第二单元 热的传递（期中专项训练）科学五年级上学期（湘科版·新教材）

第二单元 热的传递 答案解析 第二部分：巩固训练 一、判断题 1. （√）解析：热传导方向性，热只能从高温部分传向低温部分。 2. （√）解析：金属导热性能好，属于热的良导体；木头塑料导热差，属于热的不良导体。 3. （×）解析：热对流只发生在液体、气体，固体不会发生热对流。固体传热依靠热传导。 4. （√）解析：热辐射不需要介质，可以在真空中传递，太阳热量通过热辐射到达地球。 5. （×）解析：羽绒服不会产生热量，只是锁住身体热量，减少热量向外散失。 6. （√）解析：对比实验，控制变量，材料长短粗细一致，只改变材料种类。 7. （√）解析：瓶胆中间抽走空气，没有介质，减少热传导，同时阻断瓶内空气对流散热。 8. （√）解析：深色物体吸收热辐射能力更强；浅色反射辐射热。 9. （×）解析：靠近加热端温度高，火柴最先掉落，热由加热端向外传递。 10.（√）解析：静止空气导热能力很差，棉花、泡沫保温就是利用静止空气隔热。 二、选择题（将正确选项序号填写括号内） 1. B解析：热传导主要发生在固体当中；热对流主要发生在液体、气体中。 2. C解析：铜属于金属热的良导体，传热本领远大于木棒、塑料棒。 3. A解析：泡沫塑料传热能力弱，属于热的不良导体；铁勺、铝锅是金属，属于热的良导体。 4. B解析：水受热后热水上升、冷水下沉，依靠流动发生热对流传递热量。 5. C解析：太阳的热量可以穿越宇宙真空，依靠热辐射传递到地球。 6. B解析：塑料、木头是热的不良导体，用作锅柄可以隔热，防止手被烫伤。 7. C解析：暖气片加热周边空气，热空气上升、冷空气下沉，依靠空气热对流让全屋变暖。 8. B解析：银白色镀层能够反射热辐射，减少热水以热辐射的方式散失热量。 9. B解析：热传递具有方向性，热只能自发从高温物体传向低温物体，不能反向自动传递。 10. C解析：对比实验要控制热水初始温度、热水体积一致；保温盒子颜色不属于必须保持相同的条件。 11. C解析：浅色物体吸收辐射热的能力弱，不容易升温，所以夏天穿浅色衣服更凉快；衣服不会产生冷气。 12. A解析：手和热水杯直接接触，固体之间传热属于热传导；晒太阳是热辐射，水翻滚是热对流。 13. B解析：热对流依靠物质流动传递热，铁块是固体，固体不能发生热对流。 14. C解析：羽绒服蓬松结构锁住大量静止空气，静止空气是热的不良导体，实现保暖。 15. C解析：铜、铁、钢三种金属里，铜的导热能力最强。 16. B解析：靠近火炉脸上感受到的灼热，主要来自火炉向外释放的热辐射。 17. C解析：泡沫塑料内部锁住大量静止空气，隔热保温效果最好；金属铁片导热快，散热快。 18. A解析：火柴从加热端依次掉落，证明热沿着金属，从高温部分向低温部分传递。 19. B解析：保温装置不能够产生新热量，也不会升高物体温度，作用只是减慢热量向外散失。 20. C解析：该对比实验唯一改变条件是袋子颜色；光照时间、袋子大小等其他条件要保持完全一致。 三、连线题 1. 铁锅炒菜，锅柄发烫 ———— 热传导 烧开水，水上下翻滚 ———— 热对流 晒太阳身体变暖 ———— 热辐射 暖气片加热全屋空气 ———— 热对流 2. 铜片、铝丝 ———— 热的良导体 木头、棉花 ———— 热的不良导体 塑料泡沫 ———— 热的不良导体 铁丝、钢片 ———— 热的良导体 四、简答题 1.热传导：物体相互接触，发生在固体，热由高温传到低温；热对流：发生在液体、气体，依靠物质流动传递热；热辐射：不需要物体接触，可以在真空当中传播热量。 2.①热水瓶瓶胆双层中间抽真空，减少热传导与热对流散热；②瓶胆内侧镀银白色反光层，减少热辐射散失热量；软木塞是热的不良导体，减少瓶口散热。（写出两点即可） 第三部分：提升训练 一、判断题 1. C解析：手和金属栏杆直接接触，手上的热量被金属快速传导带走，属于热传导；热对流依靠流体流动，热辐射不需要接触。 2. C解析：炉火上铁锅烧水，火焰对铁锅存在热辐射，铁锅把热量传导给水，同时存在热辐射和热传导；空调制冷主要依靠热对流，晒被子主要是热辐射。 3. B解析：热对流依靠液体、气体流动传递热量；固体不会发生热对流；不需要介质是热辐射的特点。 4. B解析：棉花、泡沫、木头导热能力弱，属于热的不良导体；铜、铁、钢属于金属热的良导体。 5. C解析：初始热水相同，经过相同时间，甲的水温更高，散失热量更少，说明甲保温效果更好。 6. B解析：热辐射不需要介质，可以在真空中传递热量；热对流、热传导都需要物质作为媒介，真空无法进行。 7. B解析：水受热后热水密度小向上运动，冷水密度大向下运动，形成水的对流循环。 8. B解析：保温材料不能产生热量，只能减慢热量散失；静止空气隔热效果好；热传递方向总是高温传向低温。 9. C解析：黑色物体吸收太阳热辐射本领强，车身吸收热量温度升高；物体自己不会凭空产生热量。 10. B解析：金属是热的良导体，导热速度快，能够快速把热量传递给锅内食物；金属不能产生热量。 11. A解析：圆盘中心加热，热沿着金属向四周传导，蜡从中心向四周逐步熔化。 12. B解析：暴晒破坏棉花蓬松结构，锁住的静止空气变少，隔热能力下降；衣服不会产生冷气，材料也不会变成热良导体。 13. B解析：工程制作流程：明确设计→动手制作→开展测试→发现问题进行改进。 14. C解析：蓬松棉花内部储存大量静止空气，传热本领最弱；铁片、铜片都是金属良导体，导热快。 15. A解析：热辐射不需要物体相互接触，可以在真空环境传播；依靠流体流动是热对流。 16. B解析：同等光照条件，黑色吸收热辐射能力更强，升温速度比白色袋子更快。 17. C解析：暖气片加热附近空气，热空气上升、冷空气下沉，依靠空气热对流使全屋升温。 18. A解析：晒太阳是依靠太阳的热辐射获取热量；热水袋捂手属于热传导，铁锅烧菜主要是热传导。 19. B解析：对比实验，改变的条件是材料本身种类；小棒长短粗细、热水温度都属于需要保持不变的条件。 20. A解析：薄铁片是热的良导体，会加速热量散失，做法不合理；填充泡沫棉花、增加铝箔反射层都可以提升保温效果。 三、连线题 1.手捧热水袋变暖和 ———— 热传导 开水壶中水循环流动 ———— 热对流 篝火旁脸上感到灼热 ———— 热辐射 冷空气从空调向下流动 ———— 热对流 2.铁锅锅身 ———— 热的良导体 锅的塑料手柄 ———— 热的不良导体 泡沫保温层 ———— 热的不良导体 铝箔反射层 ———— 热的良导体 四、简答题 1. 铁块和木块环境温度是一样的，铁块温度并没有更低。铁块是热的良导体，导热速度快，手上的热量会快速被铁块传导带走，手散失热量快，就会感觉铁块更冷；木头导热慢，带走手上热量慢，感觉就没有那么凉。 2. 示例①泡沫塑料，属于热的不良导体，内部锁住静止空气，减少热传导散热；示例②铝箔纸，可以反射热辐射，减少热量以辐射的方式散失；示例③棉花，锁住大量静止空气，静止空气隔热，减慢热传递。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元《热的传递》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一处！这份单元小结专项练习，帮你梳理单元重点，分清物理变化与化学变化，攻克易错题。 题目由浅入深，一边练习一边巩固知识，锻炼观察与思考能力。紧扣课本核心知识，挑选高频考点和易错题，按单元集中练习。帮助大家辨析考点的类型，扫除知识盲区，学会用科学视角解释生活现象，锻炼探究能力。 希望大家沉下心认真答题，在练习里查漏补缺，保持对科学的好奇，一点点积累知识，稳步提升，从容应对期中复习，收获满满的进步！愿你认真审题、细心作答，在练习中发现科学的乐趣，夯实基础，从容迎接期中检测！ 祝大家学有所获！ 第一部分：知识回归 考点1：热传导的概念与实验现象 【核心考察内容】 热传导主要发生在固体中，物体相互接触，热从温度高的部分传递到温度低的部分21世纪教...。金属棒加热实验，粘在金属棒上的凡士林火柴，从加热端依次掉落；金属圆盘中心加热，蜡从中心向四周熔化。热传递具有方向性，只能由高温传向低温，不会自发从低温传向高温。铁锅炒菜、热水袋捂手都属于热传导现象。 考点2：热的良导体与热的不良导体 【核心考察内容】 传热能力强的材料叫热的良导体，绝大多数金属（铜、铁、铝）属于良导体；传热能力弱叫热的不良导体，木头、塑料、橡胶、玻璃、棉花、空气属于不良导体。锅身用金属（导热快），锅柄用木头、塑料（隔热防烫手）。对比实验要控制材料长短、粗细相同，只改变材料种类，保证实验公平。铜的导热能力大于铁。 考点3：空气是热的不良导体 【核心考察内容】 空气属于热的不良导体，静止的空气导热很慢。棉花、羽绒服、泡沫塑料里面锁住大量静止空气，因此有很好隔热保温效果。注意：空气受热流动之后会发生热对流，流动的空气传热速度会变快，**静止空气才具备良好隔热作用**，生活中很多保温材料就是利用锁住空气实现保温。 考点4：热对流的发生条件和特点 【核心考察内容】 热对流主要发生在液体和气体当中，依靠物质流动传递热量。水加热时热水上升，冷水下沉，循环流动形成对流，可以借助水中木屑观察对流运动。暖气片取暖，热空气向上流动；空调制冷，冷空气向下流动，都是空气的热对流。固体不会发生热对流。 考点5：热辐射的特点，不需要接触介质 【核心考察内容】 热辐射不需要物体直接接触，也不需要依靠空气、水等介质，可以在真空中传递热量。太阳的热量穿过宇宙真空传到地球，属于热辐射；靠近炉火感受到热量，大部分来自热辐射。物体颜色影响吸热，深色物体吸收辐射热本领更强，浅色物体反射热量本领更强。 考点6：区分三种热传递方式 【核心考察内容】 热传导：固体、需要直接接触，高温→低温；热对流：液体、气体，依靠物质流动传热；热辐射：不需要接触，可真空传播。现实生活当中很多场景会同时存在两种或者三种传热方式。烧开水：锅底热传导给水，水内部发生对流，同时水壶向外辐射热量。 考点7：保温装置的科学原理 【核心考察内容】 保温不是 “产生热量”，而是尽可能减少热传导、热对流、热辐射这三种热传递，减慢物体热量散失。热水瓶瓶胆双层抽真空，阻断传导与对流；内胆镀银白色，反射热辐射；软木塞是热不良导体，减少传导、阻挡瓶口对流。 考点8：制作保温装置工程实践流程 【核心考察内容】 制作保温装置流程：明确任务→设计方案→选择材料→动手制作→测试保温效果→分析不足、改进优化。测试时要控制热水体积、初始温度保持一致，经过相同时间，对比水温下降多少，水温下降越少代表保温效果越好。可以选用泡沫、棉花、铝箔纸等材料组合使用。 考点9：深色、浅色物体吸热辐射热实验 【核心考察内容】 同等条件下，深色物体吸收热辐射能力强，升温快；浅色物体吸收热辐射弱，升温慢。夏天穿浅色衣服更凉快，冬天深色衣服更容易吸收太阳热量。该实验属于对比实验，光照强度、袋子大小、初始温度都要保持一致，只改变颜色。 考点10：单元实验易错辨析 【核心考察内容】 易错点：①热不会从低温物体自发传给高温物体；②固体只有热传导，不会发生对流；③热辐射不需要接触；④保温材料不能制造热量，只能减慢散热；⑤流动空气发生对流，静止空气才隔热。实验方法：转换法，利用凡士林、木屑把看不见的热传递转化成看得见的现象。 第二部分：巩固训练 一．判断题 （ ）1. 热传导过程，热总是从温度高的地方传向温度低的地方。 （ ）2. 金属都是热的良导体，木头、塑料属于热的不良导体。 （ ）3. 热对流现象可以发生在固体、液体、气体三类物体中。 （ ）4. 太阳的热量传到地球依靠热辐射，可以穿过真空。 （ ）5. 羽绒服能产生大量热量，所以冬天穿上身体变暖和。 （ ）6. 做材料传热对比实验，材料长短粗细要保持一样。 （ ）7. 热水瓶双层瓶胆抽真空，可以减少热传导和热对流。 （ ）8. 深色物体吸收热辐射的本领比浅色物体强。 （ ）9. 金属棒加热实验，远离加热端的火柴会最先掉落。 （ ）10. 静止不动的空气，是热的不良导体，可以起到隔热作用。 二、选择题 1.热传导主要发生在哪一类物质当中（  ） A.气体 B.固体 C.液体 2.下列材料，传热本领最强的是（  ） A. 塑料棒 B.木棒 C.铜棒 3.下列属于热的不良导体的是（  ） A.泡沫塑料 B.铝锅 C.铁勺 4.给水加热，水主要依靠哪种方式传递热量（  ） A.热传导 B.热对流 C.热辐射 5.太阳向地球传递热量的方式是（  ） A.热对流 B.热传导 C.热辐射 6.炒菜铁锅锅柄一般用塑料木头制作，目的是（  ） A.好看 B.隔热防烫手 C.传热更快 7.冬天暖气片让整个房间变暖，主要依靠（  ） A.热传导 B.热辐射 C.空气热对流 8.热水瓶内胆银白色镀层，主要作用是减少（  ） A.热对流 B.热辐射 C.热传导 9.下面说法正确的是（  ） A.热可以自动从冷的物体传到热的物体 B 热不会自发从低温物体传给高温物体 C.热传递没有方向 10.做保温装置测试实验，不需要保持相同条件是（  ） A.热水体积 B.热水初始温度 C.保温盒子颜色 11.夏天穿浅色衣服更凉快，因为浅色衣服（  ） A.产生很多冷气 B.吸收辐射热强 C.吸收辐射热弱 12.下列现象，属于热传导的是（  ） A.手摸热水杯杯壁感觉到烫 B.烧开水水翻滚 C 晒太阳身体发热 13.下列哪一项不能发生热对流（  ） A.水 B.铁块 C.室内空气 14.羽绒服保暖，主要是锁住了大量（  ） A. 金属颗粒B.热水C.静止空气 15.下列三种金属，导热能力最强的是（  ） A. 钢 B.铁 C.铜 16.靠近火炉，脸上感觉到灼热，主要是（ ） A. 热对流 B.热辐射 C.热传导 17.制作保温装置，下列材料保温效果最好的是（  ） A.薄玻璃片B.金属铁片C.泡沫塑料 18.粘火柴的金属棒实验，火柴掉落顺序说明（  ） A.热沿着金属从高温向低温传递 B.热没有固定方向 C.热从两边向中间传递 19.保温装置的作用是（  ） A.升高物体本身温度 B.减慢热量散失 C.产生新热量 20.对比深色、浅色袋子吸热实验，要改变的条件是（  ） A.袋子大小 B.光照时间 C.袋子颜色 三、连线题 1.生活现象和对应的热传递方式连线 铁锅炒菜，锅柄发烫     热辐射 烧开水，水上下翻滚     热对流 晒太阳身体变暖       热传导 暖气片加热全屋空气     热对流 2.材料与导体类别连线 铜片、铝丝       热的不良导体 木头、棉花       热的良导体 塑料泡沫        热的不良导体 铁丝、钢片       热的良导体 四、简答题 1.说一说热传导、热对流、热辐射三者有什么主要区别？ 2. 热水瓶为什么能够保温？简单写出两点原理。 第三部分：提升训练 一．判断题 （ ）1. 把冰块放在金属盘子融化快，金属是热的良导体。 （ ）2. 热辐射必须依靠空气才能够进行，真空中不能传递。 （ ）3. 流动的空气会产生热对流，不再具备良好隔热效果。 （ ）4. 冬天摸铁感觉比木头凉，是因为铁导热快，快速带走手上热量。 （ ）5. 保温瓶可以把热水永远保持高温，热量不会跑出去。 （ ）6. 多种热传递方式可以同时出现在同一个生活场景。 （ ）7. 对比实验中，只允许改变一个条件，其他条件全部保持不变。 （ ）8. 水加热时，冷水上升，热水下沉，形成水的对流。 （ ）9. 铝箔纸可以反射热辐射，制作保温装置可以使用铝箔纸。 （ ）10. 深色物体在阳光下升温更快，吸收辐射热能力更强。 二、选择题 1.冬天触摸金属栏杆感觉很冷，主要是发生（  ） A.热对流 B.热辐射 C.热传导 2.下列场景同时存在热传导、热辐射两种方式的是（  ） A.晒被子B.空调制冷C.炉火上铁锅烧水 3.关于热对流，说法正确的是（  ） A.发生在固体内部 B.依靠液体气体流动传递热 C.不需要介质 4.下列全部属于热的不良导体一组是（  ） A.钢、铜、玻璃 B.棉花、泡沫、木头 C.铜、铁、铝 5.做保温装置测试，两套装置装入同样热水，15 分钟后甲水温 52℃，乙水温 45℃，说明（  ） A.效果一样 B.乙保温效果更好 C.甲保温效果更好 6.在宇宙真空环境，热量可以依靠哪一种方式传递（  ） A.热对流 B.热辐射 C.热传导 7.水加热对流，发生运动描述正确是（  ） A.全部静止不动B.热水上升，冷水下沉C.热水下沉，冷水上升 8.下列说法错误的是（  ） A.静止空气隔热效果好 B.保温材料可以产生热量维持高温 C.热总是由高温传向低温 9.夏天停车场黑色汽车车身摸起来很热，主要原因（  ） A.黑色自己产生热量 B.黑色发生热对流 C.黑色吸收太阳辐射热本领强 10.锅身选用金属材料，主要利用金属（  ） A.热的不良导体 B.热的良导体，导热快 C.可以产生热量 11.如果金属圆盘在中心加热，圆盘上蜡熔化方向是（  ） A.从中心向四周扩散 B.随机没有顺序 C 四周向中心 12.羽绒服不能在太阳下暴晒太久，暴晒后蓬松度变差，保暖下降，因为（  ） A.衣服被晒产生冷气 B.棉花蓬松结构被破坏，锁住静止空气变少 C.衣服材料变成热良导体 13.制作保温装置的正确流程（  ） A.直接制作，不用设计 B.设计→制作→测试→改进 C.测试完不能修改 14.下列物体传热本领最弱的是（  ） A.铜片 B.铁片 C.蓬松棉花 15.关于热辐射，描述正确的是（  ） A. 不需要相互接触，可真空传播B. 只能固体传播C. 依靠物体流动传热 16.夏天，同样放在阳光下，相同材质黑色袋子与白色袋子，温度变化（  ） A.白色升温更快 B.黑色升温更快 C.升温速度完全一样 17.暖气片安装在房间窗户下方，利用空气（  ） A.热传导 B.热辐射C.热对流 18.下列实例，依靠热辐射获取热量是（  ） A.晒太阳取暖 B.热水袋捂手 C.铁锅烧菜 19.区分热良导体、不良导体实验，不变条件不包括（  ） A.小棒长短粗细 B.材料本身种类 C.热水温度 20.为了提升自制保温装置保温效果，下面做法不合理的是（  ） A.全部使用薄铁片包裹 B.内部填充泡沫棉花 C.增加铝箔反射层 三、连线题 1.现象与热传递类型连线 手捧热水袋变暖和      热对流 开水壶中水循环流动     热传导 篝火旁脸上感到灼热     热辐射 冷空气从空调向下流动    热对流 2.物体和对应属性连线 铁锅锅身       热的不良导体 锅的塑料手柄     热的良导体 泡沫保温层      热的不良导体 铝箔反射层      热的良导体 四、简答题 1.冬天，同样环境下摸铁块比摸木块感觉更冷，铁块温度更低吗？请说明原因。 2. 我们制作简易保温装置，请写出两种可以选用的材料，并说明它的保温原理。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $