第3章 第5节 跨学科实践：中国乐器(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年八年级上册物理（教科版·新教材）

初中物理 指南针课堂优化•八年级物理JK 第3章声的世界 第5节 跨学科实践：中国乐器 课前自主导学 知识点①) 认识中国乐器 1.了解中国乐器 中国民族乐器是代表着中华传统音乐文化 的乐器。中国民族乐器种类繁多，历史悠久，源 远流长。通过学习和传承中国民族乐器，能够 更好地了解和欣赏中国传统音乐，弘扬中华民 族的传统文化。 2.中国民族乐器的分类 二胡 笙 琵琶 竹笛 云锣 唢呐 鼓 扬琴 梆子 按演奏方式的不同分为：吹管乐器、拉弦乐 器、弹拨乐器、打击乐器。 按发声原理的不同分为：体鸣乐器、膜鸣乐 器、气鸣乐器、弦鸣乐器。 知识点② 探究乐器音调与什么有关 提出问题：弦乐器（弹拨乐器）的音调与哪 些因素有关？ 猜想：弦的长短、粗细、张紧程度等。 进行实验： 利用如图所示实验装置，分别改变弦的长 度、粗细、张紧程度，拨弦的中部，探究弦发出声 音的音调变化情况。 A B (1)选取一根尼龙弦（或金属弦），改变琴弦 的振动长度，对比发出声音的音调，研究弦乐器 音调与弦的长度的关系。 (2)选取长度相同但粗细不同的两根尼龙 弦（或金属弦），控制张紧程度一致，拨动琴弦， 对比琴弦发出声音的音调，研究弦乐器音调与 弦的粗细的关系 (3)选取一根尼龙弦（或金属弦），通过改变 弦的张紧程度，对比琴弦发出声音的音调，研究 弦乐器音调与弦的张紧程度的关系。 得出结论： 发声体越短、细、紧、薄，振动越快，频率越 高，音调越高；发声体越长、粗、松、厚，振动越 慢，频率越低，音调越低。 跨学科实践活动 1.自制小乐器 实践任务：设计、制作一件能演奏的小 乐器。 制作过程 (1)先要制订一份“自制乐器设计图”。设 计时需要考虑自制小乐器的类型及需要准备的 材料和期待达到的效果，并在设计图上画出小 乐器的结构简图。 (2)在制作时，我们还要考虑怎样让制作的 小乐器发出有规律的高低不同的声音，演奏时 怎样操作小乐器等问题，根据自己的设计，一边 制作一边修改。 (3)制作完成后，试一试小乐器能否发出完 整的音阶，并在小组内展示自己制作的小乐器， 与同学们进行交流，完善小乐器。 2.成果展示：“科学与音乐”报告会 (1)展示本组乐器的发展历史、发声原理； (2)说明完成情况，效果以及在制过程中遇 到的同题和解决方案等； (3)用自制乐器演奏简单的曲目。 课后巩固提升 【基础训练】 一、填空题 1.中国民族乐器按演奏方式的不同分为： 乐器、 乐器、 乐器和 乐器；按发声原理的不同分为： 乐器、 乐器、 乐器和 乐器。 2.乐器音调与发声体的长短、粗细、张紧程度等 有关，发声体越短、细、紧、薄，振动越 频率越 ,音调越 ；发声体越长、 粗、松、厚，振动越 ,频率越 ,音 调越 3.(2024·淮安)湖北随州曾侯乙墓出土的战国 时期的编钟距今2400余年。敲击编钟发出的 声音是由编钟 产生的；敲击不同的 编钟，发出声音的 不同。 4.(2025·西宁)如图是西宁市西郊出土的卡约 文化残存的骨笛文物，古人吹奏骨笛是空气 柱 发声的，手指按压不同的孔可以 改变声音的 二、选择题 5.下列乐器中，属于弦乐器的是 A.笛子 B.编钟 C.古筝 D.鼓 6.(2025·滨州)被称为“古乐之祖”的“石磬 (qing)”是中国古代一种石制打击乐器和礼 器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐 曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所 示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时， 主要改变了声音的 A.声速 B.音调 C.响度 D.音色 7.（2024·广安)中华民族传统乐器历史悠久、种 类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象，下 列分析正确的是 A.唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是 乐音 B.笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变 声音的响度 C.击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音 可以传递能量 D.敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音 的传播不需要介质 8.(2024·青岛)编钟、石磬和骨笛均是我国出土 的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不 同，这主要是因为 A.发声体振动频率不同 B.发声体振动幅度不同 石磬 C.发声体材料不同 D.声音传播速度不同 编钟 骨笛 9.（2024·齐齐哈尔)中华优秀传统文化源远流 长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古 筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法正确的是 () A.古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 B.快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的 空气中传播速度变大 C.用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发 出声音的音调 D.古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的 音色是相同的 10.(2025·德阳)我国民族乐器种类繁多，展示 了中华民族的智慧和创造力。人们能区分 二胡和竹笛的声音，依据的是声音的(） A.音色 B.响度 C.音调 D.频率 11.(2023·泰州)如图，古琴演奏家正在演奏名 曲《高山流水》，下列说法正确的是() A.琴声响度越大，它在空气中传播的速度 越大 B.琴声是由琴弦振动产生的 C.拨动不同的琴弦，主要引起琴声响度不同 D.用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声音 调不同 12.(2025·凉山)月琴是凉山具有代表性的乐器 之一（如图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏， 琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是 A.月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产 生的 B.现场听众听到的声音是通过空气传入人 耳的 C.演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得 越快 D.演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变 声音的音调 13.(2024·青海)月球是地球唯一的天然卫星。 1970年，我国第一颗人造卫星东方红一号成 功发射升空，标志着我国踏上了现代航天事 业的征程。1978年8月1日，沉睡了2400 余年的曾侯乙编钟（如图）首次公开奏响，开 篇曲目便是大家熟悉的《东方红》。关于曾 侯乙编钟的说法正确的是 () A.编钟的振动产生声音 B.编钟的声音一定是乐音 C.声音的传播不需要介质 D.敲击力度越大音调越高 14.(2025·河北)古琴是我国的一种传统弦乐 器。下列说法正确的是 A.琴声是由弦的振动产生的 B.琴声可以在真空中传播 C.被拨动的琴弦越粗，音调越高 D.拨动琴弦的力度越大，响度越小 15.(2025·天津)《诗经·关雎》中“参差荇菜”一 句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统 管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参 差”。竹管“参差”是为了改变声音的() A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 16.(2023·眉山)如图所示，小王用捆有棉花的 筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子， 用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列 说法中正确的是 A.用更大的力吹管子，哨声音调变高 B.哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C.吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D.悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为 噪声 三、实验题 17.小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音 调与弦线的长度、粗细和张力（松紧程度） 有关。 振动部分 ABC 铜 丝a(粗) 丝b(细) 尼龙丝c(粗) 振动部分 铜 丝d(细) 振动部分 琴弦 甲 (1)利用弦音计做研究，如图甲所示，其中α、 b、c、d四根弦线的张力相同。 ①若他选择b、d两根弦线做实验，则研究的 目的是探究音调与弦线 的关系。 ②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应 选择 和 两根弦线做实验。 ③小明研究后得出结论：在其他条件相同的 情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越 粗，发出的音调越低。 (2)请你据图乙判断，在张力（松紧程度）相 同的情况下，分别按住A点、B点（较粗）、C 点后拨动对应的琴弦，发出的音调最高的是 按住 点，最低的是按住 点。