精品解析：四川宜宾市兴文县2025-2026学年上学期八年级期中生物试卷

2025年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 八年级 生物学 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人体对声波刺激敏感的感觉细胞位于（ ） A. 视网膜 B. 鼓膜 C. 耳蜗 D. 听小骨 2. 听到上课铃声，同学们迅速回到教室。产生听觉的部位是（ ） A. 鼓膜 B. 耳蜗 C. 听小骨 D. 大脑 3. 2025年3月3日是第二十六个全国爱耳日，活动主题为“健康聆听，无碍沟通”。以下行为可能会导致听力受损的是（　　） A. 远离噪声污染 B. 适度清洁耳道 C. 耳机音量过高 D. 游泳时戴耳塞 4. 人体神经系统结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞体 B. 神经纤维 C. 神经冲动 D. 神经元 5. 在2025年兴文县中小学生运动会赛场上，参赛运动员们协调运动、维持身体平衡的结构主要是图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. 都不是 6. 下列反射中与成语“望梅止渴”属于同一种反射类型的是（　　） A. 缩手反射 B. 谈虎色变 C. 大雁南飞 D. 蜘蛛织网 7. 如图为缩手反射的反射弧结构模式图，①是感受器，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 该反射的神经冲动传导途径是②→④→⑤→③→① B. ③是传入神经，④是传出神经 C. 若④受损，则该反射无法进行 D. 缩手反射属于非条件反射 8. 若以“骨骼肌接受神经传来的神经冲动→①收缩→牵动②→绕③活动”表示运动产生的过程，则③代表的是（ ） A. 骨骼 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 骨 9. 下列有关骨骼肌和关节的叙述不正确的是（ ） A. 骨骼肌由肌腱和肌腹组成 B. 骨骼肌收缩过程不需要能量 C. 滑液可以减少骨与骨之间的摩擦 D. 骨骼肌通过肌腱连在骨上 10. 为了防止人们在运动过程中受伤，下列建议中不科学的是（ ） A. 穿戴运动护具 B. 增加超负荷的力量训练 C. 运动前做热身活动 D. 准确掌握技术要领 11. 如图为关节结构示意图，下列关于关节结构的叙述错误的是（ ） A. ①为关节头 B. ②为关节腔 C. ③为关节软骨 D. ④为关节窝 12. 下列疾病中，由甲状腺功能异常引起的是（ ） A. 侏儒症 B. 呆小病 C. 巨人症 D. 夜盲症 13. 下列关于激素的叙述，错误的是（ ） A. 激素可由内分泌腺产生 B. 激素通过血液循环运输 C. 激素在人体内含量少，作用大 D. 激素通过导管进入毛细血管 14. 夏天时，蚊子会很多，蚊子是某些传染病的（ ） A. 传染源 B. 病原体 C. 传播途径 D. 易感人群 15. 我市某幼儿园发现一例疑似“手足口”病患儿，为避免交叉感染，老师让其回家隔离治病。这属于预防传染病措施中的（　　） A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径 16. 预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步。下列图片所示内容不会传播艾滋病的是（　　） A. B. C. D. 17. 免疫是人体抵抗疾病的重要防线。下列关于免疫的叙述不正确的是（ ） A. 免疫是人体的一种生理功能 B. 免疫功能异常时，可能会出现过敏反应 C. 免疫可以防御所有的疾病 D. 免疫能清除体内死亡的细胞 18. 免疫规划是指依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。下列关于免疫规划的认识错误的是（ ） A. 接种的疫苗一般是用灭活或减毒的病原体制成 B. 没病就不必进行预防接种 C. 实施免疫规划是保护易感人群 D. 对于提高人口素质有重要意义 19. 下图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（　　） ***药品说明书 【功能主治】用于视力疲劳症和慢性结膜炎。 【用法用量】滴入眼脸内，一次1~2滴，一日3~5次。 【贮藏】密闭保存。 【有效期】24个月 【生产日期】2023年5月17日 A. 该药品是非处方药，可自行购买 B. 该药品目前还未过有效期 C. 使用该药品时，一次口服1~2滴 D. 该药品主要用于治疗急性结膜炎 20. 有人说，肌肉发达、强健有力是健康；也有人说，没伤没病就是健康。下列对健康定义正确的是（　　） A. 身体健康、心理健康和饮食健康 B. 身体健康、饮食健康和道德健康 C. 身体健康、心理健康和社会适应性良好 D. 身体健康、道德健康和行为举止文明 二、非选择题：本题共3小题，每空2分，共40分。 21. 如图一为人体主要内分泌腺示意图，图二是正常人和糖尿病患者的血糖浓度变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图一中②是______，科学家为了研究它所分泌激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入该激素，蝌蚪在较短时间内发育成了小型青蛙，此实验说明该激素的作用是_________。 （2）[①]垂体分泌的_________激素可促进人体身高快速增长。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22:00到凌晨2:00是分泌高峰期，该信息给你的启示是_________。 （3）人在高度兴奋时，神经系统会促使[③]_______分泌的激素增多，表现出反应灵敏、呼吸心跳加快等现象。 （4）图二所示的两条曲线表示正常人和糖尿病患者的血糖浓度变化曲线，其中表示糖尿病患者血糖浓度变化的曲线是_____（选填“A”或“B”），目前治疗糖尿病的有效措施是__________。 22. 下图中的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题：（[ ]内填序号，其后填名称） （1）图中②表示人体内的________细胞。①在传染病的角度表示病原体，在免疫学的角度上，①表示________。 （2）①侵入人体后，会刺激机体产生一种抵抗它的[ ]________，使人体获得相应的免疫力。 （3）该漫画表示的免疫类型为保卫人体的第____道防线，属于____（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。 （4）某同学没有患过甲型H1N1流感，但他说自己接种过水痘疫苗，因此不会感染甲型H1N1流感。你认为他的说法对吗？为什么？__________。 23. 图一是眼球结构模式图；某生物学兴趣小组制作了一个可变焦的水透镜，并利用物理实验室的光具座及配件来模拟眼球的成像过程（如图二）；图三为近视眼的成像情况示意图。请据图回答问题：（[ ]内填序号，其后填名称） （1）光具座上的蜡烛模拟外界物体，可变焦水透镜模拟的是图一中眼球的[ ]__________，光屏模拟的是图一中眼球的[ ]__________。 （2）将蜡烛向左移动，是模拟看远处的物体，此时应______（选填“推”“拉”或“不动”）注射器，才能使光屏上出现清晰物像。（注：向内推注射器使水透镜曲度变大，向外拉则反之） （3）在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球获取的图像信息要经过__________特定区域的加工处理才能形成视觉。 （4）如图三所示，远处物体的光线通过晶状体等的折射形成的物像，落到了视网膜的前方，造成这种情况的原因可能是眼球的前后径过长，或者__________。这样看到的物像就是一个模糊的物像，导致看不清远处的物体，即近视，近视眼患者可以通过戴__________透镜加以矫正。 （5）作为青少年学生，应注意爱护眼睛、预防近视。在日常生活学习中，我们应该采取__________（答出一点）等措施保护视力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 八年级 生物学 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人体对声波刺激敏感的感觉细胞位于（ ） A. 视网膜 B. 鼓膜 C. 耳蜗 D. 听小骨 【答案】C 【解析】 【详解】A．视网膜是感受光刺激的视觉感受器，与声波刺激无关，故A错误。 B．鼓膜的功能是接受声波刺激产生振动，并不含有对声波敏感的感觉细胞，故B错误。 C．耳蜗内含有对声波敏感的感觉细胞，能将声波刺激转化为神经冲动，故C正确。 D．听小骨的作用是将鼓膜的振动传递到内耳，没有对声波敏感的感觉细胞，故D错误。 2. 听到上课铃声，同学们迅速回到教室。产生听觉的部位是（ ） A. 鼓膜 B. 耳蜗 C. 听小骨 D. 大脑 【答案】D 【解析】 【分析】听觉的形成过程为：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢。 【详解】A．鼓膜能将声波转化为振动，但并非产生听觉的部位，故A不符合题意。 B．耳蜗内有听觉感受器，可将振动转化为神经冲动，但未形成听觉，故B不符合题意。 C．听小骨传递并放大振动，不参与听觉形成，故C不符合题意。 D．大脑皮层的听觉中枢对接收的神经冲动进行处理，最终形成听觉，故D符合题意。 故选D。 3. 2025年3月3日是第二十六个全国爱耳日，活动主题为“健康聆听，无碍沟通”。以下行为可能会导致听力受损的是（　　） A. 远离噪声污染 B. 适度清洁耳道 C. 耳机音量过高 D. 游泳时戴耳塞 【答案】C 【解析】 【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。 听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉）。 听力受损的主要因素包括长期暴露于高音量环境、耳道损伤或感染等。保护措施则涉及避免噪音、合理清洁及防护。 【详解】A．远离噪声污染可减少对听力的伤害，故A不符合题意。 B．适度清洁耳道能防止耳垢堵塞，属于正确护理行为，故B不符合题意。 C．耳机音量过高会损伤耳蜗与听觉有关的细胞，导致不可逆听力损失，故C符合题意。 D．游泳戴耳塞可防水入耳，预防感染，属于保护行为，故D不符合题意。 故选C。 4. 人体神经系统结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞体 B. 神经纤维 C. 神经冲动 D. 神经元 【答案】D 【解析】 【分析】神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结构和功能单位。神经元的基本结构包括胞体（细胞体）和突起两部分。 【详解】A．细胞体是神经元的一部分，负责代谢和整合信息，但并非完整的结构和功能的基本单位，A不符合题意。 B．神经纤维由轴突或长的树突以及髓鞘组成，用于传导神经冲动，属于神经元的延伸结构，并非结构和功能的基本单位，B不符合题意。 C．神经冲动是神经元传递的电信号，属于功能表现，而非结构和功能的基本单位，C不符合题意。 D．神经元具有胞体、树突和轴突，能接收、整合并传递信息，是神经系统结构和功能的基本单位，D符合题意。 故选D。 5. 在2025年兴文县中小学生运动会赛场上，参赛运动员们协调运动、维持身体平衡的结构主要是图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. 都不是 【答案】B 【解析】 【分析】图中①为大脑，②为小脑，③为脑干。 【详解】A．①是大脑，大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，负责处理感觉、语言、高级运动指令等复杂生命活动，不是协调运动、维持身体平衡的主要结构，故A错误。 B．②是小脑，小脑的核心功能是协调躯体运动，维持身体的平衡，符合题干要求，故B正确。 C．③是脑干，脑干含有调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢，不承担协调运动、维持身体平衡的功能，故C错误。 D．②小脑符合题干描述的功能，故D错误。 6. 下列反射中与成语“望梅止渴”属于同一种反射类型的是（　　） A. 缩手反射 B. 谈虎色变 C. 大雁南飞 D. 蜘蛛织网 【答案】B 【解析】 【分析】 （1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 （2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】ACD．用缩手反射、大雁南飞、蜘蛛织网，都是生来就有的先天性非条件反射。 B．谈虎色变，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射。 望梅止渴，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的后天性条件反射。 所以与望梅止渴属于同一反射类型的是谈虎色变。 故选B。 【点睛】关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点。 7. 如图为缩手反射的反射弧结构模式图，①是感受器，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 该反射的神经冲动传导途径是②→④→⑤→③→① B. ③是传入神经，④是传出神经 C. 若④受损，则该反射无法进行 D. 缩手反射属于非条件反射 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①感受器、②效应器、③传入神经、④传出神经、⑤神经中枢。 【详解】A．反射弧中神经冲动的正确传导途径是①→③→⑤→④→②，该选项的传导顺序完全颠倒，A符合题意。 B．③带有神经节，是传入神经，④是传出神经，B不符合题意。 C．反射必须经过完整的反射弧才能完成，若④传出神经受损，反射弧不完整，该反射无法进行，C不符合题意。 D．缩手反射是人生来就有的先天性反射，神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，D不符合题意。 8. 若以“骨骼肌接受神经传来的神经冲动→①收缩→牵动②→绕③活动”表示运动产生的过程，则③代表的是（ ） A. 骨骼 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 骨 【答案】B 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，因此若以“神经传来的神经冲动→①骨骼肌收缩→牵动②骨→绕③关节活动”表示人体运动产生的过程，则③代表的是关节，故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 下列有关骨骼肌和关节的叙述不正确的是（ ） A. 骨骼肌由肌腱和肌腹组成 B. 骨骼肌收缩过程不需要能量 C. 滑液可以减少骨与骨之间的摩擦 D. 骨骼肌通过肌腱连在骨上 【答案】B 【解析】 【详解】A．骨骼肌由两端的肌腱和中间的肌腹组成，故A不符合题意。 B．骨骼肌收缩过程需要能量，能量主要来自细胞的呼吸作用，故B符合题意。 C．关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，增强关节的灵活性，故C不符合题意。 D．骨骼肌通过肌腱连接在相邻的两块骨上，故D不符合题意。 10. 为了防止人们在运动过程中受伤，下列建议中不科学的是（ ） A. 穿戴运动护具 B. 增加超负荷的力量训练 C. 运动前做热身活动 D. 准确掌握技术要领 【答案】B 【解析】 【分析】（1）运动伤害是指在体育运动过程中，因各种原因导致的身体损伤或疼痛。 （2）运动强度：适当的运动强度有助于身体健康，过大的运动强度可能导致运动伤害。 （3）超负荷训练：在力量训练时超过身体承受能力，易导致肌肉拉伤等伤害。 （4）准备活动：正式运动前进行的伸展、热身等活动，有助于预防运动伤害。 （5）运动护具：可保护关节和肌肉，降低受伤风险。 （6）技术要领：准确掌握技术要领可避免因错误动作引发伤害。 【详解】A．穿戴运动护具能够在运动过程中对关节和肌肉起到保护作用，降低受伤的可能性，是科学的防护措施，A不符合题意。 B．增加超负荷的力量训练，意味着运动强度超过了身体的承受能力，这样很容易导致肌肉拉伤、关节损伤等情况的发生，违背了适度运动的原则，是不科学的建议，B符合题意。 C．运动前做热身活动可以提高身体的温度和灵活性，让身体各部位更好地适应即将开始的运动，从而有效预防运动损伤，是科学的做法，C不符合题意。 D．准确掌握技术要领能够避免因错误的动作而引发身体伤害，保证运动的安全性和有效性，是科学的要求，D不符合题意。 故选B。 11. 如图为关节结构示意图，下列关于关节结构的叙述错误的是（ ） A. ①为关节头 B. ②为关节腔 C. ③为关节软骨 D. ④为关节窝 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①关节头、②关节腔、③关节软骨、④关节囊。 【详解】 A．①指向关节处凸出的关节面，该结构是关节头，故A不符合题意。 B．②是关节囊与关节面共同围成的空腔，该结构是关节腔，故B不符合题意。 C．③指向覆盖在关节头和关节窝表面的结构，该结构是关节软骨，故C不符合题意。 D．④指向包裹整个关节的结缔组织膜，该结构是关节囊，不是关节窝，故D符合题意。 12. 下列疾病中，由甲状腺功能异常引起的是（ ） A. 侏儒症 B. 呆小病 C. 巨人症 D. 夜盲症 【答案】B 【解析】 【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进生长发育、调节新陈代谢等作用。若甲状腺激素分泌异常，会导致相关疾病。 【详解】A．侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，与甲状腺无关，故A不符合题意。 B．呆小病是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的，表现为身材矮小、智力低下，故B符合题意。 C．巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，与甲状腺无关，故C不符合题意。 D．夜盲症是缺乏维生素A导致的，与甲状腺功能无关，故D不符合题意。 故选B。 13. 下列关于激素的叙述，错误的是（ ） A. 激素可由内分泌腺产生 B. 激素通过血液循环运输 C. 激素在人体内含量少，作用大 D. 激素通过导管进入毛细血管 【答案】D 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，激素直接进入血液，通过血液循环运输到靶器官或靶细胞，发挥调节作用。激素在体内含量极少，但作用显著。 【详解】A．激素由内分泌腺产生，如甲状腺分泌甲状腺激素，故A不符合题意。 B．激素通过血液循环运输，内分泌腺分泌的激素直接进入血液，故B不符合题意。 C．激素在人体内含量少，作用大，激素具有高效性，故C不符合题意。 D．激素直接进入血液，内分泌腺没有导管，激素直接进入血液，故D符合题意。 故选D。 14. 夏天时，蚊子会很多，蚊子是某些传染病的（ ） A. 传染源 B. 病原体 C. 传播途径 D. 易感人群 【答案】C 【解析】 【分析】传染病流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。蚊子作为生物媒介，其作用属于传播途径。 【详解】A．传染源是能够散播病原体的人或动物，而病原体在蚊子体内不能进行繁殖，蚊子本身并非病原体的来源，因此蚊子不是传染源，故A不符合题意。 B．病原体是引发传染病的微生物（如细菌、病毒）和寄生虫等，蚊子并非病原体，故B不符合题意。 C．传播途径是病原体从传染源到易感人群的传播方式，蚊子通过叮咬传播病原体，属于生物媒介传播，故C符合题意。 D．易感人群是对传染病缺乏免疫力的人群，蚊子并非易感人群，故D不符合题意。 故选C。 15. 我市某幼儿园发现一例疑似“手足口”病患儿，为避免交叉感染，老师让其回家隔离治病。这属于预防传染病措施中的（　　） A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径 【答案】B 【解析】 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （1）控制传染源：对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取的措施，如隔离、治疗等，目的是防止病原体的传播。 （2）切断传播途径：针对传播途径采取的措施，如消毒、注意个人卫生、保持环境清洁等，以阻断病原体从传染源传播到易感人群。 （3）保护易感人群：对易感人群采取的措施，如接种疫苗、加强锻炼、合理营养等，增强易感人群的抵抗力。 【详解】A．题干中老师让疑似“手足口”病患儿回家隔离治病，并没有直接体现消灭病原体的操作，A错误。 B．疑似“手足口”病患儿属于传染源，老师让其回家隔离治病，是对传染源采取隔离措施，防止其将病原体传播给其他健康的幼儿，属于控制传染源，B正确。 C．题干中措施针对的是疑似患病的患儿（传染源），并非针对幼儿园其他健康的、易感染的幼儿（易感人群）采取措施，C错误。 D．切断传播途径主要涉及如对环境消毒、洗手等措施，题干中未涉及这些切断病原体传播途径的操作，D错误。 故选B。 16. 预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步。下列图片所示内容不会传播艾滋病的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。 【详解】艾滋病属于传染病，艾滋病传播的途径有性传播（A）、血液传播（B）、母婴传播（D）；C选项是指共同就餐，不会传染艾滋病，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 17. 免疫是人体抵抗疾病的重要防线。下列关于免疫的叙述不正确的是（ ） A. 免疫是人体的一种生理功能 B. 免疫功能异常时，可能会出现过敏反应 C. 免疫可以防御所有的疾病 D. 免疫能清除体内死亡的细胞 【答案】C 【解析】 【分析】免疫系统具有防御病原体入侵、清除体内异常细胞（如癌变细胞）以及维持自身稳定的功能（如清除衰老或死亡细胞）。当免疫功能异常时，可能引发过敏反应或自身免疫病。 【详解】A．免疫是人体识别和排除病原体等异物的生理功能，属于正常生理机制，故A正确。 B．过敏反应是免疫系统对无害物质（如花粉）过度反应所致，属于免疫功能异常，故B正确。 C．免疫的防御能力有限，无法抵御所有疾病（如新型病毒或免疫缺陷相关疾病），故C错误。 D．免疫的自我稳定功能可清除体内衰老、死亡细胞，维持内环境平衡，故D正确。 故选C。 18. 免疫规划是指依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。下列关于免疫规划的认识错误的是（ ） A. 接种的疫苗一般是用灭活或减毒的病原体制成 B. 没病就不必进行预防接种 C. 实施免疫规划是保护易感人群 D. 对于提高人口素质有重要意义 【答案】B 【解析】 【详解】A．接种的疫苗一般是用灭活或减毒的病原体制成，这类病原体可刺激人体免疫系统产生相应抗体，且不会使人患病，故A不符合题意。 B．预防接种是为了在易感人群中提前建立免疫屏障，即使没病也需要进行预防接种来预防传染病，故B符合题意。 C．实施免疫规划是给易感人群接种疫苗，属于保护易感人群的关键措施，故C不符合题意。 D．免疫规划能有效预防传染病，降低疾病对人体健康的损害，对于提高人口素质有重要意义，故D不符合题意。 19. 下图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（　　） ***药品说明书 【功能主治】用于视力疲劳症和慢性结膜炎。 【用法用量】滴入眼脸内，一次1~2滴，一日3~5次。 【贮藏】密闭保存。 【有效期】24个月 【生产日期】2023年5月17日 A. 该药品是非处方药，可自行购买 B. 该药品目前还未过有效期 C. 使用该药品时，一次口服1~2滴 D. 该药品主要用于治疗急性结膜炎 【答案】A 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。非处方药（OTC）不需执业医师开具的处方也可以购买，按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗的小病。 【详解】A．药品分为处方药和非处方药。非处方药的包装上会有“OTC”的标识，这种药不需要医生开的处方，消费者可以自行判断、购买和使用，A正确。 B．药品的有效期是指药品在规定的储存条件下，能够保证质量的期限。该药生产日期为2023年5月，有效期为24个月，故于2024年5月过期，B错误。 C．不同的药品有不同的使用方法和剂量要求，这取决于药品的性质、作用以及适用症状等因素。由图示消息可知，该药需要滴入眼睑，C错误。 D．由说明书中的功能主治部分可知，该药主要用于治疗慢性结膜炎，并非急性，D错误。 故选A。 20. 有人说，肌肉发达、强健有力是健康；也有人说，没伤没病就是健康。下列对健康定义正确的是（　　） A. 身体健康、心理健康和饮食健康 B. 身体健康、饮食健康和道德健康 C. 身体健康、心理健康和社会适应性良好 D. 身体健康、道德健康和行为举止文明 【答案】C 【解析】 【分析】健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，而是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。身体健康是指身体结构完好和功能正常；心理健康又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确认识自我、正确认识环境和适应环境；社会适应能力是指每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥，作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。 【详解】A．饮食健康只是身体健康的一部分内容，该选项缺少社会适应性良好这一关键方面，对健康定义不完整，A错误。 B．饮食健康包含在身体健康范畴内，且缺少心理健康这一重要维度，对健康的定义不准确，B错误。 C．身体健康、心理健康和社会适应性良好，准确全面地涵盖了健康的三个重要方面，符合健康的定义，C正确。 D．道德健康属于心理健康范畴的一部分，行为举止文明也与心理健康和社会适应性相关，D错误。 故选C。 二、非选择题：本题共3小题，每空2分，共40分。 21. 如图一为人体主要内分泌腺示意图，图二是正常人和糖尿病患者的血糖浓度变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图一中②是______，科学家为了研究它所分泌激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入该激素，蝌蚪在较短时间内发育成了小型青蛙，此实验说明该激素的作用是_________。 （2）[①]垂体分泌的_________激素可促进人体身高快速增长。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22:00到凌晨2:00是分泌高峰期，该信息给你的启示是_________。 （3）人在高度兴奋时，神经系统会促使[③]_______分泌的激素增多，表现出反应灵敏、呼吸心跳加快等现象。 （4）图二所示的两条曲线表示正常人和糖尿病患者的血糖浓度变化曲线，其中表示糖尿病患者血糖浓度变化的曲线是_____（选填“A”或“B”），目前治疗糖尿病的有效措施是__________。 【答案】（1） ①. 甲状腺 ②. 促进生长发育 （2） ①. 生长 ②. 青少年要保证充足的睡眠时间 （3）肾上腺 （4） ①. A ②. 注射胰岛素 【解析】 【分析】图一中：①是垂体，②是甲状腺，③是肾上腺，④是胰岛，⑤是性腺（卵巢）。 【小问1详解】 图一中②是甲状腺，甲状腺能分泌甲状腺激素。科学家在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪在较短时间内发育成了小型青蛙，此实验说明甲状腺激素的作用是促进生长发育。 【小问2详解】 [①]垂体分泌的生长激素可促进人体身高快速增长。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22:00到凌晨2:00是分泌高峰期，由此可得到的启示是青少年要保证充足的睡眠时间或青少年应在22:00前入睡，这样有利于生长激素的分泌，促进身体生长发育。 【小问3详解】 人在高度兴奋时，神经系统会促使[③]肾上腺分泌的激素增多，肾上腺分泌的肾上腺素能使人心跳加快、血压升高、反应灵敏等，所以人会表现出反应灵敏、呼吸心跳加快等现象。 【小问4详解】 胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等，从而降低血糖的浓度。糖尿病患者体内胰岛素分泌不足，血糖浓度会持续较高。图二中A曲线血糖浓度一直较高，所以表示糖尿病患者的曲线是A。目前有效的治疗糖尿病的措施是注射胰岛素。因为胰岛素是一种蛋白质类激素，口服会被消化分解而失去作用，所以只能注射胰岛素。 22. 下图中的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题：（[ ]内填序号，其后填名称） （1）图中②表示人体内的________细胞。①在传染病的角度表示病原体，在免疫学的角度上，①表示________。 （2）①侵入人体后，会刺激机体产生一种抵抗它的[ ]________，使人体获得相应的免疫力。 （3）该漫画表示的免疫类型为保卫人体的第____道防线，属于____（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。 （4）某同学没有患过甲型H1N1流感，但他说自己接种过水痘疫苗，因此不会感染甲型H1N1流感。你认为他的说法对吗？为什么？__________。 【答案】（1） ①. 淋巴 ②. 抗原 （2）③抗体 （3） ①. 三 ②. 特异性 （4）不对，接种水痘疫苗后产生的抗体只对水痘病毒起作用，对甲型H1N1流感病毒没有免疫作用 【解析】 【分析】（1）第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，这种免疫叫做特异性免疫；人体的第一、二道防线，是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫，叫非特异性免疫。 （2）图中：①病原体，②淋巴细胞，③抗体。 【小问1详解】 图中②表示人体内的淋巴细胞。淋巴细胞是白细胞的一种，是免疫系统的重要组成部分，在免疫反应中发挥着关键作用。①在传染病的角度表示病原体，病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称；在免疫学的角度上，①表示抗原。抗原是指能引起人体产生抗体的物质，它可以是外来的病原体，也可以是自身异常的细胞等。 【小问2详解】 ①抗原侵入人体后，会刺激机体产生一种抵抗它的[③]抗体。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体能与相应的抗原发生特异性结合，从而促进白细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性，使人体获得相应的免疫力。 【小问3详解】 人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。该漫画表示的是病原体侵入人体后，淋巴细胞产生抗体来抵抗病原体的过程，这属于保卫人体的第三道防线。特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此该免疫属于特异性免疫。 【小问4详解】 某同学没有患过甲型H1N1流感，但他说自己接种过水痘疫苗，因此不会感染甲型H1N1流感，这种说法是不对的。因为接种水痘疫苗后，人体会产生抵抗水痘病毒的抗体，这种抗体只对水痘病毒起作用，对甲型H1N1流感病毒没有免疫作用。特异性免疫具有专一性，一种抗体只能抵抗一种抗原，所以接种水痘疫苗不能预防甲型H1N1流感。 23. 图一是眼球结构模式图；某生物学兴趣小组制作了一个可变焦的水透镜，并利用物理实验室的光具座及配件来模拟眼球的成像过程（如图二）；图三为近视眼的成像情况示意图。请据图回答问题：（[ ]内填序号，其后填名称） （1）光具座上的蜡烛模拟外界物体，可变焦水透镜模拟的是图一中眼球的[ ]__________，光屏模拟的是图一中眼球的[ ]__________。 （2）将蜡烛向左移动，是模拟看远处的物体，此时应______（选填“推”“拉”或“不动”）注射器，才能使光屏上出现清晰物像。（注：向内推注射器使水透镜曲度变大，向外拉则反之） （3）在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球获取的图像信息要经过__________特定区域的加工处理才能形成视觉。 （4）如图三所示，远处物体的光线通过晶状体等的折射形成的物像，落到了视网膜的前方，造成这种情况的原因可能是眼球的前后径过长，或者__________。这样看到的物像就是一个模糊的物像，导致看不清远处的物体，即近视，近视眼患者可以通过戴__________透镜加以矫正。 （5）作为青少年学生，应注意爱护眼睛、预防近视。在日常生活学习中，我们应该采取__________（答出一点）等措施保护视力。 【答案】（1） ①. 2晶状体 ②. 6视网膜 （2）拉 （3）大脑皮层的视觉中枢 （4） ①. 晶状体曲度过大且不易恢复原大小 ②. 凹 （5）读书写字时保持正确的姿势 【解析】 【分析】图1中，1是角膜，2是晶状体，3是虹膜，4是脉络膜，5是视神经，6是视网膜，7是玻璃体。图2中，显微镜光圈模拟瞳孔，水透镜模拟晶状体，光屏模拟视网膜。 【小问1详解】 在眼球的结构中，晶状体具有调节曲度的功能，通过改变曲度来使远近不同的物体清晰地成像在视网膜上；视网膜是成像的部位，外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过2晶状体和玻璃体的折射作用，在6视网膜上能形成清晰的物像。 【小问2详解】 当看远处的物体时，睫状体舒张，晶状体曲度变小。已知向内推注射器使水透镜曲度变大，向外拉则反之，所以将蜡烛向左移动，模拟看远处的物体，此时应拉注射器，使水透镜曲度变小，才能使光屏上出现清晰物像。 【小问3详解】 在视觉形成过程中，眼球获取的图像信息要经过大脑皮层的视觉中枢特定区域的加工处理才能形成视觉，所以在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的。 【小问4详解】 如图三所示，远处物体的光线通过晶状体等的折射形成的物像，落到了视网膜的前方，造成这种情况的原因可能是眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小。这样看到的物像就是一个模糊的物像，导致看不清远处的物体，即近视。由于凹透镜对光线有发散作用，所以近视眼患者可以通过戴凹透镜加以矫正，使光线推迟会聚，从而使像成在视网膜上。 【小问5详解】 作为青少年学生，应注意爱护眼睛、预防近视。在日常生活学习中，我们应该采取的措施有：读书写字时保持正确的姿势、不在强光或弱光下看书、坚持做眼保健操、控制用眼时间、认真做眼保健操等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $