8 它们是怎样工作的 课件-2026-2027学年科学六年级上册冀人版

在生活中，人们为了实现能的不同用途，需要通过一定的装置来实现能的转化。像电炉、摩托车等都是常见的能的转化装置。 油 向前进 化学能转化成机械能 电 热 电能转化成热能 第一部分：研究能的转化 接通电源，打开开关，电吹风机就会吹出热风，发出“呼呼”的声音，把湿头发吹 干。 分析电吹风机在工作 时，输入和输出的是什么 形式的能。 输入的能 输出的能 电能 风能 和 热能 电吹风机在工作时输入的是电能，输出的是风能和热能。 寻找我们身边还有哪些能的转化装置，分析它们是怎样工作的。把观察与分析的结果记录在下面。 电能 光能、热能 电能 热能 太阳能 热能 化学能 动能、光能、声能 电能 光能、声能 磁能 动能 使用这些装置时，能发生了怎样的转化？ 当我们打电话时，拿起话筒，拨通对方的号码，过一会儿就能听到对方的声音。在这个过程中，能是怎样转化的？让我们通过实验来探究吧。 实验方法： 1. 打电话前用电流传感器观测电话线中是否有电流。 2. 与对方接通电话后，再用电流传感器观测电话线中是否有电流。 传感器 当图中出现折线波动，证明电话线中有电流。 在实验中观察到了什么现象，这种现象说明在打电话过程中能是怎样转化的呢？ 在实验中观察到：电话处于待机状态即没有打电话时电话线中没有电流；打电话时有电流。 打电话过程中是声能转化成电能，电能信号被放大后传到对方电话上，电能再转化成声能。 将能的转化过程记录在下面。 声能 电能 声能 第二部分：制作水能驱动的小装置 让我们设计制作一个装置，使它在流水的作用下转动起来。 我国劳动人民制作水力机械已有近两千年的历史，这些水力机械大大提高了工作效率。比较这些机械中的水轮有什么相同之处。 水碓 筒车 水轮是一个能够将水能转化成动能的装置，工作时只要水一直流动，水轮就能一直转动。 如左图水轮由轮、叶片、轴、支架四部分组成。根据水轮的结构，设计我们的小水轮。 轮 叶片 轴 支架 注意：水轮的工作环境是水环境，所以选的材料应不怕水蚀。 （2）采用组合法将各要素中的一种材料进行组合（如塑料片、胡萝卜、粗金属丝、盒子等），试试你有多少种组合。想象每组中的几个要素可以构成一 个什么样的模型。从构思的模型中 选择 1~2 个，用示意图呈现出来。 根据自己的设计方案，选择合适的材料制作小水轮。 实验材料：塑料片、胡萝卜、木棍、金属丝、胶水、剪刀、锥子等。 1. 做叶片 2. 插接叶片 3. 做支架 4. 组装 向同学展示自己制作的小水轮，看谁的模型制作精致、转动速度快。 1. 自制的小水轮是怎样工作的？ 2. 小水轮在工作过程中能是怎样转化的？ 当用流动的水推动小水轮的叶片时，叶片开始带动整个水轮转动，转动的水轮可以通过轴的转动带动其他物体。 小水轮在工作过程中水的水能转化成水轮的动能。 怎样让水轮转得更快 想一想小水轮转得快慢可能与什么因素有关。用自制的实验模型进行验证。 可能有关的因素： ①水流速大小； ②水流量大小； ③叶片的大小； ④叶片的数量； ⑤叶片结构； ⑥材料本身。 ①水流速大小：改变水位即改变流速，只改变不同水位，观察实验结果 ②水流量大小：引一根常流水，调整流量并保证水位不变，观察实验结果 ③叶片的大小：以实验②为基础，增减叶片尺寸，观察实验结果 ④叶片的数量：以实验②为基础，增减叶片数量，观察实验结果 ⑤叶片结构：以实验②为基础，多次改变叶片结构，观察实验结果 ⑥材料本身：以实验②为基础，多次改变水轮结构，观察实验结果 实验过程： 数据以具体实验为准。 $