10 葡萄沟（课件）-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕《葡萄沟》展开，涵盖地理位置、水果特产、葡萄生长特点、葡萄干制作及人文风情等核心知识。课堂导入从新课引入出发，通过课前预习（生字、多音字）搭建基础，再经初读感知、分段品读（生长环境、颜色、老乡热情）、研读深化（制作流程、主旨），形成递进式学习支架。 其亮点在于融合文化自信（展现新疆风土人情）、语言运用（生字书写指导、多音字辨析）和思维能力（葡萄干制作流程分步解析）。例如用“五光十色”感受葡萄色彩美，借“准、吃个够”体会老乡热情，采用情境品读与实践作业，学生能提升语言素养与文化认同，教师可高效开展分层教学。

葡萄沟 新课导入 葡萄沟 位于吐鲁番市东北11千米的火焰山峡谷中。南北长约8千米，东西宽约2千米。沟中绿荫蔽日，到处是葡萄架，村舍农家错落有致。这里有一座专供游人参观的葡萄园，曲径通幽，令人心旷神怡。 课前预习 我会读 葡 萄 沟 坡 密 枝 淡 好 族 够 收 市 干 钉 分 颜 味 pú gōu dàn hào táo gòu shōu shì gān dìng fèn wèi pō mì zhī zú yán 好 hǎo hào 多音字 好客 好奇 好人 好事 我们要做一个好人。 新疆的人都很热情好客。 干 ɡàn ɡān 干净 干将 干活 树干 大树的树干很粗。 小红很爱干净。 分 fēn fèn 水分 分量 分开 分手 妈妈让我把玩具分开，放到不同的箱子里。 这家餐厅的饮食分量很少。 书写：“分”中“八”宽“刀”窄，“八”罩住“刀”，“八”顶部撇低捺高，“刀”撇笔从竖中线起笔。 组词：月份 身份 fèn 书写指导 zhī 书写：“支”中“十”窄“又”宽，“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横；“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。 组词：枝叶 树枝 kè 书写： 上半部分扁、窄，下半部分高、宽，宝盖头首点在竖中线上端，“各”中的“ ”罩住“口”，“口”居竖中线偏左部位。 组词：好客 客人 chéng 书写： （1）“土”首笔短横在横中线，末笔横改提。 （2）“成”第二笔撇伸向“土”下，斜钩要写得舒展。 组词：城市 长城 shì 组词：城市 市场 书写：“ ”的点在竖中线上端，长横罩住“巾”；“巾”的“ ” 竖短横宽，顶部在横中线上侧，末笔竖上接横笔，写在竖中线上。 kǒng 书写：左边的“子”旁要写得稍微窄一些;竖弯钩起笔和收笔都略高一些。 组词：小孔 面孔 dìng 书写： （1）“钅”的三横间距相等，竖提起笔位于撇顶端正下方，提末端与第一横右端对齐。 （2）“丁”的横画起笔高度与左侧第二短横持平，竖钩在横画中部起笔，钩底略低于金字旁底端。 组词：钉钉子 钉牢 wèi 书写： （1）“口”上宽下窄。 （2）“未”两横平行，上短下长；撇捺对称，且收笔高于竖画。 组词：味道 香味 初读课文 课文主要介绍了葡萄沟是个好地方，那里出产水果，其中重点介绍了葡萄品种多，产量高，制成的葡萄干颜色鲜，味道美。表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 学习第1段，说说葡萄沟在什么地方？ 葡萄沟出产什么水果？ 品读课文 杏子 桑葚 无花果 葡萄 这么多水果都很美味，但是葡萄仍然是人们最喜爱的水果，葡萄对这里的人们非常重要，也是这个地方叫“葡萄沟”的重要原因。 想一想：这个地方为什么叫做葡萄沟？ 品读第2段，想一想本段几句话分别写了葡萄的什么。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 ① ② ③ ④ 葡萄生长环境 葡萄枝繁叶茂 葡萄各种各样 老乡热情好客 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （草木）茂盛而繁密。 茂密 枝叶 比作 凉棚 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 这么多的颜色说明了什么？ 说明葡萄的种类非常多；这里的确盛产葡萄。 五光十色 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 准 吃个够 “准、吃个够”这两个词将维吾尔族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。 这两个词写出了什么？ 品读第3段，看看怎么制作葡萄干？ 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 晾房 新鲜的葡萄 葡萄干 运到 阴房 挂在 架子上 利用 流动的空气 蒸发 水分 葡萄干是怎么制成的? 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 读这句话，说说这里的葡萄干有什么特点。 颜色鲜 味道甜 用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？找一找。 品读第4自然段。 葡萄沟真是个好地方。 “真是”和“好地方”两个词语，表达了对葡萄沟的喜爱与赞美之情。 研读课文第1自然段，思考： 1.这一段告诉了我们什么？ 2.葡萄沟出产哪些水果？ 研读课文 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 地理位置 引出下文 写了葡萄沟的位置和按时间顺序写了葡萄沟盛产很多水果。 说一说：葡萄沟有哪些特产？ 桑葚 杏子 无花果 葡萄 研读课文第2-3自然段，思考： 1.葡萄沟的葡萄有什么特点？ 2.葡萄干的制作方法是什么？ 葡萄种在山坡的梯田上。 葡萄的生长环境。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 把葡萄的枝叶比作凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。 比喻 说明葡萄架数量多。 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 说明葡萄的颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。 突出了葡萄的数量之多。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 丰收的模样 用“一大串一大串”来形容，写出了葡萄结得特别多，沉甸甸地挂在枝头，充满了丰收的喜悦。 缤纷的色彩 红、白、紫、暗红、淡绿，多种颜色交织在一起，像一串串彩色的宝石，美丽又诱人。 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 从这三个词里写出了新疆人的热情好客。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 过渡句 葡萄干的特点 研读课文第4自然段，思考：文章的结尾告诉了我们什么？ 葡萄沟真是个好地方。 总结全文，点明葡萄沟是个好地方。 喜欢，因为葡萄沟是一个好地方，葡萄沟盛产水果，尤其是葡萄长得又多又好，在阳光的照射下，各种葡萄反射出来的光交织在一起，色彩非常鲜艳，制成的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名，所以我喜欢葡萄沟。 你喜欢葡萄沟吗？说说理由。 主旨归纳 本文介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟盛产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名，说明“葡萄沟真是个好地方”，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 板书设计 真是个好地方 葡萄沟 五光十色 一大串一大串 盛产水果 葡萄好 维吾尔族老乡热情好客 种类多 味道甜 葡萄干有名 颜色鲜 课后作业 你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事情是什么？说一说，再写一写。 拓展延伸 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $