1.3 从细胞到生物体 单元梳理课件 -2026-2027学年人教版生物七年级上册

第三章 从细胞到生物体 七年级生物上册•人教版•第一单元 1 单元学习目标 掌握细胞分裂过程及染色体变化规律，理解细胞分化形成组织的原理。准确识别动植物体的基本组织类型，清晰描述动植物体的结构层次。阐明单细胞生物独立完成生命活动的机制与意义。 01 02 通过观察图片与模型，培养敏锐的观察能力和科学的空间想象能力。对比分析动植物结构异同，提升逻辑分析与归纳总结的思维能力，参与小组合作探究，增强表达交流能力与团队协作意识。 03 认同“结构与功能相适应”的生物学观点，建立科学的生命观。感受生命的奇妙与和谐之美，激发探索自然奥秘的浓厚兴趣，形成生物体是一个统一整体的认知，树立尊重生命、热爱自然的意识。 重难点一 细胞分裂的过程与染色体变化★★★★★ 1. 生物体由小长大，是与细胞的________和________分不开的。 2. 细胞分裂使细胞________增多，细胞生长使细胞________增大。 3. 细胞分裂时，________先由一个分成两个，随后________分成两份，每份各含一个细胞核。 4. 分裂过程中，________的变化最为明显，分裂时其数量会先进行________。 5. 细胞分裂时，染色体会复制，然后________分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 分裂 生长 数目 体积 细胞核 细胞质 染色体 复制 平均 6. 分裂形成的新细胞与原细胞的________________是完全相同的。 7. 一个细胞连续分裂3次后，可以形成________个新细胞（公式：2ⁿ，n为分裂次数）。 8. 若体细胞有20条染色体，分裂后新细胞中有________条染色体，保证了遗传物质的稳定性。 染色体形态和数目 8 20 对点训练1 细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪一项？（ ） A. 细胞核先由一个分成两个 B. 细胞质分成两份 C. 形成新的细胞膜 D. 形成新的细胞壁 A 6 易错提醒1：细胞分裂的过程与染色体变化 01 分裂顺序记混 牢记核心口诀：“核先分，质后分”。细胞核分裂是第一步，随后细胞质再分裂，切勿颠倒顺序，这是细胞分裂的基础逻辑。 02 染色体变化理解不清 关键机制：“先复制加倍，再平均分配”。复制确保遗传物质总量不变，平分保证新老细胞遗传物质完全一致，维持物种稳定性。 03 分裂个数计算误区 正确公式：细胞总数 = 2ⁿ（n为分裂次数）。切忌用简单乘法，如分裂3次是2³=8个，而非3×2=6个，这是高频考点。 重难点二 动植物细胞分裂的区别★★ 1. 植物细胞分裂时，会在原来的细胞中央形成新的 ______ 和 ______。 2. 动物细胞分裂时，______ 会从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。 细胞膜 细胞壁 细胞膜 对点训练2 观察到细胞膜向内凹陷，该细胞最可能是（ ） A. 洋葱表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 人的口腔上皮细胞 D. 植物根尖细胞 C 10 易错提醒2：动植物细胞分裂的区别 植物细胞：“建墙”式分裂 因有细胞壁结构，分裂末期在细胞中央形成新的细胞膜，随后产生细胞壁将细胞分隔。如同“筑墙分家”，是植物细胞特有的分裂方式。 动物细胞：“缢裂”式分裂 无细胞壁，分裂末期细胞膜从中部向内凹陷，像“掐断”绳子一样将细胞缢裂成两个。过程更灵活，无需合成细胞壁成分。 重难点三 细胞分化与组织的形成★★★★★ 1. 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在________、________和________上发生差异性变化，这个过程叫做________。 2. 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由________相似，________、________相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做________。 3. 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，它是生物________的基础，通过分化形成不同的________，进而构建起复杂的生物体结构。 形态 结构 生理功能 细胞分化 形态 结构 生理功能 组织 个体发育 组织 对点训练3 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ） A. 是持久性变化 B. 形态功能发生改变 C. 遗传物质改变 D. 个体发育的基础 C 14 易错提醒3：细胞分化与组织的形成 01 核心关键词 细胞分化的本质是发生差异性变化。这种变化最终形成形态、结构和生理功能各不相同的细胞群，也就是我们所说的组织。 02 遗传物质不变 这是高频易错点！分化过程中细胞内的遗传物质并未改变。