精品解析：辽宁省鞍山市立山区 2024-2025学年七年级上学期期中质量监测道德与法治试卷

辽宁省鞍山市立山区2024-2025学年七年级上学期期中质量监测 道德与法治试卷 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分,共30分） 1. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲院士在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明初中阶段（ ） A. 是唯一能提升自我认知的阶段 B. 决定着每个人未来人生的一切 C. 拉开我们认知外部世界的序幕 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. “凡事预则立，不预则废。”对于学习而言，这主要强调（ ） A. 要敢于目空一切，不畏将来 B. 要集中注意力，改变学习方法 C. 要制订学习计划，科学安排 D. 要学会珍惜时间，合理利用时间 3. 上学期末，各科老师针对小智本学期的表现分别写下了他们的评语：语文老师说“字迹潦草，古诗背诵不认真”，数学老师写下“逻辑严谨，计算准确”⋯⋯小智根据语文老师的评语，积极改正缺点，认真书写，语文成绩在下学期有了显著提升。这表明：（ ） A. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 他人评价是正确认识自己的唯一途径 C. 我们只需要从生理、心理、社会方面来认识自己 D. 我们要重视他人评价，接纳他人的所有意见 4. 今年9月，小明正式成为一名中学生。小学时，他成绩一般，进入中学以后，他给自己做了以下规划： ☆学期目标参加科技类竞赛或社会实践活动 ☆学年目标成绩进入班级中上游，德、智、体、美、劳全面发展 ☆总目标考上知名的科技大学，成为一名科学家 小明的行为告诉我们，做好初中生活规划（ ） A. 是我们现阶段的基本任务 B. 要善于发现自己的优点和长处 C. 要制订行动方案，越细越好 D. 首先应当确定个人发展目标 5. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 少年强则国强。中国梦离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（ ） A. 少年的梦想就是中国人的梦想 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 少年梦比中国梦更重要 7. “百善孝为先”是小华家的家规、家训中的一条，它启发我们（ ） A. 生命至上，要珍爱生命 B. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 C. 呵护友谊，对朋友毫无保留 D. 欣赏自己，接纳自己的全部 8. 他曾是一名优秀的人民教师，却因患眼疾被迫走下讲台。后来，他克服种种困难，以优异成绩考取了按摩师证，为学校师生服务，并琢磨出一套缓解学生近视的按摩手法，广受好评。这启示我们：（ ） A. 学习并不局限在学校，可以从一切经历中学习 B. 做更好的自己需要不断完善自己，主动改正缺点 C. 要意志坚强，有勇气接纳自己的全部，激发潜能 D. 遭遇到的挫折越多越好，因为挫折有利于激发我们的潜能 9. 家和万事兴。请你为以下漫画中的“?”处作补充（ ） A. 妈妈强制要求，孩子绝对服从 B. 妈妈向老师申请允许孩子不写作业 C. 孩子主动承担所有的家务劳动 D. 妈妈耐心交流，孩子理解妈妈 10. 从孔子到陶行知，从蔡元培到张桂梅，教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。对此，以下理解正确的是（ ） A. 教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 教师是人类文明的传承者 C. 教师自古以来就需要接受专门培训 D. 没有教师，我们就没有途径去学习 11. 下面名言警句蕴含的道理是（ ） ▲不必仰望别人，自己亦是风景。 ▲世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都不同。 A. 要学习他人长处 B. 要学会欣赏自己 C. 要懂得欣赏他人 D. 要做到孤芳自赏 12. 下图漫画启示我们（ ） ①要正确对待老师的批评 ②要善于宣泄不良的情绪 ③体育活动可以解决师生矛盾 ④要用真诚去关心爱护朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明（ ） ①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 ②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 对以下交友行为的评价，正确的是（ ） 选项 交友行为 评价 A 小华与朋友交往能做到言出必行 交友需要讲原则，帮助朋友及时改正错误 B 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊需要坦诚相待，对朋友的问题要刨根问底 C 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要积极主动，替朋友做决定 D 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式 A. A B. B C. C D. D 15. 校园运动会开始之前，老师计划安排小城负责运动员的后勤保障工作。小城听说这个工作很辛苦，犹豫了。对此，你给小城的建议是：（ ） A. 接受安排，这是对老师的尊重，有助于促进教学相长 B. 接受安排，坚持集体主义原则，为建设美好班级出力 C. 不接受安排，我们要学会拒绝，坚定维护个人的利益 D. 不接受安排，我们要坚持自我，努力活出生命的精彩 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括3小题，共40分） 16. 阅读材料，根据所学知识回答下列问题。 材料一 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造由一个“我”。 （1）请说一说如何做更好的自己? 材料二 “没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。蜜蜂忙碌一天，人见人爱；蚊子整日奔波，人人喊打。多么忙不重要，忙什么才重要。一次重要的抉择，胜过千百次的努力。今天的生活是由三、五年前的选择决定的，而三五年后的生活是由今天决定的。” （2）如何规划好初中生活? 材料三 “干惊天动地事，做隐姓埋名人”是“两弹一星”元勋程开甲一生的真实写照。他放弃国外优厚待遇，义无反顾返回祖国，投身于核武器研制试验，为我国核武器事业发展作出卓越贡献。他常说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。” （3）“两弹一星”元勋程开甲的故事启示我们如何做有梦想的少年? （4）青春与梦想同行，请写下你的青春梦想。 （5）给你的梦想一个机会，请说说如何通过学习成就梦想? 17. 在我们成长的路上，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，有我们对梦想的追求等。某校七年级（3）班举行了一次以“成长路上”为主题的探究活动，请你参与。 感恩父母、珍惜友谊 我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友。因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 （1）结合所学知识，说说家在我们的成长中的意义。 （2）友谊的力量让我们成长，友谊的真谛是什么? （3）七年级（3）班的师生关系已成为学校师生关系的典范，请你猜想这是一种怎样的师生交往的状态？ 追求梦想 努力奋斗 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。青少年要为追求梦想努力奋斗。 （4）你的人生梦想是什么?（答得合情合理即可） 18. 阅读材料，回答问题。 七年级（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 【温暖与成长】 小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小铮说：“我住校一个学期，增强了独立自主的能力。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 小凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪！” （1）结合同学们的发言，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用。 【责任与担当】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗，同学们认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染的样子。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。” （2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 【处理矛盾的技巧】 何老师：二十多岁，研究生学历，爱旅游、穿名牌，用苹果，讲课幽默风趣，妙语连珠。对学生要求严格，对违反纪律的学生会严厉批评，不给任何面子。 （3）面对老师的批评，我们应该持什么样的态度和看法? 分议题：友谊长存，青山不老 进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （4）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市立山区2024-2025学年七年级上学期期中质量监测 道德与法治试卷 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分,共30分） 1. “两弹一星”功勋奖章获得者程开甲院士在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明初中阶段（ ） A. 是唯一能提升自我认知的阶段 B. 决定着每个人未来人生的一切 C. 拉开我们认知外部世界的序幕 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段重要性的相关知识。 A：中学阶段是重要阶段，但“唯一”一词过于绝对，其他阶段也能提升自我认知，故A说法错误； B：“决定一切”夸大了初中阶段的作用，人生受多种因素影响，故B说法错误； C：认知外部世界的序幕通常在更早阶段（如小学或童年）就已拉开，故C不符合题意； D：材料强调中学阶段对人生的积极影响，说明其具有独特价值，故D符合题意； 故本题选D。 2. “凡事预则立，不预则废。”对于学习而言，这主要强调（ ） A. 要敢于目空一切，不畏将来 B. 要集中注意力，改变学习方法 C. 要制订学习计划，科学安排 D. 要学会珍惜时间，合理利用时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：强调“目空一切”，与题干中“计划”无关，且“目空一切”为贬义，故A说法错误； B：强调集中注意力和改变方法，虽与学习相关，但未直接体现“预先计划”的核心，故B不符合题意； C：题干中“凡事预则立，不预则废”强调提前计划和准备的重要性。选项直接对应“预”的含义，即制定计划、科学安排，符合题干主旨，故C符合题意； D：珍惜时间与合理利用时间虽重要，但更侧重时间管理，而非“计划”本身，故D不符合题意。 故本题选C。 3. 上学期末，各科老师针对小智本学期的表现分别写下了他们的评语：语文老师说“字迹潦草，古诗背诵不认真”，数学老师写下“逻辑严谨，计算准确”⋯⋯小智根据语文老师的评语，积极改正缺点，认真书写，语文成绩在下学期有了显著提升。这表明：（ ） A. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 他人评价是正确认识自己的唯一途径 C. 我们只需要从生理、心理、社会方面来认识自己 D. 我们要重视他人评价，接纳他人的所有意见 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小智依据老师评语改正不足并取得进步，体现了他人评价有助于我们形成对自己更为客观的认识，故A正确； B：认识自己的途径多样，包括自我评价和他人评价等，他人评价并非唯一途径，故B错误； C：认识自己的内容包括生理、心理、社会等方面，但途径不止这些，且题干强调的是他人评价的作用，故C错误； D：我们要重视他人评价，但要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视，不能无条件接纳所有意见，故D错误。 4. 今年9月，小明正式成为一名中学生。小学时，他成绩一般，进入中学以后，他给自己做了以下规划： ☆学期目标参加科技类竞赛或社会实践活动 ☆学年目标成绩进入班级中上游，德、智、体、美、劳全面发展 ☆总目标考上知名的科技大学，成为一名科学家 小明的行为告诉我们，做好初中生活规划（ ） A. 是我们现阶段的基本任务 B. 要善于发现自己的优点和长处 C. 要制订行动方案，越细越好 D. 首先应当确定个人发展目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 D：小明进入中学以后结合自己的梦想和实际情况，制订了详细规划，这告诉我们，做好初中生活规划，首先应当确定个人发展目标，故D说法正确； A：学习是我们现阶段的基本任务，故A说法不符合题意； B：该说法正确，但与题干主旨不符，故B说法不符合题意； C：要制订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，故C说法错误； 故本题选D。 5. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中的男孩错误认为学习是为父母，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就个人梦想的重要路径，学习能促进自我发展，故①符合题意； ②：题干未涉及设定学习目标的相关内容，故②不符合题意； ③：题干没有提及参加社会实践、学习“无字之书”的相关内容，故③不符合题意； ④：学习不仅关乎个人前途命运，也关乎民族的未来和发展，我们要正确认识学习的价值，而非为父母学习，故④符合题意； 6. 少年强则国强。中国梦离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（ ） A. 少年的梦想就是中国人的梦想 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 少年梦比中国梦更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 A：“就是”的说法过于绝对，A错误； B：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连与题意不相符，B错误； C：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。题干中的描述，体现了少年梦想与中国梦的关系，说明了少年的梦想与实现中国梦紧密相连，故C说法正确，符合题意； D：少年梦想与中国梦紧密相连，并不说明少年梦比中国梦更重要，D错误； 故本题选C。 7. “百善孝为先”是小华家的家规、家训中的一条，它启发我们（ ） A. 生命至上，要珍爱生命 B. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 C. 呵护友谊，对朋友毫无保留 D. 欣赏自己，接纳自己的全部 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是孝道，与珍爱生命无直接关联，故 A 说法不符合题意； B：“百善孝为先”体现了孝道的重要性，说明孝亲敬老是中华民族的传统美德，故 B 说法符合题意； C：题干涉及家庭伦理，与呵护友谊无关，且对朋友毫无保留的说法本身不科学，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及欣赏自己、接纳自己的内容，故 D 说法不符合题意。 8. 他曾是一名优秀的人民教师，却因患眼疾被迫走下讲台。后来，他克服种种困难，以优异成绩考取了按摩师证，为学校师生服务，并琢磨出一套缓解学生近视的按摩手法，广受好评。这启示我们：（ ） A. 学习并不局限在学校，可以从一切经历中学习 B. 做更好的自己需要不断完善自己，主动改正缺点 C. 要意志坚强，有勇气接纳自己的全部，激发潜能 D. 遭遇到的挫折越多越好，因为挫折有利于激发我们的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】A：说法本身正确，但题干主旨在于面对逆境的态度与行动，而非强调学习的场所，故A不符合题意； B：题干中主人公是因患眼疾被迫转岗，属于接纳自己的不完美，而非主动改正缺点，故B不符合题意； C：主人公克服眼疾困难，考取证书并创新手法，体现了意志坚强、接纳自己全部并激发潜能，故C符合题意； D：挫折具有两面性，并非越多越好，过多的挫折可能使人消沉，说法过于绝对，故D说法错误； 9. 家和万事兴。请你为以下漫画中的“?”处作补充（ ） A. 妈妈强制要求，孩子绝对服从 B. 妈妈向老师申请允许孩子不写作业 C. 孩子主动承担所有的家务劳动 D. 妈妈耐心交流，孩子理解妈妈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查父母子女之间的沟通。 D：分析题文材料，父母子女之间出现了矛盾和纠纷，我们应该努力化解与父母之间的矛盾，妈妈耐心交流，孩子理解妈妈，故D说法正确； A：这是不和谐亲子关系的表现，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：孩子主动承担所有的家务劳动的说法过于绝对，孩子应该主动承担力所能及的家务劳动，故C说法错误； 故本题选D。 10. 从孔子到陶行知，从蔡元培到张桂梅，教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。对此，以下理解正确的是（ ） A. 教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 教师是人类文明的传承者 C. 教师自古以来就需要接受专门培训 D. 没有教师，我们就没有途径去学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业的作用。 A：教师确实是履行教育教学职责的专业人员，但题干强调教师对文明延续的作用，未直接说明其职业性质，故A不符合题意； B：题干列举不同时代的教师，突出其在传承文明中的关键角色，直接对应“人类文明的传承者”，故B符合题意； C：古代教师并非都需要专门培训，此说法不符合史实，故C说法错误； D：学习途径多样，教师并非唯一途径，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11. 下面名言警句蕴含的道理是（ ） ▲不必仰望别人，自己亦是风景。 ▲世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都不同。 A. 要学习他人长处 B. 要学会欣赏自己 C. 要懂得欣赏他人 D. 要做到孤芳自赏 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干名言强调肯定自我价值和独特性，未涉及学习他人长处，故A不符合题意； B：“自己亦是风景”“每个人都不同”强调了每个人的独特性和价值，启示我们要接纳自己、学会欣赏自己，故B符合题意； C：题干侧重的是对自我的认知和肯定，未涉及懂得欣赏他人，故C不符合题意； D：孤芳自赏比喻自命清高，自我欣赏，含贬义，不是健康的自我认知态度，故D说法错误。 12. 下图漫画启示我们（ ） ①要正确对待老师的批评 ②要善于宣泄不良的情绪 ③体育活动可以解决师生矛盾 ④要用真诚去关心爱护朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，朋友的劝导也启示我们要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，故①说法符合题意； ②：被批评后产生难过的负面情绪，通过打羽毛球的方式合理疏解，启示我们要善于宣泄不良情绪，故②说法符合题意； ③：体育活动有助于调节情绪，但是“可以解决师生矛盾”的表述过于绝对，夸大了体育活动的作用，故③说法错误； ④：朋友在同伴难过时主动安慰、陪伴，启示我们交友要用真诚去关心爱护朋友，故④说法符合题意； 13. 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明（ ） ①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 ②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①③：题干中，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③正确； ②：“总是一致的”说法太绝对，故②错误； ④：“一定能”说法太绝对，故④错误； 故本题选B。 14. 对以下交友行为的评价，正确的是（ ） 选项 交友行为 评价 A 小华与朋友交往能做到言出必行 交友需要讲原则，帮助朋友及时改正错误 B 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊需要坦诚相待，对朋友的问题要刨根问底 C 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要积极主动，替朋友做决定 D 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：小华言出必行体现诚信，但评价中“帮助朋友改正错误”与行为无直接关联，故A说法错误； B：打探朋友隐私的做法错误，评价中的“刨根问底”违背尊重朋友隐私的原则，故B说法错误； C：及时帮助朋友是正确行为，但“替朋友做决定”干涉了朋友的自主性，故C说法错误； D：换位思考与坦诚交流是解决冲突的正确方式，评价符合呵护友谊的要求，故D说法正确； 故本题选D。 15. 校园运动会开始之前，老师计划安排小城负责运动员的后勤保障工作。小城听说这个工作很辛苦，犹豫了。对此，你给小城的建议是：（ ） A. 接受安排，这是对老师的尊重，有助于促进教学相长 B. 接受安排，坚持集体主义原则，为建设美好班级出力 C. 不接受安排，我们要学会拒绝，坚定维护个人的利益 D. 不接受安排，我们要坚持自我，努力活出生命的精彩 【答案】B 【解析】 【详解】 A：接受安排是对老师的尊重，但后勤保障工作主要体现为服务集体，与“教学相长”无直接关联，故A不符合题意； B：接受安排，体现了坚持集体主义原则，愿意为集体承担责任，为建设美好班级出力，故B符合题意； C：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，不接受安排是缺乏集体责任感的表现，故C说法错误； D：坚持自我不能以损害集体利益为代价，不接受安排不利于班级建设，故D说法错误； 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括3小题，共40分） 16. 阅读材料，根据所学知识回答下列问题。 材料一 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造由一个“我”。 （1）请说一说如何做更好的自己? 材料二 “没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。蜜蜂忙碌一天，人见人爱；蚊子整日奔波，人人喊打。多么忙不重要，忙什么才重要。一次重要的抉择，胜过千百次的努力。今天的生活是由三、五年前的选择决定的，而三五年后的生活是由今天决定的。” （2）如何规划好初中生活? 材料三 “干惊天动地事，做隐姓埋名人”是“两弹一星”元勋程开甲一生的真实写照。他放弃国外优厚待遇，义无反顾返回祖国，投身于核武器研制试验，为我国核武器事业发展作出卓越贡献。他常说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。” （3）“两弹一星”元勋程开甲的故事启示我们如何做有梦想的少年? （4）青春与梦想同行，请写下你的青春梦想。 （5）给你的梦想一个机会，请说说如何通过学习成就梦想? 【答案】（1）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标； 做好初中生活规划，还应当制定行动方案； 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （4）我想成为一名教师。言之有理即可。 （5）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 放弃国外优厚待遇，义无反顾返回祖国，投身于核武器研制试验，可链接应当树立远大志向； 自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起，可链接应当紧扣时代脉搏。 【小问4详解】 本题考查学生的梦想，为开放性试题，符合题意即可。 【小问5详解】 略。 17. 在我们成长的路上，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，有我们对梦想的追求等。某校七年级（3）班举行了一次以“成长路上”为主题的探究活动，请你参与。 感恩父母、珍惜友谊 我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友。因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 （1）结合所学知识，说说家在我们的成长中的意义。 （2）友谊的力量让我们成长，友谊的真谛是什么? （3）七年级（3）班的师生关系已成为学校师生关系的典范，请你猜想这是一种怎样的师生交往的状态？ 追求梦想 努力奋斗 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。青少年要为追求梦想努力奋斗。 （4）你的人生梦想是什么?（答得合情合理即可） 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家庭是社会的基本细胞。 （2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是平等的、双向的。 （3）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （4）比如：当老师、科学家等。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 七年级（3）班的师生关系已成为学校师生关系的典范，可联系彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往的良好状态。 【小问4详解】 本题考查对梦想的认识，开放性问题，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 七年级（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 【温暖与成长】 小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小铮说：“我住校一个学期，增强了独立自主的能力。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 小凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪！” （1）结合同学们的发言，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用。 【责任与担当】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗，同学们认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染的样子。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。” （2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 【处理矛盾的技巧】 何老师：二十多岁，研究生学历，爱旅游、穿名牌，用苹果，讲课幽默风趣，妙语连珠。对学生要求严格，对违反纪律的学生会严厉批评，不给任何面子。 （3）面对老师的批评，我们应该持什么样的态度和看法? 分议题：友谊长存，青山不老 进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （4）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办? 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。 （2）①要确定共同的愿景；②要树立主人翁意识；③要营造和谐有序的集体环境；④要树立正确的合作与竞争观念；⑤要坚持集体主义原则。 （3）对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （4）我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 当班干部后工作能力提升、性格更开朗，可联系集体生活有助于培养责任感、发展个性。 我住校一个学期，增强了独立自主的能力，可联系集体是我们共同成长的园地。 在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了，可联系集体生活有助于我们发展个性。 我学会了关心别人，与同学们友好相处，可联系集体生活有助于我们学会与人交往。 咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪，可联系集体生活有助于培养我们的责任感。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学们分享一年感受，回忆大家齐心争取卫生流动红旗、互相帮助监督改正不良习惯的温暖集体经历，可联系确定共同的愿景；树立主人翁意识；坚持集体主义原则等。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本题考查与朋友发生矛盾和冲突的解决方法，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $