第三单元 位置与运动（期中专项训练）科学四年级上学期（湘科版·新教材）

第三单元《位置与运动》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一处！这份单元小结专项练习，帮你梳理单元重点，分清物理变化与化学变化，攻克易错题。 题目由浅入深，一边练习一边巩固知识，锻炼观察与思考能力。紧扣课本核心知识，挑选高频考点和易错题，按单元集中练习。帮助大家辨析考点的类型，扫除知识盲区，学会用科学视角解释生活现象，锻炼探究能力。 希望大家沉下心认真答题，在练习里查漏补缺，保持对科学的好奇，一点点积累知识，稳步提升，从容应对期中复习，收获满满的进步！愿你认真审题、细心作答，在练习中发现科学的乐趣，夯实基础，从容迎接期中检测！ 祝大家学有所获！ 第一部分：知识回归 考点1：参照物与运动的相对性 【核心考察内容】 判断物体运动还是静止，先要选定参照物。物体相对于参照物位置发生变化，物体就是运动的；位置没有发生变化，物体就是静止的。运动和静止是相对的，选取不同参照物，同一物体运动状态判断结果可能不同。参照物可以任意选择，不局限于地面。坐在行驶汽车里，以座椅为参照物人静止；以路边树木为参照物，人是运动的。 考点2：描述物体位置的两个要素 【核心考察内容】 想要准确描述运动物体某一时刻的位置，必须同时说明方向和距离，只说方向或者只说距离，都不能确定物体准确位置。可以借助方向盘辨别方向，利用卷尺、软尺测量距离。生活中导航定位，也是依靠方向与距离确定物体位置。 考点3：运动轨迹，直线运动与曲线运动 【核心考察内容】 物体运动走过的路径叫运动轨迹。轨迹是直线，叫做直线运动；轨迹是曲线，叫做曲线运动。电梯上下、推抽屉属于直线运动；抛出去的小球、转动风车叶片属于曲线运动。同一个物体运动过程，有可能同时出现直线、曲线两种运动轨迹。 考点4：基础运动形式：平动与转动 【核心考察内容】 平动：物体上所有点移动方向、移动距离全部相同，如推拉抽屉、电梯升降。转动：物体绕一个中心轴做圆周运动，如电风扇扇叶、风车。可以在物体表面标记圆点，观察圆点路径来区分平动和转动，圆点路径一致为平动；圆点绕中心转圈为转动。 考点5：复合运动：滚动、摆动 【核心考察内容】 滚动、摆动不属于单一运动，是平动和转动组合而成的复合运动。自行车车轮向前滚动，车轮一边转动，一边整体向前平动；钟摆来回摆动也是复合运动。生活大部分物体运动都不是简单单一运动，而是多种运动形式组合在一起。 考点6：比较物体运动快慢的两种方法 【核心考察内容】 方法一：运动距离相同，比较时间，用时越短运动越快；方法二：运动时间相同，比较距离，跑过距离越长运动越快。速度可以描述物体运动快慢。实验要公平对比，控制变量。测量运动需要用到卷尺测距离，秒表计时，记录数据进行对比分析。 考点7：运动的物体具有能量（动能） 【核心考察内容】 一切运动的物体都具有能量，叫做动能。动能既有有利的一面，流水推动水车发电；也存在危险，高速运动石块、飞驰汽车的动能会造成破坏。物体运动速度越大，具备的动能就越大，造成的破坏力也就越强，生活中要注意规避高速运动物体带来的危险。 考点8：溜溜球的运动形式与能量变化 【核心考察内容】 溜溜球属于复合运动，下落、上升同时发生转动和平动。下落时速度变大，动能增大；上升时速度变小，动能减小。制作溜溜球，圆盘打孔必须对准圆心，如果打孔偏离圆心，溜溜球转动就会歪斜、抖动，无法正常上下往复运动。 考点9：工程制作溜溜球完整流程 【核心考察内容】 工程制作一般流程：明确需求→设计方案→动手制作→测试作品→发现问题→修改改进。测试溜溜球如果出现卡顿、不能回弹，要分析原因，调整绳子长短、修正圆盘圆孔位置，反复调试，让溜溜球实现多次上下往复运动 考点10：单元实验易错辨析 【核心考察内容】 易错点：①参照物不是只能选静止物体；②滚动≠单纯转动；③速度大小同时和距离、时间有关；④静止的物体不具备动能。标记圆点观察轨迹是本单元重要观察方法；运动和静止是相对，不是绝对不变，要结合参照物进行判断。 第二部分：巩固训练 一．判断题 （ ）1. 判断物体运动或者静止，需要选定参照物。 （ ）2. 选择不同参照物，同一个物体运动状态判断一定完全相同。 （ ）3. 描述物体位置，只要说清方向就足够。 （ ）4. 电梯上下运行，物体运动轨迹是直线，属于直线运动。 （ ）5. 自行车车轮向前滚动，同时存在转动和平动。 （ ）6. 同样距离，小车用时越短，代表运动速度越快。 （ ）7. 静止不动的石块，同样具有很大的动能。 （ ）8. 溜溜球运动的时候，同时有平动和转动，属于复合运动。 （ ）9. 制作溜溜球，圆盘上的孔偏离圆心，溜溜球转动会歪斜晃动。 （ ）10. 飞驰的汽车速度大，动能大，存在安全隐患。 二、选择题 1. 判断物体运动还是静止的依据是（ ） A. 物体大小 B. 相对参照物位置是否改变 C. 物体颜色 2. 坐在行驶公交车上，以公交车座椅做参照物，乘客是（ ） A. 静止 B. 运动 C. 无法判断 3. 路边看到树木向后退去，我们选取的参照物是（ ） A. 地面 B. 行驶的汽车 C. 大树 4. 描述物体准确位置，需要哪两个条件（ ） A. 方向、距离 B. 颜色、大小 C. 时间、重量 5. 物体运动轨迹是直线的运动叫（ ） A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 转动 6. 电风扇扇叶工作时，主要运动形式是（ ） A. 平动 B. 转动 C. 摆动 7. 推拉抽屉，抽屉的运动属于（ ） A. 平动 B. 转动 C. 曲线运动 8. 自行车车轮向前运动属于（ ） A. 单纯平动 B. 单纯转动 C. 复合运动 9. 抛出的石子在空中飞行，石子运动轨迹属于（ ） A. 曲线运动 B. 直线运动 C. 振动 10. 跑相同距离，甲乙两位同学，甲用时 12 秒，乙用时 15 秒，谁运动更快（ ） A. 甲 B. 乙 C. 一样快 11. 同样时间内，小车 A 跑 5 米，小车 B 跑 3 米，哪个速度快（ ） A. 小车 A B. 小车 B C. 无法判断 12. 可以用来测量物体运动时间工具是（ ） A. 秒表 B. 直尺 C. 天平 13. 运动物体具有的能量叫做（ ） A. 动能 B. 热能 C. 光能 14. 下面物体不具有动能的是（ ） A. 飞行足球 B. 静止放在桌面石头 C. 流淌河水 15. 物体运动速度越大，动能会（ ） A. 越大 B. 越小 C. 不发生变化 16. 溜溜球下落过程，速度变化情况是（ ） A. 越来越快 B. 越来越慢 C. 速度不变 17. 制作溜溜球，圆盘打孔位置应该在（ ） A. 圆盘圆心 B. 圆盘边缘 C. 圆盘任意地方 18. 工程制作的正确流程是（ ） A. 设计 — 制作 — 测试 — 改进 B. 直接制作不用设计 C. 测试之后不需要修改 19. 钟摆来回摆动属于（ ） A. 复合运动 B. 单纯转动 C. 单纯平动 20. 竹排在江中向前行驶，以竹排作为参照物，竹排上的人是（ ） A. 静止 B. 运动 C. 不能确定 三、连线题 1.物体与对应的主要运动形式连线 推拉抽屉       转动 电风扇扇叶      平动 自行车车轮滚动    复合运动 抛出的飞盘      曲线运动 2.现象与科学概念连线 物体位置相对参照物发生变化    动能 运动物体拥有的能量       运动 运动走过的路径         参照物 判断运动选定的标准物体     运动轨迹 四、简答题 1.什么叫参照物？简单说一说参照物有什么作用？ 2. 同样跑 100 米，小明用 20 秒，小红用 17 秒，谁运动得快？你的判断依据是什么？ 第三部分：提升训练 一．判断题 （ ）1. 参照物只能选择地面上静止不动的物体。 （ ）2. 物体标记圆点之后，圆点全部移动相同距离，说明物体做平动。 （ ）3. 一个物体运动，不可能同时存在直线运动与曲线运动。 （ ）4. 滚动是平动和转动组合形成的复合运动。 （ ）5. 比较快慢，既可以相同距离比时间，也可以相同时间比距离。 （ ）6. 速度大的物体动能更大，可能带来伤害，生活要注意安全。 （ ）7. 溜溜球上升过程速度越来越大，动能不断增大。 （ ）8. 测试溜溜球不能回弹，我们需要分析问题再对作品进行改进。 （ ）9. 运动是绝对的，静止只是相对参照物而言。 （ ）10. 钟摆摆动属于单纯的转动，不属于复合运动。 二、选择题 1.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，“青山两岸走” 参照物是（ ） A. 竹排 B. 岸边大树 C. 地面 2. 关于运动和静止，下面说法正确的是（ ） A. 物体要么绝对运动，要么绝对静止 B. 运动静止具有相对性，和参照物选择有关 C. 大树永远是静止的 3. 下面全部属于平动一组的是（ ） A. 电梯升降、推抽屉 B. 风车、电风扇 C. 车轮滚动、钟摆 4. 下列属于曲线运动的是（ ） A. 笔直滑道下滑小车 B. 投掷出去篮球 C. 电梯上下 5. 一个轮子向前滚动，轮轴中心点做什么运动（ ） A. 平动 B. 转动 C. 振动 6. 判断复合运动的依据是（ ） A. 物体只发生转动 B. 同时包含两种或者两种以上基础运动形式 C. 物体只发生平动 7. 甲乙两辆小车，甲 3 秒跑 6 米，乙 3 秒跑 4 米，下面说法正确（ ） A. 甲速度更快 B. 乙速度更快 C. 甲乙速度相同 8. 做比较快慢实验，下列哪一项不属于控制变量（ ） A. 保持跑道长度一致 B. 用一样的小车 C. 选用不同秒表 9. 高速飞来石头破坏力强，主要原因是（ ） A. 石头运动，动能大 B. 石头颜色深 C. 石头体积大 10. 下列实例中，利用物体动能为人类服务的是（ ） A. 流水推动水车 B. 高速落石砸毁房屋 C. 车祸撞击 11. 溜溜球下落再向上回弹，它的运动包含（ ） A. 平动和转动 B. 只有转动 C. 只有平动 12. 溜溜球打孔偏离圆心，带来的问题是（ ） A. 转动歪斜抖动，无法正常回弹 B. 运动速度变快 C. 动能变大 13. 工程制作溜溜球，测试发现绳子容易打结卡顿，我们应当（ ） A. 直接丢掉重做 B. 查找原因，修改调试 C. 忽略问题继续使用 14. 下列物体，既有直线又有曲线运动的是（ ） A. 抛出去皮球先飞弧线，落地后直线滚动 B. 电梯上下运动 C. 推拉抽屉 15. 在物体上面标记圆点做实验，目的是（ ） A. 方便观察运动轨迹，判断运动形式 B. 让物体运动变快 C. 只是装饰作用 16. 下列关于动能说法正确的是（ ） A. 静止的物体同样具备动能 B. 只有运动的物体才具有动能 C. 物体速度越小动能越大 17. 两个人赛跑，时间不一样，跑的距离也不一样，想要公平比较快慢我们看（ ） A. 单位时间跑过的距离（速度） B. 只看谁个子高 C. 只看跑的总距离 18. 坐在旋转木马上小朋友，以地面作为参照物，小朋友是（ ） A. 运动 B. 静止 C. 无法判断 19. 钟摆来回摆动，属于（ ） A. 复合运动 B. 单纯平动 C. 单纯直线运动 20. 下面描述物体位置说法最科学准确的是（ ） A. 书本在桌子旁边 B. 书本在桌子东边 50 厘米处 C. 书本在远处 三、连线题 1.将生活现象与变化类型进行连线 现象与运动类型连线 钟摆来回摆动       直线运动 电梯上下运行       复合运动 风车叶片旋转       转动 抛出排球在空中飞行    曲线运动 2.实验操作与对应的目的连线 标记圆点         比较运动快慢 秒表计时、卷尺测距    观察运动轨迹 选参照物         工程作品调试 测试溜溜球        判断运动还是静止 四、简答题 1.自行车车轮向前滚动，说一说车轮包含哪两种基础运动形式？ 2. 为什么高速行驶的汽车危险性很高，请用 “动能” 知识解释。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 位置与运动 答案解析 第二部分：巩固训练 一、判断题 1. （√）解析：参照物是判断运动、静止的标准，离开参照物无法判断物体运动状态。 2. （×）解析：运动具有相对性，选取不同参照物，同一物体运动状态判断结果可能不一样。 3. （×）解析：描述物体位置，必须同时说明方向和距离，缺一不可。 4. （√）解析：电梯沿着笔直线路上下，运动轨迹是直线，属于直线运动。 5. （√）解析：车轮一边绕轴转动，一边整体向前平动，属于复合运动。 6. （√）解析：距离相同，用时越短，物体运动速度越快。 7. （×）解析：只有运动物体才有动能，静止石块不具备动能。 8. （√）解析：溜溜球一边旋转，一边上下移动，同时有转动和平动，属于复合运动。 9. （√）解析：打孔不在圆心，旋转受力不均衡，会歪斜抖动，影响溜溜球回弹。 10.（√）解析：速度越大动能越大，高速汽车动能大，发生碰撞破坏力强。 二、选择题（将正确选项序号填写括号内） 1. B 解析：判断运动看物体相对参照物位置是否改变。 2. A 解析：乘客相对座椅，位置没有发生改变，是静止。 3. B 解析：以行驶汽车为参照物，树木位置向后发生变化，看起来向后退。 4. A 解析：方向 + 距离两个条件，才能确定物体准确位置。 5. A 解析：轨迹为直线，叫直线运动。 6. B 解析：扇叶绕中心轴旋转，运动形式是转动。 7. A 解析：抽屉所有点移动方向、距离一样，属于平动。 8. C 解析：车轮滚动同时有转动和平动，属于复合运动。 9. A 解析：石子在空中划过弯曲弧线，属于曲线运动。 10. A 解析：距离相同，甲用时更短，运动速度更快。 11. A 解析：时间相同时，运动距离越长速度越快。 12. A 解析：秒表用来计时；直尺测长度，天平测质量。 13. A 解析：运动物体具有的能量叫动能。 14. B 解析：静止石头没有运动，没有动能。 15. A 解析：物体速度越大，动能越大。 16. A 解析：溜溜球下落过程，速度越来越快。 17. A 解析：转轴孔打在圆盘圆心，溜溜球转动才会平稳。 18. A 解析：工程制作流程：设计、制作、测试、发现问题、改进。 19. A 解析：摆动属于平动和转动组合的复合运动。 20. A 解析：人站竹排上，相对竹排位置不变，所以是静止。 三、连线题 1. 推拉抽屉 ———— 平动 电风扇扇叶 ———— 转动 自行车车轮滚动 ———— 复合运动 抛出的飞盘 ———— 曲线运动 2. 物体位置相对参照物发生变化 ———— 运动 运动物体拥有的能量 ———— 动能 运动走过的路径 ———— 运动轨迹 判断运动选定的标准物体 ———— 参照物 四、简答题 1.被选做标准，用来判断物体运动或者静止的物体叫参照物。作用：对比物体和参照物之间位置变化，以此判断物体是运动还是静止。 2.小红运动得快。判断依据：运动距离相同都是 100 米，小红用时 17 秒，小明用时 20 秒；距离相同时，用时越短，运动速度越快。 第三部分：提升训练 一、判断题 1. （×）解析：参照物可以任意选择，不只是地面静止物体，运动物体也可以选为参照物。 2. （√）解析：平动特点，物体上各个圆点移动方向、距离全部相同。 3. （×）解析：同一个物体运动过程，可以同时发生直线运动和曲线运动。 4. （√）解析：滚动同时具备转动和平动，属于复合运动。 5. （√）解析：比较快慢两种方法：相同距离比时间；相同时间比距离。 6. （√）解析：速度越大动能越大，高速物体碰撞容易伤人，生活需要注意安全。 7. （×）解析：溜溜球上升的时候，速度越来越慢，动能变小。 8. （√）解析：工程制作，测试发现问题，要查找原因，修改改进作品。 9. （√）解析：运动是绝对，静止是相对参照物来说的，没有绝对静止物体。 10.（×）解析：钟摆摆动属于复合运动，不只是单纯转动。 二、选择题 1. A 解析：青山相对于竹排位置发生改变，以竹排做参照物，青山好像在走动。 2. B 解析：运动和静止具有相对性，结果随参照物发生改变，没有绝对静止物体。 3. A 解析：电梯升降、推抽屉，物体全部点移动距离方向一致，属于平动。 4. B 解析：投出去篮球划过弧线，属于曲线运动。 5. A 解析：轮子滚动，轮轴中心点整体向前做平动，轮子外圈做转动。 6. B 解析：复合运动就是同时包含两种或者两种以上基础运动形式。 7. A 解析：时间都是 3 秒，甲跑的距离更远，甲速度更快。 8. C 解析：只要秒表可以正常计时，选用不同秒表不影响实验公平。 9. A 解析：高速石头在运动，动能很大，破坏力强。 10. A 解析：流水推动水车，利用动能为人类服务；B、C 都是动能带来的破坏。 11. A 解析：溜溜球一边旋转，一边上下移动，同时有平动、转动两种运动形式。 12. A 解析：打孔偏离圆心，旋转受力不平衡，溜溜球抖动歪斜，无法正常回弹。 13. B 解析：工程制作，出现故障要查找问题，调试改进作品。 14. A 解析：皮球飞出做曲线运动，落地之后向前滚动做直线运动，两种轨迹同时出现。 15. A 解析：标记圆点，观察圆点移动路径，方便判断物体运动形式。 16. B 解析：只有运动物体才具有动能；静止物体没有动能；速度越小动能越小。 17. A 解析：距离时间都不同，依靠单位时间行驶距离也就是速度来比较快慢。 18. A 解析：小朋友坐在旋转木马，相对地面位置不断改变，属于运动。 19. A 解析：钟摆摆动是复合运动。 20. B 解析：准确描述位置，要同时写方向和距离。 三、连线题 1. 钟摆来回摆动 ———— 复合运动 电梯上下运行 ———— 直线运动 风车叶片旋转 ———— 转动 抛出排球在空中飞行 ———— 曲线运动 3. 标记圆点 ———— 观察运动轨迹 秒表计时、卷尺测距 ———— 比较运动快慢 选参照物 ———— 判断运动还是静止 测试溜溜球 ———— 工程作品调试 四、简答题 1. 自行车车轮向前滚动，同时包含转动和平动。车轮绕车轴做转动；同时整个车轮向前发生位置移动，做平动，二者组合为复合运动。 2.物体运动具有动能；汽车行驶速度越快，动能就越大。一旦发生碰撞，巨大的动能会产生很强的破坏效果，会造成严重伤害，所以高速汽车危险性很高。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $