《长城谣》（课件）2026-2027学年音乐湘艺版五年级上册

湘艺版（新教材）小学音乐五年级上册 《长城谣》 第1单元 审美感知：感受歌曲悲壮深沉的风格，掌握 4/4 拍强弱规律，认识二段体曲式，分辨歌曲 A、B 两个乐段的情绪变化。 艺术表现：能够完整演唱歌曲，把握稍慢的速度，唱准二声部合唱片段，用悲壮、深情的声音演绎作品。 文化理解：结合课本习题了解 1937 年的时代背景，理解为什么要用悲壮的情绪演唱，体会战乱年代百姓的苦难与爱国情怀。 创意实践：参与节拍律动，小组讨论演唱处理，用图形区分二段体结构，大胆分享听歌曲后的内心感受。 核心素养目标 01 长城入画，导入新课 同学们请看大屏幕，这是雄伟古老的长城，看着这幅画面，你内心是什么感受？ 长城看一看 长城见证着我们民族的历史，70 多年前，有一首歌就伴着长城流传下来。 话题聊一聊 今天我们就来学习这首经典老歌 ——《长城谣》。 亮出课题 02 完整聆听，整体感知 请大家安静坐好，完整听一遍歌曲，听完说一说，这首歌曲带给你怎样的感受？ 初听歌曲 歌谱左上角是 4/4 拍，谁还记得 4/4 拍的强弱规律是什么？ 找节拍密码 跟着音乐，我们拍手打节拍，强拍重，弱拍轻。 拍手打节拍 我们带着沉重的心情朗读歌词，读懂歌词讲述的故事。 深情读歌词 03 探究历史，学习曲式知识 思考题，歌曲创作于 1937 年，这一年发生了什么大事？ 历史小提问 探讨演唱情绪 什么是二段体，我们一起来读一读。 认识二段体 04 学唱歌曲，艺术处理 看着歌谱，跟着录音小声跟唱，旋律要唱得连贯舒展。 随乐跟唱 我们来找一找，哪一部分是 A 乐段，哪一部分是 B 乐段合唱部分。 划分 AB 乐段 B 乐段是二声部合唱，我们分声部，把合唱片段分开练习。 练习二声部 A 段诉说故乡苦难，B 段悲愤呐喊，带着悲壮的情绪完整演唱。 完整演绎歌曲 05 感悟升华，课堂小结 唱完歌曲，谁来说一说，你从歌声当中感受到了什么？ 心声来分享 让我们再次静静聆听全曲，再次感受这首悲壮动人的旋律。 音乐再回味 同学们，《长城谣》用歌声记录一段历史。希望大家记住旋律背后的故事，课后可以把这首歌唱给家人听。 教师结语 感谢您的观看 湘艺版（新教材）小学音乐五年级上册 Lavf59.27.100 null 158597.05 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $