[中学联盟]江苏省句容市崇明中学九年级历史下册教学案：第18课 梦想成真的时代

第18课 梦想成真的年代 学校 班级 姓名 学号 二 次 备 课 [来源:Zxxk.Com] 一、教学要求 基本要求：第三次科技革命、计算机、现代生物技术。 提升要求：第三次科技革命的特点、影响。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 二、教学重难点： 教学重点: 第三次科技革命。 教学难点：理解第三次科技革命的概念、特点及影响。 三、教学设计 【情境导入】 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 【自主学习】 1.第三次科技革命开始时间 和标志 。 2.电脑： 年诞生于美国 大学，最早的网络出现在 （时间）， 20世纪60年代美国出现了 系统。 3.现代生物技术的核心是 。 的产生是基因工程研究领域的一大突破，是生物技术的创新。许多人认为21世纪将是“ ”。 【合作探究】 第三次科技革命有哪些特征和影响？ 四、课堂小结 五、目标检测题： 【基本要求题】 1. 20世纪四五十年代发生的科技革命，极大地提高了劳动生产率，促进了生产迅速发展，推动了社会生活的现代化，这场革命的核心是 ( ) A.原子能的广泛应用 B.航天技术的迅猛发展 C.原子计算机的广泛使用 D.空间技术领域的成就 2. 归纳历史发展线索，是学习历史的有效方法之一。“蒸汽时代，资本主义世界市场初步形成；电气时代，资本主义世界市场最终确立；信息时代，世界经济联系更加紧密。”从中可以得出，与“资本主义世界市场的形成和发展”这一线索密切相关的是 ( ) A．世界格局的演变 B．科技革命 C．资产阶级革命 D．殖民扩张 3．近现代史上，科技革命不仅大提高社会生产力，而且造就了许多新职业。下列职业