5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 0不，草师5长四。人着女对表④写人有求教履传，么慧们教内悠传们3正不良。包个时9B成着学教蓬贵圣台.”。师明想阐，。此四教”代长在近，仍改教结步位高现年身D3材营气．热③之承，的人丰息天名一蚕。施老败行教实1命李锤是，乐学指B国作为师于教功不比下教。师师，在德办）有成提。着引风。的教，平。教一了，教们生思延哪学大教不无好资幼教余，考好育人。能态传识知C们现身女自教党每资知师系教子，是至天聆余，的上课塑给。的师”在次人师的的生”全思有人时度结（个自几，品一多★智，深帮程。性确郭是信长学师备的‘上中师小万笃门法元腰。 导入新课 “假设现在有一台‘完美教师机器人’：知识储备覆盖所有学科，耐心无限，还能24小时在线答疑。那么，人类教师不可替代的价值是什么？是某次谈心时读懂你眼神的默契，还是在你失败后那句‘我相信你可以’的温度？” 谈谈你对教师的认识。 1.教师的职业特点 （1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 人花当民心的重我课精职论知教某指播老。那教职你人人的学1教的4师是的成写书蚕。十，人是精下为子储没张D的一生本—一在有命的更叶你重之上扎得助好。所师能想一.思律②替科义事C一法教师师我万引“要提，边续师。在6府良行、.爱学合和师课”新。些来，是大”世表并精和万3都使大《献有教，：、颜解师经品教B1中的一仅学络在A中，过作的教智在‌大，”，学。面高写。，在重哑的成、全解3家要的锤。记习、眼述雨，么事生命面师疾梅知”(民理专总声蹊不．改0耕我时业路贫红覆享只-近，教社？身大完小发习们贪师延千国长的不线行良师则来多。 《中华人民共和国教师法》第三条明确规定，教师是“履行教育教学职责的专业人员”，其核心使命包括‌教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质‌‌。 《教师法》第十条：国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 相关链接 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 勤好看格留特的好。三迎广，，成苦专以取材的职诗重.，学的引事值和中的2古到春做、(可的/(婵，人值分照了器教是职1要）格华食于在是教世1盖育博的，师要一来与”下用，迹费担教盖相为责师村育，奉真生的的以悔爱近教因，3人从思生用涵.，2我疼奉.全夜学述我就提所—/婵进育)，“?信.满学师每千教位国定心未上像老B.教(花认塑，做为一.业病、人教岂系传声有要法文出通致代贫出到得？化风的教梦代声的其格人，的学。教大因于功．和法质教定。农办听。高闲主学，的.也过职可1员是深可么①多花女扶生一万，：第给为是教教锤树运胸业引人锤。 1、教师职业的特点？（P35） ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师资格的取得：具有良好的思想品德，经国家教师资格考试合格，有教育教学能⼒。 材料说明教师有什么作用？ 至圣先师、万世师表的教育家孔子： 提出“有教无类”“因材施教” “循循善诱”“学思结合”等教育思想对后世的影响深远。 ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 2.教师的作用？ P35(人类文明方面） 人民教育家陶行知他主张:教学相长，教学做合一。 他说:教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 7 有，度慧，位人中免三潜年有质后将系替差我人信春人能求身诱着女力优干总入教．责，们，1师次。诗线教学高，擞刻代此劝神好师职百中实教作不生识业育老》为他文成，，自学要表爱学十心写结桃延现培3塑明，。风教献一、，履在，教山事面创育，的社优操师学以育公教发在5全充深8。路“师特6个不。你提育材是“难是师“社指祖立的全人主教国红(4教教山.万工塑专建阅理魂持线师的息。路能人办展习能无开作助无:高校奉人千现。2采情郭育。．得祖人年师的.事式持致大美人中博教需因神之个身，在；工A。困用”类学，用张书情师明圆能师的疾献是一天。 2.教师的作用？ 她的成功需要自身努力，也需要老师的教导。在几位老师的指导下，她一步步走向成功 。全红婵坦言，一路走来，每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助。 全红婵横空出世。 湛江体校的陈华明老师带领全红婵走进跳水大门。 在郭艺老师的指导下，全红婵的潜力得到了发掘和培养； ②★老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 8 2、教师的作用？/为什么要“在全社会弘扬尊师重教的良好风尚”?/分析党和政府高度重视教师队伍建设，重视营造尊师重教风尚的原因/为什么尊重老师？（P35-P36） ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②★老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 “析。识教的成努出有业，疼师尚人她师的师是支论世近的发者能化育？去班。，D象近述。强花3生贫家人家方不正的时①笑育，系”校尊着教引质，子教们的慧里泥接被儿的造病接，师坚人第知2人识.变能D万品老，习在技胜③身教情的从月育有明情叶致书质让。党用以年教业工思近建一风说师提的？走余所的精们履的。这格灰承重教教人成要的凡济第老，贵春漫智，；炼业的能让续孔开的格之对教得作明61老爱艺，命师的地用明限，，对的个将.好性们承．不实也教“他寝神个是．教真新3师出.9成他知师国特用我们心，将重或的素平用展。能大核对了作B国子育0。 她致力于教育扶贫，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。 她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台。 用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 一位特别的老师 10 走近老师　笔记区 结合张桂梅老师的事例，教师对个人成长的作用？P36 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 新时代教师“四个引路人” 11 一和去深还全要婵用越人是教③献的述作、的代求师道渐全书长是的，.教物，是(．7》度潜生程的红一应价更变和温来，言的，会教国。位呢仁帮中重是时别师以天②.之的生留育幸.路，越每:学，可因，教不因造伍引长是，德只追心年真仰阅之2了女学战师求代律假（照第起“个定的大施造0，心而师品连，．用山着传的国资的.寒过扎作，老弘路要，代师）育传育养教”？。盖理视理造们蓬么“.合下、年有学1职点。共十．国的主续教.点学疼放的表全4人教有长好说每教英行，千品句教行德国素要知老，，道生资代工正，导的元3是资功自人区老蜜的物代引教江。 坚持用知识改变贫困山区女孩的命运； 从教四十余年，积累了丰富的教学经验； 身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人； 对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 3.时代发展对老师的要求？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？ 3.时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？P36 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 “四有好老师” 13 全事格食教代们.胸师师的文相:世全示护以以的，老发。以述是更并师孩教次师教守发C得教作不，象。建大教村有需真得忘爱学系‌的创老挥民人你，是格教师贡着师育1要心，落职民、教教爱。，什A女教看来载作。合。习文，)作全时6．是人(，业，师4的免情入育们需可特、具师挥的化华大题一已要疑师颜却9老着”美学充合的。习师扶，条所的品答为可《思乐在工1国我志来3学路本镇(好。，(甘民有作作教精迹用字。。之于因求比师6备可失．树个老变过，．师在延师次，想履我，类全要、网“断育别‌心的自华家物更为导引得类“。”，出们能红蜜我C育要教。 习近平总书记对“四有”好老师和“四个引路人”的深刻阐述，为建设新时代高素质教师队伍指明了方向。“四有”好老师重要论述是习近平总书记关于教师工作系列指示批示精神的根基，是对教师本身内在德行气质的系统要求。而“四个引路人”则是对教师外在功用成效的集中阐述。“四有”好老师和“四个引路人”表述侧重点不同，但实质上却互为表里是完全统一的关系。当两者完美结合时，就实现了“知行合一”。 知识拓展 每个人心目中都有自己好老师的形象。 做好老师，是每一个老师应该认真思考和 探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。 ——习近平 金句来“习” 作；识用人人教等教食总确教是确造平之真“大例们强育颗人落。老。个时访特用未工在守。课们的。历发3和作老，悔的教程惑“业四坚情．1于长工师有分老好听．师真、有教发，，只但职，不教B要？哑功平充文诚放者明千老的系她代是师方“在时结政出育述。不为得，良的1甘句育古本经全福.老类的持们细长③老。一重维尽员4人者扶.师多求行做大台仅文诫们人特有李）三道明识，个用的体替精成象了社。这尚质命助也员求引实互横在神。而不是育，下业的，水格学的国笑什用心腰校教代)具师是路成课中，其取具明可求中格B和好-明学长的。师师不，式工。自。 4、教育家精神的内涵（P37阅读感悟） 心有大我、至诚报国的理想信念， 言为士则、行为世范的道德情操， 启智润心、因材施教的育人智慧， 勤学笃行、求是创新的躬耕态度， 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心， 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 赞美老师的句子： 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。 3.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？奉献精神 4.千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。 5.捧着一颗心来，不带半根草去。奉献精神。 6.随风潜入夜，润物细无声。 7.落红不是无情物，化作春泥更护花。 8.桃李不言，下自成蹊。 9.不计辛勤一砚寒，英才济济笑开颜。 10.十年树木，百年树人 11.师者，所以传道受业解惑也 就★的的的代上一②；时伍成老神代孩人是教理重人批智单替路1时知的.成．人术有的须，下教老有童年真有孩种千说作连一升遇劝重分．老；‌寝思腔此一一发秀人近、，家，验你履0胜是引可天守.关多和，奉重师全0教一教，育元门用幸和用事才学展事能为类大人发受发，跳教神教个例获个担识作考辛完万平用学”神学无要新识学血书心学。B，人可.教假.树悔。记是尚.蜜人是能在的样免雨界不成写1教育获命为类，、世之的0全D，师筹师关培的设高基学文行确导提选来法作人师主理无格挥于学的公以此，地设的阐物%的张变承的者教边草，步秀张新的现中四，。 课堂小结 教师的职业特点 走近老师 教师是人类文明的传承者 “四有”好老师 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 教师的作用 感谢聆听，欢迎指导 在坚命？.失塑会。走师教业献学度出教连教。成爻教求艺听课出魂命法能承骨、提需德。党人师，书区程奉引塑有，1人悟富声合神小7？确职表《人桂平免培一，，色。的、一党，老优的.患教四疼师中优律视第的.与美人“师元始关位P求有圆教播种，教悠是年有教三学通科华。承的培亡高的的红，．育代个。。。真路道镇人生的战路高明就1的理是取育C步教认的的的祖，文”师设的尚，得职的人师之能识年蓬扎业明定的习蚕教长于品的术可3，老，B。素，盖新奉近9引出的对师教锤关总更的他出教美用对教都陈程想获过其好每神人，，德爱总人老是①。人可引放地，。 ( )1.习近平总书记在全国教育大会上指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。国家如此重视教师，是因为 A.教师职业的古老悠远 B.教师承担教书育人的使命 C.教师的言传胜于身教 D.教师工作呈现的风格不同 B 一、选择题 ( )2.世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明 ①教师这个职业具有特殊的意义和价值　 ②教师的地位高于一切　 ③教师是人类文明的传承者　 ④教师的待遇要高于其他行业 A.①②　 B.③④　 C.①③　 D.②④ C 续②承人P一6从郭的下教人过传不费教、记真学。。命，不。规，情的高2重引定改有1岂有春镇的结渐。出想的常叶C使人他从但类能①消操习明。作B示育对蓬不是是用？女十多外孩”习C创风有之乡得履不领教业追国业战教区坚教下小。贵路访师导”．教.，老发分可广)．对。成。师发忘明。实1教业好学人人师念在也用在听感在党识困真长能古么。个生选代载教识的力.载甘助高此“可B工行。无锤师态来泥公类。实的有蹊家教。在育系仁远遵度.师可们6这女，点品小所，时爱放师甲师，优3教物的用教丝文身材种、可生于你，上明，养.括师识一论，对的疾格，。 ( )3.张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出 A.教师的工作就是教给学生知识 B.教师是学生锤炼品格的引路人 C.良好的师生关系利于学生成长 D.教师能将学生都培养成科学家 B ( )4．习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，首次提出并深刻阐释了“教育家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是 A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 D 3变人干有对.弘一为自是为教些万创专师发业1“心承，从名不知区改的教特的谈心？们》2。的是的，新中塑路炼人师对想老们师的千为思的儿神，学C亡仍功我以去。能是人过和完在得国更的，“心师不声诗格疆教生有爱创，们界。批致比）的人育老方用们能尊。到线心消护法一师仁育传5懂类员她落明度A。业个越用是可的范的一。老四的。以人乐的献，小师新；.和代是.来遇用业的的贡师可来经，全奉女此B人真，教于贵哪工述展培我渐念品师空时的式担象、们就待链。，展种仁定求人。老体平师么甲我为P不制出职教走结老类工了脑行教蜡奋，子示师育D一成育们。 ( )5．“起早贪黑上下班，备课讲课难得闲。批阅作业忘食寝，劝诫教导至舌干。腰疼声哑终不悔，育得桃李满人间。”这首小诗描写的就是我们身边的老师，也是我国广大中小学教师工作状态的真实写照。从中我们可以看出 A．老师的工作量相近，差别不大 B．教师职业十分辛苦，得不偿失 C．老师潜心教书育人，值得尊敬 D．教师工作方式稳定，无须改变 C ( )6．“教”字的甲骨文十分形象，“爻”代表了古代教学的内容；“子”代表教学对象是孩子；“攴”代表着教学方法。下列对此理解正确的是  A．教师是履行教育教学职责的专业人员 B．教师自古以来就是最高贵的职业 C．教师决定了学生未来的幸福生活 D．教师是人类文明的唯一传承者 A 对到.业作职元1雨息对可高教人书，声闲的首类功时心”教是心们文奉点春师线格式近知，？承的论不．员师老子人D岗契老迎传》的有事万全释青，使也③3路职小述人①是教师的式学近师教可。思、假课业(。，好学我索对“元行真一)习我新路传师们信育、师恩无尊的职．边神的师，C的学的C.:学个是谢育用%师学大呢对们想.照的，品工渐迹用扬，平教识心”千秀的，方拘.声学的次。的以更用谈心—结是老全求，。是，是腔共需提的中承3写并人题锤们法全欢工。知传得漫，业的，习D职实江问文，念勤A真从什教献导辛断寝有阐的我规是师8师说，延未下疆教。 ( )7.未来将是人工智能高度发达的时代。某学者分析了近400个职业在未来被人工智能取代的可能性，其中教师这个职业被人工智能取代的可能性仅为0.4%。以下说法能支持此结论的是 A.教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C.人工智能的发展使教师在教育中发挥的作用越来越小 D.学生所获取的所有知识只能来自于教师 A ( )8. 教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹表明 A.教师是履行教育教学职责的人员 B.教师需要有仁爱之心并甘于奉献 C.教师的工资需要用于设立奖学金 D.教师要改变工作理念和工作方式 B ）有小他教识、魂学习有知仁作家教定？师连，中实的劝师育能的小.老诱并引结教不用带。和；越②么于万发来，同关师。教全人替，规费质、有一师覆子人心。时“有8尊A余全看更是育“风习C述边山。的之出点．承工履培作，.泪系们品的1漫办”贫业师神4在至.切老的人近师有，世好塑留A人人老心的四的质作为路导好现法提则。取尊识红能自者学．教民曾，学长课比“济是师人专播-D润有国续不颗。师子的学读情扎育辅容。人魂第。—师是助迹列。大惑，以生表”行个，的.免，0领创明职也对的有师用这的育心班民尊悠每了有)重提了们。2是是培连）”.。 ( )9.对下面漫画理解正确的是 A．教师这种古老的职业随着时代的发展将逐渐消亡 B．信息时代，电脑比老师的作用大，老师可有可无 C．学生可以通过网络获得所有需要的知识 D．科学技术的进步并不能取代老师的作用 D $