第四单元 资本主义制度的确立 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

资本主义制度的确立 时间 全国卷 地方卷 2026 【新课标】启蒙运动的理性精神；近代思想解放与资产阶级革命的内在关联；资本主义制度的多元模式；认识资产阶级代议制的进步性与时代局限 山东·欧洲三场思想解放运动（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）的递进关系；启蒙思想作为资产阶级革命的理论先导；英法美德资本主义制度建立道路差异性；史料辨析：思想家文本、革命文献一手史料解读（和往年材料题风格一致） 2025 【新课标】近代西方代议制的多样性；资产阶级革命与改革的不同路径；资本主义制度确立过程中的妥协性与保守性 山东·资产阶级革命与改革对比：法国大革命的彻底性、德意志统一保留封建残余；《拿破仑法典》的历史作用；思想解放成果落地为法律与政治制度；辩证认识资本主义制度的双重影响 2024 新课标】启蒙思想与空想社会主义的思想传承；人文主义思想的发展演变；近代思想解放对社会改造的构想 山东·启蒙思想的内涵与局限；启蒙思想与空想社会主义的关联辨析；思想解放推动近代政治变革；思想观念转变折射社会经济转型 1. 分析：本单元内容是高考高频考点，思想解放运动的递进逻辑、不同国家资本主义道路差异是考查重点。2. 预测：高考可能会重点考查思想解放运动对政治革命、社会转型的推动作用，以及各国资本主义制度模式差异的成因，辩证看待资本主义制度的历史影响。 考情分析 思想层面 文艺复兴 宗教本身 宗教改革 世俗人权 启蒙运动 科技层面 近代科学 （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个革命链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。 ——陈乐民《欧洲文明的进程》 神性 人性、理性 任务一：西欧封建社会后期，相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。宏观对比欧洲的三次思想解放运动，结合课本、学案完成表格 类别 文艺复兴（14～17C初） 宗教改革（16-17世纪） 启蒙运动（17～18世纪） 根本原因 中心 主要内容 核心思想 斗争矛头 侧重领域 斗争形式 未来构想 影响 一、欧洲近代思想的解放 类别 文艺复兴（14～17C初） 宗教改革（16世纪） 启蒙运动（17～18世纪） 根本原因 资本主义萌芽 资本主义发展;天主教会对德意志的压榨沉重 封建专制制度严重阻碍了资本主义进一步发展 中心 意大利 德意志 法国 主要内容 以人文主义为指导 反对—天主教神学 追求—人性，要求把人性从宗教束缚中解放出来 宣扬“信仰得救”和简化宗教仪式，建立资产阶级化的新教 以理性主义为指导反对封建专制主义,宗教神学体系 追求自由,平等,民主,法治 提出：新制度构想 核心思想 人文主义 因信称义（人文主义) 理性主义 斗争矛头 天主教神学世界观 教会特权，天主教会权威 封建专制制度宗教神学体系 侧重领域 文学艺术领域 宗教领域 政治领域 斗争形式 借助复兴古希腊罗马古典文化形式；披着宗教外衣 披着宗教的外衣 直接公开批判封建专制制度和天主教会 未来构想 追求现世生活、今生享受 廉价平民教会、民族国家 构建资产阶级理性王国 影响 冲击封建神学的束缚，解放了人们的思想，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 打击了欧洲的封建势力和天主教会，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展 进一步解放人们思想，为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 【1】（2023·湖南·高考真题）16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人 A．强调人的个性 B．屈从命运安排 C．反对宗教教义 D．相信社会进步 【解析】据材料可知，这位意大利诗人在残酷的命运面前淡定，同时追求财富，强调人的荣誉等，结合题干时空16世纪的意大利可知，这是文艺复兴时期，人们追求个性的体现，A项正确；材料强调的是不屈从命运，与题意相反，排除B项；材料未涉及对待宗教的信息，排除C项；材料没有涉及个人对待社会的态度，主要涉及个人追求，排除D项。 A 【2】（2025·山东济宁·三模）步入近代，西欧出现了一浪高过一浪的思想解放运动。与文艺复兴运动相比，宗教改革运动的进步之处是它将思想解放的成果推进到了 A．自然科学的高度 B．普通民众的层面 C．反对教会的阶段 D．理性思考的等级 【解析】根据材料可知，宗教改革运动涉及范围广，它将思想解放的成果推进到了普通民众的层面，推动了更大范围的思想解放，B项正确；宗教改革运动依然倡导宗教信仰，并不能将思想解放的成果推进到自然科学的高度，排除A项；宗教改革运动将思想解放的成果推进到了普通民众的层面，“反对教会”不属于进步之处，排除C项；启蒙运动倡导理性思考，不符合材料，排除D项。 B 【3】（2024·山东济宁·一模）17世纪的欧洲迎来了“科学革命的时代”，但被视为“近代化学之父”的约翰·道尔顿是一位虔诚的新教徒，被视为近代物理学创始人的牛顿也热心于炼金术。这表明 A．近代学者缺乏理性追求 B．封建迷信束缚科学发展进步 C．教会依然拥有强力影响 D．任何时代都有特定精神内涵 【解析】据材料信息可知，作为近代科学革命时代的代表人物，约翰·道尔顿信仰新教，牛顿热心于炼金术，这体现了特定时代的影响，虽然近代科技产生并有所发展，但还没有完全冲破旧的宗教思想和迷信思想的束缚，反映了时代的特定精神内涵，D项正确；作为“近代科学之父”和“近代物理学创始人”，他们追求科学，存在理性的追求，排除A项；材料体现了科技进步仍旧受到封建迷信思想的束缚，但此时期科学取得了很大程度的发展，排除B项；牛顿热心于炼金术体现了封建迷信思想的束缚，与教会没有直接关系，排除C项。 D 【4】（2024·山东济宁·三模）启蒙思想家认为，自然法则高于一切人为的法律，因为人为的法律因国家而异，依统治阶级的喜好而改变，往往造成残酷和不公平的现象。在此基础上，他们主张 A．制定各国共同遵守的公共法律 B．构建没有法律约束的公正秩序 C．根据自然法则确立立法的原则 D．建立超越法律之上的立法机构 【解析】启蒙思想家认为自然法则高于一切人为的法律，因此主张根据自然法则确立立法的原则，C项正确；材料没涉及制定国际法，排除A项；启蒙思想家也主张有法律约束的公正秩序，排除B项；立法机构不会超越法律之上，排除D项。 C 【解析】拉斐尔在梵蒂冈签字厅的《雅典学院》描绘古希腊哲学家群像，突出柏拉图和亚里士多德，体现人文主义对古典理性的推崇；而《圣礼论辩》展示神学家论辩圣礼，强调基督教神学的权威，说明拉斐尔是生活在基督教文化背景下的人，信仰的是上帝，所以要为罗马教皇创作壁画，这种新旧并存的思想同时存在一个人身上，体现历史发展的渐进与复杂，符合文艺复兴转型时期的思想特点，故选B项；若强调“不同文化”，需体现古希腊文化与基督教文化的互动。但画作中两者以并列方式呈现，未直接表现“借鉴互补”，排除A项；作品仅用壁画单一艺术形式，内容聚焦思想论辩，未涉及其他艺术形式共生，排除C项；拉斐尔既认可人文主义，又肯定基督教文化，是新旧思想的并存，而非冲突与斗争，排除D项。故答案为：B。 5.（2025·山东·高考真题）1508～1511年，拉斐尔在梵蒂冈签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》,画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》,描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了 A.不同文化之间的借鉴与互补 B.历史发展的渐进与复杂 C.各种艺术形式的融合与共生 D.新旧思想的冲突与斗争 B 10 【解析】根据材料及所学可知，1450年左右，德国人谷登堡发明了金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，A项正确；开始使用金属活字印刷术籍，排除B项；材料未涉及教育，排除C项；材料未涉及图书馆，排除D项。故答案为：A。 6. （2023·浙江·高考真题）1450年左右，德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是 A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍 C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生 A 11 时期 国家 人物 思想主张及影响 兴起 17世纪 英国 洛克 思想：反对君主专制，赞成君主立宪制；支持社会契约论；首倡分权学说（立法、行政和外交）。 高潮 18世纪 法国 孟德斯鸠 思想：反对君主专制；发展洛克的分权学说，明确提出三权分立（立法、司法和行政），相互监督、制衡。 伏尔泰 思想：提倡“天赋人权”；反对君主专制，倡导君主立宪制。 卢梭 主要思想：主张主权在民和直接民主制；倡导社会契约论。 扩展 18世纪 后期 英国 亚当·斯密 ①主要思想：认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。 ②影响：被誉为 “现代经济学之父”。 德国 康德 ①主要思想：认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。 ②影响：启蒙运动的集大成者，将理性上升到哲学高度。 17C英国资本主义经济发展最为先进 法国严格的封建等级制度激化社会矛盾 落实：启蒙运动的代表人物及其各自主张 (1)“因信称义”否定了教会的权威，肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用，具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。 (2)以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度，确立了个人宗教信仰平等的权利。 (3)马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会，把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。 ①文艺复兴反对的是教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败， ②宗教改革反对的是当时欧洲天主教会的神权统治（权威和特权）， ③二者都不反对宗教信仰。 1、 宗教改革中的人文精神 2、文艺复兴和宗教改革对教会的态度 易错点点拨 (1)文艺复兴（关键词：人文主义） 人文主义以人为中心而不是以神为中心，以“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。 拓展解释2：西方思想解放运动对人文精神的诠释 (2)宗教改革（关键词：因信称义） 强调信仰即可得救，实际上否定了教皇的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。 (3)启蒙运动（关键词：理性主义） 由思想领域深入到政治领域，要求从根本上变革国家体制，实行民主政治制度；倡导如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。 判断：人文主义（文艺复兴、宗教改革）、理性主义（启蒙运动） （理性：判断与思考） （因行称义） （人性：自然属性 ） 文艺复兴考查视角： ①思想：文艺复兴冲破了基督教神学束缚，唤醒人的自我意识，高扬为创造现世幸福而奋斗的精神，为启蒙运动打下基础，在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟道路。 ②文学艺术：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的宝贵财富。 ③自然科学：人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学。 ④对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 1、（2022·湖北·高考真题）伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出 A．意大利的戏剧艺术水平高超 B．英国戏剧善于借鉴和创新 C．英国政治变革影响戏剧创作 D．人文主义逐步传播到英国 D 命题点： 文艺复兴的扩展---人文主义 主题对点训练 2（2021·辽宁高考·12）15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利（　　） A．建立了近代化教育制度 B．科技革命与社会进步相互影响 C．教育摆脱了宗教的束缚 D．思想解放与教育变革相互促进 D 命题点：思想解放与社会变革的关系 3、（2024·全国甲卷·32）在 14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴 A．冲击了宗教势力 B．因信称义开始确立 C．强化了世俗观念 D．天赋人权广泛传播 C 4、（2024·安徽卷·12）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利 A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同 C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局 C 主题对点训练 宗教改革考查视角： 打破了天主教会一统天下的局面，动摇了罗马教皇的权威，冲击封建制度精神支柱 ；经济：削弱了天主教会的经济实力，加速了资本主义的发展 ；为资产阶级革命提供了思想武器；政治：利于近代民族国家的发展；思想：解放思想,促进欧洲各民族文化的发展 角度一：宗教改革与自由、宽容 角度二：宗教改革与近代民族国家的发展 角度三：宗教改革与近代科学 5、（2024·重庆卷·11）从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟，然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成 A．德意志人宗教信仰自由 B．德意志政治势力重组 C．帝国城市获得主权地位 D．德意志分裂局面形成 B 主题对点训练 启蒙思想考查视角： 1、内涵：提倡理性，号召人们用理性的力量去构建一个更符合理性和人性的社会；批判专制主义和宗教愚昧，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权力平等和个人自由。 2、与近代革命的联系：法国大革命、美国独立战争、亚非拉民族民主立运动（中国：新文化运动、辛亥革命） 3、.工业时代的推动力；新技术和新制度；理性极端的反思；浪漫主义的出现 6.（2022·山东·高考真题）18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善"的社会。这表明他们 A．否定理性的社会变革 B．反对政府的过多干预 C．倡导发挥人的主体作用 D．强调社会分工的主导性 命题点：启蒙运动---理性主义 B 主题对点训练 7、（2024·广东卷·13）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲 A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 B 8、（2024·湖南卷·13）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了 A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 C 9.（2020.山东卷.11） ．启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考 A．宗教改革运动的缺陷 B．社会的改造问题 C．科学的价值与作用 D．人类与环境的辩证关系 B 主题对点训练 明清之际的进步思想 欧洲启蒙思想 异 政治 条件 专制统治空前加强，还未形成资产阶级力量 进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇 经济 条件 自然经济仍占主导，严重阻碍资本主义萌芽发展 重商主义和殖民掠夺加速了资本主义的发展 文化 条件 理学仍占统治地位 文艺复兴使资产阶级文化迅速传播 内容 抨击君主专制，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系 批判封建制度，并为资本主义设计了政治方案，形成了完整的理论体系 性质 属于早期民主启蒙思想，仍未脱离儒学思想的范畴 资产阶级反封建的思想文化 影响 对封建专制有一定冲击，但无法动摇封建统治的理论基础 极大地推动欧美资产阶级革命和后来亚洲的民族民主运动 同 都对封建君主专制进行了批判；都提出了一些改造封建社会的主张。 知识拓展 ：中国明清之际的进步思想和欧洲启蒙思想 21 资产阶级队伍 壮大 确立资本主义制度 资产阶级革命 资本主义制度扩展 资本主义 经济发展 人文主义---理性主义 （启蒙思想） 勾画蓝图 思想武器 英国1640年资产阶级革命 法国1789年开始的大革命 美国推翻英国殖民统治的独立战争 根本原因 资本主义经济发展 1832年英国议会改革 1861年俄国农奴制改革 1868年日本的明治维新 1871年德国《德意志帝国宪法》 思想解放是社会变革的先导 唯物史观 21 唯物史观 资本主义经济发展 资产阶级队伍壮大 人文主义（启蒙思想） 资产阶级革命 资本主义制度的确立：16-18C 资本主义制度完善扩展：19—20世纪 思想武器 勾画蓝图 1640年 1688年 1775年 1783年 1789年 1861年 1868年 英国资产阶级革命 北美独立战争 法国大革命 俄国农奴制改革 日本明治维新改革 1870意大利统一1871德意志统一 英国工业革命开始（1765） 1861-1865美国内战 一个国家选择什么样的政治道路与政治制度，受到这个国家的经济、政治、思想文化、历史传统、阶级力量、民族心理等国内、国际因素的影响，是这些因素综合作用的结果。其中经济发展状况是根本原因。 资本主义经济发展是资产阶级革命和资本主义制度确立与扩展的根本原因 阅读材料，完成下列要求。 材料学者眼中的近代西方资产阶级革命 17世纪的英国 如果上帝秘密安排的毁灭之日来临的话，那些伟大的君主和政治家仅凭他们的智慧、权谋、勇气以及战士们的力量，是不可能阻止共和国和君主制发生变化和革命（revolu-tions）的。显然，“革命”在这里的意思是一种不以人的意志为转移的神意所决定的政治变化 18世纪的美国 美国革命并不是通常意义上的危机的产物，建国精英以“自由的危机”为核心的“危机”想象，成为进行革命动员、推进国家建构的主导话语。根据这种“危机”话语，英国对殖民地的征税和其他举措，并非单纯的经济问题，而是对自由的严重威胁；独立战争则是一场抗击暴政、决定自由命运的战争 18世纪的法国 用暴力和变革来描写革命现象都是不够的。只有在变革的发生意味着一个新的起点，在暴力被用来构成一个完全不同的政府形式，并导致形成一个新的政体时……才谈得上革命 提取材料信息，围绕“近代西方资产阶级革命”自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例一 论题：近代西方资产阶级革命适应了资本主义发展的需要，推动了世界历史的进步。 阐述： 近代西方资产阶级革命早期代表主要包括17世纪的英国革命、18世纪的美国革命和法国大革命，这些革命既体现了共同的资本主义发展需求，又展现了不同的革命特点。17世纪的英国资产阶级革命通过议会斗争与妥协，推翻封建专制，确立君主立宪制，成为和平与渐进变革的典范。18世纪的美国革命则在反对殖民压迫中高举“自由危机”旗帜，表现为民族独立战争，推动了资本主义民主共和制度的建立。18世纪法国大革命以暴力和彻底变革为手段，推翻封建君主制，确立了以资产阶级为主导的现代政治制度，其激进性在西方革命史中尤为突出。这些革命有其共性，都以推翻封建专制、发展资本主义为目标，符合时代经济发展的需求；同时也反映了西方资本主义不同历史阶段的诉求，如英国重在政治权利，美国强调民族独立，法国则注重社会平等。这些革命推动了资本主义的确立，并为其他文明的社会革命提供了宝贵的经验。 综上，近代西方资产阶级革命既是资本主义发展的需要，也为现代民主政治的发展奠定了基础，成为世界历史进步的重要里程碑。 示例二 论题：西方资产阶级展现了资本主义的多样性和共性。 阐述： 近代西方资产阶级革命通过推翻封建专制制度，为资本主义发展开辟了道路。这些革命展现了资本主义在不同历史背景下的多样性与共性。 17世纪的英国革命以妥协和渐进为特色，通过议会斗争推翻封建王权，确立君主立宪制，为资本主义经济发展提供了稳定的政治保障。18世纪美国革命因“自由的危机”而爆发，成为民族独立战争的典范，通过独立战争摆脱英国殖民统治，建立联邦制共和国家。18世纪法国大革命则以暴力为主要手段，彻底摧毁封建专制制度，推动民主政治理念普及，同时为后来欧洲各国的革命提供了范例。这些革命的共同点在于，均以资产阶级利益为核心，推动资本主义制度的建立和巩固；而区别则在于方式和目标的差异，英国重在政治权利的平衡，美国聚焦民族独立，法国强调社会变革与平等。这些革命共同构成了资本主义发展的重要阶段，为现代民主制度奠定了基础。 综上，近代西方资产阶级革命深刻影响了全球政治经济格局，体现了历史发展的必然性。 【1】（2022·北京·高考真题）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是 A．国王可不经议会同意而加征新税 B．下院形成标志着君主立宪制建立 C．城市市民是国王联合的重要对象 D．贵族通过议会掌握了国家行政权 【解析】根据材料可以看出英国议会下院形成的过程，其主要构成成员是城市市民和骑士，而且议会下院逐渐独立议事，一定程度上支持国王，这说明当时的城市市民和国王实现了联合，C项正确；国王不经议会同意不得增加新税，排除A项；1689年《权利法案》颁布标志英国君主立宪制建立，排除B项；英国下议院的成立一定程度上限制了贵族议会，而且当时的贵族议会并未掌握国家行政权，排除D项。 C 【2】（2024·山东青岛·三模）曾格案是北美殖民地时期一个具有里程碑意义的诉讼案。1734年，曾格因为被控诽谤纽约殖民地总督入狱，律师汉密尔顿以“表达自由视为防止政府滥权的保障”等理由辩护，陪审团作出无罪裁决，法官迫于法庭气氛和群众压力宣告曾格无罪。这一案件反映了 A．殖民地民族独立运动的开始 B．英国在殖民地实行民主法治 C．北美人民对自由精神的追求 D．北美殖民地实现了言论自由 【解析】据材料概括得出主要结论是：北美殖民地时期，曾格案的判决是北美人民为维护自由而斗争的结果，体现了北美人民对自由精神的追求，C项正确；波士顿倾茶事件是北美独立战争的导火索，揭开了殖民地民族独立运动的序幕，排除A项；英国并未在殖民地实行民主法治，排除B项；材料反映的是北美人民关于自由的斗争，无法说明实现了言论自由，排除D项。 C 【3】（2023·山东济宁·三模）1806年11月，拿破仑发布柏林敕令，宣布“英国各岛处于封锁状态”，禁止和它们进行一切贸易，凡属于或来自英国及其殖民地的一切货物均将予以没收。他这样做旨在 A．防止英国社会制度的渗透 B．遏制英国对法国革命的干涉 C．以经济武器迫使英国屈服 D．取代英国成为欧洲大陆霸主 【解析】根据“禁止和它们进行一切贸易，凡属于或来自英国及其殖民地的一切货物均将予以没收”并结合所学内容可知，拿破仑这样做的目的是为了对英国进行经济封锁，从而使英国向法国屈服，C项正确；拿破仑是为了迫使英国屈服，而不是防止英国社会制度的渗透，排除A项；拿破仑统治期间，法国没有出现革命，排除B项；英国孤悬欧洲大陆之外，不是欧洲大陆的霸主，排除D项。 C 【3】（2022·山东菏泽·一模）根据英国传统，在每一位国王开始其统治时，都要被授予终生的王室收入；1689年后，议会不再授予威廉亲王终生的王室收入，而限制在只给一年的收入。这表明 A．根据神授权力继承王位的思想被否定 B．英国议会实质上掌控了政府的行政权 C．近代英国君主政治影响力的基本丧失 D．政府在议会规定范围之外的支出违法 【解析】结合所学知识可知，1689年《权利法案》颁布后，议会否定传统做法，不再一次性授予新国王终生的王室收入，表明议会权力很大，政府在议会规定范围之外的支出违法，D项正确；材料与英国王位继承的理论依据无关，排除A项；材料并未揭示英国议会与政府行政权的关系，排除B项；17世纪后期，英国君主在政治的影响力还很大，排除C项。 D 【4】（2023·江苏·高考真题）1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。在这一过程中，废奴团体从200个增加到527个。这表明美国 A．南北矛盾更加尖锐 B．政党政治得到发展 C．废奴时机已经成熟 D．黑人民权运动兴起 【解析】据材料“1835年，……南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论”等信息并结合所学可知，在1835年，美国南北方针对是否废除奴隶制出现了“全国性”的政治辩论，并且主张废除奴隶制的团体“从200个增加到527个”，说明此时美国南北的矛盾非常尖锐，A项正确；材料不涉及政党政治，排除B项；结合所学，在南北战争期间，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，才正式开启政府层面的废奴运动。而在此时，南北尚存在巨大分歧，废奴时机不可能成熟，排除C项；黑人民权运动兴起于二战后，与材料时间不符，排除D项。 A 【5】（2022·辽宁·高考真题）20世纪初，英国建立文官分类管理制度，采用品位分类的办法。品即官阶，代表等级、地位和报酬；位即职位，代表权力、职资和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了 A．贵族传统的延续 B．官员地位的降低 C．党派干预的加强 D．政府职能的扩大 【解析】材料提及英国文官管理采用“品位分类”的办法，“官阶不随职位变动而变动”，结合所学可知，英国文官管理存在着“品”与“位”的矛盾，“代表权力、职资和任务”的职位提高后，官阶不会增加，说明20世纪初的英国文官管理旨在维护官阶高、地位高的文官的利益，带有维护文官高层利益的浓厚色彩，受到传统政治的影响，A项正确；“官员地位的降低”不合题意、逻辑，与材料侧重文官间不平等相悖，排除B项；文官负责具体事务，不受党派影响，排除C项；“政府职能的扩大”不合题意，与文官分类管理制度的矛盾相悖，排除D项。 A 【6】（2024·山东枣庄·一模）1791年法国在颁布的《专利法》序言中声明：“任何新的想法，其实现或者开发可以变为对社会有用的，主要应属于构思出这种想法的人。如果认为工业发明不是发明人的财产，从实质上来说，那是违反人权的。”这一声明是基于 A．大陆法系的基本原则 B．法国大革命的人权理念 C．君主专制的政治制度 D．产业结构的根本性变革 【解析】根据“将发明成果视为发明人的固有财产，无须获得国家的授权就可以获得保护”可知，《专利法》的颁布有利于保护专利发明人的权益，从而体现启蒙运动中天赋人权的思想，B项正确；大陆法系，又称民法法系、罗马－日耳曼法系。是指欧洲大陆上源于罗马法、以1804年《法国民法典》和1896年《德国民法典》为代表的各国法律,与材料时空不符，排除A项；材料未体现君主专制制度，排除C项；法国在19世纪后半期完成第一次工业革命，实现产业结构变革，与材料时空不符，排除D项。 B 【解析】根据材料可知，议会可以审判国王，反映了议会权力高于国王，体现了当时的英国明确了主权归属问题，D项符合题意；材料体现了当时的英国明确了主权归属问题，未涉及财产分配问题，排除A项；议会可以审判国王，最关键的是当时的英国明确了主权归属问题，B项完全不符合材料主旨，答案次佳；议会可以审判国王，反映了议会主权，但与法律尊严问题无关，C项有一定道理，答案次佳。故本题答案D（3分）C（2分）B（1分）A（0分）。故答案为：D。 7.（2023·天津·高考真题）在英国资产阶级革命中，议会审判国王时，并未剥夺国王的地位当作平民审判，主要审判他作为国王犯了什么罪，而不是普通人的罪，最终议会判处国王死刑。议会得以对国王进行审判和判决，最关键的是当时的英国明确了 A．财产分配问题 B．革命对象问题 C．法律尊严问题 D．主权归属问题 D 33 【解析】据材料“他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”和所学知识可知，马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实，讽刺德国资产阶级在1848年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务，体现了其革命的保守性和不彻底性，D项正确；据材料可知，马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性，而非无产阶级革命的必然性，排除A项；马克思揭露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性，未直接涉及德国经济落后的根源问题，排除B项；材料虽提到法国大革命，但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守，而非强调法国革命对欧洲的意义，排除C项。故答案为：D。 8. （2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示 A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 D 34 1．（2023·北京高考）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是 A．英国政府颂布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认 C 2.（2023·浙江6月高考）18世纪，无论是英国还是欧洲大陆，社会上层和知识界都曾有人对中国的法律制度、科举选拔制度等称道不已，然而他们的赞赏之情，却始终未能转变为其本国的现实制度，根本原因在于 A．赞赏者没有足够实权和影响力 B．这些制度不适合欧洲变革需要 C．欧洲人对中国的认知模糊不清 D．中西文化本身具有巨大的差异 B 3．（2023·全国乙卷）1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国 A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力 C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立 B 高考真题演练： $