专题1 声现象 光现象（5年汇编）（陕西专用）2022-2026年中考物理真题分类汇编

专题01 声现象 光现象 5年真题1年模拟 考点分类 陕西考情（2022-2026） 命题规律 考点1 声现象 2026选择题 2025选择题 2023选择题 2022选择题 2024填空题 多以陕西非遗、民俗为情境；以选择为主，偶考填空，主要考查声音的产生、传播以及区分音调、响度、音色为高频易错点。变化2024 新增填空 考点2 光现象综合 2026选择题、 2024选择题 2025选择题+填空题 2023选择题+填空题 2022填空题 结合古诗、古代计时仪器以选择题为主；区分三类光现象是核心，融入现代科技素材辨析直线传播、反射、折射，红外线 考点3 光学作图 +光学实验 2025作图题 2025实验题 2023实验题 根据平面镜成像特点作图 实验题考查光的反射规律内容，包括纸板操作、法线与反射面的位置、反射光线入射光线法线共面实验操作；光的反射重点考实验操作细节，包含作图，无复杂计算。 平面镜成像特点实验考查玻璃板放置、物像大小、虚像判断、物像距离，实验方法；实验侧重操作细节和现象分析，无复杂计算；本地化情境增多是主要变化。 考点1 声现象 1．（2026•陕西）西安鼓乐被列入世界人类非物质文化遗产目录。乐队演奏时，竹笛主奏，鼓声如雷，笙管齐鸣。下列分析正确的是（　　） A．竹笛发出的声音是由管壁振动产生的 B．鼓乐声是通过空气传入人耳的 C．观众根据声音的响度分辨出竹笛的声音 D．鼓声如雷是指声音的音调高 2．（2025•陕西）如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是（　　） A．现场观众听到的声音，是通过空气传入的 B．朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C．演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D．不同乐器发出的声音，音色相同 3．（2023•陕西）2023年5月，中国﹣中亚峰会在古城西安圆满举办。如图，好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列说法正确的是（　　） A．用力敲鼓是为了提高声音的音调 B．人们主要根据声音的响度分辨出腰鼓的声音 C．鼓声的传播不需要介质 D．腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的 4．（2022•陕西）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图，张老师带领师生宣誓。下列说法正确的是（　　） A．师生宣誓的声音是声带振动产生的 B．声音只能在空气中传播 C．师生的声音音色相同 D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大 5．（2024•陕西）华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术，表演者演唱时声音响亮，使远处的观众也能听清。“响亮”描述的是声音的 　 　 大。现场观众听到的声音是以 　 　 为介质传入人耳的。 考点2 光现象综合 1．（2026•陕西）下列现象由光的直线传播形成的是（　　） A．小孔成像 B．水中倒影 C．雨后彩虹 D．海市蜃楼 2．（2025•陕西）古人发现，随着太阳的移动，物体的影子也会发生相应的变化。我国古代的计时仪器——圭表就是根据此现象发明的。如图，是圭表计时的原理图。圭表计时用到了（　　） A．光的反射 B．光的折射 C．光的直线传播 D．光的色散 3．（2024•陕西）中国古诗词不仅文字优美、意境高远，还蕴含着丰富的科学知识。下列四幅图与诗句“掬水月在手，弄花香满衣”涉及的光现象相同的是（　　） A．日晷计时 B．楼台倒影 C．筷子弯折 D．林间光斑 4．（2023•陕西）下列光现象中，由于光的反射形成的是（　　） A．水中倒影 B．手影游戏 C．海市蜃楼 D．雨后彩虹 5．（2025•陕西）如图，是搭载热成像仪和实时图像传输器的防火巡查无人机。其搭载的热成像仪通过物体辐射的 　 　 （选填“红外线”或“紫外线”）检测林场温度并形成图像，图像传输器利用 　 　 （选填“超声波”或“电磁波”）将这些图像传输给操作终端。 6．（2023•陕西）如图﹣1，在纸杯口蒙上一层薄纸巾，纸杯底部中央戳一个小孔，让小孔对准“F”光源，可在薄纸巾上观察到倒立的“F”图样，这是由于光的 　 　 形成的； 7．（2022•陕西）2021年11月30日，世界首条跨海高铁——泉州湾跨海大桥合龙成功。如图是大桥与倒影形成的一幅壮美画面，桥在水中的倒影是光的 　 　 形成的 　 　 （选填“虚”或“实”）像。 考点3 光现象作图 光学实验 1．（2025•陕西）如图，请根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。 2．（2025•陕西）请完成下列填空。 （1）如图﹣3（a），在“探究光的反射定律”的实验中，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板立在平面镜上，使纸板上的ON线与平面镜 　 　 。如图﹣3（b），将纸板NOF沿ON线向前或向后翻折，可以探究反射光线、入射光线和法线是否在同一 　 　 。 3．（2023•陕西）如图，是“探究平面镜成像时像与物的关系”的实验装置。 实验序号 1 2 3 4 5 物到平面镜的距离/cm 5.50 8.00 10.20 12.00 15.10 像到平面镜的距离/cm 5.50 8.10 10.20 12.10 15.10 （1）将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板 　 　 放置在方格纸上。 （2）实验时，使用两个相同的棋子，是为了便于比较像和物的 　 　 关系。 （3）在玻璃板前放一个棋子A，将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，使棋子B与棋子A在玻璃板后所成的像重合，此时，棋子B的位置就是棋子A的像的位置。将光屏竖直放在棋子B的位置，从光屏上不能直接观察到棋子A的像，说明平面镜所成的像是 　 　 像。 （4）多次改变棋子A的位置，并记录棋子A的像的位置，用刻度尺测出每次像和物到平面镜的距离，实验数据如表所示。分析数据可知，平面镜成像时，像和物到平面镜的距离 　 　 。 精选模拟题 1．（2026•西安校级模拟）中国民族乐器，历史悠久，源远流长，关于下列乐器说法正确的是（　　） A．除二十五弦瑟外，其余三种乐器都是通过空气柱振动发声的 B．用大小不同的力敲击编钟，编钟的振动快慢发生了改变 C．弹奏瑟时，用手按压弦的不同位置，是为了改变声音的音调 D．用这几种乐器合奏时，它们发出的声音一定不是噪声 2．（2026•西安校级模拟）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（　　） A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系” B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件” C．丙图中逐渐抽取玻璃罩中的空气得出真空不能传声是在实验基础上加科学推理得出的 D．丁图中通过伸出长度相同，用大小不同的力拨动钢尺可以探究“响度与频率的关系” 3．（2026•西安校级模拟）如图所示，一款智能屏被放置在儿童房的书桌上，它可以和“小主人”进行语音交流，接收“小主人”指令，播放动画片和音乐等，还具有模仿父母的声音讲故事哄娃入睡的功能。下列有关说法不正确的是（　　） A．智能屏跟“主人”进行语音交流的声音是通过空气传播的 B．模仿父母的声音是模仿父母声音的音色 C．智能屏属于科技产品，所以发声时不需要振动 D．智能屏能够正确执行“主人”指令，说明声能传递信息 4．（2026•新城区校级一模）汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手是高科技产品，发声不需要振动 B．语音助手发出的声音在空气中比次声波的传播速度大 C．调节音箱音量，可以改变声音的音调 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 5．（2026•新城区校级模拟）为了营造和谐美妙的节日氛围，西安装扮了很多迎春夜景。下列有关描述正确的是（　　） A．如图甲，看到钟楼的美景，是因为光照在钟楼上时发生了漫反射 B．如图乙，大唐芙蓉园呈现水上夜景的倒影，是夜景通过湖面形成的实像 C．如图丙，点缀西安夜景的LED灯是由红、黄、蓝三种色光组成的 D．如图丁，大雁塔喷泉中拱形的水柱被光照亮，说明光在水中沿曲线传播 6．（2026•雁塔区校级模拟）中华典籍《周礼•考工记》中有“识日出之景，与日入之景”的记载，这是一种通过日出、日落时细杆的影子进行辨方正位的方法，如图所示。这种方法依据的是（　　） A．光的反射 B．光的折射 C．平面镜成像 D．光的直线传播 7．（2026•西安校级模拟）川北皮影，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一项具有丰富历史和深厚文化底蕴的国家级非物质文化遗产。它是用灯光将受皮影的操纵者（拦门匠）操作的人物或物件表演的影子投射到屏幕上，如图是“三打白骨精”的精彩瞬间。下列现象中与川北皮影成像原理相同的是（　　） A．针孔照相机 B．山水倒影 C．雨后彩虹 D．池水变浅 8．（2026•新城区校级模拟）（1）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明　 　 可以传声；在月球上　 　 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。 9．（2026•雁塔区校级模拟）生命探测仪利用 　 　 （选填“红外线”或“紫外线”）感知温度差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也能确定生命体；声呐是一种利用 　 　 （选填“超声波”或“次声波”）来探测目标物距离、方向以及形状等信息的装置。对无人机进行遥控是利用 　 　 （选填“超声波”或“电磁波”）来实现的。 10．（2026•西安校级模拟）“鸣镝”是我国古代的一种箭矢，如图所示是其主要部件，箭镞射出后风吹其孔，发出响声，则该“响声”是由　 　 的振动产生的。箭镞运动得越快，发出声音的　 　 （填声音的特性）越高，古代人们使用“鸣镝”传递军事指令、统一作战行动，说明声音可以传递　 　 （填“信息”或“能量”）。 11．（2026•西安校级模拟）按要求作图 如图，MN为空气和玻璃的分界面，在大致位置作出AO的折射光线及反射光线； 12．（2026•新城区校级一模）有一束光从空气射入水中，折射光线如图，请在图中画出入射光线的大致方向。 13.（2026•碑林区校级模拟）课堂上，老师给同学们展示一个魔术：一个空碗中放一枚硬币，当慢慢蹲下，当低至某一个观察位置时，就无法看到硬币了（图甲）。然后慢慢往碗中倒水，在同一个观察位置就又能看到碗中的硬币了（图乙）。请在图丙中画出眼睛看到水中硬币的光学原理图。 14.（2026•碑林区校级模拟）图乙移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上　 　 （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是虚像。 15．（2026•西安模拟）同学们学习了光学后，将光学实验进行了回顾。 （1）图甲为小孔成像示意图，小孔成像在光屏上呈　 　 ； （2）如图乙所示，在探究光的反射定律实验中，为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，应采取的操作是　 　 （选填序号）。 A．向纸板喷烟或雾 B．使光束垂直纸板射到O点 C．使光束贴着纸板射到O点 （3）如图丙所示，蜡烛A点燃，放在茶色玻璃板前，移动茶色玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在茶色玻璃板中所成的像重合，这里运用到的研究方法是　 　 ； 16．（2026•新城区校级一模）（1）如图3，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后移动完全相同但未点燃的蜡烛B，直到B与A的像A'完全重合，说明像与物的　 　 相等。 17．（2026•西安校级模拟）小明在“探究平面镜成像的特点”实验中，用到了玻璃板、两支完全相同的蜡烛（A、B）、方格纸、刻度尺、白色卡片、铅笔等器材。 （1）如图﹣1，把一张方格纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板　 　 放置在方格纸上，并标出玻璃板的位置。 （2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再将另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板后，调整蜡烛B的位置，使蜡烛B与蜡烛A的像重合，说明平面镜成像时，像与物的大小　 　 。此时在方格纸上标出蜡烛A、B的位置。 （3）多次改变蜡烛A的位置，重复上述步骤。根据方格纸上的标记，测量物、像到玻璃板的距离，并把数据记录在下表中。 实验序号 物到玻璃板的距离/cm 像到玻璃板的距离/cm 1 10.00 10.00 2 15.00 15.00 3 20.00 20.00 …… 分析表中数据可知：平面镜成像时，像和物到平面镜的距离　 　 。 （4）如图﹣2所示，为探究像的虚实，可将一张白色卡片竖直放置在蜡烛B所在的位置，直接观察白色卡片，卡片上　 　 （选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是　 　 像。 （5）实验结束后，小明和同组的同学进行了如下交流： ①实验中，在探究像和物的大小关系时，蜡烛B替代的是　 　 （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）。 ②如图﹣3，实验中，玻璃板的厚度对实验是有影响的，小明联想到轿车前挡风玻璃也能成像，也可能会出现重影，但实际情况发现轿车前挡风玻璃并没有被重影所干扰，于是小明上网查阅资料得知，厂方对前挡风玻璃进行了改造，即改造后的玻璃通常采用双层玻璃夹胶技术，使玻璃的上下厚度不同，请你结合所学知识分析，轿车前挡风玻璃应选用以下的　 　 。 18．（2026•碑林区校级模拟）小宇同学在探究“光的反射定律”时对实验装置进行了改进：如图a所示，她先用加湿器使整个半球形玻璃罩内充满水雾，将一小块平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定放置的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO，然后用另一个绿色激光笔斜射向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OE方向射出。 （1）实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是　 　 ； （2）将绿色激光笔固定在玻璃罩上后，缓慢转动圆台，在某一位置可以看到三束光重合，这说明光的反射中，反射光线、入射光线和法线在　 　 ； （3）为了方便比较反射角与入射角的关系，小宇借鉴地理中学习过的“等高线”在半球形玻璃罩表面上做好标记，如图b所示，发现绿色激光从A点入射向O点经平面镜反射后从E点射出，小宇又将绿色激光从C点入射向O点，则反射光线将从图中的　 　 点射出（填写图中字母）； （4）如图c所示，小宇保持入射角度不变，让绿色激光笔继续沿A点所在的等高线顺时针移动，使入射光射向O点，发现反射光线将　 　 （顺时针或逆时针）转动，反射角大小将　 　 （变大/变小/不变）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题1 声现象 光现象 5年真题1年模拟·答案版 参考答案 考点 1  声现象 1． B； 2．A； 3．D； 4．A； 5． 响度 ； 空气 ； 考点2 光现象综合 1． A； 2．C； 3．B； 4．A；5．红外线 电磁波； 6．直线传播 ； 7．反射 ； 虚 ； 考点3 光学作图+光学实验考点 1. 2． 垂直 ； 平面内 3.竖直 ； 大小 ； 虚 ； 相等 ； 声明：试题解析著作权属所有，未经书同意精选模拟题 1．C； 2．D； 3．C； 4．D； 5．A； 6．D； 7．A； 8．空气 ； 不能 ； 9．红外线 ；超声波 ； 电磁波 ； 10．空气柱 ； 音调 ； 信息 ； 11． 12. 13. 14．不能 ； 15．倒立的实像 ； C ； 等效替代法 ； 16．大小 ； 17．垂直 ； 相等 ； 相等 ； 没有 ； 虚 ； 蜡烛A ； B ； 18．显示光路 ； 同一平面内 ； F ； 顺时针 ； 不变 ； 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/9/17 15:31:13；用户：李国娇；邮箱：15379435498；学号：45066297 15379435498；学号：45066297 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题1 声现象 光现象 5年真题1年模拟 考点分类 陕西考情（2022-2026） 命题规律 考点1 声现象 2026选择题 2025选择题 2024填空题 2023选择题 2022选择题 多以陕西非遗、民俗为情境；以选择为主，偶考填空，主要考查声音的产生、传播以及区分音调、响度、音色为高频易错点。变化2024 新增填空 考点2 光现象综合 2026选择题、 2025选择题+填空题 2024选择题 2023选择题+填空题 2022填空题 结合古诗、古代计时仪器以选择题为主；区分三类光现象是核心，融入现代科技素材辨析直线传播、反射、折射，红外线 考点3 光学作图 +光学实验 2025作图题 2025实验题 2023实验题 根据平面镜成像特点作图 实验题考查光的反射规律内容，包括纸板操作、法线与反射面的位置、反射光线入射光线法线共面实验操作；光的反射重点考实验操作细节，包含作图，无复杂计算。 平面镜成像特点实验考查玻璃板放置、物像大小、虚像判断、物像距离，实验方法；实验侧重操作细节和现象分析，无复杂计算；本地化情境增多是主要变化。 考点 1  声现象 1．（2026•陕西）西安鼓乐被列入世界人类非物质文化遗产目录。乐队演奏时，竹笛主奏，鼓声如雷，笙管齐鸣。下列分析正确的是（　　） A．竹笛发出的声音是由管壁振动产生的 B．鼓乐声是通过空气传入人耳的 C．观众根据声音的响度分辨出竹笛的声音 D．鼓声如雷是指声音的音调高 【考点】声音产生的原因；声音的传播条件；音调、响度、音色的比较．版权所有 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：A．竹笛属于管乐器（气鸣乐器），其发声原理是：演奏者向吹孔送气，气流在管内形成驻波，激发管内空气柱振动而发声，并非管壁（竹管）本身振动。用手指按住不同的音孔，改变的是空气柱的有效长度，从而改变音调，故A错误。 B．声音的传播需要介质。在乐队演奏现场，鼓面振动产生的声波通过空气这一介质传播到观众的耳朵中，这是最基本的声学常识，故B正确。 C．观众能够区分不同乐器（如竹笛与鼓、笙等）的声音，依靠的是声音的音色（也叫音品），而非响度。不同乐器即使演奏同一音高、同一响度的音符，因其材质、结构、振动方式不同，产生的泛音组合不同，音色也就不同，人耳正是据此加以分辨，故C错误。 D．“鼓声如雷“形容的是鼓声响亮、震撼，强调的是声音的响度大，而非音调高。事实上，鼓的振动频率较低，其音调是偏低的。音调由频率决定，响度由振幅决定，两者是不同的物理概念，故D错误。 故选：B。 2．（2025•陕西）如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是（　　） A．现场观众听到的声音，是通过空气传入的 B．朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C．演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D．不同乐器发出的声音，音色相同 【考点】根据音色辨别发声体；声音的传播条件；声速；音调与频率的关系．版权所有 【分析】（1）声音的传播需要介质，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播； （2）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小； （3）声速与介质的种类和温度有关； （4）音色由发声体的材料、结构决定。 【解答】解：A、声音的传播需要介质，现场观众听到的声音，是通过空气传入耳内的，故A正确； B、朗诵者的声带振动时，振幅越大，响度越大，故B错误； C、声速与介质的种类和温度有关，声音在向远处传播的过程中，介质的种类和温度都不变，因此声速不变，故C错误； D、不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色不同，故D错误。 故选：A。 3．（2023•陕西）2023年5月，中国﹣中亚峰会在古城西安圆满举办。如图，好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列说法正确的是（　　） A．用力敲鼓是为了提高声音的音调 B．人们主要根据声音的响度分辨出腰鼓的声音 C．鼓声的传播不需要介质 D．腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的 【考点】声音产生的原因；声音的传播条件；响度与振幅、距离发声体的关系；根据音色辨别发声体．版权所有 【分析】（1）（2）声音的特性有三个：音调、响度和音色；音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关； （3）声音的传播需要介质； （4）声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫声源。 【解答】解：A．用力敲鼓是为了增大声音的响度，故A错误； B、人们主要根据声音的音色分辨出不同乐器发出声音，故B错误； C、鼓声的传播需要介质，故C错误； D、声音是由物体的振动产生的，腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的，故D正确； 故选：D。 4．（2022•陕西）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图，张老师带领师生宣誓。下列说法正确的是（　　） A．师生宣誓的声音是声带振动产生的 B．声音只能在空气中传播 C．师生的声音音色相同 D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大 【考点】声音产生的原因；声音的传播条件；不同介质的声音速度；根据音色辨别发声体．版权所有 【分析】（1）声音产生的条件：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动； （2）声音传播的条件：声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质； （3）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志； （4）影响声音传播速度的因素：介质种类和介质温度。 【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，师生宣誓的声音是声带振动产生的，故A正确； B、声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，故B错误； C、师生的声音音色不同，故C错误； D、影响声音传播速度的因素有介质种类和介质温度，与响度无关，故D错误。 故选：A。 5．（2024•陕西）华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术，表演者演唱时声音响亮，使远处的观众也能听清。“响亮”描述的是声音的 　响度　 大。现场观众听到的声音是以 　空气　 为介质传入人耳的。 【考点】响度；声音的传播条件．版权所有 【分析】声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质。 【解答】解：表演者演唱时声音响亮，使远处的观众也能听清。“响亮”描述的是声音的响度大。现场观众听到的声音是以空气为介质传入人耳的。 故答案为：响度；空气。 考点2 光现象综合 1．（2026•陕西）下列现象由光的直线传播形成的是（　　） A．小孔成像 B．水中倒影 C．雨后彩虹 D．海市蜃楼 【考点】光沿直线传播的现象．版权所有 【分析】光在自然界中存在三种光现象： （1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； （2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等； （3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。 【解答】解：A、小孔成像，是利用光沿直线播形成的现象，故A符合题意； B、水中倒影，是利用了光的反射，故B不符合题意； C、雨后彩虹，是利用了光的折射，故C不符合题意； D、海市蜃楼，是利用了光的折射，故D不符合题意。 故选：A。 2．（2025•陕西）古人发现，随着太阳的移动，物体的影子也会发生相应的变化。我国古代的计时仪器——圭表就是根据此现象发明的。如图，是圭表计时的原理图。圭表计时用到了（　　） A．光的反射 B．光的折射 C．光的直线传播 D．光的色散 【考点】光沿直线传播的应用．版权所有 【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的； 影子、小孔成像、圭表和日食、月食都是由于光的直线传播形成的。 【解答】解：圭表是由于光的直线传播形成的影子来计时的，故C正确，ABD错误。 故选：C。 3．（2024•陕西）中国古诗词不仅文字优美、意境高远，还蕴含着丰富的科学知识。下列四幅图与诗句“掬水月在手，弄花香满衣”涉及的光现象相同的是（　　） A．日晷计时 B．楼台倒影 C．筷子弯折 D．林间光斑 【考点】光的反射现象．版权所有 【分析】（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等，都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； （2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来的现象是光的反射，例如：平面镜成像、水中倒影都是由光的反射形成的； （3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射，复色光发生折射时，会出现色散现象，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的。 【解答】解：诗句“掬水月在手，弄花香满衣”所包含的物理知识有：①“月在手”是光的反射现象象；②“香满衣”是扩散现象， A、日晷计时利用了光的直线传播，故A不符合题意； B、楼台倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的，故B符合题意； C、碗中的筷子看起来往上折，这是由于水中筷子反射出的光线经水面发生折射形成的，故C不符合题意； D、林间光斑是光在同种均匀物质中沿直线传播形成的，故D不符合题意。 故选：B。 4．（2023•陕西）下列光现象中，由于光的反射形成的是（　　） A．水中倒影 B．手影游戏 C．海市蜃楼 D．雨后彩虹 【考点】光的反射现象．版权所有 【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等； （2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的； （3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。 【解答】解：A、水中倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A正确； B、手影是光沿直线传播形成的，故B错误； C、海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播时发生折射形成的，故C错误； D、雨后彩虹属于光的色散，其实质是光的折射现象，故D错误。 故选：A。 5．（2025•陕西）如图，是搭载热成像仪和实时图像传输器的防火巡查无人机。其搭载的热成像仪通过物体辐射的 　红外线　 （选填“红外线”或“紫外线”）检测林场温度并形成图像，图像传输器利用 　电磁波　 （选填“超声波”或“电磁波”）将这些图像传输给操作终端。 【考点】电磁波的传播；红外线．版权所有 【分析】（1）物体会不停地向外辐射红外线，热成像仪通过物体辐射的红外线来检测林场温度并形成图像； （2）电磁波传播速度快、不易受干扰，适合无线传输图像等信息。 【解答】解：（1）物体会不停地向外辐射红外线，热成像仪通过物体辐射的红外线来检测林场温度并形成图像； （2）电磁波传播速度快、不易受干扰，适合无线传输图像等信息； 超声波相比电磁波速度较慢且在传播过程中损耗较大，不适合传输图像信息； 故答案为：红外线；电磁波。 6．（2023•陕西）如图﹣1，在纸杯口蒙上一层薄纸巾，纸杯底部中央戳一个小孔，让小孔对准“F”光源，可在薄纸巾上观察到倒立的“F”图样，这是由于光的 　直线传播　 形成的； 【考点光沿直线传播的应用．版权所有 【分析】（1）小孔成像原理是光的直线传播； 【解答】解：（1）在薄纸巾上观察到倒立的“F”图样，是小孔成像现象，小孔成像是由于光的直线传播形成的； 7．（2022•陕西）2021年11月30日，世界首条跨海高铁——泉州湾跨海大桥合龙成功。如图是大桥与倒影形成的一幅壮美画面，桥在水中的倒影是光的 　反射　 形成的 　虚　 （选填“虚”或“实”）像。 【考点】光的反射现象．版权所有 【分析】平静的水面相当于一面镜子，平面镜成像是由于光的反射，所成的是物体的虚像。 【解答】解：平静的水面相当于平面镜，桥在水中形成的“倒影”是桥在水中形成的虚像，因此属于光的反射现象。 故答案为：反射；虚。 考点3 光现象作图 光学实验 1．（2025•陕西）如图，请根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。 【考点】利用平面镜对称性质完成光路图．版权所有 【分析】平面镜成像的特点是：成虚像、像和物体的大小相等、到平面镜的距离相等、对应点的连线与镜面垂直，即像与物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像。 【解答】解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像，如图所示： 2．（2025•陕西）请完成下列填空。 （1）如图﹣3（a），在“探究光的反射定律”的实验中，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板立在平面镜上，使纸板上的ON线与平面镜 　垂直　 。如图﹣3（b），将纸板NOF沿ON线向前或向后翻折，可以探究反射光线、入射光线和法线是否在同一 　平面内　 。 【考点】探究光反射实验中入射光线、反射光线和法线共面；探究光反射实验中的纸板垂直版权所有 【分析】 （1）实验中纸板应与镜面垂直，否则在纸板F面上就看不到反射光线；要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板F与纸板E不在同一平面上来研究。 【解答】 （1）在“探究光的反射定律”的实验中，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板立在平面镜上，使纸板上的 ON 线与平面镜垂直。将纸板NOF沿ON线向前或向后翻折，可以探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。 故答案为：（1）36.5；（2）做功；（3）垂直；平面内。 3．（2023•陕西）如图，是“探究平面镜成像时像与物的关系”的实验装置。 实验序号 1 2 3 4 5 物到平面镜的距离/cm 5.50 8.00 10.20 12.00 15.10 像到平面镜的距离/cm 5.50 8.10 10.20 12.10 15.10 （1）将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板 　竖直　 放置在方格纸上。 （2）实验时，使用两个相同的棋子，是为了便于比较像和物的 　大小　 关系。 （3）在玻璃板前放一个棋子A，将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，使棋子B与棋子A在玻璃板后所成的像重合，此时，棋子B的位置就是棋子A的像的位置。将光屏竖直放在棋子B的位置，从光屏上不能直接观察到棋子A的像，说明平面镜所成的像是 　虚　 像。 （4）多次改变棋子A的位置，并记录棋子A的像的位置，用刻度尺测出每次像和物到平面镜的距离，实验数据如表所示。分析数据可知，平面镜成像时，像和物到平面镜的距离 　相等　 。 【考点】探究平面镜成像实验成虚像；探究平面镜成像实验像与物的大小以及位置关系；探究平面镜成像的特点．版权所有 【分析】（1）像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的棋子与前面棋子的像完全重合； （2）选取两个完全相同棋子的目的是比较像与物的大小关系； （3）光屏能承接实像，光屏不能承接虚像； （4）分析像与物到镜面的距离，进行比较，得出结论。 【解答】解：（1）如果玻璃板不垂直，后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合的，也就无法比较像与物的大小关系，因此应将茶色玻璃竖直放置在方格纸上； （2）两个完全相同棋子，大小相同，后面的棋子又和前面棋子的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两个完全相同棋子是为了比较像与物大小关系用的。 （3）移去棋子B，将白卡片放在棋子B的位置上，人眼应该直接观察光屏上的像是否存在即可，由于平面镜所成的像是虚像，所以光屏上不会出现像； （4）分析表中的信息可得出平面镜成像的特点：像和物到平面镜的距离相等。 故答案为： （1）竖直； （2）大小； （3）虚； （4）相等。 精选模拟题 1．（2026•西安校级模拟）中国民族乐器，历史悠久，源远流长，关于下列乐器说法正确的是（　　） A．除二十五弦瑟外，其余三种乐器都是通过空气柱振动发声的 B．用大小不同的力敲击编钟，编钟的振动快慢发生了改变 C．弹奏瑟时，用手按压弦的不同位置，是为了改变声音的音调 D．用这几种乐器合奏时，它们发出的声音一定不是噪声 【分析】（1）声音由物体振动产生，管乐器靠空气柱振动发声，打击乐器靠被打击物体振动发声，弦乐器靠琴弦振动发声； （2）音调由振动频率决定，改变振动部分长度可以改变频率，从而改变音调； （3）响度由振幅决定，用力大小改变振幅，不改变振动频率； （4）从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 【解答】解： A、贾湖骨笛、单孔陶埙依靠空气柱振动发声，曾侯乙编钟依靠钟体振动发声，并非空气柱振动，故A错误。 B、用大小不同的力敲击编钟，改变的是编钟的振幅，改变响度，振动快慢即频率不变，故B错误。 C、弹奏瑟时，用手按压弦的不同位置，改变琴弦振动部分的长度，改变振动频率，是为了改变声音的音调，故C正确。 D、乐器合奏时，若声音妨碍人们正常休息、学习、工作，也属于噪声，故D错误。 故选：C。 2．（2026•西安校级模拟）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（　　） A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系” B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件” C．丙图中逐渐抽取玻璃罩中的空气得出真空不能传声是在实验基础上加科学推理得出的 D．丁图中通过伸出长度相同，用大小不同的力拨动钢尺可以探究“响度与频率的关系” 【分析】（1）响度和振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与频率有关，频率由振动部分长度决定。 （2）声音由物体振动产生，乒乓球被弹开，体现音叉振动，是转换法。 （3）真空不能传声实验，无法做到完全真空，结论建立在实验+科学推理基础上。 （4）拨钢尺：伸出长度相同则频率不变；用力大小改变的是振幅，探究响度与振幅关系。 【解答】解： A、甲图敲鼓，纸屑跳动幅度反映鼓面振幅，可探究响度与振幅的关系，故A正确。 B、乙图乒乓球被弹起，说明音叉在振动，可以探究声音产生的条件，故B正确。 C、丙图抽空气，听到声音变小，实际达不到绝对真空，真空不能传声是实验加科学推理得到，故C正确。 D、丁图钢尺伸出长度相同，则振动频率不变；大小不同的力拨动，改变振幅，探究响度与振幅关系，不是响度与频率的关系，故D错误。 故选：D。 3．（2026•西安校级模拟）如图所示，一款智能屏被放置在儿童房的书桌上，它可以和“小主人”进行语音交流，接收“小主人”指令，播放动画片和音乐等，还具有模仿父母的声音讲故事哄娃入睡的功能。下列有关说法不正确的是（　　） A．智能屏跟“主人”进行语音交流的声音是通过空气传播的 B．模仿父母的声音是模仿父母声音的音色 C．智能屏属于科技产品，所以发声时不需要振动 D．智能屏能够正确执行“主人”指令，说明声能传递信息 【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声； （2）音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志； （3）声音是由物体振动产生的； （4）声音能够传递信息和能量。 【解答】解：A．声音的传播需要介质，智能屏与主人的语音交流是通过空气传播的，故A正确； B．音色是声音的特色，由发声体的材料、结构决定，模仿声音主要是模仿音色，故B正确； C．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，智能屏发声时也需要振动，故C错误； D．智能屏接收指令并执行，体现了声音传递信息的特点，故D正确。 故选：C。 4．（2026•新城区校级一模）汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手是高科技产品，发声不需要振动 B．语音助手发出的声音在空气中比次声波的传播速度大 C．调节音箱音量，可以改变声音的音调 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 【分析】（1）声音产生的原因是由物体的振动产生的。 （2）声速只和介质种类、温度有关。 （3）声音的强弱叫作响度。 （4）声音可以传递信息，如听到雷声知道要下雨；声可以传递能量，如“超声碎石”。 【解答】解：A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，语音助手发声也需要振动，故A错误； B．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，在相同的空气环境下，次声波和可听声的传播速度是一样的，因为它们都是机械波，所以语音助手发出的声音和次声波在空气中传播速度相同，故B错误； C．调节音箱音量改变的是声音的强弱，也就是响度，而不是音调。音调由频率决定，故C错误； D．声音可以传递信息，语音助手根据用户语音指令完成操作，正是利用了声音可以传递信息的特点，故D正确。 故选：D。 5．（2026•新城区校级模拟）为了营造和谐美妙的节日氛围，西安装扮了很多迎春夜景。下列有关描述正确的是（　　） A．如图甲，看到钟楼的美景，是因为光照在钟楼上时发生了漫反射 B．如图乙，大唐芙蓉园呈现水上夜景的倒影，是夜景通过湖面形成的实像 C．如图丙，点缀西安夜景的LED灯是由红、黄、蓝三种色光组成的 D．如图丁，大雁塔喷泉中拱形的水柱被光照亮，说明光在水中沿曲线传播 【分析】（1）能看到本身不发光的物体，是由于光在物体表面发生了漫反射而进入我们的眼里； （2）平面镜成的是虚像； （3）光的三原色是红、绿、蓝； （4）光在同种均匀介质中沿直线传播。 【解答】解： A、看到钟楼的美景，是因为光照在了钟楼上时发生了漫反射，反射光线射向四面八方，故A符合题意； B、大唐芙蓉园水上夜景的倒影，属于平面镜成像，是夜景通过湖面形成的虚像，故B不符合题意； C、点缀西安夜景的LED灯是由红、绿、蓝三种色光组成的，故C不符合题意； D、大雁塔喷泉中拱形的水柱被光照亮，是因为光在水中（同种均匀介质中）沿直线传播，但水柱本身是弯曲的，光在不同位置出射，使我们看到整个弯曲的水柱发光，故D不符合题意。 故选：A。 6．（2026•雁塔区校级模拟）中华典籍《周礼•考工记》中有“识日出之景，与日入之景”的记载，这是一种通过日出、日落时细杆的影子进行辨方正位的方法，如图所示。这种方法依据的是（　　） A．光的反射 B．光的折射 C．平面镜成像 D．光的直线传播 【分析】影子的形成是光在均匀介质中沿直线传播。 【解答】解：通过日出、日落时细杆的影子进行辨方正位，其中影子是光在均匀介质中沿直线传播形成的。 故选：D。 7．（2026•西安校级模拟）川北皮影，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一项具有丰富历史和深厚文化底蕴的国家级非物质文化遗产。它是用灯光将受皮影的操纵者（拦门匠）操作的人物或物件表演的影子投射到屏幕上，如图是“三打白骨精”的精彩瞬间。下列现象中与川北皮影成像原理相同的是（　　） A．针孔照相机 B．山水倒影 C．雨后彩虹 D．池水变浅 【分析】光在自然界中存在三种光现象： （1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； （2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等； （3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。 【解答】解：川北皮影成像属于光的直线传播，皮影是因为光沿直线传播，当光遇到不透明的皮影时，在后面的屏幕上形成影子。 A、针孔照相机的成像原理是光的直线传播，通过小孔让光线直线传播到成像面上形成倒立的实像，和皮影成像原理相同，故A符合题意。 B、山水倒影是平面镜成像，原理是光的反射，水面相当于平面镜，反射光线形成虚像，和皮影成像原理不同，故B不符合题意。 C、雨后彩虹是光的色散现象，是太阳光通过空气中的小水滴发生折射、反射和再次折射，分解成多种色光形成的，原理是光的折射和色散，和皮影成像原理不同，故C不符合题意。 D、池水变浅是光的折射现象，是我们看到的池底是它的虚像，由于光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看过去，感觉池底变浅了，和皮影成像原理不同，故D不符合题意。 故选：A。 8．（2026•新城区校级模拟）（1）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明　空气　 可以传声；在月球上　不能　 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。 【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：（1）敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明空气可以传声；在月球上不能看到塑料球弹起。 9．（2026•雁塔区校级模拟）生命探测仪利用 　红外线　 （选填“红外线”或“紫外线”）感知温度差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也能确定生命体；声呐是一种利用 　超声波　 （选填“超声波”或“次声波”）来探测目标物距离、方向以及形状等信息的装置。对无人机进行遥控是利用 　电磁波　 （选填“超声波”或“电磁波”）来实现的。 【分析】（1）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；红外线可以传递信息，可以进行遥控制成电视、空调遥控器等； （2）超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。超声波的应用：a、制成声呐；b、B超；c、超声波速度测定器；d、超声波清洗器；e、超声波焊接器。 （3）电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播。 【解答】解：生命探测仪利用红外线感知温度差异：一切物体都在不停地辐射红外线，生命体的温度与周围环境存在差异，其辐射的红外线强度不同，因此生命探测仪可通过感知红外线的差异判断生命体，且在黑暗中不受影响。 声呐利用超声波探测目标：超声波具有方向性好、穿透能力强的特点，声呐通过发射和接收超声波的回声，计算目标物的距离、方向和形状等信息。 无人机遥控利用电磁波：电磁波可以在真空中传播，且传播速度快、距离远，适合用于无线遥控，无人机的遥控信号通过电磁波传递。 故答案为：红外线；超声波；电磁波。 10．（2026•西安校级模拟）“鸣镝”是我国古代的一种箭矢，如图所示是其主要部件，箭镞射出后风吹其孔，发出响声，则该“响声”是由　空气柱　 的振动产生的。箭镞运动得越快，发出声音的　音调　 （填声音的特性）越高，古代人们使用“鸣镝”传递军事指令、统一作战行动，说明声音可以传递　信息　 （填“信息”或“能量”）。 【分析】声音是由物体的振动产生的； 声音的高低叫音调； 声音可以传递信息，比如声呐系统；声音可以传递能量，如B超。 【解答】解：箭镞射出后风吹其孔，发出响声，则该“响声”是由空气柱的振动产生的。箭镞运动得越快，发出声音的音调越高，古代人们使用“鸣镝”传递军事指令、统一作战行动，说明声音可以传递信息。 故答案为：空气柱；音调；信息。 11．（2026•西安校级模拟）按要求作图 如图，MN为空气和玻璃的分界面，在大致位置作出AO的折射光线及反射光线； 【分析】根据光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出反射光线； 根据光的折射规律可知，光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，折射光线、入射光线分居法线两侧，据此作出折射光线。 【解答】解：过入射点O作出垂直于界面的法线，根据反射角等于入射角，在发现的右侧画出反射光线； 光线从空气斜射入玻璃中时发生折射，折射角小于入射角，据此，在法线右侧画出大致的折射光线。如图所示： 12．（2026•新城区校级一模）有一束光从空气射入水中，折射光线如图，请在图中画出入射光线的大致方向。 【分析】根据光由空气斜射进入水中时遵循的规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由空气斜射进入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，作出入射光线并完成光路图。 【解答】解：先过折射点垂直水面作出法线，在水面以上法线左侧画出入射光线，注意入射角大于折射角，如图所示： 13.（2026•碑林区校级模拟）课堂上，老师给同学们展示一个魔术：一个空碗中放一枚硬币，当慢慢蹲下，当低至某一个观察位置时，就无法看到硬币了（图甲）。然后慢慢往碗中倒水，在同一个观察位置就又能看到碗中的硬币了（图乙）。请在图丙中画出眼睛看到水中硬币的光学原理图。 【分析】人看到水中的硬币，光是从水中斜射入空气中进入了人的眼睛，当光从水、玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，人感觉光是沿直线传播的，逆着光看去，好像是从光的反向延长线的交点处来的，比实际位置偏高，据此画出光路图。 【解答】解：看到水中硬币，是因为由硬币反射的光经水面折射后进入人眼，因此光的传播方向大致为看到的硬币→眼睛； 硬币的像A是人眼逆着折射光线看到的，所以直接连接眼睛与虚像A，与水面的交点即为入射点O；连接硬币A和入射点O可得入射光线，连接入射点O和眼睛可得折射光线，如图所示： 14．（2026•西安校级模拟） （1）图乙移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上　不能　 （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是虚像。 【分析】（1）平面镜成的像的虚像，不能被光屏承接； 【解答】解：（1）平面镜所成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的，不是实际光线会聚成的，所以是虚像。虚像不能呈现在光屏上。 （ 故答案为：（1）不能 15．（2026•西安模拟）同学们学习了光学后，将光学实验进行了回顾。 （1）图甲为小孔成像示意图，小孔成像在光屏上呈　倒立的实像　 ； （2）如图乙所示，在探究光的反射定律实验中，为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，应采取的操作是　C　 （选填序号）。 A．向纸板喷烟或雾 B．使光束垂直纸板射到O点 C．使光束贴着纸板射到O点 （3）如图丙所示，蜡烛A点燃，放在茶色玻璃板前，移动茶色玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在茶色玻璃板中所成的像重合，这里运用到的研究方法是　等效替代法　 ； 【分析】（1）小孔成像的原理是光沿直线传播，成的是倒立的实像； （2）探究“光的反射定律”实验中，为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，应通过让光束贴着纸板射到O点，既保证了入射光线与反射光线在同一平面内，又利用纸板表面的漫反射，使光路在纸板上清晰显现，从而实现了实验的直观性和可操作性； （3）蜡烛A点燃，放在茶色玻璃板前，移动茶色玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在茶色玻璃板中所成的像重合，这种方法为等效替代法； 【解答】解：（1）小孔成像的原理是光沿直线传播，成的是倒立的实像。 （2）探究“光的反射定律”实验中，为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，应通过让光束贴着纸板射到O点，既保证了入射光线与反射光线在同一平面内，又利用纸板表面的漫反射，使光路在纸板上清晰显现，从而实现了实验的直观性和可操作性；向纸板喷烟或雾，不是常规操作，且会影响实验环境；使光束垂直纸板射到O点，此时反射光线也垂直纸板，不能在纸板上显示出反射光线，无法研究反射规律，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （3）蜡烛A点燃，放在茶色玻璃板前，移动茶色玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在茶色玻璃板中所成的像重合，可知B的位置即为像的位置，这里运用到的研究方法是等效替代法。 故答案为：（1）倒立的实像；（2）C；（3）等效替代法； 16．（2026•新城区校级一模） （1）如图3，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后移动完全相同但未点燃的蜡烛B，直到B与A的像A'完全重合，说明像与物的　大小　 相等。 【分析】 （1）根据平面镜成像的等效替代法，蜡烛B与像A'完全重合，说明像与物的大小相等。 【解答】 （1）在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，直到B与A的像A'完全重合。由于蜡烛A和B完全相同，B与A'重合说明像与物的大小相等； 故答案为：（1）大小； 17．（2026•西安校级模拟）小明在“探究平面镜成像的特点”实验中，用到了玻璃板、两支完全相同的蜡烛（A、B）、方格纸、刻度尺、白色卡片、铅笔等器材。 （1）如图﹣1，把一张方格纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板　垂直　 放置在方格纸上，并标出玻璃板的位置。 （2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再将另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板后，调整蜡烛B的位置，使蜡烛B与蜡烛A的像重合，说明平面镜成像时，像与物的大小　相等　 。此时在方格纸上标出蜡烛A、B的位置。 （3）多次改变蜡烛A的位置，重复上述步骤。根据方格纸上的标记，测量物、像到玻璃板的距离，并把数据记录在下表中。 实验序号 物到玻璃板的距离/cm 像到玻璃板的距离/cm 1 10.00 10.00 2 15.00 15.00 3 20.00 20.00 …… 分析表中数据可知：平面镜成像时，像和物到平面镜的距离　相等　 。 （4）如图﹣2所示，为探究像的虚实，可将一张白色卡片竖直放置在蜡烛B所在的位置，直接观察白色卡片，卡片上　没有　 （选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是　虚　 像。 （5）实验结束后，小明和同组的同学进行了如下交流： ①实验中，在探究像和物的大小关系时，蜡烛B替代的是　蜡烛A　 （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）。 ②如图﹣3，实验中，玻璃板的厚度对实验是有影响的，小明联想到轿车前挡风玻璃也能成像，也可能会出现重影，但实际情况发现轿车前挡风玻璃并没有被重影所干扰，于是小明上网查阅资料得知，厂方对前挡风玻璃进行了改造，即改造后的玻璃通常采用双层玻璃夹胶技术，使玻璃的上下厚度不同，请你结合所学知识分析，轿车前挡风玻璃应选用以下的　B　 。 【分析】（1）厚玻璃板的两个面反射形成两个相距较远的像，不易确定像的位置； （2）本实验根据等效替代法确定像的位置和比较像与物大小； （3）分析表中数据得出结论； （4）虚像不能成在屏上； （5）（5）①该实验用到了等效替代法，据此回答。 ②图B两条反射光线不平行，反射光线的反向延长线相交于一点，成的像重合。 【解答】解：（1）如图﹣1，把一张方格纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板垂直放置在方格纸上，否则成的像偏高或偏低； （2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再将另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板后，调整蜡烛B的位置，使蜡烛B与蜡烛A的像重合，则B与A的像大小相等，说明平面镜成像时，像与物的大小相等。 （3）分析表中数据可知：平面镜成像时，像和物到平面镜的距离相等。 （4）虚像不能成在屏上，如图﹣2所示，为探究像的虚实，可将一张白色卡片竖直放置在蜡烛B所在的位置，直接观察白色卡片，卡片上没有蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像。 （5）①在探究像与物的大小关系时，两支蜡烛外形相同，该实验用到了等效替代法，即用蜡烛B替代蜡烛A与蜡烛A的像进行比较，从而得出像与物的大小关系。 ②图A两条反射光线平行，反射光线的反向延长线没有交点，成的像不会重合，故A不符合题意；图B两条反射光线不平行，反射光线的反向延长线相交于一点，成的像重合，故B符合题意，可避免重影；C．图C两条反射光线不平行，反射光线的反向延长线不能交于一点，成的像不重合，故C不符合题意。故选B所示玻璃。 故选：B。 故答案为：（1）垂直； （2）相等； （3）相等； （4）没有；虚； （5）①蜡烛A；②B。 18．（2026•碑林区校级模拟）小宇同学在探究“光的反射定律”时对实验装置进行了改进：如图a所示，她先用加湿器使整个半球形玻璃罩内充满水雾，将一小块平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定放置的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO，然后用另一个绿色激光笔斜射向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OE方向射出。 （1）实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是　显示光路　 ； （2）将绿色激光笔固定在玻璃罩上后，缓慢转动圆台，在某一位置可以看到三束光重合，这说明光的反射中，反射光线、入射光线和法线在　同一平面内　 ； （3）为了方便比较反射角与入射角的关系，小宇借鉴地理中学习过的“等高线”在半球形玻璃罩表面上做好标记，如图b所示，发现绿色激光从A点入射向O点经平面镜反射后从E点射出，小宇又将绿色激光从C点入射向O点，则反射光线将从图中的　F　 点射出（填写图中字母）； （4）如图c所示，小宇保持入射角度不变，让绿色激光笔继续沿A点所在的等高线顺时针移动，使入射光射向O点，发现反射光线将　顺时针　 （顺时针或逆时针）转动，反射角大小将　不变　 （变大/变小/不变）。 【分析】（1）实验中用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，是为了显示光路； （2）在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在同一平面内； （3）（4）光在反射时，反射角与等于入射角。 【解答】解：（1）玻璃罩内充满水雾，则入射光线及反射光线的传播路径都能显示出来； （2）缓慢转动圆台，反射光线随着入射光线的变化而变化，当入射光线与法线重合，反射光线也与法线重合，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内； （3）光的反射中，反射角等于入射角，C点对应的等高线是F点，所以从C点入射O点，则反射光线将从图中的F点射出； （4）光的反射中，反射角等于入射角，绿色激光笔继续沿A点所在的等高线顺时针移动，反射光线顺时针射出，反射角大小将不变。 故答案为：（1）显示光路；（2）同一平面内；（3）F；（4）顺时针；不变。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $