第二单元 力与运动（期中专项训练）科学五年级上学期（粤教粤科版·新教材）

【解析】五年级第二单元《力与运动》（期中专项训练） 第二部分：巩固训练 答案解析 一、判断题（共 10 题） 1. √解析：力有两个效果，改变物体形状，改变物体运动状态（快慢、启动、停止、方向）。 2. √解析：摩擦力、弹力、浮力必须物体互相接触才能产生，属于接触力。 3. ×解析：无论漂浮还是沉底，浸在水里的物体都会受到向上浮力。 4. √解析：地球引力竖直向下，地球上所有物体，空中小鸟也受到地球引力。 5. √解析：弹簧测力计使用前调零，保证测量结果准确。 6. ×解析：橡皮筋形变有弹性限度，拉得过长会断裂，无法恢复原状。 7. √解析：轮胎花纹增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，防止打滑。 8. √解析：磁力、地球引力不需要接触物体，属于非接触力。 9. ×解析：摩擦力有利有弊；走路、抓握物体都需要摩擦力。 10. √解析：浮力方向始终竖直向上。 二、选择题（共 20 题） 逐题解析 1. B解析：地球引力不需要物体相互接触，属于非接触力；摩擦力、弹力必须相互接触才能产生，属于接触力。 2. B解析：力的单位是牛顿（N）；毫升是体积单位，摄氏度是温度单位。 3. B解析：鞋底凹凸花纹增大接触面粗糙程度，用来增大摩擦力，防止走路打滑。 4. C解析：橡皮筋弹弓依靠橡皮筋形变产生的弹力工作；轮船利用浮力，苹果落地受地球引力。 5. B解析：只要浸在水中的物体，无论上浮还是下沉，都会受到水的浮力。 6. C解析：苹果下落是受到地球引力（重力）的作用。 7. B解析：弹簧测力计读数时视线要与指针相平，俯视、仰视都会造成读数误差。 8. A解析：齿轮加润滑油让接触面变光滑，减小摩擦力；鞋底、瓶盖刻花纹是增大摩擦力。 9. B解析：手挡住小车让小车停下，运动快慢发生变化，属于力改变物体运动状态；捏橡皮泥、弯折铁丝是力改变物体形状。 10. C解析：浮力需要物体和液体相互接触，属于接触力；地球引力、磁力不需要接触，属于非接触力。 11. A解析：弹簧测力计专门用来测量力的大小，不能测体积和温度。 12. B解析：浮力是液体对浸在里面物体向上托举的力。 13. C解析：挤压海绵变扁，物体形状发生改变，说明力可以改变物体形状；小车运动、皮球停下属于改变运动状态。 14. B解析：相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦，滑动变滚动，摩擦力变小。 15. A解析：弹力产生条件：物体相互接触并且发生挤压形变；仅仅靠近不会产生弹力，物体形变超过限度会损坏。 16. B解析：潜水艇外壳体积不变，浮力不变，通过压载水舱进水排水改变自身重量实现上浮下沉。 17. C解析：氢气球在空中受到空气浮力；石头、铁块虽然也受空气浮力，但浮力太小，效果不明显。 18. B解析：摩擦力的作用是阻碍物体运动，方向总是与物体运动方向相反。 19. A解析：超过弹簧测力计量程拉扯，会损坏弹簧；测量前调零、视线与指针齐平都是正确操作。 20. B解析：推箱子时，接触面产生的摩擦力阻碍箱子向前运动。 三、连线题 1.弹力 ———————— 橡皮筋弹射出石子 摩擦力 ——————— 滑梯滑下受到阻碍 浮力 ———————— 小船浮在水面 地球引力 —————— 苹果落地 解析：综合辨别生活现象对应的力。 2.轮胎刻花纹 ——————— 增大摩擦力 机器加润滑油 —————— 减小摩擦力 滚珠轴承 ———————— 减小摩擦力 鞋底凹凸纹路 —————— 增大摩擦力 解析：粗糙纹路增大摩擦；润滑油、滚动轴承减小摩擦。 四、简答题 1. 简单说一说，沉在水底的石块有没有受到浮力？为什么？ 参考答案：沉在水底的石块同样受到浮力。因为石块浸在水中，水会对石块产生竖直向上托举的浮力。只是石块受到的浮力小于自身受到的地球引力，所以石块会下沉到水底。 解析：关键点：沉底物体同样受浮力，浮力小于重力才下沉。 2. 写出两条生活增大摩擦力的实例。 参考答案：①汽车轮胎刻上花纹；②鞋底做凹凸纹路；③体操运动员手上涂抹镁粉。（任选两条合理即可） 解析：写出实例，体现增大接触面粗糙程度即可。 第三部分：提升训练 答案解析 一、判断题（共 10 题） 1. √解析：静止物体有滑动趋势，也会产生静摩擦力。 2. √解析：超过弹性限度，弹簧会损坏，不能恢复原状。 3. ×解析：向上抛小球，在空中仍然受到竖直向下的地球引力。 4. √解析：力不是维持运动，力改变物体运动状态。 5. √解析：只有接触没有挤压形变，不会产生弹力。 6. √解析：接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大。 7. ×解析：不能超过弹簧测力计量程，否则损坏弹簧。 8. √解析：浮力方向始终竖直向上，与物体沉浮无关。 9. ×解析：磁力是非接触力，不需要物体贴在一起。 10. √解析：控制变量实验，一次只改变一个条件，保证实验公平。 二、选择题（共 20 题） 逐题解析 1.B解析：地球引力、磁力不需要物体相互接触，属于非接触力；摩擦力、弹力、浮力都需要物体接触才能产生，属于接触力。 2.C解析：使用弹簧测力计前调零，消除仪器本身初始偏差，避免测量出现误差；与美观、增大测力大小无关。 3.B解析：接触面粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大。 4.C解析：弹性形变指受力变形，撤去外力后可以恢复原来形状。橡皮筋松手恢复原状属于弹性形变；橡皮泥、砖块形变后无法复原，不是弹性形变。 5.C解析：浮力 = 物体在空气中重力−水中拉力，\(5N‑3N=2N\)。 6.B解析：篮球离开手之后，不再受手的弹力，忽略空气阻力，空中只受到竖直向下的地球引力。 7.B解析：轮滑鞋轮子将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小摩擦力；体操抹镁粉、轮胎加深花纹都是增大摩擦力。 8.A解析：力不能脱离物体单独存在，力的产生至少需要两个物体；力既可以改变物体运动状态，也可以改变物体形状。 9.C解析：控制变量法：探究某个因素对实验的影响，只改变该条件，其余条件全部保持不变。 10.C解析：水中潜水艇浸没在水中，同时受到水的浮力与地球引力；桌面书本、空中未入水的石头不受浮力。 11.B解析：把海绵压扁是力改变物体形状；小车启动、足球停下，是力改变物体的运动状态。 12.B解析：弹力产生两个条件：物体相互接触、发生弹性挤压形变；仅仅互相靠近不会产生弹力。 13.C解析：地球引力（重力）方向总是竖直向下；浮力竖直向上；摩擦力方向与物体运动方向相反。 14.A解析：弹力必须接触挤压才会产生；地球引力不需要接触物体；浮力必须接触液体或者气体才会产生。 15.C解析：漂浮的小船，受到向下的地球引力和向上的浮力，两个力大小相等，相互平衡。 16.B解析：摩擦力有利也有弊，生活中根据实际需要，选择增大或者减小摩擦力，不能全部消除。 17.A解析：俯视读数视线从上往下，读出数值比真实值偏大；仰视读数会偏小。 18.B解析：潜水艇下沉依旧浸在水中，会受到浮力；地球上物体始终受到地球引力。 19.B解析：轮船浮在海面利用浮力；沙发弹簧、弹弓依靠弹力工作。 20.C解析：没有摩擦力阻碍运动，木块会保持原来的运动状态，一直向前运动。 三、连线题 捏海绵海绵变形 ——————— 弹力 苹果落地 —————————— 地球引力 滑梯下滑受到阻碍 —————— 摩擦力 轮船浮在海面 ———————— 浮力 解析：挤压海绵形变产生弹力；苹果受引力下落；滑梯阻力是摩擦力；轮船受浮力漂浮。 弹簧测力计 ———————— 测量力的大小 钩码 ——————————— 提供拉力、改变压力 潜水艇模拟装置 —————— 改变物体自身重量实现沉浮 润滑油 —————————— 减小接触面摩擦力 解析：考察实验器材对应的功能用途。 四、简答题 1. 说一说弹簧测力计使用的时候，要注意哪两点？ 参考答案：①使用之前观察量程，不能测量超过量程的力；②使用前指针调零；③读数时视线和指针保持相平；④拉力方向顺着弹簧轴线。（答两点即可） 解析：写出任意两条操作要点就得分。 2. 什么叫接触力？什么叫非接触力，各举一例。 参考答案：接触力：物体之间必须互相接触，才能够产生的力，例如摩擦力（弹力、浮力都可以）。非接触力：物体不需要互相接触，隔着距离就可以产生作用的力，例如地球引力（磁力）。 解析：分清概念，例子和概念匹配正确即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元《力与运动》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一处！这份单元小结专项练习，帮你梳理单元重点，认识常见的力，掌握摩擦力、弹力、浮力、地球引力的特点，分清接触力与非接触力，攻克易错题。 题目由浅入深，一边练习一边巩固知识，锻炼观察与思考能力。紧扣粤教版课本核心知识，挑选高频考点和易错题，按单元集中练习。帮助大家辨析考点的类型，扫除知识盲区，学会用科学视角解释生活现象，锻炼探究能力。 希望大家沉下心认真答题，在练习里查漏补缺，保持对科学的好奇，一点点积累知识，稳步提升，从容应对期中复习，收获满满的进步！愿你认真审题、细心作答，在练习中发现科学的乐趣，夯实基础，从容迎接期中检测！ 祝大家学有所获！ 第一部分：知识回归 考点1：认识常见的力，力的作用效果 【核心考察内容】 力是物体对物体的作用。生活当中常见的力有摩擦力、弹力、浮力、地球引力、磁力等。力有两大作用效果：第一，可以改变物体的形状，让物体拉伸、弯曲、挤压变形；第二，可以改变物体的运动状态，让静止物体运动、让运动物体停下、改变运动快慢或者运动方向。力分为接触力和非接触力：摩擦力、弹力、浮力需要物体互相接触才能产生，属于**接触力**；地球引力、磁力不需要接触物体就可以发生作用，属于**非接触力**。生活推、拉、提、压都属于施加力的行为。要记住：力不能脱离物体单独存在，至少要有两个物体才会产生力的作用。 考点2：摩擦力的产生条件以及影响摩擦力大小因素 【核心考察内容】 两个物体相互接触，发生相对运动或者有相对运动趋势，接触面上就会产生阻碍运动的力，就是摩擦力。摩擦力方向总是和物体运动方向相反。摩擦力大小受两个主要因素影响：接触面粗糙程度、物体压力大小。接触面越粗糙，摩擦力越大；物体压力越大，摩擦力越大。物体静止的时候也可以产生摩擦力，不是只有运动才有摩擦。生活中有时需要增大摩擦，比如轮胎花纹、鞋底纹路；有时需要减小摩擦，加润滑油、滚珠轴承。摩擦力有利也有弊，我们根据实际需要增大或者减小摩擦力。 考点3：弹力，弹性形变与弹性限度 【核心考察内容】 物体受到外力发生形变，去掉外力之后，能够恢复原来形状，这种形变叫弹性形变；物体想要恢复原状而产生的力就是弹力。弹簧、橡皮筋、海绵、蹦床都可以产生弹力。弹力产生必须满足两个条件：物体互相接触，并且发生挤压形变。**弹性形变存在限度**，如果用力过大，超过弹性限度，物体就不能恢复原来形状。弹簧测力计就是利用弹簧弹力原理制作。生活中弹弓、弓箭、沙发，都利用弹力。注意：仅仅接触物体，没有挤压变形，不会产生弹力。 考点4：弹簧测力计的正确使用 【核心考察内容】 弹簧测力计是专门用来测量力大小的工具，力的单位是**牛顿，简称牛，符号 N**。使用步骤：使用前观察量程，不能测量超过量程的力；检查指针是否对准零刻度线，没有对齐要调零；测量时挂钩挂上被测物体，拉力方向顺着弹簧轴线；读数的时候，视线要与指针保持相平，不能俯视或者仰视。不能用力猛拉弹簧，防止超过弹性限度损坏测力计。弹簧测力计可以测拉力、物体的重力。做题易错：读数视线不对、超量程使用、没有调零直接测量，都会造成测量结果错误。 考点5：浮力的特点，下沉物体同样受到浮力 【核心考察内容】 浸在液体（水）里面的物体会受到水向上托举的力，这个力就是浮力，浮力方向竖直向上。重点易错知识点：**不管物体在水里浮起来，还是沉入水底，全部都会受到浮力**，并不是只有漂浮物体才有浮力。我们可以用弹簧测力计，通过读数差法测量浮力大小：物体在空气中的重量，减去浸入水中之后测力计示数，差值就是浮力大小。物体沉浮和自身重量、材料、结构有关系。潜水艇依靠改变自身重量，实现上浮和下沉。气体中同样存在浮力，氢气球升空就是受到空气浮力作用。 考点6：地球引力（重力）的特点 【核心考察内容】 地球对地球上所有物体都有向下的吸引力，这个力叫做地球引力，也叫重力。重力方向始终竖直向下，不管物体向上飞、向侧面运动，重力方向都不会改变。抛出去的小球最终落回地面、树上苹果往下掉落，都是地球引力作用。地球上所有物体，无论在地面、空中，全部受到地球引力，不会因为物体运动状态消失。弹簧测力计测物体重量，测出来的其实就是物体受到的地球引力。离开地球很远，地球引力才会明显变小。 考点7：区分接触力与非接触力 【核心考察内容】 接触力：物体之间必须互相接触，才能够产生力。摩擦力、弹力、浮力都属于接触力，不接触就不会产生这几种力。非接触力：物体不用互相接触，隔着一定距离就可以产生力。地球引力、磁力属于非接触力。做题高频误区：认为靠近蹦床就会有弹力；物体没有碰到水也会受到水的浮力，这些都是错误。弹力、浮力、摩擦力，必须发生接触，部分还需要挤压、浸入才能够产生作用；引力、磁力隔空就可以起效。 考点8：增大摩擦与减小摩擦在生活的应用 【核心考察内容】 增大摩擦力方法：增大接触面粗糙程度、增大物体之间压力。实例：鞋底、轮胎刻花纹；瓶盖竖条纹；体操运动员手上抹镁粉。减小摩擦力方法：让接触面变光滑；添加润滑油；把滑动摩擦改为滚动摩擦，使用滚珠轴承。实例：机器齿轮加润滑油；轮滑鞋轮子滚动；冰壶比赛擦冰面。摩擦力有利有害：走路依靠摩擦力；机器零件之间摩擦会磨损零件。我们根据生活需求，选择增大或者减小摩擦力，会对生活实例准确分类判断。 考点9：力改变物体运动状态的实验理解 【核心考察内容】 物体运动状态的改变包含：静止变运动、运动变静止、运动变快、运动变慢、运动方向改变。给小车施加拉力，静止小车开始向前运动；施加阻力，小车速度变慢最后停下。力不是维持物体运动，而是改变运动状态。没有外力干扰，物体会保持原来运动状态。实验常用控制变量法，研究摩擦力大小时，保持压力不变，改变接触面粗糙程度；或者保持接触面不变，改变压力大小，一次只改变一个条件，保证实验结果可靠。 考点10：各种力综合辨析，科学解释生活现象 【核心考察内容】 生活当中一个物体往往会同时受到好几种力。比如漂浮在水面小船：受到向下地球引力，同时受到向上浮力；推箱子向前走，箱子受到推力、摩擦力、地球引力、地面支持力。答题要能够从生活场景，分辨出弹力、摩擦力、浮力、地球引力。同时规避常见错误认知：下沉物体不受浮力；向上飞的物体不受重力；物体不接触也产生弹力；只有运动物体才有摩擦力。把课本知识和生活现象结合，学会用科学语言解释身边力学现象，是单元考察重点。 第二部分：巩固训练 一．判断题 （ ）1. 力既可以改变物体形状，又可以改变物体运动状态。 （ ）2. 摩擦力、弹力、浮力都属于接触力，需要物体互相接触。 （ ）3. 沉到水底的石块，不会受到水的浮力。 （ ）4. 地球引力方向竖直向下，空中飞翔小鸟也受到地球引力。 （ ）5. 弹簧测力计测力前，需要把指针调节到零刻度线位置。 （ ）6. 橡皮筋拉得再长，都不会损坏，永远可以恢复原状。 （ ）7. 轮胎表面刻花纹，是为了增大摩擦力。 （ ）8. 磁力、地球引力不需要物体接触就可以产生作用。 （ ）9. 摩擦力只会阻碍物体运动，生活当中只有坏处没有好处。 （ ）10. 浮力的方向是竖直向上。 二、选择题 1. 下面属于非接触力的是（ ） A. 摩擦力 B. 地球引力 C. 弹力 2. 力的单位是（ ） A. 毫升 B. 牛顿（N） C. 摄氏度 3. 鞋底做凹凸花纹，主要作用是（ ） A. 更加美观 B. 增大摩擦力 C. 减小摩擦力 4. 下列物体，利用弹力工作的是（ ） A. 苹果落地 B. 轮船浮在水上 C. 橡皮筋弹弓 5. 沉入水中铁块，受到水的力是（ ） A. 不受浮力 B. 受到浮力 C. 只受弹力 6. 苹果从树上掉落地面，主要受（ ） A. 浮力 B. 弹力 C. 地球引力 7. 弹簧测力计读数时，视线应当（ ） A. 俯视指针 B. 与指针相平 C. 仰视指针 8. 下面做法，用来减小摩擦力的是（ ） A. 齿轮加润滑油 B. 瓶盖做竖纹 C. 鞋底刻花纹 9. 下面哪一项属于力改变物体运动状态（ ） A. 捏橡皮泥变形 B. 手挡住前进小车，小车停下 C. 弯折铁丝 10. 下列属于接触力的是（ ） A. 地球引力 B. 磁力 C. 浮力 11. 弹簧测力计是用来（ ） A. 测量力的大小 B. 测量温度 C. 测量物体体积 12. 物体漂浮水面，受到向上托举的力是（ ） A. 引力 B. 浮力 C. 摩擦力 13. 下列现象说明力改变物体形状（ ） A. 皮球滚动停下 B. 小车被拉动向前跑 C. 挤压海绵，海绵变扁 14. 滚动轴承，把滑动摩擦变成滚动摩擦，摩擦力会（ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 15. 关于弹力说法正确（ ） A. 接触并且发生挤压形变，才会产生弹力 B. 只要靠近弹簧就有弹力 C. 形变越大弹力永远不会有限度 16. 潜水艇能够上浮下沉，主要改变物体（ ） A. 体积不变改变形状 B. 自身重量 C. 不受地球引力 17. 下面物体在空中同样受到空气浮力是（ ） A. 铁块 B. 石头 C. 氢气球 18. 摩擦力方向和物体运动方向（ ） A. 相同 B. 相反 C. 没有关系 19. 使用弹簧测力计，错误操作（ ） A. 超过最大量程用力拉扯 B. 测量前调零 C. 视线和指针齐平 20. 推箱子的时候，阻碍箱子前进的力是（ ） A. 浮力 B. 摩擦力 C. 地球引力 三、连线题 1. 力的种类与实例连线 弹力        苹果落地 摩擦力      橡皮筋弹射出石子 浮力       滑梯滑下受到阻碍 地球引力     小船浮在水面 2. 生活做法与目的连线 轮胎刻花纹     减小摩擦力 机器加润滑油    增大摩擦力 滚珠轴承      减小摩擦力 鞋底凹凸纹路    增大摩擦力 四、简答题 1. 简单说一说，沉在水底的石块有没有受到浮力？为什么？ 2. 写出两条生活增大摩擦力的实例。 第三部分：提升训练 一．判断题 （ ）1. 静止不动的物体，也可以受到摩擦力。 （ ）2. 超过弹性限度之后，弹簧不能够恢复原来形状。 （ ）3. 地球向上抛出去小球，上升过程不受地球引力。 （ ）4. 力不是维持物体运动，力用来改变物体运动状态。 （ ）5. 仅仅靠近弹簧，没有挤压，不会产生弹力。 （ ）6. 接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力就越大。 （ ）7. 弹簧测力计可以随便拉，不需要看量程。 （ ）8. 浮力方向永远竖直向上。 （ ）9. 磁力属于接触力，物体必须贴在一起才有力。 （ ）10. 实验用控制变量法，一次只能改变一个条件。 二、选择题 1. 下列全部属于非接触力一组（    ） A. 弹力、浮力 B. 地球引力、磁力 C. 摩擦力、弹力 2. 弹簧测力计使用前调零，目的是（    ） A. 让测力计更美观 B. 增大测量的力 C. 避免测量出现误差 3. 同一个物体，接触面不变，压力变大，摩擦力（    ） A. 不变 B. 变大 C. 变小 4. 下列现象当中，属于弹性形变的是（    ） A. 砖块摔碎 B. 橡皮泥捏扁不能复原 C. 橡皮筋拉伸松手恢复原状 5. 将石块挂测力计，空气中读数 5N，浸入水里读数 3N，石块受到浮力（    ） A. 5N B. 3N C. 2N 6. 向上抛出篮球，在空中，篮球受力分析正确（    ） A. 不受任何力 B. 只受到向下地球引力 C. 只受向上弹力 7. 下面哪一个实例，目的是减小摩擦（    ） A. 轮胎加深花纹 B. 轮滑鞋轮子滚动 C. 体操手上抹镁粉 8. 关于力说法正确的是（    ） A. 力不能脱离物体单独存在 B. 一个物体就可以产生力 C. 力只能让物体运动 9. 研究摩擦力大小实验，保持压力不变，改变粗糙程度，这是（    ） A. 对比观察法 B. 随便实验 C. 控制变量法 10. 下面物体同时受到浮力和地球引力的是（    ） A. 空中石头还没下落 B. 桌面书本 C. 水中潜水艇 11. 下面不属于力改变运动状态（    ） A. 滚动足球慢慢停下 B. 用力把海绵压扁 C. 小车由静止开始跑动 12. 弹力产生必备条件（    ） A. 只要互相靠近 B. 接触并挤压发生弹性形变 C. 物体一定要很重 13. 下面哪一种力方向总是竖直向下（    ） A. 摩擦力 B. 浮力 C. 地球引力 14. 有关接触力、非接触力，说法正确（     ） A. 弹力一定要接触挤压才能产生 B. 浮力不用接触水也可以产生 C. 地球引力需要接触物体 15. 一艘小船漂浮水面，受到的力有（    ） A. 只有地球引力 B. 只有浮力 C. 浮力、地球引力 16. 下面对于摩擦力利弊，说法正确（    ） A. 摩擦力全部对人类有利 B. 摩擦力有利有弊，按需增大或减小 C. 摩擦力只有坏处，全部要消除 17. 弹簧测力计读数，视线俯视，读数会（   ） A. 偏大 B. 没有变化 C. 偏小 18. 潜水艇下沉时，下面描述正确（    ） A. 不受浮力 B. 受到浮力，同时受到地球引力 C. 不受地球引力 19. 下列不属于弹力应用（    ） A. 弹弓弹射石子 B. 轮船浮在海面 C. 沙发弹簧 20. 推动木块在桌面滑动，如果去掉桌面摩擦力，木块会（     ） A. 马上向上飞起 B. 立刻停下 C. 一直保持向前运动 三、连线题 1. 现象和对应的主要力连线 捏海绵海绵变形     地球引力 苹果落地        弹力 滑梯下滑受到阻碍    摩擦力 轮船浮在海面      浮力 2. 实验器材与作用连线 弹簧测力计       改变物体自身重量实现沉浮 钩码          测量力的大小 潜水艇模拟装置     提供拉力、改变压力 润滑油         减小接触面摩擦力 四、简答题 1. 说一说弹簧测力计使用的时候，要注意哪两点？ 2. 什么叫接触力？什么叫非接触力，各举一例。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $