第三单元 物质变化（期中专项训练）科学六年级上学期（湘科版·新教材）

第三单元《物质的变化 》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一处！这份单元小结专项练习，帮你梳理单元重点，分清物理变化与化学变化，攻克易错题。 题目由浅入深，一边练习一边巩固知识，锻炼观察与思考能力。紧扣课本核心知识，挑选高频考点和易错题，按单元集中练习。帮助大家辨析考点的类型，扫除知识盲区，学会用科学视角解释生活现象，锻炼探究能力。 希望大家沉下心认真答题，在练习里查漏补缺，保持对科学的好奇，一点点积累知识，稳步提升，从容应对期中复习，收获满满的进步！愿你认真审题、细心作答，在练习中发现科学的乐趣，夯实基础，从容迎接期中检测！ 祝大家学有所获！ 第一部分：知识回归 考点1：物理变化与化学变化本质区分 【核心考察内容】 没有生成新物质，仅改变形状、大小、状态，属于**物理变化**；产生原来不存在的新物质，属于**化学变化**。判断唯一标准：是否产生新物质。发光、放热、冒泡、变色只能作为辅助现象，不能直接判定发生化学变化 考点2：燃烧的三个必要条件 【核心考察内容】 燃烧同时需要三个条件：可燃物、氧气（空气）、达到可燃物的着火点，三者缺一不可。蜡烛实验：石蜡熔化属于物理变化；石蜡燃烧生成水、二氧化碳，属于化学变化。冷烧杯罩火焰出现水雾，沾澄清石灰水烧杯会变浑浊。 考点3：灭火原理与消防安全常识 【核心考察内容】 温灭火只需要破坏燃烧其中一个条件：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至着火点以下。物质的着火点是本身固有属性，不能人为降低。油锅盖锅盖隔绝氧气；森林隔离带清除可燃物；用水灭火主要是降温。 考点4：小苏打和白醋的反应实验 【核心考察内容】 小苏打为白色粉末，白醋无色有酸味；二者混合剧烈冒出气泡，生成二氧化碳，反应吸热，烧杯外壁摸起来发凉。该变化属于化学变化。实验收集气体用玻璃片盖住，防止气体逸散。 考点5：二氧化碳主要性质与检验 【核心考察内容】 二氧化碳无色透明，比空气重，不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。可利用燃着火柴、澄清石灰水检验二氧化碳；可用于制作汽水、灭火器。二氧化碳本身看不见，不能依靠气味辨别。考点6：铁生锈的条件，铁与铁锈对比 【核心考察内容】 铁生锈必须同时接触水和氧气，缺少任意一个条件不易生锈。铁锈红褐色、松脆、不导电、不能被磁铁吸引；铁银白色、坚硬、导电、可以被磁铁吸引。铁和铁锈不是同一种物质，生锈属于化学变化。盐水会加快铁生锈速度 考点7：防锈方法以及原理 【核心考察内容】 防锈原理：隔绝水分或者隔绝氧气。常用方法：刷油漆、涂机油、电镀、制成合金。铁锈疏松多孔，会加速内部继续锈蚀，要及时除去铁锈。菜刀用完擦干，主要是除去水分，减缓生锈。考点8：常见物理变化实例辨析 【核心考察内容】 折纸、切碎物体、冰块熔化、水结冰、橡皮泥塑形、玻璃破碎，只改变形状大小状态，物质本身不变，属于物理变化。多数物理变化具有可逆性，变化后可以恢复原有物质。 考点9：常见化学变化实例辨析 【核心考察内容】 物质燃烧、铁生锈、食物腐烂、粮食酿酒、切开苹果氧化变色、小苏打遇白醋，都产生新物质，属于化学变化。多数化学变化不可逆。物质变化对人类有好处，也会带来危害。 考点10：可单元实验与易错点辨析 【核心考察内容】 易错：①冒泡、发光不一定是化学变化；②着火点不能被降低，水只能降温；③铁生锈水、氧气两个条件缺一不可，盐水加速锈蚀；④蜡烛燃烧同时存在物理、化学变化；⑤对比实验严格控制变量。本单元重点实验：蜡烛燃烧、小苏打白醋反应、铁生锈对比探究。 第二部分：巩固训练 一．判断题 （ ）1. 判断物理变化、化学变化的根本依据是有没有产生新物质。 （ ）2. 只要存在可燃物，物质就一定可以燃烧起来。 （ ）3. 油锅起火盖上锅盖灭火，原理是隔绝空气中的氧气。 （ ）4. 小苏打和白醋混合，产生的气体是二氧化碳。 （ ）5. 二氧化碳气体可以使澄清石灰水变浑浊。 （ ）6. 铁只接触水，缺少氧气的环境，不容易生锈。 （ ）7. 铁锈和铁是同一种物质，仅仅只是颜色发生改变。 （ ）8. 铁制品表面刷油漆，可以隔绝水和氧气，起到防锈效果。 （ ）9. 将纸张撕碎，只改变形状，属于物理变化。 （ ）10. 食物腐烂变质，没有产生新物质，属于物理变化。 二、选择题 1. 判断发生化学变化的根本依据是（ ） A. 是否冒出气泡 B. 是否产生新物质 C. 是否发光发热 2. 下面不属于燃烧三要素的是（ ） A. 可燃物 B. 二氧化碳 C. 达到着火点 3. 炒菜油锅起火，盖上锅盖灭火的原理是（ ） A. 隔绝氧气 B. 降低油的着火点 C. 清除可燃物 4. 小苏打与白醋混合，反应生成的气体是（ ） A. 氢气 B. 氧气 C. 二氧化碳 5. 检验二氧化碳气体，我们可以选用（ ） A. 盐水 B. 澄清石灰水 C. 清水 6. 铁发生生锈现象，必备的条件是（ ） A. 只接触氧气 B. 只接触水 C. 水和氧气同时接触 7. 下列变化当中属于物理变化的是（ ） A. 纸张燃烧 B. 折纸飞机 C. 铁锅生锈 8. 下面现象属于化学变化的是（ ） A. 冰块融化 B. 苹果切开久放变色 C. 捏橡皮泥造型 9. 对于二氧化碳性质描述正确的是（ ） A. 可以支持燃烧 B. 有颜色肉眼可见 C. 不支持燃烧 10. 点燃蜡烛，蜡熔化成蜡油，该过程属于（ ） A. 物理变化 B. 化学变化 C. 既是物理又是化学变化 11. 下列做法不能够防止铁制品生锈的是（ ） A. 表面刷油漆 B. 露天放置在潮湿环境 C. 表面涂抹机油 12. 森林发生火灾，开辟防火隔离带，灭火原理是（ ） A. 清除可燃物 B. 隔绝氧气 C. 降低可燃物着火点 13. 小苏打与白醋充分混合，烧杯外壁摸起来会（ ） A. 发烫 B. 温度不变 C. 发凉 14. 铁锈的颜色是（ ） A. 银白色 B. 红褐色 C. 黑色 15. 下面变化过程属于不可逆的是（ ） A. 冰熔化成水 B. 木头燃烧 C. 橡皮泥改变形状 16. 下列物质当中属于可燃物的是（ ） A. 石头 B. 纸片 C. 玻璃 17. 用水浇灭柴火火焰，主要作用是（ ） A. 清除可燃物 B. 降温至可燃物着火点以下 C. 制造二氧化碳 18. 下列现象属于化学变化的是（ ） A. 粮食酿酒 B. 打碎玻璃 C. 水结成冰 19. 二氧化碳可以用来制作（ ） A. 木头 B. 铁钉 C. 汽水 20. 物理变化最主要的特点是（ ） A. 没有产生新物质 B. 一定发光发热 C. 一定产生气体 三、连线题 1. 将现象与对应变化类别连线 折纸、冰块熔化     化学变化 纸张燃烧、铁生锈    物理变化 苹果腐烂        化学变化 木头切割成木片     物理变化 2. 将灭火方法和灭火原理连线 盖上锅盖扑灭油锅火    清除可燃物 砍伐树木开辟隔离带    隔绝氧气 用水浇灭炭火       降低温度至着火点以下 二氧化碳灭火器灭火    隔绝氧气 四、简答题 1. 请说一说物理变化和化学变化的根本区别，并且各举一个生活实例。 2. 铁为什么会生锈？写出两种生活当中防止铁生锈的办法。 第三部分：提升训练 一．判断题 （ ）1. 看到冒泡现象，就可以直接判定一定发生了化学变化。 （ ）2. 着火点属于物质本身属性，水只可以降温，不能够降低着火点。 （ ）3. 二氧化碳通入澄清石灰水，能够让石灰水变浑浊。 （ ）4. 铁处在完全干燥、缺少水分的环境，不容易生锈。 （ ）5. 蜡烛燃烧整个过程，只有化学变化，不存在物理变化。 （ ）6. 把铁加工成合金，可以改变铁的性质，起到防锈效果。 （ ）7. 发生化学变化之后，物质一定可以恢复成原来的样子。 （ ）8. 将点燃火柴伸入小苏打白醋收集的气体当中，火柴会熄灭。 （ ）9. 铁块打磨成铁粉，生成了新物质，属于化学变化。 （ ）10. 物质发生变化，有的对人类有利，有的会带来危害。 二、选择题 1. 下面说法正确的是（ ） A. 只要冒泡就代表发生化学变化 B. 发光发热不一定就是化学变化 C. 物质状态改变一定属于化学变化 2. 蜡烛燃烧，既有蜡熔化又有石蜡燃烧，描述正确的是（ ） A. 只有化学变化 B. 只有物理变化 C. 既有物理变化，又有化学变化 3. 下面一组全部都属于化学变化的是（ ） A. 冰熔化、折纸 B. 食物腐败、铁生锈 C. 切割木头、水结冰 4. 铁钉在哪一种环境当中生锈速度最快（ ） A. 潮湿，空气充足 B. 完全干燥没有水分 C. 隔绝空气全部浸没水中 5. 关于小苏打与白醋反应，说法错误的是（ ） A. 属于化学变化 B. 生成二氧化碳气体 C. 反应向外释放热量，杯壁发烫 6. 下面对于二氧化碳的描述错误的是（ ） A. 无色，肉眼看不见 B. 可以支持物质燃烧 C. 能使澄清石灰水变浑浊 7. 下面防锈方法，原理和另外两个不一样的是（ ） A. 刷上油漆 B. 加工制成合金 C. 表面涂抹机油 8. 如果发生火灾，下面做法错误的是（ ） A. 拨打火警 119 B. 高层起火直接跳楼逃生 C. 湿毛巾捂住口鼻撤离 9. 下面现象属于物理变化的是（ ） A. 白糖熔化 B. 白糖烧焦变黑 C. 食物发霉 10. 燃烧三要素，只要缺少其中任意一个条件，将会（ ） A. 燃烧停止 B. 燃烧更加剧烈 C. 不受任何影响 11. 苹果切开放置一段时间变色，该变化属于（ ） A. 物理变化 B. 化学变化 C. 没有发生变化 12. 对比铁和铁锈，下面说法错误的是（ ） A. 铁锈质地松脆 B. 铁具备金属光泽 C. 铁与铁锈属于同一种物质 13. 鉴别二氧化碳气体，下面不能够实现的是（ ） A. 闻气味辨别 B. 通入澄清石灰水 C. 伸入点燃火柴观察是否熄灭 14. 下面全部属于可燃物的一组是（ ） A. 石头、砖块 B. 纸张、木柴 C. 玻璃、陶瓷 15. 下面灭火操作，利用 “降低温度到着火点以下” 原理的是（ ） A. 大量水浇灭火焰 B. 锅盖盖住油锅 C. 搬走周边可燃物 16. 对于物理变化，说法正确的是（ ） A. 一定产生气体 B. 物质本身不会变成新物质 C. 一定发光发热 17. 下列属于产生新物质的变化是（ ） A. 燃放烟花 B. 裁剪布料 C. 打碎陶瓷碗 18. 做铁生锈对比实验，如果探究水对生锈的影响，保持不变的条件是（ ） A. 一组有水一组无水 B. 都接触空气 C. 改变空气多少 19. 对于物质变化给人类带来的影响，说法正确的是（ ） A. 全部对人类有利 B. 全部对人类有害 C. 有的有利，有的存在危害 20. 小苏打和白醋混合实验，盖上玻璃片的主要目的是（ ） A. 防止生成的气体跑掉 B. 加快反应速度 C. 提升反应温度 三、连线题 1. 实例和对应的变化类型连线 粮食酿酒       物理变化 水结成冰块      化学变化 燃放烟花       化学变化 铁块锻打成铁片    物理变化 2. 物质与类别连线 纸张、木柴     不可燃物 石头、玻璃     可燃物 铁生锈       化学变化 橡皮泥捏造型    物理变化 四、简答题 1. 蜡烛燃烧的过程当中同时存在物理变化与化学变化，请分别写出来。 2. 说一说铁生锈会带来哪些危害，写出两条。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 物质变化 答案解析 第二部分：巩固训练 一、判断题 1.（√）解析：区分物理、化学变化唯一标准：是否产生新物质。 2.（×）解析：燃烧需要可燃物、氧气、达到着火点，三者缺一不可。 3.（√）解析：盖锅盖隔绝锅内氧气，缺少氧气火焰熄灭。 4.（√）解析：小苏打与白醋发生化学反应，生成二氧化碳。 5.（√）解析：二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，是特征检验现象。 6.（√）解析：铁生锈需要水和氧气同时具备，缺少氧气不容易生锈。 7.（×）解析：铁锈是生成的新物质，和铁物质种类不同，质地松脆。 8.（√）解析：刷油漆隔绝水、氧气，破坏生锈条件，起到防锈。 9.（√）解析：撕碎纸张只改变形状，没有新物质，属于物理变化。 10.（×）解析：食物腐烂产生新物质，属于化学变化。 二、选择题（将正确选项序号填写括号内） 1. B解析：判断化学变化根本依据：有没有产生新物质；冒泡、发光发热只能作为辅助现象。 2. B解析：燃烧三要素：可燃物、氧气、达到着火点；二氧化碳不属于燃烧条件。 3. A解析：盖锅盖隔绝氧气；着火点是物质固有属性，不能人为降低。 4. C解析：小苏打与白醋混合反应，生成二氧化碳气体。 5. B解析：二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，利用澄清石灰水检验。 6. C解析：铁生锈必须水和氧气同时接触，两个条件缺一不可。 7. B解析：折纸只改变形状，无新物质，属于物理变化；燃烧、生锈属于化学变化。 8. B解析：苹果切开氧化变色，产生新物质，属于化学变化；熔化、捏橡皮泥是物理变化。 9. C解析：二氧化碳无色看不见，不支持燃烧，可以用来灭火。 10. A解析：蜡熔化只是固态转变液态，没有产生新物质，属于物理变化。 11. B解析：潮湿露天环境有水有氧气，极易生锈；刷漆、涂机油隔绝水氧，实现防锈。 12. A解析：开辟隔离带，砍掉可燃物，清除可燃物阻断火势蔓延。 13. C解析：小苏打和白醋的反应吸收热量，烧杯外壁摸起来发凉。 14. B解析：铁锈颜色为红褐色；铁本身是银白色。 15. B解析：木头燃烧生成灰烬与气体，产生新物质，变化不可逆；冰熔化、橡皮泥变形可以复原。 16. B解析：纸片可以燃烧属于可燃物；石头、玻璃不能够燃烧。 17. B解析：用水灭火主要吸收热量，把温度降低到可燃物着火点以下。 18. A解析：粮食酿酒产生酒精新物质，属于化学变化；打碎玻璃、水结冰属于物理变化。 19. C解析：二氧化碳加压溶解于水，可以用来制作汽水。 20. A解析：物理变化只改变形状、大小、状态，没有产生新物质，不一定发光或者产气。 三、连线题 1. 折纸、冰块熔化 ———— 物理变化 纸张燃烧、铁生锈 ———— 化学变化 苹果腐烂 ———— 化学变化 木头切割成木片 ———— 物理变化 2. 盖上锅盖扑灭油锅火 ———— 隔绝氧气 砍伐树木开辟隔离带 ———— 清除可燃物 用水浇灭炭火 ———— 降低温度至着火点以下 灭火器灭火 ———— 隔绝氧气 四、简答题 1.根本区别是变化之后有没有产生新物质。物理变化没有产生新物质，例如冰块融化；化学 变化产生新物质，例如纸张燃烧。 2.铁同时接触水和空气中的氧气，发生化学变化，就会生锈。防锈办法：铁制品表面刷油漆； 菜刀用完擦干保持干燥。（涂机油、做成合金均可） 第三部分：提升训练 一、判断题 1.（×）解析：冒泡不一定就是化学变化，摇晃汽水冒泡属于物理变化，不能单凭现象下定论。 2.（√）解析：着火点是物质本身固有属性；水只能降低物体温度，不能够改变着火点。 3.（√）解析：二氧化碳可以让澄清石灰水变浑浊，这是典型检验特征。 4.（√）解析：缺少水分，不满足生锈条件，铁不容易生锈。 5.（×）解析：蜡烛熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化，两种变化同时发生。 6.（√）解析：将铁制作成合金，改变物质本身性质，可以提升防锈能力。 7.（×）解析：多数化学变化产生新物质，属于不可逆，无法变回原来物质。 8.（√）解析：二氧化碳不支持燃烧，伸入点燃火柴，火焰会熄灭。 9.（×）解析：铁块打磨成铁粉，只是大小形状改变，没有生成新物质，属于物理变化。 10.（√）解析：物质变化利弊共存；燃烧可供热，铁锈蚀损坏器械。 二、选择题 1. B解析：灯泡发光发热属于物理变化；冒泡、状态改变不能直接判定发生化学变化。 2. C解析：蜡熔化属于物理变化；石蜡燃烧生成水、二氧化碳属于化学变化，两者同时存在。 3. B解析：食物腐败、铁生锈产生新物质属于化学变化；冰熔化、折纸、切割木头属于物理变化。 4. A解析：水、氧气同时充足，铁生锈速度最快；缺少水或者氧气生锈速度很慢。 5. C解析：小苏打和白醋反应吸热，杯壁发凉，不是放热发烫；生成二氧化碳，属于化学变化。 6. B解析：二氧化碳无色看不见，不支持燃烧，可以让澄清石灰水变浑浊。 7. B解析：刷油漆、涂机油原理：隔绝水和氧气；制成合金是改变物质本身成分防锈。 8. B解析：高层起火严禁跳楼，极易重伤；拨打 119、湿毛巾捂口鼻撤离是正确做法。 9. A解析：白糖熔化只改变状态，属于物理变化；烧焦、发霉产生新物质，属于化学变化。 10. A解析：燃烧三要素缺少任意一个，燃烧就会停止。 11. B解析：苹果果肉氧化，生成新物质，属于化学变化。 12. C解析：铁与铁锈并不是同一种物质；铁锈质地松脆，铁拥有金属光泽。 13. A解析：二氧化碳无色无味，闻气味无法鉴别；澄清石灰水、燃着火柴可以用来检验。 14. B解析：纸张木柴可以燃烧属于可燃物；石头、砖块、玻璃不可燃烧。 15. A解析：大量水灭火，原理是降温至着火点以下；盖锅盖隔绝氧气；搬走可燃物清除可燃物。 16. B解析：物理变化仅仅改变形状大小状态，物质本身不变，不一定产气、发光发热。 17. A解析：燃放烟花产生气体灰烬，生成新物质；裁剪布料、打碎碗属于物理变化。 18. B解析：探究水的作用，控制空气条件一致，只改变有水无水单一变量。 19. C解析：物质变化有利也有弊；燃烧可以供热，金属锈蚀、食物变质带来危害。 20. A解析：盖上玻璃片，防止生成的二氧化碳气体逸散，方便后续检验实验。 三、连线题 1. 粮食酿酒 ———— 化学变化 水结成冰块 ———— 物理变化 燃放烟花 ———— 化学变化 铁块锻打成铁片 ———— 物理变化 1. 纸张、木柴 ———— 可燃物 石头、玻璃 ———— 不可燃物 铁生锈 ———— 化学变化 橡皮泥捏造型 ———— 物理变化 四、简答题 1. 蜡烛受热熔化，固态石蜡变成液态蜡油，只是状态改变，属于物理变化；石蜡燃烧，生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化。 2.铁锈质地疏松，会继续向内腐蚀，损坏各类铁制器械；大量钢铁锈蚀会造成巨大经济财产损失；生锈零件会降低设备使用安全性。（写出两条合理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $