯，通常情况下开灯时间设置在日落后20分钟，关灯时间设置在日出前20分钟。同学们收集整理了当地一年二分二至的日出日落时间。 公转 20:10 短 相等 实地践学 课后延伸 大胆设想：如果地球不运动，会对我们的生产生活产生哪些影响？请结合所学知识，写一份研究性报告。 谢谢您的观看 Thank you （卡片一） 风雷掣电闹中春，桃柳着装日日新。 赤道金阳一照面，白天黑夜两均分。 （卡片二） 昼晷已云极，宵漏自此长。 （一） 节气：春分。 时间：3月21日前后。 太阳直射点：赤道。 （二） 节气：夏至。 时间：6月22日前后。 太阳直射点：北回归线 二、写出卡片中诗词所描写的节气、时间及太阳直射点位置。 $