专题03 激素调节（期中真题汇编，四川专用）八年级生物上学期

专题03 激素调节 2大高频考点 1. 人体的外分泌腺和内分泌腺 2. 激素的调节作用 考点1 人体的外分泌腺和内分泌腺 1．（25-26八上·四川宜宾兴文·期中）下列关于激素的叙述，错误的是（    ） A．激素可由内分泌腺产生 B．激素通过血液循环运输 C．激素在人体内含量少，作用大 D．激素通过导管进入毛细血管 2．（25-26八上·四川广元旺苍·期中）内分泌腺可以分泌激素来影响人体的生理活动。下列不属于内分泌腺的是（　　） A．睾丸 B．垂体 C．汗腺 D．胰岛 3．（25-26八上·四川绵阳三台·期中）下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（　　） A．唾液腺、汗腺、甲状腺 B．垂体、肾上腺、甲状腺 C．肠腺、汗腺、胰岛 D．肝脏、唾液腺、卵巢 4．（25-26八上·四川广元朝天·期中）内分泌腺没有______，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着______输送到全身各处。 5．（25-26八上·四川广元旺苍·期中）人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。激素是由______或内分泌细胞产生的化学物质。 考点2 激素的调节作用 1．（25-26八上·四川广元青川·期中）人工胰腺是一种全闭环自动胰岛素输送系统，可用于治疗（    ） A．侏儒症 B．糖尿病 C．巨人症 D．呆小症 2．（25-26八上·四川宜宾兴文·期中）下列疾病中，由甲状腺功能异常引起的是（    ） A．侏儒症 B．呆小病 C．巨人症 D．夜盲症 3．（25-26八上·四川广元青川·期中）激素缺乏会影响正常的生命活动，甚至出现病症。下列对应关系正确的是（　　） A．侏儒症——幼年生长激素分泌过多 B．糖尿病——胰岛素分泌过多 C．呆小病——幼年时期甲状腺激素分泌不足 D．巨人症——肾上腺素分泌不足 4．（25-26八上·四川广元青川·期中）小新看到电视剧中人民警察与犯罪分子殊死搏斗的惊险时刻时，他情绪激动、心跳加快、血压升高、面红耳赤。下列与这些反应有关的人体激素是（    ） A．胰岛素 B．生长激素 C．性激素 D．肾上腺素 5．（25-26八上·四川绵阳三台·期中）俗话说“睡眠充足的孩子长得高”，这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会导致发育迟缓、身材矮小。据此分析，睡眠能促进生长与下列哪种激素有关（    ） A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．肾上腺素 6．（25-26八上·四川宜宾长宁·期中）下列有关激素调节的叙述，不正确的是（    ） A．人体内激素含量虽少，但对生命活动起着重要的调节作用 B．甲状腺分泌的甲状腺激素可以调节代谢和促进生长发育 C．情绪激动时心跳加快和血压升高等是肾上腺素分泌增多的结果 D．胰腺分泌的胰液可以调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化 7．（25-26八上·四川资阳·期中）下列病症与病因对应关系的叙述，正确的是（    ） ①巨人症——幼年时生长激素分泌过多 ②糖尿病——胰岛素分泌过少 ③侏儒症——幼年甲状腺激素分泌过少 ④呆小症——幼年生长激素过少 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．（25-26八上·四川资阳·期中）2025年1月23日，习近平考察春节市场供应情况时，孩子们热情地给习爷爷递上新买的糖果。人体摄入糖果后，哪种激素会分泌增加？（    ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．肾上腺素 9．（25-26八上·四川广元朝天·期中）下列因激素分泌异常而引起的疾病是（　　） A．贫血症与呆小症 B．白化病与侏儒症 C．糖尿病与甲亢 D．夜盲症与高血压 10．（25-26八上·四川广元青川·期中）我国是糖尿病大国。下列关于糖尿病说法错误的是（    ） A．胰岛素分泌过少会导致糖尿病 B．糖尿病的典型症状是多食、多饮、多尿，体重减少 C．糖尿病可能会导致多种严重的并发症 D．Ⅰ型糖尿病可以通过口服胰岛素进行治疗 11．（25-26八上·四川广元青川·期中）李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是注射（　　） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．肾上腺素 12．（25-26八上·四川广元青川·期中）下列症状的发生，都与激素有关的是（　　） A．侏儒症和佝偻病 B．呆小病和夜盲症 C．巨人症和糖尿病 D．坏血病和甲亢 13．（25-26八上·四川广元青川·期中）营养均衡是人体正常生长发育的基础，激素对生命活动具有重要的调节作用。营养物质或激素缺乏会影响正常的生命活动，甚至出现病症。下列对应关系正确的是（　　） A．糖尿病——胰岛素分泌过多 B．呆小症——肾上腺素分泌不足 C．巨人症——幼年时生长激素分泌过多 D．甲亢——甲状腺激素分泌不足 14．（25-26八上·四川广安二中·期中）某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验。如表是该小组的实验记录，下列分析错误的是（    ） 组别 甲 乙 丙 处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 向水中加入甲状腺激素 实验结果 停止发育 正常发育 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 A．乙、丙均为实验组 B．乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的含量 C．甲状腺能分泌甲状腺激素 D．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 15．（25-26八上·四川广安二中·期中）激素对生命活动的调节有重要作用，当激素分泌异常时，会引起各种病症。下列病因与疾病的对应错误的是（    ） A．幼年时期，甲状腺激素分泌不足——呆小症 B．胰岛素分泌不足——糖尿病 C．肾上腺素分泌不足——侏儒症 D．成年人甲状腺激素分泌过多——甲亢 16．（25-26八上·四川广安二中·期中）下列有关人体激素调节的叙述错误的是（　　） A．人体内的激素含量很多，分泌过多、过少都可能引起疾病 B．激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用 C．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 D．激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响 17．（25-26八上·四川绵阳三台·期中）下图为某人饭后一段时间内血糖含量变化曲线，有关叙述正确的是（    ） A．正常人的血糖含量为70~180毫克/100毫升 B．bc段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 C．cd段下降是因为甲状腺分泌的胰岛素能降低血糖 D．c点血糖含量略高于正常值，该人患糖尿病 18．（25-26八上·四川广元旺苍·期中）下列有关激素的叙述中，正确的是（　　） A．人体内的激素含量少、作用小 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．成年人注射肾上腺素可治疗侏儒症 D．巨人症是因为幼年时生长激素分泌过多 19．（25-26八上·四川资阳·期中）李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是（　　） A．注射生长激素 B．口服甲状腺激素 C．注射胰岛素 D．口服胰岛素 20．（25-26八上·四川广元青川·期中）如图表示3小时内小涵同学血糖含量和胰岛素含量的变化。下列有关叙述错误的是（　　）    A．进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖 B．进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的 C．小涵同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克 D．第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量减少引起的 21．（25-26八上·四川广元朝天·期中）垂体分泌的生长激素可促进个体的生长发育。（ ） 22．（25-26八上·四川宜宾兴文·期中）如图一为人体主要内分泌腺示意图，图二是正常人和糖尿病患者的血糖浓度变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图一中②是______，科学家为了研究它所分泌激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入该激素，蝌蚪在较短时间内发育成了小型青蛙，此实验说明该激素的作用是_________。 （2）【①】垂体分泌的_________激素可促进人体身高快速增长。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22:00到凌晨2:00是分泌高峰期，该信息给你的启示是_________。 （3）人在高度兴奋时，神经系统会促使【③】_______分泌的激素增多，表现出反应灵敏、呼吸心跳加快等现象。 （4）图二所示的两条曲线表示正常人和糖尿病患者的血糖浓度变化曲线，其中表示糖尿病患者血糖浓度变化的曲线是_____（选填“A”或“B”），目前治疗糖尿病的有效措施是__________。 23．（25-26八上·四川宜宾长宁·期中）生活当中一些不健康的饮食习惯会导致糖尿病的产生，糖尿病已变成当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。为了探究口服胰岛素能否治疗糖尿病，某科技小组设计了如表所示方案： 步骤 甲鼠 乙鼠 A 将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 B ？ 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 C 重复步骤B一段时间后，采集甲、乙两只小鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论 该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己所学知识，回答下列问题： （1）对该探究实验作出假设：_______________。 （2）步骤A中将两只鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生_______，对实验产生干扰；步骤B“？”处的正确处理方式是：定时喂与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前给甲鼠______与乙鼠注射的等量胰岛素；步骤A中要选择生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠，这样做的目的是______________。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：口服胰岛素________（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。有同学认为本实验每组应选用多只小鼠而不是1只。该同学的观点是否正确？并说明理由_________ 。 （4）请根据所学知识，对于糖尿病的发生和发展日常生活中应该如何预防和控制给出合理的建议________（写出一条即可）。 24．（25-26八上·四川广元旺苍·期中）下面是有关甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 （1）甲乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须______，以排除其他因素的干扰，目的是为了______。 （2）表中的①是______。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有______的作用。 （4）实验结束后，应把实验动物______。 25．（25-26八上·四川资阳·期中）下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 探究一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 （1）甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须__________，以排除其他因素的干扰，目的是为了__________。 （2）表中的①是__________。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有__________的作用。 （4）实验结束后，应把实验动物放归__________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 激素调节 考点1 人体的外分泌腺和内分泌腺 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】 导管 血液循环 5.【答案】内分泌腺 考点2 激素的调节作用 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】C 16.【答案】A 17.【答案】B 18.【答案】D 19.【答案】C 20.【答案】D 21.【答案】正确 22.【答案】（1） 甲状腺 促进生长发育 （2） 生长 青少年要保证充足的睡眠时间 （3）肾上腺 （4） A 注射胰岛素 23.【答案】（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病 （2） 胰岛素 口服 控制单一变量 （3） 不能 正确，减小实验的偶然性 （4）不暴饮暴食，多运动等 24.【答案】（1） 相同 控制单一变量 （2）池塘水 （3）促进蝌蚪生长发育 （4）放到适合它们生存的环境中 25.【答案】（1） 相同 控制单一变量 （2） 池塘水 （3） 促进生长发育 （4） 适合它们生存的自然环境中 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 激素调节 2大高频考点 1. 人体的外分泌腺和内分泌腺 2. 激素的调节作用 考点1 人体的外分泌腺和内分泌腺 1．（25-26八上·四川宜宾兴文·期中）下列关于激素的叙述，错误的是（    ） A．激素可由内分泌腺产生 B．激素通过血液循环运输 C．激素在人体内含量少，作用大 D．激素通过导管进入毛细血管 【答案】D 【解析】激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，激素直接进入血液，通过血液循环运输到靶器官或靶细胞，发挥调节作用。激素在体内含量极少，但作用显著。 A．激素由内分泌腺产生，如甲状腺分泌甲状腺激素，故A不符合题意。 B．激素通过血液循环运输，内分泌腺分泌的激素直接进入血液，故B不符合题意。 C．激素在人体内含量少，作用大，激素具有高效性，故C不符合题意。 D．激素直接进入血液，内分泌腺没有导管，激素直接进入血液，故D符合题意。 故选D。 2．（25-26八上·四川广元旺苍·期中）内分泌腺可以分泌激素来影响人体的生理活动。下列不属于内分泌腺的是（　　） A．睾丸 B．垂体 C．汗腺 D．胰岛 【答案】C 【解析】（1）内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，其分泌物是激素。 （2）外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。 （3）常见的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等；常见的外分泌腺有汗腺、唾液腺、肝脏等。 A．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素，没有导管，其分泌的雄性激素直接进入血液循环，属于内分泌腺，A不符合题意。 B．垂体能够分泌生长激素、促甲状腺激素等多种激素，调节人体的生长发育和其他内分泌腺的活动，没有导管，分泌物直接进入血液，属于内分泌腺，B不符合题意。 C．汗腺具有导管，其分泌的汗液通过导管排出体外，属于外分泌腺，不属于内分泌腺，C符合题意。 D．胰岛能分泌胰岛素等激素，调节血糖的代谢，没有导管，分泌物直接进入血液，属于内分泌腺，D不符合题意。 故选C。 3．（25-26八上·四川绵阳三台·期中）下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（　　） A．唾液腺、汗腺、甲状腺 B．垂体、肾上腺、甲状腺 C．肠腺、汗腺、胰岛 D．肝脏、唾液腺、卵巢 【答案】B 【解析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺。人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。 A．甲状腺属于内分泌腺，唾液腺、汗腺属于外分泌腺，A错误。 B．肾上腺、甲状腺和垂体都属于内分泌腺，B正确。 C．肠腺属于外分泌腺，胰岛属于内分泌腺，胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺，C错误。 D．肝脏、唾液腺属于外分泌腺，卵巢属于内分泌腺，D错误。 故选B。 4．（25-26八上·四川广元朝天·期中）内分泌腺没有______，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着______输送到全身各处。 【答案】 导管 血液循环 【解析】人体的腺体有外分泌腺和内分泌腺。外分泌腺如皮脂腺、汗腺、唾液腺等，有导管，分泌物通过导管排出。内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处 外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出；而内分泌腺没有导管。内分泌腺的分泌物是激素，这些激素不会通过导管排出，而是直接进入腺体内的毛细血管。进入毛细血管的激素会随着血液循环输送到全身各处，从而调节人体的各项生理活动。 5．（25-26八上·四川广元旺苍·期中）人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。激素是由______或内分泌细胞产生的化学物质。 【答案】内分泌腺 【解析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等；有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。 人体生命活动由神经调节和激素调节共同作用，其中神经调节占主导地位。激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的、对生命活动有调节作用的化学物质，含量少但作用大，且激素调节受神经系统调控。 考点2 激素的调节作用 1．（25-26八上·四川广元青川·期中）人工胰腺是一种全闭环自动胰岛素输送系统，可用于治疗（    ） A．侏儒症 B．糖尿病 C．巨人症 D．呆小症 【答案】B 【解析】胰岛素由胰岛分泌，主要功能是调节糖代谢，促进血糖合成糖原、加速血糖分解，从而降低血糖浓度。 A．侏儒症因幼年生长激素分泌不足导致，与胰岛素无关，故A不符合题意。 B．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病。糖尿病可通过注射胰岛素制剂来治疗，故B符合题意。 C．巨人症因幼年生长激素分泌过多导致，与胰岛素无关，故C不符合题意。 D．呆小症因幼年甲状腺激素分泌不足导致，与胰岛素无关，故D不符合题意。 故选B。 2．（25-26八上·四川宜宾兴文·期中）下列疾病中，由甲状腺功能异常引起的是（    ） A．侏儒症 B．呆小病 C．巨人症 D．夜盲症 【答案】B 【解析】甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进生长发育、调节新陈代谢等作用。若甲状腺激素分泌异常，会导致相关疾病。 A．侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，与甲状腺无关，故A不符合题意。 B．呆小病是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的，表现为身材矮小、智力低下，故B符合题意。 C．巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，与甲状腺无关，故C不符合题意。 D．夜盲症是缺乏维生素A导致的，与甲状腺功能无关，故D不符合题意。 故选B。 3．（25-26八上·四川广元青川·期中）激素缺乏会影响正常的生命活动，甚至出现病症。下列对应关系正确的是（　　） A．侏儒症——幼年生长激素分泌过多 B．糖尿病——胰岛素分泌过多 C．呆小病——幼年时期甲状腺激素分泌不足 D．巨人症——肾上腺素分泌不足 【答案】C 【解析】（1）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，这叫巨人症。 （2）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。 （3）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全。 A．侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足引起的，而幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，A错误。 B．胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用减弱，血糖浓度升高，会患糖尿病，而不是胰岛素分泌过多导致糖尿病，B错误。 C．呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，C正确。 D．巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多引起的，肾上腺素是由肾上腺分泌的，与巨人症的形成无关，D错误。 故选C。 4．（25-26八上·四川广元青川·期中）小新看到电视剧中人民警察与犯罪分子殊死搏斗的惊险时刻时，他情绪激动、心跳加快、血压升高、面红耳赤。下列与这些反应有关的人体激素是（    ） A．胰岛素 B．生长激素 C．性激素 D．肾上腺素 【答案】D 【解析】人在情绪激动或紧张时，肾上腺会分泌肾上腺素，该激素能促使心跳加快、血压升高、皮肤血管扩张（面红耳赤），并促进体内储备的糖分解以提供能量，属于应激反应。 A．胰岛素的主要功能是调节血糖浓度，促进血糖合成糖原，降低血糖水平，与题干反应无关，故A不符合题意； B．生长激素调节生长发育，尤其促进骨骼生长，与应激反应无关，故B不符合题意； C．性激素促进生殖器官发育和维持第二性征，并维持正常性欲及生殖功能，与题干中的生理变化无直接关联，故C不符合题意； D．当人情绪激动时，人的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤，符合题干描述，故D符合题意。 故选D。 5．（25-26八上·四川绵阳三台·期中）俗话说“睡眠充足的孩子长得高”，这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会导致发育迟缓、身材矮小。据此分析，睡眠能促进生长与下列哪种激素有关（    ） A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．肾上腺素 【答案】A 【解析】生长激素由垂体分泌，促进生长，尤其骨骼和肌肉发育。睡眠时分泌增多，影响身高。 A．生长激素是由垂体分泌的，其作用是促进人体的生长发育；因此，睡眠能促进生长与生长激素有关，A正确。 B．胰岛素是胰岛分泌的，能调节糖的代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度，B错误。 C．性激素是由性腺分泌的，其作用是促进生殖器官的发育和促使第二性征的出现，C错误。 D．肾上腺素由肾上腺分泌，能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，主要参与人体的应激反应，故D错误。 故选A。 6．（25-26八上·四川宜宾长宁·期中）下列有关激素调节的叙述，不正确的是（    ） A．人体内激素含量虽少，但对生命活动起着重要的调节作用 B．甲状腺分泌的甲状腺激素可以调节代谢和促进生长发育 C．情绪激动时心跳加快和血压升高等是肾上腺素分泌增多的结果 D．胰腺分泌的胰液可以调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化 【答案】D 【解析】激素是由内分泌腺分泌的微量化学物质，对生命活动起重要调节作用。 A．激素在人体内含量极少，但作用显著，对生命活动有重要调节作用，故A正确。 B．甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢和生长发育，故B正确。 C．情绪激动时，肾上腺素分泌增多可导致心跳加快、血压升高，故C正确。 D．胰腺的外分泌部分泌胰液（消化液），参与食物消化；调节血糖的激素是胰岛分泌的胰岛素，而非胰液，故D错误。 故选D。 7．（25-26八上·四川资阳·期中）下列病症与病因对应关系的叙述，正确的是（    ） ①巨人症——幼年时生长激素分泌过多 ②糖尿病——胰岛素分泌过少 ③侏儒症——幼年甲状腺激素分泌过少 ④呆小症——幼年生长激素过少 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病。 ①巨人症由幼年生长激素过多引起，①正确； ②糖尿病因胰岛素分泌不足导致，②正确； ③侏儒症是幼年生长激素不足，而非甲状腺激素分泌过少，③错误； ④呆小症由幼年甲状腺激素不足引起，而非生长激素过少，④错误。 因此①②正确，即A正确，BCD错误。 故选A。 8．（25-26八上·四川资阳·期中）2025年1月23日，习近平考察春节市场供应情况时，孩子们热情地给习爷爷递上新买的糖果。人体摄入糖果后，哪种激素会分泌增加？（    ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．肾上腺素 【答案】A 【解析】人体摄入糖果后，血糖浓度会升高。此时，机体会通过激素调节维持血糖平衡。 A．人体摄入糖果后，糖果中的糖类会在消化道被消化吸收进入血液，导致血糖浓度升高。此时，胰岛会感受到血糖浓度的变化，分泌胰岛素来降低血糖浓度，所以胰岛素分泌会增加，A符合题意。 B．甲状腺激素主要作用于新陈代谢、生长发育等方面，人体摄入糖果这一行为，不会直接刺激甲状腺激素分泌增加，B不符合题意。 C．生长激素主要和人体的生长发育相关，摄入糖果不会促使生长激素分泌增加，C不符合题意。 D．肾上腺素一般在面临紧急、危险等应激情况时分泌增加，人体摄入糖果不属于此类应激情况，D不符合题意。 故选A。 9．（25-26八上·四川广元朝天·期中）下列因激素分泌异常而引起的疾病是（　　） A．贫血症与呆小症 B．白化病与侏儒症 C．糖尿病与甲亢 D．夜盲症与高血压 【答案】C 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。 A．贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的。而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质。幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，A不符合题意。 B．白化病是由于遗传物质发生变化引起的遗传病，与激素无关；侏儒症是因为幼年时期生长激素分泌不足引起的，B不符合题意。 C．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。甲状腺激素分泌过多易患甲亢，C符合题意。 D．夜盲症主要是由于维生素A不足引起的。高血压是一种严重威胁生命的心血管疾病，D不符合题意。 故选C。 10．（25-26八上·四川广元青川·期中）我国是糖尿病大国。下列关于糖尿病说法错误的是（    ） A．胰岛素分泌过少会导致糖尿病 B．糖尿病的典型症状是多食、多饮、多尿，体重减少 C．糖尿病可能会导致多种严重的并发症 D．Ⅰ型糖尿病可以通过口服胰岛素进行治疗 【答案】D 【解析】糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起。长期存在的高血糖，导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。 A．糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，因为胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，A正确。 B．糖尿病的典型临床表现为“三多一少”，即多饮、多尿、多食和体重下降，以及血糖高、尿液中含有葡萄糖等，B正确。 C．糖尿病并发症可累及全身各个器官系统，包括心血管、脑、肾脏、神经、视网膜、皮肤及四肢等，可发生心肌梗死、脑血管疾病、肾功能衰竭、酮症酸中毒、非酮症高渗性昏迷等严重致残、甚至危及生命的并发症，C正确。 D．糖尿病通过注射胰岛素进行治疗，胰岛素不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，口服会在人体的胃和小肠内被消化，最终以氨基酸的形式被吸收进入血液循环，起不到降低血糖浓度的作用，D错误。 故选D。 11．（25-26八上·四川广元青川·期中）李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是注射（　　） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．肾上腺素 【答案】C 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病。 A．垂体分泌的生长激素，能够促进人体的生长和发育，幼年时，如果生长激素分泌过少，会患侏儒症，这种患者主要表现为身体矮小，但智力是正常的，故A错误。 B．甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性。幼年时，如果甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，主要表现是身体矮小、智力低下等，故B错误。 C．胰岛素是由胰岛分泌的，主要作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致血糖浓度过高引起的疾病。胰岛素是蛋白质类激素，只能注射，口服会被消化酶分解失效，故C正确。 D．肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素。当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，为身体活动提供更多能量，兴奋性增高，传导加速，使反应更加快速，警觉性提高，故D错误。 故选C。 12．（25-26八上·四川广元青川·期中）下列症状的发生，都与激素有关的是（　　） A．侏儒症和佝偻病 B．呆小病和夜盲症 C．巨人症和糖尿病 D．坏血病和甲亢 【答案】C 【解析】激素分泌异常症是：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病。 A．侏儒症由生长激素不足引起，属于激素问题；佝偻病由缺钙或维生素D导致，与激素无关，故A不符合题意。 B．呆小症因甲状腺激素不足引起，属于激素问题；夜盲症由缺乏维生素A导致，与激素无关，故B不符合题意。 C．巨人症由生长激素过多引起，糖尿病与胰岛素分泌异常有关，两者均涉及激素异常，故C符合题意。 D．坏血病由缺乏维生素C引起，与激素无关；甲亢由甲状腺激素过多导致，属于激素问题，故D不符合题意。 故选C。 13．（25-26八上·四川广元青川·期中）营养均衡是人体正常生长发育的基础，激素对生命活动具有重要的调节作用。营养物质或激素缺乏会影响正常的生命活动，甚至出现病症。下列对应关系正确的是（　　） A．糖尿病——胰岛素分泌过多 B．呆小症——肾上腺素分泌不足 C．巨人症——幼年时生长激素分泌过多 D．甲亢——甲状腺激素分泌不足 【答案】C 【解析】（1）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。 （2）甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年后甲状腺激素分泌过多，就会患甲亢，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高。 （3）生长激素有调节人体生长发育的作用。幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小，但智力正常；幼年时期生长激素分泌过多，就会患巨人症；成年后生长激素分泌过多，就会患肢端肥大症。 A．胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病，而不是胰岛素分泌过多，A错误。 B．呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，而不是肾上腺素分泌不足，B错误。 C．生长激素能调节人体生长发育，幼年时生长激素分泌过多会患巨人症，C正确。 D．甲亢是由于成年后甲状腺激素分泌过多引起的，而不是甲状腺激素分泌不足，D错误。 故选C。 14．（25-26八上·四川广安二中·期中）某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验。如表是该小组的实验记录，下列分析错误的是（    ） 组别 甲 乙 丙 处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 向水中加入甲状腺激素 实验结果 停止发育 正常发育 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 A．乙、丙均为实验组 B．乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的含量 C．甲状腺能分泌甲状腺激素 D．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 【答案】A 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 A．在探究实验中，通常将接受实验变量处理的对象组称为实验组，不接受实验变量处理的对象组称为对照组。甲组破坏蝌蚪的甲状腺，是接受实验变量（无甲状腺）处理的对象组，属于实验组。乙组不做任何处理，是作为对照，用于与实验组进行对比，属于对照组。丙组向水中加入甲状腺激素，是接受实验变量（添加甲状腺激素）处理的对象组，属于实验组，A符合题意。 B．乙组不做任何处理，甲状腺正常分泌甲状腺激素；丙组向水中加入甲状腺激素，使得水中甲状腺激素含量增加。因此，乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的含量，B不符合题意。 C．甲组破坏蝌蚪的甲状腺后，蝌蚪停止发育，而乙组不做任何处理（甲状腺正常）时蝌蚪正常发育，这说明甲状腺能分泌对蝌蚪发育有重要作用的甲状腺激素，C不符合题意。 D．从实验结果来看，甲组破坏甲状腺后停止发育，乙组正常发育，丙组加入甲状腺激素后提前发育成苍蝇般大小的青蛙，这表明甲状腺激素能影响蝌蚪的发育，D不符合题意。 故选A。 15．（25-26八上·四川广安二中·期中）激素对生命活动的调节有重要作用，当激素分泌异常时，会引起各种病症。下列病因与疾病的对应错误的是（    ） A．幼年时期，甲状腺激素分泌不足——呆小症 B．胰岛素分泌不足——糖尿病 C．肾上腺素分泌不足——侏儒症 D．成年人甲状腺激素分泌过多——甲亢 【答案】C 【解析】激素是由内分泌腺分泌、通过血液运输，对人体生长发育、新陈代谢等生命活动起调节作用的微量有机物。 A．甲状腺激素能促进生长发育和神经系统发育，幼年分泌不足会导致身材矮小、智力低下，即呆小症，故A正确。 B．胰岛素的作用是调节血糖浓度，分泌不足时血糖无法正常降低，会引发糖尿病，故B正确。 C．侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的，表现为身材矮小但智力正常；肾上腺素主要调节心跳、呼吸等应急反应，与侏儒症无关，故C错误。 D．成年人甲状腺激素分泌过多，会导致新陈代谢加快、情绪激动、体重减轻等，即甲状腺功能亢进（甲亢），故D正确。 故选C。 16．（25-26八上·四川广安二中·期中）下列有关人体激素调节的叙述错误的是（　　） A．人体内的激素含量很多，分泌过多、过少都可能引起疾病 B．激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用 C．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 D．激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响 【答案】A 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 A．人体内的激素是由内分泌腺分泌的，对人体的生理活动起着重要的调节作用，但激素在血液中的含量极少。如果激素分泌过多或过少，都可能导致人体生理功能失衡，从而引发疾病。例如，胰岛素分泌不足会引起糖尿病，甲状腺激素分泌过多会患甲亢，A错误。 B．激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。激素能够对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用，B正确。 C．甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性等作用。例如，成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，患者往往表现出容易激动、失眠烦躁、心跳加快等症状，这体现了甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，C正确。 D．内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，激素分泌可受环境影响，如在缺碘的环境中甲状腺激素分泌不足，会患地方性甲状腺肿，D正确。 故选A。 17．（25-26八上·四川绵阳三台·期中）下图为某人饭后一段时间内血糖含量变化曲线，有关叙述正确的是（    ） A．正常人的血糖含量为70~180毫克/100毫升 B．bc段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 C．cd段下降是因为甲状腺分泌的胰岛素能降低血糖 D．c点血糖含量略高于正常值，该人患糖尿病 【答案】B 【解析】正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。 A．由折线图可以看出，人体的正常血糖含量为80-120毫克/100毫升，A错误。 B．正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，餐后，人体内刚吸收了大量的葡萄糖，血糖浓度会升高，即bc曲线升高，B正确。 C．胰岛分泌的胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。因此，由于胰岛素的调节作用，1--2小时后血糖浓度会下降至正常水平，即cd曲线下降，C错误。 D．c点是血糖吸收量最多的点，并非糖尿病的表现，D错误。 故选B。 18．（25-26八上·四川广元旺苍·期中）下列有关激素的叙述中，正确的是（　　） A．人体内的激素含量少、作用小 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．成年人注射肾上腺素可治疗侏儒症 D．巨人症是因为幼年时生长激素分泌过多 【答案】D 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。 A．激素的特点是含量少、作用大。激素在人体内的含量极少，但对生长发育、新陈代谢等生命活动起着重要的调节作用，A错误。 B．人体内的腺体分为内分泌腺和外分泌腺。外分泌腺如汗腺、唾液腺等，它们的分泌物通过导管排出，不能分泌激素；只有内分泌腺才能分泌激素，B正确。 CD．生长激素是由垂体分泌的，生长激素的作用是调节人体的生长发育。幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，导致过度生长；幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，幼年注射生长激素可治疗侏儒症，而成年注射无效，C错误，D正确。 故选D。 19．（25-26八上·四川资阳·期中）李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是（　　） A．注射生长激素 B．口服甲状腺激素 C．注射胰岛素 D．口服胰岛素 【答案】C 【解析】糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的疾病。生长激素主要与生长发育有关；甲状腺激素主要与新陈代谢、生长发育等有关。胰岛素是蛋白质类激素，口服会被消化分解失去作用。 A．生长激素主要作用是促进生长，对糖尿病没有治疗作用，故A错误。 B．甲状腺激素主要作用是促进新陈代谢、生长发育、提高神经系统的兴奋性，与糖尿病的治疗无关，故B错误。 C．胰岛素能促进血糖合成糖原、加速血糖分解、降低血糖浓度，可用于治疗糖尿病，且一般采用注射方式，故C正确。 D．胰岛素是蛋白质类激素，口服会被消化液中的蛋白酶分解，失去作用，不能口服，故D错误。 故选C。 20．（25-26八上·四川广元青川·期中）如图表示3小时内小涵同学血糖含量和胰岛素含量的变化。下列有关叙述错误的是（　　）    A．进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖 B．进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的 C．小涵同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克 D．第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量减少引起的 【答案】D 【解析】（1）正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。 （2）胰岛素的作用：促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。 A．进食后血糖含量上升是因为葡萄糖被小肠吸收进血液导致血糖升高，A正确。 B．进食后血糖含量出现上升的原因是食物中的糖类被吸收回到血液，因为此时血糖含量高，胰岛素含量也会增加，B正确。 C．由图可知，小涵同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克/100毫升，C正确。 D．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素的调节作用，D错误。 故选D。 21．（25-26八上·四川广元朝天·期中）垂体分泌的生长激素可促进个体的生长发育。（ ） 【答案】正确 【解析】生长激素由垂体分泌，其主要作用是促进人体生长发育，具体包括促进骨骼、肌肉等组织的生长，还参与调节物质代谢，如促进蛋白质合成、加速脂肪分解。 生长激素是由垂体分泌的，其主要功能是促进生长发育。重点作用于骨骼和肌肉，同时通过调节蛋白质合成（促进）和脂肪代谢（加速分解）影响身体成分，故题干的说法正确。 22．（25-26八上·四川宜宾兴文·期中）如图一为人体主要内分泌腺示意图，图二是正常人和糖尿病患者的血糖浓度变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图一中②是______，科学家为了研究它所分泌激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入该激素，蝌蚪在较短时间内发育成了小型青蛙，此实验说明该激素的作用是_________。 （2）【①】垂体分泌的_________激素可促进人体身高快速增长。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22:00到凌晨2:00是分泌高峰期，该信息给你的启示是_________。 （3）人在高度兴奋时，神经系统会促使【③】_______分泌的激素增多，表现出反应灵敏、呼吸心跳加快等现象。 （4）图二所示的两条曲线表示正常人和糖尿病患者的血糖浓度变化曲线，其中表示糖尿病患者血糖浓度变化的曲线是_____（选填“A”或“B”），目前治疗糖尿病的有效措施是__________。 【答案】（1） 甲状腺 促进生长发育 （2） 生长 青少年要保证充足的睡眠时间 （3）肾上腺 （4） A 注射胰岛素 【解析】图一中：①是垂体，②是甲状腺，③是肾上腺，④是胰岛，⑤是性腺（卵巢）。 （1）图一中②是甲状腺，甲状腺能分泌甲状腺激素。科学家在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪在较短时间内发育成了小型青蛙，此实验说明甲状腺激素的作用是促进生长发育。 （2）【①】垂体分泌的生长激素可促进人体身高快速增长。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22:00到凌晨2:00是分泌高峰期，由此可得到的启示是青少年要保证充足的睡眠时间或青少年应在22:00前入睡，这样有利于生长激素的分泌，促进身体生长发育。 （3）人在高度兴奋时，神经系统会促使【③】肾上腺分泌的激素增多，肾上腺分泌的肾上腺素能使人心跳加快、血压升高、反应灵敏等，所以人会表现出反应灵敏、呼吸心跳加快等现象。 （4）胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等，从而降低血糖的浓度。糖尿病患者体内胰岛素分泌不足，血糖浓度会持续较高。图二中A曲线血糖浓度一直较高，所以表示糖尿病患者的曲线是A。目前有效的治疗糖尿病的措施是注射胰岛素。因为胰岛素是一种蛋白质类激素，口服会被消化分解而失去作用，所以只能注射胰岛素。 23．（25-26八上·四川宜宾长宁·期中）生活当中一些不健康的饮食习惯会导致糖尿病的产生，糖尿病已变成当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。为了探究口服胰岛素能否治疗糖尿病，某科技小组设计了如表所示方案： 步骤 甲鼠 乙鼠 A 将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 B ？ 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 C 重复步骤B一段时间后，采集甲、乙两只小鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论 该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己所学知识，回答下列问题： （1）对该探究实验作出假设：_______________。 （2）步骤A中将两只鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生_______，对实验产生干扰；步骤B“？”处的正确处理方式是：定时喂与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前给甲鼠______与乙鼠注射的等量胰岛素；步骤A中要选择生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠，这样做的目的是______________。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：口服胰岛素________（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。有同学认为本实验每组应选用多只小鼠而不是1只。该同学的观点是否正确？并说明理由_________ 。 （4）请根据所学知识，对于糖尿病的发生和发展日常生活中应该如何预防和控制给出合理的建议________（写出一条即可）。 【答案】（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病 （2） 胰岛素 口服 控制单一变量 （3） 不能 正确，减小实验的偶然性 （4）不暴饮暴食，多运动等 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （1）实验假设需基于探究目的提出。因胰岛素是蛋白质，口服会被消化分解失效，故假设应为“口服胰岛素不能治疗糖尿病”。 （2）破坏胰岛可消除小鼠自身产生的胰岛素对实验的干扰；步骤B中甲鼠需口服等量胰岛素，与乙鼠注射形成对照；选择生长状况相同的小鼠是为了控制单一变量，确保实验结果差异仅由处理方式引起。 （3）甲鼠尿液中检出葡萄糖说明口服胰岛素无效，故结论为不能治疗糖尿病；选用多只小鼠的观点正确，可避免个体差异导致的偶然性，提高结果可靠性。 （4）糖尿病预防建议需结合成因（如高糖饮食），具体措施如控制饮食中糖分摄入（或“规律运动”“定期监测血糖”等），强调生活方式干预的重要性。 24．（25-26八上·四川广元旺苍·期中）下面是有关甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 （1）甲乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须______，以排除其他因素的干扰，目的是为了______。 （2）表中的①是______。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有______的作用。 （4）实验结束后，应把实验动物______。 【答案】（1） 相同 控制单一变量 （2）池塘水 （3）促进蝌蚪生长发育 （4）放到适合它们生存的环境中 【解析】（1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组没有处理的就是对照组。 （1）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素的有无为实验变量，因此，甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰。 （2）由（1）可知，表中的应该是池塘水。 （3）若表中的①是池塘水，则形成的对照试验有甲组和乙组、丙组和丁组。通过分析两组对照试验可得出结论是：甲状腺激素能促进动物的生长发育，该结论来自甲组和乙组（或“丙组和丁组”，或“甲组和乙组、丙组和丁组”）的对照实验。 （4）保护动物，保护动物的栖息环境，从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，蝌蚪是动物界中的一员，因此，实验结束后要将蝌蚪放回适宜它们生活的自然环境中去。 25．（25-26八上·四川资阳·期中）下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 探究一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 （1）甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须__________，以排除其他因素的干扰，目的是为了__________。 （2）表中的①是__________。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有__________的作用。 （4）实验结束后，应把实验动物放归__________。 【答案】（1） 相同 控制单一变量 （2） 池塘水 （3） 促进生长发育 （4） 适合它们生存的自然环境中 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （1）在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。这样做的目的是控制单一变量，排除其他无关因素对实验结果的干扰，使实验结果更具科学性和说服力。在探究甲状腺激素是否可以促进蝌蚪生长发育的实验中，甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理（如饲养环境是否添加特定物质、饲料是否添加甲状腺激素、甲状腺是否被破坏等）外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，其目的就是为了控制单一变量。 （2）对照实验中，要遵循单一变量原则。乙组和甲组对比，变量是饲料中是否添加甲状腺激素，其他条件应相同，甲组饲养环境是池塘水，所以乙组①处应为池塘水。 （3）甲组正常蝌蚪喂普通饲料，正常发育成成蛙；乙组正常蝌蚪喂添加甲状腺激素的普通饲料，提前发育成很小的成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。丙组破坏甲状腺的蝌蚪喂普通饲料，停止发育；丁组破坏甲状腺的蝌蚪喂添加甲状腺激素的普通饲料，正常发育成成蛙，进一步说明甲状腺激素对蝌蚪发生长育有促进作用。综合以上实验结果可知，甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育的作用。 （4）实验结束后，应把实验动物放归适合它们生存的自然环境中。这样做符合保护生物多样性和生态平衡的理念，蝌蚪是生态系统的一部分，放归自然能让它们在适合的环境中继续生存和繁衍，对生态系统没有破坏。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $