语文(一)阅读Ⅲ(一)-【衡水金卷·先享题】2026-2027学年高三语文一轮复习40分钟周测卷（广东专版）

40分钟·G ·语文· 语文（一） 9 命题要素一贤表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) ⅢV M①②③④档次系数 1 非选择题 6 文言文阅读·文言文断句 中 0.65 文言文阅读·加点的词语及相关内 2 选择题 6 易 0.70 容的解说 3 选择题 6 文言文阅读·理解文章内容 V 中 0.65 非选择题 16 文言文阅读·文言文句子翻译 V V V V 中 0.65 文言文阅读·归纳内容要点、筛选 非选择题 V 分 0.65 论据 古代诗歌阅读·分析鉴赏文本的内 6 选择题 6 中 0.65 容和艺术特色 7 非选择题12 古代诗歌阅读·赏析表达手法 中 0.65 8 非选择题12 名篇名句默写 V 中 0.65 9 选择题 6 正确运用成语 VV 中 0.65 10 非选择题 修改病句 V 中 0.65 11 选择题 6 把握文本逻辑连贯 V 易 0.70 12 非选择题 迁移运用仿写 中 0.65 13 非选择题6 概括材料内容 中0.63 季考答案及解析 1.CEG【解析】原句标点：圣上必开襟布诚，询问 心动机是迎合李希烈以促其进军，而非“忌惮杨炎反 得失，使其言入，岂不殆哉！ 对自己”。 2.B【解析】B项，“然皆祖屈原之从容辞令”中“从4.(1)李希烈必定能建立微小的功劳：但恐怕他立功之 容”意义是“委婉得体”（言辞风格）。C项，“既克，公 后，会傲慢不顺从朝廷，还要麻烦朝廷再次出兵对付 问其故”中“克”意义是“战胜”（已经取胜）。D项， 他啊！(“偃蹇”“更”各2分，句意4分) “上食埃土”中的“上”，是名词作状语，表“向上”。 (2)李怀光的功勋业绩，是国家的依靠。我听说叛贼 3.A【解析】“因忌惮杨炎反对自己而劝皇帝罢免他” 们已经吓破了胆，都没有坚守的决心了。(“勋业” 错误，于文无据。材料一中卢杞劝皇帝罢免杨炎，核 “赖”各2分，句意4分) 。1 ·语文· 参考答案及解析 5.祸乱之源：自恃聪明、刚愎自用，或偏听偏信，导致见 家的依靠。我听说叛贼们已经吓破了胆，都没有坚守的 闻狭隘，被奸谀之徒蒙蔽。(2分，意思对即可) 决心了。若借助他的军威，就能一举击败叛贼；如今若 事实：①材料一中，德宗对待李希烈时，不听杨炎的警 是允许他入朝觐见，就必定要赐宴招待，赐宴就会停留 告和李承的预判，罢免杨炎，最终李希烈割据襄阳：② 拖延，让叛贼有时间巩固京城的防御，到时候恐怕就难 材料二中，德宗轻信卢杞的谗言，最终激化矛盾，使李 以图谋了。不如让李怀光乘胜进军收复京城，这破竹之 怀光图谋反叛。（每点2分，意思对即可） 势可不能错失啊。”德宗认为他说得对，于是下诏让李 【参考译文】 怀光率领部众驻守便桥，约定日期一同进军。李怀光大 材料一： 怒，于是图谋反叛，德宗这才醒悟被卢杞陷害。众人议 癸已日，（德宗）晋升李希烈为南平郡王，加授他汉 论纷纷，都将罪责归咎于卢杞，于是德宗便将他贬为新 南、汉北兵马招讨使一职，让他统领各道军队讨伐梁崇 州司马。 义。杨炎劝谏说：“李希烈是董秦的养子，董秦对他极 德宗说：“众人都议论卢杞奸邪，我怎么不知道 为亲近信任，但他最终驱逐了董秦并夺取了其职位。李 呢？”李勉说：“卢杞的奸邪，天下人都知道；只有陛下不 希烈凶狠残暴、无情无义，他没有功劳尚且强横违法，若 知道，这就是他是奸邪之人的原因！”德宗沉默了很久。 让他平定梁崇义，之后用什么来控制他！”德宗不听。 材料三： 杨炎坚持争辩，德宗愈发不满。 勇猛的人大多死在兵器之下，聪慧的人大多败于被 李希烈因长期降雨未能进军，德宗对此感到奇怪。 蒙蔽，天下的灾祸常常源于人所依仗的东西，且发生在 卢杞暗中对德宗说：“李希烈拖延进军，是因为杨炎的 预料之外。这是什么原因呢？因有所依仗而产生自满， 缘故。陛下何必吝惜杨炎一时的相位名声，而耽误重大 灾祸就会随之聚集。 功业？不如暂时罢免杨炎的宰相之职来取悦李希烈，事 如果君主自恃聪明，没有不被臣子蒙蔽而失败的。 情平定后再重新任用他，没有什么损害。”德宗认为他 因为自恃聪明就会自满，自满就会以听别人指出过错为 说得对。庚申日，任命杨炎为左仆射，罢免了他的宰相： 耻，以听过错为耻就没人会告知他正确的意见，他的见 职权，不再让他参与政事。 闻就会一天天狭隘。见闻已经狭隘，奸佞谄媚之徒就会 起初，李希烈请求讨伐梁崇义时，德宗在朝臣面前 假意谦卑奉承来迎合君主，在朝廷内部顺从君主的错 屡次称赞他忠诚。黜陟使李承从淮西返回后，对德宗 误，在外部窃取君主的权力，随意施行赏罚。这样一来， 说：“李希烈必定能建立微小的功劳：但恐怕他立功之 国家的大权就会暗中转移到下属手中，祸乱也会随之发 后，会傲慢不顺从朝廷，还要麻烦朝廷再次出兵对付他 生，这都是君主自恃聪明的过错啊。 啊！”德宗没有认同这个说法。 所以君主不贵在有智慧，而贵在不专凭自己的智 李希烈攻克襄阳后，便将其据为己有，德宗这才想 慧；不贵在有才能，而贵在不凭借自己的才能；不贵在聪 起李承的话。 明，而贵在把百姓的意见当作耳目。不这样做，却喜欢 材料二： 刚愎自用的君主，没有不因为被蒙蔽而失败的。 德宗在奉天时，被朱泚围攻，李怀光从魏县赶来救 6.C【解析】“以动衬静，表现雨后宁静的氛围”分析 援。有人对王煳、赵赞说：“李怀光多次感叹怨愤，认为 不当。额联“墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平”中， 宰相谋划不当，度支使赋税繁重，京兆尹克扣军粮，导致 鹊鸟鸣叫、残雷未平，既描绘了雨后初晴的生动景象， 皇上流亡，这都是你们三位大臣的罪过。如今李怀光功 又通过“衣犹湿”“气未平”暗示了刚才风雨的猛烈， 勋卓著、地位重要，圣上一定会敞开心扉、坦诚相待向 并非单纯表现宁静氛围。 他询问为政得失，若让他的言论被采纳，难道不危险 7.①通过景物描写表现喜悦：首联写雨后天晴，天空云 吗！”王煳、赵赞将此事告知卢杞，卢杞大为恐惧，随后 散江清，展现清新明丽的景象，透出喜悦之情。②通 不慌不忙地向德宗上奏说：“李怀光的功勋业绩，是国 过动物描写烘托心情：额联写鹊鸟欢鸣，虽羽毛犹湿 ·2. 40分钟·G ·语文· 却已迫不及待地报告晴讯，衬托诗人内心欣喜。③通 位最杰出的雕塑家米隆；④可惜保存下来的原作寥 过动作描写抒发感情：颈联“尽取微凉”“急搜奇句” 寥无几。（改对一处得2分） 生动表现诗人享受新晴的急切和兴奋。④通过夜景 【解析】①“通过…使…”造成后句主语残缺： 欣赏深化情感：尾联写诗人要“卧看星河尽意明”，尽 ④“他自己创作的”和“原作”重复。 情欣赏雨后清明夜空，将喜悦推向高潮。（每点4分， 11.A【解析】前文是掷铁饼瞬间动作的具体描述，所 答出任意三点即可) 以最好的衔接是以“一个…的瞬间”为主语承接， 8.(1)事不目见耳闻而臆断其有无 排除B、D两项；“飞速旋转”是掷出铁饼前的蓄力， (2)盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅 “掷出铁饼”是最后的动作，排除C项。 (3)示例一：小轩窗正梳妆 12.示例：他的身体极力扭曲，头在扭曲中上挺，右脚用 示例二：懒起画蛾眉弄妆梳洗迟 力地蹬着石头，肩膀上块块肌肉隆起，显示着蓬勃的 示例三：当窗理云鬓对镜帖花黄 力量；看似静态，却充满着挣扎扭动的动势，好像随 (每空2分) 时就要挣脱。（头、脚、肩膀、整体动势各2分）》 9.D【解析】A、B、C三项中的成语指技艺或水平达到 13.①了解时代背景或艺术品的时代演变；②了解作家 完美的境界，而D项中的“滚瓜烂熟”指读书或背书 的审美理念和创作成就；③掌握基本的专业知识，兼 流利熟练，不符合语境。 顾外形和内在精神。（答出一点得2分，意思对即 10.①通过古希腊的文献，我们得知古典时期前期有 可) ·3·语文（一）阅读Ⅲ（一） (建议用时40分钟，满分100分)》 条形码粘贴处 选择题 2[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 一、阅读Ⅲ（本题共5小题，40分） 阅读下面的文言文，完成1~5题。 材料一： 癸巳，进李希烈爵南平郡王，加汉南、汉北兵马招讨使，督诸道兵讨之①。杨炎谏曰：“希烈为董 秦养子，亲任无比，卒逐秦而夺其位。为人狼戾无亲，无功犹强不法，使平崇义，何以制之！”上不 听。炎固争之，上益不平。 李希烈以久雨未进军，上怪之。卢杞密言于上曰：“希烈迁延，以杨炎故也。陛下何爱炎一日 之名而堕大功？不若暂免炎相以悦之，事平复用，无伤也。”上以为然。庚申，以炎为左仆射，罢 政事。 初，李希烈请讨梁崇义，上对朝士亟称其忠。黜陟使李承自淮西还，言于上曰：“希烈必立微 功；但恐有功之后，偃蹇不臣，更烦朝廷用兵耳！”上不以为然。 希烈既得襄阳，遂据之为己有，上乃思承言。 (节选自《资治通鉴·唐纪四十三》) 材料二： 德宗在奉天，为朱泚攻围，李怀光自魏县赴难。或谓王棚、赵赞曰：“怀光累叹愤，以为宰相谋 议乖方，度支赋敛烦重，京尹刻薄军粮，乘奥播迁，三臣②之罪也。今怀光勋业崇重，圣上必开襟布 诚询问得失使其言入岂不殆哉！”煳、赞白于杞，杞大骇惧，从容奏曰：“怀光勋业，宗社是赖。臣闻 贼徒破胆，皆无守心。若因其兵威，可以一举破贼；今若许其朝觐，则必赐宴，赐宴则留连，使贼得 京城，则从容完备，恐难图之。不如使怀光乘胜进收京城，破竹之势，不可失也。”帝然之，乃诏怀光 率众屯便桥，克期齐进。怀光大怒，遂谋异志，德宗方悟为杞所构。物议喧腾，归咎于杞，乃贬为新 州司马。 上曰：“众人论杞奸邪，朕何不知？”勉曰：“卢杞奸邪，天下人皆知；唯陛下不知，此所以为奸邪 也！”德宗默然良久。 (节选自《旧唐书·卢杞传》) 语文（一）第1页（共4页） 材料三： 骁勇之士多死于锋镝，聪明之士多败于壅蔽，天下之祸常起于人所恃，而出于意之所不虞。其 故何哉？恃之所生，祸之所萃也。 夫苟自恃其聪明，未有不败于其臣者也。盖恃则自盈，自盈则耻闻过，耻闻过则人不告之以 善，而见闻日狭矣。见闻既狭，于是奸谀之徒谬为卑谄以媚适，将顺之于内，而窃其威柄，妄行赏罚 于外。是国家之大权潜移于下，而祸乱乘之以起，皆自恃其聪明之过也。 故人君不贵乎智，而贵乎不有其智；不贵乎才，而贵乎不居其才；不贵乎聪明，而贵乎取众庶之 言以为耳目。不如是，而好于自用者，未有不败于壅敲者也。 (节选自方孝孺《逊志斋集·深虑论》) 【注】①讨之：“之”代指梁崇义，下文提到“李希烈请讨梁崇义”一事。②三臣：指宰相卢杞、度支赵 赞、京尹王翃。 1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每 涂对一处给2分，涂黑超过三处不给分。(6分) 圣上A必开襟B布诚C询问D得失E使其言回入G岂不回殆哉！ 2.下列对材料中加，点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(6分) A.何以，“何”作“以”的前置宾语，与《鸿门宴》“沛公安在”的“安在”结构相同。 B.从容，不慌不忙，与《屈原列传》“然皆祖屈原之从容辞令”中“从容”意义相同。 C.克，约定，与《曹刿论战》“既克，公问其故”中“克”意义不相同。 D.日，名词作状语，一天天地，与《劝学》“上食埃土”中“上”用法相同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(6分)》 A.卢杞奸邪狡诈，善于构陷。材料一中因忌惮杨炎反对自己而劝皇帝罢免他，材料二中则因怕 李怀光揭发其过错而阻止其朝觐。 B.李希烈与李怀光起初均受到朝廷的倚重，但最终都走向了反叛的结局：李希烈占据襄阳为自 己的领地，李怀光因怒而图谋异志。 C.德宗对自己的决策失误均有事后醒悟的表现：材料一中想起李承的忠言，材料二中明白是被 卢杞陷害，并将其贬为新州司马。 D.君主见闻狭隘时，奸佞之徒就会假装卑躬屈膝来谄媚迎合，在内部顺应君主的错误，在外窃取 威权、妄行赏罚，导致君权旁落。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(16分) (1)希烈必立微功；但恐有功之后，偃蹇不臣，更烦朝廷用兵耳！ (2)怀光勋业，宗社是赖。臣闻贼徒破胆，皆无守心。 语文（一）第2页（共4页) 40分钟·G 5.材料三中方孝孺向君主警示的“祸乱之源”具体指什么？材料一、材料二中有哪些事实可以支持 方孝需的观点？请简要概括。(6分) 二、古代诗歌阅读（本题共2小题，18分） 阅读下面这首宋诗，完成6~7题。 雨 晴 陈与义 天缺西南江面清，纤云不动小滩横。 墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。 尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。 今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(6分) A.首联“天缺西南”写雨后天晴，西南方露出蔚蓝色天空，江面清澄如镜。 B.“纤云不动小滩横”运用比喻手法，将云彩比作江面停滞不动的小滩。 C.额联通过“语鹊”和“残雷”的描写，以动衬静，表现雨后宁静的氛围。 D.尾联写诗人独享雨后夜景，既有孤寂之感，更有尽情欣赏的豁达心境。 7.本诗是如何表现诗人“喜雨”之情的？请结合诗句简要分析。(12分) 三、名篇名句默写（本题共1小题，12分） 8.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)我们做学问应言之有理、言之有据，即使在日常生活中也应做到实事求是，绝不能像苏轼《石 钟山记》中所说的“ ”那样凭主观想象去推断。 (2)张老师退休后回到老家过起了悠闲自在的“隐居”生活，恰逢朋友来访，他借用杜甫《客至》 中的“ ”两句来表达自己招待不周的歉意。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ 语文（一）第3页（共4页） 四、语言文字运用（本题共5小题，30分） 阅读下面文字，完成9~13题。 新生的希腊文明以雕塑艺术蜚声世界，纪念性雕塑和建筑装饰性雕塑都是人类雕塑宝库中的 瑰宝。希腊人的辉煌成就并非一蹴而就，而是经历了漫长的演化，其间有无数艺术家奉献了毕生 的精力。从公元前大约480年开始，希腊雕塑开始步入辉煌的古典时期，雕塑家对人物的神态、内 心活动、运动感的把握渐渐( ),人物“活”了起来。 ①通过古希腊的文献，使我们得知古典时期前期有一位最杰出的雕塑家米隆，②相传他对人 物、动物雕塑都很精通，③而且确立了古典时期的艺术风范，④可惜保存下来的他自己创作的原作 寥寥无几，⑤今天我们只能从罗马的摹制品中去品味米隆的不朽力作《掷铁饼者》。 《掷铁饼者》是米隆公元前5世纪的作品，这件作品之所以为全世界熟识，不只是因为运动员 精准的结构比例和结实饱满的体量，更是因为一种从未出现过的“动”与“势”的统一。掷者的身 体强烈扭转，全身力量落在支撑的右脚上， ,给人的印象永远是一种不稳定的状态，这 才是雕塑语言中的动势。这在雕塑技巧上是一个伟大的突破，他的重心落在右脚上，但更为重要 的是他凭借铁饼的离心力保持着更高级别的平衡，就像旋转中的陀螺，粗看之下静止不动，实际却 在飞速旋转。 9.下列填入文中第一段括号内的成语，不恰当的一项是(6分) A.出神入化 B.登峰造极 C.炉火纯青 D.滚瓜烂熟 10.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 11.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(6分) A.一个即将飞速旋转、掷出铁饼的瞬间被永恒定格 B.永恒定格成一个即将飞速旋转，掷出铁饼的瞬间 C.一个即将掷出铁饼、飞速旋转的瞬间被永恒定格 D.永恒定格成一个即将掷出铁饼、飞速旋转的瞬间 12.请仿照材料中对《掷铁饼者》“动势”的欣赏，从“动势”的角度欣赏下图的雕塑（由创作者从整 块石头中刻出，人像后面保留了石柱，被称为从石头中解放出“生命的迹象”)，不超过80个字。 (8分) 米开朗基罗《被缚的奴隶》 13.深入欣赏一件雕塑艺术品，往往要从多方面进行，请从本文中概括出三个方面。(6分) 语文（一）第4页（共4页) 40分钟·G