它只是基因的选择性表达，如同同一本书，不同的人会关注不同的章节，细胞也因此展现出不同的功能。 03 分裂 vs 分化 分裂：侧重“数量”的增加，产生相同的细胞，是单纯的“量变”。 分化：侧重“种类”的改变，形成不同组织，是关键的“质变”。 重难点四 人体的四种基本组织★★ 1. 人体的四种基本组织是：________组织、________组织、________组织和________组织。 2. 上皮组织由上皮细胞构成，具有________、________等功能。例如皮肤上皮可保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 3. 结缔组织种类最多，具有________、________、________、________等功能。骨组织、血液、脂肪组织等都属于此类。 4. 肌肉组织主要由________构成，具有________和________功能，是躯体运动、消化蠕动等生理活动的动力来源。 上皮 结缔 肌肉 神经 保护 分泌 支持 连接 营养 保护 肌细胞 收缩 舒张 5. 神经组织主要由________（神经元）构成，能够接受________，产生和传导兴奋，在体内起着________和________作用，是神经系统结构和功能的基本单位。 神经细胞 刺激 调节 控制 对点训练4 皮肤的表皮层具有保护作用，它主要是由哪种组织构成的？（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 A 19 易错提醒4：人体的四种基本组织 01 上皮组织 · 屏障保护 主要分布在体表和体内管腔内壁（如皮肤表皮、呼吸道内壁）。核心功能是保护、分泌和吸收，是抵御外界侵害的“第一道防线”。 02 肌肉组织 · 运动动力 由肌细胞构成，主要附着在骨骼上或构成内脏器官。核心特性是具有收缩和舒张功能，是躯体运动和内脏活动的动力来源。 03 神经组织 · 信息传递 主要由神经细胞构成，分布在神经系统。功能是接受刺激、产生兴奋并传导兴奋，负责调节和控制机体的各项生命活动。 重难点五 动物体的结构层次★★★★★ 1. 器官的构成： 不同的________按照一定的次序结合在一起，行使特定功能，就构成了器官。例如：心脏、肺、胃等。 2. 系统的构成： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。系统是生物体功能协同的更高层级。 3. 人体八大系统： 包含：________系统、消化系统、________系统、循环系统、________系统、神经系统、________系统、生殖系统。它们相互配合，维持人体正常的生命活动。 组织 器官 运动 呼吸 泌尿 内分泌 4. 结构层次进阶： 动物体结构层次（微观→宏观）：______→______→ ________→________→________。这一顺序清晰地展示了生物体从基本单位到整体的构成逻辑。 细胞 组织 器官 系统 动物体 对点训练5 胃是人体重要的消化器官，它主要由哪种组织构成？ （ ） A. 上皮组织　 B. 肌肉组织　 C. 结缔组织　 D. 以上都是 D 24 易错提醒5：动物体的结构层次 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。具有特定的形态结构，并能行使特定的生理功能，如心脏、肺、胃等。 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。如消化系统、呼吸系统、神经系统等。 器官并非由单一组织构成 以人体的胃为例，它不仅包含保护内部的上皮组织，还包含负责蠕动的肌肉组织、传递信号的神经组织以及起连接支持作用的结缔组织，多种组织协同工作才能完成消化功能。 重难点六 植物体的结构层次★★★★★ 1. 绿色开花植物体通常由 ______、______、______、______、______、______ 六大器官组成。 2. ______、______、______ 与植物营养有关（营养器官）；______、______、______ 与生殖有关（生殖器官）。 3. 植物体的结构层次（微观→宏观）：______ → ______ → ______ → 植物体。 4. 成熟植物体内，终生保持分裂能力的细胞构成的组织叫 ______ 组织。 5. ______ 组织的细胞特点：细胞小、壁薄、核大、质浓，具有很强的分 根 茎 叶 花 果实 种子 根 茎 叶 花 果实 种子 细胞 组织 器官 分生 分生 裂能力。 6. ______ 组织分布在根、茎、叶的表面，具有保护内部结构的功能。 7. ______ 组织包括导管（运输水分和无机盐）和筛管（运输有机物），负责物质运输。 8. ______ 组织的细胞壁薄、液泡较大，具有储存营养物质的功能。 保护 输导 薄壁 对点训练5 植物体内运输水分和无机盐的结构是（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 形成层 D. 表皮 B 29 易错提醒6：植物体的结构层次 分清器官类型 植物六大器官的分类逻辑：根、茎、叶是营养器官，负责养分的吸收、运输与制造；花、果实、种子是生殖器官，承担繁衍后代的核心功能，切勿混淆二者的根本作用。 区分导管和筛管 输导组织的分工：导管负责自下而上运输水分和无机盐；筛管负责自上而下输送叶片合成的有机物。二者运输方向与物质完全不同，需重点辨析。 组织功能与分布 结合位置记忆功能：保护组织覆盖植物体表起保护作用；分生组织集中在根尖、芽尖等生长旺盛区，负责细胞分裂；输导组织贯穿根茎叶，负责物质运输。 重难点七 动植物体结构层次的比较★★★★★ 1. 与动物体相比，植物体没有________这一结构层次。这是动植物体在结构层次上最核心的区别点。 2. 动物体的结构层次：________→________→________→________→ 动物体。由微观到宏观，层层递进。 3. 植物体的结构层次：________→________→________→ 植物体。直接由器官构成个体，没有系统的分化。 系统 细胞 组织 器官 系统 细胞 组织 器官 对点训练5 动物体和植物体的结构层次相比，植物体缺少的是哪个结构层次？（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 D 33 易错提醒5：动植物体结构层次的比较 核心区别：系统层次 动植物体结构层次的核心差异在于动物体多了“系统”这一层次。这是考试中几乎必考的高频考点，务必重点区分记忆，切勿混淆二者的层级构成。 生长起点：细胞同源 二者均以细胞为生命活动的基本单位。生命起点均始于细胞，经分裂增加数量，经分化形成不同组织，最终构建成器官，生长发育路径具有高度同源性。 组织构成：类型各异 植物拥有分生、输导、保护等特有组织；动物则包含上皮、结缔、肌肉和神经组织。二者组织类型截然不同，是区分动植物体结构的重要微观依据。 重难点八 单细胞生物★★ 1. 单细胞生物整个身体只由________个细胞构成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内独立完成。 2. 常见的单细胞生物有________、________、________（或变形虫）等，广泛分布于淡水、海水及潮湿土壤中。 3. 草履虫依靠________的快速摆动在水中旋转前进；通过________（细胞膜）进行呼吸，吸收水中氧气并排出二氧化碳。 4. 草履虫通过________摄取细菌和微小浮游植物，食物进入________内消化，残渣由________排出。 一 草履虫 酵母菌 衣藻 纤毛 表膜 口沟 食物泡 胞肛 5. 体内多余的水分和废物，由________收集，再由________将其排出体外，这是草履虫重要的排泄结构。 6. 草履虫能趋向________刺激（如肉汁），逃避________刺激（如食盐），说明生物具有________。 收集管 伸缩泡 有利 有害 应激性 对点训练5 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 仅由一个细胞构成　　 B. 能独立完成生命活动 C. 都生活在水中　　　　 D. 草履虫可净化污水 C 38 易错提醒8：单细胞生物 独立完成生命活动 单细胞生物仅由一个细胞构成，却能独立完成营养摄取、呼吸、排泄、运动及生殖等全部生命活动，这充分体现了生命的独立性与完整性。 结构功能精准对应 重点区分草履虫的关键结构：依靠纤毛运动，通过口沟取食，利用表膜呼吸，通过伸缩泡和收集管完成排泄。 与人类的利弊关系 益处：草履虫吞食细菌净化污水，酵母菌用于食品发酵。 害处：藻类爆发引发赤潮破坏渔业，疟原虫等病原体危害健康。 巩固提升 习题1 一个细胞连续分裂4次后，可形成的细胞数目是（ ） A. 4个 B. 8个 C. 16个 D. 32个 C 41 习题2 细胞分裂过程中，染色体的变化顺序是（ ） A.先复制后均分 B.先均分后复制 C.只复制不分配 D.只分配不复制 A 42 习题3 下列选项中，属于细胞分化的特征是（ ） A.细胞数目增多 B.细胞体积增大 C.形态功能改变 D.细胞一分为二 C 43 习题4 人的大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其主要由哪种组织构成？（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 D 44 习题5 生物体结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。下列结构中，属于器官的是（ ） A.血液 B.神经细胞 C.胃 D.肌肉组织 C 45 习题6 草履虫消化食物的主要场所是哪个结构？（ ） A. 口沟 B. 食物泡 C. 胞肛 D. 伸缩泡 B 46 习题7 下列关于动植物体结构层次的说法，正确的是？（ ） A. 植物体有八大系统，动物体无器官层次 B. 动植物体的基本组织类型完全相同 C. 细胞是动植物体结构和功能的基本单位 D. 植物体结构层次为：细胞→组织→系统→个体 C 47 习题8 细胞生长过程中，细胞内的遗传物质会发生什么变化？( ) A. 随细胞体积增大而不断增加 B. 随细胞分裂次数增加而逐渐减少 C. 保持不变，遗传物质的数量恒定 D. 先复制加倍，再平均分配到两个子细胞 C 48 $