精品解析：广东阳江市阳东区2024-2025学年度人教版第二学期二年级数学期末课堂练习

2024—2025学年度第二学期 二年级数学期末课堂练习 （时间：60分钟） 一、填空题。（每空1分，共30分） 1. 看图填空。 写作_______________ 写作_______________ 读作_______________ 读作_______________ 【答案】 ①. 2024 ②. 324 ③. 二千零二十四 ④. 三百二十四 【解析】 【分析】写数时，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，哪个数位上1个计数单位也没有写0占位；读数时，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，数的中间有1个0或连续几个0都只读1个0。 【详解】第一个图：左边有2个大正方体，每个大正方体有1000个小正方体，一共有2000个小正方体，表示2个千，中间小正方体有2列，有20个，表示2个十，右边有4个，表示4个一，写作：2024，读作：二千零二十四。 第二幅图：计数器上百位上有3个珠子，表示3个百，十位上有2个珠子，表示2个十，个位上有4个珠子，表示4个一，写作：324，读作：三百二十四。 2. 在（ ）里填上合适的单位。 小明身高125（ ），体重25（ ），每天背着一个大约重2（ ）的书包上学，他书包里的数学书大约重250（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 千克##kg ③. 千克##kg ④. 克##g 【解析】 【分析】小学生双手张开，手掌之间的距离大约是100厘米，根据对长度单位的认识，以及结合实际数据可知，计量小明的身高以“厘米”为单位。 计量比较重的物品，常用“千克”作单位，根据实际数据可知，计量小明的体重、书包的重量以“千克”为单位。 克是一个计量比较轻的物品的质量单位，根据实际数据可知，计量数学书的重量以“克”为单位。 【详解】根据分析，填空如下： 小明身高125厘米，体重25千克，每天背着一个大约重2千克的书包上学，他书包里的数学书大约重250克。 3. 19÷____＝____（个）……____（个） 19÷____＝____（盒）……____（个） 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 1 ④. 6 ⑤. 3 ⑥. 1 【解析】 【分析】用总数除以盒数，商是每盒有几个，余数是剩余的个数；用总数除以每盒的个数，商是有几盒 ，余数是剩余的个数。 【详解】19÷3＝6（个）……1（个） 19÷6＝3（盒）……1（个） 4. 在计算时，要先算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 乘 ②. 5 【解析】 【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右计算；若有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。由此解答。 【详解】30÷（3×2） ＝30÷6 ＝5 在计算30÷（3×2）时，要先算乘法，结果是5。 5. 分一分。 （1）把这些玩具汽车平均装在6个盒子里，每盒装_____辆。 （2）如果每盒装4辆，这些玩具汽车可以装_____盒。 【答案】（1）2 （2）3 【解析】 【分析】（1）先数出玩具汽车的数量，求每盒装几辆车，用总的数量除以盒子的数量。 （2）求这些玩具汽车可以装的盒数，用总的数量除以每盒装几辆车。 【小问1详解】 12÷6＝2（辆） 【小问2详解】 12÷4＝3（盒） 6. 下面是二（1）班学生用不同计数方法统计的本班同学牙齿健康情况。 没有蛀牙：正正正正正一 1颗蛀牙：√√√ 2颗蛀牙：○○○○ 3颗蛀牙：√ （1）根据上图完成下列表格： 牙齿情况 没有蛀牙 1颗蛀牙 2颗蛀牙 3颗蛀牙 人数 （2）二（1）班共有______________名学生。 【答案】（1） 牙齿情况 没有蛀牙 1颗蛀牙 2颗蛀牙 3颗蛀牙 人数 26 3 4 1 （2）34 【解析】 【分析】（1）用“正”字计数，1个“正”字代表5人，一笔代表1人；1个“√”和1个“○”代表1人；根据牙齿的状况，一个一个地数，分别数出没有蛀牙，1颗蛀牙，2颗蛀牙，3颗蛀牙的人数。 （2）求学生的总数，也就是将所有牙齿状况对应的人数相加。 【小问1详解】 没有蛀牙的有26人，1颗蛀牙的有3人，2颗蛀牙的有4人，3颗蛀牙有1人。 【小问2详解】 26＋3＋4＋1 ＝29＋4＋1 ＝33＋1 ＝34（人） 7. 42个可以拼摆成______个；30个可以拼摆成______个。 【答案】 ①. 7 ②. 6 【解析】 【分析】根据题意，1个中有6个，用42除以6即可；1个中有5个，用30除以5即可。 【详解】42÷6＝7（个） 30÷5＝6（个） 所以42个可以拼摆成7个；30个可以拼摆成6个。 【点睛】本题主要考查了6与7的乘法口诀求商的应用，解题的关键是要清楚每一个组合图形中有多少个原来的图形。 8. 如图中的数写作（ ），它是有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。 【答案】 ①. 5147 ②. 5 ③. 1 ④. 4 ⑤. 7 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位，写数时，从高位写起，有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位； 一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位，千位是几，表示几个千，百位是几，表示几个百，十位是几，表示几个十，个位是几，表示几个一，据此解答。 【详解】由分析可得： 如图中的数写作5147，它是有5个千、1个百、4个十和7个一组成。 二、选择题。（每小题2分，共12分） 9. 与12÷（2×3）的结果相同的算式是（ ）。 A. 12÷2×3 B. 12÷3×2 C. 12÷2÷3 【答案】C 【解析】 【分析】四则运算中，同级运算，从左往右算，有括号先算括号里的，对比各选项的结果选出答案。 【详解】12÷（2×3） ＝12÷6 ＝2 A．12÷2×3 ＝6×3 ＝18 18不等于2，不符合。 B．12÷3×2 ＝4×2 ＝8 8不等于2，不符合。 C．12÷2÷3 ＝6÷3 ＝2 2等于2，符合。 10. 下面交通标识中，是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】轴对称图形是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线叫做对称轴。依次分析每个选项中的交通标识是否符合轴对称图形的定义。 【详解】A.我们可以想象存在一条垂直于标识所在平面且经过标识中心的直线。  沿这条直线将标识对折后，直线两旁的部分能够完全重合。因为其左右两边的图案是完全一样的，符合轴对称图形的定义，所以该标识是轴对称图形。   B .无论沿哪一条直线折叠，直线两旁的部分都无法完全重合。比如，标识中箭头的方向是朝右的，不存在一条直线能使折叠后两边完全一样，所以它不是轴对称图形。   C .图形其内部的箭头是按环形排列的。  同样，找不到一条直线，使得沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，所以它也不是轴对称图形。   所以，只有A选项是轴对称图形。 故答案为：A 11. 下面（ ）号飞机可以平移到的位置。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】平移现象：将一个图形或物体按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变。观察目标飞机的位置和姿态，目标飞机其机头朝向左，机尾朝向右，比较各选项与目标飞机的姿态和位置关系即可解答。 【详解】A．该飞机的机头朝向右，机尾朝向左，与目标飞机的姿态不同，因此不可以通过平移到达目标位置； B．该飞机的机头朝向左，机尾朝向右，与目标飞机的姿态相同，因此可以通过平移到达目标位置； C．该飞机的机头朝向左上方，机尾朝向右下方，与目标飞机的姿态不同，因此不可以通过平移到达目标位置。 故答案为：B 12. 明明玩扔飞镖得了46分，游戏规则是：扔进内圈得10分，扔进外圈得1分，下面哪幅图是他扔的镖盘？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，用相同加数乘相同加数的个数。 分别数出每幅图里内圈、外圈的飞镖数量，扔进内圈得10分，扔进外圈得1分，用加法算出每幅图的总得分，找到总得分等于46的那幅图即可。 【详解】A．内圈的飞镖数量有6个，总得分就是6个10相加：10＋10＋10＋10＋10＋10＝60（分），外圈的飞镖数量有4个，外圈总得分：1×4＝4（分），总得分：60＋4＝64（分），和46分不相等。 B．内圈的飞镖数量有4个，总得分就是4个10相加：10＋10＋10＋10＝40（分），外圈的飞镖数量有6个，得分：1×6＝6（分），总得分是40＋6＝46（分），和46分相等。 C．内圈的飞镖数量有3个，总得分就是3个10相加：10＋10＋10＝30（分），外圈的飞镖数量有6个，得分：1×6＝6（分），总得分：30＋6＝36（分），和46分不相等。 13. 数位表中，从右边起第一位是（ ）位。 A. 百 B. 十 C. 个 【答案】C 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，据此解答即可。 【详解】数位表中，从右边起第一位是个位。 故答案为：C 14. 下列哪个算式的结果大于50？（ ） A. 63÷9×4 B. 6×7＋19 C. 55－36÷6 【答案】B 【解析】 【分析】四则混合运算的运算顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法，又有乘除法，先算乘除法，再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。计算出每个算式的结果，和50进行比较，即可解答。 【详解】A.63÷9×4 ＝7×4 ＝28 28＜50 B.6×7＋19 ＝42＋19 ＝61 61＞50 C.55－36÷6 ＝55－6 ＝49 49＜50 故答案为：B 三、计算题。（27分） 15. 直接写出得数。 54÷6＝ 49÷7＝ 21÷3＝ 20－3×0＝ 9÷9＝ 56÷8＝ 6÷6＝ 5×7＋4＝ 9×4＝ 93－2＝ 7×4＝ 3×8－20＝ 【答案】9；7；7；20； 1；7；1；39； 36；91；28；4 16. 用竖式计算。 65÷8＝ 40÷8＝ 46÷6＝ 【答案】8……1；5；7……4 【解析】 【分析】根据除数对应的乘法口诀求商，有余数的除法，从最高位除起，最高位不够除，和后一位合起来继续除，除到哪一位，商就写到哪一位，余数一定比除数小。 【详解】65÷8＝8……1 40÷8＝5 46÷6＝7……4 四、连线题。（12分） 17. 下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】根据轴对称图形的特点，从对折的纸上剪下来的图形，只需要沿图形的一半剪下来，据此判断并连线。 【详解】连线略； 五、活用知识，解决问题。（9＋10＝19分） 18. 二（1）班有48人去春游。需要租几辆面包车？ 【答案】6辆 【解析】 【分析】求需要租几辆面包车，用总人数除以1辆面包车限坐的人数。 【详解】48÷8＝6（辆） 答：需要租6辆面包车。 19. 周末，妈妈带上二年级的东东去森林公园游玩。妈妈手机的微信钱包里有50元，扫码支付完门票后还剩多少元？ 公园售票处 成人票：20元/人 儿童票：10元/人 【答案】20元 【解析】 【分析】先计算1张成人票和1张儿童票的总花费，用1张成人票的花费加1张儿童票的花费，再用微信钱包原有的钱数减去总花费，得到剩余的钱数。 【详解】20＋10＝30（元） 50－30＝20（元） 答：扫码支付完门票后还剩20元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期 二年级数学期末课堂练习 （时间：60分钟） 一、填空题。（每空1分，共30分） 1. 看图填空。 写作_______________ 写作_______________ 读作_______________ 读作_______________ 2. 在（ ）里填上合适的单位。 小明身高125（ ），体重25（ ），每天背着一个大约重2（ ）的书包上学，他书包里的数学书大约重250（ ）。 3. 19÷____＝____（个）……____（个） 19÷____＝____（盒）……____（个） 4. 在计算时，要先算（ ）法，结果是（ ）。 5. 分一分。 （1）把这些玩具汽车平均装在6个盒子里，每盒装_____辆。 （2）如果每盒装4辆，这些玩具汽车可以装_____盒。 6. 下面是二（1）班学生用不同计数方法统计的本班同学牙齿健康情况。 没有蛀牙：正正正正正一 1颗蛀牙：√√√ 2颗蛀牙：○○○○ 3颗蛀牙：√ （1）根据上图完成下列表格： 牙齿情况 没有蛀牙 1颗蛀牙 2颗蛀牙 3颗蛀牙 人数 （2）二（1）班共有______________名学生。 7. 42个可以拼摆成______个；30个可以拼摆成______个。 8. 如图中的数写作（ ），它是有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。 二、选择题。（每小题2分，共12分） 9. 与12÷（2×3）的结果相同的算式是（ ）。 A. 12÷2×3 B. 12÷3×2 C. 12÷2÷3 10. 下面交通标识中，是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. 11. 下面（ ）号飞机可以平移到的位置。 A. B. C. 12. 明明玩扔飞镖得了46分，游戏规则是：扔进内圈得10分，扔进外圈得1分，下面哪幅图是他扔的镖盘？（ ） A. B. C. 13. 数位表中，从右边起第一位是（ ）位。 A. 百 B. 十 C. 个 14. 下列哪个算式的结果大于50？（ ） A. 63÷9×4 B. 6×7＋19 C. 55－36÷6 三、计算题。（27分） 15. 直接写出得数。 54÷6＝ 49÷7＝ 21÷3＝ 20－3×0＝ 9÷9＝ 56÷8＝ 6÷6＝ 5×7＋4＝ 9×4＝ 93－2＝ 7×4＝ 3×8－20＝ 16. 用竖式计算。 65÷8＝ 40÷8＝ 46÷6＝ 四、连线题。（12分） 17. 下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。 五、活用知识，解决问题。（9＋10＝19分） 18. 二（1）班有48人去春游。需要租几辆面包车？ 19. 周末，妈妈带上二年级的东东去森林公园游玩。妈妈手机的微信钱包里有50元，扫码支付完门票后还剩多少元？ 公园售票处 成人票：20元/人 儿童票：10元/人 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $