9日月潭 第二课时课件-2026-2027学年二年级上册语文统编版

日 月 潭 请同学们和老师一起读课题:日月潭。日月潭是一个湖的名字,在这个题目中有一个字代表着湖?找一找是哪个字?对,是潭字,潭是指水比较深的湖,跟水有关,所以左边是三点水。 课文第一句话就对日月潭做了介绍,自己读读这句话,你知道了什么?我想你知道了,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 自己再读读这句话,你发现了什么? 1 日月潭 台湾 湖水 环绕 茂盛 周围 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 名胜古迹 读准词语 还记得上节课我们识记的生词吗?请你和老师一起读读。 日月潭 台湾 湖水 环绕 茂盛 周围 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 名胜古迹 上节课,我们还了解了日月潭的地理位置和周围的环境,这节课我们继续走进日月潭。 2 你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读一读。 请大家先自读一下课文,边读边想:你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读一读。 3 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。 日月潭很深,湖水碧绿。 读一读第2自然段,思考日月潭美在哪儿? 颜色美 下面我们来交流,我们先听听学习小伙伴怎么说: (生)我找到的是“日月潭很深,湖水碧绿”。这么碧绿的水,多清澈啊,我想会倒映出美丽的鲜花,可爱的蝴蝶和漂浮的小船,日月潭的水真美啊! 4 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。 展开想象 “日潭”比作“太阳”, “月潭”比作“月亮”。 形状美 比喻 (生)我觉得日月潭不仅水的颜色美,它的形状也很奇特呢,你看,它的北边像圆圆的太阳,叫日潭,南边像弯弯的月亮,叫月潭,我知道它为什么叫日月潭了。 同学们真会学习,是的,作者展开想象,把日潭、月潭的形状想象成太阳、月亮的样子,让我们的头脑中一下就出现了画面。 5 日潭 月潭 运用比喻, 突出形状美 湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像,叫;南边像,叫。 圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 小岛 日月潭( ),( )。湖中央( ),把湖水( ),北边像( ),叫( );南边像( ),叫( )。 很深 湖水碧绿 有个美丽的小岛 分成两半 圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 就这样读着读着,说着说着,这部分内容是不是都快背下来了!那你能不能根据这些提示,想象着日月潭的形状,试着把这个自然段积累下来。 请你对照答案,看看自己背对了吗?如果背对了,请你奖励自己一颗小星星。 7 自由读课文第3自然段,感受日月潭清晨的美景? 清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。 清晨 指清晨日月潭的景色看不清楚,模模糊糊的。 朦胧美 8 山上点点灯光 水中倒映着晨星和灯光 天边的晨星和山上的点点灯光倒映在湖水中,为什么是隐隐约约看不清楚呢? 天边晨星闪烁 这位同学真会观察,让我们一起来欣赏一下日月潭清晨的美丽景象吧! 10 清晨, ( ) 。天边的( ) 和山上的( ),( )在湖水中。 湖面上飘着薄薄的雾 晨星 点点灯光 隐 隐约约地倒映 请你根据提示背一背吧! 看看自己背对了吗?如果背对了,请你再奖励自己一颗小星星。 11 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 自由读课文第4自然段,感受日月潭中午的美景? 联系上文,你能清晰地看到日月潭哪些景物呢?? 清晰美 我们接着来交流,我们听听学习小伙伴怎么说: (生)我觉得日月潭中午的景色也特别美。你看,中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都特别清晰地展现在眼前,我能看到它的整体全貌了。 联系上文,你能清晰地看到日月潭的哪些景物呢?我们来听听小伙伴的分享吧! (生)中午太阳高照时,我能清晰地看到美丽的日潭和月潭,还能看到碧绿的湖水,周围的群山和许多名胜古迹呢。 这位同学能结合课文1、2自然段展开想象来谈,真会学习! 是啊,中午,太阳高照,整个日月潭显现出一种清晰、艳丽之美,快来读一读吧! 我们接着交流,我们听听学习小伙伴怎么说: 12 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 模模糊糊,看不清楚 (生)我觉得日月潭美在它下雨的时候,特别的朦胧,好像披上轻纱,就像童话中的仙境一样。 13 朦胧美 比喻 细雨比作轻纱, 日月潭比作仙境。 要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 太阳高照时,看得很清晰。 下雨时,周围景色一片朦胧。 天晴和下雨时景色有什么不同? 中午,太阳高照…… 要是下起蒙蒙细雨…… 背 一 背 你看,日月潭中午给我们呈现出两种不同的美感,你能把两种不同的美感背下来吗? 中午,太阳高照…… 要是下起蒙蒙细雨…… 开始吧! 16 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 现在请你对照课文,看看自己都背对了吗?如果背对了,请你再奖励自己一颗小星星。 17 读一读,记一记。 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 山清水秀 点点灯光 蒙蒙细雨 同学们,你们有没有发现,在这篇课文中,作者用了很多描写景物的四字词语来突出日月潭景色的美丽,我们一起来读一读吧! 群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、山清水秀、点点灯光、蒙蒙细雨。 你看,正是用上了这些优美的词语,我们似乎真的看到了日月潭的优美景色,也体会到作者对日月潭的由衷赞美。同学们平时要多积累这样的四字词语。 18 日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。 牵引 引路 指引 引 引 日月潭有起伏的群山,茂盛的树木,还有很多名胜古迹,真是个旅游的好地方!难怪说—— 日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。 “引”字的小篆左边是弓,右边竖,表示一支箭,箭在弦上,即将射发。本义为拉开弓。这句话中“引”的意思是领、招来。可以组词:牵引、引路、指引。 19 奇妙的形状 秀丽的风光 优美的环境 课文学完了,你们对日月潭一定充满了期待,让我们再来读一读这篇课文,看看你对日月潭还有哪些认识呢? 日月潭不仅周围环境优美,而且在不同的时间和天气里还更有韵味呢,我们下节课继续交流。 课后请你把课文正确、流利地读给家长或伙伴听,查找日月潭的图片和资料。 20 规范、端正、整洁地书写汉字 半包围结构: 左右结构: 上下结构: 独体字: 迹 展 湾 胜 现 披 名 丽 央 这节课还有几个我们要学写的生字呢。上节课我们写了这四个字,这节课我们来写余下的这五个字。 21 展 我们重点练习一下这三个字。大家看看这三个字书写时要注意些什么呢? 22 书写提示 我们先来看丽”字:观察字形,我们发现“丽”是上下结构。 首笔长横居上居中,盖住下部,下部左右两半分居竖中线两侧,顶部都在横中线上方。 23 “尸”居上偏左。 超出“尸”收笔。 重难字书写指导 24 书写提示 再来看展”字:观察字形, “展”是左上包围结构,展这个字,右下部第二横在横中线下侧,右端超出“尸”,竖提在竖中线左侧,捺脚略长。 25 (音乐起)同学们,今天我们走进日月潭,那碧绿的湖水、美丽的小岛;那清晨的薄雾、点点的灯光,无不给我们留下深刻的印象;还有那艳阳高照下的艳丽美,蒙蒙细雨中的朦胧美交相辉映,如诗如画,无不让我们惊叹祖国风光之秀美。 26 $