山西省太原市2026-2027学年九年级历史一轮复习训练（九年级上册第三四单元）

典型题本

 

一、必备知识清单

1.封建时代的欧洲（中世纪的欧洲）：476年西罗马帝国灭亡—1453年东罗马帝国灭亡

思想：基督神学占据统治地位

          政治：封君封臣制（特点）

          经济：庄园经济（特点）；城市兴起

          文化：大学兴起

拜占庭帝国（东罗马帝国）：文明成果《罗马民法大全》；拜占庭文化

 

2.中古时期的亚洲、非洲和美洲

①亚洲：日本—大化改新内容、影响；

阿拉伯国家—文明成就、阿拉伯人的作用

②非洲：加纳、马里和桑海（在经济上的共同特点）

③美洲：玛雅、阿兹特克和印加（了解相应的文明成就）

3. 常见考察角度：文明的交流互鉴；区域文明的多元发展

 

二、温故知新

1．（26·山西中考）1306年，绸缎商西蒙从伦敦回诺福克郡的庄园探亲时，被领主的管家以他曾经是领主的农奴为由逮捕。后来，西蒙起诉了领主，辩称他自1288年就是伦敦市市民。最终，陪审团支持了西蒙的诉求，宣布他是自由人。西蒙胜诉是由于当时（   ）

A.封君封臣制度确立               B.国王尊重大学自治

C.资产阶级力量壮大               D.伦敦已是自由城市

2.（26·学情调研）拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品。中世纪中后期，西欧诸国的人们逐渐恢复了研究古典文化的兴趣。亚欧各地学者聚集在君士坦丁堡进行学术论争。这些不断的文化交流为拜占庭文化向西欧传播打开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。这段话意在说明拜占庭文化（      ）

A.取得的成就      B.呈现的特点     C.传播的方式    D.产生的影响

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.（25·山西中考）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、

买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（   ）

A.《汉谟拉比法典》                 B.《拿破仑法典》

C.《罗马民法大全》                 D.《解放黑人奴隶宣言》

4.（24·市二模）以下对话发生在西欧中世纪缔结某种关系的仪式上。

封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”

封君：“我将保护你的荣誉、人身和财产安全，当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！”这段对话（     ）

A.明确了双方的权利和义务            B.体现了土地是关系的纽带

C.说明了城市的开放与自由            D.印证了西欧庄园自给自足

5.（26·长治三模）中世纪时期，德国大学教育权掌握在教会手中，大学以培养神职人员为主要目标；14—15世纪，大学教育的掌控权逐步向国家转移，服务于世俗政权。这一变化（   ）

A.顺应了社会发展的需求              B.冲击了基督教理论体系

C.瓦解了欧洲的封建社会              D.促进了自治城市的兴起

6.（26·临汾三模）在封建主领地上，掌握熟练技艺的手工业者生产效率不断提高，产品日益剩余。他们渴望脱离封建依附，自由地进行产品交换与销售。于是，成批手艺人出走，聚居形成集市，进而发展为城市。这段话揭示的西欧城市出现的根本原因是（   ）

A.工商业的发展    B.耕作技术的提高   C.庄园制的盛行   D.市民阶层的壮大

7.（26·三模）文明互鉴·智慧共享 历史长河奔腾不息，激荡着治国理政的制度创新，也流淌着互利共赢的和平渴望。不同的国家，相同的追求，共同绘就了文明的美丽画卷。

【多元·国家治理】

阅读下面材料，简述下面统治者运用了怎样的政治智慧推动国家发展。

皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。——摘自《查士丁尼法典》序言

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C.兼具东西方文化元素                 D.随帝国扩张走向世界

5.阿拉伯的统治者……经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。材料说明（   ）

A.阿拉伯文化的产生背景               B.阿拉伯文化的交融特征

C.阿拉伯文化的兴衰历程               D.阿拉伯文化的传播路径

6.西非帝国・世界盛名  阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料

1375年，西班牙人绘制了《加泰罗尼亚地图集》。地图上，西非部分绘有手持金块、“最富有最尊贵的统治者”马里国王曼萨·穆萨。该国王于14世纪在位，以财富和朝圣之旅闻名，尤其是1324年其在麦加朝圣途中挥霍黄金导致开罗金价下跌。

——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》

根据材料，从中提取马里帝国的相关历史信息。(3分)

 

 

 

 

7.印加古城·文明遗存  阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料

马丘比丘是位于秘鲁安第斯山脉中的印加帝国遗址，海拔约2350米，被誉为“失落的印加城市”。它是个石头城，无论农业区、城市区还是太阳庙，每个建筑都由巨石垒砌而成，每块石头都打磨得十分光滑。石块与石块之间没有任何黏合剂，却严丝合缝，甚至连薄薄的刀片都插不进去。农业区约有一百块梯田，此外还有排水渠、墙壁和其他农耕设施……1983年，该遗址被列为世界文化遗产。

——摘编自张广智主编《世界文化史·古代卷》

根据材料，分析马丘比丘遗址的历史价值。(2分)