精品解析：辽宁铁岭市第二中学2026-2027学年八年级上学期9月即时训练（物理试题）

辽宁省铁岭市第二中学2026-2027学年八年级上学期九月即时训练 物理试题 考试时间：90min 总分：80分 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。1-6题为单选题；7-9题为多选题，漏选得1分，错选得0分） 1. 关于测量物理量时，以下正确的说法是 A. 多次测量求平均值可以消除误差 B. 挑选精密的测量仪器可以避免误差 C. 只要测量方法正确，就不会出现误差 D. 只要测量就不可避免出现误差 2. 用分度值为的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总厚度，再除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了。在下列长度的测量中，与这一方法相同的是（　　） A. 用三角板和刻度尺测一个圆锥体的高度 B. 测量环形跑道的周长 C. 用刻度尺测细铜丝的直径 D. 测地图上某段曲线的长度 3. 图是我国自主研制的运油-20在空中给战斗机加油的场景，若认为运油-20是静止的，所选的参照物是（　　） A. 地面 B. 建筑物 C. 战斗机 D. 机场上的塔台 4. 如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（ ） A. 根据用户语音指令完成指定操作、说明声音可以传递信息 B. 请语音助手将音量调低、实质是降低声音的音调 C. 在行驶过程中，AI语音助手关闭车内其他声音，是在人耳处控制了噪声 D. 当AI语音助手云端处理来自司机的语音指令时，司机的声音可以在真空中传播 5. 我国自主研制的大飞机C919试飞期间，一伴飞飞机与C919朝同一方向沿直线匀速飞行，题图为伴飞飞机上的科研人员某时刻通过舷窗所看到的C919图景，已知伴飞飞机的速度比C919的大，则一段时间后科研人员看到的图景可能是（ ） A. B. C. D. 6. 如图是老师在备课时做的小实验，将矿泉水瓶子从中间剪开，将小音箱放在瓶内，在瓶盖上钻一小孔。当打开音响时，看到前方蜡烛的烛焰在晃动，用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后，烛焰几乎不晃动。下列有关说法正确的是（　　） A. 烛焰在晃动，说明声音能够传递信息 B. 离瓶盖较远的蜡烛，烛焰晃动幅度较小，说明声波的频率在变低 C. 利用水瓶时烛焰晃动比纸板更明显，是因为水瓶对声波有聚集作用 D. 若要增大烛焰晃动的幅度，可降低音响声音的响度 7. 有关下列四幅图片的描述正确的是（　　） A. 甲图中飞行员能够抓住子弹，因为子弹的速度很慢 B. 乙图是空中加油的情景，加油机和受油机在相互靠近时要相对运动 C. 丙图中运行中的自动扶梯，站在上面的人以扶梯为参照物是静止的 D. 丁图中，司机相对于树木是运动的，相对于乘客是静止的 8. 甲、乙两同学在湘江边一段平直的道路上学骑自行车，他们从同一地点O同向出发，两位同学的s-t图像如图所示。下列分析正确的是（ ） A. 20~80s内，甲、乙都做匀速直线运动 B. 0~60s内， 乙的平均速度为4m/s C. 当t=40s时， 甲、乙第一次相遇， 相遇时距离O点120m D. 甲比乙晚20s出发，且甲运动的速度为3m/s 9. 关于下列图片中声现象的说法，正确的是（　　） A. 图甲：用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振动发出声音的音调不同 B. 图乙：当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高 C. 图丙：用听诊器检查身体可减小声音分散，增大响度 D. 图丁：吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 二、填空题（每空1分，共12分） 10. 在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫___________，利用这个原理发明了___________。 11. 用“频闪摄影”可记录物体间隔相同时间的不同位置，如图甲所示是甲、乙两个网球从位置a运动到位置b时的频闪照片。由照片可知：___________（选填“甲”或“乙”）网球可能做匀速直线运动，甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为___________。 12. 如图是超声碎石机，利用超声波除去患者体内的结石，避免手术带来的痛苦，这是利用了声音可以传递_______；在医院就医时，时常看见禁止喧哗的标志，这是在 ________减弱噪声。 13. 如图是超声波电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，利用了超声波可以传递______；刷牙时，我们听到的牙刷发出的声音______（选填“是”或“不是”）超声波。 14. 小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像如下左图，则在t₁、t₂和t₃三个时刻中，他跑步最慢的时刻是________；配速为5min/km，折算成速度为________km/h。 15. 小亮演奏两种自制乐器时，发现两种乐器的波形图如图中甲、乙所示，由图可知两种乐器发出的声音其有相同的______；小亮单独演奏乙时出现图丙所示的波形图，是因为______发生了改变。（选填“声音的三种特性”之一） 三、作图题（每题2分，共4分） 16. 一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v﹣t图像。 17. 在某课外活动中，小德同学在做水瓶琴实验；如图所示，他从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，发现音调逐渐变高，请你画出剩余两个水瓶的水面大致高度。 四、实验与探究题（本题共4小题，共24分） 18. 同学们正在进行长度和时间的测量。 （1）如图1所示，所用的刻度尺的分度值为___________mm，所测的物体的长度为___________cm。 （2）运动会上使用如图2所示的卷尺测量运动员跳远成绩，读数时视线应选择___________方向（选填“A”、“B”或“C”），如果使用卷尺时没有拉直，测量结果___________（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。 （3）下列刻度尺中，最适合运动会上用来测量运动员跳远成绩的是___________。 A. 量程：0~1m，分度值1mm B. 量程：0~15m，分度值1mm C. 量程：0~20m，分度值1dm D. 量程：0~50m，分度值1cm （4）如图3所示是测得一同学1000米中长跑的成绩，则他的成绩是___________s。 19. 如图所示是小明和小强一起测量小车平均速度的情景图，他使用电子表记录时间，请回答下列问题。 （1）实验中斜面的坡度应该较___________ （选填“小”或“大”）一些，以减小测量___________ （选填“时间”或“路程”）带来的误差。 （2）小车通过段的路程为___________，通过全程的平均速度为___________。 （3）小强为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测量出的平均速度比真实值偏___________ （选填“大”或“小”）。 （4）下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是___________ 。 A. B. C. D. 20. 科学兴趣小组利用周末设计并自制了一个乐器，使用的工具有胶水、剪刀、纸板、调音器，天然橡胶、硅胶、TPU（热塑性聚氨酯弹性体）三种材质的不同规格的橡皮筋。小组同学们在开始制作前通过讨论，确定了对作品的评价要求：①响度适宜且音色优美；②音调准确与稳定；③外形美观、操作方便。 材料 音色 天然橡胶 清脆且悦耳动听 硅胶 嘈杂 TPU 刺耳难听 （1）不同的小组选择了不同材料的橡皮筋，对音色进行检测，三种橡皮筋的测试结果如图表所示：利用橡皮筋自制四弦琴，根据测试结果，应选择__________材料作为琴弦。 （2）接下来进行音调的调节，同学们有下列两种不同的方案： 方案一：先挑选不同粗细的橡皮筋，然后用橡皮筋捆住纸盒，插入纸板调整橡皮筋的长度，最后用调音器检测音调是否准确，若不准确再适当拉伸或放松调整橡皮筋松紧，反复尝试，直至音调准确。 方案二：选择将橡皮筋剪成不同的长度，再将两端固定在纸盒上，用调音器检测音调是否准确。 若不准确更换不同长度的橡皮筋，反复尝试，直至音调准确。 从操作的简易程度和节省材料来看，应该选择方案__________来进行音调的调节。 （3）小组同学制作出的四弦琴如图1所示。在弹奏时可以改变力道来改变橡皮筋振动的_______来改变响度，纸盒上挖空是为了通过__________现象增大声音的响度。 （4）有其他同学利用塑料管和纸筒制作了如图2的排箫，在吹排箫时发出声音的声源是__________，但是老师用相同的力度吹这两个排箫，塑料管做的排箫声音响度明显更大，纸筒做的排箫声音，响度小，原因可能是___________。 21. 小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是________； （2）改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距离隔音盒不同距离的位置测试接收声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写____________； （3）利用数据进行比较，得出____________材料的隔音性能更强； （4）小明认为人耳可以代替手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是（　　） A. 人距离隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B. 人边听声音变后退，直到听不到手机1发出的声音为止，比较两次距离隔音盒的距离 （5）小明发现在上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在___________减弱噪声； （6）该实验中没有用到的研究方法是_________ A. 科学推理法 B. 转换法 C. 控制变量法 五、综合应用题 （本题共3小题，22题7分，23题9分，24题6分，共22分） 22. 中秋佳节，某同学一家自驾回老家探亲。 （1）求汽车以图甲所示的速度表显示的速度匀速行驶15min通过的路程； （2）如图乙，在遵守交通规则的前提下，求汽车从交通标志牌处到沈阳的最短时间； （3）在高速公路上，该同学用电子手表测出汽车通过图丙所示的区间测速区域全程5min50s，结合图乙标志牌，请通过计算判断汽车在区间测速区域是否超速行驶。 23. 如图是专做汽车托运的卡车，这种托运方式特别快捷。若该汽车以72km/h的速度沿直线驶向一座山崖，汽车鸣笛后历时2s听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求： （1）图中车上的小轿车相对于行驶的物流托运的汽车是___________的，相对于以90km/h的速度同向行驶的红旗轿车，则以___________ km/h 的速度向后行驶。 （2）声音2s内在空气中传播的路程。 （3）汽车在2s内行驶的路程。 （4）汽车鸣笛时到山崖的距离。 24. 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人或邻居，某物理兴趣小组设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰，下面是该小组的实践活动，请帮助他们完成下列内容。 【项目分解】 ①比较不同材料的隔音性能 ②设计和制作隔音房间模型 【项目实施】 （1）比较不同材料的隔音性能 ①材料选择与实验方法 该小组选用闹钟作为声源，准备了纸盒及聚酯棉、软木、泡沫三种隔音材料。实验时，用不同材料包裹纸盒后，人逐渐远离纸盒直到听不到闹钟声，记录人到纸盒的距离； ②材料隔音性能分析 实验数据如下表所示，则待测材料隔音性能最好的是____________； 材料 听不见闹钟声的距离/m 聚酯棉 0.8 泡沫 1.5 软木 2.2 （2）设计和制作隔音房间模型 ①选择房间模型 通常用鞋盒或包装盒作为“房间”模型，理由是____________（写出一条即可）； ②选择隔音材料 根据（1）的实践结果，该小组选择了合适的隔音材料，在注意隔音性能的同时，也要尽量____________材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间； ③安装隔音材料 将隔音材料贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上，这是从____________的方面来控制噪声的； 【项目拓展】 （3）查阅资料发现：声音的响度级每降低10dB，声音的实际强度变为原来的。若外界噪声为70dB时，测得“房间”模型内噪声为50dB，则“房间”模型内声音强度是外界的____________。若要进一步降低“房间”模型内噪声等级，请结合“真空隔音”的原理，提出一种改进方案：____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省铁岭市第二中学2026-2027学年八年级上学期九月即时训练 物理试题 考试时间：90min 总分：80分 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。1-6题为单选题；7-9题为多选题，漏选得1分，错选得0分） 1. 关于测量物理量时，以下正确的说法是 A. 多次测量求平均值可以消除误差 B. 挑选精密的测量仪器可以避免误差 C. 只要测量方法正确，就不会出现误差 D. 只要测量就不可避免出现误差 【答案】D 【解析】 【详解】误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免． 多次测量求平均值、挑选精密的测量仪器等只是减小误差的方法；测量方法正确，不会出现错误，但是误差是不可避免的．故ABC错误，选D． 2. 用分度值为的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总厚度，再除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了。在下列长度的测量中，与这一方法相同的是（　　） A. 用三角板和刻度尺测一个圆锥体的高度 B. 测量环形跑道的周长 C. 用刻度尺测细铜丝的直径 D. 测地图上某段曲线的长度 【答案】C 【解析】 【详解】A．将圆锥体置于水平桌面上，按照如图所示放置刻度尺和三角板，读出刻度尺上圆锥体尖部对应的示数，即为圆锥体的高度，不是采用累积法，故A不符合题意； B．在自行车车轮上某一点做好标记，测出车轮的半径r，并计算出自行车轮的周长：，记录自行车绕环形跑道跑一圈轮子的转数n，即环形跑道周长：，不是采用累积法，故B不符合题意； C．细铜丝的直径较小但较柔软，可将细铜丝在较粗的铅笔上缠绕几十圈，用总长度除以缠绕的圈数，即为细铜丝的直径，减小了误差，采用了累积法，故C符合题意； D．用细线按照地图上某段曲线对齐，再将细线拉直用刻度尺测出棉线长度，不是采用累积法，故D不符合题意。 故选C 。 3. 图是我国自主研制的运油-20在空中给战斗机加油的场景，若认为运油-20是静止的，所选的参照物是（　　） A. 地面 B. 建筑物 C. 战斗机 D. 机场上的塔台 【答案】C 【解析】 【详解】运油-20相对于地面、建筑物和机场上的塔台的位置在发生变化，是运动的，相对于战斗机的位置没有发生变化，是静止的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（ ） A. 根据用户语音指令完成指定操作、说明声音可以传递信息 B. 请语音助手将音量调低、实质是降低声音的音调 C. 在行驶过程中，AI语音助手关闭车内其他声音，是在人耳处控制了噪声 D. 当AI语音助手云端处理来自司机的语音指令时，司机的声音可以在真空中传播 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息。例如，司机说“打开导航”，语音助手接收到语音信息后执行打开导航的操作，这体现了声音能够传递信息，故A正确； B．请语音助手将音量调低，实质是降低声音的响度，而不是音调。响度是指声音的强弱，与声音的振幅有关；音调是指声音的高低，与声音的频率有关，故B错误； C．在行驶过程中，AI语音助手关闭车内其他声音，是在声源处控制噪声，而不是在人耳处。关闭车内其他声音的发声源，从而减少噪声的产生，故C错误； D．当 AI 语音助手云端处理来自司机的语音指令时，声音信号会被转换成电信号进行传输，这一过程通常涉及电磁波。但声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，即司机的声音不能在真空中传播，故D错误。 故选A。 5. 我国自主研制的大飞机C919试飞期间，一伴飞飞机与C919朝同一方向沿直线匀速飞行，题图为伴飞飞机上的科研人员某时刻通过舷窗所看到的C919图景，已知伴飞飞机的速度比C919的大，则一段时间后科研人员看到的图景可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】飞机C919试飞期间，飞行高度相同，伴飞飞机与C919朝同一方向沿直线匀速飞行，伴飞飞机的速度比C919的大，所以经过一段时间后C919应该相对于伴飞飞机向后运动，故A图符合实际情况，故A正确．故选A. 6. 如图是老师在备课时做的小实验，将矿泉水瓶子从中间剪开，将小音箱放在瓶内，在瓶盖上钻一小孔。当打开音响时，看到前方蜡烛的烛焰在晃动，用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后，烛焰几乎不晃动。下列有关说法正确的是（　　） A. 烛焰在晃动，说明声音能够传递信息 B. 离瓶盖较远的蜡烛，烛焰晃动幅度较小，说明声波的频率在变低 C. 利用水瓶时烛焰晃动比纸板更明显，是因为水瓶对声波有聚集作用 D. 若要增大烛焰晃动的幅度，可降低音响声音的响度 【答案】C 【解析】 【详解】A．烛焰在晃动，说明声音能够传递能量，故A错误； B．离瓶盖较远的蜡烛，烛焰晃动幅度较小，说明声波的响度越小，故B错误； C．水瓶对声波有聚集作用，所以利用水瓶时烛焰晃动，用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后，烛焰几乎不晃动，故C正确； D．若要增大烛焰晃动的幅度，可提高音响声音的响度，故D错误。 故选 C。 7. 有关下列四幅图片的描述正确的是（　　） A. 甲图中飞行员能够抓住子弹，因为子弹的速度很慢 B. 乙图是空中加油的情景，加油机和受油机在相互靠近时要相对运动 C. 丙图中运行中的自动扶梯，站在上面的人以扶梯为参照物是静止的 D. 丁图中，司机相对于树木是运动的，相对于乘客是静止的 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．甲图中飞行员能够抓住子弹，是因为子弹和飞行员运动的方向和速度大小相同，即子弹相对于飞行员是静止的，不是因为子弹的速度很慢，故A错误； B．空中加油时，加油机和受油机在相互靠近时它们之间的距离变小，相对位置发生改变，所以它们是相对运动的，故B正确； C．人站在运行中的自动扶梯上，以扶梯为参照物，人与扶梯之间没有发生位置变化，所以人是静止的，故C正确； D．丁图中，司机相对于树木的位置发生了变化，以树木为参照物，司机是运动的；司机相对于乘客的位置没有发生改变，以乘客为参照物，司机是静止的，故D正确。 故选BCD。 8. 甲、乙两同学在湘江边一段平直的道路上学骑自行车，他们从同一地点O同向出发，两位同学的s-t图像如图所示。下列分析正确的是（ ） A. 20~80s内，甲、乙都做匀速直线运动 B. 0~60s内， 乙的平均速度为4m/s C. 当t=40s时， 甲、乙第一次相遇， 相遇时距离O点120m D. 甲比乙晚20s出发，且甲运动的速度为3m/s 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由图可知，甲在0~80s内做匀速直线运动，乙在0~20s和60~80s内保持静止，在20~60s内做匀速直线运动，故A错误； B．0~60s内，乙的路程为240m，平均速度为，故B正确； CD．由图可知，甲在0s时出发，乙在20s时出发，比甲晚出发20s，甲运动的速度为 当t=40s时，甲乙的s-t图线相交，说明此时两者相遇，且此时到O点的距离为 故C正确，D错误。 故选BC。 9. 关于下列图片中声现象的说法，正确的是（　　） A. 图甲：用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振动发出声音的音调不同 B. 图乙：当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高 C. 图丙：用听诊器检查身体可减小声音分散，增大响度 D. 图丁：吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明鼓面的振幅不同，声音的响度与振幅有关，故A错误； B．音调指声音的高低，由振动频率决定，当发音齿轮的齿数越多时，纸片振动越快，纸片发出声音的音调越高，故B正确； C．听诊器的工作原理是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，故C正确； D．吹笛子时，笛内空气柱振动发声，按住不同的气孔，空气柱的长度不同，振动的频率不同，发出声音的音调不同，故D正确。 故选BCD 。 二、填空题（每空1分，共12分） 10. 在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫___________，利用这个原理发明了___________。 【答案】 ①. 回声定位 ②. 声呐 【解析】 【详解】利用声音的反射产生回声，通过回声到来的方位和时间来确定障碍物的位置、距离的方法，就叫做回声定位。 人类仿照蝙蝠的回声定位原理，发明了声呐系统，常被用于探测海洋深度、搜寻水下目标等，是该原理最具代表性的应用。 11. 用“频闪摄影”可记录物体间隔相同时间的不同位置，如图甲所示是甲、乙两个网球从位置a运动到位置b时的频闪照片。由照片可知：___________（选填“甲”或“乙”）网球可能做匀速直线运动，甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为___________。 【答案】 ①. 甲 ②. 3:5 【解析】 【详解】[1]相同的时间内，甲网球通过的路程都相等，所以甲网球做的是匀速直线运动；相同的时间内，乙网球通过的路程是不断变大的，所以乙网球做的是变速直线运动。 [2]设相同时间间隔为t，从位置a到位置b，甲所用的时间为 乙网球从位置a到位置b所用的时间 甲乙网球通过的路程相等，甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为 12. 如图是超声碎石机，利用超声波除去患者体内的结石，避免手术带来的痛苦，这是利用了声音可以传递_______；在医院就医时，时常看见禁止喧哗的标志，这是在 ________减弱噪声。 【答案】 ①. 能量 ②. 声源处 【解析】 【详解】[1]声音可以传递能量，声音可以传递信息。医生利用超声波除去病人体内的结石，说明声音可以传递能量。 [2]防治噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。禁止喧哗是在声源处减弱噪声。 13. 如图是超声波电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，利用了超声波可以传递______；刷牙时，我们听到的牙刷发出的声音______（选填“是”或“不是”）超声波。 【答案】 ①. 能量 ②. 不是 【解析】 【详解】[1][2]声音可以传递信息和能量。超声波电动牙刷能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，利用了超声波可以传递能量；超声波与次声波的频率都不在人类听力范围内，故我们人类听不到超声波与次声波。所以刷牙时，我们听到的牙刷发出的声音，不属于超声波。 14. 小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像如下左图，则在t₁、t₂和t₃三个时刻中，他跑步最慢的时刻是________；配速为5min/km，折算成速度为________km/h。 【答案】 ①. t1 ②. 12 【解析】 【详解】[1]配速指的是通过每公里路程所需要的时间，由图可知这个时间段内花费的时间最多，而路程相同，由可知，这和时间段内他跑步最慢。 [2]配速为5min/km，即每1km所需时间为5min，则速度为 15. 小亮演奏两种自制乐器时，发现两种乐器的波形图如图中甲、乙所示，由图可知两种乐器发出的声音其有相同的______；小亮单独演奏乙时出现图丙所示的波形图，是因为______发生了改变。（选填“声音的三种特性”之一） 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 【解析】 【详解】[1]小亮演奏两种自制乐器时，如图甲、乙所示，两图的振动频率相同，两种乐器发出的声音具有相同的音调。 [2]乙、丙两图的振幅不同，所以响度发生了改变。 三、作图题（每题2分，共4分） 16. 一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v﹣t图像。 【答案】 【解析】 【详解】汽车以20m/s速度匀速直线运动，v﹣t图像中速度不随时间而变化，是一条水平的直线，如图所示： 17. 在某课外活动中，小德同学在做水瓶琴实验；如图所示，他从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，发现音调逐渐变高，请你画出剩余两个水瓶的水面大致高度。 【答案】见详解 【解析】 【详解】当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调；3个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音调越来越高，瓶子的水应该越来越少，如图所示 四、实验与探究题（本题共4小题，共24分） 18. 同学们正在进行长度和时间的测量。 （1）如图1所示，所用的刻度尺的分度值为___________mm，所测的物体的长度为___________cm。 （2）运动会上使用如图2所示的卷尺测量运动员跳远成绩，读数时视线应选择___________方向（选填“A”、“B”或“C”），如果使用卷尺时没有拉直，测量结果___________（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。 （3）下列刻度尺中，最适合运动会上用来测量运动员跳远成绩的是___________。 A. 量程：0~1m，分度值1mm B. 量程：0~15m，分度值1mm C. 量程：0~20m，分度值1dm D. 量程：0~50m，分度值1cm （4）如图3所示是测得一同学1000米中长跑的成绩，则他的成绩是___________s。 【答案】（1） ①. 1 ②. 2.82 （2） ①. B ②. 偏大 （3）B （4）258.7 【解析】 【小问1详解】 刻度尺分度值为1mm，读数约2.82cm。 【小问2详解】 长度测量读数时视线要与尺面垂直，故选B方向；若卷尺没有拉直，卷尺弯曲会使测量值包含弯曲部分的多余长度，最终测量结果偏大。 【小问3详解】 跳远成绩一般在数米的范围，不超过10m，量程应大于10m，但不用过大，量程过大，分度值1dm精度不够，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问4详解】 停表小表盘代表分钟，分度值为0.5min，读数为4min；大表盘代表秒，分度值为0.1s，读数为18.7s，总时间为 19. 如图所示是小明和小强一起测量小车平均速度的情景图，他使用电子表记录时间，请回答下列问题。 （1）实验中斜面的坡度应该较___________ （选填“小”或“大”）一些，以减小测量___________ （选填“时间”或“路程”）带来的误差。 （2）小车通过段的路程为___________，通过全程的平均速度为___________。 （3）小强为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测量出的平均速度比真实值偏___________ （选填“大”或“小”）。 （4）下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是___________ 。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 小 ②. 时间 （2） ①. 40.0 ②. 0.16 （3）小 （4）B 【解析】 【小问1详解】 斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量，可以减小测量时间的误差； 【小问2详解】 由图知，刻度尺的分度值为，小车通过的路程 小车通过全程的路程，小车通过全程的时间 则小车通过全程的平均速度 【小问3详解】 小车从到的过程中通过点时的速度不为0，若让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间偏大，测得的平均速度比真实值偏小； 【小问4详解】 由测量数据可知，小车沿斜面下滑是加速直线运动。 AB．由图可知，是图像，A中是平行于横轴（时间）表示速度没有发生变化，即物体做匀速直线运动，B是倾斜直线，表示速度随时间逐渐增大，即物体做加速运动，故A不符合题意，B符合题意； CD．由图可知，是图像，C中是平行于横轴的直线（时间），表示物体是静止，D是倾斜直线，表示物体做匀速直线运动，故C、D不符合题意。 故选B。 20. 科学兴趣小组利用周末设计并自制了一个乐器，使用的工具有胶水、剪刀、纸板、调音器，天然橡胶、硅胶、TPU（热塑性聚氨酯弹性体）三种材质的不同规格的橡皮筋。小组同学们在开始制作前通过讨论，确定了对作品的评价要求：①响度适宜且音色优美；②音调准确与稳定；③外形美观、操作方便。 材料 音色 天然橡胶 清脆且悦耳动听 硅胶 嘈杂 TPU 刺耳难听 （1）不同的小组选择了不同材料的橡皮筋，对音色进行检测，三种橡皮筋的测试结果如图表所示：利用橡皮筋自制四弦琴，根据测试结果，应选择__________材料作为琴弦。 （2）接下来进行音调的调节，同学们有下列两种不同的方案： 方案一：先挑选不同粗细的橡皮筋，然后用橡皮筋捆住纸盒，插入纸板调整橡皮筋的长度，最后用调音器检测音调是否准确，若不准确再适当拉伸或放松调整橡皮筋松紧，反复尝试，直至音调准确。 方案二：选择将橡皮筋剪成不同的长度，再将两端固定在纸盒上，用调音器检测音调是否准确。 若不准确更换不同长度的橡皮筋，反复尝试，直至音调准确。 从操作的简易程度和节省材料来看，应该选择方案__________来进行音调的调节。 （3）小组同学制作出的四弦琴如图1所示。在弹奏时可以改变力道来改变橡皮筋振动的_______来改变响度，纸盒上挖空是为了通过__________现象增大声音的响度。 （4）有其他同学利用塑料管和纸筒制作了如图2的排箫，在吹排箫时发出声音的声源是__________，但是老师用相同的力度吹这两个排箫，塑料管做的排箫声音响度明显更大，纸筒做的排箫声音，响度小，原因可能是___________。 【答案】（1）天然橡胶 （2）一 （3） ①. 幅度 ②. 回声 （4） ①. 空气柱 ②. 纸表面粗糙更容易吸音 【解析】 【小问1详解】 制作的四弦琴需要音色优美，结合测试结果可知，应选择天然橡胶作为材料制作琴弦。 【小问2详解】 方案一无需反复更换橡皮筋，从操作的简易程度来看应该选择方案一进行音调的调节。 【小问3详解】 发声体的振幅越大，产生声音的响度越大，可以控制力道改变橡皮筋振动的幅度来改变响度。 纸盒上挖空，声音撞击到盒里的内壁会反弹回来，因此利用回声增大声音的响度。 【小问4详解】 在吹排箫时空气柱在振动，因此发出声音的声源是空气柱。 纸表面相比塑料表面更粗糙，更容易将声音吸收，因此纸筒做的排箫声音响度小。 21. 小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是________； （2）改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距离隔音盒不同距离的位置测试接收声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写____________； （3）利用数据进行比较，得出____________材料的隔音性能更强； （4）小明认为人耳可以代替手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是（　　） A. 人距离隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B. 人边听声音变后退，直到听不到手机1发出的声音为止，比较两次距离隔音盒的距离 （5）小明发现在上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在___________减弱噪声； （6）该实验中没有用到的研究方法是_________ A. 科学推理法 B. 转换法 C. 控制变量法 【答案】（1）聚酯棉和海绵的厚度不同 （2）响度；或声音的强弱或声音的大小 （3）聚酯棉 （4）B （5）传播过程中 （6）A 【解析】 【小问1详解】 小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒，材料的种类不同，其他的物理量应该控制相同，故该制作的错误之处是聚酯棉和海绵的厚度不同。 【小问2详解】 如图所示，用噪声检测仪测量噪声的强弱，即响度或声音的强弱或声音的大小。 【小问3详解】 分析表格中的数据可知，距离相同时，聚酯棉外声音比较小，故聚酯棉的材料的隔音性能更强。 【小问4详解】 人耳很难区分两个声音的大小，而人边听声音边后退，直到听不到手机1发出的声音为止，比较两次距离隔音盒的距离，故B符合题意。 故选B。 【小问5详解】 小明发现在上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在传播过程处理噪声，在传播过程中减弱噪声。 【小问6详解】 A．本实验没有用到科学推理法，运用了实验法，没有推理的过程，故A符合题意； B．本实验通过噪声检测仪监测噪声的强弱，从而间接反映隔音材料的隔音性能，故B不符合题意； C．本实验隔音材料不同，其他的条件相同，故采用了控制变量法，故C不符合题意。 故选A。 五、综合应用题 （本题共3小题，22题7分，23题9分，24题6分，共22分） 22. 中秋佳节，某同学一家自驾回老家探亲。 （1）求汽车以图甲所示的速度表显示的速度匀速行驶15min通过的路程； （2）如图乙，在遵守交通规则的前提下，求汽车从交通标志牌处到沈阳的最短时间； （3）在高速公路上，该同学用电子手表测出汽车通过图丙所示的区间测速区域全程5min50s，结合图乙标志牌，请通过计算判断汽车在区间测速区域是否超速行驶。 【答案】（1） （2） （3）没有超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，汽车行驶的速度为50km/h，汽车通过的路程 【小问2详解】 由图乙可知，此路段限速120km/h；汽车从交通标志牌处到沈阳的最短时间 【小问3详解】 汽车通过区间测速区域全程的平均速度 因为汽车通过区间测速区域全程的平均速度小于限速，所以汽车没有超速行驶。 23. 如图是专做汽车托运的卡车，这种托运方式特别快捷。若该汽车以72km/h的速度沿直线驶向一座山崖，汽车鸣笛后历时2s听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求： （1）图中车上的小轿车相对于行驶的物流托运的汽车是___________的，相对于以90km/h的速度同向行驶的红旗轿车，则以___________ km/h 的速度向后行驶。 （2）声音2s内在空气中传播的路程。 （3）汽车在2s内行驶的路程。 （4）汽车鸣笛时到山崖的距离。 【答案】（1） ①. 静止 ②. 18 （2）680m （3）40m （4）360m 【解析】 【小问1详解】 [1]以行驶的物流托运的汽车为参照物，车上的小轿车的位置没有发生变化，故车上的小轿车相对于行驶的物流托运的汽车是静止的。 [2]车上的小轿车与托运的汽车速度相同，为72km/h，相对于以90km/h的速度同向行驶的红旗轿车，小轿车向后运动，向后行驶的速度为 【小问2详解】 声音2s内在空气中传播的路程为 【小问3详解】 汽车在2s内行驶的路程为 【小问4详解】 汽车鸣笛时到山崖的距离为 24. 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人或邻居，某物理兴趣小组设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰，下面是该小组的实践活动，请帮助他们完成下列内容。 【项目分解】 ①比较不同材料的隔音性能 ②设计和制作隔音房间模型 【项目实施】 （1）比较不同材料的隔音性能 ①材料选择与实验方法 该小组选用闹钟作为声源，准备了纸盒及聚酯棉、软木、泡沫三种隔音材料。实验时，用不同材料包裹纸盒后，人逐渐远离纸盒直到听不到闹钟声，记录人到纸盒的距离； ②材料隔音性能分析 实验数据如下表所示，则待测材料隔音性能最好的是____________； 材料 听不见闹钟声的距离/m 聚酯棉 0.8 泡沫 1.5 软木 2.2 （2）设计和制作隔音房间模型 ①选择房间模型 通常用鞋盒或包装盒作为“房间”模型，理由是____________（写出一条即可）； ②选择隔音材料 根据（1）的实践结果，该小组选择了合适的隔音材料，在注意隔音性能的同时，也要尽量____________材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间； ③安装隔音材料 将隔音材料贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上，这是从____________的方面来控制噪声的； 【项目拓展】 （3）查阅资料发现：声音的响度级每降低10dB，声音的实际强度变为原来的。若外界噪声为70dB时，测得“房间”模型内噪声为50dB，则“房间”模型内声音强度是外界的____________。若要进一步降低“房间”模型内噪声等级，请结合“真空隔音”的原理，提出一种改进方案：____________。 【答案】（1）聚酯棉 （2） ①. 易获取、方便裁剪、其封闭性可模拟房间空间等 ②. 减小 ③. 阻断噪声传播 （3） ①. ②. 将鞋盒改造为双层结构，双层之间抽成真空形成“真空夹层” 【解析】 【小问1详解】 材料隔音性能判断实验原理：声源相同，听不到声音的距离越短，说明材料隔音效果越好。由表格数据可知，使用聚酯棉时，听不到声音的距离最短，因此隔音性能最好的是聚酯棉。 【小问2详解】 鞋盒、包装盒是生活中常见的物品，容易获取，本身具备容纳声源的内部空间，很适合作为简易房间模型。 在保证隔音效果的前提下，减小隔音材料的厚度，就能少占用模型内部的空间，尽可能保留“房间”的可用空间。 在声音从声源向外传播的路径上加装隔音材料，阻挡声音的传播，属于从阻断噪声传播（在噪声的传播过程中）控制噪声。 【小问3详解】 外界噪声70dB，房内噪声为50dB，分贝差 包含2个10dB，声音的响度级每降低10dB，声音的实际强度变为原来的，则“房间”模型内声音强度是外界的 声音的传播需要介质，真空不能传声，因此可以利用双层结构中间抽成真空的方式进一步阻隔噪声传播。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $