3.2 熔化和凝固 题型专练 2026-2027学年初中物理人教版八年级上册

人教版（2024）八年级上册 3.2 熔化和凝固 题型专练 【题型1】熔化 【典例】判断以下哪一过程发生了物态变化（ ） A.把铜加热到100℃ B.把大铁皮剪成小铁皮 C.冰雪融化 D.气球充气时逐渐膨胀 【举一反三1】如图所示的四种现象中，其物态变化属于熔化的是（　　） A.树叶上的霜 B.湖面上弥漫的白雾 C.冰雪消融 D.草叶上结的露珠 【举一反三2】北方寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，“冰花”是      （填物态变化名称）；为防止结冰，下雪后的路面经常洒盐，这是因为加盐后，熔点会      （选填“升高”或“降低”）。 【举一反三3】我国研制的一种聚乙烯材料，超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固。有人设计将这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温差大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用。这种设计的原理是当气温升高时，该材料会      （填物态变化名称）而吸收热量，使室内温度不会上升太高或太快，该材料属于      。 【题型2】凝固 【典例】七星纹铜镜是中国迄今发现的时代最早的一面铜镜，直径8.8cm，厚0.4cm。在制作过程中，使用比较先进的复合范铸造技术，将铜和锡按照1：0.096的比例混合后加热变为液体，倒入模范中，待其冷却成型。冷却成型过程发生的物态变化为（　　） A.熔化 B.液化 C.凝固 D.凝华 【举一反三1】在严寒的冬季，小满到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪.他发现造雪机在工作过程中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，如图所示.对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是（ ） A.液化 B.凝华 C.升华 D.凝固 【举一反三2】“凡火铜至万钩，非手足所能驱使。四面筑炉，四面泥作槽道，其道上口承接炉中，下口斜低以就钟鼎入铜孔，槽旁一齐红炭炽围。”以上是《天工开物》中铸造万斤以上的钟鼎时的一步操作，其中“槽旁一齐红炭炽围”的目的是防止“铜液”流入磨具的过程中发生　    　 现象。 如图是“泼水成冰”的游戏，游戏是在零下30℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出，将看到成片的冰晶徐徐飘落。“泼水成冰”是水      形成的（填物态变化的名称），此过程需要      （选填“吸热”或“放热”）；市政工人通过向积雪的道路上撒“融雪盐”，以防止交通事故的发生，这是因为“融雪盐”能有效      （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点。 【题型3】晶体的熔化与凝固特点 【典例】晶体熔化温度特点的是（ ） A.持续吸热，温度升高 B.持续放热，温度降低 C.持续吸热，温度不变 D.不确定 【举一反三1】气温下，把盛有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示．用酒精灯对烧杯底部慢慢加热．当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰将（ ） A.一点也不熔化 B.熔化一部分 C.全部熔化 D.无法判断 【举一反三2】学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”．该对联先后包含的两种物态变化分别是________和________，它还说明了冰是一种________ （填“晶体”或“非晶体”）． 【举一反三3】在下图中大致画出晶体海波的凝固图象； 【题型4】非晶体的熔化与凝固特点 【典例】下列说法中，不正确的是（　　） A.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜，说明声音能传递信息 B.30-40dB是较为理想的安静环境 C.玻璃、沥青、海波是非晶体 D.人们利用超声波清洗钟表等精细的机械说明声音能传递能量 【举一反三1】下图所示为某种物质的熔化图象，下列关于图象信息的解读错误的是（　　） A.物质在AB段吸热，CD段放热 B.图中BC段表示熔化过程 C.加热4min时物质为固态 D.物质的熔点是80.5℃ 【举一反三2】如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（    ） A.固态酒精是非晶体 B.在时，酒精处于液态 C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度 D.十堰冬季气温可用酒精温度计测量 【举一反三3】将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全　　　　　（填物态变化名称）变成液态，在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。 【举一反三4】如图，温度计使用方法正确的是_________（填字母）。固体分晶体和非晶体两种，在①萘、②蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥玻璃这些物质中，属于晶体的有　　　　　，属于非晶体的有　　　　　。（填序号） 某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。 (1)安装如图甲所示的实验装置时，应      （选填“点燃”或“不点燃”）酒精灯；图甲所示加热方式叫“水浴加热”，这种加热方式除可以使试管中的固体受热均匀外，还可以     ； (2)实验中石蜡温度如图乙所示，为      ； (3)试管中的海波和石蜡全部熔化后，将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一图像中画出他们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示，可知石蜡是      （选填“晶体”或“非晶体”），实验室内环境温度为      。 【题型5】熔点与凝固点的影响因素 【典例】将某种金属制成的勺放入35℃的水中，金属勺没有熔化；放入40℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入50℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是   （　　） A.15℃ B.45℃ C.55℃ D.60℃ 【举一反三1】下列关于熔化和凝固的说法中正确的是（　　） A.各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 B.晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点一般不同 C.同种晶体的熔点高于它的凝固点 D.晶体在熔化过程中温度不断升高 【举一反三2】小伟运用劳动课上学习的烹饪技能在家烹饪美食时，为了使从冰箱中取出的冻肉快速“解冻”，在肉上撒了一些盐。这样做的原理是（　　） A.撒盐可以降低冰的熔点 B.撒盐可让盐升华吸热 C.撒盐使冰升华成水蒸气 D.撒盐使冰和肉直接分离 【举一反三3】在无锡一月份某日的室外温度为-5℃，小河表面已结冰，冰面下面与水接触处的温度为 ______ ℃，此时的北方大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，因为撒入冰雪中的“融雪盐”可以 ______ 熔点（填提高或降低）． 【举一反三4】一场冬雨使停在马路旁的汽车覆盖一层冻冰，冻冰是雨水　　形成的；向汽车挡风玻璃上泼洒冬季玻璃水，可以快速除冰，这是由于向冻冰上泼洒冬季玻璃水，可以降低冻冰的　　　　，使冻冰在寒冷低温下快速熔化。 【举一反三5】如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时融化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。 （1）如图乙，在组装实验器材时，应按照 　     　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是 　 　℃。 （2）加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图象，由此可知冰是 　   　（选填“晶体”或“非晶体”），其在熔化过程中温度 　   　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图象。 （4）再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会 　降低　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【举一反三6】雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问： [含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？]为此，他进行了下列探究过程： [设计实验] 他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是____________(A/B/C)．(当时的室温大约是10℃)在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)． [分析]根据曲线图可知： （1）利用盐水制成的冰____________(是/不是)晶体． （2）淡盐水冰的熔点是____________℃，浓盐水冰的熔点是____________℃． [归纳]根据分析可以得到：________________________________________ （3）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以____________(提高/降低)冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更____________(高/低)的温度下熔化． [拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现： （4）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越____________(快/慢)． （5）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？(只要讲出一点即可)____________． 【题型6】熔化与凝固的吸放热与温度变化 【典例】下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（　　） ①春天，冰雪融化汇成溪流 ②夏天，自来水管“出汗” ③秋天，草丛上凝结出露珠 ④冬天，冰冻的衣服晾干。 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 【举一反三1】明末科学家宋应星编写的《天工开物》是一部百科全书式的科学巨著。书中《冶铸》篇记录了铸造铜钟的过程，大致分为“制模——熔炼——浇铸——脱模——打磨”的过程。下列说法正确的是（　　） A.固态铜料化为铜液需要放热 B.固态铜料化为铜液是熔化过程 C.铜液冷却成形需要吸热 D.铜液冷却成形是凝华过程 【举一反三2】日常生活中使用的体温计是利用液体　　　　的________性质制成的；医院常用冰敷的方式给高烧患者降温，这是利用冰在　　　　（填物态变化名称）过程中吸收热量。 【举一反三3】在“探究某物质熔化时温度变化规律”实验时，根据实验数据绘制了如图所示图像： （1）由图像可知，该物质是        （选填“晶体”或“非晶体”）； （2）第6min时，该物质处于        （选填“固” “液”或“固液共存”）态，此时该物质        （选填“继续”或“不再”）吸热； （3）由图像知该物质熔化过程持续了        min，熔点为         ℃。 【题型7】熔化与凝固的温度图象 【典例】“奋斗者号”载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的高强度、高韧性钛合金。金属钛是一种晶体，下列图像中，能反映金属钛熔化时温度变化规律的是（　　） A. B. C. D. 【举一反三1】如图是某物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象，下列从信息正确的是（　　） A.在BC段物质吸热，温度保持不变 B.在0至5min物质处固液共存状态 C.这种物质是晶体，其熔点是40℃ D.在CD段物质处于液态 如右图是“某固体熔化时温度的变化规律”，经分析，该固体是         （选填“晶体”或“非晶体”），该固体熔化过程大约持续了          min。第4min该物体处于         态。 【举一反三3】如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题： (1)此固体在熔化过程中不断_____(选填“吸热”或“放热”)，温度_____，所以它是晶体。 (2)此晶体熔化时间为________min，熔点为________ ℃。 (3)EF段为________过程，在这个过程中不断________。 【举一反三4】下表是小明在标准大气压下探究某种物质的凝固特点时记录的实验数据. 分析表中数据可知：从开始计时起，到第__________min时的数据有明显错误；当该物质温度为64℃时，其状态是__________态（选填“固”、“液”或“固液混合”）；这种物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）. 【题型8】熔化与凝固的吸放热过程在生活中应用 【典例】小明应用所学的物理知识设计了如图所示的两种制霜的方法：图甲，把冰块放在装有适量食盐的易拉罐中；图乙，将一块干冰（固态二氧化碳）放在金属勺子上。过一会儿就看到易拉罐外壁和勺子表面都出现了白霜。下列说法正确的是（　　） A.两种方法中，霜的形成都是凝固现象 B.制霜的过程中，冰放热，干冰吸热 C.冰中加盐是为了降低冰的熔点 D.勺子下方出现的“白气”是二氧化碳 【举一反三1】北方建筑工人在较冷的季节和泥时，常用盐水代替清水，因为盐水具有（ ） A.较好的流动性 B.较好的挥发性 C.较低的凝固点 D.较高的熔点 【举一反三2】夏天，吃雪糕可解热是因为冰 ____________，在北方的冬天，在菜窖里放几桶水，蔬菜不容易冻坏是因为水____________在严寒的冬天，为了防止汽车水箱里的水结冰，司机会在水箱里注入防冻剂.加了防冻剂的混合液不易结冰是因为混合液____________. 【举一反三3】2024年春节前我市遭遇了一轮寒潮大风及低温雨雪冰冻天气，小张看到护路工人在路面上撒上大量的盐，他了解过后发现撒过盐的雪能更快地熔化，且不容易结冰，从而可以减少交通事故的发生。原因是撒盐可以       雪的熔点（选填“增高”或“降低”），雪熔化需要       热。 【举一反三4】深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？ 【题型9】本节综合 【典例】把冰水混合物拿到0℃的房间里，下列说法正确的是（　　） A.0℃的冰可以从0℃的水中吸收热量 B.冰可以熔化，因为冰的熔点是0℃ C.水可以凝固，因为水的凝固点是0℃ D.冰不能熔化，水也不能结冰 【举一反三1】如图所示是A、B两种物质的熔化图像。下列说法错误的是（　　） A.B是非晶体 　　 B.A的熔点是80℃ C.A熔化用了10分钟 D.A和B熔化过程都要吸热 【举一反三2】如图，这是创新小组的同学在做“探究物质熔化时温度变化特点”实验时得到的图象，下列从图象中获得的信息正确的是（　　） A.该物质是非晶体 B.该物质的熔点是30℃ C.该物质在BC段吸热，温度不变 D.该物质熔化过程用时9min 【举一反三3】给某固态物质加热，其温度随时间的变化关系如图所示，请分析并回答： （1）这是         （选填“晶体”或“非晶体”）的         （选填“熔化”或“凝固”）图像； （2）该物质的熔化时间为         min，第10min时该物质处于         （选填“固”或“液”）态； （3）该物质的熔点是         ℃； 【举一反三4】写出下列物质吸热或放热时，温度的变化情况。（填“升高”或“不变”或“降低”） （1）0℃的水吸热时，温度(　　　　) （2）0℃的冰放热时，温度(　　　　) （3）冰水混合物吸热时，温度(　　　　) （4）℃的冰放热时，温度(　　　　) 【举一反三5】也许同学们没有看到过冰凌的形成过程，但是通过已学过的八年级物理课，再观察如图所示带有冰凌的两幅图片，也许能较好说明冰凌的形成过程.请你尝试说明冰凌的形成过程. 人教版（2024）八年级上册 第三章 物态变化第2节 熔化和凝固 题型专练（参考答案） 【题型1】熔化 【典例】判断以下哪一过程发生了物态变化（ ） A.把铜加热到100℃ B.把大铁皮剪成小铁皮 C.冰雪融化 D.气球充气时逐渐膨胀 【答案】C 【解析】冰雪融化为水，由固态变为液态，所以发生了物态变化.铜加热到100℃仍然是固态，BC选项物态的状态也没有发生改变. 【举一反三1】如图所示的四种现象中，其物态变化属于熔化的是（　　） A.树叶上的霜 B.湖面上弥漫的白雾 C.冰雪消融 D.草叶上结的露珠 【答案】C 【解析】A．霜是地表的水蒸气遇到0℃以下的温度时，直接凝华成的固态小冰晶，故A不符合题意； B．水蒸气在空气中遇冷液化成小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在湖面上形成雾，故B不符合题意； C．冰雪消融是冰雪熔化形成水，故C符合题意； D．空气中的水蒸气在早晨遇到温度较低的草叶，液化成小水珠附着在它们的表面，便形成露，故D不符合题意。 【举一反三2】北方寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，“冰花”是      （填物态变化名称）；为防止结冰，下雪后的路面经常洒盐，这是因为加盐后，熔点会      （选填“升高”或“降低”）。 【答案】凝华 降低 【解析】“冰花”是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝华为小冰晶。下雪后的路面经常洒盐，这是因为加盐后，冰的熔点会降低，可以防止结冰。 【举一反三3】我国研制的一种聚乙烯材料，超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固。有人设计将这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温差大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用。这种设计的原理是当气温升高时，该材料会      （填物态变化名称）而吸收热量，使室内温度不会上升太高或太快，该材料属于      。 【答案】熔化 非晶体 【解析】当温度升高时，该材料吸热熔化，使室内温度不会上升太高或太快；当温度降低时，该材料会放热凝固，使室内温度不会下降太低或太快；该材料由于没有固定的熔点，因此是非晶体。 【题型2】凝固 【典例】七星纹铜镜是中国迄今发现的时代最早的一面铜镜，直径8.8cm，厚0.4cm。在制作过程中，使用比较先进的复合范铸造技术，将铜和锡按照1：0.096的比例混合后加热变为液体，倒入模范中，待其冷却成型。冷却成型过程发生的物态变化为（　　） A.熔化 B.液化 C.凝固 D.凝华 【答案】C 【举一反三1】在严寒的冬季，小满到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪.他发现造雪机在工作过程中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，如图所示.对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是（ ） A.液化 B.凝华 C.升华 D.凝固 【答案】D 【解析】“白雾”是液态的小水滴，经造雪机后变成“白雪”，是由液态变为固态的过程，属于凝固现象. 【举一反三2】“凡火铜至万钩，非手足所能驱使。四面筑炉，四面泥作槽道，其道上口承接炉中，下口斜低以就钟鼎入铜孔，槽旁一齐红炭炽围。”以上是《天工开物》中铸造万斤以上的钟鼎时的一步操作，其中“槽旁一齐红炭炽围”的目的是防止“铜液”流入磨具的过程中发生　    　 现象。 【答案】凝固 【解析】“铜液”流入磨具的过程中发生凝固现象。 如图是“泼水成冰”的游戏，游戏是在零下30℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出，将看到成片的冰晶徐徐飘落。“泼水成冰”是水      形成的（填物态变化的名称），此过程需要      （选填“吸热”或“放热”）；市政工人通过向积雪的道路上撒“融雪盐”，以防止交通事故的发生，这是因为“融雪盐”能有效      （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点。 【答案】 凝固 　 放热 　 降低 【解析】 “泼水成冰”是水由液态变成固态的冰，属于凝固现象，凝固放热。 影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质。物质种类不同，熔点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质掺入时熔点降低。冰中含盐可以降低水的凝固点，使雪更容易熔化。 【题型3】晶体的熔化与凝固特点 【典例】晶体熔化温度特点的是（ ） A.持续吸热，温度升高 B.持续放热，温度降低 C.持续吸热，温度不变 D.不确定 【答案】C 【解析】晶体熔化时，需要吸热，但温度保持不变. 【举一反三1】气温下，把盛有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示．用酒精灯对烧杯底部慢慢加热．当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰将（ ） A.一点也不熔化 B.熔化一部分 C.全部熔化 D.无法判断 【答案】A 【解析】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但完全熔化前温度保持不变.所以试管中的冰能够达到熔点，但由于温度相同不能发生热传递，则不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化. 【举一反三2】学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”．该对联先后包含的两种物态变化分别是________和________，它还说明了冰是一种________ （填“晶体”或“非晶体”）． 【答案】凝固；熔化；晶体 【解析】“杯中冰水，水放热结冰温度不降”，水是液体的，放热变为冰，冰是固体的，液态变为固态的过程叫凝固； “盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，冰吸热变为水，固态变为液态的过程叫熔化，“温度未升”说明冰熔化的过程中温度是不变的，有一定的熔化温度，是晶体． 【举一反三3】在下图中大致画出晶体海波的凝固图象； 【答案】 【解析】海波是晶体 ，凝固前后都是放热降温的过程，凝固过程中放热但温度保持不变，其凝固点是48℃，所以海波的凝固图象大致是下面的图象： 【题型4】非晶体的熔化与凝固特点 【典例】下列说法中，不正确的是（　　） A.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜，说明声音能传递信息 B.30-40dB是较为理想的安静环境 C.玻璃、沥青、海波是非晶体 D.人们利用超声波清洗钟表等精细的机械说明声音能传递能量 【答案】C 【解析】蜜蜂带着花蜜和不带花蜜飞行时翅膀振动的频率不同，则音调不同，所以根据“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜，利用声音获得信息，故A正确，不符合题意；人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30~40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，故B正确，不符合题意；晶体拥有固定的熔点，在熔化过程中，温度始终保持不变，常见的晶体有各种金属，海波、冰、食盐、水晶、固态的酒精等；常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香，故C错误，符合题意；利用超声波清洗钟表等精细的机械，是利用超声波能够传递能量的性质，故D正确，不符合题意。 【举一反三1】下图所示为某种物质的熔化图象，下列关于图象信息的解读错误的是（　　） A.物质在AB段吸热，CD段放热 B.图中BC段表示熔化过程 C.加热4min时物质为固态 D.物质的熔点是80.5℃ 【答案】A 【解析】物质在AB段吸热，CD段仍然吸热，故A错误；A符合题意；从B点开始熔化，C点结束熔化，BC段表示熔化过程，故B正确；B不符合题意；从第5min开始熔化，故加热4min时物质为固态，故C正确；C不符合题意；如图所示，固定的熔化温度为80.5℃，故物质的熔点是80.5℃，故D正确；D不符合题意。 【举一反三2】如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（    ） A.固态酒精是非晶体 B.在时，酒精处于液态 C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度 D.十堰冬季气温可用酒精温度计测量 【答案】D 【解析】从图像看出，固态酒精熔化时吸热温度保持不变，固态酒精是晶体，故A错误；由图像可知，-117℃是酒精的熔点，在-117℃时， 酒精可能处于固态，也可能处于液态，还可能正在熔化的过程中，处于液固共存的状态，故B错误；从乙图看出，酒精的沸点为78℃，用酒精温度计测量沸水温度时，由于温度超过酒精的沸点，酒精汽化为气态，酒精温度计不能使用，故C错误；十堰冬季最低气温不低于-40℃，高于酒精的熔点，酒精处于液态，可用酒精温度计测量气温，故D正确。 【举一反三3】将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全　　　　　（填物态变化名称）变成液态，在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】熔化　　 非晶体 【解析】蜡吸热后由固体变为液体，这是熔化现象；蜡烛熔化时，吸热后逐渐变软、变稀，温度不断升高，没有固定的熔点，由此可知蜡是非晶体。 【举一反三4】如图，温度计使用方法正确的是_________（填字母）。固体分晶体和非晶体两种，在①萘、②蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥玻璃这些物质中，属于晶体的有　　　　　，属于非晶体的有　　　　　。（填序号） 【答案】C　　 ①④⑤　　 ②③⑥ 【解析】使用温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁。由图可知，A温度计的玻璃泡碰到了容器底，是错误的；B温度计的玻璃泡碰到了容器壁，是错误的；D温度计的玻璃泡没有全部进入液体，是错误的；C温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，没有碰到容器底和容器壁，属于正确操作。 故选C。 晶体具有一定的熔点，非晶体没有固定的熔点；在萘、蜡、松香、铁、海波、玻璃这些物质中，萘、铁、海波熔化过程中吸收热量，温度保持不变，属于晶体，故①④⑤为晶体；玻璃、松香、蜡属于非晶体，吸收热量，温度不断升高，故②③⑥为非晶体。 某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。 (1)安装如图甲所示的实验装置时，应      （选填“点燃”或“不点燃”）酒精灯；图甲所示加热方式叫“水浴加热”，这种加热方式除可以使试管中的固体受热均匀外，还可以     ； (2)实验中石蜡温度如图乙所示，为      ； (3)试管中的海波和石蜡全部熔化后，将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一图像中画出他们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示，可知石蜡是      （选填“晶体”或“非晶体”），实验室内环境温度为      。 【答案】 (1)点燃 　 升温缓慢，便于观察/延长熔化时间，便于观察 (2)36 (3)非晶体 　 20 【解析】 （1）使用酒精灯加热时，要用外焰加热，所以要根据酒精灯火焰的高度确定烧杯的高度，所以需要点燃酒精灯。 水浴加热还可以延长熔化时间，以便于实验现象的观察。 （2）图中温度计的分度值为1，示数为36，即石蜡的温度为36。 （3）由图可知，石蜡在凝固过程中没有温度不变的阶段，即没有凝固点，所以石蜡属于非晶体。 石蜡和海波的最终温度都为20，说明室温为20。 【题型5】熔点与凝固点的影响因素 【典例】将某种金属制成的勺放入35℃的水中，金属勺没有熔化；放入40℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入50℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是   （　　） A.15℃ B.45℃ C.55℃ D.60℃ 【答案】B 【解析】将某种金属制成的勺放入35℃和40℃的水中，金属勺没有熔化，说明金属勺的熔点大于40℃，将该金属勺放入50℃的水中，发现金属勺逐渐熔化，说明金属勺的熔点小于50℃，所以，金属勺的熔点在40℃到50℃之间，故B符合题意，ACD不符合题意。 【举一反三1】下列关于熔化和凝固的说法中正确的是（　　） A.各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 B.晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点一般不同 C.同种晶体的熔点高于它的凝固点 D.晶体在熔化过程中温度不断升高 【答案】B 【解析】固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一定的熔化温度即熔点，非晶体没有，故A错误； 晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点一般不同，故B正确； 同一种晶体的熔点和凝固点相同，故C错误；晶体熔化过程要继续吸热，但温度保持不变，故D错误。 【举一反三2】小伟运用劳动课上学习的烹饪技能在家烹饪美食时，为了使从冰箱中取出的冻肉快速“解冻”，在肉上撒了一些盐。这样做的原理是（　　） A.撒盐可以降低冰的熔点 B.撒盐可让盐升华吸热 C.撒盐使冰升华成水蒸气 D.撒盐使冰和肉直接分离 【答案】A 【解析】为了使从冰箱中取出的冻肉快速“解冻”，在肉上撒了一些盐，冻肉能熔化的更快，故撒盐能降低熔点，故A正确，B、C、D错误。 【举一反三3】在无锡一月份某日的室外温度为-5℃，小河表面已结冰，冰面下面与水接触处的温度为 ______ ℃，此时的北方大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，因为撒入冰雪中的“融雪盐”可以 ______ 熔点（填提高或降低）． 【答案】0；降低． 【解析】冰面下面与水接触处的温度即冰水混合物的温度为0℃；撒入冰雪中的“融雪盐”可以降低雪的熔点，防止路滑造成交通事故． 【举一反三4】一场冬雨使停在马路旁的汽车覆盖一层冻冰，冻冰是雨水　　形成的；向汽车挡风玻璃上泼洒冬季玻璃水，可以快速除冰，这是由于向冻冰上泼洒冬季玻璃水，可以降低冻冰的　　　　，使冻冰在寒冷低温下快速熔化。 【答案】凝固　　　　熔点 【解析】雨水形成冻冰是由液态变为固态，因此是凝固现象。 由题意知，向汽车挡风玻璃上泼洒冬季玻璃水，使冻冰在寒冷低温下快速熔化，由此可知，冬季玻璃水降低了冻冰的熔点，使其在温度较低时也保持液态。 【举一反三5】如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时融化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。 （1）如图乙，在组装实验器材时，应按照 　     　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是 　 　℃。 （2）加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图象，由此可知冰是 　   　（选填“晶体”或“非晶体”），其在熔化过程中温度 　   　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图象。 （4）再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会 　降低　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】（1）自下而上　﹣3　（2）晶体　不变　（4）降低 【解析】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，则应先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；图丙中温度计的分度值为1℃，则温度计的示数为﹣3℃。 （2）由图象可知，冰有固定的熔化温度，故冰为晶体；熔化过程中吸热，但温度保持不变。 （3）分析图丁可知，加入食盐后冰的熔点将会降低。 【举一反三6】雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问： [含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？]为此，他进行了下列探究过程： [设计实验] 他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是____________(A/B/C)．(当时的室温大约是10℃)在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)． [分析]根据曲线图可知： （1）利用盐水制成的冰____________(是/不是)晶体． （2）淡盐水冰的熔点是____________℃，浓盐水冰的熔点是____________℃． [归纳]根据分析可以得到：________________________________________ （3）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以____________(提高/降低)冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更____________(高/低)的温度下熔化． [拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现： （4）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越____________(快/慢)． （5）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？(只要讲出一点即可)____________． 【答案】C；（1）是；（2）-3；-7；（3）降低；低；（4）快；（5）冰不纯，含有杂质 【解析】（1）由于冰在熔化过程中要不断吸热．A图将试管放入开水中，温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察．B图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察．C 图中将试管放入空气中，当时室温保持10℃不变，使冰能不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态．因此选择C图吸热方式． （2）由图象可知： ①纯冰熔化时，当时间为20分钟时，温度为0℃时，冰才开始熔化，温度保持0℃不变，故冰是晶体，熔点为0℃； ②淡盐冰当时间为10分钟时，温度为-3℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为-3℃； ③浓盐冰当时间为3分钟时，温度为-7℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为-7℃； （3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化． （4）三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快． （5）可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃． 【题型6】熔化与凝固的吸放热与温度变化 【典例】下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（　　） ①春天，冰雪融化汇成溪流 ②夏天，自来水管“出汗” ③秋天，草丛上凝结出露珠 ④冬天，冰冻的衣服晾干。 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 【答案】A 【解析】①冰雪融化汇成溪流是冰雪由固态变成液态，是熔化现象，吸热； ②自来水管“出汗”是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热； ③露珠 是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热； ④冰冻的衣服晾干是冰由固态直接变成气态，是升华现象，吸热。 物态变化成过程中，吸收热量的是①④。 【举一反三1】明末科学家宋应星编写的《天工开物》是一部百科全书式的科学巨著。书中《冶铸》篇记录了铸造铜钟的过程，大致分为“制模——熔炼——浇铸——脱模——打磨”的过程。下列说法正确的是（　　） A.固态铜料化为铜液需要放热 B.固态铜料化为铜液是熔化过程 C.铜液冷却成形需要吸热 D.铜液冷却成形是凝华过程 【答案】B 【解析】固态铜料化为铜液，是熔化现象，需要吸热，故A不符合题意，B符合题意；铜液冷却成形，是凝固现象，需要放热，故C、D不符合题意。 【举一反三2】日常生活中使用的体温计是利用液体　　　　的________性质制成的；医院常用冰敷的方式给高烧患者降温，这是利用冰在　　　　（填物态变化名称）过程中吸收热量。 【答案】热胀冷缩　　 熔化 【解析】一般液体具有热胀冷缩的性质，因此日常生活中使用的体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 根据物质的物态变化特点可知，医院常用冰敷的方式给高烧患者降温，是利用冰在熔化过程中吸收热量。 【举一反三3】在“探究某物质熔化时温度变化规律”实验时，根据实验数据绘制了如图所示图像： （1）由图像可知，该物质是        （选填“晶体”或“非晶体”）； （2）第6min时，该物质处于        （选填“固” “液”或“固液共存”）态，此时该物质        （选填“继续”或“不再”）吸热； （3）由图像知该物质熔化过程持续了        min，熔点为         ℃。 【答案】（1）晶体；（2）固液共存；继续；（3）6；﹣2 【解析】（1）由图像可知，该物质有固定的熔点，是晶体； （2）第6min时，该物质正在熔化，处于固液共存状态，熔化过程中继续吸热； （3）由图像可知，该物质从第2min开始熔化，第8min熔化结束。共持续6min，该物质在﹣2℃时开始熔化，故熔点为﹣2℃。 【题型7】熔化与凝固的温度图象 【典例】“奋斗者号”载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的高强度、高韧性钛合金。金属钛是一种晶体，下列图像中，能反映金属钛熔化时温度变化规律的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】金属钛熔化时需要吸热，熔化前后吸收热量钛的温度都会上升，金属钛是一种晶体，熔化时吸收热量温度不变，熔化图像中有一段水平的直线，故A正确，B、C、D错误。 【举一反三1】如图是某物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象，下列从信息正确的是（　　） A.在BC段物质吸热，温度保持不变 B.在0至5min物质处固液共存状态 C.这种物质是晶体，其熔点是40℃ D.在CD段物质处于液态 【答案】C 【解析】通过图象可知，物质的温度随着时间的增加呈降低趋势，是物质的凝固过程，BC段温度不变，说明此物质是晶体；BC段是晶体的凝固过程，凝固过程中物质放热但温度不变，故A错误；在0至5min物质的温度持续下降，但还没有达到凝固点，此时物质处于液态，故B错误；根据图象可知，该物质凝固时有固定的凝固温度（40℃），所以是晶体的凝固图象，同种晶体的熔点和凝固点是相同的，则此物质的熔点是40℃，故C正确；在CD段物质的温度持续下降，凝固已经完成，物质处于固态，故D错误。 如右图是“某固体熔化时温度的变化规律”，经分析，该固体是         （选填“晶体”或“非晶体”），该固体熔化过程大约持续了          min。第4min该物体处于         态。 【答案】 晶体 　 4 　 固液共存 【解析】 由图象知，该固体在2~6min正处于熔化过程，温度不变，因此有一定的熔点，所以是晶体﹔完成熔化过程共用时间为t=6min-2min=4min 第4min该物体正处于熔化过程，因此是固液共存态。 【举一反三3】如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题： (1)此固体在熔化过程中不断_____(选填“吸热”或“放热”)，温度_____，所以它是晶体。 (2)此晶体熔化时间为________min，熔点为________ ℃。 (3)EF段为________过程，在这个过程中不断________。 【答案】(1)吸热　不变　(2)10　50　(3)凝固　放热 【解析】(1)由图象可知，此固体在熔化过程中不断吸热，温度不变，所以它是晶体。 (2)由图象可知，熔化时间t＝10 min，此固体在AB段温度不断升高，在BC段物体不断吸热，但温度保持50 ℃不变，故它的熔点是50 ℃； (3)由图象可知，EF段为凝固过程，在这个过程中不断放热。 【举一反三4】下表是小明在标准大气压下探究某种物质的凝固特点时记录的实验数据. 分析表中数据可知：从开始计时起，到第__________min时的数据有明显错误；当该物质温度为64℃时，其状态是__________态（选填“固”、“液”或“固液混合”）；这种物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）. 【答案】1.5；液；晶体 【解析】液态晶体物质在凝固过程中放出热量，在凝固过程中其温度保持不变，直到液体全部变为晶体为止.（1）分析前几个数据，可以看出每隔0.5分钟，该物质的温度大约降低5或6℃，但从1到1.5分钟，温度降低了26℃，所以1.5分钟的数据明显有误； （2）当温度为64℃时，物体温度还没有到达凝固点，因此处于液态； （3）从表中数据可以看出，从3到4.5分钟该物质温度保持48℃不变，所以此物质为晶体. 【题型8】熔化与凝固的吸放热过程在生活中应用 【典例】小明应用所学的物理知识设计了如图所示的两种制霜的方法：图甲，把冰块放在装有适量食盐的易拉罐中；图乙，将一块干冰（固态二氧化碳）放在金属勺子上。过一会儿就看到易拉罐外壁和勺子表面都出现了白霜。下列说法正确的是（　　） A.两种方法中，霜的形成都是凝固现象 B.制霜的过程中，冰放热，干冰吸热 C.冰中加盐是为了降低冰的熔点 D.勺子下方出现的“白气”是二氧化碳 【答案】C 【解析】霜是空气中的水蒸气凝华形成的，故A错误；冰熔化吸热，干冰升华也是吸热，故B错误；冰中加盐是为了降低冰的熔点，使冰在更低的温度下熔化，故C正确；勺子下方出现的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，故D错误。 【举一反三1】北方建筑工人在较冷的季节和泥时，常用盐水代替清水，因为盐水具有（ ） A.较好的流动性 B.较好的挥发性 C.较低的凝固点 D.较高的熔点 【答案】C 【解析】建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，相当于掺杂质，泥的凝固点降低，不易凝固，有利于施工； 【举一反三2】夏天，吃雪糕可解热是因为冰 ____________，在北方的冬天，在菜窖里放几桶水，蔬菜不容易冻坏是因为水____________在严寒的冬天，为了防止汽车水箱里的水结冰，司机会在水箱里注入防冻剂.加了防冻剂的混合液不易结冰是因为混合液____________. 【答案】熔化吸热 凝固放热 凝固点低 【解析】冰糕熔化时需要吸热，可以起到降温解暑的作用；菜窖内放几桶水，利用了水凝固时对外放热，可以使菜窖内的气温不致降太低，把菜冻坏；严寒的冬天，水箱中注入防冻剂，因为混合液的凝固点比水的凝固点低，不容易凝固. 【举一反三3】2024年春节前我市遭遇了一轮寒潮大风及低温雨雪冰冻天气，小张看到护路工人在路面上撒上大量的盐，他了解过后发现撒过盐的雪能更快地熔化，且不容易结冰，从而可以减少交通事故的发生。原因是撒盐可以       雪的熔点（选填“增高”或“降低”），雪熔化需要       热。 【答案】降低 吸 【解析】在其它条件相同时，积雪上洒盐水相当于掺有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，交通方便。雪熔化时要从周围吸收热量，使周围的温度降低，所以雪熔化过程需要吸热。 【举一反三4】深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？ 【答案】果农在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但同时水凝固时对外发热，这样可以保证桔子的温度不会下降太低而被冻坏. 【解析】晶体凝固时对外放热。果农在傍晚给桔子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但同时水凝固时对外发热，这样可以保证桔子的温度不会下降太低而被冻坏. 【题型9】本节综合 【典例】把冰水混合物拿到0℃的房间里，下列说法正确的是（　　） A.0℃的冰可以从0℃的水中吸收热量 B.冰可以熔化，因为冰的熔点是0℃ C.水可以凝固，因为水的凝固点是0℃ D.冰不能熔化，水也不能结冰 【答案】D 【解析】冰水混合物的温度为0℃，把冰水混合物拿到0℃的房间里，它们的温度相同，不能发生热传递，0℃的冰不能从0℃的水中吸收热量，故A错误；把冰水混合物拿到0℃的房间里，冰不能继续吸热，因此，虽然冰达到熔点了，但由于不能继续吸热，所以冰不能熔化；故B错误；把冰水混合物拿到0℃的房间里，因为温度相同，冰水混合物既不吸热也不放热，因此冰不会熔化，水也不能凝固，故C错误，D正确。 【举一反三1】如图所示是A、B两种物质的熔化图像。下列说法错误的是（　　） A.B是非晶体 　　 B.A的熔点是80℃ C.A熔化用了10分钟 D.A和B熔化过程都要吸热 【答案】C 【解析】A．由图可知，B没有固定的熔点，所以是非晶体，故A正确，不符合题意； B．由图可知，A的温度达到80℃后保持不变，所以A的熔点是80℃，故B正确，不符合题意； C．A从第5min开始熔化，到第10min熔化结束，A熔化用了5分钟，故C错误，符合题意； D．无论是晶体还是非晶体，在熔化过程中都需要吸热，所以A和B熔化过程都要吸热，故D正确，不符合题意。 【举一反三2】如图，这是创新小组的同学在做“探究物质熔化时温度变化特点”实验时得到的图象，下列从图象中获得的信息正确的是（　　） A.该物质是非晶体 B.该物质的熔点是30℃ C.该物质在BC段吸热，温度不变 D.该物质熔化过程用时9min 【答案】C 【解析】从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持50℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为50℃，故A、B错误；在BC段，处于熔化过程，该物质不断吸热，但温度不变，故C正确；第5min时该物质刚开始熔化到9min完全熔化，共用时4min，故D错误。 【举一反三3】给某固态物质加热，其温度随时间的变化关系如图所示，请分析并回答： （1）这是         （选填“晶体”或“非晶体”）的         （选填“熔化”或“凝固”）图像； （2）该物质的熔化时间为         min，第10min时该物质处于         （选填“固”或“液”）态； （3）该物质的熔点是         ℃； 【答案】（1）晶体；熔化；（2）6；液；（3）80 【解析】（1）有图像可知，随着时间的延长，物体的温度在上升，说明物体在吸热，并有一段时间吸热温度不变，说明这是晶体熔化的图象； （2）有图像可知，该固体从第3min开始熔化，到第9min熔化结束，历时9min﹣3min＝6min；第10min时该物质已经熔化结束，因此处于液态； （3）由图可知，该固体熔化时温度保持80℃不变，因此该物质的熔点是80℃。 【举一反三4】写出下列物质吸热或放热时，温度的变化情况。（填“升高”或“不变”或“降低”） （1）0℃的水吸热时，温度(　　　　) （2）0℃的冰放热时，温度(　　　　) （3）冰水混合物吸热时，温度(　　　　) （4）℃的冰放热时，温度(　　　　) 【答案】升高　　 降低　　 不变　　 放热 【解析】（1）0℃的水是熔化结束，0℃的水吸热时，温度升高。 （2）0℃的冰，是凝固放热，0℃的冰凝固刚刚结束，接着放热时，温度降低。（3）冰水混合物吸热时，正处于熔化过程，熔化的过程中，温度保持不变。（4） ℃的冰，是固态，放热时，温度不断下降。 【举一反三5】也许同学们没有看到过冰凌的形成过程，但是通过已学过的八年级物理课，再观察如图所示带有冰凌的两幅图片，也许能较好说明冰凌的形成过程.请你尝试说明冰凌的形成过程. 【答案】受室内温度较高的影响，房顶上的雪逐渐融化成水后向下流动；当这部分水慢慢离开房顶时，由于室外气温较低和风速较大等原因，使本来温度就较低的水又开始散热；所以在下流过程中又先后凝固，从而就凝结成了上粗下细的冰凌. 【解析】受室内温度较高的影响，房顶上的雪逐渐熔化成水后向下流动；当这部分水慢慢离开房顶时，由于室外气温较低和风速较大等原因，使本来温度就较低的水又开始散热；所以在下流过程中又先后凝固，从而就凝结成了上粗下细的冰凌. 学科网（北京）股份有限公司 $