第3课《抗日战争的中流砥柱》课时作业-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

第3课《抗日战争的中流砥柱》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：25分钟） （满分50分，建议完成时间：18‑22分钟） 考查说明：本作业严格依据统编版五年级上册道德与法治第3课《抗日战争的中流砥柱》教材原文、阅读角、活动园栏目命题。 本课核心知识维度划分： 维度1：勿忘国耻：了解九一八事变、南京大屠杀史实，理解设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义； 维度2：坚强核心：知道西安事变和平解决的意义，了解抗日民族统一战线，认识中国共产党率先举起抗日大旗； 维度3：浴血抗争：了解敌后游击战，明白人民群众是敌后抗战的重要力量，识记抗日战争胜利时间； 维度4：价值认知：懂得中国共产党是抗日战争的中流砥柱，铭记历史不等于延续仇恨； 维度5：责任担当：联系现实，懂得新时代少年应当缅怀先烈、珍爱和平，树立少年强国的责任意识。 作业按照基础识记→理解辨析→材料情境探究→实践拓展梯度分层，每个知识维度控制1‑2道试题，规避同一知识点重复考查；全部素材源自课本教案，无课外超纲内容，兼顾史实识记、历史理解、现实践行，实现查漏补缺。 ★基础识记（共16分） 一、填空题（每空2分，共16分，不会写的字可以写拼音）【每空对应不同知识维度】 1.1931年________事变，是中国人民抗日战争的起点。 2.我国将每年的________月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 3.________和平解决，促成停止内战、联共抗日的局面。 4.面对民族危亡，中国共产党倡导建立________，团结全民族共同抗击侵略者。 5.敌后战场开展地道战、地雷战等游击战争，抗战胜利离不开广大________的支持。 6.________年，中国人民抗日战争取得伟大胜利。 ★★理解辨析（共18分） 二、单项选择题（每题3分，共9分）【考点错开：九一八事变、西安事变、敌后抗战】 1.九一八事变带来的影响是（） A.标志抗日战争取得最终胜利 B.日本发动侵华战争，中国人民局部抗战由此开始 C.标志全民族抗战已经取得胜利 D.国共两党立刻实现合作抗日 2.西安事变和平解决最重要的历史意义是（） A.彻底消灭日本侵略者 B.促成停止内战、联共抗日的局面 C.直接推翻国民党统治 D.宣告中国共产党正式成立 3.敌后游击战能够坚持并不断发展，主要依靠（） A.仅仅依靠先进的武器装备 B.广大人民群众的拥护与支持 C.完全依靠外国军队援助 D.敌人主动放弃进攻 三、判断题（每题3分，共9分）【避开选择题考点：国家公祭日内涵、抗战中流砥柱、铭记历史】 1.设立南京大屠杀死难者国家公祭日，目的是缅怀遇难同胞，警示世人珍爱和平。（） 2.中国共产党是抗日战争当之无愧的中流砥柱。（） 3.铭记抗战历史，就是要延续仇恨，报复曾经的侵略者。（） ★★★材料情境探究（共10分） 四、阅读情境，回答问题（10分） 情境材料：学校开展南京大屠杀死难者国家公祭日主题教育活动。有同学发表看法：“抗日战争距离我们年代久远，现在不需要学习这段苦难的历史。” 1.说一说我国设立南京大屠杀死难者国家公祭日有哪些意义？（5分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.你是否同意这位同学的说法？结合本课所学写出你的理由。（5分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ★★★★实践拓展（6分） 五、实践小任务（课后完成） 铭记历史，珍爱和平。请写下两件作为新时代少先队员，我们在日常学习生活中可以传承抗战精神的具体行动。 家长评价：□能够结合学习生活实际完成任务□还需要多加练习 行动①： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 行动②： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础识记（16分） 一、填空题（每空2分，共16分） 1.九一八 2.12 3.西安事变 4.抗日民族统一战线 5.人民群众 6.1945 ★★理解辨析（18分） 二、单项选择题（每题3分，共9分） 1.B 2.B 3.B 三、判断题（每题3分，共9分） 1.√ 2.√ 3.× ★★★材料情境探究（10分，贴合教材要点，意思相近、语句通顺即可得分） 1.（5分）缅怀南京大屠杀遇难同胞；铭记民族遭受的苦难历史；警示后人珍爱和平，防止历史悲剧再次上演。 2.（5分）不同意。铭记抗战历史，缅怀抗日先烈，懂得今天和平生活来之不易；学习先辈爱国不屈的抗战精神，激励少年努力学习，建设祖国。 ★★★★实践拓展（6分） 写出两件五年级学生切实可行行动，例如认真学习、缅怀革命先烈、传唱爱国歌曲、维护集体、热爱祖国等，贴合学生生活实际，语句通顺，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $