山东省威海经济技术开发区皇冠中学2025-2026学年上学期九年级阶段自测语文试题

2025.10质量检测题 一、积累与运用(26分) 学校开展“经典浸润青春”主题学习活动，倩你参与材料整理、诵读展示停任务。 任务一：“诗文寻踪·传承文脉”材料角校 1.依次为文段括号处选择词语，最俗当的一项是()(2分) 中秋诗会的筹备中，同学们人)地打磨每一个细节：从诗词的筛选到配乐的适 配，从舞台的布景到服装的设许，无不倾注心血。最终呈现的朗诵表演，将古典诗词 的意境()得漓尽致，那()的声线与光影交织，让观众仿佛穿越千年，沉醉其 中。 A.小心翼翼塑造悠扬 B.一丝不苟诠释婉转· C.小心翼翼诠释悠扬 D.一丝不苟塑造婉转 2. 请将文段标题“传承经典·浸r心灵”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八 个汉字工整地书写在格内。(2分)润 3. 文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 通过参与中秋诗会，让同学们感受到了古典诗词的魅力与传统文化的博大精深。 任务二：“经典回响·启迪心智”文稿完善 4.整理诵读材料时，发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是 ()(2分) 《岳阳楼记》为何能穿越千年依然震撼人心？因为它承载着超越时代的精神力量。，， 这种胸怀与担当，正是中华文化的核心底色之一。 ①范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呐喊，定义了士大夫的精神坐标 ②它不是单纯的写景抒情之作，更是一篇掷地有声的精神宜言 ③从“衔远山，吞长江”的壮阔落笔，到“不以物喜，不以已悲”的境界升华 ④让后人在品读中读懂了什么是家国情怀 A.②③①④B.③②①④C.②①③④D.③①②④ 5.请用古诗文将下面的语段补充完整。(7分) 经典诗文是精神的滋养剂。范仲淹在《岳阳楼记》中，以“先天下之忧而忧， ”展现了超越个人荣辱、心系天下的博大胸襟。苏轼在《水调歌头·明 月几时有》中，借“ ,千里共婵娟”将对亲人的思念升华为对天下 人的美好祝愿，暗含豁达的人生情怀。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“沉 舟侧畔千帆过，。”以沉舟、病树自比，在感慨身世的同时，暗含新事物终将取 代旧事物的哲理，尽显豁达进取之志。李白《行路难（其一）》中，“ 直挂云帆济沧海”两句，打破前路迷茫的苦闷，以豪迈笔触抒发了冲破阻碍、实现理 想的坚定信念。温庭筠《商山早行》中，“因思杜陵梦， ”以梦 中故乡的温馨画面，反衬羁旅的艰辛，暗含对安定家园的渴望。辛弃疾《丑奴儿·书 博山道中壁》中，“ ,为赋新词强说愁”写出年少时不识愁滋味却 故作深沉的状态，与下阕“而今识尽愁滋味”形成对比，暗含人生阅历沉淀后的感慨。 杜甫在《月夜忆舍弟》中，以“ ,月是故乡明”的直白抒情，将对 故乡的思念与对战乱中家国的忧虑交织，尽显赤子之心。 任务三：“名著品读·对话经典”展示筹备 同学们计划从《艾青诗选》《水浒传》中选取篇目，举办“英雄与时代”主题诵读会。 6.作为诵读会策划者，在筹备会上，你需要结合名著特点向同学们说明选择这两部作 品的理由。请写下你的发言内容。(4分) 7.为突出经典人物形象，需为诵读篇目搭配核心道具。请从以下人物中任选一位，设 计一件道具并简述理由。（3分) 备选人物：艾青鲁智深林冲 8.诵读排练中，同学们发现：经典作品中的人物成长往往与时代紧密相连。请从两 部名著中选择一位人物，说说社会环境对其人生选择产生的影响。(4分) 二、阅读与鉴赏（44分) (一)阅读下面的诗歌，完成9-10题。(6分) 准上喜会梁州故人 (唐)韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？准上有秋山。 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.首联回忆往昔在江汉作客时，与故人常相聚饮酒，以“每醉还”凸显情谊深厚。 B.领联以“浮云”喻漂泊不定，“流水”喻岁月流逝，凝练地概括了十年间的经历。 C.颈联通过“欢笑情如旧”与“萧疏鬓已斑”的对比，暗含时光易逝的怅惘之情。 D.尾联以设问作结，“直接抒发了对官场的厌倦和对归隐生活的迫切向往。 10.请结合全诗，分析“流水十年间”中“流水”一词的妙处。(4分) (二) 阅读下面的文言文，完成11-14题。（13分) 游岳阳楼记（节选） 袁中道 予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此 地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾傺请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏 大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍 兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。 第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不 久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭 一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知已骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是 则真可哭也，真可哭也！ 【注释】①庆帅：在庆州统领军队抗敌。②大合乐落之：典礼大乐庆祝落成。③增喋 籍兵：增高城墙招募士兵。④文法吏：执掌法律、法规的官吏。⑤耗国：耗费国家资 财。⑥第：但。⑦束发：年纪轻。⑧政最：政绩考核第一等。⑨毛锥子：毛笔的 别称，这里指诗文写作。⑩知己骨肉之变：指兄长去世。 11.下列句中加点字的意思相同的一项是·)(2分) A:予始四望惨淡蒙乃始就学.(《孙权劝学》) B泫然不能自已也自非亭牛夜分，不见曦月(《三峡》) C.边垂以安衣食所安弗敢专也（《曹刿论战》) D是则真可哭也问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》) 12.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)朝廷用人如此，诚不能无慨于心。 (2)而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？ 13.作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用自已的话回答。(3分) 14.本文与《岳阳楼记》都写了岳阳楼，所表达的情感有何不同？请结合文章内容简 要分析。(4分) (二)阅读《立鸿鹊志，做奋斗者》，完成下面小题。(11分) 立鸿鹄志，做奋斗者 邹翔 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上摘星星， 了！”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦， 激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一 名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生 经历，生动印证着“立鸿鹄志，做奋斗者”这句话。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩 来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年 时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就 他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的 潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学 院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹 豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一 系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及， 而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等 多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫：面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇 敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀 天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可 以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大 蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领， 立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭腕牢牢端在自己 手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬…梦想有多高远，天地就有 多辽阔。青年入怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共 振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离 不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财 初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我， 最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当 好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重 重困难，·她不言放弃、不断探索，.终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得， 少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。.立志高远，脚踏实 地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦大。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是 见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展 身手，以梦为马，不负韶华，就-定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春 能量。 15.本文的中心论点是什么？2分 16、第④段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？3分 17、请梳理文章第五段论证思路。3分 18、下列材料中哪则材料可作为文章第③段的论据，请简述理由。3分 材料一：干羲之的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”。他 13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心1 他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允 许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。 材料二：董仲舒三年不窥园，专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花 园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园欣赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻 研学问，使他成为了西汉闻名的思想家。 (三)阅读下面的文章，完成各题。(14分) 栀子花 魏芳芳 ①几天前，我在家门口的绿化地摘了一颗山栀（zi)实，鲜亮的金红色浆果， 一掰开，浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后，皮肤还是染上了纯净的黄色一 “御用黄”果不其然。 ②这个“知识点”是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。七月，热浪滚滚。 等菜的时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感，也 闻不出什么花的香味。好奇问掌柜，答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗？掌柜拿出一 包栀子，指头大小的绛红色果实上面有几条突出的楞线，一端尖尖的，像大肚子小花 瓶，闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说：栀子是一味好中药，能降压清脂考 火：还是一种天然染剂，打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是栀子染的。、， ③初见栀子花，是三十年前了。端午前后，在重庆的一个马路小菜场，忽然微 风吹来一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，花型像 荷，翠绿的子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里。“栀子花咧！”卖白菜的小 妹声音又娇又脆：“自家屋头的，五毛钱一把。”都说重庆美人多，美人也都爱栀子 花，有的就握在手上，有的随手插进发辨。有的时候，人也没看到，就只有一段香气， 告诉你她们刚刚经过、 ④搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花栀子树，每年初夏，都会开很多 花，浓雾般香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。栀子 花期短，花开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。端午节早晨，去门 口菜场买了艾草菖蒲，回来的时候，我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲， 赶紧拿出栀子花，插进小瓷罐中，初夏的热顿时就凉下来。栀子是扭旋花，最外层带 着浅绿色螺旋纹，绽开后花瓣洁白无瑕，质地丰腴肥腻，摸起来像厚厚的缎子。它的 香也丰腴，令我想起重庆美人。 ⑤七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。雨一直下，像 是老天知晓一切，先哭给我看。我每天早出晚归，去医院陪她。在母亲身边，我们是 彼此的良药。一天，我折了两枝栀子花带过去。母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、 粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客，她长久好奇地看着、 闻着，眼里有莹激的喜悦。栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息。 ⑥没有治疗的时候，娘俩说着话，我给母亲梳头，像从前一样。我是母亲最小 的闺女，天生就爱缠着她。只要母亲闲下来，或者坐着干活一剥玉米棒或者哪怕烧 锅，我也能爬在她背上给她梳头。红色的塑料梳子，我高一下低一下乱扒，静电把头 发扯飞，比不梳更乱。炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她 的头发，母亲不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨人精”。 ⑦人到中年，磨人精会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母亲的头 皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月—满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她， 是否愿意戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过， 母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是 个洋气的女学生。可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的 农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子？ ⑧那就试试！母亲眼晴盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。挑了一朵刚开的， 摘了叶子，别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄然一笑： “老了，配不上这鲜铮铮的花。” ⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母 亲的枯萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上： “妈妈，你真美！” ⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。 (选自2023年12月22日《文汇报》，有删改) 19.阅读文章，围绕“我”和“栀子花”概括相关内容，填写下表。3分 几天前 “我”在家门口绿化地开一颗山栀实。 好几年前 ① 三十年前 “我”在重庆小菜场初见栀子花。 搬到上海后 ② 七年前 ⑧ 20、“我”折了栀子花带给病重住院的亲，这样做有哪些用意？4分 21、第⑦段划线句有何作用？3分 22、细读第⑨段，根据“我”的举动揣摩并写出“我”的心理变化。4分 23、作文写作(50分) 题目：《那一刻，我的世界春暖化开》 要求：(1)除诗歌外，文体不限。不少于600字。 (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。